【配套K12】[学习]2018-2019学年高中历史 第12周 探索生命起源之谜培优试题 新人教版必
2018_2019学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程第12课探索生命起源之谜教案
第12课探索生命起源之谜[学习目标]1.知道西方教会宣扬的神创说以及以拉马克为代表的早期生物进化思想。
2.理解达尔文进化论产生的历史条件,掌握其主要内容及深远影响。
3.理解宗教和科学在人类起源问题上的分歧,认识产生这种分歧的原因。
一、教会的禁锢1.原因(1)在古代,人们相信神创造了人类和世界万物。
(2)在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱。
2.表现(1)基督教宣扬世界上的一切都是由上帝创造的。
(2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。
3.影响:致使生物学研究进展缓慢。
二、拉马克和早期生物进化思想1.条件(1)文艺复兴以后,基督教神学受到极大的冲击,面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
(2)资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的思想更加开放。
(3)细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。
2.提出:19世纪初,法国生物学家拉马克。
3.内容(1)提出了生物由低级向高级发展进化的观点。
(2)肯定了环境对物种变化的影响,提出两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。
4.意义:早期的生物进化思想开始形成。
三、达尔文与进化论1.标志:1859年,英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,创立了生物进化论。
2.内容(1)发展进化:生物是进化而来的,它们都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。
(2)自然选择:生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。
(3)生存竞争:生物必须适应或对付周边环境的挑战,还必须与其他种类的生物以及本种类内部竞争。
(4)适者生存:能够适应环境而发生变异的个体生存和繁殖机会较多,发生有害变异的个体将遭到淘汰。
这一原理被后人归纳为“物竞天择,适者生存,自然选择”。
3.影响(1)从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学创世说。
(2)达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
[思考1] 如何理解宗教“异端”?提示:在欧洲封建社会基督教会的精神独裁之下,上帝创造一切被认为是天经地义的,教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。
高二年级历史第十二课探索生命起源之谜-精品
禁锢了人们的思想,阻碍了生物学等科学的发展
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二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因(背景):
(1)思想基础:文艺复兴人文主义思潮对基 督教神学的冲击 (2)物质基础:17~18世纪资产阶级革命和 工业革命的发生,使人们思想和视野更加开放 (3)理论基础:细胞学说的确立,为生命科 学的研究奠定了基础
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万间物 ,一埃件及《件 就创出 住现 满造, 许亚最多当后人》,。他造道物出工作“完男成人,和努女就人将”自,己转变眼
成男人外形,成为第一位法老王,统治大地人类,开创 安和繁荣景象。
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一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说 (1).内容: 世界万物,包括人类,都是由至 高无上的创世神创造的。 (2)、为什么“神创论”能够成为生物起源 的共识,并且长期流行?
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地球是
迄今为止
发现的唯
一存在生 命的星球 , 那么地球 上的生命 是如何来 的呢?
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(
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A、达尔文 A
B、法拉第
C、居里夫人
D、爱因斯坦
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6、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重
要意义在于:
A、是触犯教会禁令的典范
D
B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
2018_2019学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程第12课破解生命起源之谜教案新人教版必修3
第12课破解生命起源之谜【重难点“精讲”】一、“神创论”存在的原因与影响:(1)原因:生产力落后,生物知识贫乏;统治阶级的需求,实行愚民政策和精神独裁。
(2)影响:使生物学研究进展缓慢;使上帝(基督教)成为人们的精神支柱,束缚了人们的思想。
二、科学与宗教在人类起源问题上的分歧1.教会禁锢与进化论的内容(1)教会禁锢:基督教会是欧洲封建社会统治的精神支柱,它宣扬世界上的一切都是由上帝创造的,即上帝创世说。
(2)进化论:①自然选择:一切生物都经历了由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。
生物不是不变的,而是会发生有利变异的,生物界现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。
②生存竞争:生物为了生存和繁育后代,必须与其他种类的生物相互竞争。
同时,生物个体之间还存在着本种类内部的竞争。
③适者生存:能够较好地适应环境和发生有利变异的个体,将获得较多生存和繁殖的机会,而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。
2.分歧:根据达尔文及其拥护者的理论,人类是自然界演化的产物,是从古猿进化而来的,而宗教神学则认为人是由神创造的。
3.产生分歧的根源:从世界观方面说,宗教是建立在唯心主义世界观基础上的,而科学是从唯物主义立场出发的。
从方法论方面说,宗教学说没有经过实践检验,科学是建立在实验和观察研究基础上的。
从政治上来说,宗教实际上是统治阶级维护其特权的工具,科学是追求民主和平等的。
三、达尔文生物进化论诞生的历史条件1.思想文化基础:欧洲思想解放运动的高涨是催生进化论思想的重要条件。
16世纪以来,随着资本主义的产生,新兴的资产阶级为了维护自身的政治、经济利益开始在意识形态领域展开反封建斗争,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等使人类的视野不断拓展,思想文化领域更加开放,风气更加活跃。
面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
2.物质基础:资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。
同时由于世界市场扩大的需求,工业革命从英国兴起进而席卷欧洲,资本主义迅猛发展。
高中历史第四单元第12课《探索生命起源之谜》新人教版必修3
必修3第12课《探索生命起源之谜》导与练【重点讲解】达尔文进化论在文艺复兴以及思想启蒙之后,现代科学的理性思维已经建立起来。
达尔文的时代是十九世界中后期,正是走出蒙昧,提倡科学的前一阶段,在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据;而青年时的远游,则为他积累了大量的实据,引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系。
接下来,我就谈谈有关达尔文进化论的几个问题。
1.背景19世纪以前,神创论占统治地位,上帝造人说成为教会禁锢人们思想的天经地义的教条。
16世纪以来,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动摧毁了基督教会的精神独裁,使资产阶级“人文主义”和“理性主义”深入人心。
资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。
19世纪初期生物学本身的发展,特别是细胞学说的建立,为生物进化论的创立奠定了基础。
2.产生及其主要思想1859年达尔文发表《物种起源》,建立起生物进化理论。
其理论是生物是不断进化的;生物的进化是逐渐的、连续的;生物间有共同祖先,彼此间有一定的血缘关系;自然选择是生物进化的基础(核心),即“物竞天择,适者生存”。
1871年,达尔文发表《人类的起源》,进一步了论证人类是从古猿进化而来的观点。
3.历史意义生物进化论的诞生是人类思想史上划时代的大事,是对神学创世说的有力挑战。
它把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代。
为马克思主义理论提供了自然史基础。
对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。
进化论是人类历史上第二次重大科学突破,第一次是日心说取代地心说,否定了人类位于宇宙中心的自大情结;第二次就是进化论,把人类拉到了与普通生物同样的层面,所有的地球生物,都与人类有了或远或近的血缘关系,彻底打破了人类自高自大,一神之下,众生之上的愚昧式自尊。
科学与宗教在人类起源问题上产生了分歧,其根源从世界观方面说,宗教是建立在唯心主义世界观基础上的,而科学是从唯物主义立场出发的。
高考历史一轮复习提纲 探索生命起源之谜 新人教版必修3.doc
第12课探索生命之谜(一)教会的禁1、表现:(1)在知识贫乏的古代,人们相信神创造了人类与世界万物。
(2)欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱。
(3)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。
(4)生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下进行研究。
2、影响:禁锢了人们的思想,使生物学研究进展缓慢。
(二)科学进化论的创立(英国达尔文)1、背景:(1)思想:文艺复兴以后,基督教神学受到极大冲击,面向世界、重视实践、崇尚理性的迫求蔚然成风。
(2)政治:资产阶级革命发生,资本主义制度相继在欧美确立。
(3)经济:工业革命发生,资本主义经济迅速发展。
(4)理论基础:①17世纪英国胡克发现细胞。
后来细胞学说确立,为生命科学的研究奠定了基础。
②19世纪初,法国拉马克提出生物由低级向高级进化的观点,提出两个著名的原则一—“用进废退”和“获得性遗传”,早期生物进化思想开始形成。
2、诞生标志:1859年,发表了《物种起源》。
3、内容:核心:物竞天择,适者生存,自然选择(1)生物是进化而来的,经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。
(2)自然选择:生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。
自然选择是生物进化的基础。
(3)物竞天择:生物必须适应或对付周边环境的挑战,还必须与其他种类的生物相互竞争,同时,生物个体之间还存在着木种类内部的竞争。
(4)适者生存:适应环境而发生变异的个体,将获得较多生存和繁殖机会,有害变异个体则将遭到淘汰。
有利变异积累形成生物新种。
4、影响:(1)从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。
(2)有力挑战了封建神学创世说。
(3)被称为“生物学领域的牛顿”。
(附:补充积极影响:(1)对科学:开创生物科学发展的新时代;(2)对其它国家:成为近代中国先进知识分子挽救民族危机,宣传维新变法的思想武器;(3)消极影响:“优胜劣汰”成为殖民者推行强权政治和福,权主义的理论依据)。
最新人教高中历史课教案 第12课 探索生命起源之谜
第12课探索生命起源之谜教学目标知识与能力:识记达尔文进化论嘚主要观点;掌握进化论嘚主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上嘚分歧并认识其根源,培养学生运用科学嘚世界观认识世界嘚能力。
理解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折,取得革命性进展嘚原因;达尔文生物进化论对社会进步所产生嘚巨大影响。
过程与方法:1、联系宗教关于人类起源嘚传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点嘚产生原因。
引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论嘚主要观点。
2、通过学生预习(围绕胡克、拉马克、达尔文等生物学家,自制小课件)、课堂展示本课主要内容,促进同学嘚互相学习。
教师给予必要嘚补充。
情感态度与价值观:1、科学家嘚顽强探索和不懈努力赢得了科学嘚进步,科学嘚进步又推动了人类历史嘚发展,科学技术是第一生产力。
2、通过学习理解生物学嘚巨大进步,了解进化论带来嘚世界性影响,树立继承和发展科学嘚信念。
注重个人品德、修养嘚培养。
重点与难点重点:进化论确立嘚历史条件、进化论嘚主要观点和影响。
难点:分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧嘚根源。
教学过程导入新课今天关于生命起源嘚五种说法。
神创论(或神造说);自生论(或自然发生说);生源论(或生生说)“腐草化萤”、“泥土变鱼”;宇宙生命论(或泛生说)“地上生命,天外飞来”;新自生论(或化学进化说)。
你认可哪种观点呢?讲述新课一、教会嘚禁锢:1、神创说内容:认为世界万物,包括人类,都是由神创造嘚。
世界各民族由于所处嘚地区、生产活动、生活习俗都不尽相同,在此基础上也就产生了不同嘚文化。
各种文化都毫无例外地留下了关于人类起源嘚神话。
这些神话虽然说法不一,并带有强烈嘚民族特色,但都认为世界嘚万物,包括人类,都是神创造嘚,这就是神创说。
【合作探究】1:为什么神创论能够成为生物起源嘚共识,并且长期流行?(1)生产力落后,对自然界嘚认识非常有限;(2)生物知识缺乏;(3)统治阶级巩固统治嘚需要,宣扬神秘主义,推行愚民政策;(4)宗教盛行,推行精神独裁。
人教版高中历史必修三教案:第12课探索生命起源之谜
《探索生命起源之谜》教案教学目标知识与技能掌握近代生物学的基本知识,了解植物分类法;细胞学说;进化论学说。
能初步分析和评价历史现象和历史人物。
能够收集资料,整理资料,运用资料阐明自己的观点。
学习合作与交流。
过程与方法学习中要认真阅读教材和相关资料,要把学过的生物学知识迁移到历史学习中来。
通过合作学习,自主学习,探究学习,历史材料学习等方式参与教学,积极思考,仔细探究,体验科学进步的过程,感知科技发展的脚步。
既能独立学习探究,又能交流合作。
采用调查、讨论、合作、交流、实验等多种形式学习和感知、理解生物学发展的历史。
情感态度与价值观通过学习理解生物学的巨大进步,了解进步带来的世界性影响,树立继承和发展科学的信念。
学习科学家献身科学的勇气,严谨的科学态度,锲而不舍的钻研精神。
注重个人品质、修养的培养。
高中是学生逐步走向成人化的关键时期。
进入高中阶段后,大部分学生已经由被动学习变为主动学习。
但是,学生的学习观、价值观都尚未定型,可塑性、叛逆性很强。
因此,教师的引导和帮助显得格外重要。
学生在初中阶段掌握的历史知识相对薄弱;受历史是副科观念的影响,学生对历史的兴趣不强。
新课程采用专题体例编排,跳跃性强,使得学生普遍感到学习难度大,知识衔接困难。
经过一年的教学实践,学生适应新课程的能力有所提高,自主学习的积极性也得到加强。
学生对本课内容耳熟能详,因而学习难度相对较低,有望较理想地实现教学目标。
重点与难点重点达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。
难点达尔文进化论思想的内容。
教学过程导入新课17世纪的牛顿把“造物主(神)”从无生命现象的研究领域驱逐出去了,19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。
这种说法对吗新课学习一、教会的禁锢在当今地球上已发现的生物中,有100余万种动物,30余万种植物,10余万种微生物。
谁是万物的创造者呢?生命起源于何处?在生产力尚不发达的远古时代,世界上几乎所有的民族,都曾有过创世的神话。
人教版高二历史第12课探索生命起源之谜修改版
圣经《旧约·创世纪》声称整个世界以及所有生物都是上帝创 造的,这就是“神创论” 。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“推算” 出上帝是在公元前4004年10月17日开始创造世界,经过6天到10月 22日完成。
一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说
(1)内容: 上帝创造万物;物种恒定不变;物种间无 联系。
三、生命的春天-达尔文与进化论思想
3.生物进化论的意义 (1)对宗教界: 挑战封建神学,否定神创说,促进人 类认识飞跃;
(2)对科学界:把发展变化的思想引入生物界,开创 了生物科学发展的新时代 (3)对哲学界: 为马克思主义的发展提供了自然史基 础。 (4)对资产阶级: “优胜劣汰”被殖民者利用,成为 他们推行强权政治和霸权主义的理论依据
(2)为什么“神创论”能够成为生物起源的共识,并 且长期流行?
①生产力落后,知识贫乏; ②统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁
2、神创说的影响:
鲜 花 广 场 上 的 殉 难
பைடு நூலகம்
布鲁诺(1548—1600) 始终坚持哥白尼的“日 心学说”,最后被宗教 裁判所判为“异端”, 于1600年被烧死在罗马 鲜花广场
当时宗教人士为讽刺达尔文所作的漫画
——引自《科学简史》
合作探究:根据14-19世纪欧洲大事年表提供的相
关信息,概括进化论背景。
三、生命的春天-达尔文与进化论
2.背景:
(1)政治:资产阶级革命的影响; (2) 经济:工业革命的影响; (3) 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想; (4) 基础:细胞及细胞学说的发展,拉马克早期生物进化思
①形成了基督教神学的 精神独裁,禁锢思想。
2、神创说的影响:
塞 尔 维 特 之 死
同步精品课堂2018_2019学年高中历史第12课破解生命起源之谜测提升版含解析新人教版必修3
破解生命起源之谜一、选择题(每题4分,12小题,总共48分。
)1.16世纪,西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究,被宗教裁判所火刑处死。
而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》,虽遭教会激烈反对,但并未受到教会的人身迫害,其原因在于A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策【答案】B【名师点晴】中世纪,基督教内部的神性与人性之间的尖锐矛盾、理想与现实之间的矛盾等导致了社会罪恶和文化危机,直接引发了文艺复兴和宗教改革运动,随着资本主义的发展,教会的权威不断受到人文主义、理性主义的挑战,从而出现了塞尔维特与达尔文的两种不同结局。
2.1889年上海格致书院春季考试的一份答卷中写道:“(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。
”文中的“天道自然之理”指的是A.经典力学B.相对论C.量子论D.进化论【答案】D【解析】材料“一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理”反映了1859年达尔文《物种起源》的进化论内容,故D正确;经典力学属于牛顿的成就,与材料无关,故A错误;相对论属于爱因斯坦,故B错误;量子论属于普朗克,故C错误。
故选D。
3.19世纪英国诞生了一项伟大理论,戳穿了“上帝创造万物”的流言,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。
该理论是A.进化论B.经典力学C.相对论D.量子论【答案】A4.马克思《资本论》直接引用达尔文“进化论”,作为共产主义社会的理论基础。
他高度赞扬进化论说:“达尔文的著作非常有意义,这本书可以作为我研究历史上阶级斗争的自然科学根据。
”材料表明达尔文的生物进化论A.同样适用于人类社会的发展规律B.是科学社会主义的理论来源C.成为马克思提出暴力革命的源泉D.丰富了人类的阶级斗争学说【答案】D【解析】材料强调马克思主义吸收了达尔文的生物进化论,作为其研究阶级斗争的自然科学根据,材料不涉及进化论适用于人类社会的发展规律,故A项错误;科学社会主义理论的来源主要是德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义,与材料无关,故B项错误;材料强调达尔文进化论对阶级斗争学说的意义,马克思提出暴力革命的的根本原因在于资产阶级国家机器本身就是一种暴力,进化论不涉及暴力革命的内容,故C项错误;材料“这本书可以作为我研究历史上阶级斗争的自然科学根据”表明达尔文的生物进化论为马克思主义理论提供了自然史基础,丰富了人类的阶级斗争学说,故D项正确。
高二历史 第12课 探索生命起源之迷学案
高二历史 第12课 探索生命起源之迷学案【学习目标】【重点难点】重点 达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点 达尔文进化论思想的内容【学法指导】1.联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。
2.通过学习理解生物学的巨大进步,了解进化论带来的世界性影响,树立继承和发展科学的信念。
科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步,科学的进步又推动了人类历史的发展,科学技术是第一生产力。
3.18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折,分析取得革命性进展的原因,认识达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。
【主干梳理】一.背景⎩⎪⎨⎪⎧(1)欧洲封建社会坚持上帝创世说,致使生物学研究进展缓慢。
(2)文艺复兴以后,基督教神学遭受重创。
(3)资产阶级革命、工业革命的发生,使人们视野开阔,思想开放。
(4)细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了 基础。
二.早期生物进化思想的形成⎩⎪⎨⎪⎧(1)生物从低级向高级发展进化。
(2)拉马克提出“用进废退”和“获得性 遗传”两个原则。
三.达尔文进化论的创立⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧标志:1859年,达尔文发表《物种起源》一书。
内容⎩⎪⎨⎪⎧①一切生物都经历了从低级向高级、由简单到复杂的发展过程。
②提出“物竞天择,适者生存,自然选择”的原理。
意义:有力挑战了封建神学创世说,达尔文 被称为“生物学领域的牛顿”。
轻巧识记 达尔文进化论的观点及意义【深化探究】主题一 宗教与科学在人类起源问题上产生分歧的根源(1)经济上,古代生产力水平极低,农业发展落后,未出现较为发达的资本主义经济。
(2)思想上,愚昧落后,神学思想左右着人们的思想意识。
(3)文化上,没有近代的思想文化教育。
(4)政治上,统治者实行愚民政策,以神学维护其统治。
(5)主要原因是生产力不发达,人们认识自然的能力有限。
讲史料史料 1972年,美国加利福尼亚州教育部竟明文规定,中学生物学课本除进化论外,必须还有神创论的内容,而且两者的页数要各占一半。
历史必修三第12课探索生命起源之谜
第四单元第12课探索生命起源之谜本课课标1、探索生命期的背景2、早期进化思想3、达尔文进化论的内容4、达尔文进化论的影响达尔文进化论的内容1、进化说2、共同祖先说3、渐变论4、自然选择说达尔文进化论的影响积极:1、挑战了封建神学创世说,改变了人们的世界观,把上帝从有生命学领域驱除出去。
2、进化思想成为近代为挽救民族危亡、改造社会的思想武器。
3、为马克思主义提供自然史的基础消极:1、生物进化原理也成为资产阶级对外侵略扩张、民族压迫、种族歧视等提供了理论依据。
2、虽重视变异,却忽视遗传在进化中的作用。
科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 从世界观方面说,宗教是建立在唯心主义世界观基础上的,而科学是从唯物主义立场出发的。
从方法论方面说,宗教说学没有经过实践检验,科学是建立在实验和观察研究基础上的。
从政治上来说,宗教实际上是统治阶级维护特权的工具,科学是要追求民主和平等。
根本原因:生产力水平“器官产生需求,反之需求又产生器官”,是启蒙思想家狄德罗的一句名言。
其成就与此相B符的生物学家是[]A.施莱登B.拉马克C.施旺D .达尔文有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去;17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去;19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是()AA.达尔文B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦《科学的旅程》一书认为:在科学上,没有一个理论能够说得到了完全的“证明”,当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。
正是科学这一不断自我纠错的特性,使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。
下列史实符合该论述的是①从亚里斯多德学说到自由落体定律②从神创论到生物进化论③从万有引力定律到电磁感应理论④从经典力学到相对论A.①②③B.③④CC.①②④D.①②③④有一种科学理论在诞生之初受到宗教界的敌视,但初醒的民族主义者却对其大声喝彩;中产阶级以此为依据反对国家为促进社会平等而作出的任何干预;殖民主义者则用它来为自己的行为辩护。
高中历史 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第12课 探索生命起源之谜课时作业 新人教版必修3-
第12课探索生命起源之谜[学业达标]1.(2018·某某某某十中期中)西方基督教宣扬“上帝创世说”,人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。
这一说法在西方禁锢人们思想达一千多年,导致这一现象的根本原因是( ) A.当时社会生产力和科学的落后B.教会垄断了教育C.基督教的说教具有麻痹性D.教会对挑战神学的“异端”残酷镇压答案 A解析结合所学知识可知,经济基础决定上层建筑,一定时期的思想文化是一定时期的政治经济在思想文化领域的反映,社会生产力低下和科学的落后是产生迷信的根本原因,因此A项正确。
B、C、D三项都不是根本原因。
2.(2018·某某某某航天高级中学期中)在欧洲封建社会,生物学研究进展缓慢,维尔特因研究血液循环而被处死,这是因为( )A.当时没有进行生物学研究的科学家B.维尔特的血液循环学说不符合实际C.基督教会推行愚民政策,控制人们思想D.上帝创世学说在生物学界占据统治地位答案 C解析在封建社会的欧洲,基督教会是封建统治的精神支柱。
教会的神学教义被视为天经地义。
教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”,并给以严厉处罚,生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,对动植物进行具体的研究,致使生物学研究进展缓慢。
故选C项。
3.(2018·某某某某一中月考)恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪最伟大的发现之一。
这主要是着眼于细胞学说( )A.标志着早期进化思想的形成B.为生命科学的研究奠定了基础C.促进了新能源的开发D.促进了人类对植物的研究解析细胞学说认为一切生物都由细胞组成,细胞是生命的结构单位,细胞只能由细胞分裂而来。
细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性,以及在进化上的共同起源。
这一学说的建立推动了生物学的发展,并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据,因而恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪最重大的发现之一,故选B项。
4.(2018·某某某某十中期中)“外界环境的改变使得动物体产生了一种需要,从而使动物产生了由行为到生理以及结构的一系列的改变,使动物体发生了本质上的改变,并且这种改变是可以遗传的。
2018_2019学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程第12课探索生命起源之谜新课教案2新
第12课探索生命起源之谜推进新课合作学习多媒体展示材料:关于生命起源的几个假说1.特创论(或神造说)。
这一假说认为,现在地球上的各种生物都是由神创造出来的。
2.自生论(或自然发生说)。
这一假说认为生命是自然而然地由非生命物质产生的,而且是从非生命物质中突然产生出来。
例如,中国古代有“腐草化萤”“朽木化蝉”“白石化羊”等说法;希腊有“泥土变鱼”的传说;17世纪欧洲有“腐肉生蛆”的说法等。
3.生源论(或生生说)。
这一假说认为生命只能由同类生物通过繁殖而产生。
4.宇宙生命论(或泛生说)。
这一假说提倡“一切生命来自生命”的观点,认为地球上最初的生命来自宇宙间的其他星球,即“地上生命,天外飞来”。
5.新自生论(或化学进化说)。
这个假说也主张生命是由非生命物质产生的,认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的,是宇宙进化到某一阶段的产物。
问题情境1:关于生命的起源,西方很长一段时间中占主流的是什么观点?为什么这个观点长期占主流地位?它对生物学的发展影响如何?(板书)一、教会的禁锢1.神创说及其成因师生互动:在欧洲封建社会,基督教成为人们普遍信仰的宗教,基督教神学也由此成为包括和贯通一切的“科学的皇后”。
基督教神学宣称,上帝在7天的时间内按照一定的次序创造了世界上的万物,最后又用泥土按照自己的形象造人,他用泥土创造了男人亚当,又用亚当的一条肋骨创造了女人夏娃,他们就成为人类的始祖。
由此基督教神学认为,上帝是一切存在的本原。
过程评价:长期以来神创说一直主导着人们的思想,究其原因,主要包括以下几个方面:生产力落后,民众愚昧无知,缺乏基本的生物知识;基督教神学的欺骗性适应了封建统治者的需要;教会垄断教育,推行愚民政策和精神独裁。
过渡:在欧洲封建社会,基督教适应了封建统治者的需要,基督教会成为封建统治的精神支柱。
基督教神学教义也被奉为金科玉律,一切与其不符的学说则统统被斥之为“异端”而遭无情打击和迫害,由此形成了基督教神学的精神独裁。
同步精品课堂2018_2019学年高中历史第12课破解生命起源之谜课件提升版新人教版必修3
第课 破解生命起源之谜 【重难点精讲】
【解题技巧指导】 读信息、判立意、审关键、辨选项
情景式选择题是在新课程背景下,常采用的命题方式,其以新的情景,旨在考查学 生综合运用已学知识解决问题的能力。
解答本类选择题,可以从多方面入手,首先就题干所给新情景,获取相关信息,其次 结合题干找准题干的立意,即找准题干的核心内容,第三综合上述找出题干的关键之地, 找出与已学内容的关联之处,最后辨析选项,获取正确答案。
第课 破解生命起源之谜 【重难点精讲】
技巧体验:
年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到年。据
此可知( )
.年后美国开始接受进化论
.斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由
.进化论冲击了美国的基督教信仰 .田纳西州的立法行为违反了美国宪法
第课 破解生命起源之谜 【重难点精讲】
【易错易混】牛顿力学与生物进化论 ()牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论之中,把上帝从无生命的研究领域中 驱逐出去,而达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。进化论的提出具有的历 史意义 ()进化论的提出是一个渐进的过程,它给宗教神学以沉重打击,从根本上改变了世纪绝大多数 人对生物界和人类在生物界中地位的看法。进化论思想取代神创说,反映了人类认识水平的不断 发展。
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
• 第课 破解生命起源之谜
第课 破解生命起源之谜 【重 难点精讲】
一、“神创论”存在的原因与影响: ()原因:生产力落后,生物知识贫乏;统治阶级的需求,实行愚民政策和精神独裁。 ()影响:使生物学研究进展缓慢;使上帝(基督教)成为人们的精神支柱,束缚了人 们的思想。 二、科学与宗教在人类起源问题上的分歧 .教会禁锢与进化论的内容 ()教会禁锢:基督教会是欧洲封建社会统治的精神支柱,它宣扬世界上的一切都是 由上帝创造的,即上帝创世说。 ()进化论:①自然选择:一切生物都经历了由低级到高级,由简单到复杂的发展过 程。生物不是不变的,而是会发生有利变异的,生物界现存的物种具有共同的原始 起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。②生存竞争:生物为了生存和繁育 后代,必须与其他种类的生物相互竞争。同时,生物个体之间还存在着本种类内部 的竞争。③适者生存:能够较好地适应环境和发生有利变异的个体,将获得较多生 存和繁殖的机会,而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。
2018-2019学年高中历史第12周探索生命起源之谜培优试题新人教版必修3
第12周探索生命起源之谜一、单项选择题(每题2分,共30分)1.下列关于生物进化论创立背景的叙述,正确的是①文艺复兴以后崇尚理性之风盛行②资产阶级革命和工业革命相继发生③科学技术进步,生物学知识日趋丰富④17、18世纪人类视野不断拓宽,思想文化更加开放A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③【答案】C【解析】本题主要考查对生物进化论产生的背景的识记。
结合所学知识可知,生物进化论创立的背景可以从政治、经思想文化等角度扣以回答,①②③④均正确,故选62•下列思想符合法国生物学家拉马克思想的是①人的右手比左手灵活②长颈鹿生下来脖子就比较长③狗的嗅觉灵敏④恐龙灭绝A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】A【解析】本题主要考查拉马克思想。
拉马克提出“用进废退”说,即生物经常使用的器官会逐渐发达,不使用的器官会逐渐退化。
而恐龙灭绝反映了“物竞天择,适者生存”的原则,属于达尔文进化论的思想。
故本题选A。
3 •斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说,“进化的思想对达尔文来说……不是新的,在他以前,这思想已被提出并应用于科学的各领域。
”这里“已被提出并应用于科学的各领域”的思想是A.《天演论》B.人猿同祖C.获得性遗传D.细胞学说【答案】C【解析】本题材料提到,“进化的思想对达尔文来说……不是新的,在他以前,这思想已被提出并应用于科学的各领域”。
结合所学知识可知,“已被提出并应用于科学的各领域”的思想是法国进化论者拉马克的获得性遗传理论,因此选C。
A B D都不符合所学知识,排除。
4.关于18世纪下半叶至19世纪生物学领域的状况,下列评述不正确的是A.细胞学说和进化论是其中两项最重大的成就B.这一时期,出现了早期的生物进化思想C.在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,对动植物的形态、生理以及分类进行具体研究D.此时的生物学研究,已获得了突破性进展【答案】C【解析】本题主要考查学生对朗世纪下半叶至血世纪生物学领域的重犬成就的认识能力。
高中历史 课时作业12 探索生命起源之谜 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史试题
课时作业12 探索生命起源之谜1.观察下图,鹤在中国被认为是吉祥的动物。
有人对其体态特征的形成作出了以下解释:它长期生活在水边,但不喜欢游水,为了不使身体陷进淤泥,就尽力伸长腿部;为了吃到水里的鱼虾,又不至于濡湿身体,就尽力伸长颈部。
常年累月,鹤就形成了现在的形态。
这种解释符合( )A.施莱登的学说B.胡克的学说C.施旺的学说D.拉马克的学说解析:法国生物学家拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”原则,即经常使用的器官就会发达,不用就会退化,后天获得的新特性有可能遗传下去。
题干中对鹤体态特征形成的说法符合这一观点。
答案:D2.中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区,主要原因是( )A.基督教的上帝创世说在生物界占主导地位B.基督教会垄断着精神统治权和教育,推行愚民政策C.基督教的神学教义被视为天经地义D.没有经过资产阶级思想文化的洗礼解析:在中世纪的欧洲,基督教会垄断着精神统治权和教育,在封建教会的淫威下,敢于挑战神学学说的思想统统被斥为“异端”,所以在此背景下生物学难以取得突破性发展,笼罩在神学氛围下。
A、B、C三项相比,B项更能使中世纪的生物学难以发展,A、C两项都是B项的具体表现,D项与题意不符。
答案:B3.李时珍认为“鸟产于林,故羽似叶”,反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。
与其持相近观点的欧洲科学家是( )A.哈维B.拉瓦锡C.道尔顿D.拉马克解析:本题主要考查学生迁移分析的能力。
“鸟产于林,故羽似叶”是强调环境对生物的影响。
拉马克的“用进废退”和“获得性遗传”就是肯定环境对物种变化的影响。
因此选D。
答案:D4.19世纪30年代,达尔文在环球考察中发现,不同物种的动物整体形态相似,属于相近的物种,但各具特点,距离越远,差异越明显。
由此他认为生物进化的机制是( ) A.主动选择B.人工选择C.被动选择D.自然选择解析:本题考查学生再认再现基础知识的能力,达尔文认为生物进化的机制是自然选择。
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第12周探索生命起源之谜一、单项选择题(每题2分,共30分)1.下列关于生物进化论创立背景的叙述,正确的是①文艺复兴以后崇尚理性之风盛行②资产阶级革命和工业革命相继发生③科学技术进步,生物学知识日趋丰富④17、18世纪人类视野不断拓宽,思想文化更加开放A.①② B.①②④C.①②③④ D.①②③【答案】C2.下列思想符合法国生物学家拉马克思想的是①人的右手比左手灵活②长颈鹿生下来脖子就比较长③狗的嗅觉灵敏④恐龙灭绝A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】A【解析】本题主要考查拉马克思想。
拉马克提出“用进废退”说,即生物经常使用的器官会逐渐发达,不使用的器官会逐渐退化。
而恐龙灭绝反映了“物竞天择,适者生存”的原则,属于达尔文进化论的思想。
故本题选A。
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说,“进化的思想对达尔文来说……不是新的,在他以前,这思想已被提出并应用于科学的各领域。
”这里“已被提出并应用于科学的各领域”的思想是A.《天演论》B.人猿同祖C.获得性遗传D.细胞学说【答案】C【解析】本题材料提到,“进化的思想对达尔文来说……不是新的,在他以前,这思想已被提出并应用于科学的各领域”。
结合所学知识可知,“已被提出并应用于科学的各领域”的思想是法国进化论者拉马克的获得性遗传理论,因此选C。
A、B、D都不符合所学知识,排除。
4.关于18世纪下半叶至19世纪生物学领域的状况,下列评述不正确的是A.细胞学说和进化论是其中两项最重大的成就B.这一时期,出现了早期的生物进化思想C.在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,对动植物的形态、生理以及分类进行具体研究D.此时的生物学研究,已获得了突破性进展【答案】C5.“一切动植物繁衍得太快,以致自然界无力供养它们,因此每一代都有许多……死掉了。
有什么来决定哪个将生存呢?……有几分靠运气,但还有一个较为重要的原因。
”达尔文认为“较为重要的原因”是能否A.参加竞争B.适应环境C.取悦人类D.具有生命力【答案】B【解析】根据题干中的“自然界无力供养它们”“由什么来决定哪个将生存”并结合达尔文的进化论思想可知,这是“适者生存”的观点,故B项正确;A、C、D项材料没有体现出,排除。
6.达尔文的进化论,遭到了封建教会的疯狂诋毁,同样,拥护达尔文进化论的学者也挺身而出,勇猛反击。
引起这一强烈震动的是A.《物种起源》问世B.人工合成了氨基酸C.细胞学说的创立D.《自然系统》一书出版【答案】A【解析】本题主要考查进化论。
达尔文的进化论给封建神学创世说以沉重一击,动摇了宗教神学的根基,因而遭到封建教会的疯狂诋毁。
达尔文进化论诞生的标志是1859年《物种起源》一书的发表,A项正确。
人工合成氨基酸、细胞学说的创立与进化论无关;瑞典自然学者林奈的《自然系统》是一本对生物准确命名和分类的科学书籍,与进化论无关,B、C、D三项均排除。
7.《物种起源》认为在生物进化过程中,新物种起源的首要因素是A.自然选择、变异B.人工选择、变异C.自然选择、遗传D.人工选择、遗传【答案】A【解析】达尔文认为,生物在生存竞争过程中会产生变异。
有些变异对生存有利,有些则不利。
适应环境的变化对生存有利的微小变异通过世世代代的传递,逐步积累为显著的变异,从而形成生物新种。
因此《物种起源》认为新物种起源的首要因素是自然选择和变异。
故答案为A项。
其他三项与达尔文的主张不符,排除B、C、D项。
8.《物种起源》的出版使生物学发生了一场革命,这场革命如同马克思主义登上历史舞台一样,使生物学从根本上摆脱了神学和唯物主义的束缚。
这说明《物种起源》A.促进了近代自然科学体系形成B.首先提出生物进化观点C.彻底颠覆了上帝的宗教地位D.促进了人们思想的解放【答案】D9.科学家达尔文在研究中发现,“在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。
由此,他得出的结论是A.生物现存的物种具有共同的原始起源B.生物个体之间存在本种类内部的竞争C.生物的进化经历了从低级到高级的发展D.不同物种的变异是“自然选择”的结果【答案】D【解析】本题材料提到,“在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。
结合所学知识可知,这反映了不同物种的变异是“自然选择”的结果,因此选D。
A、B、C都不符合材料信息,排除。
【名师点睛】生物进化论,简称进化论,是生物学最基本的理论之一,是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展,物种淘汰和物种产生过程。
地球上原来无生命,大约在30多亿年前,在一定的条件下,形成了原始生命,其后,生物不断地进化,直至今天世界上存在着170多万个物种。
生物进化论最早是由查尔斯•罗伯特•达尔文提出的,在其名著《物种起源》有详细的论述。
进化论有三大经典证据:比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律,皆是达尔文不懈努力的结晶。
达尔文生前的生物变化思想发展和关于万物互相转化和演变的自然观可以追溯到人类文明的早期。
10.有学者指出,就某一具体的科学理论来说,没有哪个理论能像达尔文的生物进化论那样对基督教产生如此巨大深远的影响。
对此解读正确的是,生物进化论A.推动了基督教的发展B.超越了任一科学理论C.冲击了教会神学统治D.赋予生物学科学地位【答案】C11.1861年1月,马克思在一封信中写道:“达尔文的著作非常有意义,这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据……在这里不仅第一次给了自然科学中的‘目的论’以致命的打击,而且也根据经验阐明了它的合理意义。
”马克思盛赞达尔文著作,是因为A.达尔文首次提出了挑战神学创世说的生物进化思想B.《物种起源》使自然科学开始摆脱宗教的束缚C.生物进化论为阶级斗争提供了自然科学方面的证明D.生物进化论为科学社会主义的诞生奠定了基础【答案】C【解析】根据材料“我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据”可知马克思为社会科学找到了自然科学的依据,为马克思主义阶级斗争学说提供了思想借鉴,故C项正确;A项说法错误,错在“首次”;B 项说法错误,错在“开始”;科学社会主义学说是1848年诞生的,故D项错误。
12.达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因,以及生物的多样性和适应性;但是,对于遗传和变异的本质以及生物大爆炸等问题,达尔文还不能做出科学的解释。
据此可知A.达尔文进化论挑战神学创世说B.达尔文把生物学建立在科学之上C.科学发展的水平受时代的限制D.达尔文进化论不是一种科学理论【答案】C【解析】“对于遗传和变异的本质以及生物大爆炸等问题,达尔文还不能做出科学的解释”说明进化论仍然存在一定的局限性,C正确;A和B不能体现材料主旨;进化论是科学,D错误。
13.某学者曾说:“在过去的时间里,科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。
第一次是认识到我们的地球并不是宇宙的中心,而是大的难以想象的世界体系中的尘埃……第二次是生物学的研究剥夺了为人类特创的特殊优越性,将人类废为动物的后裔。
”据此推断“两次重大的打击”A.促进了自然科学的兴起B.推动了人文精神的发展C.改变了人类的价值取向D.反映了理性主义的兴盛【答案】B14.牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中认为:从达尔文先生的理论当中,我们只能得出两种结论:要么是人类缺少一个不朽的灵魂,或者相反,每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂,这种观点A.认为达尔文在科学成就上毫无建树B.实际上承认了宗教禅机思想存在C.肯定了达尔文对人类进化的观点D.有意曲解达尔文的观点否定进化论【答案】D【解析】本题主要考查达尔文的进化论,旨在考查学生正确解读相关史料并评述的能力。
A项中“毫无建树”的表述过于夸大化,故排除;题目中未涉及对宗教禅机思想的承认,故无法得出B项的结论;题目中的信息“威尔伯福斯……认为:从达尔文先生的理论当中,我们只能得出两种结论:要么是人类缺少一个不朽的灵魂,或者相反,每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂”体现了威尔伯福斯对达尔文进化论的抨击,排除与此表述不符的C项,故选D。
15.1972年,美国加利福尼亚州教育部明文规定,中学生物学课本除进化论外,还必须有神创论内容,而且两者的页数要各占一半。
南卡罗来纳州官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。
这说明A.进化论观点存在严重缺陷B.进化论并未成为科学界的共识C.神创论仍是当今社会的主流观点D.科学知识的普及任重而道远【答案】D二、非选择题(共2题,30分)16.(16分)阅读下列材料,回答问题。
材料一华生给达尔文的信:一开始读《物种起源》,我就爱不释手。
您的主导思想,就是“自然选择”的思想,一定会被看作确定不移的科学真理。
它有一切伟大真理所有的特征,变模糊为清晰,化复杂为简单。
并且在旧有的知识上增加了很多新的东西,您是本世纪的……博物学中最伟大的革命者。
材料二社会中的人,无疑是受宇宙过程支配的。
正如其他动物那样,繁殖不断地进行,并为寻求生存资料而进行激烈的斗争。
生存斗争使那些比较不能使自己适应于他们生存环境的人趋于灭亡。
最强者和自我求生力最强者趋于蹂躏弱者。
——赫胥黎《进化论与伦理学》(1)结合材料一和所学知识,回答“旧有的知识”指什么,达尔文生物进化论的主要原理是什么。
(6分)(2)当时的科学工作者是否都赞同达尔文是“博物学中最伟大的革命者”?请进一步说明。
(6分)(3)根据材料二,指出赫胥黎对达尔文的进化论做出了什么发展。
(4分)【答案】(1)指早期生物进化思想,如法国拉马克提出的“用进废退”和“获得性遗传”原则。
(3分)达尔文的进化论的主要原理:物竞天择,适者生存,自然选择。
(3分)(2)并非都赞同。
(2分)达尔文的生物进化论从根本上改变了绝大多数人对生物界的看法,有力挑战了封建神学创世说,遭到了神学家及坚信“神创论”的科学家的怀疑甚至攻击,他们是不会赞同华生的这种看法的。
(4分)(3)进化论学说向人类社会学扩展,人类社会的发展也像生物界一样有着“生存斗争”和“优胜劣汰”。
(4分)【归纳总结】进化论的历史意义1.进化论思想对欧洲思想界产生了巨大影响。
达尔文的生物进化论,有力地挑战了封建神学创世说,冲击了教会的权威地位,极大地促进了欧洲的思想解放,使人们的世界观发生了根本性的变化。
2.进化论开创了生物科学发展的新时代。
达尔文生物进化论学说的创立,把发展变化的思想引入生物界,这不仅丰富、发展了生物学本身,也使生物学各分支学科统一为一门综合性的学科,并使它们获得了新的发展方向。
3.进化论思想对处于国家危难时期的中国思想界产生了巨大震动。
19世纪末20世纪初,中国爱国知识分子为挽救民族危亡,积极宣传和介绍生物进化论思想。