三极管的电流放大作用教案
三极管放大电路教案
回顾
布置
作业
1’
上面随堂训练的电路中。设三极管β=50，其余参数见图。试求：
(1)静态工作点；(2)rbe(3)Av；(4)ri；(5)ro。
学生
记录
教学设计亮点
本节课的知识重点是[放大器的放大原理]，我在设计教学过程时分别从放大电路电路图和输入输出特性曲线图两个角度来阐述放大原理，一方面能够让学生理解得更加充分，另一方面又能够更直观地反映出反相放大的知识内容，同时也间接培养了学生分析电路时要将电路图和特性曲线图结合起来，为以后的学习积累了更加全面的学习方法和习惯。
学校
名称
学科
电工电子
授课
教师
章节
2.1三极管基本放大电路
教材
《电子技术基础与技能》第2版
课时
1
授课
对象
中职一年级机电专业
学情
分析
三极管放大电路是电子类学科一个非常重要的部分，为后面内容的学习打下必要基础。由于学生刚开始学习电子专业知识，大多数学生只对二极管、三极管元器件有一些基本认识，因此，学习好这部分内容，有利于激发学生对自己将要学习的电子专业产生兴趣，并为以后的学习起到很好的铺垫作用。
三放大条件
1、晶体管必须偏置在放大区（电流放大），发射结正偏，集电结反偏。
2、正确设置静态工作点，使整个波形处于放大区，防失真。
3、输入回路将变化的电压转化成变化的基极电流。
4、输出回路将放大的集电极电流转化成变化的集电极电压，经电容滤波只输出交流信号。
认真
听讲
教师
提问
学生思考回答
（此处教师手画输入特性曲线和输出特性曲线并引导学生分析输入信号变化引起的输出变化）
求静态工作点就是求IB、IC、UCE。
三极管及放大电路基础教案
三极管及放大电路基础教案章节一：三极管概述教学目标：1. 了解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 掌握三极管的类型和符号。
教学内容：1. 三极管的定义：三极管是一种半导体器件，具有放大电信号的功能。
2. 三极管的结构：三极管由发射极、基极和集电极组成。
3. 三极管的工作原理：通过基极控制发射极和集电极之间的电流。
4. 三极管的类型：NPN型和PNP型。
5. 三极管的符号：NPN型三极管符号为“N”，PNP型三极管符号为“P”。
教学活动：1. 讲解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 展示三极管的实物图和符号图。
3. 引导学生通过实验观察三极管的工作状态。
章节二：放大电路基础教学目标：1. 了解放大电路的定义和作用。
2. 掌握放大电路的基本组成和原理。
教学内容：1. 放大电路的定义：放大电路是一种通过反馈作用放大电信号的电路。
2. 放大电路的作用：放大微弱的信号，使其具有足够的功率驱动负载。
3. 放大电路的基本组成：电源、三极管、输入电阻、输出电阻和反馈电阻。
4. 放大电路的原理：通过三极管的放大作用，实现电信号的放大。
教学活动：1. 讲解放大电路的定义、作用和基本组成。
2. 展示放大电路的原理图和实际电路图。
3. 引导学生通过实验观察放大电路的工作状态。
章节三：三极管的放大特性教学目标：1. 了解三极管的放大特性。
2. 掌握三极管的放大原理。
教学内容：1. 三极管的放大特性：三极管的放大能力与基极电流、集电极电流和发射极电流之间的关系。
2. 三极管的放大原理：通过基极电流的控制，实现发射极和集电极之间电流的放大。
教学活动：1. 讲解三极管的放大特性和放大原理。
2. 分析三极管放大电路的输入和输出特性曲线。
3. 引导学生通过实验观察三极管的放大特性。
章节四：三极管放大电路的设计与应用教学目标：1. 了解三极管放大电路的设计方法。
2. 掌握三极管放大电路的应用。
教学内容：1. 三极管放大电路的设计方法：根据输入和输出信号的要求，选择合适的三极管、电阻等元件，设计合适的电路。
三极管的电流放大作用教案
三极管的电流放大作用教案教学目标：1. 理解三极管的基本结构和原理；2. 掌握三极管的电流放大作用；3. 学会分析三极管的输入和输出特性；4. 能够应用三极管进行电路设计。
教学内容：第一章：三极管的基本结构1.1 三极管的组成1.2 三极管的类型1.3 三极管的符号第二章：三极管的工作原理2.1 发射极、基极和集电极的作用2.2 三极管的偏置条件2.3 三极管的放大过程第三章：三极管的电流放大作用3.1 电流放大原理3.2 输入阻抗和输出阻抗3.3 电流放大倍数的影响因素第四章：三极管的输入和输出特性4.1 输入特性4.2 输出特性4.3 输入输出特性曲线第五章：三极管的应用5.1 放大电路设计5.2 开关电路设计5.3 稳压电路设计教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管的基本概念和工作原理；2. 采用演示法，展示三极管的输入和输出特性；3. 采用案例分析法，分析三极管在实际电路中的应用；4. 学生分组实验，验证三极管的电流放大作用。
教学评估：1. 课堂问答，检查学生对三极管基本概念的理解；2. 作业练习，巩固学生对三极管工作原理的掌握；3. 实验报告，评估学生对三极管电流放大作用的理解和应用能力。
教学资源：1. 三极管实物和电路图；2. 多媒体教学课件；3. 实验器材：三极管、电阻、电容等元件。
教学建议：1. 建议在讲解三极管的基本结构时，结合实物展示，增强学生的直观感受；2. 在讲解三极管的工作原理时，可以通过动画演示，帮助学生理解三极管的放大过程；3. 在分析三极管的输入和输出特性时，引导学生观察特性曲线，深入理解三极管的电流放大作用；4. 鼓励学生进行实验，通过实际操作，巩固对三极管的理解和应用能力。
第六章：三极管的参数及其测量6.1 三极管的主要参数6.2 三极管参数的测量方法6.3 常用三极管参数的识读与选择第七章：放大电路的设计与分析7.1 放大电路的基本类型7.2 放大电路的设计步骤7.3 放大电路性能分析第八章：三极管放大电路的应用实例8.1 音频放大器8.2 模拟信号放大器8.3 数字信号放大器第九章：三极管放大电路的优化与调整9.1 放大电路的优化方法9.2 放大电路的调整步骤9.3 放大电路的故障排查与维修第十章：总结与拓展10.1 三极管电流放大作用在电子技术中的应用10.2 三极管技术的未来发展10.3 拓展阅读与研究建议教学方法：1. 采用案例分析法，分析不同应用实例中的三极管放大电路；2. 采用实验教学法，引导学生进行放大电路的优化与调整；3. 采用讨论法，探讨三极管技术的发展趋势及其在未来应用的可能性。
三极管教案
一、教案基本信息教案名称：三极管教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解三极管的基本概念、结构和原理。
2. 让学生掌握三极管的放大特性及其应用。
3. 培养学生动手实验和观察能力，提高学生对电子元件的认识。
教学准备：1. 教室环境布置，准备教学PPT。
2. 准备三极管实物、电路图、实验器材等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示三极管图片，引导学生思考：你们对三极管有什么了解？二、知识讲解（15分钟）1. 教师讲解三极管的结构和原理，通过PPT展示电路图，让学生理解三极管的工作原理。
2. 教师讲解三极管的放大特性，包括电流放大作用和电压放大作用。
3. 教师通过实际操作，演示三极管的放大特性实验，让学生观察并理解放大过程。
三、动手实验（15分钟）1. 教师发放实验器材，指导学生进行三极管放大特性实验。
2. 学生按照实验步骤进行操作，观察实验现象，并记录实验数据。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验顺利进行。
2. 教师提出问题，引导学生思考三极管在实际应用中的作用，如放大信号、开关控制等。
3. 学生分享自己的思考，教师给予评价和指导。
五、课后作业（5分钟）2. 学生领取作业，认真完成，为下次上课做好准备。
教学反思：本节课通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解三极管的基本概念、结构和原理，掌握三极管的放大特性及其应用。
在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时解答学生疑问，确保教学效果。
通过课后作业的布置，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
六、教案内容拓展教学内容：1. 介绍三极管的种类和命名规则。
2. 讲解三极管的工作区域及其特性曲线。
3. 探讨三极管在电路中的应用案例。
教学过程：六、知识拓展（10分钟）1. 教师讲解三极管的种类，包括NPN型和PNP型三极管，并介绍它们的命名规则。
2. 教师通过PPT展示三极管的特性曲线，讲解其工作区域，包括放大区、饱和区和截止区。
高二物理《晶体三极管》公开课教案
高二《晶体三极管》公开课教案
授课时间：x月2x日授课老师：xxx 课时：45分钟【教学目标】
晶体三极管的结构；
晶体三极管的电流放大作用；
晶体三级管的三种工作状态及参数。
【教学重点】晶体三极管的电流放大作用
【教学难点】晶体三级管的三种工作状态
【教学过程】
1、旧课复习
直流电源由哪几部分组成？
各部分有什么作用？
2、新课导入
二极管有两只脚，如果多一只脚，将会变成什么元器件？
这个元器件的结构、工作状态及作用会是什么？
3、晶体管组成
4、晶体三极管电流放大作用
放大条件：发射结正偏，集电结反偏。
调节滑动变阻器读取数据如下表：
由实验数据可得：
①发射极电流等于集电极电流与基极电流之和。
②发射极电流近似等于集电极电流。
③基极电流的β倍等于集电极电流。
④基极电流微小变化引起集电极很大的电流变化。
5、三种工作状态
①截止状态条件：发射结反偏，集电结反偏
②放大状态条件：发射结正偏，集电结反偏
③饱和状态条件：发射结正偏，集电结正偏
6、主要参数
①电流放大系数β
②穿透电流Iceo
③集电极最大允许电流Icm
④反向击穿电压Uceo
⑤集电极最大耗散功率Pcm
【作业布置】
P207 习题。
三极管基本放大电路教学设计教案
衡量放大电路输出波形与输入波形 相似程度的指标，失真度越小，输 出波形越接近输入波形。
静态工作点设置与调整方法
静态工作点的概念
在无输入信号时，三极管放大电路中各点的电压和电流值。合理设置静态工作点可以避免 信号失真和实现电路的稳定工作。
静态工作点的设置方法
通过调整偏置电阻或电源电压来改变静态工作点。偏置电阻的大小决定了基极电流的大小 ，从而影响静态工作点的位置。
测量静态工作点
使用万用表等测量工具， 测量三极管的基极电流、 集电极电流和集射极电压 等静态工作点参数。
调整静态工作点
通过调整电路中的电阻等 元件，使静态工作点达到 设计要求。
观察和分析动态性能指标实验过程
输入信号
将信号源接入电路，为电路提供输入 信号。
观察输出波形
分析性能指标
根据观察到的输出波形和实验数据， 分析基本放大电路的动态性能指标， 如放大倍数、频率响应和非线性失真 等。
静态工作点的调整方法
在实际电路中，可以通过测量和调整基极电流、集电极电流和发射极电压等参数来调整静 态工作点。同时，也可以通过观察输出波形的失真情况来判断静态工作点是否合适。
动态性能指标计算方法
动态性能指标的概念
描述放大电路在输入信号作用下性能指标的变化情况，包括电压放大倍数、输入电阻、 输出电阻和失真度等。
工作原理
在共射极放大电路中，输入信号加在三极管的基极与 发射极之间，输出信号从三极管的集电极与发射极之 间取出。当输入信号为正弦波时，三极管基极电流随 之变化，集电极电流也随之变化，且集电极电流的变 化量是基极电流变化量的β倍（β为三极管的电流放大 系数）。由于集电极电流的变化，使得集电极电阻上 的电压降也发生变化，从而实现了电压放大。
最新三极管放大电路教案
最新三极管放大电路教案教学目标：1.了解三极管放大电路的基本原理和特性；2.掌握三极管放大电路的工作原理和设计方法；3.能够分析和计算三极管放大电路的放大倍数和频率响应。
教学内容：第一节：三极管放大电路的基本原理和特性1.三极管放大电路的作用和应用；2.三极管的基本结构和工作原理；3.三极管的特性参数和参数代号的意义。
第二节：三极管放大电路的分类1.按输入信号和输出信号的关系分类；2.按输入信号的形式分类；3.按工作状态和工作模式分类。
第三节：共射放大电路的工作原理和设计方法1.共射放大电路的特点和应用；2.共射放大电路的工作原理和电流流动规律；3.共射放大电路的工作点设计方法。
第四节：共射放大电路的频率响应和放大倍数计算1.频率响应的概念和计算方法；2.放大倍数的定义和计算方法；3.放大倍数和频率响应之间的关系。
教学方法：1.以理论讲解结合实例分析的方式进行教学，引导学生理解三极管放大电路的基本原理和特性；2.通过示意图和电路图的展示，帮助学生理解三极管放大电路的工作原理；3.结合案例分析，引导学生进行三极管放大电路的设计和计算。
教学过程：第一节：三极管放大电路的基本原理和特性1.通过讲解和讨论，介绍三极管放大电路的作用和应用。
2.通过示意图和实际电路图的展示，介绍三极管的基本结构和工作原理。
3.讲解三极管的特性参数和参数代号的意义。
第二节：三极管放大电路的分类1.通过示意图和电路图的展示，讲解三极管放大电路的分类方式，并分别解释每种分类方式的特点和应用。
第三节：共射放大电路的工作原理和设计方法1.讲解共射放大电路的特点和应用，并通过示意图和电路图的展示，讲解共射放大电路的工作原理和电流流动规律。
2.引导学生进行共射放大电路的工作点设计方法的学习和讨论。
第四节：共射放大电路的频率响应和放大倍数计算1.介绍频率响应的概念和计算方法，引导学生进行频率响应的计算练习。
2.介绍放大倍数的定义和计算方法，引导学生进行放大倍数的计算练习。
三极管主要参数与测试教案
三极管主要参数与测试教案一、教学目标1. 让学生了解三极管的基本概念、结构和类型。
2. 使学生掌握三极管的主要参数及其意义。
3. 培养学生进行三极管测试的能力。
二、教学内容1. 三极管的基本概念1.1 三极管的定义1.2 三极管的分类1.3 三极管的作用2. 三极管的结构2.1 发射极2.2 基极2.3 集电极3. 三极管的类型3.1 NPN型三极管3.2 PNP型三极管4. 三极管的主要参数4.1 电流放大系数（β）4.2 输入阻抗4.3 输出阻抗4.4 工作电压4.5 热稳定性5. 三极管的测试方法5.1 静态测试5.1.1 发射极与基极之间的测试5.1.2 集电极与基极之间的测试5.2 动态测试5.2.1 放大倍数测试5.2.2 输入、输出阻抗测试三、教学方法1. 采用讲授法，讲解三极管的基本概念、结构和类型。
2. 采用演示法，展示三极管的测试过程。
3. 采用实践法，让学生动手进行三极管测试。
四、教学步骤1. 讲解三极管的基本概念、结构和类型。
2. 讲解三极管的主要参数及其意义。
3. 演示三极管的静态测试过程。
4. 演示三极管的动态测试过程。
5. 让学生动手进行三极管测试，教师巡回指导。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对三极管基本概念、结构和类型的掌握情况。
2. 测试操作：检查学生进行三极管测试的能力。
3. 课后作业：布置有关三极管的练习题，巩固所学知识。
六、教学拓展1. 讲解三极管的其他参数：如功耗、频率特性、饱和电压等。
2. 介绍三极管的应用领域：如放大电路、开关电路、振荡电路等。
七、课堂练习1. 请学生绘制NPN型和PNP型三极管的结构示意图。
2. 请学生列出三极管的主要参数，并解释其意义。
八、课后作业2. 请学生掌握三极管的主要参数及其测试方法。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容，确保学生掌握了三极管的基本知识和测试技能。
2. 针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
三极管放大作用
（1）放大区
（2）截止区
（3）饱和区
[例2] 某放大电路中BJT三个电极的电流如图所示。
Ix＝-2mA,Iy＝-0.04mA,Iz＝+2.04mA,试判断管脚、管型。
解：电流判断法。
电流的正方向和KCL。Iz=Ix+ Iy
Z为发射极
I
Y为基极
y
X为集电极。
Y
X
Ix
Iz
Z
Hale Waihona Puke 管型为NPN管。管脚、管型的判断法也可采用万用表电阻法。参考实验。
Vb ＞Ve Vb ＞Vc
Ve ＞Vb Vc ＞Vb
三个电极的电位如何？
• 答案：?
• 如果是PNP型三极管：
• 1、放大状态： Ve ＞Vb ＞Vc
•
发射结正偏，集电结反偏
• 2、截止状态： Vb ＞Ve Vb ＞Vc
•
发射结反偏，集电结反偏
• 3、饱和状态： Ve ＞Vb
Vc ＞Vb
•
发射结正偏，集电结正偏
三极管的工作状态及电位关系
类型
放大状态
•
注意：三极管的电流放大作用实质上是用较小的基极
电流信号去控制集电极电流的大电流信号，是 “以小控大”
的作用，而“不是能量的放大”。
问题：三极管为什么会有放大作用呢？ 下面我们学习一下三极管放大作用的条件
• 3、三极管放大的两个条件：
•
(1)内部条件：三个区（发射区、基区和集电区）的
掺杂浓度与厚薄均不一样。两个PN结的结面积不同。
0.01 0.56 0.57
0.02 1.14 1.16
0.03 1.74 1.77
0.04 2.33 2.37
电工电子教案三极管
课程指导方案（首页）教学过程设计：1、学习任务：理解三极管的电流放大作用，掌握三极管的特性曲线，并能判断三极管的工作状态2、提出要求：（1）了解三极管的结构；（2）掌握三极管的电流放大作用；（3）掌握三极管的特性曲线，并能判断三极管的工作状态。
知识准备：【课程导入】如图示电路为扩音器的示意图。
话筒将声音信号转换成微弱的电信号，经放大电路放大后变成大功率的电信号，推动扬声器，在还原为较强的声音信号。
放大电路的核心元件主要是半导体三极管和场效应管。
【授课内容】一、三极管的结构、符号和分类1、结构组成：由两个PN结、3个杂质半导体区域和三个电极组成，杂质半导体有P、N型两种。
三个区：基区---很薄。
一般仅有1微米至几十微米厚.发射区---发射区浓度很高。
集电区---集电结截面积大于发射结截面积。
两个PN结：发射结---为发射区与基区之间的PN结。
集电结---为集电区与基区之间的PN结。
三个电极：发射极e、基极b和集电极c; 分别从这三个区引出的电极。
三个区组成形式：有NPN型和PNP型两种。
结构和符号如图下图所示。
2、分类： （展示三极管的实物）（1）按材料分：硅管（多用于NPN 管）、锗管（多用于PNP 管） （2）按结构分： NPN 、 PNP2 （3）按使用频率分：低频管、高频管 （4）按功率分：小功率管 < 500 mW ；中功率管 0.5 1 W ； 大功率管 > 1 W二、三极管的放大作用（由课堂小实验演示） 1、三极管的工作电压：发射结正偏，集电结反偏。
NPN 管：U C >U B >U E PNP 管：U E >U B >U C 电流分配关系： I E = I C + I B2、三极管的电流放大作用：（由教师演示，学生分组实验获取数据）以NPN 管为例。
如图示连接电路，并分别在基极、集电极、发射极传入量程适当的电流表。
调节R B 的阻值，从电流表中读出不同的I B 、I C 、I E 值填入实验表中。
半导体三极管及基本放大电路教案
教学章节第2章半导体三极管及基本放大电路2.1 双极型三极管课型理论课对象教学目标1.掌握：双极型三极管的电流分配方程和输入、输出曲线（截止区、放大区、饱和区的特点）；2.理解：双极型三极管的放大条件和放大原理，三极管的直流参数和交流参数；3.了解：双极型三极管的结构和电路符号，特殊三极管。
教学重点1.双极型三极管的电流分配方程；2.双极型三极管的输入、输出曲线（截止区、放大区、饱和区）；3.双极型三极管的放大条件和放大原理；4.三极管的直流参数和交流参数。
教学难点1.双极型三极管的放大原理；2.双极型三极管输入、输出曲线（截止区、放大区、饱和区）。
教学方法多媒体教学，讨论教学课时2学时教学内容2.1 双极型三极管半导体三极管有两大类型，一是双极型三极管，二是单极型场效应管。
由于它有空穴和自由电子两种载流子参与导电，故称为双极型。
本讲讨论双极型半导体三极管，通常用BJT表示，以下简称三极管。
双极型三极管可以分为如下几种类型：（1）按结构分——NPN管和PNP管（2）按功率大小分——大、中、小功率管（3）按材料分——硅管和锗管（4）按频率分——高频管和低频管2.1.1 三极管的结构和符号通过工艺的方法,把两个二极管背靠背的连接起来级组成了三极管。
按PN结的组合方式有PNP型和NPN型，它们的结构示意图和符号图分别为：如图2.1所示。
（a）NPN管的结构及符号（b）PNP管的结构及符号图2.1 三极管的结构示意图和符号不管是什麽样的三极管，它们均包含三个区：发射区，基区，集电区，同时相应的引出三个电极：发射极，基极，集电极。
同时又在两两交界区形成PN结，分别是发射结和集电结。
双极型晶体管的常见外形如图2.2所示。
图2.2 三极管的外型和管脚排列2.1.2 三极管的电流分配与放大原理（这一问题是重点）1.三极管的结构特点（1）基区很薄，且掺杂浓度很低；（2）发射区掺杂浓度远大于基区和集电区掺杂浓度；（3）集电结的结面积很大。
三极管的电流分配关系原理和电流放大作用
三极管的电流分配关系原理和电流放大作
用
将PNP型晶体三极管接成如下图所示的电路。
此电路有两个回路：途中回路1为基极回路；图中回路2为集电极回路。
由于两个回路中都含有放射极，故称此电路为共放射极接法的电路。
转变电路中集电极Rb的数值而使基极电流Ib发生变化，便可相应的测出集电极电流Ic及放射极电流Ie的大小。
下表为从三个电流表中读出的8组Ib、Ic、Ie的数值。
从表中八组数值中，我们发觉：Ie=Ic+Ib。
即放射极电流等于集电极上的电流与基极电流之和，这就是三极管中的三个电极上的电流安排关系。
从表中还可以看到，当基极电流Ib从0.02mA变化到0.04mA时（变化量△Ib=0.04-0.02=0.02mA）,集电极电流也相应的从0.98mA变化到1.96mA，（变化量△Ic=1.96-0.98=0.98mA），这说明基极电流Ib的微小变化，能引起集电极电流Ic的较大变化，即三极管基极电流对集电极电流有放大作用。
通常将集电极电流的变化量△Ic与基极电流的变化量△Ib之比，称为共射极电流放大系数，或称为电流放大倍数，用符号β或hFE表示。
（hFE称为共放射极静态电流放大倍数，不同型号的三极管hFE可从手册中查出。
）
从上表中可算出该三极管的电流放大倍数β为：
β=△Ic/△Ib=0.98/0.02=49
电流放大倍数是晶体三极管的主要参数，三极管的β值一般在10～200之间，有些三极管用顶部颜色点来表示β的分档值：黄色：电流放大倍数为25～50；绿色：50～65，紫色：65～85；白色：85～110；棕色：110～140；黑色：140～180。
电工电子教案三极管的工作状态
课程
学习
指导
意见
教师授课教案
教学过程设计：
1、学习任务：三极管的工作状态
2、提出要求：
（1）掌握三极管三种工作状态的特点；
（2）能正确分析三极管的三种工作状态。
知识准备：
【新课导入】
三极管有三个工作区域，对应的有三种工作状态，那么这三个状态的条件是什么，如何利用三极管的三种状态为电子技术服务呢？
【授课内容】
一、放大状态
处于放大状态的条件是发射结正偏，集电结反偏。电流和电压示意图见教材P147图11.11。
电流关系：
IE= IC+ IBIC=βIB即IE=IC+IB=(1+β)IB
电压关系：
UCE=VCC-RCIC
处于放大状态的NPN型三极管，集电极电位最高，基极电位次之，最低的是发射极电位。
2、饱和状态
处于饱和状态的三极管，积极电流IB增大时，集电极电流IC增大很小或不再增大，基极电流失去对集电极电流的正比控制作用。
条件是发射结正偏，集电结也正偏。
电流关系：
逐渐减小基极电阻RB，IB增加，IC增加，UCE减小，当UCE减小到接近零时，在增加IB，IC不再增加，三极管饱和。
教师授课教案
电压关系：
课程指导方案（首ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
学期
课次
课
时
2
班级
2013机电3+2
周次
日期
上课
地点
教学
实施
资讯
示范
小组
讨论
计划或
项目实施
实验
实习
实训
√
学习情境名称
三极管的工作状态
能力
半导体三极管及基本放大电路教案
半导体三极管及基本放大电路教案一、课程目标：1.了解半导体三极管的结构和工作原理；2.掌握基本放大电路的设计和分析方法；3.培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
二、教学内容：1.半导体三极管的结构和工作原理；2.基本放大电路的设计和分析方法；3.实验：利用半导体三极管构建基本放大电路。
三、教学过程：1.导入（10分钟）引入半导体三极管的概念和作用，和学生一起思考半导体三极管在现代电子设备中的重要性和应用。
2.半导体三极管的结构和工作原理（20分钟）2.1.引入半导体三极管的结构和符号表示，解释其由三个半导体材料构成的特点；2.2.介绍半导体三极管的三个结：发射结、基极结和集电结；2.3.描述半导体三极管的工作原理，包括截止区、饱和区和放大区的区别。
3.基本放大电路的设计和分析方法（40分钟）3.1.介绍基本放大电路的概念和作用；3.2.引入电流放大倍数和电压放大倍数的概念；3.3.讲解共射放大电路和共集放大电路的基本原理和特点；3.4.教授基本放大电路的设计和分析方法，包括选择电阻值和计算放大倍数。
4.实验（30分钟）4.1.实验目的：通过实际操作半导体三极管和元器件，构建基本放大电路并测试其放大性能；4.2.实验步骤：a.准备实验所需材料：半导体三极管、电阻、电源等；b.按照电路图连接元器件；c.接通电源，调整电阻和电压，观察输出信号；d.测量输出信号的放大倍数；e.记录实验结果并分析。
五、小结（10分钟）总结本节课的重点和难点，并对实验结果进行分析和讨论，对半导体三极管及基本放大电路的原理和实际应用进行探讨。
六、作业（10分钟）布置作业：要求学生选择一个电子设备（如手机、电脑等），研究其中一个关键元器件的工作原理和作用，并写一份报告。
七、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解半导体三极管的结构和工作原理，掌握基本放大电路的设计和分析方法，并通过实验加深对相关知识的理解。
同时，通过作业的布置，培养了学生自主学习和研究的能力。
三极管及基本放大电路教案说课讲解
三极管及基本放大电路教案精品文档精品文档集电摄2.分类：（1）按内部基本结构不同：NPh型和PNP型。
PNP型和NPN型三极管表示符号的区别是发射极的箭头方向不同，这个箭头方向表示发射结加正向偏置时的电流方向。
（2）按功率分：小功率管、中功率和大功率管。
（3）按工作频率分：低频管和高频管。
（4）按管芯所用半导体材料分：锗管和硅管。
目前国内生产硅管多为NPN®（3D系列）；目前国内生产锗管多为PNP®（3A系列）。
（5）按结构工艺分：合金管和平面管。
（6）按用途分：放大管和开关管。
二、三极管的电流放大作用一一发射结正向偏置，集电结反向偏置1.三极管各电极上的电流分配【原理】载流子的特殊运动（NPN）:发射区向基区扩散电子；电子在基区的扩散和复合；集电区收集电子【电流放大作用】⑴l c I B且I C I B；（2）I E I C I BP 集电区N 集电区c基討基1kP F发射stB Lx r N 发肘区B O--樂电绪E占发射根、发射酪?C（1）三极管的电流放大作用，实质上是用较小的基极电流信号 控制集电极的大电流信号，是“以小控大”的作用。
（2要使三极管起放大作用，必须保证发射结加正向偏置电 压，集电结加反向偏置电压。
2、三极管的基本连接方式1）.共发射极电路（CE :把三极管的发射极作为公共端子＜AoBo2）.共基极电路（CB :把三极管的基极作为公共端子3）.共集电极电路（CC :把三极管的集电极作为公共端子1.输入特性曲线输入特性：在U CE 1V 且为某定值时，加在三极管基极与发射极之间的电压V BE 和它产生的基极电流I B 之间的关系。
与二极管的正向伏 安特性曲线相似。
三、三极管的特性曲线4\ 4V03 VI(L7V -K0.7V-*)00放大饱和【制n测却故丸电塔申犬只品像管的直沆电僅摘上*图所杀.^HQ申厲出萱子* 并牛科現期它门矍睦骨还是當骨.解範步肆；⑴确定三械醫n于放大状花⑵确定三个电极(3)«定三械置为硅曹还是蜡管(4｝确定为何种类型PNPJo PNP b!uw NPlScAis本课小结：三极管有硅管和锗管两种，硅管和锗管均有NPN型和PNP型两类。
模拟电子电路实验一三极管的放大特性实验报告
模拟电子电路实验一三极管的放大特性实验报告实验一：三极管的放大特性一、实验目的：1.了解三极管的结构和工作原理；2.掌握三极管的基本参数和特性指标；3.理解三极管的放大功能和放大倍数的测量方法。
二、实验器材和材料：1.示波器2.信号源3.三极管4.变阻器5.接线板6.电阻7.万用表8.多功能电源三、实验原理：三极管是一种具有放大功能的电子器件，它由三个控制端，基极(B)、发射极(E)和集电极(C)构成。
三极管有两种工作状态：放大状态和截止状态。
1.放大状态：当输入信号较小时，三极管处于放大状态。
此时，基极和发射极之间的电流（IE）大于0，集电极和发射极之间的电流（IC）也大于0。
增加基极电流（IB）会放大集电极电流(IC)。
2.截止状态：当输入信号较大时，三极管处于截止状态。
此时，基极和发射极之间的电流（IE）小于0，集电极和发射极之间的电流（IC）小于0。
四、实验步骤：1.按照电路图连接实验电路，三极管的发射极接地，三极管的集电极通过电阻RL连接到正电源。
2.调节信号源的幅度和频率，将信号源的负极连接到示波器的接地端，将信号源的正极通过电阻R1连接到三极管的基极，调节变阻器的电阻值，使得示波器屏幕上的正弦波幅度适中。
3.测量基极电流（IB），发射极电流（IE）和集电极电流（IC）的数值，记录下来。
4.将电阻RL的数值改变，重复步骤3，记录下不同RL下的IB、IE和IC的数值。
五、实验结果：记录各组IB、IE和IC的数值，绘制IB，IE和IC随RL变化的曲线图。
根据图像可以得到三极管的放大倍数。
六、实验讨论：根据实验数据和曲线图，可以发现随着RL增加，IB和IE基本保持不变，IC呈现线性增长的趋势。
通过计算得出三极管的放大倍数，进一步验证了三极管的放大功能。
七、实验总结：通过本次实验，我们深入了解了三极管的结构和工作原理，掌握了三极管的基本参数和特性指标的测量方法。
实验结果验证了三极管的放大功能，并且通过计算得出了三极管的放大倍数。
《模拟电子技术基础》教案第二章基本放大电路(高教版)(中职教育).doc
第二章基本放大电路本章内容简介本章首先讨论半导体三极管（BJT ）的结构、工作原理、特性曲线和主要参数。
随后着重讨论BJT放大电路的三种组态，即共发射极、共集电极和共基极三种放大电路。
内容安排上是从共发射极电路入手，再推及其他两种电路，并将图解法和小信号模型法，作为分析放大电路的基本方法。
（一）主要内容：◊半导体三极管的结构及工作原理，放大电路的三种基本组态◊静态工作点Q的不同选择对非线性失真的影响◊用H参数模型计算共射极放大电路的主要性能指标◊共集电极电路和共基极电路的工作原理◊三极管放大电路的频率响应（二）教学要点：从半导体三极管的结构及工作原理入手，重点介绍三种基本组态放大电路的静态工作点、动态参数（电压增益、源电压增益、输入电阻、输出电阻）的计算方法，H参数等效电路及其应用。
（三）基木要求：◊了解半导体三极管的工作原理、特性曲线及主要参数◊了解半导体三极管放大电路的分类◊掌握用图解法和小信号分析法分析放大电路的静态及动态工作情况◊理解放大电路的工作点稳定问题◊掌握放大电路的频率响应及各元件参数对其性能的影响2.1半导体三极管（BJT）2.1.1BJT的结构简介：半导体三极管有两种类型:NPN型和PNP型。
结构特点：发射区的掺杂浓度最高；集电区掺杂浓度低于发射区，且面积大；基区很薄，一般在几个微米至几十个微米，且掺杂浓度最低。
2.1.2BJT的电流分配与放大原理三极管的放大作用是在一定的外部条件控制下，通过载流子传输体现出来的。
外部条件：发射结正偏，集电结反偏。
i B =(l_Q )x* a1-a 2.三极管的三种组态共发射极接法，发射极作为公共电极，用CE 表示。
共基极接法，基极作为 公共电极，用CB 表示。
共集电极接法，集电极作为公共电极，用CC 表示。
q =必耳=«厶=厶/⑴《）BJT 的三种组态4. 放大作用综上所述，三极管的放大作用，主要是依靠它的发射极电流能够通过基区传 输，然后到达集电极而实现的。
三极管的电流放大作用教案
三极管的电流放大作用教案一、教学目标：1.了解三极管的基本构造和原理，掌握三极管的电流放大作用；2.能够分析三极管的工作状态和特性；3.能够设计和计算三极管的电流放大电路；4.培养学生的实际动手操作和实验能力。
二、教学内容：1.三极管的基本构造和原理a.三极管的结构和命名法则；b.三极管的工作原理。
2.三极管的工作状态和特性a.三极管的工作状态：放大状态、截止状态、饱和状态；b.三极管的特性曲线：输入特性曲线、输出特性曲线。
3.三极管的电流放大电路设计a.三极管的放大电路：共发射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路；b.三极管的电流放大倍数计算。
4.三极管的实验操作和测量a.三极管的参数测量和测试方法；b.使用三极管进行电流放大实验。
三、教学方法：1.理论讲授：通过PPT展示和课堂讲解，介绍三极管的原理、工作状态和特性；2.实验演示：通过实验演示，展示三极管的实际工作和电流放大效果；3.计算练习：让学生进行电流放大倍数的计算和电路设计，培养学生的计算和设计能力；4.讨论交流：组织学生进行讨论和交流，加深对三极管电流放大作用的理解。
四、教学步骤：1.三极管的基本原理a.介绍三极管的基本结构和命名法则；b.讲解三极管的工作原理，包括NPN型和PNP型三极管的工作原理。
2.三极管的工作状态和特性a.介绍三极管的工作状态：放大状态、截止状态、饱和状态；b.展示并解释三极管的输入特性曲线和输出特性曲线。
3.三极管的电流放大电路设计a.介绍三种常见的三极管放大电路：共发射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路；b.讲解三极管的电流放大倍数的计算方法。
4.三极管的实验操作和测量a.进行三极管的参数测量和测试实验；b.进行三极管的电流放大实验，观察和测量电流放大效果。
五、教学评价：1.实验报告：要求学生完成实验报告，包括实验目的、步骤、结果分析等；2.课堂小测：进行一次简单的课堂小测，测试学生对于三极管电流放大作用的掌握程度；3.知识讲解和问题解答：观察学生的学习情况，及时讲解和解答学生的问题。
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三极管的电流放大作用
教学目标：
知识目标——掌握三极管电流的分配，知道三极管电流放大系数β
能力目标——让学生学会万用表测量电流的方法和注意事项，培养学生理论联系实践的能力。
情感目标——通对学生“做中学做中教”课堂学习，培养学生的专业兴趣
教学重点：三极管的电流分配，基极电流对集电极电流的控制作用。
教学方法：实验教学法、演示教学法、归纳总结教学法。
教学过程：
一．引入
通过听音乐——功率放大器——核心原件“三极管”——引出三极管作用“电流放大作用”
二、引用FLASH动画模拟演示，得出IE=IB+IC，和IB的变化引起IC的电话的过程。
三、教学和实验过程
让学生通过测量已经做好的，PCB板上的电路中的电流。
测试过程分两次每次都按以下步骤进行：
1．先根据学生对万用表的使用情况，讲解万用表的使用，以及测量方法和注意事项。
2．测试过程中关注每一个学生的测试情况，提出不足改正错误肯定成绩、提高时间动手能力。
3．实验数据分析
（1）实验数据汇总：首先对比学生的实验数据，确定正确的实验数据，对错误的数据进行为什么
（2）对实验实验数据进行分析得出结论
具体在学生测试电路中考虑到仪表精度问题分两种形式测量电流：
1、用万用表电流档测量三极管电流
表一：
电流第一次第二次第三次第四次
I B(mA) 0 0.02 0.03 0.04
I C(mA)
I E(mA)
得出结果：（1）I E=I B+I C
（2）又因为基极电流I B很小，所以集电极电流I C与发射极电流IE 近似相等。
即I C≈I E。
2、用万用表电压挡测试电压转换成电流测量I B和IC，然后在对数据进行计
算得出，共发射极直流电流放大倍数和交流放大倍数。
计算后得出结果：
（1）
（2）
（3）
四．总结与强化 三极管的电流放大作用是基极电流I B 对集电极电流I C 电流的控制作用。
) 2、三极管的电流分配关系是怎样的？
I E =I B +I C I E ≈I C
五．课后作业
请同学们利用实验的PCB 板测量9012（PNP ）三极管点直流放大系数和交流放大系数。