怎样提高文字综合水平

怎样提高文字综合水平

政府办公室的文字综合工作，主要是把政府方方面面的工作情况、存在问题、政策措施加以汇总、提炼和加工后，形成全面、翔实、系统、操作性强的综合文字材料，供领导参阅和部门、单位遵照执行，是政府文字工作的司令部和总枢纽。

政府办公室的文字综合水平是该级政府思想水平、理论水平、政策水平和工作水平的综合体现，对于一级政府执行政策、制定决策、落实工作具有举足轻重的作用。

相应地，这对从事文字综合工作秘书的综合素质，提出了非常高的要求。

最基本的要求是要做到能预见、善归纳；能分析、善综合；能比较、善鉴别；能抽象、善概括，因此，文字综合秘书应努力在提高综合能力上下功夫。

一、应注意经常换力综合，是与分析相统一的一种思维能力和思维方法，它是通过理性思维对事物的各个属性、部分、方面从整体上进行考察和认识。

科学的综合与分析，是在认真调查研究基础上的一种理性的抽象和概括，是为领导决策提供高质量服务的一种高层次的复杂劳动。

综合能力，从本质上说是知识力，诸如记忆力、观察力、想象力、预见力、判断力、表达力、分析力、归纳力、抽象力、概括力等等。

这些知识力，对于从事文字综合工作的秘书来说，不是固有的一成不变的，都有一个经常换力的任务。

所谓换力，就是将低级的知识力换为高级的知识力。

为什么我们有时感到工作起来吃力，常有力不从心、心有余而力不足之感呢？说到底，是知识力不足了。

因此，从事文字综合工作的秘书，换力应当是经常性的课题。

情况在不断变化，要求在不断提高，如果我们不经常更新、补充知识，不随时提高自己的能力，就难以适应新形势、新任务。

二、应在三个层面上换力文字综合中的知识力，不是某一领域、某一方面的知识力，它至少包括三个层面，即一般知识、思想方法和技能技巧。

一般知识。

既包括作为一个文字秘书所应具备的文化、科学、理论和政策、经济、社会等方面的基本知识，又包括从事文字综合工作所必备的文字方面的基本知识。

文字方面的基本知识，主要包括语法、修辞、逻辑等。

不谙熟语法知识，语句结构不合乎语法；语言不简炼，词句不达意，文辞不精美；逻辑混乱，概念不清，关系颠倒，这些不仅会闹出笑话，而且严重影响文章的质量和政府决策的执行。

所以从事文字综合工作的秘书，应真正掌握较过硬的文字方面的基本功。

不然，就难以胜任工作。

思想方法，是人们获得某种思想认识的方式和手段。

思想方法正确，就能根据客观实际得出正确的认识；思想方法不对头，就难免使思想背离客观实际，也就无法得到正确的认识。

从文字综合的角度看，端正思想方法有其特殊重要的意义。

为什么有的文稿从字面上看也通顺，但却显得平平、一般化，读起来感到不解渴？其重要原因是思想内容上缺乏深度和力度。

解决这个问题不能单纯在文字上想办法，而应在提高认识能力上下苦功夫。

唐代学者刘知几提出为史要有三长：才、学、识。

才即基本素质；学崐即文字能力；识乃思想方法。

只要观点正确，方法对头，定会想得深，看得透，分析事物也就鞭辟入里，写出来的东西才会简明扼要，收到至言不饰，至乐不笑的效果。

技能技巧，对于文字综合工作来说，是将文字功夫与综合功夫统一于字里行间的技巧功夫。

单纯从写文章的角度来说，它是立意、谋篇、修改等过程的统一，要求扎实的文字基础，良好的理论素养，丰富的实践经验，娴熟的修辞能力。

规范的文字表述，解决的是文稿的准确性，针对性问题；科学的思想方法，解决的是文稿的理性、深刻崐性问题；娴熟的技能技巧，

解决的是文稿的可读性、生动性问题。

通过这几个方面的和谐，在这方面自觉努力，在工作中善于进行深邃的辩证思维与严密的逻辑崐思维，看问题、写文章的深度就会有一个显著的提高。

三、应在实践中不断提高知识力知识力的增强与提高，要靠自己广见、博学、多积累。

汉代恒宽说过要厚其基而求其高；宋代苏轼说过要博观而约取，厚积而薄发；清代唐甄说过积多则神。

说的都是这个意思。

文字综合工作中的知识力，首先要求具有通才素质。

偏工易就，尽善难求。

鉴于文字综合的工作性质所决定，虽然难，也要求。

从事文字综合工作，对知识的需求是无限量的。

所以，要增加知识的投入和积累。

投入多，基本功扎实，才有希望获得产出，收功见效，当然，在实际生活中，投入多未必产出多，这里有个方法是否科学的问题。

要使投入的知识在需要的时候能转化成为文字综合的能力，就要特别注意围绕应用去投入。

端正思想方法，归根到底是要真正掌握唯物辩证法。

这是帮助我们提高认识力的基本武器，只有真正把唯物辩证法变成自己手中的武器，才能在起草文稿中避免直观、消极、被动地反映

客观现实，防止用孤立、片面、静止的观点去分析物事物。

所谓从实际出发，实事求是，话都这样说，但文章写出来，或者讲话发表了，深度、效果会各式各样。

有的观点鲜明、分析透彻，大有入木三分之感；有的空泛、乏力，失之于浅薄。

原因何在？不在于文笔、崐口才，而在于运用正确思想方法的能力上的差异，归根结底还是认识能力的差异。

因此，只有通过研究、提高自己的思想方法，才能提高自己的认识能力。