小学二年级上册第十一课时
人教版小学二年级语文上册11.葡萄沟【第1课时】PPT课件
11 葡萄沟
第 一 课时
1.会认18个生字，会写8个生字，会用要求学会的生 字组词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文 内容。（重点）
理解词语
城市： 人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、 文化中心。 造句：这个城市对我来说很陌生。
流动： 流利通畅。 造句：这座城市流动人口比较多。
生产： 特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。 造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。
辨析词语 盛产 生产
相同点：都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。 不同点：“盛产”大量观看！
全文结束
组词：城市 城乡 造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
shì
市
音序：S 部首：巾 结构:上下
组词：城市 都市 造句：现代都市高楼林立。 书写指导：点起笔在竖中线上，
横宜长。竖在竖中线上。
lì
利
音序：L 部首:刂 结构:左右
组词：利害 利益 造句：人们利用水力发电 来造福人类。
组词：月份 年份 造句：这是妈妈送给奶奶 的一份生日礼物。
书写指导：左窄右宽，“分” 撇短，捺舒展。
pō
坡
音序：P 部首：土 结构:左右
组词：上坡 山坡 造句：山坡上长了好多的 苹果树。
书写指导：第一笔是撇点，口 要写得小一些。
zhī
枝
音序：Z 部首：木 结构:左右
组词：枝叶 树枝 造句：院子里有一棵枝叶 茂密的大树。
小学科学二年级上册教案(第二单元)教学设计(万魏榕)
科教版二年级科学第二单元第十一课时：神奇的纸【教学目标】科学概念目标1．材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。
2．材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。
科学探究目标1．在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
2．在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标1．发展加工、改造材料的兴趣。
2．在教师指导下，尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【重点难点】重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异。
难点：引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。
【教学准备】为学生准备：普通的纸、订书机、杯子、热水、刷子、食用油、学生活动手册等。
教师准备：瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套、防腐木、课件等。
【教学过程】一、聚焦1．基于观察，交流纸的特点。
纸在我们学习、生活中具有多种。
这是一张非常常见的白纸，说一说，这张纸具有什么特点？预设：白色、很薄、轻等。
2．基于纸的特点，交流纸的用途。
生活中我们可以用纸来做什么？预设：写字、画画、折纸、手工……3．基于现有特点，引发对纸的畅想。
我们有没有什么办法可以让它具有更多神奇的本领呢？二、探索（一）明确改造纸的方法1．交流改造纸的方法。
请同学们大胆思考，我们可以用什么方法加工、改造一张白纸？预设：折叠、染色、刷油……2．明确改造纸的方法。
今天我们就用折叠的方法改造白纸，看看改造后的白纸会有哪些新的功能（二）探究改变形状后纸的新功能1．折纸。
（1）教师示范折叠方法（或播放微视频），明确注意事项。
（2）学生折纸。
2．观察中发现纸的新特点。
（1）（教师拿着折好的纸）请仔细看一看（教师示范从不同角度观看），这张白纸经过折叠后与原来的白纸相比有了哪些新的变化？预设：学生回答纸的形状发生了变化或纸的宽度发生了变化。
（2）我们将这种形状称之为瓦楞状，折叠出来的纸就叫瓦楞纸。
3．实践中发现纸的新功能。
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2.乘法的意义、书写、读法。
3.运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。
知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。
小学二年级上册劳动与技术全册教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学二年级上册劳动与技术全册教案目录第一课开学第一课 (2)第二课折扇 (3)第三课纸盒 (3)第四课花型相框 (4)第五课长草娃娃 (6)第六课青蛙凉帽 (7)第七课树叶书签 (10)第八课小鸟归巢 (11)第九课陀螺 (13)第十课不倒翁 (15)第十一课沙漏 (16)第十二课剪纸团花、花边 (17)第十三课拉花(彩练) (18)第十四课四角彩灯 (20)第十五课设计制作“动物世界 (21)第十六课用一些废旧材料制作自己设计的动物 (22)第十七课公路旁的标志牌 (22)第一课开学第一课劳技课具体要求一、认识书本和材料袋1.分发材料袋2.认识书本3.认识材料袋二、具体活动要求说明1.确认一下材料袋里有哪些材料；2.一学期所有活动需要的材料都在材料袋里，每次使用只能取需要的材料，其他材料仍然不动；3.上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；4.课前要提前准备好教科书和材料袋，不得随意那出袋中的材料玩耍；5.如需要一些特殊的材料，老师带来，会在课前下发，不得随意乱动；6.上课时，没有得到老师允许，不得动材料；7.做手工时，请按照老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老师，但不得插嘴；8.做好的手工作品要给老师看，选取做得最有特色的、美观的，会发奖品。
第二课折扇教学目标：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，教导学生要学会采用多种材料，用各种不同的方法制作外形各异、美观的扇子。
教学过程：一、谈话导入小朋友，今天老师带来了两位新朋友：灵灵和巧巧。
他们将陪伴我们的小朋友一起动手动脑！今天他们给小朋友带来了一个谜语：一件东西生的怪，轻薄像片小云彩。
烈日炎炎不用怕，摇来清风人人爱。
（猜出的学生用手扇等动作。
）板书“小扇子”二、探究学习1.看一看，说一说：制作折扇需要哪些工具和材料。
2.提问：在我们一天的生活和学习中，哪些人的劳动给我们带来了方便？三、实践体验（1）观看折纸扇步骤，教师带领同学们一步一步折纸扇。
二年级综合实践上册课时11第三单元第3课时 宣传画册的制作课件
小学二年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第三单元羊城美景我宣传——宣传画册的制作（图片来源：百度百科）（图片来源：百度百科）在现代，宣传画册在宣传和推广的作用越来越重要,它起着沟通桥梁的作用。
美感优势服务封面封底画册名称标志性图片图片景物名称文字说明内页图片图片文字说明内页如何给图片配上文字说明？•景点名称•价值地位•文化故事•特色用途文字说明五羊石像源自一个美丽的传说，是广州的标志，也是“羊城”名字的由来。
北秀湖绿荫低垂，可观鱼、赏花、漫步。
南秀湖可远眺镇海楼，是绘画、写生的好地方。
文字说明游览路线制作计划表图片文字说明封面 1 2 3 ... 封底浏览路线：设计人：需要纸张数量：需要哪些工具呢？硬卡纸和打孔器圆环图片胶水彩笔宣传画册的制作步骤1.选景点、选照片2.制定制作计划3.制作内页4.制作封面封底5.排序、装订制作宣传画册——以越秀公园为例制作步骤1.选择具有代表性、精美的照片五羊石像广州古城墙镇海楼中山纪念碑光复亭海员亭制作计划表图片文字说明封面123456封底浏览路线：设计人：需要纸张数量：•制作内页•制作封面和封底•排序、装订制作小提示1.照片的选择要具有代表性。
2.图片排版要美观，大小要合适，涂胶水时 要细心，不能弄脏硬卡纸。
3.文字说明要书写工整，方便观看。
封面标 题要相对大一些，更加美观。
4.使用打孔器时，打孔的位置要先确定好。
安全注意事项1.注意使用打孔器安全。
2.防止被纸刮伤，轻拿轻放。
3.注意工具的摆放，物品要分类放置整齐。
课堂小结1. 宣传画册的制作步骤。
2. 为图片写文字说明。
3. 设计浏览路线。
4. 打孔器的使用方法。
选择一个你最喜欢的羊城美景，亲自动手为它设计一本宣传画册，让更多人感受到羊城的魅力吧！课后实践谢谢观看小学二年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第三单元羊城美景我宣传——宣传画册的制作（答疑课）1．在制作的时候，用到的硬卡纸可不可以用其它纸代替？白色卡纸牛皮卡纸彩色卡纸2.我的图片还可以用其它的摆放方式吗？图片图片图片2. 我的图片还可以用其它的摆放方式吗？图片图片图片图片图片图片2. 我的图片还可以用其它的摆放方式吗？图片图片图片图片图片图片图片图片图片3. 制作完的画册，怎么可以让更多的人看到我的画册呢？1.将制作好的画册拍成照片，打印成册，送给想了解广州这座城市的人观看。
二年级数学上册教案-7.认识时间11-人教版
二年级数学上册第七章《认识时间》第十一课时教学设计教材版本：人教版课时：1课时教学目标：1. 让学生认识钟面，学会看钟表，并能正确地读取时间。
2. 培养学生的时间观念，提高他们的生活自理能力。
3. 培养学生观察、思考和动手操作的能力。
教学重点：1. 认识钟面，学会看钟表。
2. 正确读取时间。
教学难点：1. 认识钟面的结构，理解时针、分针的运行规律。
2. 正确读取时间，尤其是分钟数。
教学过程：一、导入新课1. 利用多媒体展示各种钟表图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 提问：你们会看时间吗？今天我们就来学习如何看钟表。
二、新课学习1. 认识钟面- 展示钟表，引导学生观察钟面的结构，如：12个数字、时针、分针、秒针。
- 讲解时针、分针、秒针的作用，以及它们在钟面上的运行规律。
2. 学习读取时间- 利用多媒体展示不同时间的钟表，引导学生观察并说出时间。
- 教师讲解读取时间的方法，如：先看时针指向哪个数字，再看分针指向哪个数字，最后将两个数字组合起来。
- 学生分组练习读取时间，教师巡回指导。
3. 巩固练习- 出示一些时间卡片，让学生读出时间，并用自己的语言描述时间。
- 学生互相交换卡片，互相提问，巩固读取时间的方法。
三、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结认识钟面、读取时间的方法。
2. 强调时间的重要性，提醒学生珍惜时间，合理安排自己的生活和学习。
四、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的钟表，读取并记录不同时间。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
教学反思：本节课通过引导学生观察、思考和动手操作，使他们掌握了认识钟面、读取时间的方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够正确地读取时间。
同时，要教育学生珍惜时间，培养他们的时间观念，提高生活自理能力。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意使用规范的数学语言，如“整点”、“半点”、“一刻钟”等。
2. 对于读取时间的方法，要反复讲解和示范，确保学生能够熟练掌握。
小学语文二年级上册第十一课《葡萄沟》教案
小学语文二年级上册第十一课《葡萄沟》教案Teaching plan of grapevine ditch Lesson 11小学语文二年级上册第十一课《葡萄沟》教案前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标：1、知识点教授：学会本课11个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。
2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力;练习有感情地朗读课文，并背诵课文第二段。
3、激发情感：通过讲读、理解课文，及正确流利、有感情地朗诵，增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。
教学重难点：理解葡萄沟为什么是个好地方。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，揭示课题。
1、同学们，我们已经学习过《日月潭》这篇课文了，那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么?（生述）现在，老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方，你们知道这是哪里吗?（看图生述）2、播放课文教学录像带，激发学生情感。
3、过渡语设计：葡萄沟这个地方可真美呀!大家喜欢“葡萄沟”吗?（生述）师揭示并板书课题：葡萄沟。
二、设疑点，齐读课文解疑。
1、提问：那你们知道这个地方为什么要叫“葡萄沟”吗?请同学们带着问题齐读一遍课文。
（纠正部分字读音）2、师诱：课文中告诉了我们葡萄沟是一个出产什么的地方?五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。
但“葡萄沟”这个地名，却只提到什么水果呢?（葡萄）“葡萄沟”出产了那么多水果，照理应叫“水果沟”，为什么要叫“葡萄沟”呢?等我们学完了这篇课文，大家就知道原因了。
小学部编版二年级上册道德与法治《11.大家排好队》教学反思
小学部编版二年级上册道德与法治《11.大家排好队》教学反思道德“两难”问题尝试之成与败《大家排好队》是小学“道德与法治”统编版第三册第三单元的第三课。
前2课是探讨公共场所之公共财物和公共卫生，这课是公共场所之公共秩序。
【尝试初衷】“大家排好队”一课依据课程标准“负责任、有爱心的生活”第5条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”而编写，旨在帮助小学生体验和感受规则对生活的影响，从内心认同生活需要规则和秩序，建立初步的规则意识。
一般老师会将“那些地方需要排队”和“怎样排好队”作为重点，以此，让学生感受遵守规则给我们的学习和生活带来的安全、有序、文明、公平等好处。
但是，教材同时呈现了“妈妈让老大爷先上车”“叔叔让小朋友先接水”“要不要给快迟到的叔叔先上车”和“要不要给尿急的小朋友先上厕所”四个画面。
既然有了规则，就应该遵循先来后到的原则，这是规则意识；遇到特殊的场合、特殊的人，需要特殊处理，这是伦理道德和人情味。
这实际上隐含着道德“两难”问题，显然更具有德育价值。
在平时课堂即兴小试“道德两难”教学的基础上，本课时，我加大力度，加剧冲突，用“两难”问题展开案例教学，在思辨的张力和理性的选择中，拓展思维的深度和广度，帮助学生提升道德理性，学会作为理性的价值判断和选择。
【尝试之成功】1.孩子们能大胆地说出内心真实的想法。
由我主持的市级课题《在薄弱学校思品课中培养学生良好说话习惯的实践研究》虽已于2015年底结题，但培养学生“想说敢说能说善说说真话”的习惯依然是我心中的梗。
因为在平时的40分钟课堂，启发、诱导学生大胆表达自己的想法真是一个技术活儿。
借珍珠园小学204班上课，我唯一的担心就是学生不能大胆说出自己真实的想法。
上第1课时，与学生聊话题，就隐隐感受到规规矩矩的学生已经学会了审时度势，说出话都是“正确的、表层的”。
在自我示范和与写真心话的学生握手（学生写调查问卷），以及放下教师身段请求他们帮个忙。
孩子们那扇保护性的心灵之门慢慢开启了。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
二年级数学上册课件苏教版第6单元表内乘法和表内除法二 连乘、连除和乘除混合运算
64÷8×5＝ 40 81÷9÷3＝ 3 56÷7×9＝ 72
3×3×5＝ 45
63÷7×6＝ 54
3×8÷4＝ 6
5
21 ÷7 ×9 3 27
40 ÷5 ×3 8 24 20 ÷5 ÷2 4 2 2 ×2 ×6 4 24
49 ÷7 ×5 7 35 6 ×4 ÷3 24 8 2 ×6 ÷3 12 4 32 ÷4 ÷8 8 1
6 小明、小芳、小红和小冬一起做纸花，一共做了24朵 黄花和36朵红花。
（1）平均每人做了多少朵黄花？ 24÷4=6（朵）
（2）平均每人做了多少朵红花？ 36÷4=9（朵）
2
6×3÷9＝ 2
36÷6×8＝ 48
2×4×9＝ 72
9×2÷6＝ 3
16÷4÷2＝ 2
32÷4×9＝ 72
3
6×5＋8 ＝38
3÷4 ＝9
56÷7×5 ＝40
64÷8÷4 ＝2
32＋20－8 ＝44
46＋8－30 ＝24
4×2×7 ＝56
4 2×3×4＝ 24 35÷7×6＝ 30 4×2×7＝ 56
读一读，明确目标， 学习更有效。
1.直接写得数。
9×8＝ 72 35÷7＝ 5
28÷4＝ 7 9×6＝ 54
8×7＝56 72÷9＝ 8
2.加减混合计算。 20＋6＋7＝ 33 14－7－6＝ 1 25＋7－8＝ 24
连乘运算 2 × 3 × 4 ＝ 24
6 先算2×3＝6， 再用6×4＝24。
小学数学二年级上册课件
苏教版
表内乘法和表内除法（二）
第十一课时 连乘、连除和乘除混合运算
课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂练习 苏教版 数学 二年级 上册
(完整)小学二年级上册书法教案
(完整)小学二年级上册书法教案小学二年级上册书法教案第一课（左偏旁一）教学要求：1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。
2、培养学生良好的书写惯和研究惯。
3、在书写训练中进行爱研究的教育。
教学用具：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、复旧知，导入新课1、指名上台书写：点黑怎想盆XXX2、今天，我们练写好左偏旁的合体字。
（出示课题）二、教学单人旁1、指名读单人旁书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练。
5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台誊写，其他学生在草稿本完成誊写。
7、比较找问题，然后在书上完成练。
8、总结学法：先读帖，后练，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的誊写1、生按刚才的方法自学其余字的誊写。
2、生练时，师放音乐，巡查辅导。
3、生进行行款练时，老师提醒学生注意还要把练内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结第二课左偏旁（二）教学要求：1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的誊写方法。
2、培养学生良好的书写惯和研究惯。
3、在书写训练中进行爱研究的教育。
教学准备：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、温旧知，导入新课1、指名上台书写：你保很行快怕2、今天，我们接着研究第十课。
（板书课题）二、教学两点水1、指名读两点水誊写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练，然后再和字帖进行比较，找出问题地点。
4、生完成练。
5、生默读“冰”和“冷”的誊写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台誊写，其他学生在草稿本完成誊写。
7、比较找问题，然后在书上完成练。
8、总结学法：先读帖，后练，再比较，末了巩固。
小学语文二年级上册第十一课备课
10.8 新授
《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一 篇课文。本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子 们的爱国情感及民族自豪感。《我们成功了》这篇课文描写的是2001年7月13日的夜 晚，北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面，表达了人们强烈的爱国热情 和民族自豪感。教材中的“尽情”需要扩展说话。 教学目标 1.认识14个生字。结合上下文理解生字词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3.增强民族自尊心和自豪感。激发学生的爱国热情。 教学重难点分析 教学重点 1．认识生字，能联系上下文理解词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，增强学生的民族自尊心和自豪 感，激发爱国热情。用“尽情”说话。 教学策略选择与设计
重点理解“不约而 同”，比如：我们 班在拔河比赛中取 得了第一名，我们 不约而同地„„； 涌：就是象潮水一 样快速的冲过去。 因为人们听到这个 好消息太激动了。 都急着要去街上庆 祝。
我们成功了 几十万群众 天安门广场 挥舞国旗 一遍遍欢呼 人如海 中华世纪坛 歌如潮 击掌、拥抱、泪水流淌 （激动自豪） 板书设计 本课再现了北京申奥成功时人们的欢庆场面。教学时播放当时实况转 播的录像，给学生以直接形象的感知效果，激起他们的学习兴趣，从 而在轻松、愉快的氛围中学习。
三、指导记字，写字 1．观察分析字的结构，记字形。引导学生发现：“拥、抱、扬” 三字都有提手旁，都是左窄右宽的字；“泪、洋”都有三点水，也 是左窄右宽的字；“泪、相”都有共同的部件“目”。比较：匹— —四 2．教师范写学生认为难把握的字，提示要注意的地方。如：“京 ”的上横、“互”的下横是长横；“申”、“洋”二字的竖为主 笔；“互”字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜；“匹”字的 笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。 3．学课时间 教学过程
国标苏教版小学二年级上册语文全册特级教师辅导视频录像名师讲解课堂教学实录课文范读第三册
国标苏教版小学二年级上册语文全册特级教师辅导视频录像名师讲解课堂教学实录课文范读第三册国标苏教版小学二年级上册语文全册特级教师辅导视频录像名师讲解课堂教学实录课文范读第三册朗读老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例名师教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级苏教国标版小学语文教案课后练习题答案PPT 课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！识字1——识字4苏教版小学二年级上册语文《识字1》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《识字1》名师教学辅导实录授课录像苏教版小学二年级语文上册《识字1》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《口语交际学会祝贺》课堂教学实录优质课视频苏教版小学二年级上册语文《识字2》名师授课录像教学辅导实录苏教版小学二年级上册语文《识字2》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级上册语文《识字3》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级上册语文《识字4》特级教师辅导视频名师讲解第一课、秋游苏教版小学二年级语文上册第一课《秋游》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第1课《秋游》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《秋游》名师教学辅导实录授课录像苏教版小学二年级语文上册第1课《秋游》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《秋游》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《秋游》教学实录老师上课视频研讨课课例第二课、XX，北京苏教版小学二年级语文上册第二课《XX，北京》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第2课《XX，北京》特级教师辅导视频名师讲解第三课、英英学古诗苏教版小学二年级语文上册第三课《英英学古诗》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第3课《英英学古诗》特级教师辅导视频名师讲解第四课、乡下孩子苏教版小学二年级语文上册第四课《乡下孩子》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第4课《乡下孩子》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第4课《乡下孩子》课堂教学实录优质课视频录像第五课、送给盲婆婆的蝈蝈苏教版小学二年级语文上册第五课《送给盲婆婆的蝈蝈》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《送给盲婆婆的蝈蝈》名师教学辅导实录授课录像苏教版小学二年级语文上册第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》课堂教学实录优质课视频录像第六课、一株紫丁香苏教版小学二年级语文上册第六课《一株紫丁香》范读课文朗诵有感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第6课《一株紫丁香》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第6课《一株紫丁香》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《一株紫丁香》公开课名师教学视频观摩课示范课第七课、有趣的发现苏教版小学二年级语文上册第七课《有趣的发现》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第7课《有趣的发现》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第7课《有趣的发现》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《有趣的发现》公开课名师教学视频观摩课示范课第八课、小鹰学飞范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第8课《小鹰学飞》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第8课《小鹰学飞》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《小鹰学飞》公开课名师教学视频观摩课示范课第九课、青蛙看海苏教版小学二年级语文上册第九课《青蛙看海》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第9课《青蛙看海》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第9课《青蛙看海》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《青蛙看海》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《青蛙看海》第1课时教学实录老师上课视频研讨课课例苏教版小学二年级语文上册《青蛙看海》第2课时课堂实录公开课视频录像第十课、狼和小羊范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第10课《狼和小羊》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第10课《狼和小羊》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《狼和小羊》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《狼和小羊》教学实录老师上课视频研讨课课例第十一课、狐狸和乌鸦苏教版二年级语文上册第十一课《狐狸和乌鸦》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第11课《狐狸和乌鸦》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第11课《狐狸和乌鸦》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《狐狸和乌鸦》公开课名师教学视频观摩课示范课识字5——识字8苏教版小学二年级上册语文《识字5》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级上册语文《识字6》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《识字6》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《识字6》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版小学二年级上册语文《识字7》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级上册语文《识字8》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第11课《识字8》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《识字8》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《识字8》教学实录老师上课视频研讨课课例第十二课、要好好学字苏教版二年级语文上册第十二课《要好好学字》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第12课《要好好学字》特级教师辅导视频名师讲解第十三课、朱德的扁担苏教版二年级语文上册第十三课《朱德的扁担》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第13课《朱德的扁担》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第13课《朱德的扁担》课堂教学实录优质课视频录像第十四课、梅兰芳学艺苏教版二年级语文上册第十四课《梅兰芳学艺》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第14课《梅兰芳学艺》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第14课《梅兰芳学艺》课堂教学实录优质课视频录像苏教版二年级上册语文《梅兰芳学艺》第1课时教学实录老师上课视频研讨课课例苏教版小学二年级语文上学期《梅兰芳学艺》第2课时课堂实录公开课视频录像苏教版小学二年级语文上册《梅兰芳学艺》公开课名师教学视频观摩课示范课第十五课、大禹治水苏教版小学二年级语文上册第15课《大禹治水》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册第15课《大禹治水》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第15课《大禹治水》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《大禹治水》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《大禹治水》教学实录老师上课视频研讨课课例第十六课、孔繁森苏教版二年级语文上册第十六课《孔繁森》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第16课《孔繁森》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《练习6》名师教学辅导实录授课录像第十七课、登鹤雀楼苏教版二年级语文上册第十七课《登鹳雀楼》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第17课《登鹳雀楼》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第17课《登鹳雀楼》课堂教学实录优质课视频录像第十八课、青松苏教版二年级语文上册第十八课《青松》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第18课《青松》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第18课《青松》课堂教学实录优质课视频录像第十九课、小动物过冬苏教版二年级语文上册第十九课《小动物过冬》范读课文朗诵感情朗读MP3苏教版小学二年级语文上册第19课《小动物过冬》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《小动物过冬》名师教学辅导实录授课录像苏教版小学二年级语文上册第19课《小动物过冬》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《小动物过冬》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《小动物过冬》教学实录老师上课视频研讨课课例第二十课、美丽的丹顶鹤苏教版二年级语文上册第二十课《美丽的丹顶鹤》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第20课《美丽的丹顶鹤》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第20课《美丽的丹顶鹤》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上学期《美丽的丹顶鹤》第2课时课堂实录公开课视频录像苏教版小学二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》公开课名师教学视频观摩课示范课第二十一课、水乡歌苏教版二年级语文上册第二十一课《水乡歌》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第21课《水乡歌》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《水乡歌》名师教学辅导实录授课录像苏教版小学二年级语文上册第21课《水乡歌》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《水乡歌》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《水乡歌》教学实录老师上课视频研讨课课例第二十二课、云房子苏教版二年级语文上册第二十二课《云房子》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第22课《云房子》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册《云房子》名师教学辅导实录授课录像苏教版小学二年级语文上册第22课《云房子》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学二年级语文上册《云房子》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《云房子》教学实录老师上课视频研讨课课例第二十三课、夕阳真美苏教版二年级语文上册第二十三课《夕阳真美》范读课文朗诵感情朗读视频苏教版小学二年级语文上册第23课《夕阳真美》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学二年级语文上册第23课《夕阳真美》课堂教学实录优质课视频录像苏教版二年级上册语文《夕阳真美》第1课时教学实录老师上课视频研讨课课例苏教版小学二年级语文上学期《夕阳真美》第2课时课堂实录公开课视频录像苏教版小学二年级语文上册《夕阳真美》公开课名师教学视频观摩课示范课苏教版二年级上学期语文《夕阳真美》教学实录老师上课视频研讨课课例国标苏教版小学二年级上册语文全册特级教师辅导视频录像名师讲解课堂教学实录课文范读第三册朗读老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例名师教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级苏教国标版小学语文教案课后练习题答案PPT 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部编版小学二年级道德与法治上册第11课《大家排好队》教案
11 大家排好队
活动目标：
1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动流程：
活动一：还是排队好。
师：生活中总有些地方要排队。
你知道这是为什么吗？
课件出示42页插图。
生讨论：你喜欢哪一种作业本的方式呢？
生发言，师总结。
课件出示故事《守规则，懂礼让》。
让孩子们说说自己有什么体会。
活动二：哪些地方要排队。
课件出示44页图片。
看看哪些地方要排队？
上公共厕所时
去早点店买早餐时
去超市购物结账时
全班学生讨论：他们为什么排队呢？
活动二：怎样排队好？
课件出示45页6幅插图。
思考：怎样排队才好呢？（生讨论、交流、汇报。
师小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
教学反思：。
2023新版部编本二年级上册语文第11课《橘子沟》教案
2023新版部编本二年级上册语文第11课
《橘子沟》教案
教学目标
- 培养学生阅读理解能力，能准确理解课文内容。
- 培养学生的观察能力，能够感知自然界的美。
- 培养学生的表达能力，能够用简洁的语言描述课文中的事物。
教学重点
- 研究掌握课文中的重要词汇和句型。
- 深入理解课文中的情节和故事。
- 能够通过画画和言语表达自己对课文的感受和理解。
教学内容
1. 教师朗读课文《橘子沟》，学生跟读。
2. 学生分组讨论课文中出现的生词和不理解的地方，教师给予
解释和指导。
3. 教师引导学生仔细观察插图，了解橘子树和小鸟的形象描写。
4. 学生根据课文内容，用简洁的语言描述橘子树的外貌和小鸟
的特征。
5. 学生自由发挥，通过绘画的方式表达自己对橘子树和小鸟的感受和理解。
6. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教学方法
- 教师导读法，帮助学生理解课文主旨。
- 分组讨论，激发学生的思维和表达能力。
- 观察感知法，培养学生的观察能力。
- 绘画表达法，开展学生的创造力和想象力。
教学评估
- 学生口头回答问题，检查学生对课文内容的理解。
- 学生的绘画作品和描述，评估学生对课文中事物的观察和表达能力。
教学资源
- 课文《橘子沟》
- 插图和图片
- 画纸和彩色笔
教学延伸
- 学生可以选择其他自然景物进行观察和描述，并进行绘画表达。
- 学生可以尝试写下自己对橘子树和小鸟的感受和想法。
- 学生可以进行口头表达和互动交流，分享自己的观察和理解。
人教版小学二年级体育上册全册教案
长塘镇现代希望小学科：体育上册年级：二年级任课教师：__第 1 课时学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：出升的太阳学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。
组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。
1的乘法口诀教案
1的乘法口诀教案篇一：5的乘法口诀教案(1)课题：5的乘法口诀教学目标：知识与技能目标：熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。
过程与方法目标：在数一数算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。
情感、态度与价值观目标：在归纳口诀的过程中，使学生学习有条理的思考。
教学重难点：经历编写口诀的过程，理解口诀的含义。
课前准备：课件教学过程：一、激趣导入。
猜谜语游戏引出我们都有一双手。
谈话：（老师伸出自己的手）我们每个人都有一双灵巧的手，我们的小手不仅能写会画，还能帮我们解决一些数学问题。
你能把自己的手画下来吗？每个小组的桌上都有一张白纸，请小朋友把自己的一只手画在这张纸上。
提问：数一数，一只手上有几根手指？那2只手呢？3只？4只？5只呢？你们知道吗？学完了今天的这节课你就可以解决这些问题了！今天我们一起学习5的乘法口诀。
（板书课题）[说明：学生在有趣的画手、数手指的活动中，初步感知了几个5连加的结果，为下面编口诀的活动奠定了基础。
我们要让学生想有没有“更好的算法”，可以引起学生探索5的乘法口诀的需要。
]二、学习新课1、总结算式师(伸出一只手)，问：“我们的每只手上都有几个手指头呀？”生：有5个。
师：你观察得真仔细。
这是几个5？生：1个5。
师：1个5 用我们刚刚学习的乘法该怎么计算呢？生：1乘5等于5。
5乘1等于5。
课件出示：1×5=5 5×1=5师：真棒，那我再伸出一只手。
现在有几个5呢？生：2个5。
师：怎么计算呢？生：2乘5等于10。
5乘2等于10。
课手出示2×5=10 5×2=10师：如果我再加一只手呢？谁来帮帮老师。
(指名学生上讲台配合)师：那么现在是几个5了？生：3个5。
师：怎么计算？生：3乘5等于15。
5乘3等于15。
课件出示3×5=15 5×3=15师：如果我再加一只手呢？有多少个手指头呢？生：15加5等于20师：现在是几个5了？生：4个5。
人教版小学美术二年级上册《儿歌变画》优秀教案
(2)构思：在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，可以选取某一情节、某一场面来设计。
(3)构图：按儿歌的主要内容把画面设计出来，合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，如果是儿歌配画，在画面中还可以设计出文字的位置。
(4)色彩：色彩搭配和谐。
（三）学生作业教师巡回辅导学具准备
素描纸、水彩笔、油画棒。
课时 安排
共1个课时
教学内容 过程安排
导 入
（一）引导阶段
播放音乐动画《拔萝卜》，导入新课。
（二）发展阶段
1、儿歌歌词变画步骤分析
2、教师出示儿歌《咏鹅》范画。
3、欣赏其他学生作品
4、学生交流思考如何选择为自己喜欢的儿歌变成一幅画
5、学生作业
《儿歌变画》名师教案
课题
第十一课 《儿歌变画》
授课人
教育教学目标
1、能够为自己喜欢的儿歌配画。
2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色差和谐，构图合理。
3、通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。
教学重点难点
重点：学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。
难点：能够根据儿歌构思画面。
学生选择自己喜爱或熟悉的儿歌进行创作。
（四）展示与评价阶段
教师进行点评。
（五）知识延伸与拓展
初步认识儿歌配画实际是插图的一种。图画除了可以为儿歌配画之外，还可以为什么配画？尝试为故事配画、古诗配画。
播放音乐动画
《拔萝卜》，
导入新课《儿歌变画》
课后反思
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四、课堂作业
作业：第65页练习十四，第7～9题。
表内乘法（一）
解决问题
一、创设情境，引出问题
二、比较辨析，选择合适方法解答
（一）阅读比较，初步感受
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？
问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。 问题2：比一比这两道题，你有什么发现？
二、比较辨析，选择合适方法解答
问题：自己读一读，能直接用算式表示（1）和（2）吗？ 追问：你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、运用巩固，解决问题
（二）变化问题
3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗， 一个人还要顶几个碗？ （3）3人一共还要顶几个碗？ 问题1：读一读，说说你知道了什么。 问题2：任选一个问题，读读，画画，列出算式。 检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个 问题吗？你是怎么知道的？
1.
2.
问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。 检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。
三、运用巩固，解决问题
（一）基本问题
3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。 还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
（二）选择算法，解决问题
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
5×4＝20（张）
（2）有2排桌子，一排5张，另一排式表示出来吗？
二、比较辨析，选择合适方法解答
（三）画中体会，深化理解
问题：你能画图解释为什么这样算吗？
5×4＝20（张）
（ 1）
5＋4＝9（张）
（ 2）
二、比较辨析，选择合适方法解答
（四）回顾检验
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？
问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式， 它们表达的意思一样吗？ 追问：第二题呢？
三、运用巩固，解决问题
（一）基本问题