气温的变化.ppt
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气温的变化精品PPT课件
7
8
9
10 11 12
28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
－10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
2.结合气温的年变化曲线图， 说出气温的变化规律：
最高月平均气温及月份？ 最低月平均气温及月份？ 气温的年较差？ 该地气温的年变化规律？
夏热冬凉，年较 差大，四季分明。
一般生活中所说的气温，是指离地 面1.5米高处的温度。
观测工具：温度计，最高温度表，最低温度表
单位： ℃摄氏度
想一想：为什么要将这些观测工具放入百叶箱中？
观测内容： 实时气温 日最高气温 日最低气温
观测时间：
练一练：用自己的话说说气温是怎样观测出来的？
（二）日平均气温
( 7 + 15 + 12 + 4 ) ÷4 = 9.5℃
思
月平均气温、年平均气温如何计算？
考
举一反三
平均气温的计算
日平均气温
一天中观测气温的平均值
月平均气温
一月内各日平均气温的平均值
年平均气温
一年内各月平均气温的平均值
二。气温的变化
气温最高值及
最低值出现的 时间？
1.气温的日变化
午后2时
日出前后
某地气温日变化图
气温的日较差： 26℃ （最高值）－ 2℃ （最低值）= 24℃
气温的变化
七年级地理 来娟妮
学习目标：
一.了解气温观测的方法及气温平均值的 计算
二. 掌握气温日变化和年变化的概念及变 化规律（难点）
三. 能根据资料，绘制气温年变化曲线图， 并说出气温的观测：
仔细阅读课本p.54中的材料，从材料中找出下 列信息： 1.观测位置 2.观测工具 3.观测内容 4.观测时间
一年中气温的变化_四季中的变化PPT课件
7 8 9 10 11 12 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
1
4
7
10 月份
某地气温年变化图
一横、二纵 三描点、四连线
气温年变化
一年当中，世界陆地上大多数地方的 月平均最高气温，北半球出现在七月，南 半球出现在一月。月平均最低气温，北半 球出现在一月，南半球出现在七月。
随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少。 气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
规律一：
低纬度气温高 高纬度气温低 气温由低纬度向两极逐渐降低
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高； 冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
规律二：
同纬度地带，夏季陆地气温高， 海洋气温低，冬季相反
气温随海拔的升高而降低， 平均海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温的变化
1、气温的日变化 日变化表现：一天中陆地气温最高值出现在午后2点 左右， 最低值出现在 日出前后6。点
2、气温的年变化 年变化表现：一年中，北半球气温，大陆上 7 月最高，1 月 最低；海洋上 8 月最高， 2 月最低。南半球 相反 。
百叶窗
测量工具：温度计
一天中陆地气温最高值出现在 午后2点左 右，最低值出现在 日出前后。6点
影响气温日变化的原因
地球的运动
自转产生：
现象：产生昼夜交替
气温日变化
公转产生：
现象：四季变化和五带划分
气温年变化
一年中四季的变化
气温/℃ 30
20
10
（2008年）
月份
气温 （℃）
1 2345 6 10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5
气温变化PPT
（3）观察曲线变化，分析一年中气温有 什么特点？
2004年某地区最低气温统计
气 温
节气日
探究结果
一年中气温最高最低值不是出现 在太阳照射最强和最弱的所在的那天， 也不是太阳照射最强和最弱所在的月 份，而是比这一天要落后1——2个月， 在北半球最低值出现在1或2月，最高 值出现在7或8月。
节气 立春 春分 立夏
18.一年中气温的变化
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
春天的开始 太阳直射在赤道，昼夜平分 夏天的开始 太阳辐射最强的一天 秋天的开始 太阳直射在赤道，昼夜平分 冬天的开始 太阳辐射最弱的一天
探究目标
（1）分析表中8个节气气温你有什么发 现？
（2）选取一年的8个节气日的气温，绘 制这一年的气温统计图。
2002年（℃） 2003年（℃） 2004年（℃）
5-13 4-20 15-18
3-11 6-18 19-22
2-10 10-17 13-25
夏至
立秋
25-33
25-33
26-32
29-38
22-32
27-35
秋分
-5
19-28
10-12 2-10
19-28
14-25 5-8
气温的变化与分布(共34张PPT)地理
密集
稀疏
低
低温
等温线图的阅读方法
你是否掌握了等温线的读图方法呢？
等温线分布图四读：读 ，读 ，读 ，读 。
延伸方向
数值变化方向
疏密
闭合
大
世界气温的分布特点
C
D
A
E
世界年平均气温的分布
B
C
读等温线图，回答下面小题。6．图中B地的气温可能是（ ）A．20℃ B．24℃ C．22℃ D．26℃7．图中A地的地形可能是（ ）A．山地 B．盆地 C．平原 D．洼地
C
A
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1月北半球冬天
7月南半球冬天
哪个半球过冬天，则等温线更密集。
学以致用 规律总结
C
D
A
E
读下图结合课本图3.17完成下面问题：1.这幅图的图名是什么？2.等温线的大致延伸方向？3.从A向B气温如何变化？4.依照图例，判断同纬度的C点、D点的温度范围？5.E地是高温中心还是低温中心？
世界年平均气温的分布
2．最低月平均气温是多少？出现在几月？
3．最高月均温与最低月均温的差值是多少？
阅读课本，读图3.12完成以下问题：
气温年较差
28.6℃
﹣5.5℃
－（ ） = 34.1℃
4．该地气温在一年内变化的规律是怎样的？
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。
气温月变化
气温多年变化
气温年变化
气温的多年变化
读世界年平均气温变化曲线图,你发现了什么?
绘制气温曲线图
稀疏
低
低温
等温线图的阅读方法
你是否掌握了等温线的读图方法呢？
等温线分布图四读：读 ，读 ，读 ，读 。
延伸方向
数值变化方向
疏密
闭合
大
世界气温的分布特点
C
D
A
E
世界年平均气温的分布
B
C
读等温线图，回答下面小题。6．图中B地的气温可能是（ ）A．20℃ B．24℃ C．22℃ D．26℃7．图中A地的地形可能是（ ）A．山地 B．盆地 C．平原 D．洼地
C
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2024课件
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1月北半球冬天
7月南半球冬天
哪个半球过冬天，则等温线更密集。
学以致用 规律总结
C
D
A
E
读下图结合课本图3.17完成下面问题：1.这幅图的图名是什么？2.等温线的大致延伸方向？3.从A向B气温如何变化？4.依照图例，判断同纬度的C点、D点的温度范围？5.E地是高温中心还是低温中心？
世界年平均气温的分布
2．最低月平均气温是多少？出现在几月？
3．最高月均温与最低月均温的差值是多少？
阅读课本，读图3.12完成以下问题：
气温年较差
28.6℃
﹣5.5℃
－（ ） = 34.1℃
4．该地气温在一年内变化的规律是怎样的？
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。
气温月变化
气温多年变化
气温年变化
气温的多年变化
读世界年平均气温变化曲线图,你发现了什么?
绘制气温曲线图
《气温的变化》课件
总结回顾和提出问题
1 总结回顾
概括课件中的关键信息和观点，提供一个对气温变化的全面理解。
2 提出问题
引发观众思考的问题，如个人对气温变化的态度和行动。
气温变化对环境的影响
1
极端天气事件
2
分析气温变化引发的极端天气事件，如
干旱、洪水和飓风。
3
生物多样性
探索气温变化对生物多样性的潜在影响， 如物种灭绝和生态系统崩溃。
海洋生态系统
了解海洋生态系统对气温变化的响应， 如酸化和珊瑚白化。
气温变化对人类的影响
健康与疾病
研究气温变化对人类健康和传染病传播的影响。
2
自然解决方案
探讨利用自然生态系统来减缓气温变化的方法，如森林保护和湿地恢复。
3
技术创新
分析通过技术创新来应对气温变化的潜在措施，如可再生能源和碳捕获。
气温变化的展望未来几十年的全球变暖趋势， 以及可能的影响。
探讨可持续发展对抗气温变化的 重要性和前景。
减排目标
介绍各国在减排方面的目标和行 动计划，以及全球合作的重要性。
食物和水资源
分析气温变化对农作物产量和水资源的影响， 以及可能的食物短缺问题。
城市热岛效应
了解气温变化对城市的热岛效应和人们的舒适 度造成的影响。
社会经济影响
探讨气温变化对社会和经济发展的挑战，以及 可持续发展的潜在解决方案。
气温变化的应对措施
1
减排策略
介绍减少温室气体排放的战略和政策，如能源转型和碳定价。
探讨当前世界范围内的气温变化趋势及其特 点。
4 关键气候指标
介绍气候变化中的重要指标，如全球平均气 温和海平面上升。
气温变化的原因分析
人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共24张PPT)
【展示平台】
1.从赤道向两极，气温有
什么变化规律？变化原因
是什么？
从赤道向两极，气温逐渐降
低，变化原因是太阳辐射量
由赤道向两极逐渐减少。
纬度分布规律： 一般来说，低纬度气温高， 高纬度气温低。
南北回归线之间 （23.5°S～ 23.5°N）
极圈（ 66.5°S～ 90°S； 66.5°N～
90°N ）以内
1月陆地气温低，海洋气温高； 7月陆地气温高，海洋气温低。
气温与生活：气温高低与人类的生产、生活关系密切
日平均气温 气温的测定：温度计、摄氏度（℃） 月平均气温
年平均气温
含义：以一天为周期的气温变化
日变化
最高气温在午后2时左右 极端值：
气温日较差
最低气温在日出前后 气
温
含义：以一年为周期的气温变化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1.读出最高月平均气温的 数值和月份 2.读出最低月平均气温的 数值和月份 3.算出该地的气温年较差 4.说明该地的气温年变化
1.22℃、7月 2.1.5℃、1月
3.20.5℃
4.冬冷夏热，气温年较差大
【能力提升】
分析：A、B分别位于南半球还是北半球？你是怎样判 断的？
；
(3) 位于温带的是 B
；
(4) 位于寒带的是 C
。
A，
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
第四章 第2节《气温的变化与分布》课件(共35张PPT内嵌视频) 人教版七年级地理上册
（2）对比陆地等温线与海洋 等温线的差异。
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
人教版七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布共38张PPT
第二节:气温的变化与分布
气温的变化和气温的分布
1、气温的变化
说明一天中的气温是随时间变化而变化。气温是指 空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示。
一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2时 8时 14时 20时
2、气温的测定
气温的观测：
用放在百叶箱里的温度计测得 的。人工观测通常每天在8时、 14时、20时、2时测。
本课结束，同学们 再见
( A)
A．1月
B．7月
C．8月
D．2月
• 在世界年平均气温的分布图中你还能找到什 么规律，与同学交流
等温线稀疏，则各地气温相差不大
等温线密集，表示各地气温相差悬殊 等温线平直，表示影响气温分布的因素较少
等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很多
等温线和海岸线平行，表示气温因距海远近而不同，以 距海远近因素为主 等温线是东西走向，表示温度因纬度而不同，以纬度 因素为主
（2）从等温线的疏密程度看，1月和7月的南、北半球 分别有什么差异？
从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球 的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。
AB
（3）北半球同纬度的大陆和海洋相比， 1月哪里气温高？7月哪里气温高？ 北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋， 7月大陆气温高于海洋。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温从低纬度向高纬度 降低
同纬度的陆地与海洋气温 不同
山地随海拔是增高而降低； 海拔每增高100米气温就
约下降0.6℃
（6）.读世界年平均气温分布图，回答下列问题。
低纬度
_非__洲___是最炎 热的大陆_南__极___洲_
是最寒冷的大陆。
气温的分布的最 基本规律是从
低__纬__度__向_高__纬__度_
气温的变化和气温的分布
1、气温的变化
说明一天中的气温是随时间变化而变化。气温是指 空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示。
一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2时 8时 14时 20时
2、气温的测定
气温的观测：
用放在百叶箱里的温度计测得 的。人工观测通常每天在8时、 14时、20时、2时测。
本课结束，同学们 再见
( A)
A．1月
B．7月
C．8月
D．2月
• 在世界年平均气温的分布图中你还能找到什 么规律，与同学交流
等温线稀疏，则各地气温相差不大
等温线密集，表示各地气温相差悬殊 等温线平直，表示影响气温分布的因素较少
等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很多
等温线和海岸线平行，表示气温因距海远近而不同，以 距海远近因素为主 等温线是东西走向，表示温度因纬度而不同，以纬度 因素为主
（2）从等温线的疏密程度看，1月和7月的南、北半球 分别有什么差异？
从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球 的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。
AB
（3）北半球同纬度的大陆和海洋相比， 1月哪里气温高？7月哪里气温高？ 北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋， 7月大陆气温高于海洋。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温从低纬度向高纬度 降低
同纬度的陆地与海洋气温 不同
山地随海拔是增高而降低； 海拔每增高100米气温就
约下降0.6℃
（6）.读世界年平均气温分布图，回答下列问题。
低纬度
_非__洲___是最炎 热的大陆_南__极___洲_
是最寒冷的大陆。
气温的分布的最 基本规律是从
低__纬__度__向_高__纬__度_
世界的气温变化规律(共61张PPT)
（1）图1表示________雨，图2表示________雨，图3表示________ 雨。
（2）在上面的三种降雨形式中，多发生在赤道附近的是________， 多发生在山地的是________。（填图的序号）
（3）在图2中，A处的天气状况是________，原因是 _________________________。
②一年内，有的地方（如E图）各月降水都很少，属于全年少雨区。 热带沙漠气候，温带大陆性气候，亚寒带针叶林气候，极地气候 小于250mm.
③一年内，有的地方（如B图）夏季降水多，属于夏季多雨区。 热带草原气候 ---- 750---1000mm; 热带季风气候--- 大于1500； 亚热带季风气候大于1000mm; 温带季风气候500---600mm. ④一年内，有的地方（如D图）冬季降水多，属于冬季多雨区。 地中海气候 300-----1000mm
赤道低压带 东 南 信风
动力
副热带高压带 中纬 西 风
成因 热力成因
副极地低压带 极地东风
极地高压带
冷却收缩下沉 冷暖气流辐合上升
聚积下沉 受热膨胀上升
地球表面均匀的情况下：
极极地地高东压北带 副极地低压带 中 纬 西风 副热带高压带 东北信 风 赤道低压带 东 南 信风 副热带高压带 中纬 西 风 副极地低压带 极 极地地高压东带 风
南北纬 10°至 南、北回 归线之间
非洲中部、南美 洲巴西、澳大利 亚大陆北部和南 部
赤道低气压带 和信风带交替 控制
全年高温， 有明显的干 季、湿季变 化
热带沙漠气候
热带 沙漠 气候
南、北回归线 至南、北纬 30°之间的大 陆内部和西岸
撒哈拉沙漠、 阿拉伯半岛、 澳大利亚中西 部
（2）在上面的三种降雨形式中，多发生在赤道附近的是________， 多发生在山地的是________。（填图的序号）
（3）在图2中，A处的天气状况是________，原因是 _________________________。
②一年内，有的地方（如E图）各月降水都很少，属于全年少雨区。 热带沙漠气候，温带大陆性气候，亚寒带针叶林气候，极地气候 小于250mm.
③一年内，有的地方（如B图）夏季降水多，属于夏季多雨区。 热带草原气候 ---- 750---1000mm; 热带季风气候--- 大于1500； 亚热带季风气候大于1000mm; 温带季风气候500---600mm. ④一年内，有的地方（如D图）冬季降水多，属于冬季多雨区。 地中海气候 300-----1000mm
赤道低压带 东 南 信风
动力
副热带高压带 中纬 西 风
成因 热力成因
副极地低压带 极地东风
极地高压带
冷却收缩下沉 冷暖气流辐合上升
聚积下沉 受热膨胀上升
地球表面均匀的情况下：
极极地地高东压北带 副极地低压带 中 纬 西风 副热带高压带 东北信 风 赤道低压带 东 南 信风 副热带高压带 中纬 西 风 副极地低压带 极 极地地高压东带 风
南北纬 10°至 南、北回 归线之间
非洲中部、南美 洲巴西、澳大利 亚大陆北部和南 部
赤道低气压带 和信风带交替 控制
全年高温， 有明显的干 季、湿季变 化
热带沙漠气候
热带 沙漠 气候
南、北回归线 至南、北纬 30°之间的大 陆内部和西岸
撒哈拉沙漠、 阿拉伯半岛、 澳大利亚中西 部
《一年中气温的变化》四季中的变化PPT课件3
探究
根据资料，按最高、最 低气温数据，绘制出任 意一年的8个节气日的气 温变化曲线图。
2002年某地区8个节气日最高气温统计
气温(℃)
40 35 30 25 20 15 10
5 0
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 节气日
2002年某地区8个节气日最低气温统计
气温(℃)
40
35
30
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
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节气日
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
总结
根据两个图表中的曲线 变化，分析一年中气温 的变化有什么特点。
交流并记录结果：
一年中气温的变化： 由春天到度降到最低。
得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 有梦就去追，没死就别停。 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。
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天气里，最高气温 和最低气温的差距有什么 不同。
（2）观察教材第36页下 图：2002年12月8日的气 温变化折线图。
①想一想：做折线图时， 应注意些什么？ ②教师示范画气温折线图。
1.观察这幅折线图， 12 月8日这天的天气变化有 什么特点？你发现了什 么？ 2.最高气温出现在什么 时候？最低气温出现在 什么时候？
1.最高、最低温度表 2.湿度表
想一想：百叶箱放在什么 地方？
想一想：谁知道气象台的 情况，给大家介绍一下。
想一想：温度计挂在教室 的什么位置比较合适，怎 么挂？
思考：请你们设计一下， 你认为怎样测教室气温的 变化： ①一天测几次气温？ ②什么时候测？
看图：观察教材第36页上 图，2002年不同季节的气 温记录。
3.气温的变化
问：谁知道今天早晨气象 台预报的气温是多少？
问：我们教室里的气温是 不是和气象台预报的一样？ 为什么会出现这种情况？
问：气象站预报的气温是 在什么环境下测定的？
百叶箱： ①百叶箱的构造是怎样的？ ②百叶箱的构造为什么要这样？ ③百叶箱里有都哪些仪器？你 知道这些仪器都是干什么的吗？
（2）观察教材第36页下 图：2002年12月8日的气 温变化折线图。
①想一想：做折线图时， 应注意些什么？ ②教师示范画气温折线图。
1.观察这幅折线图， 12 月8日这天的天气变化有 什么特点？你发现了什 么？ 2.最高气温出现在什么 时候？最低气温出现在 什么时候？
1.最高、最低温度表 2.湿度表
想一想：百叶箱放在什么 地方？
想一想：谁知道气象台的 情况，给大家介绍一下。
想一想：温度计挂在教室 的什么位置比较合适，怎 么挂？
思考：请你们设计一下， 你认为怎样测教室气温的 变化： ①一天测几次气温？ ②什么时候测？
看图：观察教材第36页上 图，2002年不同季节的气 温记录。
3.气温的变化
问：谁知道今天早晨气象 台预报的气温是多少？
问：我们教室里的气温是 不是和气象台预报的一样？ 为什么会出现这种情况？
问：气象站预报的气温是 在什么环境下测定的？
百叶箱： ①百叶箱的构造是怎样的？ ②百叶箱的构造为什么要这样？ ③百叶箱里有都哪些仪器？你 知道这些仪器都是干什么的吗？