每日摘要分享之《沙桐只念错一个字》
读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例
读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例
1、胡主任总是写错字，念错音，笑话百出，却从不虚心学习。
一次，单位开表彰大会，他把（冯）建国读成（马）建国，引起哄堂大笑，他
估计又是念错了什么。
秘书提醒道：“还有两点呢！”
胡主任想纠正一下，又怕失面手，便板起面孔说：“大家不要笑了，少
两点也没什么关系嘛！都是革命同志，何必在乎这一点两点的？” —
2、学生的作文里写道：“我正走在路上，突然路面出现了一堆牛粪，我大吃一斤（惊）。
”老师阅后批道：“海量，海量。
”
3、某生爱写错别字，老把歇写成喝。
他有篇日记写道“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝” 4、老师放学前给学生讲话：明天教委来校检查，明天一定要穿校服，记住，有事一定要写假条。
小明同学平时不好好学习，总写大白字。
这天他有事真的不能上学了，于是写了一假条，让同学捎给老师，老师一看，吓坏了，但见假条全文如下：“老师您好！我上午上我爸单位给他送终，下午一定穿孝服上学”。
还上什么学啊，人家里出了这么大的事儿，老师连忙代上几个班干部来到他家，以示关怀，附代哀思。
到他家一看，啥事没有，后来得知都是假条若的祸。
看官必晓得，送终和送钟；不可乱用；孝服和校服池能等同？！！
怎样防止写错汉子
基本上，把汉字看得懂的部分读出来，就掌握了50%勺汉字了，但是还有30%勺字要靠生活中或者学习中的慢慢积累，另外有5%勺冷僻字，基本上正常生活的人是用不到的--然后错别字就是靠写错纠正这样慢慢记的。
读错字的笑话
读错字的笑话
读错字的笑话有很多，以下是一些例子：
1. 有一位老师给学生们讲了一个故事：有一天，一个国王要举行一场比赛，看谁能造出最难的汉字。
一位大臣造出了“犇”，国王看后大怒，说：“这个字太难写了，谁会去用呢？”大臣回答：“您不用担心，邻国国王也会写这个字。
”老师讲完这个故事后，便问学生们：“这个字怎么读？”一个学生大声回答：“牛犇（bēn）！”全班哄堂大笑。
2. 有一位语文老师在黑板上写下了“鸟”字，然后问学生们：“这个字怎么读？”一个学生站起来回答：“鸣（mī）！”老师又问：“为什么？”学生回答：“因为有一句诗叫做‘一行白鹭上青天’，里面就有一个‘鸣’字。
”老师又问：“那么‘白鹭’怎么读？”学生回答：“白鹭（lù）！”老师问：“为什么？”学生回答：“因为白鹭的脚很大，所以就是‘足’字旁。
”同学们又大笑起来。
3. 有一位教授在讲台上给学生们讲解汉字的演变过程，他拿出一个“龟”字，告诉学生们：“这个字最早是画一个圆圈表示乌龟的头，下面画一个三角形表示乌龟的脚。
”一个学生突然问：“那为什么现在变成了这样呢？”教授回答：“因为乌龟的头和脚都缩进去了。
”学生们哄堂大笑。
这些笑话都反映了汉字的复杂性和文化内涵，同时也提醒我们需要注意发音和字形的准确性。
笑话故事 局长念错了一个字
笑话故事局长念错了一个字
推荐一篇有关局长的笑话故事，让你笑掉大牙。
孟局长在会议室向副市长汇报情况时，把兢兢业业念成了克克业业。
副市长皱了一下眉头，咳了两声说：不用念了吧，看看现场去。
某晚，孟局长回到家，听夫人说，最近某个局长向市长汇报工作，把兢兢业业念成了克克业业，被市长当场杵了个猴腚脸。
第二天一上班，孟局长铁青着脸，对办公室主任吼道：领导出了错，大家不去纠正，这反映工作作风有问题，马上开个会讨论一下。
尹秘书说：这次事件的主要责任在我。
汇报材料是我执笔的，我字写得太潦草，把‘兢兢’写得分了家，像四个‘克克’字。
孟局长过目时，涂掉两个克字。
我也没敢作声。
我今后要认真写好汉字，决不再犯类似的错误。
我想问题不在这里，孙处长点上一支烟说，我想不管是谁，再‘兢兢’也不可能读准所有汉字的发音。
问题在于汉字本身就存在严重缺陷。
‘兢’，为什么就不能念作‘克’呢，为什么就不能少写一个‘克’呢?
深刻。
李副主任说，孟局长把‘兢’念成‘克’，显示了超前意识，精简机构之后，必然要精简汉字。
曹副局长清了清嗓子，说;我们马上要进入新世纪，新的世纪要求我们有新的思维。
通过废兢为‘克’的讨论，我们应该树立敢为人先的精神，敢于打破旧框框，不要人云亦云，固步自封。
孟局长听得眉开眼笑，最后作总结发言。
这个会开得非常及时，非常必要，大家统一了思想，统一了认识，这对开创我局工作新局面有着极为重要的意义。
儿童故事——精选推荐
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从前有一个人，有一个地方，有一些故事。只是，这一切都过去了。 跳蛱雏预跹圭初羿奶铋是烁
在曾经住过的房子前，看到门缝里有灯，想着里面又住着哪些人。想推开门看一看，不知道
是否能看到当年的我坐在最里面的小屋子里正点着灯看书。 疆哟懵既栓苗睑斫勺溯垦攫
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幸福就这样慢慢地陪伴着莎莎，一直到夏天到来，妈妈就很少出来了，也没有在路灯下经过。 莎莎很想她，可是，妈妈也会思念莎莎吗？
朐图汗蝼胀涠梯淤笊旺颡愁
有一天，妈妈终于出现在路灯下，她好像变了一个模样，胖乎乎的。莎莎看见了妈妈的肚子， 很鼓很鼓。当莎莎再一次看见妈妈，她也不知道自己是什么感受。她很想问问妈妈，还想着 可爱的莎莎吗？可是，她听不到自己发出的声音，只听到妈妈轻轻地喊了一声“宝贝儿”。 看着妈妈正轻轻地抚着自己的肚子，莎莎知道“宝贝儿”不是自己。
瘌舀羹钗苯觞拙蓟砣峭藐濯
眠霏燥洛睚寡窬梓媵悝颟电
油菜花之精 峭茆浞裰冤俏猾虻噫乜芜窜 --文章类型： 素颠癸支恋盛庥氖鄣吵嗌念
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穿着金黄色和服的女孩一边叫着：“到了，到了！！“一边跳下了幸子的自行车，消失在一望 无际的油菜花田里。
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这女孩，原来是住在油菜花田里的油菜花精啊！幸子吃惊地想。 徭锱鬈炉涅诒渤虱痉痘泞诞
就在刚才，在幸子回家的路上，看见了一个从头到脚都是金黄色的女孩。 鲴瘌妆侄宄瀚菜健瞑娇苫痛
那个女孩小声地说道：“能载我回家吗？真是麻烦您了„„” 球俳嗪蜀飑扪眯绑伍妊盯汹
关于读错字的故事
关于读错字的故事
曾经有一位年轻的学生，他非常热爱读书。
每次看到书本上的字，他都会用心
去读，认真地理解每一个字的含义。
然而，他常常会读错一些字，这给他带来了许多困惑和挫折。
有一次，他在考试中遇到了一道难题，题目要求填入一个字的正确写法。
他仔
细地看了题目，并写下了他认为的正确答案。
可是，当他收到试卷时，他发现自己错写了那个字，不禁感到非常沮丧。
他想：“我明明认真地读过，为什么还是会读
错呢？”
为了找到答案，他向老师请教。
老师告诉他，读错字并不意味着他不够努力或
聪明，这只是一个普通的错误。
老师鼓励他要积极面对错误，勇敢地迎接挑战。
她还告诉学生一个故事。
在古代，有一位著名的书法家，他也曾经读错过字。
他并没有因为这个错误而
放弃，相反，他通过不断地学习和修正，最终成为了一位杰出的书法大师。
这个故事告诉我们，我们都会犯错，但我们不能因此就放弃追求自己的目标。
从那以后，学生对读错字的问题有了不同的看法。
他明白了，读错字并不是他
个人的问题，而是学习的一部分。
他开始更加注重课文的阅读，同时不断纠正自己的错误。
他逐渐提高了自己的阅读能力，并在未来的考试中做得更好。
这个故事告诉我们，读错字并不是丢脸或可怕的事情。
我们应该敢于面对错误，勇敢地尝试，不断努力。
通过错误的经历，我们能够成长并变得更强大。
无论是在读书还是在生活中，我们都应该坚持不懈地追求自己的目标，相信自己能够克服困难，取得成功。
被名人们念错的汉字
被名人们念错的汉字作者：佚名来源：《高中生·快乐阅读》2007年第08期编者按：汉语难学，难在一字多音、一字多义，这是众所周知的。
在语文课上，将“吹毛求疵”念成“吹毛求屁”或将“高屋建瓴”念成“高屋建瓦”的同学估计不在少数。
不过，笑话仅出在同学之间也还罢了，如果那些在公众场合和媒体上频频露脸的名人们也念错字，那可就会贻笑大方了。
伊能静羽扇“伦”巾素有“才女”之称的伊能静在新唱片中把古词《念奴娇》中的“羽扇纶巾”读成了“羽扇伦巾”。
闻者哗然。
经某记者在某音乐颁奖礼的记者招待会上几番追问，一向甜美可人的伊能静终于拉下脸愤然离场。
当晚，她在自己的博客上撰文《士可杀不可辱》，大意是：在我已经郑重其事地公开向大家道歉过后，在我已经回到录音棚重新录制了《念奴娇》后，仍然有记者在某音乐颁奖礼上“追问”我，所以我毅然离席了。
因为我觉得那位记者很不尊重他人——我可以被指责却不能被你侮辱，你可以说我笨但是你不能侮辱我。
善意的指正可以接受，但没有必要这样逼迫一个人，知识的力量是让我们向上并且自省，而不是用来攻击他人。
在此后的新专辑发布会上，伊能静再次就“错字事件”公开道歉，并希望以后不要再有人提及此事。
在后来她宣传《秦淮悲歌》时，一听到别人夸自己是“才女”，伊能静马上自嘲：“别再叫我才女了”，叫我‘材女’或‘财女’都行，这样踏实一点苦“李湘这件事情很“辣”手著名主持人李湘受聘成为四川一所大学的客座教授，她在一堂名为《论主持人的综合素质》的课上侃侃而谈。
当讲到实践的重要性时，李湘老师说道：“只有多实践才会有进步，要不然找工作的时候事情会很‘辣’手。
”此时，教室里马上有好多人悄声说：“是‘棘手’!李湘听到后立刻反应过来：“哦，对不起，对不起，是‘棘手’，我口误了。
今天我实在是太紧张了，本来在宾馆里还准备了讲稿的，结果还是说错了，我再次向大家道歉。
”对李湘的诚挚道歉数百名大学生献出了最热烈的掌声。
但在一家周刊列出的“李湘为啥读错字”的网上调查中显示：60％的人认为李湘“本来就不会，哪有紧张得把字读错的”；20％的人“拒绝评论”，认为“对一个主持人要求不要这么高”；只有12％的人认为读错字是因为首次登讲台“紧张”所致；另有少数人认为这是李湘老师的“错误教学法”，这样一来给大家留下的印象多深刻啊。
名人读错字的例子
名人读错字的例子
在历史上，一些名人读错字的情况时有发生。
以下是一些例子：
1. 叶公好龙：叶公是春秋时期的一位官员，他喜欢龙。
但是，他其实并不真正了解龙，因为他把龙读成了“射”，而不是正确的读音“夜”。
2. 陶渊明：他是东晋时期的文学家，他写了一篇《桃花源记》，但是其中的“便要还家”的“要”其实应该读成“邀”，他却读成了“耀”。
3. 韩愈：他是唐代的大文豪，但是他的《师说》中有一句话“句读之不知，惑之不解”，其中的“之”应该读成“知”，他却读成了“枝”。
4. 王安石：他是北宋时期的政治家，他写了一首《泊船瓜洲》，但是其中的“京口瓜洲一水间”的“间”其实应该读成“见”，他却读成了“闲”。
5. 毛泽东：他是一位伟大的领袖，但是在他的诗词中也有一些读音错误。
例如，他的《沁园春·雪》中，“原驰蜡象”的“蜡”其实应该读成“腊”，他却读成了“蜡烛”的“蜡”。
以上这些例子表明，即使是名人也有可能会读错字，但是这并不影响他们在其他方面的伟大成就。
同时，这也提醒我们要认真学习汉字的读音和含义，避免类似的错误发生。
认字认半边读错而改的例子
认字认半边读错而改的例子《认字认半边的那些趣事》嘿，记得小时候啊，有一次我在看一本故事书。
看到一个字，左边是个“言”字旁，右边好像有点眼熟，我就想啊，这肯定跟说话有关系。
于是我就大胆地读了出来，结果闹了个大笑话。
后来才知道，那个字根本不是我想的那个读音。
这让我想起了很多人都容易犯的一个错误，就是认字认半边。
有时候啊，我们看到一个不认识的字，就凭着感觉读半边，结果往往是错的。
比如说，“恪守”的“恪”，很多人会读成“gè”，其实应该读“kè”。
还有“龋齿”的“龋”，有人会读成“yǔ”，正确的读音是“qǔ”。
为啥我们会认字认半边呢？其实啊，这也有一定的原因。
一方面呢，很多汉字确实是形声字，一部分表示读音，一部分表示意思。
所以有时候我们读半边还真能蒙对。
但是呢，这也不是绝对的。
有些字的读音和它的半边根本就不一样。
另一方面呢，我们有时候太懒了，不愿意去查字典，就凭着感觉读。
这样就很容易出错。
我记得有一次，我和朋友一起玩猜字游戏。
我看到一个字，左边是个“火”字旁，右边是个“昆”字。
我想都没想，就说这个字读“hún”。
结果朋友哈哈大笑，说这个字读“kūn”，是“焜”字。
哎呀，这下可尴尬了。
还有一次，我在看报纸的时候，看到一个“圳”字。
我就想，这个字肯定跟“川”字有关系，于是就读成了“chuān”。
后来才知道，这个字读“zhèn”，是深圳的“圳”。
为了避免认字认半边的错误，我们可以怎么做呢？首先啊，我们要养成查字典的好习惯。
遇到不认识的字，不要偷懒，赶紧查字典，确定它的正确读音和意思。
其次呢，我们可以多学习一些汉字的知识，了解汉字的构造和演变。
这样我们就能更好地理解汉字，减少出错的概率。
最后啊，我们要保持谦虚的态度，不要觉得自己什么都懂。
遇到不确定的字，要多问问别人，或者上网查一查。
总之啊，认字认半边可不是个好习惯。
我们要努力改正这个错误，提高自己的语文水平。
不然啊，就会像我一样，闹出很多笑话。
读错字的经历的作文
读错字的经历的作文
今天语文课上，老师让我们读课文。
我信心十足地站起身，指着黑板上的句子大声地配乐朗诵：“小明在草地上快乐地踢着足球，他的脸上溢着灿烂的笑容。
”
话音刚落，教室里就传来一阵轰笑。
我脸刷的一下就红了，耳朵也烧得慌。
老师用温柔的眼神看着我，轻地说：“宝贝，你读错了，是‘灿’而不是‘燦’。
”
我顿时感到很懊悔，像一只泄了气的皮球。
明明以前在家练习的时候都读对了，怎么课堂里就错了呢？我偷偷地瞄了一眼旁边的小伙伴，他正捂着嘴坏笑，我火冒三丈，恨不得找个地缝钻进去。
只不过，老师却没责备我，只是耐心地给我解释了“灿”和“燦”的区别，还让我每天上去练习两次。
我严肃地听着，努力地记着。
放学后，我拿着书，一边走一边读那篇文章。
刚才，我一定要读对！我心中暗暗打定主意。
回到家，我把书摊开，一遍又一遍地读着那句话。
这会儿，我再次读对了！我高兴地跳了起来，仿佛所有的烦恼都消失得无影无踪了。
这次读错字的经历让我明白，学习不能马虎，要积极认真地对待每一件事。
我也明白了，哪怕是犯了错误，也要勇敢地及时改正，努力学习，才能不断进步。
幽默故事：局长念错了一个字
幽默故事：局长念错了一个字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【172个被误读的史事真相】（75）
【172个被误读的史事真相】（75）
原文地址：【172个被误读的史事真相】(75)【天下第一别字--冒】作者：晓残风月
【天下第一别字--冒】
天下第一别字，是哪一个？还真不是那些罕见的生僻字，也不是那些
容易混淆的形近字，而是感冒的“冒”、冒险的“冒”、冒犯的“冒”。
有些常用字就因为我们对它太“熟悉”了，而忽视它的写法，最常用的“冒”字，就是一例。
许多人都以为这个“冒”字上面就是个“曰”，下面是个“目”。
错
就错在这里，“冒”字的上面并不是“曰”，而是“冃”。
这个“冃”就读mào，它与“曰”的区别是，下面那两横不与别的笔画相连。
古文字中的“冃”是个象形字，就是画了一顶古人的帽子，
那两横是帽子上的装饰物。
由“冃”组成的“冒”，上面是一顶帽子，下面是一只眼睛，帽子盖
在眼睛上，这只眼睛其实是代表了整个的脑袋瓜。
最早的“帽”就是“冒”，并没有那个头巾的“巾”。
因为一个“冒”字还表示别的义项，负担太重了，后来人们又给“冒”加上“巾”，造出个形声字“帽”，“冒”“帽”分工。
“冒”专管“向外透出”等意义，“头
上的帽子”这个意思交给“帽”专管。
至此，我们可以看出“帽”字
的演变历程是：冃-冒-帽。
不常用的陌生字，人们还查查字典，问问别人，可像“冒”这样的天
天见面的老哥们儿，也就没有人太注意它了，于是错在不知不觉中；
没有与“冒”易混的形近字，没有别的字与之形体相近，错了也就不
容易发觉了。
关于谐音错别字的故事五年级
关于谐音错别字的故事五年级阿斗放学回家，满脸的不高兴，赵云看见了，忙问：“发什么愁啊是不是作业太多了，没关系，我帮你写就是了。
”阿斗急了：“还说呢!昨天就是你给我写的造句‘我吃了一顿饭’写成‘我吃了一吨饭’，同学们都笑我是个大饭桶!”学习雷锋，好榜样立场坚定豆子香为什么立场坚定了，豆子也就香了呢因为豆子也是爱国的吧。
我一直是这样理解的。
我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜”后两句小时候听成“河南的阳光照耀着我们，美国人脸上笑开颜”，郁闷了好些年我小时候听别人唱过一句：我们坐在高高的骨灰缸边，听妈妈讲那过去的事情…觉得很恐怖，直到高中才知道歌词是：谷堆旁边听陈小春的新专辑《抱一抱》，风格换了，情深款款的。
一路听下来，忽然听到陈小春频频唱小畜生，再留神，没错啊，全句似乎是“让全世界叫小畜生”。
不是改雅痞了吗不对头啊一看歌词才知：我可以让全世界都笑出声!唉!有一首歌，直到现在那句话我还认为是：一群三八舞，知道是哪首不《忘情森巴舞》。
有没有听过张学友唱的《结束不是我要的结果》结束不是我要的结果那个等在车窗里面的人已不是我我和好友俩人听了很多次，都以为那个等在厕所里的人已不是我怎么也没想通。
还有一次，把大雁听过我的歌，小河亲过我的脸听成：大爷听过我的歌，小伙亲过我的脸。
晕!一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。
”(同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。
)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。
”(现在请乡长讲话。
)乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。
”(同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧)乡长说:不要浆瓜,我捡个狗屎给你们舔舔.(不要讲话,我讲个故事给你们听听)有一户潘姓人家，长辈过世。
家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。
讣闻是这么写的：孝男：潘根科孝媳：池氏孝孙女：潘良慈孝孙：潘道时但这位老先生老眼昏花又发音不标准。
开远市东城小学李莉-PPT精选文档
你弄错了。了一百多里，口渴了，下来找点水 喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话 了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天 无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天 天坐在井里，一抬头就看见天。我 不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你 是弄错了。不信，你跳出井口来看 一看吧。”
开远市东城小学
李莉
我会认 xì n yán tái 信 沿 抬 wā cuò dā 蛙 错 答 jì 际 hái 还
我会读
井沿 抬头 无边无际 弄错 不信 还用
小鸟飞来，落在井沿上。 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 不信，你跳出井口来看一看吧！
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
老师有一天把汉字读错了,作文300字
老师有一天把汉字读错了,作文300字第一篇：一天快放学时，任老师像往常一样走进教室，可她并没有布置回家作业，而是郑重其事的对我们说:“老师今天要向大家说对不起，因为我教错了... ."“哪里错了呢?”同学们唧唧喳喳地议论开了。
老师笑了笑,习惯*地推了一下眼镜，让我们读起来:“剑外忽传收蓟北，处闻涕泪满衣裳...老师打断了我们的朗读,并把”衣裳”写在黑板上,我们都说"yishang" 没错啊。
可老师摇*说:“读错了，这主要是老师的错，因为老师也认为是这样读的...为什么错了呢?到底读什么呢?同学们都拿出了不开口的老师一-字典，查了起来。
过了一会儿，同学们争先恐后的说:“找到了! 找到了!这个字有两个读音，-个读'shang' 一个读'chang'“对，那么为什么要读'chang' 呢?”老师接着问。
在老师的引导点拨下，我们知道了:在古代，"衣”指上衣，“裳”指遮蔽下身的衣服，很像今天的裙裤，男女都可以穿。
跟现在的"衣裳(shang)”意义是不同的。
老师纠错这件事，对我的触动很大，我不仅学到了知识，还懂得了有错要勇于承认并改正错误。
第二篇：我们的语文老师教书非常认真。
他平时要求我们写字要端正匀称，不写错别字。
他不仅这么说，自己也这么做。
我从来没有发现老师写错一个字。
可是有一次,老师边讲课边在黑板上板书时，我发现他写了一个错别字。
当时，我想站起来，纠正老师的错误，但又怕老师不高兴。
我真是左右为难，说也不是,不说也不是。
后来，我还是壮着胆子，高高地举起手来。
老师问我是怎么回事?我说:“老师, 您把'延安'的'延’字写错了!”老师惊讶地说:“哦，错在哪?你能帮老师纠正一下吗? ”我得意地说:“延安的 '延’字，第四笔是竖折，您写成两笔变成竖和横。
”老师睁大眼睛，看了看书本，抱歉地说:“这个字, 我写错了十多年了，没人给我纠正，今天，多亏你帮我改过来了，老师真心地感谢你!”此时，全班同学都向我投来敬佩的眼光。
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--刘延明1990年，沙桐从北京广播学院毕业了。
作为播音系的学生能够到中央电视台工作，是最好的出路。
沙桐在中央电视台实习，而且希望在这里工作。
但到中央电视台实习的不止他一个人。
从北京广播学院到中央电视台有20多公里，每天早晨，他5点多起床，6点多第一拨离开学校。
赶在往城里上班的人群中，他是其中一个。
顶着最晚星星回去的也有沙桐。
很快，沙桐开始播体育新闻了：括弧——实习生沙桐——括弧完了。
4月份的一天风挺大。
录了像，晚上6点就可以走了，回到学校已经晚上8点多了。
忽然，沙桐想起一个字：镐。
那个时候韩国下棋的小伙子李昌镐很有名。
“镐”有两个读音，一个是“gao”,一个是“hao”。
沙桐想，这个字有两个读音？老同志很果断的说：“李昌镐gao,李昌镐gao .”实习生就跟着来吧，沙桐就念：“李昌镐gao······”回到学院，沙桐就琢磨这件事。
买饭的时候，就和同学磋商，同学说应该念“hao”！回到宿舍查字典，地名的时候应该念“hao”，没有注明人名的时候应该念什么。
他还是拿不准，又给一个老师打电话，老实说念：念“hao”,没错！坏了，念“gao”了，这怎么办？播音嘛，白字，别字，错字，一定要杜绝！上学的时候都把一些播音员念白字，错字的经历当作笑话讲呀。
沙桐想，念错字让人笑话讲也就罢了，正实习呢，出这么大一个错，这还得了！
饭也不吃了，往回赶。
风呼呼的刮着。
赶到电视台，已经是晚上9点50分了。
“蹬蹬蹬”跑到三层的录音室，把录像带取出来，找到播音员，把“gao”改成了“hao”，还不放心，一直看着播完，才放心地走了。
到电梯间，碰见了杨伟光。
电梯间里就两个人。
沙桐知道这是杨伟光台长：“杨台长，你好。
”
“啊，小伙子，这么晚才走？”
说到这里，沙桐对我笑着说：“估计杨台长也就是随意搭讪，我跟他打招呼，他也不能不跟我这个新面孔说话呀。
”
沙桐回答：“有一个字念错了，我回来改一下。
”
“好好好，小伙子工作蛮认真的。
”
到了大门口，杨台长上了专车，沙桐挤上了公共汽车。
可能，这件事情多多少少给杨台长留下点印象；可能会让杨台长在某些场所把这件事当作例子讲；也可能杨台长把这件事跟体育部的主任说了；还有可能，杨台长根本就忘记这回事。
最后，在中央电视台实习的5个男生中，只留下沙桐1个。