中小学教育质量综合评价“十大指标”考核表

（学校办学 率 和 违 规 举 报 否被挤占，学生睡眠时间、作业 查实一次扣 1 分，扣完为止。③五表、减负六严格、六 8
行为维度） 率
时间、补课时间等观察学业负担 制度上墙（2 分）缺一项扣 0.5 分，扣完为止。
是否过重。
【督导室汇总各科室考评】
2．德育实践
率
“德育常规八条”、“三级德育”①落实“德育常规八条”、“三级德育”（5 分），一项不 和少先队活动课落实情况；爱国、 落实扣 0.5 分。②每周一课时少先队活动课程（3 分） 诚信、友善、责任、孝敬等公德 查“两卡两册”和队阵地，少一课扣 0.2 分。
后 25%学生比例（6 分）：居市均值及以下为满分，其
6. 绩“三率优” 后 25%学生 后 25%学生进步率。（计算分 他以 5 校为档，高一档扣 0.5 分，依此类推。【教研室考
（学生学习 进步率
母一律以局电子学籍学生数为准）评】
30
状况维度）
职高升学率（4 分）：非普高生升本市职高率，居前 15
7.职高升学率
职高升学率。（普职高 1：1） 名者满分，其他以 5 校为档，低一档扣 0.5 分【职教科
（小学不考核）
考评】
8.教学模式改
革和师训参与 四、课堂教 率 学“效率高” （学生成长
环境维度） 9. 校长课程
领导力“五项常 规”践行率
推进课堂教学模式改革；关注 教师专业能力发展；注重学生综 合应用知识解决问题的实践与能 力，学习兴趣、学习信心、学习 动机与学习压力，及学生对学校 的认同度。
教育情况。
【基础教育科考评】
二、综合素
质“求增量” 3．“体艺 2+1
（学生综合 项目”参与率 素质维度） 和测评率
确保每天锻炼一小时。改善 学生近视率、肥胖率、及身体素 质达到体质健康标准的状况。增 强学生艺术欣赏和表现能力。
四大空间、红领巾 XX 云等使 用率。
①“每天锻炼一小时，每周艺术两活动”学生参与率和 测评率 100%（6 分），每降 1 个百分点，扣 0.5 分，扣 完为止。②学生近视率、肥胖率及身体素质达到体质健 康标准状况（6 分）居市前 15 名者为满分，其他以 5 校为档， 30 低一档扣 0.5 分。③四大空间、红领巾 XX 云等使用率（4 分）：居市前 15 名者为满分，其他以 5 校为档，低一档扣
档扣 0.5 分。【考评：①教研室、②教科所、③基教科】 20 一评态度：①查教案与听课节数（2 分）；二评水平（6 分）：②一堂上课视频，③一份听课后即兴评课稿，④ 一次课改专题讲座视频，⑤一份课题研究方案、结题报 告或调研报告。其中一项优 1.5 分，有 1 分，无 0 分。
【考评：①②③教研室、④基教科、⑤教科所】
特色校园文化、美丽校园等建设情况（2 分）。运动会、
10． 五、特色办
特色校园文化、美丽校园等 艺术节等各类竞赛和地市以上其他学科竞赛（10 分），
学“有实效”
特色学校
（学校特色 文化、各级各类 发展维度） ห้องสมุดไป่ตู้赛获奖率
建设。各级各类竞赛如市运动会、 市均分及以上者满分，其他每降 1 百分点扣 0．1 分。 12 艺术节、科技类竞赛和金华市以 （音、体、美、信息各 2 分，科 1 分，其他 1 分）【考 上其他学科竞赛。
XX 市中小学教育质量综合评价“十大指标”考核表
学校：（盖章）
校长签名：
填报人：
填报时间：
五个维度 十大指标
体系内容
考评办法
分 校局 值 评评
坚守省厅“减负六严格”和 ①开齐开足课程（3 分）：挤占课程和课时，查实一次
1． 一、规范办
学“无举报”
“减负六制度”。重点督查音体美、扣 1 分，扣完为止。②以校为单位，规范办学无举报得 课程完成 综合实践课和少先队活动课等是 满分（3 分），睡眠时间、作业时间、补课时间等有举报
评：教研室、电教馆】
合计
100
加分：基层创造的重大特色经验或成果被金华市局或省厅推广 地市 1 分，省厅 2 分，不累计，限满分。【基教科考评】 5
有活动无记录 1 分，无活动 0 分。【教科所考评】
普高线（小学合格率）、学科 普高上线率（小学合格率）（10 分）、学科平均分（10
5.普高上线率 平均分。提升高层次思维能力、 分）：居市前 15 名者为满分，其他以 5 校为档，低一
学业成绩均衡度等。
档扣 1 分，依此类推。【由教研室考评】
三、学业成
提升校长在课程建设顶层设 计、课程组织与实施、课程管理 与评价等方面的能力，及其对师 生学习成长的影响。
①每月一次承办（或参与）基地教研活动且档案齐备 （6 分）满分，少一次扣 1 分，扣完为止。②每期承办 （或参与）基地科研活动且档案齐备（2 分）考核同上。 科研指数排名（2 分）。③教师各类培训参与率（2 分）：居市均值及以上为满分，其他以 5 校为档，低一
0.5 分。【考评：①基教科、②督导室、③电教馆】
4. 心理健康教
育完成率。
改善学生自我情绪的观察与 排解、自我行为约束、应对困难 的态度与表现的状况。
①心理咨询室建设（3 分），上等级档案齐满分，有室有 档案 2 分，有室无档案 1 分，无室 0 分。②心理健康教 育活动（3 分），常活动档案齐满分，有活动有记录 2 分，