《语言简明》PPT优秀课件1

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小试牛刀
下面这段话不够简明，请加以修改。 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院 最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③这天阳光 明媚，空气清新，沁人心脾。④“超对称性”和“超引力”是20世纪70 年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内 外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学 术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：③ __ ⑥ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_________ ，这句 ⑤ 可改为“对于这两个问题” __________ 提示:

掩柴扉。半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼。”这首“打油诗”每一
句话都堆砌词语，勉强可以压缩为下面两句话：孤僧掩柴扉，夜半子 规啼。可是实在又没有什么思想内容，纯属无聊之作。

讲授新课 第四，善于概括 巧用指代

无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必
要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再 者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，
”出现两次，字面重复；“吸引人”和“很多人围上

去看”，意思重复；“当你把书打开的时候”，不够
简洁。因此，可以改成下面这样:，插图是立体的， 也很吸引人。打开书，书里的人和动物会马上站起来 ，“跃然纸上”，栩栩如生。

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什么是 “语言简明”
简明，就是简要、明白。也就是 说，行文时，语言要尽可能精练， 不重复、啰嗦，同时，表达的意思 又要清楚明白，不让人产生误解。

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再次，还要注意不要堆砌词语。有的同学以为词语特别是形容 词用得越多，写出来的作文就显得越有水平。其实不然。例如: 他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理 全村的行政事务。

[解析]“掌握”、“管理”与前面的“负责”内容重复了，有
堆砌之嫌，宜删去其中任意两个语意重复的词。 这样的例子很多，比如古代有个笑话，说的是一位秀才好舞文弄 墨，有一回吟了一首《宿山房即事》：“一个孤僧独自归，关门闭户

羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不
少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。 [解析]“这一段写“我”去商店里给妈妈买眼霜，表现“我”对 妈妈的感恩之情。文中划线句子偏离中心，分散了叙事的主题，使

语段不明了，应该删掉。

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其次，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。下面这 个句子就有些啰嗦，请同学们讨论，看看应该怎样修改。 领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我 们坚决拥护。 [解析]“非常好”与“好极了”内容重复，并非通常说的反 复或强调。“非常”是说“好”的程度深，“极”也是说“好” 的程度深，因而语意重复累赘。再说，“非常好，好极了”的意 思也跟“非常英明，非常及时”是一回事，所以，建议删掉“非 常好，好极了”。
出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你 是法官的话，你如何断案？ 王明刚还欠款2000元整 2010年5月19日

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鲁迅先生曾说过:“写完后至少看 两遍，竭力将可有可无的字，句，段 删去，毫不可惜。”(《答北斗杂志社 问—创作要怎样才会好?》)要想写出 简洁明了的文章，我们应该不断地修 改、锤炼。

就会啰嗦。例如:
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率 也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的 ⑤发生埋下了隐患。

[解析]“应删除的语句是（ ④ ）应简略的语句是（③ ）可
改为（ ）。

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第五，辨识歧义法——防止误解 表意不明，令人误解或费解，是常见的 语病，也是与“简明”的要求相违背的。 山西运城县两农民打官司。法庭上,原告

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学习目标

1.掌握表意简明的方法 2.灵活准确地解答各类语言简明题 3.答题、习作时力求做到表意简明

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看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有什么问题吗? 还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。 它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人

和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。 还有一种书这段文字的语言不够简明。“立体的
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

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解说“简明”： “简”，指简洁,使用最少的文字传递最丰富 的信息。它反映的“量”的要求。

“明”，指浅显，不绕弯，不艰涩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明确，没
有歧义。它则含有表达效果方面的要求。 简——数量，明——效果

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怎样做到语言简明
首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。请看下面这段话 最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平 时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜 。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中

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课堂小结

怎样做到语言简明：

（一）行文时要围绕中心来写;
（二）要避免词语的重复; （三）还要注意不要堆砌词语; ( 四)善于概括,巧用指代; ( 五)辨识歧义法——防止误解。

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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句

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七年级语文下（RJ） 教学课件

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啰嗦诗 兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥， 听你之言颇有理，可是我可不敢说； 虽然可能没问题，难保绝对不会错； 既是如此想必对，的确好像差不多； 大概或者也许是，不过恐怕不见得， 所以个人总以为，到底还是没把握， 希望各位再研究，最好大家再斟酌， 留待下次开会定，阁下意见又如何？