【芥末晚报】多纳与布丁豆豆智能机器人合作;青岛要求中小学生每天一节体育课-卡酷啦 (芥末堆)
关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的通知1
郑州市航空港区关于切实落实“中小学生每天校园体育锻炼一小时”的通知各中小学：根据《郑州市教育局关于贯彻落实进教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》（郑教明电〔2011〕383号）要求，进一步加强学校体育工作，促进学生健康全面发展，现就有关事项通知如下：一、严格确保学生每天在校一小时体育锻炼时间。
各中小学校要根据课程计划要求，开足开齐体育课，小学1—2年级每周4节体育课，小学3—6年级和初中每周3节体育课。
每天上午安排大课间体育活动，没有体育课的当天，上下午都要安排大课间体育活动，每次活动时间为25—30分钟。
大课间体育活动纳入学校课程，列入课表。
二、合理安排学生每天在校一小时体育锻炼内容。
各中小学校要在保证学生体育课和体育活动课合理运动负荷的基础上，增加课程和活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，培养学生对体育的兴趣，让每个学生能较为熟练地掌握2项体育锻炼技能。
充分发挥体育教师、体育队作用，组织学生开展形式多样的课外体育活动和比赛。
积极组织开展班级间、学校间的阳光体育大联赛活动。
三、2011学年起，各中小学校要结合本校实际情况，制定切实可行的落实“学生每天校园体育锻炼一小时”的实施方案，从时间、空间、内容上进行具体、周密的设计和安排。
各中小学校须于2011年10月底前将本校的实施方案在公示栏等显著位置予以公示，接受社会、家长、学生的监督，保证“学生每天校园体育锻炼一小时”的坚决落实。
郑州航空港区社会事业局文教办2011年10月11日郑州市航空港区保证中小学生“每天校园体育锻炼一小时”实施方案为深入贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（教体艺[2011]2号），根据《郑州市教育局关于贯彻落实进教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》（郑教明电〔2011〕383号）要求，为促进航空港区学生健康全面发展，确保学生在校每天一小时体育锻炼，切实提高青少年学生身心健康水平，特制定本方案。
培养小学生的团队合作能力有哪些途径
培养小学生的团队合作能力有哪些途径团队合作能力是现代社会中一项至关重要的能力，培养小学生的团队合作能力对其未来的发展至关重要。
小学阶段是培养孩子良好团队合作能力的关键时期，以下是几种培养小学生团队合作能力的途径。
1.班级合作活动班级是孩子们最主要的社交圈子，通过组织各类合作活动，可以促进孩子们的团队合作能力的培养。
例如，组织班级社团活动、团队游戏、分组合作做项目等，让孩子们在合作中学会倾听他人意见、尊重他人、分享资源和分工合作。
2.角色扮演游戏角色扮演游戏可以培养孩子们的沟通协调能力和团队合作精神。
通过模拟不同角色的互动，孩子们可以学会合理分工、相互合作、协商解决问题。
比如扮演班级领导、小组成员等角色，让孩子们在游戏中学习相互支持和互相帮助。
3.合作学习在教学过程中，教师可以引入合作学习的方法，鼓励小学生在小组中合作完成学习任务。
例如，小组合作完成课堂练习、小组研究主题等。
通过合作学习，小学生能够通过交流、讨论和分享知识，培养团队合作和协作能力。
4.社区服务组织小学生参与社区服务活动可以培养他们的团队合作能力和责任感。
小学生可以参与社区义工活动、社区清洁日等，通过团队合作完成任务，学会组织协调、分工合作和互助合作。
5.运动比赛和集体项目体育课或校园体育活动中的团体运动项目可以培养小学生的团队合作能力。
比如，足球比赛、接力赛等项目，通过合作配合、协作令孩子们意识到团队精神的重要性，锻炼他们的团队合作意识。
6.分组合作的课堂任务在课堂上组织小学生进行分组合作的课堂任务，可以培养他们的团队合作意识和能力。
例如，老师将学生分成小组，每组分工协作完成一个课堂任务。
通过这样的分组合作，学生们互相学习、相互协助，共同进步。
7.奖励机制和竞赛活动设立奖励机制和组织团队竞赛活动可以激发小学生的团队合作激情。
例如，设立团队奖励，鼓励小组之间相互学习、相互帮助，通过团队竞赛激发小学生合作、协调、沟通的能力。
总结起来，培养小学生的团队合作能力可以通过班级合作活动、角色扮演游戏、合作学习、社区服务、运动比赛和集体项目、分组合作的课堂任务等多种途径。
小学学生每天一小时校园体育活动实施方案
小学学生每天一小时校园体育活动实施方案体育是学生健康成长的重要组成部分，每天一小时校园体育活动实施方案旨在促进学生身心健康发展，提高学生的运动能力和协作精神。
下面将详细介绍这一方案的内容和实施细节。
一、活动时间和地点安排每天中午12:00至13:00为校园体育活动时间。
活动地点包括操场、体育馆及其它老师指定的场地。
学校将为学生提供适合进行体育活动的场地和器材。
二、活动内容1. 热身运动（10分钟）：通过热身运动，激活学生的身体，为后续体育活动做好准备。
可以包括跑步、拉伸、各种简单的徒手运动等。
2. 器械训练（20分钟）：让学生接触一些常用的器械，如体操垫、乒乓球拍等，进行一些简单的训练。
这可以帮助学生提高身体协调性、灵活性和力量。
3. 团体竞技活动（20分钟）：进行一些团队合作的竞技活动，如足球、篮球、排球等。
通过这些活动，学生可以提高团队意识、协作能力和沟通技巧。
4. 休息和自由活动时间（10分钟）：在活动中适当安排休息时间，让学生自由活动并放松身心。
学生可以根据自己的兴趣进行各种活动，如跳绳、玩捉迷藏等。
5. 展示和总结（10分钟）：在体育活动的最后，可以安排学生进行展示和总结。
可以让学生展示他们的成果，分享他们的感受和体验，同时老师也可以对整个活动给予评价和总结。
三、教师角色和指导原则教师在体育活动中扮演着重要的角色。
他们应该充当指导者和监督者，确保学生的安全和秩序。
此外，教师还应该具备以下指导原则：1. 及时纠正学生的错误动作和姿势，指导学生掌握正确的技术和动作要领。
2. 引导学生树立积极的竞争意识，鼓励学生互相学习和帮助，营造积极的团队氛围。
3. 重视个体差异，鼓励每个学生发挥自己的优势，并给予他们积极的激励和肯定。
4. 注意身体安全，确保学生在活动中不受伤害。
教师应提前检查和维护体育器材，确保其安全可靠。
四、家长参与和支持家长在学生的体育活动中起着重要的支持作用。
学校应积极引导和鼓励家长参与学生的体育活动，并通过家校联合活动等形式，增强家长对体育活动的关注和支持。
小学保证学生每天一小时体育锻炼的措施
小学保证学生每天一小时体育锻炼的措施概述本文档旨在提供一些措施，以保证小学生每天都能有一小时的体育锻炼时间。
体育锻炼对于小学生的身体健康和全面发展非常重要，因此我们需要采取一些切实可行的措施来实现这个目标。
措施一：增加体育课时通过增加每周的体育课时，可以确保学生每天都有时间进行体育锻炼。
我们建议每周至少安排五个体育课时，每个课时不少于30分钟。
这样可以保证学生每天至少锻炼一小时。
措施二：优化课程安排在制定课程安排时，将体育课程平均分配到不同的研究日中，避免体育课集中在一天或几天内。
通过合理分配，可以确保每天都有体育锻炼的时间。
措施三：增设体育俱乐部为了鼓励学生积极参与体育锻炼，学校可以增设体育俱乐部，提供一系列体育活动供学生选择。
这些俱乐部可以包括足球、篮球、田径等不同项目，学生可以根据自己的兴趣选择参加。
通过设置俱乐部的方式，可以为学生提供更多的体育锻炼机会。
措施四：引入体育活动日学校可以定期举办体育活动日，安排一整天的体育活动。
这可以是一年一度或每学期的活动，学生可以参加各种体育项目比赛或展示。
通过活动日，可以进一步鼓励学生参与体育锻炼，并提高他们对体育的兴趣。
措施五：培训体育教师学校应该为体育教师提供专业培训，提高他们的教学水平和运动指导能力。
优秀的体育教师能够更好地激发学生对体育锻炼的热情，为他们提供专业的指导和帮助。
结论通过以上措施的实施，我们可以保证小学生每天都有一小时的体育锻炼时间。
这将有助于他们的身体健康和全面发展，培养他们良好的生活习惯和体育素养。
希望学校能够认真考虑并落实这些措施，让每个小学生都能享受到体育带来的益处。
关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的有关规定
关于不执行学生每天一小时校园体育锻炼实行“一票否决”的规定
保证学生每天一小时体育锻炼，是落实中央七号文件精神、教育部文件规定、今年温家宝政府工作报告中明确提出的。
潍坊市教育局根据教育部要求规定，对违规学校和县市区，在各种评树优中实行“一票否决”。
一、体育课开不足、开不齐，没有落实学生每天一小时校园体育锻炼，一经发现，在各种评先树优中对中小学校和校长，“一票否决”。
将落实情况纳入督学责任区工作重点，没有切实履行督学责任的，对督学的评先树优也实行“一票否决”
二、学校不按规定执行学生每天一小时校园体育锻炼，比例位居全市前三名的，在评先树优（综合督导评估）中对县市区教育局，一票否决。
对于学生体质健康检测，学生合格率排名在后四分之一的，评先树优一票否决。
三、对不落实学生每天一小时校园体育锻炼的学校，一经查实，印发文件全市通报，并在媒体公布。
四、凡是被教育部、省教育厅查处的，对县市区教育工作一票否决。
五、从下周一（9月19日）全面实施各项规定，纳入督查。
凡不执行的，一律通报，追究责任。
市教育局关于落实中小学生每天一小时校园体育活动实施方案
大同市教育局关于落实中小学生每天一小时校园体育活动实施方案为继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），全面落实中长期教育改革和发展纲要，根据《教育部关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》要求，促进全市中小学生健康全面发展，确保学生在校每天一小时体育锻炼，切实提高青少年学生身心健康水平，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面落实中长期教育改革和发展纲要，坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生“每天校园体育锻炼一小时”，有效落实“三课、两操、两活动”，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我市青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
“每天一小时校园体育活动”的目的是组织广大青少年学生，在阳光下、操场上、大自然中锻炼身体、陶冶情操、强健体魄、开拓学生思维、提高学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力。
其活动内容的选择应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。
二、活动主题快乐运动健康成长三、实施对象全市各中小学校的在校学生四、活动时间、内容“每天校园体育锻炼一小时”时间可由大课间活动（小学：广播操、课间跑、校本特色操；中学：广播操、课间跑、俯卧撑）、眼保健操、体育与健身课、体育活动课等时间组成，可由各校根据实际灵活安排。
1、大课间活动：每天安排广播操、课间跑、校本特色操（俯卧撑）至少1次；2、眼保健操：每天上午、下午各组织学生做好1次眼保健操。
3、体育与健康课：按照中小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；4、体育活动课：围绕《国家学生体质健康标准》的要求，结合创设“快乐活动日”制度，可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、阳光健身跑、民族民间游戏等活动，掌握多项运动技能，推动学校“阳光体育发展项目”的开展，逐步形成“人人有项目、班班有团队、校校有特色”的校园群体活动格局。
关于转发鲁教体字〔2011〕10号文件切实做好中小学生每天一小时校园体育活动的通知
关于转发鲁教体字〔2011〕10号文件切实做好中小学生每天一小时校园体育活动的通知各县市区教育局，泰安高新区、泰山景区社会事业局，局属各学校：现将省教育厅关于实施《山东省教育厅贯彻教育部<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>实施意见》的通知（鲁教体字…2011‟10号）转发给你们，请根据我局制定下发的《泰安市保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》（泰教发…2011‟40号），结合本地本校实际，认真贯彻落实。
一、切实提高对开展一小时校园体育活动重要性与紧迫性的认识保证中小学生每天一小时校园体育活动，既是学校全面贯彻教育方针的基本要求和常规教学的必要内容，更是青少年健康成长和民族振兴的迫切需要，是国家意志的具体体现。
各级各学校必须站在政治高度，充分认识落实校园一小时体育活动的责任感和使命感，进一步加强组织领导，更新教育观念，明确目标，分清责任。
学校是实施学生每天一小时校园体育活动的场所，校长是第一责任人，各有关部门要齐抓共管，班主任负责组织、督促班级学生积极参加体育活动，体育教师负责上好体育课和设计指导课余体育活动。
形成全员参与，齐抓共管的工作格局。
二、突出工作重点，狠抓工作落实省教育厅制定的实施意见，对落实好教育部的《规定》作了更为明确的解释，为我们提供了有力的工作依据。
在落实校园一小时体育活动时，要把握好以下几项重点工作：一是保证开齐开足上好体育课。
将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表。
任何单位和个人都不得减少体育课时，也不得挤占体育课，非天气、气候原因，不得将体育外堂课随意改为内堂课。
二是组织开展好丰富多彩的大课间活动。
大课间活动要统一安排在每天上午，时间是20-30分钟。
在大课间活动期间，要组织学生做好眼保健操、广播体操或自编操，进行健身组合练习、趣味体育活动、游戏等。
冬春两季，可与“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”相结合，组织学生进行适度的集体跑步。
三是在没有体育课的当天，必须在下午第二或第三节课后，组织学生以班、小组或社团为单位进行一小时集体体育活动。
小学生每天一小时校园体育活动实施方案
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家长会推广
在家长会上，向家长介绍每天一小时校园体育活 动的目的和计划，争取家长的支持和配合。
社区宣传
在社区内张贴海报、发放宣传册，向社区居民宣 传每天一小时校园体育活动的好处，鼓励他们支 持孩子参与。
网络推广
利用学校网站、社交媒体等网络平台，发布有关 每天一小时校园体育活动的信息，扩大活动影响 力。
预期成果
提高小学生体质健康 水平，减少肥胖、近 视等问题。
增强小学生的团队协 作能力和自信心，提 高综合素质。
培养小学生的运动兴 趣和习惯，促进身心 健康。
02
活动内容与安排
日常体育活动
晨跑或晨操
每天早晨进行10-15分钟的晨跑或晨 操，有助于提高学生的身体素质和锻 炼意志。
课间操
在上午和下午的课间，分别进行1520分钟的课间操，可以包括体操、舞 蹈、武术等多样化的活动。
组织体育活动周
定期组织校园体育活动周，展示 各类体育活动的精彩瞬间和成果
，吸引学生参与。
体育课程推广
在体育课上，向学生介绍每天一 小时校园体育活动的意义和好处
，鼓励他们积极参与。
校园广播宣传
利用校园广播，定期播放有关每 天一小时校园体育活动的宣传语 和活动介绍，提高学生对活动的
知晓度和兴趣。
校外宣传策略
精神风貌
评价学生在体育活动中展现出 的精神状态和学习态度，如自
信、自律和团队合作等。
评价方式选择
日常观察
教师通过观察学生在体育活动中的表 现，记录学生的运动技能、参与度和 体能变化等方面的表现。
定期测评
定期进行体能测试和运动技能评估， 了解学生在这些方面的进步和不足之 处。
学生自评和互评
体育锻炼(2022年浙江嘉兴中考语文试卷非连续性文本阅读试题及答案)
校学生会体育部收集了几则材料进行探究，请你参与，完成问题：【材料一】【材料二】今年春季，在上海居家隔离的刘畊宏和妻子一周五天的网络健身直播，吸引了众多粉丝一起跳健身操。
不到3个月，抖音粉丝就突破3000万，强势攻占全网热搜！刘畊宏直播健身有许多重要流量触点，在直播时，刘畊宏会分享各种故事，讲一些具有正能量的小段子，还会不停地喊口号，比如“腰间的肥肉咔咔掉，人鱼线马甲线我想要”，有时他身后的妻子，也会偷懒，会抱怨，会累到五官扭曲，露出痛苦的“面具”，让不爱运动的人能很快“共情”，互相鼓舞前进。
刘畊宏本人不仅是一位拥有30年健身经验的达人，也是一位明星艺人，同时，他还是著名音乐人周杰伦的好友兼健身教练、最近，刘畊宏根据好友周杰伦的《本草纲目》编排的燃脂毽子操，魔性的节奏加上简单易学的健身动作，又让他彻底出圈．．，毽子操深得网友喜爱，众多同友纷纷线上打卡，这股风也刮进了校园，某校“00后”学生们在休育老师的带领下，也跳起了毽子操。
上海休育学院院长史小强表示，特殊时期，居民个人健康防护意识提高，运动健身需求呈现爆发式增长。
随着健身需求日趋多元化，健身课程、健身直播、娱乐健身……线上与线下的融合正在构成中国健身的新生态。
【材料三】（材料二、材料三均摘自网络有删改）（1）参考《现代汉语词典》中的释义，揣测材料二中加点的“出圈”这一网络流行语的意思。
出圈儿：比喻（言行）越出常规或一定范围。
——《现代汉语词典（第7版）》（2）小嘉推测，刘畊宏直播健身的热度会逐渐消退。
你是否认同？结合材料说说看法和理由。
（3）小舟平时只知学习，不太运动。
学校指导学生设计体育家庭作业，他制订了一个周末体育锻炼计划。
请你结合上述材料及小舟的情况，指出不妥之处并说明理由。
周末体育锻炼计划锻炼内容跳刘畊宏毽子操、游泳、跳绳具体安排周六周日（1）8：00﹣9：30跟着毽子操视频跳操（2）15：00﹣16：30游泳（3）19：00﹣19：30跳绳（1）15：00﹣16：30游泳（2）18：00﹣19：30跟着毽子操视频跳操自我管理（1）不偷懒，保质保量完成锻炼任务（2）晚上锻炼准时结束，不影响20：00﹣21：00的网课。
2024年小学生每天一小时校园体育活动实施方案
2024年小学生每天一小时校园体育活动实施方案概要：为了提高小学生的身体素质和全面发展，2024年起，小学生将每天进行一小时的校园体育活动。
这一方案旨在通过体育活动提供娱乐、锻炼和培养社交等方面的机会，以促进学生的身体发展和健康生活习惯的养成。
本方案将提供一系列创新和多元化的体育活动，包括体育課程、体育比赛、游戏和团队活动等。
实施目标：1. 提高学生的身体素质和健康水平。
2. 培养学生的体育兴趣和乐趣。
3. 增强学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的公平竞争意识和团队精神。
5. 培养学生的领导才能和自信心。
实施方案：1. 设计多元化的体育课程安排，包括各类运动项目，如足球、篮球、排球、田径等。
体育课程将采用循序渐进的方式，根据学生的年龄和能力层次进行分类。
2. 安排体育比赛和锦标赛，提供比赛和竞争的机会。
比赛的形式可以是班级间的对抗、学校间的比拼，或是年级之间的锦标赛等。
3. 设计团队游戏和活动，以培养学生的团队合作和沟通技巧。
这些活动可以包括拔河、接力比赛、旗帜足球等。
4. 营造体育文化和氛围，通过举办全校性的运动会、庆祝体育节等活动，让学生能够在体育场馆中感受到运动的乐趣和意义。
5. 定期进行身体素质测试，以监测学生的身体发展水平。
测试结果将用于了解学生的身体素质和制定个别训练计划。
6. 配备合适的体育器材和设施，确保学生能够安全地参与体育活动。
学校要注意维护和更新器材和设施，以提供良好的体育环境。
7. 给予表现优异的学生相关奖励，以激励学生积极参与体育活动和发展自己的体育特长。
奖励可以是奖状、奖章、奖品等形式，以表彰学生的努力和成就。
实施计划：1. 在每天的课程表中，安排一小时的体育活动时间。
这个时间段可以根据学校的具体情况进行安排，比如在上午或下午的合适时间。
2. 按照学校的具体情况和师资力量，确定体育课程的具体安排。
体育课程可以轮换设置，每周或每两周安排一次不同的运动项目。
3. 定期组织体育比赛和活动，如每个月进行一次班级间的运动比赛，每学期进行一次学校间的锦标赛等。
小学生每天一小时体育课活动简报
小学生每天一小时体育课活动简报活动概览- 目标：每天为小学生提供一小时体育课活动- 活动地点：学校体育馆或操场- 时间：每天上午9点至10点- 活动内容：包括有氧运动、球类运动、健身操等多种运动项目活动安排- 9:00-9:10：热身运动- 9:10-9:30：有氧运动（如跑步、跳绳等）- 9:30-9:45：球类运动（如足球、篮球等）- 9:45-10:00：健身操或拉伸运动活动目的1. 促进小学生的身体发育与健康：体育活动对于小学生的身体发育和健康至关重要，每天一小时的体育课活动有助于增强体质，提高免疫力，预防疾病。
2. 培养团队合作意识：球类运动是培养小学生团队合作意识和培养领导能力的良好机会，通过参与球类运动，小学生能够学会合作、沟通和相互支持。
3. 增强研究能力：研究表明，体育活动可以提高小学生的大脑功能，促进研究和记忆能力的提升，同时增加专注力和解决问题的能力。
注意事项- 活动要求：参与活动的小学生应穿着合适的运动服装和鞋子，携带饮用水和毛巾。
- 安全第一：为了保证活动的安全性，活动过程中应有专业的体育教师或者专业教练的指导，并严格遵守相关的运动安全规范。
活动效果评估- 教师观察：体育教师应对学生在活动中的参与度、表现和身体变化进行观察和评估。
- 学生反馈：定期收集学生对体育课活动的反馈和建议，不断改进活动内容和方式。
结束语小学生每天一小时体育课活动是提高学生身体素质和健康水平的重要途径，通过有组织、科学的体育课活动，可以培养小学生良好的生活习惯和团队合作意识，促进学习能力的提升。
我们将持续努力，为每位小学生提供更好的体育课活动体验和发展机会。
参加机器人活动的感受与收获
参加机器人活动的感受与收获参加机器人活动，那可真是一段超级有趣又收获满满的经历呀！就好像走进了一个充满新奇和惊喜的奇妙世界。
一走进活动场地，哇塞，各种各样的机器人就展现在眼前，有的像个小坦克在地上跑来跑去，有的像只灵活的小鸟在空中飞舞，还有的像个大力士在展示自己的力量。
这场景，不就跟小时候走进了童话里的魔法屋一样嘛！在活动中，你可以自己动手组装机器人，这可太有意思啦！看着那些零零散散的零件在自己手中慢慢变成一个能活动的小家伙，心里那叫一个自豪呀！这感觉就像是自己亲手创造了一个小生命似的。
而且在组装的过程中，你得非常细心和耐心，稍微不注意可能就装错啦。
这多像我们生活中做事情呀，得认真对待每一个细节，不然可能就会出岔子哟！然后还有机器人比赛呢！大家都把自己的机器人打扮得漂漂亮亮的，就像要去参加选美大赛似的。
比赛的时候，那场面可激烈啦，每个机器人都在努力展示自己的本领，你追我赶的。
这时候你就会发现，团队合作是多么重要啊！大家一起商量战术，互相帮助，这不就是我们平时和朋友们相处的样子吗？参加机器人活动还能让你学到好多知识呢！什么物理呀、数学呀、编程呀，都在不知不觉中装进了你的脑袋里。
这可比在课堂上死记硬背有趣多了吧！你会发现，原来这些知识还能这么用呀，多神奇！而且呀，在和其他小伙伴交流的过程中，你还能听到他们的奇思妙想，说不定就能给你带来新的灵感呢！这就好像是在一个大宝藏里挖呀挖，总能挖到宝贝。
通过参加机器人活动，我变得更加自信了。
当看到自己的作品能和其他人的一样出色，甚至更好的时候，那种成就感简直爆棚呀！这感觉不就像是自己爬上了一座高峰，看到了最美的风景吗？总之呢，参加机器人活动真的太棒啦！它不仅让我们玩得开心，还能学到好多东西，让我们变得更棒。
如果你还没参加过机器人活动，那还等什么呀，赶紧去试试吧，保准你会爱上它的！相信我，没错的！你难道不想去体验一下这种奇妙的感觉吗？。
北京市教育委员会关于加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动的通知
北京市教育委员会关于加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2006.03.30•【字号】京教体美[2006]9号•【施行日期】2006.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文北京市教育委员会关于加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动的通知（京教体美〔2006〕9号）各区县教委：针对近年来部分中小学校存在的重智育轻体育、学生课业和作业负担过重、学生课余体育锻炼活动时间被挤占、学生体质逐年下降等现象，为切实推进素质教育，进一步加强学校体育工作，增强学生体质，确保学生每天一小时体育活动，现将有关事项通知如下：一、坚持依法治教。
《中华人民共和国体育法》规定“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。
”《学校体育工作条例》明确指出“中小学校要保证学生每天有一小时体育活动时间。
”《北京市全民健身条例》要求“学校应当保证学生在校期间每天有不少于一小时的体育活动时间。
”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。
”各区县教委和各学校必须坚决贯彻执行国家和北京市政府的相关法律法规，对未能依照国家法律法规执教的应当依法追究有关责任人的法律责任。
二、按照贯彻国家课程标准设置改革方案的要求，学校必须保证开齐开足体育课课时，小学1-2年级每周为4课时，小学3-6年级和初中年级每周为3课时，高中年级每周为2课时。
三、要严格执行北京市义务教育课程设置周课时的安排，即小学1-2年级每周26课时；小学3-6年级每周30课时；初中及高中年级每周34课时。
各学校不得自行增减课时。
四、学校要采取切实有效措施，确保学生每天有一小时以上的体育活动时间（每天一小时体育活动包括体育课、早操或课间操、课外体育活动）。
青岛“课后三点半”项目启动
龙源期刊网
青岛“课后三点半”项目启动
作者：
来源：《中国信息化周报》2017年第40期
“课后三点半”公益项目，将社会优质教育资源引入公立学校，提供课后素质教育选课系统，基于机构、家长、学生、公校的角色创建平台。
并且给孩子们提供优质创客课程服务，包括CodeMonkey儿童编程课程、Migo智能拼插课程、MigoBot教育机器人课程、Arduino智能开源课程等创客STEAM课程，培养孩子的逻辑思考能力、编程思维能力、阅读能力、团队合作能力……并让学生在创客实验室和培生阅读馆里免费学习。
这样一来，既有平台来管理各种课程和角色，又有优质的新颖的课程来给课后服务做补充，面面俱到。
文登小学每天一小时校园体育活动实施方案
每天一小时校园体育活动实施方案青州市邵庄镇文登小学2012年10月每天一小时校园体育活动实施方案为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，确保学生在校每天1小时体育锻炼，增强学生体质，结合我校实际情况，全面推进素质教育，不断深化体育教学改革，加强体育活动和艺术活动的组织开展，切实提高学生的身体素质和艺术修养，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，确保学生每天1小时体育活动落到实处，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想；把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
二、活动主题阳光运动、愉悦身心、健康成长。
三、实施对象在校全体小学生。
四、活动时间安排每天1小时阳光体育运动时间由大课间操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。
每天1小时阳光体育运动的时间构成为：上午30分钟的大课间、40分钟的体育课（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动），共为70分钟左右的体育活动时间。
具体安排如下：1、大课间：学校在每天上午第二课与第三节课之间安排30分钟的大课间活动，以两操（眼保健操在室内做）和跳绳、踢毽子等户外运动为主；2、体育课： 1—2年级每周为4节体育课； 3—6年级每周3节体育课；3、课外体育活动：组织当天没有体育课的班级，在下午的第三节课后时间，由各班主任组织开展1课时的体育活动。
五、活动内容安排每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。
幼儿园保证学生每天一小时校园体育活动的措施
幼儿园保证学生每天一小时校园体育活动的措施概述为了促进幼儿的身心健康发展，本文档提出了幼儿园保证学生每天一小时校园体育活动的措施。
这些措施旨在提供适合幼儿的体育活动，确保他们每天都能获得足够的身体运动。
制定合理的体育活动计划为了实现每天一小时的校园体育活动目标，幼儿园将制定一个合理的体育活动计划。
该计划将充分考虑幼儿的年龄特点和身体状况，确保所选活动对他们来说既安全又有趣。
该计划将每天包括不同类型的活动，如室内运动、户外游戏和舞蹈等。
提供多样化的体育设施与器材为了支持体育活动的开展，幼儿园将提供多样化的体育设施与器材。
这些设施包括但不限于运动场地、器械和球类设备等。
通过提供丰富的设施与器材，幼儿园将为幼儿们创造一个有利于体育锻炼的环境。
培训专业的体育教师为了保证体育活动的质量和安全性，幼儿园将培训专业的体育教师。
这些教师将掌握适合幼儿的体育活动知识和技巧，能够指导幼儿正确地进行身体运动。
他们将全程参与幼儿的体育活动，确保活动的顺利开展。
积极推广体育活动的意识为了增强家长和幼儿对体育活动的意识，幼儿园将积极推广体育活动。
这包括定期举办家长会，向家长们介绍体育活动的重要性和益处。
幼儿园还将组织体育活动展示，让幼儿的成果得到展示，激发他们对体育活动的热情。
监督与评估体育活动实施效果为了确保体育活动的有效实施，幼儿园将进行监督与评估。
幼儿园将建立监督机制，定期检查体育活动的实施情况，确保活动的达成目标。
另外，幼儿园将定期评估体育活动的效果，收集幼儿和家长的反馈意见，及时调整和改进措施。
结论通过以上措施，幼儿园能够有效保证学生每天一小时校园体育活动的实施。
这将为幼儿提供良好的身体锻炼机会，促进他们全面健康的发展。
幼儿园将不断努力，改进和完善体育活动的实施，以满足幼儿的健康成长需求。
对机器人的认识和理解
对机器人的认识和理解嘿，咱今儿就来聊聊机器人这个有意思的玩意儿！你说机器人像啥呢？我觉着啊，就像我们生活中的超级小助手！它们能做的事儿可多啦。
你想想看，那些在工厂里忙忙碌碌干活的机器人，就像是不知疲倦的小蜜蜂，一刻不停地生产着各种产品。
它们精准无误，不会犯错，也不会喊累，多厉害呀！还有家里用的那些智能小机器人，能帮咱打扫卫生、播放音乐，这不就跟家里多了个贴心的小伙伴似的嘛。
机器人的本事可大了去了！它们能去那些人类很难到达的地方，比如深海呀、太空呀，帮我们探索未知的世界。
这难道不神奇吗？就好像它们有一双翅膀，能带我们去那些我们自己去不了的地方呢。
而且啊，机器人还越来越聪明啦！它们能学习，能不断进步。
这不就跟咱人一样嘛，活到老学到老。
说不定哪天，它们就比咱还聪明了呢，那可咋办哟！不过也别怕，它们也是咱人类创造出来的呀，咱还能管不住它们嘛。
你说机器人会不会有感情呢？这可不好说。
虽然它们现在看起来就是一堆冷冰冰的金属和零件，但谁知道以后会不会有能理解我们喜怒哀乐的机器人出现呢。
要是有个机器人能在你难过的时候给你个肩膀靠靠，在你开心的时候跟你一起欢笑，那也挺不错的呀，对吧？咱再想想，要是满大街都是机器人，那会是啥样的场景呢？每个人身边都跟着个小跟班，帮你拿东西、给你出主意，那得多有意思。
不过呢，到时候可能也会有一些麻烦事儿，比如机器人太多了会不会堵车呀，哈哈。
反正不管怎么说，机器人的出现给我们的生活带来了很多的变化和惊喜。
它们让我们的生活更方便、更有趣，也让我们对未来充满了期待。
它们就像是我们生活中的一道独特的风景线，让我们的世界变得更加丰富多彩。
所以呀，咱可得好好和这些小家伙们相处，让它们更好地为我们服务，让我们的生活因为它们而变得更加美好！机器人，真是个让人又爱又好奇的存在呢！。
山东潍坊市实验小学保证学生每天一小时校园体育活动工作方案
潍坊市实验小学保证学生每天一小时校园体育活动工作方案2011-09-19 15:56:02 作者：peitq 来源：浏览次数：84一、指导思想为认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，为学生终身发展奠基，全面推进素质教育，根据教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活区教育局监督电话：2226026 学校监督电话：6109310一、指导思想为认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，为学生终身发展奠基，全面推进素质教育，根据教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神，结合奎文区教育局下发的《关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的意见》，结合我校实际，特制定我校《保证学生校园体育活动一小时活动实施方案》。
二、成立保证一小时体育活动的组织机构1.领导小组组长：周英（全面负责）副组长：管恩霞刘新波朱向东（负责协调组织工作）组员：全体中层及年级组长2.各处室分工合作教导处：整体活动方案制定及落实德育处：大课间活动检查、评比及考核体育组：体育教师负责具体辅导医务、后勤组：安全保障、大课间活动器材的购置与维修30位班主任：为班级的第一责任人，负责组织好本班的活动组织和实施，监督本班学生在活动中的纪律、安全和活动效果。
三、活动主题我参与我运动我健康我快乐四、实施原则1．安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
2．全员参与原则。
师生全员参加，充分激发大家锻炼的积极性和创造性，做到“人人有项目，班班有活动，周周有安排，月月有比赛”，让每名学生及教师都能养成良好的运动习惯，掌握科学的健身方法。
师生互动交流，提升小学体育课堂教学时效宋婷婷
师生互动交流，提升小学体育课堂教学时效宋婷婷发布时间：2021-10-15T13:25:37.118Z 来源：《教学与研究》2021年10月上作者：宋婷婷[导读] 随着教育改革进程的推进，越来越注重小学生自主创新和实践能力的培养。
青海西宁市城西区黄河路小学宋婷婷 810001摘要：随着教育改革进程的推进，越来越注重小学生自主创新和实践能力的培养，因此在小学体育教学课堂中不单要重视安全教育问题，同时要更加注重对小学生健康、积极向上的体育思想的培养。
本文将从大数据时代，根据学生喜好设立课堂内容；明确教学目标，提供师生互动交流话题；采用科学的教学方式，适时引入师生互动游戏三个方面进行介绍和分析，强化师生互动交流，以此来调动小学生在课堂中的积极性和主动性，提升小学体育课堂教学的时效性，希望能给小学体育教育工作者提供参考。
关键词：课堂教学，小学体育，时效性前言：小学体育课堂教学主要以培养小学生对体育活动的兴趣和有助于小学生身心健康发展为目的，为了更好的适应现代社会教育要求，在体育课堂中充分发挥小学生的积极性和主动性，让更多的小学生真正的走进课堂中来。
在日常小学体育课堂教学过程中适时融入师生互动的环节，可以改变小学生以往被动的学习状态，提高小学生的主观能动性，从而提升小学体育课堂教学时效性。
一、大数据时代，根据学生喜好设立课堂内容随着新课程改革进程的不断推进，小学体育教学课程标准中没有对学习的具体内容进行规定，而是对教学目标进行的细致的要求，这就使得教师在设立课堂内容时有了更大的弹性空间。
随着大数据时代的到来，通过对数据的整合，教师可以更清楚地判断出不同运动时间、不同年级、不同身体素质及男女比例更适合哪类体育运动，从而结合现有的教学设施，根据场地限制、人员数量、技术要求等综合考虑，科学设立课堂学习内容。
根据学生的喜好设立课堂学习内容，有助于激发学生在课堂中的积极性和主动性，能够使学生在课堂中注意力更加集中，主动学习和思考，有助于师生之间进行有效的互动交流，从而促进教师对学生的个体差异进行掌握，有助于教师因材施教，从而提升小学体育课堂教学的时效性。
学生兴趣培养岂能外包
学生兴趣培养岂能外包王营（特约评论员）2019-11-25 14:52近日，有媒体报道，河南禹州市夏都学校疑似强制停上正常课，让学生参加校内收费兴趣班，引起了广大网友关注。
“每个人都要报名，而且是老师要求的。
”有家长表示，如果不上兴趣课，就得把孩子领回家，等下午正常教学时，再将孩子送回来。
培养学生的兴趣，为学生提供适合的教育，促进学生全面和谐发展，是学校教育的主要任务。
但如果这一任务具有强迫性、商业性，兴趣培养也就变了味。
禹州这所学校打着培养兴趣的幌子，行乱收费之实，不仅违背了教育规律，还损害了教育形象。
其违规之处主要表现在三个方面：其一，不该把正常的上课时间变成兴趣课。
学校规定：“每天下午第三节不管排的什么课，都由该科老师上自习课，不允许讲课，因为最后一节有孩子上特长课。
”课程安排是国家依据课程标准和课程性质作出的硬性规定，每周、每天安排几课时，学校说了不算，更不能擅自更改。
将正课改为自习课，以照顾那些上特长课的学生，必然会影响正常的教学秩序，导致老师完不成教学任务，影响学生的课程学习质量，这种“捡了芝麻丢了西瓜”的做法，违背了课程标准，是对学生的不负责任。
据这所学校的学生反映，所有学生必须得报特长课，三年级学的是跆拳道，二年级学的是游泳，一年级学的是轮滑。
也就是说，一个年级的孩子要同时发展一种兴趣。
有孩子表示，自己并不喜欢这样的特长学习。
实际上，这不是在培养学生的兴趣，而是在扼杀学生的兴趣。
其三，不该充当课外培训机构的帮凶。
这所学校的做法看似是“课后服务”，实则与课后服务有着本质区别。
课后服务是在放学后，学校根据学生的意愿和兴趣开展的课外服务，目的是解决学校放学时间与家长上下班时间不匹配、接送学生困难的问题，在家长自愿的前提下收取一定的费用，这是政策所允许的。
而这所学校的兴趣班占用的是正常上课时间，并作出统一要求，强迫学生参加，明显偏离了课后服务的宗旨。
利用课外活动时间，依据学生的兴趣爱好，成立各种兴趣小组，组建各种学生社团，这是学校的常规工作，前提是不收取学生费用。
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酷学多纳与ROOBO合作的布丁豆豆智能机器人外观图
酷学多纳与布丁豆豆智能机器人合作，将机器人技术应用于英语学习
4 月 18 日，北京智能管家科技有限公司（以下简称“ROOBO”）发布新产品“布丁豆豆智能机器人”，据了解，新东方在线旗下的儿童教育品牌酷学多纳已与 ROOBO 公司在品牌和内容方面达成深度合作，双方将基于人工智能技术，联合开发适用于儿童智能硬件的英语启蒙学习系统，并将其首先试用于 ROOBO 旗下新品智能机器人“布丁豆豆”的英语启蒙版块。
作为 ROOBO 旗下布丁机器人团队推出的新品机器人，布丁豆豆主打“人工智能浸入式场景教学”，旨在通过 AI 互动技术，与每日双语对话、游戏玩耍等浸入式英文情景相结合，让3-10岁的孩子在玩耍过程中，体会掌握一门新语
言的乐趣。
青岛：2020年中小学生每天一节体育课，人人参加体育社团
青岛市政府 18 日公布《关于进一步强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》，提出2017 年实现学校操场基本塑胶化，逐步增加体育课时，到 2020 年实现 1 天 1 节体育课，所有中小学生至少参加 1 个体育社团，同时，新的体育中考改革政策即将出台。
青岛明确提出，中小学体育课程考核要突出过程管理，从学生出勤、课堂表现和健康知识、运动技能、体质健康水
平及课外锻炼、活动参与情况等方面进行全面评价；完善和规范体育运动项目考核、学业水平考试，发挥体育考试
的导向作用；出台新一轮体育中考改革方案；深化体育特长生招生制度改革。
（来源：中国教育报）
马化腾在武汉学院建了一所教学楼
【芥末晚报】多纳与布丁豆豆智能机器人合作；青岛要求中小学生每天一节体育课
作者：卡酷啦
2017-04-19 19:49
4 月 19 日，腾讯 CEO 马化腾、腾讯联合创始人、前CTO张志东、腾讯元老吴宵光一行云集武汉，以马化腾命名的教学楼今日在武汉揭幕，马化腾还获聘成武汉学院名誉主席。
早在 2016 年 12 月，腾讯主要创始人、武汉学院创办人陈一丹正式宣布“湖北一丹大学教育发展基金会”完成首轮共建基金募集，共建基金由马化腾、张志东、吴宵光和热心企业家等关心教育公益人士共同捐赠，其中马化腾领捐一亿元人民币。
2009年，被誉为“互联网公益第一人”的陈一丹开始以“办学不求回报”的方式，投资兴办武汉学院，由此开启国内非盈利性民办公益大学的先河。
陈一丹在2015年宣布追加投入20亿元用于武汉学院建设。
武汉学院现有在校生约11000人。
2016年起，武汉学院多个特色专业开始进入一本划线招生。
（来源：雷帝触网）
教育部：我国已与24个“一带一路”国家签订学历学位互认协议
记者今日从教育部获悉，在“一带一路”建设大局中，我国先后与46个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中“一带一路”国家 24 个。
在促进沿线国家语言互通方面，教育部国际司与北京外国语大学签署合作协议，支持该校通过引进国外师资、公派留学、与国外高校开展合作等多种方式，使该校开设的外国语言专业在 2018 年达到 94 种，实现外语专业设置全覆盖。
记者还了解到，截至 2016 年，我国高校已在境外举办了 4 个机构和 98 个办学项目，分布在 14 个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区，开设专业包括中国语言文学、中医药、中医针灸、中国传统武术等。
（来源：中国青年报）
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