专题03 含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学选做题

合集下载

专题03 含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学选做题 Word版含解析

专题03 含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学选做题 Word版含解析

专题03 含绝对值的不等式及其应用知识通关1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集:不等式a>0 a=0 a<0|x|<a{x|−a<x<a}|x|>a{x|x>a或x<−a} {x|x∈R且x≠0}R(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法:|ax+b|≤c⇔−c≤ax+b≤c;|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤−c.(3)|x−a|+|x−b|≥c和|x−a|+|x−b|≤c型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a−c|≤|a−b|+|b−c|,当且仅当(a−b)(b−c)≥0时,等号成立.(3)推论1:||a|−|b||≤|a+b|.(4)推论2:||a|−|b||≤|a−b|.基础通关理解绝对值的几何意义,并会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:方法解读适合题型1 公式法利用公式和或直接求解不等式或2 平方法利用不等式两边平方的技巧,去掉绝对值,需保证不等式两边同正或同负3零点分段法含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解4 几何法利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解5 图象法 在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解或通过移项构造一个函数如可构造或与题组一绝对值不等式的解法用零点分段法画出分段函数的图象,结合图象的直观性求出不等式的解集,体现数形结合思想的应用. 【例1】已知函数.(1)画出的图象;(2)求不等式的解集.【解析】(1)的图象如图所示.(1)利用绝对值不等式性质定理时要注意等号成立的条件:当ab≥0时,|a+b|=|a|+|b|;当ab≤0时,|a-b|=|a|+|b|;当(a-b)(b-c)≥0时,|a-c|=|a-b|+|b-c|.(2)对于求y=|x-a|+|x-b|或y=|x+a|-|x-b|型的最值问题时利用绝对值三角不等式更方便.(3)对于含绝对值的不等式,不论是分段去绝对值符号还是利用几何意义,都要不重不漏.【例2】已知函数,.(1)当时,解不等式;(2)若恒成立,求实数的取值范围.【解析】(1)依题意,,两边同时平方得,即,解得或,故不等式的解集为.(2)由恒成立,即恒成立,∵,∴,∴,解得,即实数的取值范围为.能力通关1.含绝对值不等式的恒成立问题的解题规律:(1)根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值,转化为分段函数,然后利用数形结合解决.(2)巧用“||a|−|b||≤|a±b|≤|a|+|b|”求最值.①求|a|−|b|的范围:若a±b为常数M,可利用||a|−|b||≤|a±b|⇔−|M|≤|a|−|b|≤|M|确定范围.②求|a|+|b|的最小值:若a±b为常数M,可利用|a|+|b|≥|a±b|=|M|,从而确定其最小值.(3)f(x)<a恒成立⇔f(x)max<a,f(x)>a恒成立⇔f(x)min>a.即不等式恒成立问题、存在性问题都可以转化为最值问题解决.2.含绝对值不等式的恒成立问题的常见类型及其解法:(1)分离参数法运用“”可解决恒成立中的参数范围问题.求最值的思路:利用基本不等式和不等式的相关性质解决;将函数解析式用分段函数形式表示,作出函数图象,求得最值;利用性质“”求最值.(2)更换主元法不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常困难或不可能解决时,可转换思维角度,将主元与参数互换,常可得到简捷的解法.(3)数形结合法在研究曲线交点的恒成立问题时,若能数形结合,揭示问题所蕴含的几何背景,发挥形象思维和抽象思维各自的优势,可直接解决问题.不等式恒成立问题【例1】设函数.(1)解不等式;(2)若对恒成立,求实数的取值范围.【解析】(1)因为,当时,,解得;当时,,无解;当时,,解得.所以不等式的解集为.(2)依题意只需,而,所以,所以或,故实数的取值范围是.【例2】已知函数.(1)求不等式的解集;(2)若对任意的,恒成立,求实数的取值范围.【解析】(1)若,则原不等式可化为,则,无解;若,则原不等式可化为,则,无解;若,则原不等式可化为,则.综上所述,不等式的解集为.(2)令,依题意可知.而,由,所以.所以,即,故的取值范围是.不等式存在性问题【例3】已知函数.(1)当时,解不等式;(2)若存在满足,求实数的取值范围.(2)原命题等价于.不等式中的最值问题【例4】设函数,.(1)求函数的最小值;(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.【解析】(1),当且仅当,即时取等号,此时.(2)对任意的,不等式恒成立,或,或,或,或.所以实数的取值范围为.【例5】已知函数.(1)解不等式;(2)若正数满足,求的最小值.【解析】(1)①当时,,由,即,解得,显然所以;②当时,,由,即,解得.又,所以此时不等式无解;③当时,.由,即,解得.显然,所以.综上,不等式的解集为.(2)由题意得.所以.当且仅当时等号成立.所以的最小值为.不等式综合性问题【例6】已知函数.(1)若,解不等式;(2)若方程有三个不同的解,求实数的取值范围.(2)因为,所以方程有三个不同的解等价于函数的图象与直线有三个不同的交点,作图可知,当直线经过点时,;当直线经过点时,.所以实数的取值范围是.高考通关1.已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|.(1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集;(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.【解析】(1)当a=-3时,不等式f(x)≥3化为|x-3|+|x-2|≥3.(*)当x≤2时,由(*)式,得5-2x≥3,∴x≤1.当2<x<3时,由(*)式知,解集为∅.当x≥3时,由(*)式,得2x-5≥3,∴x≥4.综上可知,f(x)≥3的解集是{x|x≥4或x≤1}.(2)原不等式等价于|x-4|-|x-2|≥|x+a|,(**)当1≤x≤2时,(**)式化为4-x-(2-x)≥|x+a|,解得-2-a≤x≤2-a.由条件,[1,2]是f(x)≤|x-4|的解集的子集,∴-2-a≤1且2≤2-a,则-3≤a≤0,故满足条件的实数a的取值范围是[-3,0].2.已知函数.(1)解关于的不等式.(2)若对于任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.(2)由(1)知,.作出函数的图象,如图,显然.故由不等式恒成立可得,解得.所以的取值范围为.3.已知函数.(1)若,求不等式的解集;(2)若关于x的不等式在R上恒成立,求实数m的取值范围.(2)依题意,关于x的不等式在R上恒成立.而|2x+ m|+|4−2x|≥|m+4|,所以,即或,解得,所以m的取值范围是.4.已知函数,,其中.(1)若函数的图象关于直线对称,求不等式的解集;(2)若函数的最小值为1,求的最小值及其相应的和的值.【解析】(1)函数的图象关于直线对称,,,不等式可化为,即,化简得,解得,不等式的解集为.(2),,,由绝对值不等式的性质可得,函数的最小值为,,由得,,当且仅当,即时等号成立,的最小值为4,此时.5.已知函数.(1)若使不等式成立,求满足条件的实数的取值集合;(2)若二次函数与函数的图象恒有公共点,求实数的取值范围.【解析】(1)由题意得,则,由于使不等式成立,则有,即.【名师点睛】本小题主要考查绝对值不等式的解法,存在性问题等基础知识,意在考查学生综合分析问题、解决问题的能力以及运算求解能力,逻辑思维能力,化归与转化思想.。

等式与不等式 高考数学必刷真题分类大全-专题03

等式与不等式  高考数学必刷真题分类大全-专题03

专题03等式与不等式考向一基本不等式的应用【母题来源】2022年新高考全国II 卷【母题题文】若x ,y 满足221+-=x y xy ,则()A.1x y +≤B.2x y +≥- C.222x y +≤ D.221x y +≥【答案】BC【试题解析】因为22222a b a b ab ++⎛⎫≤≤ ⎪⎝⎭(,a b ÎR ),由221+-=x y xy 可变形为,()221332x y x y xy +⎛⎫+-=≤ ⎪⎝⎭,解得22x y -≤+≤,当且仅当1x y ==-时,2x y +=-,当且仅当1x y ==时,2x y +=,所以A 错误,B 正确;由221+-=x y xy 可变形为()222212x y x y xy ++-=≤,解得222x y +≤,当且仅当1x y ==±时取等号,所以C 正确;因为221+-=x y xy 变形可得223124y x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭,设cos ,sin 22y x y θθ-==,所以cos ,x y θθθ=+=,因此2222511cos sin cos 12cos 2333x y θθθθ=θ-θ+=++++42π2sin 2,23363θ⎛⎫⎡⎤=+-∈ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,所以当33,33x y ==-时满足等式,但是221x y +≥不成立,所以D 错误.故选:BC .【命题意图】本题考查基本不等式及其应用,属于中高档题目.【命题方向】这类试题在考查题型上主要以选择、填空题的形式出现.试题难度有易有难,是历年高考的热点,考查学生的基本运算能力.常见的命题角度有:(1)利用不等式比较大小;(2)利用不等式求最值;(3)基本不等式成立的条件【得分要点】(1)对原不等式进行化简、变形;(2)符合基本不等式的条件“一正、二定、三相等”,用基本不等式求解;(3)判断等号成立的条件;(4)利用“1”的合理变换是解题.考向二线性规划【母题来源】2022年高考全国乙卷(文科)【母题题文】若x ,y 满足约束条件2,24,0,x y x y y +≥⎧⎪+≤⎨⎪≥⎩则2z x y =-的最大值是()A.2-B.4C.8D.12【答案】C【试题解析】由题意作出可行域,如图阴影部分所示,转化目标函数2z x y =-为2y x z =-,上下平移直线2y x z =-,可得当直线过点()4,0时,直线截距最小,z 最大,所以max 2408z =⨯-=.故选:C.【命题意图】本题考查线性规划及其应用,属于比较容易题目.【命题方向】这类试题在考查题型上主要以选择、填空题的形式出现.试题难度较小,是历年高考的热点,考查学生的基本作图能力和运算能力.常见的命题角度有:(1)线性规划求最值;(2)利用线性规划求参数的值;【得分要点】1.正确画出可行域;2.确定目标函数平移的方向决定取得最大值或最小值一、单选题1.(河北省保定市2021-2022学年高二下学期期末数学试题)已知a b >,则下列不等式一定成立的是()A .22ac bc >B .1ab>C .22a b >D .33a b >2.(2022·广东惠州·高三阶段练习)已知圆()()22124x y +++=关于直线10ax by ++=(0a >,0b >)对称,则12a b+的最小值为()A .52B .9C .4D .83.(2022·四川达州·高一期末(理))已知实数x ,y 满足20,2,20x y x y +≥⎧⎪≥-⎨⎪++≤⎩,的最小值是()A .2B.CD .4.(2022·江苏·宿迁中学高二期末)已知实数0,0x y >>满足x y xy +=,则4x y +的最小值为()A .8B .9C .7D .105.(2022·江西上饶·高二期末(文))已知正数m ,n 满足1m n +=,则1+m mn的最小值为()A .3B .3+C.D .3+6.(2022·江西吉安·高二期末(文))若关于x 的不等式2220ax ax --<恒成立,则实数a 的取值范围为()A .[]2,0-B .(]2,0-C .()2,0-D .()(),20,-∞-⋃+∞7.(2022·湖南·高二阶段练习)已知偶函数()f x 在[)0,∞+上单调递减,若()()55f f =--,则满足()301f x x -≥+的x 的取值范围是()A .(](),18,-∞-⋃+∞B .(],8∞-C .(](),21,-∞-⋃-+∞D .(](],21,8-∞-⋃-8.(2022·陕西·武功县普集高级中学一模(文))使不等式2(1)(2)0x x +->成立的一个充分不必要条件是()A .1x >-且2x ≠B .13x -<<C .1x <D .3x >二、填空题9.(2022·四川泸州·三模(理))已知x 、y ∈R ,且224x y +=,给出下列四个结论:①2x y +≤;②1xy ≥;③23x y +≤;④448x y +≥.其中一定成立的结论是______(写出所有成立结论的编号).10.(2022·上海市川沙中学高二期末)若关于x 的不等式223252x x m m -++<-有解,则实数m 的取值范围___________.11.(2022·浙江·镇海中学高二期末)已知实数20x y ≥>,0z >,则43223x y z xx y y z+++++的最小值为___________.12.(2020·云南德宏·高三期末(理))关于函数()()0bf x ax ab x=-≠有下列四个命题:①,a b R ∃∈,使()f x 关于y 轴对称.②,a b R ∀∈,都有()f x 关于原点对称.③,a b R ∃∈,使()f x 在⎛⎝上为减函数.④若0x <,,a b R ∃∈,使()f x 有最大值-其中真命题的序号是____________.三、解答题13.(2021·黑龙江·大庆外国语学校高二期末)设p :实数x 满足()224300x ax a a -+≤>,q :实数x 满足302x x -<-(1)若1a =,且p q ∧为真,求实数x 的取值范围;(2)若p 是q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.14.(2022·江西抚州·高二期中(文))已知a ,b 都是正数.(1)若1+=-a b 4+≥ab ;(2)当a b ¹时,证明:>15.(2022·四川巴中·高一期末(理))已知函数()22f x x ax =+-,()0f x >的解集为{1x x <-或}x b >.(1)求实数a 、b 的值;(2)若()0,x ∈+∞时,求函数()()4f x g x x+=的最小值.16.(2022·浙江舟山·高二期末)第24届冬季奥林匹克运动会,又称2022年北京冬季奥运会,是由中国举办的国际性奥林匹克赛事,于2022年2月4日开幕,2月20日闭幕.本届奥运会共设7个大项,15个分项,109个小项.北京赛区承办所有的冰上项目和自由式滑雪大跳台,延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目,张家口赛区承办除雪车、雪橇、高山滑雪和自由式滑雪大跳台之外的所有雪上项目,冬奥会的举办可以带动了我国3亿人次的冰雪产业,这为冰雪设备生产企业带来了新的发展机遇,某冰雪装备器材生产企业,生产某种产品的年固定成本为2000万元,每生产x 千件,需另投入成本()C x (万元).经计算若年产量x 千件低于100千件,则这x 千件产品成本21()1011002C x x x =++;若年产量x 千件不低于100千件时,则这x 千件产品成本4500()120540090C x x x =+--.每千件产品售价为100万元,为了简化运算我们假设该企业生产的产品能全部售完.(1)写出年利润L (万元)关于年产量x (千件)的函数解析式;(2)当年产量为多少千件时,企业所获得利润最大?最大利润是多少?一、单选题1.(河北省保定市2021-2022学年高二下学期期末数学试题)已知a b >,则下列不等式一定成立的是()A .22ac bc >B .1ab>C .22a b >D .33a b >【答案】D 【解析】【分析】可以利用特殊值进行排除,以及利用不等式的性质进行判断.【详解】当0c =时,22ac bc =,则A 错误;当0b <时,1ab<,则B 错误;当0a b >>时,22a b <,则C 错误;当0a b >>时,33a b >,当0a b >≥时,33330a b a b >≥⇒>,当0b a <≤时,()()3333330a b a b a b a b ≤-<-⇒-<-⇒--⇒,则D 正确.故选:D.2.(2022·广东惠州·高三阶段练习)已知圆()()22124x y +++=关于直线10ax by ++=(0a >,0b >)对称,则12a b+的最小值为()A .52B .9C .4D .8【答案】B 【解析】【分析】由题可得()210,0a b a b +=>>,然后利用基本不等式即得.【详解】圆()()22124x y +++=的圆心为()1,2--,依题意,点()1,2--在直线10ax by ++=上,因此210a b --+=,即()210,0a b a b +=>>,∴()1212222225529b a b a a b a b a b a b a b⎛⎫+=++=++≥+⋅= ⎪⎝⎭,当且仅当22b a a b =,即13a b ==时取“=”,所以12a b+的最小值为9.故选:B.3.(2022·四川达州·高一期末(理))已知实数x ,y 满足20,2,20x y x y +≥⎧⎪≥-⎨⎪++≤⎩()()2211x y -+-的最小值是()A .2B .22C 10D .32【答案】B 【解析】【分析】根据约束条件画出可行域,根据目标函数的几何意义即可求解最小值.【详解】根据约束条件,画出可行域(如图),()()2211x y -+-可看成可行域内的点(),x y 与定点()11,的距离,由图可知:当过点()11,的直线与20x y ++=垂直时,距离最小,此时最小距离为:=222故选:B4.(2022·江苏·宿迁中学高二期末)已知实数0,0x y >>满足x y xy +=,则4x y +的最小值为()A .8B .9C .7D .10【答案】B 【解析】【分析】利用基本不等式“1”的代换求4x y +的最值,注意等号成立条件.【详解】由题设,111x y+=,所以11444(4)(5529y x y xx y x y x y x y x y+=++=++≥+⋅=,当且仅当33,2x y ==时等号成立,所以4x y +的最小值为9.故选:B5.(2022·江西上饶·高二期末(文))已知正数m ,n 满足1m n +=,则1+m mn的最小值为()A .3B .322+C .32D .323+【答案】B 【解析】【分析】化简1212()()3m m nm n mn n m n m+=++=++,再利用基本不等式得解.【详解】解:由题得12212()33+22m m m n m n m nm n mn mn mn n m n m++++===++=++≥(当且仅当21,22m n -=.故选:B6.(2022·江西吉安·高二期末(文))若关于x 的不等式2220ax ax --<恒成立,则实数a 的取值范围为()A .[]2,0-B .(]2,0-C .()2,0-D .()(),20,-∞-⋃+∞【答案】B 【解析】【分析】讨论0a =和0a <两种情况,即可求解.【详解】当0a =时,不等式成立;当0a ≠时,不等式2220ax ax --<恒成立,等价于()()20,2420,a a a <⎧⎪⎨∆=--⨯-<⎪⎩20a ∴-<<.综上,实数a 的取值范围为(]2,0-.故选:B .7.(2022·湖南·高二阶段练习)已知偶函数()f x 在[)0,∞+上单调递减,若()()55f f =--,则满足()301f x x -≥+的x 的取值范围是()A .(](),18,-∞-⋃+∞B .(],8∞-C .(](),21,-∞-⋃-+∞D .(](],21,8-∞-⋃-【答案】D 【解析】【分析】先利用偶函数的性质得到()f x 在(],0-∞上单调递增,()()550f f =-=.把原不等式转化为()30,10,f x x ⎧-≥⎨+>⎩或()30,10,f x x ⎧-≤⎨+<⎩即可解得.【详解】因为偶函数()f x 在[)0,∞+上单调递减,所以()f x 在(],0-∞上单调递增,且()()55f f =--,又()()55f f =-,所以()()550f f =-=.由()301f x x -≥+,得()30,10,f x x ⎧-≥⎨+>⎩或()30,10,f x x ⎧-≤⎨+<⎩所以535,10,x x -≤-≤⎧⎨+>⎩或3535,10,x x x -≤--≥⎧⎨+<⎩或解得18-<≤x 或2x -≤.故x 的取值范围是(](],21,8-∞-⋃-.故选:D.8.(2022·陕西·武功县普集高级中学一模(文))使不等式2(1)(2)0x x +->成立的一个充分不必要条件是()A .1x >-且2x ≠B .13x -<<C .1x <D .3x >【答案】D【解析】【分析】求解已知不等式,从集合的角度,以及充分性和必要性的定义,即可选择.【详解】因为()220x -≥,故不等式2(1)(2)0x x +->的解集为{1x x -且2}x ≠,故不等式2(1)(2)0x x +->成立的一个充分不必要条件所构成的集合应是{1x x -且2}x ≠的真子集,显然,满足题意的只有{}3x x .故选:D.二、填空题9.(2022·四川泸州·三模(理))已知x 、y ∈R ,且224x y +=,给出下列四个结论:①2x y +≤;②1xy ≥;③23x y +≤;④448x y +≥.其中一定成立的结论是______(写出所有成立结论的编号).【答案】①④【解析】【分析】利用基本不等式可判断①和④,取特殊值x =0、y =2log 3可判断②,取特殊值y =12可判断③.【详解】对于①,∵20,20x y >>,∴由224x y +=得,42222222x y x y x y +=+≥⋅=即422x y +≥2x y +≤(当且仅当1x y ==时取等号),故①一定成立;对于②,当20,log x y ==3时,224x y +=成立,但1xy ≥不成立,故②不一定成立;对于③,当12y =时,由224x y +=得242x =,则132********xy +-=+-=>,即23x y +>,故③不一定成立;④将224x y +=两边平方得144216x y x y ++++=,∴144162x y x y +++=-,由①可知:131********x y x y x y x y +++++≤⇒++≤⇒≤=⇒-≥-11621688x y ++⇒-≥-=,∴448x y +≥,当且仅当1x y ==时取等号,因此④一定成立﹒故答案为:①④﹒【点睛】本题①和④利用基本不等式即可求解,需要熟练运用基本不等式求范围.对于②和③,取特殊值验算即可快速求解﹒10.(2022·上海市川沙中学高二期末)若关于x 的不等式223252x x m m -++<-有解,则实数m 的取值范围___________.【答案】()(),24,-∞-+∞ 【解析】【分析】根据题意可得()2min 23252x x m m -++<-,根据+≥-a b a b 可得()min23258x x -++=,代入求解.【详解】根据题意可得()2min 23252x x m m-++<-∵()()232523258x x x x -++≥--+=∴228m m ->,即2280m m -->,则4m >或2m <-故答案为:()(),24,-∞-+∞ .11.(2022·浙江·镇海中学高二期末)已知实数20x y ≥>,0z >,则43223x y z xx y y z+++++的最小值为___________.【答案】1221【解析】【分析】依题意利用基本不等式计算可得;【详解】解:因为20x y ≥>,0z >,所以43223x y z x x y y z +++++223223x y y z x x y y z +++=+++231223y z xx y y z +=++++23231112223223y z x y z xx y z x y z++≥++=+⋅=+++当"232,223,2223y z xx y x y z x y x y z +==⇒=+=+取等号“综上所述:43223x y z xx y y z+++++的最小值为12故答案为:1212.(2020·云南德宏·高三期末(理))关于函数()()0bf x ax ab x=-≠有下列四个命题:①,a b R ∃∈,使()f x 关于y 轴对称.②,a b R ∀∈,都有()f x 关于原点对称.③,a b R ∃∈,使()f x 在b a ⎛⎤⎝⎦上为减函数.④若0x <,,a b R ∃∈,使()f x 有最大值2ab -.其中真命题的序号是____________.【答案】②③④【解析】【分析】对①②,判断()f x 的奇偶性即可;对③④,根据对勾函数的性质判断即可;【详解】由题,因为()()bf x ax f x x-=-+=-,且0ab ≠,故()f x 为奇函数,①错②对;当0,0a b ><时,由对勾函数的性质,()b f x ax x =-在ba⎛ ⎝上为减函数,故③正确;又当0x <时,若0,0a b ><,则()f x 在b x a=2b b a ab a b a⎛=- ⎝-,故④正确;故答案为:②③④13.(2021·黑龙江·大庆外国语学校高二期末)设p :实数x 满足()224300x ax a a -+≤>,q :实数x 满足302x x -<-(1)若1a =,且p q ∧为真,求实数x 的取值范围;(2)若p 是q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.【答案】(1)()2,3(2)[]1,2【解析】【分析】(1)根据二次不等式与分式不等式的求解方法求得命题p ,q 为真时实数x 的取值范围,再求交集即可;(2)先求得[],3A a a =,再根据p 是q 的必要不充分条件可得A B ⊇,再根据集合包含关系,根据区间端点列不等式求解即可(1)当1a =时,2430x x -+≤,解得13x ≤≤,即p 为真时,实数x 的取值范围为13x ≤≤.由302x x -<-,解得23x <<,即q 为真时,实数x 的取值范围为23x <<.若p q ∧为真,则1323x x ≤≤⎧⎨<<⎩,解得实数x 的取值范围为()2,3.(2)若p 是q 的必要不充分条件,则q p ⇒且p q ¿.设(){}A x p x =,(){}B x q x =,则A B ⊇,又()2,3B =.由22430x ax a -+≤,得()()30x a x a --≤,因为0a >,则[],3A a a =,有233a a ≤⎧⎨≤⎩,解得12a ≤≤因此a 的取值范围为[]1,2.14.(2022·江西抚州·高二期中(文))已知a ,b 都是正数.(1)若12+=-a b ab ,证明:4≥b a a b ab ;(2)当a b ¹时,证明:+>a a b b b a a b 【答案】(1)证明见解析【解析】【分析】(1)根据12+=-a b ab 1a b =,再结合b a a bab化简,利用基本不等式证明即可(2)根据证明的不等式逆推即可(1)证明:由12+=-a b ab ,得21a b+=1a b (11ab b a b a a b ab ab a b+==()2224b a b a a b a b a b ab==≥+⋅=,当且仅当14a b ==时“=”成立.所以4+≥b a b ab .(2)要证+>+a a b b b a a b )()0--->a a b b a b ,即证)0->a b a b ,即证2)0a b a b >,因为20>+>a b a b ,所以上式成立,所以>a a b b b a a b 15.(2022·四川巴中·高一期末(理))已知函数()22f x x ax =+-,()0f x >的解集为{1x x <-或}x b >.(1)求实数a 、b 的值;(2)若()0,x ∈+∞时,求函数()()4f x g x x+=的最小值.【答案】(1)1a =-,2b =(2)221【解析】【分析】(1)分析可知1-、b 是方程220x ax +-=的两个根,利用一元二次方程根与系数的关系可求得a 、b 的值;(2)求得()21g x x x=+-,利用基本不等式可求得()g x 在()0,∞+上的最小值.(1)解:因为关于x 的不等式220x ax +->的解集为{1x x <-或}x b >,所以,1-、b 是方程220x ax +-=的两个根,所以,12012a b --=⎧⎨-⋅=-⎩,解得12a b =-⎧⎨=⎩.(2)解:由题意知()()24221f x x x g x x xx x+-+===+-,因为0x >,由基本不等式可得()22121221g x x x x x=+-≥⋅=-,当且仅当2x x=时,即2x =故函数()g x 的最小值为221.16.(2022·浙江舟山·高二期末)第24届冬季奥林匹克运动会,又称2022年北京冬季奥运会,是由中国举办的国际性奥林匹克赛事,于2022年2月4日开幕,2月20日闭幕.本届奥运会共设7个大项,15个分项,109个小项.北京赛区承办所有的冰上项目和自由式滑雪大跳台,延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目,张家口赛区承办除雪车、雪橇、高山滑雪和自由式滑雪大跳台之外的所有雪上项目,冬奥会的举办可以带动了我国3亿人次的冰雪产业,这为冰雪设备生产企业带来了新的发展机遇,某冰雪装备器材生产企业,生产某种产品的年固定成本为2000万元,每生产x 千件,需另投入成本()C x (万元).经计算若年产量x千件低于100千件,则这x 千件产品成本21()1011002C x x x =++;若年产量x 千件不低于100千件时,则这x 千件产品成本4500()120540090C x x x =+--.每千件产品售价为100万元,为了简化运算我们假设该企业生产的产品能全部售完.(1)写出年利润L (万元)关于年产量x (千件)的函数解析式;(2)当年产量为多少千件时,企业所获得利润最大?最大利润是多少?【答案】(1)21903100,010024500203400,10090x x x L x x x ⎧-+-<<⎪⎪=⎨⎪--+≥⎪-⎩(2)当该企业年产量为105千件时,所获得利润最大,最大利润是1000万元【解析】【分析】(1)年利润L 为销售收入减去生产成本,分情况讨论计算即可;(2)当0100x <<时,根据二次函数单调性求L 最大值;当100x ≥时,根据基本不等式求最大值,继而求出L 最大值.(1)当0100x <<时,2211100101100200090310022L x x x x x =----=-+-;当100x ≥时,45004500100120540020002034009090L x x x x x ⎛⎫=-+--=--+ ⎪--⎝⎭.所以21903100,010024500203400,10090x x x L x x x ⎧-+-<<⎪⎪=⎨⎪--+≥⎪-⎩(2)当0100x <<时,2211903100(90)95022L x x x =-+-=--+.当90x =时,L 取得最大值,且最大值为950.当100x ≥时,(45002252034002090160020225160010009090L x x x x ⎛⎫=--+=--++≤-+= ⎪--⎝⎭当且仅当105x =时,等号成立.因为1000950>,所以当该企业年产量为105千件时,所获得利润最大,最大利润是1000万元.。

高考数学总复习真题分类专题03 导数及其应用(选择题、填空题)

高考数学总复习真题分类专题03 导数及其应用(选择题、填空题)

高考数学总复习真题分类专题03 导数及其应用(选择题、填空题)1.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】已知曲线e ln x y a x x =+在点(1,a e )处的切线方程为y =2x +b ,则 A .e 1a b ==-, B .a=e ,b =1 C .1e 1a b -==,D .1e a -=,1b =-【答案】D【解析】∵e ln 1,xy a x '=++∴切线的斜率1|e 12x k y a ='==+=,1e a -∴=, 将(1,1)代入2y x b =+,得21,1b b +==-. 故选D .【名师点睛】本题求解的关键是利用导数的几何意义和点在曲线上得到含有a ,b 的等式,从而求解,属于常考题型.2.【2018年高考全国Ⅰ卷理数】设函数32()(1)f x x a x ax =+-+.若()f x 为奇函数,则曲线()y f x =在点(0,0)处的切线方程为 A .2y x =- B .y x =- C .2y x = D .y x =【答案】D【解析】因为函数f(x)是奇函数,所以a −1=0,解得a =1,所以f(x)=x 3+x ,f′(x)=3x 2+1, 所以f′(0)=1,f(0)=0,所以曲线y =f(x)在点(0,0)处的切线方程为y −f(0)=f′(0)x ,化简可得y =x . 故选D.【名师点睛】该题考查的是有关曲线y =f(x)在某个点(x 0,f(x 0))处的切线方程的问题,在求解的过程中,首先需要确定函数解析式,此时利用到结论多项式函数中,奇函数不存在偶次项,偶函数不存在奇次项,从而求得相应的参数值,之后利用求导公式求得f′(x),借助于导数的几何意义,结合直线方程的点斜式求得结果.3.【2017年高考全国Ⅱ卷理数】若2x =-是函数21()(1)ex f x x ax -=+-的极值点,则()f x 的极小值为A .1-B .32e -- C .35e - D .1【答案】A【解析】由题可得12121()(2)e(1)e [(2)1]e x x x f x x a x ax x a x a ---'=+++-=+++-,因为(2)0f '-=,所以1a =-,21()(1)e x f x x x -=--,故21()(2)e x f x x x -'=+-,令()0f x '>,解得2x <-或1x >,所以()f x 在(,2),(1,)-∞-+∞上单调递增,在(2,1)-上单调递减, 所以()f x 的极小值为11()(111)e 11f -=--=-.故选A .【名师点睛】(1)可导函数y =f (x )在点x 0处取得极值的充要条件是f ′(x 0)=0,且在x 0左侧与右侧f ′(x )的符号不同;(2)若f (x )在(a ,b )内有极值,那么f (x )在(a ,b )内绝不是单调函数,即在某区间上单调增或减的函数没有极值.4.【2017年高考浙江】函数y=f (x )的导函数()y f x '=的图象如图所示,则函数y=f (x )的图象可能是【答案】D【解析】原函数先减再增,再减再增,且0x =位于增区间内,因此选D .【名师点睛】本题主要考查导数图象与原函数图象的关系:若导函数图象与x 轴的交点为0x ,且图象在0x 两侧附近连续分布于x 轴上下方,则0x 为原函数单调性的拐点,运用导数知识来讨论函数单调性时,由导函数()f x '的正负,得出原函数()f x 的单调区间.5.【2018年高考全国Ⅱ卷理数】函数()2e e x xf x x --=的图像大致为【答案】B【解析】()()()2e e 0,,x xx f x f x f x x --≠-==-∴Q 为奇函数,舍去A ;()11e e 0f -=->Q ,∴舍去D ;()()()()()243e e e e 22e 2e ,xx x x x x x xx x f x xx---+---++=='Q 2x ∴>时,()0f x '>,()f x 单调递增,舍去C. 因此选B.【名师点睛】有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路:(1)由函数的定义域,判断图象左右的位置,由函数的值域,判断图象的上下位置;(2)由函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)由函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)由函数的周期性,判断图象的周期性. 6.【2018年高考全国Ⅲ卷理数】函数422y x x =-++的图像大致为【答案】D【解析】函数图象过定点(0,2),排除A ,B ;令42()2y f x x x ==-++,则32()422(21)f x x x x x '=-+=--,由()0f x '>得22(21)0x x -<,得2x <-或02x <<,此时函数单调递增,由()0f x '<得22(21)0x x ->,得2x >或02x -<<,此时函数单调递减,排除C.故选D.【名师点睛】本题主要考查函数的图象的识别和判断,利用函数图象过的定点及由导数判断函数的单调性是解决本题的关键.7.【2019年高考天津理数】已知a ∈R ,设函数222,1,()ln ,1.x ax a x f x x a x x ⎧-+≤=⎨->⎩若关于x 的不等式()0f x ≥在R 上恒成立,则a 的取值范围为 A .[]0,1 B .[]0,2 C .[]0,eD .[]1,e【答案】C【解析】当1x =时,(1)12210f a a =-+=>恒成立;当1x <时,22()22021x f x x ax a a x =-+≥⇔≥-恒成立,令2()1x g x x =-,则222(11)(1)2(1)1()111x x x x g x x x x -----+=-=-=----112201x x ⎛⎫⎛⎫=--+-≤-= ⎪ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭, 当111x x-=-,即0x =时取等号, ∴max 2()0a g x ≥=,则0a >.当1x >时,()ln 0f x x a x =-≥,即ln xa x≤恒成立, 令()ln xh x x=,则2ln 1()(ln )x h x x -'=, 当e x >时,()0h x '>,函数()h x 单调递增, 当0e x <<时,()0h x '<,函数()h x 单调递减, 则e x =时,()h x 取得最小值(e)e h =, ∴min ()e a h x ≤=,综上可知,a 的取值范围是[0,e]. 故选C.【名师点睛】本题考查分段函数的最值问题,分别利用基本不等式和求导的方法研究函数的最值,然后解决恒成立问题.8.【2019年高考浙江】已知,a b ∈R ,函数32,0()11(1),032x x f x x a x ax x <⎧⎪=⎨-++≥⎪⎩.若函数()y f x ax b =--恰有3个零点,则 A .a <–1,b <0B .a <–1,b >0C .a >–1,b <0D .a >–1,b >0【答案】C【解析】当x <0时,y =f (x )﹣ax ﹣b =x ﹣ax ﹣b =(1﹣a )x ﹣b =0,得x =b1−a , 则y =f (x )﹣ax ﹣b 最多有一个零点;当x ≥0时,y =f (x )﹣ax ﹣b =13x 3−12(a +1)x 2+ax ﹣ax ﹣b =13x 3−12(a +1)x 2﹣b ,2(1)y x a x =+-',当a +1≤0,即a ≤﹣1时,y ′≥0,y =f (x )﹣ax ﹣b 在[0,+∞)上单调递增, 则y =f (x )﹣ax ﹣b 最多有一个零点,不合题意;当a +1>0,即a >﹣1时,令y ′>0得x ∈(a +1,+∞),此时函数单调递增, 令y ′<0得x ∈[0,a +1),此时函数单调递减,则函数最多有2个零点.根据题意,函数y =f (x )﹣ax ﹣b 恰有3个零点⇔函数y =f (x )﹣ax ﹣b 在(﹣∞,0)上有一个零点,在[0,+∞)上有2个零点, 如图:∴b1−a <0且{−b >013(a +1)3−12(a +1)(a +1)2−b <0, 解得b <0,1﹣a >0,b >−16(a +1)3,则a >–1,b <0. 故选C .【名师点睛】本题考查函数与方程,导数的应用.当x <0时,y =f (x )﹣ax ﹣b =x ﹣ax ﹣b =(1﹣a )x ﹣b 最多有一个零点;当x ≥0时,y =f (x )﹣ax ﹣b =13x 3−12(a +1)x 2﹣b ,利用导数研究函数的单调性,根据单调性画出函数的草图,从而结合题意可列不等式组求解.9.【2017年高考全国Ⅲ卷理数】已知函数211()2(ee )x xf x x x a --+=-++有唯一零点,则a =A .12- B .13C .12D .1【答案】C【解析】函数()f x 的零点满足()2112e e x x x x a --+-=-+, 设()11eex x g x --+=+,则()()21111111e 1eeee ex x x x x x g x ---+----'=-=-=, 当()0g x '=时,1x =;当1x <时,()0g x '<,函数()g x 单调递减; 当1x >时,()0g x '>,函数()g x 单调递增, 当1x =时,函数()g x 取得最小值,为()12g =.设()22h x x x =-,当1x =时,函数()h x 取得最小值,为1-,若0a ->,函数()h x 与函数()ag x -没有交点;若0a -<,当()()11ag h -=时,函数()h x 和()ag x -有一个交点, 即21a -⨯=-,解得12a =.故选C. 【名师点睛】函数零点的应用主要表现在利用零点求参数范围,若方程可解,通过解方程即可得出参数的范围,若方程不易解或不可解,则将问题转化为构造两个函数,利用两个函数图象的关系求解,这样会使得问题变得直观、简单,这也体现了数形结合思想的应用.10.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】曲线23()e xy x x =+在点(0)0,处的切线方程为____________.【答案】30x y -=【解析】223(21)e 3()e 3(31)e ,xxxy x x x x x '=+++=++ 所以切线的斜率0|3x k y ='==,则曲线23()e xy x x =+在点(0,0)处的切线方程为3y x =,即30x y -=.【名师点睛】准确求导数是进一步计算的基础,本题易因为导数的运算法则掌握不熟,而导致计算错误.求导要“慢”,计算要准,是解答此类问题的基本要求.11.【2018年高考全国Ⅱ卷理数】曲线2ln(1)y x =+在点(0,0)处的切线方程为__________.【答案】y =2x 【解析】∵y ′=2x+1,∴在点(0,0)处切线的斜率为k =20+1=2,则所求的切线方程为y =2x .【名师点睛】求曲线的切线要注意“过点P 的切线”与“在点P 处的切线”的差异,过点P 的切线中,点P 不一定是切点,点P 也不一定在已知的曲线上,而在点P 处的切线,必以点P 为切点. 12.【2018年高考全国Ⅲ卷理数】曲线()1e xy ax =+在点()0,1处的切线的斜率为2-,则a =________.【答案】−3【解析】()e 1e xxy a ax =++',则0|12x y a ='=+=-,所以a =−3.【名师点睛】本题主要考查导数的计算和导数的几何意义,属于基础题. 13.【2019年高考江苏】在平面直角坐标系xOy 中,P 是曲线4(0)y x x x=+>上的一个动点,则点P 到直线0x y +=的距离的最小值是 ▲ . 【答案】4 【解析】由4(0)y x x x =+>,得241y x'=-, 设斜率为1-的直线与曲线4(0)y x x x =+>切于004(,)x x x +, 由20411x -=-得0x =0x =, ∴曲线4(0)y x x x=+>上,点P 到直线0x y +=4=.故答案为4.【名师点睛】本题考查曲线上任意一点到已知直线的最小距离,渗透了直观想象和数学运算素养.采取导数法,利用数形结合和转化与化归思想解题.14.【2018年高考全国Ⅰ卷理数】已知函数()2sin sin2f x x x =+,则()f x 的最小值是_____________.【答案】−3√32【解析】f′(x)=2cosx +2cos2x =4cos 2x +2cosx −2=4(cosx +1)(cosx −12),所以当cosx <12时函数单调递减,当cosx >12时函数单调递增,从而得到函数的递减区间为()5ππ2π,2π33k k k ⎡⎤--∈⎢⎥⎣⎦Z , 函数的递增区间为()ππ2π,2π33k k k ⎡⎤-+∈⎢⎥⎣⎦Z , 所以当π2π,3x k k =-∈Z 时,函数f (x )取得最小值, 此时sinx =−√32,sin2x =−√32, 所以f (x )min =2×(−√32)−√32=−3√32, 故答案是−3√32. 【名师点睛】该题考查的是有关应用导数研究函数的最小值问题,在求解的过程中,需要明确相关的函数的求导公式,需要明白导数的符号与函数的单调性的关系,确定出函数的单调增区间和单调减区间,进而求得函数的最小值点,从而求得相应的三角函数值,代入求得函数的最小值.15.【2019年高考江苏】在平面直角坐标系xOy 中,点A 在曲线y =ln x 上,且该曲线在点A 处的切线经过点(-e ,-1)(e 为自然对数的底数),则点A 的坐标是 ▲ . 【答案】(e, 1)【解析】设出切点坐标,得到切线方程,然后求解方程得到横坐标的值,可得切点坐标. 设点()00,A x y ,则00ln y x =. 又1y x'=, 当0x x =时,01y x '=, 则曲线ln y x =在点A 处的切线为0001()y y x x x -=-, 即00ln 1xy x x -=-, 将点()e,1--代入,得00e1ln 1x x ---=-,即00ln e x x =,考察函数()ln H x x x =,当()0,1x ∈时,()0H x <,当()1,x ∈+∞时,()0H x >, 且()ln 1H x x '=+,当1x >时,()()0,H x H x '>单调递增, 注意到()e e H =,故00ln e x x =存在唯一的实数根0e x =, 此时01y =,故点A 的坐标为()e,1.【名师点睛】导数运算及切线的理解应注意的问题:一是利用公式求导时要特别注意除法公式中分子的符号,防止与乘法公式混淆.二是直线与曲线公共点的个数不是切线的本质,直线与曲线只有一个公共点,直线不一定是曲线的切线,同样,直线是曲线的切线,则直线与曲线可能有两个或两个以上的公共点.16.【2019年高考北京理数】设函数()e e xxf x a -=+(a 为常数).若f (x )为奇函数,则a =________;若f (x )是R 上的增函数,则a 的取值范围是___________. 【答案】(]1,0--∞【解析】首先由奇函数的定义得到关于a 的恒等式,据此可得a 的值,然后利用()0f x '≥可得a 的取值范围.若函数()e e xxf x a -=+为奇函数,则()(),f x f x -=-即()ee e e xx x x a a --+=-+,即()()1e e0xxa -++=对任意的x 恒成立,则10a +=,得1a =-.若函数()e e xxf x a -=+是R 上的增函数,则() e e 0x xf x a -'=-≥在R 上恒成立,即2e x a ≤在R 上恒成立, 又2e 0x >,则0a ≤,即实数a 的取值范围是(],0-∞.【名师点睛】本题考查函数的奇偶性、单调性、利用单调性确定参数的范围.解答过程中,需利用转化与化归思想,转化成恒成立问题.注重重点知识、基础知识、基本运算能力的考查.17.【2018年高考江苏】若函数f(x)=2x 3−ax 2+1(a ∈R)在(0,+∞)内有且只有一个零点,则f(x)在[−1,1]上的最大值与最小值的和为________.【答案】–3【解析】由()2620f x x ax =-='得0x =或3a x =, 因为函数()f x 在()0,+∞上有且仅有一个零点且()0=1f ,所以0,033a a f ⎛⎫>= ⎪⎝⎭, 因此32210,33a a a ⎛⎫⎛⎫-+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭解得3a =. 从而函数()f x 在[]1,0-上单调递增,在[]0,1上单调递减,所以()()max 0,f x f = ()()(){}()min min 1,11f x f f f =-=-,则()()max min f x f x +=()()0+114 3.f f -=-=-故答案为3-.【名师点睛】对于函数零点的个数问题,可利用函数的单调性、草图确定其中参数的取值条件.从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;从图象的对称性,分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等.18.【2017年高考江苏】已知函数31()2e ex x f x x x =-+-,其中e 是自然对数的底数.若(1)f a -+2(2)0f a ≤,则实数a 的取值范围是 . 【答案】1[1,]2- 【解析】因为31()2e ()ex x f x x f x x -=-++-=-,所以函数()f x 是奇函数,因为22()32e e 320x x f 'x x x -=-++≥-+≥,所以函数()f x 在R 上单调递增, 又21)02()(f f a a +-≤,即2())2(1a a f f ≤-,所以221a a ≤-,即2120a a +-≤,解得112a -≤≤, 故实数a 的取值范围为1[1,]2-.【名师点睛】解函数不等式时,首先根据函数的性质把不等式转化为(())(())f g x f h x >的形式,然后根据函数()f x 的单调性去掉“f ”,转化为具体的不等式(组),此时要注意()g x 与()h x 的取值应在函数()f x 的定义域内.19.【2017年高考山东理数】若函数e ()x f x (e 2.71828=L 是自然对数的底数)在()f x 的定义域上单调递增,则称函数()f x 具有M 性质.下列函数中所有具有M 性质的函数的序号为 .①()2x f x -=②()3x f x -= ③3()f x x = ④2()2f x x =+ 【答案】①④ 【解析】①e e ()e 2()2x x x x f x -=⋅=在R 上单调递增,故()2x f x -=具有性质; ②e e ()e 3()3x x x x f x -=⋅=在R 上单调递减,故()3xf x -=不具有性质;③3e ()e x x f x x =⋅,令3()e x g x x =⋅,则322()e 3e e (3)x x x g x x x x x '=⋅+⋅=+,当3x >-时,()0g x '>,当3x <-时,()0g x '<,3e ()e x x f x x =⋅在(,3)-∞-上单调递减,在(3,)-+∞上单调递增,故3()f x x =不具有性质;④2e ()e (2)x x f x x =+,令2()e (2)x g x x =+,则22()e (2)2e e [(1)1]0x x x g x x x x '=++=++>,则2e ()e (2)x x f x x =+在R 上单调递增,故2()2f x x =+具有性质.【名师点睛】本题考查新定义问题,属于创新题,符合新高考的动向,它考查学生的阅读理解能力,接受新思维的能力,考查学生分析问题与解决问题的能力,新定义的概念实质上只是一个载体,解决新问题时,只要通过这个载体把问题转化为我们已经熟悉的知识即可.M M ∴∴M M。

专题03 命题形式变化及真假判定-备战2019年高考数学之高三复习大一轮热点聚焦与扩展 含解析 精品

专题03 命题形式变化及真假判定-备战2019年高考数学之高三复习大一轮热点聚焦与扩展 含解析 精品

专题03 命题形式变化及真假判定【热点聚焦与扩展】(一)命题结构变换1、四类命题间的互化:设原命题为“若p ,则q ”的形式,则 (1)否命题:“若p ⌝,则q ⌝” (2)逆命题:“若q ,则p ” (3)逆否命题:“若q ⌝,则p ⌝”2、p q ∨,p q ∧(1)用“或”字连接的两个命题(或条件),表示两个命题(或条件)中至少有一个成立即可,记为p q ∨ (2)用“且”字连接的两个命题(或条件),表示两个命题(或条件)要同时成立,记为p q ∧3、命题的否定p ⌝:命题的否定并不是简单地在某个地方加一个“不”字,对于不同形式的命题也有不同的方法 (1)一些常用词的“否定”:是→不是 全是→不全是 至少一个→都没有 至多n 个→至少1n +个 小于→大于等于 (2)含有逻辑联结词的否定:逻辑联接词对应改变,同时,p q 均变为,p q ⌝⌝:p 或q →p ⌝且q ⌝ p 且q →p ⌝或q ⌝(3)全称命题与存在性命题的否定全称命题:():,:,()p x M p x p x M p x ∀∈→⌝∃∈⌝ 存在性命题:():,:,()p x M p x p x M p x ∃∈→⌝∀∈⌝ 规律为:两变一不变① 两变:量词对应发生变化(∀⇔∃),条件()p x 要进行否定()p x ⇒⌝ ② 一不变:x 所属的原集合M 的不变化(二)命题真假的判断:判断命题真假需要借助所学过的数学知识,但在一组有关系的命题中,真假性也存在一定的关联。

1、四类命题:原命题与逆否命题真假性相同,同理,逆命题与否命题互为逆否命题,所以真假性也相同。

而原命题与逆命题,原命题与否命题真假没有关联2、p q ∨,p q ∧,如下列真值表所示:简而言之“一真则真” 简而言之“一假则假” 3、p ⌝:与命题p 真假相反。

4、全称命题:真:要证明每一个M 中的元素均可使命题成立 假:只需举出一个反例即可 5、存在性命题:真:只需在M 举出一个使命题成立的元素即可 假:要证明M 中所有的元素均不能使命题成立【经典例题】例1【2017山东,理3】已知命题p:()x x ∀+>0,ln 1>0;命题q :若a >b ,则a b 22>,下列命题为真命题的是( )(A ) ∧p q (B )⌝∧p q (C ) ⌝∧p q (D )⌝⌝∧p q 【答案】B【名师点睛】解答简易逻辑联结词相关问题,关键是要首先明确各命题的真假,利用或、且、非真值表,进一步作出判断.例2【2017北京,理13】能够说明“设a ,b ,c 是任意实数.若a >b >c ,则a+b >c”是假命题的一组整数a ,b ,c 的值依次为______________________________. 【答案】-1,-2,-3(答案不唯一)【名师点睛】对于判断不等式恒成立问题,一般采用举反例排除法.解答本题时利用赋值的方式举反例进行验证,答案不唯一. 例3.命题“若2πα=,则sin 1α=”的逆否命题是( )A. 若2πα≠,则sin 1α≠ B. 若2πα=,则sin 1α≠C. 若sin 1α≠,则 2πα≠ D. 若sin 1α=,则 2πα=【答案】B【解析】命题“若p ,则q ”的逆否命题是“若q ⌝,则p ⌝,”故命题“若2πα=,则sin 1α=”的逆否命题是若sin 1α≠,则 2πα≠,故选C.例4【2018届新疆乌鲁木齐市高三第二次监测】命题:p 若0x <,则()l n 10x +<; q 是p 的逆命题,则( ) A. p 真, q 真 B. p 真, q 假 C. p 假, q 真 D. p 假, q 假 【答案】C【解析】由题意, ()ln 10x +<,所以011x <+<,得10x -<<, 所以命题p 为假命题,又因为q 是p 的逆命题,所以命题q :若()ln 10x +<,则0x <为真命题,故选C. 例5.有下列命题:①面积相等的三角形是全等三角形;②“若错误!未找到引用源。

2019年高考数学一轮复习 绝对值不等式的解法及其应用

2019年高考数学一轮复习  绝对值不等式的解法及其应用

复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
解:(1)当 a=-2 时,不等式 f(x)<g(x) 化为|2x-1|+|2x-2|-x-3<0. 设函数 y=|2x-1|+|2x-2|-x-3,
ax+b<0, ax+b≥0, |ax+b|≤c(c>0)⇔ 或 -ax+b≤c. ax+b≤c, ax+b<0, ax+b≥0, |ax+b|≥c(c>0)⇔ 或 -ax+b≥c. ax+b≥c,
(3)不等式|x-a|+|x-b|≥c的常用解法: ①利用绝对值的几何意义的数形结合思想; ②零点分段法的分类讨论思想; ③构造函数法的函数与方程思想.
(-a,a) ; ②|x|>a 的解集是 (-∞,a)∪(a,+∞) .
①|x|<a 的解集是 (2)不等式|ax+b|≤c;|ax+b|≥c 的解法: ①换元法:令 t=ax+b,转化为|t|≤c,|t|≥c 型不等 式,然后求 x,得原不等式的解集;
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
②分段讨论法:
第十一单元 第84讲
选考内容
绝对值不等式的解法 及其应用
复习目标
课前预习
高频考点
Hale Waihona Puke 课时小结课后练习1.理解绝对值的意义. 2.会解一些简单的绝对值不等式. 3.会利用绝对值不等式的三角不等式证明简单的绝 对值不等式.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.含绝对值不等式的解法 (1)如果 a>0,则
.
解:原不等式等价于|x+3|>|x-1|. 两边平方得(x+3)2>(x-1)2,解得 x>-1. 故原不等式的解集为{x|x>-1}.

[配套k12学习]专题02 参数方程-一本通之备战2019高考数学(理)选做题

[配套k12学习]专题02 参数方程-一本通之备战2019高考数学(理)选做题

专题02 参数方程知识通关1.曲线的参数方程一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x ,y 都是某个变数t 的函数()()x f t y g t =⎧⎨=⎩,并且对于t 的每一个允许值,由这个方程组所确定的点M (x ,y )都在这条曲线上,那么这个方程组就叫做这条曲线的参数方程,联系变数x ,y 的变数t 叫做参变数,简称参数. 2.参数方程与普通方程的互化通过消去参数从参数方程得到普通方程,如果知道变数x ,y 中的一个与参数t 的关系,例如x =f (t ),把它代入普通方程,求出另一个变数与参数的关系y =g (t ),那么()()x f t y g t =⎧⎨=⎩就是曲线的参数方程.在参数方程与普通方程的互化中,必须使x ,y 的取值范围保持一致. (1)参数方程化为普通方程基本思路是消去参数,常用的消参方法有:①代入消元法;②加减消元法;③恒等式(三角的或代数的)消元法等,其中代入消元法、加减消元法一般是利用解方程的技巧.对于含三角函数的参数方程,常利用同角三角函数关系式消参.如22sin cos 1θθ+=等.(2)普通方程化为参数方程曲线上任意一点的坐标与参数的关系比较明显且关系相对简单;当参数取某一值时,可以唯一确定x,y 的值.一般地,与旋转有关的问题,常采用旋转角作为参数;与直线有关的常选用直线的倾斜角、斜率、截距作为参数;与实践有关的问题,常取时间作为参数.此外,也常常用线段的长度、某一点的横坐标(纵坐标)作为参数.3.常见曲线的参数方程普通方程 参数方程过点M 0(x 0,y 0),α为直线的倾斜角的直线y -y 0=tan α(x -x 0)00cos sin x x t y y t αα=+⎧⎨=+⎩(t 为参数)圆心在原点,半径为r 的圆 x 2+y 2=r 2cos sin x r y r θθ=⎧⎨=⎩(θ为参数) 中心在原点的椭圆22221x y a b+=(a >b >0) cos sin x a y b ϕϕ=⎧⎨=⎩(φ为参数) 【注】(1)在直线的参数方程中,参数t 的系数的平方和为1时,t 才有几何意义且几何意义为:|t |是直线上任一点M (x ,y )到M 0(x 0,y 0)的距离.(2)若圆心在点M 0(x 0,y 0),半径为R,则圆的参数方程为00cos sin x x R y y R θθ=+⎧⎨=+⎩(θ为参数).(3)若椭圆的中心不在原点,而在点M 0(x 0,y 0),相应的椭圆参数方程为00cos sin x x a ty y b t =+⎧⎨=+⎩(t 为参数).基础通关1.了解参数方程,了解参数的意义.2.能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程. 题组一 参数方程与普通方程的互化(1)将参数方程化为普通方程,消参数常用代入法、加减消元法、三角恒等变换消去参数.(2)把参数方程化为普通方程时,要注意哪一个量是参数,并且要注意参数的取值对普通方程中x 及y 的取值范围的影响,要保持同解变形. 【例1】已知直线l 的参数方程为(t 为参数),圆C 的参数方程为(θ为参数).(1)求直线l 和圆C 的普通方程;(2)若直线l 与圆C 有公共点,求实数a 的取值范围. 【解析】(1)直线l 的普通方程为2x -y -2a =0, 圆C 的普通方程为x 2+y 2=16. (2)因为直线l 与圆C 有公共点, 故圆C 的圆心到直线l 的距离|2|45a d -=≤,解得-25≤a ≤2 5. 题组二 参数方程及其应用(1)解决直线与圆的参数方程的应用问题时,一般是先化为普通方程,再根据直线与圆的位置关系来解决问题.(2)对于形如00x x aty y bt =+⎧⎨=+⎩(t 为参数),当a 2+b 2≠1时,应先化为标准形式后才能利用t 的几何意义解题.【例2】已知曲线C :22149x y +=,直线l :222x t y t=+⎧⎨=-⎩(t 为参数). (1)写出曲线C 的参数方程,直线l 的普通方程;(2)过曲线C 上任意一点P 作与l 夹角为30°的直线,交l 于点A ,求|PA |的最大值与最小值.【解析】(1)曲线C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =3sin θ(θ为参数).直线l 的普通方程为2x +y -6=0.(2)曲线C 上任意一点P (2cos θ,3sin θ)到l 的距离为d =55|4cos θ+3sin θ-6|, 则|PA |=dsin 30°=255|5sin(θ+α)-6|,其中α为锐角,且tan α=43.当sin(θ+α)=-1时,|PA |取得最大值,最大值为2255. 当sin(θ+α)=1时,|PA |取得最小值,最小值为255. 故|PA |的最大值与最小值分别为2255,255. 能力通关1.直线参数方程的应用:直线的标准参数方程主要用来解决过定点的直线与圆锥曲线相交时的弦长或距离问题.它可以避免求交点时解方程组的烦琐运算,但应用直线的参数方程时,需先判断是否是标准形式再考虑参数的几何意义.设过点M (x 0,y 0)的直线l 交曲线C 于A ,B 两点,若直线的参数方程为00cos sin x x t y y t αα=+⎧⎨=+⎩(t 为参数),注意以下两个结论的应用:(1)|AB |=|t 1-t 2|; (2)|MA |·|MB |=|t 1·t 2|.2.圆的参数方程突出了工具性作用,应用时,把圆上的点的坐标设为参数方程的形式,将问题转化为三角函数问题,利用三角函数知识解决问题.3.参数方程和极坐标方程的综合题,求解的一般方法是分别化为普通方程和直角坐标方程后求解.当然,还要结合题目本身特点,确定选择何种方程.求解时,充分利用参数方程中参数的几何意义,或者利用ρ和θ的几何意义,直接求解,可化繁为简.利用参数的几何意义解决问题【例1】在平面直角坐标系中,已知曲线C 的参数方程为1cos 1sin x y αα=+⎧⎨=+⎩(α为参数),以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为π2cos()16ρθ+=. (I )写出直线l 的直角坐标方程以及曲线C 的极坐标方程;(II )若(0,1)P -,且直线l 与曲线C 交于,M N 两点,求222||+||(||||)PM PN PM PN ⋅的值.【解析】(I )依题意,曲线C :()()22111x y -+-=,即222210x y x y +--+=, 故曲线C 的极坐标方程为22cos 2sin 10ρρθρθ--+=; 因为直线l 的极坐标方程为π2cos()16ρθ+=,即3cos sin 10ρθρθ--=,所以直线l 的直角坐标方程为310x y --=.坐标系与参数方程的综合问题【例2】在直角坐标系xOy 中,曲线1C 的参数方程为cos 3sin x y αα=⎧⎪⎨=⎪⎩(α为参数),以原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线2C 的极坐标方程为cos()324ρθπ-=. (1)求曲线1C 的普通方程和曲线2C 的直角坐标方程;(2)已知点P 在曲线1C 上,点Q 在曲线2C 上,求||PQ 的最小值及此时点P 的直角坐标.(2)由题意,可设点P 的直角坐标为(cos ,3sin )αα, 因为曲线2C 是直线,所以||PQ 的最小值即点P 到直线60x y +-=的距离的最小值, 易得点P 到直线60x y +-=的距离为|cos 3sin 6|2|sin()3|62d ααα+-π==+-,当且仅当2()3k k απ=π+∈Z 时,d 取得最小值,即||PQ 取得最小值,最小值为22,此时点P 的直角坐标为13(,)22.【例3】在平面直角坐标系中,曲线122cos :sin x C y αα=+⎧⎨=⎩(α为参数)经伸缩变换2x x y y⎧=⎪⎨⎪='⎩'后的曲线为2C ,以坐标原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系. (1)求曲线2C 的极坐标方程;(2)已知,A B 是曲线2C 上两点,且π6AOB ∠=,求3OA OB -的取值范围.【解析】(1)曲线122cos :sin x C y αα=+⎧⎨=⎩化为普通方程为:()22214x y -+=, 由2x x y y ⎧=⎪⎨⎪='⎩'得2x x y y =⎧⎨=''⎩,代入上式可知:曲线2C 的方程为()2211x y -+=,即222x y x +=, ∴曲线2C 的极坐标方程为2cos ρθ=. (2)设()1,A ρθ,2π,6B ρθ⎛⎫+⎪⎝⎭(ππ,23θ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭), ∴12π332cos 23cos 6OA OB ρρθθ⎛⎫-=-=-+⎪⎝⎭π2sin 6θ⎛⎫=- ⎪⎝⎭, 因为π2ππ,636θ⎛⎫⎛⎫-∈- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, 所以3OA OB -的取值范围是[)2,1-. 高考通关1.在平面直角坐标系xOy 中,直线21:1x t l y t =+⎧⎨=-⎩(t 是参数),以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C :4cos ρθ=.(1)求直线l 的普通方程与曲线C 的直角坐标方程;(2)试判断直线l 与曲线C 是否相交,若相交,请求出弦长;若不相交,请说明理由. 【解析】(1)由211x t y t =+⎧⎨=-⎩消去t 得230x y --=,所以直线l 的普通方程为230x y --=. 由4cos ρθ=两边同乘以ρ得24cos ρρθ=, 因为222x y ρ+=,cos x ρθ=,所以224x y x +=,配方得22(2)4x y -+=,即曲线C 的直角坐标方程为22(2)4x y -+=.(2)法一:由(1)知,曲线:C 22(2)4x y -+=的圆心为)0,2(,半径为2, 由圆心到直线的距离公式得)0,2(到直线230x y --=的距离|203|5255d --==<, 所以直线l 与曲线C 相交,设交点为A 、B , 所以=||AB 5952)55(2222=-.所以直线l 与曲线C 相交,其弦长为5952. 法二:由(1)知,:l 230x y --=,:C 22(2)4x y -+=,联立方程,得⎩⎨⎧=+-=--4)2(03222y x y x ,消去y 得092252=+-x x , 因为0304954222>=⨯⨯-, 所以直线l 与曲线C 相交,设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,由根与系数的关系知52221=+x x ,5921=x x , 所以5952594)522()21(1||22=⨯-⋅+=AB , 所以直线l 与曲线C 相交,其弦长为5952. 2.在直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为232212x t y t ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩(t 为参数),以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为π2cos 6ρθ⎛⎫=- ⎪⎝⎭. (1)求直线l 的极坐标方程; (2)若射线()π=03θρ>与直线l 交于点P ,与曲线C 交于点Q (Q 与原点O 不重合),求OQ OP 的值.【解析】(1)由232212x t y t ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩消去t 得直线l 的普通方程为40x y +-=, 把cos ,sin x y ρθρθ==,代入40x y +-=得直线l 的极坐标方程为()cos sin 4ρθθ+=.(2)由题意可得,48ππ13cos sin33OP ==++,ππ2cos 336OQ ⎛⎫=-= ⎪⎝⎭, 所以OQ OP =1333388++⨯=. 3.已知在平面直角坐标系xOy 中,点P 的坐标为)3,1(,在以O 为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C 的极坐标方程为θθρρsin 2cos 44+=+.(1)求点P 的极坐标1(,)ρα(02π)α≤<及曲线C 的参数方程; (2)过点P 的直线l 交曲线C 于M ,N 两点,若||MN =3,求直线l 的直角坐标方程.【解析】(1) 在平面直角坐标系xOy 中,点P )3,1(是第一象限内的点,∴12ρ=,tan 3α=且π02α<<, π3α∴=, ∴点P 的极坐标为π(2,)3.曲线C 的极坐标方程为θθρρsin 2cos 44+=+,θρθρρsin 2cos 442+=+∴,由222,cos ,sin x y x y ρρθρθ=+==得y x y x 24422+=++,∴曲线C 的直角坐标方程为042422=+--+y x y x ,即1)1()2(22=-+-y x ,∴曲线C 的参数方程为2cos 1sin x y ββ=+⎧⎨=+⎩(β为参数).(2)显然直线l 的斜率存在, ∴可设直线l 的方程为)1(3-=-x k y ,即03=-+-k y kx ,||MN =3,圆C 的半径为1, ∴圆C 的圆心(2,1)到直线l 的距离为21,∴2|13|121k k -+=+,化简得03815)13(832=-+-+k k ,解得3-=k 或3358-=k , ∴直线l 的直角坐标方程为0323=-+y x 或(853)38380x y --+-=.4.已知极点与直角坐标系的原点重合、极轴与x 轴的正半轴重合,直线l 的极坐标方程为31sin()62ρθπ--=. (1)求直线l 的参数方程;(2)设l 与曲线2cos (sin x y θθθ=⎧⎨=⎩为参数)相交于A ,B 两点,求点()1,1P 到A ,B 两点的距离之积. 【解析】(1)因为直线l 的极坐标方程为31sin()62ρθπ--=,化为直角坐标方程即31(1)3y x -=-,显然直线l 过点(1,1),倾斜角为6π, 因此直线l 的参数方程为1cos 61sin 6x t y t π⎧=+⎪⎪⎨π⎪=+⎪⎩,即312112x t y t ⎧=+⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩.5.在平面直角坐标系xOy 中,已知曲线C 的参数方程为123x ty t⎧=⎪⎨⎪=-⎩(t 为参数),在以O 为极点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线D 的极坐标方程为(1sin )2ρθ+=. (Ⅰ)求曲线C 的普通方程与曲线D 的直角坐标方程; (Ⅱ)若曲线C 与曲线D 交于,M N 两点,求||MN .【解析】(Ⅰ)消掉参数t ,得曲线C 的普通方程为32y x =-,即230x y +-=. 曲线D 的方程可化为:sin 2ρρθ+=,显然0ρ>, 所以化为直角坐标方程为222x y y ++=, 化简得244x y =-.方法二:将曲线C 的参数方程化为552535x m y m ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩(m 为参数),并代入曲线D 的直角坐标方程,得2525()44(3)55m m -=-+,整理得2+85400m m +=. 由求根公式解得21,285(85)4404521021m -±-⨯==-±⨯, 故12||||410MN m m =-=.。

中职高考数学一轮复习讲练测专题2-3 含有绝对值的不等式(练)(含详解)

中职高考数学一轮复习讲练测专题2-3  含有绝对值的不等式(练)(含详解)

专题2.3 含有绝对值的不等式 1.不等式2||3x <的解集是( )2. 解不等式|1|2x -<3.解不等式 237x ≥-.4. 解不等式1|2|3x <-≤1. 解不等式 312x -≤.2. 不等式|4x +3|>-1的解集是 .3.设x ∈R ,则“30x -≥”是“11x -≤”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 4. 解不等式3|2+1|5x <<5.若不等式|+2|4mx <的解集为(-3,1),则实数m=( )A.-4B.-3C.2D.-26. x ∈ ,有意义.7.解不等式23||132x x +≥-1. (2020河北对口考试)设集合A={x ||x -2|>3},B={x |m x +1>0},若m≤0为某个实数,求A ∩B.2. (2019河北对口考试)函数lg |3|y x =-的定义域为 。

3.(2017河北对口考试)设集合{|||2}A x x =<,集合{2,0,1}B =-,则A B =( )A .{|02}x x ≤<B .{|22}x x -<<C .{|22}x x -≤<D .{|21}x x -≤<4. (2015河北对口考试)已知集合2604|,|,A x x x B x x m 若AB ,求实数m 的取值范围.专题2.3 含有绝对值的不等式 1.不等式2||3x <的解集是( )23332232.(,).(,).(,).(,)32223323A B C D ---- B. C. D. 【解析】3332||3||,222x x x <⇒<<<得- 综上所述,答案选B2. 解不等式|1|2x -<【解析】|1|2x -<,所以212x -<-<,所以13x -<<3.解不等式 237x ≥-.【答案】 4. 解不等式1|2|3x <-≤【解析】原不等式等价于不等式组1. 解不等式 312x -≤. 【解析】由原不等式可得2312x -≤-≤,整理可得 131x -≤≤ 所以原不等式的解集为131x x ⎧⎫⎨⎬⎩⎭-≤≤. 2. 不等式|4x +3|>-1的解集是 .{}533,x x x ≥≤-或|2|1x ->|2|3x -≤{{2121x x -<-->或323x -≤-≤即 321,123x x ∴-≤-<-<-≤或1135x x ∴-≤<<≤或{}|1135x x x -≤≤<≤故原不等式的解集为或【解析】不等式43|0x +≥|恒成立,所以43|1x +≥-|的解集是R. 3.设x ∈R ,则“30x -≥”是“11x -≤”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A【解析】30x -≥,即3x ≤, 11x -≤,即111x -≤-≤,02x ≤≤,因为集合[]0,2是集合(],3-∞的真子集, 所以“30x -≥”是“11x -≤”的必要不充分条件.故选:A.4. 解不等式3|2+1|5x <<【解析】3|2+1|123|2+1|5322|2+1|532x x x x x x x x <><-⎧⎧<<⇔⇔⇔-<<-<<⎨⎨<-<<⎩⎩或或1所以原不等式的解集为{}-3212x x x <≤-<<或5.若不等式|+2|4mx <的解集为(-3,1),则实数m=( )A.-4B.-3C.2D.-2【答案】C6. x ∈,有意义.【答案】[0,2]7.解不等式23||1 32xx+≥-【解析】23||132xx+-.∴23132xx+-或者23132xx+--,移项通分得532xx--或者5132xx+-,解之得253x<或1253x-<,故答案为:122[,)(,5]533-⋃.1.(2020河北对口考试)设集合A={x||x-2|>3},B={x|m x+1>0},若m≤0为某个实数,求A∩B.【解析】2. (2019河北对口考试)函数lg|3|y x=-的定义域为。

高考数学专题03 不等式(解析版)

高考数学专题03 不等式(解析版)

专题03 不等式一、单选题1.(2022·江苏宿迁·高三期末)不等式10x x->成立的一个充分条件是( ) A .1x <- B .1x >- C .10x -<< D .01x <<【答案】C 【分析】 首先解不等式10x x->得到1x >或10x -<<,再根据充分条件定理求解即可. 【详解】()()211001101x x x x x x x x-->⇒>⇒+->⇒>或10x -<<, 因为{}{|01x x x x ≠<<⊂或}10x -<<, 所以不等式10x x->成立的一个充分条件是01x <<. 故选:C2.(2022·江苏如皋·高三期末)已知a b =3-ln4,c =32,则下列选项正确的是( )A .a <b <cB .a <c <bC .c <b <aD .c <a <b【答案】C 【分析】由e 2.718,ln 20.69≈≈及不等式性质,进行计算即可得出结果. 【详解】 229e, 2.254a c ===,∴22a c >,即a c >, 2222(3ln 4) 1.62 2.6244b a =-==<,∴a b >,331e 1193ln 4 1.52ln 2ln ln 02216216b =--=-=>>,∴b c >,∴a b c >>,故选:C3.(2022·江苏苏州·高三期末)已知11a b >+> 则下列不等式一定成立的是( ) A .b ab B .11a b a b+>+ C .1e 1ln bb a a+<- D .ln ln a b b a +<+【答案】C 【分析】错误的三个选项ABD 可以借助特殊值法进行排除,C 可以利用求导得出证明. 【详解】取10,8a b ==,则b a b ,故A 选项错误;取3a =,13b =,11a b a b+=+,则B 选项错误; 取3a =,1b =,则ln 3a b ,2ln 1ln31ln 3b a e ,即ln ln a b b a +>+,故D 选项错误;关于C 选项,先证明一个不等式:e 1x x ≥+,令e 1x y x =--,e 1xy '=-, 于是0x >时0y '>,y 递增;0x <时0y '<,y 递减; 所以0x =时,y 有极小值,也是最小值0e 010--=, 于是e 10x y x =--≥,当且仅当0x =取得等号,由e 1x x ≥+,当1x >-时,同时取对数可得,ln(1)x x ≥+, 再用1x -替换x ,得到1ln x x -≥,当且仅当1x =取得等号, 由于11a b >+>,得到e 1bb ,ln 1a a <-,111ln e b a b a ,即1e 1ln bb a a+<-, C 选项正确. 故选:C.4.(2022·湖南郴州·高三期末)已知函数()()0,0,1,1x xf x m n m n m n =+>>≠≠是偶函数,则2m n +的最小值是( ) A.6 B .C .8 D .【答案】D 【分析】有()()f x f x =-可得m 、n 的关系,再用均值不等式即可. 【详解】因为函数()()0,0,1,1x xf x m n m n m n =+>>≠≠是偶函数,所以()()f x f x =-,xxxxm n m n --+=+,x xxxx xm n m n m n ++=因为0,0,1,1m n m n >>≠≠,所以1x x m n =,即1mn =,2m n +≥m n =. 故选:D.5.(2022·湖北武昌·高三期末)已知实数a ,b 满足28log 3log 6a =+,6810a a b +=,则下列判断正确的是( ) A .2a b >> B .2b a >> C .2a b >> D .2b a >>【答案】C 【分析】根据对数和指数的单调性可判断2a >,2b >;在构造函数()6810x x xf x =+-,2x >,再根据换元法和不等式放缩,可证明当2x >时,()68100x x xf x =+-<,由此即可判断,a b 的大小.【详解】因为()28221log 3log 6log 3log 233a =+=+⨯2241414317log 3log 233333233=+>=⨯+=>,所以2a >; 由6810a a b +=且2a >,所以683664100a a +>+=,所以2b >,令()6810x x xf x =+-,2x >,令20t x =-> ,则2x t =+,则()6810x x x f x =+-,2x >等价于()36664810010t t tg t =⨯+⨯-⨯,0t >;又()366648100101008100100t t t t tg t =⨯+⨯-⨯<⨯-⨯<,所以当2x >时,()68100x x xf x =+-<,故681010a a b a +=<,所以2a b >>. 故选:C .6.(2022·湖北武昌·高三期末)已知正数x ,y 满足115x y x y+++=,则x y +的最小值与最大值的和为( ) A .6 B .5C .4D .3【答案】B 【分析】利用基本不等式进行变形得4x y xy x y+≥+,然后将115x y x y +++=进行代换得45x y x y++≤+,继而解不等式可得答案. 【详解】 因为0,0x y >>,所以x y +≥,即2()2x y xy +≤ , 所以214()xy x y ≥+,即4x y xy x y+≥+, 又因为115x yx y x y x y xy++++=++=, 所以45x y x y++≤+,即2()5()40x y x y +-++≤ , 解得14x y ≤+≤ ,故x y +的最小值与最大值的和为5, 故选:B7.(2022·山东青岛·高三期末)已知2319,sin ,224a b c ππ===,则( ) A .c b a << B .a b c << C .a <c <b D .c <a <b【答案】D 【分析】先通过简单的放缩比较c 和a 的大小,再通过构造函数,利用图像特征比较b 和a 的大小,由此可得答案. 【详解】 293334π2π2π2πc a ==⨯<= c a ∴<3132π2a π==⨯, 设()sin f x x =,3()g x x π=,当6x π=时,31sin662πππ=⨯= ()sin f x x ∴=与3()g x x π=相交于点1,62π⎛⎫⎪⎝⎭和原点 ∴0,6x π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,3sin x x π> 10,26π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭∴13sin22π>,即b a > ∴c a b <<故选:D.8.(2022·山东枣庄·高三期末)已知1x >,则11x x +-的最小值是( ). A .6 B .5 C .4D .3【答案】D 【分析】 由于1x >,把11x x +-转化为11++11x x --,再利用基本不等式求出最小值即可得到答案. 【详解】1x >,故110,01x x ->>-,111121=31x x ∴-++≥=+-,当且仅当1121x x x -=⇒=-时,等号成立,故11x x +-的最小值是3. 故选:D.9.(2022·河北张家口·高三期末)已知102,105x y ==,则( ) A .1x y +< B .14xy >C .2212x y +> D .25y x ->【答案】C 【分析】结合指数运算、基本不等式、对数运算、比较大小等知识对选项进行分析,由此确定正确选项. 【详解】因为10101010x y x y +⋅==,所以1x y +=,所以A 错误;又102,105x y ==,所以0,0x y >>,又,1x y x y ≠+=>,所以14xy <,所以B 错误; 因为222()12x y x y xy +==++,所以2212x y xy +=-,又14xy <,所以2212x y +>,故C 正确; 因为lg5,lg2y x ==,所以2552lg ,lg1025y x -==,故只要比较52和2510的大小即可,又55255312510010232⎛⎫⎛⎫=<= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,所以52lg 25y x -=<,故D 错误.故选: C二、多选题10.(2022·江苏无锡·高三期末)已知e e 1b a <<,则下列结论正确的是( ) A .22a b < B .2b aa b+>C .2ab b >D .2lg lg()a ab <【答案】ABD 【分析】先根据函数单调性,得到0b a <<,AC 选项用作差法比较大小;B 选项用基本不等式求取值范围;D 选项,先用作差法,再结合函数单调性比大小. 【详解】e e 1b a <<,则0b a <<,因为22()()0a b a b a b -=-+<,所以22a b <,A 选项正确;因为0b a <<,所以0,0b a a b >>,由基本不等式得:2a b b a +>=,B 选项正确; 2()0ab b b a b -=-<,2ab b ∴<,C 选项错误;2()0a ab a a b -=-<,2a ab ∴<,2lg lg a ab ∴<,D 选项正确,故选:ABD11.(2022·广东·铁一中学高三期末)若0,0a b >>.且4a b +=,则下列不等式恒成立的是( )A .1104ab <≤ B 2< C .111a b+≥D .22118a b ≤+ 【答案】CD 【分析】结合基本不等式对选项进行分析,由此确定正确选项. 【详解】22222a b a bab ++⎛⎫≤≤⎪⎝⎭,当且仅当2a b ==时等号成立, 则2442ab ⎛⎫≤= ⎪⎝⎭或222422a b+⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,则222211112,8,48a b ab a b ≥≤+≥≤+, 即AB 错误,D 正确.对于C 选项,1141414a b a ab ab b ++==≥⨯=,C 选项正确. 故选:CD12.(2022·广东汕尾·高三期末)已知a ,b 都是不等于1的正实数,且a >b ,0<c <1,则下列不等式一定成立的是( ) A .a b c c > B .c c a b >C .log log c c a b >D .11()()4a b ab++>【答案】BD 【分析】根据指数函数,对数函数,幂函数的单调性,结合题意,可判断A 、B 、C 的正误,根据基本不等式,可判断D 的正误,即可得答案. 【详解】函数x y c =,因为01c <<,所以x y c =是减函数, 因为a >b ,所以a b c c <,故A 错.函数c y x =,因为01c <<,所以c y x =在(0,)+∞是增函数, 因为a >b ,所以c c a b >,故B 正确.函数log c y x =,因为01c <<,所以log c y x =在(0,)+∞是减函数, 因为a >b ,所以log log c c a b <,故C 错.11()1124a b a b a b b a ⎛⎫++=+++≥+= ⎪⎝⎭,当且仅当a b =时取等号,又a b >,所以11()4a b a b ⎛⎫++> ⎪⎝⎭,故D 正确.故选:BD13.(2022·湖南常德·高三期末)若0a >,0b >,111a b+=,则( )A .4ab ≤B .4a b +≥C .228a b +≤D .22log log 2a b +≥【答案】BD 【分析】利用基本不等式及指对数函数的性质逐项分析即得. 【详解】∵0a >,0b >,111a b +=≥∴4ab ≥,当且仅当2a b ==时取等号,故A 错误;由()1124b a a b a b a b a b ⎛⎫+=++=++≥ ⎪⎝⎭,当且仅当b aa b =,即2a b ==时取等号,故B 正确;因为228a b ≥=+,当且仅当2a b ==时取等号,故C 错误; 因为()2222log log log log 42a b ab +=≥=,当且仅当2a b ==时取等号,故D 正确. 故选:BD.14.(2022·湖北襄阳·高三期末)已知()lg f x x =,当a b <时,()()f a f b =,则( ) A .01a <<,1b >B .10ab =C .2114b a -<D .224a b +>【答案】ACD 【分析】利用()()f a f b =,可得lg lg a b -=,从而得到1ab =,再对每一个选项进行分析即可. 【详解】因为()()f a f b =,且a b <,可得lg lg lg lg 0a b a b -=⇒+=,从而得到1ab =, 因为0a b <<,所以01a b <<<,所以2221111()244b b b b a -=-+=--+<,而12a b b b +=+>,(1b >,等号不成立)所以422a b >==+. 从而可知选项ACD 正确. 故选:ACD15.(2022·山东泰安·高三期末)若,,0a b R a b ∈<<,则下列不等式中,一定成立的是( ) A .11a b a>- B .11a b > C .2a bb a+>D .a b >【答案】BCD【分析】以求差法判断选项AB ;以均值定理判断选项C ;以绝对值的几何意义判断选项D. 【详解】 选项A :()()11()a a b b a b a a b a a b a ---==---,由0a b <<,可知0a <,0b <,0a b -<,则()0ba b a <-,即11a b a<-.选项A 判断错误;选项B :11b a a b ab --=,由0a b <<,可知0a <,0b <,0b a ->,则0b aab ->,即11a b>.选项B 判断正确;选项C :当0a b <<时,2a b b a +>=.选项C 判断正确;选项D :当0a b <<时,a b >.选项D 判断正确. 故选:BCD16.(2022·山东德州·高三期末)已知0a >,0b >,2a b ab +=,则下列结论正确的是( ) A.a b +的最小值为3+B .22a b +的最小值为16C D .lg lg a b +的最小值为3lg 2【答案】ACD 【分析】利用“1”的代换结合基本不等式判断AD C ,由对数的运算结合基本不等式判断B. 【详解】由2a b ab +=可得,211b a +=,212()3322a b a b a b b a b a ⎛⎫+=++=+++ ⎪⎝⎭(当且仅当2b =等号),故A 正确;214(2)44248a b ab a b b a b a ⎛⎫=++=+++= ⎪⎝⎭(当且仅当24b a ==时,取等号),即lg lg lg lg83lg 2a b ab +=≥=,故D 正确;222a b ab +≥(当且仅当3b a ==时,取等号),8ab (当且仅当24b a ==时,取等号),即2216a b +>,故B 错误;2212112b a b =+++=≤1212a b ==时,取等号),故C 正确; 故选:ACD17.(2022·山东烟台·高三期末)已知0a >,0b >,则下列命题成立的有( ) A .若1ab =,则222a b +≥ B .若1ab =,则112a b +≥C .若1a b +=,则2212a b +≤ D .若1a b +=,则114a b+≥【答案】ABD 【分析】利用基本不等式逐项判断. 【详解】A.若1ab =,则2222a b ab +≥=,当且仅当1a b ==时,等号成立,故正确;B.若1ab =,则112a b +≥当且仅当1a b ==时,等号成立,故正确;C.若1a b +=,则()2221122=+≥+a b a b ,当且仅当1a b ==时,等号成立,故错误; D.若1a b +=,则2111421a b ab a b ab a b +==≥++⎛⎫⎪⎝⎭=,当且仅当1a b ==时,等号成立,故正确; 故选:ABD18.(2022·山东济南·高三期末)已知实数a ,b ,c 满足0a b c >>>,则下列说法正确的是( )A .()()11a c abc a <--B .b bc a a c+<+ C .2ab c ac bc +>+ D .()11a b a b ⎛⎫++ ⎪⎝⎭的最小值为4【答案】BC 【分析】对于A ,利用不等式的性质判断,对于BC ,作差判断即可,对于D ,利用基本不等式判断 【详解】对于A ,因为0a b c >>>,所以11a b <,10c a<-,所以()()11a c a b c a >--,所以A 错误, 对于B ,因为0a b c >>>,所以()0,()0c a b a a c ->+>, 所以()()()0()()()b c b a b c b a c ab ac ab bc c a b a c a a a c a a c a a c ++-++----===>++++,所以b b ca a c+<+,所以B 正确, 对于C ,因为0a b c >>>,所以0,0a c b c ->->,所以2()()()()()0ab c ac bc a b c c b c a c b c +-+=---=-->,所以2ab c ac bc +>+,所以C 正确,对于D ,因为0,0a b >>,所以()11224b a a b a b a b ⎛⎫++=++≥+= ⎪⎝⎭,当且仅当b a a b =即a b =时取等号,因为a b >,所以取不到等号,所以()11a b a b ⎛⎫++ ⎪⎝⎭的最小值不为4,所以D 错误,故选:BC三、填空题19.(2022·江苏扬州·高三期末)已知正实数x ,y 满足x +y =1,则23x y xy++的最小值为__________.【答案】9+ 【分析】利用基本不等式来求得最小值. 【详解】 由题意可知,23x y xy ++=233x y x y xy +++=45x y xy +=4y +5x =(4y +5x)(x +y )=4+5+4x y +5y x ≥9+9+,当且仅当4x y =5yx,2x =时取等号, 此时54x y =-=,故23x y xy++的最小值为9+故答案为:9+20.(2022·广东罗湖·高三期末)已知存在实数(),0,1x y ∈,使得不等式21121y yt x x-+<+-成立,则实数t 的取值范围是______. 【答案】(3,)+∞ 【分析】根据基本不等式求得111x x+-的最小值为4,将问题转化为只需存在实数(0,1)y ∈,使得224y y t -+>成立即可,即242y yt ->-,再根据二次函数和指数函数的性质可求得答案.【详解】解:∵11111(1)()224111x x x x x x x x x x -+=+-+=++≥+=---,当且仅当11x x x x -=-,即()01x =,时取等号, ∴111x x+-的最小值为4, ∴只需存在实数(0,1)y ∈,使得224yyt -+>成立即可,即242yyt ->-,又当01y <<时,20y y -<,所以20221y y -<=,∴2423y y -->,∴3t >,∴实数t 的取值范围为(3,)+∞, 故答案为:(3,)+∞.21.(2022·湖南娄底·高三期末)已知a ,b 为正实数,且21a b +=,则22aa b+的最小值为______.【答案】6 【分析】利用已知化简可得24224222a a b a b a a b a b a b +⎛⎫+=+=++ ⎪⎝⎭,根据基本不等式计算即可. 【详解】由已知条件得,2422446222a a b a b a a b a b a b +⎛⎫+=+=++≥= ⎪⎝⎭, 当且仅当22b a a b =,即25a =,15b =时取等号. 故答案为:6.22.(2022·湖北·黄石市有色第一中学高三期末)设0x >,0y >,且2116yx y x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭,则当1x y +取最小值时,221x y +=______. 【答案】12 【分析】当1x y +取最小值时,21x y ⎛⎫+ ⎪⎝⎭取最小值,变形可得21416=x y x y y x ⎛⎫++ ⎪⎝⎭,由基本不等式和等号成立的条件可得答案. 【详解】解析:∵0x >,0y >,∴当1x y +取最小值时,21x y ⎛⎫+ ⎪⎝⎭取得最小值,∵222112x x x y y y ⎛⎫+=++ ⎪⎝⎭,又2116yx y x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭,∴221216x y x y y x +=+,∴21416x y x y y x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭16≥=, ∴14x y+≥,当且仅当416x y y x=,即2x y =时取等号, ∴当1x y +取最小值时,2x y =,221216x x y y++=, ∴2212216y x y y ⋅++=,∴22116412x y +=-=. 【点睛】本题考查基本不等式求最值,变形为可用基本不等式的形式是解决问题的关键,属中档题. 23.(2022·山东日照·高三期末)已知54x >,则函数1445y x x =+-的最小值为_______.【答案】7 【分析】 由54x >,得450x ->,构造导数关系,利用基本不等式即可得到. 【详解】 法一:54x >,450x ∴->, 114(45)52574545y x x x x =+=-++≥+=--, 当且仅当14545x x -=-,即32x =时等号成立,故答案为:7. 法二:54x >,令2440(45)y x '=-=-得1x =或32x =, 当5342x <<时'0y <函数单调递减, 当32x >时'0y >函数单调递增, 所以当32x =时函数取得最小值为:314732452⨯+=⨯-, 故答案为:7. 【点晴】此题考基本不等式,属于简单题.24.(2022·河北深州市中学高三期末)已知正实数a ,b 满足321a b +=,则6a +1b 的最小值为______. 【答案】32 【分析】利用“1"的代换,将6a +1b 转化为6a +1b =(6a +1b )(3a +2b),然后化简整理,利用均值不等式即可求出结果. 【详解】由0a >,0b >且321a b +=,得 6a+1b =(6a +1b )(3a +2b)=18+12b a+3a b+2≥20+2√12b a⋅3a b=32,当且仅当12b a =3a b ,即2a b =时,取等号,此时{a =14b =18,则6a +1b 的最小值为32.故答案为:32.25.(2022·河北保定·高三期末)22244x x x+++的最小值为___________.【答案】9 【分析】由222224445x x x x x+++=++结合基本不等式得出答案.【详解】因为22222444559x x x x x +++=++≥=,当且仅当224x x =,即22x =时,等号成立,所以22244x x x+++的最小值为9. 故答案为:9。

高考数学一轮总复习不等式与绝对值的综合应用题解

高考数学一轮总复习不等式与绝对值的综合应用题解

高考数学一轮总复习不等式与绝对值的综合应用题解在高考数学中,不等式与绝对值是两个重要的概念和技巧,也是常见的题型之一。

在数学的综合运用中,经常会遇到涉及不等式与绝对值的综合应用题,本文将对这方面的应用进行解析,帮助同学们更好地应对高考。

一、不等式与绝对值的基础知识回顾在进行不等式和绝对值的综合应用前,我们首先需要回顾一下不等式与绝对值的基础知识。

一个不等式由两个数之间的大小关系组成,我们可以使用不等号来表示。

例如,对于两个实数 a 和 b,我们可以表示 a 大于 b,或 a 小于等于 b,等等。

绝对值是一个数与零点之间的距离。

对于一个实数 x,它的绝对值表示为 |x|。

具体地说,当 x 大于等于 0 时,|x| 等于 x;当 x 小于 0 时,|x| 等于 -x。

例如,|2| = 2,|-2| = 2。

二、综合应用题解析接下来,我们将通过具体的综合应用题来解析不等式与绝对值的综合应用。

题目:现有一绳索长 20 米,要在上面划定两个点 P 和 Q,使得 P点到绳索起点 A 的距离不小于 5 米,且 Q 点到绳索终点 B 的距离不小于 4 米。

请问,有多少种划定点的方式?解析:要解决这个问题,我们可以使用不等式与绝对值的知识进行分析和求解。

首先,我们假设点 P 距离绳索起点 A 的距离为 x,点 Q 距离绳索终点 B 的距离为 y。

由于我们要求 P 点到绳索起点 A 的距离不小于 5 米,所以有不等式x ≥ 5;同理,Q 点到绳索终点 B 的距离不小于 4 米,所以有不等式 20 - y ≥ 4。

接下来,我们考虑点 P 和点 Q 的取值范围。

由于绳索的总长度为20 米,所以 x + y = 20。

又因为x ≥ 5,所以可以将不等式x ≥ 5 换成等式 x = 5 + a,其中 a ≥ 0。

同理,可以将不等式 20 - y ≥ 4 换成等式 y =16 - b,其中b ≥ 0。

将等式 x = 5 + a 和等式 y = 16 - b 代入 x + y = 20 中,得到 5 + a +16 - b = 20,化简可得 a - b = -1。

专题04 不等式的证明-一本通之备战2019高考数学选做题

专题04 不等式的证明-一本通之备战2019高考数学选做题

专题04 不等式的证明知识通关1.基本不等式(1)定理1:如果a ,b ∈R ,那么a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立. (2)定理2(基本不等式):如果a ,b>0,那么2a bab +≥,当且仅当a=b 时,等号成立. 用语言可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数. (3)定理3:如果a ,b ,c 为正数,那么33a b c abc ++≥,当且仅当a =b =c 时,等号成立. 用语言可以表述为:三个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.(4)算术平均—几何平均定理(基本不等式的推广):对于n 个正数a 1,a 2,···,a n ,它们的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数,即12123nn n a a a a a a a n+++≥⋅⋅,当且仅当a 1=a 2=···=a n 时,等号成立.2.柯西不等式(1)二维形式的柯西不等式:若a ,b ,c ,d 都是实数,则22222()(+)()a b c d ac bd +≥+,当且仅当ad=bc 时,等号成立.(2)柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则||||||⋅≥⋅αβαβ,当且仅当α是零向量或β是零向量或存在实数k 使α=k β时,等号成立.(3)二维形式的三角不等式:设x 1,y 1,x 2,y 2∈R ,那么22221212x x y y +++≥211222()()x y x y -+-.(4)一般形式的柯西不等式:设1212,,,,,,,n n a a a b b b 是实数,则(22212n a a a +++)(22212n b b b +++)≥()21122n n a b a b a b +++,当且仅当a i =0或b i =0(i=1,2,···,n )或存在一个数k 使得a i =kb i (i=1,2,···,n )时,等号成立.3.不等式证明的方法 (1)比较法比较法是证明不等式最基本的方法,可分为作差比较法和作商比较法两种.名称作差比较法作商比较法理论依据a>b⇔a-b>0a<b⇔a-b<0 a=b⇔a-b=0 b>0,ab>1⇒a>b b<0,ab>1⇒a<b(2)综合法与分析法①综合法:利用某些已经证明过的不等式和不等式的性质,推导出所要证明的不等式,这种方法叫综合法.即“由因导果”的方法.②分析法:从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充分条件,把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备的问题,如果能够肯定这些充分条件都已经具备,那么就可以判定原不等式成立,这种方法叫分析法.即“执果索因”的方法.(3)反证法和放缩法①反证法:一般地,假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法.反证法是间接证明的一种基本方法.②放缩法:证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到到证明的目的.我们把这种方法称为放缩法.基础通关1.比较法证明不等式最常用的是差值比较法,其基本步骤是:作差—变形—判断差的符号—下结论.其中“变形”是证明的关键,一般通过因式分解或配方将差式变形为几个因式的积或配成几个代数式平方和的形式,当差式是二次三项式时,有时也可用判别式来判断差值的符号.2.综合法证明的实质是由因导果,其证明的逻辑关系是:A⇒B1⇒B2⇒…⇒B n⇒B(A为已知条件或数学定义、定理、公理,B为要证结论),它的常见书面表达式是“∵,∴”或“⇒”.解题时,要着力分析已知与求证之间,不等式的左右两端之间的差异与联系.合理进行转换,恰当选择已知不等式,这是证明的关键.3.当要证的不等式较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.题组一比较法证明不等式作差(商)证明不等式,关键是对差(商)式进行合理的变形,特别注意作商证明不等式,不等式的两边应同号.在使用作商比较法时,要注意说明分母的符号. 【例1】已知函数11()22f x x x =-++,M 为不等式()2f x <的解集. (1)求M ;(2)证明:当a ,b M Î时,1a b ab +<+.【解析】(1)12,,211()1,,2212,.2x x f x x x x ⎧-≤-⎪⎪⎪=-<<⎨⎪⎪≥⎪⎩当12x ≤-时,由()2f x <得22,x -<解得1x >-; 当1122x -<<时,()2f x <; 当12x ≥时,由()2f x <得22,x <解得1x <. 所以()2f x <的解集{|11}M x x =-<<.(2)由(1)知,当,a b M ∈时,11,11a b -<<-<<, 从而22222222()(1)1(1)(1)0a b ab a b a b a b +-+=+--=--<, 因此|||1|.a b ab +<+ 题组二 分析法证明不等式分析法证明的思路是“执果索因”,具体过程如下:1Q P ⇐→12P P ⇐→23P P ⇐→···→得到一个明显成立的条件.【例2】已知函数()|23||1|f x x x =-++. (1)求不等式()4f x <的解集A ;(2)若,m n A ∈,试证明:|4|2||mn m n +>+.【解析】(1)若1x <-,则3214x x ---<,解得23x >-,无解; 若312x -≤≤,则3214x x -++<,解得0x >,故302x <≤;若32x >,则2314x x -++<,解得2x <,故322x <<.综上所述,不等式()4f x <的解集A 为(0,2).题组三 反证法证明不等式反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾.这个矛盾可以是与已知条件矛盾,或与假设矛盾,或与定义、公理、定理、公认的简单事实矛盾等.矛盾是在推理过程中发现的,不是推理之前设计的. 【例3】设a >0,b >0,且a +b =11a b+.证明: (1)a +b ≥2;(2)a 2+a <2与b 2+b <2不可能同时成立. 【解析】由a +b =11a b +=a b ab+,a >0,b >0,得ab =1. (1)由基本不等式及ab =1,有a +b ≥2ab =2,即a +b ≥2. (2)假设a 2+a <2与b 2+b <2同时成立,则由a 2+a <2及a >0,得0<a <1;同理,0<b <1,从而ab <1,这与ab =1矛盾. 故a 2+a <2与b 2+b <2不可能同时成立.能力通关1.使用基本不等式时易忽视等号成立的条件.利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问题.若不等式恒等变形之后与二次函数有关,可用配方法.2.个别题目也可用柯西不等式来证明,注意柯西不等式使用的条件.基本不等式——综合法证明不等式【例1】已知,,(0,),a b c ∈+∞且1a b c ++=.证明: (1)22213a b c ++≥; (2)2221a b c b c a++≥.【解析】(1)222,a b ab +≥222,b c bc +≥222,c a ac +≥222222222,a b c ab bc ac ∴++≥++222222333222a b c a b c ab bc ac ∴++≥+++++2()1a b c =++=,22213a b c ∴++≥. (2)因为2222,2,2,a b c b a c b a c b c a +≥+≥+≥所以222222,a b c b c a a b c b c a +++++≥++即222,a b c a b c b c a ++≥++即2221a b c b c a++≥. 【例2】已知函数()121f x x x =--+的最大值为k .(1)求k 的值;(2)若112k m n+=(0m >,0n >),求证:22m n +≥. 【解析】(1)由于()()()()31,3111,31,x x f x x x x x ⎧--≥⎪=---<<⎨⎪+≤-⎩所以()f x 的最大值为()12f -=,即2k =. (2)由(1)得1122m n+=. 因为0m >,0n >,所以()22m n m n +=+1111222m n ⎛⎫⋅+= ⎪⎝⎭2222m n n m ⎛⎫++≥ ⎪⎝⎭,当且仅当1m =,12n =时,等号成立.柯西不等式及其应用【例3】已知函数()121f x x x =--+,且对任意x ∈R ,都有()()0f x f x ≤. (1)求0x 及()0f x 的值;(2)若,,a b c ∈R , 且()2220a b c f x ++=,求()b a c +的最大值及2a b c ++的最大值.【解析】(1)()121f x x x =--+()()11112x x x x ≤--+≤--+=, 其中121x x --+11x x ≤--+取等号的条件是10x +=,即1x =-,()()1111x x x x --+≤--+取等号的条件是11x -≤≤,所以01x =-,()02f x =.【名师点睛】本题考查绝对值三角不等式的应用,基本不等式及柯西不等式的应用,意在考查分类讨论思想方法,以及分析问题、解决问题的能力.不等式证明的综合问题【例4】已知在ABC △中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . (1)证明:33311123abc a b c +++≥; (2)若231a b c ++=,且222a b c k ++>恒成立,求实数k 的最小值. 【解析】(1)因为a ,b ,c 错误!未找到引用源。

超实用高考数学专题复习:第二章不等式 第4节绝对值不等式及其应用

超实用高考数学专题复习:第二章不等式   第4节绝对值不等式及其应用

规律方法 求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几 何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即|a|+|b|≥|a±b|≥|a|-|b|;(3)利用零点分 区间法.
【训练2】 (1)若关于x的不等式|2 018-x|+|2 019-x|≤d有解,求实数d的取值范围;
(2)不等式x+1x≥|a-2|+sin y 对一切非零实数 x,y 均成立,求实数 a 的取值范围.
考点二 利用绝对值不等式求最值(或范围) 【例2】 (1)对任意x,y∈R,求|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值;
(2)对于实数x,y,若|x-1|≤1,|y-2|≤1,求|x-2y+1|的最大值. 解 (1)∵x,y∈R,∴|x-1|+|x|≥|(x-1)-x|=1, ∴|y-1|+|y+1|≥|(y-1)-(y+1)|=2, ∴|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|≥1+2=3. ∴|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值为3. (2)|x-2y+1|=|(x-1)-2(y-1)|≤|x-1|+|2(y-2)+2|≤1+2|y-2|+2≤5,即|x- 2y+1|的最大值为5.
5.若不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+12a+2 对任意实数 x 恒成立,则实数 a 的取值范围
为________.
-3x-1,x<-2, 解析 设 y=|2x-1|+|x+2|=-x+3,-2≤x<12,当 x<-2 时,y=-3x-1>5;当
3x+1,x≥12, -2≤x<12时,5≥y=-x+3>52;当 x≥12时,y=3x+1≥52,故函数 y=|2x-1|+|x+2| 的最小值为52.因为不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+12a+2 对任意实数 x 恒成立,所以52≥a2 +12a+2.解不等式52≥a2+12a+2,得-1≤a≤12,故实数 a 的取值范围为-1,12.

推荐2019专题03含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学(文)选做题

推荐2019专题03含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学(文)选做题

专题03 含绝对值的不等式及其应用知识通关1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a 与|x|>a 的解集: 不等式 a>0a=0 a<0 |x|<a {x|−a<x<a }∅ ∅ |x|>a {x|x>a 或x<−a } {x|x ∈R 且x ≠0} R(2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|≥c (c>0)型不等式的解法:|ax+b|≤c ⇔−c ≤ax+b ≤c ;|ax+b|≥c ⇔ax+b ≥c 或ax+b ≤−c.(3)|x −a|+|x −b|≥c 和|x −a|+|x −b|≤c 型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b 是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab ≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c 是实数,那么|a −c|≤|a −b|+|b −c|,当且仅当(a −b )(b −c )≥0时,等号成立.(3)推论1:||a|−|b||≤|a+b|.(4)推论2:||a|−|b||≤|a −b|.基础通关理解绝对值的几何意义,并会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式: 方法解读 适合题型 1 公式法 利用公式()0x a a x a a <⇔-<<>和x a >x a ⇔>或()0x a a <->直接求解不等()()||f x g x >或()()||f x g x <式2 平方法利用不等式两边平方的技巧,去掉绝对值,需保证不等式两边同正或同负()()()()22||||f xg x f x g x≥⇔≥3零点分段法含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解()()|,|f x g x a±≥()()||f xg x a±≤4 几何法利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解,x a x b c±±±≤||x a x b c±±±≥5 图象法在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解或通过移项构造一个函数如()()||f xg x a+≥可构造()()||y f x g x a=+-或()()||y f x g x=+与y a=题组一绝对值不等式的解法用零点分段法画出分段函数的图象,结合图象的直观性求出不等式的解集,体现数形结合思想的应用.【例1】已知函数()123f x x x=+--.(1)画出()y f x=的图象;(2)求不等式()1f x>的解集.。

【配套K12】专题03 含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学(文)选做题

【配套K12】专题03 含绝对值的不等式及其应用-一本通之备战2019高考数学(文)选做题

专题03 含绝对值的不等式及其应用知识通关1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a 与|x|>a 的解集:不等式a>0a=0 a<0|x|<a {x|−a<x<a } ∅∅|x|>a{x|x>a 或x<−a }{x|x ∈R 且x ≠0}R(2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|≥c (c>0)型不等式的解法:|ax+b|≤c ⇔−c ≤ax+b ≤c ; |ax+b|≥c ⇔ax+b ≥c 或ax+b ≤−c.(3)|x −a|+|x −b|≥c 和|x −a|+|x −b|≤c 型不等式的解法: ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. 2.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b 是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab ≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c 是实数,那么|a −c|≤|a −b|+|b −c|,当且仅当(a −b )(b −c )≥0时,等号成立. (3)推论1:||a|−|b||≤|a+b|. (4)推论2:||a|−|b||≤|a −b|.基础通关理解绝对值的几何意义,并会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:方法解读适合题型1 公式法利用公式()0x a a x a a <⇔-<<>和x a >x a ⇔>或()0x a a <->直接求解不等()()||f x g x >或()()||f x g x <式2 平方法利用不等式两边平方的技巧,去掉绝对值,需保证不等式两边同正或同负()()()()22||||f xg x f x g x≥⇔≥3零点分段法含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解()()|,|f x g x a±≥()()||f xg x a±≤4 几何法利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解,x a x b c±±±≤||x a x b c±±±≥5 图象法在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解或通过移项构造一个函数如()()||f xg x a+≥可构造()()||y f x g x a=+-或()()||y f x g x=+与y a=题组一绝对值不等式的解法用零点分段法画出分段函数的图象,结合图象的直观性求出不等式的解集,体现数形结合思想的应用.【例1】已知函数()123f x x x=+--.(1)画出()y f x=的图象;(2)求不等式()1f x>的解集.【解析】(1)⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧>+-≤<---≤-=.23,4,231,23,1,4)(x x x x x x x f )(x f y =的图象如图所示.题组二 绝对值不等式性质的应用(1)利用绝对值不等式性质定理时要注意等号成立的条件:当ab ≥0时,|a +b |=|a |+|b |;当ab ≤0时,|a -b |=|a |+|b |;当(a -b )(b -c )≥0时,|a -c |=|a -b |+|b -c |.(2)对于求y =|x -a |+|x -b |或y =|x +a |-|x -b |型的最值问题时利用绝对值三角不等式更方便. (3)对于含绝对值的不等式,不论是分段去绝对值符号还是利用几何意义,都要不重不漏. 【例2】已知函数()|21|f x x =-,()||g x x a =+. (1)当1a =时,解不等式()()f x g x ≥;(2)若()2()1f x g x a ≤++恒成立,求实数a 的取值范围.【解析】(1)依题意,|21||1|x x -≥+,两边同时平方得2244121x x x x -+≥++,即2360x x -≥,解得0x ≤或2x ≥,故不等式()()f x g x ≥的解集为{|02}x x x ≤≥或.(2)由()2()1f x g x a ≤++恒成立,即|21||22|1x x a a --+≤+恒成立, ∵|21||22||(21)(22)||21|x x a x x a a --+≤--+=+, ∴max (|21||22|)|21|x x a a --+=+, ∴|21|1a a +≤+,解得203a -≤≤,即实数a 的取值范围为2[,0]3-.能力通关1.含绝对值不等式的恒成立问题的解题规律:(1)根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值,转化为分段函数,然后利用数形结合解决. (2)巧用“||a|−|b||≤|a±b|≤|a|+|b|”求最值.①求|a|−|b|的范围:若a±b 为常数M,可利用||a|−|b||≤|a±b|⇔−|M|≤|a|−|b|≤|M|确定范围. ②求|a|+|b|的最小值:若a±b 为常数M,可利用|a|+|b|≥|a±b|=|M|,从而确定其最小值.(3)f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a,f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a .即不等式恒成立问题、存在性问题都可以转化为最值问题解决.2.含绝对值不等式的恒成立问题的常见类型及其解法: (1)分离参数法运用“max min ()(),()(),f x a f x a f x a f x a ≤⇔≤≥⇔≥”可解决恒成立中的参数范围问题. 求最值的思路:利用基本不等式和不等式的相关性质解决;将函数解析式用分段函数形式表示,作出函数图象,求得最值;利用性质“||||||||||||a b a b a b -≤±≤+”求最值. (2)更换主元法不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常困难或不可能解决时,可转换思维角度,将主元与参数互换,常可得到简捷的解法. (3)数形结合法在研究曲线交点的恒成立问题时,若能数形结合,揭示问题所蕴含的几何背景,发挥形象思维和抽象思维各自的优势,可直接解决问题.不等式恒成立问题【例1】设函数()|1||2|f x x x =-+-.(1)解不等式x x f -≥5)(; (2)若11)(-≥ax f 对R ∈∀x 恒成立,求实数a 的取值范围. 【解析】(1)因为32,1()1,1223,2x x f x x x x -≤⎧⎪=<<⎨⎪-≥⎩,当1x ≤时,x x -≥-523,解得2-≤x ; 当12x <<时,x -≥51,无解; 当2x ≥时,x x -≥-532,解得38≥x . 所以不等式x x f -≥5)(的解集为),38[]2,(+∞--∞ .(2)依题意只需11)(min -≥ax f , 而()|1||2||(1)(2)|1f x x x x x =-+-≥---=, 所以111a-≤, 所以0<a 或21≥a , 故实数a 的取值范围是),21[)0,(+∞-∞ . 【例2】已知函数()|26||1|f x x x =++-. (1)求不等式()8f x x <的解集;(2)若对任意的12,x x ,2221()2x f mx x -+≥恒成立,求实数m 的取值范围.【解析】(1)若3x <-,则原不等式可化为2618x x x --+-<,则511x >-,无解; 若31x -≤≤,则原不等式可化为2618x x x ++-<,则1x >,无解; 若1x >,则原不等式可化为2618x x x ++-<,则1x >. 综上所述,不等式()8f x x <的解集为()1,+∞.(2)令()22g x x mx =-+,依题意可知()()min max f x g x ≥.而()|26||1|3|1|4f x x x x x =++-≥++-≥,由()()2222g x x mx x m m =-+=--+,所以()2max g x m =.所以24m ≤,即22m -≤≤, 故m 的取值范围是[2,2]-.不等式存在性问题【例3】已知函数()22,f x x x a a =-++∈R . (1)当1a =时,解不等式()5f x ≥;(2)若存在0x 满足()0023f x x +-<,求实数a 的取值范围.(2)()()22222422244,f x x x x a x x a x a x a +-=-++=-++≥+--=+ 原命题等价于()()min23,43,f x x a +-<+<即71a ∴-<<-.不等式中的最值问题【例4】设函数()12f x x x =++-,()32g x x x =-+-. (1)求函数()f x 的最小值;(2)若对任意的x ∈R ,不等式()()g a f x ≤恒成立,求实数a 的取值范围.【解析】(1)()()()12123f x x x x x =++-≥+--=,当且仅当()()120x x +-≤, 即[]1,2x ∈-时取等号,此时()min 3f x =.(2)对任意的x ∈R ,不等式()()g a f x ≤恒成立()()min 3g a f x ⇔≤=2323a a a ≤⎧⇔⎨-+-≤⎩,或23323a a a <<⎧⎨-+-≤⎩,或3323a a a ≥⎧⎨-+-≤⎩12a ⇔≤≤,或23a <<,或34a ≤≤14a ⇔≤≤.所以实数a 的取值范围为[]1,4.【例5】已知函数()|23||1|f x x x =-+-. (1)解不等式()2f x >;(2)若正数,,a b c 满足123()3a b c f ++=,求123a b c++的最小值. 【解析】(1)①当1x ≤时,()32143f x x x x =-+-=-, 由()2f x >,即432x ->,解得23x <,显然21,3<所以23x <; ②当312x <<时,()3212f x x x x =-+-=-, 由()2f x >,即22x ->,解得0x <.又312x <<,所以此时不等式无解;③当32x ≥时,()23134f x x x x =-+-=-.由()2f x >,即342x ->,解得2x >.显然322>,所以2x >.综上,不等式()2f x >的解集为2(,)(2,)3-∞+∞.(2)由题意得17223()3333a b c f ++==+=.所以123233123()a b c a b b c a c ++=+++⨯+1223366[(149)]3b a c a c ba b a c b c=++++++++ 1223366(14222)3b a c a c b a b a c b c≥+⨯+⨯+⨯12=. 当且仅当12a b c ===时等号成立. 所以123a b c++的最小值为12. 不等式综合性问题【例6】已知函数()|2|||(f x x x m m =--+∈R ). (1)若0m =,解不等式()1f x x ≥-;(2)若方程()f x x =-有三个不同的解,求实数m 的取值范围.(2)因为()|2|||f x x x m =--+,所以方程()f x x =-有三个不同的解等价于函数()|2|||g x x x =--的图象与直线y x m =--有三个不同的交点,作图可知,当直线y x m =--经过点(0,2)A 时,2m =-; 当直线y x m =--经过点(2,2)B -时,0m =. 所以实数m 的取值范围是(2,0)-.高考通关1.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围.【解析】(1)当a =-3时,不等式f (x )≥3化为|x -3|+|x -2|≥3.(*) 当x ≤2时,由(*)式,得5-2x ≥3,∴x ≤1. 当2<x <3时,由(*)式知,解集为∅. 当x ≥3时,由(*)式,得2x -5≥3,∴x ≥4. 综上可知,f (x )≥3的解集是{x |x ≥4或x ≤1}. (2)原不等式等价于|x -4|-|x -2|≥|x +a |,(**)当1≤x ≤2时,(**)式化为4-x -(2-x )≥|x +a |,解得-2-a ≤x ≤2-a . 由条件,[1,2]是f (x )≤|x -4|的解集的子集, ∴-2-a ≤1且2≤2-a ,则-3≤a ≤0, 故满足条件的实数a 的取值范围是[-3,0]. 2.已知函数()2|||3|f x x x =+-. (1)解关于x 的不等式()4f x <.(2)若对于任意的x ∈R ,不等式2()2f x t t ≥-恒成立,求实数t 的取值范围.(2)由(1)知,33,0()3,0333,3x x f x x x x x -+≤⎧⎪=+<<⎨⎪-≥⎩.作出函数()f x 的图象,如图,显然()(0)3f x f ≥=.故由不等式2()2f x t t ≥-恒成立可得223t t -≤,解得13t -≤≤. 所以t 的取值范围为[1,3]-. 3.已知函数()|2|f x x m =+.(1)若1m =-,求不等式()|3|6f x x >++的解集;(2)若关于x 的不等式2()+|42|3f x x m -≥在R 上恒成立,求实数m 的取值范围.(2)依题意,关于x 的不等式2|2|+|42|3x m x m +-≥在R 上恒成立. 而|2x + m |+|4−2x|≥|m +4|,所以2||43m m +≥,即243m m +≥或243m m +≤-,解得413m -≤≤, 所以m 的取值范围是4[1,]3-.4.已知函数()||f x x m =-,()||g x x n =+,其中0,0m n >>.(1)若函数)(x f 的图象关于直线2=x 对称,求不等式)()2(x f x f ≤+的解集; (2)若函数)()()(x g x f x h +=的最小值为1,求nm 11+的最小值及其相应的m 和n 的值. 【解析】(1) 函数)(x f 的图象关于直线2=x 对称,2=∴m , ∴()|2|f x x =-,∴不等式)()2(x f x f ≤+可化为||x ≤|2|x -,即22)2(-≤x x ,化简得044≥+-x ,解得1≤x , ∴不等式)()2(x f x f ≤+的解集为{|1}x x ≤.(2) ()||f x x m =-,()||g x x n =+,∴)(x h ||||x m x n =-++,由绝对值不等式的性质可得|||||()()|x m x n x m x n m n -++≥--+=+,∴函数)()()(x g x f x h +=的最小值为n m +,∴1=+n m , 由mn n m 2≥+得41≤mn , ∴4111≥=+=+mn mn n m n m ,当且仅当⎩⎨⎧=+=1n m n m ,即21==n m 时等号成立, ∴n m 11+的最小值为4,此时21==n m . 5.已知函数()|1|f x x =+.(1)若0x ∃∈R 使不等式(2)(3)f x f x t ---≥成立,求满足条件的实数t 的取值集合T ;(2)若二次函数223y x x =++与函数2()(2)y m f x f x =---的图象恒有公共点,求实数m 的取值范围.【解析】(1)由题意得1,1(2)(3)1223,121,2x f x f x x x x x x -≤⎧⎪---=---=-<<⎨⎪≥⎩,则()11f x -≤≤,由于0x ∃∈R 使不等式12x x t ---≥成立,则有1t ≤,即{}|1T t t =≤.【名师点睛】本小题主要考查绝对值不等式的解法,存在性问题等基础知识,意在考查学生综合分析问题、解决问题的能力以及运算求解能力,逻辑思维能力,化归与转化思想.。

专题02 参数方程-一本通之备战2019高考数学(理)选做题 Word版含解析.doc

专题02 参数方程-一本通之备战2019高考数学(理)选做题 Word版含解析.doc

专题02 参数方程知识通关1.曲线的参数方程一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x ,y 都是某个变数t 的函数()()x f t y g t =⎧⎨=⎩,并且对于t 的每一个允许值,由这个方程组所确定的点M (x ,y )都在这条曲线上,那么这个方程组就叫做这条曲线的参数方程,联系变数x ,y 的变数t 叫做参变数,简称参数. 2.参数方程与普通方程的互化通过消去参数从参数方程得到普通方程,如果知道变数x ,y 中的一个与参数t 的关系,例如x =f (t ),把它代入普通方程,求出另一个变数与参数的关系y =g (t ),那么()()x f t y g t =⎧⎨=⎩就是曲线的参数方程.在参数方程与普通方程的互化中,必须使x ,y 的取值范围保持一致. (1)参数方程化为普通方程基本思路是消去参数,常用的消参方法有:①代入消元法;②加减消元法;③恒等式(三角的或代数的)消元法等,其中代入消元法、加减消元法一般是利用解方程的技巧.对于含三角函数的参数方程,常利用同角三角函数关系式消参.如22sin cos 1θθ+=等. (2)普通方程化为参数方程曲线上任意一点的坐标与参数的关系比较明显且关系相对简单;当参数取某一值时,可以唯一确定x,y 的值.一般地,与旋转有关的问题,常采用旋转角作为参数;与直线有关的常选用直线的倾斜角、斜率、截距作为参数;与实践有关的问题,常取时间作为参数.此外,也常常用线段的长度、某一点的横坐标(纵坐标)作为参数.3.常见曲线的参数方程普通方程 参数方程过点M 0(x 0,y 0),α为直线的倾斜角的直线y -y 0=tan α(x -x 0)00cos sin x x t y y t αα=+⎧⎨=+⎩(t 为参数)圆心在原点,半径为r 的圆 x 2+y 2=r 2cos sin x r y r θθ=⎧⎨=⎩(θ为参数) 中心在原点的椭圆22221x y a b+=(a >b >0) cos sin x a y b ϕϕ=⎧⎨=⎩(φ为参数) 【注】(1)在直线的参数方程中,参数t 的系数的平方和为1时,t才有几何意义且几何意义为:|t |是直线上任一点M (x ,y )到M 0(x 0,y 0)的距离.(2)若圆心在点M 0(x 0,y 0),半径为R,则圆的参数方程为00cos sin x x R y y R θθ=+⎧⎨=+⎩(θ为参数).(3)若椭圆的中心不在原点,而在点M 0(x 0,y 0),相应的椭圆参数方程为00cos sin x x a ty y b t =+⎧⎨=+⎩(t 为参数).基础通关1.了解参数方程,了解参数的意义.2.能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程. 题组一 参数方程与普通方程的互化(1)将参数方程化为普通方程,消参数常用代入法、加减消元法、三角恒等变换消去参数.(2)把参数方程化为普通方程时,要注意哪一个量是参数,并且要注意参数的取值对普通方程中x 及y 的取值范围的影响,要保持同解变形. 【例1】已知直线l 的参数方程为(t 为参数),圆C 的参数方程为(θ为参数).(1)求直线l 和圆C 的普通方程;(2)若直线l 与圆C 有公共点,求实数a 的取值范围. 【解析】(1)直线l 的普通方程为2x -y -2a =0, 圆C 的普通方程为x 2+y 2=16. (2)因为直线l 与圆C 有公共点, 故圆C 的圆心到直线l 的距离|2|45a d -=≤,解得-25≤a ≤2 5. 题组二 参数方程及其应用(1)解决直线与圆的参数方程的应用问题时,一般是先化为普通方程,再根据直线与圆的位置关系来解决问题.(2)对于形如00x x aty y bt =+⎧⎨=+⎩(t 为参数),当a 2+b 2≠1时,应先化为标准形式后才能利用t 的几何意义解题.【例2】已知曲线C :22149x y +=,直线l :222x t y t=+⎧⎨=-⎩(t 为参数). (1)写出曲线C 的参数方程,直线l 的普通方程;(2)过曲线C 上任意一点P 作与l 夹角为30°的直线,交l 于点A ,求|PA |的最大值与最小值.【解析】(1)曲线C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =3sin θ(θ为参数).直线l 的普通方程为2x +y -6=0.(2)曲线C 上任意一点P (2cos θ,3sin θ)到l 的距离为d =55|4cos θ+3sin θ-6|, 则|PA |=dsin 30°=255|5sin(θ+α)-6|,其中α为锐角,且tan α=43.当sin(θ+α)=-1时,|PA |取得最大值,最大值为2255. 当sin(θ+α)=1时,|PA |取得最小值,最小值为255. 故|PA |的最大值与最小值分别为2255,255. 能力通关1.直线参数方程的应用:直线的标准参数方程主要用来解决过定点的直线与圆锥曲线相交时的弦长或距离问题.它可以避免求交点时解方程组的烦琐运算,但应用直线的参数方程时,需先判断是否是标准形式再考虑参数的几何意义.设过点M (x 0,y 0)的直线l 交曲线C 于A ,B 两点,若直线的参数方程为00cos sin x x t y y t αα=+⎧⎨=+⎩(t 为参数),注意以下两个结论的应用:(1)|AB |=|t 1-t 2|; (2)|MA |·|MB |=|t 1·t 2|.2.圆的参数方程突出了工具性作用,应用时,把圆上的点的坐标设为参数方程的形式,将问题转化为三角函数问题,利用三角函数知识解决问题.3.参数方程和极坐标方程的综合题,求解的一般方法是分别化为普通方程和直角坐标方程后求解.当然,还要结合题目本身特点,确定选择何种方程.求解时,充分利用参数方程中参数的几何意义,或者利用ρ和θ的几何意义,直接求解,可化繁为简.利用参数的几何意义解决问题【例1】在平面直角坐标系中,已知曲线C 的参数方程为1cos 1sin x y αα=+⎧⎨=+⎩(α为参数),以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为π2cos()16ρθ+=. (I )写出直线l 的直角坐标方程以及曲线C 的极坐标方程;(II )若(0,1)P -,且直线l 与曲线C 交于,M N 两点,求222||+||(||||)PM PN PM PN ⋅的值.【解析】(I )依题意,曲线C :()()22111x y -+-=,即222210x y x y +--+=,故曲线C 的极坐标方程为22cos 2sin 10ρρθρθ--+=;因为直线l 的极坐标方程为π2cos()16ρθ+=,即3cos sin 10ρθρθ--=,所以直线l 的直角坐标方程为310x y --=.坐标系与参数方程的综合问题【例2】在直角坐标系xOy 中,曲线1C 的参数方程为cos 3sin x y αα=⎧⎪⎨=⎪⎩(α为参数),以原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线2C 的极坐标方程为cos()324ρθπ-=. (1)求曲线1C 的普通方程和曲线2C 的直角坐标方程;(2)已知点P 在曲线1C 上,点Q 在曲线2C 上,求||PQ 的最小值及此时点P 的直角坐标.(2)由题意,可设点P 的直角坐标为(cos ,3sin )αα, 因为曲线2C 是直线,所以||PQ 的最小值即点P 到直线60x y +-=的距离的最小值, 易得点P 到直线60x y +-=的距离为|cos 3sin 6|2|sin()3|62d ααα+-π==+-,当且仅当2()3k k απ=π+∈Z 时,d 取得最小值,即||PQ 取得最小值,最小值为22,此时点P 的直角坐标为13(,)22.【例3】在平面直角坐标系中,曲线122cos :sin x C y αα=+⎧⎨=⎩(α为参数)经伸缩变换2x x y y⎧=⎪⎨⎪='⎩'后的曲线为2C ,以坐标原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系. (1)求曲线2C 的极坐标方程;(2)已知,A B 是曲线2C 上两点,且π6AOB ∠=,求3OA OB -的取值范围.【解析】(1)曲线122cos :sin x C y αα=+⎧⎨=⎩化为普通方程为:()22214x y -+=, 由2x x y y ⎧=⎪⎨⎪='⎩'得2x x y y =⎧⎨=''⎩,代入上式可知:曲线2C 的方程为()2211x y -+=,即222x y x +=, ∴曲线2C 的极坐标方程为2cos ρθ=. (2)设()1,A ρθ,2π,6B ρθ⎛⎫+⎪⎝⎭(ππ,23θ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭), ∴12π332cos 23cos 6OA OB ρρθθ⎛⎫-=-=-+⎪⎝⎭π2sin 6θ⎛⎫=- ⎪⎝⎭, 因为π2ππ,636θ⎛⎫⎛⎫-∈- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, 所以3OA OB -的取值范围是[)2,1-. 高考通关1.在平面直角坐标系xOy 中,直线21:1x t l y t =+⎧⎨=-⎩(t 是参数),以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C :4cos ρθ=.(1)求直线l 的普通方程与曲线C 的直角坐标方程;(2)试判断直线l 与曲线C 是否相交,若相交,请求出弦长;若不相交,请说明理由. 【解析】(1)由211x t y t =+⎧⎨=-⎩消去t 得230x y --=,所以直线l 的普通方程为230x y --=.由4cos ρθ=两边同乘以ρ得24cos ρρθ=,因为222x y ρ+=,cos x ρθ=,所以224x y x +=,配方得22(2)4x y -+=,即曲线C 的直角坐标方程为22(2)4x y -+=.(2)法一:由(1)知,曲线:C 22(2)4x y -+=的圆心为)0,2(,半径为2, 由圆心到直线的距离公式得)0,2(到直线230x y --=的距离|203|5255d --==<, 所以直线l 与曲线C 相交,设交点为A 、B , 所以=||AB 5952)55(2222=-.所以直线l 与曲线C 相交,其弦长为5952. 法二:由(1)知,:l 230x y --=,:C 22(2)4x y -+=,联立方程,得⎩⎨⎧=+-=--4)2(03222y x y x ,消去y 得092252=+-x x , 因为0304954222>=⨯⨯-, 所以直线l 与曲线C 相交,设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,由根与系数的关系知52221=+x x ,5921=x x , 所以5952594)522()21(1||22=⨯-⋅+=AB , 所以直线l 与曲线C 相交,其弦长为5952. 2.在直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为232212x t y t ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩(t 为参数),以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为π2cos 6ρθ⎛⎫=- ⎪⎝⎭. (1)求直线l 的极坐标方程; (2)若射线()π=03θρ>与直线l 交于点P ,与曲线C 交于点Q (Q 与原点O 不重合),求OQ OP 的值.【解析】(1)由232212x t y t ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩消去t 得直线l 的普通方程为40x y +-=, 把cos ,sin x y ρθρθ==,代入40x y +-=得直线l 的极坐标方程为()cos sin 4ρθθ+=.(2)由题意可得,48ππ13cos sin33OP ==++,ππ2cos 336OQ ⎛⎫=-= ⎪⎝⎭, 所以OQ OP =1333388++⨯=. 3.已知在平面直角坐标系xOy 中,点P 的坐标为)3,1(,在以O 为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C 的极坐标方程为θθρρsin 2cos 44+=+.(1)求点P 的极坐标1(,)ρα(02π)α≤<及曲线C 的参数方程; (2)过点P 的直线l 交曲线C 于M ,N 两点,若||MN =3,求直线l 的直角坐标方程.【解析】(1) 在平面直角坐标系xOy 中,点P )3,1(是第一象限内的点,∴12ρ=,tan 3α=且π02α<<, π3α∴=, ∴点P 的极坐标为π(2,)3.曲线C 的极坐标方程为θθρρsin 2cos 44+=+,θρθρρsin 2cos 442+=+∴,由222,cos ,sin x y x y ρρθρθ=+==得y x y x 24422+=++,∴曲线C 的直角坐标方程为042422=+--+y x y x ,即1)1()2(22=-+-y x , ∴曲线C 的参数方程为2cos 1sin x y ββ=+⎧⎨=+⎩(β为参数).(2)显然直线l 的斜率存在, ∴可设直线l 的方程为)1(3-=-x k y ,即03=-+-k y kx ,||MN =3,圆C 的半径为1, ∴圆C 的圆心(2,1)到直线l 的距离为21, ∴2|13|121k k -+=+,化简得03815)13(832=-+-+k k ,解得3-=k 或3358-=k , ∴直线l 的直角坐标方程为0323=-+y x 或(853)38380x y --+-=.4.已知极点与直角坐标系的原点重合、极轴与x 轴的正半轴重合,直线l 的极坐标方程为31sin()62ρθπ--=. (1)求直线l 的参数方程;(2)设l 与曲线2cos (sin x y θθθ=⎧⎨=⎩为参数)相交于A ,B 两点,求点()1,1P 到A ,B 两点的距离之积. 【解析】(1)因为直线l 的极坐标方程为31sin()62ρθπ--=,化为直角坐标方程即31(1)3y x -=-,显然直线l 过点(1,1),倾斜角为6π, 因此直线l 的参数方程为1cos 61sin 6x t y t π⎧=+⎪⎪⎨π⎪=+⎪⎩,即312112x t y t ⎧=+⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩.5.在平面直角坐标系xOy 中,已知曲线C 的参数方程为123x ty t⎧=⎪⎨⎪=-⎩(t 为参数),在以O 为极点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线D 的极坐标方程为(1sin )2ρθ+=. (Ⅰ)求曲线C 的普通方程与曲线D 的直角坐标方程; (Ⅱ)若曲线C 与曲线D 交于,M N 两点,求||MN .【解析】(Ⅰ)消掉参数t ,得曲线C 的普通方程为32y x =-,即230x y +-=. 曲线D 的方程可化为:sin 2ρρθ+=,显然0ρ>, 所以化为直角坐标方程为222x y y ++=,化简得244x y =-.方法二:将曲线C 的参数方程化为552535x m y m ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩(m 为参数),并代入曲线D 的直角坐标方程,得2525()44(3)55m m -=-+,整理得2+85400m m +=. 由求根公式解得21,285(85)4404521021m -±-⨯==-±⨯, 故12||||410MN m m =-=.。

2019届高考数学复习解答题双规范案例之——绝对值不等式问题课件

2019届高考数学复习解答题双规范案例之——绝对值不等式问题课件

⑤将不等式f(x)≤1转化为|a+2|≥4得2分. ⑥写出不等式的解集,正确得2分,错误不得分.
பைடு நூலகம்
解答题双规范案例之——
绝对值不等式问题
【重在“化归”】 绝对值不等式求解,可以考虑用讨论的方式化成简单的
不等式,也可以考虑用几何意义,结合数轴求解.
【思维流程】
【典例】(10分)(2018·全国卷II)设函数f(x)=
5-|x+a|-|x-2|. (1)当a=1时,求不等式f(x)≥0的解集.
(2)若f(x)≤1,求a的取值范围.
切入点:将函数转化为分段函数. 关键点:利用绝对值不等式的性质求a的取值范围.
【标准答案】
2x 4, x 1, 【解析】(1)当a=1时,f(x)= 2, 1<x 2, ………2分① 2x 6, x 2.
可得f(x)≥0的解集为{x|-2≤x≤3}. …………4分②
(2)f(x)≤1等价于|x+a|+|x-2|≥4. …………5分③
而|x+a|+|x-2|≥|a+2|,且当x=2时等号成立.…6分④
故f(x)≤1等价于|a+2|≥4. …………8分⑤
由|a+2|≥4可得a≤-6或a≥2, 所以a的取值范围是(-∞,-6]∪[2,+∞). ……10分⑥
【阅卷现场】 ①将函数转化为分段函数得2分. ②正确写出不等式f(x)≥0的解集得2分. ③将不等式转化为|x+a|+|x-2|≥4得1分. ④写出当x=2时等号成立得1分.

高一数学-含绝对值的不等式解法·例题剖析 精品

高一数学-含绝对值的不等式解法·例题剖析 精品

含绝对值的不等式解法·例题剖析【例1】解不等式1<|x-2|≤3.分析(一)列式不等式a<|f(x)|<b的解法是把列式不等式化为不等系是“且”,因此要把得到的两个解集再求交集,而不是并集,这也是初学时最容易混淆的.由(1)得:x-2>1或x-2<-1即:x<1或x>3由(2)得:-3≤x-2≤3即-1≤x≤5,如图1.4-3所示∴原不等式解集为{x|-1≤x<1或3<x≤5}分析(二)此绝对值不等式也可用分类讨论的数学思想,把|x-2|用绝对值的意义分类讨论,将原不等式化为两个不等式组,特别注意此时两个不等式组得到的解集要求并集而不是交集,一般地,分类讨论得到的若干情况都要求并集而不是交集.解(二)由原不等式可得:(Ⅰ)的解集是{x|3<x≤5}(Ⅱ)的解集是{x|-1≤x<1}∴原不等式的解集为{x|-1≤x<1或3<x≤5},如图1.4-4所示.【例2】解不等式|x+3|>|x-5|分析(一)此题无法像例1一样直接脱去两个绝对值,而可用例1的解法(二)的技巧,按每个取绝对值的解析式的值的正、负(和零)分段求解,也就是解决绝对值问题的常用手段——零点分段法.解法(一)原不等式的解集可以化为下列四个不等式组的并集.可分别求出:(Ⅰ)的解集为{x|x≥5}(Ⅱ)的解集为{x|1<x<5}(Ⅲ)(Ⅳ)∴原不等式的解集为{x|x>1}.分析(二)显然解法(一)的办法虽然通用但比较繁琐,而此类问题最好的解决办法是不等式两边平方,可将含绝对值的不等式一次化为不含绝对值的不等式.解法(二)∵不等式两边非负∴两边平方得x2+6x+9>x2-10x+25∴x>1 ∴原不等式的解集为{x|x>1}注意此方法要注意不等式两边平方的等价问题.分析(一)此不等式比起例1、例2又复杂了,但零点分段法仍然适用,而且也是解决这类题目普遍采用的方法.分析(二)此题的两个含绝对值的解析式是同一个“零点”为解法(二)由原不等式得:【例4】解关于x的不等式|2x-1|<2m-1.(m∈R)解析此题的难点在于不知道2m-1的符号是“+”还是“-”,因此应分类讨论来求解.|2x-1|<2m-1恒不成立,此时原不等式无解.∴1-m<x<m注意此题的分类讨论与例2中解法一的分类讨论不同,那是对x的讨论,因此最后的解集是各种情况的并集,而此题是解关于x的不等式,讨论的是参数m,因此最后的解集要按m的分类情况一一写出而不能把它们求并集.【例5】对任意实数x,若不等式|x+1|-|x-2|>k恒成立,则k的取值范围是[ ] A.k<3B.k<-3C.k≤3D.k≤-3分析(一)此题也可用分类讨论的思想零点分段去掉绝对值.解法(一)由1)得k<-3 由2)得-1<x<2时k<2x-1而2x-1∈(-3,3)由3)得k<3依题意,要对任意x都使该不等式成立∴k<-3时,1)2)3)都可以满足,故选B.分析(二)显然解法一通俗但繁琐,而此类题也可以根据绝对值的几何意义来求解,方法很巧妙也具有一般性,要注意|x-a|可以看作在数轴上点x到点a的距离.解法(二)根据绝对值的几何意义:|x+1|可看作点x到点-1的距离,|x-2|可以看作点x到点2的距离,因此|x+1|-|x-2|即为数轴上任一点x到点-1的距离与到点2的距离的差记作(*),要使它大于k恒成立就要讨论点x在哪:1)当点x在点-1左侧时,如图中点R,则(*)恒为-3.2)当点x在点2右侧时,如图中点T,则(*)恒为3.3)当点-1≤x≤2时,如图中点S,则-3≤(*)≤3.由1)2)3)可知,无论x为任何实数,(*)的范围是-3≤(*)≤3.因此若使|x+1|-|x-2|>k,只需k<-3.注当k=-3时,若|x+1|-|x-2|=-3则无法取“>”号.分析(三)此题也可用函数图像的方法来解,而这部分知识下一章就要介绍,这种方法也是今后学习函数后经常用到的.解法(三)令y=|x+1|-|x-2|,在直角坐标系下作出其图像如图1.4-7所示:由图1.4-7得到-3≤y=|x+1|-|x-2|≤3以下同解法(二).【例6】解不等式|2x+1|<-x分析(一)此题形式与例4相似,因此可对不等式右边的x进行分类讨论,注意它不是数字而是含未知数的代数式,因此不能像例1一样直接按绝对值的意义展开.②当x<0时,-x>0,原不等式转化为不等式组:x<2x+1<-x分析(二)此不等式也可以先考虑利用绝对值的意义,对绝对值内部的2x+1进行分类讨论,从而先去掉绝对值变为整式不等式,再求它的解集.解法(二)原不等式等价于:参见图1.4-8.分析(三)通过解这样的不等式,使我们联想推广到解不等式|f(x)|<g(x),其中f(x)、g(x)都是含x的代数式.1)当f(x)≥0时,0≤f(x)<g(x);2)当f(x)<0时,-f(x)<g(x),即-g(x)<f(x)<0;∴-g(x)<f(x)<g(x)∴我们得到重要结论:从而解上述不等式|2x+1|<-x时我们可以不必担心分析(一)所述的“不等式右边是含未知数x 的代数式,而不能直接展开”,而可以“稀里糊涂”地解不等式:x<2x+1<-x即可.解法(三)由原不等式得x<2x+1<-x基础练习(一)选择题1.设集合A={x|-2<x<3},集合B={x||x+1|>2,x∈R},则A∪B=[ ] A.{x|1<x<3}B.{x|-3<x<3}C.{x|-2<x<1}D.{x|x<-3,或x>-2}2.不等式|x-2|+1<0的解集是[ ] A.{x|1<x<3}B.{x|x<1,或x>3}C.R3.集合{x∈N|0<|x-1|<3}的真子集个数为[ ] A.16个B.15个C.8个D.7个4.与不等式|1-3x|<-2x解集相同的不等式是[ ] A.-2x<1-3x<2xB.2x <3x-1<-2xC.-2x<3x-1<2xD.以上答案都不对5.已知关于x的不等式|x-a|<b的解集为{x|-3<x<9},则a,b的值分别为[ ] A.-3,9B.3,6C.3,9D.-3,6(二)填空题1.|x|<a(a>0)的解集是集合A={x|x<a}与集合B={x|x>-a}的________集;|x|>a(a>0)的解集是集合A={x|x>a}与集合B={x|x<-a}的________集.2.不等式|x|>x的解集是________.4.不等式|x-1|+|x+2|<5的解集是________.5.已知关于x的不等式|x+2|+|x-3|<k的解集是非空集合,则实数k的取值范围是________ 6.已知A={x||2-x>3},B={x||x+3|<5},则A∩B=________.(三)解答题1.解关于x的不等式(2)|2x-1|>|2x+3|(3)|x-2|+|x-3|>2(4)|2x-1|<2-3x(5)|ax+2|>1(a∈R)2.已知|x-2|+|x-3|>a的解集是R,求a的取值范围.3.已知方程|x+b|=7的解是x=-10或x=4,求|x+b|<7的解集.*4.已知a>b>0,全集I=R,A={x||x-b|<a=,B={x||x-a|>b},求(CI A)∩(C I B).参考答案(一)选择题∴A∪B={x<-3或x>-2})2.D(由|x-2|+1<0得|x-2|<-1 又∵|x-2|≥0 ∴解故该集合子集为23=8个,真子集为7个)4.B(解此类不等式可以直接由绝对值的意义展开,见本节例六,因此排除(D),另外要注意(A)中-2x不是负数,此时-2x>0,又排除(A)(C),而(B)选项似乎与直接展开的2x<1-3x<-2x不同,但实质是一样的,因为|1-3x|=|3x-1|.)5.B(由|x-a|<b得-b<x-a<b ∴a-b<x<a+b 与(二)填空题1.交;并3.{x|-7≤x≤7} (先求|x|的范围,3|x|-1≤2|x|+6 ∴|x|≤7 ∴-7≤x≤7即{x|-7≤x ≤7})4.{x|-3<x<2}(解:点-3到点-2与到点1的距离的和等于点2到点-2与到点1的距离的和为5,因此当-3<x<2时,点x到点-2到点1的距离的和小于5,故满足|x-1|+|x+2|<5的解集为{x|-3<x<2}.注:本题也可零点分段去讨论.)5.k>5(如图可知当x<-2时或当x>3时,点x到-2与3的距离之和大于5,当-2≤x≤3时,点x到-2与到3的距离之和等于5,所以|x+2|+|x-3|≥5,要使|x+2|+|x-3|<k的解集非空则k>5.)6.{x|-8<x<-1}(解:A={x|x-2<-3,或x-2>3}={x|x>5,或x<-1} B={x|-8<x<2}∴A∩B={x|-8<x<-1}.(三)解答题(解:由原不等式得(解:不等式两边平方得4x2-4x+1>4x2+12x+9 即16x2.a<1(由绝对值的几何意义知|x-2|+|x-3|≥3-2=1∴a<13.{x|-10<x<4}(解:由已知点-10与点4到点-b的距离相等为7,所以-b=-3 ∴b=3 ∴|x+b|<7的解集为{x|-10<x<4}4.{a+b}(解:A={x|b-a<x<a+b} B={x|x<a-b,或x<a+b} ∵全集I=R ∴C I A={x|x ≤b-a,或x≥a+b} C I B={x|a-b≤x≤a+b} ∵a>b>0 ∴b-a<a-b<a+b ∴(C I A)∩(C I B)={a+b}。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题03 含绝对值的不等式及其应用知识通关1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a 与|x|>a 的解集:不等式a>0a=0 a<0|x|<a {x|−a<x<a } ∅∅|x|>a{x|x>a 或x<−a }{x|x ∈R 且x ≠0}R(2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|≥c (c>0)型不等式的解法:|ax+b|≤c ⇔−c ≤ax+b ≤c ; |ax+b|≥c ⇔ax+b ≥c 或ax+b ≤−c.(3)|x −a|+|x −b|≥c 和|x −a|+|x −b|≤c 型不等式的解法: ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. 2.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b 是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab ≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c 是实数,那么|a −c|≤|a −b|+|b −c|,当且仅当(a −b )(b −c )≥0时,等号成立. (3)推论1:||a|−|b||≤|a+b|. (4)推论2:||a|−|b||≤|a −b|.基础通关理解绝对值的几何意义,并会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:方法解读适合题型1 公式法利用公式()0x a a x a a <⇔-<<>和x a >x a ⇔>或()0x a a <->直接求解不等()()||f x g x >或()()||f x g x <式2 平方法利用不等式两边平方的技巧,去掉绝对值,需保证不等式两边同正或同负()()()()22||||f xg x f x g x≥⇔≥3零点分段法含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解()()|,|f x g x a±≥()()||f xg x a±≤4 几何法利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解,x a x b c±±±≤||x a x b c±±±≥5 图象法在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解或通过移项构造一个函数如()()||f xg x a+≥可构造()()||y f x g x a=+-或()()||y f x g x=+与y a=题组一绝对值不等式的解法用零点分段法画出分段函数的图象,结合图象的直观性求出不等式的解集,体现数形结合思想的应用.【例1】已知函数()123f x x x=+--.(1)画出()y f x=的图象;(2)求不等式()1f x>的解集.【解析】(1)⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧>+-≤<---≤-=.23,4,231,23,1,4)(x x x x x x x f )(x f y =的图象如图所示.题组二 绝对值不等式性质的应用(1)利用绝对值不等式性质定理时要注意等号成立的条件:当ab ≥0时,|a +b |=|a |+|b |;当ab ≤0时,|a -b |=|a |+|b |;当(a -b )(b -c )≥0时,|a -c |=|a -b |+|b -c |.(2)对于求y =|x -a |+|x -b |或y =|x +a |-|x -b |型的最值问题时利用绝对值三角不等式更方便. (3)对于含绝对值的不等式,不论是分段去绝对值符号还是利用几何意义,都要不重不漏. 【例2】已知函数()|21|f x x =-,()||g x x a =+. (1)当1a =时,解不等式()()f x g x ≥;(2)若()2()1f x g x a ≤++恒成立,求实数a 的取值范围.【解析】(1)依题意,|21||1|x x -≥+,两边同时平方得2244121x x x x -+≥++,即2360x x -≥,解得0x ≤或2x ≥,故不等式()()f x g x ≥的解集为{|02}x x x ≤≥或.(2)由()2()1f x g x a ≤++恒成立,即|21||22|1x x a a --+≤+恒成立, ∵|21||22||(21)(22)||21|x x a x x a a --+≤--+=+, ∴max (|21||22|)|21|x x a a --+=+, ∴|21|1a a +≤+,解得203a -≤≤,即实数a 的取值范围为2[,0]3-.能力通关1.含绝对值不等式的恒成立问题的解题规律:(1)根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值,转化为分段函数,然后利用数形结合解决. (2)巧用“||a|−|b||≤|a±b|≤|a|+|b|”求最值.①求|a|−|b|的范围:若a±b 为常数M,可利用||a|−|b||≤|a±b|⇔−|M|≤|a|−|b|≤|M|确定范围. ②求|a|+|b|的最小值:若a±b 为常数M,可利用|a|+|b|≥|a±b|=|M|,从而确定其最小值.(3)f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a,f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a .即不等式恒成立问题、存在性问题都可以转化为最值问题解决.2.含绝对值不等式的恒成立问题的常见类型及其解法: (1)分离参数法运用“max min ()(),()(),f x a f x a f x a f x a ≤⇔≤≥⇔≥”可解决恒成立中的参数范围问题. 求最值的思路:利用基本不等式和不等式的相关性质解决;将函数解析式用分段函数形式表示,作出函数图象,求得最值;利用性质“||||||||||||a b a b a b -≤±≤+”求最值. (2)更换主元法不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常困难或不可能解决时,可转换思维角度,将主元与参数互换,常可得到简捷的解法. (3)数形结合法在研究曲线交点的恒成立问题时,若能数形结合,揭示问题所蕴含的几何背景,发挥形象思维和抽象思维各自的优势,可直接解决问题.不等式恒成立问题【例1】设函数()|1||2|f x x x =-+-.(1)解不等式x x f -≥5)(; (2)若11)(-≥ax f 对R ∈∀x 恒成立,求实数a 的取值范围. 【解析】(1)因为32,1()1,1223,2x x f x x x x -≤⎧⎪=<<⎨⎪-≥⎩,当1x ≤时,x x -≥-523,解得2-≤x ; 当12x <<时,x -≥51,无解; 当2x ≥时,x x -≥-532,解得38≥x . 所以不等式x x f -≥5)(的解集为),38[]2,(+∞--∞ . (2)依题意只需11)(min -≥ax f , 而()|1||2||(1)(2)|1f x x x x x =-+-≥---=, 所以111a-≤, 所以0<a 或21≥a , 故实数a 的取值范围是),21[)0,(+∞-∞ . 【例2】已知函数()|26||1|f x x x =++-. (1)求不等式()8f x x <的解集;(2)若对任意的12,x x ,2221()2x f mx x -+≥恒成立,求实数m 的取值范围.【解析】(1)若3x <-,则原不等式可化为2618x x x --+-<,则511x >-,无解; 若31x -≤≤,则原不等式可化为2618x x x ++-<,则1x >,无解; 若1x >,则原不等式可化为2618x x x ++-<,则1x >. 综上所述,不等式()8f x x <的解集为()1,+∞.(2)令()22g x x mx =-+,依题意可知()()min max f x g x ≥.而()|26||1|3|1|4f x x x x x =++-≥++-≥,由()()2222g x x mx x m m =-+=--+,所以()2max g x m =.所以24m ≤,即22m -≤≤, 故m 的取值范围是[2,2]-.不等式存在性问题【例3】已知函数()22,f x x x a a =-++∈R . (1)当1a =时,解不等式()5f x ≥;(2)若存在0x 满足()0023f x x +-<,求实数a 的取值范围.(2)()()22222422244,f x x x x a x x a x a x a +-=-++=-++≥+--=+ 原命题等价于()()min23,43,f x x a +-<+<即71a ∴-<<-.不等式中的最值问题【例4】设函数()12f x x x =++-,()32g x x x =-+-. (1)求函数()f x 的最小值;(2)若对任意的x ∈R ,不等式()()g a f x ≤恒成立,求实数a 的取值范围.【解析】(1)()()()12123f x x x x x =++-≥+--=,当且仅当()()120x x +-≤, 即[]1,2x ∈-时取等号,此时()min 3f x =.(2)对任意的x ∈R ,不等式()()g a f x ≤恒成立()()min 3g a f x ⇔≤=2323a a a ≤⎧⇔⎨-+-≤⎩,或23323a a a <<⎧⎨-+-≤⎩,或3323a a a ≥⎧⎨-+-≤⎩12a ⇔≤≤,或23a <<,或34a ≤≤14a ⇔≤≤.所以实数a 的取值范围为[]1,4.【例5】已知函数()|23||1|f x x x =-+-. (1)解不等式()2f x >;(2)若正数,,a b c 满足123()3a b c f ++=,求123a b c++的最小值. 【解析】(1)①当1x ≤时,()32143f x x x x =-+-=-, 由()2f x >,即432x ->,解得23x <,显然21,3<所以23x <; ②当312x <<时,()3212f x x x x =-+-=-, 由()2f x >,即22x ->,解得0x <.又312x <<,所以此时不等式无解;③当32x ≥时,()23134f x x x x =-+-=-.由()2f x >,即342x ->,解得2x >.显然322>,所以2x >.综上,不等式()2f x >的解集为2(,)(2,)3-∞+∞.(2)由题意得17223()3333a b c f ++==+=.所以123233123()a b c a b b c a c ++=+++⨯+1223366[(149)]3b a c a c ba b a c b c=++++++++ 1223366(14222)3b a c a c b a b a c b c≥+⨯+⨯+⨯12=. 当且仅当12a b c ===时等号成立. 所以123a b c++的最小值为12. 不等式综合性问题【例6】已知函数()|2|||(f x x x m m =--+∈R ). (1)若0m =,解不等式()1f x x ≥-;(2)若方程()f x x =-有三个不同的解,求实数m 的取值范围.(2)因为()|2|||f x x x m =--+,所以方程()f x x =-有三个不同的解等价于函数()|2|||g x x x =--的图象与直线y x m =--有三个不同的交点,作图可知,当直线y x m =--经过点(0,2)A 时,2m =-; 当直线y x m =--经过点(2,2)B -时,0m =. 所以实数m 的取值范围是(2,0)-.高考通关1.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围.【解析】(1)当a =-3时,不等式f (x )≥3化为|x -3|+|x -2|≥3.(*) 当x ≤2时,由(*)式,得5-2x ≥3,∴x ≤1. 当2<x <3时,由(*)式知,解集为∅. 当x ≥3时,由(*)式,得2x -5≥3,∴x ≥4. 综上可知,f (x )≥3的解集是{x |x ≥4或x ≤1}. (2)原不等式等价于|x -4|-|x -2|≥|x +a |,(**)当1≤x ≤2时,(**)式化为4-x -(2-x )≥|x +a |,解得-2-a ≤x ≤2-a . 由条件,[1,2]是f (x )≤|x -4|的解集的子集, ∴-2-a ≤1且2≤2-a ,则-3≤a ≤0, 故满足条件的实数a 的取值范围是[-3,0]. 2.已知函数()2|||3|f x x x =+-. (1)解关于x 的不等式()4f x <.(2)若对于任意的x ∈R ,不等式2()2f x t t ≥-恒成立,求实数t 的取值范围.(2)由(1)知,33,0()3,0333,3x x f x x x x x -+≤⎧⎪=+<<⎨⎪-≥⎩.作出函数()f x 的图象,如图,显然()(0)3f x f ≥=.故由不等式2()2f x t t ≥-恒成立可得223t t -≤,解得13t -≤≤. 所以t 的取值范围为[1,3]-. 3.已知函数()|2|f x x m =+.(1)若1m =-,求不等式()|3|6f x x >++的解集;(2)若关于x 的不等式2()+|42|3f x x m -≥在R 上恒成立,求实数m 的取值范围. 【解析】(1)依题意,|21||3|6x x ->++,若3x <-,则原式化为1236x x ->--+,解得2x <-,故3x <-; 若132x -≤≤,则原式化为1236x x ->++,解得83x <-,故833x -≤<-; 若12x >,则原式化为2136x x ->++,解得10x >,故10x >. 综上所述,不等式()|3|6f x x >++的解集为8(,)(10)3-∞-+∞,. (2)依题意,关于x 的不等式2|2|+|42|3x m x m +-≥在R 上恒成立. 而|2x + m |+|4−2x|≥|m +4|,所以2||43m m +≥,即243m m +≥或243m m +≤-,解得413m -≤≤, 所以m 的取值范围是4[1,]3-.4.已知函数()||f x x m =-,()||g x x n =+,其中0,0m n >>.(1)若函数)(x f 的图象关于直线2=x 对称,求不等式)()2(x f x f ≤+的解集; (2)若函数)()()(x g x f x h +=的最小值为1,求nm 11+的最小值及其相应的m 和n 的值. 【解析】(1) 函数)(x f 的图象关于直线2=x 对称,2=∴m ,∴()|2|f x x =-,∴不等式)()2(x f x f ≤+可化为||x ≤|2|x -,即22)2(-≤x x ,化简得044≥+-x ,解得1≤x , ∴不等式)()2(x f x f ≤+的解集为{|1}x x ≤.缘份让你看到我在这里缘份让你看到我在这里 (2) ()||f x x m =-,()||g x x n =+,∴)(x h ||||x m x n =-++,由绝对值不等式的性质可得|||||()()|x m x n x m x n m n -++≥--+=+,∴函数)()()(x g x f x h +=的最小值为n m +,∴1=+n m , 由mn n m 2≥+得41≤mn , ∴4111≥=+=+mn mn n m n m ,当且仅当⎩⎨⎧=+=1n m n m ,即21==n m 时等号成立, ∴n m 11+的最小值为4,此时21==n m . 5.已知函数()|1|f x x =+.(1)若0x ∃∈R 使不等式(2)(3)f x f x t ---≥成立,求满足条件的实数t 的取值集合T ;(2)若二次函数223y x x =++与函数2()(2)y m f x f x =---的图象恒有公共点,求实数m 的取值范围.【解析】(1)由题意得1,1(2)(3)1223,121,2x f x f x x x x x x -≤⎧⎪---=---=-<<⎨⎪≥⎩,则()11f x -≤≤,由于0x ∃∈R 使不等式12x x t ---≥成立,则有1t ≤,即{}|1T t t =≤.【名师点睛】本小题主要考查绝对值不等式的解法,存在性问题等基础知识,意在考查学生综合分析问题、解决问题的能力以及运算求解能力,逻辑思维能力,化归与转化思想.。

相关文档
最新文档