初中英语be动词用法讲解
初中英语语法 be动词的用法
be动词的种类
第三人称单数(He or She or It)配合is 使用。
句型解析：She(He, It) is +……
She is a girl. He is a boy. It is _______.
be动词的种类
人称复数 (we /you/they)配合are使 用。
句型解析：We (You, They) are +……
Where __a_r_e____ you from? Dave: My home ___i_s_____ in Los Angeles. Mary: Oh . What ___i_s___ your last name? Dave : Smith. And you? Mary : Brown.
把下列句子改为一般疑问句：
1.Mary is an English girl. Is Mary an English girl?
2.His name is Tom Hanks. Is his name Tom Hanks?
3.Miss Chen is from Jinhua. Is Miss Chen from Jinhua?
；
• 这些是固定用法：
• I am Tom (你不能说 I is Tom)
• You are Jane.
• She is a girl.
• We are friends.
2.单数名词用is，复数名词全用are 。
• (主语个数是一个时，谓语用单数is， 主语个数为2个或以上，谓语用复数 are.)
3.We are from Beijing. We are not from Beijing.
4.Her father and her mother are teachers.
be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)第一讲
D. are, like
2. A:
How many days __ there in a week?
B:
There __ seven.
A. is, is
B. are, are
C. is, are
D. are, is
3. The boy __ ill today.
A. are
be
1、be动词的用法。
be am / is
was
单数
用单数，反之用复数。
◆句中含有be动词时：
肯定句：
主语＋be＋其他
否定句：
主语＋be＋not＋其他
一般疑问句：
Be＋主语＋其他＋？
特殊疑问句：
疑问词（what / who / when / where）＋be＋主语＋其他＋？
I am a teacher.You are right.She is 16years old.My father is at home.
B. is
C. be
D. am
4. What ___ your father ___?
A. do, like
B. is, like
C. are, likes
D. does, like
5. ___ you go to school by bus?
A. Are
B. Is
C. Do
D. Does
6. When ___ your birthday?
否定句：
主语+ didn’t +动词原形+其他+。
He / We didn’t get up early every morning last year.一般疑问句：
初中英语300动词详解——be 动词
我从2008年以来就一直是个英语老师。
Haveyou been an English teacher since 2008?
注意：在以be动词开头的祈使句中，如需否定，需要在be前加 don't.
Don't be noisy. 别吵！
there be 句型，表示“某处有某物”
There are 45 students in our class.
我们班有45个学生。
Are there 45 students in your class?
你们班有45个学生吗？
How many students are there in your class?
在使用be动词时，要根据具体的时态与人称选择be动词；其用法口诀为：
现在时态：I 用 am，you 用 are， is 跟着 他（he）她（she）它（it），单数 is， 复数 are；
过去时态：am 与 is 的过去式为 was；are 的过去式为 were；
I am a teacher. （I - am）
初中英语300动词详解——be 动词
初中英语动词——be动词的用法
说到 be 动词，对大部分学生而言，既熟悉又陌生，be动词常出现在日常英语学习之中，但很多同学在使用be动词时，却容易出现错误，真的是既熟悉又陌生：
比如：我来自于重庆！
I am come from Chongqing. （错误）
She is go swimming every day. （错误）
在含有be动词的句子中（做谓语或系动词），be + not构成否定，be动词提前构成疑问；
be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)第一讲
be 动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)1、be 动词的用法。
be am / iswas单数用单数，反之用复数。
♦句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋be ＋not ＋其他一般疑问句：Be ＋主语＋其他＋？特殊疑问句：疑问词( what / who / when / where )＋be ＋主语＋其他＋？I am a teacher.You are right.She is 16years old.My father is at home.The students are playing games.My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be 动词用法歌：我用am,你用are, is连接他她它。
单数名词用is，复数名词全用变are。
疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be 后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
★ be 动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。
她个子很高。
她在教室里。
她是一个高个子的女孩。
2、助动词的用法。
英语句子按正常语序是“什么人或事物” +做“什么”，即，我们常说的“主语+ 谓语+其他” arewere复数现在时过去时英语中，be 动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就① 主语为I 或复数名词、代词时：肯定句：I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。
We watch TV every night.变否定：主语+ don' t+动词原形+其他+。
We don' t watch TV every night.一般疑问句Do +主语+动词原形+其他+？Do you watch TV every night?Yes, we do./No, we don ' t.特殊疑问句：疑问词+ do + 主语+动词原形+其他+ ? How often do you watch TV?② 主语为单数名词或代词时：肯定句：主语+动词第三人称单数形式+其他+。
初中英语be动词的用法总结
初中英语be动词的用法总结一、be动词的形式1. am：用于第一人称单数（I）2. is：用于第三人称单数（he, she, it）3. are：用于第二人称单数（you）和第一、第二、第三人称复数（we, you, they）二、be动词的用法1. 表示状态He is a teacher.他是一名老师。
She is happy.她很开心。
2. 表示位置They are in the classroom.他们在教室里。
My pen is on the desk.我的钢笔在桌子上。
3. 表示存在There is a book on the table.桌子上有一本书。
There are many students in the school.学校里有很多学生。
4. 作为助动词，构成进行时态和被动语态She is reading a book.她在看书。
The window was broken by Tom.窗户被汤姆打破了。
5. 连接主语和表语，构成系表结构You are beautiful.你很漂亮。
The weather is sunny.天气晴朗。
三、be动词的否定句和疑问句1. 否定句：在be动词后面加notHe is not a teacher.他不是一名老师。
They are not in the classroom.他们不在教室里。
2. 疑问句：将be动词提前Is she happy?她开心吗？Are you a student?你是学生吗？四、be动词的固定搭配1. be good at：擅长She is good at singing.她擅长唱歌。
2. be interested in：对某事感兴趣He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。
3. be famous for：因某事而著名The city is famous for its history.这座城市因其历史而著名。
初中英语语法 be动词的用法 PPT课件 图文
把下列句子改为否定句： 1.I am twenty-nine.
I am not twenty-nine. 2.I am in Class Five,Grade Seven.
3.We are from Beijing. We are not from Beijing.
4.Her father and her mother are teacher.
• Be的用法口诀 I用am；you,we ，they 都 用are,
is连着he，she，it； 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，你变，句首大写莫迟疑
用动词am, is, are填空(请注意大小写)
1. Where ___is___ Ann? She ___i_s__ here. 2. How old __a_r_e__ you? I __a_m___ thirteen. 3. __A__re__ you Mr Read? Yes, I __a_m___. 4. What ___is___ your name? My name __i_s___ Fang Fang. 5. What grade __a_r_e__ you in? I __a_m___ in Grade Two.
3.Miss Chen is from Jinhua. Is Miss Chen from Jinhua?
4.Daming and Wang Hui are good friends.
Are Daming and Wang Hui good friends?
把下列句子改为一般疑问句： 1.I am twenty-nine.
Dave: Wow! What ___is____ your last name?
Mario: Palomino. And you?
初中英语中Be-动词的用法归纳
初中英语中Be 动词的用法归纳be是一个多功能动词，在初级英语里可见四种用法：功能一，系动词bebe为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。
be的形式常用am, is, are(现在式)；was, were(过去式)；will/can/may/must be(助动词/情态动词＋原形)；ha ve/has/had been(助动词＋过去分词)等。
如：To help animals is helping people.(一般现在时)The twins were very busy yesterday.(一般过去时)It will be sunny tomorrow.(一般将来时)She has been ill for over a week.(现在完成时)功能二，助动词be助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。
用法如下：1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。
如：The girls is reading and copying the new words now.Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.2. be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。
如：Tea is grown in my hometown.(一般现在时的被动语态)This building was built three years ago.(一般过去时的被动语态)Our classroom has been cleaned and tidied already.(现在完成时的被动语态) How could this kind of cakes be made in your home?(含情态动词的被动语态)That is a day never to be forgotten.(动词不定式的被动语态)3. be+going to do，表示"打算或将要做某事"，be有现在和过去两种形式。
be动词的种类和用法
be动词的种类和用法be动词是指英语中的助动词be，它有以下几种形式：am、is、are、was、were，以及其它形式的be动词如been和being。
用法如下：1. 表示存在或状态：am、is、are- I am a student.- She is tired.- They are happy.2. 表示身份、职业或性格特征：am、is、are- He is a doctor.- She is funny.- They are friends.3. 表示位置或方向：is、are- The book is on the table.- The children are at school.4. 表示过去的状态或存在：was、were- I was sick yesterday.- They were here a minute ago.5. 表示被动语态：am、is、are、was、were（与过去分词连用） - The letter is written by John.- The house was built in 1920.6. 进行时态：am、is、are（与现在分词连用）、was、were（与过去分词连用）- She is reading a book.- They were playing soccer.7. 完成时态：have been、has been、had been（与过去分词连用）- I have been to London.- He had been working for three hours.需要注意的是，be动词的形式和使用会根据时态、人称和数的变化而变化。
同时，它也可用作情态动词，表示可能性、必要性等。
【初中英语】初中英语语法之Be动词定义及用法讲解
【初中英语】初中英语语法之Be动词定义及用法讲解【—语法之be动词定义及用法讲解】对于英语中be动词定义及用法知识的学习，希望同学们很好的掌握下面的讲解的知识。
be动词的定义和用法1.be动词有三个，am,is还有are.我用am,你用are,is跟着他她它，复数全部都用are.如果你遇到过去时，was将用动词are替换am、is和were2.do和be动词的用法区别动词be is（am，are，is）如果句子中没有像实词动词（如write，buy）这样的动词，直接在主语后面加be动词。
如果句子中有一个实词动词，那么如果你想把它变成一个一般疑问句，你需要使用do（也称为助动词），例如：Istudy改为一般疑问句:doyoustudy?打油诗：贝的三朵花，am，is和are，我(i)恋am,你(you)恋are,被跟踪他（他）她（她）它（它），单娶is,复娶are。
详细说明：英语的be动词是个用法比较复杂的动词。
复杂的原因有两点：1.除了原be之外，be还有不同的人称代词、单数名词和复数名词的各种形式和缩写。
总而言之，有七种形式：be，am，is，are，were，be，being。
它们与人称代词、单数和复数名词的搭配是：现在时iam,youare,he/she/it/is,we/you/theyare；名词单数、不可数名词用is，复数用are。
缩写词我，你，他，我们，你，他们否定缩略式i'mnot,isn't,aren't过去式我是，你是，他/她/它/是，我们/你/他们是；单数和不可数名词用法为，复数名词用法为。
否定缩略式wasn't,weren't过去分词be现在分词being2.be在句子中有两个主要功能：一是作为连接动词，它本身可以充当谓语动词；第二，作为助动词，它与谓语动词一起构成各种时态和被动语态。
下面做个简要的讲解。
一、动词作连词1、系动词+表语”的结构be动词用作copula时，主要构成copula+谓语结构，在句子中充当谓语。
七年级上册英语be动词知识点
七年级上册英语be动词知识点Be动词是英语中最基础的语法结构之一，其使用频率极高，是初中英语学习的重要内容。
本文将从be动词的基本用法及时态、形式和被动语态等方面进行详细阐述。
一、be动词的基本用法Be动词分为三个形式，即am、is、are。
在句子中，be动词通常用作系动词。
1. 表示身份或特征I am a student. 我是一名学生。
He is tall and handsome. 他高大英俊。
2. 描述状态或感受I am happy today. 我今天很开心。
She is tired after playing basketball. 她打完篮球感到累了。
3. 表示时间、日期、地点等Today is Monday. 今天是星期一。
We are in the classroom. 我们在教室里。
二、be动词的时态和形式1. 一般现在时在一般现在时中，am、is、are分别用于第一人称单数、第三人称单数和复数。
同时，be动词也可以和其他动词构成进行时和被动态。
I am a student. 我是一名学生。
She is a doctor. 她是一名医生。
They are students. 他们是学生。
2. 一般过去时在一般过去时中，was、were分别用于第一人称单数、第三人称单数和复数。
过去进行时和被动态分别构成为was/were+现在分词和am/is/are+过去分词。
I was happy yesterday. 昨天我很开心。
He was at home last night. 昨晚他在家。
They were playing football when it started to rain. 当下雨时，他们正在踢足球。
The book was written by an American writer. 这本书是由一位美国作家写的。
3. 现在进行时现在进行时的构成是am/is/are+现在分词，表示正在进行的动作。
初中英语语法总结助动词用法讲解
初中英语语法总结助动词用法讲解助动词（Auxiliary Verb）是用来辅助主动词的一类特殊的动词。
在英语语法中，助动词用于构成不同的时态、语态、情态及否定、疑问的形式。
以下是助动词的常见用法总结：1. be动词：用于构成进行时态、进行时态的被动语态和一般将来时。
-现在进行时：I am reading a book. (我正在读一本书)-进行时态的被动语态：The book is being read by me. (这本书正在被我读)-一般将来时态：She will be here tomorrow. (她明天会来这里)2. have动词：用于构成完成时态、完成时态的被动语态和现在完成进行时。
-完成时态：I have finished my homework. (我完成了我的家庭作业)-完成时态的被动语态：The work has been done by him. (这项工作已经被他完成)-现在完成进行时：They have been playing football for hours. (他们已经踢了几个小时的足球)3. do动词：用于构成一般现在时的否定句、疑问句和强调句。
-否定句：I do not like coffee. (我不喜欢咖啡)-疑问句：Do you like chocolate? (你喜欢巧克力吗)-强调句：I do love him! (我确实爱他)4. 情态动词（can、could、may、might、shall、should、will、would、must、ought to等）：用于表示可能性、能力、许可、意愿、推测等情态。
-可能性：He can swim. (他会游泳)-能力：She could speak three languages. (她能说三种语言)-许可：May I go to the bathroom? (我可以去洗手间吗)-意愿：Will you help me with my homework? (你会帮我做家庭作业吗)-推测：They must be at home. (他们一定在家)需要注意的是，助动词与主动词一起构成句子时，助动词通常发生变化，而主动词保持不变。
外研七年级英语上册Module1be动词用法
一、be动词的概念：be动词是系动词的一种，它不表示行为、举措，它通常与名词、描画词或其它词类一同表示主语的性质、形状、身份、特点等等。
be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。
be动词有不同的方式，如：如今式有am, are, is三种，过去式有was和were两种，过去分词只要been一种方式。
二、be动词的种类：1.am：只与第一人称I搭配运用〝I am〞，否认方式为〝I am not=I’m not〞2.is：与第三人称〔he,she,it〕、双数名词、不可数名词搭配运用。
3.are：与第二人称〔you〕、双数人称〔we,they〕、双数名词搭配运用。
Eg: 〔1〕I am a student. 我是一名先生。
〔2〕We are all here. 我们大家都在这儿。
〔3〕You are so beautiful. 你是那么美丽。
〔4〕He is my English teacher. 他是我的英语教员。
〔5〕Is she nine years old？她是九岁吗？〔6〕My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
〔7〕It is sunny today. 明天的天气阴沉。
〔8〕Tom and his friends are in the park. 汤姆和他的冤家们都在公园里。
三、句子的相关结构变化1.一定句：S〔主语〕+be+其他.He is a student. 他是一个先生。
Mary is a student. 玛丽是一个先生。
We are students.我们是先生。
I am a teacher.我是一名教员。
2.否认句：S〔主语〕+be+not+其他。
Be动词通常可以与not缩写，不过，am不可以缩写。
He is not a student. = He isn’t a studentMy father is not a teacher.=My father isn’t a teacher.We are not at home. =We aren’t at home.It is not my book. =It isn’t my book.I am not a teacher. =I’m not a teacher.留意：现代英语中am not普通不用缩写方式。
初中英语be动词用法大总结
初中英语be动词用法大总结摘要：为了帮助各位考生初中三年对英语知识点的梳理和细化，理清知识脉络，熟悉答题思路而进行了一些知识点总结。
下面是我对初中be动词进行大总结的方法和见解。
关键词：初中英语be动词用法总结为了帮助各位考生初中三年对英语知识点的梳理和细化，理清知识脉络，熟悉答题思路而进行的一些知识点总结。
下面是我对初中be动词进行大总结的方法和见解：一、系动词be的一般现在时系动词be的一般现在时有三个：am/is/are，表示“是”的意思。
分别用在不同人称的主语之后，口诀为：I用am，you用are，单数用is连着他he，她she，它it，复数全用are。
如：I am…….You are…….He is…….She is…….It is…….LiMing is…….We are…….You are…….They are…….二、be动词的全写与缩写I am=I’m，You are=You’re，she is=she’s，he is =he’s，it is=it’s，We are=we’re，they’re=they are，that is=that’s，those are=those’re。
三、不能缩写的三种情况am，is，are在句末不能缩写；am和not不能缩写成为一个单词；This和is也不能缩写为一个单词。
如：Yes，I am.No，I’m not.This is my pencil.(无缩写)四、be动词肯定句句型的结构主语+be动词（am/is/are）+表语。
如：I am Helen.He is Jack.This is my pencil.These are our books.五、be动词句型变一般疑问句be动词句型变一般疑问句时，第一人称通常变为第二人称。
第一人称单数：I变you，me变you，my变your，mine变yours。
第一人称复数：we变you，us变you，our变your，ours变yours。
be动词、助动词、情态动词讲解第一讲
b e动词、助动词、情态动词讲解第一讲(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除be动词、助动词、情态动词讲解 (基础篇)1、be动词的用法。
英语中，be动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就用单数，反之用复数。
◆ 句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋ be ＋ not ＋其他一般疑问句： Be ＋主语＋其他＋特殊疑问句：疑问词（what / who / when / where）＋ be ＋主语＋其他＋？I am a teacher. You are right.She is 16 years old. My father is at home.The students are playing games. My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be动词用法歌：我用am，你用are，is 连接他她它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
★ be动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。
她个子很高。
她在教室里。
她是一个高个子的女孩。
2、助动词的用法。
英语句子按正常语序是“什么人或事物” + “做什么”，即，我们常说的“主语 + 谓语 + 其他”。
① 主语为I 或复数名词、代词时：肯定句： I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。
We watch TV every night.变否定：主语＋don’t ＋动词原形＋其他＋。
We don’t watch TV every night.一般疑问句 Do + 主语 + 动词原形 + 其他 +Do you watch TV every night?Yes, we do. / No, we don’t.特殊疑问句：疑问词 + do + 主语 + 动词原形 + 其他 +How often do you watch TV?② 主语为单数名词或代词时：肯定句：主语 + 动词第三人称单数形式 + 其他 + 。
初中英语语法 be动词的用法 精品优选公开课件
把下列句子改为一般疑问句： 1.His favourite sport is swimming. 2. Eggs are my favourite food. 3.The girls are in the classroom. 4.It is warm today.
be动词的用法
am
is
are
be动词的种类
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 第一人称单数(I)配合am来用。 句型解析析：I am+…
I am Snoopy. I am ten years old. I am a student. I am a boy.
be动词的种类
第二人称(You)配合are使用。 句型解析：You are+…
把下列句子改为否定句： 1.I am twenty-nine.
I am not twenty-nine. 2.I am in Class Five,Grade Seven.
3.We are from Beijing. We are not from Beijing.
4.Her father and her mother are teacher.
Where __a_r__e___ you from? Dave: My home __i_s______ in Los Angeles. Mario: Oh…..what company __a_r_e____ you with?
Dave: IBM.
Mario: Really? I’m with IBM in Venezuela.
Dave: Wow! What ___is____ your last name?
初中英语be的用法必学口诀
初中英语be的用法必学口诀2023年了，对于英语学习来说，Be动词的用法是必学的基础知识。
那么，如何让大家更容易地掌握Be动词的用法呢？口诀是一个好方法。
今天，让我们一起来学习一下初中英语Be动词的用法必学口诀吧！一、 Be动词是什么？Be动词是指用来表达主语的存在、性质、状态、位置等的一类助动词。
二、 Be动词的三种形式Be动词有三种形式：am、is、are。
收起心情，一起来背：第一人称单数用am，第三人称单数用is；复数形式都用are，你来我来他来都用are。
三、 Be动词的简单现在时简单的说，Be动词用于现在时态的句子中。
在简单现在时中，Be 动词的用法要注意以下几点：1. 主语是第一人称单数时，用am。
比如：I am a student.（我是一名学生。
）2. 主语是第三人称单数时，用is。
比如：She is a teacher.（她是一名老师。
）3. 主语是复数时，用are。
比如：They are my classmates.（他们是我的同学。
）四、 Be动词的一些特殊用法除了简单现在时外，还有一些特殊的Be动词用法需要大家掌握。
1. Be动词在进行时态中的用法在进行时态中，Be动词用于表示正在进行中的动作或状态。
在这里，Be动词和现在分词（-ing形式）一起使用。
例如：I am looking for my book.（我正在找我的书。
）She is reading a book.（她正在看书。
）They are playing football.（他们正在踢足球。
）2. Be动词在被动语态中的用法在被动语态中，Be动词用于构成被动语态的结构。
被动语态的结构为“be+过去分词”。
例如：The book is read by me.（这本书是我读的。
）The letter was written by Tom.（这封信是Tom写的。
）五、总结初中英语Be动词的用法必学口诀，就是要在口诀中准确快捷地掌握Be动词的不同形式和用法，为更深入的英语学习打下坚实的基础。
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一般疑问句是疑问句的一种。它是只用yes（是） 或no（否）来回答的句子。 be动词的一般疑问句结构：把be动词直接提到 句首。
1.Mary is an English girl. 2.His name is Tom.
3.Miss Chen is from Beijing.
4.Da Ming and Wang Hui are good friends.
学习目标： 1. 掌握be动词的分类 2. 掌握含有be动词的一般疑问句变法 3. 掌握含有be动词的否定句变法
教学内容：
1. be动词分类 2. 一般疑问句变法
3. 否定句变法
热热身
1. 我是一名老师 2. 她是我的朋友
3. 这是一个苹果
PART 01
be动词的分类
PART 02
用be动词的适当形式填空： 1. My mother __________ a teacher. 2. Your sister _________ ten years old. 3. His students _________ all in the classroom. 4. You and I _______ good friends. 5. I _______ from Guangdong. 6. Lucy _____ an English girl. 7. She _____ in Class Two this year. 8. You _____ our Chinese teacher this term.
谢谢！பைடு நூலகம்
PART 03
否定句
含有be动词的句子，变否定句直接在be动词后 面加not。
1. His favorite sport is swimming. 2. Eggs are my favorite food.
3.The girls are in the classroom.
4.It is warm today.