高中生物洋葱根尖细胞有丝分裂的周期性

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根尖分生组织细胞有丝分裂步骤

过程
方法
时间
目的
解离
上午10时至下午2时（洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱的品种室温等差异而有所不同）剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离。
3～5min
用药液使组织中的细胞相互分离开来。
漂洗
待根酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。
约10min
洗去药液，防止解离过度。
染色
把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的使染色体着色
制片
用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后，用拇指轻轻地按压载玻片。
使细胞分散开来，有利于观察。

实验观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂

D.①③④
2.(08江苏生物)在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。资料一一份“实验报告”的部分内容
（一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上
（三）材料用具 1.洋葱（可用葱、蒜代替） 2.显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管 3.解离液（质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精） 4.碱性染液（龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）
实验：观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂
（四）方法步骤 1.洋葱根尖的培养 2.制作装片：解离→漂洗→染色→制片 P116 3.观察和记录: 先低倍镜后高倍镜 4. 绘图：
7、实验材料的选择
（1）洋葱的根尖可用于观察植物细胞有丝分裂的实验，这是因为其根尖分生
区细胞进行有丝分裂；而洋葱鳞片叶的外表皮细胞可用于观察植物细胞的质壁
分离和复原的实验，这是因为其具有紫色大液泡，同时还可以利用洋葱鳞片
叶内表皮观察 DNA和RNA
在细胞中的分布。
（2）人的口腔上皮细胞可用于观察线粒体及 DNA和RNA在细胞内的
（3）制片时，需要压片，但用力大小要适当，要使根尖被压平，细胞分散开。
1.（09·江苏卷）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到
C 的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 (
)
①取材位置不合适 ②取材时间不合适

遗传学实习报告总结

遗传学实习报告总结一、前言遗传学是生物学的一个重要分支，研究生物体的遗传现象、遗传规律和遗传信息的传递过程。

通过本次遗传学实习，我对遗传学的基本原理和实验技术有了更深入的了解，同时也提高了自己的实践操作能力。

以下是我在实习过程中的总结和体会。

二、实习内容1. 观察植物细胞有丝分裂通过显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂，了解有丝分裂的过程和特点。

在观察过程中，我学会了使用显微镜、制作临时装片、染色等技巧。

观察结果表明，有丝分裂是细胞分裂的一种方式，具有周期性、有序性和稳定性。

2. 基因重组实验进行基因重组实验，将目的基因插入到载体DNA中，通过转化剂将重组DNA导入到大肠杆菌中，筛选出含有目的基因的转化菌。

实验中，我掌握了PCR扩增、DNA连接、转化等关键技术，了解了基因重组的基本原理。

3. 遗传连锁分析利用遗传连锁分析方法，研究两个基因之间的遗传关系。

通过实验，我学会了使用遗传连锁分析软件，解读遗传连锁图谱，推断基因间的距离和连锁关系。

4. 突变体的筛选与鉴定利用化学物质诱导突变，筛选出具有新性状的突变体，并通过PCR、序列分析等技术进行鉴定。

在此过程中，我掌握了突变体的筛选方法，了解了基因突变的特点。

三、实习收获1. 提高了实验操作能力：在实习过程中，我参与了多个实验，掌握了遗传学基本实验技术，如显微镜观察、染色、PCR、DNA连接、转化等。

2. 加深了对遗传学理论的理解：通过实验，我将抽象的遗传学理论转化为具体的操作过程，从而更加深入地理解了遗传学的本质和内涵。

3. 培养了科研思维：在实习过程中，我学会了如何设计实验、分析实验数据、解决实验中遇到的问题，从而培养了科研思维和解决问题的能力。

4. 增强了团队协作能力：在实习过程中，我与同学们共同完成实验，互相学习、交流，从而增强了团队协作能力。

四、实习体会本次遗传学实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的实践操作能力，还对遗传学理论有了更深入的理解。

同时，实习过程中的团队协作让我更加懂得如何与人沟通、共同进步。

高考生物考点一遍过观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(含解析)

藏躲市安详阳光实验学校考点22 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．实验原理（1）高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。

（2）细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液)染成深色。

（3）由于各个细胞的分裂是进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。

2．实验步骤考向一植物细胞有丝分裂实验的原理与操作1．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述，不正确的是A．甲过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的B．乙过程的主要目的是洗去药液，防止解离过度C．在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D．在低倍镜下找到分生区细胞后，可以换用高倍镜继续观察【参考答案】C【试题解析】据图分析，甲表示解离，所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精等比例配制而成的，A正确；乙过程是漂洗，主要目的是洗去解离液，防止解离过度，B正确；解离步骤时，细胞已经被杀死，所以不可能看到一个细胞连续分裂的过程，C错误；在低倍镜下找到分生区细胞后，可以换用高倍镜继续观察，D正确。

易错警示观察有丝分裂实验的3个易错点（1）不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。

（2）不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。

（3）对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。

2．请回答下列有关实验的问题（1）在制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，其步骤分别是：解离→______ ___ → __________→_________。

染色过程用到的染液名称为_________________。

用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以进行解离、用镊子尖弄碎、_______________________（填具体操作过程）操作才能实现。

高考生物选择题提速练：(3)细胞的生命历程

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3.(2021·江苏，7)A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述正确的是 A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色体DNA的复制
√C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数第一次分裂的2个子细胞中也
A.KIF18A可促进染色体排列在赤道板上 B.KIF18A与线粒体在分裂期均较为活跃 C.KIF18A在维持纺锤体正常形态上具有重要作用
√D.KIF18A在间期表达量较低，在分裂期表达量升高
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KIF18A 是以微管 ( 纺锤丝由微管蛋白组成)为轨道的驱动蛋白，纺锤丝牵引染色体排列到赤道板上，KIF18A可促进染色体排列到赤道板上，A正确；纺锤丝在分裂期过程中不断运动，需要消耗能量，主要由线粒体提供，因此KIF18A与线粒体在分裂期均较为活跃，B正确；根据题意可知，纺锤丝由微管蛋白组成，KIF18A是以微管为轨道的驱动蛋白，KIF18A对于纺锤体形态的维持具有重要作用，C正确；
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分裂间期能合成蛋白质，为分裂期做准备，因此KIF18A在间期表达量较高，而在分裂期表达量较低，D错误。
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5.(2022·新疆喀什高三下学期月考)如图表示基因型为AAXBY的某动物的一个正在分裂的细胞，图中所示为染色体(用数字表示)及所带部分基因(用字母表示) 情况，下列相关叙述正确的是 A.该图可表示有丝分裂前期，2号和4号为两条非
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各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；分裂间期时的S期进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在分裂间期，故分裂间期细胞所占比例升高， D错误。

细胞有丝分裂时相的观察

赤道板处形成细胞板，子代细胞形成并进入间期
实验观察
洋葱根尖细胞有丝分裂
实验观察
动物细胞有丝分裂观察（马蛔虫子宫切片）
马蛔虫受精卵细胞：
实验观察
动物细胞有丝分裂观察（马蛔虫子宫切片）前期
染色体排列在细胞赤道板中心粒及纺锤体形成，清晰可见染色体已经分离但并未向细胞两极移动
实验观察
动物细胞有丝分裂观察（马蛔虫子宫切片）中期
《医学细胞生物学》实验课程——
细胞有丝分裂时相的观察
张钊细胞生物学教研室
细胞周期(eukaryotic cell cyபைடு நூலகம்le)
实验目的
掌握动、植物细胞有丝分裂过程中各期特点及区别
观察标本
洋葱根尖（植物标本）、马蛔虫子宫（动物标本）
实验观察
植物细胞有丝分裂观察（洋葱根尖纵切片）
洋葱根尖生长点：位于生长区中心，细胞呈正方形，体积较小、排列紧密、染色较深除间期外有有丝分裂各期细胞，高倍镜观察。
实验观察
动物细胞有丝分裂观察（马蛔虫子宫切片）
讨论
动物细胞有丝分裂
植物细胞有丝分裂
动物细胞与植物细胞有丝分裂过程有什么异同？
思考题
1、绘制高倍镜下，洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞各一个 2、总结动、植物细胞有丝分裂过程的不同点 3、完成实验报告，11月26日前交至基础部六楼办公室。
植物细胞有丝分裂观察（洋葱根尖纵切片）中期
细胞变长染色体以着丝点为中心排列在赤道板赤道板两侧有纺锤丝形成
实验观察
植物细胞有丝分裂观察（洋葱根尖纵切片）后期
细胞变长着丝点断裂，姐妹染色单体分离并向细胞两极移动
实验观察
植物细胞有丝分裂观察（洋葱根尖纵切片）末期

(完整版)【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

For personal use only in study and research; not forcommercial use观察根尖分生组织细胞的有丝分裂班级：高二三班第三小组姓名：久违丶漠2012.10.【实验目的】1..制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。

2.识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期在不同时期的时间长短。

3.绘制植物细胞有丝分裂简图【实验原理】1.高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。

2.细胞分裂具有独立性：同一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的不同分裂时期。

在高倍显微镜下，根据染色体的形态和数目，识别有丝分裂的不同时期。

3.碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体染成深色。

【实验用具】洋葱（可用葱、蒜代替）。

显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管质量分数为15%的盐酸，体积分数为95% 的酒精，质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。

【实验步骤】1.洋葱根尖的培养在实验课前3～4天，取洋葱一个，放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。

把这个装置放在温暖的地方培养。

待根长约5?cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。

2.装片的制作制作流程为：解离→漂洗→染色→制片3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察（1）把制成的装片先放在低倍显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密。

再换成高倍显微镜仔细观察，首先找出分列中期的细胞（原因：因为中期细胞中染色体的形态更为清晰和固定），然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点，最后观察分裂期间的细胞。

（2）如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片。

4.绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。

【讨论】1.在观察结果中，处于那一个时期的细胞最多？为什么？处于间期的细胞最多，因为间期持续的时间最长（见右图），其大约占细胞周期的90%~95%。

生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂

生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】精选范文:生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)一、实验目的1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。

2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。

3.初步掌握绘制生物图的方法。

二、实验原理在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。

可以用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期，细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。

三、材料用具洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量分数为ml的龙胆紫（或紫药水）四、实验过程（见书ｐ39） 1．洋葱根尖的培养（提前3—4天） 2．解离：5min3．漂洗: 10min 4．染色: 5min 5．制片 6．镜检五、注意 1．解离充分是实验成功的必备条件。

解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠。

2 ．漂洗时间一定要足够，否则细胞染不上色。

3 ．染色时，染液的浓度和染色时间必须掌握好。

特别是染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。

六、讨论1．制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么谈谈你自己的体会。

物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板2．在观察清楚有丝分裂各个时期的细胞以后，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图，并标明时期。

[生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)]篇一：生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂实验报告生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》_实验报告[生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)] 一、实验目的 1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。

高考生物专题复习题：细胞周期与有丝分裂

高考生物专题复习题：细胞周期与有丝分裂一、单项选择题（共6小题）1.为便于观察细胞中染色体的形态和数目，应先用碱性染料进行处理，下列可选用的试剂是（）A．龙胆紫B．苏丹ⅢC．双缩脲试剂D．溴麝香草酚蓝2.植物根尖分生区细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A．染色体被纺锤丝拉向两极和环沟形成B．染色体出现和纺锤体出现C．染色单体形成和着丝粒分裂D．中心体复制和染色体数加倍3.洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12h，常用于观察细胞的有丝分裂。

下列分析不正确的是（）A．在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期的细胞B．漂洗后用甲紫溶液或醋酸洋红液染色，便于观察细胞内染色体的形态和分布C．在中期，洋葱根尖细胞中16条染色体的着丝粒排列在赤道板上D．根据一个视野内中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期的时长4.下列有关染色体、DNA、基因的说法，正确的是（）A．真核生物的染色体存在于细胞核中，原核生物的染色体存在于拟核中B．染色体是DNA的主要载体，1条染色体上含有1个DNAC．同一条染色体上的基因和DNA的复制总是同步的D．4种碱基特定的排列顺序构成了DNA的多样性5.下图甲、乙、丙为某二倍体雌性生物细胞分裂的相关示意图。

图甲为细胞分裂某时期的模式图，图乙为每条染色体上的DNA相对含量在细胞分裂各时期的变化，图丙为细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。

下列叙述不正确的是（）A．图甲细胞为第一极体，此时可能发生等位基因的分离B．图甲所示细胞所处的时期可对应图乙的DE段和图丙的c时期C．图甲细胞分裂后形成的子细胞可对应图乙的DE段和图丙的d时期D．处于图乙BC段的细胞中可能含有1条、2条或者4条X染色体6.科学家用含32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼花，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下。

下列有关描述不正确的是（）A．蚕豆根尖细胞分裂时，细胞周期的时间为19.3hB．一个细胞周期可分为前期、中期、后期、末期C．蚕豆根尖细胞分裂间期的时间比分裂期的长D．蚕豆根尖细胞能通过有丝分裂维持细胞遗传的稳定性二、多项选择题（共4小题）1.如图是测定某动物减数分裂和有丝分裂过程中7种细胞内染色体和核DNA分子数的关系图（假设该种生物高度分化的细胞中含有的染色体和核DNA 分子数均为2n），下列相关叙述错误的是（）A．图中可能会出现四分体的是⑥⑦B．图中正在进行DNA分子复制的是③④⑤⑥C．图中不含姐妹染色单体的是①③⑦D．图中同源染色体对数和染色体组数最多的是①②⑦2.如图为某哺乳动物不同分裂时期的染色体示意图。

洋葱根尖细胞有丝分裂的周期性

洋葱根尖细胞有丝分裂的日周期性张宝元“观察植物细胞的有丝分裂”是高中“生物”（必修）教材中重要的实验之一。

本实验的教学目标就是让学生动手制作分裂装片标本，并围绕染色体的出现及变化进行观察，来理解有丝分裂的过程。

但实验过程中往往发现，处于有丝分裂的细胞极少，这对于缺少显微观察经验的学生来说，就意味着很少看到或根本看不到分裂期的细胞，极大地影响学生的学习积极性。

为此，改进实验方法，制作出分离相较多的细胞分裂装片是本实验的最终目的。

近年来有关实验材料的处理、染色的改良、标本制作的改进等文章刊载得较多，但从细胞分裂日周期性方面探索研究的文章并不多见。

如此尝试，有利于确定取材的最佳时刻，合理安排实验实施的具体时间，取得良好的实验效果。

1．材料细胞分裂快慢除与物种自身因素有关外，还与根的生长长度、取材的时间有很大的关系。

本实验所用的材料为洋葱鳞茎和种子，均产自日本琦玉县大宫市。

2．方法和步骤2．1 根的培养洋葱的根用水培法来培养。

找一个牛奶瓶，盛满水，将洋葱低部浸入水中，放在实验室北侧的窗边，室温、自然光下，并每日换一次水，3日～5日即可取根。

种子发芽培养时，用直径15cm的培养皿，底部铺两层浸湿的吸水纸，然后将150粒左右的种子均匀投放到吸水纸上，放在室温（23℃）的条件下3日～5日即可。

2．2 固定、解离及染色2．2．1 从上午8时开始每隔1h选取一定数量的根放入酒精：冰醋酸=3：1的固定液中，室温下浸泡10min。

然后转入70%的酒精溶液中保存待用。

2．2．2 将固定以后的根转入盛有15%HCl溶液的试管中，再将试管放入盛有60℃～65℃的水溶液中。

解离约3min。

2．2．3 将根从解离液中取出，放在载玻片上，切取尖端1mm～3mm，滴加0.2%的醋酸洋红液1～3滴染色5 min。

2．3 装片的制作染色以后的根尖之上，盖上盖玻片，用拇指垂直轻压盖玻片，使细胞分散开。

若要制成永久装片，可用干冰法，取掉盖玻片室温下风干一昼夜，用Okindler封片。

2013高考生物二轮复习配套作业A

为更好地做好“观察植物细胞的有丝分裂”实验，某研究性学习小组的同学开展了“探究洋葱根尖细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究。

选用的实验材料是洋葱鳞茎和种子，根据研究结果绘出的曲线如下图，其中分裂指数=（分裂期的细胞数/分裂组织的细胞数）×100%。

请回答下列问题。

⑴本研究的目的是。

⑵请帮助他们设计一个表格，用于实验的记录和统计。

⑶通过该研究得出的结论是①；②。

[答案]⑴确定洋葱根尖取材的最佳时刻（如答材料差异方面内容给分）⑵⑶①洋葱根尖取材的最佳时刻是上午11时；②在最佳时刻，洋葱幼苗根尖的分裂指数比鳞茎根尖高。

[例7]同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，地成腐殖质。

他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。

(1)实验设计首先要遵循的是___原则和___原则。

(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，分为A和B。

实验时A不作处理(自然状态)； B 用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中灭菌1小时后冷却至室温。

从A组中取出一定量记为A/组，从B组中取出等量记为B/组，一段时间后观察记录。

从B处理的目的是____________。

(3)“(2)”中实验的自变量是_____________，因变量是______。

(4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后“(2)”中实验组的落叶__________________。

(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C 组和D 组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在下图中绘出相应的曲线。

[答案] (1)单一变量/对照；(2)杀灭土壤微生物，同时避免土壤理化性质的改变；(3)土壤微生物(作用)的有无/落叶的腐烂程度；(4) 腐烂程度小于对照组；(5)（右图）。

江苏省2020年高考生物复习题：热考题型二实验分析与评价实验探究与验证Word版含答案

热考题型二实验分析与评价实验探究与验证(时间：30分钟总分值：60分)1．(2021·安徽卷,29Ⅰ)科研人员探究了不同温度(25 ℃和0.5 ℃ )条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2 .(1 )由图可知,与25 ℃相比,0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是_________________________________________________________________；随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸.该实验还可以通过检测浓度的变化来计算呼吸速率.(2 )某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案：①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封.②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度.③记录实验数据并计算CO2生成速率.为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素) .a．,b._______________________ .2．(2021·福建卷,26 )为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究,结果如下表.请答复：注：有丝分裂指数＝分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%(1 )本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制片过程中根尖解离需要用到的试剂是,上图为显微镜下观察到的局部细胞图像,箭头所指的细胞处于分裂期的期.(2 )实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度到达1.0 mmol·L－1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对.产生这种结果的原因可能是,导致染色体无法移向细胞两极.(3 )实验结果说明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率.为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因,某同学提出假设：可可碱会降低种子中赤霉素的水平.现欲通过实验检验上述假设,请写出实验设计的根本思路：____________________________________________________________________________ . 3．(2021·江苏卷,29 )中|国水仙(Narcissus tazetta var.chinensis )是传统欣赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少.为了探究中|国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,主要步骤如下：剪取新生的根尖―→卡诺固定液固定―→1 mol·L－1HCl解离―→清水漂洗―→卡宝品红染色―→制片压片―→镜检拍照―→核型分析请答复以下问题：(1 )选取新生根尖作为实验材料的主要原因是_____________________________ _____________________________________________________________________ .(2 )实验过程中用1 mol·L－1HCl解离的目的是_____________________________ _____________________________________________________________________ .(3 )该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有(填序号) .①双缩脲试剂②醋酸洋红液③龙胆紫溶液④秋水仙素溶液(4 )镜检时,应不断移动装片,以寻找处于期且染色体的细胞进行拍照.(5 )由图中核型分析结果,得出推论：中|国水仙只开花不结实的原因是______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ .(6 )为了进一步验证上述推论,可以优先选用(填序号)作为实验材料进行显微观察.①花萼②花瓣③雌蕊④花药⑤花芽4．(2021·安徽合肥第二次质量检测)受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶(PPO )和底物(酚类物质)直接接触,引起马铃薯的褐变,为探究温度对PPO活性的影响,实验小组进行如下实验：(1 )PPO粗提液的提取低温下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮,取20 g样品放入含50 mL磷酸缓冲液(pH值为5.5 )的研钵中,同时参加少量石英砂,研磨、离心、上清液即为PPO的粗提液,加缓冲液研磨的目的是.(2 )不同温度下PPO活性的测定①实验步骤顺序有不妥之处,请改正.②实验结果说明：15 ℃和30 ℃温度条件,PPO具有相同的活性,从酶的特性分析其原因是__________________________________________________________ .③为进一步探究PPO最|||适温度,应在范围内设置温度梯度. 5．(2021·湖南湖中名校二模)为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行以下实验.实验材料和用具：100 mL量筒、50 W、100 W、200 W和400 W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等.实验步骤：①准备4套如图1所示装置,编号为1～4 .在瓶中各参加约500 mL质量浓度为0.01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满.②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置中.③将4套装置放入暗室中,然后分别用50 W、100 W、200 W和400 W的台灯等距离地照射1～4号装置,观察气泡的产生情况.④30 min后停止光照,读量筒中收集到的水的体积(mL ) .以上实验重复三次,实验结果见表：分析并答复有关问题：(1 )该实验中的因变量是,自变量是,列出实验中的无关变量：__________________________________________________ (至|||少写出两个) .(2 )根据装置图,上表中水的体积等于的体积.(3 )对表中数据进行分析可知,光照强度从50 W至|||400 W ,光合作用(填 "能〞或 "不能〞)一直增强.(4 )根据表中实验数据,请在图2的坐标系中完成柱形图.6．(2021·广东茂名第|一次模拟)某校的研究性学习小组开展了 "探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性〞的课题研究,以确定洋葱根尖取材的最|||正确时间.细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一,分裂指数＝观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100% .实验操作步骤如下：第|一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5 cm )作为实验材料.第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1 h ,取3根洋葱根尖分别制成临时装片.制作临时装片的方法如下：①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm ,立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比1∶1 )的玻璃皿中,在室温下解离15 min .②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min .③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min .④制片：将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片后,再加一片载玻片,用拇指轻轻按压载玻片.第三片：观察、计数并将结果记录在表格中.请答复以下问题：(1 )该实验的自变量是________________________________________________ .(2 )请改正临时装片制作步骤中的2处错误._____________________________________________________________________ .(3 )每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的,并计算细胞分裂指数.请帮助他们设计一个表格,用于观察工程的记录和结果的统计. (4 )该研究小组的同学最|||后把表格中的数据转变为如下的曲线图,根据曲线图,可以得出的结论是.洋葱鳞茎根尖细胞分裂指数日周期性(5 )将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的恒温室(4 ℃ )内再培养一段时间,后移回常温下培养,观察其根尖细胞,发现某些细胞染色体加倍,原因是______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ . 7．(2021·北京石景山区高三测试)研究人员用克隆猕猴创立糖尿病模型并探索该病的治疗方法.实验过程如下：将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后,甲：糖尿病模型组(6只) 乙：正常组(3只)饲喂高糖、高脂的饲料和充足的饮水、水果,喂养4周普通饲料和充足的饮水、水果处理静脉注射30%的链脲佐菌素(糖尿病诱导剂)不做处理采血3 d后空腹采血,以后每周采2次,连续12周与甲组同时段空腹采血处理A组：3只猕猴动脉注射一定量的干细胞悬液B组：3只猕猴动脉注射等量的生理盐水不做处理采血注射后第1、6周空腹采血与甲组同时段空腹采血(1 )实验中对照组是__________________________________________________ .(2 )链脲佐菌素为一种广谱抗菌素,具有抗菌、抗肿瘤作用,其副作用为破坏动物体内的细胞导致动物患上糖尿病.(3 )实验中主要监测血液中四项根本指标：①、②血脂、③和④C－肽等物质的含量变化.(4 )血液中C－肽含量变化是诊断糖尿病类型的重要依据.1分子某前体蛋白在细胞的处合成后,通过内质网以小泡形式运输到,在酶的作用下水解成1分子③和1分子C－肽,然后以方式分泌到细胞外.(5 )饲喂12周后,收集乙组中某只猕猴24 h的尿液,经防腐处理后,取尿样2 mL 参加1 mL斐林试剂,水浴加热后试管中,空腹情况下乙组猕猴仍能使①维持在正常水平,其体液调节过程是：___________________________________________________________________________________________________ .(6 )实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病猕猴.为追踪干细胞成活、分化等情况,研究人员设计了巧妙的方法：选用正常雄性猕猴作供体,将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内,干细胞中的作为追踪的标记物.8．(2021·河南实验中学模拟)研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表.(1 )第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位75 mV .室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5 ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为 "兴奋的延迟〞,延迟的原因之一是突触前膜以的方式释放,该物质被突触后膜上的识别.(2 )河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起作用.(3 )假设利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作(选填选项前的符号) .a．降糖药b．麻醉药c．镇痛剂d．抗肌肉痉挛剂(4 )研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,假设突触前神经元的,那么说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的. 9．(2021·安徽合肥第三次质检)某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如以以下图所示,请分析答复以下相关问题：(1 )实验的自变量是__________________________________________________ .(2 )用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是_________________________________________________ _____________________________________________________________________ .(3 )该实验能否证明激素甲的作用具有两重性? ___________ .(4 )为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用,应在(μmol·L－1 )区间再设置系列浓度梯度重复实验.(5 )假设探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,应至|||少设计组实验.(6 )植物激素类似物和植物自身激素作用相似,在植物体内不参与细胞代谢,而是给细胞传达一种代谢的信息.10．下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性.A组B组所用酶制剂所用试剂甲 5 mL淀粉溶液 5 mL蔗糖溶液淀粉酶斐林试剂乙 5 mL麦芽糖溶液 5 mL葡萄糖溶液麦芽糖酶斐林试剂丙 5 mL淀粉溶液 5 mL蔗糖溶液淀粉酶碘液据此答复以下问题.(1 )正确配制及使用斐林试剂的方法是________________________________________________________________________________________________ .(2 )预期甲同学得到的实验现象是_____________________________________________________________________________________________________ . (3 )乙同学的实验设计能否得出结论?(填 "能〞或 "不能〞) .为什么? _____________________________________________________________ .(4 )丙同学的实验设计可能得不到实验结论,你认为原因是什么?__________________________________________________________________ ____.假设仍然用碘液作试剂,丙同学的实验应该怎样进行改良(只能在上述表格中选取材料和制剂) ?底物酶制剂试剂A组碘液B组碘液11.以以下图为男性性激素- -睾酮(T )的分泌调节机制.请据图分析答复：注：GnRH (促性腺激素释放激素)、LH (黄体生成素)、(FSH ) (卵泡刺激素)、T (睾酮) .(1 )图中结构X是指,过程④说明性激素含量的相对稳定离不开调节机制.(2 )图中各种激素通过体液运输,并与靶细胞膜外表的结合.完成信息传递后,这些激素就会被灭活,因而体内需要源源不断地产生激素.(3 )有研究说明吸食(毒|品)会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比拟,检测结果均值如下表：①据表可知,与健康者相比,吸毒者图中的②③过程(填 "增强〞或 "减弱〞) .②为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少,可将体内的量补充到健康者水平,一段时间后测定的含量,与健康者比拟即可确定原因.③调查发现,吸毒者易出现怕冷、寒热交替等病症,说明吸毒可能使下丘脑中的受损.④有人对该研究方案的科学严密性提出质疑,请写出质疑的理由：______________________________________________________________________ _______________________________________________________ . (答出一点即可)12．天然无子葡萄是由于种种原因,个别植株或枝条发生变异,结出了无子果实.人们就取其枝条采用扦插、嫁接等无性繁殖手段将其保存下来,形成了无子品种.在通过扦插繁殖无子葡萄的过程中,葡萄枝条生根情况是培育成功与否的关键.某生物兴趣小组的同学进行了探究萘乙酸(NAA )促进枝条生根的最|||适浓度的实验.材料用具：生长旺盛的一年生葡萄枝条假设干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等.配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液7份,编号为1～7号.实验步骤：第|一步：将葡萄枝条随机均分为7等份；第二步：将6份枝条的基局部别浸泡在不同浓度的NAA溶液中,另1份浸泡在清水中；第三步：一天后,取出枝条分别进行扦插；第四步：一段时间后对扦插的枝条生根情况进行观察记录,结果如图.(1 )①该实验中,浓度为12 mg·L－1NAA处理的枝条几乎不能生根的原因是_____________________________________________________________________ . 正式实验中配制的NAA溶液浓度依次为(浓度梯度差为1.0 mg·L－1 ) .②该实验中的自变量是,因变量是,观察指标除此之外,还可以是.同时要严格控制无关变量,如_______________ .(2 )人工培育无子葡萄时,可采用适宜浓度的生长素类似物处理(填 "未授粉〞或 "已授粉〞)的雌蕊柱头.由此获得的无子葡萄品种经扦插繁殖,正常种植,其结出的葡萄(填 "有〞或 "无〞)子粒.(3 )为探索葡萄的最|||正确种植条件,某生物兴趣小组进行了相关实验,并得到了如以下图的实验结果.图甲表示葡萄植株在充足的光照条件下氧气释放量与温度的关系(a )以及黑暗条件下氧气消耗量与温度的关系(b )；图乙表示在20 ℃条件下葡萄植株氧气释放量与光照强度的关系.据图答复以下问题：①由图甲中可以看出,在℃时,光合速率是呼吸速率的2倍.图乙中的D 点的值是mg/h .②在温度下降到15 ℃的过程中,图乙中A、D两点移动方向分别是.③葡萄的最|||正确种植条件为______________________________________________ .答案地址：:// ks5u /down/2021 -2/19/2038054.shtml 复制链接,粘贴到浏览器下载.。

洋葱根尖细胞有丝分裂实验观察

5、染色及压片
(1)取一个干净的载玻片，用刀片截取根尖生长点部分置于载玻片上，加1--2滴醋酸洋红染液，用解剖针或镊子轻轻捣碎组织，然后盖上盖玻片，左手按住盖玻片一角，防止滑动，右手用解剖针尖端垂直敲击盖玻片下的材料，使材料分散，直至均匀分布在载玻片上。 (2)将载玻片翻过来，使盖玻片朝下，放到铺在水平桌面的一张吸水纸上，用大拇指对准盖片用力一压，切勿使盖玻片移动，从而使染色体压散，并处于同一平面。若盖玻片下有气泡，可在盖玻片边缘加一点染料。
（4）末期
特点： 1 “两出现”（核膜出现，核仁出现） 2 “两消失”（染色体消失，纺锤体消失） 3 细胞中央出现细胞板，形成细胞壁后，细胞分裂成两个子细胞 4 染色体数目不变
【实验材料、仪器和试剂】
1、实验材料：洋葱根尖（已培养好） 2、仪器设备：显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、吸水纸、培养皿、酒精灯、纱布、刀片 3、试剂：秋水仙素、醋酸洋红染液、卡诺氏固定液(冰乙酸:无水酒精=1:3)现配现用、95%乙醇、1mol/L盐酸
核膜核仁染色质着丝点细胞核
植物细胞
纺锤丝染色体
纺锤体子染色体
姐妹染色单体着丝点赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
(1)分裂间期
分裂间期的特点: (1) 分裂间期时间长； (2) 分裂间期主要完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成； (3)DNA数目加倍，染色体数目不变；
【实验方法和步骤】
1、预处理（已准备好）将剪下的根尖浸入准备好的秋水仙素溶液中温室处理2--4h。这对抑制纺锤体活动效果明显，易获得较多的中期分裂相。且能使染色体收缩较直，利于染色体的观察。 2、固定（已准备好）材料经预处理后，用流水冲洗，然后投入卡诺液中固定20~24小时，用95%的乙醇洗两次，转入70%乙醇中保存备用。 3、解离取已固定过的材料放入1mol/LHCl解离液中，置于60℃水浴锅中解离到根尖透明为止(6--15min)。或在浓盐酸：酒精=1:1的解离液中解离3---10min。酸解是本实验成败的一个关键。 4、水洗将解离后的材料转入装有蒸馏水或清水的烧杯内，用流水冲洗10min,将盐酸洗净，以利于染色。

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程题型总结及解题方法

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程题型总结及解题方法单选题1、下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验叙述，正确的是（）A．本实验可用健那绿染液代替龙胆紫染液为染色体染色B．观察到分裂中期的细胞核内染色体的着丝点整齐排列在赤道板上C．该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→制片→观察D．质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液主要起固定作用答案：C分析：观察植物细胞有丝分裂实验：1 ．解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。

2 ．漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。

3 ．染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0 .01g/mL或0 .02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。

4 ．制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。

然后，用拇指轻轻地压载玻片。

取下后加上的载玻片，既制成装片。

5 ．观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物像为止。

A、健那绿是染线粒体的，不能将染色体染成深色，因此不能用健那绿代替龙胆紫溶液为染色体染色，A错误；B、观察到分裂中期的细胞内染色体整齐的排列在赤道板的位置，且有丝分裂前期时核膜和核仁已经解体，有丝分裂中期的细胞中观察不到细胞核，B错误；C、该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，C正确；D、质量分数为15%盐酸和质量分数为95%酒精混合液主要起解离作用，即使细胞相互分离，D错误。

洋葱根尖观察实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解洋葱根尖细胞的结构特点。

2. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程，掌握有丝分裂各时期的特征。

3. 学会制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，提高实验操作技能。

二、实验原理洋葱根尖细胞具有旺盛的分裂能力，是进行有丝分裂观察的理想材料。

通过制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，在显微镜下观察细胞分裂过程，可以掌握有丝分裂各时期的特征，了解细胞分裂的规律。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、载玻片、盖玻片、镊子、剪刀、显微镜、盐酸、酒精、蒸馏水、染色液（改良苯酚品红或醋酸洋红）。

2. 仪器：恒温水浴锅、显微镜、解剖镜、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片。

四、实验步骤1. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片（1）取洋葱根尖2～3mm，放入盛有盐酸和酒精混合液的玻璃皿中，解离3～5分钟。

（2）用镊子取出洋葱根尖，放入盛有蒸馏水的培养皿中漂洗7～10分钟。

（3）用镊子取出洋葱根尖，放入盛有染色液的玻璃皿中染色5～10分钟。

（4）将洋葱根尖夹至载玻片上，滴一滴蒸馏水，用镊子轻轻捣碎根尖。

（5）盖上盖玻片，用拇指轻轻按压载玻片，使细胞均匀分布。

2. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂（1）将制作好的装片放在显微镜下，先在低倍镜下观察细胞结构，找到分生区细胞。

（2）在低倍镜下找到分生区细胞后，切换到高倍镜，仔细观察细胞分裂过程。

（3）记录有丝分裂各时期的特征，如间期、前期、中期、后期、末期。

五、实验结果与分析1. 观察到的洋葱根尖细胞具有明显的细胞核和细胞质，细胞核呈椭圆形，染色质丰富，细胞质呈均质状。

2. 有丝分裂过程如下：（1）间期：细胞核内的染色质开始凝缩，形成染色体，核仁逐渐消失。

（2）前期：染色体进一步凝缩，形成姐妹染色单体，核膜逐渐消失，出现纺锤丝。

（3）中期：染色体排列在细胞中央，纺锤丝牵引姐妹染色单体向细胞两极移动。

（4）后期：姐妹染色单体分离，成为独立的染色体，向细胞两极移动。

（5）末期：染色体到达细胞两极，核膜重新出现，细胞质分裂，形成两个子细胞。

洋葱根尖细胞有丝分裂各时期

Obtain onion root tips and place it in a small vial with compound of hydrochloric acid and alcohol for 15 minutes.
Clean the root tip with distilled water . Place a root tip on a microscope slide. Crush the
Observe stages of meiosis
Examine the following prepared slides of stages of meiosis in a Allium anther.
Allium anther----early prophase I Allium anther----late prophase I Allium anther----metaphase I Allium anther----anaphase I Allium anther----telophase I Allium anther----prophase II Allium anther----metaphase II Allium anther----anaphase II Allium anther----telophase II
EXERCISE 4
Mitosis and Meiosis
Objectives
Describe events associated with mitosis Distinguish the phases of mitosis on
prepared slides of mitotic cells. Stain and examine chromosomes in mitotic

2023版新教材高考生物微专题小练习专练32细胞有丝分裂的图表分析

专练32　细胞有丝分裂的图表分析1．下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知( )A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B．观察染色体形态和数目通常在丙时期C．丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍2．下图表示一个二倍体植物(2N＝4)细胞有丝分裂后期的示意图。

其中表示正确的图示是( )3．右图是某实验小组观察1 000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。

据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是( )A．洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期B．洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是：前期>末期>中期>后期C．图中细胞数目最多的时期可以观察到两个中心体D．细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期4．如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于( )A．前期或中期B．间期或末期C．中期或后期D．后期或末期5．“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示。

下列叙述正确的是 ( )A．解离时间要尽量长，保证组织中的细胞充分分离开B．装片制作过程中需要用体积分数为95%的酒精洗去解离液C．图乙细胞的染色体数是图丙细胞的一半，但二者的核DNA数量相等D．统计视野中处于图乙、丙、丁时期的细胞数目可计算细胞周期的时长6．用放射性同位素分别标记培养基中的U和T，将标记后的碱基用来培养某种生物的细胞，测定培养过程中这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如图所示。

下列对此结果的分析不正确的是( )A．在c～e段细胞中主要进行DNA分子的复制B．细胞进行有丝分裂、减数分裂时都要经历a～f段C．处于e点的细胞中染色体数目是处于a点细胞中的两倍D．用化学药物阻断碱基T的利用，可抑制癌细胞的增殖7．图甲、乙为某生物进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体行为变化示意图，图①②为DNA含量变化图。