山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 4.1 尿液的形成和排出(第1课时)导学案(无答案)(新版)济
七年级生物下册3.4.1尿液的形成和排出课件新版济南版
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
知识点三 尿液的形成 1.尿液的形成主要经过肾小球和肾小囊内壁滤过作用与肾小管 的重吸收作用两个连续过程。
尿液的 形成
滤过作用
重吸收作用 示 意 图
发生 部位
肾小球和肾小囊内壁 肾小管
除了血细胞和大分子 全部的葡萄
物质 变化
的 蛋白质外,血浆中 糖、大部分的 的一部分水、无机盐、 水和部分无机 葡萄糖、尿素等物质 盐等被肾小管
水、尿素和无机盐主要通过肾脏形成尿液由泌尿系统排出体外,D
项不符合题意。
答案 A
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
考点二 泌尿系统的组成和功能 【例2】 泌尿系统的组成是( ) A.肾单位、肾脏、输尿管、尿道 B.肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管 C.肾脏、输尿管、膀胱、尿道 D.肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位 解析 泌尿系统的组成包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。肾脏是 形成尿的场所,其结构和功能的基本单位是肾单位。 答案 C
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
知识点四 尿的排出及排尿的意义 1.泌尿系统的组成和功能
泌尿系统
组成 肾脏 输尿管 膀胱
功能 形成尿液 输送尿液 暂时贮存尿液
尿道
排出尿液
易错提醒 输尿管、膀胱和尿道是排尿的通道。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
2.尿液的排出 肾形成的尿液,经肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱中暂时贮 存。膀胱里贮存的尿液达到一定量时,人就会产生尿意。在大脑的 支配下,尿液经尿道排出体外。尿的形成是连续不断的,而排尿是 间歇的。尿液形成及排出的顺序是肾脏→输尿管→膀胱→尿道→ 体外。 3.排尿的意义 人体摄入的水量和排出的水量必须维持相对的平衡,我们每天应 该喝适量的水。排尿的意义有: ①有利于体内的代谢终产物随尿液及时排出体外; ②调节人体内水和无机盐的平衡; ③维持组织细胞正常的生理功能。
初一生物下册第三单元第四章第一节尿液的形成与排出课件济南版
•肾单位是肾结构和功能的基本单位
•肾的基本功能是什么呢？ •形成尿
二、尿液的形成
•肾单位是如何形成尿液的？
• 请看教材68页第一段，然后思考： • 血液流经肾小球时，血浆中哪些成分可以滤过到肾 小囊腔？
•血液
•入球 •小动 脉•出球 •小动 脉 •肾小 球
•肾小 囊
血浆与肾小囊腔液体成分比较
初一生物下册第三单元第四 章第一节尿液的形成与排出
课件济南版
•健康人排出废物的途径：
•呼吸（排出二氧化碳） •排汗（排出水分、无机盐和尿素） •排尿（排出水分、无机盐和尿素尿酸等）
•初中生物 七年级下册 第三单元 第四章
第一节 尿液的形成和排出
•——尿液的形成
•思考： • 尿液在人体的哪个器官里形成？
•请结合图3.4-2看教材68页最后一段，然后回答： •肾小管起什么作用？原尿和尿液有什么区别？
•原 •尿
•细长的肾小管
•尿液
•滤过作用
•重吸收作用
•哪些成 分全部或 部分被肾 小管重新 吸收回血 液？
• 肾单位
•肾小管
•肾小管周围的
•毛细血管
原尿与尿液•重成吸收分作比用较
主要成分
原尿
•单位：克/100毫升
•观察一肾、的结肾构
•为 什 么 新 鲜 的 肾 是 红 褐 色 的 ？
•皮质 •髓质
•肾盂 •输尿管
肾的微细结构（肾单位）
•肾小体 •肾小管
•肾
•肾单位
肾小体结构
•入球 •小动 •脉出球 •小动 脉
•肾小球
•肾小囊
•肾小 体
•肾小
肾
囊
小
管
结
•集合
七年级生物下册第三单元第四章第一节尿的形成与排出
教材分析：《尿液的形成和排出》是七年级下册第四章第一节内容。
一个人只要是活着就需要每天从外界摄取养料，同时将体内产生的代谢废物排出体外。
本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。
它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学三大系统的知识联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。
教材要求学生通过观察、思考和分析，说出泌尿系统的组成，描述尿液的形成过程。
所以通过对本节内容的学习可以使学生对形成尿液的过程有一个清楚的认识。
为了让学生更好的理解本节内容，在教学中应注意主要通过观察、思考和资料分析，引导学生探究尿液形成的大致过程，并形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
根据血浆、原尿以及尿液成分的比较，通过小组讨论、发现法的学习形式推测肾小球、肾小管的作用，再结合多媒体动画从而解决尿是如何形成的这一教学难点。
A.肾小球毛细血管壁B.肾小球毛细血管和肾小管C.肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁D.肾小囊内壁和外壁2.下列有关肾小球的说法中，不正确的是( )。
A.肾小球是个毛细血管球B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉D.肾小球中的液体是尿液3.下列物质中，能滤过又能全部被重吸收的是( )。
A.水B.葡萄糖C.无机盐D.尿素4.正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（）。
①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①④⑤5.肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是( )。
A.血浆、原尿、尿B.血液、尿、原尿C.血液、原尿、原尿D.血液、原尿、尿6.与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )。
①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加A.①②B.③④C.④⑤D.②③7.右图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是( )。
七年级生物下册第三单元第四章第一节尿液的形成和排出
4、尿液突然增加是________出了问题。
**医院**病号尿常规化验单
尿的形成示意图 入球小动脉
原尿
滤
肾小囊
过 重
吸
肾小管
收
出球小动脉 肾小球
毛细血管
尿液
尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的， 这是为什么呢？
尿液的排出
泌尿系统
肾（尿液）：
肾
输尿管
膀胱
尿道
练习：
下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的 化验数据，请分析并回答有关问题：
（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 C ，因为其中含 有 蛋白质和血细胞 。
1、通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重 吸收作用能形成尿液。
2、泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。
3、尿液排出的重要意义。
评测练习
• 1、正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是 （） A.葡萄糖 B. 血细胞 C.尿素 D.大分子蛋白质
尿液的形成和排出
1、区分血浆、原尿和尿液，说明尿液的形成过程。
2、明确尿液排出的重要意义，养成良好的泌尿系统卫 生习惯。
肾小球
肾小体
肾
肾小囊
单
位
肾小管
肾单位的组成
皮 质 髓 质
入球小动 血液进出肾单位示意图
脉
出球小动脉
肾小囊
肾小球
动脉 静脉
肾小管
毛细血管
**医院**病号尿常规化验单
健康人血浆,原尿,尿液成分比较(单位:g/100mL) 成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 血浆 90 8.00 0.10 0.72 0.03 原尿 98 0.01 0.10 0.72 0.03 尿液 96 0.00 0.00 1.50 1.80
七年级生物下册 第四章 第一节 尿液的形成和排出课件
主要成分 血浆中 原尿中 尿液中
(克/100毫升) (克/100毫升) (克/100毫升)
水
90
98
96
蛋白质 8.00
0.03
0.00
葡萄糖 0.10
0.10
0.00
无机盐 0.72
0.72
1.10
尿 素 0.03
0.03
1.80
2、比较血浆和原尿中液体成分的变化， 说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
96 0.00 0.00 1.10 1.80
教学目标:
1、说出泌尿系统的组成和各部 分的功能 2、概述肾的结构和特点 3、尝试观察和解剖猪肾
尿液的形成
一、形成原尿
当血液流经肾小球时, 由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 ，除了血细胞和大分子蛋白质外，血 浆中一部分水、无机盐、葡萄糖、尿 素等从肾小球滤过到肾小囊腔，形成 原尿。
• 1.原尿与血液相比，没有——、————。
水 无机盐 尿素
葡萄糖
全部葡萄糖
大 部 分 水
部分无机盐
• 1.尿液与原尿相比，没有——。
• 人体结构真奇妙，消化呼吸又排泄。 • 肾脏功劳不可没，形似蚕豆红褐色。 • 皮质外面红褐色，髓质肾盂里面裹。 • 基本单位小字多，小球小囊成小体。 • 小管细长又曲折， • 尿的形成靠过滤，有用物质回血液。
排泄和排遗
血液中 排泄：
的二氧化碳、尿素等代谢废物和多余的水、
无机盐等排出体外的过程。（包括排汗、呼吸、排尿）
• 肾动脉 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小管外 的毛细血管 肾静脉
• 肾动脉 入球小动脉 肾小球 出球小动脉（动脉血） 肾小管外的毛细血管 肾静脉（静脉血）
七年级生物下册 第一节 尿液的形成和排出课件 济南版
——田世国
【颁奖词】
“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了 千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的 回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的 谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经 坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。
第一节 尿液的形成和排出
排泄的途径：
排尿:通 机过盐泌.尿尿素系等统排出大部分水.无
排泄 排汗通: 过皮肤排出少量水. 无机盐.尿
人体内
素等
代谢终 产物排 出体外 的过程。
呼气通: 过呼吸系统以气体形
式 排出二氧化碳和少量水.
排遗 排出未消化的食物残渣.例:排便.
肾：
肾位于腹腔背面. 腰部脊柱的两侧，
左右各一个。
（一）我会观察
3 肾小球 4 肾小囊
5 肾小管
6
肾小管周围 毛细血管
尿液
滤过作用
尿液的形成
重吸收作用
肾肾肾小小小球囊体 肾小管
肾单位
每个肾有 100多万个
形成尿液的 器官是哪个 呢？
泌尿系统
肾
肾
输尿管
泌 尿 系 统
膀胱
尿道
1、排出体内废物。 2、调节人体内水和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞正常的生理功能。
肾小静脉
血液在肾单位里的流动：
肾动脉 入球小动脉
肾小球
出球小动脉
肾小管周围的毛细血管网
肾静脉
肾单位
入球小动脉
肾小球
肾小体
肾小囊壁
肾
肾小囊
单
肾小囊腔
位 肾小管
集合管
肾 出球小动脉 小
球
两
端
七年级生物下册 第四章第一节尿的形成与排出课件
人体(réntǐ)尿液的排出
肾脏
(shènzàng)
膀胱(páng guāng)
第十二页，共十九页。
你能描述(miáo shù)尿液排出的通道吗?
肾脏
输尿管
泌尿系统
膀胱 尿道
第十三页，共十九页。
小资料(zīliào) 一个人如果患肾炎、肾结核、高血压和糖尿
病等疾病都会影响肾的功能，如果病人得不到及 时的治疗，可能会因慢性肾功能衰竭而造成代谢 废物在体内积存，出现疲倦、呕吐、痉挛以及昏 迷等中毒症状(zhèngzhuàng)，严重时危及生命。
第四章 人体内(tǐ nèi)废物的排出
第一节 出
尿的形成 与排 (xíngchéng)
第一页，共十九页。
肾脏
人体将代谢废物排 出体外的过程(guòchéng)
叫排泄。
第二页，共十九页。
肾的内部结构
皮质 髓质 肾盂 输尿管
第三页，共十九页。
第四页，共十九页。
肾单位(dānwèi)
肾小体 肾单位
血液成份
血细胞 大分子蛋白质
水 葡萄糖 无机盐 尿素 尿酸
肾小球过滤作用 肾小管的重吸收作用
×
×
√
√
√
√
√
√
√
×
√
×
第九页，共十九页。
动动脑
如果(rúguǒ)一个人的尿样中检查出 了蛋白质和红细胞,请你推断此人 的什么部位可能发生了病变?
如果一个人的尿样中检查出了 葡萄糖,请你推断(tuīduàn)此人的什么 部位可能发生了病变?
第十页，共十九页。
相关链接
血尿和蛋白尿 含有(hán yǒu)红细胞的尿叫血尿,含有(hán yǒu)蛋白质的 尿叫蛋白尿。正常情况下，血液中的红细胞和大分 子蛋白质不能滤过进入肾小囊腔，所以正常人的尿 中不会有红细胞和蛋白质。当患有急性肾小球肾炎 时，肾小球发生病变，通透性增加，原来不能滤过 的红细胞和蛋白质可以滤过到原尿中并进入尿液。 这样，患者不仅尿量增加，而且还出现血尿和蛋白 尿，同时还伴有发烧、水肿等症状。
2018济南版生物七年级下册4.1《尿液的形成和排出》(第1课时)ppt课件
温故知新
肺 循 环
肺 部 毛 细 血 管 肺 静 脉 左 心 房 左 心 室 主 动 脉 各 级 动 脉 全 身 毛 细 血 管
体 循 环
肺 泡
肺 动 脉
右 心 室
右 心 房
上 、 下 腔 静 脉
各 级 静 脉
组 织 细 胞
静脉血变动脉血
动脉血变静脉血
3.4.1 尿的形成和排出
。
1 出球小动脉 2 入球小动脉
肾 3 肾小球 小 肾 4 肾小囊壁 肾小囊 体 单 5 肾小囊腔 位 肾小体 分布在 皮质 肾小管分布在皮质和髓质
肾小管
原尿 滤过作用 重吸收 作用
入球小动脉 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 毛细血管
尿液
2 尿液的形成过程
我爱学生物 我爱生物学
尿液
自Байду номын сангаас学习
你能填出以下结构内的液体名称吗?
滤过作用 重吸收作用
1 动脉血 2 动脉血 3 动脉血 4 原尿
两次形成毛 5 静脉血 细血管网， 分别执行的 6 尿液 功能分别是 滤过作用和重吸收作用。
本节 易错字：
肾小囊腔、髓质、
滤过作用、尿素、 肾盂、膀胱、
1.肾单位的结构组成： 肾单位 由 肾小体 和 肾小管 组成
肾小体分布在皮质，肾小管分布在皮质和髓质
5.肾单位的结构组成：
1 出球小动脉 2 入球小动脉
肾 3 肾小球 小 肾 4 肾小囊壁 肾小囊 体 单 5 肾小囊腔 位 肾小体 分布在 皮质 肾小管分布在皮质和髓质
肾小管
6、尿液的形成过程
原尿 滤过作用 重吸收 作用
入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 毛细血管
尿液的形成和排出-七年级下册生物课件(济南版)
①肾
形成尿液的场所
② 输尿管 ③ 膀胱
④ 尿道
输送尿液
排
暂时贮存尿液 尿
的
通
排出尿液
道
代谢废物的排出 形成尿液的器官
1.肾脏的特点 2.肾脏的结构
肾脏的基本单位 肾单位及组成 ①肾小体 ②肾小管 肾单位中血流方向 形成尿液的过程 1.滤过作用 2.重吸收作用 血液变化结果 难点:尿液问题判断 尿液排出的途径及 意义
1.肾小球和肾小囊壁的滤过作用 2.肾小管的重吸收作用
2.血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到肾 小囊腔？
一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素
3.原尿流经肾小管时，其中的哪些成分全部或部分被肾小管重
新吸收回血液?
全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐
代谢废物的排出 形成尿液的器官
1.肾脏的特点
达标检测
36
达标检测
1.关于肾单位的说法，下列错误的是（ C ）
A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位 B. 肾单位由肾小体和肾小管组成 C.正常人②中通常含有少量的血细胞和大分子蛋白质 D.④可以把所有葡萄糖重新吸收回①
C 2. 下图是健康人尿液形成示意图，相关C 叙述正确的是（ ）
A.结构4和结构5构成肾单位
尿液排出的途径
肾脏的结构
泌尿系统的组成
代谢废物的排出
形成尿液的器官
1.肾脏的特点
2.肾脏的结构
肾脏的基本单位
肾单位及组成
排
①肾小体
尿 的
②肾小管
意
肾单位中血流方向 义
形成尿液的过程
1.滤过作用
2.重吸收作用
血液变化结果
难点:尿液问题判断
七年级生物下41尿液的形成和排出教案1新版济南
第一节尿液的形成和排出课型：新授课教学目标：1．知识目标（1）知道排泄的概念，描述排泄的三条途径。
（2）说出泌尿系统的组成。
（3）描述肾脏的结构，概述肾单位的基本结构及肾脏与尿液形成相关的结构特点。
（重点）2.能力目标（1）通过观察“动物的肾”实物或视频，提高观察能力和分析能力。
（2）通过观察“肾单位的组成示意图”，提高识图能力、主动获取知识能力和根据实验数据分析问题、推测结论的能力。
3．情感、态度与价值观目标（1）体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。
（2）形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
教学方法及学法指导：本节课的教学准备采用“激趣导学—合作探究”教学模式展开教学，着重通过“自主、探究、合作”等学习方式，利用模型、多媒体辅助教学，使枯燥的知识趣味化，愉快全面地接受新知，并顾及个别差异。
主要教学程序是通过尿毒症捐肾的两个事例创设情境，导入新课；然后通过阅读课文、独自思考、小组讨论、实验观察、模拟体会等学习方式展开自主学习、合作探究环节；随后回顾本节课学习内容，查缺补遗，自我建构，质疑交流；最后通过习题处理，走进学生生活，检测学习效果，完成达标测试、拓展提升环节。
整个教学过程环环相扣，步步深入，水到渠成，充分发挥学生想象、猜想、观察、分析、归纳总结能力，使课堂气氛活泼生动。
关于重难点的突破：通过联系学生的呼吸、出汗、排尿等生活经验，让学生理解排泄的概念。
通过观察动物的肾脏、肾单位的视频或图片，结合学生已有的生活知识经验来了解肾脏的结构知识，理解肾的结构与功能相适应的特点。
课前准备：教师准备：（1）多媒体课件；（2）观察用具及材料：新鲜的已解剖好的猪的肾脏，解剖盘，解剖针，肾脏内部结构挂图；（3）动物肾脏的视频。
学生准备：完成课前助学的自主学习等预习工作。
山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册4.1尿液形成和排出第2课时导学案无新版济
第一节尿液的形成和排出班级：________小组：____________姓名：_________教师寄语：真切的成长要经得刮风雨；真切的独立要承受住砺炼。
一、学习目标：1、认识泌尿系统的构成和功能。
2、掌握尿的形成过程。
学习要点难点：学习要点：掌握尿的形成过程。
学习难点：掌握尿的形成过程。
二、前置测评：1、肾位于__________反面，____________的双侧，左右各_____个。
每个肾由_________个肾单位构成，肾单位是肾____________________________的基本单位。
2、肾单位是由______________和____________构成。
肾小体分布在________________，由_____________和____________构成。
肾小管分布在___________和___________，四周环绕着丰富的毛细血管。
3、肾小球是个血管__________________分出的数十条毛细血管曲折环绕而成，这些球，由毛细血管又汇成__________________。
肾小囊是一种双成壁的囊状结构，两成之间的______________与_______________相通。
4、肾的结构构成有、、。
三、自主合作：1、自主学习1、当血液经过入球小动脉到达_____________________时，因为____________和_________的滤过作用，除了___________________和____________________之外，血浆中的一部分________、______________、_________________、________等物质都可以滤过到____________，形成原尿。
2、原尿流经肾小管时，此中对人体合用的物质会被肾小管____________，包含所有的_________、大部分__________和部分_________等。
初中生物七年级下册《4第1节 尿液的形成和排出》PPT课件 (4)
C.出球小动脉 D.肺静脉
D
2、原尿和血液相比，主要区别是原尿中不含有（ ）
A.血细胞和无机盐 C.尿素和尿酸
DB..血血细细胞胞和和大蛋分白子质蛋白质c
3、原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是（ ）
A.蛋D白质 C.葡萄糖
B.无机盐 D.尿素
4、患尿毒症的人要定期去医院做透析，目的是为了排
二、下表为某医院化验室对甲、乙、丙三人尿液成分析的
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
有机物 +
（营养物质）
活细胞内
氧气
二氧化碳+水+能量
人体将代谢废 物排出体外的 过程叫排泄。
第一节 尿液的形成和排出
一、肾
肾
位置：腹腔背面腰部脊柱的 两侧，左右各一个
形态特征： 形似蚕豆，前后略扁
肾的宏观结构(参照课本图)
肾动脉 5 肾静脉 6 输尿管 4
健康生活
每周透析2-3次，每月费用在5000元以上
10-12厘米长 5-7厘米宽 3-5厘米厚
肾移植手术，肾源少、费用较高
肾小球的滤过作用
当血液流经肾小球时
没有过滤的 血液，含各 种成分及代
谢废物
血细胞 大分子蛋白质
一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素
形成原尿
第二步，肾小管对原尿的重吸收 当原尿流经肾小管时
1 皮质
2 髓质 3 肾盂
自主学习的基础上合作交流
1、我们的身体内大约共有 200多万 个肾单位
肾小体 2、肾单位 肾小管
肾小球
肾小囊
肾小囊壁 肾小囊腔
3分、别肾连小入球球是小个动血脉管和球 ，两端
1
出球小动脉
生物七下第一节《尿液的形成和排出》教案(优.选)
尿的形成和排出【教材分析】“尿的形成和排出“是义务教育课程标准实验教科书（山东齐鲁版）初一下册第四章第一节内容。
本章的教材内容与前面的三章的内容联系密切。
本节是在学生学习了人体的营养、消化、呼吸、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。
它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此理解尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。
学生通过自主学习，老师点拨为辅，获取有关泌尿系统的基础知识，以及尿液形成与血液循环的关系，特别是通过观察、思考和资料分析，重在培养学生根据实验数据进行科学推测的能力和解析生活中的一些常见问题的能力。
【学情分析】初一的学生生活经验较少，好奇好动，思维发达而欠缺抽象思维。
学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但尿是怎样在肾脏中形成还不清楚，尤其肾脏的结构和功能，学生不易理解。
所以，教师要在教学中淡化了有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念．主要通过观察、思考和资料分析，引导学生了解泌尿系统的组成，探究尿液组成的大致过程，并形成人体与生理功能相适应的基本观点．根据血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较，通过小组讨论，诱思探究的学习形式，推测肾小球、肾小管、肾小囊内壁的作用，再结合多媒体动画从而突破尿是如何形成的这一教学难点。
【教学目标】1.知识目标(1)、学生能知道排泄的概念，描述排泄的三条途径。
(2)、学生能描述人体泌尿系统的组成。
(3)、学生能概述尿液的形成和排出的大致过程。
2.能力目标(1)、通过学习泌尿系统的组成，培养学生的观察能力和思维能力。
(2)、通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生获取知识能力和根据实验数据进行科学推测的能力。
(3)、结合生活实际进行分析学习，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。
3.情感态度和价值观目标(1)、通过泌尿系统的卫生知识，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。
七年级生物下册《尿液的形成和排出(第1课时)》教案 (公开课获奖)2022年济南版2
尿液的形成和排出教学目标：1．知识目标①描述泌尿系统的组成器官，了解泌尿系统位置和功能；②理解排泄的概念；③掌握肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。
（重点）2.能力目标①通过学习泌尿系统的组成，认真观察泌尿系统的图片、课件、猪的肾脏，提高观察能力和分析能力。
②通过自主学习，提高主动获取知识和根据实验数据分析问题、推测结论的能力。
3．情感、态度与价值观目标形成人体结构与生理功能相适应的基本观点；体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。
课前准备：教师准备：①多媒体课件类：泌尿系统的组成及功能；②观察用具及材料：新鲜的已解剖好的猪的肾脏，解剖盘，解剖针，肾脏内部结构挂图。
学生准备：完成课前助学的自主学习等预习工作。
教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣同学们知道，人体生命活动需要不断从生物圈中获取营养物质和氧气，也就必然会产生各种小组讨论归纳：排泄的途径：1、联系生活实际，从学生熟悉的实5分钟废物。
这些废物如何排出体外的呢？请同学们自学教材第66页第一段内容，说说什么是排泄？思考人体排泄的主要途径是有哪些？探究一：排泄的概念和途径[自学]：由生活感悟出发，并结合自己的亲身体会说出人体产生的废物有哪些，这些废物如何排出体外。
粪便是不是属于代谢产物？今天老师就跟你们一起来学习“尿的形成和排出”（板书）〔出示多媒体课件〕展示泌尿系统的组成和各部分结构的作用。
一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。
2、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。
3、绝大部分水、无机盐、尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。
例出发，能充分调动学生学习的积极性。
引导探究层层推进12分钟展示泌尿系统的结构挂图，请一位同学说说泌尿系统由哪些器官组成？讲述：人的泌尿系统主要有肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
肾脏位于人的腰部，脊柱的两侧，左右各一个，肾脏是泌尿系统最重要的器官；膀胱有暂时储存尿的作用，而输尿管是把尿从肾脏送到膀胱的；尿道排出尿液。
初中生物七年级下册《4第1节 尿液的形成和排出》PPT课件 (8)
同学们认真阅读课本P67-69的内容。 同学们合上课本，独立完成同步学习P40自 主研学。
自主研学答案： 1.(1)血细胞；蛋白质；水；无机盐； 葡萄糖；尿素；肾小囊腔；原尿 (2) 葡萄糖；水；无机盐 2.(1)肾盂；输尿管；膀胱；尿道(2) ①体内代谢废物②水；无机盐③组织
尿液的形成
1.你知道尿液形成的过程吗？
尿液
（水、无机 盐、尿素、 尿酸等）
尿液的形成
2.你能说出尿的形成过程吗?
水
肾小球和肾小囊
血液内壁形的成滤过作原用尿
无机盐 尿素
肾小管重吸收作用
原尿
尿液
形成
水尿酸 无葡机萄盐糖 尿素
3.你能说出尿血液液、的血形浆成、原尿、尿液
四者在成分上的差别吗?
种类 成分 血细胞
大分子 蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿酸 尿素
1 入球小动脉
动脉血
2出球小动脉
肾小球和肾小囊内
3肾小球
壁的滤过作囊腔(原尿) 5肾小管
静脉血
6 肾小管外
毛细血管
尿液
尿液的形成
看一看肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
大分子蛋白质
血细胞 葡萄糖 无机盐 尿素、尿酸
尿液的形成
看一看肾小管的重吸收作用的过程
全部葡萄糖
原尿 大部分水 部分无机盐
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第三单元
生物圈中的人
第四章 人体内代谢废物的排出
你知道尿液是怎样形成的吗？
第一节 尿液的形成和排出(二)
同学们认真阅读课本P67-69的内容。
1.尿液的形成包括哪两个过程？ 2.不能被肾小球过滤的血液成分有哪些？ 3.肾小管重吸收了原尿中的哪些成分？ 4.血液、原尿、尿液在成分上有什么区别？ 5.血尿与蛋白尿是怎样形成的？ 6.泌尿系统有哪些器官组成？各器官各有什
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山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 4.1 尿液的形成和排出（第1课时）
导学案（无答案）（新版）济南版
班级：________小组：____________姓名：_________
教师寄语：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
一、学习目标：
1、说出排泄的概念。
2、说出肾及肾单位的结构组成。
学习重点：肾单位的结构组成。
学习难点：肾单位的结构组成。
二、前置测评：
1、血液由_____泵入______，通过全身的到达身体各部分的，在此处血液与之间进行物质交换，将运来的______和供细胞利用，同时，把细胞产生的等代谢废物运走，交换后血液由变成，再经过______汇集到，最后血流回______完成体循环。
三、自主合作：
1、自主学习：认真阅读课本P65－P67页，完成下列问题：
1、肾由____、____和肾盂三部分构成。
2、肾的结构功能单位是____，由____和___构成，其中肾小体由____和____构成。
3、填写肾单位的组成及分布：
分布在肾的。
4、肾脏内血液流过的路线：
肾动脉→____→____→____→___→肾静脉
自学中你发现的问题：_________________________________________________________
2、合作学习
（1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。
（2）针对自学中的疑难问题组内讨论。
（3）针对学生组内的疑难问题全班解决。
（4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。
3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。
4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。
四、达标测评：
1.下列不属于排泄的是( )。
A.出汗 B.排尿 C.排便 D.呼出二氧化碳
2.尿液中的尿素来自于哪种物质的氧化分解? ( )
A.糖类
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素
3.下列人体器官中，能形成尿液的是( )。
A.小肠 B.肾脏 C.大肠 D.输尿管
4.肾单位是由( )组成的。
A.肾小球和肾小囊
B.肾小球和肾小管
C.肾小球、肾小囊和肾小管
D.皮质和髓质
5.肾小球是由许多毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中( )。
A.入球小动脉流的是动脉血，出球小动脉流的是静脉血
B.入球小动脉流的是静脉血，出球小动脉流的是动脉血
C.入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血
D.入球小动脉和出球小动脉流的都是静脉血
五、矫正训练：
如图为肾单位结构模式图，据图回答问题： 分布在肾的 。
肾
单
位
⑦
(1)图中［②］是指_______，管内流动的是________。
(2)肾单位由图中的共同组成。
(3)①中的一滴血流过肾单位，进入肾静脉，所经历的路线是_____________________(用文字、序号和箭头表示)。