人教新课标版初中九上圆复习课(1)ppt课件

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2012年新人教版化学九年级上册《第三单元 物质构成的奥秘》复习课PPt课件1

2012年新人教版化学九年级上册《第三单元 物质构成的奥秘》复习课PPt课件1

选用试剂
稀盐酸 稀硝酸 稀硫酸 氢氧化钙 氢氧化钡 氯化钙 硝酸钡 氯化钡
实验现象
有气泡产生 有白色沉淀产生 有白色沉淀产生
方案三
原子 分 构 成 裂 构成 分子
构成
金属 稀有气体
金刚石、石墨、硅等
(单质)
氧气、氢气、氮气等 (单质) 水、二氧化碳、甲烷等(化合物)
物 质
离子
构成
氯化钠、氢氧化钾等 (化合物)
看右图所示,观察几 分钟,有什么现象?这 一现象说明了什么? 现象 . 烧杯中的溶液会发生变 化吗?
解释
.
结论:氨分子在不断运动;氨气溶于水生成氨 水使酚酞变成红色。
3、原子的概念 原子是化学变化中的最小微粒 4、用分子-原子的观点解释物理变化和化学 变化?
由分子构成的物质,在物质发生物理变化 时,物质的分子 本身没有改变,只是分子之间的间隔发生了改变. 由分子构成的物质,在物质发生化学变化时,它的分子 起了变化,变成了其他物质的分子.
分子
破裂
原子
不变,重新组合
新分子
相同点:
分子
构 成
构成
物质
构 成
⑴是存在的,是构
成物质的一种粒子
构成
⑵ 是不断地运动的
⑶有间隔。
原子
得失电子
离子
区别:
在化学反应中是否
可以再分
区分纯净物与混合物的标准:物质是否是一种 纯净物:只由一种物质组成 物 它具有固定的组成和性质 质
混合物: 由两种或多种物质混合而成 它没有固定的组成和性质 混合物中各成分仍保持各自原来的化学性质
项 目 血清钾 血清钠 血清氯 钙 离子钙 磷 镁 二氧化碳结合力
检验 日期 报告 日期

第二十四章圆复习课件(人教新课标九年级上)[1]

第二十四章圆复习课件(人教新课标九年级上)[1]

︵ ︵ D ∵ ∠COD =∠AOB
O
∴ AB = CD
C ∴AB=CD
A
B
3、垂径定理
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分
弦所的两条弧. C
A
B
M└
若 ① CD是直径
●O
② CD⊥AB
可推得
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
D
注意听课,积极思考呵!
垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
第24章圆知识体系复习
本章知识结构图
圆的基本性质
圆的对称性 弧、弦圆心角之间的关系
同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆
与圆有关的位置关系
直线和圆的位置关系 切线 三角形内切圆
圆和圆的位置关系

正多边形和圆
等分圆
有关圆的计算
弧长 扇形的面积 圆锥的侧面积和全面积
本 第1部分 圆的基本性质
做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫
做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
r.
r.
r.

∟ ∟
O d
dO
dO
l
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:
(1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
.A
. O . B
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
三角形的外接圆与内切圆:

上册《圆》复习-新人教版九级数学全一册课件

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上册 《圆》复习-新人教版九级数学全一册 课件
上册 《圆》复习-新人教版九级数学全一册 课件
证明:(1)∵BD=BA,
∴∠BDA=∠BAD, ∵∠1=∠BDA,∴∠1=∠BAD.

(2)扇形 AOB 的半径为 3 cm,AB的长为 4 cm, 则扇形面积为 6 cm2 ; (3)已知圆锥的底面圆半径为 3 cm、高为 4 cm, 则圆锥的侧面积是 15π cm2.
精典范例
8.【例 1】如图,BC 是⊙O 的直径,弦 AD⊥BC,垂足为 H,

AD=8,OH=3,P 是AC上一个动点,BP 交 AD 于点 E. (1)求⊙O 的半径; (2)若∠EBA=∠EAB,求线段 BE 的长; (3)若在运动过程中,AQ 平分∠PAD,线 段 BQ 的长度改变吗?若不变,求出其值; 若改变,说明理由.
∵BD=OB=2,∴DE=BE=21Bห้องสมุดไป่ตู้=1, ∴OE= OB2-BE2= 3.
∵OD=OB=2,∠DOC=60°,∠DOF=30°,
∴CD=2 3,DF=23 3, ∴CF=CD-DF=2 3-32 3=34 3.
上册 《圆》复习-新人教版九级数学全一册 课件
12.如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,AC 为直径,弦 BD=BA, BE⊥DC 交 DC 的延长线于点 E. (1)求证:∠1=∠BAD; (2)求证:BE 是⊙O 的切线.
A.点 A 在圆上
B.点 A 在圆外
C.点 A 在圆内
D.无法确定
知识点五:切线 (1)切线的性质; (2)切线的判定; (3)切线长定理.
5.如图,点 P 在⊙O 外,PA,PB 分别与⊙O 相切于 A,B 两 点,∠APB=50°,AP=12 cm,OP=13 cm,则: (1)∠AOB= 130 °; (2)∠APO= 25 °; (3)BP= 12 cm; (4)OA= 5 cm.

(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第1课《沁园春·雪》精品复习课件

(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第1课《沁园春·雪》精品复习课件

)。
妖娆
(4)唐宗宋祖,/稍逊fēng sāo(
)。/一代tiān jiāo
折腰

),/成吉思汗,/只识弯弓射大雕。/俱风往骚矣,/数fēng liú(
今朝。
天骄
风流
)人物,/还看
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
()
D
A. 碧绿的海水将厦门和鼓浪屿分成两部分,隔海望去,坐落在大海中的鼓浪屿犹如一座
6. 品味加点词语的表达效果。(6分) (1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 “惟余”二字,强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字,则写出变化之速,寒威之
_烈__,__又_使__人__觉__得__大_河__失__掉__了__未__冰_封__时__“__滔__滔_”__的__雄__壮__气_势__。_____________________ ___________________________________________________________________ __________________________________
(4)重音:朗诵者应对每一个词语反复推敲从而确定重音。诗歌往往会通过重音 来加强感染力和表现力,所以朗诵者可以通过)其他技巧:诗歌中经常会出现“啊”“呀”“哈”“哎”等感叹词,遇到这 类词,不要都处理成一个调,要根据诗歌所表达的情感来决定感叹词的读法。肢体 语言的运用也很重要。朗诵时大都采取站姿,朗诵者站立时,一定要保持端庄稳健、 舒展大方、积极向上的状态。诗歌情感表达往往较为强烈,在体态语中经常用到手 势。其实没有所谓的“固定手势”,所有的体态动作都应该是随情而动、自然大方 的。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 “山”“原”都是静物,写它们“舞”“驰”,这是化静为动的浪漫想象,因诗人的 情_感_跃__动__,__他__眼_前__的__大__自__然__也_显__得__生__气__勃_勃__,________________________________

人教版语文九年级上册复习课件(共41张PPT)

人教版语文九年级上册复习课件(共41张PPT)
语文·新课标(RJ)
第专题复习三┃ 典型例析
例2 改错型 病句修改。 下面两个句子都出自中学语文教材,都有问题。请你选择一 个句子作答。(两个句子都选的,只评阅前一句) (1)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四 壁”。 有老师认为应该改为:“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光 明之路,‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢? (2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好,走起路来有点 深一脚浅一脚。
语文·新课标(RJ)
第专题复习二┃ 典型例析 答题指导 推荐语要在把握作品整体或局部内容的基础上,从作品的思
想内容,人物形象的塑造,表现技巧给人带来的艺术享受、启迪 等角度出发,以较准确的、饱含情感的语言表述,激发人们的阅 读兴趣,尽可能地起到宣传推荐的效果。
语文·新课标(RJ)
第专题复习二┃ 典型例析
语文·新课标(RJ)
第专题复习二┃ 典型例析
┃典型例析┃
例1 选取下列名著中的一部,结合相关情节,谈谈你对主 人公的评价。
《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》 书名:__________________ 情 节 : ______________________________________ __________________________________ 评 价 : _______________________________________ _________________________________
语文·新课标(RJ)
第专题复习三┃ 典型例析
这个句子应该做点修改表达的意思才能清楚。请写出你修改 后的句子。
[答案] (1)原文加了“的”字后,使“漂白了的四壁”变成 了偏正短语,与“大开光明之路”动宾短语不一致,并且这个偏 正短语不能作主语“它”的谓语。“漂白了四壁”是动宾短语, 能作主语“它”的谓语,即“它大开……它漂白……”。(2)“即 使”改为“虽然”,“治好后”改为“治疗过”,“也”改为 “但”。

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.

C


O
8mm
A
B

D

与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.

(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.

(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:

在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理

人教版九年级数学上册作业课件 第二十一章 一元二次方程 单元复习(一) 一元二次方程

人教版九年级数学上册作业课件 第二十一章 一元二次方程 单元复习(一) 一元二次方程

A.16 B.24 C.16或24 D.48
16.(2020·山西)如图是一张长12 cm,宽10 cm的矩形铁皮,将其剪去两个 全等的正方形和两个全等的矩形,剩余部分(阴影部分)可制成底面积是24 cm2 的有盖的长方体铁盒.则剪去的正方形的边长为__2___cm.
17.(大连中考)某村2016年的人均收入为20000元, 2018年的人均收入为24200元. (1)求2016年到2018年该村人均收入的年平均增长率; (2)假设2019年该村人均收入的增长率与前两年的年平均增长率相同, 请你预测2019年该村的人均收入是多少元? 解:(1)设2016年到2018年该村人均收入的年平均增长率为x,根据题意得 20000(1+x)2=24200,解得x1=0.1=10%,x2=-2.1(不合题意,舍去).答: 2016年到2018年该村人均收入的年平均增长率为10% (2)24200×(1+10%) =26620(元).答:预测2019年该村的人均收入是26620元
解:(1)Δ=16-4(k+1)=16-4k-4=12-4k≥0,∴k≤3 (2)由题意可知:x1+x2=4,x1x2=k+1,∵x31 +x32 =x1x2-4, ∴3(xx11+x2x2) =x1x2-4,∴k3×+41 =k+1-4, ∴k=5 或 k=-3,由(1)可知 k≤3,∴k=-3
15.(2020·黔东南州)若菱形ABCD的一条对角线长为8,边CD的长是方程 x2-10x+24=0的一个根,则该菱形ABCD的周长为( B)
此方程可变形为( A )
A.(x+2ba )2=b2-4a42ac
B.(x+2ba )2=4a4c-a2 b2
C.(x-2ba )2=b2-4a42ac
D.(x-2ba )2=4a4c-a2 b2

九年级上第一章《物质及其变化》复习课(1-3节)PPT课件(初中科学)

九年级上第一章《物质及其变化》复习课(1-3节)PPT课件(初中科学)

A. 二氧化硫
B. 二氧化碳
C. 氢气
D. 氧气
2、下列物质中不能跟稀硫酸反应的是----( C

A. 铁
B. 氧化镁
C. 二氧化碳 D. 碳酸钠
3、下列试剂能区分稀硫酸和盐酸的是----( D)
A. 锌粒
B. 紫色石蕊试液
C. 氢氧化钾溶液 D. 氯化钡溶液
4、怎样鉴别3 瓶分别盛有水、稀盐酸、稀硫酸的 无色液体?
不变 增加
减少 增加
减少 减少
由于浓硫酸有吸水性,实验室常用来作干燥剂
浓盐酸
打开浓盐酸的瓶盖后,看到有白雾出现,原 因是浓盐酸挥发了氯化氢气体,该气体溶于空 气中水分,形成盐酸小液滴。由此得出浓盐酸 有挥发性和氯化氢气体易溶于水的性质。
拓展:
雾的产生原理:液态小液滴悬浮于空气中形成的。 烟的产生原理:固态小颗粒悬浮于空气中形成的。
(1)自行车轮胎爆裂
(2)节日燃放鞭炮
(3)泥水静止产生沉淀 (4)清水中滴入红墨水变成红色
(5)霓虹灯发出有色光了 (6)从海水中晒制食盐
2.下列有关数据项目中,描述物质化学性质的是 ( D )
A.熔点 B.沸点 C.硬度 D.着火点
巩固与拓展
3. 中国消协对部分装修后室内环境状况抽样测试后发现,近
Ca(OH)2 === Ca2+ + 2OHHCl === H+ + Cl -
H2SO4 HNO3
=== 2H+ + SO42=== H+ + NO3-
酸:电离时产生的阳离子只有氢离子的
化合物。
盐酸: HCI = H + + CI-
硝酸: H NO3 = H + + NO3-

九年级上数学第24章圆复习课件

九年级上数学第24章圆复习课件

做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫
做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
r.
r.
r.

∟ ∟
O d
dO
dO
l
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:
(1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条
半径的直线是圆的切线。


O A
∵OA是半径,OA⊥ l l ∴直线l是⊙O的切线.
切线的性质: (1)圆的切线垂直于经过切点的半径. (2)经过圆心垂直于切线的直线必经过切点. (3)经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.

∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
A
B

O C
D
1. 在⊙O中,弦AB所对的圆心角∠AOB=100°,则
弦AB所对的圆周角为__5__0_0或___1_3_0_0_.(05年上海)
2.如图,AB是⊙O的直径,BD是
⊙O的弦,延长BD到点C,使
DC=BD,连接AC交⊙O与点F.
(1)AB与AC的大小有什么关
A
系?为什么? (2)按角的大小分类, 请你判断
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A
B
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.

人教版九年级化学上册第一单元复习课件(25张PPT)

人教版九年级化学上册第一单元复习课件(25张PPT)

单元总结提升
考点四 化学实验基本操作
题目通常以操作图的方式考查实验的基本操作,解题时先仔 细看图,确定是哪种操作,然后回忆相关的操作要点、注意 事项,从而作出判断。
单元总结提升
例4 规范操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是
()
C
[解析] A中的操作容易打破试管;B中瓶塞没有倒放,会污染试剂;D中称 量物和砝码位置颠倒且移动了游码,会使称量结果偏小。
增加或减少药品,而不是移动游码或增减砝码。
_____________________________________________________
单元总结提升 4.下列操作正确的是(C)
单元总结提升
我的答案:( B ) 我的讲评: 用__量_筒__量_取__液_体__时_,__视_线__应_与__凹_液__面_最__低_处__保_持__水_平__;_胶__头_滴__管_取__液_后__不_能__倒_持_ , 否__则_会__导_致__残_液__流_进__胶_帽__,_腐__蚀_胶__帽_;__熄_灭__酒_精__灯_应__用_灯__帽_盖__灭_。___________
检查气密性:用手紧握试管的外壁,观察水中的导管口____有__气__泡__冒__出_____, 说明装置不漏气
界操
作 玻璃仪 刷洗或水洗
器的洗 涤
干净标志:仪器内壁上的水既不__聚__成__水__滴___,也不__成__股__流__下___
单元总结提升
核心考点突破
考点一 物理变化和化学变化的判断
判断变化类型的唯一标准是看在变化中是否有新物质生成。 若题中给出的知识背景陌生,则需要对比变化后和变化前的 物质是否相同来加以判断。
单元总结提升
例1下列实验室中的交流,属于化学变化的是( ) A.锥B形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了” B.铁架台:“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了” C.酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了” D.胆矾:“我在研钵中被研碎了,不漂亮了!”

第二十四章 圆复习【复习课件】九年级数学上册单元复习(人教版)

第二十四章 圆复习【复习课件】九年级数学上册单元复习(人教版)
【注意】(1)三角形的外心是三角形三条边的垂直平分线 的交点.(2)一个三角形的外接圆是唯一的.
知识梳理 考点2 与圆有关的概念 11.三角形的内切圆 内心:三角形的内切圆的圆心叫做这个这个三角形的内心. 【 注 意 】(1) 三 角 形 的 内 心 是 三 角 形 三 条 角 平 分 线 的 交 点.(2)一个三角形的内切圆是唯一的.
知识梳理 考点8 与切线相关的定理 (1)判定定理:经过圆的半径的外端且垂直于这条半径 的直线是圆的切线. (2)性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径. (3)切线长定理:经过圆外一点所画的圆的两条 切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线 平分这两条切线的夹角.
课堂检测
1.如图,AB 是⊙O 的直径,点 C 在⊙O 上,过点 C 的直线
4.圆锥的侧面积 (1)圆锥的侧面展开图是一个 扇形 . (2)如果圆锥母线长为l,底面圆的半径为r,那么这
个扇形的半径为 l ,扇形的弧长为 2 r . (3)圆锥的侧面积为 lr .
(4)圆锥的全面积为 lr r2 .
知识梳理
考点9 与圆有关的计算
5.圆内接正多边形的计算
360
(1)正n边形的中心角为 n
半径决定大小;(2) 不在同一条直线上的
·
三个点确定一个圆.
知识梳理 考点2 与圆有关的概念 9.外接圆、内接正多边形:将一个圆n(n≥3)等分,依次连接 各等分点所得到的多边形叫作这个圆的内接正多边形,这个 圆是这个正多边形的外接圆. 10.三角形的外接圆 外心:三角形的外接圆的圆心叫做这个这个三角形的外心.
知识梳理
考点9 与圆有关的计算
1.弧长公式 n R
半径为R的圆中,n°圆心角所对的弧长l=__1_8_0__. 2.扇形面积公式

新人教版九年级数学上册第《圆的复习》(课堂PPT)

新人教版九年级数学上册第《圆的复习》(课堂PPT)
切线。 (3)切线性质定理:________________________。
10、切线长定理:________________________。
11、三角形内切圆的半径、内切圆的面积、三边长的关系:
ADABACBC 2
2020/5/7
5
填空、 1、 在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧
CD之间的关系为(B );
A.AB=2CD
B.AB<2CD C.AB>2CD D.不能确定
3、 如图2,⊙O中弧AB的度数为60°,AC是⊙O的直径,那
么∠BOC等于 (C);
A.150° B.130° C.120° D.60°
4、在△ABC中,∠A=70°,若O为△ABC的外心,
∠BOC= 1400;若O为△ABC的内心,∠BOC= 1250 .
6、90°的圆周角所对的弦是_____。
7、在同一圆中,同弧或等弧所对的圆周角_____, 都等于该弧所对的_____的一半,相等的圆周角所对 的____相等。
7
2020/5/7
一、垂径定理
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分
弦所的两条弧. C
A
B
M└
若 ① CD是直径
●O
② CD⊥AB
可推得
7、直线与圆的位置关系: ①相离,②相切, ③相交. 判断方法: ①交点个数 ②圆心与直线的距离d和半径r的 大小关系.
8、两圆的位置关系: ①外离 ②相切 ③相交 ④内切 ⑤ 内含 判断方法: ①交点个数 ②圆心距d与半径r1、r2的大小 关系.
2020/5/7
4
9、圆的切线: (1)与圆有唯一一个交点的直线是圆的切线。 (2)经过半径的外端点且垂直于这条半径的直线是圆的

初中九年级数学人教版-圆单元复习课件

初中九年级数学人教版-圆单元复习课件
(2)若⊙O与⊙P内切, 则 OP=R-5=8,
R=13 cm 所以⊙P的半径为3cm或13cm
2021/10/10
37
知识精华:
A
B
1.中心:一个正多边形外 F O C
接圆的圆心叫做这个正多
边形的中心.
EG D
2.半径:正多边形外接圆的 半径叫做这个正多边形的 半径.
2021/10/10
38
3.中心角:正多边形每以边 所对的外接圆的圆心角叫 做这个正多边形的中心 角.
为圆202心1/10到/10 三边的距离.
31
三角形与圆的位置关系
• 这圆叫做三角形的内切圆.这个 三角形叫做圆的外切三角形.
• 内切圆的圆心是三角形三
条角平分线的交点,叫做三
角形的内心.
B
A I

C
2021/10/10
32
外离:两圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另
一个圆的外部时,叫做两圆外离.
S圆
2021/10/10
B

A
C
2021/10/10
6
等圆
半径相等的两个圆叫做等圆。
r O1
r O2
2021/10/10
判断题 圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆; 半径相等的两个圆是等圆.
7
弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形。 等圆:能够重合的两个圆叫做等圆,易知同圆或等圆的 半径相等。
同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同 心圆 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

2021/10/10
18
垂径定理:垂直于弦的直径平分 弦,并且平分弦所对的两条弧.
∵CD是圆O的直径,CD⊥AB

人教新课标版初中九上圆复习课(2)ppt课件

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24章、圆复习课(2)知识点1、点与圆的位置关系:如图,圆加半径为厂;如果点力在圆上,那么a4h;如果点伦圆内,那么OPvr; 如果点Q在圆外,那么OQ"A例1、在同一平面上,OO外一点P到0O上一点的距离最长为6 cm ,最短为2 cm ,则G)O的半径为2 cm.例2、已知OQ的半径为2 ,直线仕有一点瞒足PO二2 , 则直线筠0御位置关系是b )A •相切B .相离C•相离或相切D.相切或相交知识点3、切线的性质与判定:1 •切线的定义:直线和圆只有逐共点时,这条直线叫圆的切线•2•切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.3 .切线的性质:圆的切线』S过切点的半径•例3、如图,AB是OO的直径,C是OO 上一点,AD垂直于过点C的切线,垂足为D.⑴求证:AC平分ZBAD ;解:⑴证明:如图,连接OC.••直线DC切OO于点C f . OC丄DC. • AD丄DC , .-.OCllAD f /.ZOCA = ZDAC ・•/OA = OC f /.zOAC = zOCA , /.zDAC= zOAC f即AC平分zBAD.(2)在RtAADC 中,由勾股定理,得ADAC2-CD2=\(2V5)2-22=4. 连接BC,例4、如图,PA、P盼别切OO于九0两点,连接PO、/倂目交于Q,毎OO上一点,ZC60。

.⑴求z/IPB的大小;(2)若PO二20 cm f求A/O册面积.解:(l)VPA. PB分别为0O的切线,AOA丄PA, OB丄PB・ ••・NOAP=NOBP=90°・VZC=60° , •••NAOB=2NC = 120° ・在四边形APBO中,N APB=360。

— ZOAP— ZOBP— Z AOB = 360°—90°—90°—120° =60°・(2)「PA、PB 分别为00 的切线,.•.》*=PB.V0A=0B, P0=P0, AAPAO^APBO. .•.ZAPO=ZBPO=^ZAPB=30° ..•.PO丄AB, .,.ZDAO=ZAPO=30° . /.OA=OPXsizjZAPO=20X^=10(c/n).在7?rAA0D 中,ZDAO=30° , 0A= 10 c/n,.°.AD=cos30° XOAX10=5>/3(c/n), OD=si/«30°XOA=|xiO=5(c/n). :.AB=2AD=1M(CMI),:.S AA OB=£ X AB X OD=*X 10\/3X 5=25^(cm2).通过本节课的学习你收获了什么?作业布置测试卷。

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知识点2、垂径定理及其推论 :
垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦 所对的弧; 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直弦,并且平分 弦所对的弧;
例1、如图,⊙O的半径为17 cm,弦AB∥CD,AB =30 m,CD=16 cm,圆心O位于AB,CD的上 方,求AB和CD的距离.
解:过点 O 作 OE⊥AB,交 CD 于 F,连接 OA、OC, ∵AB∥CD, ∴OF⊥CD.在 Rt△OAE 中, ∵OA=17cm,AE=BE=12AB=15(cm),
(4)圆心角:顶点在圆心,并且两边都与圆相交的角叫做圆心 角. (5)圆周角:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周 角. (6)圆是旋转对称图形,即圆绕圆心旋转任意角度,都能与自 身重合.特别地,圆是中心对称图形, 圆心是它的对称中心. (7)圆是 轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称 轴.
例2、 如图,AD为△ABC外接圆的直径,AD⊥BC,垂足为 点F,∠ABC的平分线交AD于点E,连接BD、CD.
(1)求证:BD=CD;
(2)请判断B、E、C三点是否在以D为圆心,以DB为半径的圆 上?并说明理由.
解:(1)证明:∵AD为直径,AD⊥BC, ∴BD=CD.∴BD=CD. (2)B,E,C三点在以D为圆心,以DB为半径的圆上. 理由:由(1)知:BD=CD,∴∠BAD=∠CBD. ∵∠DBE=∠CBD+∠CBE,∠DEB=∠BAD+∠ABE,∠CBE =∠ABE, ∴∠DBE=∠DEB.∴DB=DE. 由(1)知:BD=CD,∴DB=DE=DC. ∴B,E,C三点在以D为圆心,以DB为半径的圆上.
新人教新课标版九年级(上)
24章、圆复习课(1)
知识点1、 圆关概念及性质:
(1)圆:平面内到一定点的距离等于 定长的所有点组成的图形, 这个定点叫做圆心,定长叫做半径. (2)弦及直径: 连接圆上任意两点的线段叫做弦;经过圆心的弦叫做直径. (3)弧、劣弧、优弧: 圆上任意两点间的部分叫做圆弧.简称弧.其中, 小于半圆的弧叫做劣弧;其中, 大半于圆的弧叫做优弧.
A. 20° B. 40° C. 50° D. 80°
例4、如图,在⊙O上位于直径AB的异侧有定点C 和动点P,AC=0.5AB,点P在半圆弧AB上运动(不 与A、B两点重合),过点C作直线PB的垂线CD交PB 于D点.
解:(1)证明:∵AB为直径, ∴∠ACB=∠D=90°. 又∵∠CAB=∠DPC, ∴△PCD∽△ABC. (2)如图,当点P运动到PC为直径时, △PCD≌△ABC. 理由如下:∵PC为直径, ∴∠PBC=90°,则此时D与B重合, ∴PC=AB,CD=BC, 故△PCD≌△ABC.
∴OE= 172-152=8(cm).
同理可求 OF= 172-82=15(cm).
∵圆心 O 位于 AB,CD 的上方, ∴EF=OF-OE=15-8=7(cm),即 AB 和 CD 的距离是 7 cm.
知识点3、弦、弧与圆心角关系 :
(1)定理:在同一个圆中,如果圆心角相等,那么 它们所对的弧 相等,所对的弦也 相.等 (2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角以及 这两个角所对的弧、所对的弦、所对弦的弦心距中, 有一组量相等,那么其余各组量也分别相等.
知识点4、圆周角定理及其推论:
(1)定理: 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心 角的 一半. (2)推论:在同一圆(或相等的圆)中,同弧或等 弧所对的圆周角 相等;反之,相等的圆周角所对的弧 相等.
直径(或半圆)所对的圆周角是 直;角反之,90° 的圆周角所对的弦是直径.
例3、如图,在⊙O中,弦AB∥CD,若∠ABC=40° ,则∠BOD=D( )
(3) ∵AC=0.5AB,∠ACB=90°, ∴∠ABC=30°,∠CAB=60°. ∴∠CPB=∠CAB=60°. ∵PC⊥AB, ∴∠PCB=90°-∠ABC=60°, ∴△PBC为等边三角形. 又CD⊥PB, ∴∠BCD=30°.
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