山东省临沭县第三初级中学七年级政治上册《我爱我师》教案(图片版) 鲁教版
七年级政治上册 第三单元 第六课 第1框 我爱我师学案 鲁教版
第3单元相逢是首歌第6课师爱助我成长项目一我爱我师学习目标：【情感、态度、价值观】进一步树立尊师观念、民主平等观念；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
【能力】积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生情感。
【知识】 1.了解老师的工作特点。
2.懂得学生应该(怎样热爱尊敬老师。
第一部分自主学习，初悟事理(课前预做，15分钟)(一)整体把握1.本项目的题目是“我爱我师”，主要帮助同学们认识师爱在学生成长过程中的作用，要以实际行动热爱尊敬自己的老师。
2.快速浏览课文P65—69，完成下列各题：(1)本项目由个层次的内容组成，分别是和。
(2)第一层次主要引导同学们认识师爱在学生成长过程中的作用，仔细阅读P66—67正文部分，请你简要归纳一下师爱浓浓主要体现在哪些方面?①②③(3)第二个层次告诉我们要热爱尊敬自己的老师，就要做到：①尊敬老师(最重要的是。
②尊敬老师应该。
③尊敬老师还要。
(4)为了帮助我们理解“师爱浓浓”和“怎样热爱尊敬老师”，教材引用了哪些材料?请简要归纳一下。
)3.请你初步构建出本项目的知识网络图。
我爱我师师爱浓浓热爱尊敬老师(二)重点突破1.观察P65四幅图画内容，议一议：老师给予我们的爱体现在哪些方面?2.阅读P66王月娥老师的事例，请用自己印象最深的一件事，说说老师是怎样帮助我们成长的。
3.认真阅读P68李先念的名言，思考：我们为什么要热爱尊敬老师?4.填一填P69，尊重老师的劳动，我们应做到哪些?第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)(一)组内交流1.以小组为单位，交流收获，相互解疑。
2.共同构建本小组的知识结构图。
(二)班内交流1.以小组为单位，提出学习中的困惑，在班内求解。
2.部分小组展示知识结构图。
3.讲故事，明事理。
(三)深化探究，引领提升1.师生共同纠偏与修正。
2.学习探究：夸美纽斯说：“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
”运用所学知识，谈谈你对这句话的理解。
七年级思想品德上册 师爱助我成长教案 鲁教版
第六课师爱助我成长我爱我师湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。
老师用知合作探究娟子说：“是老师的女儿呀都有美市教育局在全市中小明确材板书设计我爱我师1、师爱浓浓2、热爱尊敬老师达标测试题一、选择题【2010云南省昭通市中考真题】材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1—2小题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为 ( )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④【2010年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市中考真题】（不定项选择题）3.你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是A.结合老师的相貌特征给老师取侮辱性的绰号B.注意场合，勿失分寸C.向老师请教时，主动让座，自己站着听D经常向同学打听老师的隐私【2010年新疆自治区中考真题】4、（12分）材料一：2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。
得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。
”材料二：2009年全国道德模范提名者阿木冬?吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。
2007年6月14日，阿木冬?吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中……阅读材料，运用所学知识回答下列问题：（1）我们为什么要感激教师的培育之恩？（2）阿木冬?吐鲁甫老师的事迹体现了哪些优秀的道德品质？（至少四点，）（3）在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。
七年级政治第六课第一节我爱我师 导学案鲁教版
第六课第一节我爱我师导学案【学习目标】情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
能力：学会以实际行动尊敬老师。
知识：掌握老师在学生成长过程中的作用以及怎样尊敬老师。
【学习重点】老师在学生成长过程中的巨大作用；怎样尊敬老师【学习难点】老师在学生成长过程中的巨大作用【学习过程】★课堂活动一：师爱浓浓（阅读课本P84-86，完成以下问题）自主学习：1.老师给予我们的爱体现在哪些方面？（老师在学生成长过程中的作用有哪些？）（1）学习方面：（2）做人方面：（3）工作特点：2．阅读王月娥的事例，并用自己印象最深的一件事说说老师是怎样帮助我们成长的。
合作探究：１．阅读课本85页“读一读”栏目中的，思考该说明了什么？２．课本86页陶行知和夸美纽斯的名言。
想一想，师爱是一种怎样的爱？诊断练习一：单项选择在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。
主要体现在( )①老师把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习②老师教我们学会做事，学会做人③老师给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求④老师直接代替我们学习A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④★课堂活动二：热爱尊敬老师（阅读课本P87-88，完成以下问题）(要求：先读教材，独立思考问题，遇到疑惑小组内再讨论解决。
)1．结合李先念的名言，想一想，老师为什么应当受到全社会的尊敬？2．学生应如何尊敬老师？3．尊重老师的劳动，我们应当做到：课上：课下：4．下列要求自己是否做到了？（1）见到老师热情打招呼问好。
（2）老师同我们谈话时，认真倾听。
（3）上下楼梯，请老师先走。
（4）上下课，起立向老师致敬。
（5）有事进老师的办公室。
先打招呼，经老师允许后再进去…………对老师有礼貌还应做到：５．赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出几则赞美老师的名言警句，看谁举得多。
诊断练习二：单项选择1.下列关于尊敬老师的说法正确的是（）A.尊敬老师就是一切都听老师的B.尊敬老师就不能讲某某平等2．“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。
《我爱我师》教学设计
《我爱我师》教学设计鲁教版思想品德七年级上册张治岁【教材、学情分析】刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后，会接触到许多新老师。
在师生关系上，大多数学生都有尊重教师、乐于接受教师指导的自然倾向，都希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励。
这可以说是学生的一个重要特点-----向师性。
但是在日常学校生活中，由于教师与学生的角色差异和学生个人的个性特点的影响，有些学生不善于与教师进行有效的交往和沟通，不善于以积极的方式增进与教师的感情。
所以根据《课程标准》，设立这一专题目的是让学生认识到老师在自己学习、生活中的重要作用，学会正确处理与老师之间的关系，建立良好的师生关系，愉快的度过初中生活。
【教学目标】1、情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
2、能力：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生的情感。
3、知识：了解教师的工作特点；懂得学生应该热爱尊敬老师。
【教学重点、难点】“师爱浓浓”是本课的教学重点与难点。
明确老师在学生成长中的巨大作用，将会大大的激发学生的爱师之情，并会将爱师之情转化为爱师之行。
由于学生的年龄较小，考虑问题比较片面，难以理解老师的爱是伟大的、无私的。
只有通过大量的事例，让学生真正明白老师无私的爱，才能进一步了解老师的工作特点，体会老师工作的辛苦，主动与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情，为学习下一内容打下坚实的思想基础。
【教学方法】歌曲导入、图片展示、小品表演、小组讨论等。
【学法指导】自主探究、合作交流。
【教学时间】1课时【教学过程】一、创设情景，导入新课：播放歌曲《每当我走过老师窗前》师引入：爱是世界上最美的情感，同学们，世界上有一种爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
它是严冬里的碳火，酷暑里的浓荫，雾海中的航灯。
这种爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。
大家想一想，这是一种什么爱呢？生：师爱。
师：对，老师是最值得我们感恩和爱戴的人。
七年级政治上册 6.1 我爱我师导学案 鲁教版 (2)
师爱助我成长6.1 我爱我师【学习目标】1、进一步树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
2、理解老师在我们成长过程中的作用，懂得用实际行动尊敬老师。
【重点难点】1、明确老师在学生成长过程中的作用。
2、掌握怎样热爱尊重老师。
学会用实际行动尊重老师。
【自主学习】（一）师爱浓浓（为什么要热爱和尊敬老师？）1、老师是人类文明的__________，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了______、__________的作用。
老师应当受到学生的______，应当受到全社会的________。
2、老师是我们学习的_________。
帮助我们掌握_____________，培养我们的______________；教给我们科学的_____________，引导我们学会学习。
3、老师是我们成长道路上的_________，教我们学会________，学会_________，引导我们走好人生之路。
4、老师的爱是___________是__________。
老师诲人不倦、无私奉献的精神给我们温暖和力量。
（二）热爱尊重老师（怎样做到尊重老师？）1、尊重老师最重要的是_________。
我们要了解、体谅老师的________，尊重______________。
2、我们应该虚心听取老师的_______，正确对待老师_____________，真诚地接受___________，使自己____________。
3、尊重老师，还要对____________，这也是对老师____________的自然流露。
【合作探究】材料：我国著名数学教育家华罗庚成名后，不止一次地说：“我能取得一些成绩及，全靠我的老师栽培。
”请回答我们为什么要尊敬老师？【当堂达标】1、老师被誉为人类灵魂的工程师是因为（）A.老师能解决书上的难题B.老师教会我们如何做人C.老师帮助我们掌握科学文化知识D.老师是人类文明的传播者2、“捧着一颗心来，不带半根草去。
思想品德：6.1《我爱我师》教案(鲁教版七年级上).doc
《我爱我师》教案山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎[教学目标]：1、情感、态度、价值观：增强尊师意识，将“我爱我师”落实到具体行动中。
2、知识目标：认识到教师的重要作用，懂得怎样尊敬老师、热爱老师。
3、能力目标：提高尊重老师劳动的自觉性及正确处理师生关系的能力。
[教学重点]：尊敬教师的重要意义及如何尊敬老师。
[教学难点]：如何尊敬老师[教学时数]：1课时[教学过程]：一、导入新课：创新情境：播放歌曲《长大后我就成了你》小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来去。
小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你,才知道那间教室, 放飞的是希望,守巢的总是你。
长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理，擦去的是功利，小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹洒下的是泪滴。
长大后我就成了你, 才知道那个讲台举起的是别人, 奉献的是自己。
学生听歌，谈体会。
二、学习新课：（一）议一议：歌曲表达了一个什么主题？（教师组织学生讨论，体会老师给予学生的爱表现在哪些方面？）概括为：师爱浓浓（板书）（二）说一说：当我们遇到下列情况时，老师是如何帮助我们的呢？1、当我生活中遇到挫折时，2、当我学习中遇到困难时，3、当我对学习失去信心时，4、当我因取得成绩骄傲时，（学生回答，教师归纳）（三）师：老师是我们学习的指导者，老师是我们成长道路上的引路人。
请围绕“师生情”，用自己印象最深的一件事，说说老师是怎样关爱我们的。
（组织学生先列提纲，然后口述，老师给予肯定赞赏）（四）师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这就是老师诲人不倦、无私奉献的精神。
老师的爱是天下最无私、最伟大、最神圣的，让我们用最真挚的感情，放声歌唱老师吧！读一读：散文诗朗诵：教材67页（略）（找4名朗诵好的学生分段朗诵，要求学生边听边体会老师对学生的爱）（五）师：有人把老师比作太阳，可老师比太阳更光辉；有人把老师比作园丁，可老师比园丁更勤劳；有人把老师比作红烛，可老师比红烛更无私。
鲁教版七年级上《我爱我师》教案-1
教案[课题]: 我爱我师[教育目标]:1、情感、态度、价值观：用心体会师爱浓浓，增强尊师重教的意识。
2、能力：善于发现身边美好事物，提高分析理解能力和语言表达能力。
3、知识：认识到老师在我们成长过程中起到的作用，明确应如何热爱尊敬老师。
[重点]：师爱浓浓[难点]：热爱尊敬老师[教学方法]：读、议、讲、练、[教学时间]：一课时[教学过程]：[导入定向明确目标]（5分钟）播放歌曲《长大后我成了你》，老师讲故事：有一个寻求帮助的人，他觉得自己不受别人的重视，因此感到挫折、沮丧、自卑。
当他讲述自己的生命故事时，觉得一无是处，但咨询师要求他回忆过去生命中哪个人对他“还不错”，原本脑中空白的他，勉强回忆起一个小学老师的名字。
我们不知道这位老师和他的故事，但在他的生命中这位老师是令他难以忘怀的。
今天，我们就来聊一聊，你和你的老师的故事。
我爱我师学习目标：（略）[自主探究研讨释疑]（30分）（一）师爱浓浓1、四人小组交流：根据自己的亲身经历，讲一讲：你和你的老师的故事。
学生交流后回答，教师进行鼓励评价、总结。
你们的故事感动了我，我也有同感。
（可以给学生讲一个自己与老师的故事，增强亲和力）在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。
老师就是严冬的碳火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。
2、活动：图片展（教师分别展示有关图片，从而让学生体会师爱浓浓）（过渡）老师把热爱学生作为自己的天职，无私地把真挚博大的爱的阳光洒向学生的心田，去温暖每一个学生，让他们更好、更快地成长。
下面看一位老师的事迹。
3、投影材料：（学生看教材P66页张家营老师的材料）讨论：结合自身的经历，说一说：老师给予我们的爱体现在哪些方面？（学生讨论后回答，教师进行鼓励评价、总结。
）大家谈到的这些方面就是教师在我们的成长中所起到的作用。
（1）教师是我们学习的指导者。
（2）教师是我们成长道路上的引路人。
（3）人类文明的传播者。
点拨：自己能不能举例说明教师的这些方面的作用？（过渡）“捧着一颗心来，不带半根草去。
课题：我爱我师之师爱浓浓——鲁教版思想品德7年级上册第六课
课题：我爱我师之师爱浓浓——鲁教版思想品德7年级上册第六课知识目标：了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。
能力目标：提高对尊师内涵的理解力。
情感态度价值观目标：进一步树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
教具：课件。
教学过程：一、导入老师宣布上课，学生起立。
师：上课起立向老师问好表示尊敬是大家都习以为常的动作，现在老师要考察一下同学们的勇气和诚信，请同学们想一想，发自内心要借这个动作对老师表示尊重或感谢的请坐下（学生坐下五分之二）；主要是出于纪律要求或者习惯就是这样的请坐下（学生坐下近一半）；有谁认为起立问好本来就不该有，或者认为多此一举，请坐下（仅有个别学生）。
师：由衷地感谢那些真诚地尊重老师的同学。
看来有些同学还需要进一步了解老师工作的特点，培养热爱尊重老师的感情。
下面我们学习第六课第一框题《我爱我师》。
二、师爱浓浓：探究活动一（多媒体呈现）在平时的学习中，你对哪位老师的课最感兴趣，在学会学习方面收获最大，理由是什么？先思考再小组交流，时间2分钟。
班级交流：生：语文老师讲课认真细致。
我觉得认真细心才能把学习搞好。
师：认真细致是良好的学习习惯，这位同学从老师那里学到的不仅有知识，而且有好习惯。
认真细心还是一种了不起的才能，希望你能发扬光大。
生：数学老师幽默风趣。
他往往通过一个例题教会我们做许多题。
师：举一反三。
你们收获的仅仅是学会了做题吗？生：学会了独立思考问题，培养了思考的良好习惯。
师：你们数学老师讲解应用题时常常怎样指导？生：弄清要解决什么问题，看解决这个问题需要哪些条件，用什么公式定理，已给出哪些条件，还有哪些是隐藏的条件，找到这个条件，然后求解。
师：让我们把视野拓展到数学课堂之外，比如自己的学习成绩总不如意，那就要分析是自己的基础差？是自己的学习方法不对头？是自己管不住自己？还是不适应老师的教学方法？找到原因之后，有针对性地对自己进行调整，往往会收到明显的成效。
想一想两者之间有什么联系？生：老师不仅仅是在教我们解应用题，而且是在教我们如何解决生活中的问题。
2019年思想品德：6.1《我爱我师》(鲁教版七年级上)演示课件-精选.ppt
二、参加对象
天将降大任于斯人也
所有任课教师。
必先劳其筋骨
三、训练要求
坚持的人才会成功
以自主训练为主，举爱办好讲学座习的为人辅才。有梦各想位老师选择自己所喜欢的字帖，
根据自己写字水平，没制有定谁一自开己始的就拥训有练一计切 划，并坚持每天训练。每周 上交1张训练纸，作为平努时力作就业有未登来记。
四、考核标准
精选
长大后我就成了你宋祖英.flv
老师你好.flv
精选
是谁， 给幼小的我带来温暖 的记忆？
是谁， 给胆小的我带来生活 的勇气？
是谁，给曾经寂寞的我带来 成长的快乐？
是谁，给失败的我撑起前进 的风帆？
是谁，把自卑的我带进自尊 的春天？
精选
☆归纳老师给我们的帮助有哪些？
精选
老师在我们成长中的作用？或我们为什么要铭记师恩？
精选
精选
热爱尊敬老师
• 我们要尊重老师的劳动 • 我们要虚心听取老师的教诲 • 我们还要对老师有礼貌
精选
谈谈你的收获
精选
精选
w教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。为了提高我校
教育教学质量，学校决定对谢谢中观青看年教师进行基本功（钢笔字、粉笔 字、普通话、课件制献给作大等家）几句系我列很过喜欢关的活话动。本学期要开展钢笔字训 练与考核活动。
1、老师是我们学习的指导者。 2、老师是我们成长道路上的 引路人
3、老师的爱是无私的。
精选
路ห้องสมุดไป่ตู้师.flv
精选
古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把 一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人， 谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。 有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王 治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。 国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出 教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章 授予了教师。
2019-2020学年七年级政治上册 我爱我师学案三鲁教版.doc
2019-2020学年七年级政治上册我爱我师学案三鲁教版【学习目标】1.、体会教师在我们成长道路上的重要作用。
2、了解教师的工作特点。
3、懂得学生应该尊敬老师。
4、学习重点：认识教师在学生成长过程中的重要作用5、学习难点：热爱尊敬老师，将爱师之情转化为爱师之行【自学导航】一、师爱浓浓1、老师是我们学习的；老师是我们成长道路上的；老师的爱是“超凡脱俗”的，是。
2、老师是人类文明的，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、的作用，被誉为“人类灵魂的”。
二、热爱尊敬老师1、尊敬老师最重要的是尊重老师的。
2、我们应听取老师的教诲，对待老师提出的要求，老师的批评，使自己不断进步。
3、尊敬老师还要对老师有。
【问题质疑】【合作探究】1、居里夫人是一位伟大的物理学家和化学家,也是世界上获得诺贝尔奖学金的第一位女科学家。
当居里夫人成为著名的科学家以后,她没有忘记曾经传授给她知识的老师。
她曾出资帮助一位曾经教过她法文的老师实现了她最大的愿望——重游她出生的法国北部第厄普。
一九一三年,居里夫人回到她的故乡华沙。
波兰妇女为她举行宴会。
宴会上,当居里夫人发现一位头发花白的老人,便快步走上去,热烈地拥抱、亲吻这位老人。
老人激动得流下眼泪。
原来,这位老人是居里夫人小学时候的校长。
居里夫人不忘记老师,永远尊敬教过自己的老师的故事广为流传。
人们更加敬佩这位伟大的科学家。
居里夫人为什么念念不忘她的老师？2、在一次关于“怎样尊敬老师”的测验中，小平回答得头头是道，什么尊重老师的劳动，什么对老师要有礼貌，什么关心老师，可以说她答得天衣无缝。
第二天学校组织学生春游，由于路途较远，必须由老师带着学生乘车前往。
可老师上车时发现座位大都被学生占满了，大部分老师只好站着。
过了很久，有一位50多岁的女老师，由于身体比较虚弱，实在支持不住了，准备坐在过道上。
她刚要坐下，旁边座位上的小平就喊起来：“老师，你千万不要坐在我的书包上，我的包不能坐!”听了这让人寒心的话，老师的鼻子都酸了。
鲁教版初一上册政治6.1我爱我师PPT课件(4)
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
5. 考场上，同学们正在认真地做题，这时 刘红的钢笔坏了，便找好友王芳借，监考 老师误以为两人在作弊，便点名批评了她
们。你认为她们应该( D )
在考场上，就应该与老师进行顶撞，进 行申辩 ②考试结束后，以平和的态度向老 师解释 己的行为是否违反考场规则 老师的批评和教育
我 爱 我 师
我爱我师
师爱浓浓 热爱尊敬老师
• 阅读课文：
• 思考 1.老师的爱在我们成长过程中的作用 是什么？（1） （2） （3）
• 2.我们应怎样热爱尊敬老师？（为什么要在 全社会树立尊师重教的良好道德风尚？学 生应怎样尊敬老师？）（1） （2） （3)
营有安着徽别省具亳匠州心第的二) 教中学学见物解理和老与师众张不家
A．①② B．①②③ C．①②④
D．②③④
6. 任何人的一生都会犯这样或那样的错误，老 师也不例外。当发现老师在工作中出现差错 时，我们可以而且应该给老师提出来，但是 要注意在提意见的过程中，注意技巧。下列
做法符合这一要求的是( C)
①对老师说话要有分寸 明自己的观点 量的语气 ④老师讲课的时候出现错误，应 当打断老师，立即指出
A.①③④ B.①②③④ C.①②③
D.①②
二、辨析题
7．虚心接受老师的教导，就不应该向老 师提意见。
这种观点是错误的。因为：师生之间是 民主平等的关系，如果老师有差错，或 者对老师有意见，学生可以而且应该提 出来，这正是热爱老师的表现，但是态 度要诚恳，方式要恰当。
三、生活与实践 8. 2009年 3月10日下午，海南定安三名初中生走 廊上嬉闹被老师赶出教学楼后，三学生向老师大 喊外号，并作出下流手势挑衅。随后师生发生肢 体冲突，一名学生在讲台上，用教室里的铁皮簸 箕砸伤老师头部。