探究串、并联电路电压的规律实验报告及拓展实验
实用文库汇编之探究串并联电路中电压的规律实验报告
*作者：座殿角*作品编号48877446331144215458创作日期：2020年12月20日实用文库汇编之探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c 靠近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样，相等b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
L两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V1第一次测量0.75 0.75 1.5第二次测量0.6 0.9 1.5实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（二）探究并联电路中电压的规律12、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/VL1实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等作者：座殿角作品编号48877446331144215458创作日期：2020年12月20日。
串并联电路中电压的规律实验报告
串并联电路中电压的规律实验报告实验目的：通过实验研究串并联电路中电压的规律。
实验仪器：电源、电压表、电阻器、导线等。
实验原理：1. 串联电路：在串联电路中，多个电阻元件依次连接在一起，电流经过每个电阻元件时都是相同的，而电压则分别降落在每个电阻元件上，总电压等于各个电压之和。
2. 并联电路：在并联电路中，多个电阻元件分别连接在电源的两个节点上，其并联的节点上电压相同，而电流则分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
实验步骤：1. 搭建串联电路：将电源的正极与一个电阻连接，再将这个电阻的另一端与第二个电阻连接，依次将所有电阻都连接起来，最后将电源的负极与最后一个电阻连接。
电阻的值可以选择不同的数值。
2. 将电压表连接在串联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
3. 搭建并联电路：将电源的正极分别与多个电阻的一端连接，再将这些电阻的另一端连接在一起，最后将电源的负极连接在这些电阻连接处。
电阻的值可以选择不同的数值。
4. 将电压表连接在并联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
实验数据：1. 串联电路中电压的测量结果：电阻1上的电压：V1 = 2V电阻2上的电压：V2 = 3V电阻3上的电压：V3 = 4V总电压：Vtotal = V1 + V2 + V3 = 2V + 3V + 4V = 9V2. 并联电路中电压的测量结果：电压测量结果与电阻的具体数值和连接方式有关，根据实验条件进行测量并记录。
实验结论：1. 在串联电路中，电压之和等于总电压。
即Vtotal = V1 + V2+ V3 + ... + Vn，其中V1、V2、V3...为各个电压值。
2. 在并联电路中，每个电阻的电压都相等，总电压等于任一电阻上的电压。
即Vtotal = V1 = V2 = V3 = ... = Vn。
3. 串联电路中，电阻越多，总电压会有所增加；而并联电路中，电阻越多，总电压会有所减小。
4. 串联电路中，电流经过每个电阻元件时都是相同的；并联电路中，电流分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的
电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
1、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
实验报告：探究串并联电路中电压的规律实验者同组人员日期实验目的：_______________________________________________ 实验器材：电池组、__________、小灯泡、_________、导线若干。
实验过程一、探究串联电路电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①________________________________________②将电压表分别_______联在电路中_________之间、______之间、__________之间，并分别记录测量的电压值；③_______________________________________。
分析与论证串联电路中_______________________________________________公式表示__________________________________________二、探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①___________________________________________②将电压表分别_________在电路中________之间、_________之间、____________之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
并联联电路中，公式表示：【交流与评估】1、实验设计有没有不合理的地方？2、实验中有没有出现以下问题，原因什么？（1）电压表指针反偏（2）电压表示数太小，几乎不能读数，或者指针偏出了刻度盘外（3）灯泡发光，电压表示数为零（4）电路连接正确，电压表也有示数，就是灯泡不亮？有没有发现此时的电压表的示数和电源电压有什么关系？这种现象是在连接串联还是并联电路中出现的？（5）有一只灯泡发光，另一只灯泡不发光，用电压表测得亮的灯有示数，不亮的灯也有示数？这种现象是在连接串联还是并联电路中出现的？2、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？【知识拓展】若两只灯泡两端的电压相等，两灯一定是并联吗？【实验反思】____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________课后训练1、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须_________；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________________________________________________________________________.⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?_________________________________________________________.2、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。
串并联电路电压规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
清水镇XXX物理分组实验报告
实验名称：探究串联和并联电路的电压规律
实验原理：串联电路的总电压等于各个用电器两端电压之和；并联电路并联部分各个用电器两端电压相等。
实验器材：电源、电压表、两个小灯泡、开关、导线若干。
实验步骤：
1.按照电路图连接实物图；
2.将电压表分别并联在电路中L1两端、L2两端、串联电
路两端，并分别记录测量的电压值；
3.将电压表分别并联在电路中L1之间、L2之间、并联电
路两端，并分别记录测量的电压值；
数据统计、处理及实验结论：
串联电路
L1两端的电压UAB/V。
L2两端的电压UBC/V。
总电压UAC/V
第一次测量。
1.6.2.2.3
第二次测量。
1.4.1.8.4
结论：串联电路具有分压作用，总电压等于各个用电器两端电压之和。
并联电路
L1两端的电压UEF/V。
L2两端的电压UEF/V。
总电压UAC/V
第一次测量。
3.2.6.3
第二次测量。
3.2.6.3.2
结论：并联电路并联部分各个用电器两端电压相等。
组员：（姓名）
任课教师：（姓名）
时间：（星期）
自评：（评价自己的实验表现）教师：（评价学生的实验表现）。
探究串并联电路电压的规律
P62动手动脑学物理
3、
+ +
练习
1、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同 B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样 大 ）
C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和
D、这四节干电池可组成6v的电源 2、如图所示，电源电压为3v，电压表的示数为1v，则灯泡L1和 L2两端的电压分别为（ ） A C 1v、2v 2v、1v B D 1v、1v 无法确定
考 考 你 还 记 得 这 些 内 容 吗
1、串联电路中电流 处处相等 ， 2、并联电路中干路上的电流 等于 各支路电流之和 ， 3、电压表的是用来测量电压高低 。 4、电压表有两个 个量程，分别 0▬3V 和 0▬15V 它们的分度值 为 ， 分别是 0.1 、 0.5 。 5、电压表要并 联在待测电路的两 端。 而且要让电流从 “+”接线 流 柱 入，从 “-”接线 流入。被测电压 柱 不超电压表的 最大量程 。
+
1.5×3=4.5V
+
+
所有电池两端 的电压之和
二、探究：并联电路电压的规律
（一）提出问题： 并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有 什么关系。 （二）猜想假设：
并联电路各条支路两端的电压都相等。 并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和 测对象
测量 结果 灯泡L1两端的电 压U1/v 灯泡L2两端的电压 U2/v L1和L2并联后的总 电压U/v
第一次 第二次
（五）分析论证： 结论： 并联电路各条支路两端的电压都相等。
小结： 1、串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电 路两端的电压之和。U=U1+U2 2、并联电路的电压规律： 并联电路中，各支路两端的电压 相等 。U=U1=U2
探究串并联电流电压规律实验
探究串并联电流电压规律实验
探究串并联电流电压规律的实验可以通过以下步骤进行：
1. 准备材料：电源、导线、电阻器、电流表、电压表。
2. 搭建串联电路：将电源的正极与电阻器的一端连接，将电阻器的另一端与电流表的一端连接，再将电流表的另一端与电源的负极连接起来，形成一个串联电路。
3. 测量电流和电压：将电流表的选择档位调整到适当范围，并记录所测得的电流数值；将电压表的选择档位调整到适当范围，并记录所测得的电压数值。
4. 测量电阻：通过测量电流和电压，使用欧姆定律（U = IR）
可以计算出电阻的数值。
5. 反复测量：重复以上步骤，使用不同的电阻器、电流和电压值，以获得更多数据。
6. 搭建并联电路：按照相同方式搭建一个并联电路，连接电源、电阻器、电流表和电压表。
7. 重复步骤3至步骤5，测量并记录并联电路中的电流、电压
和电阻。
8. 分析数据：比较并串联电路中的电流和电压数据，观察它们之间的规律和关系。
9. 总结实验结果：根据测量数据和分析结果，得出串并联电路中电流和电压的规律，并进行总结。
需要注意的是，在进行实验时应确保电路连接正确，测量仪器的使用准确，并遵守实验安全操作规范。
探究串并联电路中电压规律实验报告（合集5篇）
探究串并联电路中电压规律实验报告（合集5篇）第一篇：探究串并联电路中电压规律实验报告报告汇编 Compilation of reports 20XX报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、a电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c靠近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a是不是和串联时一样，相等b干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB 之间、C BC 之间、AC 之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
4、、实验表格：L L 1 1 两端的电压 U U 1 1 /VL L 2 2 两端的电压 U U 2 2 /V总电压 U U /V第一次测量0.750.751.5报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档第二次测量0.60.91.5实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（二）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB 之间、D CD 之间、EF 之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：L L 1 1 两端的电压 U U 1 1 /VL L 2 2 两端的电压 U U 2 2 /V总电压 U U /V第一次测量1.51.51.5第二次测量1.51.51.5实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等第二篇：串并联电路电压规律教案（本站推荐）第2节串、并联电路中电压的规律一、教学目标：知识与技能：1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。
探究串并联电路中电压的规律实验报告之欧阳治创编
探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c 靠近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样，相等b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
4、实验表格：两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/VL1第一次测量0.75 0.75 1.5第二次测量0.6 0.9 1.5 实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（二）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。
《探究串、并联电路中电压的规律》实验分析
《探究串、并联电路中电压的规律》
实验分析
一、【学生分析】学生仿照探究串并联电路中电流的规律的学习过程进行本节的探究。
通过实验探究串、并联电路中电压的规律。
【教学难点】组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论。
【教具准备】电池组、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、电压表、
【设计理念】
1．在串、并联电路中电压规律的探究过程中，通过给学生创设问题的情景，充分调动学生的积极性，使学生去讨论、猜想、设计实验方案并动手做实验，让学生成为串、并联电路中电压的规律的“发现者”，课堂的主人翁，使本节课的教学过程如研究课题那样去进行。
2．在整个教学过程中，教师是学生的合作者、引导者和参与者。
教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。
当学生遇到困难时，教师要和学生一起猜想、分析，从中点拨其思维。
3．教学的真正目的是让学生探索规律，获得研究、思维的方法，然后通过方法的获得以及运用方法探索、创造的过程，使学生形成对科学研究有亲近热爱、和谐相融的情感，具有乐于探索物理现象和日常生活中的物理学原理的科学精神。
因此，本节课将把思维程序作为贯穿整个教学过程的主线，教给学生一种研究问题的思维方法，从而培养学生的多种能力，尤其是创造能力，达到教学的真正目的。
二、归纳小结，深化目标
1．小结本课的知识点。
（1）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
（2）并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等。
2．告诉学生：大家实验做得很好，得到了许多有用的数据。
科学家也是这样经过实验探究、分析数据从而找出规律的。
从而激发学生的探索热情。
串并联电路电压规律实验报告精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
1
清水镇九年制学校物理分组实验报告
班 级 任课教师
时间
星期
撰写人
组 员
实验名称 探究串联和并联电路的电压规律
实验原理 串联电路：U AC =U AB +U BC 并联电路:U 1=U 2=U 3
实验器材 电源、电压表、两个小灯泡、开关、导线若干。
实验步骤
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中L1两端、L2两端、串联电路两端，并分别记录测量的电压值；
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中L1之间、L2之间、并联电路两端，并分别记录测量的电压值；
数据统计、处理及实验结论
串联电路
L 1两端的电压U AB /V L 2两端的电压U BC /V
总电压U AC /V
第一次测量 1.6V 1.4V 3V 第二次测量
2.2V
1.8V
4V
结论：串联电路具有分压作用，总电压等于各个用电器两端电压之和。
并联电路
L 1两端的电压U AB /V L 2两端的电压U AC /V
总电压U EF /V
第一次测量 3V 3V 3V 第二次测量 2.6V
2.6 2.6
结论：并联电路并联部分各个用电器两端电压相等。
学生 自评
教师 评价。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
商量串并联电路中电压的顺序真验报告之阳早格格创做【真验目标】1、商量串联战并联电路的电压闭系；2、感受商量的历程，培植宽紧的科教做风.【真验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中二个规格相共）、启闭、导线若搞.【提出问题】1、串联电路中,二端的总电压取各部分电路二端的电压之间有什么闭系？2、并联电路中,二端的总电压取各个收路二端的电压之间有什么闭系？【预测取假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每调配到一个小灯泡，便消耗一部分电能，回到背极时便小了b 小灯泡一般明，电路中各面的电压该当相共c 靠拢电源正背极的场合应大些3、并联电路中：a 是没有是战串联时一般，相等b 搞路电压调配给二条收路，二收路电压的战应等于搞路电压c 如果灯泡纷歧样，二收路电压的战会超出搞路电压【安排取举止真验】（一）商量串联电路中电压的顺序1、真验电路图：2、真验步调：①依照电路图连交真物图；②将电压表分别并联正在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录丈量的电压值；③换用其余的小灯泡再测一次.4、真验表格：L1二端的电压U1/V L2二端的电压U2/V总电压U/V第一次丈量第二次丈量真验论断：串联电路的总电压等于各部分电路二端电压之战（二）商量并联电路中电压的顺序1、真验电路图：2、真验步调：①依照电路图连交真物图；②将电压表分别并联正在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录丈量的电压值；③换用其余的小灯泡再测一次.3、真验表格：L1二端的电压U1/V L2二端的电压U2/V总电压U/V真验论断：正在并联电路中，各收路二端的电压相等。
探究串并联电路中电压的规律实验报告之欧阳术创编
探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c 靠近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样，相等b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
4、实验表格：两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/VL1第一次测量0.75 0.75 1.5第二次测量0.6 0.9 1.5实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（二）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。
探究串并联电路电压的规律实验报告
实验名称：探究串、并联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路和并联电路的电压关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表，小灯泡2个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验步骤：
（一）、探究串联电路电压的规律
图1 实验电路图
实验记录
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V
1 1.
2 1.8 3.0
2
分析和论证：
实验结论：串联电路的总电压。
（二）、探究并联电路电压的规律
实验记录:
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V并联电路的总电压U/V
1 3.0 3.0 3.0
2
分析和论证：
实验结论：并联电路。
实验21—探究串并联电路电压的规律实验(解析版)
实验二十一、探究串并联电路电压规律 实验剖析（一）串联电路电压规律【提出问题】串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢?-------- 1| -------- _【实验猜想】①串联电路中各部分电路两端的电压相等；②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。
【实验器材】两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若 干。
【实验电路】L-（v>-J 部M ；两点间 电）长的电路脂 【实验步骤】①分别把电压表并联在如图所示的电路中A 、B 两点，B 、C 两点，A 、C 两点间测量电压，看看它们之间有 什么关系。
②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。
【实验记录】：实验序号A λB 间电压U 1∕V B 、C 间电压U√V A 、C 间电压U/V 11.4 1.6 3 21.5 1.5 3 31.81.2 3 【数据分析】-√V>测AT 两点间电压的电路图 测两点间 电压的电器困从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时∙，Ui=U2;当两灯泡的规格不相同时.，U∣≠U2,但都满足U∣+U2=Uo【实验结论】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U+U2.（二）探究并联电路电压规律【提出问题】并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系？——1∣~~——【实验猜想】①并联电路各条支路两端的电压都相等；②并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。
【实验器材】两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。
【实验电路】测量A、B两点间的电压测量C、D两点间的电压【实验步骤】①别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，C、D两点，E、F两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。
【实验记录】实险序号A 、B间电压U /V C、D间电压U√V E、F间电压U/V1 2.6 2.6 2.62 2.5 2.5缗3 2.7 2.7 2.7【数据分析】并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压(电源电压)与灯泡的规格没有关系。
探究串并联电路中电压的规律实验报告之欧阳与创编
探究串并联电路中电压的规律实验报告【实验目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c 靠近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样，相等b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
4、实验表格：两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/VL1第一次测量0.75 0.75 1.5第二次测量0.6 0.9 1.5 实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（二）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。
串并联电路电流电压实验报告
实验一：研究串联电路电流的规律（一）实验要求：练习使用电流表，研究串联电路电流的规律。
（二）实验器材：干电池三节，电池盒一个，直流电压表一只，小灯泡两个，开关一只，导线若干。
（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录电压表的量程分别为、，相应的最小分度值分别为、；③观察电流表的指针是否指零，如有偏差先进行校零。
2．连接电路按照右边的电路图连接电路：①断开开关，按电路图将两个小灯泡、电源、开关连接成串联电路，将电流表接在图中A点的位置；②检查电路是否正确。
3．测量电压①闭合开关，读出此时电流表的示数并记录在下表中；②断开开关，拆开部分电路，把电流表改接在B点。
闭合开关，读出此时电流表的示数并记录在下表中；③断开开关，拆开部分电路，把电流表再改接在C点。
闭合开关，读出此时电流表的示数并记录在下表中；A点的电流I A/A B点的电流I B/A C点的电流I C/A④分析表中数据，得出串联电路电流的规律是。
4．整理器材实验完毕断开开关，拆解电路，把器材整理好放回原处。
实验二：研究串联电路电压的规律（一）实验要求：练习使用电压表，研究串联电路电压的规律。
（二）实验器材：干电池三节，电池盒一个，直流电压表一只，小灯泡两个，开关一只，导线若干。
（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录电压表的量程分别为、，相应的最小分度值分别为、；③观察电压表的指针是否指零，如有偏差先进行校零。
2．连接电路按照右边的电路图连接电路：①断开开关，按电路图将两个小灯泡、电源、开关连接成串联电路，将电压表并联在两个小灯泡整体两端；②检查电路是否正确。
3．测量电压①闭合开关，读出此时电压表的示数并记录在下表中；②断开开关，拆开部分电路，把电压表改接在其中一个小灯泡的两端。
闭合开关，读出此时电压表的示数并记录在下表中；③断开开关，拆开部分电路，把电压表再改接到另一个小灯泡的两端。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
姓名：__________ 班级：____________ 合作者：___________ __
一、探究串联电路电压的规律
【实验目的】练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
【实验原理】
图1 实验电路图
【实验器材】2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
【实验步骤】
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的应该处于状态），灯泡上标记的电压为L1V，L2V。
（3）电路连接无误后，闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的电压，记入表格中。
（7）更换L1规格为，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，器材。
【数据记录】
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V 1
2
【实验结论】串联电路的。
【误差分析】
【实验改进】若同时接入三只电压表
二、探究并联电路电压的规律
【实验目的】练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
【实验器材】2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导
线若干。
【实验原理】
【实验步骤】
图2 实验电路图
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2并联电路并联，测出并联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
【数据记录】
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V并联电路的总电压U/V 1
2
【实验结论】
并联电路的总电压。
【误差分析】
【实验改进】
三、其它你还想探究的电路整理
1.串联电池组的电压：用电压表分别测量你所使用的每一节电池的电压，其值分别为，将电池两节串联，其总电压为，将电池三节串联，其总电压为。
结论：
2.并联电池组的电压：用电压表分别测量你所使用的每一节电池的电压，其值分别为。
将电压值相等的两节电池并联，其总电压为。
结论：
S断开,现象：灯（填“是”“否”）发光；电压表示数：V。
S闭合,现象：；电压表示数：V。
3.图1
S断开,现象：；电压表示数：V。
S闭合,现象：；电压表示数：V。
4.图2
S闭合,现象：；
电流表示数：；电压表示数：V。
5.图3
S闭合,现象：；电压表示数：V。
若没有接入灯泡，只有电流表与电压表串联，则电流表示数
电压表示数。
6.图4
思考并回答：①电流表在测量电流时为什么要和所测用电器串联而电压表要并联？
答：。
②电压表指针偏转说明有电流流过，为什么与它串联的电流表却没有示数？
答：。
附：你发现了吗？图1开关闭合与图2开关断开时，电压表的示数是否相同？与其它小组的实验结果交流一下，看看有没有新的发现。
如果不同，可能是什么原因造成的？请查阅资料，了解在电路接通和断开时电源两边的电压不同的原因。