新北师大版高中生物必修1：第一章第一节 发现细胞(练习)(原卷版)
北师大版高中生物必修一试卷及答案
北师大版高中生物必修一试卷及答案一、单选题1．有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（）某种蛋白质中相关基团的数目A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子2．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性染色体只存在于生殖细胞中C．男性的体细胞中有时也有2条X染色体D．公鸡的两条性染色体是异型的，即ZW3．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．染色体数加倍和DNA分子数加倍B．染色体复制和染色单体的形成C．着丝点的分裂和核膜核仁形成D．赤道板的出现和纺锤体的出现4．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质5．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。
C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布6．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。
图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。
有关说法错误的是（）A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图甲中的c和图乙中的f点对应D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度7．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的DNA，以下叙述正确的是（）A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定8．下列说法正确的是（）A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶9．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( )A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反10．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。
2024-2025学年新教材高中生物第一章认识细胞第一节发现细胞教案北师大版必修1
2.对于细胞学说的意义论文，教师将认真阅读并批改。对于论文中的优点，教师会给予肯定和鼓励。对于存在的问题，如论点不清晰、论述不充分等，教师会指出并给出改进建议。同时，教师会引导学生关注生物学领域的新进展，以拓宽其知识视野。
2.教学手段
（1）多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示细胞的结构和功能，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，通过动画演示细胞膜的流动性。
（2）网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源和作业，方便学生随时随地学习，提高教学效果。例如，教师可以在平台上发布细胞学说的相关论文和案例。
（3）虚拟仿真实验：利用虚拟仿真实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，培养学生的实验技能和科学探究能力。例如，学生可以通过虚拟仿真软件进行细胞培养实验。
3.对于细胞观察实验报告，教师将检查实验过程的描述是否准确，观察结果是否客观，结论是否合理。对于存在的问题，如实验操作不规范、数据处理不当等，教师会指出并给出改进建议。同时，教师会鼓励学生进行多次实验，以提高实验技能和数据分析能力。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.引入虚拟现实技术：为了增强学生对细胞结构与功能的直观理解，可以引入虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中进行细胞的观察和操作，从而提高学生的学习兴趣和参与度。
-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的细胞的结构和功能知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
1.1 发现细胞(教学课件)-高中生物北师大版(2019)必修一
动态的综合研究
按照人们的意愿，将某种生 物的某种基因提取出来，加 以修饰改造，然后放到另一 种生物的细胞里，定向改造 生物的遗传性状。
基因工程
技术的进步推动细胞生物学的发展
人类基因组图谱
测定人类基因组的全 部DNA序列，解读其中 包含的遗传信息。用 于基因检测、疾病治 疗和预防、医药生产 ……
技术的进步推动细胞生物学的发展
光学显微镜下
光学显微镜下（染色） 荧光显微镜下
扫描电子显微镜下 透射电子显微镜下
科学思维 利用不同类型的显微镜、不同的技术手段观察到的细胞形态和结构 是有区别的，这对于科学研究有怎样的意义？
技术的进步推动细胞生物学的发展
显微镜的发现和初步发展
提出细胞学说：标志着生物学的发展进入了__细__胞___生__物__学___阶段。
基因编辑技术
通过对特定DNA片段的敲除、 加入和修改，实现对特定基 因的改造。用于遗传病的治 疗、动植物性状的改造。
技术的进步推动细胞生物学的发展
医务人员正在进行新冠病毒核酸检测
选择
1. 枯美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题
的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( C )
的哪个结构?具有什么功能?
细胞壁 保护、支持细胞
填空
4 . 1665年胡克观察到木栓细胞轮廓（图①）；1925年,威尔逊绘制出光学 显微镜下的细胞（图（②）；1961年,布拉舍绘制了电子显微镜下的细胞模式 图（图③）。请回答下列问题：
（3）图2②、图③所示的细胞中能够清楚看到的结构有哪些?根据你学过的生 物学知识,能否判断出这两种细胞是植物细胞还是动物细胞?说明判断的依据。
2020-2021学年(2019)高中生物1学案第一章第一节 发现细胞含答案
2020-2021学年北师大版（2019）高中生物必修1学案：第一章第一节发现细胞含答案1.1 发现细胞一、教学目标:学习目标:1、了解细胞学说的建立过程；2、了解技术进步对细胞生物学发展的重要性3、理解细胞的多样性和统一性核心素养：生命观念：认同生命活动建立在细胞的基础上，认同细胞是基本的生命系统并列举实例。
科学探究：探究细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和发展的过程。
社会责任：了解生物的基本特征，保护我们唯一的家园-—生物圈.【预习案】任务一、显微镜的发明支持细胞学说建立1、建立过程2、基本内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成。
（2)细胞是一个的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.（3)新细胞可以从中产生。
【答案】1.细胞施莱登细胞施旺细胞2.(1)细胞细胞和细胞产物（2）相对独立（3）老细胞任务二、技术的进步推动细胞生物学发展1、19世纪40年代，科学家将动物和植物细胞内的均匀、有弹性的胶状物质称为：2、方法和各种染色方法的发明，为各种细胞器的相继发现奠定了基础【答案】1、原生质2、石蜡切片法【探究案】探究点:细胞学说要点内容(1）细胞学说的建立过程（连线）科学家成就魏尔肖建立了细胞学说胡克发现并命名细胞施莱登和施旺观察和记录了活细胞列文虎克提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点（2）主要内容:细胞是有机体，一切动植物都由发育而来，并由和所构成;每个细胞作为一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以通过繁殖产生.（3）意义:揭示了和的统一性；揭示了生物之间存在一定的关系.【答案】（1）胡克发现并命名细胞;列文虎克观察和记录了活细胞；施莱登和施旺建立了细胞学说；魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点.（2）细胞细胞细胞产物相对独立的老细胞（3）细胞的统一性生物体结构亲缘【训练案】1．下列各组生物中，具备细胞结构的一组是（）A．蓝细菌和噬菌体B．烟草花叶病毒和变形虫C．噬菌体与烟草花叶病毒D．结核杆菌和酵母菌2、下列属于原核生物的一组是（)A．痢疾杆菌和衣藻B．酵母菌和疟原虫C．链球菌和乳酸菌D．病毒和蓝藻3、根据细胞学说，所有的细胞来源于（)A．无机物B．有机物C．先前存在的细胞D．培养皿培养4.禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是(）A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内5．下列结构中能体现出生命现象的是（）A．脱氧核糖核酸(DNA）B．生物大分子C．独立的SARS病毒D．人体的心肌细胞【答案】1．D 2。
北师大附中人教版高一《生物》(必修一)第一章-走进细胞-单元测试
单元测试走进细胞第一章）选项最符合题意。
分。
每小题只有一个50分，共1小题，每小题25一、选择题（本题包括．．）．以下内容中，不属于细胞学说的是（3 。
．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的A ．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用B ．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质C ．新细胞从老细胞中产生D 。
）．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（4 ．变小、变多、变暗D ．变小、变多、变亮C ．变大、变少、变暗B ．变大、变多、变亮A ．所有原核细胞都具有（5 。
）．细胞膜和核糖体D ．内质网和中心体C ．细胞膜和叶绿体B ．线粒体和核糖体A6 。
）．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（、胚胎细胞D、生殖细胞 C、神经细胞 B、红细胞A ．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者（7 。
）．无细胞膜C ．无细胞壁B ．无核膜ADNA ．无D B ．变形虫A。
）．下列哪种生物体不是由细胞构成的（8 ．烟草花叶病毒D ．衣藻C ．大肠杆菌．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。
9 ．差异性A。
）这反映了细胞的（．单一性D ．多样性C ．统一性B ．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（10 ．遗传物质 D ．细胞壁C ．细胞质 B ．细胞膜A。
）．下列关于细胞的说法正确的一组是（11 ．②⑤D ．③④C ．①④B ．①③A。
）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体④能进行自养的生物不一定是绿色植物③新细胞可以从老细胞中产生．生物生长发育的基础是（12 。
）．基因的传递与变化C ．物质和能量交换B ．细胞的增殖与分化A ．对刺激产生的反应D 。
）．下列有关叙述不正确的是（13 ．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的A 病毒没有细胞结构SARS．B 也能独立完成生命活动, 生物体都是由细胞构成的,．除病毒外C 共同完成复杂的生命活动,．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作D ．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是14（。
高中生物新北师大版必修一第一、二章教材检测评价及答案
第1章第1节发现细胞科学家对细胞结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。
1665年，胡克观察到木栓细胞轮廓（图①）；1925年，成尔逊绘制出光学显微镜下的细胞（图②）；1961年，布拉舍绘制了电子显微镜下的细胞模式图（图③）。
请回答下列问题：（1）上述图片中的细胞，放大倍数由小到大依次是。
（2）实际上，圈①中的细胞不是完整的细胞结构，只剩下“轮廊”，这是细胞的哪个结构？具有什么功能？（3）图②、图③所示的细胞中能够清楚看到的结构有哪些？根据你学过的生物学知识，能否判断出这两种细胞是植物细胞还是动物细胞？说明判断的依据。
【答案】（1）①②③。
（2）植物细胞的细胞壁，具有支持和保护细胞的作用。
（3）图②细胞中能够看到细胞核和一些具膜小泡状结构，图③细胞中能够看到细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和具膜小泡。
这两种细胞都是动物细胞，因为它们不具有细胞壁、大液泡和叶绿体等植物细胞应具有的细胞结构。
第1章第2节细胞的多样性与统一性1、右图是某位同学在实验课上绘制的在高倍镜下观察到的两个细胞的模式图，请仔细观察并回答下列问题：（1）A、B细胞哪个是植物细胞，哪个是动物细胞？它们具有哪些共同的基本结构？（2）“规察”是生物学研究的重要方法之一，基于大量的观察，人们才能逐步建立对世界的科学认知。
在取材、制作临时装片时，需要注意哪些操作，才能清晰地观察到细胞？（3）在观察人体细胞时，我们发现神经细胞、红细胞、口腔上皮细胞、肌钿胞在形态结构上有很大差异。
其中哪种细胞与上面模式图中的A细胞最相近？分析其他三种细胞的形态与各自功能的关系。
（4）施菜登和施旺基于对不同细胞的观察，提出了，其内容能否为“生物起源于共同的祖先”这一观点提供支持？请说明理由。
【答案】（1）A细胞为动物细胞，B细胞为植物细胞。
二者共同具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。
（2）在取材时，需要注意寻找容易选取和制作的实验材料；在制作临时装片时，需要注意保持载玻片和盖玻片清洁；用撕、刮、切等操作方法，使组织越薄越好，便于观察；对于有些临时装片可能还需要进行染色，才能观察到特定结构。
北师大版高中生物必修一试卷和答案
北师大版高中生物必修一试卷和答案一、单选题1．下列叙述正确的是（）A．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPB．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量2．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C．动物和植物的生命系统层次不完全相同D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分3．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是A．血红蛋白中含有微量元素FeB．细胞鲜重中的O含量最高C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H4．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP5．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。
据图判断错误的是A．水稻不需要Ca2+而排出，结果浓度变大SiO的载体多于Mg2＋载体B．水稻4-4SiO需求量较少C．番茄对4-4D．植物细胞吸收矿质离子有选择性6．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。
下列有关叙述错误的是A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞7．下列关于蛋白质的叙述，正确的是A．含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体B．低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构C．所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质D．蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应8．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％。
高中生物 第1章 认识细胞 第1节 多种多样的细胞练习(含解析)北师大版必修1-北师大版高一必修1生
多种多样的细胞一、选择题1．下列生物的细胞中，不具有核被膜的是( )A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝细菌和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌解析：四个选项中，只有C项全为原核生物。
答案：C2．关于蓝细菌的叙述，错误的是( )A．蓝细菌属于自养生物B．蓝细菌进行光合作用是因为含有叶绿体C．“水华”与蓝细菌的大量增殖有关D．蓝细菌细胞中只有一种细胞器为核糖体解析：蓝细菌细胞内具有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，因此蓝细菌是自养生物，A 正确，B错误；水华的原因主要是水域富营养化，蓝细菌大量繁殖而造成的，C正确；蓝细菌是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，D正确。
答案：B3．清华大学课题组对雾霾中的微生物进行了研究，发现含有导致过敏的病原微生物，主要为肺炎双球菌、烟曲霉菌和人类腺病毒C，这几种生物共有的结构或物质是( ) A．染色体 B．细胞膜C．拟核D．核酸解析：列出的这几种生物分别为细菌、真菌、病毒，其中病毒结构最简单，仅由核酸和蛋白质构成，因此三者共有的物质为核酸和蛋白质，D正确。
答案：D4．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。
下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B．细胞中具有拟核，核内有染色体C．具有细胞膜和细胞壁D．痢疾杆菌的DNA呈线型解析：痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；细胞中没有成形的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA呈环状，其上无蛋白质，不构成染色体；有细胞壁和细胞膜等结构。
答案：C5．发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。
下列属于发菜和生菜的相同点的是( )A．是真核生物B．含有叶绿体C．是自养生物D．有核被膜解析：发菜属于原核生物，不含叶绿体，没有核被膜，A、B、D错误；发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确。
北师大版高中生物必修一试卷和答案(1)
北师大版高中生物必修一试卷和答案(1)一、单选题1．细胞的生长、增殖、衰老、凋亡等生命历程对人体的生命活动而言是不可或缺的。
下列相关判断正确的是（）A．细胞在生长过程中，体积虽然增大，但其物质运输效率并没有增强B．人体发育过程中，细胞增殖改变了子细胞的遗传物质导致了细胞分化C．细胞的衰老导致人体的衰老，延缓人体衰老就要设法阻止细胞的衰老D．细胞凋亡由遗传物质控制，只发生在老年个体，能加速人体的衰老死亡2．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质3．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别4．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP5．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( )A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反6．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达7．如图表示动物细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（）A．图中的[H]主要在线粒体内产生B．图中物质①是O2C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性D．图示过程会释放热能8．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。
北师大版高中生物必修一试卷和答案
北师大版高中生物必修一试卷和答案一、单选题1．细胞的生长、增殖、衰老、凋亡等生命历程对人体的生命活动而言是不可或缺的。
下列相关判断正确的是（）A．细胞在生长过程中，体积虽然增大，但其物质运输效率并没有增强B．人体发育过程中，细胞增殖改变了子细胞的遗传物质导致了细胞分化C．细胞的衰老导致人体的衰老，延缓人体衰老就要设法阻止细胞的衰老D．细胞凋亡由遗传物质控制，只发生在老年个体，能加速人体的衰老死亡2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C．动物和植物的生命系统层次不完全相同D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分4．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关5．对可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验叙述正确的是（）A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向2ml样液中加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入B液4滴6．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。
连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。
则曲线a、b、c依次表示：（）A．核糖体、内质网、高尔基体B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、高尔基体、内质网D．内质网、核糖体、高尔基体7．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（）A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒8．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期，对图像的描述正确的是（）A．该生物可能是低等植物B．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D．丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1:2:19．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程10．下图所示为植物体内发生在不同条件下的光合作用示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.1发现细胞
1.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是( )
A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B.细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的
C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的
D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺
2.恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。
其中细胞学说创立的重要意义在于( )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来②证明了生物之间存在着亲缘关系③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础④证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.③④
3.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。
上述事例说明( )
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位
B.生物的生命活动需要通过生物体来完成
C.生命系统结构层次具复杂性
D.单个细胞就能单独完成各种生命活动
4.细胞是基本的生命系统，其理由是( )
①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然无细胞结构，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.新冠肺炎是由新冠肺炎病毒引起的并通过空气等传播的一种急性疾病，下列关于新冠病毒的说法正确的是( )
A.没有细胞结构，不属于生物
B.没有细胞结构，必须寄生在活细胞内
C.能引发传染病，在人工配制的培养基上可以生存
D.能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代
6．细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，揭示了（）
A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞的多样性
C．细胞分化的根本原因D．动物和植物的统一性
7．下列有关细胞以及施莱登和施旺的细胞学说，叙述正确的是（）
A．动植物细胞的遗传信息都储存在DNA分子中
B．细胞都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
C．原核生物也可以通过有丝分裂的方式产生新细胞
D．细胞学说认为动植物、真菌以及细菌都由细胞构成
8．下列有关细胞与细胞学说的说法，错误
．．的是（）
A．胡克用原始的显微镜观察到活细胞
B．多细胞生物个体大小取决于细胞数目多少
C．番茄果肉细胞不用光学显微镜就可观察到
D．菲尔肖提出“所有的细胞都必定来自己存在的活细胞”
9．下列叙述与细胞学说不相符的是（）
A．植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
B．植物和动物有着.共同的结构基础
C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D．新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的.
10．在细胞学说创立的过程中，有很多科学家作出了贡献，下面的说法不符合史实的是（）
A．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等
B．虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
11．请完善下列关于细胞学说的问题。
（1）细胞学说的建立者主要是_______________________。
（2）细胞学说的主要内容是
________________________________________________________、
________________________________________________________、
____________________________________________。
（3）细胞学说的意义是
____________________________________________________
12．下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。
请根据图回答下面的问题：
（1）最有可能属于病毒的是_________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。
（2）图中属于真核细胞的是___________，与原核细胞的统一性表现在都具有______________（答出3点），原核生物细胞质中只有_________这一种细胞器。
（3）图中过量繁殖会引起“水华”的是_________（填图中字母），该细胞中含有_________，因此能利用光能合成有机物。