教科版小学六年级科学上册知识点.doc
知识点汇总(知识清单)六年级上册科学教科版
1、放大镜又叫凸透镜,作用是放大物体的图像,特点是中央厚,边缘薄,透明,放大镜的放大倍数与凸度有关,放大倍数越大,视野越一小。
近视眼镜是一凹透镜,老花镜是一凸透镜。
2、显微镜的放大倍数二目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。
3、显微镜由上到下由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等部分构成。
4、正确使用显微镜的步骤可分为安放、对光、上片、调焦、观察。
5、玻片标本制作步骤:滴、撕、展、盖、染、吸。
6、洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞核、细胞质、液泡等结构。
7、第一个发现微生物的科学家是安东尼•范•列文虎克。
8、第一个发现细胞的科学家是罗伯特•胡克09、第一个发现血液红细胞的科学家是简•施旺麦丹010、光合作用在植物叶表皮细胞中的叶绿体中进行。
二氧化碳和氧气通过植物的气孔部分进出。
11、单细胞生物有草履虫、太阳虫、眼虫、变形虫等。
12、生活在水中的微生物有线虫、衣藻、钟形虫、草履虫等。
13、对人类有益的微生物有酵母菌、乳酸菌等;对人类有害的微生物有_±肠杆菌、病毒等。
14、制作水中微生物的玻片时需要加入脱脂棉纤维来控制微生物运动。
15、温暖湿润的环境有利于微生物的生长。
1、地球自转的方向自西向东,周期一天,围绕一地轴自转,自转轨道的形状是一圆形,对人类的影响是昼夜交替。
2、地球公转的方向自西向东,周期一年,围绕太阳公转:公转轨道的形状是椭圆形,对人类的影响是四季变化。
3、地球的年龄是40多亿岁,结构由内到外分别是一地核、地幔、地壳,可以制作哪那三种模型地球自转模型、地球海陆分布模型、地球结构模型04、地球上与赤道平行的是一纬线,与赤道垂直的是里线5、模拟昼夜交替现象时,地球仪模拟地球,手电筒模拟太阳:模拟谁先迎来黎明时,围成一圈的同学模拟地球。
6、托勒密提出地心说;哥白尼提出日心说,共同点是地球是球体。
7、圭表在正午时候使用,夏季太阳高度最高(远日点),冬季太阳高度最低(近日点),夏季影子长,冬季影子短。
教科版六年级上册科学知识点
教科版六年级上册科学知识点1. 太阳能:太阳能是指太阳光的能量,在光照的情况下可以转化为热能和电能。
太阳能可以通过太阳能电池板转化为电能,也可以通过太阳能热水器转化为热能。
2. 地球的公转和自转:地球绕着太阳做椭圆轨道运动,这一运动叫作地球的公转。
地球同时还以自身轴为中心自西向东旋转,这一运动叫作地球的自转。
3. 星座:星座是天空中固定的星群,有时被用来表示特定的形状或者人物。
人们通过观察星座来辨认方向和观测天象。
4. 岩石的种类:岩石主要分为三种:火成岩、沉积岩和变质岩。
火成岩是由岩浆冷却结晶形成的岩石,如花岗岩、玄武岩等。
沉积岩是由物质沉积而成的岩石,如砂岩、石灰岩等。
变质岩是在高温高压下原岩发生了改变的岩石,如片麻岩、云母片岩等。
5. 动物和植物的适应性:动植物具有适应环境的能力,可以通过生理、形态和行为等方面的特征来适应不同的环境条件,以求生存和繁衍后代。
6. 磁性:磁性是指物体对磁场的相互作用的性质。
磁体具有磁性,可以吸引铁等具有磁性的物体。
7. 生物的分类:生物按照共同特征进行分类,主要分为植物界、动物界、原生生物界、真菌界和原核生物界等。
8. 光的传播:光是一种电磁波,能够在真空和透明介质中传播。
光在传播过程中会发生折射、反射、衍射等现象。
9. 电的导电性:导电性是指物质传导电流的能力。
金属等特定物质具有良好的导电性,可以传导电流。
非金属物质一般具有较差的导电性。
10. 水的三态变化:水可以存在三种不同的态:固态、液态和气态。
当水温度低于0℃时,水会转变为固态,即冰;当水温度在0℃到100℃之间时,水为液态;当水温度达到100℃时,水变为气态,即水蒸气。
新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)
新教科版六年级上册《科学》全册知识点归纳总结、复习必备第一单元微小世界1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一:保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)方法二:把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7、一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12、显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
教科版六年级科学上册全册知识点
教科版六年级科学上册全册知识点1.不同的工具有不同的用途和科学原理。
例如,螺丝刀、钉锤和剪刀这些构造简单的机械被称为简单机械,能够省力或方便使用。
2.杠杆是一种简单机械,像撬棍这样的工具就是杠杆。
杠杆有三个关键点,包括支点、用力点和阻力点。
杠杆能否省力取决于用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离。
3.不同类型的杠杆有不同的用途。
例如,开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀和老虎钳属于省力杠杆,而火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀和钓鱼竿则属于费力杠杆。
4.轮轴是一种机械,例如门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手和扳手都属于轮轴机械。
轮轴在轮上用力时省力,在轴上用力时费力,轮越大越省力。
5.定滑轮是一种固定在一个位置而不移动的滑轮,它能够改变力的方向,但不能省力。
动滑轮则可以随重物一起移动,能够省力但不能改变力的方向。
滑轮组由动滑轮和定滑轮组合而成,可以同时省力和改变力的方向。
滑轮的组数越多,省力效果越好。
6.斜面也是一种简单机械,能够将力的方向转换成斜向上的方向,从而减小力的大小。
斜面的倾角越小,省力效果越好。
1.斜面是一种简单机械,类似于搭在汽车车厢上的木板。
2.斜面的省力大小与坡度有关,坡度越小,斜面越省力,坡度越大,斜面越费力。
3.斜面机械包括大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃和盘山公路等。
4.剪刀是杠杆和斜面的组合。
5.盘山公路修成“S”形是为了降低斜面的坡度,使汽车上山更省力。
6.实验表明,斜面能够省力。
7.实验结果显示,斜面坡度小,省力多;斜面坡度大,省力少。
8.自行车是一种简单、方便、环保的交通工具,依靠人的力量前进,通过链条和两个齿轮的啮合传递动力。
9.大小齿轮的不同组合可以实现不同的转速。
10.自行车上的简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮和斜面。
11.纸梁的宽度和厚度都会影响其抗弯曲能力,增加宽度和厚度都可以增强其抗弯曲能力。
12.横梁一般立着放置可以增加其抗弯曲能力。
1、电磁铁的磁力大小与(电流强度)、(线圈匝数)、(铁芯材料)等因素有关。
最新教科版六年级上册科学第三单元知识点.docx
教科版六年级上册科学第三单元知识点一、知识归纳 .1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性.2、 1820 年 ,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,为人类大规模利用电能打开了大门.3、第一个发现电磁现象的科学家是:丹麦的(奥斯特),他发现通电的导线能使指南针(发生偏转) ,电流越大 ,偏转角度(越大),而且指南针的偏转方向和(电流方向)有关.4、用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电.5.如果电路短路,则电流很强 ,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开.6.做通电线圈和指南针的实验时,线圈立着放 ,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大 .7、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁.8、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质.9、做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上. 10.电磁铁有南北极.电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时 ,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变.11.电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极 .电磁铁与磁铁的不同点:(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成.(2)电磁铁只有通电才有磁性.( 3)磁铁的南北极不会改变 ,而电磁铁的南北极可以改变 .12、电磁铁的特点是:接通电流,产生(磁性);切断电流 ,(磁性)消失 .13、电磁铁的南北极:电磁铁的南北两极和(线圈缠绕的方向)、(电流的方向)等因素有关 .14、奥斯特在依次实验中 ,偶尔发现了通电的导线周围有磁场.15、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系.16.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?我们的假设线圈圈数多 ,磁力大;线圈圈数少 ,磁力小 .检验的因素(改变的条件)线圈圈数怎样改变这个条件1.线圈 20 圈2.线圈 40 圈3.线圈 60 圈实验要保持那些条件不变电池的节数 ,电线的粗细 ,铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系, 线圈圈数多 ,磁力大;线圈圈数少 ,磁力小 .17、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:线圈多,磁力大;线圈少 ,磁力小 .18.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?我们的假设电池节数多 ,磁力大;电池节数少 ,磁力小 .检验的因素(改变的条件)电池节数怎样改变这个条件1.电池 1 节2.电池 2 节3.电池 3 节实验要保持那些条件不变线圈圈数 ,电线的粗细 ,铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多 , 磁力大;电池节数少 ,磁力小 .19、电磁铁的磁性是可以改变的.1 / 520.在行科学探究中,探究的序:1.提出2.建立假3.方案4.收集事与据5.假6.交流21、磁的磁力大小与流的大小有关:流大,磁力大;流小 ,磁力小 .22、制作一个磁力的磁,方法有:增加圈的圈数、增大流、增粗芯.效果最好的是(增加圈的圈数) .23、机由外壳、子、后盖成.向器的作用是接通流并流的方向.外壳内有一永久磁 ,子上有芯、圈、向器,后盖上有刷 .24、机是用生力的机器.然大小殊、用途构造各异,但机工作的基本原理相同:用生磁 ,利用磁的互相作用 .25.向器的作用是接通流并流的方向,小机在的程中 ,刷依次接触向器的三个金属 ,通子圈的流方向就会自改.26.机是用生力的机器.然大小殊、构造各异 ,但机工作的基本原理相同:用生磁 ,利用磁的相互作用 .27、机:机是用()生力的机器 ,工作原理是:用()生磁 ,利用(磁)的相互作用 .28、机中向器的的作用是:(接通流并流的方向).29、能使各种用器做各种运、光、声、⋯⋯我把具有的种能量,叫能.30.能量有能、能、光能、声能、化学能等不同的形式.运的物体也有能量,叫能 .能量存在燃料、食物和化学物中,叫化学能31.任何物体工作都需要能量.如果没有能量,自然界就不会有运和化,也不会有生命了 .入的能量形式用器出的能量形式能扇能能机光能和声能灯光能炉能32.所有的用器都是一个能的化器,能把入的能化成其他形式的能. 33、能量有能、能、光能、声能等不同的形式.和运有关的物体具有的能量叫机械能.燃料、食物和一些化学物中存的能量叫做化学能.34.各种各的池:干池(普通池和扣池)——化学能化成能;太阳能池——太阳能化成能 ,不能存能 ,只能即使用;蓄池——放把化学能成能 ,充把能化成化学能.(用化学能的形式把能存起来)35.当机被用来 ,就叫机 .36.能的来源和化能的来源化的能量出的能量形式普通池化学能光池光能水站能能厂能核站核能37、能都是其他形式的能量化来的. 能可以化成其他形式的能量,其他不同形式的能量也能化 .2 / 538、电池是把化学能或光能转化成了电能.39、电动机和发电机:(电动机)把电转化成磁,利用磁的相互作用移动 .(发电机)能够把磁转换成电 .所以当电动机被用来发电时 ,就应该叫它(发电机)了 .40、用手转动小电动机,线圈中的指南针会发生偏转,说明:导线中有电流,小电动机发出电来了 .41、所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能:用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯光、(热)电视机光、声、(热)电冰箱热、(光、声)电吹风风、热、(声)电能空调热、(光、声)洗衣机机械能、(光、声)取暖器热、(光)电风扇机械能、(声)42、电池是把化学能或光能转化成了电能.43、发明了发电机后,人们能把其他形式的能量转化成电能:用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能光电池太阳能蓄电池化学能电能水力发电站水能风力发电站风能火力发电站化学能44.煤是由几亿年前的古代植物变成的 .古代植物死后 ,经过沉积作用 ,被泥沙覆盖 ,与空气隔绝 , 又经过地壳的变动 ,被埋到很深的地下 ,长期受到高温高压的作用 ,慢慢变成了煤 .45.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物被埋在地下经过长期复杂变化形成的. 46.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能47.新能源:地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能、沼气能、水能、原子能.48、不可再生能源:我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的(太阳能),是(不可再生能源) .用一点就少一点 ,我们正在耗尽这些能源 .49、可再生能源:我们今天大力开发的新能源有(风能)、(水能)、(太阳能)、(沼气)、(地热)、(核能)等都是(可再生能源).50、风、流水、电、汽油都具有能量 .风和流水具有机械能,电具有电能 ,汽油具有化学能 .电能可以转化成其他形式的能量,其他形式的能量间也能够转化 .51、水能、风能、化学能大多数能源最终都来源于太阳.52、声音的能量可以控制电路的通断 ,使电灯亮或灭 .53 、激光有很大的能量 , 强激光可以打孔或切割材料 .3 / 554、神舟六号火箭靠化学能把它发射升空.55、俗话说:“万物生长靠太阳. ”这句话道出了:几乎所有能源都源自太阳.56、用沼气煮饭、照明、发电是化学能转化为热能, 光能和机械能.57、课本第 62 页漫画 ,能量是这样转化的:太阳能——植物果实储存的化学能——人体储存的化学能——自行车的机械能——发电机的电能——电炉的热能—水蒸气的热能.58、跨越长江的江阴大桥, 跨度长达 1385米,每根钢缆承受6.4万吨的拉力.59、录音带是塑料做的,上面涂有薄薄的磁性粉末.60、电磁铁还用在录像磁带上记录图像和声音.二、判断题 .2、电磁铁只有通电时才具有磁性.(√)1.电磁铁的磁力大小是可以改变的. (√)2.原子弹爆炸摧毁了许多建筑物, 这是一次化学能转化动能的体现. (√)3.磁性黑板是根据电磁铁性质制作的. (×)4.选用铝芯导线制作电磁铁, 它也会成功 . (√)5.电磁铁的磁性与电流的大小有关. (×)6.搬运杂乱的废钢铁是一件很麻烦的事, 用电磁铁就省事多了 . (√)9.煤、石油、天然气所具有的能量是从太阳能那里来的, 所以它们是可再生能源. (×)10.煤是古代沉积下来的泥沙形成的. (×)14.人力、畜力是可再生能源. (√)15、节约用电、节约用水、节约资源都是节约能源 .(√)三、科学探究:1.下面是 601 班的同学做电磁铁的两次实验, 通过下列数据 , 你发现了什么?线圈圈数102030第二次电池数123第一次111线圈圈数101010电池数实验实验891181418吸的铁钉数数吸的铁钉数发现:电磁铁的磁力大小与串联电池的数量、线圈的圈数等有关.线圈圈数多 ,磁力大 ,电池数量多 ,磁力大;反之,则磁力小 .2.实验证明:电磁铁有没有南北极.用指南针检测:在通电情况下,铁钉的一端与小磁针的南极相吸根据同极相斥,异极相吸的道理,我们可以判断这端是电磁铁的北极;磁针的北极相吸 ,而与小磁针的南极相斥 ,这说明这端是电磁铁的南极铁钉电磁铁的钉尖、钉头各是什么极了.,而与小磁针的北极相斥, 同样 ,铁钉的另一端与小.这样做 ,我们就测出了四、实验题:1、奥斯特实验:把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致 , 接通电流 , 磁针偏转, 电流越大 , 偏转的角度越大 . 断开电流 ,磁针复位 .2、通电线圈和指南针实验:线圈立着放,指南针越靠近线圈的中心, 指南针偏转的角度越大.4、检验电磁铁的南北极:最简单的方法是用指南针检验.在电磁铁通电的情况下,铁钉的一端靠近磁针的一端 , 发生相斥或相吸的现象 , 说明电磁铁也有南北极 , 并能测出它的南北极 , 运用的原理是异极相吸 , 同极相斥 .6 、设计实验 .桌上的实验材料有电池、电池盒、粗细不同的导线、大小不一的铁钉、大头针, 请你利用以上材料设计一个对比实验, 检验电磁铁的磁力与_______关系的研究计划.①、你研究的问题是__________________________________________②、你的假设是______________________________________4 / 5③、你改变的条件是④、保持不变的条件是_____________________________________5 / 5。
新教科版小学六年级科学上册知识点重点
教科版小学六年级科学上册知识点第一单元工具和机械1、工作时能使我们省力或方便的装置叫做机械。
螺丝刀、剪刀这些机械构造简单叫做简单机械,各种各样的工具就是简单机械。
2、杠杆有三个点:用力点、支点和阻力点。
3、用力点离支点远,阻力点离支点近,是省力杠杆;用力点离支点近,阻力点离支点远,是费力杠杆;用力点离支点的距离等于阻力点离支点的距离,是不省力也不费力的杠杆。
4、省力的杠杆有开瓶器、核桃夹、;费力的杠杆有镊子、筷子、火钳;不省力不费力的杠杆有订书机、跷跷板。
5、像水龙头那样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
6、在轮轴的轮上用力能省力;在轴上用力就费力。
轮越大越省力。
7、常见的轮轴有方向盘、自来水龙头开关、门把手、扳手。
8、定滑轮固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动。
定滑轮可以改变力的方向,但不省力。
9、动滑轮是随着重物移动的滑轮。
动滑轮不能改变力的方向,但省力。
10、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。
滑轮组能改变力的方向,可以成倍地省力。
11、斜面都能省力,坡度越小越省力,坡度越大越费力。
12、生活中的斜面有:斧头、菜刀、剪刀、楼梯、盘旋的山路、立交桥引道、螺丝钉等。
13、自行车上的简单机械有车把是轮轴,刹车是杠杆,脚蹬子是轮轴,螺丝是斜面。
第二单元形状与结构1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”,柱比梁的抗弯曲能力强。
2、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
3、改变材料的形状,如把薄板性材料弯折成“V”“L”“U”“T”“工”字形状,实际是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度,大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、拱形承载重量时,可以把压力向下和向外传递给相邻的部分,抵住这个力,拱就能承载很大的压力。
5、圆顶形可以看成拱形的组合,承载的压力大,而且不产生向外推的力。
6、球形在各个方向上都可以看成拱形,它比任何形状都坚固。
7、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
新教科版六年级上册科学全册知识点(超全)
新教科版六年级上册科学全册知识点(超全)一、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化。
2. 物理变化是指物质在形态、状态或位置上的变化,但其化学性质不发生改变。
3. 化学变化是指物质在化学性质上发生变化,产生新的物质。
4. 物质的变化过程中,能量会发生转移或转化。
二、物质的性质1. 物质具有质量、体积、密度等基本性质。
2. 物质可以分为固体、液体、气体三种状态。
3. 物质的性质决定了其用途和功能。
4. 物质的性质可以通过实验来观察和测量。
三、力的作用1. 力是物体之间相互作用的结果。
2. 力可以使物体发生运动、形变或改变其状态。
3. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
4. 力的单位是牛顿(N)。
四、能量的转化1. 能量是物体具有的做功的能力。
2. 能量可以分为热能、光能、电能、机械能等。
3. 能量可以通过各种方式转化,如热能转化为机械能。
4. 能量的转化过程中,能量守恒定律成立,即能量不会凭空产生或消失,只会从一种形式转化为另一种形式。
五、生态系统的组成1. 生态系统是由生物和非生物环境相互作用形成的。
2. 生态系统包括生物群落、生物种群、生物个体和环境。
3. 生态系统的组成部分之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
4. 生态系统的稳定性对生物的生存和发展至关重要。
六、地球的结构1. 地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
2. 地壳是地球最外层的固体壳层,包括陆地和海洋。
3. 地幔是地壳下面的一层,由岩石组成。
4. 外核和内核是由铁和镍等金属组成的。
七、太阳系1. 太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等天体组成的。
2. 太阳系中的行星有八颗,分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3. 太阳系中的行星按离太阳的距离由近及远排列。
4. 太阳系中的行星具有不同的特征和运动规律。
八、科技发展对社会的影响1. 科技发展对人类社会产生了深远的影响。
2. 科技发展提高了人类的生活水平和生产效率。
小学科学教科版六年级上册全册知识点整理汇总(共28课)(2021新版)
小学科学教科版六年级上册全册知识点整理汇总(共28课)(2021新版)第一单元微小世界第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5.放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6.使用放大镜观察物体的方法(1)方法一:保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)方法二:把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置1不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
教科版六年级上册科学全册知识点总结
六年级上册知识点总结第一单元微小世界1.放大镜特点:中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。
功能:能把图像(放大),显现人眼看不清的(细微)之处,使我们获得更多的信息。
放大镜的镜片又叫(凸透镜),放大倍数与(凸度)有关;凸度越大,放大倍数越大。
2.光学显微镜:主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。
3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。
4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤:安放、对光、上片、调焦、观察。
6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
7.放大倍数越大,物体的图像越(大),视野反而越(小)。
8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。
9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。
洋葱表皮结构像一个个(小房间),房间内有(小黑点)。
10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。
11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构,但其形态是(多种多样)的。
不同生物体的细胞是(不同)的,生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。
12.微生物的特征:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应;会运动,能繁殖。
13.除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构和功能单位。
14.草履虫、线虫等为单细胞生物。
15.微生物种类:细菌、(霉菌)、病毒等。
16.微生物的运用:可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加目镜调节旋钮载物台土壤肥力等。
第二单元地球的运动1.地球内部结构:由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。
2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。
3.不同的地球模型,表达的(研究方向)和(地球知识)不同,(制作方法)不同。
4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。
自转方向自西向东,自转一周24小时(一天)假设:①地球不动,太阳围着(地球)转;②太阳不动,地球围着(太阳)转;③(地球)自转;④地球围着(太阳)转,同时(地球)自转。
教科版六年级上册科学知识点汇总
教科版六年级上册科学知识点汇总1. 物质和能量- 物质是构成万物的基本单位,具有质量和体积。
- 物质可以存在于三种状态:固体、液体和气体。
- 物质可以通过改变温度、压力和其他因素来改变其状态。
- 能量是物质运动和变化的推动力,具有多种形式,包括热能、光能、电能等。
- 能量可以转化为其他形式,如机械能、化学能等。
2. 植物生长与发育- 植物的生长需要光能、水分、二氧化碳和营养物质的参与。
- 植物的发育包括种子发芽、根的生长、茎的伸长和分枝、叶的扩展等过程。
- 植物的生长过程中,光合作用起着重要的作用,将光能转化为化学能。
3. 动物生存与繁殖- 动物需要获得适合的食物和水分来维持生命活动。
- 各种器官和系统协同工作,使动物能够呼吸、消化、排泄、运动等。
- 不同动物的繁殖方式有所不同,包括卵生、胎生等。
- 生活在同一生态环境中的动物相互依存、相互影响,形成生态平衡。
4. 生物多样性与保护- 生物多样性指地球上各种生命形式的多样性,包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性等。
- 人类活动对生物多样性产生了很大的影响,包括森林砍伐、捕捞过度、生态环境破坏等。
- 保护生物多样性是人类的责任,需要采取合理的措施减少对自然环境的破坏。
5. 科学探究- 科学探究是通过实验、观察、假设等方法来了解自然规律和揭示科学问题的过程。
- 科学探究需要严谨的实验设计、准确的观察和数据记录等。
- 科学探究的结果可以推广到其他类似情况下,并为解决实际问题提供依据。
以上是教科版六年级上册科学的主要知识点汇总,希望对你的学习有所帮助。
新教科版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新教科版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)第一单元 微小世界1.放大镜特点:中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。
功能:能把图像(放大),显现人眼看不清的(细微)之处,使我们获得更多的信息。
放大镜的镜片又叫(凸透镜),放大倍数与(凸度)有关;凸度越大,放大倍数越大。
2.光学显微镜:主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。
3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。
4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤:安放、对光、上片、调焦、观察。
6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
7.放大倍数越大,物体的图像越(大),视野反而越(小)。
8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。
9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。
洋葱表皮结构像一个个(小房间),房间内有(小黑点)。
10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。
11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构,但其形态是(多种多样)的。
不同生物体的细胞是(不同)的,生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。
12.微生物的特征:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应;会运动,能繁殖。
13.除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构和功能单位。
14.草履虫、线虫等为单细胞生物。
15.微生物种类:细菌、(霉菌)、病毒等。
16.微生物的运用:可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加土壤肥力等。
第二单元 地球的运动1.地球内部结构:由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。
2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。
3.不同的地球模型,表达的(研究方向)和(地球知识)不同,(制作方法)不同。
4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。
自转方向自西向东,自转一周24小时(一天) 目镜 物镜 调节旋钮 反光镜载物台假设:①地球不动,太阳围着(地球)转;②太阳不动,地球围着(太阳)转;③(地球)自转;④地球围着(太阳)转,同时(地球)自转。
教科版六年级科学上册有关背诵内容(重要知识点)
教科版六年级科学上册有关背诵内容(重要知识点)六年级科学有关背诵内容1————单元一:《工具和机械》★要求:①流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字;②黑体字打头的只提示黑体字内容,没有黑体字的全句背诵;③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看;④背诵是为了积累、理解和掌握,希望同学们自觉地理解性背诵,按时完成。
第一课使用工具1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。
2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单,又叫(简单机械)第二课杠杆的科学1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。
杠杆有(三)个点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点),在杠杆上用力的位置叫(用力点),杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。
2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。
3.省力杠杆:(支点到用力点)的距离大于(支点到阻力点)的距离。
费力杠杆:(支点到用力点)的距离小于(支点到阻力点)的距离。
不省力也不费力的杠杆:(支点到用力点)的距离等于(支点到阻力点)的距离。
第三课杠杆类工具的研究1.三类杠杆:(支点在中间)的杠杆不一定省力,(阻力点在中间)的杠杆一定省力,(用力点在中间)的杠杆一定费力。
2.杠杆举例:第四课轮轴的秘密1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。
轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。
当轴一样大时,轮越大越(省力)。
2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、辘轳、汽车方向盘、自行车把手、扳手。
3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;螺丝刀刀柄细,费力。
研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀、2枚螺丝钉、1块木板。
实验的方法:⑴分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝钉拧进木板中;⑵比较2把螺丝刀所用力的大小。
实验的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;螺丝刀刀柄细,费力。
六年级上册科学必背知识点教科版
我将根据六年级上册科学的教科书内容,逐一列出必背的知识点。
我将详细解释每个知识点的重要性和相关的理论知识。
我将总结每个知识点,强调其对学生的学习和理解的重要性。
一、物质的分类1.物质的分类概念2.溶解和分离的方法3.固体、液体、气体的性质和区别4.水的性质和用途二、光的传播1.光的传播方式2.光的直线传播3.阴影的形成4.透明、半透明、不透明物体的区别三、声音的传播1.声音的产生和传播2.空气中的声音传播3.声音的传播速度4.各种材质对声音的吸收和反射程度四、磁与电1.磁铁的性质和用途2.磁铁的吸引和排斥3.电流的产生和传导4.电路的搭建和原理五、生态环境保护1.生态系统的概念2.环境污染和保护3.节约能源、减少污染的方法4.环境保护的重要性和意义以上是六年级上册科学必背的知识点。
这些知识点不仅是学生学习科学的基础,更是他们进一步学习和理解科学知识的基础。
物质的分类是学生理解物质的起点。
通过学习物质的分类概念,学生可以了解不同物质的性质和用途,有助于他们理解和区分不同的物质。
溶解和分离的方法是日常生活中经常接触到的化学知识,学生需要掌握这些方法,以便在实际生活中能够正确处理不同的物质。
光的传播和声音的传播是物理学中的重要知识点。
通过了解光的传播方式和光的直线传播,学生可以更好地理解光的行为和性质。
而声音的产生和传播、声音的传播速度等知识点,有助于学生理解声音是如何在空气中传播和被人类感知的。
磁与电是现代科学中的重要分支。
学生需要了解磁铁的性质和吸引排斥规律,以及电流的产生和传导,从而在日常生活中能够正确使用磁铁和理解电路的原理。
生态环境保护是当今社会中的热门话题。
学生需要了解生态系统的概念,以及环境污染和保护的相关知识,帮助他们养成良好的环保意识,从小做起,为地球的未来贡献自己的一份力量。
六年级上册科学的必背知识点涉及物质的性质和分类、光的传播、声音的传播、磁与电、生态环境保护等方面的知识。
学生需要通过认真学习这些知识点,加深对科学的理解和认识,为今后的学习打下坚实的基础。
教科版小学六年级科学上册知识点.doc
教科版小学六年级科学上册知识点.doc教科版小学六年级科学上册知识点(经典)第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造非常简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀能够比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头能够比较方便的把铁钉从木头中取出。
别同的工具有别同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍如此的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能环绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费劲;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆别省力也别费劲。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种别同的办法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的办法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费劲的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费劲杠杆;跷跷板、天平、订书器是别省力也别费劲杠杆。
有点杠杆类工具设计成费劲的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们躯体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处算是用力点。
5.阿基米德曾讲:“只要在宇宙中给我一具支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这个地方的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的隐秘1.像水龙头如此,XXX和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费劲。
3.轮轴能够省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
教科版六年级上册科学知识点汇总.doc
教科版六年级《科学》上知识清单一、工具和机械1.机械(工具):是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单, 又叫简单机械C2.①杠杆:像撬棍这样的简单机械叫杠杆。
②杠杆上的三点:支撑着杠杆,使杠杆围绕着转动的位置叫支点,在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
③杠杆尺平衡的规则:杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
④杠杆的秘密:(1)用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,省力。
(2)用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离,费力o (3)用力点到支点的距离等于用力点到支点的距离,不省力也不费力。
3.①费力的杠杆有:贵子、夹子、筷子、火钳等。
②不省力也不费力的杠杆有:天平、扁担、订书机、跷跷板。
4.①轮轴:像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械叫轮轴。
②轮轴的作用:在轮轴的轮上用力能省力,轮越大越省力。
5.①定滑轮:固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。
②定滑轮的作用:定滑轮可以改变力的方向,但不省力。
③动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
④动滑轮的作用:动滑轮能省力,但不能改变力的方向。
6.①滑轮组.:把动滑轮和定滑轮组合在一•起使用,就是滑轮组。
②滑轮组的作用:滑轮组不但能改变力的方向,而且省力°滑轮组的组数越多,越省力.7.斜面:像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。
②斜面的作用:斜面都能省力,坡度越小越省力。
8.大齿轮与小齿轮的关系:大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快。
②自行车上的简单机械:杠杆有刹车、车铃按钮,轮轴有车把、车轮、脚踏板,斜面有螺丝。
二、形状与结构1.横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关:(1)与材料的硬度有关,材料硬度越大,抗弯曲能力越强c (2)与材料的长短有关,同样的材料,短的比长的抗弯曲能力强。
(3)与材料的宽度和厚度有关。
增加材料的宽度可以增加抗弯曲能力,增加材料的厚度,可以大大增加材料的抗弯曲能力。
教科版六年级上册科学全册精品知识点
教科版六年级上册科学全册精品知识点第一单元微小世界第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯、矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成放大镜。
5.放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
①在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
①把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3.蚜虫只有针眼般大小,肉眼看到的蚜虫密密麻麻,也看不清细节,而在组合凸透镜下能较为清楚地看到蚜虫的肢体。
4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
6.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
7.显微镜的发明,把人类带人了一个崭新的微观世界。
第3课观察身边微小的物体1.显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。
图像越大,视野越小;图像越小,视野越大。
3.通过显微镜观察标本时,注意移动标本的方向和从目镜里看到的方向相反。
4.在显微镜下,蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。
5.在放大镜下观察,能发现不同昆虫的触角形状不同。
6.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,这个“鼻子”能分辨各种气味,有的比人的鼻子灵敏得多。
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教科版小学六年级科学上册知识点(经典)第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4.扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。
5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
五、定滑轮和动滑轮1.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;定滑轮可以改变用力方向,但不能省力。
2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。
3.动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。
*力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单位,用字母“N”表示。
六、滑轮组1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
使用滑轮组既能省力,又能改变用力方向。
2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组,滑轮组的组数越多,就越省力。
3.起重机运用了滑轮组。
4.①名称:定滑轮_②名称:动滑轮③名称:滑轮组④名称:滑轮组所起的作用:所起的作用:所起的作用:所起的作用:改变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品50千克,最省力的是(④),其次是(②、③),不省力的是(①)。
七、斜面的作用1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。
2.斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。
3.生活中应用斜面的地方很多,如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等。
4.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时越省力。
5.研究的问题:斜面的坡度对省力多少有影响吗?我的假设:斜面的坡度对省力多少有影响;斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件:斜面的坡度大小(木块的高低)不改变的条件:同一个重物,同一块木板,提升重物的速度;实验方法:(1)把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个坡度不同的斜面;(2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较。
八、自行车上的简单机械1.自行车运用了杠杆(如:刹车、车铃的按钮)、轮轴(如:把手、脚蹬)、斜面(如:螺丝钉)等简单机械的原理。
这些简单机械起到省力或方便的作用。
2.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮慢。
* 综合:请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。
斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2.提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3.纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。
4.研究的问题:纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗?实验材料:两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设:有关,纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤:①把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈;④比较结果,得出结论。
实验中应控制不变的量:纸的宽度;不变的量有:桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力1.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2.一般情况下横梁是立着放的,因为横梁立着放虽然减少材料宽度,但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了?因为瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量1.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。
2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。
四、找拱形1.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。
2.球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。
(如手捏鸡蛋不易碎)3.塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,中部为圆柱形。
最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在瓶身。
4.人体的结构非常巧妙。
头骨近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,它可以更好的承载人体的重量。
5.生活中的拱形:肋骨、足弓、拱门,拱窗,拱桥;圆顶形:龟壳,贝壳;球形:蛋壳,果实,头骨。
6.同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同,即重量轻、强度高。
管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理。
五、做框架1.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
三角形框架具有稳定性的特点。
2.长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形,可以起到加固作用。
六、建高塔1.用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以三角形为基本构造。
2.框架铁塔结构特点:①上小下大②上轻下重③风阻小等。
七、桥的形状和结构1.桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而且平坦,方便通行。
2.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。
3.钢索桥的结构:由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。
桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥1.用纸设计桥需考虑哪些问题:①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2.杭州湾跨海大桥全长36公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。
于2008年5月1日正式通车。
3.评价一座桥好坏的指标:①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观。
第三单元能量一、电和磁1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性。
2.1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转。
3.如果电路短路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。
4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2.电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变。
3.电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点:(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。
(2)电磁铁只有通电才有磁性。
(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力(一)1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表12.在进行科学探究中,探究的顺序:1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流五、神奇的小电动机1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。
外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。
3.电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。
六、电能和能量1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
运动的物体也有能量,叫动能。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能2.任何物体工作都需要能量。
如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了。
3.所有的用能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。
七、电能从哪里来1.各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)——化学能转化成电能;太阳能电池——太阳能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能。
(用化学能的形式把电能储存起来)2.当电动机被用来发电时,就应该叫发电机。
3.电能的来源和转化1.煤是由古代植物变成的。
古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙覆盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,慢慢变成了煤。
2.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。