浙江省中考数学总复习 阶段检测11 思想方法运用试题
浙江省中考数学复习难题突破专题十一:数学文化
难题突破专题十一数学文化数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展。
数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。
在近几年的中考中,以数学文化为载体的数学题越来越多,只要我们平时注意积累和了解这方面的常识,解题时注意审题,实现载体与考点的有效转化,透过现象看本质,问题便可迎刃而解.类型1 以科技或数学时事为题材1 “牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图Z11-1,图Z11-2中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.其实际直观图中四边形不存在,当其主视图和左视图完全相同时,它的主视图和俯视图分别可能是( )图Z11-1图Z11-2A.a,b B.a,c C.c,b D.b,d例题分层分析(1)根据题目所给的直观图,你发现“牟合方盖”有哪些特征?(2)“牟合方盖”的主视图和俯视图分别是什么?|针对训练|1.[2019·湖州] 七巧板是我国祖先的一项卓越创造.下列四幅图中有三幅是小明用如图Z11-3所示的七巧板拼成的,则不是小明拼成的那幅图是( )图Z11-3图Z11-42.2002年在北京召开的国际数学家大会,会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的.弦图是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形(如图Z11-5).如果小正方形的面积为1,大正方形的面积为25,直角三角形中较小的锐角为θ,那么cosθ的值等于________.图Z11-5 图Z11-63.[2019·江西] 中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.如图Z11-6,根据刘徽的这种表示法,观察图①,可推算图②中所得的数值为________.4.[2019·威海] 阅读理解:如图Z11-7①,⊙O与直线a,b都相切.不论⊙O如何转动,直线a,b之间的距离始终保持不变(等于⊙O的直径).我们把具有这一特性的图形称为“等宽曲线”.图②是利用圆的这一特性的例子.将等直径的圆棍放在物体下面,通过圆棍滚动,用较小的力就可以推动物体前进.据说,古埃及人就是利用这样的方法将巨石推到金字塔顶的.图Z11-7拓展应用:如图Z11-8①所示的弧三角形(也称为莱洛三角形)也是“等宽曲线”,如图②,夹在平行线c,d间的莱洛三角形无论怎么滚动,平行线间的距离始终不变.若直线c,d之间的距离等于2 cm,则莱洛三角形的周长为________cm.图Z11-8类型2 以数学名著为题材2 《九章算术》中,将两底面是直角三角形的棱柱称之为“堑堵”,已知某“堑堵”的三视图如图Z11-9所示,主视图中的虚线平分矩形的面积,则该“堑堵”的侧面积为( )图Z11-9A.2 B.4+2 2C.4+4 2 D.6+4 2例题分层分析(1)通过阅读,你知道“堑堵”是什么样的图形吗?(2)根据“堑堵”的定义,你能推断出该几何体的底面是什么图形?侧面又是什么图形?|针对训练|1.《九章算术》是人类科学史上应用数学的最早巅峰,在研究比率方面的应用十分丰富,其中有“米谷粒分”问题:粮仓开仓收粮,粮农送来1534石,验其米内杂谷,随机取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约( )A.134石 B.169石 C.268石 D.338石2.[2019·荆州] 《九章算术》中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去根六尺,问折高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈=10尺),一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,问折断处离地面的高度是多少?设折断处离地面的高度为x尺,则可列方程为( )A.x2-6=(10-x)2 B.x2-62=(10-x)2 C.x2+6=(10-x)2 D.x2+62=(10-x)23.[2019·眉山] “今有井径五尺,不知其深,立五尺木于井上,从木末望水岸,入径四寸.问井深几何?”这是我国古代数学著作《九章算术》中的“井深几何”问题,它的题意可以由图Z11-10获得,则井深为( )图Z11-10A.1.25尺 B.57.5尺C.6.25尺 D.56.5尺4.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国目前已知最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也.又以高乘之,三十六成一.该术相当于给出了由圆锥的底面周长L与高h,计算其体积V的近似公式V≈136L2h,它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么,近似公式V≈275L2h相当于将圆锥体积公式中的π近似取为( )A.227B.258C.15750D.3551135.[2019·自贡] 我国明代数学家程大位的名著《直指算法统宗》里有一道著名算题:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”意思是:有100个和尚分100个馒头,正好分完;如果大和尚一人分3个,小和尚3人分一个,试问大、小和尚各几人?设大、小和尚各有x、y人,则可以列方程组为________.图Z11-116.[2019·遵义] 明代数学家程大位的《算法统宗》中有这样一个问题(如图Z11-11),其大意为:有一群人分银子,如果每人分七两,则剩余四两;如果每人分九两,则还差八两.请问:所分的银子共有________两.(注:明代时1斤=16两,故有“半斤八两”这个成语)7.[2019·北京] 数学家吴文俊院士非常重视古代数学家贾宪提出的“从长方形对角线上任一点作两条分别平行于两邻边的直线,则所容两长方形面积相等(如图Z11-12所示)”这一推论,他从这一推论出发,利用“出入相补”原理复原了《海岛算经》九题古证.图Z11-12(以上材料来源于《古证复原的原理》、《吴文俊与中国数学》和《古代世界数学泰斗刘徽》)请根据上图完成这个推论的证明过程.证明:S矩形NFGD=S△ADC-(S△ANF+S△FGC),S矩形EBMF=S△ABC-(________+________).易知,S△ADC=S△ABC,________=________,________=________.可得S矩形NFGD=S矩形EBMF.8.中国古代数学名著《九章算术》中记载了公元前344年商鞅督造的一种标准量器——商鞅铜方升,其三视图如图Z11-13所示(单位:寸),若π取3,其体积为12.6(立方寸),则图中的x的值为________.图Z11-139.[2019·宜昌] 阅读:能够成为直角三角形三条边长的三个正整数a ,b ,c ,称为勾股数.世界上第一次给出勾股数通解公式的是我国古代数学著作《九章算术》,其勾股数组公式为:⎩⎪⎨⎪⎧a =12()m 2-n 2,b =mn ,c =12()m 2+n 2.其中m>n>0,m ,n 是互质的奇数.应用:当n =1时,求有一边长为5的直角三角形的另外两条边长.10.[2019·福建]我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足.问鸡兔各几何.”其大意是:“有若干只鸡和兔关在同一笼子里,它们一共有35个头,94条腿.问笼中的鸡和兔各有多少只?”试用列方程(组)解应用题的方法求出问题的解.类型3 以数学名人为题材3 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n (n +1)2=12n 2+12n.记第n 个k 边形数为N(n ,k )(k≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式.三角形数 N(n ,3)=12n 2+12n ,正方形数 N(n ,4)=n 2, 五边形数 N(n ,5)=32n 2-12n ,六边形数 N(n ,6)=2n 2-n ,……可以推测,N(n ,k)的表达式,由此计算N(10,24)=________. |针对训练|1.[2019·黔东南州] 我国古代数学的许多创新和发展都位居世界前列,如南宋数学家杨辉(约13世纪)所著的《详解九章算术》一书中,用图Z11-14的三角形解释二项和(a +b)n的展开式的各项系数,此三角形称为“杨辉三角”.(a +b)0…………… ① (a +b)1……………① ① (a +b)2…………① ② ① (a +b)3………① ③ ③ ① (a +b)4……① ④ ⑥ ④ ① (a +b)5…① ⑤ ⑩ ⑩ ⑤ ①…… ……图Z11-14根据“杨辉三角”请计算(a +b)20的展开式中第三项的系数为( ) A .2019 B .2019 C .191 D .1902.[2019·云南] 正如我们小学学过的圆锥体积公式V =13πr 2h(π表示圆周率,r 表示圆锥的底面半径,h 表示圆锥的高)一样,许多几何量的计算都要用到π.祖冲之是世界上第一个把π计算到小数点后7位的中国古代科学家,创造了当时世界上的最高水平,差不多过了1000年,才有人把π计算得更精确.在辉煌成就的背后,我们来看看祖冲之付出了多少.现在的研究表明,仅仅就计算来讲,他至少要对9位数字反复进行130次以上的各种运算,包括开方在内.即使今天我们用纸笔来算,也绝不是一件轻松的事情,何况那时候没有现在的纸笔,数学计算不是用现在的阿拉伯数字,而是用算筹(小竹棍或小竹片)进行的,这需要怎样的细心和毅力啊!他这种严谨治学的态度,不怕复杂计算的毅力,值得我们学习.下面我们就来通过计算解决问题:已知圆锥的侧面展开图是个半圆,若该圆锥的体积等于9 3π,则这个圆锥的高等于( )A .5 3πB .5 3C .3 3πD .3 33.[2019·株洲] 如图Z11-15,若△ABC 内一点P 满足∠PAC=∠PBA=∠PCB ,则点P 为△ABC 的布洛卡点.三角形的布洛卡点(Brocard point)由法国数学家和数学教育家克洛尔(A.L.Crelle 1780-1855)于1816年首次发现,但他的发现并未被当时的人们所注意.1875年,布洛卡点被一个数学爱好者法国军官布洛卡(Brocard 1845-1922)重新发现,并用他的名字命名.问题:已知在等腰直角三角形DEF 中,∠EDF =90°.若Q 为△DEF 的布洛卡点,DQ =1,则EQ +FQ 的值为( )图Z11-15A .5B .4C .3+ 2D .2+ 24.[2019·乐山] 庄子说:“一尺之椎,日取其半,万世不竭”.这句话(文字语言)表达了古人将事物无限分割的思想,用图形语言表示为图Z11-16①,按此图分割的方法,可得到一个等式(符号语言):1=12+122+123+…++….图Z11-16②也是一种无限分割:在△ABC 中,∠ACB =90°,∠B =30°,过点C 作CC 1⊥AB 于点C 1,再过点C 1作C 1C 2⊥BC 于点C 2,又过点C 2作C 2C 3⊥AB 于点C 3,如此无限继续下去,则可将△ABC 分成△ACC 1、△CC 1C 2、△C 1C 2C 3、△C 2C 3C 4、…、△C n -2C n -1C n 、….假设AC =2,这些三角形的面积和可以得到一个等式是__________.图Z11-16参考答案类型1 以科技或数学时事为题材例 1 A [解析] 当主视图和左视图完全相同时,“牟合方盖”相对的两个曲面正对前方,主视图为一个圆,俯视图为一个正方形,且对角线为两条实线.故选A.[赏析] “牟合方盖”是我国古代利用立体几何模型和数学思想方法解决数学问题的代表之一.本题取材于“牟合方盖”,通过添加解释和提供直观图的方式降低了理解题意的难度.试题从识“图”到想“图”,再到构“图”,要经历分析、判断的逻辑过程.另外,我国古代数学中的其他著名几何体,如“阳马”、“鳖臑”和“堑堵”等的三视图问题都有可能在中考中考查,值得我们注意.|针对训练| 1.C2.45[解析] 如图,∵大正方形的面积为25,小正方形的面积为1,∴大正方形边长AD =5,小正方形的边长EF =1.设DE =AF =x ,在Rt △ADE 中,由勾股定理,得AE 2+DE 2=AD 2,∴(x +1)2+x 2=52,解得x 1=-4(舍去),x 2=3,即DE =3,AE =3+1=4,∴cos θ=cos ∠DAE =AE AD =45.3.-3 [解析] 根据题意可知正放表示正数,斜放表示负数,组合在一起表示相加,由正放2根,斜放5根组合在一起表示(+2)+(―5)=-3.4.2π [解析] 由题意知,莱洛三角形周长是半径为2,圆心角是60°的三段弧长的和,60π×2180×3=2π.类型2 以数学名著为题材例2 C [解析] 依题意得,该几何体为三棱柱,且底面为等腰直角三角形,两直角边长均为2,高为2,所以其侧面积为S =2×2+2 2×2=4+4 2,故选C.[赏析] 该题以我国古代数学名著《九章算术》中所描述的特殊几何体“堑堵”为背景,是一道新概念信息的信息迁移题.试题以三视图为依托,在考查空间想象能力的同时传播数学文化.|针对训练|1.B [解析] 设这批米内夹谷约为x 石,根据随机抽样事件的概率得x 1534=28254,解得x≈169.故选B.2.D [解析] 如图,折断处离地面的高度为x 尺,则AB =10-x ,BC =6, 在Rt △ABC 中,AC 2+BC 2=AB 2,即x 2+62=(10-x)2.3.B [解析] 如图,由题意,得BC∥DE,从而△ABF∽△ADE,因此BF DE =AB AD ,即0.45=55+BD ,解得BD=57.5,所以井深为57.5尺.4.B [解析] 由题意知275L 2h ≈13πr 2h ,∴275L 2≈13πr 2,而L≈2πr ,代入得π≈258. 5.⎩⎪⎨⎪⎧x +y =100,3x +y3=100 [解析] 根据“大、小和尚共有100人”可得x +y =100;由“大和尚一人分3个”可知x 个大和尚共分得3x 个馒头,由“小和尚3人分一个”可知y 个小和尚共分得y3个馒头,根据“大、小和尚分100个馒头”可得3x +y3=100,故可列方程组为⎩⎪⎨⎪⎧x +y =100,3x +y3=100. 6.46 [解析] 设这群人人数为x ,根据题意得7x +4=9x -8,解得x =6,银子的数量为46两. 7.S △AEF ;S △CFM ;S △ANF ;S △AEF ;S △FGC ;S △CFM8.1.6 [解析] 由三视图知,商鞅铜方升由一圆柱和一长方体组合而成,由题意得:(5.4-x)×3×1+π·⎝ ⎛⎭⎪⎫122x =12.6.解得x =1.6.9.解:当n =1时,a =12(m 2-1)①,b =m②,c =12(m 2+1)③,因为直角三角形有一边长为5,分情况如下:情况1:当a =5时,即12(m 2-1)=5,解得m =±11(舍去);情况2:当b =5时,即m =5,再将它分别代入①③得a =12×(52-1)=12,c =12×(52+1)=13;情况3:当c =5时,即12(m 2+1)=5,m =±3,因m>0,所以m =3,把m =3分别代入①②得a =12×(32-1)=4,b =3.综上所述,直角三角形的另两边长为12,13或3,4. 10.解:设鸡有x 只,兔有y 只.依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧x +y =35,2x +4y =94,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =23,y =12. 答:鸡有23只,兔有12只. 类型3 以数学名人为题材例3 1000 [解析] 由N(n ,4)=n 2,N(n ,6)=2n 2-n ,…,可以推测:当k 为偶数时,N(n ,k)=⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2-1n 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2-2n ,于是N(n ,24)=11n 2-10n ,故N(10,24)=11×102-10×10=1000.|针对训练|1.D [解析] 观察可得(a +b)n的展开式中第三项的系数为n (n -1)2,因此,可得(a +b)20的展开式中第三项的系数为190.2.D [解析] 如图,∵圆锥的侧面展开图是个半圆,∴设这个半圆的半径为R ,则AC =R ,∴这个半圆的弧长为πR ,设圆锥底面圆的半径为r ,则2πr =πR ,得:R =2r ,∴AC =2r.由圆锥的母线AC =2r ,OC =r 得在Rt △AOC 中,h =AO =3r ,∵圆锥的体积等于9 3π,∴13πr 2·3r =9 3π,∴r =3,h=AO =3r =3 3.3.D [解析] 因为Q 是△EDF 的布洛卡点,所以∠QDF=∠QFE=∠QED,又因为∠QFD=45°-∠QFE,∠QEF =45°-∠QED,所以∠QFD=∠QEF,所以△QDF∽△QFE,所以QF∶EQ=DQ∶QF=DF∶EF=1∶2(△EDF 是等腰直角三角形),所以DQ∶QF=1∶2,其中DQ =1,所以QF =2,且QF∶EQ=1∶2,所以EQ =2,所以EQ +FQ =2+ 2.故选D. 4.2 3=32[1+34+(34)2+(34)3+…+(34)n+…] [解析] 根据三角形的面积来列出等式.由∠ACB=90°,∠B =30°,AC =2,可得三角形的面积为12×AC×BC =12×2×2 3=2 3.又因为三角形的面积可表示为n 个三角形的面积和,则可得到12×1×3+12×32×32+12×34×3 34+…+12×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n ×3×⎝ ⎛⎭⎪⎫32n +…=32⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+34+⎝ ⎛⎭⎪⎫342+⎝ ⎛⎭⎪⎫343+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫34n +…. 所以根据面积相等得2 3=2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.如图,BD ,CE 分别是△ABC 的高线和角平分线,且相交于点O .若AB =AC ,∠A =40°,则∠BOE 的度数是( )A.60°B.55°C.50°D.40°2.若关于x 的一元二次方程2210x x kb -++=有两个不相等的实数根,则一次函数y kx b =+的图象可能是:A .B .C .D .3.一副学生用的三角板如图放置,则∠AOD 的度数为( )A.75°B.100°C.105°D.120°4.二次函数y =3(x ﹣1)2+2,下列说法正确的是( ) A .图象的开口向下B .图象的顶点坐标是(1,2)C .当x >1时,y 随x 的增大而减小D .图象与y 轴的交点坐标为(0,2) 5.若反比例函数y =kx(k≠0)的图象经过点P(﹣1,3),则该函数的图象不经过的点是( ) A.(3,﹣1)B.(1,﹣3)C.(﹣1,3)D.(﹣1,﹣3)6.已知在半径为5的⊙O 中,AB ,CD 是互相垂直且相等的两条弦,垂足为点P ,且OP =,则弦AB 的长为( )A.4B.6C.8D.107.利用运算律简便计算52×(–999)+49×(–999)+999正确的是 A .–999×(52+49)=–999×101=–100899 B .–999×(52+49–1)=–999×100=–99900 C .–999×(52+49+1)=–999×102=–101898 D .–999×(52+49–99)=–999×2=–1998 8.下列运算不正确的是( ) A.473a a a ÷=B.444()ab a b -=C.339()a a =D.56a a a ⋅=9.某数学研究性学习小组制作了如下的三角函数计算图尺:在半径为1的半圆形量角器中,画一个直径为1的圆,把刻度尺CA 的0刻度固定在半圆的圆心O 处,刻度尺可以绕点O 旋转.从图中所示的图尺可读出cos ∠AOB 的值是( )A.34B.710C.45D.3510.如图,等腰直角ABC ∆中,AC BC =,90ACB ∠=︒,点O 在斜边AB 上,且满足:1:3BO OA =,将BOC ∆绕C 点顺时针方向旋转到AQC ∆的位置,则AQC ∠的大小为( )A .100︒B .105︒C .120︒D .135︒11.据国家统计局统计,2018年全国居民人均可支配手入元,比上年名义增长,扣除价格因素,实际增长.将用科学记数法表示为( ) A.B.C.D.12.如图,AB ⊥CD ,且AB =CD ,E 、F 是AD 上两点,CE ⊥AD ,BF ⊥AD .若CE =8,BF =6,AD =10,则EF 的长为( )A.4 B.72C.3 D.52二、填空题13.如图,在3×3的方格中(共有9个小格),每个小方格都是边长为1的正方形,O、B、C是格点,则扇形OBC的面积等于___(结果保留π)14.若a+b=3,a﹣b=7,则ab=_____.15.若2x2+3与2x2﹣4互为相反数,则x为__________.16.已知x=+1,y=﹣1,则x2﹣y2的值为_____.17.化简:的结果为.18.将32363x x x-+分解因式,其结果为_________.三、解答题19.已知关于x的不等式组1m-2x x-1,25x23(x-1).⎧<⎪⎨⎪+<⎩(1)当m=-11时,求不等式组的解集;(2)当m取何值时,该不等式组无解?20.如图,在▱ABCD中,CF⊥AB于点F,过点D作DE⊥BC的延长线于点E,且CF=DE.(1)求证:△BFC≌△CED;(2)若∠B=60°,AF=5,求BC的长.21.如图,在矩形ABCD中,BC=1,∠CBD=60°,点E是AB边上一动点(不与点A、B重合),连接DE,过点D作DF⊥DE交BC的延长线于点F,连接EF交CD于点G.(1)求证:△ADE∽△CDF;(2)设AE的长为x,△DEF的面积为y.求y关于x的函数关系式;(3)当△BEF的面积S取得最大值时,连接BG,请判断此时四边形BGDE的形状,并说明理由.22.某水果店在两周内,将标价为10元/斤的某种水果,经过两次降价后的价格为8.1元/斤,并且两次降价的百分率相同.(1)求该种水果每次降价的百分率;(2)从第一次降价的第1天算起,第x天(x为整数)的售价、销量及储存和损耗费用的相关信息如表所示.已知该种水果的进价为4.1元/斤,时间x(天)1≤x<9 9≤x<15售价(元/斤)第1次降价后的价格第2次降价后的价格销量(斤) 80﹣3x 120﹣x储存和损耗费用(元) 40+3x 3x2﹣64x+400设销售该水果第x(天)的利润为y(元),求y与x(1≤x<15)之间的函数解析式,并求出第几天时销售利润最大.23.如图,直线y =12x与反比例函数y =kx(x>0)的图象交于点A,已知点A的横坐标为4.(1)求反比例函数的解析式;(2)将直线y =12x向上平移3个单位后的直线l与y =kx(x>0)的图象交于点C;①求点C的坐标;②记y =kx(x>0)的图象在点A,C之间的部分与线段OA,OC围成的区域(不含边界)为W,则区域W内的整点(横,纵坐标都是整数的点)的个数为 .24.学习完一次函数后,小荣遇到过这样的一个新颖的函数:y=|x-1|,小荣根据学校函数的经验,对函数y=|x-1|的图象与性质进行了探究。
浙江省数学中考复习第二部分题型研究题型一数学思想方法类型一分类讨论思想针对演练_
第二部分题型研究题型一数学思想方法类型一分类讨论思想针对演练1. 已知直角三角形两边的长a、b满足|a-2|+b2-3=0,则第三边长为_________.2. 若关于x的方程kx2+2(k+1)x+k-1=0有实数根,则k的取值范围是________.3. 已知正方形ABCD,以CD为边作等边△CDE,则∠AED的度数是_________.4. A,B两地相距450千米,甲、乙两车分别从A,B两地同时出发,相向而行.已知甲车速度为120千米/时,乙车速度为80千米/时,经过t小时两车相距50千米,则t的值是________.5. 如果四个整数中的三个分别是2,4,6,且它们的中位数也是整数,那么它们的中位数是________.6. (2017襄阳)在半径为1的⊙O中,弦AB,AC的长分别为1和2,则∠BAC 的度数为________.7. 如图,已知点A(-1,0)和点B(1,2),在坐标轴上确定点P,使得△ABP 为直角三角形,那么满足条件的点P共有________个.第7题图8. 书店举行购书优惠活动:①一次性购书不超过100元,不享受打折优惠;②一次性购书超过100元但不超过200元一律打九折;③一次性购书超过200元一律打七折.小丽在这次活动中,两次购书总共付款229.4元,第二次购书原价是第一次购书原价的3倍,那么小丽这两次购书原价的总和是________元.9. 在△ABC 中,∠B =25°,AD 是BC 边上的高,并且AD 2=BD ·DC ,则∠BCA 的度数为________.10. (2017杭州)已知△ABC 的三个顶点为A (-1,-1),B (-1,3),C (-3,-3),将△ABC 向右平移m (m >0)个单位后,△ABC 某一边的中点恰好落在反比例函数y =3x的图象上,则m 的值为________. 11. 如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,翻折∠C ,使点C 落在斜边AB 上某一点D 处,折痕为EF (点E 、F 分别在边AC 、BC 上)当AC =3,BC =4时,AD 的长为________.第11题图12. (2017鄂州)如图,AC ⊥x 轴于点A ,点B 在y 轴的正半轴上,∠ABC =60°,AB =4,BC =23,点D 为AC 与反比例函数y =k x的图象的交点,若直线BD 将△ABC 的面积分成1∶2的两部分,则k 的值为________.第12题图13. 如图,直线y =3x +3交x 轴于点A ,交y 轴于点B ,过A ,B 两点的抛物线交x 轴于另一点C (3,0).(1)求抛物线的表达式;(2)在抛物线的对称轴上是否存在点Q ,使△ABQ 是等腰三角形?若存在,求出符合条件的点Q 的坐标;若不存在,请说明理由.第13题图答案1. 1或7 【解析】由非负数的性质知,a -2=0且b 2=3,∴a =2,b =3,①当a 为斜边时,则由勾股定理得,第三边为1;②当a 为直角边时,则由勾股定理得,第三边为7.2. k ≥-13 【解析】当k =0时,方程为2x -1=0,x =12,方程有实根;当k ≠0时,方程为一元二次方程,方程要有实数根,则[2(k +1)]2-4k (k -1)≥0,即k ≥-13,综上所述,k 的取值范围是k≥-13. 3. 15°或75° 【解析】①当点E 在正方形ABCD 外部时,AD =DE ,则∠AED =180°-(90°+60°)2=15°;②当点E 在正方形ABCD 内部时,AD =DE ,则∠AED =180°-(90°-60°)2=75°.4. 2或2.5 【解析】①相遇前:120t+80t+50=450,解得t=2;②相遇后:120t+80t-50=450,解得t=2.5.5. 3或4或5 【解析】①当数据为2,2,4,6时,中位数为3;②当数据为2,4,4,6时,中位数为4;③当数据为2,4,6,6时,中位数为5.6. 15°或105°【解析】⊙O的半径为1,弦AB=1,∴OA=OB=AB,∴△AOB是等边三角形,∠OAB=60°,∵弦AC=2,∴∠OAC=45°.如解图①,此时∠BAC=∠B AO-∠CAO=60°-45°=15°;如解图②,∠BAC=∠BAO+∠CAO=60°+45°=105°.第6题解图7. 6 【解析】当以AB为斜边时,∠APB=90°,与坐标轴有3个交点;当∠PAB=90°时,与y轴有一个交点;当∠PBA=90°时,与x轴,y轴各有1个交点.∴满足条件的点P共有6个.8. 248或296 【解析】设第一次购书原价为a元,则第二次购书原价为3a元,易知第一次购书原价必然不超过100元,否则两次付款必然大于229.4,故分类讨论如下:①若a≤100且3a≤100,显然a+3a≤200<229.4,舍去;②若a≤100且100<3a≤200,则a+0.9×3a=229.4,解得a=62,所以两次购书原价和为4a=4×62=248元;③若a≤100且3a>200,则a+0.7×3a=229.4,解得a=74, 所以两次购书原价和为4a=4×74=296元.综上所述:两次购书的原价和为248元或296元.9.65°或115°【解析】①如解图①,当△ABC为锐角三角形时,△ABD∽△CAD ,∠BCA =∠BAD =90°-25°=65°;②如解图②,当△ABC 为钝角三角形时,∠BCA =∠CDA +∠CAD =90°+∠B =90°+25°=115°.图①图②第9题解图10. 0.5或4 【解析】依题可得:有两种可能,即AC 、AB 中点落在反比例函数y =3x 的图象上.①若为AC 中点(-2,-2)向右平移m 个单位后落在y =3x的图象上,则有点(m -2,-2)在y =3x 的图象上,代入得-2=3m -2,∴-2m +4=3,∴m =0.5;②若为AB 中点(-1,1)向右平移m 个单位后落在y =3x 图象上,则有点(m -1,1)在y =3x 的图象上,代入得1=3m -1,∴m -1=3,∴m =4.所以m 为0.5或4.11. 1.8或2.5 【解析】有两种情况:①若CE ∶CF =3∶4,如解图①所示.∵CE ∶CF =AC ∶BC ,∴EF ∥AB .由折叠性质可知,CD ⊥EF ,∴CD ⊥AB ,即此时CD 为AB 边上的高.在Rt △ABC 中,AC =3,BC =4,∴AB =5,∴cos A =0.6,AD =AC ·cosA =3×0.6=1.8;②若CF ∶CE =3∶4,如解图②所示.∴△CEF ∽△CBA ,∴∠CEF =∠B .由折叠性质可知,∠CEF +∠ECD =90°,又∵∠A +∠B =90°,∴∠A =∠ECD ,∴AD =CD .同理可得:∠B =∠FCD ,CD =BD ,∴此时AD =BD =12×5=2.5.综上所述,AD 的长为1.8或2.5.第11题解图①第11题解图②12. -8或-4 【解析】如解图,过点C 作CM ⊥AB 于点M ,在Rt △CBM 中,BC =23,∠ABC =60°,∴BM =3,CM =3,∴S △ABC =12AB ·CM =12AC ·AO =6,∵BD 将S △ABC 分成1∶2的两部分,则AD =13AC 或AD =23AC ,∵点D 在反比例函数y =k x 上,∴k =-13AC ·OA =-4或k =-23AC ·OA =-8.第12题解图13. 解:(1)设抛物线的表达式为y =ax 2+bx +c ,∵直线y =3x +3交x 轴于点A ,交y 轴于点B ,∴点A 的坐标为(-1,0),点B 的坐标为(0,3),又∵抛物线经过A ,B ,C 三点,点C 的坐标为(3,0),∴⎩⎨⎧a -b +c =09a +3b +c =0c =3,解得⎩⎨⎧a =-1b =2c =3,∴抛物线的表达式为y=-x2+2x+3;(2)∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,∴该抛物线的对称轴为直线x=1.设点Q的坐标为(1,m),则AQ=4+m2,BQ=1+(3-m)2,AB=10.当AB=AQ时,10=4+m2,解得m=±6,∴点Q的坐标为(1,6)或(1,-6);当AB=BQ时,10=1+(3-m)2,解得m1=0,m2=6,∴点Q的坐标为(1,0)或(1,6),但当点Q的坐标为(1,6)时,点A,B,Q在同一条直线上,∴舍去;当AQ=BQ时,4+m2=1+(3-m)2,解得m=1,∴点Q的坐标为(1,1).∴抛物线的对称轴上存在点Q(1,6),(1,-6),(1,0),(1,1),使△ABQ是等腰三角形.。
精品2019年中考数学复习题 方法技巧专题(二)分类讨论思想训练 (新版)浙教版
方法技巧专题(二) 分类讨论思想训练【方法解读】当数学问题中的某一条件模糊而不确定时,需要对这一条件进行分类讨论,然后逐一解决.常见的分类讨论有概念的分类、解题方法的分类和图形位置关系的分类等.1.点A,B,C在☉O上,∠AOB=100°,点C不与A,B重合,则∠ACB的度数为 ()A.50°B.80°或50°C.130°D.50°或130°2.[2018·山西权威预测] 已知一等腰三角形的两边长x,y满足方程则此等腰三角形的周长为()A.5B.4C.3D.5或43.[2018·枣庄] 如图F2-1是由8个全等的矩形组成的大正方形,线段AB的端点都在小矩形的顶点上,如果点P是某个小矩形的顶点,连结PA,PB,那么使△ABP为等腰直角三角形的点P有 ()图F2-1A.2个B.3个C.4个D.5个4.[2018·鄂州] 如图F2-2,已知矩形ABCD中,AB=4 cm,BC=8 cm,动点P在边BC上从点B向点C运动,速度为1 cm/s,同时动点Q从点C出发,沿折线C→D→A运动,速度为2 cm/s.当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动.设点P 运动时间为t(s),△BPQ的面积为S(cm2),则描述S(cm2)与时间t(s)的函数关系的图象大致是()图F2-2图F2-35.[2018·聊城] 如果一个正方形被截掉一个角后,得到一个多边形,那么这个多边形的内角和是.6.[2018·安徽] 矩形ABCD中,AB=6,BC=8.点P在矩形ABCD的内部,点E在边BC上,满足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,则PE的长为.7.如图F2-4,已知点A(1,2)是反比例函数y=图象上的一点,连结AO并延长交双曲线的另一分支于点B,点P是x轴上一动点,若△PAB是等腰三角形,则点P的坐标是.图F2-48.[2017·齐齐哈尔] 如图F2-5,在等腰三角形纸片ABC中,AB=AC=10,BC=12,沿底边BC上的高AD剪成两个三角形,用这两个三角形拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是.图F2-59.[2017·义乌] 如图F2-6,∠AOB=45°,点M,N在边OA上,OM=x,ON=x+4,点P是边OB上的点,若使P,M,N构成等腰三角形的点P恰好有3个,则x的值是.图F2-6参考答案1.D2.A[解析] 解方程组得当2作为腰长时,等腰三角形的周长为5;当1作为腰长时,因为1+1=2,不满足三角形的三边关系.故等腰三角形的周长为5.3.B[解析] 如下图,设每个小矩形的长与宽分别为x,y,则有2x=x+2y,从而x=2y.因为线段AB是长与宽为2∶1的矩形对角线,所以根据网格作垂线可知,过点B与AB垂直且相等的线段有BP1和BP2,过点A与AB垂直且相等的线段有AP3,且P1,P2,P3都在顶点上,因此满足题意的点P共有3个.故选B.4.A[解析] 由题意可知,0≤t≤4,当0≤t<2时,如下图,S=BP·CQ=t·2t=t2;当t=2时,如下图,点Q与点D重合,则BP=2,CQ=4,故S=BP·CQ=×2×4=4;当2<t≤6时,如下图,点Q在AD上运动,S=BP·CD=t·4=2t.故选A.5.180°或360°或540°[解析] 如图,一个正方形被截掉一个角后,可能得到如下的多边形:∴这个多边形的内角和是180°或360°或540°.6.3或[解析] 由题意知,点P在线段BD上.(1)如图,若PD=PA,则点P在AD的垂直平分线上,故点P为BD的中点,PE ⊥BC,故PE∥CD,故PE=DC=3.(2)如图,若DA=DP,则DP=8,在Rt△BCD中,BD==10,∴BP=BD-DP=2.∵△PBE∽△DBC,∴==,∴PE=CD=.综上所述,PE的长为3或.7.(-5,0)或(-3,0)或(3,0)或(5,0)8.10或4或2[解析] 在△ABC中,∵AB=AC=10,BC=12,底边BC上的高是AD,∴∠ADB=∠ADC=90°,BD=CD=BC=×12=6,∴AD==8.∴用这两个三角形拼成平行四边形,可以分三种情况:(1)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是10.(2)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是=4.(3)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是=2.综上所述,这个平行四边形较长的对角线的长是10或4或2.9.x=0或x=4-4或4<x<4[解析] 根据OM=x,ON=x+4,可知MN=4.作MN的垂直平分线,该线与射线OB始终有一个公共点,分别以点M,N为圆心,4为半径画圆,观察两圆与射线OB的交点情况:(1)当☉N与射线OB没有公共点,☉M与射线OB有两个公共点时,满足题意,如图①,此时4<x<4.(2)当☉N与射线OB相切,只有一个公共点时,☉M与射线OB也只有一个公共点时,也满足题意,如图②,此时x=4-4;(3)当☉N与射线OB有两个公共点时,此时☉M与射线OB只有一个公共点,因此当☉N与射线OB有两个公共点时,必须出现不能与点M,N构成三角形的一个点,也能满足题意,如图③,此时x=0.。
2020年浙江数学中考重点题型一 数学思想方法
=8,则OP的长为(B )
A. 5 C. 5
B. 1 D. 5想到,需将m2+n2 看作一个整体,故令m2+n2=t,此时等式转化为(t+1)(t+3)=8的形式,求出t的 值,即可求得OP2,从而求得OP.
【思维教练】要求∠ADC,可联想到需利用圆内接四边形对角互 补的性质将∠ADC的度数进行转化,即∠ABC=180°-∠ADC, 而四边形ABCO是平行四边形,由平行四边形对角相等的性质可 知,∠AOC=∠ABC,而∠AOC=2∠ADC,从而转化为关于 ∠ADC的方程,解方程即可.
例4题图
题型一 数学思想方法
题型一 数学思想方法
典例精讲
例3 如图,在矩形ABCD中,BC=8,CD=6,将△ABE沿BE折叠,使点A恰好
落在对角线BD上F处,则DE的长是( C )
A. 3
B. 24
C. 5
D. 89
5
16
【思维教练】由四边形ABCD为矩形,得到∠BAD为直角,根
据折叠性质得到EF⊥BD,AE=EF,AB=BF,在Rt△ABD和
题型一 数学思想方法
题型一 数学思想方法
类型一 分类讨论思想 分类讨论思想:指在解决一个问题时无法用同一种方法解决,而需要一个标准将问 题划分成几个能用不同形式去解决的小问题,将这些小问题一一加以解决,从而使 问题得以解决. 分类步骤:①明确分类对象;②明确分类标准;③逐类分类、分级得到阶段性结果; ④用该级标准进行检验筛选结果;⑤归纳作出结论.
Rt△EDF中,分别利用勾股定理列关于EF、ED的表达式,构 建方程求解即可.
例3题图
题型一 数学思想方法
类型四 转化思想 转化思想:在研究数学问题时,通常将未知问题转化为已知问题,将复杂问题转 化为简单问题,将抽象问题转化为具体问题,将实际问题转化为数学问题.
浙江省中考数学综合提升训练数形结合思想在解题中的应用
数形结合思想在解题中的应用一、选择题1. (2014·呼和浩特)实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则下列式子中,正确的是( )(第1题)A. ac>bcB. |a-b|=a-bC. -a<-b<-cD. -a-c>-b-c2. 如图①是一个长为2a,宽为2b(a>b)的矩形,用剪刀沿矩形的两条对称轴剪开,把它分成四个全等的小矩形,然后按图②拼成一个新的正方形,则中间空白部分的面积是( )(第2题)A. abB. (a+b)2C. (a-b)2D. a2-b23. 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,有下列结论:①a+b+c<0;②a-b+c>0;③abc>0;④b=2a.其中正确的结论有( )A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个,(第3题)) ,(第4题))4. 小明在学习锐角三角函数时,将如图所示的矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC上的点E处,还原后,再沿过点E的直线折叠,使点A落在BC上的点F处,这样就可以求出67.5°角的正切值是( )A. 3+ 2B. 2+1C. 2-1D. 5-24二、填空题5. (2014·山东东营)如图,有两棵树,一棵高12 m ,另一棵高6 m ,两树相距8 m ,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,则小鸟至少要飞行________m.,(第5题)) ,(第6题))6. 在开展“国学诵读”活动中,某校为了了解全校1300名学生课外阅读的情况,随机调查了50名学生一周的课外阅读时间,并绘制成如图所示的条形统计图.根据图中数据,估计该校1300名学生中一周的课外阅读时间不少于7 h 的人数是________.7. 已知三角形的三边长分别是2n +1,2n 2+2n ,2n 2+2n +1(n 为正整数),则该三角形中的最大角等于________.(第8题)8. 在一次数学活动中,为了求12+122+123+…+12n 的值,小明设计了如图所示的图形.利用这个几何图形求式子12+122+123+…+12n 的值为________.9. 已知0<x <12,则x 2+4+(12-x )2+9的最小值为________. 三、解答题10. (2014·广东珠海)如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形ABCD 关于y 轴对称,边AD 在x 轴上,点B 在第四象限,直线BD 与反比例函数y =mx的图象交于点B ,E .求:(第10题)(1)反比例函数及直线BD的表达式.(2)点E的坐标.11. 若关于x的一元二次方程x2+(a2-1)x+a-2=0有一根大于1,一根小于-1,求a的取值范围.12. (2015·山东淄博)如图①所示为一把折叠椅子,图②是椅子完全打开支稳后的侧面示意图,其中AD和BC表示两根较粗的钢管,EG表示座板平面,EG和BC相交于点F,MN表示地面所在的直线,EG∥MN,EG与MN的距离为42 cm,AB=43 cm,CF=42 cm,∠DBA=60°,∠DAB=80°.求两根较粗钢管AD和BC的长 (结果精确到0.1 cm,参考数据:sin 80°≈0.98,cos 80°≈0.17,tan 80°≈5.67,sin 60°≈0.87,cos 60°≈0.5,tan 60°≈1.73).(第12题)13. 如图①,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,有一过点C的动圆⊙O与斜边AB 相切于动点P,连结CP.(1)当⊙O与直角边AC相切时,如图②所示,求此时⊙O的半径r的长.(2)随着切点P的位置不同,弦CP的长也会发生变化,试求出弦CP的长的取值范围.(3)当切点P在何处时,⊙O的半径r有最大值?试求出这个最大值.(第13题)参考答案1.D 2.C 3.B[由图象可知,当x =1时,y =a +b +c <0;当x =-1时,y =a -b +c >0;当x =0时,y =c =0,∴abc =0.∵对称轴为直线x =-b2a =-1,∴b =2a .∴①②④正确,③错误.]4.B[由折叠的性质,得AB =BE ,AE =EF .∵∠ABE =90°,∴∠AEB =∠EAB =45°,∴∠EAF =∠EFA =45°2=22.5°,∴∠FAB =67.5°.设AB =x ,则EF =AE =2x ,∴tan ∠FAB =tan 67.5°=FB AB =2x +x x=2+1.] 5.10 6.520 7.90°[∵(2n +1)2+(2n 2+2n )2=4n 2+4n +1+4n 4+8n 3+4n 2=4n 4+8n 3+8n 2+4n +1,(2n 2+2n +1)2=4n 4+8n 3+8n 2+4n +1,∴(2n +1)2+(2n 2+2n )2=(2n 2+2n +1)2,∴此三角形是直角三角形,∴最大角等于90°.] 8.1-12n [由图可知:12=1-12,12+122=1-122,12+122+123=1-123,…,∴12+122+123+…+12n =1-12n .](第9题解)9.13[作出图形如解图.赋予式子x 2+4+(12-x )2+9如下的几何意义:CD =x 2+4,CE =(12-x )2+9,∴求x 2+4+(12-x )2+9的最小值,即求CD +CE 的最小值,当D ,C ,E 三点共线时值最小,最小值为DE =122+(2+3)2=13.]10.(1)反比例函数的表达式为y =-2x,直线BD 的表达式为y =-x -1. (2)点E (-2,1).(第11题解)11.由题意可知,抛物线y =x 2+(a 2-1)x +a -2与x 轴的交点一个在点(1,0)的右边,另一个在点(-1,0)的左边,且开口向上,大致图象如解图所示.由图可知,当x =1时,y <0;当x =-1时,y <0,即⎩⎪⎨⎪⎧a 2+a -2<0,a -a 2<0,解得-2<a <0. 12.过点F 作FH ⊥AB 于点H ,过点D 作DQ ⊥AB 于点Q ,则FH =42 cm .在Rt △BFH 中,∵∠FBH =60°,FH =42 cm ,∴BF =42sin60°≈48.28(cm).又∵CF =42 cm ,∴BC =BF +CF =48.28+42≈90.3(cm).在Rt △BDQ 中,∵∠DBQ =60°,∴BQ =DQtan60°.在Rt △ADQ 中,∵∠DAQ =80°,∴AQ =DQtan80°.∵BQ +AQ =AB ,∴DQtan60°+DQtan80°=43,解得DQ ≈56.999(cm).在Rt △AD Q 中,∵∠DAQ =80°,DQ =56.999 cm ,∴AD =56.999sin80°≈58.2(cm).答:两根较粗钢管AD 和BC 的长分别为58.2 cm ,90.3 cm . 13.(1)过点P 作PQ ⊥BC 于点Q ,过点O 作OR ⊥PC 于点R .在Rt △ACB 中,∵∠ACB =90°,AC =3,BC =4,∴AB =5.∵AC ,AP 都是⊙O的切线,∴点O 在BC 上,AP =AC =3.∴PB =2.易知PQ ∥AC ,∴BQ BC =PQ AC =PB AB =25.∴PQ =65,BQ =85.∴CQ =BC -BQ =125.∴PC =PQ 2+CQ 2=655.∵OR ⊥PC ,∴∠CRO =∠CQP ,CR =12PC =3 55.∵∠OCR =∠PCQ ,∴△COR ∽△CPQ .∴OC CR =PC CQ ,即r 3 55=6 55125,解得r =32. (2)当PC 最短时,PC 为AB 边上的高线,此时PC =3×45=125;当PC 最长时,点P 与点B 重合,此时PC =BC =4,∴125≤PC ≤4.(第13题解)(3)如解图,当点P 与点B 重合时,⊙O 的半径r 最大,点O 在BC 的垂直平分线上,过点O 作OD ⊥BC 于点D ,则BD =12BC =2.∵AB 是⊙O 的切线,∴∠ABO =90°,∴∠ABC +∠OBC =90°=∠BOD +∠OBD ,∴∠ABC =∠BOD .∴BD OB =sin ∠BOD =sin ∠ABC =AC AB =35,∴OB =103,即半径r 的最大值为103.。
浙江省中考数学复习第二部分题型研究题型一数学思想方法类型一分类讨论思想课件2
径画圆,交OB于点P2,则MN=MP2,△MP2N就是以M为顶角顶 点的等腰三角形;③作线段MN的垂直平分线交OB于
点P3,则P3M=P3N,△P3MN是以P3为顶 角顶点的等腰三角形.∴当x=4 2 -4时, 点P也恰好有3个;
例1题解图②
(3)当x>4且以点M为圆心,MN为半径的圆与OB相交时,设
交点分别为P1,P2,①连接MP1和NP1,则MN=MP1=4, △MNP1就是以M为顶角顶点的等腰三角形;②连接MP2和 NP2,则MN=MP2,△MP2N就是以M为顶角顶点的等腰三 角形;③作线段MN的垂直平分线交OB于点P3,连接NP3, MP2,则P3M=P3N,△P3MN是以P3为顶角顶点的等腰三角
第二部分 题型研究
题型一 数学思想方法
类型一 分类讨论思想
Байду номын сангаас
思想阐述
由于研究对象有不同的特征,因而需要对不同属性的 对象进行分类研究;或在研究问题过程中出现了不同情况, 也需要对不同特征的对象进行分类研究或对不同情况进行分 类研究;通过分类讨论,使问题化繁为简,更易于解决. 用 分类讨论思想解决问题的一般步骤是: (1)先明确需研究和 要讨论的对象; (2)正确选择分类的标准,进行合理分类; (3)逐类讨论解决.
形.当以点M为圆心,MN为半径的圆与直线OB只有1个
交点时,此时符合条件的点P共有两个,此时OM=4 2 . ∴x的取值范围是4<x<4 2 . 综上所述,x的值是0或4 2 -4或4<x<4 2 .
例1题解图③
【思维教练】由于等腰三角形是有两边相等的特殊三角形, 因此当题目的腰、底边不确定时,就要分情况讨论.同时 图中的线段MN在运动,要对点M、N运动过程中的几个特 殊位置进行分类讨论.
浙江省2019年中考数学复习第二部分题型研究题型一数学思想方法类型二数形结合思想针对演练_2120
第二部分题型研究题型一数学思想方法种类二数形联合思想针对操练1.二次函数 y=ax2+bx+c 的图象如下图,以下结论:①4ac<b2; ②a+c>b; ③2a+b>0. 此中正确的有 ()第 1 题图A.①②B.①③C. ②③D.①②③2.若 m、n(此中 n<m)是对于 x 的一元二次方程1-( x-a)( x-b)=0的两个根,且 b<a,则 m,n,b,a 的大小关系是()A.m<a<b<nB. a<m< n<bC.b<n<m<aD. n<b<a<m3.(2017 凉山州 ) 小明和哥哥从家里出去买书,从家出来走了 20分钟到一个离家1000 米的书店,小明买了书后随即按原速返回; 哥哥看了 20 分钟书后,用 15 分钟返回家.下边的图形中哪一个表示哥哥离家时间与距离之间的关系()4.如图,函数y=mx-4m(m<0)的图象分别交x 轴、y 轴于点 M,N , 段 MN 上两点在 x 的垂足分 A 1,B 1,若 OA 1+OB 1>4, △ OAA 1的面 S 1 与△ OBB 1的面 S 2 的大小关系是 ()第 4A. S 1 >S 2B. S 1=S 2C. S 1 <S 2D. 不确立5. 如 ,已知函数 y =x +b 和 y =ax +3 的 象交点 P , 不等式 x +b >ax +3 的解集 _________.第 56. 我国有名数学家 庚曾 :“数形 合百般好,隔裂分家万事非.”如 ,在一个 1 的正方形 板上,挨次 上边1 1 112,4,8,⋯,2n 的矩形彩色 片( n 大于 1 的整数 ) . 你用“数1 1 11形 合”的思想,依数形 化的 律, 算 2+4 + 8 +⋯+ 2n =________.第 697. 如 ,点 A 函数 y =x ( x >0) 象上一点, 接 OA ,交函数1y=x( x>0)的图象于点 B,点 C是 x 轴上一点,且 AO=AC,则△ ABC 的面积为 ______.第7 题图8.如图,矩形 ABCD的长 AD=5 cm,宽 AB=3 cm,长和宽都增加x cm,那么面积增添 y cm2.(1)写出 y 与 x 的函数关系式;(2)当增添的面积 y=20 cm2时,求相应的 x 是多少?第8 题图9.(2017 丽水 ) 如图①,在△ABC中,∠A=30°,点P从点A出发以 2cm/s 的速度沿折线A-C-B运动,点Q从点A出发以a(cm/s) 的速度沿 AB运动, P,Q两点同时出发,当某一点运动到点 B 时,两点同时停止运动.设运动时间为x (s) ,△的面积为y(cm2) ,y关APQ于x 函数图象由 C1,C2两段构成,如图②所示.(1)求 a 的值;(2)求图②中图象 C2段的函数表达式;(3)当点 P 运动到线段 BC上某一段时,△ APQ的面积大于当点 P 在线段 AC上随意一点时△ APQ的面积,求 x 的取值范围.第 9 题图 答案1. B 【分析】∵ b 2-4ac >0,∴ 4ac <b 2; 当 x =- 1 时, y <0,即ba -b +c <0,∴ a +c <b ; ∵x =- 2a >1,a <0,∴- b <2a , 2a +b >0. 故正确的有①③.2. D 【分析】∵ 1-( x -a ) ( x -b ) =0,∴1=( x -a ) ( x -b ) ,设 y 1=1,y =( x -a ) ( x -b ) ,画出图象得, n<b<a<m.第 2 题解图3. D 【分析】依据题意,从 20 分钟到 40 分钟哥哥在书店里看书,离家距离没有变化,是一条平行于 x 轴的线段.4. A 【分析】设 A ( a ,am -4m ) , B ( b ,bm -4m ) ,联合图象知,1 1 1 S 1=2a ( am -4m ) ,S 2=2b ( bm -4m ) , S 1-S 2=2am ( a -4)1- 2bm ( b -4)= m × ( a 2-4a -b 2+4b ) =1m [( a +b ) ×(a -b ) -4( a -b )] = 1m ( a - 22211b )( a +b -4) ,∵ OA 1+OB 1=a +b >4,∴ S 1-S 2=2m ( a -b )( a +b -4)> 0,∴ S 1>S 2.5. x >116.1 -2n【分析】由正方形的 1,得正方形的面 1,正方形减去未彩色片部分的面即是已彩色片部分的面,1 1 1112+4+8+⋯+2n=1-2n.7. 6 【分析】如解,分A,B两点作x的垂,垂足分 N、M,S△BOM 1OB2,∴OB 1==OA=,∵S△AOC=2×S△AON=9,∴S S△AON 9OA 32△ABC=3×9=6.第 7 解8.解: (1) 由意可得: (5 +x)(3 +x) -3×5=y,化得 y=x2+8x.故 y 与 x 的函数关系式y=x2+8x;(2)把 y=20代入分析式 y=x2+8x 中得 x2+8x-20=0,解得 x1=2,x2=-10(舍去).∴当增添 2 cm ,面增添 20 cm2.9.解: (1) 如解①,点P作PD⊥AB于点D.9解①∵∠ A=30°, PA=2x,1∴PD=PA·sin30°=2x·2=x,11 1∴ y =2AQ ·PD =2ax ·x =2ax 2.1由图象得,当 x =1 时, y =2,21则 2a ·1 =2, ∴a =1;(2) 如解图②,当点 P 在 BC 上时, PB =5×2-2x =10- 2x .1第 9 题解图②∴ P D =PB ·sin B =(10 -2x ) ·sin B ,11∴ y =2AQ ·PD =2x ·(10 -2x ) ·sin B .4由图象得,当 x =4 时, y =3,14 1∴ 2×4×(10 -8) ·sin B =3,∴ sin B =3,∴ y = x ·(10 -2x ) · =- x 2+5x ;233311121 2 5(3) 令2x =- 3x +3x ,解得 x 1=0( 舍去 ) ,x 2=2.11 212由图象得,当 x =2 时,函数 y =2x的最大值为 y =2×2 =2.1 2 5 1 2 5将 y =2 代入函数 y =-3x +3x ,得 2=- 3x +3x ,解得 x 1=2,x 2=3.∴由图象得, x 的取值范围是 2<x <3.。
2022年浙江各地数学中考真题(杭州温州金华嘉兴等)按知识点汇编专题11 函数与一次函数(解析版)
专题11 函数与一次函数一、单选题1.(2022·台州)如图是战机在空中展示的轴对称队形.以飞机B ,C 所在直线为x 轴、队形的对称轴为y 轴,建立平面直角坐标系.若飞机E 的坐标为(40,a ),则飞机D 的坐标为( )A .(40,)a -B .(40,)a -C .(40,)a --D .(,40)a -【答案】B【解析】解:根据题意,点E 与点D 关于y 轴对称,∵飞机E 的坐标为(40,a ),∴飞机D 的坐标为(-40,a ),故选:B .2.(2022·金华)如图是城市某区域的示意图,建立平面直角坐标系后,学校和体育场的坐标分别是(3,1),(4,2)-,下列各地点中,离原点最近的是( )A .超市B .医院C .体育场D .学校【答案】A【解析】解:根据学校和体育场的坐标建立直角坐标系,==故选:A .3.(2022·台州)吴老师家、公园、学校依次在同一条直线上,家到公园、公园到学校的距离分别为400m ,600m .他从家出发匀速步行8min 到公园后,停留4min ,然后匀速步行6min 到学校,设吴老师离公园的距离为y (单位:m ),所用时间为x (单位:min ),则下列表示y 与x 之间函数关系的图象中,正确的是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】解:吴老师家出发匀速步行8min到公园,表示从(0,400)运动到(8,0);在公园,停留4min,然后匀速步行6min到学校,表示从(12,0)运动到(18,600);故选:C.4.(2022·温州)小聪某次从家出发去公园游玩的行程如图所示,他离家的路程为s米,所经过的时间为t分钟,下列选项中的图像,能近似刻画s与t之间关系的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】解:对各段时间与路程的关系进行分析如下:从家到凉亭,用时10分种,路程600米,s从0增加到600米,t从0到10分,对应图像为在凉亭休息10分钟,t从10分到20分,s保持600米不变,对应图像为从凉亭到公园,用时间10分钟,路程600米,t从20分到30分,s从600米增加到1200米,对应图像为故选:A.5.(2022·嘉兴)已知点(,)A a b ,(4,)B c 在直线3y kx =+(k 为常数,0k ≠)上,若ab 的最大值为9,则c 的值为( )A .52B .2C .32D .1【答案】B【解析】把(,)A a b 代入3y kx =+得:3b ka =+ ∴2239(3)3()24ab a ka ka a k a k k=+=+=+- ∵ab 的最大值为9∴0k <,且当32a k =-时,ab 有最大值,此时994ab k=-= 解得14k =- ∴直线解析式为134=-+y x 把(4,)B c 代入134=-+y x 得14324c =-⨯+= 故选:B .6.(2022·杭州)如图,在平面直角坐标系中,已知点P (0,2),点A (4,2).以点P 为旋转中心,把点A 按逆时针方向旋转60°,得点B .在1M ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭,()21M -,()31,4M ,4112,2M ⎛⎫ ⎪⎝⎭四个点中,直线PB 经过的点是( ) A .1M B .2M C .3M D .4M【答案】B【解析】解:∵点A (4,2),点P (0,2),∴P A ⊥y 轴,P A =4,由旋转得:∠APB =60°,AP =PB =4,如图,过点B 作BC ⊥y 轴于C ,∴∠BPC =30°,∴BC =2,PC∴B (2,,设直线PB 的解析式为:y =kx +b ,则222k b b ⎧+=+⎪⎨=⎪⎩∴2k b ⎧=⎪⎨=⎪⎩∴直线PB 的解析式为:y +2,当y =0+2=0,x =∴点M 1(0)不在直线PB 上,当x =y =-3+2=1,∴M 2(-1)在直线PB 上,当x =1时,y ,∴M 3(1,4)不在直线PB 上,当x =2时,y ,∴M 4(2,112)不在直线PB 上. 故选:B .7.(2022·绍兴)已知112233()()()x y x y x y ,,,,,为直线23y x =-+上的三个点,且123x x x <<,则以下判断正确的是( ).A .若120x x >,则130y y >B .若130x x <,则120y y >C .若230x x >,则130y y >D .若230x x <,则120y y >【答案】D【解析】解:∵直线y =−2x +3∴y 随x 增大而减小,当y =0时,x =1.5∵(x 1,y 1),(x 2,y 2),(x 3,y 3)为直线y =−2x +3上的三个点,且x 1<x 2<x 3∴若x 1x 2>0,则x 1,x 2同号,但不能确定y 1y 3的正负,故选项A 不符合题意;若x 1x 3<0,则x 1,x 3异号,但不能确定y 1y 2的正负,故选项B 不符合题意;若x2x3>0,则x2,x3同号,但不能确定y1y3的正负,故选项C不符合题意;若x2x3<0,则x2,x3异号,则x1,x2同时为负,故y1,y2同时为正,故y1y2>0,故选项D符合题意.故选:D.二、填空题8.(2022·杭州)已知一次函数y=3x-1与y=kx(k是常数,k≠0)的图象的交点坐标是(1,2),则方程组310 x ykx y-=⎧⎨-=⎩的解是_________.【答案】12 xy=⎧⎨=⎩【解析】解:∵一次函数y=3x-1与y=kx(k是常数,k≠0)的图象的交点坐标是(1,2),∴联立y=3x-1与y=kx的方程组31y xy kx=-⎧⎨=⎩的解为:12xy=⎧⎨=⎩,即31x ykx y-=⎧⎨-=⎩的解为:12xy=⎧⎨=⎩,故答案为:12xy=⎧⎨=⎩.9.(2022·丽水)三个能够重合的正六边形的位置如图.已知B点的坐标是(,则A点的坐标是___________.【答案】3,3A【解析】解:如图,延长正六边形的边BM与x轴交于点E,过A作AN x⊥轴于N,连接AO,BO,∴三个正六边形,O为原点,,120,BM MO OH AH BMO OHA,BMO OHA≌,OB OA11209030,18012030,2MOE BMO MOB 60,90,BOE BEO 同理:120303060,906030,AON OAN ,BOE AON ,,A O B ∴三点共线,,A B ∴关于O 对称,3,3.A 故答案为:3.A三、解答题10.(2022·湖州)某校组织学生从学校出发,乘坐大巴前往基地进行研学活动.大巴出发1小时后,学校因事派人乘坐轿车沿相同路线追赶.已知大巴行驶的速度是40千米/小时,轿车行驶的速度是60千米/小时.(1)求轿车出发后多少小时追上大巴?此时,两车与学校相距多少千米?(2)如图,图中OB ,AB 分别表示大巴、轿车离开学校的路程s (千米)与大巴行驶的时间t (小时)的函数关系的图象.试求点B 的坐标和AB 所在直线的解析式;(3)假设大巴出发a 小时后轿车出发追赶,轿车行驶了1.5小时追上大巴,求a 的值.【答案】(1)轿车出发后2小时追上大巴,此时,两车与学校相距120千米(2)点B 的坐标是()3,120,s =60t -60(3)34小时 【解析】(1)解:设轿车行驶的时间为x 小时,则大巴行驶的时间为()1x +小时.根据题意,得:()60401x x =+,解得x =2.则60602120x =⨯=千米,∴轿车出发后2小时追上大巴,此时,两车与学校相距120千米.(2)解:∵轿车追上大巴时,大巴行驶了3小时,∴点B 的坐标是()3,120.由题意,得点A 的坐标为()1,0.设AB 所在直线的解析式为s kt b =+,则:3120,0,k b k b +=⎧⎨+=⎩解得k =60,b =-60.∴AB 所在直线的解析式为s =60t -60.(3)解:由题意,得()40 1.560 1.5a +=⨯, 解得:34a =, 故a 的值为34小时. 11.(2022·丽水·)因疫情防控需婴,一辆货车先从甲地出发运送防疫物资到乙地,稍后一辆轿车从甲地急送防疫专家到乙地.已知甲、乙两地的路程是330km ,货车行驶时的速度是60km/h .两车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数图象如图.(1)求出a 的值;(2)求轿车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数表达式;(3)问轿车比货车早多少时间到达乙地?【答案】(1)1.5;(2)s =100t -150;(3)1.2【解析】(1)由图中可知,货车a 小时走了90km ,∴a =9060 1.5÷=;(2)设轿车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数表达式为s =kt +b ,将(1.5,0)和(3,150)代入得,1.503150k b k b +=⎧⎨+=⎩, 解得,100150k b =⎧⎨=-⎩, ∴轿车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数表达式为s =100t -150;(3)将s =330代入s =100t -150,解得t =4.8,两车相遇后,货车还需继续行驶:()330150603-÷=h ,到达乙地一共:3+3=6h ,6-4.8=1.2h ,∴轿车比货车早1.2h 时间到达乙地.12.(2022·嘉兴)6月13日,某港口的潮水高度y (cm )和时间x (h )的部分数据及函数图象如下:(数据来自某海洋研究所)(1)数学活动:①根据表中数据,通过描点、连线(光滑曲线)的方式补全该函数的图象.②观察函数图象,当4x =时,y 的值为多少?当y 的值最大时,x 的值为多少?(2)数学思考:请结合函数图象,写出该函数的两条性质或结论.(3)数学应用:根据研究,当潮水高度超过260cm 时,货轮能够安全进出该港口.请问当天什么时间段适合货轮进出此港口?【答案】(1)①见解析;②200y =,21x =(2)①当27x 时,y 随x 的增大而增大;②当14x =时,y 有最小值80(3)510x <<和1823x <<【解析】(1)①②观察函数图象:当4x =时,200y =;当y 的值最大时,21x =;21x =.(2)答案不唯一.①当27x 时,y 随x 的增大而增大;②当14x =时,y 有最小值80.(3)根据图像可得:当潮水高度超过260cm 时510x <<和1823x <<,【点睛】本题考查函数图像的画法、从函数图像获取信息,准确的画出函数图像是解题的关键.13.(2022·绍兴)一个深为6米的水池积存着少量水,现在打开水阀进水,下表记录了2小时内5个时刻的水位高度,其中x 表示进水用时(单位:小时),y 表示水位高度(单位:米).为了描述水池水位高度与进水用时的关系,现有以下三种函数模型供选择:y kx b =+(0k ≠),y =ax 2+bx +c (0a ≠),k y x=(0k ≠). (1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点,再选出最符合实际的函数模型,求出相应的函数表达式,并画出这个函数的图象.(2)当水位高度达到5米时,求进水用时x .【答案】(1)y =x +1(0≤x ≤5),图见解析;(2)4小时【解析】(1)选择y =kx +b ,将(0,1),(1,2)代入,得12b k b =⎧⎨+=⎩,,解得11.k b =⎧⎨=⎩, ∴y =x +1(0≤x ≤5).(2)当y =5时,x +1=5,∴x =4.答:当水位高度达到5米时,进水用时x 为4小时.。
2024年浙江省中考模拟测数学试题
2024年浙江省中考模拟测数学试题一、单选题1.将正实数a 的整数部分记为[]a ,例如:[]3.143=,则3⎡=⎣( )A .3B .2C .1D .02.下列运算正确的是( )A .236()a a =B .33a a a ⋅=C .224a a a +=D .623a a a ÷= 3.“一带一路”中一带指的是丝绸之路经济带”,“一路指的是21”,一带一路沿线大多是新兴经济体和发展中国家,经济总量约210000亿美元,将“210000亿”用科学记数法表示应为( )A .42110⨯亿B .42.110⨯亿C .52.110⨯亿D .60.2110⨯亿 4.由若干个相同的小立方体搭成的几何体的三视图如图所示,则搭成这个几何体的小立体的个数是A .3B .4C .5D .65.如图,为了测量山坡护坡石坝的坡度(坡面的铅垂高度与水平宽度的比称为坡度),把一根长5m 的竹竿AC 斜靠在石坝旁,量出杆长1m 处的D 点离地面的高度0.6DE m =,又量得杆底与坝脚的距离3AB m =,则石坝的坡度为( )A .34B .3C .35D .46.学校准备从甲、乙、丙、丁四个科技创新小组中选出一组代表学校参加青少年科技创新大赛,各组的平时成绩的平均数x (单位:分)及方差2s 如表所示:如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛,那么应选的组是( )A .甲B .乙C .丙D .丁7.若12x x 、是2670x x --=的根,则12x x ⋅=( )A .7-B .7C .6D .6-8.如图,EF ⊥AB 于点H ,EF ⊥CD 于点F ,HI ∥FG ,FG 与AB 交于点G ,∠GFD =40°,则∠EHI 的度数是( )A .40°B .45°C .50°D .55°9.如图,将一个边长和宽分别为8,4的长方形纸片ABCD 折叠,使C 点与A 点重合,则折痕BE 的长是( )A .3B .4C .5D .610.如图,在Rt ABC V 中,∠C=90°,点P 为AC 边上的一点,延长BP 至点D ,使得AD=AP=5,当AD ⊥AB 时,过D 作DE ⊥AC 于E ,若DE=4,则BCP V 面积为( )A .9B .12C .15D .20二、填空题11.将244x-分解因式得.12.若分式1xx-的值为0,则x=13.若12xy=⎧⎨=⎩是关于x,y的二元一次方程组128ax byax by+=⎧⎨-=⎩的解,则a+b的值为.14.已知圆锥底面圆的直径是20cm,母线长40cm,其侧面展开图圆心角的度数为.15.如图,AD是△ABC的中线,点E,F是AD的三等分点,若△ABC的面积为30cm2,则图中阴影部分的面cm2.16.如图,圆心角为90︒的扇形ACB内,以BC为直径作半圆,连接AB.若阴影部分的面积为(1)π-,则AC=.三、解答题17.在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标为A(3,4),B(1,2),C(5,1).(1)写出A、B、C关于y轴对称的点A1、B1、C1的坐标: A1_____、B1、C1;(2)若ABC∆各顶点的横坐标不变,纵坐标都乘以-1,请你在同一坐标系中描出对应的点A'、B'、C',并依次连接这三个点,判断所得△A′B′C′与原ABC∆有怎样的位置关系.18.2331154x x ---≤. 19.某校为了解学生对共青团的认识,组织七、八年级全体学生进行了“团史知识”竞赛,为了解竞赛成绩,现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩(满分100分,90分及90分以上为优秀)进行整理、描述和分析(成绩得分用x 表示,共分成四组:.8085A x ≤<,.8590B x ≤<,.9095C x ≤<,.95100D x ≤≤,下面给出了部分信息:七年级抽取的10名学生的竞赛成绩是:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82 八年级抽取的10名学生的竞赛成绩在C 组中的数据是:94,90,91七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表:根据以上信息,解答下列问题:(1)图表中a =___________,b =___________,c =___________;(2)根据以上数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握团史知识较好?请说明理由(一条理由即可);(3)该校七年级有450人,八年级有500人参加了此次“团史知识”竞赛,估计参加竞赛活动成绩优秀的学生人数是多少?20.为发展旅游经济.我市某景区对门票采用灵活的售票方法吸引游客.门票定价为50元/人.非节假日打a 折售票.节假日按团队人数分段定价售票,即m 人以下(含m 人)的团队接原价售票;超过m 人的团队.其中m 人仍按原价售票.超过m 人部分的游客打b 折售票.设某旅游团人数为x 人.非节假日购票款为1y (元),节假日购票款为2y (元).12,y y 与x 之间的函数图象如图所示.(1)观察图象可知:a=______;b=______;m=______;(2)直接写出12,y y 与x 之间的函数关系式:(3)某旅行社导游王娜于5月1日带A 团.5月20日(非节假日)带B 团都到该景区旅游.共付门票款1900元.A ,B 两个团队合计50人,求A ,B 两个团队各有多少人?21.已知抛物线2246y x x =-++与x 轴交于A 、B 两点.(1)求该抛物线的对称轴;(2)求线段AB 的长.22.在Rt ABC △中,1AC =,90C ∠=︒,D 为BC 边上一动点,且1AC BC n=(n 为正整数),在直线BC 上方作ADE V ,使得ADE ACB △△∽.(1)如图1,在点D 运动过程中,ACD V 与ABE V 始终保持相似关系,请说明理由;n ,M为AB中点,当点E在射线CM上时,求CD的长;(2)如图2,若2(3)如图3,设AE的中点为P,求点D从点C运动到点B的过程中,点P运动的路径长(用含n的代数式表示).23.如图,抛物线y=ax2+bx﹣4与x轴交于点A(2,0)和点B,与y轴交于点C,顶点为点D,对称轴为直线x=﹣1,点E为线段AC的中点,点F为x轴上一动点.(1)直接写出点B的坐标,并求出抛物线的函数关系式;(2)当点F的横坐标为﹣3时,线段EF上存在点H,使△CDH的周长最小,请求出点H,使△CDH的周长最小,请求出点H的坐标;(3)在y轴左侧的抛物线上是否存在点P,使以P,F,C,D为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.。
浙江中考数学复习——专题一数学思想方法问题课件
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
【思路点拨】连结 CE,则 S 阴影=S 扇形 BCE-S 扇形 BOD-S△OCE. 根据已知条件易求得 OB=OC=OD=2,BC=CE=4,∠ECB= 60°,OE=2 3,由扇形面积公式和三角形面积公式进行解答即可.
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
(2016·丽水)已知 x2+2x-1=0,则 3x2+6x-2=1. 【思路点拨】本题考查代数式的求值,利用整体代入即可求 解. 【解析】3x2+6x-2=3(x2+2x-1)+1=0+1=1.
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
2.(2016·金华)如图,Rt△ABC 纸片中,∠C=90°,AC=6, BC=8,点 D 在边 BC 上,以 AD 为折痕将△ABD 折叠得到△ AB′D,AB′与边 BC 交于点 E.若△DEB′为直角三角形,则 BD 的 长是
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
0<x<47和47<x≤23进行分类讨论;②根据 A,P,Q 三者位置关系
画出两种图形,根据图形求得 AP 的长.
知识结构
典例精选 当堂达标训练 能力评估检测
解:(1)如图①,在 Rt△ABQ 中,∵AQ∶AB=3∶4,AQ= 3x,∴AB=4x,BQ=5x.又∵OD⊥m,l⊥m,∴OD∥l.∵OB=OQ, ∴AH=BH=12AB=2x,∴CD=2x,∴DF=32CD=3x.
知识结构
初中数学浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学11月学习能力阶段性测试考试题 .docx
xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题(每空xx 分,共xx分)试题1:如图,∠1和∠2是同位角的是()试题2:下列调查方式合适的是( )A.为了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式B.为了解全国中学生的眼睛视力状况,采用普查的方式C.为了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式D.对载人航天器“神舟6号”零部件的检查,采用抽样调查的方式试题3:已知等腰三角形的一个底角是50O,则它的顶角为()A、50OB、80OC、50O或80OD、130O试题4:小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是()评卷人得分A.B.C.D.试题5:对于条件:①两条直角边对应相等;②斜边和一锐角对应相等;③斜边和一直角边对应相等;④一直角边和一锐角对应相等;以上能判定两直角三角形全等的有()A、1个B、2个C、3个D、4个试题6:下列各组均由六个大小一样的正方形组成,其中可作为立方体的展开图的是()A. B. C.D.试题7:八年级(1)班50名学生的年龄统计结果如右表所示:则此班学生年龄的众数、中位数分别为()A、16,15B、15,14C、23,14D、23,22试题8:在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干,要搬运这些箱子很困难,可是仓库管理员要落实一下箱子的数量,于是就想出一个办法:将这堆货物的三种视图画了出来,如图,你能根据三视图,帮他清点一下箱子的数量吗?这些箱子的个数是( )A.9 B.8 C. 7 D.6年龄13 14 15 16人数 4 22 23 1试题9:如图在方格中作以AB为斜边的Rt△ABC,要求点C也在格点上,这样的Rt△能作出:A.4个 B.5个 C.6个 D.7个试题10:如图,正三角形ABC的三边表示三面镜子,BP=AB=1,一束光线从点 P发射至BC上P1点,且∠BPP1=60O.光线依次经BC反射,AC反射,AB反射…一直继续下去。
浙江新中考总复习第二篇(专题9数学思想方法问题)
(2013·重庆)如图,在边 长为 4 的正方形 ABCD 中,以 AB 为直径的半圆与对角线 AC 交于 点 E,则图中阴影部分的面积为 10-π.(结果保留 π)
【思路点拨】设 AB 的中点是 O,连结 OE.求得弓 形 AE 面积,△ADC 的面积与弓形 AE 面积的差就是 阴影部分的面积.
【思路点拨】(1)代入 t=1,求出 AE,EB,BF, FC,CG 的长,代入 S=S 梯形 EBCG-S△EBF-S△FCG 求出 S 的值;(2)由点 F 的位置的不同,分类讨论:当 0≤t≤2 时,由 S=S 梯形 EBCG-S△EBF-S△FCG 得出函数解析式; 当 2<t≤4 时,由 S=1FG·BC 得出函数解析式;(3)分
②如图乙,当点 F 追上点 G 时,4t-2t=8,解得 t=4.当 2 <t≤4 时,CF=(4t-8)cm,CG =2t cm,FG=CG-CF=(8- 2t)cm,即 S=12FG·BC=12(8- 2t)×8=(-8t+32)cm2.
(3)如图甲,当点 F 在矩形的边 BC 上移动时,
0≤t≤2,在△EBF 和△FCG 中,∠B=∠C=90°.①
,
(8,14)
,
所
以
有
6=3k+b, 14=8k+b,
)解之得
kb==8655,,
)所以解析式为 y=85x+65.当 y=22 时,x=
13,即路程有 13 千米.
11.如图,相距 2 cm 的两个点 A,B 在直线 l 上, 它们分别以 2 cm/s 和 1 cm/s 的速度在 l 上同时向右平 移,当点 A,B 分别平移到点 A1,B1 的位置时,半径 为 1 cm 的⊙A1 与半径为 BB1 的⊙B 相切,则点 A 平 移到点 A1 时所用时间为 3 或13 s .
浙江省2021年中考数学总复习 阶段检测11 思想方法运用试题
浙江省2021年中考数学总复习阶段检测11 思想方法运用试题浙江省2021年中考数学总复习阶段检测11思想方法运用试题第11阶段检测中思想和方法的应用一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.请选出各小题中唯一的正确选项,不选、多选、错选,均不得分)1x1.在解分式方程+=2时,我们第一步通常是去分母,即方程两边同乘以最x-1x-1的简单公分母(x-1)将分数方程转换为积分方程进行求解。
解决这个问题的方法中使用的数学思想是()a.数形结合b.转化思想c.模型思想d.特殊到一般2.为了开展阳光体育活动,一个班计划购买羽毛球和跳绳两种体育用品,总费用为35元。
毽子的单价是3元,跳绳的单价是5元。
购买计划是()a.1种b.2种c.3种d.4种3.如图1所示,在平行四边形ABCD中,点P从起点B开始,沿BC和CD的逆时针方向匀速移动到终点D。
如果点P移动的距离为x,则由线段AP、ad和平行四边形边缘包围的图形区域为y,代表Y和X之间函数关系的图像大致如图2所示,那么AB边缘的高度为()a.3b.4c.5d.6图3、图4、图64.在平面直角坐标系中,四边形oabc是矩形,点b的坐标为(4,3).平行于对角线ac的直线m从原点o出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线m与矩形oabc的两边分别交于点m,n,直线m运动的时间为t(秒).设△omn的面积为s,那么能反映s与t之间函数关系的大致图象是()5.已知3是方程x-(M+1)x+2m=0关于x的实根,该方程的两个实根正是等腰线两侧的边长△ ABC,然后是△ ABC是()2a、 7b。
10c。
11天。
10或116.如图,正方形abcd的边长为9,将正方形折叠,使顶点d落在bc边上的点e处,折痕为gh.若be∶ec=2∶1,则线段ch的长是()a、 3b.4c.5d.67.一组正方形按如图所示的方式放置,其中顶点b1在y轴上,顶点c1,e1,e2,c2,e3,e4,c3…在x轴上,已知正方形a1b1c1d1的边长为1,∠b1c1o=60°,b1c1∥b2c2∥b3c3…,则正方形a2021b2021c2021d2021的边长是()图71a.2二千零二十一1b.2二千零二十一3202132021CD338.如图所示△ ABC,ab=BC=4,Ao=Bo,P是射线Co上的一个移动点,∠ AOC=60°,然后△ PAB是一个直角三角形,AP的长度为()a.27b.23c.27或23d.27或23或2图8图99.如图,将△abc沿着过ab中点d的直线折叠,使点a落在bc边上的a1处,称为第1次操作,折痕de到bc的距离记为h1;还原纸片后,再将△ade沿着过ad中点d1的直线折叠,使点a落在de边上的a2处,称为第2次操作,折痕d1e1到bc的距离记为h2;按上述方法不断操作下去…,经过第2021次操作后得到的折痕d2021e2021到bc的距离记为h2021,若h1=1,则h2021的值为()A.12二百零二万一千一百一十一b.2021c.1-2021d.2-2021二百二十二1210.已知直线y=-3x+3和坐标轴分别在点a和点B相交,点P在抛物线y=-(x-3)中 3+4上,能使△abp为等腰三角形的点p的个数有()二a.3个b.4个c.5个d.6个二、填空题(本大题有6小题,每小题5分,共30分)11.《九章算术》是东方数学思想的源头。
浙江省中考数学复习第二部分题型研究题型一数学思想方
第二部分 题型研究题型一 数学思想方法 类型四 转化思想针对演练1. 我们解一元二次方程3x 2-6x =0时,可以运用因式分解法,将此方程化为 3x (x -2)=0,从而得到两个一元一次方程:3x =0或x -2=0,进而得到原方程的解为x 1=0,x 2=2.这种解法体现的数学思想是( )A. 转化思想B. 函数思想C. 数形结合思想D. 公理化思想2. 已知a 2-b 2=-16,a -b =12,则a +b a -b的值为( )A. -12B. 13C. -23D. -323. (2017温州)我们知道方程x 2+2x -3=0的解是x 1=1,x 2=-3.现给出另一个方程(2x +3)2+2(2x +3)-3=0.它的解是( )A. x 1=1,x 2=3B. x 1=1,x 2=-3C. x 1=-1,x 2=3D. x 1=-1,x 2=-34. 如图,点E 在正方形ABCD 的对角线AC 上,且EC =2AE ,直角三角形FEG 的两直角边EF 、EG 分别交BC 、DC 于点M 、N .若正方形ABCD 的边长为a ,则重叠部分四边形EMCN 的面积为( )A. 23a 2B. 14a 2C. 59a 2D. 49a 2第4题图5. 如图,在大长方形ABCD中,放入六个相同的小长方形,则图中阴影部分面积(单位:cm2)为( )第5题图A. 16B. 44C. 96D. 1406. 设m2+m-1=0,则代数式m3+2m2+2017的值为( )A. 2016B. 2017C. 2018D. 20207. 如图,△ABC经过平移得到△A′B′C′,若四边形ACDA′的面积为6 cm2, 则阴影部分的面积为________cm2.第7题图8. 如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为55寸、10寸和6寸,A和B是这个台阶的两个相对端点,A点上有一只蚂蚁想到B点去吃可口的食物,则它所走的最短路线长度是_________寸.第8题图9. 三个同学对问题“若方程组⎩⎪⎨⎪⎧a 1x +b 1y =c 1a 2x +b 2y =c 2的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =3y =4,求方程组⎩⎪⎨⎪⎧3a 1x +2b 1y =5c 13a 2x +2b 2y =5c 2的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好像条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是________.10. 如图,△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,点M ,N 在边BC 上,且∠MAN =45°.若BM =1,CN =3,求MN 的长.第10题图 答案1. A2. C 【解析】∵()a +b ()a -b =-16,a -b =12,∴a +b =-13,∴a +b a -b =-23.3.D 【解析】令y =2x +3,则原方程变形为y 2+2y -3=0,解得y 1=1,y 2=-3,所以2x +3=1或2x +3=-3,解得x 1=-1,x 2=-3.4. D 【解析】如解图,过E 作BC 和CD 的垂线,垂足分别为G ,H ,则△EGM ≌△EHN ,∴重叠部分四边形EMCN 的面积等于正方形EGCH 的面积,∵EC =2AE ,∴CE =23AC ,EG =23AB=23a ,∴正方形EGCH 的面积为49a 2.第4题解图5. B 【解析】设小长方形的长和宽分别为x ,y ,则由图形得⎩⎪⎨⎪⎧y +3x =14y +x -2x =6,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2y =8,则阴影部分面积为14×10-6×2×8=140-96=44.6. C 【解析】∵m 2+m -1=0,∴m 2+m =1,则m 3+2m 2+2017=m (m 2+m )+m 2+2017=m 2+m +2017=1+2017=2018.7. 6 【解析】∵由平移性质得,△ABC 的面积等于△A′B′C ′的面积, ∴阴影部分的面积等于四边形ACDA ′的面积等于6 cm 2.第7题解图8. 73 【解析】立体图形转化为平面图形,展开后变为长方形,根据题意得,∠C =90°,BC =3×()10+6=48,∴AB =AC 2+BC 2=552+482=73.第8题解图9. ⎩⎪⎨⎪⎧x =5y =10 【解析】将方程组⎩⎪⎨⎪⎧3a 1x +2b 1y =5c 13a 2x +2b 2y =5c 2变为⎩⎪⎨⎪⎧35a 1x +25b 1y =c 135a 2x +25b 2y =c2,设35x =m ,25y =n ,则原方程组转化为⎩⎪⎨⎪⎧a 1m +b 1n =c 1a 2m +b 2n =c 2,再根据方程组⎩⎪⎨⎪⎧a 1x +b 1y =c 1a 2x +b 2y =c 2的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =3y =4,所以得出⎩⎪⎨⎪⎧m =3n =4,即⎩⎪⎨⎪⎧35x =325y =4,解得,⎩⎪⎨⎪⎧x =5y =10. 10. 解:把△ABM 绕点A 逆时针旋转90°得到的△ACG ,连接NG ,如解图,第10题解图∴∠BAM =∠GAC ,AM =AG , ∴△ABM ≌△ACG .∵∠MAN =45°, ∠BAC =90°, ∴∠GAN =∠MAN =45°, ∴△MAN ≌△GAN . ∴MN =NG ,∴∠BCA +∠ACG =90°.在Rt △GCN 中,NG =CN 2+CG 2=10, ∴ MN =NG =10.。
浙江省中考数学总复习专题提升十一统计与概率的综合运用试题(2021学年)
浙江省2018年中考数学总复习专题提升十一统计与概率的综合运用试题编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(浙江省2018年中考数学总复习专题提升十一统计与概率的综合运用试题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为浙江省2018年中考数学总复习专题提升十一统计与概率的综合运用试题的全部内容。
专题提升十一统计与概率的综合运用热点解读根据实际问题给出的信息,利用统计与概率知识进行分析和整理来解决实际问题;用树状图或列表的方法来求事件的概率时:①分清是“一步实验”还是“两步或两步以上实验";②要在所有等可能的结果中,仔细筛选出适合题意的结果个数,代入“P(A)=\f(事件A发生的可能的结果总数,所有可能的结果总数)”中求出概率,谨防出错.母题呈现学了统计知识后,小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查。
图1和图2是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息解答以下问题:(1)补全条形统计图,并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数;(2)如果全年级共600名同学,请估算全年级步行上学的学生人数;(3)若由3名“喜欢乘车”的学生,1名“喜欢步行”的学生,1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动,欲从中选出2人担任组长(不分正副),列出所有可能的情况,并求出2人都是“喜欢乘车"的学生的概率.对点训练1.(2015·衢州)某校在开展读书交流活动中全体师生积极捐书.为了解所捐书籍的种类,对部分书籍进行了抽样调查,李老师根据调查数据绘制了如图所示不完整统计图.第1题图请根据统计图回答下面问题:(1)本次抽样调查的书籍有多少本?请补全条形统计图;(2)求出图1中表示文学类书籍的扇形圆心角度数;(3)本次活动师生共捐书1200本,请估计有多少本科普类书籍?2.(2017·丽水模拟)某商场统计了今年1~5月A,B两种品牌冰箱的销售情况,并将获得的数据绘制成折线统计图.第2题图(1)分别求该商场这段时间内A,B两种品牌冰箱月销售量的中位数和方差;(2)根据计算结果,比较该商场1~5月这两种品牌冰箱月销售量的稳定性.3.(2017·绍兴模拟)国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时,为了解这项政策的落实情况,有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少"的问题,在某校随机抽查了部分学生,再根据活动时间t(小时)进行分组(A组:t<0.5,B组:0.5≤t<1,C组:1≤t<1.5,D组:t≥1.5),绘制成如下两幅不完整统计图,请根据图中信息回答问题:第3题图(1)此次抽查的学生数为人;(2)补全条形统计图;(3)从抽查的学生中随机询问一名学生,该生当天在校体育活动时间低于1小时的概率是;(4)若当天在校学生数为1200人,请估计在当天达到国家规定体育活动时间的学生有人.4.(2015·丽水)某运动品牌店对第一季度A、B两款运动鞋的销售情况进行统计,两款运动鞋的销售量及总销售额如图所示:第4题图(1)一月份B款运动鞋的销售量是A款的错误!,则一月份B款运动鞋销售了多少双?(2)第一季度这两款运动鞋的销售单价保持不变,求三月份的总销售额(销售额=销售单价×销售量);(3)结合第一季度的销售情况,请你对这两款运动鞋的进货、销售等方面提出一条建议.参考答案专题提升十一 统计与概率的综合运用【母题呈现】(1)步行的有50-25-15=10人,补图略;“骑车”部分所对应的圆心角度数=108°. (2)600×20%=120人.(3)设3名“喜欢乘车"的学生表示为A 、B 、C ,1名“喜欢步行”的学生表示为D ,1名“喜欢骑车”的学生表示为E ,∵有A B、AC 、BC 、AD 、B D、C D、A E、BE、CE、D E,10种等可能的情况, 2人都是“喜欢乘车”的学生的情况有3种,∴2人都是“喜欢乘车”的学生的概率P =错误!.【对点训练】1.(1)8÷20%=40(本),其他类:40×15%=6(本),补全条形统计图,如图所示:第1题图(2)文学类书籍的扇形圆心角度数为:360°×1440=126°; (3)科普类书籍有:1240×1200=360(本).2.(1)A 品牌冰箱月销售量从小到大的排列为:13,14,15,16,17,B品牌冰箱月销售量从小到大排列为:10,14,15,16,20,∴A 品牌冰箱月销售量的中位数为15台,B 品牌冰箱月销售量的中位数为15台,∵x A =错误!=15(台);x B =10+14+15+16+205=15(台), 则S 错误!=错误!=2, S 错误!=错误!=10。
浙教版浙江省数学中考复习题方法技巧专题二分类讨论思想训练
方法技巧专题(二) 分类讨论思想训练【方法解读】当数学问题中的某一条件模糊而不确定时,需要对这一条件进行分类讨论,然后逐一解决.常见的分类讨论有概念的分类、解题方法的分类和图形位置关系的分类等.1.点A,B,C在☉O上,∠AOB=100°,点C不与A,B重合,则∠ACB的度数为()A.50°B.80°或50°C.130°D.50°或130°2.[2018·山西权威预测] 已知一等腰三角形的两边长x,y满足方程则此等腰三角形的周长为()A.5B.4C.3D.5或43.[2018·枣庄] 如图F2-1是由8个全等的矩形组成的大正方形,线段AB的端点都在小矩形的顶点上,如果点P是某个小矩形的顶点,连结PA,PB,那么使△ABP为等腰直角三角形的点P有()图F2-1A.2个B.3个C.4个D.5个4.[2018·鄂州] 如图F2-2,已知矩形ABCD中,AB=4 cm,BC=8 cm,动点P在边BC上从点B向点C运动,速度为1 cm/s,同时动点Q从点C出发,沿折线C→D→A运动,速度为2 cm/s.当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动.设点P运动时间为t(s),△BPQ的面积为S(cm2),则描述S(cm2)与时间t(s)的函数关系的图象大致是()图F2-2图F2-35.[2018·聊城] 如果一个正方形被截掉一个角后,得到一个多边形,那么这个多边形的内角和是.6.[2018·安徽] 矩形ABCD中,AB=6,BC=8.点P在矩形ABCD的内部,点E在边BC上,满足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,则PE的长为.7.如图F2-4,已知点A(1,2)是反比例函数y=图象上的一点,连结AO并延长交双曲线的另一分支于点B,点P是x轴上一动点,若△PAB是等腰三角形,则点P的坐标是.图F2-48.[2017·齐齐哈尔] 如图F2-5,在等腰三角形纸片ABC中,AB=AC=10,BC=12,沿底边BC上的高AD剪成两个三角形,用这两个三角形拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是.图F2-59.[2017·义乌] 如图F2-6,∠AOB=45°,点M,N在边OA上,OM=x,ON=x+4,点P是边OB上的点,若使P,M,N 构成等腰三角形的点P恰好有3个,则x的值是.图F2-6参考答案1.D2.A[解析] 解方程组得当2作为腰长时,等腰三角形的周长为5;当1作为腰长时,因为1+1=2,不满足三角形的三边关系.故等腰三角形的周长为5.3.B[解析] 如下图,设每个小矩形的长与宽分别为x,y,则有2x=x+2y,从而x=2y.因为线段AB是长与宽为2∶1的矩形对角线,所以根据网格作垂线可知,过点B与AB垂直且相等的线段有BP1和BP2,过点A与AB垂直且相等的线段有AP,且P1,P2,P3都在顶点上,因此满足题意的点P共有3个.故选B.34.A[解析] 由题意可知,0≤t≤4,当0≤t<2时,如下图,S=BP·CQ=t·2t=t2;当t=2时,如下图,点Q与点D重合,则BP=2,CQ=4,故S=BP·CQ=×2×4=4;当2<t≤6时,如下图,点Q在AD上运动,S=BP·CD=t·4=2t.故选A.5.180°或360°或540°[解析] 如图,一个正方形被截掉一个角后,可能得到如下的多边形:∴这个多边形的内角和是180°或360°或540°.6.3或[解析] 由题意知,点P在线段BD上.(1)如图,若PD=PA,则点P在AD的垂直平分线上,故点P 为BD的中点,PE⊥BC,故PE∥CD,故PE=DC=3.(2)如图,若DA=DP,则DP=8,在Rt△BCD中,BD==10,∴BP=BD-DP=2.∵△PBE∽△DBC,∴==,∴PE=CD=.综上所述,PE的长为3或.7.(-5,0)或(-3,0)或(3,0)或(5,0)8.10或4或2[解析] 在△ABC中,∵AB=AC=10,BC=12,底边BC上的高是AD,∴∠ADB=∠ADC=90°,BD=CD=BC=×12=6,∴AD==8.∴用这两个三角形拼成平行四边形,可以分三种情况:(1)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是10.(2)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是=4.(3)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是=2.综上所述,这个平行四边形较长的对角线的长是10或4或2.9.x=0或x=4-4或4<x<4[解析] 根据OM=x,ON=x+4,可知MN=4.作MN的垂直平分线,该线与射线OB始终有一个公共点,分别以点M,N为圆心,4为半径画圆,观察两圆与射线OB的交点情况:(1)当☉N与射线OB没有公共点,☉M与射线OB有两个公共点时,满足题意,如图①,此时4<x<4.(2)当☉N与射线OB相切,只有一个公共点时,☉M与射线OB也只有一个公共点时,也满足题意,如图②,此时x=4-4;(3)当☉N与射线OB有两个公共点时,此时☉M与射线OB只有一个公共点,因此当☉N与射线OB有两个公共点时,必须出现不能与点M,N构成三角形的一个点,也能满足题意,如图③,此时x=0.。
浙江省中考数学复习题方法技巧专题训练(打包10套,Word版,含答案)(已纠错)
方法技巧专题(一) 数形结合思想训练【方法解读】数形结合思想是指从几何直观的角度,利用几何图形的性质研究数量关系,寻求代数问题的解决方案(以形助数),或利用数量关系研究几何图形的性质解决几何问题(以数助形)的一种数学思想。
1.我们学习了一次函数、二次函数和反比例函数,回顾学习过程,都是按照列表、描点、连线得到函数的图象,然后根据函数的图象研究函数的性质,这种研究方法主要体现的数学思想是()A.演绎B.数形结合C.抽象D.公理化2.若实数a,b,c在数轴上对应的点如图F1-1,则下列式子正确的是()图F1-1A.ac>bcB.|a-b|=a-bC.-a<-b<-cD.-a-c>-b-c3.[2017·怀化] 一次函数y=-2x+m的图象经过点P(-2,3),且与x轴、y轴分别交于点A,B,则△AOB的面积是()A.B.C.4D.84.[2018·仙桃] 甲、乙两车从A地出发,匀速驶向B地.甲车以80 km/h的速度行驶1 h后,乙车才沿相同路线行驶.乙车先到达B地并停留1 h后,再以原速按原路返回,直至与甲车相遇.在此过程中,两车之间的距离y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的函数关系如图F1-2所示.下列说法:①乙车的速度是120 km/h;②m=160;③点H的坐标是(7,80);④n=7.5.其中说法正确的有()图F1-2A.4个B.3个C.2个D.1个5.已知二次函数y=(x-h)2+1(h为常数),在自变量x的值满足1≤x≤3的情况下,与其对应的函数值y的最小值为5,则h的值为()A.1或-5B.-1或5C.1或-3D.1或36.[2018·白银] 如图F1-3是二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)图象的一部分,与x 轴的交点A在点(2,0)和(3,0)之间,对称轴是直线x=1,对于下列说法:①ab<0,②2a+b=0,③3a+c>0,④a+b≥m(am+b)(m为常数),⑤当-1<x<3时,y>0,其中正确的是()图F1-3A.①②④B.①②⑤C.②③④D.③④⑤7.如图F1-4是由四张全等的矩形纸片拼成的图形,请利用图中空白部分面积的不同表示方法,写出一个关于a,b的恒等式:.图F1-48.[2018·白银] 如图F1-5,一次函数y=-x-2与y=2x+m的图象交于点P(n,-4),则关于x的不等式组的解集为.图F1-59.《庄子·天下篇》中写道:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”意思是:一根一尺的木棍,如果每天截取它的一半,永远也取不完,如图F1-6.图F1-6由图易得:+++…+= .10.当x=m或x=n(m≠n)时,代数式x2-2x+3的值相等,则x=m+n时,代数式x2-2x+3的值为.11.已知实数a,b满足a2+1=,b2+1=,则2018|a-b|= .12.已知函数y=使y=k成立的x的值恰好只有3个时,k的值为.13.(1)观察下列图形与等式的关系,并填空:图F1-7(2)观察图F1-8,根据(1)中结论,计算图中黑球的个数,并用含有n的代数式填空:图F1-81+3+5+…+(2n-1)+()+(2n-1)+…+5+3+1= .14.[2018·北京] 在平面直角坐标系xOy中,直线y=4x+4与x轴、y轴分别交于点A,B,抛物线y=ax2+bx-3a经过点A,将点B向右平移5个单位长度,得到点C.(1)求点C的坐标;(2)求抛物线的对称轴;(3)若抛物线与线段BC恰有一个公共点,结合函数图象,求a的取值范围.参考答案1.B2.D3.B4.B[解析] 甲、乙两车最开始相距80 km,0到2 h是乙在追甲,并在2 h时追上,设乙的速度为x km/h,可得方程2x-2×80=80,解得x=120,故①正确;在2 h时甲、乙距离为0,在6 h时乙到达B地,此时甲、乙距离=(6-2)×(120-80)=160(km),故②正确;H点是乙在B地停留1 h后开始原路返回,6 h时甲、乙距离是160 km,1 h中只有甲在走,所以1 h后甲、乙距离80 km,所以点H的坐标是(7,80),故③正确;最后一段是乙原路返回,直到在n h时与甲相遇,初始距离80 km,所以相遇时间=80÷(120+80)=0.4,所以n=7.4,故④错误.综上所述,①②③正确,④错误,正确的有3个,故选B.5.B[解析] 由二次函数的顶点式y=(x-h)2+1,可知当x=h时,y取得最小值1.(1)如图①,当x=3,y取得最小值时,解得h=5(h=1舍去);(2)如图②,当x=1,y取得最小值时,解得h=-1(h=3舍去).故选B.6.A[解析] ∵抛物线的开口向下,∴a<0.∵抛物线的对称轴为直线x=1,即x=-=1,∴b=-2a>0,∴ab<0,2a+b=0,∴①②正确.∵当x=-1时,y=a-b+c=3a+c,由对称轴为直线x=1和抛物线过x轴上的A点,A点在点(2,0)和(3,0)之间,知抛物线与x轴的另一个交点在点(-1,0)和(0,0)之间,所以当x=-1时,y=3a+c<0,∴③错误.当x=1时,y=a+b+c,此点为抛物线的顶点,即抛物线的最高点,也是二次函数的最大值.当x=m 时,y=am2+bm+c=m(am+b)+c,∴此时有a+b+c≥m(am+b)+c,即a+b≥m(am+b),∴④正确.∵抛物线过x轴上的A点,A点在点(2,0)和(3,0)之间,则抛物线与x轴的另一个交点在点(-1,0)和(0,0)之间,由图知,当2<x<3时,有一部分图象位于x轴下方,说明此时y<0,根据抛物线的对称性可知,当-1<x<0时,也有一部分图象位于x轴下方,说明此时y<0,∴⑤错误.故选A.7.(a-b)2=(a+b)2-4ab8.-2<x<2[解析] ∵y=-x-2的图象过点P(n,-4),∴-n-2=-4,解得n=2.∴P点坐标是(2,-4).观察图象知:2x+m<-x-2的解集为x<2.解不等式-x-2<0可得x>-2.∴不等式组的解集是-2<x<2.9.1-10.311.112.1或2[解析] 画出函数解析式的图象,要使y=k成立的x的值恰好只有3个,即函数图象与y=k这条直线有3个交点.函数y=的图象如图.根据图象知道当y=1或2时,对应成立的x值恰好有3个,∴k=1或2.故答案为1或2. 13.解:(1)1+3+5+7=16=42.观察,发现规律,第一个图形:1+3=22,第二个图形:1+3+5=32,第三个图形:1+3+5+7=42,…,第(n-1)个图形:1+3+5+…+(2n-1)=n2.故答案为:42n2.(2)观察图形发现:图中黑球可分三部分,1到n行,第(n+1)行,(n+2)行到(2n+1)行,即1+3+5+…+(2n-1)+[2(n+1)-1]+(2n-1)+…+5+3+1=[1+3+5+…+(2n-1)]+(2n+1)+[(2n-1)+…+5+3+1]=n2+2n+1+n2=2n2+2n+1.故答案为:2n+12n2+2n+1.14.解:(1)∵直线y=4x+4与x轴、y轴分别交于点A,B,∴A(-1,0),B(0,4).∵将点B向右平移5个单位长度,得到点C,∴C(0+5,4),即C(5,4).(2)∵抛物线y=ax2+bx-3a经过点A,∴a-b-3a=0.∴b=-2a.∴抛物线的对称轴为直线x=-=-=1,即对称轴为直线x=1.(3)易知抛物线过点(-1,0),(3,0).①若a>0,如图,易知抛物线过点(5,12a),若抛物线与线段BC恰有一个公共点,满足12a≥4即可,可知a的取值范围是a≥.②若a<0,如图,易知抛物线与y轴交于点(0,-3a),要使该抛物线与线段BC只有一个公共点,就必须-3a>4,此时a<-.③若抛物线的顶点在线段BC上,此时顶点坐标为(1,4),从而解析式为y=a(x-1)2+4,将A(-1,0)代入,解得a=-1,如图:综上,a的取值范围是a≥或a<-或a=-1.方法技巧专题(二) 分类讨论思想训练【方法解读】当数学问题中的某一条件模糊而不确定时,需要对这一条件进行分类讨论,然后逐一解决.常见的分类讨论有概念的分类、解题方法的分类和图形位置关系的分类等.1.点A,B,C在☉O上,∠AOB=100°,点C不与A,B重合,则∠ACB的度数为 ()A.50°B.80°或50°C.130°D.50°或130°2.[2018·山西权威预测] 已知一等腰三角形的两边长x,y满足方程则此等腰三角形的周长为()A.5B.4C.3D.5或43.[2018·枣庄] 如图F2-1是由8个全等的矩形组成的大正方形,线段AB的端点都在小矩形的顶点上,如果点P是某个小矩形的顶点,连结PA,PB,那么使△ABP为等腰直角三角形的点P 有()图F2-1A.2个B.3个C.4个D.5个4.[2018·鄂州] 如图F2-2,已知矩形ABCD中,AB=4 cm,BC=8 cm,动点P在边BC上从点B向点C运动,速度为1 cm/s,同时动点Q从点C出发,沿折线C→D→A运动,速度为2 cm/s.当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动.设点P运动时间为t(s),△BPQ的面积为S(cm2),则描述S(cm2)与时间t(s)的函数关系的图象大致是()图F2-2图F2-35.[2018·聊城] 如果一个正方形被截掉一个角后,得到一个多边形,那么这个多边形的内角和是.6.[2018·安徽] 矩形ABCD中,AB=6,BC=8.点P在矩形ABCD的内部,点E在边BC上,满足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,则PE的长为.7.如图F2-4,已知点A(1,2)是反比例函数y=图象上的一点,连结AO并延长交双曲线的另一分支于点B,点P是x轴上一动点,若△PAB是等腰三角形,则点P的坐标是.图F2-48.[2017·齐齐哈尔] 如图F2-5,在等腰三角形纸片ABC中,AB=AC=10,BC=12,沿底边BC上的高AD剪成两个三角形,用这两个三角形拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是.图F2-59.[2017·义乌] 如图F2-6,∠AOB=45°,点M,N在边OA上,OM=x,ON=x+4,点P是边OB上的点,若使P,M,N构成等腰三角形的点P恰好有3个,则x的值是.图F2-6参考答案1.D2.A[解析] 解方程组得当2作为腰长时,等腰三角形的周长为5;当1作为腰长时,因为1+1=2,不满足三角形的三边关系.故等腰三角形的周长为5.3.B[解析] 如下图,设每个小矩形的长与宽分别为x,y,则有2x=x+2y,从而x=2y.因为线段AB是长与宽为2∶1的矩形对角线,所以根据网格作垂线可知,过点B与AB垂直且相等的线段有BP1和BP2,过点A与AB垂直且相等的线段有AP3,且P1,P2,P3都在顶点上,因此满足题意的点P共有3个.故选B.4.A[解析] 由题意可知,0≤t≤4,当0≤t<2时,如下图,S=BP·CQ=t·2t=t2;当t=2时,如下图,点Q与点D重合,则BP=2,CQ=4,故S=BP·CQ=×2×4=4;当2<t≤6时,如下图,点Q在AD上运动,S=BP·CD=t·4=2t.故选A.5.180°或360°或540°[解析] 如图,一个正方形被截掉一个角后,可能得到如下的多边形:∴这个多边形的内角和是180°或360°或540°.6.3或[解析] 由题意知,点P在线段BD上.(1)如图,若PD=PA,则点P在AD的垂直平分线上,故点P为BD的中点,PE⊥BC,故PE∥CD,故PE=DC=3.(2)如图,若DA=DP,则DP=8,在Rt△BCD中,BD==10,∴BP=BD-DP=2.∵△PBE∽△DBC,∴==,∴PE=CD=.综上所述,PE的长为3或.7.(-5,0)或(-3,0)或(3,0)或(5,0)8.10或4或2[解析] 在△ABC中,∵AB=AC=10,BC=12,底边BC上的高是AD,∴∠ADB=∠ADC=90°,BD=CD=BC=×12=6,∴AD==8.∴用这两个三角形拼成平行四边形,可以分三种情况:(1)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是10.(2)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是=4.(3)按照如图的方法拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是=2.综上所述,这个平行四边形较长的对角线的长是10或4或2.9.x=0或x=4-4或4<x<4[解析] 根据OM=x,ON=x+4,可知MN=4.作MN的垂直平分线,该线与射线OB始终有一个公共点,分别以点M,N为圆心,4为半径画圆,观察两圆与射线OB 的交点情况:(1)当☉N与射线OB没有公共点,☉M与射线OB有两个公共点时,满足题意,如图①,此时4<x<4.(2)当☉N与射线OB相切,只有一个公共点时,☉M与射线OB也只有一个公共点时,也满足题意,如图②,此时x=4-4;(3)当☉N与射线OB有两个公共点时,此时☉M与射线OB只有一个公共点,因此当☉N与射线OB有两个公共点时,必须出现不能与点M,N构成三角形的一个点,也能满足题意,如图③,此时x=0.方法技巧专题(三) 整体思想训练【方法解读】整体思想是研究和解决有关数学问题时,通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征,从而对问题进行整体处理的解题方法.1.[2018·乐山] 已知实数a,b满足a+b=2,ab=,则a-b=()A.1B.-C.±1D.±2.[2018·泸州] 如图F3-1,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E是AB的中点,且AE+EO=4,则▱ABCD的周长为()图F3-1A.20B.16C.12D.83.[2018·济宁] 如图F3-2,在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,DP,CP分别平分∠EDC,∠BCD,则∠P的度数是()图F3-2A.50°B.55°C.60°D.65°4.[2018·襄阳] 如图F3-3,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN分别交BC,AC于点D,E.若AE=3 cm,△ABD的周长为13 cm,则△ABC的周长为()图F3-3A.16 cmB.19 cmC.22 cmD.25 cm5.[2018·岳阳] 已知a2+2a=1,则3(a2+2a)+2的值为.6.[2018·扬州] 若m是方程2x2-3x-1=0的一个根,则6m2-9m+2015的值为.7.[2018·成都] x+y=0.2,x+3y=1,则代数式x2+4xy+4y2的值为.8.[2018·江西] 一元二次方程x2-4x+2=0的两根为x1,x2,则-4x1+2x1x2的值为.9.[2018·黄冈] 若a-=,则a2+的值为.10.计算(1----)(++++)-(1-----)(+++)的结果是.11.先化简,再求值:(2m+1)(2m-1)-(m-1)2+(2m)3÷(-8m),其中m是方程x2+x-2=0的根.12.已知(a+b)2=7,(a-b)2=3,求下列各式的值:(1)a2+b2和ab;(2)a4+b4;(3)+.参考答案1.C[解析] ∵a+b=2,∴(a+b)2=4,即a2+2ab+b2=4,又∵ab=,∴(a-b)2=(a+b)2-4ab=4-4×=1,∴a-b=±1.故选C.注:此题把“a+b”,“ab”分别当作整体.2.B[解析] 因为▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,所以O为AC的中点.又因为E是AB的中点,所以AE=AB,EO是△ABC的中位线,所以EO=BC.因为AE+EO=4,所以AB+BC=2(AE+EO)=8.在▱ABCD中,AD=BC,AB=CD,所以周长为2(AB+BC)=2×8=16.故选B.注:此题把“AB+BC”当作整体.3.C[解析] 根据五边形的内角和等于540°,由∠A+∠B+∠E=300°,可求∠BCD+∠CDE的度数,再根据角平分线的定义可得∠PDC与∠PCD的角度和,进一步求得∠P的度数.∵五边形的内角和等于540°,∠A+∠B+∠E=300°,∴∠BCD+∠CDE=540°-300°=240°.∵∠BCD,∠CDE的平分线在五边形内相交于点P,∴∠PDC+∠PCD=(∠BCD+∠CDE)=120°,∴∠P=180°-120°=60°.故选C.注:此题把“∠BCD+∠CDE”当作整体.4.B[解析] 由尺规作图可知,MN是线段AC的垂直平分线,∴AD=CD,AC=2AE=6(cm),∴AB+BC=AB+BD+DC=AB+BD+AD=C△ABD=13 cm,∴C△ABC=AB+BC+AC=13+6=19(cm).故选B.注:此题把“AB+BC”当作整体.5.5[解析] ∵a2+2a=1,∴3(a2+2a)+2=3+2=5.注:此题把“a2+2a”当作整体.6.2018[解析] 由题意可知:2m2-3m-1=0,∴2m2-3m=1,∴原式=3(2m2-3m)+2015=2018,故答案为2018.注:此题把“2m2-3m”当作整体.7.0.36[解析] ∵x+y=0.2①,x+3y=1②,①+②,得2x+4y=1.2,∴x+2y=0.6,∴x2+4xy+4y2=(x+2y)2=0.36.注:此题把“x+y”“x+3y”“x+2y”分别当作整体.8.2[解析] ∵x2-4x+2=0的两根为x1,x2,∴x1x2=2,-4x1+2=0,即-4x1=-2,∴-4x1+2x1x2=-2+2×2=2.9.8[解析] ∵a-=,∴原式=a2+-2·a·+2·a·=(a-)2+2=()2+2=8.注:此题把“a-”当作整体.10.[解析] 设+++=a,则原式=(1-a)·(a+)-(1-a-)=+a-a2-a+a2=.注:此题中的整体是“+++”.11.解:原式=4m2-1-(m2-2m+1)+8m3÷(-8m)=4m2-1-m2+2m-1-m2=2m2+2m-2=2(m2+m-1).∵m是方程x2+x-2=0的根,∴m2+m-2=0,∴m2+m=2,∴原式=2×(2-1)=2.注:此题把“m2+m”当作整体.12.解:(1)依题意得a2+2ab+b2=7①,a2-2ab+b2=3②.①+②,得2(a2+b2)=10,即a2+b2=5.①-②,得4ab=4,即ab=1.(2)a4+b4=(a2+b2)2-2(ab)2=52-2×12=25-2=23.(3)原式=+===.注:此题把“ab”“a2+b2”分别当作整体.方法技巧专题(四) 构造法训练【方法解读】构造法是一种技巧性很强的解题方法,它能训练思维的创造性和敏捷性.常见的构造形式有:(1)构造方程;(2)构造函数;(3)构造图形.1.[2018·自贡] 如图F4-1,若△ABC内接于半径为R的☉O,且∠A=60°,连结OB,OC,则边BC 的长为()图F4-1A.RB.RC.RD.R2.[2018·遵义] 如图F4-2,直角三角形的直角顶点在坐标原点,∠OAB=30°,若点A在反比例函数y=(x>0)的图象上,则经过点B的反比例函数的解析式为 ()图F4-2A.y=-B.y=-C.y=-D.y=3.设关于x的一元二次方程(x-1)(x-2)=m(m>0)的两根分别为α,β,且α<β,则α,β满足()A.1<α<β<2B.1<α<2<βC.α<1<β<2D.α<1且β>24.如图F4-3,六边形ABCDEF的六个内角都相等.若AB=1,BC=CD=3,DE=2,则这个六边形的周长等于.图F4-35.[2018·扬州] 如图F4-4,已知☉O的半径为2,△ABC内接于☉O,∠ACB=135°,则AB= .图F4-46.[2018·滨州] 若关于x,y的二元一次方程组的解是则关于a,b的二元一次方程组的解是.7.[2018·扬州] 问题呈现如图F4-5①,在边长为1的正方形网格中,连结格点D,N和E,C,DN和EC相交于点P,求tan ∠CPN的值.方法归纳求一个锐角的三角函数值,我们往往需要找出(或构造出)一个直角三角形.观察发现问题中∠CPN不在直角三角形中,我们常常利用网格画平行线等方法解决此类问题,比如连结格点M,N,可得MN∥EC,则∠DNM=∠CPN,连结DM,那么∠CPN就变换到Rt△DMN中.问题解决(1)直接写出图①中tan∠CPN的值为;(2)如图②,在边长为1的正方形网格中,AN与CM相交于点P,求cos∠CPN的值.思维拓展(3)如图③,AB⊥BC,AB=4BC,点M在AB上,且AM=BC,延长CB到点N,使BN=2BC,连结AN交CM 的延长线于点P,用上述方法构造网格求∠CPN的度数.图F4-5参考答案1.D[解析] 如图,延长CO交☉O于点D,连结BD,∵∠A=60°,∴∠D=∠A=60°.∵CD是☉O的直径,∴∠CBD=90°.在Rt△BCD中,sin D===sin 60°=,∴BC=R.故选D.注:此题构造了直角三角形.2.C[解析] 如图,过点A作AM⊥x轴于点M,过点B作BN⊥x轴于点N.由三垂直模型,易得△BNO∽△OMA,相似比等于,在Rt△AOB中,∠OAB=30°,所以=tan 30°=,所以=.因为点A在双曲线y=上,所以S△OMA=3,所以S△BNO=1,所以k=-2.即经过点B的反比例函数的解析式为y=-.故选C.注:此题构造了相似三角形.3.D[解析] 一元二次方程(x-1)(x-2)=m(m>0)的两根实质上是抛物线y=(x-1)(x-2)与直线y=m两个交点的横坐标.如图,显然α<1且β>2.故选D.注:此题构造了二次函数.4.15[解析] 分别将线段AB,CD,EF向两端延长,延长线构成一个等边三角形,边长为8,则EF=2,AF=4,故所求周长=1+3+3+2+2+4=15.注:此题构造了等边三角形.5.2[解析] 如图,在优弧AB上取一点D,连结AD,BD,OA,OB,∵☉O的半径为2,△ABC内接于☉O,∠ACB=135°,∴∠ADB=45°,∴∠AOB=90°.∵OA=OB=2,∴AB=2.故答案为2.注:此题构造了直角三角形.6.[解析] 根据题意,对比两个方程组得出方程组所以注:此题构造了一个二元一次方程组.7.[解析] (1)根据方法归纳,运用勾股定理分别求出MN和DM的值,即可求出tan∠CPN的值;(2)仿(1)的思路作图,即可求解;(3)利用网格,构造等腰直角三角形解决问题即可.解:(1)由勾股定理得:DM=2,MN=,DN=.∵(2)2+()2=()2,∴DM2+MN2=DN2,∴△DMN是直角三角形.∵MN∥EC,∴∠CPN=∠DNM.∵tan∠DNM===2,∴tan∠CPN=2.(2)如图,取格点D,连结CD,DM.∵CD∥AN,∴∠CPN=∠DCM.易得△DCM是等腰直角三角形,∴∠DCM=45°,∴cos∠CPN=cos∠DCM=cos 45°=.(3)构造如图网格,取格点Q,连结AQ,QN.易得PC∥QN,∴∠CPN=∠ANQ.∵AQ=QN,∠AQN=90°,∴∠ANQ=∠QAN=45°,∴∠CPN=45°.方法技巧专题(五) 转化思想训练【方法解读】转化思想是解决数学问题的根本思想,解数学题的过程其实就是逐渐转化的过程.常见的转化方法有:未知向已知转化,数与形的相互转化,多元向一元转化,高次向低次转化,分散向集中转化,不规则向规则转化,生活问题向数学问题转化等等.1.[2018·铜仁] 计算+++++…+的值为()A.B.C.D.2.[2018·嘉兴] 欧几里得的《原本》记载形如x2+ax=b2的方程的图解法:画Rt△ABC,使∠ACB=90°,BC=,AC=b,再在斜边AB上截取BD=,则该方程的一个正根是()图F5-1A.AC的长B.AD的长C.BC的长D.CD的长3.[2018·东营] 如图F5-2,圆柱的高AB=3,底面直径BC=3,现在有一只蚂蚁想从A处沿圆柱表面爬到对角C处捕食,则它爬行的最短距离是()图F5-2A.3B.3C.D.34.[2018·白银] 如图F5-3是一个运算程序的示意图,若开始输入的x的值为625,则第2018次输出的结果为.5.[2018·广东] 如图F5-4,矩形ABCD中,BC=4,CD=2,以AD为直径的半圆O与BC相切于点E,连结BD,则阴影部分的面积为.(结果保留π)图F5-46.[2018·淄博] 如图F5-5,P为等边三角形ABC内的一点,且点P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为.图F5-57.如图F5-6①,点O是正方形ABCD两条对角线的交点.分别延长OD到点G,OC到点E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG,OE为邻边作正方形OEFG,连结AG,DE.(1)求证:DE⊥AG.(2)正方形ABCD固定,将正方形OEFG绕点O逆时针旋转α角(0°<α<360°)得到正方形OE'F'G',如图②.①在旋转过程中,当∠OAG'是直角时,求α的度数;②若正方形ABCD的边长为1,在旋转过程中,求AF'长的最大值和此时α的度数,直接写出结果,不必说明理由.图F5-61.B[解析] ∵==1-,==-,==-,==-,==-,…,==-,∴+++++…+=1-+-+-+-+-+…+-=1-=.故选B.2.B[解析] 利用配方法解方程x2+ax=b2,得到x+2=b2+,解得x=-或x=--(舍去).根据勾股定理得AB=,由题意知BD=.根据图形知道AD=AB-BD,即AD的长是方程的一个正根.故选B.3.C[解析] 将圆柱沿AB侧面展开,得到矩形,如图,则有AB=3,BC=.在Rt△ABC中,由勾股定理,得AC===.故选C.4.1[解析] 当x=625时,代入x得x=×625=125,输出125;当x=125时,代入x得x=×125=25,输出25;当x=25时,代入x得x=×25=5,输出5;当x=5时,代入x得x=×5=1,输出1;当x=1时,代入x+4得x+4=5,输出5;当x=5时,代入x得x=×5=1,输出1;…观察发现从第4次以后奇数次就输出5,偶数次就输出1.因此,第2018次输出的应是1.5.π[解析] 连结OE,易证四边形ABEO为正方形,则扇形OED的圆心角为90°,半径为2,因此可求扇形OED的面积,阴影面积看成正方形ABEO的面积+扇形OED的面积-△ABD的面积,正方形ABEO、扇形OED和△ABD的面积均可求,即可求得阴影部分的面积.6.9+[解析] 如图,将△APB绕点A逆时针旋转60°得到△AHC,连结PH,作AI⊥CH交CH的延长线于点I,易知△APH为等边三角形,HA=HP=PA=3,HC=PB=4.PC=5,∴PC2=PH2+CH2,∴∠PHC=90°,∴∠AHI=30°,∴AI=,HI=,∴CI=+4,∴AC2=2++42=25+12,∴S△ABC=AC2=(25+12)=9+.7.解:(1)证明:如图,延长ED交AG于点H.∵点O为正方形ABCD对角线的交点,∴OA=OD,∠AOG=∠DOE=90°.∵四边形OEFG为正方形,∴OG=OE,∴△AOG≌△DOE,∴∠AGO=∠DEO.∵∠AGO+∠GAO=90°,∴∠DEO+∠GAO=90°.∴∠AHE=90°,即DE⊥AG.(2)①在旋转过程中,∠OAG'成为直角有以下两种情况:(i)α由0°增大到90°的过程中,当∠OAG'为直角时,∵OA=OD=OG=OG',∴在Rt△OAG'中,sin∠AG'O==,∴∠AG'O=30°.∵OA⊥OD,OA⊥AG',∴OD∥AG'.∴∠DOG'=∠AG'O=30°,即α=30°.(ii)α由90°增大到180°的过程中,当∠OAG'为直角时,同理可求得∠BOG'=30°,所以α=180°-30°=150°.综上,当∠OAG'为直角时,α=30°或150°.②AF'长的最大值是2+,此时α=315°.理由:当AF'的长最大时,点F'在直线AC上,如图所示.∵AB=BC=CD=AD=1,∴AC=BD=,AO=OD=.∴OE'=E'F'=2OD=.∴OF'==2.∴AF'=AO+OF'=+2.∵∠DOG'=45°,∴旋转角α=360°-45°=315°.方法技巧专题(六) 中点联想训练【方法解读】1.与中点有关的定理:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(2)等腰三角形“三线合一”的性质.(3)三角形的中位线定理.(4)垂径定理及其推论.2.与中点有关的辅助线:(1)构造三角形的中位线,如连结三角形两边的中点;取一边的中点,然后与另一边的中点相连结;过三角形一边的中点作另一边的平行线等等.(2)延长角平分线的垂线,构造等腰三角形,利用等腰三角形的“三线合一”.(3)把三角形的中线延长一倍,构造平行四边形.1.[2018·南充] 如图F6-1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,D,E,F分别为AB,AC,AD 的中点,若BC=2,则EF的长度为()图F6-1A.B.1 C.D.2.[2017·株洲] 如图F6-2,点E,F,G,H分别为四边形ABCD四条边AB,BC,CD,DA的中点,则下列关于四边形EFGH的说法正确的是()图F6-2A.一定不是平行四边形B.一定不会是中心对称图形C.可能是轴对称图形D.当AC=BD时,它为矩形3.[2018·荆门] 如图F6-3,等腰直角三角形ABC中,斜边AB的长为2,O为AB的中点,P为AC边上的动点,OQ⊥OP交BC于点Q,M为PQ的中点,当点P从点A运动到点C时,点M所经过的路线长为()图F6-3A.πB.πC.1D.24.如图F6-4,在正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是()图F6-4A.2.5B.C.D.25.[2018·眉山] 如图F6-5,在▱ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于点E,F为DC的中点,连结EF,BF,下列结论:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四边形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF.其中正确的结论有()图F6-5A.1个B.2个C.3个D.4个6.[2018·苏州] 如图F6-6,在△ABC中,延长BC至点D,使得CD=BC.过AC的中点E作EF∥CD(点F位于点E右侧),且EF=2CD.连结DF,若AB=8,则DF的长为.图F6-67.[2018·天津] 如图F6-7,在边长为4的等边三角形ABC中,D,E分别为AB,BC的中点,EF ⊥AC于点F,G为EF的中点,连结DG,则DG的长为.图F6-78.[2018·哈尔滨] 如图F6-8,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB=OB,点E,F分别是OA,OD的中点,连结EF,∠CEF=45°,EM⊥BC于点M,EM交BD于点N,FN=,则线段BC的长为.图F6-89.[2018·德阳] 如图F6-9,点D为△ABC的AB边上的中点,点E为AD的中点,△ADC为正三角形,给出下列结论,①CB=2CE,②tan B=,③∠ECD=∠DCB,④若AC=2,点P是AB上一动点,点P到AC,BC边的距离分别为d1,d2,则+的最小值是3.其中正确的结论是(填写正确结论的序号).图F6-910.[2017·徐州] 如图F6-10,在平行四边形ABCD中,点O是边BC的中点,连结DO并延长,交AB的延长线于点E.连结BD,EC.(1)求证:四边形BECD是平行四边形;(2)若∠A=50°,则当∠BOD= °时,四边形BECD是矩形.图F6-1011.[2017·成都] 如图F6-11,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O,分别交BC于点D,交CA的延长线于点E,过点D作DH⊥AC于点H,连结DE交线段OA于点F.(1)求证:DH是☉O的切线;(2)若A为EH的中点,求的值;(3)若EA=EF=1,求☉O的半径.图F6-1112.[2018·淄博] (1)操作发现:如图F6-12①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连结GM,GN,小明发现:线段GM与GN的数量关系是;位置关系是.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考,把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其他条件不变,小明发现上述的结论还成立吗?请说明理由.(3)深入探究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究,向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其他条件不变,试判断△GMN的形状,并给予证明.图F6-12参考答案1.B[解析] 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2,∴AB=4,CD=AB,∴CD=×4=2.∵E,F分别为AC,AD的中点,∴EF=CD=×2=1.故选B.2.C3.C[解析] 如图,连结OM,CM,OC.∵OQ⊥OP,且M是PQ的中点,∴OM=PQ.∵△ABC是等腰直角三角形,∴∠ACB=90°,∴CM=PQ,∴OM=CM,∴△OCM是等腰三角形,∴M在OC的垂直平分线上.∵当点P在A点时,点M为AC的中点,当点P在C点时,点M为BC的中点,∴点M所经过的路线长为AB=1.故选C.4.B5.D[解析] 如图①,连结AF并延长与BC的延长线相交于点M,易证△ADF≌△MCF,∴AF=MF,AD=MC.又∵AD=BC,DC=AB=2AD,∴AB=BM,∴∠ABC=2∠ABF,故①正确.如图②,延长EF,BC相交于点G.易得△DEF≌△CGF,∴FE=FG.∵BE⊥AD,AD∥BC,∴∠EBG=90°.根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,得EF=BF,故②正确.如图②,由于BF是△BEG的中线,∴S△BEG=2S△BEF,而S△BEG=S四边形DEBC,∴S四边形DEBC=2S△EFB,故③正确.如图②,设∠DEF=x,∵AD∥BC,∴∠DEF=∠G=x,又∵FG=FB,∴∠G=∠FBG=x,∴∠EFB=2x.∵CD=2AD,F为CD的中点,BC=AD,∴CF=CB,∴∠CFB=∠CBF=x,∴∠CFE=∠CFB+∠BFE=x+2x=3x=3∠DEF,故④正确.故选D.6.4[解析] 解此题时可取AB的中点,然后再利用三角形的中位线和平行四边形的判定和性质.取AB的中点M,连结ME,则ME∥BC,ME=BC.∵EF∥CD,∴M,E,F三点共线,∵EF=2CD,CD=BC,∴MF=BD,∴四边形MBDF是平行四边形,∴DF=BM=AB=×8=4.7.[解析] 如图,连结DE.∵D,E分别为AB,BC的中点,∴DE∥AC,DE=AC=2,EC=2.∵EF⊥AC,∴DE⊥EF,∴△DEG为直角三角形.在Rt△EFC中,EC=2,∠C=60°,∴EF=.∵G为EF的中点,∴EG=.在Rt△DEG中,DE=2,EG=,由勾股定理,得DG==.故答案为.8.4[解析] 如图,连结BE,由E,F分别为OA,OD的中点可知EF=AD,EF∥AD,易证△BEC 是等腰直角三角形,EM三线合一,可证得△EFN≌△MBN,可得到BN=FN=,tan∠NBM=,就能求出BM=2,所以BC=4.9.①③④[解析] 由题意得,AE=DE,AD=BD=CD.∵△ACD是正三角形,∴∠CDA=60°,CE⊥AD,∴∠B=∠DCB=30°.在Rt△BCE中,∠B=30°,∴CB=2CE,故①正确;∵∠B=30°,∴tan B=,故②错误;在正△ACD中,CE是△ACD的中线,∴∠ECD=∠ACD=30°,∴∠ECD=∠DCB,故③正确;如题图,PM=d1,PN=d2.在Rt△MPN中,+=MN2.∵∠ACB=∠CMP=∠CNP=90°,∴四边形MPNC为矩形,∴MN=CP.要使+最小,只需MN最小,即PC最小,当CP⊥AB时,即P与E重合时,+最小.在Rt△ACE中,∵AC=2,∠ACE=30°,∴CE=AC·cos30°=,则CE2=3,∴+的最小值为3,故④正确.故正确的有①③④.10.解:(1)证明:∵平行四边形ABCD,∴AE∥DC,∴∠EBO=∠DCO,∠BEO=∠CDO.∵点O是边BC的中点,∴BO=CO,∴△EBO≌△DCO(AAS),∴EO=DO,∴四边形BECD是平行四边形.(2)100°提示:若四边形BECD为矩形,则BC=DE,BD⊥AE,又AD=BC,∴AD=DE.∵∠A=50°,根据等腰三角形的性质,可知∠ADB=∠EDB=40°,∴∠BOD=180°-∠ADE=100°.11.解:(1)证明:连结OD,如图.∵OB=OD,∴∠OBD=∠ODB.又∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠ODB=∠ACB,∴OD∥AC.∵DH⊥AC,∴DH⊥OD,∴DH是☉O的切线.(2)∵∠E=∠B,∠B=∠C,∴∠E=∠C,∴△EDC是等腰三角形.又∵DH⊥AC,点A是EH中点,∴设AE=x,则EC=4x,AC=3x.连结AD,∵AB为☉O的直径,∴∠ADB=90°,即AD⊥BD.又∵△ABC是等腰三角形,∴D是BC的中点, ∴OD是△ABC的中位线,∴OD∥AC,OD=AC=x,∴∠E=∠ODF.在△AEF和△ODF中,∴△AEF∽△ODF,∴=,∵==,∴=.(3)设☉O的半径为r,即OD=OB=r.∵EF=EA,∴∠EFA=∠EAF.又∵OD∥EC,∴∠FOD=∠EAF,∴∠FOD=∠EFA=∠OFD,∴DF=OD=r,∴DE=DF+EF=r+1,∴BD=CD=DE=r+1.∵∠BDE=∠EAB,∴∠BFD=∠EFA=∠EAB=∠BDE,∴BF=BD=1+r,∴AF=AB-BF=2OB-BF=2r-(1+r)=r-1.在△BFD与△EFA中,∴△BFD∽△EFA,∴=,∴=,解得r1=,r2=(舍去).∴☉O的半径为.12.[解析] (1)通过观察可得两条线段的关系是垂直且相等;(2)连结BE,CD,可得△ACD≌△AEB,从而得DC⊥BE,DC=BE,利用中位线得GM∥CD且等于CD的一半,GN∥BE且等于BE的一半,从而得到MG和GN的关系;(3)连结BE,CD,仿照(2)依然可得相同的结论.解:(1)操作发现:线段GM与GN的数量关系为GM=GN;位置关系为GM⊥GN.(2)类比思考:上述结论仍然成立.理由如下:如图①,连结CD,BE相交于点O,BE交AC于点F.①∵点M,G分别是BD,BC的中点,∴MG∥CD,MG=CD.同理可得NG∥BE,NG=BE.∵∠DAB=∠EAC,∴∠DAC=∠BAE.又∵AD=AB,AC=AE,∴△ADC≌△ABE,∴∠AEB=∠ACD,DC=BE,∴GM=GN.∵∠AEB+∠AFE=90°,∴∠OFC+∠ACD=90°,∴∠FOC=90°,易得∠MGN=90°,∴GM⊥GN.(3)深入探究:△GMN是等腰直角三角形.证明如下:如图②,连结BE,CD,CE与GM相交于点H.②∵点M,G分别是BD,BC的中点,∴MG∥CD,MG=CD.同理NG∥BE,NG=BE.∵∠DAB=∠EAC,∴∠DAC=∠BAE.又∵AD=AB,AC=AE,∴△ADC≌△ABE,∴∠AEB=∠ACD,DC=BE,∴GM=GN.∵GM∥CD,∴∠MHC+∠HCD=180°,∴∠MHC+(45°+∠ACD)=180°,∴∠MHC+45°+∠AEB=180°,∴∠MHC+45°+(45°+∠CEB)=180°,∴∠MHC+∠CEB=90°,∴∠GNH+∠GHN=90°,∴∠NGM=90°,即GM⊥GN,∴△GNM是等腰直角三角形.方法技巧专题(七) 角平分线训练【方法解读】1.与角平分线有关的判定和性质:(1)角平分线的判定和性质.(2)角平分线的夹角:①三角形两内角的平分线的夹角等于90°与第三角一半的和;②三角形两外角的平分线的夹角等于90°与第三角一半的差;③三角形一内角与另一外角的平分线的夹角等于第三角的一半.(3)三角形的内心及其性质.(4)圆中弧、圆心角、圆周角之间的关系.2.与角平分线有关的图形或辅助线:(1)角平分线“加”平行线构成等腰三角形.(2)角平分线“加”垂线构成等腰三角形.(3)过角平分线上的点作边的垂线.1.[2018·黑龙江] 如图F7-1,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC,且∠ADC=110°,则∠MAB的度数是()图F7-1A.30°B.35°C.45°D.60°2.[2018·陕西] 如图F7-2,在△ABC中,AC=8,∠ABC=60°,∠C=45°,AD⊥BC,垂足为D,∠ABC 的平分线交AD于点E,则AE的长为()图F7-2A.B.2C.D.33.[2018·达州] 如图F7-3,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M.若BC=7,则MN的长为()。
浙江省中考数学复习题方法技巧专题二分类讨论思想训练新版浙教版
图F2-3
5.[2018·聊城]如果一个正方形被截掉一个角后,得到一个多边形,那么这个多边形的内角和是.
6.[2018·安徽]矩形ABCD中,AB=6,BC=8.点P在矩形ABCD的内部,点E在边BC上,满足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,则PE的长为.
7.如图F2-4,已知点A(1,2)是反比例函数y= 图象上的一点,连结AO并延长交双曲线的另一分支于点B,点P是x轴上一动点,若△PAB是等腰三角形,则点P的坐标是.
图F2-6
参考答案
1.D
2.A[解析]解方程组得 当2作为腰长时,等腰三角形的周长为5;当1作为腰长时,因为1+1=2,不满足三角形的三边关系.故等腰三角形的周长为5.
3.B[解析]如下图,设每个小矩形的长与宽分别为x,y,则有2x=x+2y,从而x=2y.因为线段AB是长与宽为2∶1的矩形对角线,所以根据网格作垂线可知,过点B与AB垂直且相等的线段有BP1和BP2,过点A与AB垂直且相等的线段有AP3,且P1,P2,P3都在顶点上,因此满足题意的点P共有3个.故选B.
∴这个多边形的内角和是180°或360°或540°.
6.3或 [解析]由题意知,点P在线段BD上.(1)如图,若PD=PA,则点P在AD的垂直平分线上,故点P为BD的中点,PE⊥BC,故PE∥CD,故PE= DC=3.
(2)如图,若DA=DP,则DP=8,在Rt△BCD中,BD= =10,∴BP=BD-DP=2.
4.A[解析]由题意可知,0≤t≤4,当0≤t<2时,如下图,S= BP·CQ= t·2t=t2;
当t=2时,如下图,点Q与点D重合,则BP=2,CQ=4,故S= BP·CQ= ×2×4=4;
当2<t≤6时,如下图,点Q在AD上运动,S= BP·CD= t·4=2t.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阶段检测11 思想方法运用一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.请选出各小题中唯一的正确选项,不选、多选、错选,均不得分)1.在解分式方程1x-1+xx-1=2时,我们第一步通常是去分母,即方程两边同乘以最简公分母(x-1),把分式方程变形为整式方程求解.解决这个问题的方法用到的数学思想是( )A.数形结合 B.转化思想 C.模型思想 D.特殊到一般2.为了开展阳光体育活动,某班计划购买毽子和跳绳两种体育用品,共花费35元,毽子单价3元,跳绳单价5元,购买方案有( )A.1种 B.2种 C.3种 D.4种3.如图1,在平行四边形ABCD中,点P从起点B出发,沿BC,CD逆时针方向向终点D匀速运动.设点P所走过的路程为x,则线段AP,AD与平行四边形的边所围成的图形面积为y,表示y与x的函数关系的图象大致如图2,则AB边上的高是( ) A.3 B.4 C.5 D.6第3题图第4题图第6题图4.在平面直角坐标系中,四边形OABC是矩形,点B的坐标为(4,3).平行于对角线AC的直线m从原点O出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线m与矩形OABC的两边分别交于点M,N,直线m运动的时间为t(秒).设△OMN的面积为S,那么能反映S与t之间函数关系的大致图象是( )5.已知3是关于x的方程x2-(m+1)x+2m=0的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长为( )A .7B .10C .11D .10或116.如图,正方形ABCD 的边长为9,将正方形折叠,使顶点D 落在BC 边上的点E 处,折痕为GH.若BE∶EC =2∶1,则线段CH 的长是( )A .3B .4C .5D .67.一组正方形按如图所示的方式放置,其中顶点B 1在y 轴上,顶点C 1,E 1,E 2,C 2,E 3,E 4,C 3…在x 轴上,已知正方形A 1B 1C 1D 1的边长为1,∠B 1C 1O =60°,B 1C 1∥B 2C 2∥B 3C 3…,则正方形A 2016B 2016C 2016D 2016的边长是( )第7题图A.⎝ ⎛⎭⎪⎫122015B.⎝ ⎛⎭⎪⎫122016C.⎝ ⎛⎭⎪⎫332016D.⎝ ⎛⎭⎪⎫3320158.如图,在△ABC 中,AB =BC =4,AO =BO ,P 是射线CO 上的一个动点,∠AOC =60°,则当△PAB 为直角三角形时,AP 的长为( )A .27B .2 3C .27或2 3D .27或23或2第8题图 第9题图 9.如图,将△ABC 沿着过AB 中点D 的直线折叠,使点A 落在BC 边上的A 1处,称为第1次操作,折痕DE 到BC 的距离记为h 1;还原纸片后,再将△ADE 沿着过AD 中点D 1的直线折叠,使点A 落在DE 边上的A 2处,称为第2次操作,折痕D 1E 1到BC 的距离记为h 2;按上述方法不断操作下去…,经过第2015次操作后得到的折痕D 2014E 2014到BC 的距离记为h 2015,若h 1=1,则h 2015的值为( )A.122015 B.122014 C .1-122015 D .2-122014 10.已知直线y =-3x +3与坐标轴分别交于点A ,B ,点P 在抛物线y =-13(x -3)2+4上,能使△ABP 为等腰三角形的点P 的个数有( )A .3个B .4个C .5个D .6个二、填空题(本大题有6小题,每小题5分,共30分)11.《九章算术》是东方数学思想之源,该书中记载:“今有勾八步,股一十五步,问勾中容圆径几何.”其意思为:“今有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形内切圆的直径是多少步.”该问题的答案是 步.12.如果圆柱的侧面展开图是相邻两边长分别为6,16π的长方形,那么这个圆柱的体积等于 .13.某电商销售一款夏季时装,进价40元/件,售价110元/件,每天销售20件,每销售一件需缴纳电商平台推广费用a 元(a >0).未来30天,这款时装将开展“每天降价1元”的夏令促销活动,即从第1天起每天的单价均比前一天降1元.通过市场调研发现,该时装单价每降1元,每天销量增加4件.在这30天内,要使每天缴纳电商平台推广费用后的利润随天数t (t 为正整数)的增大而增大,a 的取值范围应为 .14.在等边三角形ABC 中,点D ,E 分别在AB ,BC 边上,连结CD ,AE 交于点P ,且CD =AE ,∠BCD =20°,则∠APD 的度数为____________________.15.如图,矩形ABCD 中,AD =2,AB =5,P 为CD 边上的动点,当△ADP 与△BCP 相似时,DP = .第15题图16.已知点P (m ,n )在抛物线y =ax 2-x -a 上,当m≥-1时,总有n≤1成立,则a 的取值范围是 .三、解答题(本大题有8小题,第17~20题每题8分,第21题10分,第22、23题每题12分,第24题14分,共80分)17.给定下面一列分式:2a -1,-4b (a -1)2,6b 2(a -1)3,-8b 3(a -1)4,…(其中a≠1) (1)请写出第6个分式;(2)当3a -4b =3时,求6b 2(a -1)3-8b 3(a -1)4的值.18.如图,⊙O的内接四边形ABCD两组对边的延长线分别交于点E,F.第18题图(1)若∠E+∠F=α,求∠A的度数(用含α的式子表示);(2)若∠E+∠F=60°,求∠A的度数.19.图1、图2分别是7×7的正方形网格,网格中每个小正方形的边长均为1,点A、B在小正方形的顶点上.(1)在图1中确定点C、D(点C、D在小正方形的顶点上),并画出以A、B、C、D为顶点的四边形,使其是中心对称图形,但不是轴对称图形,且面积为15;(2)在图2中确定点E、F(点E、F在小正方形的顶点上),并画出以A、B、E、F为顶点的四边形,使其既是轴对称图形,又是中心对称图形,且面积为15.第19题图20.某旅行社组织一批游客外出旅游,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.已知45座客车租金为每辆220元,60座客车租金为每辆300元,问:(1)这批游客的人数是多少?原计划租用多少辆45座客车?(2)若租用同一种车,要使每位游客都有座位,应该怎样租用才合算?21.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=12cm,BC=18cm,点P从点A出发以2cm/s的速度沿A→D→C运动,点P从点A出发的同时点Q从点C出发,以1cm/s的速度向点B运动,当点P到达点C时,点Q也停止运动.设点P,Q运动的时间为t秒.第21题图(1)从运动开始,当t取何值时,PQ∥CD?(2)从运动开始,当t取何值时,△PQC为直角三角形?22.为更新果树品种,某果园计划新购进A、B两个品种的果树苗栽植培育,若计划购进这两种果树苗共45棵,其中A种苗的单价为7元/棵,购买B种苗所需费用y(元)与购买数量x(棵)之间存在如图所示的函数关系.第22题图(1)求y与x的函数关系式;(2)若在购买计划中,B种苗的数量不超过35棵,但不少于A种苗的数量,请设计购买方案,使总费用最低,并求出最低费用.23.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,动点P从点B出发,在BA 边上以每秒5cm的速度向点A匀速运动,同时动点Q从点C出发,在CB边上以每秒4cm的速度向点B匀速运动,运动时间为t秒(0<t<2),连结PQ.第23题图(1)若△BPQ与△ABC相似,求t的值;(2)连结AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.24.如图,在矩形ABCO中,点O为坐标原点,点B的坐标为(4,3),点A、C在坐标轴上,点P在BC边上,直线l1:y=2x+3,直线l2:y=2x-3.第24题图(1)分别求直线l1与x轴,直线l2与AB的交点坐标;(2)已知点M在第一象限,且是直线l2上的点,若△APM是等腰直角三角形,求点M的坐标;(3)我们把直线l1和直线l2上的点所组成的图形称为图形F.已知矩形ANPQ的顶点N在图形F上,Q是坐标平面内的点,且N点的横坐标为x,请直接写出x的取值范围(不用说明理由).参考答案阶段检测11思想方法运用一、1—5.BBBCD6—10.BDDDA二、11.6 12.144或384π13.0<a<6 14.60°或80°15.1或4或2.5 16.-1 2≤a <0三、17.(1)-12b 5(a -1)6 (2)原式=6b 2(a -1)-8b 3(a -1)4=2b 2(3a -3-4b )(a -1)4=2b 2×(3-3)(a -1)4=0. 18.(1)∵四边形ABCD 为⊙O 的内接四边形,∴∠A =∠BCF,∵∠EBF =∠A+∠E,而∠EBF=180°-∠BCF-∠F,∴∠A +∠E=180°-∠BCF-∠F,∴∠A +∠E=180°-∠A-∠F,即2∠A=180°-(∠E+∠F),∵∠E +∠F=α,∴∠A =90°-12α; (2)当α=60°时,∠A =90°-12×60°=60°. 19.(1)如图1所示:平行四边形ADBC 即为所求; (2)如图2所示:菱形AFBE 即为所求.第19题图20.(1)设这批游客的人数是x 人,原计划租用45座客车y 辆.根据题意,得⎩⎪⎨⎪⎧45y +15=x 60(y -1)=x ,解这个方程组,得⎩⎪⎨⎪⎧x =240y =5.答:这批游客的人数240人,原计划租45座客车5辆; (2)租45座客车:240÷45=5(辆)……15(人),所以需租6辆,租金为220×6=1320(元),租60座客车:240÷60=4(辆),所以需租4辆,租金为300×4=1200(元).答:租用4辆60座客车更合算.21.(1)当PQ∥CD 时,四边形PDCQ 是平行四边形,此时PD =QC ,∴12-2t =t ,∴t =4.∴当t =4时,PQ ∥CD. (2)过P 点作PE⊥BC 于E ,DF ⊥BC ,∴DF =AB =8,FC =BC -AD =18-12=6,DC =62+82=10,①当PQ⊥BC ,如图1,△PQC 是直角三角形.则:18-t =2t ,∴t =6,此时P 运动到了D 处;②当QP⊥PC,如图2,∴PC =12+10-2t =22-2t ,CQ =t ,∵cos C =PC QC =FC DC ,∴22-2t t =610,解得:t =11013,∴当t =6或11013时,△PQC 是直角三角形.第21题图22.(1)y =⎩⎪⎨⎪⎧8x (0≤x<20),6.4x +32(x≥20). (2)∵B 种苗的数量不超过35棵,但不少于A 种苗的数量,∴x ≤35,x ≥45-x ,∴22.5≤x ≤35,设总费用为W 元,则W =6.4x +32+7(45-x)=-0.6x +347,∵k =-0.6,∴y 随x 的增大而减小,∴当x =35时,总费用W 最低,W 最低=-0.6×35+347=326(元).23.根据勾股定理得:BA =62+82=10;(1)分两种情况讨论:①当△BPQ∽△BAC 时,BP BA =BQ BC ,∵BP =5t ,QC =4t ,AB =10,BC =8,∴5t 10=8-4t 8,解得,t =1,②当△BPQ∽△BCA 时,BP BC =BQ BA ,∴5t 8=8-4t 10,解得,t =3241;∴t=1或3241时,△BPQ 与△ABC 相似; (2)过P 作PM⊥BC 于点M ,AQ ,CP 交于点N ,如图所示:则PB =5t ,PM =3t ,MC =8-4t ,∵∠NAC +∠NCA=90°,∠PCM +∠NCA=90°,∴∠NAC =∠PCM,∵∠ACQ =∠PMC,∴△ACQ ∽△CMP ,∴AC CM =CQ MP ,∴68-4t =4t 3t ,解得t =78.第23题图24.(1)直线l 1:当y =0时,2x +3=0,x =-32,则直线l 1与x 轴交点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,0,直线l 2:当y =3时,2x -3=3,x =3,则直线l 2与AB 的交点坐标为(3,3); (2)①若点A 为直角顶点时,点M 在第一象限,连结AC ,如图1,∠APB ≥∠ACB >45°,∴△APM 不可能是等腰直角三角形,∴点M 不存在;②若点P 为直角顶点时,点M 在第一象限,如图2,过点M 作MN⊥CB,交CB 的延长线于点N ,则Rt △ABP ≌Rt △PNM ,∴AB =PN =4,MN =BP ,设M(x ,2x -3),则MN =x -4,∴2x -3=4+3-(x -4),x =143,∴M ⎝ ⎛⎭⎪⎫143,193;③若点M 为直角顶点时,点M 在第一象限,如图3,设M 1(x ,2x -3),过点M 1作M 1G 1⊥OA ,交BC 于点H 1,则Rt △AM 1G 1≌Rt △M 1PH 1,∴AG 1=M 1H 1=3-(2x -3),∴x +3-(2x -3)=4,x =2,∴M 1(2,1);设M 2(x ,2x -3),同理可得x +2x -3-3=4,∴x =103,∴M 2⎝ ⎛⎭⎪⎫103,113;综上所述,点M 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫143,193,(2,1),⎝ ⎛⎭⎪⎫103,113; (3)x 的取值范围为-25≤x <0或0<x≤45或11+315≤x ≤185或11-315≤x ≤2.第24题图。