“242-1气泵系统电气装调(变频器控制)”教学任务一体化教学工作页设计
plc水泵自动调压控制课程设计
plc水泵自动调压控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和在水泵自动调压控制中的应用。
2. 学生能够掌握水泵自动调压控制系统的组成、工作原理及其功能。
3. 学生能够学习并运用相关的电气符号和PLC编程语言，完成水泵自动调压控制程序的编写。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的PLC水泵自动调压控制系统。
2. 学生能够通过实际操作，提高解决实际工程问题的能力和团队合作能力。
3. 学生能够熟练使用相关的测试设备，进行系统调试和故障排除。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对自动化技术的兴趣，增强对工程技术的热爱。
2. 学生能够认识到PLC技术在水泵自动调压控制中的重要性，增强环保意识和节能意识。
3. 学生在课程实践过程中，培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，使学生能够在实践中掌握PLC水泵自动调压控制技术。
学生特点：学生已具备一定的电气基础和PLC编程知识，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。
通过课程目标的分解，确保学生在学习过程中能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC的基本原理与结构- 水泵自动调压控制系统的工作原理- 电气符号及PLC编程语言相关教材章节：第1章 PLC概述，第3章 PLC编程语言及编程技巧，第5章 常用电气设备及其控制。
2. 实践操作：- 水泵自动调压控制系统的设计- PLC编程软件的使用- 系统调试与故障排除相关教材章节：第4章 PLC控制系统设计，第6章 PLC控制系统调试与维护。
3. 教学大纲：- 第一周：PLC基本原理与结构的学习，了解水泵自动调压控制系统的工作原理。
- 第二周：学习电气符号及PLC编程语言，进行简单的编程练习。
变频控制系统课程设计
变频控制系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解变频控制系统的基本原理，掌握变频器的种类、功能及工作过程。
2. 学生能描述变频控制系统在工业应用中的重要性，了解其在节能减排方面的作用。
3. 学生掌握变频控制系统相关的电路图识图、接线及调试方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识对变频器进行选型，并设计简单的变频控制系统。
2. 学生能够通过实际操作完成变频控制系统的接线及调试，解决实际问题。
3. 学生能够运用相关软件对变频控制系统进行仿真分析，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习变频控制系统，培养对自动化技术的兴趣，增强科技创新意识。
2. 学生在团队协作中，培养沟通与协作能力，增强集体荣誉感。
3. 学生在学习过程中，认识到变频控制系统在节能环保方面的重要性，树立绿色环保意识。
课程性质：本课程为应用电子技术专业课程，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为主要目标。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，对新技术充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师需结合课本内容，采用项目驱动教学法，引导学生主动参与课堂讨论与实践活动，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握专业知识的同时，形成良好的职业素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 变频控制系统的基本原理：包括变频器的工作原理、种类及功能，让学生掌握变频技术的基本概念。
教材章节：第一章 变频器原理与分类2. 变频控制系统的主要电路：学习变频控制系统中的主要电路及其功能，如整流器、滤波器、逆变器等。
教材章节：第二章 变频器主电路及其功能3. 变频控制系统的选型与应用：介绍变频器选型原则，结合实际案例讲解变频控制系统在工业中的应用。
教材章节：第三章 变频器选型与应用4. 变频控制系统的接线与调试：学习变频控制系统的接线方法、调试步骤及注意事项，提高学生的实际操作能力。
泵一体化教学实施方案
单级泵检修
解体
测量
回装
分析测量数据，发现存在的问题。
写出解决的方案
通过自主学习教学课件及提问方式
学生是主体
教师是主导
以完成教学任务质量及教学时间为考核方式
多级泵检修
解体
测量
回装
分析测量数据，发现存在的问题。
写出解决的方案
通过自主学习教学课件及提问方式
学生是主体
教师是主导
以完成教学任务质量及教学时间为考核方式
泵一体化教学实施规划
一、教学组织方式及指导方针
采用基于工作过程的教学方式，严格按标准化、规范化执行。
二、基于工作过程教学计划
项目名称
教学过
程内容
教学组
织方式
实施注
意事项
考核方式
泵的结构
火电厂各种泵的工作原理及结构
通过自主学习教学课件及提问方式
学生是主体
教师是主导
以完成教学任务质量及教表格(详见作业指导卡)，并指出学习路径，提供教学设施，同时进行现场指导。
四、课时分配
项目内容
课时
泵的结构
10
单级泵检修
40
多级泵检修
40
五、后期总结及指导
教师对学生存在的问题，进行有针对性的讲解，补充教学设备及设施中的不足，以扩充知识点。
六、总结提高
教师总结在教学实施过程中存在的问题，提出解决方案。
变频器控制水泵课程设计
变频器控制水泵课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解变频器的基本工作原理，掌握变频器控制水泵的电路连接和操作方法。
2. 学生能描述变频器控制水泵在不同工况下的节能效果和优势。
3. 学生掌握变频器参数设置对水泵运行特性的影响，能进行简单的参数调整。
技能目标：1. 学生能够正确连接变频器和水泵的电路，并进行调试。
2. 学生能够操作变频器控制水泵启停、转速调节，实现水泵的自动化控制。
3. 学生能够分析水泵运行数据，评估变频器控制水泵的节能效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注节能环保，认识到变频器控制水泵在节能减排中的重要性。
2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 培养学生勇于探索、积极实践的精神，激发学生对自动化技术的兴趣。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以理论为基础，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生具备一定的电工电子基础知识，对变频器和水泵有一定了解，但对实际应用尚不熟悉。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生动手实践为主，教师引导为辅。
通过课程学习，使学生能够掌握变频器控制水泵的基本技能，培养节能意识和实践能力。
教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问、讨论，提高课堂互动性。
最终通过课程目标的达成，为学生后续学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 理论知识：- 变频器工作原理及其分类- 水泵的工作原理及特性- 变频器控制水泵的电路连接方法- 变频器参数设置及其对水泵运行特性的影响2. 实践操作：- 变频器和水泵的电路连接与调试- 变频器控制水泵启停、转速调节- 变频器控制水泵在不同工况下的运行数据采集与分析- 变频器控制水泵节能效果评估3. 教学大纲：- 第一课时：介绍变频器和水泵的基本原理，使学生了解课程背景和目标。
- 第二课时：讲解变频器控制水泵的电路连接方法，并进行实践操作。
- 第三课时：学习变频器参数设置及对水泵运行特性的影响，进行参数调整实践。
变频器一体化教案
PLC、变频器应用技能实训实训一变频器功能参数设置与操作一、实训目的1.了解变频器操作面板的功能。
2.掌握用操作面板改变变频器参数的步骤。
三、操作面板的认知与操作1、基本操作2、面板操作拨动设定用旋钮，选择参数号码（2）改变参数P160（3）参数清零*注：无法显示ALLC时，将P160设为“1”，无法清零时将P79改为1。
设定值键*注：按下设定按钮，显示设定频率四、实训总结1.总结变频器操作面板的功能。
2.总结变频器操作面板的使用方法。
3.总结利用操作面板改变变频器参数的步骤。
实训二外部端子点动控制一、实训目的了解变频器外部控制端子的功能，掌握外部运行模式下变频器的操作方法。
三、控制要求1.正确设置变频器输出的额定频率、额定电压、额定电流、额定功率、额定转速。
2.通过操作面板控制电机启动RUN/停止STOP、正转/反转，按下按钮“S1”电机正转启动，松开按钮“S1”电机停止。
3.运用操作面板改变电机启动的点动运行频率和加减速时间。
四、参数功能表及接线图注:设置参数前先将变频器参数复位为工厂的缺省设定值2.变频器外部接线图五、操作步骤1.检查实训设备中器材是否齐全。
2.按照变频器外部接线图完成变频器的接线，认真检查，确保正确无误。
3.打开电源开关，按照参数功能表正确设置变频器参数（具体步骤参照变频器实训三十五）。
4.按下操作面板按钮“”，启动变频器。
5.按下按钮“S1”，观察并记录电机的运转情况。
6.改变P15、P16的值，重复4、5，观察电机运转状态有什么变化。
六、实训总结1.总结使用变频器外部端子控制电机点动运行的操作方法。
2.记录变频器与电机控制线路的接线方法及注意事项。
实训三变频器控制电机正反转一、实训目的了解变频器外部控制端子的功能，掌握外部运行模式下变频器的操作方法。
三、控制要求1.正确设置变频器输出的额定频率、额定电压、额定电流、额定功率、额定转速。
2.通过外部端子控制电机启动/停止、正转/反转，按下按钮“S1”电机正转，按下按钮“S2”电机反转。
2024年水泵机组自动变频调压PLC控制系统设计总结
2024年水泵机组自动变频调压PLC控制系统设计总结引言：随着科技的飞速发展，自动化控制在各个领域中都发挥着重要的作用，水泵机组在水供应、工业生产等方面的应用也越来越广泛。
自动变频调压PLC控制系统可以帮助实现水泵机组的智能控制和优化运行，提高设备的效率和可靠性，降低能耗和维护成本。
本文将对2024年水泵机组自动变频调压PLC控制系统的设计进行总结。
一、设计目标1. 实现水泵机组的自动化控制，减少人工干预，提高运行效率和可靠性。
2. 使用变频器进行调速，根据实时需求进行精确的水量调节，提高水泵机组的能效。
3. 使用PLC控制系统进行全面监控和保护，实时检测设备状态，及时处理故障，保障设备的安全运行。
4. 设计可靠的通信系统，实现远程监控和故障诊断，提高设备的管理和维护效率。
二、系统组成1. 变频器：负责控制水泵机组的转速和输出功率，通过变频控制实现水量的调节。
2. PLC控制器：负责进行各种逻辑控制，集成各种保护和监测功能。
3. 人机界面：提供用户与系统的交互接口，显示设备状态、报警信息等。
4. 通信系统：用于远程监控和远程控制，实现对水泵机组的远程管理。
三、系统设计1. 变频器选择：根据实际需求选择合适的变频器，并根据水泵负载特性进行参数设置，实现精确的变频调速控制。
2. PLC控制器选择：根据系统需要选择适用的PLC控制器，具备高性能和稳定性，支持多种通信接口和扩展模块，实现各种控制和保护功能。
3. 人机界面设计：设计直观简洁的人机界面，显示设备状态、报警信息和运行参数，提供操作和设置功能，方便用户操作和监测设备运行。
4. 通信系统设计：选择合适的通信设备和协议，实现与上位机的数据交互和远程控制，建立数据传输和故障诊断渠道，提供及时的数据监测和设备管理。
四、系统特点1. 自动化控制：通过PLC控制系统实现水泵机组的自动化运行，减少人工干预，提高设备运行效率和可靠性。
2. 变频调速：通过变频器实现水泵机组的调速控制，根据实时需求精确调节水量，提高能效，降低能耗。
《电气控制技术》课程教学改革——变频器教、学、做一体化教学
、
概 述
１ ． 器 的应 用已经普及 到工农业 生产的各个 领域 ， 职院校数 变频 高 控及机 电类学生在参加 工作后 ， 大多数是 变频器 的直接操作 者及维护
者， 掌握变频器的应用及维护维修知识是他们 的工作需要 。 ２由于变频器 品牌繁多 ， ． 在型号规格命名 、 能参数 命名及操作方 功 式上没有统一的规范 ， 从教材及实验上面面俱到有 困难 ， 因此教材知识 要满足通 用性要求 ， 侧重于讲解变频器 的共性及如何利 用变频器 的技 术资料进行学习 。 实验室应具有 ４ ５ 至 种不 同品牌的变频器 ， 只采用一种变频器制作 实验电路板 ， 其余品牌 的变 频器可做演示操作 。学生通过对这 一套电 路板 的学 习和掌握 ， 达到理论和实践相结合 的 目的 。这就要求 有 一套
钮 １ ； 只
图 １正反转控制电路
（ ） 路 安 装 ５电
电路安装可以在 电器控制实训柜 中或实训 配电屏 上进行。 由于变 频器 的接线 端子不能也不 便于反复拆装 ， 可将变频 器安装在一块 绝缘 板上 ， 在板 上安装上接线 端子线排 ， 变频 器的接线端 子连接到线排 上 ， 再 由线排 向外接线 。即由绝缘板 、 变频 器及接 线端 子线排组成一个“ 变 频器组件” 如图 ２ ， 所示。
Байду номын сангаас
变频器 １ ； 台 电动机 １ ； 台 ５ ０ Ｑ／ｗ线绕可变电阻 １ ； Ｏｏ ２ 只 导线若干。 （） 训电路 ４实 本教学课 题为 变频器 的正 、 反转运行 控制 。实 际应用 电路 中根据 操作 、 安全 运行等具体情 况 ， 往往需要 由外接 电路对 变频器进行控 制。 选择控制 电路时 ， 首先 考虑避免 由主接触器直接控 制电动机 的起动和 停止 ； 次是应 由使用 最为方便 的按 钮开关进行 正 、 其 反转运行 控制 ， 控 制电路如图 １ 所示。
变频器教案(学生工作页)
通用变频器教案(学生工作页)第一章：变频器概述1.1 学习目标：了解变频器的基本概念、作用和分类。
掌握变频器的主要组成部分及工作原理。
1.2 教学内容：变频器的定义和作用变频器的分类变频器的主要组成部分变频器的工作原理1.3 学习活动：学生通过阅读教材和查找资料，了解变频器的基本概念、作用和分类。
教师通过讲解和示例，介绍变频器的主要组成部分及工作原理。
学生进行小组讨论，分析变频器在实际应用中的优势和作用。
1.4 练习与评估：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
教师对学生的练习进行评估，了解学习情况。
第二章：变频器的安装与接线2.1 学习目标：掌握变频器的安装位置和注意事项。
学会变频器的接线方法。
2.2 教学内容：变频器的安装位置和注意事项变频器的接线方法2.3 学习活动：学生通过阅读教材和查找资料，了解变频器的安装位置和注意事项。
教师演示变频器的接线方法，学生跟随操作。
学生进行小组讨论，分析变频器接线中可能出现的问题和解决方法。
2.4 练习与评估：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
教师对学生的练习进行评估，了解学习情况。
第三章：变频器的参数设置与调试3.1 学习目标：学会变频器的参数设置方法。
掌握变频器的调试技巧。
3.2 教学内容：变频器的参数设置方法变频器的调试技巧3.3 学习活动：学生通过阅读教材和查找资料，了解变频器的参数设置方法。
教师演示变频器的调试技巧，学生跟随操作。
学生进行小组讨论，分析变频器参数设置和调试中可能出现的问题和解决方法。
3.4 练习与评估：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
教师对学生的练习进行评估，了解学习情况。
第四章：变频器在电机控制中的应用4.1 学习目标：了解变频器在电机控制中的应用方法和注意事项。
掌握变频器控制电机启停、调速和正反转的方法。
4.2 教学内容：变频器在电机控制中的应用方法和注意事项变频器控制电机启停、调速和正反转的方法4.3 学习活动：学生通过阅读教材和查找资料，了解变频器在电机控制中的应用方法和注意事项。
水泵控制系统课程设计
水泵控制系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握水泵控制系统的原理、组成及应用。
知识目标包括了解水泵的工作原理、控制系统的基本构成和不同类型水泵控制系统的特点。
技能目标则是培养学生能够分析水泵控制系统的工作流程，并能够进行简单的系统设计和调试。
情感态度价值观目标则是培养学生对自动化技术的兴趣，提高他们解决实际问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括水泵控制系统的基本原理、组成和应用。
首先，介绍水泵的工作原理和分类，让学生了解水泵的基本功能和特点。
然后，讲解水泵控制系统的基本构成，包括控制器、执行器、传感器等元件。
接着，分析不同类型水泵控制系统的实例，让学生了解不同系统的工作原理和应用场景。
最后，结合实际案例，让学生进行水泵控制系统的分析和设计。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，利用讲授法，系统地讲解水泵控制系统的原理和知识。
其次，通过讨论法，引导学生进行思考和交流，提高他们的理解能力。
接着，运用案例分析法，分析真实的水泵控制系统案例，让学生了解理论知识在实际中的应用。
最后，通过实验法，让学生动手进行水泵控制系统的搭建和调试，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和方法，将准备丰富的教学资源。
教材方面，选择与水泵控制系统相关的教材和参考书籍，为学生提供系统的理论知识。
多媒体资料方面，制作精美的PPT和教学视频，帮助学生直观地理解水泵控制系统的工作原理。
实验设备方面，准备水泵控制系统实验套件，让学生能够进行实际的操作和调试。
此外，还可以利用网络资源，提供相关的学习资料和案例，丰富学生的学习渠道。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
首先，通过课堂表现和参与度，评估学生的平时表现，包括出勤、提问、回答等。
其次，通过作业和实验报告，评估学生对水泵控制系统知识的理解和应用能力。
一《数控机床电气系统装调与维修一体化教程》教案模块一
一、任务呈现（描述工作化任务及具体要求、教学时间安排）
任务名称具体要求时间安排备注
工厂参观、结合数控机床电气装配教学录像1、了解数控机床的结构
2、掌握数控机床的电气系统组成
3、学会识读数控机床相关电气图纸的方法
30′
能力训练1、标注数控机床的电气系统组成部分
2、写出数控机床电气系统的组成部分的功能
3、根据电气图，在数控机床上找出各元器件所在的位置
4、识读、分析电路图
30′
二、主题讲解（完成工作化任务必备知识、方法、步骤讲解，技能训练演示等）
1、数控机床电气系统的组成
2、数控系统的维护
3、数控机床用强电元件
4、数控机床电气图的绘制原则
5、数控机床电气图纸的识读及各部分电路的分析方法
6、数控机床电气装调与维修所用的仪器与仪表
7、逻辑测试笔与短路追踪仪的使用方法
三、能力训练（学生完成工作化任务、小组讨论、教师指导）
1、标注数控机床的电气系统组成部分
2、写出数控机床电气系统的组成部分的功能
3、根据电气图，在数控机床上找出各元器件所在的位置
4、识读、分析电路图
四、问题讨论（小组代表交流、教师提问）
1、数控机床电气系统的组成及各部分功能。
2、数控机床电气系统故障特点？
3、数控系统维护中应特别关注的器件有哪些？。
变频器教案(学生工作页)
通用变频器教案(学生工作页)第一章：通用变频器概述1.1 学习目标了解通用变频器的基本概念、功能和应用领域。
掌握通用变频器的主要组成部分和工作原理。
1.2 教学内容通用变频器的定义和作用通用变频器的应用领域通用变频器的主要组成部分通用变频器的工作原理1.3 教学活动教师讲解通用变频器的概念和作用学生通过实例了解通用变频器的应用领域学生观看通用变频器的组成部分和原理的演示1.4 作业与评估学生完成关于通用变频器概述的练习题教师对学生的作业进行评估，了解学生对通用变频器概述的掌握情况第二章：通用变频器的参数设置2.1 学习目标掌握通用变频器的基本参数设置方法。
学会根据不同应用场合进行参数调整。
2.2 教学内容通用变频器的基本参数设置常用参数的含义和设置方法应用场合与参数设置的关系2.3 教学活动教师讲解通用变频器的基本参数设置方法学生通过实际操作，学习常用参数的设置学生分组讨论，分析不同应用场合下的参数设置2.4 作业与评估学生完成通用变频器参数设置的练习题教师对学生的作业进行评估，了解学生对通用变频器参数设置的掌握情况第三章：通用变频器的启动与停止3.1 学习目标学会使用通用变频器启动和停止电动机。
掌握通用变频器的启动和停止操作步骤。
3.2 教学内容通用变频器的启动和停止操作启动和停止操作的步骤和注意事项3.3 教学活动教师讲解通用变频器的启动和停止操作步骤学生进行实际操作，掌握启动和停止的技巧3.4 作业与评估学生完成通用变频器启动与停止的操作练习教师对学生的操作进行评估，了解学生对通用变频器启动与停止的掌握情况第四章：通用变频器的调速原理4.1 学习目标理解通用变频器的调速原理。
掌握通用变频器调速的实现方法。
4.2 教学内容通用变频器的调速原理调速的实现方法和过程4.3 教学活动教师讲解通用变频器的调速原理学生通过实例了解通用变频器调速的实现方法4.4 作业与评估学生完成关于通用变频器调速原理的练习题教师对学生的作业进行评估，了解学生对通用变频器调速原理的掌握情况第五章：通用变频器的保护功能5.1 学习目标掌握通用变频器的保护功能及其作用。
中职电气系统安装与调试教案：综合项目(全2课时)
中等专业学校2023-2024-1教案教学内容生改变，即接入电动机的三相交流电源进线中的任意两相对调接线时，电动机就会实现反转。
一、三相异步电动机的两地控制、Y-△换接降压起动控制、正反转控制电路1、两地或多地控制的电路工作原理按下SB3，电动机连续正转，按下SB1，电动机停止转动。
按下SB4，电动机连续正转，按下SB2，电动机停止转动。
因此，在一地SB3作启动按钮使用，SB1作停止按钮使用，另一地SB4作启动按钮使用，SB2作停止按钮使用。
其特点是：两地的启动按钮要并联接在一起，停止按钮要串联接在一起。
2、Y-△换接降压起动控制电路工作原理（1）合上开关QS：（2）启动：教学内容（3）停止：按下SB1即可。
该线路中，接触器KM2得电以后，通过KM2的辅助常开触头是接触器KM1得电动作，这样KM2的主触头实在无负载的条件下进行闭合的，故可延长接触器KM2主触头的使用寿命。
3、正反转控制电路工作原理按下按钮SB2，电动机就正向转动，按下按钮SB1，电动机就停止正转；按下按钮SB3，电动机就反向转动，按下按钮SB1，电动机就停止反转。
板书设计综合项目三相异步电动机的两地控制△换接降压起动控制正反转控制电路教后札记中等专业学校2023-2024-1教案编号：备课组别课程名称电气系统安装与调试所在年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题综合项目第二课时教学目标1、两地或多地控制的电路工作原理2、Y-△换接降压起动控制电路工作原理3、正反转控制电路工作原理4、完成两地控制的三相异步电动机Y-△换接降压起动的正反转电路重点两地或多地控制的电路工作原理难点完成两地控制的三相异步电动机Y-△换接降压起动的正反转电路教法讲授法、问答法、演示法、读书指导法教学设备黑板、教学多媒体白板教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容二、完成两地控制的三相异步电动机Y-△换接降压起动的正反转电路1、阅读任务如何设计一个电路完成Y-△换接降压起动控制、两地控制、正反转控制这三种功能？2、绘制电气电路图3、分析工作原理教学内容4、将电机控制电路原理图转换成电气安装接线图（1）安装电器。
泵站电气设备课程设计
泵站电气设备课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握泵站电气设备的基本原理、结构、功能和应用，培养学生具备分析和解决泵站电气设备相关问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握泵站电气设备的基本概念和分类；（2）了解泵站电气设备的结构、原理和功能；（3）熟悉泵站电气设备的使用和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析泵站电气设备的工作过程；（2）具备泵站电气设备选型和安装的基本能力；（3）学会使用相关仪器仪表进行泵站电气设备的调试和检测。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站电气设备的兴趣，提高学生学习的积极性；（2）培养学生团队协作、自主探究的学习态度；（3）培养学生节能环保、安全第一的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵站电气设备的基本概念和分类：介绍泵站电气设备的概念、分类及应用领域。
2.泵站电气设备的结构、原理和功能：讲解各种泵站电气设备（如电机、变压器、开关设备等）的结构原理、功能及性能。
3.泵站电气设备的使用和维护：介绍泵站电气设备的使用方法、维护保养技巧及常见故障处理。
4.泵站电气设备的选择和安装：讲解如何根据实际需求选择合适的泵站电气设备，并介绍设备的安装方法。
5.泵站电气设备的调试和检测：介绍相关仪器仪表的使用方法，以及如何进行泵站电气设备的调试和检测。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵站电气设备的基本概念、原理和功能。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型泵站电气设备案例，使学生了解设备的使用和维护方法。
4.实验法：安排学生进行泵站电气设备实验，锻炼学生的动手操作能力，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站电气设备教材，为学生提供系统的学习资料。
电气设备一体化设计方案
电气设备一体化设计方案一、引言随着科技的不断发展，电气设备的智能化和一体化已经成为一种趋势。
本文旨在提出一种电气设备一体化设计方案，以便实现设备的高效运行和智能管理。
二、方案概述本方案将采用一体化设计理念，将电气设备的各个组成部分进行整合，实现设备之间的信息交互和共享。
具体包括以下几个方面的内容：1. 数据采集与传输通过安装传感器和数据采集装置，将设备运行过程中产生的数据进行采集和存储。
同时，通过合适的通信手段，将数据传输到设备的中央控制系统，实现数据的实时监测和分析。
2. 自动控制与优化基于采集到的数据，结合先进的控制算法，实现设备的自动控制和优化调节。
通过对设备运行参数的实时调整，提高设备运行效率，并优化能源利用。
3. 故障检测与预警结合数据分析技术，实现对设备运行状态的故障检测和预警功能。
一旦发现设备出现异常情况，系统将及时发出警报，并提供相应的处理建议，以减少设备故障对生产和使用造成的影响。
通过网络连接，实现对设备的远程监控和管理。
无论身处何地，用户都可以通过互联网平台实时查看设备的运行状态和数据信息，同时也可以进行设备的远程操作和管理。
5. 数据分析与决策支持通过对采集到的数据进行深入分析，提取有价值的信息，为用户提供决策支持。
基于数据挖掘和机器学习等技术，提供设备维护保养建议，优化设备的运行策略。
三、方案实施步骤为了保证电气设备一体化设计方案的有效实施，以下是本方案的实施步骤：1. 需求分析阶段与用户充分沟通，了解用户的需求和期望。
同时，评估现有设备的情况，确定一体化设计的可行性和实施方案。
2. 设备信息采集与整合根据需求分析结果，选择合适的传感器和数据采集装置，对设备进行信息采集。
同时，建立数据库，对采集到的数据进行整合和存储。
3. 控制系统设计与搭建根据设备的实际情况，设计合适的控制系统。
包括硬件设备和软件平台的选择，以及通信和控制算法的开发。
建设远程监控平台，包括用户端和管理端。
《继电控制系统的设计与安装》一体化课程标准
②能向调试人员交接电气原理图、电气安装接线图、电气布置图和器件说明书③双方签字确认
代表性工作任务
任务名称
任务描述
工作时间
（工时）
四级传送带继电控制系统设计与安装
某企业生产矿泉水，现有的四级传送装置不能满足生产速度要求，现有的四级传送装置即矿泉水空瓶输送、矿泉水瓶灌装完毕后输送、瓶盖拧紧后输送、包装完毕后输送。现部门经理决定设计新的四级传送带继电控制系统以提高生产效率。
6
送料装置继电控制系统设计与安装
某企业接到一批生产碱性电池的订单，生产现场因没有的碳粉的送料装置。现部门经理决定设计一台送料装置，系统由继电器等控制。
高级维修电工人员从经理处获得总体任务，明确时间和要求，并和现场使用人员沟通，获取具体控制要求。确定方案为星三角启动，直流能耗制动。查阅电气设计规范等资料，计算导线的线径和长度，明确所需的电压电器数量、额定电压和额定电流，设计星三角启动，直流能耗制动电气原理图、电气安装接线图、电气布置图。
2.能够计算控制系统所需各种导线的线径和长度。
3.能够计算熔断器、断路器、接触器、中间继电器、时间继电器、按钮、指示灯、小型变压器、三相异步电动机的电流值，确定各个器件的额定电流值。明确各个器件的额定电压。
4.能够根据继电控制系统要求，绘制电气原理图。
5.能够根据继电控制要求，绘制电气安装接线图。
6.能够根据继电控制要求，绘制电气布置图。
6
课程目标
学习完本课程后，学生应当能够独立完成继电控制系统设计与安装工作，按照部门经理和现场工作人员要求，设计出继电控制系统，按照设计的电气图纸进行安装，完成工作任务，严格执行企业安全生产操作规定，养成在工作过程中爱护设备、诚实守信的职业素养。包括：
电气自动化设备安装与维修专业一体化教学贡献与示范
电气自动化设备安装与维修专业一体化教学贡献与示范一、电气专业一体化教学情况概述人社部在2009年发布了《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》，全国30所技工院校率先开展一体化课程教学改革试点工作。
至此打开了一体化教学改革之路，之后在2010年又发布了《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号），明确指出要深入实施校企合作,积极推进一体化教学改革。
2012年人社部又相继发布了《关于印发一体化课程开发技术规程（试行）的通知》（人社厅发[2012]30号）和《关于扩大技工院校一体化课程教学改革试点工作的通知》（人社厅函[2012]397号），新增加了94所技工院校参与了一体化教学改革试点工作。
我院电气专业2012年起作为人社部试点专业，2018年立项四川省首批示范专业后，通过大胆改革，取得了一定成效，但也存在一些困难和问题，其建设的经验值得兄弟学校借鉴，特此成文。
二、电气自动化专业一体化教学取得的成效1.电气自动化设备安装与维修专业硬件设施建设电气自动化专业拥有电工电子实训基地，面积达3000平方米。
包括机床电气控制实训室、电力拖动实训室、照明线路安装与检修实训室、机电设备维修实训室、电子技术实训室、单片机实训室、PCB实训室、PLC实训室、SMT实训室、工业自动化实训室等16个标准化专业实训室，拥有200余台套设备,能同时满足400人以上的培训要求。
电气自动化设备安装与维修专业具备丰富的专业教学资源和齐备的专业配套培训设备，拥有满足上述培训规模的实训设备，主要包含照明线路工作台20套、电气控制安装柜20套、机床控制实训台20套、柔性自动化生产线实训系统1套、印刷电路板生产线1条、传感系统综合实验装置1套、过程控制工程实训装置1套、光机电一体化系统10套、单片机技术实训装置30套、可编程控制器实验系统30套，专业仪器仪表300余台套。
专业设备配置完全符合国家标准，主要培训设备已达到省内一流、国内先进水平。
泵站自动化课程设计
泵站自动化课程设计一、教学目标本课程旨在通过泵站自动化相关知识的学习与实践，让学生掌握泵站自动化的基本原理、关键技术和应用方法，培养学生的理论联系实际的能力和创新意识。
1.理解泵站自动化的基本概念、分类和特点。
2.掌握泵站自动化的主要组成部分和工作原理。
3.熟知泵站自动化系统的运行维护和管理方法。
4.能够运用泵站自动化相关知识分析和解决实际问题。
5.具备泵站自动化系统的设计、调试和优化能力。
6.学会使用泵站自动化相关的仪器设备和软件工具。
情感态度价值观目标：1.培养学生对泵站自动化技术的兴趣和好奇心，激发学生的创新精神。
2.使学生认识到泵站自动化技术在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。
3.培养学生的团队协作意识和沟通能力，提升学生的综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵站自动化的基本概念、分类和特点，泵站自动化的主要组成部分和工作原理，泵站自动化系统的运行维护和管理方法等方面的知识。
1.泵站自动化的基本概念、分类和特点：介绍泵站自动化的定义、分类及其在各个领域的应用特点。
2.泵站自动化的主要组成部分和工作原理：详细讲解泵站自动化系统的各个组成部分，如泵组、控制系统、监测系统等，以及它们之间的工作原理和相互关系。
3.泵站自动化系统的运行维护和管理方法：阐述泵站自动化系统的运行规律、维护方法和管理策略，以提高泵站的运行效率和安全性。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师对泵站自动化相关知识的系统讲解，使学生掌握基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的泵站自动化工程案例，使学生了解泵站自动化技术的实际应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：学生进行泵站自动化系统的实验操作，培养学生动手能力和实际问题解决能力。
四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站自动化教材作为主要教学资料。
电气变频课程设计
电气变频课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解变频技术的原理及其在电气系统中的应用；2. 掌握变频器的选型、安装、调试及维护的基本知识；3. 了解变频调速系统的控制策略及其对电机性能的影响。
技能目标：1. 培养学生运用变频技术解决实际问题的能力；2. 提高学生进行变频器操作、调试及故障排除的实际操作技能；3. 培养学生运用相关软件对变频调速系统进行设计和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程及自动化领域的兴趣和热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在实际工程中解决问题的积极态度；3. 强化学生的安全意识，让他们明白在实际操作中遵守规程的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，学生将能够掌握变频技术的基本知识，具备实际操作能力，并在实践中培养积极的情感态度价值观。
为实现这些目标，教学设计和评估将围绕具体的学习成果展开，确保学生能够达到预期的学习效果。
二、教学内容1. 变频技术原理：讲解变频器的工作原理、电路构成及其在电气系统中的应用。
- 教材章节：第三章“变频器的工作原理及其电路”2. 变频器选型与安装：介绍变频器的选型方法、安装要求及注意事项。
- 教材章节：第四章“变频器的选型与安装”3. 变频器调试与维护：分析变频器的调试步骤、维护方法及故障排除技巧。
- 教材章节：第五章“变频器的调试与维护”4. 变频调速系统控制策略：阐述变频调速系统的控制原理、策略及其对电机性能的影响。
- 教材章节：第六章“变频调速系统的控制策略与应用”5. 变频调速系统设计与分析：结合实际案例，指导学生运用相关软件进行系统设计与分析。
- 教材章节：第七章“变频调速系统的设计与分析”教学内容按照以上安排，保证科学性和系统性。
教学大纲明确各部分内容的进度安排，确保学生能够逐步掌握变频技术相关知识，为实际应用打下坚实基础。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和实践能力。
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91ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 09教学探索S KILLS“242-1气泵系统电气装调（变频器控制）”教学任务一体化教学工作页设计文／杨永奇摘 要：随着我国职业教育的蓬勃发展，改革的不断深化，各种体现职业教育特点的具有鲜明校企结合，紧紧依托企业、贴近企业需求的教学方法不断涌现。
其中“一体化教学”是实现职业教育目标非常有效的方法和实践，从其产生以来体现出了极强的生命力，为我国各级各类职业教育的发展发挥了重要的作用。
而支撑一体化教学过程的支撑性的文件就是一体化教学工作页。
工作页肩负指导教学的全过程，既包括学生技能训练，也包括知识学习，最为重要的是要通过一体化工作页的教学实施，教会学生如何进行更有效的学习，促进培养其自主学习能力的提高，从而掌握专业必备的技能和知识。
关键词：２４２－１报泵系统电气装调（音频器控制） 一体化教学 工作页经过大量的前期调研和充分的准备，历时一个多月的艰苦努力，开发编写完成了电力电子设备电气装调课程中242-1气泵系统电气装调（变频器控制）教学任务的一体化教学工作页。
该工作页经过教学实践的不断修改完善，已经成为该课程教学过程的重要指导性文件，并在培养学生相关专业技能和知识的过程中发挥重要的作用。
笔者就该工作页开发的过程和得到的一些收获和体会做了详细的介绍。
职业技术学院开展一体化教学改革已有10余个年头，目前大部分的课程已经全部按照一体化教学方式进行了改革。
笔者承担了“242-1气泵系统电气装调（变频器控制）”教学任务一体化教学工作页的开发和编写。
该教学任务主要实现对本专业学生在交流变频调速领域的相关技能和知识的学习与训练。
一体化教学工作页对于培养学生的自主学习能力，掌握本专业和本门课程的专业技能和知识具有非常重要的作用。
在编写工作页的同时，笔者对如何编写一个质量更高，对教学过程指导性更强的工作页也有一些体会，相信这些体会对后期的教学和其他一体化工作页的开发都会产生积极的影响。
一、课程背景电力电子设备电气装调课程是笔者所在学院机电系电气自动化设备安装与维修专业高级工阶段的核心专业课程。
它在电气自动化设备安装与维修专业高级工人才培养方案核心一体化课程设置中的位置见表1。
表1 电力电子设备电气装调课程在课程体系中的位置序号课程类别课程名称总学时1一体化课程简单电子线路维修3242电力电子设备电气装调3603较复杂自动控制设备电气装调2524继电控制线路维修360从表1中可以看到，它是4门核心一体化专业课程中课时安排较多的课程，其重要性不言而喻，对培养学生在交直流调速领域的专业技能和知识具有重要的地位。
该课程需要学生掌握的专业技能和知识的要求来源于两个方面，一是国家相关职业标准，二是相关企业岗位的具体需求。
该职业国家职业标准中的相关职业技能和知识涉及交流变频调速的内容如下。
第一，变频器认识和维护。
要求能识别交流变频器的操作面板、电源输入端、电源输出端及控制端、交流变频器的组成和应用基础知识；能按照交流变频器使用手册对照出错代码，确认故障类型。
第二，交流传动系统读图与分析。
要求能读懂交流传动系统原理图，分析系统组成及各部分的作用 自动控制基本知识；能分析交流传动系统中各控制单元的工作原理及整个系统的工作原理。
第三，交流传动系统装调。
要求能对交流调速系统进行安装、接线、调试、运行、测量，交流调速装置应用知识。
能对应用交流变频器的调速系统进行安装、接线、调试、运行、测量，掌握交流变频器应用知识。
第四，交流传动系统维修。
要求能分析并排除交流调速装置外为主电路的故障。
交流调速系统常见故障及解决方法，能分析并排除变频器外围主电路的故障，变频器调速系统常见故障及解决方法。
笔者学院机电系“电气自动化设备安装与维修”专业分别与北京长征天民高科技有限公司和京东方科技集团股份有限公司（BOE ）共同组建了“长征天民”和“京东方”订单班。
北京长征天民高科技有限公司和京东方科技集团股份有限公司（BOE ）属北京市高新技术制造企业。
这两家单位均对维修电工岗位有大量的用工需求，且对用工人员提出了非常明确的技能和知识的要求，主要包括负责公司高低压电力系统的维护、负责高低压电气设备的检测、维修工作，并能够独立完成公司各类电气设备维修、保养、检修等工作。
其中高低压电气设备就包括大量的交直流传动设备，尤其是涉及交流传动和变频器类设备，几乎存在于整个生产流程的全过程。
根据以上的调研和分析，确定“242-1气泵系统电气装调（变频器控制）”教学任务主要是实现对本专业学生在交流变频调速领域的相关技能和知识的学习与训练提高。
二、工作页教学任务载体的选择设计在现代制造企业中，无论是连续的自动化生产线还是S KILLS教学探索单台设备的控制，交流传动控制无处不在，尤其是变频器的应用，达到了空前的水平。
在变频器的应用中，一般均配合PLC 实现就地控制与远程控制的切换。
由于应用的普遍性，变频器及其附属设备会经常出现各种故障。
因此，要求维修技术人员必须具备相关系统和设备的应用、维护、保养及故障的处理能力。
同时，应具备电气原理图样识图，对变频器和PLC等设备进行安装、电气参数配置、控制程序编程调试等方面的技能。
根据以上的分析，并结合学院实训室实训设备的具体情况，本门课程的载体设计利用变频器控制给其他设备提供气体动力源的242-1气泵系统。
本任务的开展就依托该真实的工作项目，即完成交流变频器控制242-1气泵系统装调这样一个工作。
该项目的具体内容是采用台达多功能、可弹性扩充、迷你型VFD-E 系列的VFD220E43A/43C交流电动机驱动器实现对242-1气泵系统的控制。
控制方式采用变频器外部模拟量和分段开关量两种控制方式，配合SIMENS S7-200系列的S7-224XP CN型控制器，实现对242-1气泵系统的变频控制。
以上所需试验设备目前在实训室中都有若干套，完全满足开展“242-1气泵系统电气装调（变频器控制）”教学任务的需要。
项目载体的连接示意图如下图所示。
图 242-1气泵交流变频控制系统示意图三、工作页教学目标设计教学任务载体设计完成后，就可以确定本教学任务的具体教学目标了。
依据课程背景的调研情况和教学任务载体的特点，确定本教学任务的学习目标为学生应具备以变频器为核心的交流传动系统装调能力。
具体的要求为相关人员接受任务后，需要讨论分析安装图样要求，理解交流传动系统电气控制线路的设计方法，共同制订安装方案，制定交流传动系统电气控制线路的设计方法、交流变频器的调速系统进行安装、接线、调试、运行、测量方法和交流变频器与其他自动化控制设备的联系方法和调试方法。
方法制定完成后，准备安装工具及材料，独立安装，并参与后续的调试工作。
学习完本课程后，能胜任电力电子设备的电气的安装调试工作，具体学习目标总结如下：通过阅读、分析任务单，确认任务性质，类别等，根据任务要求，明确工作内容；通过勘查现场，制定任务的装调方案；掌握通用变频器的结构、功能和原理；掌握通用变频器的操作及工作原理；掌握变频器交流调速系统电气控制线路的一般设计方法；能够具备以变频器为核心的交流传动系统装调能力；掌握交流变频器与其他自动化控制设备的联系方法和调试方法；根据装调方案进行安装和调试；学习《电气设备安装标准规范》，电业安全工作规程等，能按照安装图的要求进行定位安装；学习《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》（GB50150-2006），配合验收，交付使用的过程和方法；培养环保节能意识，理解并严格执行5S管理制度；培养安全第一的思想以及时刻注重自身和周围环境安全状况的习惯。
教学任务完成后的最终学习成果为形成一套采用台达VFD-E 系列的VFD220E43A/43C交流电动机驱动器，采用变频器外部模拟量和分段开关量两种控制方式，配合SIMENS S7-200系列的S7-224XP CN型控制器，实现对242-1气泵系统的变频控制。
四、工作页一体化教学过程的设计根据装调类一体化教学过程的特点和装调类教学任务的基本要求，本任务的教学过程及环节安排见如表2。
装调类一体化教学过程设计源于真实的工程项目设计开发方法，从前期调研准备到系统架构设计与设备选型，再到安装调试，详细掌握系统架构的原理，设备组态、配置与编程等，再次是整体调试，功能验证。
由于我们是课程的教学，还需要一个由点到面的过程，进行知识和技能的拓展，从而实现一个完整的教学过程。
表2 242-1气泵系统电气装调（变频器控制）教学环节安排项目教学环节安排序号教学活动名称课时1接受任务122制订联调方案283现场联调1004验收交付45总结拓展8下面就各个一体化工作页教学阶段的详细教学过程分别阐述。
1.接受任务本教学活动主要目的是为了做好教学任务开展的前期准备，包括实训的环境，设备，参数等内容。
通过该活动，我们要求学生学习以下内容：了解本教学任务的核心内容，做到心中有数；了解实训场所的基本情况，包括环境参数、主要设备、材料等情况，为实训的顺利进行打下基础；了解实训的常规要求，明了参与实训的人员如何做到按照企业的要求做好实训各项工作；了解交流变频器控制242-1气泵系统的主要硬件设备和要实现的主要控制功能；了解气泵的主要功能、硬件组成及控制要求。
2.制订联调方案本教学活动主要目的是确定装调的方案。
通过制订装调方案，使学生了解控制系统主要设备的选型，控制系统控制方式的确定的依据和原理，设备安装的主要原则，主要步骤和方法，以及系统整体安装调试的注意事项。
通过92ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 0993ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 09教学探索S KILLS该活动，我们要求学生学习以下内容：242-1气泵系统电气装调控制系统装调工作流程；变频器、PLC 、空气开关，稳压电源等器件的装调技术要求；242-1气泵系统电气装调控制系统装调的安全措施；242-1气泵系统电气装调控制系统调试、通电试车的安全措施。
3.现场联调本活动过程是整个教学活动的核心，主要的技能和知识训练基本都在这个阶段来实现。
教学过程始终要遵循技能训练为主，同时融入知识学习。
本阶段教学要突出系统控制设备的功能原理学习，包括变频器、PLC 等主要设备的操作、配置、编程等方法，控制系统体系架构的构成及原理等都应该在本阶段教学中完成。
通过该活动，我们将学习以下内容：变频器、PLC 、稳压电源、空气开关、继电器等器件装调的步骤、要点和原因；VFD 220E 43A 变频器连接方式和方法；S 7-200 CPU 224 XP CN 模块装接和DI/DO 和AI/AO 接口原理机接线方法；242-1气泵系统电气控制系统电路连接方式和方法；基本编程方法及程序识读；242-1气泵系统电气控制系统测试；242-1气泵系统电气控制系统功能调试的步骤、要点。