杭电-[数据结构(c语言版)]
C语言程序设计_杭州电子科技大学cyy3_4
例3 . 9
分析下面程序的运行结果。 分析下面程序的运行结果。
#include"stdio.h" void main() { int x,y,z,m; x=y=z=0 ; m=++x&&++y||++z; printf("m=%d x=%d y=%d z=%d", }
m,x,y,z);
14
9
2. 逻辑运算符的优先级
&&、 从高到低 ：！、 &&、 || • 如：int x=0,y=-3; x=0,y=x||y&&!x 算术运算符、关系运算符、 算术运算符、关系运算符、逻辑运算符 高 低
例：写出“判别a小于4且|b|>3”的逻辑表达式 写出“判别a小于4 |b|>3 的逻辑表达式 b<-3||b>3) a<4 && (b<-3||b>3) 错误的写法： 错误的写法： &&b<a<4 &&b<-3||b>3
4
关系运算使用
的值是正数的关系表达式（ 是正数,则表 例：写出x的值是正数的关系表达式（即如果 是正数 则表 写出 的值是正数的关系表达式 即如果x是正数 达式值为1("真")，否则为 达式值为 真 ，否则为0("假") ) 假 x>0 写出判断a的值是否为一个偶数的关系表达式 即如果a 的值是否为一个偶数的关系表达式(即如果 例：写出判断 的值是否为一个偶数的关系表达式 即如果 是偶数,则表达式值为 ("真" )，否则为0 ("假") ) 是偶数 则表达式值为1 真 ，否则为 假 则表达式值为 a%2==0 写出判断x、 为异号的关系表达式 即如果 即如果x， 不同符 例 写出判断 、y为异号的关系表达式 (即如果 ，y不同符 则表达式值为1 真 ，否则为0 假 号,则表达式值为 ("真" )，否则为 ("假") ) 则表达式值为 x*y<0
数据结构(C语言版)严蔚敏课后习题答案.
数据结构（C语言版）严蔚敏第1章绪论1.1 简述下列术语：数据，数据元素、数据对象、数据结构、存储结构、数据类型和抽象数据类型。
解：数据是对客观事物的符号表示。
在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
数据元素是数据的基本单位，在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。
数据对象是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。
数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。
存储结构是数据结构在计算机中的表示。
数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的一组操作的总称。
抽象数据类型是指一个数学模型以及定义在该模型上的一组操作。
是对一般数据类型的扩展。
1.2 试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语言中数据类型概念的区别。
解：抽象数据类型包含一般数据类型的概念，但含义比一般数据类型更广、更抽象。
一般数据类型由具体语言系统内部定义，直接提供给编程者定义用户数据，因此称它们为预定义数据类型。
抽象数据类型通常由编程者定义，包括定义它所使用的数据和在这些数据上所进行的操作。
在定义抽象数据类型中的数据部分和操作部分时，要求只定义到数据的逻辑结构和操作说明，不考虑数据的存储结构和操作的具体实现，这样抽象层次更高，更能为其他用户提供良好的使用接口。
1.3 设有数据结构(D,R)，其中{}4,3,2,1d d d d D =，{}r R =，()()(){}4,3,3,2,2,1d d d d d d r =试按图论中图的画法惯例画出其逻辑结构图。
解：1.4 试仿照三元组的抽象数据类型分别写出抽象数据类型复数和有理数的定义（有理数是其分子、分母均为自然数且分母不为零的分数）。
解：ADT Complex{数据对象：D={r,i|r,i 为实数}数据关系：R={<r,i>}基本操作： InitComplex(&C,re,im)操作结果：构造一个复数C ，其实部和虚部分别为re和imDestroyCmoplex(&C)操作结果：销毁复数CGet(C,k,&e)操作结果：用e返回复数C的第k元的值Put(&C,k,e)操作结果：改变复数C的第k元的值为eIsAscending(C)操作结果：如果复数C的两个元素按升序排列，则返回1，否则返回0IsDescending(C)操作结果：如果复数C的两个元素按降序排列，则返回1，否则返回0Max(C,&e)操作结果：用e返回复数C的两个元素中值较大的一个Min(C,&e)操作结果：用e返回复数C的两个元素中值较小的一个}ADT ComplexADT RationalNumber{数据对象：D={s,m|s,m为自然数，且m不为0}数据关系：R={<s,m>}基本操作：InitRationalNumber(&R,s,m)操作结果：构造一个有理数R，其分子和分母分别为s和mDestroyRationalNumber(&R)操作结果：销毁有理数RGet(R,k,&e)操作结果：用e返回有理数R的第k元的值Put(&R,k,e)操作结果：改变有理数R的第k元的值为eIsAscending(R)操作结果：若有理数R的两个元素按升序排列，则返回1，否则返回0IsDescending(R)操作结果：若有理数R的两个元素按降序排列，则返回1，否则返回0Max(R,&e)操作结果：用e返回有理数R的两个元素中值较大的一个Min(R,&e)操作结果：用e返回有理数R的两个元素中值较小的一个}ADT RationalNumber1.5 试画出与下列程序段等价的框图。
数据结构(C语言版)(第2版)课后习题答案
数据结构（C语言版）（第2版）课后习题答案李冬梅2015.3目录第1章绪论 (1)第2章线性表 (5)第3章栈和队列 (13)第4章串、数组和广义表 (26)第5章树和二叉树 (33)第6章图 (42)第7章查找 (54)第8章排序 (65)第1章绪论1．简述下列概念：数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。
答案：数据：是客观事物的符号表示，指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
如数学计算中用到的整数和实数，文本编辑所用到的字符串，多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。
数据元素：是数据的基本单位，在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。
在有些情况下，数据元素也称为元素、结点、记录等。
数据元素用于完整地描述一个对象，如一个学生记录，树中棋盘的一个格局（状态）、图中的一个顶点等。
数据项：是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。
例如，学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。
数据对象：是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。
例如：整数数据对象是集合N={0，±1，±2，…}，字母字符数据对象是集合C={‘A’，‘B’，…，‘Z’，‘a’，‘b’，…，‘z’}，学生基本信息表也可是一个数据对象。
数据结构：是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。
换句话说，数据结构是带“结构”的数据元素的集合，“结构”就是指数据元素之间存在的关系。
逻辑结构：从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储无关，是独立于计算机的。
因此，数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。
存储结构：数据对象在计算机中的存储表示，也称为物理结构。
抽象数据类型：由用户定义的，表示应用问题的数学模型，以及定义在这个模型上的一组操作的总称。
具体包括三部分：数据对象、数据对象上关系的集合和对数据对象的基本操作的集合。
杭电数据结构课程设计
杭电数据结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数据结构的基本概念，掌握线性表、栈、队列、树、图等常见数据结构的特点与应用。
2. 学生能描述各类数据结构的存储方式和操作方法，了解其时间复杂度和空间复杂度。
3. 学生能运用所学的数据结构知识解决实际问题，如排序、查找、最短路径等。
技能目标：1. 学生能运用编程语言（如C++、Java等）实现常见数据结构及其相关算法。
2. 学生能分析实际问题的数据特征，选择合适的数据结构进行问题求解。
3. 学生能通过课程项目实践，培养团队协作、沟通表达、问题解决等综合能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对数据结构产生兴趣，认识到数据结构在计算机科学与软件开发中的重要性。
2. 学生在解决实际问题的过程中，培养积极探究、勇于创新的精神。
3. 学生通过团队协作，学会尊重他人、分享经验，提高沟通能力。
课程性质：本课程为计算机科学与技术专业的核心课程，旨在培养学生掌握数据结构的基本知识、技能和素养。
学生特点：学生具备一定的编程基础和数学素养，具有较强的逻辑思维能力，但对数据结构的应用和实际操作能力有待提高。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践和实际应用，提高学生的数据结构知识水平和问题解决能力。
通过课程目标分解，将知识、技能和情感态度价值观目标融入教学过程，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 线性表：介绍线性表的定义、特点、存储结构（顺序存储、链式存储），以及线性表的相关操作（插入、删除、查找等）。
教材章节：第2章 线性表2. 栈与队列：讲解栈和队列的基本概念、存储结构及操作方法，分析其应用场景。
教材章节：第3章 栈与队列3. 树与二叉树：阐述树的基本概念、存储结构、遍历方法，重点讲解二叉树的性质、存储结构、遍历算法（前序、中序、后序）及二叉树的应用。
教材章节：第4章 树与二叉树4. 图：介绍图的定义、存储结构（邻接矩阵、邻接表），图的遍历算法（深度优先搜索、广度优先搜索），以及最短路径、最小生成树等算法。
数据结构C语言版第版习题答案—严蔚敏精修订
数据结构C语言版第版习题答案—严蔚敏GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-数据结构（C语言版）（第2版）课后习题答案李冬梅2015.3目录第1章绪论............................................. 第2章线性表 ........................................... 第3章栈和队列 ......................................... 第4章串、数组和广义表.................................. 第5章树和二叉树 ....................................... 第6章图................................................ 第7章查找 ............................................. 第8章排序.............................................第1章绪论1．简述下列概念：数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。
答案：数据：是客观事物的符号表示，指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
如数学计算中用到的整数和实数，文本编辑所用到的字符串，多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。
数据元素：是数据的基本单位，在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。
在有些情况下，数据元素也称为元素、结点、记录等。
数据元素用于完整地描述一个对象，如一个学生记录，树中棋盘的一个格局（状态）、图中的一个顶点等。
数据项：是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。
例如，学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。
杭州电子科技大学《数据结构》考研大纲_杭电考研论坛
杭州电子科技大学《数据结构》考研大纲数据结构科目代码：851一、数据结构的一般概念1．掌握数据结构的基本概念和术语。
2．了解抽象数据类型的概念。
3．掌握算法的特性，算法的描述和算法的分析。
二、线性表1．理解线性表的逻辑结构。
2．掌握线性表的顺序存贮结构和链式存贮结构；掌握线性表基本操作的实现。
3．了解线性表的应用。
三、其他线性结构1．掌握栈的定义、栈的存贮结构及基本操作的实现。
2．理解用栈实现表达式的求值，递归过程及其实现。
3．掌握队列的定义、存贮结构及基本操作的实现4．理解串的逻辑定义及其基本操作；理解串的存贮结构。
5．理解数组的定义、数组的顺序存贮结构及矩阵的存贮压缩。
6．理解广义表的定义及存贮结构。
四、树和二叉树1．掌握树型结构的定义。
2．掌握二叉树的定义、性质及各种存贮结构。
3．掌握遍历二叉树、线索二叉树及其他基本操作。
4．掌握树、森林与二叉树的相互转换；理解树的遍历；掌握哈夫曼树及其应用。
五、图1．掌握图的定义和术语。
2．掌握图的存贮结构；理解图的基本操作。
3．掌握图的遍历算法；了解利用图的遍历解决图的应用问题。
4．理解图的有关应用：求最小生成树、求最短路径、拓扑排序及关键路径等算法的基本思想。
六、查找1．掌握静态查找表。
2．掌握二叉排序树和平衡二叉树。
3．理解B－树；了解B＋树。
4．掌握哈希表。
5．掌握各种查找方法的时间性能分析。
七、内部排序1．掌握直接插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、简单选择排序、堆排序、归并排序；理解基数排序。
2．学会各种内部排序方法的比较（时间复杂度、空间复杂度、稳定性）。
参考书目：1.《数据结构》（C语言版），严蔚敏吴伟民编著，清华大学出版社，2006.32.《数据结构实用教程》（C++版），万健主编，电子工业出版社，2011.1文章来源：文彦考研。
C语言程序设计_杭州电子科技大学cyy2_4
1Hale Waihona Puke 2.4.1 常用输入、输出函数 头文件 常用输入 输出函数(头文件 输入、 头文件stdio.h)
1. 字符输出函数 ：
原型 int putchar( char x ) 功能: 在显示器上输出一个字符。 功能: 在显示器上输出一个字符。 例如：#include<stdio. 例如：#include<stdio.h> void main() putchar(’A ) 输出’ { putchar( A’); \\输出’A’ putchar(65 65) 输出ASCII值为65对应的字母’ ASCII值为65对应的字母 putchar(65); \\输出ASCII值为65对应的字母’A’ putchar(’\ ) putchar( \n’); \\输出一个回车换行符 } 2.字符输入函数 字符输入函数： 2.字符输入函数： 原型 int getchar( ) 从键盘上读取一个字符 功能 从键盘上读取一个字符 s2函数getchar putchar的使用 getchar、 的使用。 例s2-5.cpp 函数getchar、putchar的使用。 注意！ 每次只能输出或输入一个字符。 注意！putchar,getchar 每次只能输出或输入一个字符。
杭电-[数据结构(c语言版)]
![杭电-[数据结构(c语言版)]](https://img.taocdn.com/s3/m/c378ed18cc175527072208a1.png)
第一章绪论一．基本概念和术语数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作等的学科。
术语：数据、数据元素、数据对象、数据结构、抽象数据类型、算法。
数据结构的形式定义（二元组）数据的逻辑结构：线性结构非线性结构数据的存储结构（物理结构）：主要有顺序存储结构链式存储结构抽象数据类型（三元组）算法（5个重要特性）二．算法的时间复杂度和空间复杂度算法的评价：正确性、可读性、健壮性、高效率、低存储量第二章线性表一．线性表的定义线性结构的特点二．线性表的存储结构1．顺序存储结构（顺序表）插入/删除元素时，需移动元素2．链式存储结构（链表，分为单向链表、双向链表）带头结点的链表和不带头结点的链表；循环链表；链表空与非空的情况。
3．两种存储结构的优缺点比较，各适合那些场合。
三．线性表操作的实现（算法描述）插入元素、删除元素、查找、判表是否满足某种特性例：判断题：1. 线性表的逻辑顺序与存储顺序总是一致的。
F2. 线性结构的基本特征是：每个结点有且仅有一个直接前驱和一个直接后继。
F3. 线性表的链式存储结构优于顺序存储结构。
F选择题：线性表L在( B )情况下适于使用链表结构实现。
A. 不需修改L的结构B. 需不断对L进行删除、插入C. 需经常修改L中结点值D. L中含有大量结点填空题：1. 对于顺序表中，在第i个元素前插入一个元素需移动n-i+1 个元素，要删除第i个元素，需移动n-i 个元素。
2. 在双向循环链表中某结点（由指针p指示）之后插入s指针所指结点的操作是：；；；；。
第三章栈和队列一．栈1．栈的定义2．栈的存储结构：顺序存储结构链式存储结构3．栈的应用：二叉树的先序、中序、后序遍历算法图的深度优先遍历算法（将递归算法改写为非递归算法可借助栈来完成；递归算法的执行需用栈来实现）二．队列1．队列的定义2．队列的存储结构：顺序存储结构（循环队列），链式存储结构3．队列的应用：二叉树层序遍历图的广度优先遍历算法4．循环队列：·队空、队满的判断条件·求队列的长度·循环队列通常用front和rear来指示队头和队尾的位置来表示一个队列；如果用front指示队头，用length表示队列的长度，也可以表示一个队列。
数据结构C语言版(第2版)严蔚敏人民邮电出版社课后习题答案
数据结构（C语言版）（第2版）课后习题答案李冬梅2015.3目录第1章绪论 (1)第2章线性表 (5)第3章栈和队列 (13)第4章串、数组和广义表 (26)第5章树和二叉树 (33)第6章图 (43)第7章查找 (54)第8章排序 (65)第1章绪论1．简述下列概念：数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。
答案：数据：是客观事物的符号表示，指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
如数学计算中用到的整数和实数，文本编辑所用到的字符串，多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。
数据元素：是数据的基本单位，在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。
在有些情况下，数据元素也称为元素、结点、记录等。
数据元素用于完整地描述一个对象，如一个学生记录，树中棋盘的一个格局（状态）、图中的一个顶点等。
数据项：是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。
例如，学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。
数据对象：是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。
例如：整数数据对象是集合N={0，±1，±2，…}，字母字符数据对象是集合C={‘A’，‘B’，…，‘Z’，‘a’，‘b’，…，‘z’}，学生基本信息表也可是一个数据对象。
数据结构：是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。
换句话说，数据结构是带“结构”的数据元素的集合，“结构”就是指数据元素之间存在的关系。
逻辑结构：从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储无关，是独立于计算机的。
因此，数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。
存储结构：数据对象在计算机中的存储表示，也称为物理结构。
抽象数据类型：由用户定义的，表示应用问题的数学模型，以及定义在这个模型上的一组操作的总称。
具体包括三部分：数据对象、数据对象上关系的集合和对数据对象的基本操作的集合。
数据结构C语言版第2版习题答案解析-严蔚敏
数据结构C语言版第2版习题答案解析-严蔚敏在学习计算机科学的道路上，数据结构无疑是一座重要的基石。
而严蔚敏老师的《数据结构（C 语言版）第 2 版》更是众多学子的经典教材。
其中的习题，不仅有助于我们巩固所学知识，还能引导我们深入思考，提高解决实际问题的能力。
接下来，让我们一同走进这些习题的答案解析。
首先，我们来谈谈线性表这一章节的习题。
线性表是数据结构中最基础、最常用的结构之一。
比如有这样一道题：“设计一个算法，从顺序表中删除具有最小值的元素（假设唯一）并由函数返回被删元素的值。
”对于这道题，我们首先需要遍历整个顺序表，找到最小值及其位置。
然后，将其后的元素依次向前移动一位，实现删除操作。
在 C 语言中，可以这样实现：｀｀｀cinclude ＜stdioh>int deleteMinElement(int arr, int n) ｛int min ＝ arr0;int minIndex ＝ 0;for （int i ＝ 1; i ＜ n; i+＋）｛if （arri ＜ min) ｛min ＝ arri;minIndex ＝ i;｝｝int temp ＝ arrminIndex;for （int i ＝ minIndex; i ＜ n 1; i+＋）｛arri ＝ arri ＋ 1;｝return temp;｝int main(）｛int arr ＝｛5, 3, 8, 2, 7}；int n ＝ sizeof(arr) ／ sizeof(arr0)；int deletedElement ＝ deleteMinElement(arr, n)；printf(＂删除的元素为：％d\n"， deletedElement)；for （int i ＝ 0; i ＜ n 1; i+＋）｛printf(＂％d ＂， arri)；｝return 0;｝｀｀｀再来看栈和队列这部分的习题。
比如：“利用两个栈 S1 和 S2 模拟一个队列，如何实现队列的入队和出队操作？”这就需要我们巧妙地利用栈的特性。
杭电c语言课程设计
杭电c语言课程设计一、教学目标本课程旨在通过C语言的学习，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，培养学生独立思考、解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针、结构体等基本知识。
2.技能目标：学生能够运用C语言进行简单的程序设计，具备基本的编程能力，能够阅读并理解简单的C语言程序。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，培养学生良好的编程习惯和团队协作精神，提高学生独立解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想。
具体安排如下：1.C语言的基本语法：包括数据类型、运算符、控制结构、函数等。
2.数据结构：包括数组、指针、结构体等。
3.算法：包括排序算法、查找算法等。
4.编程思想：包括面向对象编程、过程式编程等。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解并掌握C语言的编程技巧和方法。
3.实验法：通过上机实验，使学生巩固所学知识，提高编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备等。
1.教材：教材《C程序设计语言》为人民邮电出版社出版的经典教材，内容全面，适合作为本课程的教材。
2.实验设备：计算机实验室，每台计算机配备C语言编程环境，如Code::Blocks、Visual Studio等。
教学资源应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面反映学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。
2.作业：布置适量的编程作业，要求学生独立完成，占总评的30%。
杭电数据结构考研真题
杭电数据结构考研真题杭电数据结构考研真题数据结构是计算机科学中非常重要的一门课程，它涉及到数据的组织、存储和管理方法。
对于计算机专业的学生来说，数据结构考试是一个非常关键的环节。
本文将讨论杭电数据结构考研真题，以帮助考生更好地准备考试。
首先，我们来看一道典型的杭电数据结构考研真题：题目：给定一个n个元素的整数序列，求该序列的最长递增子序列的长度。
这道题目是经典的动态规划问题。
我们可以使用动态规划的思想来解决。
首先定义一个数组dp，dp[i]表示以第i个元素结尾的最长递增子序列的长度。
然后我们可以通过遍历序列中的每个元素，来更新dp数组。
具体的算法如下：1. 初始化dp数组，将所有元素的值都初始化为1。
2. 遍历序列中的每个元素i，从第一个元素开始。
3. 对于每个元素i，再遍历之前的元素j，从第一个元素到i-1。
4. 如果序列中的第j个元素小于第i个元素，并且dp[j]+1大于dp[i]，则更新dp[i]的值为dp[j]+1。
5. 最后，遍历整个dp数组，找到最大的值，即为最长递增子序列的长度。
通过以上算法，我们可以求解出给定序列的最长递增子序列的长度。
这道题目虽然简单，但是涉及到了动态规划的思想和算法实现，对于考生来说是一道很好的练习题。
除了这道题目，杭电数据结构考研真题还涉及到其他一些重要的知识点，如树、图、排序算法等。
在准备考试的过程中，考生应该重点关注这些知识点，并进行系统的学习和复习。
此外，考生还可以通过参加模拟考试来提高自己的应试能力。
模拟考试可以帮助考生了解真实考试的环境和要求，同时也可以帮助考生找出自己的不足之处，有针对性地进行复习和提高。
总之，杭电数据结构考研真题是考生备战考试的重要素材。
通过对这些真题的学习和分析，考生可以更好地了解考试的要求和难点，提高自己的解题能力和应试技巧。
希望本文对考生们的备考有所帮助，祝愿大家取得优异的成绩！。
杭电《数据结构》习题答案
8.9.10. A）ACFKDBG C）KCFAGDBB）GDBFKCA D）ABCDFKG欲得到二叉搜索树（BST）各结点值的递增序列，试问应该采用何种遍历方法（A）先序遍历C）后序遍历B）中序遍历D）层次遍历与数据元素本身的形式、内容、相对位置、个数无关的是数据的（A）存储结构C）逻辑结构B）存储形式D）运算实现有一棵非空的二叉树（第0层为根结点），其第i层上至多有（Ai1）个节点《软件技术基础》之数据结构习题）选择题1. 下面关于线性表的叙述中，正确的是（D ）A）线性表的每个元素都有一个直接前驱和直接后继B）线性表中至少要有一个元素C）线性表中的元素必须按递增或递减的顺序排列D）除第一个元素和最后一个元素外，其余每个元素有且仅有一个直接前驱和直接后继2. 下面关于线性表的叙述中，错误的是（B ）A）采用顺序存储的线性表必须占用一片连续的存储单元B）采用顺序存储的线性表便于进行插入和删除操作C）采用链接存储的线性表，不必占用一片连续的存储单元D）采用链接存储的线性表，便于进行插入和删除操作3. 设有栈S和队列Q,初始状态皆为空，元素a i、a?、a3、a4、a5、a6依次入栈，出栈的元素依次进入队列Q，若6个元素的出栈序列为：a2、a4、出、比、氏、a i，则栈的容量至少是（C ）A） 6 C） 3B） 4 D） 24. 设在栈中，由顶向下已存放元素c、b、a，在第4个元素d入栈前，栈中元素可以出栈，试问d入栈后，不可能的出栈序列是（ C ）A） d c b a C） c a d bB） c b d a D） c d b a5. 在一棵二叉树的先序遍历、中序遍历、后序遍历序列中，所有叶节点的先后顺序（B）A）都不相同C）先序和中序相同，后序不同B）完全相同D）中序和后序相同，先序不同6. 设二叉树根结点的层次为0，—棵高度为h的满二叉树的结点个数是（C ）A）2h C） 2h-1h-1 h+ 1 AB） 2 D） 2 -17. 已知一棵二叉树的前序序列为ABDGCFK，中序序列为DGBAFCK，则结点的后序序列为（B ）11.双向链表结点结构如下:LLi nkData RL ink其中：LLink 是指向前趋结点的指针域，Data 是存放数据元素的数据域，RLink 是指向后继结点的指针域。
C语言程序设计_杭州电子科技大学cyy1_3
8
6
4 运行程序
打开“编译”菜单- 执行 myprog.exe” 打开“编译”菜单->“执行 myprog.exe 在程序运行时显示一个窗口，在窗口中显示相应的输入、 在程序运行时显示一个窗口，在窗口中显示相应的输入、 输出内容。程序执行完成后，系统显示“ 输出内容。程序执行完成后，系统显示“Press any continue"，即表示按任意键，窗口关闭， key to continue"，即表示按任意键，窗口关闭，退回 C++开发环境 开发环境。 到Visual C++开发环境。 练一练： 练一练：输出在屏幕上输出 “happy new year !"
1.3 使C程序在计算机上执行 程序在计算机上执行
编 译 连接 运行
p7
编辑源 程序 a.c 有错 修改
目标程序 a.obj
可执行 程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ a.exe 有错 修改
结果
有错 修改
1
如何使用Borland C++的开发环境 如何使用 的开发环境
打开Borland C 打开 在桌面双击BCW图标，或在 图标， 在桌面双击 图标 或在Windows开始菜单中双 开始菜单中双 选子菜单的BCW 击Borland C ++ for windows选子菜单的 选子菜单的 环境下常用菜单命令： 在Borland C环境下常用菜单命令： 环境下常用菜单命令 1。编辑程序 。 打开File菜单 菜单->New, 打开 菜单 文档窗口中可以编写程序。 在noname文档窗口中可以编写程序。 文档窗口中可以编写程序 打开File菜单 菜单->Open, 打开 菜单 打开已存在的C程序文件 程序文件， 打开已存在的 程序文件，进行修改 2。保存文件 。 打开File菜单 菜单->Save、或As save 打开 菜单 、 3。编译 。 打开Compile菜单 菜单->Compile 打开 菜单
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杭电-[数据结构(c语言版)](附：期末复习题及期末样卷)第一章绪论一．基本概念和术语数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作等的学科。
术语：数据、数据元素、数据对象、数据结构、抽象数据类型、算法。
数据结构的形式定义（二元组）数据的逻辑结构：线性结构非线性结构数据的存储结构（物理结构）：主要有顺序存储结构链式存储结构抽象数据类型（三元组）算法（5个重要特性）二．算法的时间复杂度和空间复杂度算法的评价：正确性、可读性、健壮性、高效率、低存储量第二章线性表一．线性表的定义线性结构的特点二．线性表的存储结构1．顺序存储结构（顺序表）插入/删除元素时，需移动元素2．链式存储结构（链表，分为单向链表、双向链表）带头结点的链表和不带头结点的链表；循环链表；链表空与非空的情况。
3．两种存储结构的优缺点比较，各适合那些场合。
三．线性表操作的实现（算法描述）插入元素、删除元素、查找、判表是否满足某种特性例：判断题：1. 线性表的逻辑顺序与存储顺序总是一致的。
F2. 线性结构的基本特征是：每个结点有且仅有一个直接前驱和一个直接后继。
F3. 线性表的链式存储结构优于顺序存储结构。
F选择题：线性表L在( B )情况下适于使用链表结构实现。
A. 不需修改L的结构B. 需不断对L进行删除、插入C. 需经常修改L中结点值D. L中含有大量结点填空题：1. 对于顺序表中，在第i个元素前插入一个元素需移动n-i+1 个元素，要删除第i个元素，需移动n-i 个元素。
2. 在双向循环链表中某结点（由指针p指示）之后插入s指针所指结点的操作是：；；；；。
第三章栈和队列一．栈1．栈的定义2．3．遍历二叉树：先序、中序、后序、层序应用：给定二叉树的先序和中序（或后序和中序）序列，画出相应的二叉树4．线索二叉树：先序、中序、后序线索化二．树和森林1．树的存储结构：双亲表示法孩子表示法孩子-兄弟（二叉树）表示法2．树（森林）与二叉树的相互转换3．树的遍历：先根、后根次序遍历4．森林的遍历：先序、中序遍历三．赫夫曼树及其应用1．最优二叉树（赫夫曼树），求WPL2．赫夫曼编码四．各种二叉树概念的区分1．满二叉树2．完全二叉树3．正则二叉树（严格二叉树）4．最优二叉树5．（折半查找的）判定树6．二叉排序树7．平衡二叉树8．堆五．二叉树有关的递归算法例：判断题：1. 已知二叉树的先序序列和后序序列并不能唯一地确定这棵二叉树，因为不知道二叉树的根结点是哪一个。
f2. 一般二叉树的第i层上有2i-1个结点，深度为k的二叉树有2k-1个结点。
f选择题：1. 下列二叉树中，(a )可用于实现符号不等长高效编码。
A.最优二叉树B.二叉查找树C. 平衡二叉树••D.二叉排序树2．结点数为ｎ的二叉树高度至多为( b )。
A. 不定B.ｎC. ⎣log2n⎦+1D. log2n填空题：1. 将满二叉树（含n个结点）中各结点从上到下，从左到右进行编号，并采用顺序存储表示，则编号为i的结点，其双亲编号为i/2 ，其左孩子编号为2i(2i>n) ，其右孩子编号为2i+1(2i+1>n) 。
2. 对树的遍历有先根次序遍历树和后根次序遍历树。
若以二叉链表作树的存储结构,则树的先根遍历可借用二叉树的先序遍历算法来实现,而树的后根遍历可借用二叉树的中序遍历算法来实现。
应用题：1. 已知某二叉树的先序遍历序列是ABCDEFGHI，中序遍历序列是BDCEAGHFI，画出该二叉树。
2.以数据集(4,5,6,7,10,12,18)为叶结点权值，构造一棵赫夫曼树，并求其带权路径长度。
第七章图一. 图的定义和术语无向图、有向图、（无向/有向）完全图、子图、（强）连通图、（强）连通分量、生成树二．图的存储结构无向图：邻接矩阵、邻接表、邻接多重表有向图：邻接矩阵、邻接表、逆邻接表、十字链表三．图的遍历（针对具体的存储结构进行）深度优先搜索遍历图（利用栈）广度优先搜索遍历图（利用队列）四．图的遍历的应用求无向图的连通分量、生成树（生成森林）五．图的应用求最小生成树（无向网）：Prim算法、Kruskal算法拓扑排序（AOV-网）关键路径（AOE-网）概念最短路径：Dijkstra算法例：判断题：一个连通图的连通分量是包含该图中的所有（n个）顶点和任意n-1条边的子图。
f应用题：已知图G如下，画出该有向图的邻接矩阵和邻接表，并根据你的邻接表分别写出深度优先遍历和广度优先遍历的顶点序列。
第九章查找一．静态查找表1. 顺序查找表（设置岗哨）2. 有序查找表（折半/二分查找）要求：元素值有序的顺序表3. 索引顺序查找表二．动态查找表1．二叉排序树（二叉查找树）定义、查找、插入、删除从空树开始创建一棵二叉排序树2．平衡二叉树定义、查找、插入从空树开始创建一棵平衡的二叉排序树3．n个元素的二叉排序树、平衡二叉树的深度4．B-树（B+树）（常用于文件系统）定义、查找、插入、删除从空树开始创建一棵3阶B-树（2-3树）三．哈希表1．哈希表的定义2．哈希函数的构造方法3．处理冲突的方法4．哈希表的造表、查找四．平均查找长度的计算1．等概率情况下，查找成功时的平均查找长度ASL2．查找不成功时的查找长度例：判断题：1. 任一个二叉排序树的平均查找长度都小于用顺序查找法查找同样结点的线性表的平均查找长度。
2. 当二叉排序树是一棵平衡树时，其平均查找长度为O(log2n)。
选择题：1. 折半查找算法要求被查找的表是( c )。
A. 键值有序的链表B. 键值不一定有序的链表C. 键值有序的顺序表D. 键值不一定有序的顺序表2. 若查找表是一个有序的单链表，则应采用( a )方法。
A.顺序查找B.折半查找C.分块查找D.哈希查找3．设线性表中元素的关键字序列为（8,16,24,29,35,40,46,58,66,73,87,98），用折半查找法查关键字等于87的元素时，需依次比较关键字（ c ）。
A. 40,58,87B. 46,87C. 40,66,87D. 46,66,87应用题：1. 已知如下所示长度为8的表: (12，71，36，45，47，50，2，9)，按表中元素顺序构造一棵平衡的二叉排序树，请画出该树。
（二叉排序树，2-3树）2. 设哈希表长为16，哈希函数为H(key)=key mod 13，用开放定址法的二次探测再散列处理冲突。
依次存入10个元素：17,24,36,21,83,96,13,34,57,46，请画出它们在表中的分布情形。
第十章内部排序一．内部排序的方法1．直接插入排序2．希尔排序3．起泡排序4．快速排序5．简单选择排序6．堆排序7．归并排序8．基数排序二．各种内部排序方法的比较（最好、最坏、平均）时间复杂度平均空间复杂度例：判断题：归并排序和堆排序的平均时间和最坏情况下的时间性能都是O(nlogn),因此，它们在最坏情况下的时间性能比快速排序好。
应用题：若要按升序对关键字序列(36,45,85,16,23,16,58,22,59,74,12,46)进行排序，请写出：(1). 堆排序初始建堆(大顶堆)的结果；(2). 以第一个元素为枢轴的快速排序一趟扫描的结果；(3). 起泡排序第一趟的结果；(4). 希尔排序第一趟（增量5）的结果(5). 基数排序第一趟的结果。
附录：一．是非题（共分，每题分）1. 数据结构可用三元式表示（D，S，P）。
其中：D是数据对象，S是D上的关系，P是对D的基本操作集。
(f)2 简单地说,数据结构是带有结构的数据元素的集合。
(t)3 判断带头结点的非空循环单链表（头指针为L）中指针p所指结点是最后一个元素结点的条件是：p->next==L。
(t)4 线性表的链式存储结构具有可直接存取表中任一元素的优点。
(f)5 线性表的顺序存储结构优于链式存储结构。
(f)6. 在单链表P指针所指结点之后插入S结点的操作是：P->next= S ; S-> next = P->next;。
(f)7 对于插入、删除而言，线性表的链式存储优于顺序存储。
(t)8. 顺序存储方式的优点是存储密度大，且插入、删除运算效率高。
(f)9. 栈和队列是操作上受限制的线性表。
(t)10. 队列是与线性表完全不同的一种数据结构。
(f)11. 队列是一种操作受限的线性表，凡对数据元素的操作仅限一端进行。
(f)12. 栈和队列也是线性表。
如果需要，可对它们中的任一元素进行操作。
(f)13. 栈是限定仅在表头进行插入和表尾进行删除运算的线性表。
(f)14. 二叉树中每个结点有两个子结点，而对一般的树，则无此限制，所以，二叉树是树的特殊情形。
(f)15 二叉树是一棵结点的度最大为二的树。
(f)16 赫夫曼树中结点个数一定是奇数。
(t)17 在二叉树的中序遍历序列中，任意一个结点均处在其左孩子结点的后面。
(t)18 假设B是一棵树，B′是对应的二叉树。
则B的后根遍历相当于B′的后序遍历。
(f)19. 通常，二叉树的第i层上有2i-1个结点。
(f)20. 中序线索二叉树的优点是便于在中序下查找直接前驱结点和直接后继结点。
(t)21 二叉树的先序遍历序列中，任意一个结点均处在其孩子结点的前面。
(t)22 由树结点的先根序列和后根序列可以唯一地确定一棵树。
(t)23 邻接多重表可以用以表示无向图，也可用以表示有向图。
(f)24 可从任意有向图中得到关于所有顶点的拓扑次序。
(f)25 有向图的十字链表是将邻接表和逆邻接表合二为一的链表表示形式。
(t)26 关键路径是AOE网中源点到汇点的最短路径。
(f)27 连通图G的生成树是一个包含G的所有n 个顶点和n-1条边的子图。
(f)28 一个无向图的连通分量是其极大的连通子图。
(t)29 十字链表可以表示无向图，也可用以表示有向图。
(f)30 邻接表可以表示有向图，也可以表示无向图。
（t ）31. 二叉排序树的平均查找长度为O(logｎ)。
(t)32. 二叉排序树的最大查找长度与（LOG2N）同阶。
(f)33 选用好的HASH函数可避免冲突。
(f)34 折半查找不适用于有序链表的查找。
(t)35. 对于目前所知的排序方法，快速排序具有最好的平均性能。
(t)36 对于任何待排序序列来说，快速排序均快于冒泡排序。
(f)37 在最坏情况下，堆排序的时间性能是O(nlogn),比快速排序好(t)38 快速排序具有最好的平均时间性能，它在任何时候的时间复杂度都是O（n log n）。
(f)39. 字符串是数据对象特定的线性表。
(t)40. 空串与空格串是相同的。
(f)41. 对于一棵m阶的B-树.树中每个结点至多有m 个关键字.除根之外的所有非终端结点至少有┌m/2┐个关键字。