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三年级作文补习
三年级作文补习三年级作文补习篇1:作文补习每一个星期六，我都要去五（1）班的教室里补习作文，这次也不例外。
这次来到学校，老师教我们这样写作文：第一步：学会正确使用平时积累的词语，把句子写通顺。
第二步：用一段话表达一个完整的意思。
第三步：按照一定的顺序来写，把内容写清楚。
第四步：观察周围的人，形象刻画人物的语言和动作。
第五步：发挥想象力，学会编写一个完整的童话故事。
讲过之后就放学了。
回到家里，我想着老师讲的写作文的题材。
我想写一下我家的小猫：我家的小猫很可爱，身上的毛是白白的，只是头和尾巴上有点黑，尾巴尖尖的，经常微微向里弯，像个小钩子。
白天，看猫好像特别懒，躲在一个地方呼呼大睡，可到了晚上，它蹿来蹿去，大概是在捉老鼠吧。
猫晚上特别机灵，看见老鼠从不肯放手。
我家的小猫还有很多特点呢！嗯，这次补习后，我就写我家的小猫吧。
三年级作文补习篇2:写事作文200字五则三年级作文叔叔搬新家农历十月初三是我的生日，但是又凑巧是我叔叔家搬新家。
这天奶奶提早去刘老师接我回去，我们全家一起出发去吃晚饭。
到了酒店我们坐下吃饭,吃了一半，姐姐叫我们玩立定跳远和接玩具跳。
弟弟玩的可高兴了,满头大汗,有位阿姨家的弟弟老是跟着我弟弟，妈妈在旁边不断的叫小心点别伤着。
你跳我跳玩着玩着,流泪的事发生了。
阿姨家的弟弟把我的弟弟撞摔倒了,他大声的哭着，嘴里满口是血，爸爸妈妈和奶奶看见了课心疼了......接着我们去了叔叔的新家参观了下，姐姐叫我们去她房间玩，大人在外有说有笑的。
我们才玩了一会儿，妈妈就叫我们回家了。
赶蜜蜂记今天，我们要报听写，突然一只蜜蜂闯了进来，同学们都被吓得惊慌失措。
蜜蜂又飞到了墙边，墙边同学左躲右闪，终于躲了过去。
蜜蜂又在教室里绕了一大圈，就跟汽车不停掉头似的。
飞到了我这，我被吓得直跺脚。
这时，蜜蜂飞累了，停在窗户上，后面的同学使劲把翅膀搞坏，蜜蜂又掉在了地上。
这样子一来，我就不怕了，我毫不留情地踩着蜜蜂，等着老师处理蜜蜂。
[]三年级语文补习6篇
![[]三年级语文补习6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/66869137effdc8d376eeaeaad1f34693daef10f7.png)
[]三年级语文补习6篇篇一:[三年级语文补习]作文补习每一个星期六，我都要去五（1）班的教室里补习作文，这次也不例外。
这次来到学校，老师教我们这样写作文：第一步：学会正确使用平时积累的词语，把句子写通顺。
第二步：用一段话表达一个完整的意思。
第三步：按照一定的顺序来写，把内容写清楚。
第四步：观察周围的人，形象刻画人物的语言和动作。
第五步：发挥想象力，学会编写一个完整的童话故事。
讲过之后就放学了。
回到家里，我想着老师讲的写作文的题材。
我想写一下我家的小猫：我家的小猫很可爱，身上的毛是白白的，只是头和尾巴上有点黑，尾巴尖尖的，经常微微向里弯，像个小钩子。
白天，看猫好像特别懒，躲在一个地方呼呼大睡，可到了晚上，它蹿来蹿去，大概是在捉老鼠吧。
猫晚上特别机灵，看见老鼠从不肯放手。
我家的小猫还有很多特点呢！嗯，这次补习后，我就写我家的小猫吧。
篇二:[三年级语文补习]特别的语文课特别的语文课同学们，平时大家上的语文课都是教汉语言的知识。
老师常喜欢的方式是读读课文、写写练习、说说生字、谈谈理解、讲讲收获的形式吧！你上过融入数学常识的语文课吗？让我跟你们讲讲。
今天张老师就为同学们上了一节特别的语文课。
开课她对大家说：“大家才学完数学的时间问题，请大家留意我讲的条件。
昨晚，老师改语文的测验卷及与家长电话联系沟通，从晚上8:00至晚上23：00请大家算一下老师晚上工作用了多少的时间。
”张子越听后，第一个举手回答：“通过吧8：00进行换算成20时，得到答案用时3小时。
”大家的掌声说明他回答得对。
张老师打趣地说：“对，把题目加难些，老师其实是从晚上8:30分，工作至23:15分，现在再请大家算算，告诉我老师工作的时间，记住这可是在法定范围外的加班。
”“先需要把晚上的8:30分换算成24时的计时法，那就是20:30分，然后用23:15分减去20:30分，不够减，再把23:15分变为22时加上75分，去减，就得到2:45分。
”篇三:[三年级语文补习]一次难忘的语文课一次难忘的语文课课堂是百味的，有酸、甜、苦、辣、咸。
三年级语文作文补习
三年级语文作文补习第一篇：补习作文“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。
马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。
他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。
神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。
后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。
皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。
请以“假如我有一支神笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。
（２）自拟题目。
假如我有一支神笔小马良用他的神笔为穷人做了许多事情，我很敬佩他。
假如我也有一支神笔的话，我也会帮人们做一些有意义的事。
我首先到边远的贫困山村去画几所面积很大的现代化学校、住房、医院等，让农村那些失学的小朋友，像我们一样坐在明亮的教室里读书、学习。
让那些无家可归的人们搬进新居，还可以免费去医院治病。
我还要画一种能让死去的人复活的药，让那些死去的烈士们和死去的“非典”病人重返人间，因为他们的亲人很想念他们，如果他们复活了，他们的亲人就不用过那种悲伤的日子了。
我还要画一种能消灭“非典”的疫苗，没有患“非典”的人，打了这种疫苗会防治“非典”，得了“非典”的人，注射上这种疫苗，会治好他们的病。
让所有的人们都没有悲伤，没有烦恼，生活得快乐幸福。
我多么希望我能有一支神笔啊！那我就能实现我的这些愿望了。
1.感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
感动柔柔的春风吹过我的脸，吹散了乌黑的秀发，也吹来了人生中那每一次难忘的一刻，那感动的一刻......在小学的五年的生活里，，每一天，每一次的事都让人或开怀大笑或悲伤流泪或怒火冲天或感动人心......“秋游喽，秋游喽！啦啦啦，啦啦啦，我们小手牵小手......”同学们欢乐的歌声在耳边回荡，是呀，秋游来了，谁不兴奋啊，我迈着轻快的步子，拉着同学的手，唱着歌儿上了车，“冲啊，冲啊！”几个跑得快的男生女生快速的抢夺到了车位，我眉头一皱，想：呀！座位怎么就这么点？都被人占了，要知道，我可是晕车的，后面还有一大堆人，车内肯定又是挤得水泄不通，该怎么办啊？还没等我想出解决办法，后面的人像潮水一般涌来，狭小的车厢内分外拥挤。
2018年小学作文辅导优秀作文-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==小学作文辅导优秀作文从小我们就要学会如何写好作文，因此作文培训是很重要的!同学们，让我们一起阅读以下范文，学习怎么书写一篇好作文吧!三年级作文：春色【1】啊!多么美丽的春天啊!春天是万物从梦中醒来的时候，也是用彩色装饰大自然的时候。
每当春天来临时，都会迎来一场清凉的春雨。
如丝如线的春雨滋润着大地，唤醒万物。
这时走进校园就会看到嫩绿的小草。
她们有的刚刚探出头来，有的已经长得很高了，还有的正在地下用既软又韧的头颅撞着泥土。
春天所有的一切都在等待着破壳而出。
站在大地上，望向远方高峻、挺拔的山峰，他正慢慢的脱去雪白的冬袄，换上漂亮的春装。
他的春装不只是绿色，还有白色、黄色、紫色，那是漂亮、可爱的野花站在山峰上对我们的微笑。
你可别忘了向她们挥手呀!小燕子归来的时候也顺便带来了春风。
它们在这样的春风中舞蹈。
春风装饰了燕子，让剪刀似的尾巴更加的漂亮;燕子也装饰了春天，让美丽的春天更加的充满了活力。
春天的景色真是太迷人了。
四年级作文：遨游汉字王国【2】过了一个多星期的学习，第五单元“我们爱汉字——遨游汉字王国”在201X年11月11日下午已经结束了，大家对这个单元的汉字有了一定的了解，收获了许多知识。
书里的知识丰富多彩。
翻开书，大家最初看到的就是有趣的歇后语，它们每一个读音都有许多与众不同、五花八门的字。
大家还知道了汉字的来历，以前是没有汉字的，仓颉见到了大自然中万物的足迹、条纹，创造出来了汉字。
大家不仅了解到了汉字的资料，还看到了汉字的演变，从最早的甲骨文到行书，中间经过了几千年的历史，从圆圆胖胖，比划复杂的字到瘦瘦长长，简简单单的字，让人们写起来更加方便。
除了这些课本上的了解，我们各个小组也都精心制作了一份手抄报。
同学们从电脑中查阅资料，翻开书籍，把找到的资料超在手抄报上，还用水彩笔、彩铅画上美丽的图案、花边。
三年级作文补习(推荐精选7篇
三年级作文补习(推荐精选7篇三年级作文补习篇一一天夜里，我静静地躺在床上，妈妈正在给我讲神笔马良的故事，我听着听着，在不知不觉中睡着了。
我梦见自己变成了神笔马良，在一个人烟稀少的地方转来转去，很无聊。
我心里突然出现了一个巨大的问号，我在想：这个地方的`人怎么这么少呢？而且这地方很穷。
于是，我找了一位老大爷，问他是怎么回事。
老大爷咳了几声，接着满脸痛苦地说：“事情是这样的，我们这个地方今年出现了一次大旱灾，很多人都焦渴而死，穷的原因是这地方有很多小偷偷钱，所以才这样的。
”我听了老大爷的话，一副若有所思的样子。
到了第二天，我在墙上画了一条巨大的河流，许多人提着木桶来打水，有的人打水给花浇水，有的人打水来喝，还有的人打水给动物喝……这时，我心里开心极了，因为我做了一件大好事。
就当我要离开这个地方时，我看见一个提钱包的女人走了过来，她的后边还跟着几个鬼鬼祟祟的人。
我想那些人肯定是小偷。
果然不其，小偷行动了，他们一把抢过女人手中的钱包。
我眼疾手快，立即画好出无数香蕉皮，并扔在小偷逃跑线跑上。
最后，小偷被抓了，女人的钱包也被追了回来。
我笑醒了，我睁开眼睛一看，啊，原来是一场梦。
三年级作文补习篇二语文，就像是一双手，没有了左膀右右臂的你将怎样劳动？语文，就像是一双脚，没有双脚的你，将怎样行走寸步？在课堂上，我们学到了许多的语文知识，课堂外，生活中，我们应用语文，感受语文，享受语文带来的乐趣。
我们每个中国人，从咿呀学语开始，父母便教我们背诵唐诗宋词：床前明月光，疑是地上霜。
这些精辟的语言早已融入我们的心灵，我们的血液。
于是，生活中，我们沐浴着微微春雨时，便会油然而生“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦；面对夕阳，我们会脱口而出“无限好，只是近黄昏。
”出去旅游，见到瀑布我们会大喊：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”足可以看出，语文与我们的生活密不可分。
走在大街上，相信无数广告标语会映入你的眼中，不知你可否注意到，一些新词、流行语、外来语正在逐渐走进我们的生活，被大多数人所接受。
【三年级作文】补课
【三年级作文】补课
我们有位好老师，叫陈老师。
她处处为我们着想，比如：每天让我们坚持跳绳做仰卧
起坐，增强我们的体质，还要我们看课外书，增加知识……让我印象最深的是上次的补课。
那天，我发烧了，上午没来上课。
我想：上午没来学习，一定会掉下很多知识，我该
怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。
下午，我走到教室，看见作业本孤零零地躺在桌子上。
我翻到做过的那页，印入眼帘的是一个个勾勾和一个个叉叉。
我拿出小巧的橡皮，订正错题。
有一位同学忽然跑过来气喘吁吁地对我说：“陈老师叫你去她办公室，拿上作业本和
语文书。
”
“哦，我知道了！”我像见了救星一样地说。
我赶紧拿上书和作业本，走到老师办公室门口，看陈老师在备课，我不忍心打断她工作。
陈老师一抬头，看见我站在门口，微笑朝我招手说：“快过来。
”
“哦，我来了！”我拿着语文书和作业本走到桌子前。
“翻到语文书114页，先读我的发现，再说说你有什么发现。
”陈老师耐心地对我说。
我流利地读了一遍后说：“它们都是反义词。
”
“对，今天我再教你两个词语：一个是贬义词，一个是褒义词。
贬义词是形容坏的，
褒义词是形容好的。
”陈老师和蔼可亲地说，“明白了吗？”
“明白了！”
陈老师又把作业本的错题给我详细地讲了一遍。
老师讲完了，我拿起书朝教室方向走去，透过窗户，我看见陈老师又马不停蹄地拿出
笔记本电脑，为新的一课做PPT。
陈老师就是这样一位孜孜不倦的教育工作者。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【三年级】作文补习
【三年级】作文补习
我最喜欢的季节
夏天是我最喜欢的季节。
在夏天里，我可以尽情地玩耍、游泳和享受太阳的温暖。
夏
天的天气很热，但我喜欢热的感觉。
夏天的空气中充满了阳光的味道和清新的空气，这使
我感到非常愉快。
在夏天里，我可以和家人一起去海滩看海。
我喜欢看着海浪。
海浪在海岸边上拍打着，给我带来了一种平静和祥和的感觉。
在海岸边上，我可以捡到漂亮的贝壳、看看色彩斑斓
的珊瑚和各种鱼类。
在海滩上玩沙子还是我的最爱。
我可以堆沙子堆堆，用一根根柴棍做
成的沙堡。
夏天还是野餐的好季节。
我可以和家人和朋友一起去野餐。
我们可以准备好食物和饮料，再在草地上放一张毯子。
在阳光下吃美食，看看蓝天白云，感觉非常愉快。
夏天还是旅行的好季节。
我可以和家人一起去旅行。
我们可以去一些美丽的城市或者
风景优美的地方。
在有自然风光的地方，我可以静静地欣赏它们，甚至可以在那里拍些美
美的照片。
总的来说，夏天是一个让人感到快乐和轻松的季节。
在夏天里，我可以自由玩耍，和
家人朋友一起度过美好的时光。
我非常喜欢夏天，希望每年夏天都能这么美好。
【三年级】作文补习
【三年级】作文补习小明是一名三年级的学生，在书法上很有天赋，但他在写作方面却一直表现不太好。
一次，他的老师给了他一个作文题目“我的家乡”，小明觉得这个题目有点难，但他还是努力写了一篇作文，希望能得到老师的认可。
我的家乡我家乡是一个美丽的地方，它坐落在一座大山的脚下。
每当夜幕降临，山上的灯光会点亮，像一颗颗闪闪发光的明珠，它们把整个山谷映得格外美丽。
每当清晨，我会听到小鸟的欢快歌声，那声音清脆悦耳，像是给我打开了一扇玻璃门，通向一个神奇的世界。
我家乡四季分明，春天，河边的柳树掩映着一片青翠，花儿盛开，火红的杜鹃花像一团团火焰，照亮了整个山村。
夏天，青山绿水，凉爽宜人，全是一派蓬勃生机的景象。
秋天，又是一番景色，五彩缤纷的树叶，把山村装点得靓丽无比。
冬天，白雪皑皑，仿佛是一片世外桃源，美得让人想要一直停留在这里。
我家乡的人民都勤劳善良，他们辛勤耕耘，勇敢拼搏，日夜不停地为了家乡的繁荣而奋斗。
每年的农忙时节，他们都会忙得不亦乐乎，但是他们始终保持着对生活的热爱和对家乡的繁荣的热情。
在我家乡，还有许多美好的事物，例如我们的学校和图书馆，它们为我们提供了一个良好的学习环境。
我们的家乡还有一个很棒的公园，那里有美丽的湖泊、鲜花和树木。
每当周末，我和我的小伙伴们都会来这里游玩，让自己放松心情，在这美丽的自然环境中感受生命的力量。
我的家乡是一个美丽的地方，它给了我许多美好的记忆和难忘的经历。
我爱我的家乡，因为它是一个温馨而美好的地方，它让我感受到了生命的力量和良好的学习环境。
我相信将来，我的家乡会变得更加美丽和繁荣。
语文第三年年级的补课语文本 第二篇作文
语文第三年年级的补课语文本第二篇作文全文共5篇示例，供读者参考语文第三年年级的补课语文本第二篇作文1今天老师很生气，把一节语文课变成了我们自习课。
升国旗的时候，听到董老师对王玲老师说：“我不能上这个班。
等他们玩够了再说。
”我很惊讶，心想：为什么不呢？我们做错了什么？下课后，老师气冲冲的'进教室，严厉的说：明天是运动会，你们一个个浮躁！你为什么不在6月1日之前跳过语文课，直到你玩够了才写作业？当她转过头时，她没有停下来就走了。
所有人都害怕了，教室里一片寂静。
我觉得：老师生气是因为我们上课没有认真听讲乱讲，大概过了四五分钟我就开始先写作业了。
学生也老老实实学习，有的看书，有的预习，有的做作业。
下课了，老师从后窗偷偷看了我们一眼，然后走进教室，看到我们听话，就不再那么生气了。
我们急忙向老师承认错误这次老师生气了，让我们意识到了自己的错误。
以后一定要好好表现，不要让老师失望！语文第三年年级的补课语文本第二篇作文2想到今天上课的场景，我忍不住笑了。
怎么回事！慢慢听我说。
“谁来读这句话，读出你的感受？”老师话音刚落，学生们就争先恐后地举手，老师环视了一周。
当万章微笑着做了一个邀请的手势时，万章得到了信息并自信地读了出来：熟悉河潮的`人告诉我们，船来了。
我们听说这里没有恶意的笑声，连老师都忍不住笑了。
因为原文是：熟悉蒋超的人告诉我们，潮来了！这时，万章的脸涨得通红，等了一会儿静静地站在那里。
她过了几秒钟才恢复过来，她张开嘴不好意思地笑了。
老师挥了挥手，教室安静了下来。
“宝贝！宝贝！把单词读清楚。
好好看看。
读“潮”字，不读船。
如果船来了，潮水来了，船不会翻吗？”老师一边做动作一边笑着对万章说，所有的学生听到这话都笑了。
我们班有意思！你想和我们一起享受这份快乐吗？快点加入我们3（6）班吧！语文第三年年级的补课语文本第二篇作文3今天我们上了语文课，不是普通的语文课。
以前我们上语文课的时候，都是从课本上学到一些知识。
三年级语文作文补习
三年级语文作文补习标题：我的语文补习最近，我开始进行语文补习。
虽然我只是个三年级的小学生，但我意识到语文是非常重要的一门学科。
为了提高我的语文水平，我决定每天晚上花一个小时进行补习。
首先，我开始温习课文。
我会仔细阅读每一篇课文，理解其中的内容和情节。
然后，我会用自己的话来概括课文的主要意思。
这样有助于我更好地理解课文，并提高我的阅读理解能力。
接下来，我会进行词汇积累。
我会用卡片写下我不认识的生词，并写出它们的释义和例句。
然后，我会翻译一些课文中的句子，帮助我理解这些词汇的用法。
通过积累词汇并应用于实际语境中，我相信我会越来越熟练地使用这些词汇。
除了词汇，我还会进行语法练习。
我会重温词类和句子结构，并练习一些基本的语法规则。
我发现通过做一些语法填空和改错题，可以帮助我更好地理解语法的用法。
通过不断练习，我相信我的语法水平会逐渐提高。
此外，我会进行写作训练。
我会选择一些话题，然后写下自己的观点和理由。
我也会写一些描写性的文章，如描述一个人、一个地方或一个事件。
通过写作，我可以提高我的思维能力和表达能力。
我相信只有不断练习，我才能写出更好的作文。
补习的过程中，我还会请老师或家长帮忙检查我的作业。
他们会帮我找出错误和不足，并给予我建议。
我会认真听取他们的意见，并努力改正错误。
正如老师常常说的，“只有不断提纯，才能做出好作文。
”通过这段时间的语文补习，我觉得我的语文水平有了明显的提高。
我能够更加流畅地读懂课文，并用自己的话概括出主要意思。
我也能够更准确地使用生词，并理解它们常见的用法。
在语法方面，我更加熟悉一些基本的语法规则，并能够运用到实际写作中。
我的写作能力也得到了提升，我能够写出结构完整、内容丰富的作文了。
总而言之，语文补习是非常有益的。
通过补习，我提高了阅读、词汇、语法和写作的能力。
我相信只要我坚持下去，我的语文水平会不断提高，取得更好的成绩。
三年级作文辅导【精选4篇】
三年级作文辅导【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学三年级作文辅导(6篇)
人教版小学三年级作文辅导（6篇）在学校，我有一个同学叫高亚新，他经常帮助我。
她很漂亮，耳朵很敏感，有一张漂亮的樱桃嘴，有一张胖乎乎的肉肉的脸，很可爱。
她勇敢、大方、活泼、开朗。
不仅老师喜欢她，学生们也非常喜欢她。
我很幸运成为她的好朋友。
我们经常一起玩，讨论问题。
有一次，我有点小麻烦。
我把作业忘在家里了，高亚新是组长。
我跑过去告诉她，我把作业忘在家里了。
请你告诉老师，我觉得把我们的关系拉平就可以了。
但她说:“不，这种行为是骗人的。
你可以告诉老师你忘记带了。
老师不会怪你的。
如果你的错误就这样过去了，下次你也会犯同样的错误。
”听了她的话，我感到惭愧。
原来我有这么好的朋友！我跑到办公室，向老师说明了情况。
老师说:“没事，下午带。
”真的没事，我想:我不会再犯同样的错误了。
这是我的好朋友——高亚新。
经过这件事，我们的友谊加强了。
是她教会了我友谊的珍贵，教会了我如何做一个认真的人。
我会一直努力，永远珍惜这段友谊。
这是我的同学——高亚新。
记得有一天，我和爸爸去太白岩玩，看到一个卖蝌蚪的老人。
他身边有几十只装在透明塑料袋里的蝌蚪。
那些小蝌蚪有大脑袋。
深灰色的身体，细长的尾巴，多可爱啊！但是我爷爷把它们卖给那些孩子，作为赚钱的工具。
孩子们带着小蝌蚪回家玩，没几天就死了。
第二次来到爷爷卖蝌蚪的地方，发现爷爷旁边站着几个少先队员。
一位少先队员对我爷爷说:“爷爷，蝌蚪是益虫。
当它们长大变成青蛙的时候，它们可以帮助我们捕捉害虫！你最好让他们走。
”“不，我是在一个忙碌的下午之后抓到这些蝌蚪的。
我的工作不能浪费。
”爷爷的态度很坚定。
然而，经过少先队员的反复劝说，老人看着塑料袋里的蝌蚪，心软了。
他说:“好吧，我再也不抓蝌蚪卖了。
我会把剩下的蝌蚪放回池塘。
”几个少先队员一听，脸上露出了满意的笑容。
可爱的小蝌蚪得救了。
今天我上完了象棋和硬笔书法的辅导班，很快就和护士来到了健身房。
因为今天是我第一次上篮球课，我的心很紧张。
难吗？学点东西？我心里一直在想。
精选作文三年级辅导【范文5篇】
作文三年级辅导【范文5篇】还没开始放假，社会上的暑假辅导班像雨后春笋般出现，一个小街上竟大大小小十多家，能有多少补课学生呢？最近几天教育局下达文件，要严惩不正之风——校外办辅导班。
我觉得没这个必要。
试想，现在国家实行九年义务教育，不允许孩子留级，无论成绩好坏都全盘往上端，无形中那些接受能力差的学生也跟着受。
以前的知识点还没学会，紧接着又学下一个知识点，新旧知识夹杂在一起，日积月累，越积越多，导致孩子听不懂课，脑子里一片空白。
久而久之成绩拉下来了，磕磕绊绊跟着上到毕业，这有什么用呢？学了三年等于白学。
压根就听不懂课，老师着急家长也着急。
自从有了辅导班，解决了孩子不会的问题，家长也放心，孩子也有自信，何乐而不为呢？再说，孩子上辅导班是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，又没哪个人坑蒙拐骗，逼着他们去补习，老师有什么错呢？老师靠自己的劳动能力来增点辛苦费，这有什么错呢？要想让国家兴旺必须从娃娃的学习抓起，没有了知识和文化将来怎么在社会上立足？所以国家不应该制止，应该支持办班的才是，靠自己的辛勤劳动挣钱何罪之有？当然，有的辅导班以挣钱为目的，老师教育水平不达标，教学设施不达标，随便找几个人一凑合，就这样办一个班，结果误人子弟，害了孩子。
国家要制止不合格的辅导班，这是正确的，让那些挂着羊头卖狗肉的辅导班知难而退。
有的人觉得在这个行业里好模仿，只要识几个字，就能办班。
大错特错，看别人吃豆腐牙快，岂不知别人的辅导方法是模仿不来，复制不来的。
希望国家严惩那些鱼目混珠，滥竽充数的辅导班。
照尤溪的老规矩，春节在腊月二十三就开始了。
大家都忙着把灶神送上天，忙里忙外，可热闹了。
大家杀猪宰羊，到处是酒肉的香味。
大约下午两点多，男女老少穿起新衣。
晚上，大家放起了鞭炮，鞭炮声日夜不绝；家家挂起红灯笼，灯火通宵不许间断。
等除夕灶神回来，又要放起震耳欲聋的鞭炮迎接灶神回到家中。
二十三过后，大家还是忙得不可开交。
打扫庭院，置办年货大家又在欢声笑语中度过了。
三年级作文辅导【范文4篇】
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三年级作文辅导(精彩7篇)
三年级作文辅导（精彩7篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的7篇三年级作文辅导，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学三年级作文辅导：假如我会变篇一三年级的小学作文该如何辅导三年级的小学作文该如何辅导一、导入方式多样化，激发兴趣。
为了调动学生作文的学习积极性。
我采用不同的形式来导入，例如：⑴、故事式导入。
针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。
批改时，只要故事较完整，错别字不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦。
⑴、活动式导入。
根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。
⑴、情境式导入。
就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。
在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。
这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。
二、教给观察方法，举一反三。
观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。
观察练笔范围广，开式多，它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义。
教给观察方法，要选择好观察对象。
我让学生从身边熟悉的事物写起，如书包、储蓄罐、小玩具等，让学生知道观察要有目的，有重点，有顺序。
以“文具盒”为例，我在指导观察中，引导学生学习观察方法。
我先提出问题，让学生按从外到里的顺序，仔细、具体观察文具盒的特点，交以详细描述文具盒的形状、图案、内部结构和作用为例，指导学生自觉地、有目的地从一般的“看”上升到真正的观察，帮助学生把个别、部分的认识以综合，把各部分连起来说。
【三年级】作文补习
【三年级】作文补习我的作文补习这个暑假，我参加了一次作文补习班的学习，收获颇丰。
在这次作文补习班中，我学到了许多写作的技巧和方法。
我们的作文老师非常有耐心和责任心，每节课都会认真讲解和引导。
班上的同学们也都很积极参与，互相讨论和交流。
老师引导我们用想象力丰富文章内容，用生动细致的描写增加文章的亮点。
在补习班中，我们还学习了如何构思文章的结构和逻辑。
老师告诉我们，一个好的作文要有一个引人入胜的开头，一个扣人心弦的高潮，以及一个巧妙而有深度的结尾。
除了学习写作技巧，我们还一起练习了许多不同类型的作文。
我们写了叙事作文、描写作文、议论作文等等。
每次写作之前，老师都会给我们一些相关的题目和素材，引导我们展开思维，挖掘出有趣的细节。
我记得有一次，老师给我们讲了一个奇特的天空神秘故事。
然后让我们结合这个故事，写一篇描写作文。
我透过窗户看见天空中漂浮着各种奇妙的飞行器，我用丰富的词汇描绘出这个幻想世界，写得非常兴奋和投入。
在补习班中，我们还进行了许多有趣的写作活动。
老师组织了作文比赛，让我们展示自己的写作才华。
每次比赛之后，老师都会给予具体的反馈和指导，帮助我们不断进步。
通过这次作文补习，我不仅学到了许多写作技巧，还激发了自己对写作的兴趣。
我发现写作可以让我自由地表达自己的思想和感受，也可以让我的想象力得到充分发挥。
我决定以后每天都坚持写作，不断提升自己的写作水平。
我相信通过不断的练习和学习，我一定可以成为一名优秀的作家。
这次作文补习让我获益匪浅。
我学到了许多写作技巧和方法，提升了自己的写作水平。
我会继续坚持写作，将写作当成一种乐趣和追求。
感谢这次作文补习，让我找到了写作的乐趣和自信。
【2018-2019】三年级语文作文补习-优秀word范文 (15页)
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马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。
他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。
神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。
后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。
皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。
请以“假如我有一支神笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。
（２）自拟题目。
假如我有一支神笔小马良用他的神笔为穷人做了许多事情，我很敬佩他。
假如我也有一支神笔的话，我也会帮人们做一些有意义的事。
我首先到边远的贫困山村去画几所面积很大的现代化学校、住房、医院等，让农村那些失学的小朋友，像我们一样坐在明亮的教室里读书、学习。
让那些无家可归的人们搬进新居，还可以免费去医院治病。
我还要画一种能让死去的人复活的药，让那些死去的烈士们和死去的“非典”病人重返人间，因为他们的亲人很想念他们，如果他们复活了，他们的亲人就不用过那种悲伤的日子了。
我还要画一种能消灭“非典”的疫苗，没有患“非典”的人，打了这种疫苗会防治“非典”，得了“非典”的人，注射上这种疫苗，会治好他们的病。
让所有的人们都没有悲伤，没有烦恼，生活得快乐幸福。
我多么希望我能有一支神笔啊！那我就能实现我的这些愿望了。
1.感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
小学三年级作文补习(学生作品)_作文
小学三年级作文补习（学生作品）篇一：我熟悉的一个人我的弟弟是我最熟悉的人，红扑扑的小脸蛋上有一双细细的眼睛，经常闪烁着机灵的光芒。
我们经常在一起玩耍。
弟弟的嘴巴很甜。
一次，外公请我们吃饭。
等菜都快吃完了，小姨夫才到。
原来他去买新衣服了。
小姨夫穿上新衣服说：“你们看我穿这件衣服帅不帅呀？”“帅极了！帅极了！这一件衣服和你这样的帅哥配最合适了！”弟弟大声说道。
“真的吗？”小姨夫高兴的不得了，“你真是一个乖儿子，呆会儿我带你吃羊肉串去！”大家听了都哈哈大笑起来。
小姨笑得眼泪都流了出来。
大家都说弟弟的嘴巴真甜。
弟弟非常喜欢玩，每天他在学校很快地就把作业写完了，一回家他就和伙伴们在院子里玩。
一次，弟弟和我一起写寒假作业。
当我慢吞吞地写到第4面时，弟弟已经飞快把作业写完了，在客厅里痛快的看着电视。
我羡慕极了。
妈妈经常说我写作业太磨蹭了。
所以这一点我要向弟弟学习才行。
我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。
篇二：幸福的我我很幸福，因为我有一个幸福的家。
我的家中有爷爷奶奶、爸爸妈妈。
奶奶每天起得很早，准备好早餐，6：30分爸爸把我叫然后叫醒起床洗漱、吃早餐。
然后爸爸妈妈送我上学校。
在学校，老师们像爸爸、妈妈一样关心、爱护着我们，他们不仅交给我们知识，还教了我们如何做人。
在老师们的精心培养下我学会了很多知识，懂得了很多做人的道理。
放学了，妈妈把我接回家，做好了可口的饭菜，我们一家人在一起高高兴兴地吃晚餐。
晚上，妈妈开始辅导我写作业，并针对掌握的情况给我耐心细致的辅导。
在老师和家长的关心培养下，我一天一天健康的快乐的成长。
在学校，我有很多朋友，我们一起学习，一起玩耍，互相帮助，共同成长；在家中，爷爷奶奶，爸爸妈妈的爱包围着我，温暖着我，让我在充满温馨和谐环境下快乐的生活。
有这么多的人爱我，我真的很幸福。
篇三：我的妈妈我有一位能干，和蔼但管教严厉的妈妈。
她每天一早先到市场买菜，留晚上回家后用，接着送我上学，之后她到公司上班。
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三年级作文补习
篇一：三年级作文补习
一个我最要感谢的人
说起我最要感谢的人，那么一定是对我最好的人，那个人就是我的母亲。
我的
母亲在我的成长中给予了我温暖、快乐、幸福??
有一天，我在家里闷着，我吵着要让母亲带我去外面玩。
妈妈听了，便温柔的说：“我带你去外面溜冰鞋吧！”我愉快的答应了。
我穿着溜冰鞋在门口玩得
真开心的时候，怦的一声，我跌倒在地上，站在一旁的妈妈马上扶我起来，妈
妈扶我起来的时候，右腿上的血冒个不停，我突然感到一阵剧痛。
那时候已经
下起了蒙蒙细雨，妈妈赶紧带我去门口的医院止血治疗。
我一直在床上喊：“疼！疼！疼！”妈妈在一旁一直安慰我：“一会儿就好了，一会儿就好了。
”终于，度过了这艰难、痛苦的几分钟，包扎好了。
还有一次，我发烧了，妈妈在做饭的时候一不小心切到了自己的手指，那伤口
虽然很小，但是很深，妈妈却自己忍着痛给我做饭。
在那一刻，我被妈妈对我
的关心而深深地感动了??我的成长过程中，如果没有妈妈的呵护，肯定会被一
些身体伤害所击垮的，妈妈在我的成长过程中给了我许多值得我感动的事。
篇二：三年级作文辅导1
作文指导与练习
记人
1、在你的成长中，可能有和蔼可亲，爱忘事的爷爷，有关怀备至、爱唠叨的的
妈妈，有严肃慈爱、拼命工作的爸爸，有聪明活泼、调皮捣蛋的弟弟，还有孜
孜不倦、教你知识的老师……你最喜欢谁？为什么？把他介绍给大家，好吗？
题目自拟，写一篇习作。
注：（1）、要通过与人物相关的典型事例来反映人物的特点与品质，还要着重
刻画人物的言行与内心的活动。
（2）所选择的事应是值得一写的事，不然人物就会平平淡淡。
作文歌：
描写人，叙述事，生动具体不容易。
下面三点很重要，动作对话和心理。
三点如果都写出，作文生动又具体。
2、在你的生活学习中，一定有你最为佩服得人，可能是因为他（她）的棋艺高超，可能是因为他（她）记忆惊人，也可能是因为他（她）唱歌好、跳舞好、
品质好……请你以“我最佩服的人”为题写一篇习作。
写事
1、《童年趣事》
注：（1）文章的中心内容必须是事，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果缺一不可。
（2）必须有中心、有内容、有层次的记叙，重点突出，详略得当。
（3）抓住与中心密切相关的几个细节进行精彩描述，可融入自己的情感与态度。
作文歌:
写作文,有重点,不要事事都写全。
感受深的就详写,感受不深放一边。
详略得当写出来,这样文章才好看。
2、题目：一件________的事
提示：生活中有许许多多的小事，只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不小，它也闪亮发光，或让你忧伤，或让你高兴，或让你难忘。
请你在文题中
的横线上填上恰当的词语，如：难忘、高兴等，使题目完整，写一篇习作，注
意内容具体，语句通顺。
状物（动物、静物、景物）
1、有人喜欢猫，有人喜欢狗，你喜欢什么动物？以《我喜欢》为题，写一种
自己喜欢的小动物。
2、从小到大，一定有许多玩具带给你欢乐，象玩具熊、小汽车等；也有许多学习用品带给你许多帮助，象橡皮、台灯、书包等。
选择一样你喜欢的物品写一写，题目自拟。
注意写出你对它的喜爱。