五年级宪法主题班会
宪法主题班会小学生
宪法主题班会小学生第一部分：宪法的意义和起源 600字同学们好，今天我们的班会主题是宪法。
宪法是什么？宪法是国家的根本大法，它是国家治理的法律基础。
宪法规定了国家政权的机构设置和职权行使，是维护国家法制和公民权利的基本法律法规。
中国宪法的权威性来源于人民的授权和批准，它是人民对国家的设置和运作方式的最基本约束和规范。
宪法的起源非常久远，最早可以追溯到西方古希腊的民主政治，人们在进行社会活动时需要一些规则和法律进行约束和管理。
宪法的观念固然起源于西方，但是在中国古代的封建王朝也有相应的法律与宪法的概念。
第二部分：宪法保障人民权益 1000字同学们，宪法保障了人民的基本权益，它规定了公民享有的权利和自由。
首先，宪法规定了公民的平等权利，无论人的种族、民族、性别，宪法保障了每个公民公平受教育、劳动、就业、居住等权利。
其次，宪法规定了言论、出版自由，保障了公民行使言论自由的权利，这使得人民对现实问题和社会进步的批评和建议能够得到充分的表达。
另外，宪法还规定了公民的隐私权和人身权利，保护了公民的人格尊严和个人财产不受侵犯。
第三部分：学习宪法的重要性 1000字同学们，学习宪法的重要性不言而喻。
首先，学习宪法可以增强我们的法制观念。
了解和熟悉宪法，可以让我们了解国家组织架构和运作方式，增强我们作为公民时的责任感和法律意识。
其次，学习宪法可以促进我们的民主意识。
宪法规定了公民享有的权利和自由，学习宪法可以让我们明白，我们拥有参与国家事务的权利和义务，可以鼓励我们关心国家大事，参与社会公共事务，为国家的建设和发展尽自己的一份力量。
最后，学习宪法可以培养我们的社会责任感。
宪法保障了人民的权益，我们要学会守法，维护公民权益和社会公义，尊重他人的权益，遵守社会规范和道德准则。
第四部分：宪法的修宪和保护 1000字同学们，宪法的修宪必须符合宪法规定的程序和条件。
宪法的修宪权由全国人民代表大会行使，必须经过全国人民代表大会的三分之二以上的代表表决通过。
宪法在我们身边主题班会教案3篇
宪法在我们身边主题班会教案3篇宪法在我们身边主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用。
3. 培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 难点：帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用，培养学生的法律意识和公民意识。
三、教学过程1. 开场白：介绍课程主题和教学目标。
2. 讲解宪法的定义和基本原则：通过阅读和讲解宪法的定义和基本原则，让学生了解宪法的性质和重要性。
3. 宪法在日常生活中的应用：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用，如言论自由、宗教自由等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对宪法的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
四、教学方法和手段1. 阅读：让学生阅读宪法的相关内容，了解宪法的定义和基本原则。
2. 讲解：教师讲解宪法的定义和基本原则，帮助学生理解宪法的性质和重要性。
3. 实例分析：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答与宪法相关的题目，测试他们对宪法的理解和认识。
2. 作业：布置与宪法相关的作业题目，让学生在课后完成，加深他们对宪法的理解和认识。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习成果和进步情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含宪法的定义和基本原则等内容，辅助教学。
2. 教学视频：播放与宪法相关的视频资料，帮助学生更好地理解宪法的性质和重要性。
3. 教学案例：分享一些与宪法相关的案例，让学生更好地了解宪法在日常生活中的应用。
宪法班会4篇-主题班会
宪法班会4篇-主题班会宪法班会第1篇一、活动背景：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
二、活动目的：为培养学生的法制观念，引导学生形成学法、知法、守法、的意识，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动主题：宪法在我心中主题班会深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神四、活动时间：__年12月11(星期五)下午五、活动地点：8-207六、活动对象：14级机械电子一班全体学生活动流程：七、活动流程(一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;(二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行PPT演讲让我们初步了解宪法日(三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。
(四)、团支书对活动进行总结：此次宪法在我心中主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
八、注意事项1.天气比较冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会组织争取每一个人都到。
2.班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。
宪法班会第2篇一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯，大学生法制教育主题班会。
宪法在我们身边主题班会记录3篇
宪法在我们身边主题班会记录3篇宪法在我们身边主题班会记录1一、活动策划本次主题班会将以“宪法在我们身边”为主题，通过讲解、互动、讨论等方式，让全班同学深入了解宪法的基本知识和原则，明确宪法的地位和作用，培养学生的宪法意识，树立尊重宪法、维护宪法的理念。
二、时间安排本次主题班会定于XXXX年XX月XX日，星期X，下午X点至X点。
三、主题演讲本次主题班会将邀请一位律师或法律专家，为我们带来一场关于宪法的主题演讲。
演讲内容将包括宪法的发展历程、基本原则、公民权利等方面，以便同学们能够更加全面地了解宪法。
四、活动流程1. 开场：介绍班会的主题和目的，简要介绍宪法的概念和意义。
2. 主题演讲：邀请律师或法律专家进行演讲，讲解宪法的历史、内容和基本原则，重点讲解宪法的地位和作用。
3. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏或问题，让同学们积极参与，加深对宪法的理解和认识。
4. 讨论环节：引导同学们进行深入讨论，发表自己的看法和感受，进一步强化对宪法的理解。
5. 总结环节：对班会内容进行总结，强调宪法的地位和作用，鼓励同学们树立尊重宪法、维护宪法的理念。
五、活动效果通过本次主题班会，同学们对宪法有了更深入的了解和认识，并树立了尊重宪法、维护宪法的理念。
同时同学们也意识到了自己在社会中的责任和使命，为未来的社会建设做出积极的贡献。
六、活动反思本次主题班会取得了很好的效果，但仍存在一些不足之处。
例如在讲解过程中有些知识点可能没有讲清楚或者有些同学没有听明白；在互动环节中有些同学可能没有积极参与等。
针对这些问题，我将在今后的教学中加强自身的讲解能力和组织能力，同时更加关注学生的反应和学习情况以便及时进行调整和完善。
宪法在我们身边主题班会记录2一、活动背景为了加强学生的宪法意识和法律素养，提高他们的法治观念，本次班会以宪法为主题，通过讲解宪法的历史、重要性、基本内容和结构，以及宪法与公民权利的关系，帮助学生了解宪法的基本知识，强调遵守宪法的重要性，并学会如何维护自己的合法权益。
学宪法讲宪法主题班会(精选)
学宪法讲宪法主题班会(精选)一、班会目的与意义本次班会旨在帮助同学们深入了解宪法的重要性，增强宪法意识，培养合法意识和法治思维，促进同学们健康成长。
通过此次主题班会，同学们将了解宪法的基本概念，了解中华人民共和国宪法的主要内容，了解宪法在国家建设与法治社会建设中的作用，增强法治观念，培养守法意识。
二、班会内容安排1. 宪法的基本概念宪法是国家的根本大法，也是国家制度和政权的基本规范。
同学们将会了解宪法的定义、特点和作用，并了解其在国家政治生活、社会生活和个人生活中的重要地位。
2. 中华人民共和国宪法的主要内容本次班会中，同学们将了解中华人民共和国宪法的主要内容，包括宪法的序言、总纲、基本权利、国家机构、原则和制度等。
通过对宪法内容的学习，同学们将对国家的基本制度和权力运行有更深入的了解。
3. 宪法在国家建设与法治社会建设中的作用宪法在国家建设与法治社会建设中具有重要的作用。
同学们将了解宪法对国家政权的制约和监督作用，了解宪法对国家政治、经济、文化等方面的引导作用，以及公民的宪法权利与义务等方面的重要内容。
4. 宪法的学习方法和途径班会中，同学们将学习宪法的学习方法和途径，包括学习宪法的法律文本、参与宪法教育活动等。
同学们将了解如何全面、系统地学习宪法，提升宪法素养，增强合法意识和法治思维。
三、班会活动设计1. 宪法知识竞赛通过开展宪法知识竞赛，可以激发同学们的学习兴趣，增加对宪法知识的记忆与理解。
可以组织小组竞赛形式，让同学们在团结合作中学习、交流和竞争。
2. 宪法学习分享鼓励同学们分享对宪法学习的心得与体会。
可以提前让同学们准备宪法学习笔记或感悟，分享自己在学习宪法过程中的收获和体会。
3. 观看宪法宣传短片放映宪法宣传短片，通过视听的方式，让同学们更直观地了解宪法的内容和意义，激发对宪法的兴趣和热爱。
4. 组织宪法宣誓活动组织同学们进行庄重的宪法宣誓，让同学们亲身感受宪法对每个公民的约束与保障。
宪法伴我行班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，提高学生的法律素养，我校决定开展“宪法伴我行”主题班会活动。
本次活动旨在通过班会形式，让学生深入了解宪法知识，树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，做一个知法、懂法、守法、用法的公民。
二、活动时间2022年3月25日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象我校全体学生五、活动流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会活动的目的和意义。
2. 宪法知识讲座邀请法制副校长或法律专家为学生进行宪法知识讲座。
讲座内容包括宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法在我国的地位和作用等。
3. 观看宪法宣传视频组织学生观看宪法宣传视频，通过生动的案例和生动的画面，让学生更直观地了解宪法知识。
4. 分组讨论将学生分成若干小组，每组选取一个与宪法相关的主题进行讨论。
讨论主题包括：（1）宪法与公民权利（2）宪法与国家机关（3）宪法与青少年（4）宪法与日常生活5. 小组代表发言每组选派一名代表进行发言，分享讨论成果，其他小组同学进行补充和点评。
6. 知识竞赛组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法知识的掌握程度。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，设有一、二、三等奖和优秀奖。
7. 颁奖环节对知识竞赛获奖同学进行表彰和奖励。
8. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调宪法的重要性，号召同学们自觉学习宪法知识，践行宪法精神。
六、活动总结1. 活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同学们积极参与，认真听讲，讨论热烈，宪法知识竞赛环节气氛活跃。
通过本次活动，同学们对宪法有了更深入的了解，法治观念得到了增强。
2. 存在问题在活动过程中，部分同学对宪法知识的掌握程度还不够，讨论环节的参与度有待提高。
3. 改进措施（1）今后将加大对宪法知识的宣传力度，通过多种形式让学生了解宪法。
（2）在班会活动中，增加互动环节，提高同学们的参与度。
（3）加强对宪法知识的辅导，帮助同学们更好地掌握宪法知识。
班会记录宪法范文(3篇)
第1篇一、班会主题宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了增强同学们的宪法意识，弘扬宪法精神，提高法治素养，本次班会以“学习宪法，做新时代守法公民”为主题。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 宪法知识讲座3. 学生代表发言4. 宪法知识竞赛5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了学习宪法，提高我们的法治素养。
宪法是国家的根本法，是我们每个公民都应该了解和遵守的法律。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎本次班会的正式开始！2. 宪法知识讲座主讲人：张老师张老师：同学们，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
它规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。
今天，我就给大家简要介绍一下宪法的基本内容和重要意义。
（以下为宪法知识讲座的主要内容）宪法的基本内容：（1）宪法序言：宪法序言规定了我国的基本国情、历史任务和宪法的基本原则。
（2）国家机构：宪法规定了我国的政权组织形式、国家机构设置和职权划分。
（3）公民的基本权利和义务：宪法规定了公民的基本权利和义务，保障公民的合法权益。
（4）国家标志：宪法规定了我国的国旗、国歌、国徽和首都。
宪法的重要意义：（1）宪法是国家的基本法，具有最高的法律地位。
（2）宪法是公民权利的保障书，保障公民的基本权利。
（3）宪法是国家治理的总章程，为国家治理提供法律依据。
3. 学生代表发言学生代表：大家好！今天，我很荣幸能代表大家发言。
通过今天的学习，我深刻认识到宪法的重要性。
宪法是国家的根本法，我们每个人都应该尊重宪法、学习宪法、遵守宪法。
作为新时代的青少年，我们要树立正确的法治观念，做一名合格的守法公民。
4. 宪法知识竞赛主持人：为了检验大家的学习成果，接下来我们进行宪法知识竞赛。
请同学们积极参与，争取获得优异成绩！（以下为宪法知识竞赛环节，同学们积极参与，现场气氛热烈）5. 班主任总结发言班主任：同学们，今天我们学习了宪法的基本内容和重要意义。
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇).doc
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇)宪法教育主题班会活动方案【篇1】活动目的：通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、掌握宪法等法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大学生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。
活动过程：（一）教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的；（二）教师说明此次宪法主题班会的主要意义全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的.首要任务。
任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为准则。
（三）精心挑选一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。
（四）很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”。
同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。
（五）教师总结此次“宪法在我心中”主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
宪法教育主题班会活动方案【篇2】一、指导思想20__年12月4日是全国法制宣传日，12月1日（星期一）至12月7日（星期日）为上海市第__届宪法宣传周，今年是我国改革开放30周年纪念年，也是深入、扎实推进“五五”普法的第三年，根据区法制宣传教育领导小组办公室的有关通知要求，为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神，增强广大师生的法律意识，提高法律素质，促进和-谐校园建设，为20XX年上海世博会营造良好氛围，各单位要结合自身工作实际，加强领导，认真组织，精心策划，统筹安排，集中开展以宪法为主要内容的法制宣传教育活动，中学法制宣传活动方案。
二、活动时间12月1日至7日（12月4日为法制宣传日）三、活动主题“增强宪法意识，促校园和-谐发展”四、活动内容1、宪法宣传周期间，在电子显示屏滚动播放上海市第__届宪法宣传周口号（后附），营造良好的舆-论氛围。
宪法主题班会4篇
宪法主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________宪法主题班会4篇宪法主题班会第1篇《宪法在我心中》主题班会教案教学目的：1、让孩子们看视频对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
3、阐明宪政对美好生活的意义教学对象：三(1)班全体学生。
一、故事导入，1、一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。
选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。
突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”大家都愣住了??2、“我选我”宪法解读，初学《宪法》(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。
)(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位(三)教师授课，向同学们传递了人权、平等的理念。
尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。
(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。
”我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。
而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”二、举例并解读，《宪法》，”1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、)使学生明确如何改变宪法的状况，使之真正实施和管用;2、师述：“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。
任何官员都应牢记自己是人民的公仆。
”论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。
关于国家宪法日的主题班会
关于国家宪法日的主题班会围绕“学习贯彻党的精神、维护宪法权威”主题,在民警职工生活区开展了国家宪法日集中宣传活动。
关于国家宪法日的主题班会有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！关于国家宪法日的主题班会【一】(一)班级：五年一班(二)活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力，小学国家宪法日主题班会。
(三)活动准备： 1.查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》、《宪法》的相关内容。
2.以小组为单位排练文艺节目 3.制作案例幻灯片，并配录音说明 4.学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动(四)活动过程：一、在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《维护宪法权威》为主题的班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功! 主持人：我宣布，1094 班《宪法与我们息息相关》主题班会现在开始! 同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到二、必答题：1.《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过，现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。
学宪法讲宪法主题班会教案（精选5篇）
学宪法讲宪法主题班会教案（精选5篇）第一篇：学宪法讲宪法主题班会教案学宪法讲宪法主题班会教案教学目的：1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：普及宪法知识，对未成年人不良行为的预防教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
《宪法在我心中》主题班会
《宪法在我心中》主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家谈一谈关于宪法的话题。
作为国家最高法律法规的宪法，其重要性不言而喻。
作为公民，我们应该了解宪法的内容，遵守宪法的规定。
宪法是我们国家的根本大法，它是保障人民权益、维护社会稳定、推动国家发展的法治基石。
宪法中的权利和义务赋予了我们公民的权力和责任。
宪法赋予每一个公民平等的权利，保护我们的人身自由、财产权和知识产权等。
同时，宪法规定了我们公民的义务，包括遵守法律、支付税收、维护国家利益等。
宪法的精神和价值观也融入了我们的日常生活。
宪法鼓励和倡导公平、公正、平等、互助的原则，这些原则也被广泛运用到我们的社会交往中。
在学校中，我们要遵守宪法和学校的规章制度，维护学校的秩序和正常的教育教学秩序。
在家庭中，我们要遵守家庭规则，尊重父母的权威。
在社会中，我们应该遵守法律，不违法乱纪，履行公民的法定义务。
宪法的权威也得到了国民的广泛认同和尊重。
宪法保护了公民的权益，保障国家和社会的发展稳定，维护了社会的和谐与公平。
作为国民，我们也应该自觉维护宪法的权威，坚决捍卫宪法的尊严。
同时，宪法也规定了公民的责任，我们要积极履行公民的义务，为社会的发展和进步作出贡献。
在宪法的指导下，我们的国家持续稳定发展。
宪法保障了公民的基本权利和自由，为经济的发展提供了保障。
宪法规定了国家的发展方向和目标，为国家的发展指明了道路。
在宪法的指导下，我们国家经济健康发展，社会稳定，民生改善。
宪法为我们的家国提供了强大的法律保障。
作为未来的国家建设者，我们更应该了解和尊重宪法。
宪法是我们国家的根本大法，它是构建社会主义法治国家的重要保障。
我们应该积极学习宪法，了解宪法的精神和原则，用宪法的思想指导我们的行为。
我们要尊重宪法，遵守宪法，努力成为宪法意义上的好公民。
在我们的生活中，我们也要从宪法中汲取力量。
宪法中的公平、公正、平等、互助的原则可以在我们的日常生活中得到体现。
宪法的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们对宪法的认识，提高宪法意识，弘扬宪法精神，我校于2023年4月15日下午在多功能厅召开了以“学习宪法，维护宪法权威”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，使同学们深入了解宪法，增强法治观念，自觉遵守宪法，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人介绍了本次班会的主题和目的，强调了宪法在维护国家法制和社会稳定中的重要作用，号召同学们认真学习宪法，增强宪法意识。
2. 宪法知识讲座邀请法律专家为同学们进行宪法知识讲座。
专家从宪法的起源、发展、内容、意义等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，使同学们对宪法有了更加深刻的认识。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）宪法在生活中的作用；（2）如何维护宪法权威；（3）青少年如何践行宪法精神。
4. 各小组代表发言各小组代表就讨论成果进行发言，分享了学习宪法的心得体会。
以下为部分发言内容：小组一代表：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
在日常生活中，我们要自觉遵守宪法，尊重法律，维护国家利益。
小组二代表：维护宪法权威，首先要树立宪法意识，增强法治观念。
我们要在思想上尊重宪法，行动上维护宪法。
小组三代表：青少年是国家的未来，我们要从小学习宪法，树立宪法信仰。
在日常生活中，我们要践行宪法精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
5. 互动环节主持人邀请同学们就宪法知识进行抢答，答对者可获得精美奖品。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了宪法学习的重要性，要求同学们在今后的学习和生活中，继续关注宪法，学习宪法，践行宪法。
三、班会成果1. 提高了同学们对宪法的认识，增强了宪法意识；2. 激发了同学们学习宪法的热情，为弘扬宪法精神奠定了基础；3. 增进了同学们之间的交流与合作，培养了团队精神。
四、班会反思本次班会取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 部分同学对宪法知识了解不够深入，需要加强学习；2. 班会形式较为单一，可以尝试增加互动环节，提高同学们的参与度；3. 班主任对宪法知识的讲解可以更加生动形象，便于同学们理解和接受。
《学习宪法-做文明小学生》主题班会课件
1 尊重他人
待人友善，尊重他人的权 利和意见。
2 保护环境
爱护大自然，节约资源， 不乱扔垃圾。
3 遵守纪律
遵守学校的规章制度，不 搞恶作剧。
结论和要点
法治观念
学习宪法培养小学生的法治观 念。
公民意识
学习宪法提高小学生的公民意 识。
社会责任感
学习宪法增强小学生的社会责 任感。
学习宪法可以带来的好处
学习宪法可以增强小学生的法律意识，培养他们的公民意识，提高他们的社会责任感。
如何学习宪法
1
制定学习计划
安排每天一小部分时间学习宪法，并设立目标。
2
利用多种资源
阅读宪法的简化版，观看相关视频，参加讨论和辩论。
3
与他人分享
与同学、老师和家长分享学习心得和发现。
小学生如何做文明
《学习宪法-做文明小学生》
通过学习宪法，培养小学生的法治观念，教育他们成为优秀的文明小学生。
学习宪法的重要性
学习宪法是培养小学生的法治观念和价值观的关键。宪法是国家的根本大法，了解它的重要性对于建设美好社 会至关重要。
பைடு நூலகம் 宪法是什么
宪法是国家的最高法律文件，规定了国家政权的组织机构和职权，保障了公民的基本权利和自由。
小学宪法班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题：学习宪法，了解宪法二、班会时间：2021年9月20日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体班主任、学生代表五、班会记录：主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“学习宪法，了解宪法”。
宪法是国家的根本大法，了解宪法对于我们小学生来说至关重要。
接下来，我们将一起学习宪法的相关知识。
（一）班会第一环节：宪法知识讲解1. 班主任介绍宪法的基本概念和地位同学们，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务和根本政治制度。
在我国，宪法具有至高无上的法律地位，是所有法律的基础。
2. 宪法的主要内容（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）国家机构：国家机构包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。
（3）公民的基本权利和义务：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；公民有宗教信仰自由；公民的人身自由不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护；公民有劳动、受教育、受抚养、受救助等权利。
（4）国家标志：中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。
3. 宪法的意义宪法是国家的根本大法，对于维护国家的稳定、保障人民的权益、推动社会进步具有重要意义。
学习宪法，了解宪法，有助于我们树立正确的法治观念，增强法律意识。
（二）班会第二环节：宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，我们进行一场宪法知识竞赛。
请同学们认真听题，积极参与。
（三）班会第三环节：宪法知识分享1. 学生代表分享学习宪法的心得体会同学们，学习宪法对于我们来说是一次很好的法律教育。
通过学习宪法，我明白了国家的性质、国家机构、公民的基本权利和义务等内容。
在今后的学习和生活中，我会自觉遵守宪法，做一个遵纪守法的好公民。
学宪法讲宪法班会教案（5篇）
学宪法讲宪法班会教案学宪法讲宪法班会教案（5篇）宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会教案（5篇），希望大家能够喜欢! 学宪法讲宪法班会教案（精选篇1）一、活动时间20__年12月1日至12月7日二、活动主题三、工作要求(一)高度重视，着力营造活动氛围。
各学校要高度重视，把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。
要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
“全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。
(二)整合资源，切实增强活动实效。
各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。
活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。
宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。
(三)及时总结，不断扩大活动影响。
各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法，形成法制宣传教育特色，扩大活动的影响面和影响力。
学宪法讲宪法班会教案（精选篇2）一、活动目的：1、通过活动，教育学生待人接物要有礼貌。
2、能正确使用生活中常用的礼貌用语。
3、知道对人有礼貌是尊重别人的表现，同时也会得到别人的帮助和爱戴。
4、主动争做有礼貌的好孩子。
宪法安全教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强学生的宪法意识，提高学生的法律素养，营造良好的校园法治氛围，我校于XX年XX月XX日组织开展了宪法安全教育班会。
本次班会由班主任XX老师主持，全体学生参与。
二、班会目的1. 让学生了解宪法的基本知识，明确宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2. 培养学生的宪法意识，树立正确的法治观念。
3. 提高学生的法律素养，增强自我保护意识。
4. 营造良好的校园法治氛围，促进和谐校园建设。
三、班会内容1. 班主任介绍宪法的基本知识（1）宪法的定义：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
（2）宪法的地位：宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。
（3）宪法的作用：保障国家机关依法行使职权，维护国家利益、社会公共利益和公民合法权益。
2. 宪法与公民权利（1）公民权利的定义：公民权利是指公民在国家法律体系中享有的权利。
（2）宪法保障公民权利：宪法规定了公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。
（3）如何维护公民权利：通过法律途径，如诉讼、申诉、控告等方式维护自身合法权益。
3. 宪法与违法行为（1）违法行为的定义：违法行为是指违反国家法律、法规的行为。
（2）违法行为的表现：如盗窃、抢劫、故意伤害、破坏公物等。
（3）违法行为的后果：违法行为将受到法律的制裁，承担相应的法律责任。
4. 如何增强宪法意识（1）学习宪法：了解宪法的基本知识，提高法律素养。
（2）宣传宪法：向身边的人宣传宪法，提高宪法意识。
（3）践行宪法：在日常生活中遵守宪法，维护宪法权威。
四、班会总结本次宪法安全教育班会取得了圆满成功。
通过本次班会，学生们对宪法有了更深入的了解，增强了宪法意识，提高了法律素养。
在今后的学习和生活中，同学们将积极践行宪法，为构建和谐校园、法治社会贡献力量。
五、班会效果1. 学生们对宪法有了更深入的了解，宪法意识得到增强。
2. 学生们认识到法律的重要性，提高了自我保护意识。
宪法安全班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题宪法安全二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 宪法知识讲解3. 宪法安全案例分析4. 同学讨论与分享5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开宪法安全班会，旨在提高同学们的宪法意识，增强宪法观念，使大家认识到宪法在我们生活中的重要性。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法安全关系到国家长治久安，关系到我们每个人的切身利益。
希望通过这次班会，使大家更加了解宪法，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。
2. 宪法知识讲解（1）宪法的基本概念宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规、规章都不得与宪法相抵触。
（2）宪法的主要内容宪法的主要内容包括以下几个方面：① 国家制度：规定了国家的性质、政权组织形式、国家机关的组织和职权等。
② 公民的基本权利和义务：规定了公民的基本权利，如言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；规定了公民的基本义务，如维护国家统一、遵守宪法和法律、爱护公共财产等。
③ 国家机构：规定了国家机关的组织和职权，如全国人民代表大会、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。
④ 宪法保障：规定了宪法保障公民的基本权利和义务，如公民的人身权利、财产权利、受教育权利等。
3. 宪法安全案例分析（1）案例一：某公司未经许可擅自设立分支机构，违反了《中华人民共和国公司法》的规定，侵犯了国家利益。
（2）案例二：某地居民未经批准擅自占用公共土地，违反了《中华人民共和国土地管理法》的规定，损害了国家利益。
（3）案例三：某地企业未经批准排放污染物，违反了《中华人民共和国环境保护法》的规定，污染了环境，损害了公民健康。
通过以上案例，我们可以看到，宪法安全与我们每个人的生活息息相关。
小学宪法的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，我校于2023年4月10日开展了以“小学宪法”为主题的班会活动。
本次活动旨在让学生了解宪法的基本内容，认识到宪法在国家法律体系中的重要地位，培养学生的法律素养。
二、班会时间2023年4月10日三、班会地点小学教室四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任发言2. 宪法知识讲解3. 宪法知识竞赛4. 学生分享感悟5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对全体同学表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
通过本次班会，希望同学们能够了解宪法的基本内容，增强法治观念，做一个遵纪守法的好学生。
2. 宪法知识讲解班主任通过PPT展示，向同学们讲解了宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法的地位和作用等。
她用通俗易懂的语言，结合实际案例，让同学们对宪法有了初步的认识。
（1）宪法的基本概念宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
（2）宪法的主要内容宪法主要包括以下内容：国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务、国家标志、行政区划、国旗、国歌、国徽等。
（3）宪法的地位和作用宪法具有最高的法律地位，是国家的根本法。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等，对国家的政治、经济、文化、社会等各个方面都具有重要的指导作用。
3. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场宪法知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
竞赛结束后，班主任对竞赛结果进行了点评，并对获奖同学表示祝贺。
4. 学生分享感悟在宪法知识竞赛结束后，几位同学分享了他们对宪法的感悟。
他们认为，宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
作为小学生，我们要学会尊重宪法，遵守法律，做一个遵纪守法的好学生。
宪法小卫士班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《中华人民共和国宪法》，增强学生的宪法意识，提高学生的法治素养，我校于2022年10月25日开展了“宪法小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在引导学生了解宪法的基本知识，树立宪法观念，自觉维护宪法权威。
二、活动目标1. 让学生了解宪法的基本知识，包括宪法的定义、作用、地位等；2. 培养学生的宪法意识，树立宪法权威；3. 引导学生自觉遵守宪法，维护宪法尊严；4. 提高学生的法治素养，为构建和谐社会奠定基础。
三、活动过程1. 班主任介绍宪法的基本知识班会开始，班主任向同学们介绍了宪法的基本知识，包括宪法的定义、作用、地位等。
同学们认真聆听，积极思考，对宪法有了初步的认识。
2. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场宪法知识竞赛。
同学们踊跃参加，积极抢答，现场气氛热烈。
竞赛结束后，班主任对获奖同学进行了表彰。
3. 观看宪法宣传片为了让学生更加直观地了解宪法，班主任播放了宪法宣传片。
宣传片生动地展示了宪法在维护国家稳定、保障人民权益等方面的重要作用，同学们深受感动。
4. 宪法演讲比赛为了提高学生的宪法意识，班主任组织了一场宪法演讲比赛。
同学们积极参与，用自己的语言表达对宪法的理解和认识。
比赛过程中，同学们各抒己见，展现了良好的演讲水平。
5. 宪法宣誓仪式在班会接近尾声时，班主任带领同学们进行了宪法宣誓仪式。
同学们庄严宣誓，表示要遵守宪法，维护宪法权威，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、活动总结本次“宪法小卫士”主题班会活动取得了圆满成功。
通过活动，同学们对宪法有了更深入的了解，宪法意识得到了增强。
以下是活动总结：1. 活动达到了预期目标，同学们对宪法的基本知识有了更加清晰的认识；2. 活动激发了同学们的爱国情怀，增强了他们的法治意识；3. 活动提高了同学们的团队协作能力和演讲水平；4. 活动为构建和谐校园、推动法治建设奠定了基础。
五、后续工作1. 将宪法知识融入日常教学中，提高学生的宪法素养；2. 定期开展宪法宣传活动，营造良好的法治氛围；3. 组织学生参加宪法知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的宪法意识；4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的宪法教育。
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《宪法进课堂》主题班会教案设计 金凤区第七回民小学五一班
教学目的： 1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
活动方式 ：班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开
教学重点：了解宪法，学习宪法。
活动过程：
一、主持人开场导语，说明对小学生进行法制教育的意义。
甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
乙：法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，
乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介（学生10人）
主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲；第二章，公民的基本权利和义务；第三章，国家机构；第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。
三、案例结合，讨论法律案例
主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？
案例一：据《闽西日报》报道：2005年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8
时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果
刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二： 2010年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。
当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三：06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款1.5万元。
上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。
法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。
被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。
”于龙实施犯罪时刚满18岁。
据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。
被捕前于龙处于无业状态。
案例四：06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
.四、讨论：青少年犯罪原因（客观因素和主观因素）
沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，模仿追风，骄纵溺爱，粗暴管教，流浪失控。
国家的有关的规定：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。
1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；
2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；
3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；
4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；
5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；
6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；
7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；
8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；
9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
七、活动总结：
我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到。
我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。