2015广东高考物理(普宁二中)考前交流卷
全国高三物理第二次大联考卷(广东版,含解析)
2015年第二次大联考【广东卷】理科综合·物理试题题号一二总分得分注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分108分,考试时间60分钟。
2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答..。
.........................无效第I卷(选择题共54分)一、单项选择题:本题包括4小题,每小题6分,共24分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
多选、错选均不得分。
13.下列说法正确的是A.气体的内能是分子热运动的平均动能与分子间势能之和B.气体的温度变化时,气体分子的平均动能可能不变C.晶体有固定的熔点且物理性质各向异性D.在完全失重的环境中,空中的水滴是个标准的球体【答案】D【命题立意】分子动理论,内能,晶体。
【解析】由热力学知识知:气体的内能是分子热运动的动能与分子间势能之和,A错误;气体的温度变化时,气体分子的平均动能变化,B错误;晶体分为单晶体和多晶体,单晶体具有各向异性,多晶体是各项同性的,C错误;完全失重情况下,液体各方向的力都一样,所以会成为一个标准的球形,D正确。
14.如图所示,内壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上,碗口保持水平。
A球、C球与B 球分别用两根轻质细线连接。
当系统保持静止时,B球对碗壁刚好无压力,图中θ=30°,则A球和C球的质量之比为()A .1:2 B. 2 :1 C .1:3 D.3:1【答案】C【命题立意】T /K V /LO AB C【解析】B 球对碗壁刚好无压力,则根据几何知识分析可得B 球所在位置两线的夹角为90°,以B 球为研究对象,进行受力分析,水平方向所受合力为零,由此可知,C 正确。
2015广东省高考物理试卷(纯word详解版)
2015年广东省高考物理试卷一、单项选择题(本大题共4小题,每小题4分,满分16分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分)1.(4分)(2015•广东)甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移﹣时间图象如图所示.下列表述正确的是()A.0。
2﹣0.5小时内,甲的加速度比乙的大B.0.2﹣0.5小时内,甲的速度比乙的大C.0.6﹣0.8小时内,甲的位移比乙的小D.0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等考点: 匀变速直线运动的图像.专题: 运动学中的图像专题.分析:位移图象反映质点的位置随时间的变化情况,其斜率表示速度,倾斜的直线表示匀速直线运动;根据斜率的正负分析速度的方向.物体的位移等于s的变化量.解答:解:A、由图知,0。
2﹣0。
5小时内甲乙都做匀速直线运动,加速度均为零,故A 错误.B、s﹣t图象的斜率表示速度,甲的斜率大,则甲的速度比乙的大,故B正确.C、物体的位移等于s的变化量.则知0.6﹣0.8小时内,甲的位移比乙的大,故C错误.D、0﹣0。
6小时内,甲的位移比乙的大,0.6﹣0.8小时内,甲的位移比乙的大,所以0.8小时内,甲的路程比乙的大,故D错误.故选:B.点评:该题考查了对位移﹣﹣时间图象的理解和应用,要掌握:在位移﹣时间图象中,图象的斜率表示质点运动的速度的大小,纵坐标的变化量表示位移.2.(4分)(2015•广东)如图所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v朝正北方向航行,以帆板为参照物()A.帆船朝正东方向航行,速度大小为vB.帆船朝正西方向航行,速度大小为vC.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为vD.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为v考点:运动的合成和分解.分析:将帆板视为静止,则可得出船相对于板的速度,再由运动的合成与分解可求得合速度的大小和方向.解答:解:以帆板为参考系,即把帆板看作静止,则帆船相对于帆板有向东的速度v及向北的速度v;由矢量合成可知,二者的合速度v合=v;方向北偏东45度.故选:D点评:本题考查运动的合成与分解及参考系的内容,矢量是高中物理中的重要内容要掌握其合成与分解的方法.3.(4分)(2015•广东)如图为气流加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变阻器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V.调节前后()A.副线圈中的电流比为1:2 B.副线圈输出功率比为2:1C.副线圈的接入匝数比为2:1 D.原线圈输入功率比为1:2考点:变压器的构造和原理.专题: 交流电专题.分析:变压器的电压与匝数成正比,电流与匝数成反比,输入功率等于输出功率,结合欧姆定律分析.解答:解:A、通过调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V,输出电压减小为原来的一半,在原线圈电压和匝数不变的情况下,根据原副线圈电压之比等于匝数之比得副线圈接入匝数也应该变为原来的一半,所以接入匝数之比为2:1,副线圈电压减半,电阻不变,电流也随之减半,所以电流之比为2:1,故A错误,C正确;B、由P=,所以输出功率之比为4:1,故B错误;D、副线圈输出功率等于原线圈输入功率,所以原线圈输入功率之比为4:1,故D错误;故选:C点评:本题不仅考查了变压器的特点和欧姆定律,还结合闭合电路考查了电路的动态分析.4.(4分)(2015•广东)在同一匀强磁场中,α粒子(He)和质子(H)做匀速圆周运动,若它们的动量大小相等,则α粒子和质子()A.运动半径之比是2:1 B.运动周期之比是2:1C.运动速度大小之比是4:1 D.受到的洛伦兹力之比是2:1考点:带电粒子在匀强磁场中的运动.专题:带电粒子在磁场中的运动专题.分析:质子H和α粒子以相同的动量在同一匀强磁场中作匀速圆周运动,均由洛仑兹力提供向心力,由牛顿第二定律和圆周运动的规律,可求得比较r、速度v及T的表达式,根据表达式可以得到半径以及周期之比.解答:解:C、两个粒子的动量大小相等,质量之比是4:1,所以:.故C错误;A、质子H和α粒子在匀强磁场中作匀速圆周运动,均由洛仑兹力提供向心力,由牛顿第二定律得:qvB=m,得轨道半径:R==,根据质子质子(H)和α(He)粒子的电荷量之比是1:2,质量之比是1:4,则得:R He:R H=,故A错误;B、粒子运动的周期:,所以:.故B正确;D、根据粒子受到的洛伦兹力:f=qvB,得:.故D错误.故选:B点评:本题主要考查了带电粒子在磁场场中运动的问题,知道洛伦兹力充当向心力,熟练掌握圆周运动的基本公式即可.二、双项选择题(本大题共5小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个正确的得3分,有错选或不答的得0分)5.(6分)(2015•广东)如图为某实验器材的结构示意图,金属内筒和隔热外筒间封闭了一定体积的空气,内筒中有水,在水加热升温的过程中,被封闭的空气()A.内能增大B.压强增大C.分子间引力和斥力都减小D.所有分子运动速率都增大考点:理想气体的状态方程;封闭气体压强.专题:理想气体状态方程专题.分析:气体分子间距较大,内能主要体现在分子平均动能上,温度升高时内能增大;再根据压强的微观解释可明确压强的变化.解答:解:水加热升温使空气温度升高,故封闭空气的内能增大,气体分子的平均动能增大,分子对器壁的撞击力增大,故压强增大;但分子间距离不变,故分子间作用力不变;由于温度是分子平均动能的标志是一个统计规律,温度升高时并不是所有分子的动能都增大,有少数分子动能可能减小;故选:AB.点评:本题考查分子的微观性质,要注意明确气体内能取决于温度;而压强取决于温度和体积.6.(6分)(2015•广东)科学家使用核反应获取氚,再利用氘和氚的核反应获得能量,核反应方程分别为:X+Y→He+H+4.9MeV和H+H→He+X+17。
高三物理月考试题及答案-广东揭阳市普宁二中2015届高三上学期第二次月考试卷
广东省揭阳市普宁二中2015届高三上学期第二次月考物理试卷一、单项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分.每小题给出的四个选项中,有一个选项符合题目要求)1.(4分)在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块,抛出时的速度为V0,当它落到地面时速度为V,用g表示重力加速度,则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于()A.m gh﹣mv2﹣mv02B.﹣mv2﹣mv02﹣mghC.m gh+mv02﹣mv2D.m gh+mv2﹣mv022.(4分)如图所示,质量为3m的木块在置于水平面上的木板上滑行,木板静止,木块、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,木板质量为m,则木板所受桌面给的摩擦力大小为()A.μmg B.2μmg C.3μmg D.4μmg3.(4分)如图所示,在竖直平面内,有一光滑圆形轨道,AB为其水平方向的直径,甲、乙两球同时以同样大小的速度从A点出发,沿轨道内表面按图示方向运动到B,运动中均不脱离圆轨道,则下列说法正确的是()A.甲球先到达BB.乙球先到达BC.两球同时到达BD.若两球质量相等则同时到达B4.(4分)如图所示为一物体沿南北方向(规定向北为正方向)做直线运动的v﹣t图象,由图可知()A.3s末物体回到初始位置B.3s末物体的加速度方向将发生变化C.物体所收合外力的方向一直向北D.物体所收合外力的方向一直向南二、双项选择题(本题包括5小题,每小题6分,共30分.每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全选对得6分,只选1个且正确得3分,错选、不选得0分)5.(6分)关于曲线运动,下列说法中正确的是()A.物体做曲线运动时,它的速度可能保持不变B.物体只有受到一个方向不断改变的力的作用,才可能作曲线运动C.所有作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上D.所有作曲线运动的物体,加速度方向与所受合外力方向始终一致6.(6分)如图所示,曲线ABC是一远程导弹运行的轨迹.若导弹在运动到最高点B之前发动机已停止工作,到达B点时的速度大小为v B、加速度大小为a B、重力势能为E pB.某卫星的运行圆轨道与曲线ABC相切于B点,卫星的环绕速度大小为v、向心加速度大小为a、重力势能为E p,不计空气阻力,则()A.v B一定小于v B.a B一定等于aC.E pB一定等于E p D.v B大于7.9 km/s7.(6分)如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻质绳相连,质量分别为m A、m B,由于B球受到风力作用,A与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是()A.风力增大时,轻质绳对B球的拉力保持不变B.B球受到的风力F为m B gtanθC.杆对A球的支持力随着风力的增加而增加D.A球与水平细杆间的动摩擦因数为8.(6分)一艘小船在河中xOy平面内运动的轨迹如图所示,下列判断正确的是()A.若小船在x方向上始终匀速,则在y方向上先加速后减速B.若小船在x方向上始终匀速,则在y方向上先减速后加速C.若小船在y方向上始终匀速,则在x方向上先减速后加速D.若小船在y方向上始终匀速,则在x方向上先加速后减速9.(6分)关于汽车在水平路上运动,下列说法中正确的是()A.汽车启动后以额定功率行驶,在速率达到最大以前,加速度是在不断增大的B.汽下启动后以额定功率行驶,在速度达到最大以前,牵引力应是不断减小的C.汽车以最大速度行驶后,若要减小速度,可减小牵引功率行驶D.汽车以最大速度行驶后,若再减小牵引力,速率会增大三、物理实验题(包括2个小题,每空3分,共18分)10.(9分)如图1所示,打点计时器固定在斜面的某处,让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下.图2是某同学验时打出的某条纸带的一段.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小a=______ m/s2.为了测出滑块与斜面间的摩擦力,该同学已经测出斜面的长度l及高度h,他还需要测量的物理量是______,利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小f=______.11.(9分)某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图1,一木块放在粗糙的水平长木板上,右侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连,长木板固定在水平实验台上.实验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块继续向右做匀减速运动,图2给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,系列小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未出),计数点间的距离如图2所示.打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的拉力.①可以判断纸带的______(填“左端”或“右端”)与木块连接.可求出打下A点和B点时木块的速度V A=0.72m/s,V B=______m/s.(结果保留两位有效数字)②要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W AB,还应测量的物理量是______.(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度L B.木块的质量m1C.木板的质量m2D.重物质量m3E.木块运动的时间t F.AB段的距离L AB.四、计算题(36分)12.(18分)如图所示,水平粗糙轨道AB与位于竖直面内半径为R的半圆形光滑轨道BCD 相连,半圆形轨道的BD连线与AB垂直.质量为m可看作质点的小滑块在恒定外力作用下从水平轨道上的A点由静止开始向左运动,到达水平轨道的末端B点时撤去外力,小滑块继续沿半圆形轨道运动,且恰好能通过轨道最高点D,滑块脱离半圆形轨道后又刚好落到A点.已知滑块与水平段动摩擦因数为µ,重力加速度为g,求:(1)滑块通过D点的速度大小.(2)滑块经过B点进入圆形轨道时对轨道压力的大小.(3)滑块在AB段运动过程中的恒定外力F.13.(18分)如图所示,挡板P固定在倾角为θ的斜面上,质量分别为m1、m2的小物块A 和B均可视为质点,两物块由一劲度系数为k的轻弹簧相连,一不可伸长的轻绳跨过定滑轮,一端与B相连,另一端连接一轻质小钩.A、B最初静止,不计一切摩擦力.已知重力加速度为g.(1)若在小钩上挂一质量为M的小物块C,并由静止释放,恰好能使A离开挡板P,C下降了多少?(2)若小物块C的质量改为2M,并由静止释放,则当A刚要离开挡板P时B的速度是多大?广东省揭阳市普宁二中2015届高三上学期第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分.每小题给出的四个选项中,有一个选项符合题目要求)1.(4分)在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块,抛出时的速度为V0,当它落到地面时速度为V,用g表示重力加速度,则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于()A.m gh﹣mv2﹣mv02B.﹣mv2﹣mv02﹣mghC.m gh+mv02﹣mv2D.m gh+mv2﹣mv02考点:动能定理的应用.专题:动能定理的应用专题.分析:物体从离地面A处以一定速度竖直上抛,最后又以一定速度落到地面,则过程中物体克服空气阻力做功,可由动能定理求出.解答:解:选取物体从刚抛出到正好落地,由动能定理可得:解得:故选:C点评:运用动能定理时,要当心力做功的正负,同时要合理选取过程.此题要求物体的克服空气阻力做功,即阻力做负功.同时得出重力做功与初末位置有关,而阻力做功与路径有关.2.(4分)如图所示,质量为3m的木块在置于水平面上的木板上滑行,木板静止,木块、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,木板质量为m,则木板所受桌面给的摩擦力大小为()A.μmg B.2μmg C.3μmg D.4μmg考点:摩擦力的判断与计算.专题:摩擦力专题.分析:先对小滑块受力分析,受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力;再对长木板受力分析,受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力;然后根据共点力平衡条件判断.解答:解:对小滑块受力分析,受重力3mg、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1,有f1=μF NF N=3mg故f1=3μmg再对长木板受力分析,受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力F N、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2,根据共点力平衡条件,有f1=f2故f2=3μmg故选:C.点评:滑动摩擦力与正压力成正比,而静摩擦力随外力的变化而变化,故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解,或者结合运动状态,然后根据牛顿第二定律列式求解.3.(4分)如图所示,在竖直平面内,有一光滑圆形轨道,AB为其水平方向的直径,甲、乙两球同时以同样大小的速度从A点出发,沿轨道内表面按图示方向运动到B,运动中均不脱离圆轨道,则下列说法正确的是()A.甲球先到达BB.乙球先到达BC.两球同时到达BD.若两球质量相等则同时到达B考点:机械能守恒定律;牛顿第二定律;向心力.专题:机械能守恒定律应用专题.分析:甲乙两个小球运动过程中只有重力做功,机械能守恒,则到达B点的速度与初速度相等,再分别分析甲乙两个小球能量转化情况判断速度大小,进而求解.解答:解:根据题意得:乙球先向下运动,重力势能转化为动能,速度增大,然后动能转化为动力势能,速度变小,则乙球的速度是先变大后变小;甲球先向上运动,动能转化为重力势能,速度变小,然后重力势能转化为动能,速度变大,则小球的速度是先变小后变大,而甲乙两个小球运动过程中只有重力做功,机械能守恒,则到达B点的速度与初速度相等,所以甲的平均速度小于乙的平均速度,根据,可知,乙先到达B点.故选B点评:本题主要考查了机械能守恒定律的应用,知道在运动过程中,小球动能和重力势能的转化关系,难度适中.4.(4分)如图所示为一物体沿南北方向(规定向北为正方向)做直线运动的v﹣t图象,由图可知()A.3s末物体回到初始位置B.3s末物体的加速度方向将发生变化C.物体所收合外力的方向一直向北D.物体所收合外力的方向一直向南考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:物体沿南北方向做直线运动,根据规定的正方向,由速度图线分析物体的运动情况,根据图线与坐标轴所围“面积”表示位移,分析物体在什么时刻回到初始位置.图线的斜率等于加速度.由牛顿第二定律分析合外力的方向.解答:解:A、在前3s内,速度为负值,说明物体一直向南运动,没有回到初始位置.故A错误.B、直线的斜率是一定的,说明物体在6s内的加速度恒定不变,则3s末物体的加速度方向没有发生变化.故B错误.C、D图线的斜率一直大于零,说明物体加速度的方向一直向北,根据牛顿第二定律得知:加速度方向与合外力方向相同,所以物体所受合外力的方向一直向北.故C正确,D错误.故选C点评:由速度图象读出速度的大小、方向、加速度、位移等等是基本功,加强训练,熟练应用.二、双项选择题(本题包括5小题,每小题6分,共30分.每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全选对得6分,只选1个且正确得3分,错选、不选得0分)5.(6分)关于曲线运动,下列说法中正确的是()A.物体做曲线运动时,它的速度可能保持不变B.物体只有受到一个方向不断改变的力的作用,才可能作曲线运动C.所有作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上D.所有作曲线运动的物体,加速度方向与所受合外力方向始终一致考点:物体做曲线运动的条件;曲线运动.专题:物体做曲线运动条件专题.分析:曲线运动物体的速度沿曲线的切线方向,一定是变速运动.物体做曲线运动的条件是合外力与速度不在一条直线上.根据曲线运动的相关进行分析.解答:解:A、物体做曲线运动时,它的速度沿切线方向,时刻在改变,所以速度必定在改变.故A错误.B、只要物体的合外力方向与速度方向不在一条直线上,物体就作曲线运动.故B错误.C、作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向一定不在一条直线上.故C正确.D、根据牛顿第二定律得知,加速度方向与所受合外力方向始终一致.故D正确.故选CD点评:本题考查曲线运动两个基本知识点:一是曲线运动速度的方向;物体做曲线运动的条件,运用牛顿定律加深理解记忆.6.(6分)如图所示,曲线ABC是一远程导弹运行的轨迹.若导弹在运动到最高点B之前发动机已停止工作,到达B点时的速度大小为v B、加速度大小为a B、重力势能为E pB.某卫星的运行圆轨道与曲线ABC相切于B点,卫星的环绕速度大小为v、向心加速度大小为a、重力势能为E p,不计空气阻力,则()A.v B一定小于v B.a B一定等于aC.E pB一定等于E p D.v B大于7.9 km/s考点:人造卫星的加速度、周期和轨道的关系;万有引力定律及其应用.专题:人造卫星问题.分析:A、导弹运动到B点,由于万有引力大于所需要的向心力,做近心运动,若要从B 点进入圆轨道,必须加速.B、比较加速度,根据牛顿第二定律,比较所受的万有引力和质量的比值.C、根据E P=mgh比较重力势能.D、7.9km/s是地球的第一宇宙速度,根据万有引力提供向心力,轨道半径越大,线速度越小,所以第一宇宙速度是绕地球做匀速圆周运动的最大环绕速度.解答:解:A、导弹运动到B点,由于万有引力大于所需要的向心力,做近心运动,若要从B点进入圆轨道,必须加速.所以v B一定小于v.故A正确.B、曲线ABC经过B点时,a=,圆轨道经过B点时,加速度a=.所以它们的加速度相等.故B正确.C、根据E P=mgh,高度相同,但质量不一定相同,所以重力势能不一定相等.故C错误.D、根据万有引力提供向心力,轨道半径越大,线速度越小,所以第一宇宙速度是绕地球做匀速圆周运动的最大环绕速度.所以卫星运行轨道的速度小于7.9km/s.故D错误.故选:AB.点评:解决本题的关键掌握万有引力提供向心力,知道第一宇宙速度是绕地球做匀速圆周运动的最大环绕速度.以及掌握如何比较加速度.7.(6分)如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻质绳相连,质量分别为m A、m B,由于B球受到风力作用,A与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是()A.风力增大时,轻质绳对B球的拉力保持不变B.B球受到的风力F为m B gtanθC.杆对A球的支持力随着风力的增加而增加D.A球与水平细杆间的动摩擦因数为考点:共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.专题:共点力作用下物体平衡专题.分析:对小球受力分析,根据共点力的平衡条件可得出小球受力间的大小关系;对整体分析可得出A球与水平细杆间的摩擦力大小,则可求得动摩擦因数.解答:解:以球B为研究对象,受到重力、风力和拉力,三力平衡,则可得到拉力T=,风力F=m B gtanθ,故B正确;风力增大时,则小球的偏角变大,则拉力改变,故A错误;利用整体法,水平方向上有F=μ(m A+m B)g,解得μ=,故D正确;对整体分析,竖直方向上杆对环A的支持力N A=(m A+m B)g,故C错误;故选BD.点评:本题中要注意物体做匀速直线运动,故处于平衡状态;并能灵活应用整体法与隔离法.8.(6分)一艘小船在河中xOy平面内运动的轨迹如图所示,下列判断正确的是()A.若小船在x方向上始终匀速,则在y方向上先加速后减速B.若小船在x方向上始终匀速,则在y方向上先减速后加速C.若小船在y方向上始终匀速,则在x方向上先减速后加速D.若小船在y方向上始终匀速,则在x方向上先加速后减速考点:运动的合成和分解.专题:运动的合成和分解专题.分析:物体做曲线运动,合力大致指向轨迹凹的一向,则加速度大致指向轨迹凹的一向.根据轨迹弯曲判断加速度的方向.解答:解:A、若小船在x方向上始终匀速,开始轨迹向下凹,则在y轴方向的加速度方向向下,速度向上,做减速运动,然后轨迹向上凹,则在y轴方向上的加速度方向向上,速度向上,做加速运动,所以在y轴方向上先减速后加速.故A错误,B正确.C、若小船在y方向上始终匀速,开始轨迹向下凹,则在x轴上的加速度方向水平向右,速度向右,做加速运动,然后轨迹向上凹,则在x轴方向上加速度方向水平向左,速度向右,做减速运动,所以在x轴上先加速后减速.故C错误,D正确.故选BD.点评:解决本题得关键知道在曲线运动中,合力大致指向轨迹凹的一向,会根据轨迹弯曲判断加速度的方向.9.(6分)关于汽车在水平路上运动,下列说法中正确的是()A.汽车启动后以额定功率行驶,在速率达到最大以前,加速度是在不断增大的B.汽下启动后以额定功率行驶,在速度达到最大以前,牵引力应是不断减小的C.汽车以最大速度行驶后,若要减小速度,可减小牵引功率行驶D.汽车以最大速度行驶后,若再减小牵引力,速率会增大考点:功率、平均功率和瞬时功率.专题:功率的计算专题.分析:汽车的功率不变,结合P=Fv求出牵引力的变化,根据牛顿第二定律得出加速度的变化,从而得出速度的变化.解答:解:A、汽车启动后以额定功率行驶,根据P=Fv知,牵引力逐渐减小,根据牛顿第二定律得,a=,加速度不断减小,加速度的方向与速度方向相同,速度逐渐增大,当加速度减小到零,速度达到最大,汽车做匀速运动,故A错误,B正确.C、汽车以最大速度行驶后,根据P=Fv,减小牵引功率,则F减小,加速度反向增大,速度减小,故C正确.D、汽车以最大速度行驶,若减小牵引力,根据牛顿第二定律知,产生的加速度方向与速度方向相反,速度减小.故D错误.故选:BC.点评:解决本题的关键掌握机车以恒定功率启动和恒定加速度启动的过程,结合牛顿第二定律和运动学公式分析判断,难度中等.三、物理实验题(包括2个小题,每空3分,共18分)10.(9分)如图1所示,打点计时器固定在斜面的某处,让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下.图2是某同学验时打出的某条纸带的一段.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小a=4.00 m/s2.为了测出滑块与斜面间的摩擦力,该同学已经测出斜面的长度l及高度h,他还需要测量的物理量是滑块的质量m,利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小f=mg﹣ma.考点:测定匀变速直线运动的加速度.专题:实验题;直线运动规律专题.分析:利用匀变速直线运动的推论,采用a=求解加速度,对滑块进行受力分析,根据牛顿第二定律解决问题.解答:解:由图乙中的纸带可知相邻的2个计数点间的时间间隔t=2×0.02s=0.04s,根据匀变速直线运动的推论a=═4.00m/s2.对小车进行受力分析,小车受重力、支持力、阻力.将重力沿斜面和垂直斜面分解,设斜面倾角为θ,根据牛顿第二定律得:F合=mgsinθ﹣f=maf=mgsinθ﹣ma,该同学已经测出斜面的长度l及高度h,即sinθ=所以我们要求出滑块质量m,所以f=mg﹣ma.故答案为:4.00;滑块的质量m;mg﹣ma.点评:能够知道相邻的计数点之间的时间间隔.能够把纸带的问题结合动力学知识运用解决问题.注意单位的换算和有效数字的保留.11.(9分)某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图1,一木块放在粗糙的水平长木板上,右侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连,长木板固定在水平实验台上.实验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块继续向右做匀减速运动,图2给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,系列小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未出),计数点间的距离如图2所示.打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的拉力.①可以判断纸带的右端(填“左端”或“右端”)与木块连接.可求出打下A点和B点时木块的速度V A=0.72m/s,V B=0.97m/s.(结果保留两位有效数字)②要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W AB,还应测量的物理量是B.(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度L B.木块的质量m1C.木板的质量m2D.重物质量m3E.木块运动的时间t F.AB段的距离L AB.考点:探究功与速度变化的关系.专题:实验题;动能定理的应用专题.分析:(1)重物落地后,木块由于惯性继续前进,做匀减速直线运动,相邻计数点间的距离逐渐减小;纸带上某点的瞬时速度等于该点前后相邻两个点间的平均速度;(2)克服摩擦力做的功等于动能的减小量,故需要天平测量质量.解答:解:(1)重物落地后,木块由于惯性继续前进,做匀减速直线运动,相邻计数点间的距离逐渐减小,故纸带向右运动,故其右端连着小木块;计数点间的时间间隔为:t=0.02s×5=0.1s,纸带上某点的瞬时速度等于该点前后相邻两个点间的平均速度,打B点时的速度为:v B==0.97 m/s.(2)木块在运动过程中,克服摩擦力做的功等于木块动能的减小量,由动能定理得:木块克服摩擦力做的功为:W f=mv B2﹣mv A2,因此实验过程中还需要用天平测出木块的质量m1,因此需要的实验器材是G,需要测量的量是B.故答案为:(1)右端,0.97;(2)B点评:本题关键要明确实验的原理和实验的具体操作步骤,然后结合匀变速直线运动的规律和动能定理进行分析判断.四、计算题(36分)12.(18分)如图所示,水平粗糙轨道AB与位于竖直面内半径为R的半圆形光滑轨道BCD 相连,半圆形轨道的BD连线与AB垂直.质量为m可看作质点的小滑块在恒定外力作用下从水平轨道上的A点由静止开始向左运动,到达水平轨道的末端B点时撤去外力,小滑块继续沿半圆形轨道运动,且恰好能通过轨道最高点D,滑块脱离半圆形轨道后又刚好落到A点.已知滑块与水平段动摩擦因数为µ,重力加速度为g,求:(1)滑块通过D点的速度大小.(2)滑块经过B点进入圆形轨道时对轨道压力的大小.(3)滑块在AB段运动过程中的恒定外力F.考点:动能定理的应用;牛顿第二定律;向心力.专题:动能定理的应用专题.分析:(1)小滑块继续沿半圆形轨道运动,且恰好能通过轨道最高点D,可知此时重力提供向心力,由牛顿第二定律列方程求解滑块通过D点的速度(2)从B到D应用机械能守恒定律,结合第一问的结果可得B点的速度,在此位置应用牛顿第二定律列方程可得轨道对物体的弹力,应用牛顿第三定律得到物体对轨道的压力(3)物体从D点后改做平抛运动,由平抛规律可得AB间的水平距离,应用匀变速运动规律可得滑块在AB段运动过程中的加速度大小。
广东省普宁市第二中学高三物理上学期第一次月考试题
1 2 5 v/ms -10 2 -2t/ s34 62016-2017年普宁二中高三第一学期物理月考(一)试卷一、选择题.(共60分。
本题包括10小题,每小题6分.1-5每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,6-10每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,选漏得3分,选错不得分。
) 1.如图,质量分别为m a 和m b 的两木块a 、b 之间有一轻弹簧被压缩,两木块在水平面上都保持静止,a 、b 所受的摩擦力分别为f a 和f b ,下面表述正确的是( )A .f a 和f b 是一对作用力与反作用力B .f a 和f b 大小一定相等C .若m a <m b ,则f a > f bD .若m a < m b ,则f a < f b2. 一物体静止在光滑的水平桌面上,现对其施加一水平力, 使它沿水平桌面做直线运动,该物体的v-t 图象如图所示。
根据图象,下列说法中正确的是( )A .0~6s 时间内物体所受水平力的方向始终没有改变B .2s~3s 时间内物体做减速运动C .1s 末物体距离出发点最远D .1.5s 末和2.5s 末两个时刻物体的加速度相同3. 如图所示,套在绳索上的小圆环 P 下面挂一个重为G 的物体 Q 并使它们处于静止状 态.现释放圆环P ,让其沿与水平面成 θ 角的绳索无摩擦的下滑,在圆环 P 下滑过程中绳 索处于绷紧状态(可认为是一直线),若圆环和物体下滑时不振动,稳定后下列说法正确的 是( )A. Q 的加速度一定小于 gsinθB. 悬线所受拉力为 GsinθC. 悬线所受拉力为GcosθD. 悬线一定不与绳索垂直4.质量为M 的三角形物块放置在粗糙水平地面上,开始质量为m 的物体以速度v o 沿三角形物块的粗糙斜面匀速下滑,某时刻给物体施加一沿斜面向下的推力F ,使物体沿斜面向下做加速运动,如图所示。
整个过程中,三角形物块始终静止在地面上,设物体向下加速运动时,地面对三角形物块的支持力大小为N ,地面对三角形物块的摩擦力的大小aFv O mM为f ,重力加速度为g ,则( )A .f ≠0,N >(m +M )gB .f =0,N =(m +M )gC .f ≠0,N <(m +M )gD .f =0,N >(m +M )g5. 如图所示,是某同学站在力传感器上,做下蹲—起立的动作时记录的力随时间变化的图线,纵坐标为力(单位为牛顿),横坐标为时间(单位为秒).由图可知,该同学的体重约为650 N ,除此以外,还可以得到的信息有( )A .该同学做了两次下蹲——起立的动作B .该同学做了一次下蹲——起立的动作, 且下蹲后约2 s 起立C .下蹲过程中人处于失重状态D .下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态6. 给滑块一初速度v 0使它沿光滑斜面向上做匀减速运动,加速度大小为g 2,当滑块速度大小为v 02时,所用时间可能是( )A.v 02g B.v 0g C.3v 0g D.3v 02g7. 一物体位于光滑水平面上,同时受到三个水平共点力F 1、F 2和F 3作用,其大小分别为F 1=42N 、F 2=28N 、F 3=20N ,且F 2的方向指向正北,下列说法正确的是( )A .这三个力的合力可能为零;B .F 1、F 2两个力的合力大小可能为20N ;C .若物体处于匀速直线运动状态,则F 1、F 3的合力大小为22N ,方向指向正南;D .若物体处于静止状态,则F 1、F 3的合力大小一定为28N ,方向指向正南。
高考理综试题及答案 2015年高考全国2卷理综物理部分试题及答案
高考理综试题及答案2015年高考全国2卷理综物理部分试题及答案导读:就爱阅读网友为您分享以下“2015年高考全国2卷理综物理部分试题及答案”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持!2015年高考全国卷2理综试题(物理部分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14.如图,两平行的带电属板水平放置,若在两板中间a点从静止释放一带电微粒,微粒恰好保持静止状态,现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°,再由a点从静止释放同样的微粒,该微粒将( )A.保持静止状态B.向左上方做匀加速运动C.向正下方做匀加速运动 C.向左下方做匀加速运动15.如图,直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向平行于ab边向上,当金属框绕ab边以ω逆时针转动时,a、b、c三点的电势分别为Ua、Ub、Uc 已知bc边的长度为l,下列判断正确的是( )A.Ua>Uc,金属框中无电流B.Ub>Uc,金属框中电流方向沿abca.C.Ubc=?121Bl?,金属框中无电流D.Ubc=Bl2?,金属框中电流方向沿acba 2216.由于卫星的发射场不在赤道上,同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。
当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时,发动机点火,给卫星一附加速度,使卫星沿同步轨道运行,已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103m/s,某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为 1.55×103m/s,此时卫星的高度与同步轨道的高度相同,转移轨道和同步轨道的夹角为30°,如图所示,发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为( )A.西偏北方向,1.9×103m/sB.东偏南方向,1.9×103m/sC.西偏北方向,2.7×103m/sD.东偏南方向,2.7×103m/s17.汽车在平直公路上行驶,。
2014-2015学年度第一学期普宁二中期中考试物理试题
2014-2015学年度第一学期普宁二中高一级期中考试物理试卷本试题分选择题和非选择题两部分,共4页,满分100分,考试时间90分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、试室号、座号、考生号填写在答题卡相应位置,并用2B 铅笔把答题卡考生号对应位置涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁.一.单项选择题(本题共6小题,每题3分,每题中只有一个选项是正确的) 1.一个底面光滑的物块从斜面顶端往下滑,下列关于物体受力的说法中正确 的是( )A.重力B.重力和支持力C.重力、支持力和摩擦力D.重力、支持力、摩擦力和压力2.一个物体由静止开始做匀变速直线运动,第3个2s 内和第5个2s 内的位移之比为( ) A.1:3 B.1:4 C.3:5 D.5:93.甲乙两车紧急制动的加速度相同,已知甲车的初速度等于乙车初速度的2倍,则甲乙两车制动距 离x 甲:x 乙等于( )A.2:1B.1:2C.4:1D.1:44.一个小球从距地面高为h 处做自由落体运动,已知小球下落一半时间的位移为5m ,则h 等于( ) A.10m B.15m C.20m D.25m5.一轻质弹簧下端挂5N 的重物时,弹簧的长度为10.5cm ,挂15N 的重物时,弹簧的长度为11.5cm, 当在弹簧下端挂上20N 的重物时,弹簧的伸长量是多少( ) A.10cm B.12cm C.2cm D.4cm6.一个质点运动的速度--时间图象如图所示,则关于该质点的下列说法中正确的是( )A.做匀速直线运动 B .一直朝一个方向运动 C .做往复的直线运动D .加速度一直保持不变二、双项选择题(本题共6小题,每题4分,全对得4分,选对但不全得2分,选错或不选得0分) 7.以下说法中正确的是( )A .做单向直线运动的物体,路程与位移的大小一定相等B .2012年厦门国际马拉松比赛中肯尼亚黑马卡麦斯·皮特以2小时07分37秒获得冠军, 这里2小时07分37秒表示时刻C .瞬时速度的大小通常称为速率D .速度大小不变的运动就是匀速直线运动 8.下列关于重力和重心的说法中正确的是( )vv/(ms-1) t/s0 2 4 68A.同一物体在地球上的重力随纬度升高而增大B.地球上物体只有静止时才受到重力的作用C.有规则几何形状的物体重心在物体的几何中心上D.重心的位置与物体的形状和质量分布有关 9.下列关于弹力的说法中正确的是( ) A.物体只要接触就有弹力B.两物体只要有发生弹性形变就会有弹力C.跳高运动员受到撑竿的弹力是由竿的形变产生的D.绳的一端悬挂于天花板,另一端悬挂小球,小球在竖直方向上处于静止状态,小球对绳....的拉力方向竖直向下10.下列关于摩擦力的说法中正确的是( )A.摩擦力总阻碍物体的运动B.静止的物体不可能受滑动摩擦力C.摩擦力的方向可能与物体运动方向相同D.运动的物体可能受静摩擦力作用11.物体做匀变速直线运动,初速度为v 0,加速度为 a ,经过t ,速度达到v ,则物体在这段时间内的平均速度为( )A .20v v -B . 20v v +C .at v 210+D .v 0+at12.某物体的位移图象如图所示,则下列叙述正确的是( ) A.物体的运动轨迹是抛物线B.全程的平均速度为0C.图象与时间轴包围的面积代表物体的位移D.在t=4s 时,物体的瞬时速度为0三.填空实验题(26分)13. 由实验测得某弹簧的长度L 和弹力的关系如图所示,则该弹簧的原长为 cm ,劲度系数为 N/cm 。
2015广东高考理综卷(word解析版)
2015普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理科综合一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。
1.下列各组细胞器均具单层膜的是A. 液泡和核糖体B. 中心体和叶绿体C. 溶酶体和高尔基体D. 内质网和线粒体【答案】C【解析】本题主要考察细胞结构中细胞器的内容,难度容易。
核糖体无膜,线粒体和叶绿体有双层膜,选C。
2.关于人胰岛素的叙述,正确的是①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A. ①②B、①④C、②③D、③④【答案】B【解析】本题主要考察胰岛素的化学本质和功能等内容,难度中等。
①正确。
胰岛素的化学本质是蛋白质,蛋白质等生物大分子都是以碳链为基本骨架②错误。
蛋白质与双缩脲试剂反应为紫色③错误。
胰岛素的作用是降血糖,促进肝糖原合成④正确。
胰岛素由胰岛B细胞合成、分泌。
所以正确答案为B3. 关于DNA的实验,叙述正确的是A. 用兔的成熟红细胞可提取DNAB. PCR的每个循环一般依次经过变性-延伸-复性三步C. DNA溶液与二苯胺试剂混合,沸水溶后生成蓝色产物D. 用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色,细胞核呈绿色,细胞质呈红色【答案】C【解析】本题主要考察DNA的提取和鉴定、PCR技术的内容,难度中等,B、D为易错选项,错选的主要原因是多数学生审题不清。
A错误。
哺乳动物成熟红细胞没有细胞核及细胞器,无法提取DNAB错误,考察PCR反应的三个步骤,应为变性——复性——延伸C 正确D观察DNA与RNA分布的实验中,要用甲基绿与吡罗红同时染色4. 图1表示在一个10ml,封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是A. 种内竞争到时初始阶段增长缓慢B. 可用数学模型N t=N0λt 表示C. 可用取样器取样法计数D. K值约为120 000个【答案】D【解析】本题主要考察种群密度特征和调查方法的内容,难度中等,A初始阶段导致增产缓慢的原因不是种内斗争,是种群初始数量较少导致的B错误,这是J型曲线的数学模型。
广东省揭阳市普宁二中高三物理上学期第一次模拟试卷(含解析)
广东省揭阳市普宁二中2015届高考物理一模试卷一、单项选择题:本题包括4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分.1.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,于是他对大倾角情况进行了合理的外推,由此得出的结论是( ) A.力不是维持物体运动的原因B.力是使物体产生加速度的原因C.自由落体运动是一种匀变速直线运动D.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性2.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用D.无论物体A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同3.阻值不计的矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴匀速转动,线圈两端的电压随时间的变化规律如图所示.则下列说法中正确的是( )A.线圈两端电压的平均值为10VB.电压表连接在线圈两端时,其示数为20VC.在0.01s时,线圈平面与磁场垂直D.当接外电路时,线圈内的电流方向1s内改变50次4.如图,在点电荷Q产生的电场中,将两个带正电的试探电荷q1、q2分别置于A、B两点,虚线为等势线.取无穷远处为零电势点,若将q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等,则下列说法正确的是( )A.A点电势高于B点电势B.A、B两点的电场强度相等C.q1的电荷量小于q2的电荷量D.q1在A点的电势能小于q2在B点的电势能二、双项选择题:本大题共5小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分.5.如图所示两个内壁光滑、半径不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使两碗口处于同一水平面.现将质量相同的两个小球(小球半径远小于碗的半径),分别从两个碗的边缘由静止释放(忽略空气阻力),则( )A.小球在碗中做匀速圆周运动B.过最低点时,两小球都处于超重状态C.过最低点时,两小球的角速度大小相等D.过最低点时,两小球的机械能相等6.竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球,用手托起小球,使弹簧处于压缩状态,如图所示.则迅速放手后( )A.小球开始向下做匀加速运动B.弹簧恢复原长时小球速度达到最大C.弹簧恢复原长时小球加速度等于gD.小球运动过程中最大加速度大于g7.由于某种原因,人造地球卫星的轨道半径减小了,那么( )A.卫星受到的万有引力增大,线速度减小B.卫星的向心加速度增大,周期减小C.卫星的动能、重力势能和机械能都减小D.卫星的动能增大,重力势能减小,机械能减小8.闭合回路由电阻R与导线组成,其内部磁场大小按B﹣t图变化,方向如图,则回路中( )A.电流方向为顺时针方向B.电流强度越来越大C.磁通量的变化率恒定不变 D.产生的感应电动势越来越大9.如图,金属杆ab的质量为m、通过的电流为I,处在磁感应强度为B的匀强磁场中,平行导轨间的距离为L,结果ab静止且紧压于水平导轨上.若磁场方向与导轨平面成θ角,金属杆ab与水平导轨间的摩擦系数为μ,则以下说法正确的是( )A.金属杆ab所受的安培力大小为BILsinθB.金属杆ab所受的安培力大小为BILC.金属杆ab所受的摩擦力大小为BILsinθD.金属杆ab所受的摩擦力大小为μmg三、非选择题10.小谢所在的实验小组测量小车从斜面上下滑所受到的阻力大小,他利用一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图甲所示.图乙是打出的纸带的一段,已量出各相邻计数点的长度分别为:S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8.①已知打点计时器使用的交流电频率为f,则打下B点时小车的速度V B=__________,小车下滑的加速度算式为a=__________(用题中所给的符号表示).②已知当地的重力加速度为g,本实验中只有毫米刻度尺,没有量角器,为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有__________ (要用文字及符号表示).③用加速度a及其他需要测得的量表示阻力的计算式为F阻=__________.11.某实验小组要精确测定额定电压为3V的LED灯正常工作时的电阻,已知该灯正常工作时电阻大约100Ω,电学符号与小灯泡电学符号相同.现有的器材规格如下:A.待测LED灯R xB.直流毫安表A1(量程0﹣10mA,内阻约为100Ω)C.直流毫安表A2(量程0﹣40mA,内阻约为40Ω)D.直流电压表V1(量程0﹣3V,内阻约为5kΩ)E.直流电压表V2(量程0﹣15V,内阻约为15kΩ)F.直流电源(输出电压4.5V,内阻很小)G.滑动变阻器R1(阻值范围0﹣50Ω,允许最大电流1A)H.滑动变阻器R2(阻值范围0﹣10kΩ,允许最大电流1A)I.开关一个、导线若干.①为了尽可能精确测定LED灯正常工作时的电阻,所选电流表为__________(填“A1”或“A2”),所选电压表为__________(填“V1”或“V2”);滑动变阻器应选__________(填“R1”或“R2”)②请根据实验原理图甲,完成图乙未完成的实物连接;③闭合开关S后,某次测量时电压表的示数如丙所示,该示数为__________V.12.(18分)如图所示,在矩形区域abcd内充满垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.在ad边中点O的粒子源,在t=0时刻垂直于磁场发射出大量的同种带电粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向与Od的夹角分布在0~180°范围内.已知沿Od方向发射的粒子在t=t0时刻刚好从磁场边界cd上的p点离开磁场,ab=1.5L,bc=L,粒子在磁场中做圆周运动的半径R=L,不计粒子的重力和粒子间的相互作用,求:(1)粒子带电的电性和粒子在磁场中的运动周期T;(2)粒子的比荷;(3)粒子在磁场中运动的最长时间.13.(18分)如图,“蜗牛状”轨道OAB竖直固定,其最低点与平板车左端平滑对接,平板车静止在光滑水平面上.其中,“蜗牛状”轨道由内壁光滑的两个半圆轨道OA、AB平滑连接而成,轨道OA的半径R=0.6m,其下端O刚好是轨道AB的圆心.将一质量为m=0.5kg的小球从O点沿切线方向以某一初速度进入轨道OA后,可沿OAB轨道运动滑上平板车.取g=10m/s2.(1)若因受机械强度的限制,“蜗牛状”轨道AB段各处能承受最大挤压力为F m=65N,则在保证轨道不受损情况下,该轨道最低点B处速度传感器显示速度范围如何?(2)设平板车质量为M=2kg,平板车长度为L=2m,小球与平板车上表面动摩擦因数μ=0.5.现换用不同质量m的小球,以初速度v0=m/s从O点射入轨道,试讨论小球质量在不同取值范围内,系统因摩擦而相应产生的热量Q.广东省揭阳市普宁二中2015届高考物理一模试卷一、单项选择题:本题包括4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分.1.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,于是他对大倾角情况进行了合理的外推,由此得出的结论是( ) A.力不是维持物体运动的原因B.力是使物体产生加速度的原因C.自由落体运动是一种匀变速直线运动D.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性考点:牛顿第一定律;惯性.分析:结论是由实验推导出来的,所以结论必须与实验相联系,题目中的结论要与随着斜面倾角的增大,铜球做怎样的运动有关.解答:解:铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,倾角最大的情况就是90°时,这时物体做自由落体运动,由此得出的结论是自由落体运动是一种匀变速直线运动.故选C.点评:该题属于实验推论题,要求同学们正确理解科学家的基本观点和佐证实验,该题难度不大,属于基础题.2.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用D.无论物体A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同考点:摩擦力的判断与计算.专题:摩擦力专题.分析:物体相对皮带静止,随传送带一起向上或向下做匀速运动,所以物体受力平衡,根据平衡条件来确定物体的受到摩擦力情况.解答:解:A、物体相对皮带静止,随传送带一起向上或向下做匀速运动,所以物体受力平衡,在沿斜面方向有:mgsinθ=f,所以无论传送带向上或向下运动,A所受的摩擦力沿斜面向上,故ABC错误;D、对物体受力分析,受到重力和传送带对物体的作用力,所以传送带对物体A的作用力大小等于重力,方向竖直向上,所以无论传送带向上或向下运动,传送带对物体A的作用力均相同,故D正确.故选:D点评:考查根据物体的运动状态来确定物体的受力情况,同时也可以由受力情况来确定物体的运动状态.3.阻值不计的矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴匀速转动,线圈两端的电压随时间的变化规律如图所示.则下列说法中正确的是( )A.线圈两端电压的平均值为10VB.电压表连接在线圈两端时,其示数为20VC.在0.01s时,线圈平面与磁场垂直D.当接外电路时,线圈内的电流方向1s内改变50次考点:交流发电机及其产生正弦式电流的原理.专题:交流电专题.分析:从图象得出电动势最大值、周期,从而算出频率、角速度、有效值;磁通量最大时电动势为零,磁通量为零时电动势最大.解答:解:A、线圈两端电压的平均值为为一段时间内的数值,在时间不知道的情况下不可以求解,故A错误;B、电表示数为有效值,电压有效值为=10V,故B错误;C、t=0.01s时,电动势为零,线圈平面与磁场方向垂直,C正确;D、A、由图象知周期T=0.02s,一个周期电流方向变化两次呢,故1内变化100次,故D错误;故选:C.点评:本题考查了对交流电图象的认识,要具备从图象中获得有用信息的能力,注意电表读数为有效值.4.如图,在点电荷Q产生的电场中,将两个带正电的试探电荷q1、q2分别置于A、B两点,虚线为等势线.取无穷远处为零电势点,若将q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等,则下列说法正确的是( )A.A点电势高于B点电势B.A、B两点的电场强度相等C.q1的电荷量小于q2的电荷量D.q1在A点的电势能小于q2在B点的电势能考点:电势;电场强度;电势能.专题:电场力与电势的性质专题.分析:将两个带正电的试探电荷q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做功,说明Q 带负电,即可判断A、B电势高低;由点电荷场强公式E=k分析场强的大小;由图分析可知:A与无穷远间的电势差大于B与无穷远间的电势差,根据电场力做功公式W=qU,分析电荷量的大小;根据电场力做功与电势能的关系,即可判断q1在A点的电势能与q2在B点的电势能的大小.解答:解:A、由题,将两个带正电的试探电荷q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做功,则知Q与两个试探电荷之间存在引力,说明Q带负电,电场线方向从无穷远处指向Q,则A点电势小于B点电势.故A错误.B、由点电荷场强公式E=k分析可知,A点的场强大于B点的场强.故B错误.C、由图分析可知:A与无穷远间的电势差大于B与无穷远间的电势差,将q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等,根据电场力做功公式W=qU,得知,q1的电荷量小于q2的电荷量.故C正确.D、将q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等,两个试探电荷电势能的变化量相等,无穷远处电势能为零,则q1在A点的电势能等于q2在B点的电势能.故D错误.故选:C点评:本题根据电场力做功与电势能变化的关系分析电势能的大小,根据公式E=k分析场强的大小等等,都是常用的思路.二、双项选择题:本大题共5小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分.5.如图所示两个内壁光滑、半径不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使两碗口处于同一水平面.现将质量相同的两个小球(小球半径远小于碗的半径),分别从两个碗的边缘由静止释放(忽略空气阻力),则( )A.小球在碗中做匀速圆周运动B.过最低点时,两小球都处于超重状态C.过最低点时,两小球的角速度大小相等D.过最低点时,两小球的机械能相等考点:功能关系.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:小球在运动中机械能守恒,选取相同的零势能面可得出两小球具有相同的机械能;由机械能守恒定律可得出小球在碗底的速度,由向心力公式可得出压力的关系.解答:解:A、根据机械能守恒定律可知,小球下降的过程中速度增大,故A错误;B、由向心力公式可得:F﹣mg=m=2mg,解得:F=3mg,故压力大于重力,两小球都处于超重状态.故B正确;C、小球在下落中机械能守恒,则有:mgr=,,,因两小球下降的高度不同,故两小球到达底部的角速度不同,故C错误;D、小球开始时高度相同且初速度为零,故两小球的机械能相同,故D正确;故选:BD.点评:对于比较两种情况类的题目,要注意找出两者间的相同点及不同点,选择合适的规律求解.6.竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球,用手托起小球,使弹簧处于压缩状态,如图所示.则迅速放手后( )A.小球开始向下做匀加速运动B.弹簧恢复原长时小球速度达到最大C.弹簧恢复原长时小球加速度等于gD.小球运动过程中最大加速度大于g考点:牛顿第二定律.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:弹簧原来处于压缩状态,小球受到重力、弹簧向下的弹力和手的支持力,迅速放手后,分析小球的受力情况分析其运动情况,其中弹簧的弹力与弹簧的形变量大小成正比,根据牛顿第二定律研究小球的加速度.解答:解:A、迅速放手后,小球受到重力、弹簧向下的弹力作用,向下做加速运动,弹力将减小,小球的加速度也减小,小球做变加速运动.故A错误.B、当小球的重力与弹力大小相等,方向相反时,速度最大,故B错误C、弹簧恢复原长时,小球只受重力,加速度为g.故C正确.D、刚放手时,小球所受的合力大于重力,加速度大于g.故D正确.故选:CD点评:本题关键是分析小球的受力情况,来判断其运动情况,利用简谐运动的对称性研究小球到达最低点时的加速度.7.由于某种原因,人造地球卫星的轨道半径减小了,那么( )A.卫星受到的万有引力增大,线速度减小B.卫星的向心加速度增大,周期减小C.卫星的动能、重力势能和机械能都减小D.卫星的动能增大,重力势能减小,机械能减小考点:人造卫星的加速度、周期和轨道的关系;万有引力定律及其应用.专题:人造卫星问题.分析:从万有引力提供圆周运动向心力处理轨道半径变化引起的描述圆周运动物理量的变化,从能量角度分析卫星能量的变化.解答:解:卫星绕地球做圆周运动万有引力提供圆周运动向心力:=ma知:A、万有引力与距离的二次方成反比,半径减小则万有引力增大,线速度v=知,半径减小,线速度增大,故A错误;B、,知r减小a增大,T=,r减小T减小,故B正确;C、卫星运行的线速度v=知半径减小,线速度v增大,故动能增大,故C错误;D、卫星运行的线速度v=知半径减小,线速度v增大,故动能增大,卫星轨道高度降低则其重力势能减小,在轨道减小的过程中由于阻力的存在,卫星要克服阻力做功功,机械能减小,故D正确.故选:BD点评:万有引力提供圆周运动向心力并由此分析描述圆周运动物理量与半径间的关系,知道卫星轨道半径减小是由于克服稀薄空气阻力做功引起的.8.闭合回路由电阻R与导线组成,其内部磁场大小按B﹣t图变化,方向如图,则回路中( )A.电流方向为顺时针方向B.电流强度越来越大C.磁通量的变化率恒定不变 D.产生的感应电动势越来越大考点:法拉第电磁感应定律;影响感应电动势大小的因素;楞次定律.专题:计算题.分析:由B﹣t图象可知磁感应强度的变化情况,则由磁通量的定义可知磁通量的变化率;再由楞次定律可判断电流方向;由法拉第电磁感应定律可求得感应电动势.解答:解:由图象可知,磁感应随时间均匀增大,则由∅=BS可知,磁通量随时间均匀增加,故其变化率恒定不变,故C正确;由楞次定律可知,电流方向为顺时针,故A正确;由法拉第电磁感应定律可知,E==S,故感应电动势保持不变,电流强度不变,故BD均错;故选AC.点评:本题考查楞次定律及法拉第电磁感应定律的应用,二者分别判断感应电流的方向和大小,应熟练掌握.9.如图,金属杆ab的质量为m、通过的电流为I,处在磁感应强度为B的匀强磁场中,平行导轨间的距离为L,结果ab静止且紧压于水平导轨上.若磁场方向与导轨平面成θ角,金属杆ab与水平导轨间的摩擦系数为μ,则以下说法正确的是( )A.金属杆ab所受的安培力大小为BILsinθB.金属杆ab所受的安培力大小为BILC.金属杆ab所受的摩擦力大小为BILsinθD.金属杆ab所受的摩擦力大小为μmg考点:安培力;力的合成与分解的运用;共点力平衡的条件及其应用.分析:金属杆ab受到重力、安培力、导轨的支持力和摩擦力平衡,金属杆与磁场方向垂直,安培力大小F A=BIL,根据平衡条件列方程求解.解答:解:作出金属杆受力的主视图,如图.根据平衡条件得F f=BILsinθF N=mg﹣BILcosθ电流和磁场垂直,故F A=BIL故选:BC点评:本题考查应用平衡条件解决磁场中通电导体的平衡问题,关键在于安培力分析和计算.本题要注意导体与磁场垂直三、非选择题10.小谢所在的实验小组测量小车从斜面上下滑所受到的阻力大小,他利用一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图甲所示.图乙是打出的纸带的一段,已量出各相邻计数点的长度分别为:S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8.①已知打点计时器使用的交流电频率为f,则打下B点时小车的速度V B=,小车下滑的加速度算式为a=(用题中所给的符号表示).②已知当地的重力加速度为g,本实验中只有毫米刻度尺,没有量角器,为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有小车质量m、斜面上任意两点间距离l及这两点的高度差h (要用文字及符号表示).③用加速度a及其他需要测得的量表示阻力的计算式为F阻=.考点:探究加速度与物体质量、物体受力的关系.专题:实验题;牛顿运动定律综合专题.分析:①匀变速直线运动中,平均速度等于中间时刻的瞬时速度,根据△x=aT2列式求解加速度;②③根据牛顿第二定律列式求解阻力,确定待测量.解答:解:①匀变速直线运动中,平均速度等于中间时刻的瞬时速度,故:V B==根据公式△x=aT2,有:其中:T=解得:a=②③根据牛顿第二定律,有:mgsinθ﹣F阻=ma解得:F阻=mgsinθ﹣ma=故还需要测量小车质量m、斜面上任意两点间距离l及这两点的高度差h;故答案为:①,;②小车质量m、斜面上任意两点间距离l及这两点的高度差h;③.点评:本题关键是明确小车的受力情况和运动性质,然后结合运动学公式和牛顿第二定律定律列式求解.11.某实验小组要精确测定额定电压为3V的LED灯正常工作时的电阻,已知该灯正常工作时电阻大约100Ω,电学符号与小灯泡电学符号相同.现有的器材规格如下:A.待测LED灯R xB.直流毫安表A1(量程0﹣10mA,内阻约为100Ω)C.直流毫安表A2(量程0﹣40mA,内阻约为40Ω)D.直流电压表V1(量程0﹣3V,内阻约为5kΩ)E.直流电压表V2(量程0﹣15V,内阻约为15kΩ)F.直流电源(输出电压4.5V,内阻很小)G.滑动变阻器R1(阻值范围0﹣50Ω,允许最大电流1A)H.滑动变阻器R2(阻值范围0﹣10kΩ,允许最大电流1A)I.开关一个、导线若干.①为了尽可能精确测定LED灯正常工作时的电阻,所选电流表为(填“A1”或“A2”),所选电压表为(填“V1”或“V2”);滑动变阻器应选(填“R1”或“R2”)②请根据实验原理图甲,完成图乙未完成的实物连接;③闭合开关S后,某次测量时电压表的示数如丙所示,该示数为2.70V.考点:描绘小电珠的伏安特性曲线.专题:实验题;恒定电流专题.分析:本题①根据通过LED灯的最大电流来选择电流表量程,根据额定电压大小来选择电压表的量程,根据变阻器采用的分压式接法来选择变阻器大小;题②连线时先连好分压电路在依次连接即可;题③根据电表每小格的读数来确定估读方法,若出现“1”则应进行“”估读,出现“2”则应进行“”估读,出现“5”则应进行“”估读.解答:解:①由欧姆定律可求出通过LED灯的最大电流为,所以电流表应选择;根据LED灯的额定电压可知电压表应选择;由于变阻器采用分压式接法时,变阻器阻值越小调节越方便,所以变阻器应选择;②是连线图如图所示:③由于电压表每小格读数为0.1V,应估读到0.01V,所以电压表的读数为U=2.70V(2.69、2.71均可以);故答案为:①,,;②如图;③2.70点评:应明确:①应根据待测电阻的额定电压和额定电流大小来选择电压表与电流表的量程;②当变阻器采用分压式接法时,应选择阻值小的变阻器以方便调节;③根据电表每小格的读数大小来选择估读方法:若出现“1”则进行“”估读,出现“2”则进行“”估读,出现“5”则进行“”估读.12.(18分)如图所示,在矩形区域abcd内充满垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.在ad边中点O的粒子源,在t=0时刻垂直于磁场发射出大量的同种带电粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向与Od的夹角分布在0~180°范围内.已知沿Od方向发射的粒子在t=t0时刻刚好从磁场边界cd上的p点离开磁场,ab=1.5L,bc=L,粒子在磁场中做圆周运动的半径R=L,不计粒子的重力和粒子间的相互作用,求:(1)粒子带电的电性和粒子在磁场中的运动周期T;(2)粒子的比荷;(3)粒子在磁场中运动的最长时间.。
物理---广东省普宁市第二中学2015-2016学年高一下学期期中考试
普宁第二中学2015-2016学年度第二学期期中考高一物理命题人:杨华审核人:郑培树注意事项:1.本试题共5页,满分100分,考试时间90分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号等相关信息填写在答题卷密封线内,并在“座位号”栏内填写座位号。
3. 所有题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷上各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题(共8题,每题3分,共24分)1.下列涉及分子动理论的表述中,正确的是A. 物质是由大量分子组成的B. 物体内分子在一定条件下可以停止做无规则运动C. 物体内分子间的作用力一定表现为引力D. 物体内分子间的作用力一定表现为斥力2.某种酒精油酸溶液中油酸的体积百分比浓度为0.05%,50滴这种溶液的总体积为1mL,将1滴这样的溶液滴在足够大的水面上,酒精溶于水并很快挥发后,最后在水面上形成的油膜最大面积约为()A.103cm2B.104cm2C.105cm2D.106cm23.我国已开展空气中PM2.5浓度的监测工作.PM2.5是指空气中直径小于2.5微米的悬浮颗粒物,可在显微镜下观察到,它漂浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害.矿物燃料燃烧时废弃物的排放是形成PM2.5的主要原因,下列关于PM2.5的说法中错误的是()A.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动B.温度越高,PM2.5的无规则运动越剧烈C.PM2.5的质量越小,其无规则运动越剧烈D.PM2.5的密度远大于空气的密度4.下列有关晶体的说法中正确的是A.具有规则几何外形的固体均为晶体B.金属物块由许多小晶粒构成的,一般情况下1cm3至少有107个小晶粒C.所有的晶体都有固定熔点,个别特殊的非晶体也有固定熔点D.将玻璃加工成有规则几何外形的固体即变成晶体5.如图所示,一根竖直的弹簧支持着一倒立气缸的活塞,使气缸悬空而静止.设活塞与缸壁间无摩擦,可以在缸内自由移动,缸壁导热性良好,可使缸内气体的温度保持与外界大气温度相同.则下列结论中正确的是()A.若外界大气压增大,则弹簧将压缩一些B.若气温升高,则气缸的上底面距地面的高度将增大C.若气温升高,则活塞距地面的高度将减小D.若外界大气压增大,则气缸的上底面距地面的高度将增大6.下列关于分子运动和热现象的说法中正确的是A.气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在势能的缘故B.一定质量100o C的水变成100o C的水蒸汽,其分子平均动能增加C.对于一定质量的气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热D.如果气体温度升高,那么所有分子的速率都增大7.如图所示,甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于x轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示,F>0表示斥力,F<0表示引力,a、b、c、d为x轴上四个特定的位置,现把乙分子从a处由静止释放,则()A.乙分子由a到b做加速运动,由b到c做减速运动B.乙分子由a到c做加速运动,到达c时速度最大C .乙分子由a 到b 的过程中,两分子间的分子势能一直增加D .乙分子由b 到d 的过程中,两分子间的分子势能一直增加8、做匀变速直线运动的物体,某时刻的速度大小是8m/s ,1s 后速度大小变为4m/s ,则此物体在这1s 内通过的位移A 、可能等于6mB 、可能小于2mC 、可能大于6mD 、可能等于2m二、多项选择题(在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。
广东省普宁二中2015届高三理综下学期第一次测试试题
2014-2015年普宁二中高三(下)第1次测试试题理科综合注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
相对原子质量:H 1 C 12 O 16 N 14 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Br 80 一、单项选择题:本题包括16 小题,每小题4 分,共64 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4 分,选错或不答的得0 分。
1.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图(单位J/cm2·a),据图分析,有关说法正确的是A.该生态系统第二营养级同化的能量是80B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为5002.人体血浆中的某些补体(蛋白质)可以侵入人体的多种细菌细胞膜,并形成孔道,造成大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌,导致细菌涨破死亡。
下列叙述正确的是:A.上述细菌的死亡方式属于细胞凋亡B.上述免疫过程属于特异性免疫C.上述补体属于内环境的成分之一D.离子通过孔道进入细菌的方式属于主动运输3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列叙述不正确的是A.乙烯浓度高脱落率不一定高B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D.农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4.下列说法与图示不相符的是A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量5.右图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关B.图甲中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分C.图乙中茎的生长体现了生长素的两重性D.图甲中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象6.有一种“生物活性绷带”的原理是先让细胞在特殊膜片上增殖5—7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的。
【物理】广东省揭阳市普宁二中七校联考2015届高考考前交流试卷
2015年广东省揭阳市普宁二中七校联考高考物理考前交流试卷一、单向选择题,每题4分1.(4分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示,A、B是质量均为m的两条磁铁,C为木块,水平放置,静止时A对B的弹力为F1,C对B的弹力为F2,则()2.(4分)(2015•普宁市校级模拟)2011年7月以来,“奥的斯电梯”在北京、上海、深圳、惠州等地频出事故,致使大家“谈奥色变”,为此省质监局派出检修人员对电视塔的观光电梯做了检修,如图是检修人员搭乘电梯的v﹣t图,下列说法正确的是()3.(4分)(2015•普宁市校级模拟)如图,长方体玻璃水槽中盛有NaCl的水溶液,在水槽左、右侧壁内侧各装一导体片,使溶液中通入沿x轴正向的电流I,沿y轴正向加恒定的匀强磁场B.图中a、b是垂直于z轴方向上水槽的前后两内侧面()4.(4分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示为一种测定运动员体能的装置,运动员的质量为m1,绳的一端拴在腰间并沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮质量及摩擦),绳的下端悬挂一个质量为m2的重物,人用力蹬传送带而人的重心不动,使传送带以速率v匀速向右运动.下面说法中正确的是()二、双项选择题,每题6分5.(6分)(2015•普宁市校级模拟)如图甲所示是远距离输电的示意图,升压变压器和降压变压器都是理想变压器,升压变压器输入正弦交流电压如图乙所示,以下说法正确的是()6.(6分)(2015•普宁市校级模拟)发射地球同步卫星要经过三个阶段:先将卫星发射至近地圆轨道1,然后使其沿椭圆轨道2运行,最后将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示.当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,有以下说法其中正确的是()7.(6分)(2013•江苏)如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同.空气阻力不计,则()8.(6分)(2015•普宁市校级模拟)如图一绝热容器被隔板K 隔开a、b两部分.已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空,抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态.在此过程中()9.(6分)(2015•普宁市校级模拟)U放射性衰变有多种可能途径,其中一种途径是先变成Bi,而Bi可以经一次衰变变成X(X代表某种元素),也可以经一次衰变变成Ti,X和Ti最后都变成Pb,衰变路径如图所示,则()Bi→X是β衰变,Bi→Ti是α衰变Bi→X是α衰变,Bi→Ti是β衰变.Ti经过一次β衰变变成Pb三、非选择题10.(8分)(2015•普宁市校级模拟)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.①图2是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.根据图中数据计算的加速度a=m/s2(保留三位有效数字).②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有.(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度l B.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t③滑块与木板间的动摩擦因数μ=(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数(填“偏大”或“偏小”).11.(10分)(2015•普宁市校级模拟)使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端.现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60mA的电流表,电阻箱,导线若干.实验时,将多用电表调至×1Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值.完成下列填空:①仪器连线如图1所示(a和b是多用电表的两个表笔).若两电表均正常工作,则表笔a 为(填“红”或“黑”)色;②若适当调节电阻箱后,图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a),(b),(c)所示,则多用电表的读数为Ω.电流表的读数为mA.③将图1中多用电表的两表笔短接,此时流过多用电表的电流为mA;(保留3位有效数字)④计算得到多用电表内电池的电动势为V.(保留3位有效数字)12.(18分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示,半径为r、圆心为O1的虚线所围的圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场,在磁场右侧有一竖直放置的平行金属板M和N,两板间距离为L,在MN板中央各有一个小孔O2、O3、O1、O2、O3在同一水平直线上,与平行金属板相接的是两条竖直放置间距为L的足够长的光滑金属导轨,导体棒PQ与导轨接触良好,与阻值为R的电阴形成闭合回路(导轨与导体棒的电阻不计),该回路处在磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场中,整个装置处在真空室中,有一束电荷量为+q、质量为m的粒子流(重力不计),以速率v0从圆形磁场边界上的最低点E沿半径方向射入圆形磁场区域,最后从小孔O3射出.现释放导体棒PQ,其下滑h后开始匀速运动,此后粒子恰好不能从O3射出,而从圆形磁场的最高点F射出.求:(1)圆形磁场的磁感应强度B′.(2)导体棒的质量M.(3)棒下落h的整个过程中,电阻上产生的电热.13.(18分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示,一个带有圆弧的粗糙滑板A的总质量m A=3kg,其圆弧部分与水平部分相切于P,水平部分PQ长L=3.75m.开始时,A静止在光滑水平面上.现有一质量m B=2kg 的小木块B从滑块A的右端以水平初速度v0=5m/s滑上A,小木块B与滑板A之间的动摩擦因数μ=0.15,小木块B滑到滑板A的左端并沿着圆弧部分上滑一段弧长后返回,最终停止在滑板A上.(1)求A、B相对静止时的速度大小.(2)若B最终停在A的水平部分上的R点,P、R相距1m,求B在圆弧上运动的过程中因摩擦而产生的内能.(3)若圆弧部分光滑,且除v0不确定外其他条件不变,讨论小木块B在整个运动过程中,是否有可能在某段时间里相对地面向右运动?如不可能,说明理由;如可能,试求出B既向右滑动,又不滑离木板A的v0取值范围.(取g=10m/s2,结果可以保留根号)2015年广东省揭阳市普宁二中七校联考高考物理考前交流试卷参考答案与试题解析一、单向选择题,每题4分1.(4分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示,A、B是质量均为m的两条磁铁,C为木块,水平放置,静止时A对B的弹力为F1,C对B的弹力为F2,则()2.(4分)(2015•普宁市校级模拟)2011年7月以来,“奥的斯电梯”在北京、上海、深圳、惠州等地频出事故,致使大家“谈奥色变”,为此省质监局派出检修人员对电视塔的观光电梯做了检修,如图是检修人员搭乘电梯的v﹣t图,下列说法正确的是()3.(4分)(2015•普宁市校级模拟)如图,长方体玻璃水槽中盛有NaCl的水溶液,在水槽左、右侧壁内侧各装一导体片,使溶液中通入沿x轴正向的电流I,沿y轴正向加恒定的匀强磁场B.图中a、b是垂直于z轴方向上水槽的前后两内侧面()4.(4分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示为一种测定运动员体能的装置,运动员的质量为m1,绳的一端拴在腰间并沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮质量及摩擦),绳的下端悬挂一个质量为m2的重物,人用力蹬传送带而人的重心不动,使传送带以速率v匀速向右运动.下面说法中正确的是()二、双项选择题,每题6分5.(6分)(2015•普宁市校级模拟)如图甲所示是远距离输电的示意图,升压变压器和降压变压器都是理想变压器,升压变压器输入正弦交流电压如图乙所示,以下说法正确的是()U==2506.(6分)(2015•普宁市校级模拟)发射地球同步卫星要经过三个阶段:先将卫星发射至近地圆轨道1,然后使其沿椭圆轨道2运行,最后将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示.当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,有以下说法其中正确的是()、根据万有引力提供向心力,得7.(6分)(2013•江苏)如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同.空气阻力不计,则()t=8.(6分)(2015•普宁市校级模拟)如图一绝热容器被隔板K 隔开a、b两部分.已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空,抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态.在此过程中()9.(6分)(2015•普宁市校级模拟)U放射性衰变有多种可能途径,其中一种途径是先变成Bi,而Bi可以经一次衰变变成X(X代表某种元素),也可以经一次衰变变成Ti,X和Ti最后都变成Pb,衰变路径如图所示,则()b=2Bi→X是β衰变,Bi→Ti是α衰变Bi→X是α衰变,Bi→Ti是β衰变.Ti经过一次β衰变变成Pb分析:Bi经过①变化为α210X,质量数没有发生变化,为β衰变,经过②变化为81b Ti,变化为→变化为即:→Ti+、→,故衰变变成三、非选择题10.(8分)(2015•普宁市校级模拟)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.①图2是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.根据图中数据计算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效数字).②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD.(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度l B.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t③滑块与木板间的动摩擦因数μ=(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”).≈③,偏大.11.(10分)(2015•普宁市校级模拟)使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端.现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60mA的电流表,电阻箱,导线若干.实验时,将多用电表调至×1Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值.完成下列填空:①仪器连线如图1所示(a和b是多用电表的两个表笔).若两电表均正常工作,则表笔a 为黑(填“红”或“黑”)色;②若适当调节电阻箱后,图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a),(b),(c)所示,则多用电表的读数为14Ω.电流表的读数为53.0mA.③将图1中多用电表的两表笔短接,此时流过多用电表的电流为102mA;(保留3位有效数字)④计算得到多用电表内电池的电动势为1.54V.(保留3位有效数字),=12.(18分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示,半径为r、圆心为O1的虚线所围的圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场,在磁场右侧有一竖直放置的平行金属板M和N,两板间距离为L,在MN板中央各有一个小孔O2、O3、O1、O2、O3在同一水平直线上,与平行金属板相接的是两条竖直放置间距为L的足够长的光滑金属导轨,导体棒PQ与导轨接触良好,与阻值为R的电阴形成闭合回路(导轨与导体棒的电阻不计),该回路处在磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场中,整个装置处在真空室中,有一束电荷量为+q、质量为m的粒子流(重力不计),以速率v0从圆形磁场边界上的最低点E沿半径方向射入圆形磁场区域,最后从小孔O3射出.现释放导体棒PQ,其下滑h后开始匀速运动,此后粒子恰好不能从O3射出,而从圆形磁场的最高点F射出.求:(1)圆形磁场的磁感应强度B′.(2)导体棒的质量M.(3)棒下落h的整个过程中,电阻上产生的电热.洛仑兹力提供向心力,由于粒子转过圆周,得中得:.的整个过程中,电阻上产生的电热为﹣13.(18分)(2015•普宁市校级模拟)如图所示,一个带有圆弧的粗糙滑板A的总质量m A=3kg,其圆弧部分与水平部分相切于P,水平部分PQ长L=3.75m.开始时,A静止在光滑水平面上.现有一质量m B=2kg 的小木块B从滑块A的右端以水平初速度v0=5m/s滑上A,小木块B与滑板A之间的动摩擦因数μ=0.15,小木块B滑到滑板A的左端并沿着圆弧部分上滑一段弧长后返回,最终停止在滑板A上.(1)求A、B相对静止时的速度大小.(2)若B最终停在A的水平部分上的R点,P、R相距1m,求B在圆弧上运动的过程中因摩擦而产生的内能.(3)若圆弧部分光滑,且除v0不确定外其他条件不变,讨论小木块B在整个运动过程中,是否有可能在某段时间里相对地面向右运动?如不可能,说明理由;如可能,试求出B既向右滑动,又不滑离木板A的v0取值范围.(取g=10m/s2,结果可以保留根号)由能量守恒定律得:m=由能量守恒定律得:m=m((。
广东省普宁二中2015届高三第一学期第2次月考理科综合试题
普宁二中2015届高三第一学期第2次月考理科综合试题本试卷分单项选择题、双项选择题和非选择题三个部分。
满分300分。
考试时间150分钟。
可能用到的元素相对原子质量:C:12 H:1 O:16 Na:23 Ca:40一、单项选择题(本题包括16小题,每小题4分,共64分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求) 1.据最近新闻报道:中山大学发现“逆天”病毒,广州中山大学中山医学院颜光美教授课题组研究发现天然病毒m1是一种从中国海南岛分离得到的天然病毒,能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌、膀胱癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞,而对正常细胞无毒副作用。
下列说法正确的是A.实验室可以用培养基对该病毒进行研究培养B.该病毒可能存在能特异性识别癌细胞的物质C .癌细胞和正常细胞相比核酸都不相同D.该病毒能利用正常细胞的物质和能量2.右图所示某动物细胞(含6条染色体)有丝分裂的一个周期,对细胞周期的叙述不正确的是A .细胞e 的发育方向有两种可能,一种如图所示,另一种分化形成各种组织B .细胞中含有6条染色体的时期是a 、b 、dC .细胞周期的长短通常受温度的影响D .调控细胞周期的基因发生突变,会导致细胞周期失控,癌细胞无限增殖3.番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现。
研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重,并绘制成曲线。
下面四个曲线图中,正确的是A B C D4.下列各项应用中,主要是利用细胞呼吸原理的是①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎 ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒②稻田定期排水 ④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 A .①②③④ B .①②③ C .②③④ D .①③④5.右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选中 不是此图分类依据的是A .无膜结构B .单层膜还是双层膜液泡 高尔基体 叶绿体 线粒体C.有色素D.是否普遍存在于动植物细胞中6.突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。
广东省普宁2015届高考模拟七校考前交流英语卷
2014-2015高考冲刺阶段模拟试题(2015-05-24)第一部分:语言知识及应用(共两节,满分45分)第一节:完形填空(共15小题,满分30分)A good student is always equated to one who gets good grades. But is that all that a good student is? What is a 1 good student? Is he someone who is the teacher's pet? Someone who tops every test? Someone who has the smarts? A good student is all this and more, because, you see, it’s not just about books and repetitive 2 .Being a good student takes much more than that. There are certain 3 that make him a good student. That is 4 what we shall be looking into – the qualities of a good student. There will help you 5 what a good student is and what are the qualities that one needs in order to become one.A good student has great 6 skills. He has the ability to plan and organize not only his actions but his 7 as well, for being well organized allows a person to be prepared for all the situations that are to 8 . That could not have been 9 if he had taken up the studies at the last minute.Knowledge is a key 10 that defines(定义)a student. Possessing knowledge that is not only limited to books but also 11 things about current affairs and other things allows him to draw from all that he possesses and use it in his studies.There is nothing that comes without hard work and that is exactly what a good student has to possess. A 12 student is not someone who will turn away from work, or try to find 13 to get the work done 14 or for the sake of finishing it. He is instead someone who will do his work 15 and put in all his efforts without compromising on quality.1.A.specially B.nearly C.mainly D.really 2.A.performing B.learning C.counting D.guessing 3.A.choices B.activities C.qualities D.viewpoints 4.A.simply B.merely C.completely D.exactly 5.A.understand B.predict C.assume D.settle 6.A.physical B.organizational C.mental D.traditional 7.A.thoughts B.performances C.conducts D.directions 8.A.share B.manage C.follow D.find 9.A.valuable B.worthy C.vital D.possible 10.A.view B.role C.aspect D.effect 11.A.includes B.concludes C.affects D.matches 12.A.good-looking B.hard-working C.cool-headed D.warm-hearted 13.A.places B.roads C.tools D.ways 14.A.fast B.carefully C.well D.badly 15.A.roughly B.eventually C.sincerely D.carelessly第二节:语法填空(共10小题,满分15分)Last night, my dad showed me something special that I had never seen before. It was __16__ old box which contained many silver coins. My dad has been collectingold silver coins ___17__ he was a kid. But I didn’t know ___18___ he had put all his coins until he showed them to me. He said his father used to do the same. He decided to give me his collection when I was to move out to live ___19___ my own. I knew the ____20___ (choose) I made was a difficult one, but I wanted to do things by myself.My father divided his collection into two parts and told me to use ___21___ only whe n I really got into trouble. I didn’t understand what he___22___ (mean), so he explained it to me. And I didn’t know whether I could sell them or not, so I asked my father some other questions about them and he answered them____23___ (patience) one by one. He said he only sold __24___ of his coins to help him finish his studies many years ago. After___25___ (take) out part of the coins, I thanked him and promised that I would use them wisely.第二部分:阅读(共两节,满分50分)第一节:阅读理解(共20小题,满分40分)AMany schools across the U.S. hold graduation ceremonies this time of year. In some schools, even 5 and 6-year-olds observe their graduation from kindergarten. And so can older people, much older. Jerry Reid, 70-year-old, just graduated from the University of Virginia in Charlottesville. He earned a bachelor's degree.Mr. Reid might not look like the average college student. His hair is definitely grayer. But still Jerry Reid's age is easy to forget, other UVA students know him as one of their own.Mr. Reid joined the "Hoo Crew," a group that cheers loudly for the school at sports events. He also joined a fraternity, a men's group on campus. He sang drinking songs along with many other students. Mr. Reid's school friends say they can talk to him about just anything.About a half century ago, in his 20s, Mr. Reid was not in school. Instead, he was racing cars and chasing girls. But he says his friend Bill invited him to UVA parties."Bill Sturman told me what a screw-up I was that there was no way I'd ever make anything out of my life unless I came up here and went to school with him," said Reid.UVA Professor Luke Wright says Mr. Reid influences students. The teacher says Mr. Reid showed them that life does not end at 40. Instead, the 70-year-old college graduate believes that getting older can be the beginning of a dream.Mr. Reid says that he and his wife Susan now would take some time off to enjoy his college degree. Then, he'll return to UVA to begin studying for his graduate degree.26. What makes Mr. Reid different from other college students?A. He is an old man.B. He is active in studying.C. He earned a bachelor’s degree.D. He attended his graduation ceremony.27. From the third paragraph, we know Mr. Reed was ________.A. enthusiastic and friendlyB. energetic and outgoingC. serious and honestD. modest and optimistic28. When Mr. Reid was young, he ________.A. was a driverB. live a full lifeC. worked in a car factoryD. didn’t have a positive aim in life29. What do the underlined words ― a screw-up‖ probably mean?A. A good condition.B. A happy time.C. A hard time.D. A terrible state.30. What will Mr. Reid do next?A. Go on to choose a new path.B. Get back to his original life.C. Go on studying for further education.D. Spend his remaining years with his familiesBA boy shivers in the harsh Oslo winter, wrapping his arms around himself on a bus stop bench. He isn't wearing a coat and temperatures in the Norwegian capital regularly plunge to -10 ℃ during the winter.It’s a heartbreaking scene, but the actions of the ordinary people who witnessed the dilemma of 11- year- old Johanne Lonnestad Flaaten are both joyous and inspiring.A young blonde woman who sat next to the boy and noticed him rubbing his arms. She immediately asked him, ―Don't you have a jacket?‖ ―No, someone stole it,‖ he replied. She questioned him and discovered he was on a school trip and was told to meet his teacher at the bus stop. She asked him the name of his school and where he was from as she selflessly draped (将……披挂于)her own coat around his shoulders. Later, another older woman at first gave him her scarf, then wrapped him in her large padded jacket. Throughout the day, more and more people offered Johannes their gloves and even the coats off their backs as they waited for their bus.Johanne's dilemma was a hidden camera experiment by Norwegian charity SOS Children’s Village as part of their winter campaign to gather donations to send much-needed coats and blankets to help Syrian children get through the winter. Many of the refugees (难民)have left their homes without winter clothing."People should care as much about children in Syria as they care about this boy," Synne Ronning, the information head of SOS Children's Villages Norway, told the locals. She also noted that the child was a volunteer who was never in any danger during the filming.31. According to the text, how can we describe the experiment?A. Practical.B. Dangerous.C. Inspiring.D. Meaningless.32. What do we know about the young blonde woman?A. She thought the boy was lying.B. She believed the boy without doubt.C. She gave the boy a hand in the end.D. She cared very little about the boy.33. Why was the SOS Children’s Village winter campaign set up?A. To help Syrian children in winter.B. To carry out a scientific experiment.C. To help people to stay confident.D. To make children more independent.34. What can we learn from Synne Ronning’s words in Paragraph 5?A. People have done much to help children in Syria.B. The boy was not well protected in the filming.C. There should be more volunteers for the experiment.D. Children in Syria need to be cared about.35. According to the text, what can we learn about the boy?A. He had no parents to support him.B. He was too poor to buy a coat.C. He took a risk in the experiment.D. He did the experiment for free.CMany of us mistakenly believe that it’s wrong to think we have any good qualities. We may spend a lot of time blaming ourselves for our negative qualities, thinking that self criticism is the key to improving our performance. However, a constant focus on our supposed shortcomings can stop our efforts to make friends with other people. How can we believe that others could like us if we believe our inner being is flawed?If someone seems to dislike you, the reason for that dislike might have little or nothing to do with you. The person who doesn’t like you might be fearful, or shallow or busy or shy. Perhaps you and that person are simply a mismatch for each other at this particular time.Do n’t take yourself out of the game by deciding that your flaws are bigger than your good qualities. In fact, some of the very qualities you consider to be flaws may be irresistible to someone else. Although some factors that might cause one person to reject you, there are at least many factors that will work in your favor.You might be thirty pounds over your ideal weight, but you may have a wonderful laugh and a real enthusiasm for life. There are many people who don’t mind your extra pounds. You may drive a shabby car, but you might be a great dancer and a loyal friend. There are people out there looking for loyalty, or fun, or sweetness, or wisdom, and the package it comes in is not important. If you are worried that you are not beautiful enough to attract friends, keep in mind that not everyone is looking for physical beauty in their friends. You can decide to feel inferior because you don’t have much money and you don’t drive a nice car. You can believe that this is the reason that you don’t have many fri ends in your life. On the other hand, if you are very wealthy you may be suspicious that everyone is after your money and that nobody really likes you as a person.The point is that you can focus on just about anything and believe it’s the reason you do not have friends and cannot make any.36. According to the passage, plays an important role in making friends.A. admitting your shortcomingsB. self criticismC. modestyD. confidence37. If you are not liked by a person, .A. you should find the reason in yourselfB. you’d better talk with the person face to faceC. you may not be the one to be blamedD. you and that person misunderstand each other38. We can learn from the third paragraph that .A. your good qualities may make you earn more moneyB. your weakness may also be your strengths in some wayC. your negative qualities may cause you to lose friendsD. you’ll have few friends if you don’t share the same interest39. Which of the following is TRUE according to the author?A. It is important to lose weight.B. It is easier for a wealthy person to make friends.C. Inner qualities are more important than physical appearance.D. If you are not beautiful enough, try to improve your physical beauty.40. What do you think the author is most likely to suggest if he continues to write?A. How to find your good qualities.B. How to make friends.C. How to make self criticism.D. How to keep fit.DWhy do we need sleep? Is bedtime just a time for dreaming? Do our brains turn off for the night? What if I told you that scientists recently discovered that our brains may be just as busy at night as they are during the day?While we sleep, our brains are doing much more than getting ready for the next day. Researchers at the University of Rochester found that the brain may be busy cleaning house — cleaning out harmful waste materials.Dr. Maiken Nedergaard led the study. The brain expert says our brains perform two very different jobs. It seems they have daytime jobs. Later they "moonlight" at a night-time job."Moonlighting" is working a night-time job in addition to a daytime job. And this study says that is what our brains seem to be doing – doing an extra job at night without additional pay for overtime."When we are awake, the brain cells are working very hard at processing all the information about our surroundings. Whereas when we are asleep, they work very, very hard at removing all the waste that builds up when we are awake."The researchers say that the waste material includes poisons, responsible for brain disorders such as Alzheimer's disease.They also found that during sleep, the brain's cells shrink, or become smaller. This shrinking permits waste to be removed more effectively.Dr. Nedergaard says these toxins end up in the liver. There, they are broken down and then removed from the body."So our study suggests we need to sleep because we have a macroscopic (宏观的)cleaning system that removes many of the toxic waste products from the brain."Dr. Nedergaard says the next step is to look for the process in human brains. She said the results demonstrate just how important sleep is to health and disease fighting.41. Why does the writer use several questions at the beginning of the passage?A. To test the readers’ knowledge about sleep.B. To draw the readers’ attention to the topic.C. To show the importance of sleep.D. To invite the readers to answer them.42. What can be inferred from the passage?A. Enough sleep can contribute to brain disorders.B. Brain disorders are caused for lack of sleep.C. The toxins in brain cells are removed by the liver.D. The toxins in brain cells lead to brain disorders.43. What happens to the brain cells when a person is sleeping?A. They deal with the information.B. They become smaller.C. They stop their work.D. They examine the person’s health condition.44. Which is the best title of the passage?A. While you sleep, your brain worksB. A strange discovery is being exposedC. Sleep is related to brain disordersD. Sleep is very important to health45. In which part of a website may the passage appear?A. Entertainment.B. Health.C. Life.D. Education.第二节:信息匹配(共5小题,满分10分)阅读下列应用文及相关信息,并按照要求匹配信息。
广东省普宁二中高三理综(物理部分)下学期第一次测试试题粤教版
2014-2015年普宁二中高三(下)第1次测试试题理科综合注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
相对原子质量:H 1 C 12 O 16 N 14 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Br 80一、单项选择题:本题包括16 小题,每小题4 分,共64 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4 分,选错或不答的得0 分。
13.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角 A . 力不是维持物体运动的原因B . 力是使物体产生加速度的原因C . 自由落体运动是一种匀变速直线运动D . 物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性14.如图所示,物体A 置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A 在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )A .物体A 随传送带一起向上运动时,A 所受的摩擦力沿斜面向下B .物体A 随传送带一起向下运动时,A 所受的摩擦力沿斜面向下C .物体A 随传送带一起向下运动时,A 不受摩擦力作用D .无论A 随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A 的作用力均相同 15. 阻值不计的矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴匀速转动,线圈两端的电压随时间的变化规律如图所示.则下列说法中正确的是A .线圈两端电压的平均值为V 10B .电压表连接在线圈两端时,其示数为V 20C .在s 01.0时,线圈平面与磁场垂直D .当接外电路时,线圈内的电流方向s 1内改变50次16.如图,在点电荷Q 产生的电场中,将两个带正电的试探电荷q1、q2分别置于A 、B 两点,虚线为等势线.取无穷远处为零电势点,若将q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等,则下列说法正确的是A .A 点电势高于B 点电势B .A 、B 两点的电场强度相等C .q1的电荷量小于q2的电荷量D .q1在A 点的电势能小于q2在B 点的电势能二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54 分。
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2015年高三第二学期七校联考-物理一、单向选择题13. 如图所示,A 、B 是质量均为m 的两条磁铁,C 为木块,水平放置,静止时A 对B 的弹力为F 1,C 对B 的弹力为F 2,则( )A .F1=mgB .F1<mgC .F2=2mgD .F2>2mg14. 2011年7月以来,“奥的斯电梯”在北京、上海、深圳、惠州等地频出事故,致使大家“谈奥色变”,为此省质监局派出检修人员对电视塔的观光电梯做了检修,如图是检修人员搭乘电梯的v -t 图,下列说法正确的是( ) A .6s 末电梯离出发点最远 B. 2s ~4s 电梯做匀变速直线运动C. 在4s ~5s 和5s ~6s 内电梯的加速度方向相反D. 在4s ~5s 和5s ~6s 内电梯的运动方向相反15. 如图所示,长方体玻璃水槽中盛有NaCl 的水溶液,在水槽左、右侧壁内侧各装一导体片,使溶液中通入沿x 轴正向的电流I ,沿y 轴正向加恒定的匀强磁场B.图中a 、b 是垂直于z 轴方向上水槽的前后两内侧面,则 ( )A .a 处电势高于b 处电势B .a 处离子浓度大于b 处离子浓度C .溶液的上表面电势高于下表面的电势D .溶液的上表面处的离子浓度大于下表面处的离子浓度16. 如图所示为一种测定运动员体能的装置,运动员的质量为m 1,绳的一端拴在腰间并沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮质量及摩擦),绳的下端悬挂一个质量为m 2的重物,人用力蹬传送带而人的重心不动,使传送带以速率v 匀速向右运动。
下面说法中正确的是( )(A )绳子拉力对人做正功 (B )人对传送带做正功(C )运动时间t 后,运动员的体能消耗约为m 1gvt (D )运动时间t 后,运动员的体能消耗约为(m 1+m 2)gvt二、双项选择题17. 如图甲所示是远距离输电的示意图,升压变压器和降压变压器都是理想变压器,升压变压器输入正弦交流电压如图乙所示,以下说法正确的是( )A . 降压变压器输入回路的电流大于输出回路的电流B . 升压变压器输入电压的表达式是t u π100sin5001=V C .若将图乙的正弦交流电直接接在100Ω的电阻上,热功率为2500WD .用户越多,电路输送的电功率也越大,输电线路的电阻r 产生热量越多图甲图乙t/×10-2s u 1 / V500 012-500vm 218. 发射地球同步卫星要经过三个阶段:先将卫星发射至近地圆轨道1,然后使其沿椭圆轨道2运行,最后将卫星送入同步圆轨道3。
轨道1、2相切于Q 点,轨道2、3相切于P 点,如图所示。
当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,有以下说法正确的是( ) A.卫星在轨道1上经过Q 点时的加速度等于它在轨道2 上经过Q 点时的加速度 B.卫星在轨道1上经过Q 点时的动能等于它在轨道2上经过Q 点时的动能 C.卫星在轨道3上的引力势能小于它在轨道1上的引力势能 D.卫星在轨道3上的机械能大于它在轨道1上的机械能19. 如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A 、B,分别落 在地面上的M 、N 点, 两球运动的最大高度相同.空气阻力不计,则( )A. B 的加速度比A 的大B. B 的飞行时间比A 的长C .B 在最高点的速度比A 在最高点的大 D. B 在落地时的速度比A 在落地时的大20. 如图,一绝热容器被隔板K 隔开a 、 b 两部分。
已知a 内有一定量的稀薄气体,b 内为真空,抽开隔板K 后a 内气体进入b ,最终达到平衡状态。
在此过程中( )A .气体对外界做功,内能减少B .气体不做功,内能不变C .气体压强变小,温度降低D .气体压强变小,温度不变21. 238 92U 放射性衰变有多种可能途径,其中一种途径是先变成210 83Bi ,而210 83Bi 可以经一次衰变变成210a X(X 代表某种元素),也可以经一次衰变变成b 81Ti ,210a X 和b 81Ti 最后都变成206 82Pb ,衰变路径如图所示,则( )A .a =82,b =211B.210 83Bi →210a X 是β衰变,210 83Bi →b81 Ti 是α衰变 C.210 83Bi →210a X 是α衰变,210 83Bi →b 81Ti 是β衰变 D.b 81 Ti 经过一次β衰变变成206 82Pb三、非选择题34.(每空2分)(1)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz 。
开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。
①P321Q上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。
根据图中数据计算的加速度a= m/s2 (保留三位有效数字)。
②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有。
(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度lB.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t③滑块与木板间的动摩擦因数 =(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数(填“偏大”或“偏小”)。
(2)使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端。
现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60 mA的电流表,电阻箱,导线若干。
实验时,将多用电表调至×1 Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值。
完成下列填空:①仪器连线如图l所示(a和b是多用电表的两个表笔)。
若两电表均正常工作,则表笔a为_________ (填“红”或“黑”)色;②若适当调节电阻箱后,图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a),(b),(c)所示,则多用电表的读数为_________Ω.电流表的读数为_________mA.③将图l中多用电表的两表笔短接,此时流过多用电表的电流为_________mA;(保留3位有效数字)④计算得到多用电表内电池的电动势为_________V。
(保留3位有效数字)35.(18分)如图所示,半径为r、圆心为O1的虚线所围的圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场,在磁场右侧有一坚直放置的平行金属板M和N,两板间距离为L,在MN板中央各有一个小孔O2、O3、O1、O2、O3在同一水平直线上,与平行金属板相接的是两条竖直放置间距为L的足够长的光滑金属导轨,导体棒PQ与导轨接触良好,与阻值为R的电阴形成闭合回路(导轨与导体棒的电阻不计),该回路处在磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场中,整个装置处在真空室中,有一束电荷量为+q、质量为m的粒子流(重力不计),以速率v0从圆形磁场边界上的最低点E沿半径方向射入圆形磁场区域,最后从小孔O3射出。
现释放导体棒PQ,其下滑h后开始匀速运动,此后粒子恰好不能从O3射出,而从圆形磁场的最高点F射出。
求:(1)圆形磁场的磁感应强度B′。
(2)导体棒的质量M。
(3)棒下落h的整个过程中,电阻上产生的电热。
36.(18分)如图所示,一个带有1/4圆弧的粗糙滑板A,总质量为m A=3kg,其圆弧部分与水平部分相切于P,水平部分PQ长为L=3.75m.开始时A静止在光滑水平面上,有一质量为m B=2kg的小木块B从滑板A的右端以水平初速度v0=5m/s滑上A,小木块B与滑板A之间的动摩擦因数为μ=0.15,小木块B滑到滑板A 的左端并沿着圆弧部分上滑一段弧长后返回最终停止在滑板A上。
(1)求A、B相对静止时的速度大小;(2)若B最终停在A的水平部分上的R点,P、R相距1m,求B在圆弧上运动过程中因摩擦而产生的内能;(3)若圆弧部分光滑,且除v0不确定外其他条件不变,讨论小木块B在整个运动过程中,是否有可能在某段时间里相对地面向右运动?如不可能,说明理由;如可能,试求出B既能向右滑动、又不滑离木板A 的v0取值范围。
(取g=10m/s2,结果可以保留根号)答案:题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 CDBBBDADCDBDBD34.(1)①0.495~0.497 ②要测动摩擦因数,就要测出滑块受的拉力和滑块的质量;应选CD 。
③gm am m g m 2323)(+-=μ 偏大(2)①黑 ②14.0 53.0 ③102 ④1.54解析:电表内阻r=15Ω,外阻为R=4.6Ω此时电流为:I=53mA,求出E=I(R+r)=1.54V ,从而求出短路电流:I ′=Er=102mA 35.解:(1)在圆形磁场中做匀速圆周运动,洛仑兹力提供向心力rv m B qv 200⋅=' 2’得qrmv B 0=' 2’ (2)根据题意粒子恰好不能从O 3射出的条件为PQ qU mv =2021 2’ 其匀速运动时,L RUB Mg ⋅⋅= 2’ 得202v gqRBLm M =2’ (3)导体棒匀速运动时,速度大小为m PQ m BLv U V =, 2’代入③中得:qBLmv V m 220= 2’由能量守恒:221m R MV Mgh Q -= 2’ 解得360320162gBLRq v m v qR BLmh Q R -= 2’ 36.解:(1)小木块B 从开始运动直到A 、B 相对静止的过程中,系统水平方向上动量守恒,有v m m v m A B B )(0+= 2分解得 052v v ==2 m/s 2分 (2)B 在A 的圆弧部分的运动过程中,它们之间因摩擦产生的内能为Q 1,B 在A 的水平部分往返的运动过程中,它们之间因摩擦产生的内能为Q 2,由能量关系得到21220)(2121Q Q v m m v m A B B +++= 2分 )(2PR Q P B L L g m Q +⋅=μ 2分J 75.0)()(21212201=+-+-=PR QP B A B B L L g m v m m v m Q μ 1分 (3)设小木块B 下滑到P 点时速度为v B ,同时A 的速度为v A ,由动量守恒和能量关系可以得到A AB B B v m v m v m +=0 2分gL m v m v m v m B A A B B B μ++=2220212121 2分 得090.4 52002=+--gL v v v v B B ,令01018364200<--=gLv v v B ,化简后为gL v 90.20> 2分若要求B 最终不滑离A ,由能量关系必有220)(21212v m m v m L g m A B B B +-≥⋅μ 2分化简得 gL v ≤2故B 既能对地向右滑动,又不滑离A 的条件为gL v gL ≤<209.0 即m/s 5.37m/s 15230≤<v (s m v s m /1.6/8.50≤< )1分。