视力表简单讲解
3～6岁幼儿视力表解读
3～6岁幼儿视力表解读幼儿阶段是视力的关键发展期，对于3-6岁幼儿的视力表解读不仅可以帮助家长了解孩子的视力状况，还可以及时发现视力问题并采取适当的干预措施。
以下是对3-6岁幼儿视力表解读的详细说明。
1.良好的视力表解读在3-6岁幼儿的视力表中，20/20或者6/6的视力被认为是良好的视力。
这意味着孩子可以看清距离6米（20英尺）处的物体，与大多数人一样。
2.近视的视力表解读近视指的是在较远距离处看不清物体，即需要靠近物体才能看清。
在幼儿视力表中，近视通常以负数表示，如“-1.50”或“-2.00”。
3.远视的视力表解读远视指的是在近距离处看不清物体，而需要远离物体才能看清。
在幼儿视力表中，远视通常以正数表示，如“+1.50”或“+2.00”。
4.散光的视力表解读散光指的是角膜曲率不规则，导致光线不能正确聚焦在视网膜上，造成物体模糊或者双重影像。
散光通常以“cylinder”表示，如“-0.50”或“+1.00”。
5.弱视的视力表解读弱视是一种常见的儿童视力问题，也被称为“懒眼”。
它指的是在一个或两个眼睛中，由于发育异常或其他问题导致视觉功能受损。
弱视通常以“20/xx”或“6/xx”表示，其中“xx”表示未被矫正的弱视程度。
6.双眼协调问题的视力表解读双眼协调问题指的是两只眼睛不能良好地协调工作，造成视物模糊、眼睛疲劳或者头痛。
在视力表解读中，可以发现两只眼睛的视力差距较大，或者一个眼睛左右视差较大。
7.隐斜视的视力表解读隐斜视是一种眼球位置不正常的视力问题，通常导致双眼不能同时聚焦在一个点上。
在视力表解读中，可以发现两只眼睛的视力差距较大，并且眼睛的位置可能有些偏斜。
除了以上常见的视力问题，还有其他一些视力问题可能会在3-6岁幼儿的视力表中反映出来，如斜视、眼睛过敏导致的视力问题等。
因此，家长在解读幼儿视力表时需要综合考虑各种可能的问题。
当发现孩子的视力存在问题时，家长应及时咨询专业眼科医生，并遵循医生的建议进行进一步检查和治疗。
各种视力表的介绍
各种视力表的介绍视力表是用于测量视力的图表。
国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。
从功能上分有近视力表、远视力表。
视力表是根据视角的原理制定的。
所谓视角，就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度，正常眼能看清最小物体的视角为1分视角，又称最小视角，小于此视角者，外界物体二点就无法辨认。
(1)国际标准视力表国际标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。
国际标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数(0.1～1.0)，以小数记录。
(2)兰氏环形视力表兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，呈C字形。
标准视力以小数记录为1.0。
如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是毫米方形中有毫米宽的缺口。
兰氏环视标按等差级数计算，增率为0.1、0.2……2.0，记录采用小数法。
(3)对数视力表对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。
将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。
对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。
视标按几何级数增加，视标每增加倍，视力的对数就减小0.1。
即视力记录按算术级增减。
近视力表是用以检查调节状态下视力及测量近点距离的图表。
可了解调节力的程度，协助诊断屈光不正或眼病，近视力表除上面介绍的标准近视力表、兰氏环近视力表、对数视力表外，还有耶格(Jager)表、转盘式自带光源近视力表。
转盘或自带光源近视力表是上海市海港医院眼科在徐氏近视力表基础上，提出改进意见设计的。
有光照稳定，显示清晰，使用方便，适用范围广等优点。
(4)视力检查方法检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼平行，照明度应当合适。
视力及视力表
前言 视力和视角 视力表的设计原理 视力表的种类及优缺点
前言
目前国内应用最多的视力表是《国际标准视力表 》和《标准对数视力表》。 《国际标准视力表》是1952年由孙济中和周诚 浒教授按照1909年第11次国际眼科会议标准绘 制而成，由中华医学会推荐使用。《标准对数视 力表》是1966年缪天荣教授设计完成，经国家 标准局审查批准成为国家标准（GB115331989），由卫生部于1989年3月27日发布，在 全国范围内推行使用。
一、视力和视角
视角 外界物体两端点在眼结点形成的夹角称为视角。视 网膜黄斑部有感觉影像的锥体细胞，每个锥体细胞 的直径约为0.004mm。眼要分辨外界物体距离最 小的两个点必须刺激两个不同的锥体细胞兴奋，且 两个兴奋的锥体细胞必须间隔一个没受刺激的锥体 细胞。 1852年Koller测得锥体细胞直径0.0045mm，以 眼的后焦距为33.78mm计算，在结点处所夹角定 位1分视角，故人类最小视角的单位是1分视角。
三、常见视标的类型
㈢ 翻滚E 翻滚E也叫文盲E，是基于5×5格子 设计的，每个字母E含有等长的三画。E可以出 现在各个朝向上，患者只需辨认出E的笔画的 朝向。常用的四个方位：上、下、右、左。而 有些测试中会有八个方位。在检测儿童或不会 读字母的患者时，翻滚E是最常用的。
该视力表共14行（表3-1），每行5个字母，检查距离4
米，从最大的字母第一行逐字识பைடு நூலகம்，识别1字为1分。全
部识别为满分100分，相当于视力2.0。如能正确读出 ≥20个字母（>0.2视力时），记分时在读出的字母个数 +30分；当视力<0.2时，在1米处检查。记分为4米时正 确读出的字母数+在1米处正确读出的字母数。如在1米处 不能正确读出字母，则记录：光感或无光感。
视力表使用方法
视力表使用方法视力表是一种常用的眼科检查工具，用于评估一个人的视力水平。
它通常由一系列字母、数字、符号等组成，按照一定的规则排列。
以下是视力表的使用方法以及一些拓展信息。
1. 距离：视力表应该距离被测试者约6米（20英尺），以确保准确度。
这是因为视力通常是以米或英尺来衡量的。
2. 序列：视力表上的字母、数字和符号按照一定的规则排列，从大到小，逐渐变小。
测试者需要从最大的字母开始，依次读出每个行的内容，直到不能辨认为止。
3. 覆盖眼睛：在测试过程中，通常会使用一个遮挡片或手来覆盖测试者的一只眼睛，以便分别测试每只眼睛的视力。
这样可以帮助发现每只眼睛的独立视力问题。
4. 记录结果：测试者会记录测试者能够准确辨认的最小字母或数字。
结果通常以分数形式表示，例如20/20或6/6，其中第一个数字表示被测试者所站距离的标准人能够清晰辨认的最小字母或数字的距离，而第二个数字表示被测试者实际所能辨认的最小字母或数字的距离。
较高的分数表示较好的视力。
5. 矫正视力：如果被测试者戴有眼镜或隐形眼镜，他们会进行另一次测试，以评估他们的矫正视力。
这将反映出他们通过视力矫正器具获得的最佳视力水平。
视力表不仅用于常规眼科检查，还可用于评估特定眼病的进展，例如白内障、青光眼和黄斑变性等。
它们也可以用于观察儿童的视力发展，以便及早发现和纠正视觉问题。
此外，视力表还用于驾驶员的驾驶能力评估，以确保他们具备良好的视力水平。
总之，视力表是一种简单但有效的工具，用于评估一个人的视力水平。
通过准确的测试和记录，医生可以根据结果提供适当的视力矫正措施，从而改善患者的视觉健康。
3～6岁幼儿视力表解读
3～6岁幼儿视力表解读
对于3-6岁幼儿的视力检查，一般使用符合他们年龄特点的视力表进行测试。
以下是常用的解读方法：
1. 使用E字视力表：这种视力表上只有一个大写字母E，可以朝四个不同的方向旋转。
医生或测试人员会指示幼儿朝着不同的方向指出E字的朝向。
根据幼儿的回答，可以确定他们的视力水平。
2. 使用图形视力表：这种视力表上通常印有各种图形，如圆圈、正方形、三角形等。
幼儿需要识别并指出它们的形状。
根据幼儿能够正确识别的图形数量和类型，可以评估他们的视力水平。
3. 使用图片视力表：这种视力表上展示了各种幼儿熟悉的图片，如动物、水果、玩具等。
幼儿需要辨认并命名这些图片。
根据他们正确识别的图片数量和准确性，可以判断他们的视力水平。
解读幼儿视力表时，一般会考虑以下几个方面：
- 幼儿能否清晰地看到视力表上的细节；
- 幼儿是否能够正确识别和指出图形或图片的形状、颜色等特征；
- 幼儿是否有眯眼、揉眼睛或倾斜头部等异常行为。
如果幼儿在视力测试中表现不佳或存在视觉问题的疑虑，建议及时就医，请专业的眼科医生进行详细检查和评估。
1。
儿童标准视力表
儿童标准视力表
引言
•介绍儿童视力的重要性
•引出儿童标准视力表的作用和意义
什么是儿童标准视力表
•解释儿童标准视力表的定义和用途
•说明其与成人视力表的差异和特点
儿童标准视力表的设计和原理
1.提供基本信息：性别、年龄、患有眼疾情况等
2.使用图表形式：如E形图、图案、符号等
3.不同测试距离：近视力和远视力的测试
4.逐步难度增加：从大图标到小图标
使用儿童标准视力表的步骤
1.检查儿童的基本信息
2.选择合适的测试距离和视力表
3.解释测试方法给儿童
4.记录儿童的视力结果
儿童标准视力表的常见问题
1.年龄区间选择：不同年龄段视力表的设计
2.测试准确性：误差的可能因素
3.操作技巧：引导儿童正确识别图案
4.环境因素：光线、视角等的影响
儿童标准视力表的应用领域
•学校视力检查
•儿童眼科门诊
•临床研究和统计分析
儿童标准视力表的局限性和发展趋势
1.年龄和发育差异
2.精细度和准确性的改进
3.设备和技术的更新
4.个体差异和文化因素的考虑
结论
•总结儿童标准视力表的重要性和使用方法
•强调进一步发展和改进的必要性
参考文献
•引用相关的研究和文献来源
注：此文章为人工智能模型根据要求生成的示例文章，仅供参考。
视力表说明
使用说明：（一）此表应挂于光亮处，张贴高度：检查距离为5米时（作为5米表使用时)，高度以表的5.0（1.0）一行与被检查者的两眼等高为准；检查距离为3米时（作为3米表使用时），高度以表的5.2（1.5）行与被检查者的两眼等高为准。
（二）被检查者应位于距离此表5米（3米）处，面背光源，避免光线直接射入眼内。
（三）两眼分别检验，检验一眼时，另一眼可用纸板等物遮盖，勿加压力。
自下向上逐行检查。
（四）检测距离为5米时，被检查者能单眼看清表内第十行者，为视力正常，用5.0（1.0）表示。
如仅能看清到第九行以上者，则视力有缺陷。
表示方法：如仅能看清到第八行，则记以4.9（0.8），如仅能看清到第七行，则记以4.8（0.6），其他类推。
检测距离为3米时，应将原表结果向下移动两行，即为真实值。
（五）检测距离为5米时，如被检查者单眼不能看清表内第一行的“E”，则嘱其向前移动直到能看清为止。
如在四米处看清则视力为0.08，三米处为0.06，二米处为0.04，一米处为0.02.基本信息（一）此表应挂于光亮处，高度以表的1.0一行与被检查者的两眼等高为准。
（二）被检查者应位于距离此表5米处，面背光源，避免光线直接射入眼内。
（三）两眼分别检验，检验一眼时，另一眼可用纸板等物遮盖，勿加压力。
（四）被检查者能单眼看清表内第十行者，为视力正常，用1.0表示。
如仅能看清到第九行以上者，则视力有缺陷。
表示方法：如仅能看清到第八行，则记以0.8，如仅能看清到第七行，则记以0.7，其他类推。
（五）如被检查者单眼不能看清表内第一行的“E”，则嘱其向前移动直到能看清为止。
如在四米处看清则视力为0.08，三米处为0.06，二米处为0.04，一米处为0.02.。
视力表规格
视力表规格摘要：一、视力表的概述二、视力表的规格分类1.国际标准视力表2.我国标准视力表3.儿童视力表4.动态视力表三、视力表的使用方法四、视力表的检查与解读五、视力表的注意事项正文：视力表是检测人们视力状况的常用工具，它可以帮助我们了解眼睛的健康状况。
视力表的种类繁多，不同类型的视力表适用于不同的人群和场景。
下面，我们将详细介绍视力表的规格、使用方法以及注意事项。
一、视力表的概述视力表是一种检测视力的专业工具，通过比较被测者与正常视力者的视觉反应，来判断被测者的视力是否正常。
视力表通常包括一组由大到小、排列有序的字母或符号，如E字、C字等。
被测者需要在一定距离处识别这些字母或符号，以评估其视力水平。
二、视力表的规格分类1.国际标准视力表：国际标准视力表采用世界卫生组织（WHO）推荐的字母E作为检测符号，测试距离为5米。
该视力表主要用于成年人和儿童的视力检测。
2.我国标准视力表：我国标准视力表采用汉语拼音字母作为检测符号，测试距离为4.5米。
该视力表主要用于我国人群的视力检测。
3.儿童视力表：儿童视力表针对儿童的视力特点，采用更为生动的图案和较大的字体，使得检测过程更加有趣和轻松。
测试距离一般为3米。
4.动态视力表：动态视力表通过动态的画面和随机出现的检测符号，使检测过程更具挑战性。
它可以检测出被测者在不同场景和动态条件下的视力状况，适用于更高要求的视力检测。
三、视力表的使用方法1.选择合适的视力表：根据被测者的年龄、视力状况等因素，选择合适的视力表。
2.确定测试距离：根据视力表的类型，设置合适的测试距离。
如国际标准视力表为5米，我国标准视力表为4.5米，儿童视力表为3米。
3.让被测者注视视力表：被测者站在测试距离处，注视视力表上的字母或符号。
4.记录视力：观察被测者能否正确识别视力表上的字母或符号，并记录其识别情况。
5.对比正常视力标准：根据被测者的年龄和性别，对比正常视力标准，判断其视力是否正常。
视力表原理
视力表
一．视力表原理：视角是视觉细胞分辨出两点间最小距离的夹角（黄斑区上视觉细胞分辨出的夹角）；视力是视角的倒数。
二．记录方式：小数视力表和五分制视力表（常用小数视力方式记录）
三．测试标准：国际标准5米距离（人眼处于相对静止状态），视力0.4或低于0.4不允许出错；0.5，0.6允许错1个；0.8,1.0允许错2个，1.2,1.5,2.0允许错3个。
四．要求：被测者不得歪头，眯眼，身体要站直。
五．新客户测试方法：从0.1测起，逐个进行测试，遇到看错情况，此行的上一行即为客户初始视力（例：客户看到0.3只错一个，也记录他的视力为0.25）
六．儿童视力发展过程：人的视力发育最早在母体怀孕第四周开始，胎儿的视觉细胞就形成，到第六个月开始发育眼球结构体，出生一周视力0.01——0.05，一个月0.05——0.1，一岁0.1——0.3，三岁0.4——0.8，五岁以后0.8——1.0，一直到14岁才固定下来，儿童视觉在成长过程中不停的发展，在三岁之前视力为“可塑期”，若视线被遮住，则视力将无法继续发育，甚至退化。
到6岁时，视力应为1.0以上，光感立体与视觉平衡作用已建立完成，如无法达到1.0，或偶有斜视、眯眼现象，则必须查出原因，若发现弱视或假性近视，尚有挽救机会，早发现早治疗，过了14岁，治愈的机会就渺茫了。
各种视力表的介绍
各种视力表的介绍视力表是用于测量视力的图表。
国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。
从功能上分有近视力表、远视力表。
视力表是根据视角的原理制定的。
所谓视角，就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度，正常眼能看清最小物体的视角为1分视角，又称最小视角，小于此视角者，外界物体二点就无法辨认。
(1)国际标准视力表国际标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。
国际标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数(0.1～1.0)，以小数记录。
(2)兰氏环形视力表兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，呈C字形。
标准视力以小数记录为1.0。
如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是毫米方形中有毫米宽的缺口。
兰氏环视标按等差级数计算，增率为0.1、0.2……2.0，记录采用小数法。
(3)对数视力表对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。
将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。
对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。
视标按几何级数增加，视标每增加倍，视力的对数就减小0.1。
即视力记录按算术级增减。
近视力表是用以检查调节状态下视力及测量近点距离的图表。
可了解调节力的程度，协助诊断屈光不正或眼病，近视力表除上面介绍的标准近视力表、兰氏环近视力表、对数视力表外，还有耶格(Jager)表、转盘式自带光源近视力表。
转盘或自带光源近视力表是上海市海港医院眼科在徐氏近视力表基础上，提出改进意见设计的。
有光照稳定，显示清晰，使用方便，适用范围广等优点。
(4)视力检查方法检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼平行，照明度应当合适。
视力表 规则
视力表规则
视力表，也被称为“Snellen表”，是用来评估眼睛视力的一种测试工具，该表由荷兰医生Herman Snellen于1862年发明，主要是为了帮助医生测量患者的视力状况。
视力表的最明显的特点是具有条状的形状，上面放置了一系列的数字或字母，从上到下类似一个金字塔，每一行字符的大小逐渐减小，最下面一行字符最小，它是最难看清楚的一行字符。
当一个人使用视力表时，他或她将站在一定的距离（通常是6米或20英尺），先看上面的字符，然后一行一行的看下来，每一行都会问：“你能清楚看到哪些字符？”如果能够清楚看到最上面的一行，那么这表明你的视力是20/20，表示你的视力状况正常；如果只能看清楚第二行，则表示你的视力是20/40；如果能看清楚下面每一行，那么你的视力就比较好。
反之，如果最下面一行也看不清楚，则表明有视力问题需要及时治疗。
视力表也可以用来检测年龄增长而造成的视力变化，尤其是老年人容易出现视力下降的情况，比如体操眼睛、视力表等，可以帮助老年人适时发现视力变化，减少因视力问题而带来的隐患。
此外，对于驾驶人员，视力表的测试也是重要的，因为他们的视力情况可以直接关系到驾驶安全，无论是申请驾驶证或者定期检查，都必须要去做视力表的测试，以检查司机的视力是否处于可以安全驾驶的范围内。
总之，视力表是一种安全有效，适用于多种情况的测试工具。
对
于一般人，每年都可以去看眼科医生做检查，同时也可以自测一下自己的视力状况，以及定期做一下视力表的测试，以观察视力的变化情况，以确保自己的视力持续正常。
国际通用标准视力表
国际通用标准视力表
国际通用标准视力表是一种用于测量人眼视力的标准表格。
它通常由多行字母、数字或符号组成，按照一定的大小和间距排列。
标准视力表的上方通常标明了“20/20”视力，这表示当人
站在20英尺远的位置时，能够清晰看到标识行的内容。
如果
一个人的视力达到“20/20”，则表示他的视力正常。
标准视力表中的每一行都有一个对应的视力值，例如，最上方的行视力值为“20/10”，表示当人站在20英尺远的位置时，他
可以看到标识行的内容，而标准视力表的普通人最小可见行距离在10英尺之内。
而最下方的行通常对应的是“20/200”，表
示一个人需要站在20英尺远的位置才能看到标识行上的内容，而普通人则可以在20英尺远的位置上看到这一行。
国际通用标准视力表被广泛应用于医疗、眼科和视觉检查领域，用于测量人眼的视力水平。
它可以帮助医生、眼科技师和视光师判断一个人的视力是否正常，以及确定他是否需要佩戴眼镜或其他视力矫正设备。
5分视力表原理
5分视力表原理
5分视力表采用三横划等长的正方形“E”字作为视标，大小增率均匀，每
相邻两行之比都为一个常数：10，这样，它就能正确反映视力及其增减幅度了。
新的视力表采用5分法记录视力，用0～5分表达整个视力系统。
0表示无光感：1表示有光感；2表示手动：表示50厘米手指；表示原；表示原；超常视力还可以用以上的数值表示，这就增加了预测和记录视力的范围，能够完整地表达所有的视力了，而且，由于到，到之间各有9行，每一行记录相差，就使得这些视力记录值可以直接进行各种比较与统计，这也正是这个视力表最为显著的优点。
在使用方面，新的视力表包括远视力表和近视
力表，标准检测距离远视力表为5米，近视力表为25厘米，但也可根据需
要及场地大小灵活变距使用。
视力表视标参数及其原理。
视力表视标参数及其原理。
：
视力表视标的参数及其原理如下：
1.视标大小：视标大小是视力表视标的基本参数之一。
在标准对数视力表中，视标大
小以“视角”来表示。
正常视力的视角为1分（即1度角的1/100），而视力表中每个视标的视角均为1分，以此保证测量结果的准确性和可靠性。
2.视标形状：视标形状也是视力表视标的重要参数之一。
常见的视标形状有E、C、O
等，其中E视标是最常用的视标之一。
E视标的形状是一个大写字母E，其笔画宽度和间隔相等，保证了在不同角度和方向上都能够准确测量视力。
3.视标排列：视标排列是视力表设计的关键参数之一。
视力表中的视标需要按照一定
的顺序排列，从大到小或从小到大都可以。
常见的排列方式有单排排列、多排排列、逐排缩小等。
排列方式的合理选择能够保证测量结果的准确性和可靠性，同时提高测量效率。
4.视标颜色：视标颜色也是视力表视标的参数之一。
在标准对数视力表中，视标颜色
采用黑色和白色两种颜色，以对比度高的颜色搭配保证视标的清晰度和可辨识度。
同时，不同颜色的搭配还能够测试色觉异常。
5.原理：视力表的设计原理基于视角和距离的关系。
在一定距离下，视角的大小决定
了物体在视网膜上成像的大小，从而影响了个体的视觉感知能力。
通过测试个体在不同距离下能够清晰辨识的视标大小和形状，可以评估其视力状况。
国际5分视力表标准
国际5分视力表标准
国际5分视力表标准，又称对数视力表，是以字母E作为视标，其笔画的宽度和间隔都是一分视角。
视标E的边宽，一般为5分视角，缺口宽度为三分视角。
视标共有12行，视标的递增率为调和级数。
在国际5分视力表中，正常的视力为5.0以上。
视力表上的数字代表视角的倒数，例如，5.0表示正视力，而4.9表示轻度近视。
视力检测时，测试者需要站在距离视力表5米的位置，识别视力表上对应的字母。
我国常用的视力表是由国家卫生部和国家标准化管理委员会联合发布的GB11533-2011标准对数视力表。
此外，还有一种常见的视力表是孙济中教授绘制的《国际标准视力表》，也被广泛应用于我国的视力检测。
需要注意的是，视力表的正常视力标准因年龄和职业等因素而有所不同。
例如，飞行员、驾驶员等特殊职业的视力要求较高，正常视力标准为5.0以上。
而儿童和老人的视力标准相对较低，正常视力范围在4.7至4.9之间。
视力表对应的度数
视力表对应的度数比较常用的眼视力表主要有Snellen瞳距视力表、LogMAR表格、格兰德·摩尔前后视力测试表、双边视力表等。
1. Snellen瞳距视力表：Snellen瞳距视力表是放在约6米处的视力测试表，由荷兰眼科医生Hermann Snellen于1862年提出，包含10条分别为E、C、D、F、G、H、K、N、P和T的字母行，每行字符间隔尺寸依次减半，即E行最小，T行最大。
Snellen瞳距视力表比较常见，用于视觉功能的评估，通常视力表示为“20/200”表示的是眼睛的极限视力，200为参照物的距离，表示在200英尺处能辨别20英尺处的参照物，数值越小，视力越强。
2. LogMAR表格：LogMAR表是最先由Manson-Griffiths于1980年提出的，表上有6行字母，和Snellen瞳距视力表一样，每行字母间隔依次减半，每行字符的大小间隔是同等的，而且LogMAR表在看临近行也不会出现闪烁的情况。
LogMAR表的测量精确到数值表征，一般情况下，视力表示以一个值来表示，正常视力约为0.00，表示视力越低的带个负号，比如-0.3表示视力很差，-2.0表示视力极差。
3. 格兰德-摩尔前后视力测试表：格兰德-摩尔前后视力测试表也就是眨眼视力测试表，也有称之为布鲁克测量法，是一种评估双眼视力的测试。
测试时，一只眼必须紧闭，另一只眼慢慢从最上方起一个个光斑一个接一个地看，用眼视力表记录第二只眼所能辨认的或识别的光斑的高度，量出可以辨识的最远距离，用表格表示的是视力的极限，也就是眨眼能辨别的最近的物体的距离，常用的说法是“眨眼20/200”。
4. 双边视力表：双边视力表也叫双眼视力表，从原理来说，两眼的视力不会完全相同，即便是正常视力也会有一定差异，通常只测量双眼单独视力，故而出台了双边视力表，双边视力表让考官可以观察双眼视力的差异情况，但双边视力表也可以单独测量一只眼的视力，眼视力表示也和其他普通瞳距视力表一样，有20/200和6/6等，表示看清6m或6米内的视力的极限值。
视力表标准医用
视力表标准医用视力表是用来检测一个人的视力水平的工具，广泛应用于临床医学、眼科学以及视光学等领域。
视力表在医疗实践中具有重要的作用，能够帮助医生准确地评估视觉功能，为患者提供适当的治疗和建议。
视力表通常由一系列的字母、数字或符号组成，这些字符按照特定的规则和标准进行排列。
在进行视力测试时，患者需要注视特定的字符，并通过回答正确的数字、字母或者自定义符号来表达自己的视力。
根据患者能够读取的字符大小和清晰度，医生可以评估其视力水平。
视力表一般分为远视力表和近视力表两种，用于评估患者的远视和近视能力。
远视力表通常用来检测患者在远距离观察物体时的视力水平，如开车、观看电视等。
近视力表则用来评估患者在近距离观察物体时的视力水平，如读书、使用电脑等。
视力表中的字符按照特定的尺寸进行排列，分为不同的行和列。
每一行的字符都具有相同的大小，而每一列的字符则有不同的大小。
这个排列的规则可以帮助医生判断患者所能看到的最小字符大小，从而确定其视力水平。
在临床实践中，常用的视力表有斯诺伦视力表（Snellen Chart）、罗森鲍姆视力表（Rosenbaum Chart）以及埃廷加视力表（ETDRS Chart）。
这些视力表都经过严格的标准化设计，能够提供可靠和准确的视力评估。
斯诺伦视力表是最常用的远视力表，其中的字符按照比例逐渐缩小。
标准的斯诺伦视力表上面的最上一行通常是大写字母"E"，其它行则是由不同的字母或数字组成。
通过询问患者能否正确读取每一行的字符，医生可以评估其视力水平。
罗森鲍姆视力表是一种常用的近视力表，用来检测患者近距离视力水平。
它的设计原理与斯诺伦视力表类似，但是字符的尺寸和间距更小。
通过询问患者能否正确阅读每一行的字符，医生可以评估其近视力水平。
埃廷加视力表是一种近视力表，具有更高的精细度和准确性。
它的字符大小和间距非常接近，可以被绝大多数患者准确地识别。
埃廷加视力表被广泛用于临床研究和视力评估。
视力表两种标准
视力表是用来测试一个人视力的常见工具。
有两种主要的视力测试标准，分别是：
1. Snellen标准：
Snellen标准是一种常见的视力测试标准，通常使用字母图表进行测试。
这个标准由荷兰眼科学家Hermann Snellen于1862年引入。
在Snellen视力测试中，被测试的人站在一定距离（通常是20英尺或6米）远的位置，然后被要求识别不同大小的字母或符号。
这些字母或符号被排列成若干行，每行字母的大小逐渐减小。
一个人的视力以他能够正确识别的最小行的行号来表示。
例如，20/20表示一个人在20英尺远的位置能够看清晰正常视力人能够看清的字母大小。
更大的分数，如20/40，表示一个人的视力比正常视力人差，需要站得更近才能看清同样大小的字母。
2. 米制标准：
米制标准是一种使用米作为单位的视力测试标准，通常在欧洲等地使用。
与Snellen 标准不同，米制标准将测试者的视力表示为一个小数，例如，6/6表示正常视力，而6/12表示相对较差的视力，因为一个人需要站得更近才能看清同样大小的字母。
这两种标准在不同地区和医疗机构中可能都有使用。
无论使用哪种标准，视力测试的目的都是评估一个人的远视力（能够看清远处的物体）和近视力（能够看清近处的物体）。
视力测试对于检测和监测视觉问题以及配制眼镜或隐形眼镜都非常重要。
视力相关知识及沟通话术方向
视力及沟通话术方向一、视力视力是指眼睛分辨物体大小的能力。
视力一般指中心视力，以单眼视力为测定的标准。
二、视力的分类1）远用视力：远用正常视力1.0，检查距离视力表5米。
2）近用视力：近用正常视力0.8-1.0，检查距离33厘米看近用视力表。
（远视、弱视、老花必测）三、视力表原理1分视角，即视力1.0。
视角是视觉细胞分辨出两点间最小距离的夹角；视力是视角的倒数。
眼睛分辨的视角越小视力就越好。
四、常见视力表类型：1）标准对数视力表；2）儿童视力表；3）C形视力表；4）家用视力表；5）液晶视力表显示器；6）近用视力表。
五、视力的记录方法：1）五分制：（4.0---5.3）2）小数制：(0.1---2.0)六、测视力标准及注意事项：1、测视力标准：1）测视力的国际标准：一个字母3秒，小孩、弱视、低视力时间可以放长。
2）国际标准：5米距离（人眼处于相对静止的状态）3）保健行业测测视力为了能更加明显清晰的比较前后的效果，测视力需要更加详细的记录，例如：0.3都看对，0.4看对一个，则标记为0.3+1，如果0.4看错一个，则标记为0.4-1。
2、新老客户如何测视力及注意事项：标准距离5m，照明度合适，先右后左，单眼进行测试，1个视标3秒，要求被测者不能有眯眼、歪头、前倾等现象，测试者指示棒或手指指视标正下方1厘米处。
1）新客户测视力：从0.1开始逐个进行测试，遇到出错的，此行的上一行为初始视力。
注：如果遇到在5m看不到0.1的，50厘米50厘米往前走，直到看到0.1停下，初始视力=此时的距离×0.02。
（所站位置与视力表之间的距离）2）老客户测视力：A、先要找到客户资料，先从以往所测数值的上一行开始测起，看对两个以上后，直接跳到下一行，下一行测对半数以上，然后再跳到下一行逐个测。
B、新测试的一行，允许出现一次错误。
C、测视力前，不要做眼保健操，因为我们做的眼保健操对眼肌锻炼力度较大，眼肌容易疲劳，所以测视力前半个小时内，不主张做眼保健操，因为会影响视力的真实情况。