四年级体育第一学期单元教学计划

四年级体育第一学期单元教学计划．

2014-2015学年度小学四年级体育与健康第一学期教学计划单元教学计划基础常识

第一学期四年级

学通过常识学习培养学生身体和健康意识，了解体育运动会的基本情况

目能在以后的体育活动中体验自己的心理感受和关注情绪表现

通过学习认识锻炼身体的好处，了解健康知识和体育知识总水关注健康3

课目、观察并说出同伴在体育活动中的情绪表课教学内顺始业教育、整理队

1

如何上好体育体育常

上体育课注意事

什么是体育锻炼的卫

什么是健康的身2体育锻炼的卫生体形形成的原因和控我们今后应该怎么呼吸系统的组体育锻炼对呼吸系运动中呼吸系统的工3

的好体育锻炼对呼吸系统的好处有那

、体育锻炼时应注意事健康的概念分4体育与锻炼与营养关体育与锻炼与营平时我们应要摄入什么营

情绪的形

学调控自己情怎样保守健康的情5

（一事例说

5、学生举例

北京奥运会介绍 1、北京奥运会的日期，规模，场馆等 6

参加的国家、国家奖牌数、运动员介绍。、2 （一）．

基本体操与韵律体操单元教学计划

第一学期四年级

初步学会并基本掌握简单的队列队型徒手操和韵律体操及技巧的动作水平目法在练习中体验身体的正确姿势培养集体动作的能力发展身体的敏、协调性和节奏感，增强集体意识和养成良好的习惯

初步学会各种操的简单动作体验并初步掌握身体的总4

学习目确姿势课课次顺教学内

广播复习第二套儿童广播体操《雏鹰起飞

完整讲解示范—分解动作讲解示范—学生练习1--2

完整讲解学生练习—结合音乐练课次队列队

、一（二）横队变二（四路纵队课教师完整讲解示范—分解动作讲解示范—学生练次）习—完整讲解学生练习—纠正错误师生示范—练3-6

操习比一比左右转弯走；、2 课次）2（．

单双手抓练习、1 韵律自制沙袋操原地抛接练习、27-8

双人传接多种练习、 3 2（课次）体操几人想象创造练习4、

考核标

单元教学计划走和跑

第一学期四年级

、通过练习培养勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质，团结协作的集体意水及奋力拼搏、竞争进取的精目、养成正确的走和跑的姿势，提高位移速度和往返跑成绩学在各种游戏中学会走和跑的正确方法发展速度耐力总计课4.5

目质

课教学内顺

先轻物再人，两人、三人或多人合作游戏或开展1负重走的游赛，培养团结协作能力

可先采用走、慢跑，体会动作及要领，然后绕杆2两人三足向的慢跑，采用合作的好和慢跑进行比赛

用讲解、示范法向学生介绍游戏方法、规则，要3间隔换人接学生遵守规则，注意安全

用小组练习和大家分组比赛等方法进行游戏，提4高抬腿奔跑速度

可以采用原地转身快速跑或双脚跳、单脚跳后，5转身快速后转身快速奔跑游戏或比赛

在练习中掌握方法、要领，利用分组比赛培养集6集体抓绳接力协作能力

75米迎面穿梭接力练习与比赛相结合，培养学生安全活动意识

8 冲出包围圈游戏中要求学生遵守规则，注意安全。

采用站立式起跑，每人二次机会，记录成绩，并查米跑考核：50分，进行自我评价。可自9 选可让学生先讨论跑的方法及注意点（摆臂、呼吸）， 8米×考核：50往返跑提醒学生最后冲刺。．

级别

性别优秀良好及格不及格

目项10.5以10.4-10

．8．7以下 8 9．9-8男上考核 50米跑11.0以 109．0以下女．10.4-9 9-10.5

标12120-11610以115-1015米8

往返12126-121

120-105

以10

技巧与器械单元教学计划

四年级第一学期

通过学会单个动作，进而学习简单的组合动作

发展和提高灵敏、协调、平衡能力水平目展示自我，积极参与，树立自尊自信，克服胆怯、畏难等心理障碍

、能与同伴互帮互学，体验学习乐趣和情趣

学会跪跳起；跪跳下；跳上成跪撑；坐位体前屈；各种总计3.5

学习目垂、支撑动作的动作及要领

课次顺教学内

用示范、讲解、图解相结合，从手扶器械—有人跪跳1助—独立完成，集中练习、分散练习、个别指导习相结跪跳起，跪跳2

从屈体运动—各种站立前屈—坐位体前屈—两人3坐位体前对坐位体前屈—多人成圈坐位体前屈游

跪跳起跪跳下跳通过跪跳起，跪跳下的复习，把三个动作组4成跪

各种悬垂5 强调正确握杠方法，注意安全。

加强安全教育，强调练习时有序不乱。 6 悬垂、悬垂摆动让学生在考核中看到自己的进步及不足，激励学生考核：坐位体前屈7

今后要加强锻炼。．

级别不及格及格优秀良好容内考核

标准>>

体质健康标准参考<<坐位体前屈

跳跃单元教学计划第一学期四年级

掌握的立定跳远、急行跳远正确方法

发展力量、速度、灵敏、协调等素质水平目在活动中展示自我，充满自尊和自信、体验群体活动的乐趣，表现良好的集体意识和团结协作精神

基本学会立定跳远、急行跳远的基本技术动作，并能在快速总3

学习目课跑中积极起跳，能跳得远，发展跳跃能力

课次顺教学内

游戏可根据学生实际，设置不同高度和远度的“荷叶”，调动学生的学习立定跳远积极性，让学生能了解自我，1 游戏：青蛙跳荷叶

超越自我来。可用小垫子、皮筋作障碍，采用分散与集中练习。连续双脚跳障碍比赛2

3 快快跳起来游戏中强调学生要遵守规则，注意安全，加强合作。

此游戏可让学生自定规则，自找对手比赛。猜拳跨步比赛4

教师讲解、示范，学生练习的重点应放在快速助跑中积急行跳远5

极起跳。