思考讨论题
七年级上册讨论题
七年级上册讨论题1. 怎样培养良好的研究惯？培养良好的研究惯对于学生的成绩和未来发展非常重要。
以下是一些帮助学生培养良好研究惯的建议：- 时间管理：学生应该学会合理安排时间，制定研究计划，并按时完成任务。
他们可以使用日历、提醒事项或待办事项列表来帮助管理时间。
时间管理：学生应该学会合理安排时间，制定学习计划，并按时完成任务。
他们可以使用日历、提醒事项或待办事项列表来帮助管理时间。
- 坚持计划：学生应该养成按计划研究的惯，即使碰到困难或诱惑，也要按照计划继续研究。
坚持计划：学生应该养成按计划学习的习惯，即使碰到困难或诱惑，也要按照计划继续学习。
- 设定目标：学生可以设定明确的目标，包括每天的研究目标和长期的研究目标。
这样可以给他们提供明确的方向，并激励他们更好地研究。
设定目标：学生可以设定明确的目标，包括每天的学习目标和长期的学习目标。
这样可以给他们提供明确的方向，并激励他们更好地学习。
- 良好的研究环境：学生应该创造一个安静、整洁、有序的研究环境，远离干扰因素，以提高研究效果。
良好的学习环境：学生应该创造一个安静、整洁、有序的学习环境，远离干扰因素，以提高学习效果。
- 积极主动：学生应该积极主动地参与课堂讨论，提出问题，并与老师和同学们进行互动。
这样可以加深对知识的理解和记忆。
积极主动：学生应该积极主动地参与课堂讨论，提出问题，并与老师和同学们进行互动。
这样可以加深对知识的理解和记忆。
2. 如何处理研究压力？研究压力是每个学生都会面对的挑战。
以下是一些帮助学生处理研究压力的方法：- 合理安排时间：学生应该合理分配时间，避免拖延和临时抱佛脚。
计划好每天的研究时间，确保有足够的时间完成任务。
合理安排时间：学生应该合理分配时间，避免拖延和临时抱佛脚。
计划好每天的学习时间，确保有足够的时间完成任务。
- 寻求支持：学生可以向家长、老师或朋友寻求支持和帮助。
他们可以分享自己的困扰和压力，听取他人的建议和鼓励。
智力思考题及答案简单智力问题及答案
智力思考题及答案简单智力问题及答案简单智力问题1、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶。
容积分别为5升和6升、问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
2、周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说。
"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗"爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵"是怎样做的。
3、三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘。
他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30%，小黄比他好些。
命中率是50%，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100%。
由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序。
小李先开枪，小黄第二，小林最后。
然后这样循环直到他们只剩下一个人。
那么这三个人中谁活下来的机会最大呢他们都应该采取什么样的策略。
4、一间囚房里关押着两个犯人。
每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤。
让这两个犯人自己来分。
容积分别为5升和6升、问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选。
于是争端就这么解决了。
可是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人。
现在是三个人来分汤。
必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。
该怎么办呢提示：心理问题，不是逻辑问题。
5、在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。
这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠。
当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时。
新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。
请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖。
6、一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径。
量子力学思考题和讨论题
（2）量子力学适用于不能忽略的体系，而经典力学适用于可以忽略的体 系。
解答：（1）量子力学是比经典力学更为普遍的理论体系，它可以包容整个 经典力学体系。
（2）对于宏观体系或可以忽略的体系，并非量子力学不能适用，而是量子 力学实际上已经过渡到经典力学，二者相吻合了。
与经典力学不同，量子力学不是像经典统计力学那样建立起来的宏观 理论，波函数的统计解释是量子力学的理论结构中的基本假设。
在传统的解释中，量子力学规律的统计性被认为是由波粒二象性所决 定的微观粒子的本质特性，是观测仪器对微观粒子的不可控制的作用 的结果。如类似经典粒子那样，进一步问：统计性的微观实质是什 么？依据是什么？则被认为是超出了基本假设限度，因而是没有意义 的，也是没有必要的。
类似地，它的动量的平均值也可表示为
若要求出上述积分，必须将p表示为x的函数，然而这是做不到的，因 为按不确定关系P(x)的表示是无意义的，因此不能直接在坐标表象中 用上式求动量平均值。我们可先在动量表象中求出动量平均值，然后 再转换到坐标表象中去。
利用有
作代换，并对积分得（推广到三维）
可见，要在坐标表象中计算动量平均值，那么动量矢量恰与算符相 当。实际上，任何一个力学量在非自身表象中计算平均值时，都与相 应的算符相当，自然会引入算符表示力学量的概念。 用算符表示力学量问题还可以从另一个角度来说明。我们知道，在量 子力学中，力学量之间的关系从其数值是否能同时确定来考虑，有相 互对易与不对易两种，而经典力学量之间都是对易的，因此经典力学 量的表示方法不能适用于量子力学，然而数学运算中算符与算符之间
定态的线性叠加 态中平均值与无关，所以叠加态是定态。
离心泵实验思考和讨论题
思考和讨论题
1．该实验室中所选用的离心泵的IS-50-32-125中的各个参数代表什么意思？2．为什么离心泵在出厂前都要进行泵的性能参数值的测定？
3．随着进口流量的提高，泵的进口压力和出口压力变化趋势如何？为什么？4．改变流量方法除了实验室采用的一种，还有什么方法？
5．离心泵在启动前需要做什么？在本实验中为什么不需要灌泵？
6．离心泵发生汽蚀的条件是什么？
7．实验测试系统中流量测定装置为什么设置在泵的出口管路上？可否设置在泵的进口管路上？
8．离心泵在启动前是否可以关闭出口阀？而往复式泵可否？为什么？
7. 在该系统中为什么盛水的容器的体积有一定的要求，不能太小？
8. 请分析因泵的泄露会给系统的测试带来什么误差？
每人任选2~3题在实验报告中进行讨论
P耗= P铁耗+P机械耗=90.45+31.77。
分类讨论思想练习题
分类讨论思想练习题思维的分类是人类对事物进行认识和理解的基础。
分类讨论思想练习题是一种常见的思维训练方法，旨在通过分析和归纳，提高我们对问题的认知和解决能力。
本文将从概念分类、问题分类和解决方案分类三个方面，详细讨论分类讨论思想练习题的应用和意义。
一、概念分类概念分类是对不同事物之间的相似性和区别性进行归纳和总结的过程。
在思考问题时，我们可以根据问题的性质和特点，将问题进行概念分类，以便更好地理解问题的本质和内涵。
以数学问题为例，我们可以将数学问题分为代数问题、几何问题和概率问题等。
通过对不同类型问题的分类，我们能够更好地理解和应用相应的数学知识，提高解决问题的能力。
二、问题分类问题分类是对问题进行细致的分解和划分，以便更好地分析和解决问题。
通过将复杂的问题拆解为若干个相对简单的小问题，我们可以更加有条理地思考和解决问题。
以企业经营问题为例，我们可以将问题分为市场问题、财务问题和人力资源问题等。
通过对不同方面问题的分类，我们可以更加深入地分析和解决企业经营中的各种挑战。
三、解决方案分类解决方案分类是对不同解决方案进行归纳和分类的过程。
在面对问题时，我们可以通过对解决方案的分类，从而找到最适合的解决方法，提升问题解决的效率和质量。
以环境保护问题为例，我们可以将解决方案分为政府干预类、技术创新类和公众参与类等。
通过对不同解决方案的分类，我们能够更有针对性地采取措施，保护好我们的环境。
分类讨论思想练习题的意义：1. 提高思维能力：通过对事物进行分类，使我们更好地理解和认识事物的内涵和特点，提高我们的思维能力。
2. 更有针对性地解决问题：通过对问题进行分类，我们能够更加系统和全面地分析问题，从而找到最适合的解决方法。
3. 增强问题解决的效率：通过对解决方案进行分类，我们能够更加迅速地找到解决问题的途径，提高问题解决的效率。
4. 培养创新意识：分类讨论思想练习题的过程中，我们需要对事物和问题进行归纳和总结，这培养了我们的创新意识和思维能力。
自辩思考题
1为什么我们需要反思科学、技术与社会的关系？之所以提出要理解科学、技术与社会的关系，一个重要的原因在于科学、技术在现代社会中占据特殊的地位，对社会的发展有重要的影响。
（1）科学的产生是世界历史最重要的事件之一科学的诞生是西方社会现代转型的一部分。
它使西方社会本身的文化形态发生了很大的变化。
而且由于现代西方全球扩张的历史，它也进入到世界其他种类的文化之中，改变了它们的传统。
（2）科学与技术是现代社会结构中最重要组成部分之一。
（3）科学与技术是决定人类未来最重要的力量之一。
现代社会的一个特征是，科学的理论发现，持续地与技术的发明结合起来，并被工业和政治紧紧裹挟在一起。
它们导致了社会的不断改变，但我们并不能够确切地知道这一改变的方向。
另外一个重要原因在于科学、技术与社会的关系非常复杂，而且处于变动的过程中。
首先，虽然科学是全人类的事业，但现代自然科学的兴起，却有着历史文化的依赖型，也就是说，它产生于16、17 世纪的西方。
不同的文化传统如何影响了科学的产生和发展，是一个常常引起争论的问题。
其次，许多人都在提出关于世界的解释性理论，但并非所有这些理论都能算作是科学理论。
究竟什么样的理论才能说是科学的，并没有简单的答案。
科学家的研究活动和评判标准是一个相当复杂的问题。
第三，在当代社会，科学研究的突破，越来越依赖于庞大的社会支持，科学、技术、经济、社会紧密地交织在一起，科学家、技术专家、政治家相互作用。
第四，科学的发展、科学引起的技术变革，并不同人类所珍视的所有的价值想协调，在某些时候，在科学的价值与人类社会的其他价值之间会产生冲突。
第五，近代以来，科学的兴起与发展，特别是科学与技术的结合，大大地改变了世界以及人类的生活。
但是科学技术到底是人类的福音还是祸水，存在不同的看法。
现代社会已经渗透了科学技术，同时现代社会的经济、政治和文化结构也影响着科学、技术事业的发展。
人类社会的未来，其安全、和平和幸福，都取决于科学、技术与社会间恰当的、良好的关系。
设计心理学问题与讨论、思考和作业题
问题与讨论1.结合你学所学的设计门类，谈谈如何通过设计提升观众的注意力？(结合阈限，人的注意力p91涉及门类)首先通过对视觉、听觉、嗅觉等直观刺激。
第二，可以利用观众对新事物和奇异事物的好奇心，创造新事物产品的设计不仅要满足功能要求，而且还应考虑产品造型的美学价值。
如造型新颖、时尚，颜色亲和等。
2.简要论述设计艺术中的情绪、情感的特点。
（p153）第一、艺术设计中的情感是具有功利性、目的性的情感第二、设计中的情感还是一种综合性、交互性的情感体验，使用情境对于设计中的情感具有重要的作用，特别是那些与人能发生直接交互行为的设计（产品、环境等）。
第三、设计艺术中的情感具有多层次性，它既包含了那些直接通过感知引起人们生理变化，从而导致人们产生的情绪——感性的情感；也包含那些通过与更深刻的社会意义相联系，而产生的更高层次的情感——理性的情感。
3.根据需要层次理论，谈谈应该如何理解消费者的多层次需要。
（P158）4.根据物质需要和精神需要的关系（p161），谈谈如何运用艺术设计满足消费者的不同需要。
（p162）如何利用艺术设计激发消费者的购买动机。
(P180)设计人格化的行成过程。
（p198-p199）无障碍设计：（p219）论述设计艺术情感的层次性。
（p250-p251）试论述产品的“使用”与“情感”之间的关系。
（p282—p285）11.工厂的工作空间设计应重点注意哪些方面（p327+p331）12.试论述逻辑思维与形象思维的区别和联系。
（p363）13.结合你的设计过程，论述艺术思维和科学思维在设计思维中的表现。
科学思维是在感性认识的基础上，对事物的间接、概括的认识，它用抽象的、逻辑的方式进行总结，并用概念、理论、数字、公式等抽象的东西进行思维，它可以是在前人研究成果的基础上进行的。
艺术思维则主要是用典型化、具象化、个性化的方式进行概括，用形象作为思维的基本工具。
概念和逻辑是科学思维的核心，概念是它的细胞；而形象思维则以形象为细胞。
高分子化学思考讨论题
高分子化学思考讨论题第一章绪论1、与低分子化合物相比，高分子化合物有什么特征？2、何谓高聚物？何谓低聚物？3、简要解释重复单元、结构单元、单体单元、单体和聚合度的含义。
4、什么叫热塑性？什么叫热固性？试举例说明。
5、什么叫等规（全同立构）、间规（间同立构）和无规聚合物？试举例说明。
6、高分子链结构形状有几种？它们的物理、化学性质有何不同？7、何谓相对分子质量的多分散性？如何表示聚合物相对分子量的多分散性？试分析聚合物相对分子质量多分散性存在的原因。
8、数均分子量和重均分子量的物理意义是什么？试证明：≥。
9、聚合度和相对分子量间有什么关系？计算中对不同聚合反应类型的聚合物应注意什么？试举例说明。
10、如何用实验测定一未知单体的聚合反应是以逐步聚合还是按连锁聚合机理进行的。
11、有下列所示三成分组成的混合体系。
成分1：质量分数=0.5，相对分子质量=1×104成分2：质量分数=0.4，相对分子质量=1×105成分3：质量分数=0.1，相对分子质量=1×106求这个混合体系的数均分子量和重均分子量及相对分子质量分布宽度指数。
第二章自由基聚合1、总结烯类单体的聚合特征得到以下规律：（1）能形成聚合物的主要是乙烯、乙烯的一元取代物、乙烯的1，1-二元取代物。
乙烯的1，2-二元取代物除个别外一般不聚合。
（2）大部分烯类单体能按自由基机理聚合，只有少部分按离子型机理聚合。
（3）有些单体能按自由基、阳离子和阴离子机理进行聚合。
请对以上情况加以分析说明。
2、解释为什么引发剂的活性次序一般为：过氧化二碳酸酯类>过氧化二酰类>过氧化酯类>过氧化二烷基类3、过硫酸盐无论在受热、受光或受还原剂作用下均能产生SO4¯•？如果需要随时调整反应速度或随时停止反应，应该选择何种方式产生SO4¯•？如果工业上要求生产分子量很高的聚合物，聚合温度尽量低，则应选择何种方式产生这种自由基？4、在自由基聚合中，为什么聚合物链中单体单元大部分按头尾方式连接，且所得的聚合物多为无规立构。
政治思考题
思考题：
1.如何理解“人类与自然界的和解以及人类本身的和解”的关系？为什么说只有把人与自
然的关系同人与人的关系联系起来，才能真正解决环境问题？
2.恩格斯在《自然辩证法》中强调“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一
次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。
”结合环境问题，谈谈如何协调发展与环境的关系。
3.胡锦涛在亚太经合组织第十五次领导人非正式会议上指出“气候变化从根本上说是发展
问题，只有在可持续发展为前提下，才能妥善解决。
”为什么说应对气候变化而停滞发展或者无视气候变化片面追求经济增长，都是不可取的？
4.遵循“共同但有区别的责任”原则，发达国家应尽快拿出诚意补偿环境欠债，发展中国
家也要审时度势减缓环境损失，但落实这个原则，从观念到行动困难重重，你认为怎样才能走出困境给？。
铸造技术思考讨论题解答
铸造车间技术思考讨论题解答一、全车间应知应会80题1、铝的主要特性是什么？答：（1）铝是一种银白色具有光亮无毒的金属。
（2）铝是一种属于有色金属中的轻金属，比重较轻（2.7g/cm3 ）是铁7.8g/cm3的三分之一。
（3）铝是一种活性最大的金属。
（4）铝是一种非磁性的金属。
（5）铝具有较高的导电性能。
（6）铝具有较高的导热性能。
（7）铝具有较高的耐腐蚀性。
（8）铝具有较高的加工性能。
（9）铝具有较高吸音性能。
（10）铝制成合金后有较高的强度。
（11）铝的反射能力较强。
（12）铝在碰击的情况下，不产生火花。
2、铝的主要性能是什么？答：（1）铝的比重：固态：1）2.7g/cm3（在20℃时）；2）液态：2.38g/ cm3（在660℃时）。
（2）铝的熔点：纯度在99.5%时铝的熔点为：658℃（L3—AL）纯度在98%以上，为650℃—660℃。
（3）铝的沸点：1）纯度在99.5%时，沸点为2056℃（L3-AL）。
2）纯度在98% 以上为2050℃—2300℃。
（4）铝的熔化潜热：93卡/克（93000卡/公斤）。
3、我公司铸造厂房的设计尺寸是多少？答：铸造厂房设计为矩形厂房，2×30×120m，厂房内配置40吨电阻反射炉4台，16/3.2t普通天车4台，20kg连续铸造机3台。
4、铸造工艺流程是什么？答：电解来铝液——过磅——入炉——配料——加废料——精炼——搅拌——扒渣——取样——静置——铸造——堆垛——打捆——检验——检斤——入库5、我公司铸造车间的主要设备是什么？答：（1）40吨电阻反射炉4台，（2）20kg连续铸造机3台，（3）16/3.2通用天车4台，（4）30t地上衡1台，（5）3t地上衡2台，（6）循环水系统一套。
6、铸造车间主要技术指标是什么？答：（1）原铝处理量：最大156468t/a，正常152490t/a。
（2）铸造铝损失：1%（3）成品铝锭量：最大154903t/a，正常150965t/a。
《食品微生物学》2022年思考题(讨论)
《食品微生物学》2022年思考题(讨论)1、微生物包括哪些类群？2、简述微生物的特点？3、试根据微生物的特点，谈谈为什么说微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友？4、简述微生物发展史上每个时期的特点和代表人物？5、微生物分类依据有哪些？6、谁提出了微生物的命名方法？如何表示学名（书写规则）？7、名词解释：微生物、种、亚种8、试论述微生物与食品工业的关系答:(1)微生物与食品生产的关系①应用微生物菌体。
如食用菌、单细胞蛋白、某些微生态保健品等。
②应用微生物的代谢产物。
酸乳、酒精饮料等。
③应用微生物的酶。
如果胶酶用于果汁澄清、淀粉酶用于糖化等。
(2)微生物与食品腐败变质的关系①微生物在食品加工前后的消长变化引起食品的各种腐败变质。
②微生物可以病原菌或其有毒的代谢产物引起食物中毒。
(3)微生物与食品贮藏通过加热加工、低温保存、干燥、辐射灭菌、糖盐腌制、加入化学防腐剂等方法来抑制微生物的生长以便延长食品的保藏时间。
(4)微生物与食品检验检测微生物种类与数量的检测是食品质量与卫生检验检测的重点。
9、何谓菌种的俗名和学名？如何表示学名？第二章微生物学实验技术1、微生物研究存在什么问题？2、在微生物实验操作中为什么要时刻强调无菌概念？3、请简述微生物研究的5个基本技术。
1．名词解释：荚膜、鞭毛、芽孢、菌落、菌苔、畸形、衰颓形、古菌等名词。
2．细菌有哪几种基本形态？其大小及繁殖方式如何？3．试比较G和G细菌的细胞壁结构，简要说明其特点和化学组成的区别。
4．试述细菌细胞的一般结构、化学组成及其主要生理功能。
5．细菌细胞的特殊结构包括哪些部分？各有哪些生理功能？6．什么是菌落？试讨论细菌的细胞形态与菌落形态间的相关性。
7．试述放线菌的形态结构和细胞的结构。
8．试从细胞的形态结构分析细菌与放线菌的菌落特征+9.伯杰氏分类系统主要针对哪一类微生物？简述《系统手册》第2版的主要构成部分。
10.革兰氏染色法的机制并说明此法的重要性？11.染色法的主要步骤与操作要点？需注意什么问题12.食品领域中常见和常用的细菌是哪两种形态的菌？13.鞭毛的基本结构、化学组成、功能与特点？14.什么是S-型菌落、R-型菌落？荚膜的成分与功能？15.如何检查细菌的运动性在没有电子显微镜时,如何证实细菌具有鞭毛16.细菌芽胞有何特性,为何具有这些特性第四章真核微生物的形态与结构1、细菌、酵母菌、放线菌和霉菌四大类微生物的菌落有何不同？为什么？2、试比较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同。
思考练习题目
思考练习题目
你有没有想过自己是如何思考问题的？思考是我们日常生活中必不可少的一部分，无论是面对工作、学习还是人际关系，我们都需要通过思考来做出决策和解决问题。
然而，有时候我们的思考方式可能会受到各种因素的影响，导致我们无法做出最佳选择。
为了提高我们的思考能力，下面是一些思考练习题目，帮助你更好地思考问题。
1. 你在做决策时常常会听从他人的建议还是更偏好自己的判断？为什么？
2. 你认为自己的思考方式是更注重细节还是宏观？给出一个具体的例子说明。
3. 当面对一个困难的问题时，你会如何分析并找到解决方案？请描述你的思考过程。
4. 你在解决问题时会如何权衡利弊？你是否有特定的方法或模型来帮助你做出决策？
5. 你是否常常发现自己陷入固定思维模式中，无法寻找到新的解决方案？如果是，你将如何打破这种固定思维？
6. 你如何处理来自不同观点和意见的冲突？你会尝试理解对方的观点还是更倾向于坚持自己的立场？
7. 在日常生活中，你是如何培养和提高自己的思考能力的？请分享你的经验和技巧。
8. 你是否相信直觉在决策过程中的重要性？请解释你的观点并给出一个具体的例子。
9. 你认为团队合作对于思考和问题解决是否至关重要？为什么？
10. 你可以分享一个你最近遇到的问题，并解释你是如何通过思考来解决的吗？
以上是一些思考练习题目，希望能够帮助你更深入地思考和发展你的思维能力。
通过不断地思考和探索，你将能够在面对各种问题和挑战时更加从容和有信心地做出决策和解决方案。
记住，思考是一项能够培养和提升的技能，只有不断地练习和探索，你才能在思考上越来越出色。
愿你在思考的道路上越走越远！。
思考题及答案
问答题：1．结合实际，讨论现代社会发展对涂料行业提出的挑战，现代涂料的发展趋势有哪些？2．涂料用树脂的主要特点？3．影响涂料粘度的因素有哪些？4．触变性的概念及在涂料中的应用，触变剂的作用机理，常用的触变剂有哪些？5．粘度对涂料稳定，涂装和成膜后的性能有何影响？6．详述阳离子水稀释性环氧树脂的制备及其电泳涂装的原理。
7．通过门尼公式讨论影响分散体系的粘度的因素？包括乳胶漆和色漆。
8．如何可以兼顾热固性涂料的低温储存稳定性和高温快干？9．影响涂料干燥速度和干燥程度的因素？10．溶剂对涂膜的表面性能和机械强度有何影响？11．玻璃化温度在涂料配方设计中有何重要意义？12．影响涂料流平性的因素有哪些？流平对涂料的性能有何影响？13．荷叶双疏效应产生的机理。
14．涂料为什么易产生边缘变厚现象？15．为什么乳胶漆一般流平性较差？16．影响溶剂对聚合物溶解的因素有哪些？17．颜料在涂料中可以起到哪些作用？18．影响颜料遮盖力的因素有哪些？19．在选用颜料时，我们需要关注颜料的哪些性质？20．影响光泽的因素有哪些？21．分析促进漆膜附着力的作用有哪些？22．试说明胺固化环氧树脂漆漆面易流白的原因及解决方法。
23．长油醇酸和短油（或无油）醇酸及聚酯树脂，不饱和聚酯树脂的干燥机理异同？24．试举三，四例说明热固性丙烯酸涂料的固化过程并写出交联反应方程。
25．试解释高固体份涂料在成膜过程中易出现高低温流挂的原因及解决方法？26．水可稀释性树脂结构上有何特点？试举两例说明其合成方法。
27．试分析水可稀释性涂料成膜表面易起皱的原因。
知识点：1．一般涂料有哪些组分，各有何作用？2．涂料行业常用术语。
查涂料工业手册。
3．适合涂装时的涂料的粘度的值。
4．增塑剂的作用及种类。
5．涂料的成膜方式。
6．涂装方法有哪些？各有何主要特点？7．磷化处理的含义及作用？8．塑料表面处理的意义和方法？9．含非共轭双键干性油的干燥原理？活泼亚甲基的意义？催干剂的机理及作用？10．氨基树脂的合成，交联，醚化程度对其性能的影响？用途？潜酸催化剂的意义？11．环氧树脂的合成，交联固化，水性环氧树脂的合成及应用，电泳漆的特点？环氧值，环氧当量的概念。
组织行为学思考讨论题
第一章组织行为学概述1. 古典组织理论对组织行为学有什么贡献？古典管理理论的主要容包括享利•法约尔提出的“一般管理”理论和马克斯•韦伯提出的“理想的行政组织体系”。
其贡献在于：突出了管理中采用科学方法的重要性；指出坚持学习会不断地改善工作方法；确定了在组织有效运作中的许多重要原则；强调了薪金作为激励因素的潜在重要性。
古典组织理论为后来的行为科学和现代管理学派奠定了管理学理论的基础，当代许多管理技术与管理方法皆来源于古典组织理论。
古典的管理学派所研究的问题有一些仍然是当今管理上所需要研究的问题，当今的许多技术与管理方法也都是对古典的管理思想的继承和发展。
2. 人际关系理论对组织行为学有什么贡献？梅奥的人际关系理论的重要贡献主要有两个方面：一是发现了霍桑效应，即一切由“受注意了”引起的效应；二是创立了人际关系学说。
人际关系理论第一次把管理研究的重点从物的因素上转到人的因素上来，提出了人才是企业发展的动力之源、有效沟通是管理中的艺术方法、建立企业文化是寻求效率逻辑与感情逻辑之间动态平衡的有效途径等，这不仅在理论上对古典组织理论做了修正和补充，开辟了管理研究的新理论，还为现代行为科学的发展奠定了基础，因而对管理实践产生了深远的影响。
3．简述组织行为学的研究对象和研究容。
组织行为学的研究对象是人的心理和行为规律性，也就是说，组织行为学既研究人的心理活动的规律性，又研究人的行为活动的规律性。
组织行为学的研究对象规定了组织行为学的研究容包括个体行为、群体行为和组织行为。
组织行为学研究的个体行为，主要包括两大部分：一是关于影响个体行为的主观因素，二是关于个体行为的外部控制。
群体行为主要包括群体动力、群体规、群体压力、群体凝聚力、群体决策、群体沟通、群体冲突和群体中的人际关系等。
组织行为研究主要包括领导权力、领导威信、领导者的影响力和领导有效性理论等，还包括组织设计、组织变革、组织发展等。
4．举例说明，不同的道德准则对组织行为的影响。
无领导小组讨论经典题目以及个人标准答案.
无领导小组讨论经典题目以及个人标准答案.第一篇：无领导小组讨论经典题目以及个人标准答案.1、废料处理问题背景在座的各位是ABC废料处理公司的项目执行小组，现在正负责为一家化工厂处理一批工业废料，任务是在限定日期之前把这些废料运输到一个指定的倾倒地区填埋。
该项目已经经过环保局的批准。
在座各位最近听到消息说有人向环保局反映这批废料中可能含有一种特殊的有毒物质，这种物质用通常的方法是无法检测出来的。
环保局正在考虑组建一个专门的小组使用特殊的仪器重新对这批废料进行检验。
现在公司领导决定，让在座各位组成的执行小组赶在环保局重新检查之前倾倒这些废料。
因为如果废料被环保局禁止倾倒，按照公司与化工厂的协议，公司将进行赔偿，这样会给公司造成巨额的损失，有可能导致公司倒闭。
并且项目执行小组的所有成员都将承担主要的责任。
而如果现在就把这批废料处理掉，即使以后发现里面含有有毒物质，公司也不会受到任何处罚，因为已经经过了环保局的批准。
任务要求每位小组成员首先利用用3分钟时间仔细阅读题目，然后利用25分钟时间进行小组内部讨论，给出是否要在环保局进行调查之前将这些废料倒掉的一致的决策，以及你们将在决策后采取什么样的计划和行动。
达成一致意见后，请推选一名代表向公司决策层做2分钟的汇报。
答：行动：按照原定计划对肥料进行填埋。
不能提前倾倒，也不能无限拖延时间。
考虑所有情况：不能提前倾倒的理由：若废物中确实含有有毒物质，一旦提前倾倒必定会对环境造成破坏，对周边人民的生命健康带来危害，这种危害太过严重，是几个公司都承担不起的，所以我们要给环保部门留出足够的再检验的补救时间（假如有可能有有毒物质环保局一顶会在倾倒之前进行检查）。
不能拖延时间的理由：假如废物中根本不含有废物，这个消息有可能是个假消息，也有可能是竞争对手故意为之（放人之心不可无），那么拖延时间对公司损害太大，只要我们不提前，环保局一定会有时间进行补救。
若真的检查出有毒物质，那么我们也不会承巨大的损失。
北航自动控制原理思考和讨论题
试证：1） 闭环系统（K>0）的根轨迹是以点 s = −1 T 为中心的 n 条射线。
2） 闭环系统临界稳定的条件为 K = (sec π )n n
K (Ts + 1) n
2、设单位负反馈控制系统的开环传递函数为
G(s) = K * (1 − s) s(s + 2)
试绘制 K * 从 0 → ∞ 的闭环根轨迹图，并求出使系统产生重根和纯虚根的 K * 值。
c)型别小于 2
d)闭环特征方程的系数全不为零
（4）若 E(s) 的拉氏反变换式为 e(t) ，已知 lim sE(s) = A （ A 是常数），则极限 lim e(t)
s→0
s→∞
a)等于一个常数 b)一定等于 A c)不一定存在 d)不存在
（5）若误差定义为 r − c ，则下图所示系统的型别(其中 K,B 大于零)
(3)系统是否稳定？
(4)分析系统参数 k ， T1 和 T2 变化时对系统稳定性和稳态性能的影响。
（六）控制系统的校正 a)思考题
1、单位负反馈系统的开环传递函数为
G(s) = 200 s(0.1s + 1)
试设计一个串联校正网络，使系统的相稳定裕度不小于 45°，截止频率不低于 50 弧度/秒。
（3）单变量系统（A、b、c）不可控，则该系统一定是不稳定的。（ ）
（4）状态反馈不改变可控性。（ ）
（5）单输入、单输出的对象（A、b、c）可控可观，但由此对象加上 观测器、状态反馈组成的闭合
推荐几种适合小学语文讨论教学的讨论题目
推荐几种适合小学语文讨论教学的讨论题目语文教学是培养学生语言能力和文字素养的重要环节，而讨论是一种有效的教学方法，可以帮助学生思考、交流和合作。
在小学语文教育中，选择适合的讨论题目能够提供学生与文字互动的机会，激发学生的学习兴趣和思维能力。
本文将推荐几种适合小学语文讨论教学的讨论题目。
一、书中的英雄形象取材于经典的儿童文学作品，让学生讨论书中的英雄形象，引导他们深入分析人物特点、行为动机和成长经历。
例如，《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉，《西游记》中的孙悟空，《水浒传》中的宋江等。
通过讨论，学生能够理解并关心不同英雄的价值观、道德观念，从中汲取积极向上的力量，培养自己的品格和情操。
二、生活中的道德困境选择一些真实的案例，让学生讨论在生活中遇到的道德困境，引导他们思考应对的方法和理由。
例如，假如一个人发现了一只被遗弃的钱包，里面有很多钱，学生应该怎么做？或者，在校园欺凌事件中，学生应该如何反应？通过这样的讨论题目，学生可以培养辨别是非、勇于担责、善良宽容的品质，并且在伦理道德方面逐渐形成自己独立的判断力。
三、名言警句的启示选取一些名人名言或警句，让学生讨论并解读其中的含义和启示。
例如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“世上无难事，只要肯登攀”等。
通过讨论，学生可以理解名言背后的价值观，激发他们对知识和学习的热情，同时也培养他们的语言表达能力和思辨能力。
四、诗词的艺术魅力选取一首经典诗词，让学生展开讨论，探索其中的艺术魅力和意境表达。
例如，《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等。
学生可以从各个角度思考，如诗人的表达方式、词句的美感以及诗中所表达的情感等。
通过这样的讨论，学生能够增强对中国传统文化的理解和欣赏能力，同时也能够提高他们的审美情趣和写作能力。
五、古文阅读的解读选取一篇小学生能够理解的古文，让学生一起解读其中的意义和背后的故事。
例如《孔子学而篇》、《老子道德经》等。
通过讨论，学生能够理解古文的文化背景和内涵，同时也锻炼他们的文献阅读能力和思维逻辑能力。
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思考讨论题：
1、为什么说只有坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能克服遇到的困难和问题？
首先，要知道什么是中国特色社会主义道路，中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
从这个定义里面，我们可以看到中国特色社会主义道路是立足中国基本国情的，是实事求是解决问题与困难的。
进入新世纪新阶段以后，改革开放向深层次推进，出现了许多新情况、新问题、新矛盾。
比如大家都看到的物价飞涨、分配不公、住房难、看病难，就业难等一系列矛盾和问题。
究竟该如何应对这些矛盾和问题？重走老路，回到高度集中的计划经济时代；或是走别人的路，把西方的政治理念和制度模式作为“普世价值”，都行不通。
重走老路，我们不是没有教训的。
僵化封闭，对马克思主义教条化的理解，造成了十年内乱，国民经济濒临崩溃边缘，人民蒙受巨大灾难。
如果改旗易帜，不搞社会主义，照搬别人的模式，历史也已给出了否定的答案。
中国有中国的国情，世界上没有放之四海而皆准的发展道路和发展模式，也没有一成不变的发展道路和发展模式，所以说，中国的发展必须走自己的路，把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合，才能克服遇到的困难和问题。
2、在“四个多样化”背景下，如何进一步坚定中国特色社会主义理想信念？我觉得对于我们军人来说，能够自觉做到当代革命军人核心价值观里的“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”，就能在”“四个多样化”背景下，进一步坚定中国特色社会主义理想信念。
具体来说就是要加强理论学习，培养理性思维能力；掌握现代知识，不断更新知识结构；注重实践锻炼，在实际工作中积累经验、增长才干。
要发扬艰苦奋斗精神、无私奉献精神，保持创先争优的精神状态。
要见贤思齐，善于学习别人的经验教训，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。
3、十八大即将召开，各种敌对势力对我思想文化渗透进一步加剧，如何自觉抵制错误思想观点侵蚀和意识形态领域的渗透？
首先，政治上要保持高度纯洁。
不断强化军魂意识，端正价值追求，坚定不移地热爱党，信赖党，忠诚党。
其次，思想上要保持高度警惕。
自觉遵守保密条令十不准，军人交往十不得，以及军人上网六条禁令等，不让敌对势力有可乘之机。
再次，行动上要遵守条令条例。
自觉在条令条例和各项规章制度的框框内行动。
4、西方人提出“中国模式”，他们主要认为中国不同于世界近现代史上其他东西方大国，突然崛起，而且是和平崛起，并像发动机一样带动了亚洲乃至世界的经济，视其有不同于其他大国的突出特点，因而称为“中国模式”。
我觉得“中国奇迹”和“中国模式”的力量之源就是坚定不移走中国特色社会主义道路。
改革开放30年来，中国共产党不管在任何国际国内的背景下，始终坚持一个中心两个基本点一直没有变，紧紧扭住发展这个党执政兴国的第一要务。
党的十七大报告指出：中国特色社会主义的理论体系，作为一个科学理论体系，既坚持了科学社会主义的基本原理，又扎根于我国国情和时代赋予的鲜明中国特色。
我们坚信，这一理论体系作为当代真正的马克思主义，将与我国国情更加密切结合，与时代发展同进步、与人民群众共命运，日益焕发出更加强大的生命力、创造力和感召力。
这实际上就是中国模式的真正力量之源。
5、中美两国社会主义和资本主义制度优劣的比较分析
一、政治制度上，中国比美国优。
1、社会主义政治，就是在执政党的领导下，在人民当家作主的基础上依法治国，发展社会主义.
在中国有三大政治制度：人民代表大会制度、多党合作的政治协商制度、民族区域自治制度。
其中人民代表大会制度是根本制度。
2、资本主义国家的政治统治，是通过具体的政治制度实现的。
资本主义政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等。
二、意识形态上，中国比美国优。
1、社会主义的意识形态，是坚持马列主义，毛泽东思想为指导的社会主义意识形态。
社会主义追求的是：首先追求国家的最大财富，其次是企业的最大财富，
2、资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。
资本主义意识形态是资产阶级的阶级意识、重商主义、自私自利、金钱至上的集中体现。
资本主义是以资本（物）为核心的社会制度。
三、经济制度上，中国比美国优。
1、社会主义的经济制度，就是在社会主义以生产资料公有制和按劳分配为基础，不断解放和发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。
公有制经济特别是国有经济掌握着国民经济的命脉，在国民经济中处于主导地位。
社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。
我国目前实行的是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，允许个体、私营、外资经济在一定范围内的存在，并且与公有制经济的市场地位相等，平等竞争。
所以我国依然是社会主义制度，是有中国特色的社会主义。
2 、资本主义的经济制度，就是在资本主义以生产资料私有制为基础，资本家无偿地占有雇佣工人创造的剩余价值，对剩余价值的追求成为社会生产的决定性动
机和根本目的。
在资本主义制度下，资本家与工人的关系，不是完全占有，也不是人身依附，而是基于劳动者的完全的人身自由。
资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖下，雇佣工人从事劳动，占有雇佣工人的剩余价值，这就是资本主义所有制的实质。
资本主义的直接目的和决定性动机，就是无休止地采取各种方法获取尽可能多的剩余价值。
四、民主制度上，中国比美国优。
民主、自由、人权，核心是民主。
公民权利的实现和发展，都要通过国家政权，依赖国家政权。
只有人民掌握政权，巩固和发展政权，人民才会拥有真正属于自己的民主、自由和权利。
1、社会主义民主、自由、人权。
1）社会主义民主建立在生产资料公有制基础上，是为广大劳动人民所享有的民主。
社会主义民主是多数人的民主，是迄今为止人类历史上最高形态的民主，它的本质就是人民当家作主。
2）社会主义自由解决了劳动人民当家作主，政权在人民手中，这是最大的政治自由；公有制为主体，从经济基础上铲除了金钱对自由的束缚。
与此同时，以马克思主义为指导的社会主义文化建设，使人们在思想上获得了空前自由。
3）社会主义人权作为权利的一般表现形式，是社会的产物。
人权的基础是生命的生存和发展。
对于发展中国家来说，生存权和发展权是最根本最重要的人权。
2、资本主义民主、自由、人权。
资本主义社会的统治阶级是资产阶级，所以一切行为是从资产阶级所出发的，建立在资产阶级当政下的民主、自由、人权也只是资产阶级内部的民主、自由、人权，虽然对无产阶级有一些相应的民主、自由、人权，但前提是保障其统治，及资产阶级的利益。
资本主义自由无法解决的最广大劳动人民群众实际行使自由权利的问题。
五、科技创新上，中国比美国差。
1、中国有官本位思想，认为老老实实搞科研不如官好。
2、中国激发、激励科技创新制度不完善，特别是科技人员待遇差。
3、中国创新环境不如美国。