photoshop教学计划(可编辑修改word版)
ps教学计划
ps教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握Adobe Photoshop（简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生的图像处理和设计能力，使其能够熟练运用PS软件进行图片编辑、修饰和创作。
二、教学内容1. PS软件介绍：了解PS软件的特点、应用领域和版本区别。
2. 界面和工具栏：学习PS软件的主要界面布局和工具栏的基本使用方法。
3. 图像处理基础：掌握图像的基本概念、像素、分辨率等相关知识，学习如何调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等。
4. 选区和图层：学习如何使用选区工具和图层功能，实现图片的分离、合并和调整。
5. 图片修饰：学习使用修饰工具和滤镜功能，进行图片的修复、增强和特效处理。
6. 文字和形状：掌握如何添加、编辑和变换文字，以及如何绘制和编辑形状图案。
7. 图片合成：学习使用图层蒙版、混合模式等技巧，实现多张图片的合成和融合。
8. 创意设计：引导学生进行创意设计实践，如海报设计、广告制作等，培养学生的设计思维和创作能力。
三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和示范，向学生介绍PS软件的相关知识和操作技巧。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解PS在实际设计中的应用，培养学生的设计思维和创意能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际操作练习，通过实践来巩固所学知识和技能。
4. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享自己的设计作品和经验，促进学生之间的交流和学习。
四、教学评估1. 日常表现：通过观察学生的课堂参与情况、作业完成情况等，评估学生的学习态度和学习能力。
2. 作业评定：根据学生提交的作业，评估学生对所学知识和技能的掌握程度。
3. 设计项目评估：针对创意设计项目，评估学生的设计思维、创作能力和作品质量。
五、教学资源1. 教材：选择一本适合初学者的PS教材，作为教学参考和学生的自主学习资料。
2. 视频教程：收集一些优质的PS视频教程，供学生在课后进行深入学习和实践。
3. 设备和软件：提供每个学生一台电脑，并安装好PS软件，保证学生能够进行实际操作练习。
ps教学计划
ps教学计划一、引言Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于图像编辑、设计、排版等领域。
为了提高学员对PS软件的掌握程度，我们制定了以下PS教学计划，旨在帮助学员系统学习和掌握PS的基本操作和高级技巧。
二、教学目标1. 掌握PS软件的基本界面和工具使用方法；2. 熟悉PS软件的图像处理功能，包括调整亮度、对比度、色彩平衡等；3. 学会使用PS进行图像修复和修饰，包括去除瑕疵、添加滤镜效果等；4. 理解图层的概念和运用，掌握图层蒙版、混合模式等高级技巧；5. 学习PS的文本处理功能，包括文字编辑、艺术字效果等；6. 掌握PS软件的选区工具和路径工具，实现精确的图像选择和编辑；7. 学会使用PS进行照片合成和图像处理，包括图像拼接、修饰等；8. 掌握PS软件的批处理和动作功能，提高工作效率。
三、教学内容1. PS基础知识a. PS软件界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、面板等；b. 工具的基本使用方法：移动工具、选区工具、画笔工具等；c. 快捷键的使用技巧，提高操作效率；d. 文件的新建、打开、保存等基本操作。
2. 图像处理功能a. 色彩调整：亮度、对比度、饱和度、色阶等；b. 色彩平衡和色彩分离；c. 图像修复和修饰：修复瑕疵、去除背景、添加滤镜效果等；d. 图像变形和扭曲。
3. 图层和蒙版技巧a. 图层的创建、复制、合并等操作；b. 图层蒙版的使用：添加蒙版、编辑蒙版、蒙版的高级技巧；c. 图层样式和混合模式的运用；d. 图层组织和管理技巧。
4. 文本处理技巧a. 文本的添加和编辑；b. 文本样式和效果的应用；c. 艺术字效果的创建；d. 文本的路径和形状。
5. 选区和路径工具a. 选区的创建和编辑：矩形选框工具、套索工具、魔术棒工具等；b. 路径的创建和编辑：钢笔工具、直接选择工具等；c. 选区和路径的转换和应用。
6. 图像合成和处理a. 图像拼接和融合；b. 图像调整和修饰；c. 图像的特殊效果和滤镜应用。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、教学目标通过本教学计划的学习，学生将能够掌握Photoshop（简称PS）的基本操作技巧，了解图象处理的基本原理和方法，并能够运用PS软件进行图象编辑、修饰和设计等工作。
二、教学内容1. PS软件的介绍和基本操作a. 了解PS软件的功能和应用领域b. 学习PS软件的界面和工具栏的基本使用方法c. 掌握图象的导入、保存和关闭操作2. 图象编辑和修饰a. 学习调整图象的亮度、对照度、色采等参数b. 掌握图象的裁剪、缩放和旋转等操作c. 学习使用修复画笔、克隆工具等进行图象修复和修补d. 掌握使用滤镜和特效进行图象处理和美化3. 图象合成和设计a. 学习使用选区工具和图层功能进行图象的分离和合成b. 掌握文字工具的使用，进行文字的编辑和排版c. 学习使用形状工具和绘图工具进行图形的绘制和编辑d. 掌握图层样式和图层蒙版的应用，实现图象的特效效果三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解和演示，介绍PS软件的基本操作和功能，解释相关概念和原理。
2. 演示法：教师进行实际操作演示，展示PS软件的各项功能和操作步骤。
3. 实践法：学生进行实际操作练习，根据教师的指导完成图象编辑、修饰和设计等任务。
4. 互动讨论：教师与学生进行互动讨论，解答学生的问题，促进学生之间的交流和合作。
四、教学流程1. 导入阶段a. 介绍本次教学的目标和内容，激发学生的学习兴趣。
b. 了解学生对PS软件的了解程度和学习需求，调整教学计划。
2. 基础操作阶段a. 介绍PS软件的界面和工具栏，讲解各个工具的作用和使用方法。
b. 演示PS软件的基本操作步骤，让学生尾随操作进行练习。
3. 图象编辑和修饰阶段a. 讲解图象的亮度、对照度、色采等参数的调整方法和原理。
b. 演示图象裁剪、缩放、旋转和修复等操作步骤，让学生进行实际操作练习。
c. 介绍滤镜和特效的应用，演示其使用方法和效果。
4. 图象合成和设计阶段a. 介绍选区工具和图层功能的使用方法，讲解图象的分离和合成原理。
ps教学计划
ps教学计划一、引言Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图象处理软件，广泛应用于设计、摄影、美工等领域。
为了匡助初学者快速掌握PS的基本操作和技巧，我们制定了以下教学计划。
二、教学目标1. 了解PS的基本界面和工具栏的功能；2. 掌握PS的基本操作技巧，包括新建、打开、保存、导入导出等；3. 学会使用PS的各种工具，如画笔、橡皮擦、修复画笔等；4. 熟悉PS的图层操作，包括创建、合并、调整、重命名等；5. 学会使用PS的滤镜和特效，如含糊、锐化、变形等；6. 掌握PS的选区和蒙版技巧，如矩形选框、套索工具、快速选择等；7. 学会使用PS的调色和修图功能，如色采平衡、曲线、修复画笔等；8. 了解PS的图象合成和修饰技巧，如图层样式、文字效果等。
三、教学内容和步骤1. PS基本界面和工具栏介绍- 介绍PS的主要界面元素，包括菜单栏、工具栏、选项栏、面板等；- 详细介绍工具栏中常用工具的功能和快捷键。
2. PS基本操作技巧- 新建一个空白画布，设置画布大小和分辨率；- 打开和保存图象文件，包括不同格式的文件；- 导入和导出图象文件，如将PS图层导出为JPEG、PNG等格式。
3. PS工具的使用- 介绍PS中常用的绘图工具，如画笔、橡皮擦、修复画笔等；- 演示如何使用这些工具进行简单的绘图和修图操作。
4. PS图层操作- 创建新的图层，设置不同的图层属性；- 合并图层，调整图层的顺序和透明度；- 重命名图层，方便管理和识别。
5. PS滤镜和特效- 介绍PS中常用的滤镜和特效，如含糊、锐化、变形等；- 演示如何使用这些滤镜和特效对图象进行调整和修饰。
6. PS选区和蒙版技巧- 使用矩形选框、套索工具、快速选择等工具进行选区；- 创建和编辑蒙版，实现图象的局部调整和修饰。
7. PS调色和修图功能- 使用色采平衡、曲线、修复画笔等工具进行调色和修图；- 演示如何改变图象的色调、亮度和对照度。
8. PS图象合成和修饰技巧- 使用图层样式和文字工具创建特殊效果；- 演示如何将多个图象合成为一个完整的作品。
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ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程概述PS教学计划旨在培养学生的Photoshop（以下简称PS）技能，使其掌握PS的基本操作和常用功能，能够独立完成图片处理和设计任务。
本教学计划包括基础知识讲解、实际案例分析和实践操作等内容，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生快速掌握PS的应用技巧。
二、教学目标1. 理解PS的基本概念和工作原理；2. 掌握PS的基本操作技巧，包括图像调整、选区与修复、图层与蒙版、滤镜与效果等；3. 学会应用PS进行图片处理、修饰和设计；4. 培养学生的创造力和审美能力，提升其设计能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过项目实践提升其综合素质。
三、教学内容1. PS基础知识讲解1.1 PS的概念和应用领域介绍；1.2 PS的界面和工具功能解析；1.3 PS的基本操作流程和快捷键；1.4 图像文件格式和分辨率的理解。
2. 图像调整与修复2.1 色彩调整：亮度、对比度、饱和度、色阶等；2.2 图像修复：修复划痕、去除红眼、修复皮肤缺陷等；2.3 图像变形：裁剪、旋转、缩放、变形等。
3. 选区与修复3.1 选区工具：矩形选框、椭圆选框、奇偶选区等；3.2 修复工具：修复画笔、修复刷子、修复魔术棒等；3.3 选区与修复的高级技巧：边缘羽化、透明度调整等。
4. 图层与蒙版4.1 图层的创建和管理；4.2 图层样式和效果的应用；4.3 图层蒙版的使用技巧；4.4 图层混合模式的理解和应用。
5. 滤镜与效果5.1 常用滤镜的介绍和应用；5.2 图像特效的制作和调整；5.3 文字效果的设计和应用。
6. 实际案例分析6.1 分析和解读实际案例中的设计思路和技巧；6.2 探讨实际案例中的创意和表现手法。
7. 实践操作7.1 根据实际案例进行实践操作；7.2 完成个人或小组项目设计任务；7.3 分享和评价实践成果。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授PS的基础知识和操作技巧。
ps教学计划
ps教学计划一、课程目标本教学计划旨在帮助学生全面掌握Adobe Photoshop（以下简称PS）的基本操作和高级技巧，培养学生的创造力和设计能力，使其能够熟练运用PS软件进行图像处理、图形设计、平面设计等工作。
二、教学内容1. PS基础知识a. PS软件介绍：版本、界面、工具栏、菜单等b. 图像的基本概念：分辨率、像素、色彩模式等c. 图像的导入和导出：不同格式的图像导入和导出方法d. 图像的调整：亮度、对比度、色彩平衡、曲线等调整方法e. 图像的修复：修复瑕疵、去除红眼、修复老照片等方法f. 图像的剪裁和变换：裁剪、缩放、旋转、翻转等操作g. 图像的选择和编辑：选择工具、修饰工具、图层编辑等方法2. PS高级技巧a. 图层的运用：图层的创建、合并、分组、遮罩等操作b. 文字的处理：文字的插入、编辑、样式设置等技巧c. 滤镜的应用：常用滤镜的使用和效果调整d. 图形的绘制：形状工具、钢笔工具、渐变工具等的使用e. 图像的合成：多图层合成、蒙版合成等技术f. 图像的修饰：添加阴影、光效、纹理等修饰效果g. 批处理功能：批量处理相似操作的图像三、教学方法1. 理论讲解：通过教师讲解PS软件的基本知识和高级技巧，让学生了解PS的功能和操作方法。
2. 实例演示：教师通过实际操作演示，展示PS的各项功能和技巧的实际应用，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作练习，通过实践提高操作技巧和熟练度。
4. 课堂讨论：教师组织学生进行课堂讨论，分享学习心得和经验，促进学生之间的交流和互动。
5. 作业练习：布置相应的作业练习，巩固学生的学习成果，并提供必要的指导和反馈。
四、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况、实践操作表现等。
2. 期中考试：对学生的PS基础知识进行考查，包括软件界面、工具使用、图像调整等方面。
3. 期末项目：要求学生完成一个实际的设计项目，综合运用PS的各项功能和技巧。
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ps 教学计划(一)一、学习目标与任务1.学习目标描述【知识与技能】(1)初步了解 Photoshop 界面的组成；( 2 )会用几个特殊工具(仿制图章工具、历史记录画笔工具)； ( 3 )能够实现图象的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教 学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】( 1 )培养学生观察能力、审美能力；( 2 )培养学生加工处理图片的能力；( 3 )通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习 信息技术的兴趣。
2.学习内容与学习任务说明(学习内容的选择、学习形式的确定、 学习结果的描述、学习重点及难点的分析)【学习内容说明】这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图象处理的能力。
【教学重点、难点】教学重点：使学生熟悉 Photoshop 界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：仿制图章工具的使用。
【学习要求】( 1 )使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
( 2 )提高学生的动手能力。
3.问题设计(能激发学生在教学活动中思量所学内容的问题)同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，即将又要迎来我们祖国的生日──国庆节。
你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop 合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那末究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！二、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)由于 Photoshop 的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。
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ps教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握Photoshop（以下简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，提高学生的实际应用能力。
二、教学内容1. PS软件介绍：介绍PS的功能和应用领域，让学生了解PS的基本概念和作用。
2. 基本操作：教授PS的界面布局、工具栏的使用方法以及常用快捷键，使学生熟悉PS的操作界面。
3. 图像处理技术：包括图像的裁剪、调整亮度、对比度和色彩平衡等基本处理技术，让学生学会优化和修饰图像。
4. 图层功能：介绍图层的概念和使用方法，教授图层的创建、编辑和合并等操作，让学生掌握图层的应用。
5. 文字处理：教授文字工具的使用方法，包括文字的插入、编辑、样式设置和特效效果的添加，让学生学会设计文字效果。
6. 滤镜效果：介绍常用滤镜的功能和应用，教授滤镜的添加和调整方法，让学生掌握滤镜效果的使用。
7. 图像合成：教授图像的选取、复制、粘贴和蒙版操作，让学生学会将多个图像合成为一个完整的作品。
8. 创意设计：引导学生进行创意设计实践，鼓励学生通过PS进行图像的创作和设计。
三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍PS的基本概念、操作方法和应用技巧。
2. 实例演示：通过实际操作演示，展示PS各项功能和操作步骤，让学生直观地了解和掌握。
3. 练习实践：布置一些实际操作的练习题，让学生在课后进行练习，提高实际应用能力。
4. 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助学生解决问题。
四、教学评估1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、学习态度和问题解决能力。
2. 作业评定：评估学生完成的课后作业，包括练习题和设计作品。
3. 考试测试：组织定期的考试测试，评估学生对PS知识和技能的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用经典的PS教材，如《Photoshop教程》等。
2. 多媒体教具：使用投影仪和电脑，展示PS操作界面和实例演示。
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ps教学计划标题：PS教学计划引言概述：PS是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影等领域。
为了帮助学生更好地掌握PS软件的使用技巧，制定了一份PS教学计划，旨在提高学生的设计能力和创造力。
一、课程目标1.1 帮助学生掌握PS软件的基本操作技巧，包括图层、蒙版、调色等功能。
1.2 培养学生对图像处理的审美能力，提高设计作品的质量。
1.3 激发学生的创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
二、课程安排2.1 第一阶段：基础操作- 学习PS软件的界面布局和基本工具的使用方法。
- 熟练掌握图层、蒙版等功能的操作技巧。
- 练习简单的调色和修图技巧，如亮度对比度调整、去除瑕疵等。
2.2 第二阶段：创意设计- 学习如何运用滤镜、图案、文字等元素进行创意设计。
- 探索PS软件的高级功能，如合成、修饰等。
- 完成一些实际设计项目，如海报、名片等，培养学生的设计思维和实践能力。
2.3 第三阶段：项目实践- 学生根据自己的兴趣和特长选择一个设计项目进行实践。
- 指导学生如何进行设计规划、素材收集、制作过程等。
- 鼓励学生展示自己的作品，并接受同学和老师的评价和建议。
三、教学方法3.1 理论与实践结合- 课堂上讲解PS软件的基本原理和操作技巧，结合实际案例进行演示。
- 鼓励学生在课后进行练习和实践，加深对知识的理解和掌握。
3.2 个性化指导- 根据学生的不同水平和需求，采用个性化的教学方法和辅导。
- 鼓励学生发挥自己的特长和创意，不拘泥于传统设计方式。
3.3 实践导向- 注重实践能力的培养，让学生在实际项目中学以致用。
- 鼓励学生勇于尝试和创新，培养他们解决问题的能力。
四、评估与反馈4.1 定期考核- 设立阶段性考核，检验学生对PS软件的掌握程度和设计能力。
- 根据考核结果，及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高。
4.2 作品展示- 鼓励学生将自己的设计作品展示出来，与同学和老师分享。
- 提供专业的评价和建议，帮助学生改进作品，提高设计水平。
photoshop教学计划
photoshop教学计划一、背景介绍Photoshop是一款由Adobe公司开辟的图象处理软件，广泛应用于图象编辑、图象合成、图象设计等领域。
为了提高学生的图象处理能力，我们设计了一套详细的Photoshop教学计划，旨在匡助学生掌握Photoshop的基本操作和高级技巧，从而能够熟练地进行图象处理和设计工作。
二、教学目标1. 熟悉Photoshop的界面和基本操作；2. 掌握Photoshop的图象处理工具和功能；3. 学会使用Photoshop进行图象修复和调整；4. 理解图象合成的原理和方法，并掌握合成技巧；5. 学习Photoshop的高级功能，如滤镜、图层样式等；6. 运用所学知识进行实际的图象处理和设计。
三、教学内容1. Photoshop基础知识- Photoshop的界面和工作区介绍；- Photoshop的工具栏和选项栏功能解析；- 图象的基本属性和格式介绍。
2. 图象处理基础- 图象的裁剪、旋转、缩放等基本操作；- 调整图象的亮度、对照度、色采等； - 使用修复工具修复图象中的瑕疵； - 添加文字和形状到图象中。
3. 图象合成与修饰- 多图层的使用和管理；- 图层蒙版的应用；- 制作图象的混合效果；- 制作透明背景和半透明效果；- 制作图象的阴影和光影效果。
4. Photoshop高级功能- 制作图象的滤镜效果；- 制作图象的图层样式；- 使用渐变工具和修饰工具；- 制作图象的特殊效果。
5. 实际应用案例- 制作海报和宣传册；- 进行人像修饰和美化；- 制作产品广告和包装设计；- 进行图象的批处理。
四、教学方法1. 理论讲解：通过教师的讲解，介绍Photoshop的基本知识和操作方法。
2. 示范演示：教师进行实际操作演示，展示各种功能和技巧的使用。
3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行实际的操作练习和项目实践。
4. 互动讨论：教师和学生之间进行互动讨论，解答学生的疑问和提供反馈。
photoshop教学计划
photoshop教学计划一、引言Photoshop是一款功能强大的图象处理软件，广泛应用于设计、摄影、美术等领域。
为了匡助初学者快速掌握Photoshop的基本操作和常用功能，制定了以下教学计划。
二、教学目标1. 熟悉Photoshop的界面和工具栏；2. 掌握基本的图象编辑技巧，如裁剪、调整亮度/对照度、色采平衡等；3. 学会使用图层和蒙版功能进行图象合成和修饰；4. 理解Photoshop的滤镜效果，并能灵便运用；5. 掌握基本的选区和修复工具，进行图象修复和修正；6. 学会使用文字工具和形状工具创建文字和形状效果；7. 了解Photoshop的批处理功能，提高工作效率。
三、教学内容和步骤1. Photoshop界面和工具栏的介绍- 介绍Photoshop的界面布局，包括菜单栏、工具栏、工作区等；- 详细介绍主要工具的使用方法，如画笔工具、橡皮擦工具、挪移工具等。
2. 图象编辑基础- 图象的打开、保存和导入；- 图象的裁剪、旋转和调整大小；- 调整图象的亮度、对照度和色采平衡；- 使用修复工具修复图象中的瑕疵。
3. 图层和蒙版- 图层的创建、删除和重命名；- 图层的合并、分组和锁定；- 使用蒙版实现图象的局部修饰。
4. 滤镜效果- 介绍常用的滤镜效果，如含糊、锐化、噪点等；- 学习如何调整滤镜的参数，以达到不同的效果。
5. 选区和修复工具- 了解选区工具的种类和使用方法，如矩形选框工具、套索工具等； - 学会使用修复工具修复图象中的缺陷和瑕疵。
6. 文字和形状效果- 使用文字工具创建文本图层，并调整字体、大小和颜色；- 学习如何使用形状工具创建基本形状，并应用样式和效果。
7. 批处理功能- 介绍批处理的概念和作用；- 学习如何创建和运行批处理动作，提高工作效率。
四、教学方法1. 理论讲解：通过幻灯片演示和讲解，介绍Photoshop的基本概念和操作技巧。
2. 案例演示：以实际案例为例，展示如何运用Photoshop进行图象处理和修饰。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、背景介绍Adobe Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于图像编辑、设计制作、图像修复等领域。
为了提高学生的图像处理能力和创作水平，制定了本教学计划。
二、教学目标1. 掌握PS软件的基本操作技巧；2. 熟悉常用的图像处理工具和功能；3. 学会使用PS进行图像编辑和设计制作；4. 培养学生的创意思维和审美能力。
三、教学内容1. PS软件的介绍和安装a. 介绍PS软件的功能和应用领域；b. 指导学生下载和安装PS软件。
2. PS基础操作a. 界面介绍：工具栏、选项栏、图层面板等；b. 快捷键的使用；c. 图像的打开、保存和导出。
3. 图像调整和修复a. 色彩校正：亮度、对比度、饱和度等调整；b. 图像修复：去除瑕疵、修复划痕等；c. 滤镜效果的应用。
4. 图像剪裁和合成a. 图像剪裁和裁剪工具的使用；b. 图像合成和图层蒙版的应用；c. 图像的调整和变形。
5. 文字和图形设计a. 文字的插入和编辑；b. 图形的绘制和变形；c. 图层样式和效果的应用。
6. 高级技巧和创意应用a. 抠图和背景替换；b. 图像的特效和滤镜应用；c. 创意设计和合成实践。
四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、教材等方式向学生介绍PS软件的基本知识和操作技巧。
2. 案例演示：以实际案例为基础，进行操作演示，让学生了解具体的操作步骤和效果。
3. 实践操作：让学生亲自操作PS软件，完成一系列的图像处理和设计任务，提高实际操作能力。
4. 课堂讨论：引导学生讨论和分享自己的设计作品，促进创意思维和审美能力的培养。
五、教学评估1. 课堂作业：布置课后作业，要求学生完成指定的图像处理和设计任务。
2. 实践项目：组织学生参与实践项目，要求学生独立完成一项较为复杂的图像处理和设计作品。
3. 考试评估：通过期末考试对学生的PS软件操作技能和理论知识进行评估。
六、教学资源1. 电脑实验室：提供装有PS软件的计算机，确保学生能够进行实践操作。
2023年photoshop教学计划
2023年photoshop教学计划photoshop 教学安排1学习目标与任务1．学习目标描述（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观）（1）初步了解Photoshop界面的组成；（2）会用各种工具（3）能够实现独立的图像编辑制作充分利用多媒体网络机房的优势，首先由老师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在老师的引导下完成教学任务。
（1）培育学生视察实力、审美实力；（2）培育学生加工处理图片的实力；（3）通过制作合影照，让学生有肯定的成就感，增加学生学习信息技术的爱好。
2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）通过对软件的学习以及上机实践操作，培育学生图像处理的实力。
教学重点：使学生熟识Photoshop界面以及工具的运用，体验各种工具的用途，对其产生爱好。
教学重点：工具的运用（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手实力。
photoshop 教学安排2对于中等职业教化学校的学生来说，计算机课程是一门实践性及专业性很强的课程，Photoshop CS2图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。
它供应的几乎是无限的创作空间，为图像处理开拓了一个极富弹性且易于限制的世界，供应了一个前所未有的自我表现的舞台。
是中等职业学校平面设计及多媒体专业从事相关实践不行缺少的重要手段之一，每一位相关专业的学生都应当娴熟地驾驭和运用，以增加适应职业改变的实力。
依据教化部对教学安排制定的指导看法，该课程的课时设计为96课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不行能做到四平八稳，“全”而“深”的教材并不适应他们。
因而必需对教材内容的进行整合，这一点特别重要。
而教材内容的整合，既不能简洁的删、减理论内容，也不能随意删减实践教学内容。
此本教材的特点如下：1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程简介Photoshop（简称PS）是一款由Adobe公司开辟的图象处理软件，被广泛应用于图象编辑、图形设计、广告制作、数字艺术等领域。
本教学计划旨在匡助学员系统学习PS软件的基础操作和常用功能，培养学员的图象处理和设计能力。
二、教学目标1. 熟悉PS软件的界面和基本操作；2. 掌握常用的图象处理技巧，如调整亮度、对照度、色采平衡等；3. 学习使用PS工具进行图象修复、合成和创作；4. 培养学员的创意思维和设计能力。
三、教学内容1. PS软件介绍与安装（2课时）a. PS软件的功能和应用领域；b. 下载和安装PS软件的步骤；c. 界面布局和常用工具的介绍。
2. 基本操作与图象处理（6课时）a. 新建、打开、保存图象文件；b. 图象的缩放、旋转和裁剪；c. 调整图象的亮度、对照度、饱和度；d. 使用色采平衡、色阶等功能调整图象色采。
3. 图象修复与合成（4课时）a. 使用修复画笔和修复工具修复图象缺陷；b. 利用选区和图层蒙版进行图象合成；c. 学习使用PS滤镜进行特效处理。
4. 创意设计与实践（6课时）a. 学习使用文字工具和形状工具创建文字和形状；b. 制作海报、名片、宣传单等设计作品；c. 运用PS滤镜和图层样式增加效果；d. 实践项目：设计一个个人头像或者卡通形象。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍PS软件的功能和操作技巧。
2. 案例分析：通过分析实际案例，展示PS在图象处理和设计中的应用。
3. 操作演示：通过实际操作演示，指导学员掌握PS软件的各项功能和操作技巧。
4. 实践项目：布置实践项目，让学员运用所学知识设计作品，提升实际操作能力。
五、教学评估1. 课堂练习：每章节结束后进行小练习，检验学员对所学知识的理解和掌握程度。
2. 实践项目评估：对学员完成的实践项目进行评估，评价其设计能力和创意思维。
六、教材和参考资料1. 教材：《Photoshop基础教程》2. 参考资料：Adobe官方网站、PS教学视频等。
PHOTOSHOP课程教学计划及大纲
《PHOTOSHOP》课程教学计划编写者: 郭云华第一部分课程教学大纲一、课程性质Photoshop是一门计算机图像处理方面的基础课程，适用于计算机应用专业图形图像方向的学生学习，内容重点为计算机图像处理的基本知识、基本概念和基本操作技能，强调实用软件的使用，兼顾该领域的其它知识，为学生熟练使用计算机进行图形处理和进一步学习其它图形软件打下基础。
二、教学内容1、Photoshop基础知识、基本操作2. 图像的选区操作3. 规程绘图工具应用与基本图形绘制4. 文字特效处理技术5、常用浮动面板应用（图层、通道、路径、动作、样式、颜色、导航器）6、通道与蒙版处理技术7、图层、滤镜技术8、Adobe ImageReady具体如下：第一章photoshop cs3基础知识（一）教学内容1. Adobe photoshop的发展历史2. Adobe photoshop的强大功能简介3. 使用photoshop cs3的基本配置4. photoshop cs3的安装与删除5. photoshop cs3的基本概念向量式图像/位图式图像/像素(pixel) /分辨率：6. photoshop cs3的启动和退出7. photoshop cs3的桌面环境标题栏/菜单栏/工具栏/工具箱/控制面板/状态栏/图像窗口/photoshop桌面8 使用帮助：按F1键（二）教学要求1. 了解Photoshop的基本用途，使学生对Photoshop的学习产生兴趣。
2. 能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分。
3. 使学生认识Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局、工具箱、设置栏以及各种不同的调板。
（三）重点与难点介绍并且让学生掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。
第二章Photoshop cs3快速入门（一）教学内容1. 图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭。
ps教学计划
ps教学计划一、引言Photoshop（简称PS）是一款广泛应用于图象处理领域的软件，也是设计师必备的工具之一。
为了提高学生对PS软件的掌握程度，我们制定了以下PS教学计划，旨在匡助学生全面了解PS的基本操作和高级技巧，提升他们的设计能力。
二、教学目标1. 熟悉PS软件界面和基本工具的使用方法；2. 掌握PS中常用的图象处理技巧，如调整亮度、对照度、色采平衡等；3. 学会使用PS进行选区和图层的操作，实现图象的合成和修饰；4. 理解PS中的滤镜效果和特效功能，能够运用于实际设计中；5. 学习PS中的文本处理和排版技巧，提升设计作品的视觉效果；6. 培养学生的创新思维和审美能力，能够独立完成设计作品。
三、教学内容与安排1. 第一阶段：PS基础知识与基本操作（2周）a. 介绍PS软件的作用和应用领域；b. 讲解PS软件界面的各个功能区域和工具栏的使用方法；c. 演示PS中常用的基本操作，如新建、打开、保存、导出等；d. 指导学生进行简单的图象编辑，如调整亮度、对照度、色采平衡等。
2. 第二阶段：图象处理与修饰技巧（3周）a. 分析PS中的图象处理工具，如裁剪、调整大小、修复、涂抹等；b. 演示图象修饰的常用技巧，如去除瑕疵、修复老照片等；c. 引导学生进行实际操作，练习图象处理和修饰的技巧；d. 指导学生进行图象合成和修饰的综合实践，如合成场景、添加特效等。
3. 第三阶段：文本处理与排版技巧（2周）a. 介绍PS中的文本工具和排版功能；b. 演示文本处理的常用技巧，如字体选择、字距调整、文字效果等；c. 引导学生进行文本处理和排版的实际操作，提升设计作品的视觉效果；d. 指导学生进行文本与图象的融合实践，创作具有艺术性的设计作品。
4. 第四阶段：高级技巧与创新设计（3周）a. 分析PS中的高级工具和特效功能，如滤镜、图层样式等；b. 演示高级技巧的应用，如虚化效果、光影调整、图层混合等；c. 引导学生进行高级技巧的实践操作，培养创新思维和审美能力；d. 指导学生进行独立创作，完成个性化的设计作品展示。
photoshop教学计划
photoshop教学计划一、背景介绍Photoshop是一款广泛应用于图像处理和设计的软件，它提供了丰富的工具和功能，可以帮助用户实现各种图像编辑、修饰、合成等操作。
为了帮助初学者快速掌握Photoshop的使用技巧，我们制定了以下教学计划。
二、教学目标1. 熟悉Photoshop的界面和基本操作；2. 掌握常用的图像编辑技巧，如裁剪、调整亮度/对比度、色彩平衡等；3. 学会使用图层和蒙版进行图像合成和修饰；4. 掌握Photoshop中的文本处理和图形绘制功能；5. 学习高级技巧，如滤镜效果、修复工具和批处理等。
三、教学内容1. 第一课：Photoshop界面和基本操作（时长：1小时）- 介绍Photoshop的界面布局和主要工具栏；- 讲解如何打开、保存和导入图像；- 演示基本的图像选择、移动和缩放操作；- 教授常用的撤销和重做操作；- 演示如何使用历史记录面板。
2. 第二课：图像编辑技巧（时长：2小时）- 讲解图像的分辨率和色彩模式；- 演示如何裁剪和调整图像大小；- 教授调整亮度/对比度、色彩平衡和曲线等技巧；- 演示如何使用修复画笔和修复画笔工具修复图像缺陷； - 教授如何使用选区和修补工具进行局部修复。
3. 第三课：图层和蒙版（时长：2小时）- 介绍图层的概念和作用；- 演示如何创建、管理和组织图层；- 教授图层样式和图层蒙版的使用；- 演示如何使用蒙版实现图像合成效果；- 讲解图层混合模式和不透明度的调节。
4. 第四课：文本处理和图形绘制（时长：2小时）- 教授如何添加、编辑和格式化文本；- 演示如何创建自定义的文本效果；- 讲解图形绘制工具的使用方法；- 演示如何绘制基本形状和路径；- 教授如何使用钢笔工具创建复杂的路径。
5. 第五课：高级技巧（时长：2小时）- 演示如何应用滤镜效果和调整图像的色调/饱和度；- 教授如何使用批处理功能处理多个图像；- 讲解如何使用动作和脚本提高工作效率；- 演示如何使用内容感知填充和内容感知缩放；- 教授如何使用摄影滤镜和3D功能增加创意效果。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS（Photoshop）教学计划一、课程概述PS（Photoshop）是一款广泛应用于图像处理和设计领域的软件，具有强大的功能和广泛的应用范围。
本教学计划旨在通过系统的课程安排和详细的教学内容，帮助学员掌握PS软件的基本操作和常用工具，提升图像处理和设计的能力。
二、教学目标1. 熟悉PS软件的界面和基本操作；2. 掌握PS软件的常用工具和功能；3. 学会使用PS软件进行图像处理和设计；4. 培养学员的创造力和审美能力。
三、教学内容1. PS软件介绍- PS软件的概述和应用领域；- PS软件的界面和基本操作。
2. PS基础操作- 创建新文档和打开已有文档；- 图像的导入和导出；- 图层的创建和管理；- 选择工具的使用方法；- 图像的调整和变换。
3. PS常用工具和功能- 画笔工具和橡皮擦工具；- 文本工具和形状工具；- 滤镜和调整图层；- 图像修复和修饰工具；- 蒙版和渐变工具。
4. 图像处理和设计实践- 照片修复和修饰；- 图片合成和融合；- 海报设计和广告制作；- UI界面设计和图标制作。
四、教学方法1. 理论讲解：通过教师的讲解，介绍PS软件的基本概念、操作方法和应用技巧。
2. 案例分析：通过实际案例的分析，让学员了解PS软件在实际项目中的应用和技巧。
3. 实践操作：通过实际操作，让学员亲自动手操作PS软件，巩固所学知识。
4. 互动讨论：鼓励学员参与讨论，分享经验和解决问题，促进学习效果的提高。
五、教学资源1. 教材：编写详细的教学教材，包括PS软件的基本操作和常用功能的介绍和实例演示。
2. 示范视频：录制PS软件的操作视频，供学员参考和学习。
3. 练习素材：准备一系列的练习素材，供学员进行实践操作和练习。
六、教学评估1. 平时作业：布置与课程内容相关的作业，检验学员对所学知识的理解和掌握程度。
2. 课堂练习：在课堂上进行一些实践操作的练习，检验学员的操作技能和应用能力。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过系统的学习和实践，使学员掌握Adobe Photoshop（简称PS）的基本操作技能，了解其主要功能和应用场景，并能够独立完成一些简单的图象处理和设计任务。
二、教学内容1. PS软件介绍：- 了解PS软件的功能和应用领域；- 掌握PS软件的界面布局和常用工具。
2. 图象处理基础：- 学习图象的基本概念和属性；- 掌握图象的色采模式和色采调整技巧；- 学习图象的裁剪、缩放和旋转等基本操作。
3. 图象修饰和特效：- 学习如何使用滤镜和图层样式增强图象效果；- 掌握调整图象的亮度、对照度和色采平衡等技巧；- 学习如何添加文字和图形元素。
4. 图象合成和修复：- 学习如何使用选区和蒙版进行图象合成；- 掌握修复照片中的瑕疵和纠正图象的失真；- 学习如何去除背景和调整图象的透明度。
5. 设计创意和实践：- 学习如何制作简单的海报、名片和宣传单等设计作品；- 掌握如何运用PS工具和功能进行创意设计；- 学习如何应用图象处理技巧提升设计作品的质量。
三、教学方法1. 理论讲解：通过PPT和实例讲解PS软件的基本概念、操作技巧和设计原则等内容，匡助学员建立起基本的理论框架。
2. 案例分析：选取一些实际案例，通过分析和讨论，引导学员思量如何运用PS技术解决实际问题，并培养其创意思维和实践能力。
3. 实践操作：提供一系列的实践任务，让学员亲自动手操作PS软件，通过实践来巩固所学知识，并逐步提高操作熟练度。
4. 个性指导：针对学员的不同水平和学习需求，提供个性化的指导和辅导，匡助学员解决遇到的问题和困惑。
四、教学评估1. 学员作业：要求学员按时完成指定的作业任务，包括图象处理和设计作品，用以评估其学习成果和实际应用能力。
2. 课堂测试：定期进行课堂测试，考察学员对所学知识的理解和掌握程度，以便及时调整教学进度和方法。
3. 学习反馈：定期与学员进行学习反馈，了解其学习情况和困惑，及时进行教学调整和改进。
ps教学计划
ps教学计划一、背景介绍Photoshop（简称PS）是一款由Adobe公司开发的图像处理软件，被广泛应用于图像编辑、图像合成、图像设计等领域。
随着数字摄影的普及和图像处理需求的增加，学习和掌握PS成为了许多人的追求。
为了满足广大用户对于学习PS的需求，我们制定了以下PS教学计划。
二、教学目标1. 了解PS的基本功能和操作界面；2. 掌握PS的常用工具和技巧；3. 学会使用PS进行图像编辑、修饰和合成；4. 培养学员的创意思维和设计能力。
三、教学内容1. PS基础知识- PS的历史和发展- PS的主要功能和应用领域- PS的操作界面和工具栏介绍2. PS基本操作- 新建、打开和保存图像文件- 图像的缩放、旋转和裁剪- 图层的创建、管理和合并- 文本的添加和编辑- 调整图像的亮度、对比度和色彩3. PS常用工具和技巧- 画笔工具的使用和参数调节- 橡皮擦工具和修复画笔工具的应用 - 选择工具的使用和选区的操作- 套索工具和魔法棒工具的运用- 渐变工具和填充工具的效果制作4. 图像编辑和修饰- 图像的去除红眼和磨皮效果- 背景的去除和替换- 图像的色彩调整和滤镜效果- 图像的修复和修补5. 图像合成和设计- 图层蒙版和图层样式的运用- 图像的复制、剪切和粘贴- 图像的合并和拼贴- 图像的特效和文字设计四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT和讲解员的讲解，介绍PS的基本知识和操作技巧。
2. 案例演示：通过实际案例的演示，展示PS的应用场景和操作步骤。
3. 实践操作：学员根据指导手册，进行实际的操作练习，巩固所学知识。
4. 互动讨论：通过小组讨论和问题解答，促进学员之间的交流和学习。
五、教学资源1. 教材：编写详细的教学手册，包含PS的基本知识和操作指南。
2. PPT：制作精美的PPT，用于理论讲解和案例演示。
3. 实例素材：准备丰富的图像素材，供学员进行实践操作和设计练习。
六、教学评估1. 作业评估：布置课后作业，对学员的操作和设计作品进行评估和指导。
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PhotoshopCS2 教学计划对于中等职业教育学校的学生来说，计算机课程是一门实践性及专业性很强的课程，Photoshop CS2 图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。
它提供的几乎是无限的创作空间，为图像处理开辟了一个极富弹性且易于控制的世界，提供了一个前所未有的自我表现的舞台。
是中等职业学校平面设计及多媒体专业从事相关实践不可缺少的重要手段之一，每一位相关专业的学生都应该熟练地掌握和运用，以增强适应职业变化的能力。
根据教育部对教学计划制定的指导意见，该课程的课时设计为 96 课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不适应他们。
因而必须对教材内容的进行整合，这一点非常重要。
而教材内容的整合，既不能简单的删、减理论内容，也不能随便删减实践教学内容。
此本教材的特点如下：1. 该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。
2. 突出理论与实践相结合的原则，将理论融入每个实例中去，减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象，力求快速掌握软件的功能。
3.教材的诸多章节中增加了创意分析，有助于锻炼学生的创造性思维，更好的适应市场的变化。
一、课程教学目标本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握 Photoshop CS2 在平面广告设计、字体设计、标志设计、产品包装、网页设计、图案设计、企业 CI 设计、插图设计等多个领域中的作用，加深对平面设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。
1.基本知识教学目标（1）了解 PhotoshopCS2 的新界面，掌握常用快捷工具；（2）掌握常用绘图工具的使用方法；（3）掌握菜单命令的具体内容；（4）掌握路径工具的使用方法；（5）理解图像、通道、蒙版、索引色的概念；（6）掌握滤镜单一命令的运用效果。
2.能力目标（1）能提高运用 PhotoshopCS2 在处理图像时的工作效率；（2）能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果；（3）能熟练掌握路径与选择区域的互换；（4）掌握图像调整的规律与方法；（5）掌握索引色编辑的方法；（6）能熟练掌握滤镜的综合运用。
3.思想教育目标（1）初步具备艺术欣赏的能力；（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；（3）加强职业道德意识。
二、教学内容全书共分为 12 章，主要学习 Photoshop CS2 中文版操作基础、绘图工具的应用、文本与图层的应用、选择区域的应用、路径工具与编辑命令的应用、多边形工具的应用、图像、通道、蒙版的应用、动作的应用、滤镜命令综合运用等知识。
根据职业教育的特点，特别是非艺术类职业教育，在编写过程中，注意做到：1.采用由浅入深、循序渐进的讲述方法，让读者直观、迅速地了解 Photoshop CS2 的主要功能。
2.结合艺术类教育的规律，以学生为主体，加强临摹练习与案例分析，充分调动学生学习的主动性、积极性，努力提高学生艺术素质。
3.加强学习分析问题、解决问题的方法；4.本书采用案例结构模式，按照案例分析/知识卡片/案例制作/常用小技巧/ 相关知识链接的思路分别讲述了不同工具的使用技巧。
5.注重实践应用能力的培养，每章后均附有相应的练习内容，加强实践操作技能的培训，增强学生择业、就业和适应职业变化的能力。
本书在使用过程中，建议课堂教学相对集中课时对“工具的使用”、“路径的运用”、“图层风格”、“数码映像的处理”、“实例解析”进行严格的训练（尤其是经典案例的实战教学），以求在一个较短的时间内将图像的处理和设计能力提到一个较高水准。
在教学手段方面可采用投影教学的方式进行理论和实例的讲解，加大临摹练习，以获得最佳的教学效果。
以下为学生学习体会的主要内容有：第1 章PhotoshopCS2 中文版操作基础[学习目标]·知识目标:了解 PhotoshopCS2 的新界面，掌握常用快捷工具，了解新建文件时应注意在实际应用中的问题，熟练掌握。
·能力目标:能正确快速使用快捷工具，提高运用 PhotoshopCS2 在处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。
[重点和难点]·重点：属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。
·难点：快速掌握常用快捷工具。
[教学方法]以理论讲授为主，学生提问为辅。
[内容检核]·菜单栏、工具栏、属性栏、标题栏、浮动面板等桌面常见对象的作用。
···第2 章图案设计——绘图工具的应用[学习目标]·知识目标：掌握常用绘图工具的使用方法。
掌握属性栏设置参数的方法，修改工具和历史笔与橡皮工具。
·能力目标：能熟练使用画笔与铅笔工具并能合理调整相关参数；能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果。
[重点和难点]·重点：掌握属性栏中的参数，特别是切换画笔调板中的画笔预设与画笔笔尖形状参数的设置。
·难点：能正确使用仿制图章工具。
能正确设定图案图章工具所使用的图案；能正确设置。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法。
[内容检核]·创建自定义画笔的方法。
·仿制图章工具的应用方法。
·选择预设图案·自定义图案设置方法。
·油漆桶工具的不同填充功能。
·渐变工具的 5 种表现形式。
第 3 章字体设计——文本与图层的应用[学习目标]·知识目标：掌握文本工具的运用方法及其属性栏中参数的设置方法，图层概念。
·能力目标：能熟练掌握文本工具进行艺术字和段落文本的创建方法；正确调整图层模式。
[重点和难点]·重点：艺术字和段落文本在平面设计中的作用；·难点：正确、合理调整图层模式。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法。
同时注意加强版式设计的练习，提高段落文本在平面设计中的运用。
[内容检核]·平面设计中常用的字体。
·横排和直排文字的输入方法。
·艺术字与段落文本的使用关系。
·图层概念。
第4章标志设计——选择区域的应用[学习目标]·知识目标：掌握不同选框工具所使用的不同对象；了解属性栏中羽化值的参数设置。
·能力目标：熟练掌握魔术棒工具，特别是容差参数设置。
[重点和难点]·重点：不同选择工具的。
·难点：使用魔术棒等选择工具作褪底效果处理。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，加强魔术棒的练习，尽可能掌握多种图像褪底效果处理方法。
[内容检核]·矩形选框的使用。
·椭圆选框的使用。
·单行与单列选框的使用。
·套索工具的使用。
·多边形套索工具的使用。
·魔术棒的使用。
第5 章招贴广告设计 ----- 路径工具的使用[学习目标]·知识目标：了解路径的概念；掌握曲线路径的创建方法；掌握路经与选择区域的转换方法。
·能力目标：能掌握路经与选区的共性；能掌握填充与描边路径的方法。
[重点和难点]·重点：掌握曲线路径的创建方法；掌握路径的变换与图层的变换特点。
·难点：路径的存储；将路径转换为选区；将选区转换为路径。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法；加强曲线路径的训练，创作简单的卡通形象。
[内容检核]·路径的概念。
·路径的组成部分。
·钢笔路径的形式种类。
·每种形式的使用方法。
·直线路径、曲线路径与闭合路径的创建方法。
·路径选择工具的使用方法。
·路径的存储/将路径转换为选区/将选区转换为路径的方法·填充与描边路径。
第6 章广告插图----- 多边形工具的应用[学习目标]·知识目标：了解路径与多边形的关系。
·能力目标：能理解多边形属性栏中的“形状”、“样式”、“颜色”的三个选项的不同作用。
[重点和难点]·重点：掌握多边形路径的创建方法；了解预置形状的形式内容。
·难点：能正确区分使用多边形形状与多边形路径工具。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法；。
[内容检核]··多边形与路径的关系。
·多边形属性栏中的“形状”、“样式”、“颜色”的三个选项的不同作用。
第7章数码影像设计——图像、通道、蒙版、索引色的应用[学习目标]·知识目标：理解图像、通道、蒙版、索引色的概念。
·能力目标：能通过调整图像改变图像的色调、色相、饱和度、清晰度。
[重点和难点]·重点：掌握调整图像的几种方法；掌握使用索引色的方法。
·难点：能正确理解通道、蒙版与选择区域的关系及各自的作用。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法；同时加强通道、蒙版与图像褪底相结合的训练。
[内容检核]·色阶调整图像清晰度的方法。
·曲线调整图像色调与颜色的方法。
·色彩平衡调整或更改颜色方法。
·色相/饱和度的实用方法。
·通道的概念。
·蒙版与选择区域的关系。
·使用快速蒙版的方法。
·索引色第 8 章装帧设计——动作的应用[学习目标]·知识目标理解动作的概念，掌握常见内置动作的使用效果。
·能力目标能创建自定义动作。
[重点和难点]·重点掌握常见内置动作的使用方法。
·难点利用自定义动作解决实际问题。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法。
[内容检核]内置动作的运行。
自定义动作的运用。
第9章企业VI 设计——滤镜命令综合运用1[学习目标]·知识目标理解VI 设计的作用。
·能力目标能正确分析不同的图像效果采用的滤镜方式。
[重点和难点]·重点掌握艺术效果滤镜组中每个命令产生的效果。
·难点能掌握艺术效果滤镜组不同命令的交叉运用。
[教学方法]采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，加强学生分析滤镜综合运用能力的练习，提高学生分析问题、解决问题的能力；加大临摹作业练习。
[内容检核].掌握杂色滤镜组/模糊滤镜组的使用效果。
熟练掌握艺术效果滤镜组的使用效果。
第11章网页设计——滤镜命令综合运用 2[学习目标]·知识目标理解网页设计的布局方法，掌握常见滤镜的在网页设计中的使用效果。