《Turn left》PPT课件
新版pep小学英语六年级上册第二单元B部分PPT 课件
red light
stop and wait at a red light
Don't go at a red light. You must （必须）stop and wait.
yellow light
slow down and stop at a yellow light
Don't go at a yellow light. You must （必须）slow down and stop.
Part B let`s learn
slow
slow down
stop
wait
traffic lights
attention
pay attention to
wear
helmet
by sled
by ferry
fast
Traffic Signs
Turn right Go straight Turn left Crossing
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是
英语问路指路专题ppt课件
In front of
Where is the pay phone? It’s in front of the library.
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
Practice 1
I?
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
Asking the Way
❖ Excuse me, where is the post office? ❖ Excuse me, could you tell me the way to …? ❖ Excuse me, could you tell me how to get to …? ❖ Excuse me, do you know the way to…? ❖ Is there a park near here/around here/in the neighborhood?
Preposition use
on
Where is the pay phone? It’s on the Green Street.
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
Preposition use
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
Showing the Way
➢ Go straight. / Go ahead.
初中英语Turn Right, Turn Leftppt 人教版优秀PPT课件
穿过山谷，继续攀爬，砂石路的尽头 ，金鸡 石就像 一位敦 厚的长 者，默 默守望 着我们 的到来 。三十 多年前 的遥望 ，今天 终于能 近前一 睹 前的金 鸡石好 像是多 块巨石 巧妙组 合而成 ，但其 更像是 一个整 体，那 缝隙、 那凹陷 、那不 平仿佛 是其身 体的形 态构造 ，鬼斧 神工， 天然造 化。 在金鸡石面南岩壁上，我们惊奇地发 现有一 处摩崖 石刻， 石壁顶 端刻有 一个“ 佛”字 ，佛字 下面是 “观世 音菩萨 ”五个 大字， 右侧是 “金山 福地圣 号无期 ”，左 侧是“ 信解顶 礼圆证 菩提” ，最左 侧还刻 有“万 历戌午 年 立”字样，最下面有一尊莲花宝座图案 。经查 ，万历 戌午年 乃公 元1618 年，此 石刻距 今正好 四百年 ，虽历 经风雨 沧桑， 仍然清 晰可见 ，字里 行间透 着一种 灵气。 队友们 赞叹不 已，纷 纷在此 留影纪 念，作 为此次 活动的 倡议者 ，我总 算轻松 释怀。
网吧 __I_n_t_er_n_e_t_b__a_r
公司 ___c_o_m_p_a_n__y_
超市 ___s_u_p_e_r_m_a_r_k_e_t__
四年级上册英语课件-Module 1 左转右转或直走 外研版(共11张PPT)
Restaurant
Cinema
Go straight on, and turn right at the second corner.
Zoo
Supermarket
you
Station
知识讲解
Turn right at the second crossing.
在第二个路口右转。
at为介词+表示小地点或者表示一个点的地方，
Go straight on towards the restaurant.
朝饭馆的方向直走。
课堂小结
The cinema is on your left.
电影院在你的左边。
Thanks and see you next time!
87.幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 3.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 1.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 21.学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 88.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 37.即使在平坦的道路也会有荆棘坎坷，人的命运也一样。 37.即使在平坦的道路也会有荆棘坎坷，人的命运也一样。 39.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 4.幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。 81.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 26.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 33.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 74.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 40.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 37.即使在平坦的道路也会有荆棘坎坷，人的命运也一样。 51.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。
外研版二年级英语下册Module9Unit1Turnleft教案设计
Teaching Aims Go straight on!Turn left!Turn right!I live in East Lake RoadTeaching importantpointsTurn left! Turn right! Go straight on!Teaching difficult points Where’s West Lake Road? Go straight on!I live in East Lake Road.Students Analysis left, go straight on, right, West Lake Road, excuse me, East Lake Road, factoryTeaching Aids CAI, tape recorder, pictures, cardsTeaching ProceduresStep 1 GreetingStep 2 WarmerPlay commands. Call children to the front of the class to call out the commands they now know. The rest of the class responds. Include point to the …! Stand up! Sit down! Turn around! Touch the ground! Touch your ears!Step 3 Activity 1 Listen point and find ‘go straight on, turn left, turn right’.1.Ask the children to look at the page. Elicit as much information about the story as you can in Chinese by asking questions. For example, point to the telephone and ask What’s this? Point to each picture and ask them what the people are doing. T: What is he/she doing?Ss: He’s/She’s ……2.Play the cassette or read the dialogue. The children listen and follow in their books.Ss: On Sundays, I usually draw. Now I am helping my father.3.Play the cassette again, pausing after each utterance for the children to point at the corresponding picture. Perform a simple gesture to indicate the meaning. For example, drinking gestures for “are you drinking?”, dancing movements for “is he dancing?”.T: What is Daming doing now?Ss: He’s helping his father, he’s washing t he car.T: What is Lingling doing, now?Ss: She’s helping her mother, she’s cooking.T: What is Amy doing now?Ss: She’s clean ing the windows.T: What is Sam doing now?Ss: He’s in bed, he’s ill.4.Play the cassette again. This time pause for the class to repeat each utterance. Encourage the class to perform actions as they repeat.5.Repeat this activity, asking individual students to repeat the utterances. Alternatively, divide the class into groups.Step 4Activity 2 Listen and say.Point out to the students that instructions such as ‘go straight on, turn left, turn right’use the imperative and therefore the subject of the sentence is omitted.. Step 5 Activity 3 Practice.1.Choose a student to be blindfolded or the student can just close his/her eyes..2.Now give instructions to the student such as ‘go straight on, turn left, turn right’to lead him/her to some point in the classroom.。
英语问路指路专题课件ppt
In front of
Where is the pay phone? It’s in front of the library.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
Practice 1
Is there a pay phone in the neighborhood?
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
Preposition use
next to
Where is the pay phone? It’s next to the library.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
Go straight down New Street and turn right. There is a pay phone on the right.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
Practice 2
Preposition use
between… and…
Where is the pay phone? It’s between the post office and the library.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
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4 家庭作业
对父母说一说是怎样从家走到学校的的？
9
本节课根据学生的认知规律，用电子白板辅助完成教学，使他们
主动地参与到知识形成的整个思维过程中，在模拟情景中完成学习任 务，进行交际对话，在积极、愉快的课堂气氛到预期的教学效果。课 堂中有些环节设计略显拖沓，在以后的教学过程设计中要注意调整。
板书设计：
接着进行listen and do 练习。通过听说做的活动巩固新知。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
9
3 巩固与操练
在这一环节，我设计两套活动方案。并应用电子白板辅助教学。 方案一：我使用电子白板出示简易地图，并用图章标示出我想到达的目 的地。模拟问路指路的情景，邀请学生指点我在地图上行走，学生用turn left ,turn right ,go straight on 指挥，我用笔画出路线图。我示范之后，生生 合作描述操练。这一环节中电子白板的应用强化了本课重点，调动了学生的 积极性，加强了口语训练，以及师生交互合作。在活动操练中学生乐于参与， 乐于表达。将课堂气氛推向高潮。 方案二：游戏：机器人找苹果。
1 导入新课，学习生词
2 任务呈现与课文学习
A
家庭作业 4
巩固与操练 3
10
1. 导入新课，学习生词
首先，warming up 这环节，我以一首“Shake shake shake ”和学 生一起边唱边做课前热身，发指令、做动作“point up 、point down 、 turn around 、touch your left ear、touch your right eye ,复习单词turn 并 且引出新单词left 和 right。再用肢体语言呈现turn left ,turn right . 紧接 着我又引出 “go straight on” ,同时，我板书并采取教师领读，开火车读， 小组读等方法反复操练。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
（一）、知识目标：1.熟练掌握词组：Turn left! Turn right! Go straight on! 2.掌握句型: Where’s...,please?
（二）、能力目标:熟练使用所学词语在生活中进行 交际，培养学生的快速反应能力、自主学习能力等 综合运用英语的能力。
（三）、情感目标：培养合作与创新精神，使学生 们乐于参与各种英语实践活动。引导学生正确使用 礼貌用语。
2 任务呈现与课文学习
我设计导言：Today Sam wants to go to Daming’s flat. Do you know where Daming’s flat is? Let’s help him!激发学生学习兴趣。
随后播放教学CD初步感知课文内容，我提问What happened to Sam? 有些同学很自然地回答出：He’s lost。同时我提出三个问题：
①Where is Sam going？ ②Where’s Daming’s flat? ③ How do you get to Daming’s flat? 再听课文带着问题边听边思考，并在小组内研讨答案。问题一二相对简 单，在解决问题的同时，我讲解：Where’s…please？句型。问题三的解决 我适时点拨，引导学生说出Sam is a polite boy .He says :Excuse me 。我 出示单词卡片，讲解Excuse me，并操练。在这一环节我举例讲解Excuse me和sorry的用法区别，并提醒学生恰当使用thank you 和 you’re welcome 这两句文明用语。 在学生充分理解课文后，跟CD读课文，在学生自我练读的过程中，我 随时纠正指点学生的读音语调。练读后，鼓励学生小组内分角色朗读课文， 鼓励和指导学生有感情的模拟情景朗读。
turn left
M9 uint1 Turn left ! go straight on
Where’s … please ?
turn right
3
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基