演讲稿之演讲与口才题库
《演讲与口才》期末复习题
演讲与口才题库一、不定项选择题1.即兴演讲的特点是 BC 。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。
A.吧B.呵C.哪D.呀3.下列词语中,必读轻声的是 C 。
A.棋子B.子弟C.闺女D.十里4.“西安”一词的正确注音是 C 。
A.xī ānB.Xī’ānC.Xī ānD.xī’ān5.“陈、程、深、生”的韵母分别是 C 。
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母6.即兴演讲的要求是 AC 。
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论7.提高口语表达能力的方法 CD 。
A.看书B.上课C.朗读D.多讲8.演讲者的修养: CD 。
A.电脑B.外语C.高尚的情操D.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是 B 。
A.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水10.下列词语中的儿化词是 C 。
A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子11. huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 A 音素构成。
A.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、112. “蝉树上藏”的声母分别是 C 。
A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.翘平平翘13. 下列语句中符合普通话说法的是 A 。
A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先14. 舌尖前声母指的是 D 。
A.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、lD.z、c、s15. 演讲对社会的作用是 AD 。
A.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思16. 即兴演讲的要求是 AC 。
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论17. 命题演讲有两种形式 AB 。
全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题18. 即兴演讲的特点是 BC 。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论19. 演讲者必备的能力 AB 。
演讲稿之演讲与口才考试题
演讲与口才考试题【篇一：电大《演讲与口才》形考作业一至五答案】《演讲与口才》形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（）。
（2分）a、手势动作b、体态语言c、眼神交流d、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。
（2分）a、《论演讲家》b、《论语》c、《演讲学》d、《修辞学》3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。
（2分）a、《魏晋玄学》b、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》c、《魏晋风度》d、《中国小说史略》4、演讲的主题只能是（）个。
（2分）a、四b、一c、二d、三5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。
（）（2分）a、语言明确，以解说为主b、高度的求实性c、刚烈的鼓动性d、重视信息，讲究策略6、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。
（2分）a、评价b、接受c、传播d、反馈7、演讲者的语言总是（）。
（2分）a、交流式b、对白式c、独白式d、旁白式8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。
（2分）a、大众性b、理想性c、现实性d、社会性9、下列哪项选项是错误的。
（）（2分）a、旬子说：“辞达而已。
”b、孔子说：“言之无文，行而不远。
”c、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。
”d、墨子说：“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
标记未做10、下列哪项选项是错误的。
（）（2分）a、演讲不能传播知识。
b、演讲是政治斗争的有力武器。
c、演讲是经济活动的理想筹码。
d、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
二、简答题1、简述收集材料的原则。
（10分）答：1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人2、如何选择演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
3、简述演讲的社会功能。
演讲与口才期末考试试题及答案
演讲与口才期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 演讲的三个基本要素包括以下哪项？A. 内容、声音、姿态B. 内容、声音、表情C. 内容、动作、表情D. 内容、动作、姿态答案：A2. 以下哪个不是演讲准备的步骤？A. 确定演讲主题B. 收集相关资料C. 直接上台演讲D. 组织演讲内容答案：C3. 在演讲中，以下哪个技巧可以帮助演讲者与听众建立联系？A. 使用专业术语B. 避免眼神交流C. 使用幽默D. 只关注自己的演讲稿答案：C4. 以下哪个不是演讲中常见的修辞手法？A. 比喻B. 排比C. 反问D. 讲故事答案：D5. 演讲的结尾部分通常不包括以下哪项？A. 总结要点B. 强调主题C. 提出问题D. 引入新主题答案：D6. 在演讲中，使用数据和事实的目的是？A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 让演讲更加复杂D. 显示演讲者的学识答案：B7. 演讲者在台上应该保持怎样的姿态？A. 双手插兜B. 低头看稿C. 站直，保持自然D. 随意走动答案：C8. 以下哪个不是演讲中有效的开场方式？A. 引用名言B. 提出问题C. 讲述个人经历D. 直接进入主题答案：D9. 在演讲中，使用故事的目的是什么？A. 增加演讲的长度B. 让演讲更加生动有趣C. 显示演讲者的幽默感D. 让听众分散注意力答案：B10. 演讲者在演讲中应该如何对待听众的反馈？A. 忽略听众的反馈B. 根据反馈调整演讲C. 批评听众的反馈D. 避免与听众互动答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述演讲中如何有效地使用肢体语言？答案：在演讲中，有效的肢体语言包括保持直立的姿势，使用手势来强调要点，以及适当的眼神交流。
避免过度的手势或动作，以免分散听众的注意力。
同时，保持自然的微笑和表情，可以增加亲和力，使演讲更加吸引人。
2. 演讲中如何克服紧张情绪？答案：克服演讲中的紧张情绪可以通过以下方法：首先，充分准备演讲内容，熟悉自己的演讲稿；其次，进行深呼吸，放松身体；再次，提前到达演讲场地，熟悉环境；最后，与听众建立联系，通过眼神交流和微笑来缓解紧张情绪。
演讲与口才试题及答案
演讲与口才试题及答案【引言】演讲和口才是沟通和表达能力的重要组成部分。
在各种场合，包括学校演讲比赛、职场报告、公开演讲等，能够熟练运用演讲和口才技巧将极大地提升自身的影响力。
为了帮助大家提升演讲和口才能力，本文将提供一些典型的演讲题目，以及相应的答案示范。
【题目一】为什么自信是成功的关键？自信是取得成功的关键因素之一。
在现实生活中，我们常常看到那些自信的人能够充分发挥自身的优势，自信的人拥有积极的思维方式，并且具备强大的心理素质。
自信不仅能够改善人际关系，还能够让我们抵抗外界的压力，更好地面对挑战，从而取得更好的成绩。
所以，自信是成功的关键。
【题目二】年轻人应该如何塑造自己的领导力？年轻人作为一个有朝气的群体，更需要具备领导力。
年轻人要塑造自己的领导力，首先应该培养自己的自信心和责任心。
其次，要学会倾听和沟通，了解团队成员的需求，以便更好地团结大家的力量。
此外，年轻人还应不断学习和提升自己的专业素养，从而赢得团队的尊重和信任。
通过以上方式，年轻人能够塑造自己的领导力，更好地发挥自身的潜力。
【题目三】科技对人们生活的影响是正面还是负面？科技在人们生活中起到了巨大的作用，但它对生活的影响也存在着正面和负面两方面。
正面来说，科技的进步为人们提供了更加便捷和高效的生活方式，例如互联网的普及使得信息获取和交流更加迅速，医疗技术的发展延长了人们的寿命等等。
但是，科技的负面影响也不容忽视，社交媒体和智能手机的滥用导致人际关系的淡化，长时间使用电子产品对健康产生负面影响等等。
因此，在享受科技便利的同时，我们也应该对科技的负面影响保持警惕，合理利用科技。
【题目四】传统教育与现代教育的优劣如何？传统教育和现代教育各有优劣。
传统教育注重纪律、细节和基础知识的传授，但也存在着死记硬背、重复机械化学习等问题。
而现代教育强调培养学生的创造力、思维能力和实践能力，但也容易忽视基础知识的掌握。
因此，综合而言，我们应该借鉴两种教育的优势，既要注重基础知识的打好，又要培养学生的创新能力和实践能力，使教育更加全面。
演讲与口才习题及答案
第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是( ABCD)A.口才是公民必备的技艺 B。
口才是一种综合能力C。
口才是综合素质的结晶 D。
口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话.（A )A。
正确 B。
不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ABCDE )。
A.言之有理B。
言之有物 C。
言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。
( ABD）A. 才B. 胆 C。
知 D。
体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。
（ A ）A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。
（ BCD ）A。
讲座 B。
日常谈话 C。
朗诵 D. 演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括（ABCDE )等。
A。
有声语言B。
书面语言C。
无声语言 D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力, ，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
（AC）A. 听话能力 B。
临场发挥能力 C。
情感表现能力 D。
语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17％语气词+38％声调+45％体态。
BA。
正确 B。
不正确解析：人的情感表达的构成可表示为：7％语气词+38%声调+55％体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。
（AC）A. 信息B. 媒介 C。
环境 D。
目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
( D )A. 锻炼胆识 B。
提升内涵 C。
展示自我 D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果,需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG ）。
A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C。
演讲与口才复习题及答案
演讲与口才复习题及答案一、选择题（每小题3分，共30分）1、提高口才最有效的方法是( C )A.多读书B.多学习C.多练习、实践D.多写作2、以下不属于态势语种类的是（D ）A.手势态势语B.动作态势语C.仪表态势语D.笑容态势语3、对语调描述正确的是（D ）A.演讲中只要声音洪亮就可以。
B.演讲中声音并不重要，讲究抑扬顿挫最重要。
C.演讲中语调的轻重最重要。
D.演讲中要注意语调的轻重、停顿、升降变化及拖音的处理。
4、在拜访中，晤谈时哪项是错误的（A ）A.为了表示自己拜访的真诚，做客的时间应尽量多一些。
B.节制内容，拜访目的明确C.节制音量D.注意体态语5、接电话时，以下哪项是正确的（A ）A．语调要亲切热情。
B．采取坐姿或站姿，也可以躺着接打电话。
C．说话时可以有慵懒的声调。
D．可以一边打电话，一边吃东西；6、以下做法错误的是（A ）A.结束交谈时迅速结束讨论的话题，避免在一个话题上占用过多时间。
B.结束交谈时不要勉强把话拖长。
C.结束交谈时要留意对方的暗示，适时地结束谈话。
D.结束交谈时要把时间掌握好。
7、以下关于赞美不正确的一项是（C ）A．符合实际，实事求是。
B．目的明确，有的放矢。
C．自赞可婉转地引用别人的话，不要出自本人之口。
D．自赞要避免自吹自擂。
8、以下哪一项不是命题演讲的特点（D ）A．针对性B．稳定性C．严谨性D．理论性9、以下哪一项不是论辩的技法（B ）A．归谬法、证明法。
B．对比法。
C．诠释法。
D．反例法。
10、以下哪种做法会给招聘方留下不好的印象（ B ）A．树立岗位意识。
B. 积极、主动，面试时说的越多越好。
C．带好必备物品。
D．要机智，更要老练。
二、判断题（每小题2分，共20分）1、演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。
几个人小聚，说了几句祝福的话，不叫做演讲。
（错）2、克服畏怯心理的方法只要树立自信心就好了，事前做准备是多余的。
（错）3、在演讲的过程中，态势语运用的越多越好。
演讲与口才练习题（通用3篇）
演讲与口才练习题（通用3篇）演讲与口才练习题篇1按提示阅读训练案例，每则材料阅读两分钟，然后请同学脱稿复述内容，以检验倾听的效果。
(1) 记住关键数字爱迪生一生拥有1000多项发明专利，平均每15天就有一项新发明问世。
为了研究制造电灯的灯丝，先后试验了1600多种材料，含辛茹苦十几年才成功。
他经常连续工作二三十小时，累了就用图书当枕头在实验室躺一会儿。
他说：“天才就是九十九分汗水加一分灵感。
”(2) 抓住要点两个钓鱼高手一起到鱼塘钓鱼，两人皆大有收获。
忽然间，鱼塘附近来了十多名游客，这些人怎么钓也是毫无收获。
那两位钓鱼高手个性很不相同。
其中一人性格孤僻，不爱答理人，喜欢独享垂钓之乐。
而另一位高手却是个热心、豪爽、爱交朋友的人。
爱交朋友的这位高手看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧，我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的诀窍而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾，不满十尾就不必给我。
” 双方一拍即合。
教完这一群，他又到另一人群中，同样也传授垂钓技术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用于指导垂钓者，但获得的竟是满满一大筐鱼，还认识了一大群新朋友。
而另一位钓鱼高手却没享受到这种为别人服务的乐趣，闷钓一整天，收获远没有同伴多。
(3) 挖掘深意父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
父亲较有经验，坐镇驾车。
山路崎岖，弯路特多。
儿子眼神较好，总是要在转弯时提醒道：“爹，转弯了!” 有一次，父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯。
儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草引诱，牛还是一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯了!”牛应声而动。
(4) 分析话外音五岁的汉克和爸爸妈妈一起到森林里干活儿，突然间下起雨来，可他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
演讲与口才试题及答案
演讲与口才试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 演讲中，以下哪项不是有效的开场方式？A. 引用名言B. 讲述个人经历C. 直接陈述主题D. 长时间沉默答案：D2. 在演讲中，使用适当的手势可以增强表达效果，以下哪种手势是不恰当的？A. 指向观众B. 双手交叉C. 手势与语言同步D. 手势与内容相符答案：B3. 演讲的结尾部分应该做到以下哪点？A. 重复演讲主题B. 突然结束C. 留下深刻印象D. 引入新话题答案：C4. 以下哪种情况适合使用幽默来增强演讲效果？A. 讨论严肃话题B. 缓解紧张气氛C. 表达不满情绪D. 讲述悲剧故事答案：B5. 演讲者在准备演讲稿时，以下哪项是不必要的？A. 确定演讲主题B. 了解听众背景C. 准备演讲道具D. 随意发挥，不写稿子答案：D6. 演讲中，以下哪种方式可以有效地吸引听众注意力？A. 语速过快B. 语调单一C. 适当停顿D. 声音过小答案：C7. 演讲中，以下哪种方式可以增强说服力？A. 使用大量专业术语B. 引用权威数据C. 过度夸张D. 频繁使用口头禅答案：B8. 演讲者在演讲过程中，以下哪种行为是不可取的？A. 与听众互动B. 保持眼神交流C. 频繁看手表D. 适时调整语速答案：C9. 演讲中，以下哪种方式可以有效地传达信息？A. 使用复杂的句子结构B. 避免使用比喻C. 使用简单明了的语言D. 避免使用具体例子答案：C10. 演讲结束后，以下哪种行为是推荐给演讲者的？A. 立即离开现场B. 与听众进行交流C. 忽视听众的反馈D. 拒绝回答听众的问题答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述演讲中使用故事来吸引听众注意力的优势。
答案：使用故事可以增加演讲的趣味性，使听众更容易产生共鸣，从而提高演讲的吸引力和说服力。
故事能够生动形象地传达观点，帮助听众更好地理解和记忆演讲内容。
2. 演讲者在演讲过程中如何有效地控制时间？答案：演讲者可以通过事先准备和练习来控制演讲时间，确保内容紧凑、重点突出。
演讲与口才习题及答案
演讲与口才习题及答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ABCD）A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ABCDE ）。
A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。
( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。
( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访；在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。
（ BCD ）A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。
A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
( AC ) A. 听话能力 B. 临场发挥能力 C. 情感表现能力 D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
BA.正确B.不正确解析：人的情感表达的构成可表示为：7%语气词+38%声调+55%体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。
（AC）A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG ）。
演讲稿之演讲与口才题库
演讲稿之演讲与口才题库演讲与口才题库【篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案】《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.大段台词13.20现代意义上的辩论赛。
14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用16、面试中的随意性提问通常包括生活类、17. 们哪方面的素质能力。
18.便会弄巧成拙。
19.20.二、选择题1.口才是人在说话中体现的（）a.个人才能b.集体意识c.合作能力d.沟通技巧2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）a.需要有表达者b.需要有听话者c.需要用有声语言d.需要针对特定问题3.口才是（ ab ）a.交际能力的体现b.人在说话中体现的个人才能c.个人综合才能d.人类有别于其他动物的特质e.与生俱来的能力4.对口才的正确认识是（ abcde ）a.口才是现代人的成功要素b.口才是现代人必须具有的重要能力c.口才可以反映人的学识修养d.口才可以反映人的能力水平e.口才可以影响人的事业成功5.演讲活动的要素有（ abc ）a.演讲者b.听众c.特定的时空环境d.善于倾听的能力e.较好的自然条件6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）a.五大方言区b.六大方言区c.七大方言区d.八大方言区7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（）a.214b.51c.35d.558.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）a.演讲是口才的集中体现b.口才是演讲的基础c.演讲训练有利于提高个人的口才d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）a.眼神b.手势c.表情d.口语10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
演讲与口才试题及答案
演讲与口才试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 演讲中，哪种方式最能吸引听众的注意力？A. 单调的语调B. 丰富的肢体语言C. 冗长的演讲内容D. 缺乏眼神交流答案：B2. 在演讲中，使用哪种方法可以更好地与听众建立联系？A. 避免眼神交流B. 过度使用专业术语C. 讲述个人故事D. 快速念稿答案：C3. 演讲者在演讲过程中，以下哪种行为是不恰当的？A. 适当使用幽默B. 保持自信的姿态C. 频繁看手表D. 适当使用手势答案：C4. 以下哪项不是有效演讲的要素？A. 明确的主题B. 清晰的结构C. 无意义的笑话D. 适当的语速答案：C5. 演讲者在准备演讲时，以下哪项不是必要的？A. 确定演讲目的B. 了解听众背景C. 准备大量无关信息D. 设计演讲流程答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 演讲者在演讲过程中，以下哪些做法是正确的？A. 保持眼神交流B. 适当使用停顿C. 避免使用手势D. 适时使用幽默答案：ABD2. 演讲中，以下哪些因素会影响听众的注意力？A. 演讲者的着装B. 演讲内容的深度C. 演讲者的语速D. 演讲者的肢体语言答案：ABCD3. 演讲者在演讲中，以下哪些技巧有助于提高演讲效果？A. 适当使用修辞B. 避免使用专业术语C. 适时使用PPT辅助D. 避免使用故事答案：AC4. 演讲者在演讲中，以下哪些行为是不恰当的？A. 过度使用口头禅B. 适当使用肢体语言C. 频繁看手机D. 适时调整语速答案：AC5. 演讲者在演讲前，以下哪些准备工作是必要的？A. 熟悉演讲内容B. 准备演讲稿C. 了解演讲场地D. 准备演讲道具答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述演讲者在演讲过程中，如何有效地使用肢体语言？答案：演讲者在演讲过程中，可以通过以下方式有效使用肢体语言：保持直立的姿势，使用开放的手势，适当地移动身体以吸引注意力，避免交叉双臂或触摸脸部等封闭性动作。
演讲与口才试题
演讲与口才试题1.口才是人际交流的润滑剂。
对错参考答案是“对”。
2.说话的水平决定了沟通的成败。
对错参考答案是“对”。
3.能说话≠有口才。
对错参考答案是“对”。
4.会说话≠有口才。
对错参考答案是“对”。
5.能说话+会说话=说好话=有口才。
对错参考答案是“对”。
6.言不在多，达意则灵。
对错参考答案是“对”。
7.口才是个人智慧的集中体现。
对错参考答案是“对”。
8.说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
对错参考答案是“对”。
9.你的语言是编码者，对方就是解码者。
对错参考答案是“对”。
10.要根据对方的性格、身份、背景等调整你自己的语言。
对错参考答案是“对”。
11.动词、名次、形容词安放在不同的地方，让对方更好地接收信息。
对错参考答案是“对”。
12.口才按应用类型分为：日常谈话、竞选演讲、调查采访等。
对错参考答案是“对”。
13.口才按形式类型分：朗诵、解说、演讲、主持、辩论等。
错参考答案是“对”。
14.口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。
对错参考答案是“对”。
15.口才沟通三（四）要素：说话者、信息、听话者、（环境）。
对错参考答案是“对”。
16.口才具有政治生活中的鼓动辩驳作用。
对错参考答案是“对”。
17.口才具有经济竞争中的公关谈判作用。
对错参考答案是“对”。
18.口才具有教育活动中的传播感染作用。
对错参考答案是“对”。
19.口才具有日常生活中的协调沟通作用。
对错参考答案是“对”。
20.人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
对错参考答案是“对”。
21.即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲。
对错参考答案是“对”。
22.即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”。
对错参考答案是“对”。
23.随着时代的发展，即兴演讲的范围越来越广，使用频率越来越高。
对错参考答案是“对”。
24.即兴演讲具有临场性。
对错参考答案是“对”。
25.即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿。
对错参考答案是“对”。
演讲与口才练习题
演讲与口才练习题在我们日常生活和职业发展中，演讲和口才技巧是非常重要的。
无论是在学校中的演讲比赛，还是在职场中的会议演讲，拥有良好的口才表达能力都是必不可少的。
本文将为大家提供一些演讲和口才练习题，帮助读者提升自己的演讲和口才技巧。
1. 自我介绍演讲中的自我介绍是开场白的一部分，也是与听众建立联系的关键。
请你用一分钟的时间进行自我介绍，介绍包括姓名、职业、兴趣爱好和个人特点。
2. 陈述观点演讲是表达观点和思想的重要方式之一。
请你选择一个你感兴趣的话题，并用两分钟时间陈述你对该话题的观点和理由。
3. 辩论赛辩论赛是提高口才技巧的好方法。
请你从两个不同的角度出发，就某个争议性话题进行辩论。
在辩论中要注意运用论据和数据支持自己的观点，并掌握辩论的节奏和逻辑。
4. 演讲名人名言名人名言是演讲中常常引用的资源。
请你选择一位你欣赏的名人的名言，并解释该名言在你生活中的意义。
5. 模拟演讲竞赛演讲竞赛是提高演讲能力的重要机会。
请你模拟参加一场演讲竞赛，包括准备演讲主题、编写演讲稿和现场演讲。
6. 图片描述图片描述是锻炼口才和观察能力的练习题。
请你选择一张图片，用两分钟时间进行描述，包括图片中的人物、环境和情节等。
7. 演讲中的手势和肢体语言手势和肢体语言在演讲中起到很大的作用。
请你选择一个简单的话题，结合手势和肢体语言进行演讲。
8. 解读名人演讲名人演讲是学习演讲技巧和风格的好资源。
请你选择一位你喜欢的名人的演讲视频，并进行解读，包括其演讲技巧、表达方式和口才特点等。
9. 小故事讲述小故事是演讲中吸引听众注意力的好方式。
请你选择一个有趣或感人的小故事，并用三分钟时间进行讲述。
10. 观看自己的演讲录像观看自己的演讲录像是提高演讲能力和发现问题的有效方法。
请你录制自己的演讲，并观看录像，分析自己的不足之处并提出改进建议。
通过以上的演讲和口才练习题，相信读者们能够提升自己的演讲和口才技巧。
演讲是一个需要不断练习和磨砺的过程，只有不断地实践和反思，才能在演讲中展现出自己的魅力和影响力。
演讲稿件之演讲与口才选择题
演讲稿件之演讲与口才选择题3、演讲离不开有生语言和体态语言。
演讲的基本特征： 1、三方人物、四重联系、五个环节。
五个环节：信息、传播者、媒介（口语和相应的体态语言）、听众、效果（演讲的成效） 2、独白似的现实活动言态表达 3、适应面广、实用性强、极富鼓动性演讲的社会功能：一 .政治斗争的有力武器二、经济活动的理想筹码三.鼓舞士气的战斗号角四、传播知识的有效途径五、思想教育的最佳形式六、人才考核的重要尺度演讲的类型：政治演讲、经济演讲、军事演讲、学术演讲、法律演讲、道德礼仪演讲、宗教演讲演讲的准备一、信息与动机的关系：信息是动机萌发的基础；动机来于对信息的理解；信息萌发动机，也是因人而异的二、演讲的选题：应遵循的基本原则： 1、体现时代精神，顺应历史潮流2、适合听众要求，内容有的放矢3、切合自己的身份，不放“驾轻就熟”4、注意演讲场合，考虑预定时间三、演讲主题的确定主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。
四、演讲的标题： 1、贴切自然 2、警策醒目 3、富有启发整理： mys 学生可传阅文才与修辞：一、比喻二、比拟三、排比四、层递五、对比理义与谋略：一、欲擒故纵，出奇制胜二、悬念吸引，呼应作答三、主动出击、先声夺人四、委婉风趣、曲径通幽即兴演讲：又称即席演讲或即时演讲。
它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
即兴演讲的特点： 1、临场性 2。
敏捷性 3、简练性即兴演讲的训练： 1、注意积累演讲材料 2、加强思维能力训练演讲者应有的心理品质：热情、果断、自信、镇定一、心理定势与成功欲（首先与时空环境相适应，其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法：如临场逗乐引笑、吟诗赏画等、）二、观察力与分析^p 力三、自信心与自制力主动控制演讲现场：一、权威效应于第一印象二、角色整合与高潮设置三、完善形象与巧妙结束临场应变技能：一、引起兴奋，提神醒目二、缓解矛盾，迂回取胜三、因势利导，歪打正着口语表达技巧的基本要求：发音准确、清晰、优美演讲内容与美一、真演讲的生命所在二、善演讲的力量所在三、形象性、典型性与情绪感染演讲主体与美一、演讲者的人品与风度二、演讲方式的选择与语言表达有效演讲的三要素：语言的 7，你所说的内容。
演讲稿之演讲与口才考试题目
演讲稿之演讲与口才考试题目演讲与口才考试题目【篇一：学院演讲与口才考试试题及答案】学院演讲与口才考试试题及答案一、填空题（每小题1分，共15分）1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。
2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。
3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。
4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。
5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。
6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。
7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。
8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。
10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。
11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。
二、判断题（每小题2分，共10分）正确项1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。
2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。
3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。
4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。
5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。
6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。
7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。
8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键（1）了解听众兴趣（2）现场激发听众兴趣（3）提高演讲者的兴趣9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。
演讲稿之演讲与口才练习题
演讲与口才练习题【篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案】《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗读的最高境地和最后目的。
12.大段台词13.20 现代意义上的争辩赛。
14.要想面试考官展现一个独出心裁的形象，求职者一定突出自己的优势时，不要用单15.面试官提出一个预料以外的问题，求职者常常猝不及防堕入难堪，在这类状况下，采纳16、面试中的任意性发问往常包含生活类、17.们哪方面的素质能力。
18.便会画蛇添足。
19.20.二、选择题1. 口才是人在说话中表现的（）a. 个人材能b. 集体意识c. 合作能力d. 交流技巧2. 与一般口语表达对比，演讲的主要特点是（）a. 需要有表达者b. 需要有听话者c. 需要用有声语言d. 需要针对特定问题3.口才是（ ab ）a.交际能力的表现b. 人在说话中表现的个人材能c. 个人综合才能d.人类有别于其余动物的特质 e. 与生俱来的能力4.对口才的正确认识是（ abcde ）a. 口才是现代人的成功因素b. 口才是现代人一定拥有的重要能力c.口才能够反应人的学问涵养 d. 口才能够反应人的能力水平e.口才能够影响人的事业成功5.演讲活动的因素有（ abc ）a. 演讲者b. 听众c. 特定的时空环境d.擅长聆听的能力e. 较好的自然条件6. 现代语言学家把现代汉语方言分为（）a. 五大方言区b. 六大方言区c. 七大方言区d. 八大方言区7.一般话有四个腔调，“阴平调”的调值是（）8.以下相关演讲与口才关系的阐述，不正确的一项为哪一项：（） a. 演讲是口才的集中表现 b. 口才是演讲的基础c. 演讲训练有益于提升个人的口才d.一个人只需有优异的口才就一定能获得演讲的成功9. 以下选项，哪一项不属于态势语言？（）a. 眼神b. 手势c. 表情d. 口语0.在演讲马上结束时，演讲者总结归纳演讲的主要看法，进一步重申、突出演讲的重点，帮助听众回首演讲内容，从而更好地理解演讲者的看法，给听众留下一个清楚、完好、深刻的印象。
演讲与口才试题库
演讲与⼝才试题库第⼀章⾄第三章填空题1、演讲是⼀种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚⾥⼠多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上⼀次有记载的演讲是《尚书》中的《⽢誓》。
5、根据演讲者在演讲时采有的表现⼿法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情演讲⼏类。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接爱信息过程。
7、⼀篇演讲讲⼀个主题。
8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭⽰主题型、没问引发型、界定范围型和象征⽐喻型。
9、演讲材料的收集⽅法，主要有两⽅⾯，⼀是获得直接材料，⼆是获得间接材料。
名词解释1、演讲答：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声⾳语⾔和相应的体态语⾔为⼿段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众⽬的⼀种带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲答：道德演讲是指以思想品德教育为⽬的的⼀种演讲。
简答题1、简述演讲的特点：答：（1）具有三⽅⼈物、四重联系、五个环节。
（2）独⽩式的现实活动⾔态表达。
（3）适应⾯⼴，实⽤性强，极富⿎动性。
2、简述演讲的社会功能答：（1）政治⽃争的有⼒武哭（2）经济活动的理想筹码（3）⿎舞⼠⽓的战⽃号⾓（4）传播知识的有效途径（5）思想教育的最佳⽅式（6）⼈才考核的重要尺度3、如何选择演讲题⽬？答：（1）体现时代精神，顺应历史潮流（2）适合听众要求，内容有的放⽮（3）切合⾃⼰⾝份，“驾轻就熟”（4）注意演讲场合，考虑预定时间论述题结合⾃⼰的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：（1）动机准备明确演讲动机、选择恰当的演讲题⽬；确⽴演讲主题、拟定演讲标题（2）材料准备收集材料；编列提纲（3）精神准备急切的发表欲；去除侥幸⼼理；树⽴⾃信⼼；熟记演讲稿第四章⾄第五章填空题1、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点。
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演讲与口才题库【篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案】《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.大段台词13.20现代意义上的辩论赛。
14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用16、面试中的随意性提问通常包括生活类、17. 们哪方面的素质能力。
18.便会弄巧成拙。
19.20.二、选择题1.口才是人在说话中体现的（）a.个人才能b.集体意识c.合作能力d.沟通技巧2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）a.需要有表达者b.需要有听话者c.需要用有声语言d.需要针对特定问题3.口才是（ ab ）a.交际能力的体现b.人在说话中体现的个人才能c.个人综合才能d.人类有别于其他动物的特质e.与生俱来的能力4.对口才的正确认识是（ abcde ）a.口才是现代人的成功要素b.口才是现代人必须具有的重要能力c.口才可以反映人的学识修养d.口才可以反映人的能力水平e.口才可以影响人的事业成功5.演讲活动的要素有（ abc ）a.演讲者b.听众c.特定的时空环境d.善于倾听的能力e.较好的自然条件6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）a.五大方言区b.六大方言区c.七大方言区d.八大方言区7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（）a.214b.51c.35d.558.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）a.演讲是口才的集中体现b.口才是演讲的基础c.演讲训练有利于提高个人的口才d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）a.眼神b.手势c.表情d.口语10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（）a.抒情式结尾b.感召式结尾c.总结式结尾d.引申式结尾11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）a.分析问题b.提出问题c.解决问题d.讨论问题a.手势b.姿态c.面部表情d.口语13.下列有关演讲内涵的理解，正确的是（ abcde）a.演讲活动在特定的现实情境中进行b.演讲者是演讲活动的唯一主体c.演讲活动在特定主体之间展开d.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点 e.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等14.态势语言包括（ abcde ）a.眼神b.手势c.表情d.动作e.体态15.下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ abcde ）a.演讲是口才的集中体现b.口才是演讲的基础c.演讲训练有利于提高个人的口才d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 e.演讲与口才是可以相互促进的16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的（ abcde ）a.衣着打扮b.气质修养c.人格魅力d.仪态仪表e.长相面貌17.态势语言主要包括（ abcde ）。
a.面部表情b.体态c.手势d.仪表e.风度18.（）是最适合朗诵的体裁。
a.诗歌b.散文c.小说d.故事19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是（）的能力。
a.理解沟通b.驾驭语言c.表演d.学习20.（）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
a.双关b.岔断c.曲解d.夸张21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（）a.双关b.岔断c.曲解d.借题发挥22.（）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
a.双关b.岔断c.曲解d.夸张23.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）a.寓庄于谐b.反语c.曲解d.夸张三、简答题1.什么是批评的“三明治法”？就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是：先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。
2.能不能说，“道歉”等于“对不起”？“对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。
如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。
3. 简述普通话的标准。
普通话的标准有三个：语音，以北京语音为标准音；词汇，以北方话为基础方言；语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。
4. 什么是“怯场”？简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。
怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等5.演讲中使用辅助工具时应注意什么？演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。
二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。
使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。
6. 演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种：一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。
7.论辩语言的特征有哪些？（1）论辩语言的征服性（2）论辩语言的逻辑性（3）论辩语言的目的性（4）论辩语言的健康性8. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么？（1）目标意识。
设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。
（2）吸引意识。
怎样讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发学生的注意力与兴趣。
（3）效率意识。
讲得要简明、精要、恰到好处。
克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。
四、论述题答案1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。
要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。
2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。
有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。
所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。
开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。
（例略）3. 谈谈推广普通话的重要意义。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。
首先，有利于增强民族凝聚力我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
第二，有利于经济发展随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
第三，有利于提高信息技术水平信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。
语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。
推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
第四，符合素质教育要求语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。
推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
语言文明是人的素质最直接的体现。
努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。
4. 为什么说“紧张也是积极因素”？对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。
只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。
我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。
适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。
5. 面试时，如何进行自我介绍？掌握下列要点作答：1、介绍内容要与个人简历相一致。
2、表述方式上尽量口语化。
3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
4、条理要清晰，层次要分明。
五、案例分析答案苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。
佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？”“十分。
” 苏东坡回答。
“凭什么打十分？”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？试分析这一言语交际过程。
分析：就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。
没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。
正因为如此，如果批评方式不当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。
真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。
在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望得到赞赏，于是迅速做出判断——“十分”。
按照常规思维，朋友自然欢天喜地。
如果仅到此为止，也就不见其高明。
可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说，“十分”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。
【篇二：2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案】 2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案（一）名词解释1.口才：就是口语表达的才能。
2.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
3.并列法：议论式演讲的结构方法。
并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
4.自我介绍：自我介绍是求职面试时的一项重要的内容，它一方面可以让面试主考官比较全面地了解求职者的工作经历、经验、特长、成绩及优缺点等，另一方面可以了解求职者的语言表达能力、自我评价能力、认识问题与分析问题的能力等。
5.抒情型演讲稿：通过抒发自己的感情和发表其见解，影响听众的演讲稿。
其结构方式两种：或直抒胸臆，即直截了当，毫不隐晦地抒发自己的感情；或间接抒情，即借助于叙事、议论等方式来表达自己的感情。