动量和能量中的滑板滑块模型专题
高三-物理-动量和动量守恒-滑块滑板综合计算问题
内容提要
应用动量守恒定律的解题步骤
(1)确定相互作用的系统为研究对象; (2)分析研究对象所受的外力; (3)判断系统是否符合动量守恒条件; (4)规定正方向,确定初、末状态动量的正、负号; (5)根据动量守恒定律列式求解.
内容提要
动量、动能、动量的变化量的比较
名称 项目
小和方向. (2)若初速度的大小未知,求小木块A向左运动到达的最远处 (从地面上看)离出发点的距离.
内容总结
动量守恒定律的适用条件
①理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒. ②近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒. ③分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒.
定义
动量
物体的质量和 速度的乘积
定义式
p= mv
动能
物体由于运动而 具有的能量
Ek=
动量的变化量
物体的末动量与 初动量的矢量差
Δp=p′-p
矢标性
矢量
标量
矢量
特点
关联 方程
ห้องสมุดไป่ตู้
状态量
Ek=
P2 2m
状态量
Ek= pv
过程量
Δp=mv′-mv
除动量定理、动量守恒定律的使用外,滑块滑板问题一般都会涉及到能量问题: 动能定理、能量转化守恒等。
作业
如图所示,—质量为M、长为l的长方形木板B放在光滑的水 平地面上,在其右端放一质量为m的小木块A,m<M.现以 地面为参照系给A和B以大小相等、方向相反的初速度(如图), 使A开始向左运动、B开始向右运动,但最后A刚好没有滑离 B板.以地面为参照系,
牛顿运动定律巧解滑块-滑板模型
例题三:滑块与滑板在碰撞中的运动
要点一
总结词
要点二
详细描述
碰撞中的滑块-滑板模型需要考虑动量守恒和能量守恒,通 过牛顿运动定律可以求解碰撞后的运动状态。
当滑块与滑板发生碰撞时,根据动量守恒定律,可以求出 碰撞后的速度。根据能量守恒定律,可以判断碰撞是否为 弹性碰撞。根据牛顿第二定律,可以求出碰撞后滑块和滑 板的加速度。通过分析加速度和初速度作用力和反作用力之间的关系,即作用力和反作用力大小相等、方向相反 、作用在同一条直线上。
详细描述
该定律指出,当一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体会对施力物体施加 一个大小相等、方向相反的力。这两个力是相互作用的,并且作用在同一条直线 上。
03
CATALOGUE
滑块-滑板模型中的牛顿运动定律
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滑块与滑板间的相互作用力分析
01
02
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作用力与反作用力
根据牛顿第三定律,滑块 与滑板间的作用力和反作 用力大小相等、方向相反 。
摩擦力分析
滑动摩擦力的大小与接触 面的粗糙程度和正压力有 关,方向与相对运动方向 相反。
支持力分析
支持力垂直于接触面,指 向被支持的物体,与重力 等其他外力平衡。
滑块与滑板间的动量守恒分析
以判断滑块是否从滑板上滑落。
例题二:滑块与滑板在斜面上的运动
总结词
斜面上的滑块-滑板模型需要考虑重力的影 响,通过牛顿运动定律可以求解滑块和滑板 的运动状态。
详细描述
当滑块放在滑板上,在斜面上运动时,除了 受到重力、支持力和摩擦力的作用外,还需 要考虑重力的分力。根据牛顿第二定律,可 以求出滑块和滑板的加速度。通过分析加速 度和初速度的关系,可以判断滑块是否从滑 板上滑落。
滑板-滑块模型专题
(滑板-滑块模型专题)2015.111、(2011天津第2题).如图所示,A 、B 两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B 受到的摩擦力 A .方向向左,大小不变 B .方向向左,逐渐减小 C .方向向右,大小不变 D .方向向右,逐渐减小2、如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦。
现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为 ( )A .物块先向左运动,再向右运动B .物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C .木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D .木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零3、(新课标理综第21题).如图,在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板,其上叠放一质量为m 2的木块。
假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。
现给木块施加一随时间t 增大的水平力F=kt (k 是常数),木板和木块加速度的大小分别为a 1和a 2,下列反映a 1和a 2变化的图线中正确的是()4、如图所示,A 、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m, 静止叠放在水平地面上. A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为0.5μ. 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 g. 现对 A 施加一水平拉力 F,则( )A 当 F < 2 μmg 时,A 、B 都相对地面静止B 当 F =5μmg /2 时, A 的加速度为μg /3C 当 F > 3 μmg 时,A 相对 B 滑动D 无论 F 为何值,B 的加速度不会超过0.5μg5.一质量为M=4kg 的木板静止在光滑的水平面上,一个质量为m=1kg 的滑块(可以视为质点)以某一初速度V 0=5m/s 从木板左端滑上木板,二者之间的摩擦因数为µ=0.4,经过一段时间的相互作用,木块恰好不从木板上滑落,求木板长度为多少?6. 如图所示,质量M=0.2kg 的长木板静止在水平面上,长木板与水平面间的动摩擦因数μ2=0.1.现有一质量m=0.2kg 的滑块以v 0=1.2m/s 的速度滑上长板的左端,小滑块与长木板间的动摩擦因数μ1=0.4.滑块最终没有滑离长木板,求滑块在开始滑上长木板到最后静止下来的过程中,滑块滑行的距离是多少?(以地面为参考系,g=10m/s 2)?7.如图所示,m 1=40kg 的木板在无摩擦的地板上,木板上又放m 2=10kg 的石块,石块与木板间的动摩擦因素μ=0.6。
动量和能量中的滑板滑块模型专题
动量和能量中的滑块—滑板模型一、三个观点及其概要——— 解决力学问题的三把金钥匙二、思维切入点1、五大定律和两大定理是该模型试题所用知识的思维切入点。
该模型试题一般主要是考查学生对上述五大定律和两大定理的综合理解和掌握,因此,学生在熟悉这些定律和定理的内容、研究对象、表达式、适用条件等基础上,根据试题中的已知量或隐含已知量选择解决问题的最佳途径和最简捷的定律,以达到事半功倍的效果。
2、由于滑块和木板之间依靠摩擦力互相带动,因此,当滑块和木板之间的摩擦力未知时,根据动能定理、动量定理或能量守恒求摩擦力的大小是该模型试题的首选思维切入点。
3、滑块和木板之间摩擦生热的多少和滑块相对地面的位移无关,大小等于滑动摩擦力与滑块相对摩擦面所通过总路程之乘积是分析该模型试题的巧妙思维切入点。
若能先求出由于摩擦生热而损失的能量,就可以应用能量守恒求解其它相关物理量。
4、确定是滑块带动木板运动还是木板带动滑块运动是分析该模型运动过程的关键切入点之一.当(没有动力的)滑块带动木板运动时,滑块和木板之间有相对运动,滑块依靠滑动摩...擦力..带动木板运动;当木板带动滑块运动时,木板和滑块之间可以相对静止,若木板作变速运动,木板依靠静摩擦力....带动滑块运动。
三、专题训练1.如图所示,右端带有竖直挡板的木板B ,质量为M ,长L =1.0m ,静止在光滑水平面上.一个质量为m 的小木块(可视为质点)A ,以水平速度0 4.0m /s v 滑上B 的左端,而后与其右端挡板碰撞,最后恰好滑到木板B 的左端.已知M =3m ,并设A 与挡板碰撞时无机械能损失,碰撞时间可忽略(g 取210m /s ).求:(1)A 、B 最后的速度;(2)木块A 与木板B 间的动摩擦因数.2.如图所示,光滑水平地面上停着一辆平板车,其质量为2m ,长为L ,车右端(A 点)有一块静止的质量为m 的小金属块.金属块与车间有摩擦,与中点C 为界,AC 段与CB 段摩擦因数不同.现给车施加一个向右的水平恒力,使车向右运动,同时金属块在车上开始滑动,当金属块滑到中点C 时,即撤去这个力.已知撤去力的瞬间,金属块的速度为v 0,车的速度为2v 0,最后金属块恰停在车的左端(B 点)如果金属块与车的AC 段间的动摩擦因数为μ1,与CB 段间的动摩擦因数为μ2,求μ1与μ2的比值.3.如图所示,质量为M 的小车A 右端固定一根轻弹簧,车静止在光滑水平面上,一质量为m 的小物块B 从左端以速度v 0冲上小车并压缩弹簧,然后又被弹回,回到车左端时刚好与车保持相对静止.求整个过程中弹簧的最大弹性势能E P 和B 相对于车向右运动过程中系统摩擦生热Q 各是多少?4.如图所示,质量M =4kg 的滑板B 静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,弹簧的自由端C 到滑板左端的距离L =0.5m ,这段滑板与木块A 之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C 到弹簧固定端D 所对应的滑板上表面光滑.可视为质点的小木块A 以速度v 0=0.2,由滑板B 左端开始沿滑板B 表面向右运动.已知A 的质量m =1kg ,g 取10m/s 2 .求: (1)弹簧被压缩到最短时木块A 的速度;(2)木块A 压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能.5.一块质量为M 长为L 的长木板,静止在光滑水平桌面上,一个质量为m 的小滑块以水平速度v 0从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板,滑块刚离开木板时的速度为v 05.若把此木板固定在水平桌面上,其他条件相同.求:(1)求滑块离开木板时的速度v ;(2)若已知滑块和木板之间的动摩擦因数为μ,求木板的长度.6.如图所示,质量m A 为4.0kg 的木板A 放在水平面C 上,木板与水平面间的动摩擦因数μ为0.24,木板右端放着质量m B 为1.0kg 的小物块B (视为质点),它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的12N ·s 的瞬时冲量I 作用开始运动,当小物块滑离木板时,木板的动能E kA 为8.0J ,小物块的动能E kB 为0.50J ,重力加速度取10m/s 2,求: (1)瞬时冲量作用结束时木板的速度v 0; (2)木板的长度L .7.如图所示,长木板ab 的b 端固定一挡板,木板连同档板的质量为M=4.0kg ,a 、b 间距离s=2.0m .木板位于光滑水平面上.在木板a 端有一小物块,其质量m =1.0kg ,小物块与木板间的动摩擦因数μ=0.10,它们都处于静止状态.现令小物块以初速v 0=4.0m/s 沿木板向前滑动,直到和挡板相碰.碰撞后,小物块恰好回到a 端而不脱离木板.求碰撞过程中损失的机械能.8.如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B 和C .重物A (视为质点)位于B 的右端,A 、B 、C 的质量相等.现A 和B 以同一速度滑向静止的C 、B 与C 发生正碰.碰后B 和C 粘在一起运动,A 在C 上滑行,A 与C 有摩擦力.已知A 滑到C 的右端而未掉下.试问:从B 、C 发生正碰到A 刚移到C 右端期间,C 所走过的距离是C 板长度的多少倍.9.如图所示,光滑水平面上有一质量M=4.0kg 的带有圆弧轨道的平板车,车的上表面是一段长L=1.5m 的粗糙水平轨道,水平轨道左侧连一半径R=0.25m 的41光滑圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在O ′点相切。
专题复习课:动量和能量观点解决滑板问题
专题一 动量和能量观点解决滑板问题 学案例题:如图,木板A 静止在光滑水平面上,物体B 从A 左端的上表面以水平速度v 0滑入,已知A 的质量为2m ,B 的质量为m ,A 、B 之间动摩擦因数为μ,A 足够长,重力加速度为g ,求两者相对静止时:(1)共同速度;(2)木板A 相对地面的位移; (3)要使B 不从A 的右端滑出,A 的长度至少是多少? (4)系统产生的内能。
变式:1、若木板A 长为l ,且不够长,求B 从A 右端滑出时候速度大小?2、若木板A 不够长,且B 离开木板时候速度大小为02v ,则: (1)木板长度是多少?(2)若将木板固定,物体B 离开A 右端的速度大小为多少?3、若木板A 的右端加一挡板, B 从A 的左端以速度v 0向右滑入,且与挡板相碰后恰能回到木板A 的左端,则A 的长度是多少? (碰撞时间极短,且无机械能损失)4、若地面光滑,B 从A 的左端以速度v 0向右滑入,同时A 以速度v 向左运动,则当v=v 0时,求两者最后速度的大小和方向?5、若其他条件不变,则当04v v 时,求两者最后的速度大小和方向?6、若A 静止在光滑地面上,B 从A 的左端以速度v 0向右滑入,A 右端有一挡板,若A 与挡板碰撞前,两者已相对静止,则(1)A 与挡板碰撞几次?(碰撞时间极短,且无机械能损失)(2)要使A 与挡板只碰撞一次,A 右端与挡板的距离s 应该满足什么条件?实战练习:1、(2012年广州一模第36题)如图,木板A 静止在光滑水平面上,其左端与固定台阶相距x .与滑块B (可视为质点)相连的细线一端固定在O 点.水平拉直细线并给B 一个竖直向下的初速度,当B 到达最低点时,细线恰好被拉断,B 从A 右端的上表面水平滑入.A 与台阶碰撞无机械能损失,不计空气阻力.已知A 的质量为2m ,B 的质量为m ,A 、B 之间动摩擦因数为μ;细线长为L 、能承受的最大拉力为B 重力的5倍;A 足够长,B 不会从A 表面滑出;重力加速度为g .(1)求B 的初速度大小v 0和细线被拉断瞬间B 的速度大小v 1(2)A 与台阶只发生一次碰撞,求x 满足的条件(3)x 在满足(2)条件下,讨论A2、(2013广东高考第35题)如图,两块相同平板P 1、P 2至于光滑水平面上,质量均为m 。
动量与能量综合---滑块模型
07年重庆市第一轮复习第三次月考卷 年重庆市第一轮复习第三次月考卷17 年重庆市第一轮复习第三次月考卷 17、( 20分)如图甲所示, 质量为 、 长 L= 1.0m、 、 分 如图甲所示,质量为M、 、 右端带有竖直挡板的木板B静止在光滑水平面上 静止在光滑水平面上, 右端带有竖直挡板的木板 静止在光滑水平面上,一个 质量为m的小木块A(可视为质点),以水平速度 v0=4.0 m/s滑上 的左端 , 而后与右端挡板碰撞 , 最后 滑上B的左端 滑上 的左端,而后与右端挡板碰撞, 恰好滑到木板B的左端 已知M/m=3,并设 与挡板碰 的左端, 恰好滑到木板 的左端 , 已知 , 并设A与挡板碰 撞时无机械能损失,碰撞时间可以忽略, 撞时无机械能损失,碰撞时间可以忽略,求; 最终的速度。 (1)A、B最终的速度。 ) 最终的速度 与木块B间的动摩擦因数 (2)木块 与木块 间的动摩擦因数。 )木块A与木块 间的动摩擦因数。 相对地的v-t图 ( 3)在图乙所给坐标中画出此过程中 相对地的 图 ) 在图乙所给坐标中画出此过程中B相对地的 -1 v/ms 要写出分析和计算) 线。(要写出分析和计算) A L 甲 B 乙 0
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t/s
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如图所示,物块A质量1kg,静止在光滑水平面上木板B上, B质量0.5kg,长 1m,某时刻A以4m/s的初速度在B上滑行,为了A不滑落,在A滑上B的同时, 给B施加一个水平拉力,若A与B之间的动摩擦因素为0.2,试求拉力满足什么条 件
v0 2v0
A
B C
如图所示,在光滑得水平面上有一质量为 ,长为L的 如图所示,在光滑得水平面上有一质量为m,长为 的 小车,小车左端有一质量m为可视为质点的物块 为可视为质点的物块。 小车,小车左端有一质量 为可视为质点的物块。车子 的右壁固定有一处于锁定状态的压缩轻弹簧(弹簧长度 的右壁固定有一处于锁定状态的压缩轻弹簧 弹簧长度 与车长相比可忽略),物块与小车间的动摩擦因数为µ, 与车长相比可忽略 ,物块与小车间的动摩擦因数为 , 整个系统处于静止。 整个系统处于静止。现在给物块一个水平向右的初速度 V0,物块刚好能与小车右壁的弹簧相接触,此时弹簧锁 物块刚好能与小车右壁的弹簧相接触, 定瞬间解除,当物块再回到左端时,与小车相对静止。 定瞬间解除,当物块再回到左端时,与小车相对静止。 求: (1)物块的初速度。 物块的初速度。 物块的初速度 (2)在上述整个过程中小车相对地面的位移。 在上述整个过程中小车相对地面的位移。 在上述整个过程中小车相对地面的位移
2020年高考物理素养提升专题02 动力学中的“滑块-滑板”模型(解析版)
素养提升微突破02 动力学中的“滑块-滑板”模型——构建模型,培养抽象思维意识“滑块-滑板”模型“滑块-滑板”模型涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动。
叠放在一起的滑块和木板,它们之间存在着相互作用力,在其他外力作用下它们或加速度相同,或加速度不同,无论哪种情况受力分析和运动过程分析都是关键,特别是对相对运动条件的分析。
本模型深刻体现了物理运动观念、相互作用观念的核心素养。
【2019·新课标全国Ⅲ卷】如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。
t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4 s时撤去外力。
细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示。
木板与实验台之间的摩擦可以忽略。
重力加速度取g=10 m/s2。
由题给数据可以得出A.木板的质量为1 kgB.2 s~4 s内,力F的大小为0.4 NC.0~2 s内,力F的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2【答案】AB【解析】结合两图像可判断出0~2 s物块和木板还未发生相对滑动,它们之间的摩擦力为静摩擦力,此过程力F等于f,故F在此过程中是变力,即C错误;2~5 s内木板与物块发生相对滑动,摩擦力转变为滑动摩擦力,由牛顿运动定律,对2~4 s和4~5 s列运动学方程,可解出质量m为1 kg,2~4 s内的力F 为0.4 N,故A、B正确;由于不知道物块的质量,所以无法计算它们之间的动摩擦因数μ,故D错误。
【素养解读】本题以木板为研究对象,通过f-t与v-t图像对运动过程进行受力分析、运动分析,体现了物理学科科学推理的核心素养。
一、水平面上的滑块—滑板模型水平面上的滑块—滑板模型是高中参考题型,一般采用三步解题法:【典例1】如图所示,质量m=1 kg 的物块A放在质量M=4 kg的木板B的左端,起初A、B静止在水平地面上。
高考物理素养提升专题02动力学中“滑块滑板”模型(原卷版)
修养提高微打破02动力学中的“滑块-滑板”模型——建立模型,培育抽象思想意识“滑块 -滑板”模型“滑块 -滑板”模型波及两个物体,而且物体间存在相对滑动。
叠放在一同的滑块和木板,它们之间存在着互相作使劲,在其余外力作用下它们或加快度同样,或加快度不一样,不论哪一种状况受力剖析和运动过程剖析都是重点,特别是对相对运动条件的剖析。
本模型深刻表现了物理运动观点、互相作用观点的核心修养。
如图( a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不行伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。
t=0 时,木板开始遇到水平外力 F 的作用,在 t=4 s 时撤去外力。
细绳对物块的拉力 f 随时间 t 变化的关系如图( b)所示,木板的速度 v 与时间 t 的关系如图( c)所示。
木板与实验台之间的摩擦能够忽视。
重力加快度取 g=10 m/s2。
由题给数据能够得出A .木板的质量为 1 kgB .2 s~4 s 内,力 F 的大小为0.4 NC.0~2 s 内,力 F 的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为一、水平面上的滑块—滑板模型水平面上的滑块—滑板模型是高中参照题型,一般采纳三步解题法:如下图,质量m= 1 kg 的物块 A 放在质量M= 4 kg 的木板 B 的左端,开初A、 B 静止在水平川面上。
现用一水平向左的力 F 作用在 B 上,已知 A、 B 之间的动摩擦因数为μ=,地面与 B 之间的动摩擦因1数为μ2=。
假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2。
求:(1)能使 A、 B 发生相对滑动的力 F 的最小值;(2)若力 F = 30 N,作用 1 s 后撤去,要想 A 不从 B 上滑落,则 B 起码多长;从开始到A、 B 均静止, A 的总位移是多少。
二、斜面上的滑块—滑板模型1、抓住重点:一个转折和两个关系一个转折两个关系滑块与滑板达到同样速度转折前、后受力状况之间的关系和滑块、滑板位移与板长之间或许滑块从滑板上滑下是的关系。
滑块木板模型(学生版)-动量守恒的十种模型
动量守恒的十种模型滑块木板模型模型解读1.模型图示2.模型特点(1)系统的动量守恒,但机械能不守恒,摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械能。
(2)若滑块未从木板上滑下,当两者速度相同时,木板速度最大,相对位移最大。
3.求解方法(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统。
(2)求时间:根据动量定理求解,研究对象为一个物体。
(3)求系统产生的内能或相对位移:根据能量守恒定律Q =f Δx 或Q =E 初-E 末,研究对象为一个系统。
【方法归纳】.“子弹打木块”(“滑块-木板”)模型,采用动量守恒定律、动能定理或能量守恒定律列方程解答。
滑块木板模型的位移关系:滑块由木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板同向运动,二者位移之差等于板长。
若滑块和木板反向运动,二者位移之和等于板长。
【典例精析】1(2024·广东广州校考)如图,长为L 的矩形长木板静置于光滑水平面上,一质量为m 的滑块以水平向右的初速度v 0滑上木板左端。
若木板固定,则滑块离开木板时的速度大小为v 03;若木板不固定,则滑块恰好不离开木板。
滑块可视为质点,重力加速度大小为g 。
求:(1)滑块与木板间的动摩擦因数μ;(2)木板的质量M ;(3)两种情况下,滑块从木板左端滑到右端的过程中,摩擦力对滑块的冲量大小之比I 1∶I 2。
【针对性训练】1(2024年5月武汉三模)一块质量为M 、长为l 的长木板A 静止放在光滑的水平面上,质量为m 的物体B (可视为质点)以初速度v 0从左端滑上长木板 A 的上表面并从右端滑下,该过程中,物体B 的动能减少量为ΔE kB,长木板A的动能增加量为ΔE kA,A、B间因摩擦产生的热量为Q,下列说法正确的是()A.A、B组成的系统动量、机械能均守恒B.ΔE kB,ΔE kA,Q的值可能为ΔE kB=7J,ΔE kA=2J,Q=5JC.ΔE kB,ΔE kA,Q的值可能为ΔE kB=5J,ΔE kA=3J,Q=2JD.若增大v0和长木板A的质量M,B一定会从长木板A的右端滑下,且Q将增大2如图所示,光滑水平面上有一矩形长木板,木板左端放一小物块,已知木板质量大于物块质量,t=0时两者从图中位置以相同的水平速度v0向右运动,碰到右面的竖直挡板后木板以与原来等大反向的速度被反弹回来,运动过程中物块一直未离开木板,则关于物块运动的速度v随时间t变化的图像可能正确的是()3(10分)(2024年4月安徽安庆示范高中联考)如图所示,一质量为M=4kg的木板静止在水平面上,木板上距离其左端点为L=25m处放置一个质量为m=1kg的物块(视为质点),物块与木板之间的动摩擦因数为μ1=0.3。
滑块滑板模型专题
专题四:滑块与滑板相互作用模型【模型分析】1、相互作用:滑块之间的摩擦力分析2、相对运动:具有相同的速度时相对静止。
两相互作用的物体在速度相同,但加速度不相同时,两者之间同样有位置的变化,发生相对运动。
3、通常所说物体运动的位移、速度、加速度都是对地而言的。
在相对运动的过程中相互作用的物体之间位移、速度、加速度、时间一定存在关联。
它就是我们解决力和运动突破口。
4、求时间通常会用到牛顿第二定律加运动学公式或动量定理:应用动量定理时特别要注意条件和方向,最好是对单个物体应用动量定理求解。
5、求位移通常会用到牛顿第二定律加运动学公式或动能定理,应用动能定理时研究对象为单个物体或可以看成单个物体的整体。
另外求相对位移时:通常会用到系统能量守恒定律。
6、求速度通常会用到牛顿第二定律加运动学公式或动能定理或动量守恒定律:应用动量守恒定律时要特别注意系统的条件和方向。
[经典范例] 如图所示,质量为M=4 kg的木板长L=1.4 m,静止放在光滑的水平地面上,其右端静置一质量为m=1 kg 的小滑块(可视为质点),小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4,今用水平力F=28 N向右拉木板.要使小滑块从木板上掉下来,力F作用的时间至少要多长?(不计空气阻力,取g=10 m/s2)[针对训练] 如图所示,质量M=4.0 kg的长木板B静止在光滑的水平地面上,在其右端放一质量m=1.0 kg的小滑块A(可视为质点).初始时刻,A、B分别以v0=2.0 m/s向左、向右运动,最后A恰好没有滑离B板.已知A、B之间的动摩擦因数μ=0.40,取g=10 m/s2.求:(1)A、B相对运动时的加速度aA和aB的大小与方向;(2)A相对地面速度为零时,B相对地面运动已发生的位移大小x;(3)木板B的长度l.1、如图所示,在光滑水平面上有一小车A ,其质量为0.2=A m kg ,小车上放一个物体B ,其质量为0.1=B m kg ,如图(1)所示。
动量能量综合专题--滑块滑板模型讲义-2021届高考物理二轮复习
动量能量综合专题--------滑块滑板模型一、模型解法剖析1.滑块和木板组成的系统所受的合外力为零时,优先选用动量守恒定律解题;若地面不光滑或受其他外力时,需选用动力学观点解题.2.滑块与木板达到相同速度时应注意摩擦力的大小和方向是否发生变化.3.应注意区分滑块、木板各自的对地位移和它们的相对位移.用运动学公式或动能定理列式时位移指对地位移;求系统摩擦生热时用相对位移(或相对路程).二、考法分类示例【系统外障碍物碰撞类】例一.(2020·山东省实验中学高三模拟)如图1所示,水平光滑的桌面上有一质量M=4 kg的长木板静止在光滑水平面上,质量m=1 kg的小滑块置于长木板左端,小滑块可视为质点.长木板右端与固定竖直挡板间的距离L=10 m,小滑块以v0=10 m/s的速度向右滑上长木板,经过一段时间后,长木板与竖直挡板发生碰撞,碰撞过程无机械能损失.已知小滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.4,重力加速度g=10m/s2,长木板足够长,小滑块始终未脱离长木板.求:图1(1)经过多长时间,长木板与竖直挡板相碰;(2)长木板与竖直挡板碰撞后,小滑块和长木板相对静止时,小滑块距长木板左端的距离.命题预测一(2020·云南昆明市高三“三诊一模”测试)如图2甲所示,质量为m=0.3 kg的小物块B(可视为质点)放在质量为M=0.1 kg、长度L=0.6 m的木板A的最左端,A和B一起以v0=1 m/s的速度在光滑水平面上向右运动,一段时间后A与右侧一竖直固定挡板P发生弹性碰撞.以碰撞瞬间为计时起点,取水平向右为正方向,碰后0.5 s内B的速度v随时间t变化的图像如图乙所示.取重力加速度g=10 m/s2,求:图2(1)A与B间的动摩擦因数μ;(2)A与P第1次碰撞到第2次碰撞的时间间隔;(3)A与P碰撞几次,B与A分离.命题预测二(2020·湖南五市十校第二次联考)如图3所示,在光滑水平面上的平板小车,质量为m1,其左端放有质量为m2的铁块(可视为质点),若铁块与小车均以v0=3 m/s的速度向右做匀速运动,小车将与竖直墙壁发生正撞,碰撞时间忽略不计.碰撞时无动能损失,已知铁块与平板车之间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10 m/s2,铁块始终不从小车上掉下来.求:图3(1)若m1>m2,且满足题意的小车的最小长度为5 m,求m1与m2的比值;(2)若m1=1 kg,m2=2 kg,小车和墙第一次相碰以后,小车所走的总路程为多少?【系统内多次碰撞类】例二.如图4所示,质量为M的水平木板静止在光滑的水平地面上,左端放一质量为m的铁块,现给铁块一个水平向右的瞬时冲量使其以初速度v0开始运动,并与固定在木板另一端的弹簧相碰后返回,恰好又停在木板左端.(重力加速度为g)图4(1)求整个过程中系统克服摩擦力做的功.(2)若铁块与木板间的动摩擦因数为μ,则铁块相对木板的最大位移是多少?(3)系统的最大弹性势能是多少?命题预测三(2020·山东济宁市期末)如图5所示,在光滑的水平面上有一质量M=4 kg的平板车,小车右端固定一竖直挡板,挡板的质量不计,一轻质弹簧右端固定在挡板上,在平板车左端P处有一可以视为质点的小滑块,其质量m=2 kg.平板车上表面Q点的左侧粗糙,右侧光滑,PQ间的距离L=10 m.某时刻平板车以v1=1 m/s的速度向左滑行,同时小滑块以v2=8 m/s的速度向右滑行.一段时间后,小滑块与平板车达到相对静止,此时小滑块与Q点相距d=5 m,取g=10 m/s2,求:图5(1)小物块与平板车相对静止时的速度v;(2)小滑块与平板车之间的动摩擦因数μ;(3)弹簧可能获得的最大弹性势能E p.命题预测四如图所示,水平地面上有一个质量为M=4 kg、两端带有固定挡板的长木板,其上表面光滑,下表面与地面间的动摩擦因数为μ=0.2,长木板上放置一个可视为质点的小滑块,其质量为m=1 kg,滑块距左、右挡板的距离均为l=5.0 m,初始时滑块和长木板均静止.现施加一水平向右、大小为F=20 N的恒力拉木板,经过一段时间,滑块即将与左挡板接触时,撤去拉力F;滑块与左挡板发生弹性碰撞后,又经过一段时间,再与右挡板发生碰撞,且碰撞后不再分离.g取10 m/s2.求:(1)滑块与左挡板发生弹性碰撞后的瞬间滑块和长木板的速度大小;(2)长木板从开始运动到最终静止时发生的总位移.【多物体相互作用类】例三.(2020·广西桂林市第一次联合调研)如图6所示,两个完全相同的长木板A、B靠在一起(不连接)放在光滑的水平面上,A、B的长均为L,质量均为m,一物块C质量也为m,以初速度v0从A木板的左端滑上木板,最终刚好能滑到木板A的右端,重力加速度为g,物块与两长木板间的动摩擦因数相同,不计滑块C的大小.求:图6(1)物块与长木板间的动摩擦因数μ;(2)物块滑到A 的右端时,再给C 一个向右的瞬时冲量,使C 的速度变为43v 0,试判断C 会不会从B 的右端滑出,要求写出判断的推理过程.命题预测五 (2020·河南郑州市线上测试)如图7所示,长木板B 的质量为m 2=1.0 kg ,静止放在粗糙的水平地面上,质量为m 3=1.0 kg 的物块C (可视为质点)放在长木板的最右端.一个质量为m 1=0.5 kg 的物块A 从距离长木板B 左侧l =9.5 m 处,以初速度v 0=10 m/s 向着长木板运动.一段时间后物块A 与长木板B 发生弹性正碰(时间极短),之后三者发生相对运动,整个过程物块C 始终在长木板上.已知物块A 及长木板与地面间的动摩擦因数均为μ1=0.1,物块C 与长木板间的动摩擦因数为μ2=0.2,物块C 与长木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 取10 m/s 2,求:图7(1)A 、B 碰后瞬间物块A 和长木板B 的速度; (2)长木板B 的最小长度;(3)物块A 离长木板左侧的最终距离.【其他含滑块滑板模型】例四.(2020·内蒙古集宁一中高二月考)如图8所示,光滑水平地面上停放着一辆小车,左侧靠在竖直墙壁上,小车的四分之一圆弧轨道AB 是光滑的,在最低点B 与水平轨道BC 相切,BC 的长度是圆弧半径的10倍,整个轨道处于同一竖直平面内.可视为质点的物块从A 点正上方某处无初速度自由下落,恰好落入小车圆弧轨道上滑动,然后沿水平轨道滑行至轨道末端C 处恰好没有滑出.已知物块到达圆弧轨道最低点B 时对轨道的压力是物块重力的9倍,小车的质量是物块的3倍,不考虑空气阻力和物块落人圆弧轨道时的能量损失.求:图8(1)物块开始下落的位置距水平轨道BC 的竖直高度是圆弧半径的几倍; (2)物块与水平轨道BC 间的动摩擦因数μ.命题预测六 如图9所示为某工地一传输工件的装置,AB 为一段足够大且固定的14圆弧轨道,圆弧半径R =5.6 m ,BC 为一段足够长的水平轨道,CD 为一段固定的14圆弧轨道,圆弧半径r =1 m ,三段轨道均光滑.一长为L =2 m 、质量为M =1 kg 的平板小车最初停在BC 轨道的最左端,小车上表面刚好与AB 轨道相切,且与CD 轨道最低点处于同一水平面.一可视为质点、质量为m =2 kg 的工件从距AB 轨道最低点的高度为h 处沿轨道自由滑下,滑上小车后带动小车向右运动,小车与CD 轨道左端碰撞(碰撞时间极短)后即被粘在C 处.工件只有从CD 轨道最高点飞出,才能被站在台面DE 上的工人接住.工件与小车间的动摩擦因数为μ=0.5,取g =10 m/s 2,则:图9(1)若h 为2.8 m ,则工件滑到圆弧底端B 点时对轨道的压力为多大? (2)要使工件能被站在台面DE 上的工人接住,则h 的取值范围为多少?例一.解析 (1)小滑块滑上长木板后,小滑块和长木板水平方向动量守恒,以向右为正方向,则有m v 0=(m +M )v , 解得v =2 m/s , 对长木板μmg =Ma , 得长木板的加速度a =1 m/s 2,从小滑块刚滑上长木板至两者达到相同速度,有v =at 1, 解得t 1=2 s , 长木板位移x =12at 12,解得x =2 m<L =10 m.两者达到相同速度时长木板还没有碰竖直挡板,此后两者一起匀速运动,则L -x =v t 2, 解得t 2=4 s ,则总时间为t =t 1+t 2=6 s ,即经过6 s 长木板与竖直挡板相碰.(2)长木板与竖直挡板碰撞后,小滑块和长木板水平方向动量守恒,以向右为正方向,则有m v -M v =(m +M )v ′最终两者的共同速度v ′=-1.2 m/s , 由能量守恒定律得μmgx =12m v 02-12(m +M )v ′2小滑块和长木板相对静止时,小滑块距长木板左端的距离x =11.6 m.命题预测一解析 (1)碰后A 向左减速,B 向右减速,由题图乙得: a B =ΔvΔt=1 m/s 2由牛顿第二定律有μmg =ma B 解得μ=0.1(2)碰后B 向右减速,A 向左减速到0后,向右加速,最后与B 共速,对A 、B 由动量守恒定律可得:m v 0-M v 0=(M +m )v 1 解得:v 1=0.5 m/s此过程,对B 由动量定理得:m v 1-m v 0=-μmgt 1 解得:t 1=0.5 s对A 由动能定理有:-μmgx A =12M v 12-12M v 02解得:x A =0.125 m此后A 、B 一起向右匀速运动的时间为:t 2=x Av 1=0.25 s所以一共用的时间:t =t 1+t 2=0.75 s ,即A 与P 第1次碰撞到第2次碰撞的时间间隔为0.75 s (3)A 第1次与挡板P 碰撞后到共速的过程中,对整个系统,由能量守恒有: 12m v 02+12M v 02=12(M +m )v 12+μmgx 相对1 解得x 相对1=0.5 m假设第3次碰撞前,A 与B 不分离,A 第2次与挡板P 相碰后到共速的过程中,以水平向右为正方向,由动量守恒有: m v 1-M v 1=(M +m )v 2 由能量守恒有:12m v 12+12M v 12=12(M +m )v 22+μmgx 相对2 解得:x 相对2=0.125 m由于x 相对=x 相对1+x 相对2>L ,所以A 与P 碰撞2次,B 与A 分离.命题预测二解析 (1)研究m 1与墙碰后过程,m 1碰后速度等大反向,m 2以初速度v 0继续向右做减速运动,规定向左方向为正方向,当m 1与m 2向左达到共同速度v 共时,对应小车的最小长度l min ,由动量守恒定律和能量关系得: m 1v 0-m 2v 0=(m 1+m 2)v 共μm 2gl min =12(m 1+m 2)v 02-12(m 1+m 2)v 共2代入数据解得:m 1m 2=54(2)小车第一次与墙相撞后向左所走路程为s 1,由动能定理得-μm 2gs 1=0-12m 1v 02解得s 1=98m规定向右为正方向,小车与墙第1次碰后至第2次碰前(已同速),由动量守恒定律有: -m 1v 0+m 2v 0=(m 1+m 2)v 1 解得:v 1=(m 2-m 1)v 0m 1+m 2=13v 0第二次相撞后平板车向左走的路程为s 2, 由2as =v 2得s 2s 1=19同理可得小车与墙第n -1次碰后至第n 次碰前,由动量守恒定律有:-m 1v n -2+m 2v n -2=(m 1+m 2)v n -1解得:v n -1=(m 2-m 1)v n -2m 1+m 2=v n -23以后每次相碰反弹向左走的路程满足s n s n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫v n -1v n -22,则s n =19s n -1故小车所走的路程s =2s 1+2s 2+…+2s n =2s 1(1+19+192+…+19n -1)解得s =8132 m例二.解析 设弹簧被压缩至最短时,共同速度为v 1,此时弹性势能最大,设为E p ,铁块回到木板左端时,共同速度为v 2,则由动量守恒定律得 m v 0=(M +m )v 1① m v 0=(M +m )v 2②(1)整个过程系统克服摩擦力做的功 W f =12m v 02-12(M +m )v 22③联立②③解得W f =Mm v 022(M +m )④(2)系统克服摩擦力做的功 W f =2μmgL ⑤联立④⑤解得L =M v 024μg (M +m )⑥(3)根据能量守恒定律得 12W f +E p =12m v 02-12(M +m )v 12⑦ 联立①④⑦解得E p =Mm v 024(M +m )⑧命题预测三解析 (1)平板车与滑块组成的系统动量守恒,设M 、m 共同速度为v ,取水平向右为正方向,由动量守恒定律得 m v 2-M v 1=(M +m )v v =2 m/s ,方向水平向右.(2)如果小滑块尚未越过Q 点就与平板车达到相对静止,对平板车与滑块组成的系统,由能量守恒得12M v 12+12m v 22-12(M +m )v 2=μmg (L -d ) 解得μ=0.54如果小滑块越过Q 点与弹簧相互作用后,再返回与平板车达到相对静止,对平板车与滑块组成的系统,由能量守恒得12M v 12+12m v 22-12(M +m )v 2=μmg (L +d ) 解得μ=0.18(3)如果小滑块尚未越过Q 点就与平板车达到相对静止,弹簧的弹性势能为零.如果小滑块越过Q 点与弹簧相互作用后,再返回与平板车达到相对静止,弹簧被压缩具有最大弹性势能时,滑块和平板车共速,对平板车、滑块和弹簧组成的系统,由能量守恒得12M v 12+12m v 22-12(M +m )v 2=μmgL +E p 解得E p =18 J所以,弹簧可能获得的最大弹性势能为18 J.命题预测四 【解析】(1)设木板做加速运动的加速度为a 1,由牛顿第二定律得:F -μ(M +m)g =Ma 1设木板经过l 后的速度为v 0,由运动学公式得:v 20-0=2a 1l联立解得:a 1=2.5 m /s 2,v 0=5 m /s左挡板与滑块发生弹性碰撞,木板与滑块组成的系统,由动量守恒和机械能守恒得:Mv 0=Mv 1+mv 212Mv 20=12Mv 21+12mv 22联立解得:v 1=3 m /s ,v 2=8 m /s(2)撤去F 后,设木板做减速运动的加速度为a 2,由牛顿第二定律得:μ(M +m)g =Ma 2 解得:a 2=2.5 m /s 2 此时到停止用时为:t =0-v 1-a 2=0-3-2.5 s =1.2 s此过程M 运动的位移为:x 1=12v 1t =1.8 m在t 时间内小滑块的位移为:x 0=v 2t =9.6 m由于x 0<2l +x 1=11.8 m ,所以二者在第二次相撞前木板已经停止.设滑块与右挡板发生碰撞后,两者达到的共同速度为v 3,由动量守恒得:mv 2=(M +m)v 3 解得:v 3=1.6 m /s设之后二者一起滑停的位移为x 2,由动能定理得:-μ(M +m)gx 2=0-12(M +m)v 23 解得:x 2=0.64 m长木板全过程的位移为:x =l +x 1+x 2=7.44 m 【答案】(1)8 m /s 3 m /s (2)7.44 m 【方法总结】“滑块—木板”模型也类似非弹性碰撞(或完全非弹性碰撞),碰撞中动量守恒,机械能减少.滑块与木板通过滑动摩擦力相互作用,实现系统的机械能部分单向转化为内能,机械能的减少量等于内能的增加量,在弄清物理过程的基础上,由动量守恒p 1=p 2 和能量守恒fs 相对=ΔE k 列式解决.例三.解析 (1)设物块C 滑到A 的右端时,三者共同速度为v 1,根据动量守恒定律有 m v 0=3m v 1根据功能关系有μmgL =12m v 02-12×3m v 12=13m v 02,求得μ=v 023gL(2)假设C 不会从B 板上滑离,B 、C 获得共同速度为v 3, 则m v 2+m v 1=2m v 3, 求得v 3=56v 0设C 在B 上滑行的距离为x ,根据功能关系有μmgx =12m v 22+12m v 12-12×2m v 32求得x =34L ,假设成立,因此物块不会从B 的右端滑离.命题预测五 解析 (1)设物块A 与木板B 碰前瞬间的速度为v ,由动能定理得-μ1m 1gl =12m 1v 2-12m 1v 02解得v =v 02-2μ1gl =9 m/sA 与B 发生弹性碰撞,假设碰撞后的瞬间速度分别为v 1、v 2,由动量守恒定律得m 1v =m 1v 1+m 2v 2由机械能守恒定律得12m 1v 2=12m 1v 12+12m 2v 22联立解得v 1=m 1-m 2m 1+m 2v =-3 m/s ,v 2=2m 1m 1+m 2v =6 m/s碰后瞬间物块A 的速度大小为3 m /s 、方向向左,长木板B 的速度大小为6 m/s 、方向向右; (2)碰撞后B 做减速运动,C 做加速运动,B 、C 达到共同速度之前,由牛顿运动定律,对木板B 有-μ1(m 2+m 3)g -μ2m 3g =-m 2a 1 对物块C 有μ2m 3g =m 3a 2设从碰撞后到两者达到共同速度经历的时间为t ,则v 2-a 1t =a 2t木板B 的最小长度d =v 2t -12a 1t 2-12a 2t 2=3 m (3)B 、C 达到共同速度之后,因μ1(m 2+m 3)g =μ2m 3g ,故二者一起减速至停下,设加速度大小为a 3,由牛顿运动定律得μ1(m 2+m 3)g =(m 2+m 2)a 3 整个过程B 运动的位移为x B =v 2t -12a 1t 2+0-(a 2t )2-2a 3=6 m A 与B 碰撞后,A 做减速运动的加速度大小为a 4=μm 1g m 1=1 m/s 2,位移为x A =0-v 12-2a 4=4.5 m 物块A 离长木板B 左侧的最终距离为x A +x B =10.5 m.例四.解析 (1)设物块的质量为m ,其开始下落处的位置距水平轨道BC 的竖直高度为h ,到达B 点时的速度为v ,小车圆弧轨道半径为R .则由机械能守恒定律得mgh =12m v 2, 物块运动到B 点时根据牛顿第二定律得9mg -mg =m v 2R联立解得h =4R ,即物块开始下落的位置距水平轨道BC 的竖直高度是圆弧半径的4倍.(2)设物块与BC 间的滑动摩擦力的大小为F f ,物块滑到C 点时与小车的共同速度为v ′, 物块在小车上由B 运动到C 的过程中小车相对地面的位移大小为s ,依题意,小车的质量为3m ,BC 长度为10R ,F f =μmg ,由动量守恒定律有 m v =(m +3m )v ′对物块、小车分别应用动能定理得-F f (10R +s )=12m v ′2-12m v 2,F f s =12(3m )v ′2 联立解得μ=0.3.命题预测六 解析 (1)工件从起点滑到圆弧轨道底端B 点,设到B 点时的速度为v B ,根据动能定理有mgh =12m v B 2 工件做圆周运动,在B 点,由牛顿第二定律得F N -mg =m v B 2R联立解得F N =40 N由牛顿第三定律知,工件滑到圆弧底端B 点时对轨道的压力大小为F N ′=F N =40 N.(2)由于BC 轨道足够长,要使工件能到达CD 轨道,工件与小车必须能够达到共速,设工件刚滑上小车时的速度为v 0,工件与小车达到共速时的速度为v 1,假设工件到达小车最右端才与其共速,规定向右为正方向,则对于工件与小车组成的系统, 由动量守恒定律得m v 0=(m +M )v 1由动能定理得μmgL =12m v 02-12(m +M )v 12 对于工件从AB 轨道滑下的过程,由机械能守恒定律得mgh 1=12m v 02 代入数据解得h 1=3 m要使工件能从CD 轨道最高点飞出,h 1=3 m 时物块有从AB 轨道滑下且不脱离小车的最大速度.设工件从轨道下滑的最小高度为h ′,刚滑上小车的速度为v 0′,与小车达到共速时的速度为v 1′,刚滑上CD 轨道的速度为v 2′,规定向右为正方向,对工件和小车系统,由动量守恒定律得m v 0′=(m +M )v 1′由动能定理得μmgL =12m v 0′2-12M v 1′2-12m v 2′2 工件恰好滑到CD 轨道最高点,由机械能守恒定律得12m v 2′2=mgr 工件在AB 轨道滑动的过程,由机械能守恒定律得mgh ′=12m v 0′2 联立并代入数据解得h ′=187m 综上所述,要使工件能到达CD 轨道最高点,应使h 满足187m<h ≤3 m.。
动量和能量——滑板滑块模型
动量和能量——滑板滑块模型霍广学佛山市第三中学一、学情分析前面我们已经复习了牛顿运动定律在滑块与滑板问题中应用,掌握了当系统合外力不为零时,一般采用牛顿运动定律进行受力分析,运动情况分析,对该模型解题思路和方法已经有了一定的了解和掌握。
而该内容是高考的重点,也是难点内容,综合性强,灵活性大,是高考压轴题的重要内容之一。
虽然已经复习了动量和能量但学生还不能综合运用动量和能量来解决物理问题。
解题思路和方法还未清晰起来。
所以采取典例分析、一题多解的方式来提高学生的学习的效果,引导学生自主学习。
二、教学目标1.了解该问题解题思路中的基本方法和基本思路,学会运用能量动量守恒定律来解决滑板滑块问题的方法,提升解决物理问题的思维方法。
2.通过学生展示和老师的引导让学生发现解决此类问题的思维的关键点和易错点,让学生自我提生学习方法。
3.通过一题多解、问题预设、讨论、变式训练、学生解题展示,让学生们自己体验学以致用,自我激励,激发学习兴趣,自我提升学习的信心和学习的效果。
三.教学重点难点1.教学重点:知道滑板滑块问题的基本解题分析思路,学会运用动量和能量守恒定律来解决物理综合问题。
2.教学难点:让学生掌握综合运用动量能量守恒定律来解决滑板滑块问题,并学会对此类问题临界、极值等进行适当的讨论和判断。
教学过程:(一).梳理知识动力学解题的三个基本观点......为:力的观点(牛顿定律结合运动学解题),动量观点(用动量定理和动量守恒定律解题),能量观点(用动能定理和能量守恒定律解题)。
一般来说,用动量观点和能量观点,比用力的观点解题简便。
利用动量观点和能量观点解题,是我们掌握和积累解题规律的必然结果。
同时,能否正确综合应用动量与能量观点解题,也是检验综合应用知识能力高低的试金石。
(二).典例示范:【例题】如图所示,一质量为M、长为L的长方形木板B放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m的小木块A,m<M。
现以地面为参照系,给A和B以大小相等、方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A刚好没有滑离B板。
一轮复习物理专题专题动力学中的滑块滑板问题
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .专题 :动力学中的滑块 —滑板模型1、模型特点:上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.2、考点:“滑块 - 木板”类问题,具有涉及考点多(运动学公式、牛顿运动定律、功能关系等) ,情境丰富,设问灵活,解法多样,思维量高等特点,是一类选拔功能极强的试题,也是新课标力学常考的试题。
3、解题思路:( 1)动力学关系 : 受力分析注意摩擦的作用是相互的,灵活运用整体法和隔离法分析,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;而出现最大加速度时往往是运动过程出现 临界转折的关键点。
( 2)运动关系:恰好“滑落”或“不滑落”常为找时间关系列位移方程,一般为同向运动位移差为板长,反向运动位移之和为板长。
( 3)能量关系:相互摩擦机械能损失转化为内能,常用能量守恒△ E=f 滑 X 相对。
( 4)区分选修 3-5 动量守恒中的滑块滑板: 要满足动量守恒必不受外力,一般无外界拉力和地面摩擦力。
【典例 1】【临界问题】木板 M 静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块 m ,与木板之间的动摩擦因数 μ,为了使得 m能从 M 上滑落下来,求下列两种情况下力F 的大小范围。
Fm m F方法归纳:是否滑动的关键在于是否达到最大静摩擦,MM关键在最大静摩擦及最大加速度判断比较【变式一】图所示,在光滑的水平地面上有一个长为L ,质量为 M=4kg 的木板 A ,在木板的左端有一个质量为m=2kg 的小物体 B ,A 、B 之间的动摩擦因数为 μ=0.2 ,当对 B 施加水平向右的力 F 作用时 ( 设 A 、B 间的最大静摩擦力大小与滑动摩擦力大小相等 ) ,( 1)若 F=5N ,则 A 、B 加速度分别为多大?( 2)若 F=10N ,则 A 、B 加速度分别为多大?( 3)在( 2)的条件下,若力 F 作用时间 t =3s , B 刚好到达木板 A 的右端,则木板长 L 应为多少? 【变式二】【 2011·理综课标 I 第 21 题】 如图, 在光滑水平面上有一质量为m 的足够长的木板,其上叠放1一质量为 m 的木块。
动量和能量中的滑板滑块模型专题
动量和能量中的滑块—滑板模型一、三个观点及其概要———解决力学问题的三把金钥匙二、思维切入点1、五大定律和两大定理是该模型试题所用知识的思维切入点。
该模型试题一般主要是考查学生对上述五大定律和两大定理的综合理解和掌握,因此,学生在熟悉这些定律和定理的内容、研究对象、表达式、适用条件等基础上,根据试题中的已知量或隐含已知量选择解决问题的最佳途径和最简捷的定律,以达到事半功倍的效果。
2、由于滑块和木板之间依靠摩擦力互相带动,因此,当滑块和木板之间的摩擦力未知时,根据动能定理、动量定理或能量守恒求摩擦力的大小是该模型试题的首选思维切入点。
3、滑块和木板之间摩擦生热的多少和滑块相对地面的位移无关,大小等于滑动摩擦力与滑块相对摩擦面所通过总路程之乘积是分析该模型试题的巧妙思维切入点。
若能先求出由于摩擦生热而损失的能量,就可以应用能量守恒求解其它相关物理量。
4、确定是滑块带动木板运动还是木板带动滑块运动是分析该模型运动过程的关键切入点之一.当(没有动力的)滑块带动木板运动时,滑块和木板之间有相对运动,滑块依靠滑动摩...擦力..带动木板运动;当木板带动滑块运动时,木板和滑块之间可以相对静止,若木板作变速运动,木板依靠静摩擦力....带动滑块运动。
三、专题训练1.如图所示,右端带有竖直挡板的木板B,质量为M,长L=1.0m,静止在光滑水平面上.一个质量为m的小木块(可视为质点)A,以水平速度04.0m/sv 滑上B的左端,而后与其右端挡板碰撞,最后恰好滑到木板B的左端.已知M=3m,并设A与挡板碰撞时无机械能损失,碰撞时间可忽略(g取210m/s).求:(1)A、B最后的速度;(2)木块A与木板B间的动摩擦因数.2.如图所示,光滑水平地面上停着一辆平板车,其质量为2m,长为L,车右端(A点)有一块静止的质量为m的小金属块.金属块与车间有摩擦,与中点C为界,AC段与CB段摩擦因数不同.现给车施加一个向右的水平恒力,使车向右运动,同时金属块在车上开始滑动,当金属块滑到中点C时,即撤去这个力.已知撤去力的瞬间,金属块的速度为v0,车的速度ACBL为2v 0,最后金属块恰停在车的左端(B 点)如果金属块与车的AC 段间的动摩擦因数为μ1,与CB 段间的动摩擦因数为μ2,求μ1与μ2的比值.3.如图所示,质量为M 的小车A 右端固定一根轻弹簧,车静止在光滑水平面上,一质量为m 的小物块B 从左端以速度v 0冲上小车并压缩弹簧,然后又被弹回,回到车左端时刚好与车保持相对静止.求整个过程中弹簧的最大弹性势能E P 和B 相对于车向右运动过程中系统摩擦生热Q 各是多少?4.如图所示,质量M =4kg 的滑板B簧的自由端C 到滑板左端的距离L =0.5m ,这段滑板与木块A 之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C到弹簧固定端D 所对应的滑板上表面光滑.可视为质点的小木块A 以速度v 0=0.2,由滑板B 左端开始沿滑板B表面向右运动.已知A 的质量m =1kg ,g 取10m/s 2.求: (1)弹簧被压缩到最短时木块A 的速度;(2)木块A 压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能. 5.一块质量为M 长为L 的长木板,静止在光滑水平桌面上,一个质量为m 的小滑块以水平速度v 0从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板,滑块刚离开木板时的速度为.若把此木板固定在水平桌面上,其他条件相同.求: (1)求滑块离开木板时的速度v ;(2)若已知滑块和木板之间的动摩擦因数为μ,求木板的长度.6.如图所示,质量m A 为4.0kg 的木板A 放在水平面C 上,木板与水平面间的动摩擦因数μ为0.24,木板右端放着质量m B 为1.0kg 的小物块B (视为质点),它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的12N ·s 的瞬时冲量I 作用开始运动,当小物块滑离木板时,木板的动能E kA 为8.0J ,小物块的动能E kB 为0.50J ,重力加速度取10m/s 2,求:(1)瞬时冲量作用结束时木板的速度v 0; (2)木板的长度L .7.如图所示,长木板ab 的b 端固定一挡板,木板连同档板的质量为M=4.0kg ,a 、b 间距离s=2.0m .木板位于光滑水平面上.在木板a 端有一小物块,其质量m =1.0kg ,小物块与木板间的动摩擦因数μ=0.10,它们都处于静止状态.现令小物块以初速v 0=4.0m/s 沿木板向前滑动,直到和挡板相碰.碰撞后,小物块恰好回到a 端而不脱离木板.求碰撞过程中损失的机械能.8.如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B 和C .重物A (视为质点)位于B 的右端,A 、B 、C 的质量相等.现A 和B 以同一速度滑向静止的C 、B 与C 发生正碰.碰后B 和C 粘在一起运动,A 在C 上滑行,A 与C 有摩擦力.已知A 滑到C 的右端而未掉下.试问:从B 、C 发生正碰到A 刚移到C 右端期间,C 所走过的距离是C 板长度的多少倍.9.如图所示,光滑水平面上有一质量M=4.0kg的带有圆弧轨道的平板车,车的上表面是一A vOO Mm段长L=1.5m 的粗糙水平轨道,水平轨道左侧连一半径R=0.25m 的41光滑圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在O ′点相切。
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动量和能量中的滑块—滑板模型一、三个观点及其概要———解决力学问题的三把金钥匙二、思维切入点1、五大定律和两大定理是该模型试题所用知识的思维切入点。
该模型试题一般主要是考查学生对上述五大定律和两大定理的综合理解和掌握,因此,学生在熟悉这些定律和定理的内容、研究对象、表达式、适用条件等基础上,根据试题中的已知量或隐含已知量选择解决问题的最佳途径和最简捷的定律,以达到事半功倍的效果。
2、由于滑块和木板之间依靠摩擦力互相带动,因此,当滑块和木板之间的摩擦力未知时,根据动能定理、动量定理或能量守恒求摩擦力的大小是该模型试题的首选思维切入点。
3、滑块和木板之间摩擦生热的多少和滑块相对地面的位移无关,大小等于滑动摩擦力与滑块相对摩擦面所通过总路程之乘积是分析该模型试题的巧妙思维切入点。
若能先求出由于摩擦生热而损失的能量,就可以应用能量守恒求解其它相关物理量。
4、确定是滑块带动木板运动还是木板带动滑块运动是分析该模型运动过程的关键切入点之一.当(没有动力的)滑块带动木板运动时,滑块和木板之间有相对运动,滑块依靠滑动摩擦力.....带动木板运动;当木板带动滑块运动时,木板和滑块之间可以相对静止,若木板作变速运动,木板依靠静摩擦力....带动滑块运动。
三、专题训练1.如图所示,右端带有竖直挡板的木板B ,质量为M ,长L =1.0m ,静止在光滑水平面上.一个质量为m 的小木块(可视为质点)A ,以水平速度0 4.0m /s v 滑上B 的左端,而后与其右端挡板碰撞,最后恰好滑到木板B 的左端.已知M =3m ,并设A 与挡板碰撞时无机械能损失,碰撞时间可忽略(g 取210m /s ).求:(1)A 、B 最后的速度;(2)木块A 与木板B 间的动摩擦因数.2.如图所示,光滑水平地面上停着一辆平板车,其质量为2m ,长为L ,车右端(A 点)有一块静止的质量为m 的小金属块.金属块与车间有摩擦,与中点C 为界,AC 段与CB 段摩擦因数不同.现给车施加一个向右的水平恒力,使车向右运动,同时金属块在车上开始滑动,当金属块滑到中点C 时,即撤去这个力.已知撤去力的瞬间,金属块的速度为v 0,车的速度为2v 0,最后金属块恰停在车的左端(B 点)如果金属块与车的AC 段间的动摩擦因数为μ1,与CB 段间的动摩擦因数为μ2,求μ1与μ2的比值. 3.如图所示,质量为M 的小车A 右端固定一根轻弹簧,车静止在光滑水平面上,一质量为m 的小物块B 从左端以速度v 0冲上小车并压缩弹簧,然后又被弹回,回到车左端时刚好与车保持相对静止.求整个过程中弹簧的最大弹性势能E P 和B 相对于车向右运动过程中系统摩擦生热Q 各是多少?4.如图所示,质量M =4kg 的滑板B 静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,弹簧的自由端C 到滑板左端的距离L =0.5m ,这段滑板与木块A 之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C 到弹簧固定端D 所对应的滑板上表面光滑.可视为质点的小木块A 以速度v 0=0.2,由滑板B 左端开始沿滑板B 表面向右运动.已知A 的质量m =1kg ,g 取10m/s 2.求: (1)弹簧被压缩到最短时木块A 的速度;A C B(2)木块A 压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能.5.一块质量为M 长为L 的长木板,静止在光滑水平桌面上,一个质量为m 的小滑块以水平速度v 0从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板,滑块刚离开木板时的速度为.若把此木板固定在水平桌面上,其他条件相同.求:(1)求滑块离开木板时的速度v ;(2)若已知滑块和木板之间的动摩擦因数为μ,求木板的长度.6.如图所示,质量m A 为4.0kg 的木板A 放在水平面C 上,木板与水平面间的动摩擦因数μ为0.24,木板右端放着质量m B 为1.0kg 的小物块B (视为质点),它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的12N ·s 的瞬时冲量I 作用开始运动,当小物块滑离木板时,木板的动能E kA 为8.0J ,小物块的动能E kB 为0.50J ,重力加速度取10m/s 2,求:(1)瞬时冲量作用结束时木板的速度v 0;(2)木板的长度L . 7.如图所示,长木板ab 的b 端固定一挡板,木板连同档板的质量为M=4.0kg ,a 、b 间距离s=2.0m .木板位于光滑水平面上.在木板a 端有一小物块,其质量m =1.0kg ,小物块与木板间的动摩擦因数μ=0.10,它们都处于静止状态.现令小物块以初速v 0=4.0m/s 沿木板向前滑动,直到和挡板相碰.碰撞后,小物块恰好回到a 端而不脱离木板.求碰撞过程中损失的机械能.8.如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B 和C .重物A (视为质点)位于B 的右端,A 、B 、C 的质量相等.现A 和B 以同一速度滑向静止的C 、B 与C 发生正碰.碰后B 和C 粘在一起运动,A 在C 上滑行,A 与C 有摩擦力.已知A 滑到C 的右端而未掉下.试问:从B 、C 发生正碰到A 刚移到C 右端期间,C 所走过的距离是C 板长度的多少倍.9.如图所示,光滑水平面上有一质量M=4.0kg 的带有圆弧轨道的平板车,车的上表面是一段长L=1.5m的粗A vOO Mm糙水平轨道,水平轨道左侧连一半径R=0.25m 的41光滑圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在O ′点相切。
现将一质量m=1.0kg 的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v 0滑上平板车,小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5。
小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A 。
取g=10m/2,求: (1)小物块滑上平板车的初速度v 0的大小。
(2)小物块与车最终相对静止时,它距O ′点的距离。
(3)若要使小物块最终能到达小车的最右端,则v 0要增大到多大?10.竖直平面内的轨道ABCD 由水平滑道AB 与光滑的四分之一圆弧滑道CD 组成AB 恰与圆弧CD 在C 点相切,轨道放在光滑的水平面上,如图所示。
一个质量为m 的小物块(可视为质点)从轨道的A 端以初动能E 冲上水平滑道AB ,沿着轨道运动,由DC 弧滑下后停在水平滑道AB 的中点。
已知水平滑道AB 长为L ,轨道ABCD 的质量为3m 。
求:(1)小物块在水平滑道上受到摩擦力的大小。
(2)为了保证小物块不从滑道的D 端离开滑道,圆弧滑道的半径R 至少是多大?(3)若增大小物块的初动能,使得小物块冲上轨道后可以达到最大高度是1.5R ,试分析小物块最终能否停在滑道上?11.如图所示,两个完全相同的质量为m 的木板A 、B 置于水平地面上,它们的间距s=2.88m .质量为2m ,大小可忽略的物块C 置于A 板的左端.C 与A 之间的动摩擦因数为μ1=0.22,A 、B 与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10,最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力.开始时,三个物体处于静止状态.现给C 施加一个水平向右,大小为mg 52的恒力F ,假定木板A 、B 碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起,要使C 最终不脱离木板,每块木板的长度至少应为多少? 12.如图所示,一质量为M 、长为l 的长方形木板B 放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m 的小木块A ,m <M给A 和B 以大小相等、方向相反的初速度(如图),使A 开始向左运动、B 开始向右运动,但最后A 刚好没有滑离木板.以地面为参考系.(1)若已知A 和B 的初速度大小为v 0,求它们最后的速度的大小和方向;(2)若初速度的大小未知,求小木块A 向左运动到达的最远处(从地面上看)离出发点的距离.滑板滑块模型之二动量和能量中的滑块—滑板模型参考答案1.【答案】(1)1m/s ;(2)0.3解析:(1)A 、B 最后速度相等,由动量守恒可得 解得01m /s 4v v == (2)由动能定理对全过程列能量守恒方程 解得0.3μ=2.【答案】2321=μμ解:设水平恒力F 作用时间为t 1.对金属块使用动量定理F f t 1=mv 0-0即μ1mgt 1=mv 0,得t 1=01v gμ 对小车有(F -F f )t 1=2m ×2v 0-0,得恒力F =5μ1mg 金属块由A →C 过程中做匀加速运动,加速度a 1=f F m=g mmg11μμ=Dv 0v 0小车加速度11215222f F F mg mga g mmμμμ--===金属块与小车位移之差22202111111111(2)()222v s a t a t g g gμμμ=-=- 而2L s =,所以,201v gL μ=从小金属块滑至车中点C 开始到小金属块停在车的左端的过程中,系统外力为零,动量守恒,设共同速度为v ,由2m ×2v 0+mv 0=(2m +m )v ,得v =35v 0 由能量守恒有22200011152(2)3()22223L mg mv m v m v μ=+⨯⨯-⨯⨯,得20223v gLμ= 所以,2321=μμ3.解.v M m mv )(0+=,220)(21212v M m mv Q +-=,E P =Q=)(420M m mMv +4.【答案】(1)2m/s ;(2)39J解析:(1)弹簧被压缩到最短时,木块A 与滑板B 具有相同的速度,设为V ,从木块A 开始沿滑板B 表面向右运动至弹簧被压缩到最短的过程中,A 、B 系统的动量守恒,则mv 0=(M +m )V ①V =mM m+v 0②木块A 的速度:V =2m/s ③(2)木块A 压缩弹簧过程中,弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大. 由能量守恒,得E P =22011()22mv m M v mgL μ-+-④解得E P =39J5.【答案】(12)208(12)25v mg Mμ- 解析:(1)设长木板的长度为l ,长木板不固定时,对M 、m 组成的系统,由动量守恒定律,得05v mv mMv '=+ ①由能量守恒定律,得22200111()2252v mgl mv m Mv μ'=-- ②当长木板固定时,对m ,根据动能定理,有2201122mgl mv mv μ-=- ③联立①②③解得v =(2)由①②两式解得208(12)25v ml g Mμ=- 6.【答案】0.50m解析:(1)设水平向右为正方向,有I =m A v 0①代入数据得v 0=3.0m/s ②(2)设A 对B 、B 对A 、C 对A 的滑动摩擦力的大小分别为F AB 、F BA 和F CA ,B 在A 滑行的时间为t ,B 离开A 时A 和B 的速度分别为v A 和v B ,有 -(F BA +F CA )t =m A v A -m A v A ③ F AB t =m B v B ④ 其中F AB =F BA F CA =μ(m A +m B )g ⑤ 设A 、B 相对于C 的位移大小分别为s A 和s B , 有2211()22BA CA A A A A F F s m v m v -+=- ⑥ F AB s B =E kB⑦动量与动能之间的关系为A A m v = ⑧B B m v =⑨木板A 的长度L =s A -s B ⑩ 代入数据解得L =0.50m 7.【答案】2.4J解析:设木块和物块最后共同的速度为v ,由动量守恒定律得v M m mv )(0+=①设全过程损失的机械能为E ,则220)(2121v M m mv E +-=②用s 1表示从物块开始运动到碰撞前瞬间木板的位移,W 1表示在这段时间内摩擦力对木板所做的功.用W 2表示同样时间内摩擦力对物块所做的功.用s 2表示从碰撞后瞬间到物块回到a 端时木板的位移,W 3表示在这段时间内摩擦力对木板所做的功.用W 4表示同样时间内摩擦力对物块所做的功.用W 表示在全过程中摩擦力做的总功,则W 1=1mgs μ ③ W 2=)(1s s mg +-μ ④ W 3=2mgs μ- ⑤ W 4=)(2s s mg -μ⑥ W =W 1+W 2+W 3+W 4⑦ 用E 1表示在碰撞过程中损失的机械能,则 E 1=E -W⑧由①~⑧式解得mgs v Mm mM E μ221201-+=⑨代入数据得E 1=2.4J ⑩8.【答案】73解析:设A 、B 、C 的质量均为m .碰撞前,A 与B 的共同速度为v 0,碰撞后B 与C 的共同速度为v 1.对B 、C ,由动量守恒定律得 mv 0=2mv 1 ①设A 滑至C 的右端时,三者的共同速度为v 2.对A 、B 、C ,由动量守恒定律得 2mv 0=3mv 2 ②设A 与C 的动摩擦因数为μ,从发生碰撞到A 移至C 的右端时C 所走过的距离为s ,对B 、C 由功能关系2122)2(21)2(21v m v m mgs -=μ③设C 的长度为l ,对A ,由功能关系22202121)(mv mv l s mg -=+μ ④由以上各式解得73sl =9.解:(1)平板车和小物块组成的系统水平方向动量守恒,设小物块到达圆弧最高点A 时,二者的共同速度1v ,由动量守恒得:10)(v m M mv += ①由能量守恒得:mgL mgR v m M mv μ+=+-2120)(2121 ② 联立①②并代入数据解得:s m v /50= ③(2)设小物块最终与车相对静止时,二者的共同速度2v ,从小物块滑上平板车,到二者相对静止的过程中,由动量守恒得:20)(v m M mv += ④设小物块与车最终相对静止时,它距O ′点的距离为x 。