9.2《探究浮力的大小》同步试题1
9.2探究浮力的大小
教学目标 通过实验探究，知道浮力的大小与哪些因素 有关，知道阿基米德原理；
教学重点
阿基米德原理
木块放在水平地面上静止时，受 到 重力G 和 支持力F 的作用，这 两个力的关系： 重力G和支持力F是一对平衡力 。 F • G
F=G
思维链接
将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。 浮力F 木块受到__________和________ 的作用。这两个力的关系是__相等__ 重力G 。
［2］一个重79 N的铁块，放入酒精中。求：它受到的浮 力。若一半浸入呢？(g=10)
［3］一金属块挂弹簧测力计下，示数为2.7N，把它完全 浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.7N。 (g=10) (1)求：F浮、ρ 金属。 (2)若再把它完全浸没在某液体中时，弹簧测力计示数为 1.9N。求：ρ 液体。
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课文第91页“STS” 讨论：悬浮隧道是用钢材、水泥等材料 制成，在海水中不但没有下沉，而且受 到“巨大”的浮力？
1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球， 杯子放在斜面上，如图，此处小球受 到的浮力方向如何？
答：方向竖直向上。
2、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体 铝块B，体积相同，若把它们都放在水中如图 甲所示的情况，它们所受的浮力如何？若把铁 块A放入酒精中，把铝块B放入水中，它们所 受的浮力情况如何？
巩
固
深
化
1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受 到 浮力 的作用。 2、小石在空气中称时弹簧测力计的示数是3.8N，在水中 称时弹簧测力计的读数是2.9N，则小石块在水中受到的 0.9 浮力是 N。 3、一个体积是20m3的气球，在地面附近受到的空气对它 的浮力是 258 N。（地面附近的空气密度是 1.29kg/m3，g取10N/kg）
《浮力》实验专题练习
《浮力》实验专题练习一、探究影响浮力大小的因素的实验1．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，用A物体做了如图所示的实验。
请你根据小明的实验探究回答下列问题。
（1）小明对ABC三个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小与______有关；（2）对比ACD三次实验，可得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______，此时物体受到的浮力为______N，物体的体积为______m3；（3）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与______的关系；（4）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为______kg/m3；（5）如图中能正确反映弹簧测力计示数F和金属块下表面在水中的深度h关系的图像是______。
（金属块未接触容器底）A．B．C．D．2．如图所示，在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N 的弹簧测力计，实心圆柱体金属块，相同的大烧杯若干，水、密度未知的某种液体、细线等。
（1）小陈进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为_______N；用弹簧测力计挂着金属块慢慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），（2）分析A、B、C、D四个实验步骤可以说明浮力大小跟________有关；分析_______三个实验步骤可以说明浮力大小与液体密度有关，实验过程中用到的物理方法为_________。
（3）小陈用表格中的数据算出了金属块的密度是_________3g/cm 。
（4）实验小组通过讨论对实验进行了改进，其改进装置如图G 所示，他们将装满水的圆柱形溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。
①当逐渐调高升降台到金属块触碰溢水杯底前的过程中，左侧弹簧测力计的示数减小量1F ∆始终______（选填“大于”、“等于”或“小于”）右侧弹簧测力计的示数增加量1F ∆，即可验证阿基米德原理。
②如改进装置右侧小桶中实验前已经存在部分未知液体，实验小组仍继续进行试验，则对验证阿基米德原理________（选填“有”、“无”或“无法判断”）影响。
沪粤版物理八年级下册--第九章9.2阿基米德原理--课后习题(含答案)
9.2阿基米德原理知识点1探究浮力的大小1.(2017·北京海淀二模)下图是探究浮力大小的实验步骤示意图,依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。
(1)由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮=F1-F2;(用测量量表示)(2)若F1、F2、F3、F4之间满足关系:F1-F2=F4-F3,则可探究出浮力的大小。
2.(2017·广东深圳模拟)图示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为DABC或ADBC。
(2)图中A、B两个步骤是为了测量浮力的大小。
(3)下表是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据:(4)小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1 N,G排的数据改为0.5 N。
你认为小新的做法是错(选填“对”或“错”)的,理由是不能为了得出结论而去改动数据。
知识点2阿基米德原理3.导学号03034077(2017·上海松江二模)如图所示,将重力为20 N的物体浸没在水中,物体排开水的体积为2×10-3 m3,则物体受到的浮力为19.6 N;增大物体在水中的深度,它受到的浮力将不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。
4.(2017·湖南祁阳三模)将一重为80 N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了30 N的水,则物体受到的浮力是(B)A.80 NB.30 NC.50 ND.110 N5.(2017·云南中考)潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力(B)A.逐渐增大B.逐渐减小C.始终不变D.先增大后不变6.(2016·广东河源)如图所示,用吊车将棱长为1 m的正方体花岗岩从距水面1 m高的A处沿竖直方向匀速放入水中。
在整个过程中,钢缆拉力大小与下落高度的关系如图乙所示。
沪科版物理八年级全册阿基米德原理的应用 同步练习
9.2“阿基米德原理”知识归纳练习题1影响浮力大小的因素1.如图所示,把挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降高度h关系的图像是()2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明提出如下猜想:猜想1:浮力的大小可能与液体密度有关;猜想2:浮力的大小可能与物体重力有关;猜想3:浮力的大小可能与物体形状有关;猜想4:浮力的大小可能与排开液体的体积有关。
(1)如图所示,用手把饮料罐按入水中,饮料罐浸入水中越深,手会感到越吃力。
这个事实可以支持以上猜想(填数字)。
(2)为了研究猜想1和猜想2,小明使用体积相同的A、B、C三个圆柱体,测得重力分别为4 N、4.5 N和5 N,然后进行如图所示的实验。
①在序号a的实验中,物体所受的浮力为N。
②比较、、e三次实验,可得出初步结论:浮力大小与液体密度有关。
③进一步分析可知,在其他条件相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力越(选填“大”或“小”)。
④比较a、b、c三次实验,可得出结论:浮力的大小与物体的重力(选填“有”或“无”)关。
(3)为了研究猜想3,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验,由此小明得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。
小珍认为该结论不可靠,主要原因是。
2阿基米德原理3.将一个重为10 N的物体放入一装满水的溢水杯中,从杯中溢出3 N的水,则物体在水中受到的浮力大小为()A.10 NB.3 NC.13 ND.7 N4.将一个重为1 N的物体放入一盛有水但不满的烧杯中,从杯中溢出了0.6 N的水,则物体受到的浮力()A.等于1 NB.等于0.6 NC.一定大于0.6 ND.无法确定5.(2020黔南州)如图所示,重为5 N、体积为0.2×10-3 m3的物体用细线系在弹簧测力计的挂钩上,将它浸没在水中,物体受到的浮力是N, 静止时弹簧测力计的示数是N。
探究浮力大小的实验浙教版八年级上学期科学
浙教版科学探究浮力大小的实验一．选择题（共3小题）1．如图实验中，能说明浮力与液体密度有关的一组实验是（）A．①②③ B．①③④ C．①⑤⑦ D．①②⑥2．某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，下列有关说法正确的是（）A．实验中石块必须浸没在水中B．实验中溢水杯中的水能够溢出就好C．用盐水代替清水，会导致测量结果偏大D．用木块代替石块，也能得出正确的结论3．如图，某同学做实验研究物体在水中所受浮力是否与深度有关，他将一块长方体金属块挂在弹簧测力计下，将金属块缓慢浸入水中（水足够深），记录金属块下表面所处的深度h 和相应的弹簧测力计示数F，在金属块接触容器底之前，实验数据如下表，则（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14F/N 8.15 7.65 7.15 6.65 6.15 6.15 6.15 6.15A．由上述实验数据可知金属块在水中所受浮力与金属块在水中的深度有关B．当h是8cm时，金属块受到的浮力是6.15NC．该金属块重2ND．如果将该金属块完全浸没在酒精液体里，则它受到的浮力减小0.4N二．填空题（共3小题）4．为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数，如图所示。
该小组同学通过比较F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是。
该组的小明同学根据测得的数据计算出物体的密度为kg/m3（已知）。
5．如图1所示，同一弹簧测力计挂着同一金属块，根据图中信息回答下列问题。
（1）由甲、丁两图可知金属块在图丁中受到的浮力是N。
（2）根据图1可知物体受到的浮力大小与有关。
（3）有人猜想：物体受到的浮力与物体的密度有关。
请利用图2所示器材（铁块和铝块体积相同，大铁块的体积大于铁块体积），设计实验进行验证，简要写出你的操作方法。
九年级物理探究浮力的大小同步训练题
探究浮力的大小1、浮力的大小和与有关。
如右图进行的实验：当把饮料罐往水中按时，感觉到力越来越大，这是用来证明浮力的大小和有关；一位同学在家里对鸡蛋的浮沉也进行了研究，如图所示，当把一个鸡蛋放在水中时，它会沉到水底，但是当这位同学往水里加盐时，发现鸡蛋会慢慢的浮了起来，如果继续加盐时，鸡蛋最后会漂浮在水面上，这个现象说明，浮力的大小和也有关系。
2在探究浮力的大小时，一个小组的同学利用右边的实验进行了测量，最后能够得出的结论是：。
这个结论就是原理。
3.阿基米德原理的内容是：，这个结论用公式表示是：；阿基米德原理也适用于体。
4.概括起来，计算浮力大小的方法主要有下面几种：（写出公式）（1）弹簧测力计测量法：（2）阿基米德原理法：（3）浮沉条件法：利用物体处于漂浮或悬浮时：（4）压力差法：5、形状不同的铜铁、铁块、铝块和铅块，浸没在水中的不同深处，如果受到的浮力相等，则可以判定 [ ]A．它们的质量相等B．它们的体积相等C．它们所受的重力相等 D.无法判断6、甲、乙、丙、丁四个体积相同的正方体，甲、乙为铁块，用细线吊住浸入水中，丙、丁为木块，丙用细线拴住下方；使其浸入水中，丁漂浮，如图所示；它们受浮力（）A. 甲、乙受浮力最小，丁受浮力最大B. 甲、丙受浮力相同，丁受浮力最小C. 丙受浮力最小，乙、丁受浮力最大D. 甲、乙、丙、丁体积相同，受浮力相同7、关于浮力的说法，正确的是[ ]A．同一物体浸没在水中越深，受到的浮力越大．B．同种材料制成的体积相同的实心球和空心球，全部浸没在同种液体中，受到的浮力一样大．C．同一物体，分别浸没在水和酒精中，受到的浮力一样大．D．体积相同的铁块和铝块，浸没在同种液体中受到的浮力不同．8、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 []A ．往盐水里加些水；B ．往盐水里加些盐；C ．将盐水倒掉一些；D ．以上方法都不行．9、完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况 [ ]A ．浮力不断变大，但小于重力。
中考物理提高题专题复习浮力类问题练习题及答案
一、初中物理浮力类问题1．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。
弹簧测力计的示数如图所示，水的密度用ρ水表示。
则下列结论不正确的是（ ）A ．物体A 在水中的浮力为1F F -B ．物体A 的体积为1F F g ρ-水C ．物体A 的密度为1FF F ρ-水 D ．盐水的密度为12F F F F ρ--水 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A ．由前两个图可知物体A 在水中的浮力1=F F F -水浮故A 正确，不符合题意； B ．由浮力公式得1A =F F F V V ggρρ-==水浮排水水 故B 正确，不符合题意； C ．由密度公式得A 11F m F g F F V F F gρρρ===--水水故C 正确，不符合题意； D ．物体A 在盐水中受到的浮力为2F F gV ρ-=盐水排22211==F F F F F F F F gV F F ggρρρ---=--盐水水排水 故D 错误，符合题意。
故选D。
2．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得（）A．该材料的密度一定小于甲液体的密度B．该材料的密度一定大于乙液体的密度C．该材料的密度一定等于甲液体的密度D．该材料的密度一定等于乙液体的密度【答案】B【解析】【分析】【详解】设该材料的密度为ρ，若ρ＜ρ甲，空心球会漂浮在甲液体的液面上；若ρ＞ρ甲，若球是实心的，球会下沉；若球是空心的，当球的整体密度小于甲液体的密度时，球会漂浮在甲液体的液面上；故A、C都错,∵空心球沉于乙液体中，∴ρ＞ρ球＞ρ乙，故B正确，D错。
故选B。
3．在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。
以下相关判断不正确的是（）A．两个简易密度计所受浮力F甲等于F乙B．两杯液体的密度ρ甲大于ρ乙C．两个烧杯底部所受液体的压强P甲小于P乙D．取出密度计以后，两个烧杯对桌面的压力F甲小于F乙【答案】B【解析】【详解】A．由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知，F浮=G密，两个密度计完全相同，则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；即F甲=F乙，故A正确，不符合题意；B．由图知，甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，根据F浮=ρgV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即ρ甲＜ρ乙，故B错误，符合题意；C ．因ρ甲＜ρ乙，液面高度相同，则根据p=ρgh 可知，两个烧杯底部所受液体的压强p 甲＜p乙，故C 正确，不符合题意；D ．由图可知两液体液面相平，并且V 排甲＞V 排乙，则液体的体积V 甲＜V 乙，由于ρ甲＜ρ乙，根据m=ρV 可知：m 甲＜m 乙，所以G 甲＜G 乙，又因为在水平面上压力等于重力，所以F 甲＜F 乙，故D 正确，不符合题意。
教科版八年级物理下册10.3 .科学探究：浮力的大小练习题
10.3 .科学探究：浮力的大小一、选择题1．下列关于浮力的叙述中，正确的是()A．物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力越大B．物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定C．物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定D．物体的体积越大，受到的浮力越大2．如图1所示，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，该过程中气泡受到的浮力和气泡受到水的压强的变化情况是()图1A．浮力不变，压强变小B．浮力变大，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变小，压强变大3．如图2所示，4个体积相同的小球浸在水中，则所受浮力最小的是()图2A．A球B．B球C．C球D．D球4．如图3所示，体积相同的A、B、C三个球浸在液体中，则它们所受浮力最大的是()图3A．A球B．B球C．C球D．B球和C球5．质量相同的实心铝球与铁球分别浸没在水中，比较它们受到的浮力大小(ρ铁>ρ铝)()A．铁球受到的浮力大B．铝球受到的浮力大C．一样大D．无法比较6．林红同学做了如图4所示的探究实验，测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4，图丙中物体A所受的浮力为F浮，物体A排开水的重力为G排，下列说法中正确的是()图4A．F浮＝F3B．G排＝F4C．若图甲中溢水杯中未装满水，则F浮＝F1－F3D．若图甲中溢水杯中未装满水，则G排＜F4－F27．一长方体铁块按如图5所示，从下表面与液面刚刚接触下放至图中虚线位置。
图6中能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F与铁块下表面浸入液体深度h的关系的图像是()图5图6二、填空题8．林红同学用弹簧测力计在空气中称一实心正方体的重力，测力计的示数为3 N；把物体的一半体积浸入水中时，测力计的示数如图7所示，此时物体所受的浮力为________N，当把物体全部浸入水中时，物体所受浮力为________N。
图79．如图8所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为F A，水对杯底的压强为p A；在B位置时受到的浮力为F B，水对杯底的压强为p B，则它们的大小关系是F A________F B，p A________p B。
八年级物理下册 9.2《探究浮力的大小》同步练习 粤教沪版
9.2探究浮力的大小巩固练习一、填空题1. 浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的体积，跟液体的密度，跟物体浸入液体的深度。
2.浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于。
这就是著名的阿基米德原理，实验证明，它同样适用于。
3. 体积是1 dm3的立方体浸没在水中，如果水对它向上的压力是28N，那么，水对它向下的压力为_______N,如果它浸没的深度增加了，水对它向上的压力增大了42N，那么，这个立方体受到的浮力为________N.4. 体积为1×10-3米3的物体浸没在水中，物体受到的浮力为________牛，若物体受到的浮力与重力的合力为20牛，则物体的重力为____牛。
二、选择题5.某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体检和分析合理的是（）A.脚越来越疼，是因为水底的石头对人的支持力越来越大B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C.脚不疼，是因为人越来越轻D.脚不疼，是因为水底的石头对人的支持力越来越大6.一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下称，读数为6N，若使塑料袋体积的2/3浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（）A.0NB.6NC.4ND.2N7.一物体在气体中所受到的浮力总比在液体中受到的浮力小得多，这是因为（）A.气体受到的重力比液体受到的重力小得多B.气体的密度比液体的密度小得多C.气体的体积比液体的体积小得多D.物体排开气体所受到的重力比排开液体所受到的重力小得多三、实验探究题8.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验。
请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。
探究的因素是:________选用的图是：________(填图中的序号)探究的结果是_________图1扩展练习 一、填空题1. 一个物体所受的重力为10N ，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N ，此时它所受的浮力为_____________N ，放手后物体将_____________（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为______________N.2. 一个实心物体，放在水中静止时，有2/5的体积露出水面，则该物体的密度是＿＿＿kg/m 3。
人教版八年级物理下册 浮力同步测试(含答案)
10.1 浮力一、单选题1．关于物体所受的浮力,下列说法中错误的是（ ）A ．在水中下沉的物体受浮力B ．沉在水底的铁球不受浮力C ．太空中的卫星不受浮力D ．水中的桥墩不受浮力2．小清在探究“浮力大小与物体重力是否有关”的实验中,进行了以下实验,如图所示,他所测的相同体积的铜块和铁块的相关数据分别为、、、。
若浮力大小与物体重力无关,则满足的条件是（ ）A ．,B ．C ．D ．3．如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景。
根据图示可以知道,该同学这次操作的目的是（ ）A ．探究浮力与液体质量的关系B ．探究浮力与液体体积的关系C ．探究浮力与液体密度的关系D ．探究浮力与液体深度的关系4．图中小球受到的浮力的方向是（ ）1F 2F 3F 4F 12F F =34F F =1423F F F F -=-1324F F F F -=-1234F F F F -=-A．1B．2C．3D．45. 体积相同的铁球、铝块和木块,浸在液体中的情况如图所示,则比较它们受到的浮力A. 铁球受到的浮力最大B. 铝块受到的浮力最大C. 木块受到的浮力最大D. 它们受到的浮力一样大6．关于浮力,下列说法正确的是（）A．在液体中下沉的物体不受浮力的作用B．物体的体积越大,它所受的浮力就越大C．液体的密度越大,物体在液体中所受的浮力就越大D．物体完全浸没在同一种液体中,它所受的浮力大小与浸没的深度无关7．如图所示,取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口处,然后向瓶里注水,会发现水从瓶口流出,乒乓球不上浮。
若用手指堵住瓶口,不久就可观察到乒乓球上浮。
此实验说明了（）A．大气存在压强B．流体流速越大压强越小C．浮力产生的原因是液体（或气体）对浸在其中的物体上下两个表面存在压力差D．液体的压强与液体的密度和深度有关8．一长方体铝块,在水里慢慢下沉,下沉过程铝块上表面总保持水平．（1）当铝块上表面没入水面下沉到某位置时,上表面受到水的压力为14N,下表面受到水的压力为19N；（2）当铝块再下沉到另一更深位置时,上表面受到的压力增大为21N时,下表面受到的压力是（）A．21N B．26N C．35N D．40N二、填空题9．有一个物体在空气中挂在弹簧测计下示数为4.9N,当把它放在液体里时发现弹簧测力计的示数减少了2.5N,则该物体在液体里受到的浮力是______N。
教科版-物理-八年级下册同步训练10.3科学探究浮力的大小1
3. 科学探究：浮力的大小第1课时探究实验1．一个1 N的钩码，挂在弹簧秤钩上，当钩码浸没在水中时，弹簧秤的示数是0.87 N。
此时钩码受到的浮力是( )A．0.13 N B．1.87 NC．0.87 N D．1 N2．将一质量为8 kg的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了3 kg 的水，则物体受到的浮力是( )A．80 N B．30 NC．50 N D．110 N3．潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力( )A．逐渐增大B．逐渐减小C．始终不变D．先增大后不变4．将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的( )A．密度B．体积C．质量D．重量5．某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景。
根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是( )A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系B．说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系D．验证阿基米德原理F浮＝G排6．将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是( )A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大C．下沉的鸡蛋不受浮力作用D．鸡蛋受到的浮力大于重力7．两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。
比较松手时两者所受的浮力( )A．小木块受到的浮力大B．大石块受到的浮力大C．两者受到的浮力一样大D．条件不足，无法比较8．潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断变大。
关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是( )A．压强变大，浮力变大B．压强变大，浮力变小C．压强变小，浮力变大D．压强变小，浮力变小9．(多选)某实验小组在“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则( )A．F浮＝F3－F1B．F浮＝F4－F1C．F浮＝F2－F3D．F浮＝F2－F410．有一体积为0.2 m3的铁块，将它完全浸没在水池中，此时水的深度为1m，则铁块受到的浮力是_____N，水对池底的压强是_____Pa。
2020九年级物理探究浮力的大小练习题
B. 甲、丙受浮力相同， 丁受
浮力最小
C. 丙受浮力最小，乙、丁受浮力最大
D. 甲、乙、丙、丁体积相同，
受浮力相同
7、关于浮力的说法，正确的是 [
]
A ．同一物体浸没在水中越深，受到的浮力越大．
B．同种材料制成的体积相同的实心球和空心球， 全部浸没在同种液体中，
受到的浮力一样大．
C ．同一物体，分别浸没在水和酒精中，受到的浮力一样大． D ．体积相同的铁块和铝块，浸没在同种液体中受到的浮力不同．
*21 、浸没在水中的石块受到的浮力是 1 牛，它排开的水重
牛。若将这
石块浸没在酒精中，受到的浮
力是
牛 .（ρ酒精 =0.8 × 103 千克 /米 3）
Байду номын сангаас
*22 、20. 一个木块漂浮在水面上，有 体积露出水面，将它放在某液体中
漂浮时，有 体积露出液面，木块密
度为
千克 /米 3，液体密度为
千克 /米 3。
C ．浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至静止时，浮力才等于重力。
D ．浮力先大于重力，后小于重力。
15 、 二个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时恰好
能悬浮在水中，如图所示．则木球和铁球所受浮力
[ 莱坞 ]
A ．木球较大． B．铁球较大．
C．两球一样大．
D ．无法判
断大小．
16. 形状不同的物体都浸没在同种液体中时，所受浮力相等．它们
______． (g=10N/kg)
19 、将重 2 牛的金属块用线悬挂，使其全部浸入盛满酒精的容器内，测得 溢出的酒精重为 0.32 牛，则金属块受到的浮力为 ______牛，金属块在酒 精中重为 ______牛．
八年级物理(沪粤版下册)同步练习：9.2《探究浮力的大
压强和浮力单元测试一、填空题（每空1分，共31分）1. 两手指用力捏住一头销尖的铅笔的两端，如图1所示，使它保持静止，则两手指所受压力____，压强_________。
2. 水平桌面上放一质量为100g 、底面积为的圆柱形茶杯（杯的厚度不计），杯中有10cm 深的水，则水对杯底的压强为________Pa ，桌面对杯子的支持力为______N ，杯子对桌面的压强为________Pa （本题中g 取10N/kg ）。
3. 举世瞩目的三峡工程于今年6月1日下闸蓄水，10天内水位上升到海拔135米。
一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为________帕，石板上表面受到水的压力为________牛。
4.容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图2所示，则水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F 甲______F 乙，P 甲_____P 乙（填“>” “<” 或“=”）5.如图3所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O ．8m ；其顶部和底部的面积均为0．1m 2，顶部到底部的高度h2=0．6m ，容器中的液体密度为1．2×103kg ／m 3，则液体对容器顶部的压力为 N 。
(g 取10N ／kg)6. 为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图4所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的__________减小了，从而增大了___________．7. “坎儿井”是吐鲁番地区的一种灌溉工程，从山坡上到田地里挖成一连串的井，再把井底彼此挖通，连成暗沟，将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地，“坎儿井”利用了_______原理，减小暴露在空气中水的_______，从而减小了蒸发。
8. 一物体放在水平桌面上，如图5所示，(1)若沿aa ’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________； (2)若沿bb ’ 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________。
初二探究浮力的大小练习题
初二探究浮力的大小练习题浮力是物体在液体中受到的向上的力，它的大小与物体浸没在液体中的部分体积有关。
我们可以通过以下习题来探究浮力的大小。
习题 1：一个铁球的体积是500 cm³，质量是200 g。
将该铁球放入一个装满水的容器中，测得水的体积为600 cm³，水的密度为1 g/cm³。
（1）计算该铁球受到的浮力大小。
（2）该铁球在水中的净重是多少？解答 1：（1）浮力的大小等于被浸没的液体的体积与液体密度的乘积，即F = V × ρ。
根据已知条件，被浸没的液体的体积为600 cm³，液体密度为1 g/cm³。
将数值代入公式，可得浮力大小为600 g。
（2）该铁球的质量为200 g，减去浮力的大小600 g，可得该铁球在水中的净重为200 g - 600 g = -400 g。
习题 2：一个木块的质量是500 g，体积是600 cm³。
将该木块放入一个盛满水的容器中，测得水的体积为1000 cm³，水的密度为1 g/cm³。
（1）计算该木块受到的浮力大小。
（2）该木块在水中的净重是多少？解答 2：（1）浮力的大小等于被浸没的液体的体积与液体密度的乘积，即F = V × ρ。
根据已知条件，被浸没的液体的体积为1000 cm³，液体密度为1 g/cm³。
将数值代入公式，可得浮力大小为1000 g。
（2）该木块的质量为500 g，减去浮力的大小1000 g，可得该木块在水中的净重为500 g - 1000 g = -500 g。
通过以上习题的计算，我们可以看出浮力的大小与被浸没的液体的体积成正比，而与液体的密度无关。
同时，净重为正值表示物体比液体的密度大，净重为负值表示物体比液体的密度小。
这是由于浮力的方向始终向上，净重的正负决定了物体在液体中的上浮或下沉状态。
除了以上的习题，我们还可以进一步探究浮力的大小与物体形状、液体密度以及液体体积变化等因素的关系。
第十章专题十探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系练习题及答案
节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台时,发现随着物体浸入水中
的体积越来越大,弹簧测力计M的示数 变小 ,弹簧测力计N的示数
变大 (以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”),且弹簧测
力计M的示数变化量
等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)弹
的: 是实验结论更具有普遍性 。
(9)浸没在水中的物体在匀速向下运动的过程中,物体受到的浮
力 不变
,压强 变大
。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
总 − 桶
G−
拉与
(10)验证实验结论的成立,需要验证
的大小关
系。
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
(11)为了得到更普遍的结论,下列操作不合理的是 A
第十章
专题训练（十）
探究浮力的大小跟排开液体所受重
力的关系
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
如图所示,A、B、C、D、E是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力
的关系”实验的五个步骤。(g取10 N/kg)
考查点1:实验器材
(1)主要实验器材: 弹簧测力计、物体(ρ物>ρ液)、溢水杯、小桶、细线、
(填选项字
母)。
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将物体换成体积与其不同的其他物体进行实验
(12)另一实验小组在操作中,只将物体的一部分浸入水中,其他步骤操
作均正确,那么 能
(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结
论。
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
考查点5:拓展计算
(14)根据图中数据,物体的质量为 0.42 kg,物体的体积为
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压强和浮力单元测试一、填空题（每空1分，共31分）1. 两手指用力捏住一头销尖的铅笔的两端，如图1所示，使它保持静止，则两手指所受压力____，压强_________。
2. 水平桌面上放一质量为100g 、底面积为275cm 的圆柱形茶杯（杯的厚度不计），杯中有10cm 深的水，则水对杯底的压强为________Pa ，桌面对杯子的支持力为______N ，杯子对桌面的压强为________Pa （本题中g 取10N/kg ）。
3. 举世瞩目的三峡工程于今年6月1日下闸蓄水，10天内水位上升到海拔135米。
一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为________帕，石板上表面受到水的压力为________牛。
4.容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图2所示，则水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F 甲______F 乙，P 甲_____P 乙（填“>” “<” 或“=”）5.如图3所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O ．8m ；其顶部和底部的面积均为0．1m 2，顶部到底部的高度h2=0．6m ，容器中的液体密度为1．2×103kg ／m 3，则液体对容器顶部的压力为 N 。
(g 取10N ／kg)6. 为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图4所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的__________减小了，从而增大了___________．7. “坎儿井”是吐鲁番地区的一种灌溉工程，从山坡上到田地里挖成一连串的井，再把井底彼此挖通，连成暗沟，将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地，“坎儿井”利用了_______原理，减小暴露在空气中水的_______，从而减小了蒸发。
8. 一物体放在水平桌面上，如图5所示，(1)若沿aa ’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________； (2)若沿bb ’ 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________。
(增大/不变/变小)9. 北方冰雪封地后，载运货物常用滑动的爬犁，而不用轮子滚动的车子，这 是为了_______受力面积，__________对地面的压强，斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。
10. 一块长方体橡皮，重为0.3N ，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m 2，如图6所示。
它对桌面的压强是 Pa 。
若沿ab 方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。
图1图2图3图4图5 图611.如图7所示，物体A 在水平推力F 的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A 对桌面的压力将____________，A 对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不 变” 或“变小”）12.如图8所示，A 、B 为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水。
现将质量之比为1：3的木块a 、b 分别轻轻放入两容器中，水对容器底部的压强之比为________________，水对容器底部的压力之比为_____________________. 二、选择题（每题2分，共24分）13.三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图9所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强：（）A.一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大14.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入少量空气C ．水银槽内的水银太多 D.玻璃管粗细不均匀15.一本九年义务教育初三年级物理教科书，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm 2，静止时它对桌面的压强约为（ ） A ．6Pa B ．60Pa C ．200Pa D ．600Pa16.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图10所示。
那么，该实验能得出的结论是（ C ）A ．在水中深度越大，压强越大B ．不同液体同一深度，压强不相等C ．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D ．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等图7图8图1017.如图11所示，四种动物的器官中，具有增大压强功能的是（ ）18.如图12所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A ： 对地面的压强不变。
B ： 对地面的压力不变。
C ： 砖的密度减小一半。
D ： 砖受到地面的支持力不变。
19.在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）A 瓶内气压大于大气压B 瓶内气压小于大气压C 瓶塞遇冷收缩D 塞子与瓶口间的摩擦力增大20.用压力锅煮稀饭，能节省时间．最主要的原因是（ ）A ．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾B ．锅内气体压强大，依稀饭不易沸腾C ．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾D ．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾 21、如图13所示，是一个中学生的双脚站立在地面上的方格纸上的脚印，每个方格的面积为 6.0cm 2,则该同学双脚对地的压强大约为 （ ）A. 1.5×103PaB.500PaC.1×105PaD.1.2×104Pa 22.测量植物油密度的一种简单方法是：在玻璃水槽里注入30厘米深的清水，拿一支25厘米长的两端开口的玻璃管竖直地插入水中，再沿管内壁缓缓地注入植物油，直到玻璃管内植物油液柱的下底面刚好下降到管口为止，这时用刻度尺测出的深度如图14所示，则植物油的密度为（ ）A. 31025.0⨯千克/米3B. 31033.0⨯千克/米3 C. 3108.0⨯千克/米3 D. 3105.0⨯千克/米323.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应采取 ( ) A. 站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C.赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立24.如图15所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。
①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。
按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚。
()图11 图12 图13 图14图15A ．①②③④B ．②①③④C ．③②①④D ．②③①④三、实验探究题（33分）25.（3分）2002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累……”。
有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。
请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可） 。
26.（8分）为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，是；（2）分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（１） 请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论： ①经分析比较 ； ②经分析比较 。
27.（6分）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了如图16各图所示的操作：(1)比较图中代号为_________的三个图，可以说明猜想A 是否正确； (1) 比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B 是否正确； (2) 比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C 是否正确． 28.（6分）为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出了如下猜想： 猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；图16猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同； 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。
（1） 请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为 的实验数据；猜想2的结论是（2） 为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案。
写出实验步骤。
29.（10分） 图17是小华做”估测大气压的值”的实验示意图． (1)请将下列实验步骤补充完整．A ．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽 筒内的空气．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B ．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下____________________，即等于大气对活塞的压力F ．C ．用刻度尺测出注射器的 _________________________ ，记为l ，读出注射器的容积V ， 则活塞的面积S=_______________．D ．最后计算出此时大气压的数值p=________________(写出表达式)．(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小．其主要原因是_____________________________________________四、计算题（12分）30.（6分） 如图18所示的容器，高h=20厘米，底面积s=1.0×102-米2-，容积V=4.0×103-米3。
当此容器盛满水时，问： (1) 水对容器底的压强是多少 (2) 水对容器底的压力是多少 (3) 水受到的重力是多少图17 图1831.（6分）如图19所示，重为20N的容器放在水平桌面上．容器容积V=6×10—3m3。