四杠杆

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四种杠杆原理及应用

四种杠杆原理及应用

四种杠杆原理及应用杠杆原理是物理学中的一个基本原理,它描述了通过杠杆能够实现力的增益或改变力的方向的过程。

它广泛应用于机械、物理、工程等领域。

一共有四种杠杆原理,分别是一类杠杆、二类杠杆、三类杠杆和复杠杆。

一类杠杆是指杠杆的支点在力的作用线上,力的方向和力臂方向相同。

物理公式是F1 x d1 = F2 x d2,其中F1和F2分别是两个力的大小,d1和d2分别是两个力臂的长度。

一类杠杆主要用于复杂的力的平衡问题,例如平衡测量和力传递等。

比如当一个人用力扳动剪刀时,剪刀的两个把手之间形成了一类杠杆,通过改变剪刀手柄的长度和施加力的大小可以改变力的大小和方向。

二类杠杆是指杠杆的支点不在力的作用线上,力的方向和力臂方向相反。

物理公式是F1 x d1 = F2 x d2,其中F1和F2分别是两个力的大小,d1和d2分别是两个力臂的长度。

二类杠杆主要用于力的放大和位移传递。

比如蹬车,人通过踩踏板的力可以输出更大的力,并且能够改变力的方向。

三类杠杆是指杠杆的支点不在力的作用线上,力的方向和力臂方向相同。

物理公式是F1 x d1 = F2 x d2,其中F1和F2分别是两个力的大小,d1和d2分别是两个力臂的长度。

三类杠杆主要用于力的调节和灵活传递。

比如人在举起重物时,手臂是杠杆,通过改变手臂的长度和施加力的大小来平衡重物。

复杠杆是指由两个或多个杠杆结合而成的杠杆系统。

它可以实现更复杂的力的平衡和调节。

例如,在拆除建筑物时,人们常常使用起重机,起重机就是一个复杠杆系统,通过改变驾驶员的杠杆的长度来实现起重机的升降和位置的移动。

杠杆原理的应用非常广泛。

在机械领域,杠杆被广泛应用于各种机械装置中,如起重机、悬臂吊、剪刀、摇杆、踏板等。

在工程领域,杠杆原理被应用于各种工程设计中,如桥梁、建筑物、机械设备等。

在日常生活中,杠杆原理也处处可见,如开门、开瓶盖、拧螺丝等。

杠杆原理在物理学中还对力的平衡和传递进行了深入的研究和应用。

机械原理之四杆机构受力分析PPT课件

机械原理之四杆机构受力分析PPT课件
FR12、 FR32
第21页/共30页
FR32= - FR12= FR21
3).取构件3为分离体——其上作用有:FR23、 FR43、 M3
由力平衡条件得: FR43= - FR23= FR21
M3 = FR23L´
C
FR23
3
L
M3
ω1 1 D
FR43
第22页/共30页
例 如图所示为一曲柄滑块机构,设各构件的尺寸(包括转动副的半径)已知,各
式中
xI, yI——力作用点I的坐标, xK, yK——取矩点K的坐标。
第16页/共30页
4) 各构件的力平衡方程式
•对于构件1分别根据
•对于构件2有
•对于构件3有
可得
第17页/共30页
以上共列出九个方程式,故可解出上述各运动副反力和平衡力的九个力 的未知要素。又因为以上九式为一线性方程组,因此可按构件1、2、3上待 定的未知力Mb, R41x, R41y, R12x, R12y, R23x, R23y, R34x, R34y的次序整理成以下的 矩阵形式:
3求rc取构件3为分离体并取该构件上的诸力对d点取矩规定力矩的方向逆时针者为正顺时针者为负则于是得同理取构件2为分离体并取诸力对b点取矩则因此可得3求rd根据构件3上的诸力平衡条件4求rb根据构件2上的诸力平衡条件5求ra同理根据构件1的平衡条件得至此机构的受力分析进行完毕
一. 构件组的静定条件
——该构件组所能列出的独立的力平衡方程式的数目,应等于构件组中所 有力的未知要素的数目。
A
ω23
C
FR32
3
M3
4D
解:1).求构件2所受的两力FR12、FR32的方位。
2).取曲柄1为分离体——其上作用有:

企业战略标识与四个变革杠杆

企业战略标识与四个变革杠杆

企业战略标识与四个变革杠杆企业战略标识与四个变革杠杆企业战略标识是企业所持有的核心价值观和使命,它是企业文化的核心,是企业在市场中建立品牌形象和塑造企业个性的基础,可以帮助企业吸引和保留人才,提高员工的工作动力和效率。

在不断变化的市场环境下,企业需要根据自身的发展和市场的需求进行改革和变革,以保持竞争力和持续发展。

在这个过程中,四个变革杠杆被认为是推动企业变革的关键要素,它们是组织变革、管理变革、技术变革和市场变革。

一、组织变革是指企业在结构和制度层面进行的变革,目的是提高企业的效率和应对市场的变化。

组织变革需要从组织文化和价值观的角度出发,重新定义企业的使命和目标,并制定相应的组织架构和流程。

此外,还需要建立一套有效的绩效评价体系,以激励员工的创新和潜力。

二、管理变革是指企业在管理方式和理念上进行的变革,目的是提高企业的决策效率和管理水平。

管理变革需要从领导力和团队合作的角度出发,培养和推广一种开放、协作和创新的企业文化,倡导员工自主管理和创新思维,鼓励员工参与决策和管理的过程。

三、技术变革是指企业在技术和工艺层面进行的变革,目的是提高企业的生产力和产品质量。

技术变革可以通过引进新的先进技术和设备,优化生产流程和制度,降低生产成本和提高生产效率。

此外,技术变革还可以通过创新产品和服务,满足市场需求和提升产品竞争力。

四、市场变革是指企业在市场战略和营销模式上进行的变革,目的是拓展新的市场机会和提升市场份额。

市场变革需要从市场定位和品牌形象的角度出发,重新界定企业的目标市场和目标客户,并制定相应的市场战略和营销计划。

此外,还需要不断改进产品和服务,提高客户满意度和忠诚度。

综上所述,企业战略标识是企业在市场中树立品牌形象和塑造企业个性的基础,是企业文化的核心。

在不断变化的市场环境中,企业需要根据自身的发展和市场的需求进行改革和变革,以保持竞争力和持续发展。

而四个变革杠杆即组织变革、管理变革、技术变革和市场变革则是推动企业变革的关键要素,通过这些变革可以提高企业的效率、竞争力和创新能力,实现持续发展和长期成功。

杠杆知识点自归纳完整版

杠杆知识点自归纳完整版

杠杆知识点自归纳标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]杠杆知识点1、杠杆定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明:①杠杆可直可曲,形状任意。

②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。

如:鱼杆、铁锹。

2、杠杆五要素——组成杠杆示意图。

①支点:杠杆绕着转动的点。

用字母O 表示。

②动力:使杠杆转动的力。

用字母 F 1 表示。

③阻力:阻碍杠杆转动的力。

用字母 F 2 表示。

说明:动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂:从支点到动力作用线的距离。

用字母l 1表示。

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

用字母l 2表示。

画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴ 找支点O ;⑵ 画力的作用线(虚线);⑶ 画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷ 标力臂(大括号)。

3、研究杠杆的平衡条件:杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。

12实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。

⑴结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

写成公式F1l1=F2l2也可写成:F1/ F2=l2/ l1⑵解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。

(如:杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。

)⑶解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用:阻力臂等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平,定滑轮说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。

14.第十三章四杠杆学案

14.第十三章四杠杆学案

九年级物理《第十三章四杠杆》学案设计者:马学军班级姓名学习目标:知道什么叫杠杆及杠杆的一些应用;了解杠杆的结构及杠杆平衡的条件。

学习过程:一、本节内容提要四杠杆1.杠杆的定义:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。

2.杠杆的五要素:(1)支点:杠杆绕着转动的点(O);(2)动力:使杠杆转动的力(F1); (3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2);(4)动力臂:从支点到动力作用线的距离(l1);(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(l2)。

3.杠杆平衡的条件:(1)杠杆平衡:当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,我们就说杠杆平衡了。

(2)杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂或写做F1l1=F2l2。

省力杠杆:省力,费距离, l1>l2,F1<F2,例:撬棒。

4.杠杆的分类及应用费力杠杆:费力,省距离, l1<l2,F1>F2,例:筷子。

等臂杠杆:不省也不费力和距离,l1=l2,F1=F2,例:天平。

二、当堂检测(100分)(请勿提前做)(一)想一想,填一填(6分×8=48分)1.从支点到阻力作用线的距离叫____________。

2.一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为4∶1,则该杠杆是________杠杆,动力与阻力之比是________。

若此杠杆受到的阻力是60 N,则当动力为______N时,杠杆处于平衡状态。

3.把重为2N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长度之比为___________。

若在2N的物体上再加上2N的重物,要使杠杆平衡,则在12N的重物上加_______N的重物。

4.杠杆的平衡条件是____________________,写成公式形式为______________。

(二)聪明的选择(6分×3=18分)5.下列各种杠杆费力的是( )A. 镊子B. 起子C. 老虎钳D. 铡刀6.杠杆平衡时,下列说法正确的是( )A. 动力一定等于阻力B. 动力臂一定等于阻力臂C. 动力臂是阻力臂的几倍,动力一定是阻力的几倍D. 动力可能大于阻力7.杠杆左右两端分别挂有重物是40N和50N.此时杠杆平衡,若使两端物体都减少10N。

第十三章第四节杠杆

第十三章第四节杠杆

初中物理《杠杆》导学案【学习目标】1.认识杠杆,知道杠杆的五要素。

2.知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。

【重点、难点】1.重点:杠杆的五要素画力臂探究杠杆的平衡条件2.难点:把实物抽象成杠杆理解力臂的概念【器材准备】钩码、杠杆、弹簧测力计、铁架台。

课前预习学案【自主预习】认真阅读课本,找出本节重点写下来:【预习自测】1、在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。

2、杠杆绕着转动的固定点叫用字母表示。

3、使杠杆转动的力叫用字母表示。

4、阻碍杠杆转动的力叫用字母表示。

5、支点到动力作用线的距离叫用字母表示。

6、支点到阻力作用线的距离叫用字母表示。

7、杠杆可以分为三类:一是杠杆:这类杠杆的比长,它能省,却费。

我知道的这类杠杆有。

二是杠杆:这类杠杆的比短,它能省,却费。

我知道的这类杠杆有。

三是杠杆:这类杠杆的和相等,它不能省,也不费。

这类杠杆的主要代表是。

杠杆的平衡条件是。

我的疑问:【课内探究学案】(一)交流预习情况(二)课内探究『课内探究一』认识杠杆观察教材P64图13.4-4所示的几种工具。

想一想,它们有什么共同的特点?1、定义:在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。

2、五要素:支点指;动力是;阻力是杠杆转动的力;动力臂是到的距离;阻力臂是到的距离。

3、作出下列几个杠杆的力臂『课内探究二』杠杆的平衡条件:1、小组讨论:天平、杆秤都是我们熟悉的杠杆,它们在使用时都要达到平衡才行,当杠杆处于状态时,我们就说杠杆平衡了。

2、猜一猜:回忆一下杆秤的使用情况,杠杆平衡的条件是什么?3、自主探究:学生自学课本实验步骤分组进行实验。

(1)想一想:让杠杆在水平位置平衡是为了(2)将实验数据记录课本65页表格中4、我的结论:『课内探究三』杠杆的应用1、自主学习:学生自学课本第66页杠杆的应用部分,并把前面接触到的杠杆分类。

杠杆可以分为三类:一是杠杆:这类杠杆的比长,它能省,却费。

我知道的这类杠杆有。

二是杠杆:这类杠杆的比短,它能省,却费。

第十三章第四节杠杆教案

第十三章第四节杠杆教案

O F1 F2 3、做书图 13、4---5 实验让学生做好记录并填入课本上 、 、 的表格中 4、分析表格中记录的数据,你能得出什么结论? 、分析表格中记录的数据,你能得出什么结论?
5、杠杆的平衡条件是(公式 : 、杠杆的平衡条件是 公式 公式): 公式中 F1 表示 L1 表示 、F2 表示 、L2 表示 .
当堂检测
完成当堂检测的内容
教学重点 教学难点 教具准备 课时安排 教学过程 知识回顾 交流展示 师生探究
力臂的概念; 力臂的概念;杠杆的平衡条件 力臂的画法; 力臂的画法;杠杆平衡条件的得出过程 演示杠杆、 演示杠杆、钩码等 1 课时 反思与收获 1、 力的作用效果有哪些? 、 力的作用效果有哪些? 1、完成学案的内容 、 2、仔细观察图 13、4—4 指出图中的工具有那些共同的 、 、 — 特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答: 特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答: 杠杆: 杠杆: 支点: 支点: 动力: 动力: 阻力: 阻力: 动力臂: 动力臂: 阻力臂: 阻力臂: 列举生活中的实例进一步说明杠杆,并分析它的五要素。 列举生活中的实例进一步说明杠杆,并分析它的五要素。 的实例进一步说明杠杆 例题分析:教师以撬石头为例分析杠杆的五要素和 例题分析:教师以撬石头为例分析杠杆的五要素和 撬石头 力臂的画法: 力臂的画法:
(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码 图乙中杠杆水平平衡后, 下同时加一个相同的钩码, 这时杠杆将 下同时加一个相同的钩码, 、 ) “保持水平平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动” 保持水平平衡” 顺时针转动” 逆时针转动” (4)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据 如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆, 杠杆的平衡条件, 杠杆的平衡条件, 说明用几个不重的砝码就能平衡 盘中重得多的货物的道理 总结提高 。

组织管理控制的四个杠杆

组织管理控制的四个杠杆

组织管理控制的四个杠杆作者:汤谷良戴天婧来源:《管理学家》2013年第02期管理控制系统(MCS)是我们这些年学术研究与教学课程的主要领域。

西方学者们已就如何更有效地实施组织设计与管理控制进行了较为充分的研究分析,已经产生了一批极具影响力的学术主张。

例如,齐默尔曼(Zimmerman)认为所有组织都必须建立起三个体系,即分派决策权的体系、衡量经营业绩的体系和根据经营业绩进行奖惩的体系。

而这三个体系便构成了企业组织结构的全部内容。

罗伯特.N.安东尼(Robert N.Anthony)在《管理控制系统》一书中明确,对于公司控制,根据总部对下级部门战略计划程序的不同影响程度,公司的组织结构可划分为三种模式:战略规划型、战略控制型和财务控制型。

在三种形式中,最集权化的组织形式是战略规划型,而最少集权化、最少组织成本的类型则是财务控制型。

不同公司战略决定组织结构和管理控制的内容不同。

他相信,无关多元化的高层管理者的专长在于财务;无关多元化经营公司的总部应该更加放权,经营独立业务单元应该有权制定战略核心和经营决策;相对于单一行业,经营无关多元化的公司更应该高度重视预算的作用,在业绩评价方面应更加重视财务或客观标准,更加关注业务单元自身的业绩。

乌奇(Ouchi)认为,按照不同的机制来分,控制可以分为正式和社会(非正式)控制。

正式控制一般包括企业的规则制度、治理结构、工作流程、信息系统、责任体系、人事制度、预算制度、绩效管理制度等可见的客观的控制机制。

这些控制机制包含结果控制(要求员工达到实现特定的结果)和行为控制(对于员工的行为和决策做出实时监控)。

社会控制或非正式控制(clan control)包括非书面的政策,企业的文化,共同的价值、信念和行为模式,共同的目标和战略,关系网络。

但是,这方面最为杰出的学者一定是哈佛商学院会计学与控制系教授罗伯特 ·西蒙斯(Robert Simons),他写作出版了一系列的相关著作,如《计划、控制与不确定性》(Planning, control and uncertainty,1987);《实施战略的业绩评价与控制系统》(Performance measurement and control systems for implementing strategies,2000)等;在《组织设计杠杆:管理者如何利用责任体系增进绩效和奉献精神》(Levers Of Organization Design:How Managers Use Accountability Systems)一书中,作者阐明了管理者如何能以确保战略执行成功的方式,利用这些因素去调节组织设计的四个杠杆并使之协调一致。

14《杠杆》教学设计-2023-2024学年青岛版五四制科学五年级下册

14《杠杆》教学设计-2023-2024学年青岛版五四制科学五年级下册
- 实物展示:准备一些常见的杠杆实物,如剪刀、钳子、撬棍等,让学生观察并分析其杠杆结构。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
- 发放预习材料,包括杠杆原理的基本概念、分类和应用实例,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
- 设计预习问题,如“你见过哪些生活中的杠杆?它们是如何工作的?”激发学生思考,为课堂学习杠杆原理做好准备。
- 讨论杠杆原理在古代文明Байду номын сангаас展中的作用。
- 游戏:组织杠杆原理相关的游戏,如“杠杆平衡挑战”等,让学生在游戏中加深对杠杆原理的理解和应用。
3. 教学媒体和资源使用:
- PPT:制作包含杠杆原理、分类、应用等内容的PPT,辅助讲授和讨论。
- 视频:播放杠杆原理的动画视频,直观展示杠杆的工作原理和应用场景。
- 在线工具:利用在线科学实验平台,让学生进行虚拟杠杆实验,拓展学习空间。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法选择:
- 讲授法:教师通过讲授杠杆的定义、分类、工作原理等内容,帮助学生建立基本概念。
- 讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对杠杆原理的理解和应用实例,培养学生的合作意识和交流能力。
- 案例研究法:通过分析实际生活中的杠杆应用案例,引导学生深入理解杠杆原理的实用性和重要性。
2. 选择题:
- 以下哪种工具是利用杠杆原理工作的?
A. 剪刀
B. 电池
C. 电灯
- 杠杆的工作原理基于什么?
A. 力的平衡
B. 力的大小

八年级下学期第四章--杠杆及杠杆的平衡条件

八年级下学期第四章--杠杆及杠杆的平衡条件
第一讲 杠杆
阿基米德:给我一个支 点,我能翘起整个地球
杠杆的定义
在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒叫杠杆 注:杠杆不一定是一根直棒,它可以是各种不同的形状.
生活中的杆杆:
杠杆的五要素
支点的位置可以是固定的,也可以是变化的, 但一定是杠杆上的一点,或者是一个轴,转动 总是绕这个点进行的.
支点:(如图中O点)杠杆绕着转动的固定点叫做杠杆的支点. 动力:(如图中F1)使杠杆转动的力. 阻力:(如图中F2)阻碍杠杆转动的力. 注意:在杠杆的使用过程中,动力与阻力的规定并不是非常明确 的.这主要是从人们使用杠杆要达到某种目的的角度来分类的.
探究杠杆平衡条件实验
实验目的:探究杠杆平衡的条件
这样做的目的是: 可以直接在杠杆上读出 力臂的大小 。
实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等。
实验步骤: 1.把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位 置平衡。
2.将钩码分别挂在杠杆的两侧,调节钩码位置,使杠杆在水平位置保持平衡。 3.多次改变钩码的数量和位置,重复实验,并记录实验数据。
【答案】(1)右、右、水平、便于从杠杆上直接读出力臂的大小; (2)个数、位置、重新平衡; (3)动力×动力臂=阻力×阻力臂;
动力臂:(如图中l1)从支点到动力作用线的距离叫做动力臂.
动力作用线就是通过动力作用点,沿动力的方向所画的直线.动力 臂就是从支点到动力作用线所画的垂线长,也就是几何学中的点 线的距离,而决不是从支点到动力作用点的距离.
阻力臂:(如图中l2)从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂.
(同动力臂)
例题
例1、下列关于杠杆的说法中,错误的是( ) A.杠杆可以是直的,也可以是弯的 B.动力、阻力使杠杆转动方向相反,但他们的方向不一定 C.支点可以在杠杆的端点,也可以在力的作用线之间 D.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和

人教版初中物理八年级下册第12第1节杠杆课件 (4)

人教版初中物理八年级下册第12第1节杠杆课件 (4)



5.图中,杠杆有可能平衡的是( D )
A
B
C
D
6.一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态,
则下列说法中正确的是( D )
A.这两个力的大小一定相等 B.这两个力的力臂一定相等 C.力臂较长的那个力较大 D.两个力和各自力臂的乘积一定相等
7.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图,下列说
法中正确的是( C )
当阻力比较小时,人们会选用费力杠杆。 人 体 内 的 杠 杆
“给我一个立足点,我就能移动地球。”这是希 腊科学家阿基米德的一句名言。实际上,用杠杆移 动地球是不可能的。但是这反映了阿基米德发现杠 杆规律后的兴奋心情。
几乎每一台机器中都少不了江杆,就是在人体 中也有许许多多的杠杆在起作用。拿起一件东西, 弯一下腰,甚至翘一下脚尖都是人体的杠杆在起作 用,了解了人体的杠杆不仅可以增长物理知识,还 能学会许多生理知识。
F
G2
则= :50LK1=6g0+KG6g0G1K+2Gg2×1L.6 m
G2 =0.873m
O
肩膀对扁担的支持力:
F=G1+G2
G2
=110Kg×10N/kg =1100N
则:扁担对肩膀的压力F/=F=1100N
(2)甲乙两个人合挑100Kg的重物,扁担长为1.6m,重物挂在 距甲64cm处,则甲、乙肩膀受到的压力为多少?
F1
F2
(1)确定支点,标记为O
L1
(2)确定动力、阻力,画出
力的作用线 (延长线用虚线) O
(3)从支点作动力、阻力
L2
作用线的垂线(用实线),
标力臂
归纳:一找支点二画线,三连距离 四标签, 关键是抽象为数学的点到线的垂直 距离。

平面四杆机构急回特性的讨论及应用

平面四杆机构急回特性的讨论及应用

平面四杆机构急回特性的讨论及应用程引正【摘要】Fast-returning character is an important feature of planar four-bar mechanism.Taking the crank rocker mechanism as an example, the fast-returning movement character of planar four-bar mechanism is mainly analyzed.It has vital signifi-cance to improve the production efficiency of industrial machinery by reasonably selecting travel speed coefficient K and ex-treme position angle θ.%急回特性是平面四杆机构的一个重要特性,主要以曲柄摇杆机构为例,分析了平面四杆机构急回运动特性。

合理选择行程速度变化系数K、极位夹角θ,对提高工业机械的生产效率具有重要的意义。

【期刊名称】《机械研究与应用》【年(卷),期】2013(000)006【总页数】3页(P154-155,158)【关键词】平面四杆机构;急回特性;行程速度变化系数K;应用【作者】程引正【作者单位】武威职业学院,甘肃武威 733000【正文语种】中文【中图分类】TH1221 引言急回特性是平面四杆机构基本特性之一,急回运动的程度一般用行程速度变化系数K来比较。

笔者主要从平面四杆机构的急回原理、表示方法、判断条件、以及急回特性在工程机械上应用等方面,结合具体事例加以初步研究和讨论,以便合理地进行机构设计和使用。

2 平面四杆机构急回特性的分析[1]图1所示为曲柄摇杆机构,当曲柄AB为原动件作等速回转时,摇杆CD为从动件作往复变速摆动,曲柄AB在回转一周的过程中有两次与连杆BC共线,此时摇杆CD分别处于C1 D和C2 D两个极限位置。

中考化学题型四杠杆建模课件

中考化学题型四杠杆建模课件

4.如图所示,质量分布均匀的长方形木板AB的长度L=4 m,中央 支于支架O上,A、B端分别用细绳AD、BC系于天花板上,木板AB 水平时,绳AD、BC刚好绷直,且AD绳竖直,BC绳与板AB成30°角, 已知细绳承受的最大拉力均为360 N。现有重为300 N的小孩,从O 点出发。
绳对a的拉力、a物体自身的重 (1)杠杆水平平衡时a物体受到______________________________ 力两个 ________力的作用(请写出a受到的所有力的名称)。
解:由图可知,以 B 为支点,根据杠杆平衡条件可得,Ga×AB=
Gb×BD,由 AB=CD=12 BC,可得,2AB=BC,BD=3AB,Gb =GaB×DAB =Ga3×ABAB =13 ×Ga=13 ×9 N=3 N, 平台台面 BC 受到的最小压力:F 小=Ga+Gb=9 N+3 N=12 N;
正确。
解:设被测物体的密度为ρ,体积为 V,挂物处离提纽的距离为
L0,秤锤重为 G0,根据杠杆的平衡条件可得空气中 ρVgL0=G0L1 ①,浸没在水中后(ρVg-ρ 水 Vg)L0=G0L2②,由①、②两式得 ρ
=LL11-ρL水2 ,所以小金的结论是正确的。
答:小金同学的这个结论正确。
变式 3 如图所示,挂在杠杆 B 端的铸铁球体积是 400 cm3,BO= 10 cm,OA=40 cm,在杠杆 A 端挂一重为 5 N 的 C 物体,当铸铁 球体积的14 浸入水中,杠杆 AB 恰好在水平位置平衡。求:
(3)计算说明铸铁球是实心的还是空心的。若是空心的,其空心的 体积多大?(ρ铸铁=7.0×103 kg/m3,g=10 N/kg) (3)铁球对杠杆的拉力是 20 N ,所以杠杆对铁球的拉力也是 20 N 。 所以铁球的重力:G=20 N+1 N=21 N。 所以铁球的质量:m=Gg =1021NN/kg =2.1 kg。

四大经营风险杠杆系数的推导与运用

四大经营风险杠杆系数的推导与运用

四大经营风险杠杆系数的推导与运用郭黎;周列平【摘要】经典的财务管理学中,息税前利润EBIT=Q (P-V)-F,保持P、V、F不变,可以推导出经营杠杆系数(DOL),用来反映经营风险的大小.若假设其中任意三个变量不变,则可以推导出关于另外一个变量的杠杆系数,且均可反映经营风险.基于此分析,推导出其他三个杠杆:价格杠杆、变动成本杠杆和固定成本杠杆,并基于对四大经营风险杠杆的分析,提出其实践运用意义.【期刊名称】《科技创业月刊》【年(卷),期】2016(029)012【总页数】4页(P35-38)【关键词】息税前利润;经营杠杆;价格杠杆;变动成本杠杆;固定成本杠杆【作者】郭黎;周列平【作者单位】武汉软件工程职业学院商学院武汉商贸职业学院湖北武汉430205;武汉软件工程职业学院商学院武汉商贸职业学院湖北武汉430205【正文语种】中文【中图分类】F275企业只要经营就必然会面临经营风险,经营杠杆系数DOL可以从某一方面来衡量经营风险的大小。

在财务管理学中息税前利润EBIT被定义为扣除债务利息和企业所得税之前的企业经营活动利润,它是确定杠杆系数的重要基础。

从EBIT=Q(P-V)-F知,销售量Q只是影响EBIT的一个因素,因此只用DOL来反映经营活动杠杆系数是不够全面的,这个可以从下面的例子中得到说明。

若A公司目前只销售一种产品,其销售量(Q)为50个单位,单价(P)为1元,变动成本(V)为0.8元,固定成本(F)为4元。

则目前的EBIT=50*(1-0.8)-4=6(元),经营杠杆系数DOL=(6+4)/6=1.67;若价格增加0.1元,则EBIT=50*(1.1-0.8)-4=11(元),EBIT的变动率和P的变动率比值=8.33;若变动成本降低0.1元,则EBIT=11(元),EBIT的变动率和V的变动率比值=6.67;若固定成本降低1元,则EBIT=7(元),EBIT的变动率和F的变动率比值=0.67。

四极杆原理

四极杆原理

四极杆原理
四极杆原理是指在物理学中,四极磁体可以产生四个相互作用的磁极,分别为
两个南极和两个北极。

四极杆原理在磁学和电机领域有着广泛的应用,特别是在磁共振成像技术中扮演着重要的角色。

首先,我们来看一下四极磁体的结构。

四极磁体通常由四个磁体组成,这四个
磁体分别被称为四极子。

每个四极子都包含两个相对的磁极,一个是南极,一个是北极。

通过适当的排列和控制,四极子可以产生一个均匀的磁场,同时还可以控制磁场的方向和大小。

在磁共振成像技术中,四极磁体的应用是至关重要的。

通过控制四极子的电流,可以产生一个均匀的磁场,这个均匀的磁场可以用来激发被检测物体中的原子核。

原子核在受到激发后会产生共振信号,这些信号可以被接收线圈捕获并转换成图像。

因此,四极杆原理为磁共振成像技术的实现提供了重要的基础。

除了在磁共振成像技术中的应用,四极磁体还被广泛应用在电机领域。

由于四
极磁体可以产生均匀的磁场,并且可以控制磁场的方向和大小,因此在一些需要精确控制磁场的应用中有着重要的作用。

例如,在一些高精度的电机中,通过控制四极磁体的电流,可以实现对电机转子的精确控制,从而提高电机的性能和效率。

总的来说,四极杆原理在磁学和电机领域有着广泛的应用。

通过合理的设计和
控制,四极磁体可以产生均匀的磁场,并且可以控制磁场的方向和大小,为磁共振成像技术和电机领域的发展提供了重要的支持。

希望通过对四极杆原理的研究和应用,可以进一步推动磁学和电机领域的发展,为人类社会的进步做出更大的贡献。

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教学目标
1、什么是杠杆及其要素
2、研究杠杆平衡的条件
3 ﹑杠杆的种类
这些能给我们提供方便的工具都称为机械
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
(抽油机)
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具,它是根据杠杆原理制造的 .
它 们 都 是 杠 杆 , 有 什 么 共 同 特 点 ?
研究杠杆平衡的条件
L1 L2
o
F2
F1
提问:
步骤1,为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在 水平位置平衡?
答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时,杠杆 有 一定的重力,为保证实验中杠杆的平衡条件: 动力×动力臂等于阻力×阻力臂成立,必须使 杠杆的重力(包括两端的平衡螺母的总重力) 乘以其力臂为零。调节杠杆两端的平衡螺母, 使杠杆在水平位置平衡,就是要保证杠杆的总 重力乘以其力臂为零,同时为了实验时方便
(1)先确定杠杆的支点O和画动力、阻力的方向。
(2)过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 (注意: 画的时候要用虚线将力的作用线延长或反向延长。) (3)用实线作从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足 ,则从支点到垂足的距离就是力臂。 (4)在力臂旁边写上字母L1或L2。
口诀:作力臂并不难,一找支点,二找线; 从支点到作用线,一条垂线便画完。
在杠杆上直接读出力臂。
步骤2, 为什么在杠杆两边挂上不同数 量的钩码,调节钩码位置,使杠杆在水平 位置重新平衡?
答: 杠杆只有在水平位置平衡,量得支点到钩码的距离就是 力臂,此时杠杆如果不水平,则支点到钩码的距离就不是 力 臂。使杠杆在水平位置重新平衡,目
的是从杠杆上的刻度 值直接读出力臂 的长度.
• 1.下列杠杆中,属于省力杠杆的是______________,属于费力杠 杆的是_______________. • A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G. 钓鱼杆 H.道钉撬I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨 • 2.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂______阻力臂的 杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂______阻力臂的杠杆;天平 是一个_______杠杆.
小资料
人 体 内 的 杠 杆
如果你弯一下腰,肌肉就要 付出大约1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌肉和脊骨之间形成 的杠杆是一个费力杠杆(如图)。 我们长期弯腰工作时,往往感到 腰部酸疼,就是肌肉被拉伤的缘 故。
Байду номын сангаас
活动三:观察自行车和剪刀
活动四:杠杆的平衡
杠杆平衡 当杠杆处于静止或匀速转动时
实验:探究杠杆平衡条件
一找支点 二画线(力的作用线)三定距离(力臂的长)
力臂是支点到力的作用线的垂直距离,不 是支点到力的作用点的距离;
力的作用线是指通过力的作用点沿力的方 向所画的直线。
作用在杠杆上的力,若作用点不变,但作 用力的方向改变,力臂一般也改变,力的作 用效果也不同。 杠杆的力臂不一定在杠杆上。
画力臂的方法是:
杠杆
展示提升
活动一:用起子开盖子
活动二:认识各种工具
一根 硬棒,在 力的作用 下能绕着 固定点转 动,这根 硬棒就叫 杠杆。
1 支点:杠杆绕着转动的点。 2力:作用在 A动力:使杠杆转动的力
杠杆上的力 3 力臂:从 支点到力的 作用线的距 离
B阻力:阻碍杠杆转动的力
A动力臂:从支点到动力作用 线的距离。 B 阻力臂:从支点到阻力作 用线的距离。
F
解:有杠杆平衡条件的 : FXLOB=mgxLOA FX0.2cm= 2kgxgx0.3cm F=29.4N
O
B
A
例题7:如图:OB=2BA,物体重为 60N,不计杠杆自身重力,绳与杆的 夹角为30度,则绳的拉力为多少?
解:有杠杆平衡条件的 G物XLOB=FXL1
O
B
60NX2/3LOA=FX1/2LOA A F= 80N
实 验
观察实验,完成下列表格。
试验 次数 动力 动力 臂 l1 F1 (厘 (牛) 米)
动力 ×动 力臂 5 10 15
阻力 阻力 臂 l1 F2 (厘 (牛) 米)
阻力 ×阻 力臂 5 10 15
1
2 3
1 1 1.5
5 10 10
0.5 2 1
10 5 15
结论:
杠杆平衡的条件是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ____________________________;
L1
O
F2
F1
F3
力臂的两种表示方法:大括号和箭头
练 习
找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。
F2 L1
F1
O
测评反馈
找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。
L2 O
L1 F1
F2
o
F1 L1
L2
F2
o L2
L1 F1
F2
人 体 内 的 杠 杆
点一下头或抬一下头是靠杠杆的 作用(如图),杠杆的支点在脊柱之顶, 支点前后各有肌肉,头颅的重量是阻 力。支点前后的肌肉配合起来,有的 收缩有的拉长,就形成低头仰头动作, 从图中可以看出来低头比仰头要省力。
F1l1=F2l2 它的公式是________________;
F1 l2 = F2 l1 或是_________________;
杠杆原理 也称作________________.
杠杆的种类
• 1 省力杠杆:L1>L2 动力小于阻力 • 特点:省力,但费距离 应用:羊角锤 • 2 费力杠杆:L1<L2 动力大于阻力 • 特点:费力,但省距离 应用:钓鱼竿 • 3 等臂杠杆:L1=L2 动力等于阻力 • 特点:不省力也不费力 应用:天平
• 1.用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用 于撬棒,哪个力最小( ) • A F1 B F2 C F3 D 都一样
课堂小结
• • • • 1 杠杆 定义 及 要素 2 杠杆的平衡条件 3 杠杆的种类 4 力臂画法
1.完成课本P681—4题
3.阅读课本P67科学世界 “小小弹簧秤称出大象重”。
例题8:如图,杠杆上标有刻度, GB=5N,GA=8N,杠杆水平平 衡时,A物体对杠杆的拉力是多 少牛顿? 5N 此时A物体受到地面对它的支持 力为多少?
3N
A
B
• 6、如图,拉力F作用在杠杆中点B处, 已知AC=1.8m, • G=100N,求拉力F. •
• 例2.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠 杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由竖直拉至水平 过程中,力F( ) • A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后变小

(4)

(5)

4、半径为的R圆柱体截面如图(5)所 示,现以A点为支点将它推上高为R/2 的台阶,请画出所用最小推力示意图
例题3 、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,
使用时用脚踩踏板,桶盖开启。根据室内垃圾桶的结 D 构示意图可确定:( ) A.桶中只有一个杠杆在起作用, 且为省力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用, 且为费力杠杆 C.桶中有两个杠杆在起作用,用 都是省力杠杆 D.桶中有两个杠杆在起作用,一 个是省力杠杆,一个是费力杠 杆
例题4.一根粗细不均匀的木料,若在
O点支撑恰能平衡,如图所示,若将 木料从O点锯断,则: ( A )
A:粗端较重
C:粗细两端一样重
B:细端较重
D:无法判断
O
例题6:如图,一轻质杆OA一端固定 在竖直墙上,可绕O点转动,已知 0A=0.3cm,OB=0.2cm,在A点处悬挂 一重物G,质量为2kg,若在B处施一 竖直向上的拉力F,使杠杆在水平线 上平衡,此时拉力F为多少?
比较下列杠杆的动力臂和 阻力臂的大小
例题1 、如图(3),杠
测评反馈
F2
F1 B G (3 )
F3
杆上B点吊一重物,为 使杠杆平衡,在A点分 别施加方向不同的力F 1F2F3,其中最小的 力是: (B )

A:F1 C:F3 相等
B:F2 D:力大小
例题2 、有一弯曲杠杆如图(4), O为支点,在A点挂一重物G,为使 杠杆在图中所示位置平衡,请在点C 画出所加最小力示意图 R O A
小资料
人 体 内 的 杠 杆
当曲肘把重物举起来的 时候,手臂也是一个杠杆(如 图)。肘关节是支点,支点左 右都有肌肉。这是一种费力 杠杆,举起一份的重量,肌 肉要化费6倍以上的力气,虽 然费力,但是可以省距离。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
当你把脚尖翘起来的时候,是 脚跟后面的肌肉在起作用,脚尖是 支点,体重落在两者之间。这实际 上是一个省力杠杆(如图),这时肌 肉的拉力比体重要小。
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