8 网络新世界 课件PPT【四上部编道德与法治】
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2024年部编版小学道德与法治8网络新世界第1课时-课件
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处 打上“√”或填数字。
类别
1小时以下 1—2小时 3—4小时 5小时以上
我的情况
探究新知
2.你上网主要做什么？请在方框里打“√”，并结合自己亲 身经历说一说。
收发邮件□ 购物□ 上网课□ 看动画□
玩游戏□ 搜索资料□
聊天□ 其他____
探究新知
探究新知
除此之外，你还知 道哪些网络新鲜事？它 们给人们的生活带来了 哪些便利？
探究新知
互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己 的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵 守规则，并保护自己。
探究新知
避免泄露隐私
不要轻易地给出真实的个人信息， 包括家庭地址、学校名称、密码等。
远离不良信息
如果遇到暴力等让你感到不舒服的 信息时，马上远离。
远离不良信息
如果遇到网友相约，未经父母同意 ，没有大人陪同，绝不能去。
探究新知
你知道还有哪些网络 安全防护小技巧？请给同 学提个醒。
谢谢同学们观看
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
第三单元 信息万花筒
部编版《道德与法治》四年级上册第8课《网络新世界》精美课件(共40张PPT)
活动五：新世界 是与非
活动五：新世界 是与非
道德辩论
网络游戏的是与非
玩网络游戏利大于弊
玩网络游戏弊大于利
活动五：新世界 是与非
关于网络游戏的“利”，除了辩论中提到的， 你觉得还有哪些？可结合自己或他人的经历说一 说。关于网络游戏的“弊”，你又有什么要补充 的？
活动五：新世界 是与非
四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。我 在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来 购买物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到 满足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成 就感。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
现在随着互联网迅速的普及，网络游戏也在走进我们的 生活，对于网络游戏，究竟是利大于弊还是弊大于利， 大家都有着不同的看法，同学们觉得网络游戏是利大于 弊还是弊大于利呢？ （1）利大于弊 （2）弊大于利
现在，我整天都想入非非。上课时，总想看 那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个 小时，不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生 活中的人和事都提不起兴趣。
网络游戏确实有利有 弊，那么对于一些沉迷于 游戏中的同学，你有什么 好办法来帮帮他呢？
活动五：新世界 是与非
网络设计师
假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手 段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢？请发挥你的想 象力，画一画，说一说。
（1）1小时以下 （2）1~2小时 （3）2~3小时 （4）3~4小时 （5）5小时以上
（1）购物 （2）玩游戏 （3）看动画 （4）聊天 （5）……
每个同学上网的时候所干的事情都不一样，互联网让 “秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实， 那么请思考：除了同学们所说的这些事情，互联网还 给人们的生活带来了哪些便利呢？
部编版《道德与法治》四年级上册第8课《网络新世界》优质课件(共79张PPT)
网络新世界
第一课时
新课导入
通过观看以上画面，再看看教 室内的互联网设施现场，这些是干 什么用的？（电脑、网络等）
教师谈话
我们大家都接触过网络，那你对 它有正确的认识吗？今天，我们就走 进互联网世界，探究互相网的利与弊。
讲授新课
目活标动导与学探一究：新一世:调界查很（精课彩前进行） （1）阅读教材第58页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你有没有接触过互联网？ ☆你上网主要做些什么？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享。
教师谈话
互联网虽然是一个虚拟的世界， 但是它和现实世界一样有自己的规 则。要想在这个新世界里快乐、安 全地生活。我们首先要学会遵守规
安全防护小技巧
避免泄露隐私
不要轻易地给出真实的个人信息，
安全防护小技巧
活动三：新世界 很精彩
天猫精灵、小 爱同学对我们的生 活有什么影响？谁 来演示下。
活动三：新世界 小调查
活动四：新世界 有规则
案例警示，引发思考：
为什么骗子能知道 个人信息，他是怎么骗 取到钱财的？
一天，一位自称是小明爸爸的人在QQ上申请成为 小明的QQ好友，说是路上被车撞了在医院看病，让小 明把存的压岁钱先发给他用下。小明看到信息后马上把 钱通过QQ转了过去。
学习上遇到困难，你 会寻求网络的帮助吗？（
活动二：新世界 小调查
你还知道哪些网络新事 物呢？它们给人们的生活带 来了哪些便利？
活动三：新世界 很精彩
网上购物 远程教育 智能厨房 网络订票 网络订餐 抖音 网络寻医 网上追捕 网络寻亲 ......
你还知道哪些网络 新事物呢？它们给人们 的生活带来了哪些便利？
教师谈话
互联网是个虚拟神奇的世界，它能 够让身在远方的，变得仿佛近在眼前。 互联网让辽阔的地球变成了一个“小村 庄”，“地球村”的称呼由此而来。
道德与法治四年级上册：8 网络新世界(全课)PPT课件·部编人教版
有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就 需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。
网络游戏设计师 假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪 些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响 呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。
四年级上册《道德与法治》教学计划 一、 教材分析：
四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题， 每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的 经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒” 、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体 二、学生基本情况分析 四年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习， 能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学， 用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 三、教学目标 1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理 意识、责任意识。 2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》 等法制教育。 4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、教学重难点
网络游戏设计师 假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪 些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响 呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。
四年级上册《道德与法治》教学计划 一、 教材分析：
四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题， 每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的 经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒” 、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体 二、学生基本情况分析 四年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习， 能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学， 用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 三、教学目标 1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理 意识、责任意识。 2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》 等法制教育。 4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、教学重难点
部编版四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》精品课件(共38张PPT)
（2）对于那些腿脚不便的老人可以用手机远程操作，电饭煲就能自 动煮饭
（3）……
新世界 有规则
虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界， 不知道对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌 惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保 护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人
1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活， 需要遵守哪些规则？
（5）影响正常的学习生活，游戏者把大量时间消耗在虚拟世界 时，会出现成绩下降、上课没精神、逃课的现象。
1，如果你是一名网络设计师，你会设计哪些环 节控制上网时间
2，搜集关于沉迷网络游戏的故事
1.选择题 （1）沉迷于网络游戏，首先会对我们（）造成损害 A 眼睛 B 腰椎 C 肌肉 D 心情
（2）上网的时间我们正好控制在（）以内 A 1小时 B 5小时 C 3~4小时 D 随意
网络游戏的是与非
网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？ 说出理由。
沉迷于网络游戏，有哪些危害？
(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高 了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游 戏去买更多的装备。
(2)影响身体健康，游戏者把大量的精力用来玩游戏时，每天坐在 电脑面前外，对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、 饮食无规律导致的消化系统疾病，神经紊乱，体内激素水平失衡， 使免疫功能降低，引发各种疾患。
(3)对心理和精神健康的危害，会导致玩家情绪不稳定，失眠， 有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对 声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如 此，还有可能导致神经衰弱症!
(4)具有暴力倾向，在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，小学 生会受到影响，在现实中拿刀捅人，一言不合就打人。
（3）……
新世界 有规则
虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界， 不知道对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌 惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保 护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人
1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活， 需要遵守哪些规则？
（5）影响正常的学习生活，游戏者把大量时间消耗在虚拟世界 时，会出现成绩下降、上课没精神、逃课的现象。
1，如果你是一名网络设计师，你会设计哪些环 节控制上网时间
2，搜集关于沉迷网络游戏的故事
1.选择题 （1）沉迷于网络游戏，首先会对我们（）造成损害 A 眼睛 B 腰椎 C 肌肉 D 心情
（2）上网的时间我们正好控制在（）以内 A 1小时 B 5小时 C 3~4小时 D 随意
网络游戏的是与非
网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？ 说出理由。
沉迷于网络游戏，有哪些危害？
(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高 了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游 戏去买更多的装备。
(2)影响身体健康，游戏者把大量的精力用来玩游戏时，每天坐在 电脑面前外，对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、 饮食无规律导致的消化系统疾病，神经紊乱，体内激素水平失衡， 使免疫功能降低，引发各种疾患。
(3)对心理和精神健康的危害，会导致玩家情绪不稳定，失眠， 有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对 声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如 此，还有可能导致神经衰弱症!
(4)具有暴力倾向，在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，小学 生会受到影响，在现实中拿刀捅人，一言不合就打人。
部编版小学四年级上册道德与法治8《网络新世界》课件
讨论会：生活中互联网的应用
网上购买衣物
衣
网上订餐、购票
食
网上缴费
住
网上导航、叫车
行
互联网
学习 交友
生活 其他
知识 技能 沟通 帮助 衣 食 住 行
？
互联网在其他方面还有哪些应用呢？
爸爸利用网络召开视频会议，妈妈也在家进 行线上办公，避免了来回奔波。
种田人利用互联网将自己的农副产品卖到各地， 不仅节约成本，还能带来更大的利润。
我们班的“网络小达人”
听说网上有黑 客软件，就想找来 试试。
他的想法 对吗？我应该 怎么做呢？
在班级论坛 上宣布运动会延 期的假消息。
班级智囊团
他这样做是欺骗 他人的行为，是不道 德的行为。
他这样盗取他 人隐私是违法行为。
这样做会引起班 级同学的恐慌，扰乱 网络安全秩序。
作为他的好朋友， 我们应该劝他在上网 时不盲从、不迷信， 提高自护意识。
为了抵御网上不良信息，促进 青少年健康成长，国家把3月20日 定为青少年网络文明行动日。同学 们，你们知道全国青少年网络文明 公约有哪些内容吗？
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
我们在使用互联网时要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，不做 伤害他人的事，注重网络道德。
这个事例给你怎样的启示？
我们应遵守网络 世界的规则，不能做 出破坏网络安全的行 为。
我们应提高网络 安全意识，学习网络安 全的相关规定，遵守网 络规则，做一个文明守 法的社会公民。
《中华人民共和国网络安全法》第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长 的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害 未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、 健康的网络环境。
部编版四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》精品课件(共69张PPT)
讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
小小分享会
你还知道哪些在网络上伤害他人 的例子吗？和大家分享一下吧！
抵制网络不当言行
网络暴力
网络谣言
网络攻击
知识拓展：网络暴力
网络暴力是一种危害严重、影响恶劣的暴力形式，它是 指一种在网络上发表具有诽谤性、诬蔑性、侵犯名誉和 煽动性的言论、文字、图片、视频的行为现象，即使用 言语、文字、图片、视频等形式在网络上针对他人进行 人身攻击，人们习惯称之为“网络暴力”。网络暴力能 对当事人造成名誉损害，而且它已经打破了道德底线， 往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为，亟待运用教育 、道德约束、法律等手段进行规范。
视频：网上交友要谨慎
讨论
1、你怎么看待甜甜的行为？她犯了怎样 的错误？ 2、在使用网络的过程当中，我们要注意 些什么呢？
新世界 有规则
避免泄露隐私 不要轻易地给出真实的个人信 息， 包括家庭地址、学校名
称、密码等。
远离不良信息 如果遇到暴力等让你感到 不舒服的信息时，马上远
离。
慎重网上交友 如果遇到网友相约，未经 父母同意，没有大人陪同
现在互联网＋制造，互联网＋农户等等， 老百姓不出门就能利用互联网把自己的农 副产品卖到全国各地，不仅节约了时间， 更是节约了成本，利用互联网创造出更好 经济价值。
便捷的网络
互联网涉及到方方面面，互联通信，电子商 务ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ远程教育，远程医疗，网络金融，社会 服务等业务。互联网让“秀才不出门，便知 天下事”这句话变成了现实。随着互联网技 术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽 情地享用互联网带来的各种便捷服务。
小学生玩网游花光家里积蓄
日前，一则“深圳11岁男孩趁父母不在家，偷取父母银行卡和手机玩《 王者荣耀》花光家中3万元积蓄，家长诉至法院”的新闻引发热议。
部编版四年级上册道德与法治8《网络新世界》(课件)-
部编版部编版Fra bibliotekNetwork rules
把你家地址和电话告诉
0
我，我送你一份全新的 游戏攻略！
1
0
就考这么点分，秀什么 呀？搞得自己像个大佬 一样！
2
避免泄露隐私
不要轻易的给出真 实的个人信息，包 括家庭地址、学校 名称、密码等。
03
明天晚上九点，我 们约在秀峰公园见！
远离不良信息
在上网的过程中，如果遇到暴 力等让你感到不舒服的信息是， 马上远离
小红听说网上有黑客软件，就像 找来试试…
小红的做法对吗？会给别 人带来怎样的伤害？
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交友，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
作业布置
写一写自己对网络这个新世界 的看法，并和自己身边的人普 及网络规则！
慎重网络交友
如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，就 不能去。
你还知道哪些网络安全防 护小技巧？请给同学们提 个醒。
P明A辨R是T非03
distinguish between truth and falsehood
明辨是非
小红突然想到一个恶作剧，她决 定在班级的论坛里面宣布某位同 学失踪的假消息
网络新世界
--如何正确对待网络
PART 01
“万能”的网络
Universal network
“万能”的网络
点 外 卖
工作学习
发送邮件
轻松购物
玩游戏
温馨提示
互联网虽然“无所不能”，给我 们带来了很大的便利，但是如果 我们想要获得更多的快乐，必须 遵循它的规则，并且要保护好自 己！
部编人教版四年级道德与法治上册《网络新世界》信息万花筒PPT
远离不良信息
如果遇到网友相约，未经父
母同意，没有大人陪同，绝
第十一页，共二十三页。
不能去。
第二课时 新世界 有规则 网络游戏的是与非
第十二页，共二十三页。
探究新知
互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时 在网络世界里，我们还要做到不损害别人。
陈博晓突然想到一个恶 作剧，他决定在班级的论坛 里宣布某位同学失踪的假消 息。
网络游戏还有哪些 益处呢？请结合你的经 历说说。
第十七页，共二十三页。
探究新知
有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学 的遭遇。
四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角 色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满 足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。
第三页，共二十三页。
探究新知 互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实
世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐 、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护 自己。
第四页，共二十三页。
探究新知
互联网生活小调查
1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打 上“√”或填数字。
类别 1小时以下 1—2小时 3—4小时 5小时以上 我的情况
陈博晓听说网上有 黑客软件，就想找来试试 。
第十三页，共二十三页。
探究新知
陈博晓的做法错在哪 里？会给别人带来怎样 的伤害？
第十四页，共二十三页。
探究新知
知识窗
怀孕时的妈妈
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
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人教部编版道德与法治四年级上册
我在家星学 习网络课程， 可以和教师 进行实时交 流。
我的课外书， 运动服都是 妈妈从网上 购买的。
我用手机远程操 作，电饭煲就能 自动开始煮饭了.
网络世界我最了解
请你说一说，网络世界能为 人们的生活带来哪些便捷的 服务呢？
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人教部编版道德与法治四年级上册
陶昕然因角色陷网络暴力
因出演《甄嬛传》反派之一“安陵容”的演 员陶昕然一直因戏内角色受到网友非议。9 月12日，陶昕然在微博晒出女儿照片，之后 却遭到网友抨击“感觉你女儿不会有好下 场”。
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小提示
互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保 护自己，同时，在网络世界里，我们 还要做到不伤害别人。
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板书设计
8网络新世界 第一课时
1、新世界 很精彩 2、新世界 有规则
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9月中秋前夕，腾讯传统文化公益 游戏《佳期》，继《佳期：团圆》 （春节）与《佳期：踏春》（清明） 等版本后，推出了全新版本《佳期： 月圆》，带来了水墨国风与全新玩 法。
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课堂小调查
1.你有过上网的经历吗？ 2.你每个星期有多少时间在上网? 3.你上网都做些什么？ 4.你觉得网络神奇吗？神奇在哪里呢？
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神奇的网络世界
互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼 前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此 而来。
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小组活动
请你和小组同学讨论一下，在使用网络的过程当 中还应该注意什么？把这些注意事项制作成《上 网指南》，提醒自己上网时要遵守这些规则吧！
人教部编版道德与法治四年级上册
全国青少年网络文明公约
➢ 要善于网上学习，不浏览不良信息。 ➢ 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 ➢ 要增强自护意识，不随意约会网友。 ➢ 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 ➢ 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
网络游戏的是与非
随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与 弊，大家有不同的看法。不少人认为玩网络游戏利大于弊，但也有人认识 网络游戏弊大于利。
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VS
小小辩论会
你认为网络游戏是利大于弊，还是弊大 于利呢？请你选择自己的立场，并展开 辩论。
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人教部编版道德与法治四年级上册
便捷的网络
订外卖
交水电费
报名考试
便捷的网络
现在互联网＋制造，互联网＋农户等等， 老百姓不出门就能利用互联网把自己的农 副产品卖到全国各地，不仅节约了时间， 更是节约了成本，利用互联网创造出更好 经济价值。
便捷的网络
互联网涉及到方方面面，互联通信，电子商 务，远程教育，远程医疗，网络金融，社会 服务等业务。互联网让“秀才不出门，便知 天下事”这句话变成了现实。随着互联网技 术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽 情地享用互联网带来的各种便捷服务。
人教部编版道德与法治四年级上册
抵制网络不当言行
网络暴力
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知识拓展：网络暴力
网络暴力是一种危害严重、影响恶劣的暴力形式，它是 指一种在网络上发表具有诽谤性、诬蔑性、侵犯名誉和 煽动性的言论、文字、图片、视频的行为现象，即使用 言语、文字、图片、视频等形式在网络上针对他人进行 人身攻击，人们习惯称之为“网络暴力”。网络暴力能 对当事人造成名誉损害，而且它已经打破了道德底线， 往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为，亟待运用教育、 道德约束、法律等手段进行规范。
称、密码等。
远离不良信息
慎重网上交友
如果遇到暴力等让你感到 如果遇到网友相约，未经
不舒服的信息时，马上远 父母同意，没有大人陪同，
离。
绝不能去。
人教部编版道德与法治四年级上册
小提示
互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实 世界- -样有自己的规则。要想在这个新世界里 快乐、安全地生活,我们首先要学会遵守规则， 并保护自己。。
说一说
你最喜欢的一款网络游戏是什么？你 为什么喜欢它？
人教部编版道德与法治四年级上册
小数据：中国网络游戏玩家人数分析
中国网络游戏玩家接近2000万人，其中19至 25岁的占59.9%。网络游戏厂商接近300家， 其中游戏开发商约为150家，仅次于韩国而位 居世界第二，网络游戏产品近200款。
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人教部编版道德与法治四年级上册 视频：网上交友要谨慎
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讨论
1、你怎么看待甜甜的行为？她犯了怎样 的错误？ 2、在使用网络的过程当中，我们要注意 些什么呢？
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新世界 有规则
避免泄露隐私 不要轻易地给出真实的个人信 息， 包括家庭地址、学校名
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网络 世界
小 镜 头
陈博晓突然想到一个 恶作剧，他决定在班 级的论坛里宣布某位 同学失踪的假消息。
陈博晓听说网上有黑,客 软件,就想找来试试。
讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
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小小分享会
你还知道哪些在网络上伤害他人 的例子吗？和大家分享一下吧！