24.2.2《直线和园的位置关系--切线的判定》课件(人教版数学九年级上册)2
合集下载
新人教版九年级上册数学24.2.2直线和圆的位置关系——相交、相切、相离优质课件
D
A.r=5 B.r= 5
C. ≤r<5 D.r=2 或r>5
5
5
2
2
第十八页,共二十页。
圆
1.直线和圆的位置关系:相交、相切、相离. (1)从公共点数来判断;
(2)从d与r间的数量关系来判断.
第十九页,共二十页。
圆
2.直线和圆的位置关系的性质与判定:
(1)直线和圆相离 d>r; (2)直线和圆相切 d=r; (3)直线和圆相交 d<r.
离,求r的取值范围.
导引:⊙C与直线AB不相离,即⊙C与直线AB相交或相 切,因此只需点C到直线AB的距离小于或等于r.
知3-练
第十五页,共二十页。
解:如图,过点C作CD⊥AB于点D.
在Rt△ABC中,
AC=3 cm,BC=4 cm,∠ACB=90°,
∴AB= AC 2 BC 2 32 42 5(c m). 又∵S△ABC= 1 AB•CD= 1AC•BC,
直线与圆的位置关系的判定 直线与圆的位置关系的性质
逐点 导讲练
课堂小 结
作业提 升
第二页,共二十页。
本课是在研究点和圆的位置关系之后,进一步研究由点组成 的直线和圆的位置关系.
第三页,共二十页。
知识点 1 直线和圆的位置关系与圆的公共点个数间的关系
直线和圆的位置关系与圆的公共点个数间的关系:
这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.
这条直线叫做圆的割线,公共点叫直线和圆的交点.
第十三页,共二十页。
总结
1. 直线和圆相离→d>r; 2. 直线和圆相切→d=r; 3. 直线和圆相交→d<r.
第十四页,共二十页。
九年级数学上册 24.2.2 直线和圆的位置关系切线的判定课件 人教新课标版
的方法?
〖例2〗
已知:O为∠BAC平分线上一点,OD⊥AB于D,以O为圆心,OD为 B 半径作⊙O。 D 求证:⊙O与AC相切。 O
A
证明:过O作OE⊥AC于E。 ∵ AO平分∠BAC,OD⊥AB ∴ OE=OD 即圆心O到AC的距离 d = r ∴ AC是⊙O切线。
E C
.如图, △ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,DE ⊥AC
圆的切线判定
1.有点证垂直
O
A
⑴作d 2.无点证d=r ⑵找r ⑶证d=r
a
已知:如图A是⊙O外一点,AO的 延长线交⊙O于点C,点B在圆上,且 AB=BC,∠A=30O。求证:直线AB是 B ⊙O的切线。 C A
例4
O
变.如图,AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线 上,BD=OB,点C在⊙O上, ∠CAB=30°,求 证:DC是⊙O的切线.
现在你知道:
1 当你在下雨天快速转动雨伞时水飞出的方向 是什么方向? 2 砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方向?
下雨天转动雨伞时飞出的水,以及在砂轮上 打磨工件飞 出的火星,均沿着圆的切线的方向飞 出.
Class over 88!
C
A
O
B
D
例4.以Rt△ABC的直角边BC为直径作半圆O,
交斜边于D,OE∥AC交AB于E,求证:DE是 ⊙O的切线.
C
D
O
A
E
B
例5.如图,在梯形ABCD中,AD ∥BC,AB=DC,
以AB为直径的⊙O交BC于点E,过E点作DC 的垂线EF,F为垂足,求证:EF是⊙O的切线
A
D
O
F
B
E
C
变:把”梯形ABCD”改为”等腰三角形 ABC,AB=AC”
〖例2〗
已知:O为∠BAC平分线上一点,OD⊥AB于D,以O为圆心,OD为 B 半径作⊙O。 D 求证:⊙O与AC相切。 O
A
证明:过O作OE⊥AC于E。 ∵ AO平分∠BAC,OD⊥AB ∴ OE=OD 即圆心O到AC的距离 d = r ∴ AC是⊙O切线。
E C
.如图, △ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,DE ⊥AC
圆的切线判定
1.有点证垂直
O
A
⑴作d 2.无点证d=r ⑵找r ⑶证d=r
a
已知:如图A是⊙O外一点,AO的 延长线交⊙O于点C,点B在圆上,且 AB=BC,∠A=30O。求证:直线AB是 B ⊙O的切线。 C A
例4
O
变.如图,AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线 上,BD=OB,点C在⊙O上, ∠CAB=30°,求 证:DC是⊙O的切线.
现在你知道:
1 当你在下雨天快速转动雨伞时水飞出的方向 是什么方向? 2 砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方向?
下雨天转动雨伞时飞出的水,以及在砂轮上 打磨工件飞 出的火星,均沿着圆的切线的方向飞 出.
Class over 88!
C
A
O
B
D
例4.以Rt△ABC的直角边BC为直径作半圆O,
交斜边于D,OE∥AC交AB于E,求证:DE是 ⊙O的切线.
C
D
O
A
E
B
例5.如图,在梯形ABCD中,AD ∥BC,AB=DC,
以AB为直径的⊙O交BC于点E,过E点作DC 的垂线EF,F为垂足,求证:EF是⊙O的切线
A
D
O
F
B
E
C
变:把”梯形ABCD”改为”等腰三角形 ABC,AB=AC”
人教版九年级数学上册24.2.2切线的判定课件 (共19页)
EF是⊙O 的切线.
H
培优专栏 (2010毕节)如图,已知CD是△ABC中AB边上的 高,以CD为直径的⊙O分别交CA、CB于点E、 F,点G是AD的中点.求证GE是⊙O的切线.
G
归纳小结
判定切线的方法:
( 1 ) d=r 直线与圆相切 (数量法)
(2)切线的判定定理.
经过半径的外端并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
例题精讲
例题的证明依据是什么?
例1 直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB, CA=CB, 求证:直线AB是⊙O的切线.
连半径,证垂直
经过半径的外端并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
当堂训练 1、《听课手册》P49例1
C
A
O
B
D
归纳小结
判定切线的方法:
直线与圆相切
( 1 ) d=r
(2)切线的判定定理. (已知直线过圆上一点: 连半径,证垂直) (不明确直线是否过圆上一点: 作垂直,证半径)
当堂检测
《基础小练习》 P 布置作业 《作业手册》P67-68 (先再次预习P98,后做全品)
l
d=r
直线l与⊙O相切
l
d<r
直线l与⊙O相交
.O d r l
切线的判定
效果检测
⊙O的半径OA长10cm,经过OA的外端点A作 直线L⊥OA,则圆心O到直线L的距离是多 少?______, 10cm 直线L和⊙O有什么位置关 相切 系?_________.
上面结论的依据是什么?
.
O
直线与圆相切
d=r
A
L
效果检测
经过半径的外端并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
切线的判定定理
人教版九年级数学上册24.2.2 直线和圆的位置关系 课件(共10张PPT)
利用图形的轴对称性,说明图中的PA与PB,∠APO与∠BPO的关系?
倍 速 课 时 学 练
PA,PB是⊙O的两条切线,
P
∴OA⊥AP ,OB⊥BP.
又 OA=OB, OP=OP,
∴ Rt△AOP≌Rt△BOP.
A
O·
B
∴ PA=PB, ∠OPA=∠OPB.
切线长定理:
倍
速
课
从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和
24.2.2 直线和圆的位置关系 (第3课时)
活动一
切线长: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的
线段长,叫做这点到圆的切线长.
A
P
O·
倍 速 课 时 学 练
探究 活 动 二
如图纸上有一⊙O,PA为⊙O的切线,沿着直线PO将纸对折 ,设圆上与点A重 合的点为B,这时,OB是⊙O的一条半径吗?
A
A
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的周长为l,求△ABC的
活 动二
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的周长为l,求△ABC的
假设符合条件的圆已经作出,那么它应当与三角形的三边都相
l 例2 如图,△ABC的内切圆⊙O与BC、CA、AB分别相切于点D、E、F,且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AF、BD、CE的长.
时
圆心的连线平分两条切线的夹角.
学
练
活动三Βιβλιοθήκη 下图是一张三角形的铁皮,如何在它的上面截下一块圆形的用料,
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的并周长且为使l,求圆△A的BC的面积尽可能大呢?
BD=BF=AB-AF=9-x,
2 直线和圆的位置关系
与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆, 因此 AF=4cm,
倍 速 课 时 学 练
PA,PB是⊙O的两条切线,
P
∴OA⊥AP ,OB⊥BP.
又 OA=OB, OP=OP,
∴ Rt△AOP≌Rt△BOP.
A
O·
B
∴ PA=PB, ∠OPA=∠OPB.
切线长定理:
倍
速
课
从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和
24.2.2 直线和圆的位置关系 (第3课时)
活动一
切线长: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的
线段长,叫做这点到圆的切线长.
A
P
O·
倍 速 课 时 学 练
探究 活 动 二
如图纸上有一⊙O,PA为⊙O的切线,沿着直线PO将纸对折 ,设圆上与点A重 合的点为B,这时,OB是⊙O的一条半径吗?
A
A
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的周长为l,求△ABC的
活 动二
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的周长为l,求△ABC的
假设符合条件的圆已经作出,那么它应当与三角形的三边都相
l 例2 如图,△ABC的内切圆⊙O与BC、CA、AB分别相切于点D、E、F,且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AF、BD、CE的长.
时
圆心的连线平分两条切线的夹角.
学
练
活动三Βιβλιοθήκη 下图是一张三角形的铁皮,如何在它的上面截下一块圆形的用料,
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的并周长且为使l,求圆△A的BC的面积尽可能大呢?
BD=BF=AB-AF=9-x,
2 直线和圆的位置关系
与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆, 因此 AF=4cm,
人教版九年级数学上册:24.2.2直线与圆的位置关系(3)——切线的性质课件 (共17张PPT)
为
.
B
O
A
P
4、如图,点A坐标为(-6,-5),以A为圆心,3为半径作圆,
(1)把⊙A向上平移
(2)把⊙A向右平移
个单位,⊙A与x轴相切.
个单位,⊙A与y轴相切.
y
B
C O
●
x
A
5、如图直线AB、CD相交于点O,∠AOC=30°,半径为1cm 的⊙P的圆心在射线OA上,且与点O的距离为3cm,如果⊙P 以1cm/s的速度由A到B的方向移动,那么 s后⊙P与直 线CD相切.
.
2
义务教育课程标准苏教版九年级数学上册
直线与圆的位置关系(3)
——切线的性质
1、切线的判定方法有哪些?
①直线与圆有唯一公共点; ②圆心到直线的距离(d)等于该圆的半径(r); ③经过半径的外端并垂直于这条半径的直 线是圆的切线.
相 切
2、关于切线的证明辅助线是怎样添加的? (1)确定公共点的: 连半径,证垂直.
(1) 则∠AOB= .
(2) 在(1)中,延长BO交⊙O于D,连结AD,若⊙O的半径 为5,你可以求出哪些线段的长?
F
D
2、如图,AB是⊙O的直径,P为AB延长线上的一点, PC切⊙O于点C,若PB=3,AB=6,则PC= .
C A O B P
3、如图, ⊙O切PB于点B,PB=4,PA=2,则⊙O的半径
例1、如图,AB、AC分别切⊙O于B、C,若∠A=600, (1)点P是优弧BC上一点.则∠BPC=
. .
(2)点P是圆上异于B、C的一动点,则∠BPC的度数是
B
O C
P
P
A
1、⊙O 是△APC的外接圆,BD是⊙O的切线,切点A ,
九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系第2课时圆的切线的判定和性质课件(新版)新人教版
6 .如图, PA 、 PB 分别切⊙ O 于点 A 、 B ,若∠ P = 70 °,则∠ C 的大小为
__________ .
*7.如图,在矩形ABCD中,AD=8,E是边AB上一点,且AE=AB.⊙O经 过点E,与边CD所在直线相切于点G(∠GEB为锐角),与边AB所在直线交于另一点F, 且EG∶EF= .当边BC所在的直线与⊙O相切时,AB的长是__________ .
2.(湖州)如图,圆O是Rt△ABC的外接圆,∠ACB=90°,∠A=25°,过点C作 圆O的切线,交AB的延长线于点D,则∠D的度数是( B ) A.25° B.40° C.50° D.65°
3 .如图,已知 AB 是⊙ O 的切线,点 A 为切点,连接 OB 交⊙ O 于点 C ,∠ B =
38°,点D是⊙O上一点,连接CD,AD,则∠D等于( D ) A.76° B.38°
点D作⊙O的切线,分别交OA延长线与OC延长线于点E、F,连接BF.求证:BF是⊙O 的切线.
知识点二:切线的性质 例2 如图,已知AB是⊙O的直径,DC是⊙O的切线,点C是切点,AD⊥DC,垂足
为D,且与⊙O相交于点E. (1)求证:∠DAC=∠BAC;
(2)若⊙O的直径为5 cm,EC=3 cm,求AC的长.
8.如图,AB为⊙O的直径,BC切⊙O于B,CO交⊙O于D,AD的延长线交BC于E,若 ∠C=25°,求∠A的度数.
9.(上海)如图,△ABC内接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直径,
点P是CD延长线上的一点,且AP=AC. (1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)若PD=3,求⊙O的直径.
10.(曲靖模拟)如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O分别与BC,AC 相交于点D,E,且BD=CD,过D作DF⊥AC,垂足为F. (1)求证:DF是⊙O的切线;
人教版九年级数学上24.2.2直线和圆的位置关系(2切线的判定定理)(17PPT)
∴∠CBA= ∠OCB=30º
∴∠OBA=90º 即AB⊥OB 故∠CBA+∠OBC=90º,即
∴AB是⊙O的切线
AB⊥OB
∴AB是⊙O的切线
-12-
练习1. 已知:如图6,AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线上, BD=OB,点C在⊙O上, ∠CAB=30º 求证:DC是⊙O的切线。
图6
-13-
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10 8/10/20 21
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/102 021/8/1 0
∴OB=OC=CB=CA
∴∠OCB=∠OBC=60º
图4
∴∠CBA= ∠OCB=30º
故∠CBA+∠OBC=90º,即AB⊥OB ∴AB是⊙O的切线
-11-
例1:
图4
证明一:连接OB
∵OB=OC,CA=OC
∴BC= OA
图5
证明二:连接OB ∵OB=OC,BC=OC,CA=OC ∴OB=OC=BC=CA ∴∠OCB=∠OBC=60º
∴∠OBA=90º 即AB⊥OB 故∠CBA+∠OBC=90º,即
∴AB是⊙O的切线
AB⊥OB
∴AB是⊙O的切线
-12-
练习1. 已知:如图6,AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线上, BD=OB,点C在⊙O上, ∠CAB=30º 求证:DC是⊙O的切线。
图6
-13-
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10 8/10/20 21
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/102 021/8/1 0
∴OB=OC=CB=CA
∴∠OCB=∠OBC=60º
图4
∴∠CBA= ∠OCB=30º
故∠CBA+∠OBC=90º,即AB⊥OB ∴AB是⊙O的切线
-11-
例1:
图4
证明一:连接OB
∵OB=OC,CA=OC
∴BC= OA
图5
证明二:连接OB ∵OB=OC,BC=OC,CA=OC ∴OB=OC=BC=CA ∴∠OCB=∠OBC=60º
九年级数学上册第24章圆24.2.2第2课时切线的判定和性质课件【人教版】
(1)证明:连接 OP,如答图. ∵CP 与⊙O 相切于点 P,∴OP⊥CP. ∵BD∥CP,∴OP⊥BD,∴点 P 为 的中点, (2)解:连接 AD,如答图. ∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ADB=90°=∠OPC. ∵BD∥CP,∴∠C=∠DBA. 又∵∠C=∠PDB,∴∠DBA=∠PDB,∴DP∥BC,
当堂测评
1.下列结论中,正确的是( D ) A.圆的切线必垂直于半径 B.垂直于切线的直线必经过圆心 C.垂直于切线的直线必经过切点 D.经过圆心与切点的直线必垂直于切线
2.[2017·自贡]如图 24-2-16 所示,AB 是⊙O 的直径,PA 切⊙O 于点 A,
PO 交⊙O 于点 C,连接 BC.若∠P=40°,则∠B 等于( B )
2.切线的性质 定 理:圆的切线垂直于过切点的 半径 . 总 结:(1)切线和圆只有一个公共点; (2)切线和圆心的距离等于圆的半径; (3)切线垂直于过切点的半径; (4)经过圆心且垂直于切线的直线必过切点; (5)经过切点且垂直于切线的直线必过圆心.
归类探究
类型之一 切线的判定 如图 24-2-13 所示,在等腰△ABC 中,AC
A.20°
B.25°
C.30°
D.40°
图24216
3.[2017·连云港]如图 24-2-17 所示,线段 AB 与⊙O 相 切于点 B,线段 AO 与⊙O 相交于点 C,AB=12,AC=8, 则⊙O 的半径长为 5 .
图24217ຫໍສະໝຸດ 分层作业1.如图 24-2-18 所示,在⊙O 中,AB 为直径,BC 为
例2答图
类型之三 切线的判定与性质的综合运用 如图 24-2-15 所示,△ABC 为等腰三角形,AB
=AC, O 是底边 BC 的中点,⊙O 与腰 AB 相切于点 D,求 证:AC 与⊙O 相切.
直线与圆的位置关系--切线的判定课件人教版数学九年级上册课件
第24章 圆
24.2.2直线与圆的位置关系
——切线的判定
旧知再现
O
d
A
r
B
O
l
d
O
r
d
l
A
r
l
直线和圆的位置关系
相交
相切
相离
公共点个数
2
1
0
d<r
d=r
d>r
圆心到直线距离
d 与半径 r 关系
O
如图:直线BC和⊙O的位置关系是
相切
____
r
切线
直线BC叫⊙O的_____
d
B
A
C
切点
公共点A叫______
(2) ⊙O的半径为5,圆心到直线AB的距离也是5,则直线AB与⊙O
相切.( )
(3)和半径垂直的直线是圆的切线.( )
(4)经过半径外端的直线是圆的切线.( )
(5)经过直径端点并且垂直于直径的直线是圆的切线.( )
2、如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P,
PE⊥AC于E。
∵DF⊥AC, ∴∠AFD=∠ODB=90°
∴DF⊥OD OD是⊙O的半径
∴DF为⊙0的切线。
能力提升
如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,且
BD=BC,延长AD到E,且有∠EBD=∠CAB.
求证:BE是⊙O的切线
弧等则圆周角等
一、圆的切线的三种证明方法
1、利用切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半
例1:如图,AB是⊙O的直径,∠Байду номын сангаасBT=45°,
B
AT=AB.求证:AT是⊙O的切线.
24.2.2直线与圆的位置关系
——切线的判定
旧知再现
O
d
A
r
B
O
l
d
O
r
d
l
A
r
l
直线和圆的位置关系
相交
相切
相离
公共点个数
2
1
0
d<r
d=r
d>r
圆心到直线距离
d 与半径 r 关系
O
如图:直线BC和⊙O的位置关系是
相切
____
r
切线
直线BC叫⊙O的_____
d
B
A
C
切点
公共点A叫______
(2) ⊙O的半径为5,圆心到直线AB的距离也是5,则直线AB与⊙O
相切.( )
(3)和半径垂直的直线是圆的切线.( )
(4)经过半径外端的直线是圆的切线.( )
(5)经过直径端点并且垂直于直径的直线是圆的切线.( )
2、如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P,
PE⊥AC于E。
∵DF⊥AC, ∴∠AFD=∠ODB=90°
∴DF⊥OD OD是⊙O的半径
∴DF为⊙0的切线。
能力提升
如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,且
BD=BC,延长AD到E,且有∠EBD=∠CAB.
求证:BE是⊙O的切线
弧等则圆周角等
一、圆的切线的三种证明方法
1、利用切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半
例1:如图,AB是⊙O的直径,∠Байду номын сангаасBT=45°,
B
AT=AB.求证:AT是⊙O的切线.
九年级数学24.2.2(2)切线的判定与性质优秀课件
(3)结合作图过程,你发现了什么?
发现(1:)直线 l 经过半径OA的外端点A;
(2)直线 l 垂直于半径0A. 那么:直线 l 与⊙O相切
O
l A
这样我们就得到了从位置关系来判定直 线是圆的切线的方法——切线的判定定理。
直线与圆相切的判定定理:
经过 半的径外端且 这垂条直半径的直线是圆的 切线。
思考:应用判定定理证明切线时,必须具备哪 些条件? 结论:必须具备两个条件:
①经过半径外端 ②垂直于这条半径
定理的几何符号表达:
如下图 O
∵ OA是半径
l ⊥ OA于点A
r
l
∴ 直线 l 是⊙O的切线。
A
判断以下命题是否正确:
(1)经过半径外端的直线是圆的切线。×( ) (2)垂直于半径的直线是圆的切线。×( )
E D
2C
1
∵ CD⊥AE于点D ∴∠EDC=90°
A
B
ห้องสมุดไป่ตู้
O
∵点C为EB的中点 点O为AB的中点
∴∠OCD=∠DCE=90° ∴DC⊥OC于点C
∴ CO∥AE
又∵OC为半径
∴DC是⊙O的切线
一、判定切线的方法有哪些?
1.与圆有唯一公共点直线是圆的切线。 2.与圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线。 3.经过半径外端且垂直这条半径的直线是圆的切线。
(3)过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的
切
√
线。( )
×
(4)过半径O 的端点与半径O 垂直的直线是O圆的切线。
(l) r
r l
l r
(1) A
(2)
A
(4) A
〖例1〗 如图,AB是⊙O的直径,∠ABT=45°,
24、2 直线和圆的位置关系 第2课时切线的判定课件 -人教版数学九年级上册
如图,在⊙O中,经过半径OA的外端点A作直 线l⊥OA,则圆心O到直线 l 的距离是⊙O的半 径,直线 l 是⊙O的切线。
l A
一、圆的切线的判定定理
总结归纳 圆的切线判定定理
经过半径的 外端 且 垂直 于这条半径的直线
B
是圆的切线。
A O
∴ BC为⊙O的切线
l
A
学 1.理解并掌握圆的切线的判定定理和性质定理 习 目 2.能灵活运用圆的切线的判定、性质定理进行 标 相关证明.)
思考:切线的判定
如图,在⊙O中,经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA,则圆心O到直线l的距 离是多少?直线l和⊙O有什么位置关系?
圆心O到直线 l 的距离是⊙O的半径,直线 l 是⊙O的切线。
C
第一循环
问题1:已知圆O上一点A,如何过点A画出圆O的切线?
问题2:为什么说这条直线是⊙O的切线?
B
O
A
O
A
O
A
O
A
C
课堂展示1
1.如图,△ABC的一边AB是⊙O的直径,请你添加一个条件,
使BC是⊙O的切线,你所添加的条件是 AB⊥BC。
A
O
B
C
总体练习 例1: 已知直线AB经过⊙O上的点C,且OA=OB,CA=CB,
人教版数学九年级上册
第二十四章 圆 24.2.2直线和圆的位置关系
第2课时 切线的判定和性质
铺垫练习
1.直线和圆的位置关系有相交 ,相切 , 相离 。
2.什么是圆的切线? O
(1)与圆 只有一个 公共点的直线 是圆的切线。
l A
(2)若圆心到直线的距离d 等于 半径r,
则这条直线是圆的切线。
人教版九年级上册数学教学课件 第二十四章 直线和圆的位置关系 第2课时切线的判定与性质
∴OD∥AC,
∴DE⊥AC.
课堂小结
切线的判定
切线的判定 与性质
经过半径的外端并且垂 直于这条半径的直线是圆 的切线.
切线的性质 圆的切线垂直于经过切点的半径.
∴AO ∠BAC是平分线,
∴OE =OD. 即OE 是⊙O 半径
这样,AC经过⊙O的半径OE 的外端E,并且垂直于半径OE, 所以AC与⊙O相切.
课程讲授
2 切线的性质
练一练:如图,AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A, 线段PO交⊙O于点C,连接BC,若∠P=36°,则∠B等
于( A)
A.27° B.32° C.36° D.54°
由点O向AC所作的垂线段OE是 B
⊙O的半径就可以了,而OD是 ⊙O的半径,因此只需要证明
OE=OD.
O
C
课程讲授
2 切线的性质
A
证明 连接OE ,OA, 过O 作OE⊥AC, D
E
垂足为D,连接OD,OA.
∵⊙O 与AB 相切于D,
∴OD ⊥ AB.
B
O
C
又∵△ABC 为等腰三角形,
O 是底边BC的中点,
1 切线的判定
问题1:我们重点研究直线和圆相切的情况.如图,在 ⊙O中,经过半径OA的外端点A作直线l垂直OA,则圆 心O到直线的距离是多少?直线l和⊙O有什么位置关系?
可以看出,这时圆心O到直
O
线l的距离就是⊙O的_半__径__,直
线l就是的__切__线__.
l A
课程讲授
1 切线的判定
切线的判定定理: 经过半径的_外__端__并且_垂__直__于__这条半径的直线是圆的
随堂练习
5.如图,在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为 圆心的圆与AB相切,则⊙O的半径为___2_._4____.
∴DE⊥AC.
课堂小结
切线的判定
切线的判定 与性质
经过半径的外端并且垂 直于这条半径的直线是圆 的切线.
切线的性质 圆的切线垂直于经过切点的半径.
∴AO ∠BAC是平分线,
∴OE =OD. 即OE 是⊙O 半径
这样,AC经过⊙O的半径OE 的外端E,并且垂直于半径OE, 所以AC与⊙O相切.
课程讲授
2 切线的性质
练一练:如图,AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A, 线段PO交⊙O于点C,连接BC,若∠P=36°,则∠B等
于( A)
A.27° B.32° C.36° D.54°
由点O向AC所作的垂线段OE是 B
⊙O的半径就可以了,而OD是 ⊙O的半径,因此只需要证明
OE=OD.
O
C
课程讲授
2 切线的性质
A
证明 连接OE ,OA, 过O 作OE⊥AC, D
E
垂足为D,连接OD,OA.
∵⊙O 与AB 相切于D,
∴OD ⊥ AB.
B
O
C
又∵△ABC 为等腰三角形,
O 是底边BC的中点,
1 切线的判定
问题1:我们重点研究直线和圆相切的情况.如图,在 ⊙O中,经过半径OA的外端点A作直线l垂直OA,则圆 心O到直线的距离是多少?直线l和⊙O有什么位置关系?
可以看出,这时圆心O到直
O
线l的距离就是⊙O的_半__径__,直
线l就是的__切__线__.
l A
课程讲授
1 切线的判定
切线的判定定理: 经过半径的_外__端__并且_垂__直__于__这条半径的直线是圆的
随堂练习
5.如图,在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为 圆心的圆与AB相切,则⊙O的半径为___2_._4____.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本讲着重介绍了“切线的判定定理”利用此定理判定一条直线是否为 圆的切线时,必须注意直线是否符合题设的两个条件,二者缺一不可. 要判定一条直线是圆的切线,我们已学过三种方法. 判定方法 方法1 和圆有唯一公共点的 直线是圆的切线 和圆心距离d等于圆 的半径r的直线是圆 的切线 过半径外端且和半径 垂直的直线是圆的切 线 根据 切线定义
A
证明:过O作OE⊥AC于E。 ∵ AO平分∠BAC,OD⊥AB ∴ OE=OD ∵ OD是⊙O的半径 ∴ AC是⊙O的切线。
E C
小结
例1与例2的证法有何不同?
D O A
E A C B C O B
(1)如果已知直线经过圆上一点,则连结这点和 圆心,得到辅助半径,再证所作半径与这直线垂直。 简记为:连半径,证垂直。 (2)如果已知条件中不知直线与圆是否有公共 点,则过圆心作直线的垂线段为辅助线,再证垂线 段长等于半径长。简记为:作垂直,证半径。
同圆的切线垂直于经过切点的半径,若题中有切线,就有直角三角形存 在。因此解直角三角形与解切线有关的问题有着直接的联系和应用应予 以关注。
方法2
直线l和⊙O相 切 d= r
方法3
切线判定定理
在证明一条直线是圆的切线时,常常要添加辅助线,一般有以下两种情况: (1)如果已知直线过圆上某一点,则可作出过这点的半径,并证明直线 与这条半径垂直。 (2)若已知直线和圆的公共点没有确定,这时应过圆心作已知直线的垂 线,再证明圆心到直线的距离等于半径。
几何符号表达:
∵ OA是半径,OA⊥l于A ∴ l是⊙O的切线。
判 断
1. 过半径的外端的直线是圆的切线( × ) 2. 与半径垂直的的直线是圆的切线( × ) 3. 过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线( × )
O l O O l A A r A
r
r
l
利用判定定理时,要注意直线须具备以 下两个条件,缺一不可: (1)直线经过半径的外端; (2)直线与这半径垂直。
3.如图,AB是⊙O的直径,PB是⊙O的切线,PA交⊙O于点C,若AB=6 cm,PB=8cm,则AC=,PC=cm。
4.已知:如图,⊙O的直径长6cm,OA=OB=5cm,AB=8cm,求证:AB
与⊙O相切。
5.已知:如图,ABCD为直角梯形,AB⊥BC,CD=AD+BC,求证:以CD 为直径的圆与AB相切。 分析:要证明以CD为直径的圆与AB相切,只要证明圆心O到AB的距离等 于⊙O直径的一半即可。
切线的判定
湫水学校 贾喜旺
复 习
1.直线和圆有哪些位置关系?
2.什么叫相切?
3.我们学习过哪些切线的判断方法?
想一想
过圆0内一点作直线,这条直线与圆有什么位置关系? 过半径OA上一点(A除外)能作圆O的切线吗?过点A呢?
切线的判定定理
经过半径的外端并且垂直于这 条半径的直线是圆的切线。
O r A l
想一想
判断一条直线是圆的切线,你现在会有多少种方法? 有以下三种方法: 1.利用切线的定义:与圆有唯一公共点的直线 是圆的切线。 2.利用d与r的关系作判断:当d=r时直线是圆 的切线。 3.利用切线的判定定理:经过半径的外端并且 垂直于这条半径的直线是圆的切线。
〖例1〗
已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB。
求证:直线AB是⊙O的切线。
分析:由于AB过⊙O上的点C,所以连接OC,只要证明 AB⊥OC即可。
O
证明:连结OC(如图)。 A ∵ OA=OB,CA=CB, ∴ OC是等腰三角形OAB底边AB上的中线。 ∴ AB⊥OC。 ∵ OC是⊙O的半径 ∴ AB是⊙O的切线。
C
B
〖例2〗
已知:O为∠BAC平分线上一点,OD⊥AB于D,以O为圆心,OD为 B 半径作⊙O。 D 求证:⊙O与AC相切。 O
O E B P C
课堂小结
1. 判定切线的方法有哪些? 直线l 与圆有唯一公共点 与圆心的距离等于圆的半径 经过半径外端且垂直这条半径 l是圆的切线 l是圆的切线 l是圆的切线
2. 常用的添辅助线方法? ⑴直线与圆的公共点已知时,作出过公共点的半 径,再证半径垂直于该直线。(连半径,证垂直) ⑵直线与圆的公共点不确定时,过圆心作直线的 垂线段,再证明这条垂线段等于圆的半径。(作垂 直,证半径)
1.判断: (1)经过半径的一个端点,并且垂直于这条半径的直线是圆的切
(2)若一条直线与圆的半径垂直,则这条直线是圆的切线 (3)以直角边为半径的圆一定与另一条直角边相切。 (4)以等腰三角形斜边的中点为圆心,直角边的一半为半径的圆,与两 条直角边相切。 2.下列命题中的假命题是: A.和圆有唯一公共点的直线是圆的切线 B.过直径一端且垂直于这直径的直线是圆的切线 C.点A在直线l上,⊙O半径为r,若OA=r时,则l是⊙O的切线 D.⊙O的直径为a,则O点直线的距离为d,若d=中,OA=OB=10,∠AOB=120°,以O为圆心, 5为半径的⊙O与OA、OB相交。 求证:AB是⊙O的切线。 O
A
C
B
练 习
如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P, A PE⊥AC于E。 求证:PE是⊙O的切线。 证明:连结OP。 ∵AB=AC,∴∠B=∠C。 ∵OB=OP,∴∠B=∠OPB, ∴∠OBP=∠C。 ∴OP∥AC。 ∵PE⊥AC, ∴PE⊥OP。 ∴PE为⊙0的切线。