《有趣的食物链》教学课件
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《有趣的食物链》课件
的食物链。
森林食物链
森林食物链概述
森林食物链实例
森林生态系统包括乔木、灌木、草本 植物和各种动物，形成复杂的食物链 。
以森林中的鹿为例，鹿以植物为食， 同时吸引猛禽、猛兽等捕食者，鹿的 尸体又成为腐食动物的食物来源。
森林食物链特点
森林食物链通常以植物为起点，通过 植食动物、肉食动物和腐食动物等不 同层级构成。
过度捕捞对食物链的影响
总结词
过度捕捞会导致鱼类和其他水生生物的数量减少，破坏了海洋生态平衡，进而影 响整个食物链。
详细描述
过度捕捞会导致鱼类和其他水生生物的数量减少，进而影响以它们为食的其他生 物的生存。此外，捕捞活动还可能破坏海底生态，导致底栖生物的死亡和迁移。 这些因素共同作用，破坏了海洋生态平衡，影响了整个食物链。
《有趣的食物链》 ppt课件
目录
• 食物链简介 • 不同环境中的食物链 • 食物链中的生物关系 • 人类对食物链的影响 • 如何保护食物链 • 食物链的未来展望
01
食物链简介
什么是食物链
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食关系，这种关系像 链条一样将不同种类的生物连接起来。在食物链中，生产者 是起始环节，它们通过光合作用或化学合成等方式将太阳能 转化为化学能，然后被其他生物所利用。
食物链的组成
总结词
食物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节组成 。
详细描述
食物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节组成 。生产者是食物链的起始环节，它们通过光合作用或 化学合成等方式将太阳能转化为化学能，为其他生物 提供能量来源。消费者是指那些以其他生物为食的生 物，它们位于食物链的中间环节，捕食生产者或其他 的消费者。分解者则是将死亡的生物分解为简单的无 机物，重新回到环境中，为生产者提供能量和养分。
森林食物链
森林食物链概述
森林食物链实例
森林生态系统包括乔木、灌木、草本 植物和各种动物，形成复杂的食物链 。
以森林中的鹿为例，鹿以植物为食， 同时吸引猛禽、猛兽等捕食者，鹿的 尸体又成为腐食动物的食物来源。
森林食物链特点
森林食物链通常以植物为起点，通过 植食动物、肉食动物和腐食动物等不 同层级构成。
过度捕捞对食物链的影响
总结词
过度捕捞会导致鱼类和其他水生生物的数量减少，破坏了海洋生态平衡，进而影 响整个食物链。
详细描述
过度捕捞会导致鱼类和其他水生生物的数量减少，进而影响以它们为食的其他生 物的生存。此外，捕捞活动还可能破坏海底生态，导致底栖生物的死亡和迁移。 这些因素共同作用，破坏了海洋生态平衡，影响了整个食物链。
《有趣的食物链》 ppt课件
目录
• 食物链简介 • 不同环境中的食物链 • 食物链中的生物关系 • 人类对食物链的影响 • 如何保护食物链 • 食物链的未来展望
01
食物链简介
什么是食物链
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食关系，这种关系像 链条一样将不同种类的生物连接起来。在食物链中，生产者 是起始环节，它们通过光合作用或化学合成等方式将太阳能 转化为化学能，然后被其他生物所利用。
食物链的组成
总结词
食物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节组成 。
详细描述
食物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节组成 。生产者是食物链的起始环节，它们通过光合作用或 化学合成等方式将太阳能转化为化学能，为其他生物 提供能量来源。消费者是指那些以其他生物为食的生 物，它们位于食物链的中间环节，捕食生产者或其他 的消费者。分解者则是将死亡的生物分解为简单的无 机物，重新回到环境中，为生产者提供能量和养分。
《有趣的食物链》PPT精品课件苏教版科学1
苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
试画出包括人在内的食物网。
苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
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苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰
苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
食物网：生物间复杂的食物关系形成了 一个网状结构，叫做食物网。
消费者：Байду номын сангаас直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
分解者： 将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者
下面这些生物中那些是生产者？那些是 消费者？那些是分解者？
（消费者） （生产者） （分解者） （生产者）
（分解者） （消费者） （消费者） （生产者）
如果大量捕杀蛇，会出现什么 情况？
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
试画出包括人在内的食物网。
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狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰
苏教版（六下）优秀课件：4.3 有趣的食物链 PPT(2)PPT(20页)
食物网：生物间复杂的食物关系形成了 一个网状结构，叫做食物网。
消费者：Байду номын сангаас直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
分解者： 将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者
下面这些生物中那些是生产者？那些是 消费者？那些是分解者？
（消费者） （生产者） （分解者） （生产者）
（分解者） （消费者） （消费者） （生产者）
如果大量捕杀蛇，会出现什么 情况？
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
有趣的食物链[1]PPT课件
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荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
鹰
动、植物之间的食物关系就像什么？
小结
动、植物之间的食物联系 叫做食物链。
食物链常从植物开始，到 凶猛的肉食动物终止。
高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰
小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 麻雀 蛇 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 蛇 小麦 老鼠 蛇 鹰
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰
树
蝉 螳螂
黄雀
自然界中的动植物种类很 多，所以就会存在很多食物链。 由于一种动植物可能与多种动 植物具有食物联系，因此，很 多条食物链就会彼此交错，成 为网状。人们把自然界中这种 复杂的食物联系叫做食物网。
分解者：
专门吃动植物的残骸或废弃的食物， 同时还留下可以被植物吸收的物质， 科学家把这种生物称为分解者。如： 蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。
生产者: 食物链中能自己制造食物的生物叫做
生产者。如：花、草、树木等
消费者 :
食物链中直接或者间接消费别人制造 的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、 猫头鹰、蟑螂、黄雀等
日 期：2014.5.11
复习
1、沙漠中没有生物。
（×）
2、养殖仙人掌应该。 （×）
4、骆驼是典型的沙漠生物，他们可以
连续两个星期不喝水。
（√）
5、一切生物的生活都离不开水。 （√）
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
鹰
动、植物之间的食物关系就像什么？
小结
动、植物之间的食物联系 叫做食物链。
食物链常从植物开始，到 凶猛的肉食动物终止。
高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰
小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 麻雀 蛇 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 蛇 小麦 老鼠 蛇 鹰
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰
树
蝉 螳螂
黄雀
自然界中的动植物种类很 多，所以就会存在很多食物链。 由于一种动植物可能与多种动 植物具有食物联系，因此，很 多条食物链就会彼此交错，成 为网状。人们把自然界中这种 复杂的食物联系叫做食物网。
分解者：
专门吃动植物的残骸或废弃的食物， 同时还留下可以被植物吸收的物质， 科学家把这种生物称为分解者。如： 蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。
生产者: 食物链中能自己制造食物的生物叫做
生产者。如：花、草、树木等
消费者 :
食物链中直接或者间接消费别人制造 的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、 猫头鹰、蟑螂、黄雀等
日 期：2014.5.11
复习
1、沙漠中没有生物。
（×）
2、养殖仙人掌应该。 （×）
4、骆驼是典型的沙漠生物，他们可以
连续两个星期不喝水。
（√）
5、一切生物的生活都离不开水。 （√）
《有趣的食物链》课件
认识下面这些生物吗？它们在食物链中的名字叫什么？
玉米 （生产者）
狗尾巴草 （生产者）
虎 （消费者） 屎壳郎 （分解者）
思考:
如果生物界没有了分解者,将会 出现什么情况呢?
分解者：1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物. 2、同时还留下可以被植物吸收的物质.
小组合作:你能画出这些生物之间的食物关系吗?
老鹰
蛇
老鼠
麻雀
蝗虫 高梁
自然界中的动植物种类很 多，他们之间的取食关系也很 复杂，生物之间就会存在很多 条食物链。许多相互交叉的食 物链构成了一张复杂的食物网。 人们把自然界中这种复杂的食 物联系叫做食物网。
想一想：如果大量捕杀蛇，会 出现什么情况？
食物链中的每一种生物都充 当着重要的角色，如果破坏了食 物链和食物网中的某些环节，就 可能导致食物关系中断，将会使 生态平衡遭到破坏。所以我们应 该怎样做呢？
我们能为维护良性的食物 链和食物网做些什么？
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
你能根据这幅图画，写出一条食物链吗?
树 蝉 螳螂 黄雀
观察这两条食物链，你能发现些什 么呢？
水稻 树 田鼠 蝉 蛇
螳螂
猫头鹰
黄雀
食物链的源头在 植物 ，终点 是 凶猛的动物 。
食物链上生物的名字：
能自己制造食物的生物叫生产者
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生物 叫分解者
蓬溪县宝梵镇龙洞学校 唐勇
当这几种生物出现在一起时，谁能用
“谁被谁吃”的句式说说它们之间的联系？
通常用“ 的关系。
水稻
”来表示吃与被吃
田鼠 蛇 猫头鹰
水稻
田鼠
【苏教版】-科学《有趣的食物链》PPT-教学课件1
有趣的食物链
生物间的食物关系
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关 系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把 生物之间的食物联系叫做食物链。
生物间的食物关系
听说过“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语吗？查查这 个成语的含义，并尽可能把这幅画画完整。
生物间的食物关系
你还能找到其他类似的成语吗？ 鹬 蚌 相 争 ， 渔 翁 得 利
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生物间的食物关系
画出下面这些生物间的食物链。
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破坏自然界食物关系的后果
1.图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？ 你还发现了什么？
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生物间的食物关系
如果生物界中没有了分解者，将会出现什么情况呢？
如果生物界中没有了分解者， 复杂的有机物将无法分解成简单的无 机物，绿色植物将不能利用无机物制 造有机物，食物链将会破坏，生产者、 消费者会灭绝。
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生物间的食物关系
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关 系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把 生物之间的食物联系叫做食物链。
生物间的食物关系
听说过“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语吗？查查这 个成语的含义，并尽可能把这幅画画完整。
生物间的食物关系
你还能找到其他类似的成语吗？ 鹬 蚌 相 争 ， 渔 翁 得 利
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生物间的食物关系
画出下面这些生物间的食物链。
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破坏自然界食物关系的后果
1.图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？ 你还发现了什么？
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生物间的食物关系
如果生物界中没有了分解者，将会出现什么情况呢？
如果生物界中没有了分解者， 复杂的有机物将无法分解成简单的无 机物，绿色植物将不能利用无机物制 造有机物，食物链将会破坏，生产者、 消费者会灭绝。
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【苏教版】课件《有趣的食物链》PPT-教学课件1
蝗虫
田鼠
白蚁
细菌
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画出第77页上画出包括人体在内的食物链
人 狐狸
大蛇
鼩鼱
啄木鸟
野兔
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蝗虫
田鼠
白蚁
细菌 图片
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食物链中的每一种生物都充当着 重要的角色，如果破坏了食物链和食 物网中的某些环节，就可能导致食物 关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。 所以我们应该怎样做呢？
鹿 奶牛
老鹰
野兔
狐狸 田鼠
青草
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谷物
小鸟 大蛇
图片
请大家在第77页活动记录上画出包括人 苏教版-《有趣的食物链》-教学课件1精品教学课件（推荐） 在内的食物链。
大蛇
狐狸 鼩鼱鼩qú鼱jīng
啄木鸟 答案
野兔
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画出第77页上画出包括人体在内的食物链
浆果
答案
怎样表示图中生物之间的关系？
浆果 田鼠 猫头鹰
生物之间普遍存在一种“吃与被吃” 的关系，这种关系像链条一样，把一些 生物紧密地联系起来，生物学家把生物 之间的食物联系叫做食物链。
科学苏教版-《有趣的食物链》课件-教研课件1
小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 麻雀 蛇 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 蛇 小麦 老鼠 蛇 鹰
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1 小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1 小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1 小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
树汁
禅 螳螂 黄雀
鹰
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
（分解者） （消费者） （消费者） （生产者）
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1 小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰
分解者：地球上有一类生物专门吃动 植物的残骸或废弃的食物，同时还留 下可以被植物吸收的物质，科学家称 它们为分解者。
小Hale Waihona Puke 科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
下面这些生物中那些是生产者？ 那些是消费者？那些是分解者？
（消费者） （生产者） （分解者） （生产者）
小学科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 麻雀 蛇 狗尾草 麻雀 蛇 鹰 狗尾草 老鼠 蛇 狗尾草 老鼠 蛇 鹰
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树汁
禅 螳螂 黄雀
鹰
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（分解者） （消费者） （消费者） （生产者）
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高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰
分解者：地球上有一类生物专门吃动 植物的残骸或废弃的食物，同时还留 下可以被植物吸收的物质，科学家称 它们为分解者。
小Hale Waihona Puke 科学（苏教版）《有趣的食物链 》教研 课件1
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下面这些生物中那些是生产者？ 那些是消费者？那些是分解者？
（消费者） （生产者） （分解者） （生产者）
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苏教版六年级科学（下册）
有趣的食物链
ห้องสมุดไป่ตู้
答案
食物链
生物之间普遍存在一种“吃与被 吃”的关系，这种关系像链条一样， 把一些生物紧密地联系起来，生物 学家把生物之间的食物联系叫做食 物链。
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
答案
你还能找到类 似的成语吗？
请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：
1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什 么？ 2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的 名字？ 3、上图中哪些是生产者、消费者和分解者？ 4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现 什么情况？
●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？
喷洒农药
请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链。
狐狸
大蛇 鼩鼱
啄木鸟
答案
野兔
蝗虫
田鼠
白蚁
细菌
小结：你学到了什么？
请大家观察第45页上面的图，重点讨论前面的3个问题。
屎壳郎 蘑菇 蚯蚓 屎壳郎
屎壳郎
扁形的霉菌
美丽的霉菌
仔细观察第45页下图并讨论：●哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？
猫儿
蜘蛛
菌类
野花
小鸟
幼虫
山猪
野菊花
大雕
●如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？
答案
食物网
自然界中的生物种类很多，他们之间的 取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在 很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成 了一张复杂的食物网。
有趣的食物链
ห้องสมุดไป่ตู้
答案
食物链
生物之间普遍存在一种“吃与被 吃”的关系，这种关系像链条一样， 把一些生物紧密地联系起来，生物 学家把生物之间的食物联系叫做食 物链。
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
答案
你还能找到类 似的成语吗？
请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：
1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什 么？ 2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的 名字？ 3、上图中哪些是生产者、消费者和分解者？ 4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现 什么情况？
●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？
喷洒农药
请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链。
狐狸
大蛇 鼩鼱
啄木鸟
答案
野兔
蝗虫
田鼠
白蚁
细菌
小结：你学到了什么？
请大家观察第45页上面的图，重点讨论前面的3个问题。
屎壳郎 蘑菇 蚯蚓 屎壳郎
屎壳郎
扁形的霉菌
美丽的霉菌
仔细观察第45页下图并讨论：●哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？
猫儿
蜘蛛
菌类
野花
小鸟
幼虫
山猪
野菊花
大雕
●如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？
答案
食物网
自然界中的生物种类很多，他们之间的 取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在 很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成 了一张复杂的食物网。