幼儿园一日常规管理细则
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要时常遵守的规则和规定。
幼儿一日常规是多方面的，具体包括卫生常规(包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等)；行为习惯常规(包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等)；学习活动常规(包括户外、早操常规、体育游戏常规、教学活动常规等)。
幼儿园应把幼儿的安全放在第一位，每天有值班领导在校门口站岗，看护幼儿有序的进入幼儿园，发现问题妥善处理并及时报告。
每天上午 7：30—8：10 是孩子入园时间，，为了孩子的安全，入园时家长必须将孩子送到本班老师手中，并当面交接，不许孩子自己进教室，以防意外发生。
如有需要喂药者，家长将药交与本班老师，注明用法、用量，写上孩子姓名，教师填写好服药记录，并让家长在服药记录上签名。
(缺勤记录、消毒记录、交接班记录、考勤记录)，为安全起见，我们要求家长不要让孩子携带贵重物品、危（wei）险物品入园。
幼儿来园前家长要注意查看幼儿的口袋，如发现有危（wei）险物品(如小刀、铁钉、小豆豆、玻璃球等物品)应即将取出，及时对孩子进行教育。
孩子早晨来园后接受老师晨检。
(一)、晨间接待1、培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好；与爸爸妈妈说再见。
2、要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
老师要微笑着迎接每一位幼儿及其家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物的交接工作，并监督家长取接送卡。
(例如：微笑服务活动：今天你笑了吗？)(二)晨间检查：认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：子细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。
间操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求：1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园，不迟到。
2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师，并告知相关事项。
3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服，干净的鞋袜，并梳理好头发。
4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品，如换洗衣物、午休用品、饮品等。
5. 家长或监护人应与幼儿告别，并确保幼儿适应离别。
二、上午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主，亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。
2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动，积极与同伴互动。
3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范，不打闹、不抢夺，互相友好相处。
4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿，遵守幼儿园的规则和安排。
5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助，鼓励幼儿发现和解决问题的能力。
三、午饭要求：1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。
2. 幼儿应按照老师的指导，自己动手吃饭，培养自理能力。
3. 幼儿应保持餐桌整洁，注意用餐礼仪，尊重其他幼儿。
4. 幼儿要听从老师的安排，按时就餐，不挑食。
四、午休要求：1. 幼儿在午休前应上厕所，保持床品整洁。
2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品，如被单、枕头等。
3. 幼儿应在指定位置躺下休息，不乱动、不随意交谈。
4. 幼儿要保持安静，自觉参与午休，遵守规定的休息时间。
五、下午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化，包括游戏、学习、户外活动等。
2. 幼儿应按照老师的指导认真学习，积极参与活动。
3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全，不损坏设备和物品。
4. 幼儿要遵守游戏规则，与同伴和睦相处，不欺负其他幼儿。
六、放学要求：1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子，不迟到。
2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项，并签字确认接收。
3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别，完成离园流程。
总结：为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境，幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。
幼儿园一日生活保育工作常规细则(五篇)
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园大班常规管理细则范文
幼儿园大班常规管理细则范文一、晨间常规管理1. 到园时间：每天早上家长将孩子送到幼儿园的时间为7:30-8:00。
家长应严格遵守到园时间，如有特殊情况，请提前联系幼儿园。
2. 到园签到：到园后，家长需将孩子带到班级门口，与班主任进行签到确认，确保孩子已安全到达幼儿园。
3. 晨间游戏：孩子进入幼儿园后，将参与晨间游戏活动，以促进体能发展和社交能力的培养。
4. 早餐时间：在游戏活动后，将为孩子提供早餐时间。
家长需提前告知孩子的饮食禁忌和特殊要求，确保孩子健康饮食。
5. 个人卫生：孩子在用餐前后，应自觉洗手，并养成良好的个人卫生习惯。
家长应与幼儿园共同培养孩子的卫生习惯。
二、上课常规管理1. 教室秩序：上课期间，教室内应保持安静、整洁的学习环境。
孩子需按教师的指示入座就坐，不得随意走动，严禁乱扔纸屑。
2. 注意听讲：在课堂上，孩子应保持安静，认真听讲，不得打闹或干扰他人学习。
教师将帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 举手发言：孩子在课堂上有问题或有自己的想法时，需先举手示意，等待教师发言的机会。
教师将鼓励孩子积极参与课堂互动。
4. 课间休息：每节课结束后，将给予孩子一定的课间休息时间，孩子需保持安静，不得大声喧哗或乱跑。
5. 教室纪律：孩子不得随意乱画乱涂，不得将教室内物品损坏或弄脏，应保持教室的整洁和秩序。
三、午睡常规管理1. 午睡准备：午睡前，孩子需要先上厕所、洗手，然后将书包放在指定位置，准备午睡。
2. 安全睡眠：午睡期间，孩子应躺在自己的床上安静午睡，不得玩耍或干扰他人。
教师将确保孩子的安全和健康。
3. 午睡时间：午睡时间为1小时，孩子应养成按时午睡的良好习惯，如有特殊情况需提前向家长或教师请假。
四、户外活动常规管理1. 出园准备：户外活动前，孩子需上厕所、洗手，穿好适合户外活动的衣服和鞋子，做好防护措施。
2. 集合注意：在户外活动时，孩子需集合在指定地点，听取教师的指示，不得离队或个别行动。
3. 安全出行：在出园期间，孩子需牵好手，与教师、助教或监护人一起出行，确保安全。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理制度「篇一」1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园儿童的一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
幼儿园健康检查制度1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2、园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
3、定期体检制度：一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。
测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
4、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。
待痊愈后，持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
幼儿园卫生消毒及隔离制度1、要建立健全室内外环境清扫制度。
每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准幼儿园作为孩子成长的第一站，对于他们的日常管理和教育起着重要的作用。
一个良好的幼儿园日常规程和标准不仅能够确保孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。
本文将介绍一种通用的幼儿园日常规程及标准，以供参考。
一、入园准备1. 家长陪同下，准时带孩子到校门口，与班级老师进行简单的交流。
2. 校方要求家长将孩子装备齐全，包括充足的饮食、更换的衣物、换洗用品等。
3. 家长需签订入园协议，并提供相关的健康证明和身份证明等。
二、早晨活动1. 孩子们在到达幼儿园后会进行早晨活动，包括集体晨讲、歌唱和舞蹈等。
2. 幼儿园要提供安全、舒适的环境，以保证孩子的身心健康。
3. 家长需及时告知教师有关孩子的特殊需求或健康问题，以便教师可以更好地照顾孩子。
三、课程安排1. 幼儿园要有丰富多样的活动，包括游戏、手工、美术和音乐等。
这些活动要根据孩子的年龄和兴趣来安排。
2. 教师要制定合理的课程计划，鼓励孩子主动参与，并提供适当的指导和评估。
3. 幼儿园要为孩子提供健康的饮食，如提供均衡的三餐和水果等。
四、午休安排1. 幼儿园应提供安静、干净的午休环境，确保孩子能有足够的休息时间。
2. 教师会监督孩子们的午休，确保他们的安全和舒适。
五、户外活动1. 幼儿园应提供安全的户外活动场所，以让孩子们进行户外游戏和活动。
2. 教师和保育员要进行必要的安全指导，确保孩子们的安全。
3. 孩子们在户外活动中可以发展他们的体能、协调性和社交能力。
六、校园安全1. 校方应采取必要的防护措施，确保幼儿园的安全，如安装门禁系统、安全摄像头等。
2. 教师和保育员要保持警惕，确保孩子们的人身安全，并及时报告校方任何潜在的安全问题。
七、家园共育1. 幼儿园与家长要保持密切的联系和沟通，分享孩子的成长和发展情况。
2. 定期举行家长会议或家长参观日，让家长了解学校的教育理念和实施情况。
3. 学校要鼓励家长参与幼儿园的活动，并提供必要的支持和指导。
幼儿园每日任务管理制度
幼儿园每日任务管理制度一、前期准备1.每天早上，保育员应提前20分钟到园，对当天的活动安排进行整理和准备，做好相关物品的摆放和检查。
2.每周一，进行家长会，与家长们共同讨论下一周的活动安排和任务分工。
3.每周一，保育员们集体讨论并制定下一周内所有活动的具体安排,包括准备所需的教具、教材和游戏器具。
4.每月初，对当月活动计划进行总结和安排，保育员们需协商一致制定下个月的任务管理制度，每个保育员有责任制定自己的当值表。
二、园务管理1.每日早晨8:00-9:00为幼儿到园时间，负责当天安排的保育员应在8:00前到岗，协助学生做好安全检查与登记。
2.每天下午3:00-4:00为家长接送时间，负责当天安排的保育员应在3:00前做好观察和布置工作。
3.每天9:00-10:30和15:00-16:30是活动时间，负责当天的保育员需按照活动计划进行指导和观察，保证学生的安全。
三、课程教学1.每天早晨8:30-9:00进行早操活动，负责当天的保育员需做好活动准备工作。
2.每日上午10:00-11:00为教学时间，负责当天课程的保育员需在课前做好准备工作，向学生介绍当天的学习内容。
3.每日下午3:30-4:30为课外活动时间，负责当天的保育员需设计丰富多样的课外活动，提高学生的兴趣和能力。
四、环境整理1.每天早晨8:00-8:30负责当天安排的保育员需对教室进行清扫和整理工作，确保学生的安全与舒适。
2.每日下午4:00-4:30负责当天安排的保育员需做好教室的清扫和整理工作，保持干净整洁的教学环境。
五、安全管理1.每日早晨8:00-8:30负责当天的保育员需对学生进行安全检查，及时发现问题并做好处理。
2.每日下午3:00-3:30负责当天的保育员需做好学生的安全防护工作，协助家长进行接送。
3.每月进行安全演练，确保保育员和学生做好应急处理的准备工作。
以上为幼儿园每日任务管理制度的相关内容，希望各位保育员严格执行，做好每天的工作，为幼儿园的教学工作和园务管理提供有力的支持。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
幼儿园安全工作管理一日常规
幼儿园安全工作管理一日常规一、安全工作管理的重要性幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所，安全工作的重要性不言而喻。
作为管理者，必须时刻牢记安全第一的理念，严格执行各项规章制度，全面做好安全工作管理。
二、幼儿园安全工作管理的基本要求1.加强安全意识教育：通过开展安全教育活动，增强师生员工对安全工作的认识，提高安全防范意识。
2.建立安全管理制度：健全幼儿园安全管理制度，明确各项安全规定和程序，确保落实到位。
3.定期开展安全演练：定期组织火灾、地震等安全演练活动，提高应急处置能力，确保幼儿园安全。
4.加强安全设施建设：完善安全设施，对幼儿园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
5.加强食品安全管理：保障食品安全，做到食品卫生合格，杜绝食品安全事故。
三、幼儿园安全管理的日常工作1.每日晨检：每天早晨对幼儿园的各项设施进行检查，确保设施完好无损。
2.安全值班制度：建立安全值班制度，确保24小时有人负责安全工作。
3.安全巡查：定期开展安全巡查工作，发现问题及时处理，防患于未然。
4.安全演练：每月组织一次安全演练，提高应急处置能力。
5.食品安全检查：每周对食品安全进行检查，确保食品卫生。
6.定期安全会议：每季度召开一次安全会议，总结安全管理工作，查找问题并提出解决方案。
四、幼儿园安全工作管理的效果通过严格遵守安全管理规定，建立健全的安全管理制度，加强安全教育和安全演练等措施，有效提升了幼儿园安全工作的水平，确保了师生员工的生命财产安全。
五、结语幼儿园安全工作管理是一项复杂而又重要的工作，需要管理者高度重视，全员参与。
只有做好日常的安全工作管理，才能为孩子们提供一个安全、健康的学习成长环境。
愿我们的每一个幼儿园都能做到安全第一，让孩子们快乐健康成长。
幼儿园一日常规流程及标准三篇
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检：一看二摸三问四查..3、物品交接：查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手：洗手顺序：1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯..标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量：1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用84消毒液消毒按1：200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手..3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育：向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测；检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求：进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数：活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价：对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣：幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡；教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床：教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检：检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核：能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生：加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准：1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规：1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规：1洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕：男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规：1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规：1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规：1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿：双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规：1、晨间活动常规：1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规：1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规：1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求：一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求：1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求：1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求：愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求：1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。
幼儿园一日常规的培养
幼儿园一日常规的培养1、早上①规定时间完成洗漱、穿衣等自理；②早餐饭后完成操场活动；③由老师统一带领，按照教室分班上课；④课后开展易于实施又充满乐趣的课外活动，例如运动、游戏、欢乐轮滑等。
2、午餐①在午餐期间控制噪音；②让小朋友亇自由玩耍，老师指导吃饭的要求、吃饭的礼仪；③促进小朋友学会自己正常的进食行为；④保证每个小朋友均可得到良好的课余休息环境。
3、午睡①按照定时、定量睡眠；②准备床上用品，安排安静休息；③提供舒适安全、安静轻微的睡眠环境；④帮助和指导小朋友学会正确的睡眠方式，培养安静睡眠的习惯；⑤让小朋友在午睡后可以放松身心，精神抖擞，恢复活力，进行更好的学习活动；4、下午①室外活动，比如周末去郊游、室外运动；②开展有益身心、可以提高小朋友体质的活动、工作水平等；③鼓励小朋友以正确的态度掌握正确的知识；④营造轻松快乐的学习环境，培养小朋友的爱国精神、学习热情；⑤开展文体活动，丰富小朋友的课余生活。
5、放学①小朋友们参加完放学活动后，回到家里休息；②根据孩子的不同年龄阶段，学校安排适当的午餐休息；③老师讲解新的内容、安排活动的艺术形式，鼓励小朋友自主学习，培养学习兴趣；④在放学前，老师要正确辅导小朋友，让小朋友学会安全的步行和交通技能；⑤老师要照着小朋友回家，小朋友安全回到家后向老师道别。
一日常规的培养而小朋友在幼儿园一日常规的培养中，根据时间安排可分为：早上、午餐、午睡、下午、和放学五大部分。
1、早上①规定时间完成洗漱、穿衣等自理，小朋友们要及早完成自己的饮食、洗漱等自理工作，让自己保持清洁整洁的外表；②在早餐饭后，小朋友们要到操场上进行活动，此时此刻正是发挥小朋友在肢体运动等方面的才能；③按照教室安排上课，老师会带领小朋友们按照班级分班上课，进行一定的认识活动、练习题等，帮助小朋友习得更多的新知识；④在上课之后，开展趣味性强、易于实施的各种课外活动，如踢足球、游泳、打篮球、跳绳、欢乐轮滑等，让小朋友们的学习生活充满乐趣。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备1.1早抵校：每天早晨7:30，教师准时到达学校，确保提前做好教学准备。
1.2教室环境整理：首要任务是确保教室环境整洁有序，桌椅摆放规范，课件准备妥当。
1.3检查教学用具：仔细检查学生桌椅、玩具和其他教学用具，确保安全卫生。
二、晨间活动2.1早操活动：8:00进行早操，促进幼儿身体发育和活力，培养团队协作精神。
2.2清晨问候：用温馨的问候语迎接每一位幼儿，建立良好的师生关系。
2.3自由活动：提供一段时间的自由活动，鼓励幼儿选择自己感兴趣的活动，培养主动性。
三、晨间教学3.1早读时间：8:30进行早读时间，通过亲子阅读或教师指导，培养幼儿阅读兴趣。
3.2晨间教学计划：按照教学计划，进行专题教学，引导幼儿学习相关知识，注重启发思维。
3.3创设教学情境：通过游戏、歌曲等形式，创设丰富多彩的教学情境，激发幼儿学习兴趣。
四、午餐与午休4.1午餐时间：11:30安排午餐时间，教师要引导幼儿养成良好的餐桌礼仪和自助餐习惯。
4.2午休准备：12:30安排午休准备，确保环境安静，为幼儿提供良好的午休环境。
五、午休后活动5.1活动计划：1:30开始下午活动，制定丰富多彩的活动计划，包括艺术、手工、体育等多个方面。
5.2小组互动：组织小组活动，培养幼儿合作意识，提升社交能力。
5.3个别指导：关注每个幼儿的发展差异，进行个别指导，促进个性化发展。
六、室外活动6.1室外游戏：3:00进行室外游戏时间，促进幼儿身体发育，增强运动能力。
6.2观察与引导：教师要随时观察幼儿的行为，及时引导，确保安全。
6.3教学总结：在室外活动结束后，进行简短的教学总结，强化幼儿对活动内容的记忆。
七、日常整理与家长沟通7.1教室整理：4:30进行教室整理，确保环境整洁有序。
7.2家长沟通：5:00与家长进行日常沟通，介绍幼儿的学习情况和表现，提供有效建议。
八、离园准备8.1收拾教具：5:30整理并存放教学用具，确保教室整洁。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规是指幼儿在园内一天的生活和学习活动安排，它包括入园、晨间活动、教学活动、游戏活动、生活活动（如用餐、午睡等）、离园等多个环节。
以下是一个典型的幼儿园一日常规流程：
1.入园接待：
早晨，家长将孩子送到幼儿园，老师在门口迎接孩子们入园，进行简单的晨检，记录体温等健康状况。
孩子们换室内鞋，将自己的物品放入个人储物柜。
2.晨间活动：
孩子们自由选择玩具或参与户外晨练，如做操、跑步等，以唤醒身体，适应集体环境。
3.早餐时间：
在规定的时间内，孩子们有序洗手后进餐，教师引导孩子们养成良好的饮食习惯。
4.教育活动：
进行主题教学活动，内容涵盖语言、科学、艺术、社会、健康五大领域，比如故事讲述、手工制作、数学认知、音乐律动等。
5.区域活动与自主游戏：
幼儿可以自主选择到不同的活动区角玩耍，如阅读角、建构区、美工区等，通过探索式学习培养兴趣和能力。
6.生活活动：
中午时段，组织孩子们排队去洗手间、换尿布或上厕所，然后进入午睡环节，保证充足睡眠。
午睡后，帮助孩子们整理床铺，喝水上厕所，准备下午的活动。
7.午餐与午点：
孩子们定时享用营养均衡的午餐，并在下午适当时间提供点心补充能量。
8.户外活动与体育锻炼：
下午安排户外游戏及体育活动，增强体质，促进社交互动。
9.离园准备：
收拾个人物品，回顾当天所学，老师向家长反馈孩子在园情况。
10.离园接送：
家长按时来园接孩子回家，老师确保每位孩子安全交到家长手中。
通过合理规划并执行这一日常规，有助于培养幼儿良好的生活习惯、自理能力和社交技能，同时也有利于他们的身心健康和全面发展。
幼儿园一日常规基本要求
幼儿园一日常规基本要求幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们接触社会的第一个环境。
因此，幼儿园一日常规对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
以下是幼儿园一日常规的基本要求。
一、起床与洗漱幼儿园一日常规要求孩子们早早起床，按照统一时间起床，培养孩子们自理能力。
孩子们要按照规定的时间自行完成洗漱，包括洗脸、刷牙、梳头等。
这样不仅能够保持孩子们的卫生习惯，还能提高他们的自理能力。
二、早餐时间在规定时间内，幼儿园一日常规要求孩子们准时进餐。
在幼儿园，早餐一般包括面包、牛奶、水果等。
幼儿园要提供营养均衡的早餐，鼓励孩子们有规律地进食，培养他们良好的饮食习惯。
三、上午教学活动时间上午是孩子们学习和活动的主要时间。
幼儿园一日常规要求教师们按照预设的教学计划进行教学活动。
教学内容包括语言、数学、科学等方面的知识，还包括艺术、音乐、体育等方面的活动。
幼儿园要提供良好的教学资源，为孩子们提供多元化的学习体验。
四、午餐时间午餐时间是幼儿园一日常规的重要部分。
幼儿园要提供营养丰富的午餐，保证孩子们的身体发育和健康。
午餐时间要求孩子们安静用餐，养成良好的餐桌礼仪。
在进餐过程中，教师要引导孩子们逐渐养成良好的饮食习惯。
五、午睡时间午睡对幼儿的身心发展至关重要。
幼儿园一日常规要求孩子们在规定时间午休，养成良好的作息习惯。
幼儿园要提供安全舒适的午睡环境，创建良好的氛围，帮助孩子们安心入睡。
六、下午活动时间下午是孩子们活动的主要时间，也是他们发展和探索的时刻。
幼儿园一日常规要求提供精心设计的活动内容，包括游戏、手工制作、户外活动等。
幼儿园要为孩子们提供安全的环境，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的动手能力和创造力。
七、晚餐和休息时间晚餐时间与午餐时间相似，幼儿园一日常规要求提供丰富的晚餐，并引导孩子们养成好的进食习惯。
晚餐后，幼儿园要安排休息时间，让孩子们放松身心，充分休息，为接下来的活动做好准备。
八、放学时间放学时间是幼儿园一日常规的结束时间。
幼儿园一日常规细则
幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。
进餐后将餐具送到指定地点。
用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规：1）用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3、洗常规：1）洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
2\入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常规：1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不咬手指，不用脏手擦眼睛。
3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。
4）不随地吐痰，不随地大、小便。
5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
6）保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。
（7）会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规、坐的常规：1）会搬椅子。
一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。
知道爱护桌椅。
2）上课坐姿：双脚自然并拢，双手自然摆放。
3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
4）避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。
3、礼貌常规：1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
2）会主动向客人问好。
（3）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
4、上下楼梯常规：1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
5、散步常规：（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫。
（2）在老师的指导下细心的观察周围事物。
幼儿园一日常规的要求与实施
幼儿园一日常规的要求与实施幼儿园一日常规的要求与实施是为了确保幼儿在一个安全、健康、有序的环境中学习和成长。
以下是一些建议的幼儿园一日常规要求与实施：1. 早晨接送：家长在规定的时间内将孩子送到幼儿园，并在离园时准时接走。
老师要确保每个孩子都由家长或指定接送人接走。
2. 晨检：每天早晨，老师要对每个孩子进行晨检，包括观察孩子的精神状态、皮肤、体温等，以确保孩子的身体健康。
3. 早餐：提供营养丰富、卫生的早餐，确保孩子吃饱吃好。
同时，教育孩子养成良好的饮食习惯。
4. 活动安排：根据幼儿的年龄和兴趣，制定丰富多样的活动计划，包括游戏、学习、户外活动等。
活动要有针对性，注重培养幼儿的动手能力、观察能力和社交能力。
5. 课堂纪律：教育幼儿遵守课堂纪律，如不随意走动、不大声喧哗、不打扰别人等。
老师要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
6. 午餐：提供营养均衡的午餐，确保孩子吃饱吃好。
同时，教育孩子养成良好的餐桌礼仪。
7. 午休：安排幼儿午休时间，保证他们有足够的休息。
老师要确保每个孩子都能安静地入睡，并注意观察孩子的睡眠状况。
8. 下午活动：安排丰富多样的下午活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，培养幼儿的兴趣和特长。
9. 离园：在规定的时间内，老师要确保每个孩子都整理好自己的物品，并与家长或指定接送人交接。
10. 家园沟通：定期与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现和需求，及时反馈孩子在幼儿园的情况，共同关注孩子的成长。
实施幼儿园一日常规要求时，要注意以下几点：1. 以幼儿为中心，关注每个孩子的需求和特点，因材施教。
2. 保持活动的趣味性和多样性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 注重培养幼儿的自主性和自律性，让他们在实践中学会自我管理和自我约束。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规引言概述：作为一所幼儿园的园长，每天都有各种各样的工作需要处理，以确保幼儿园的正常运营和幼儿的全面发展。
本文将详细介绍幼儿园园长在一天中的常规工作内容。
一、早晨准备工作1.1 晨间检查：园长在每天早晨到达幼儿园后，首先进行晨间检查。
这包括检查教室的卫生情况，确认教具和玩具是否摆放整齐，并检查教室的温度和通风情况是否适宜。
1.2 安全检查：园长还需要进行安全检查，确保幼儿园的消防设施和安全出口都处于正常状态。
此外，园长还要检查幼儿园的门窗是否关闭，确保园内的安全环境。
1.3 与教职员工沟通：园长在早晨还要与教职员工进行简短的会议，了解前一天的情况和当天的教学计划，以便做好协调和安排工作。
二、教学管理工作2.1 观摩课堂：园长需要定期观摩教师的课堂，了解幼儿的学习情况和教师的教学效果。
通过观摩课堂，园长可以及时发现问题并提供指导和支持。
2.2 教师培训与交流：园长负责组织教师培训和交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
这包括邀请专家进行讲座、组织教研活动和教师座谈会等。
2.3 教学计划制定：园长还要参与制定教学计划，确保教学内容与幼儿的发展需求相匹配。
园长需要与教师共同商讨并制定教学目标和教学方法，以提供优质的教育服务。
三、家长沟通与合作3.1 家长会议：园长需要定期组织家长会议，与家长沟通幼儿的学习情况和行为表现。
在会议上，园长可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方案，并听取家长的意见和建议。
3.2 家访工作：园长还需要进行家访工作，与家长面对面交流，了解幼儿在家庭环境中的情况，以便更好地协助幼儿的成长和发展。
3.3 家长培训：园长可以组织家长培训活动，提供一些育儿知识和教育方法，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
四、行政管理工作4.1 人员管理：园长负责招聘、培训和管理教职员工，确保园内人员的素质和工作效率。
此外，园长还要制定人员考核制度，激励教职员工的积极性和创造力。
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幼儿园一日常规管理细则
晨间活动及入园活动
对幼儿的要求：
1.衣着整洁，愉快来园，接受晨检，带手绢（餐巾纸）。
2.有礼貌地向老师，小朋友问好，向家长说再见。
3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）。
4.进行简单劳动，会搬自己的椅子（小班）。
5.擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）。
6.在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
（大班）
教师应做的：
1.早晨来教室第一件事就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚
3.晨检：看孩子的身体状况，观察情绪等。
4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加以肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
5.组织晨间游戏活动。
教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全.。