华师大版九年级数学下册 第27章 圆 27.1 圆的认识 圆的基本元素 专题练习题.docx
27.1.1 圆的基本元素(课件)2024-2025学年九年级数学下册(华东师大版)
A
D
x x
∴AB = BC = CD ∠ABC = ∠DCB = 90° 又∵∠DOC = 45° ∴DC = CO
x
x
设OC = x,则AB = BC = DC = OC = x
MB
C
O
又∵OA = OM = 10
∴在图5 Rt△ABO 中, AB2 BO2 AO2
即(x)2 (2x)2 102
AB x 2 5
看了此画,你有何想法?
思考:车轮为什么做成圆形?做成三角形、正方形可 以吗?
探究圆的定义
情景: 一些学生正在 做投圈游戏,他们呈 “一”字排开.这样的 队形对每一人都公平 吗?你认为他们应当 排成什么样的队形?
为了使游戏公平,
应在目标周围围成
一个圆圈排队,
乙
因为圆上各点 为什么?
到圆心的距离
等圆: 能够重合的两个圆叫做等圆.
容易看出: 等圆是两个半径相等的圆.
等弧: 在同圆或等圆中,能够互相重
合的弧叫做等弧.
A C
·O
A C
·O1
例4 如图.
(1) 请写出以点 A 为端点的劣弧及优弧; D
B
劣弧: AF ,AD,AC ,AE. 优弧:AFE ,AFC ,ACD ,ACF.
FO
E
(2) 请写出以点 A 为端点的弦及直径;
·O C
而AB = 2OA,AO = OC,所以AB>AC.
B
例4如图,MN 是半圆 O 的直径,正方形 ABCD 的顶点A 、D在半圆上,顶点 B、C 在直径 MN 上,求证:OB =
O算C.一算:设在例3中,⊙O 的半径为 10,则正方形
ABCD 的边长为 4 5 .
2024年华师版九年级下册数学第27章圆第1节圆的认识第1课时圆的基本元素
续表Biblioteka 知2-讲定义注意等圆
能够重合的两个圆叫做等圆, 容易看出:半径相等的两个 等圆只和半径的大小有关, 圆是等圆;反过来,同圆或 和圆心的位置无关 等圆的半径相等
等弧
在同圆或等圆中,能够互相 重合的弧叫做等弧
等弧只能出现在同圆或等 圆中;等弧是全等的,而 不仅仅是弧的长度相等
圆心角 顶点在圆心的角叫做圆心角 顶点在圆心
(4)以点P为圆心,3 cm 长为半径的圆有无数个 .
A. 1 个
B. 2 个
C. 3 个
D. 4 个
感悟新知
知1-练
解题秘方:紧扣圆的定义的“两要素”进行判断 . 解:确定一个圆必须有两个条件,即圆心和半径,只 满足一个条件或不满足任何一个条件的圆都有无数个,圆 心和半径都确定,这样的圆有且只有一个(唯一). 答案:A
感悟新知
特别提醒
知2-讲
1. 弦与直径的关系:直径是过圆心最长的弦,但弦不一定
是直径 .
2. 弧与半圆的关系:半圆是弧,但弧不一定是半圆 .
3. 弦与弧的关系:
(1)弦和弧都有无数条 .
(2)每条弧对一条弦;而每条弦对的弧有两条 .
感悟新知
知2-练
例 3 下列语句中:①直径是弦;②弦是直径;③半径相 等的两个半圆是等弧;④长度相等的两条弧是等弧; ⑤半圆是弧,弧不一定是半圆 . 正确的有__①__③__⑤__. 解题秘方:紧扣圆的相关概念进行解答 .
感悟新知
知1-练
例 2 如图27.1-1,菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O. E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点, 那么点 E,F,G,H是否在同一个圆上?请说明理由.
解题秘方:只需说明 E,F,G,H四点到点O 的距离相等即可 .
27.1.1 圆的基本元素++课件+2024—2025学年华东师大版数学九年级下册
如图,在Rt△ABC中,以C为圆心,BC为半径的圆交AB于点D,交 AC于点E,∠BCD=40°,则∠A= .
【思路分析】根据“等边对等角”求得∠B的度数,进而求出∠A. 【自主解答】 20° 【名师支招】同圆的半径相等,在以两半径为边的三角形中,等边对等 角.
【易错原因】不能正确分清圆的有关概念 有下列说法:①直径是弦;②弦是直径;③半径相等的两个半圆是
等弧;④长度相等的两条弧是等弧;⑤半圆是弧,但弧不一定是半 圆.其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【自主解答】 C
知识点 1:圆的定义及有关概念 1.下列条件中,能确定唯一一个圆的是 A.以点 O 为圆心 B.以点 O 为圆心,5 cm 长为半径 C.以 2 cm 长为半径 D.半径为 2 cm,且经过点 A
12.(汉中第四中学期中)如图,射线OA经过⊙O的圆心,与⊙O相交于点 A,点C在⊙O上,且∠AOC=30°,点P是射线OA上的一个动点(与点O不 重合),直线PC与⊙O相交于点B.
(1)如图①,当点P在线段OA上,且满足BP=OB时,求∠OCP的度数; (2)如图②,当点P在线段OA的延长线上,且满足BP=OB 时,求∠OCP的 度数. 解:(1)当点P在线段OA上时, 在△BOC中,OC=OB,∴∠OBC=∠OCB. 在△OPB中,BP=OB,∴∠BOP=∠BPO. 又∵∠BPO=∠OCB+∠AOC,∠AOC=30°, ∠BOP+∠BPO+∠OBC=180°, ∴3∠OCP=120°,∴∠OCP=40°.
11.如图,已知CD是⊙O的直径,∠EOD=78°,A是DC延长线上的一 点,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.
解:连接OB. ∵AB=OC,OB=OC, ∴AB=OB, ∴∠AOB=∠A. ∵OB=OE, ∴∠E=∠OBE=∠AOB+∠A=2∠A, ∴∠EOD=∠E+∠A=3∠A. ∵∠EOD=78°,∴∠A=26°.
数学九年级下华东师大版28.1.1圆的基本元素课件
总结词:已知圆心和半径可以确定一个唯一的圆
具体步骤
2. 选择一个长度作为半径,这个长度应该是已知的或者可以计算的。
01
02
03
04
05
06
已知圆心和半径的作圆
05
CHAPTER
圆的实际应用
车轮、摩天轮等交通工具的设计都利用了圆的特性,使得运动更加平稳和顺畅。
交通工具
建筑学
计算公式
圆心角 = 弧长 / (πr)。
圆心角
圆周长是指圆的边界长度,即圆的周长。
圆周长
圆周长 = 2πr,其中r为圆的半径。计算公式圆周长源自04CHAPTER
圆的作图
已知三点的作圆
三点确定一个圆
总结词
通过已知的三个点,可以确定一个唯一的圆。这三个点可以用来确定圆心和半径,从而画出这个圆。
详细描述
工程学
在物理学中,圆的应用也非常广泛,如磁场、电流等,都需要利用圆的性质和定理来解释和计算。
物理学
其他领域的应用
THANKS
感谢您的观看。
总结词
已知直线的作圆
具体步骤
1. 选择与已知直线垂直的线段,使其与已知直线等距。
2. 将这条线段的中点作为圆心。
已知直线的作圆
3. 使用线段长度的一半作为半径。
4. 根据圆心和半径画出圆。
已知直线的作圆
详细描述:如果已知一个圆的圆心和半径,那么可以确定这个圆的位置和大小。
1. 确定圆心的位置。
圆心与半径的性质
连接圆上任意两点的线段叫做弦。在同一个圆或等圆中,所有的弦都相等。
弦的性质
通过圆心并且两端点都在圆上的弦叫做直径。在同一个圆或等圆中,所有的直径都相等,并且直径是半径的两倍。
华东师大版初中九年级下册数学精品授课课件 第27章 圆 27.1 圆的认识 1.圆的基本元素
圆的基本元素
华东师大版 九年级下册
课前导入 说一说你在生活中接触到的圆形物体.
生活中的圆形物体还有很多, 我们的生活中离不开圆.
这些物体都包含了圆,关于圆你知道哪些知识? 这些大小与位置不同的圆又有哪些特征呢?
新课探究
探究1:圆是如何形成的?
1. 请同学们画一个圆,并从画圆的 过程中阐述圆是如何形成的.
(4)半弧径不相一等定的是两直个径半分圆成是的等弧弧,.所以弧不一定是(半圆 )
半径相等就表明这两个圆是等圆,所以半径相等 的两个半圆是等弧
(5)长度相等的两条弧是等弧.
()
等弧指长度形状都相等,同圆或等圆中长度相等的
两条弧是等弧 (6)周长相等的圆是等圆.
()
根据周长公式,周长相等则直径相等,所以周长相等
⌒
BC读作弧BC
⌒
BAC读作弧BAC
在同圆或等圆中,能够互 相重合的弧,称为等弧.∠AOB、 ∠AOC、 ∠BOC就是圆心角.
相等的圆是等圆.
A
O
B
C
Байду номын сангаас
随堂演练
1.根据下列条件作圆:
r=2
(1)以定点О为圆心,作半径等于2 cm 的圆; О
P (2)以定点О为圆心作圆,使其过另一个定点P;
(3)先任作一条线段AB,再作半径
O
B
这个以点О为圆心的圆叫作“圆О”,
记为“⊙O”.
C
线段AB、BC、AC都是⊙O
A
中的弦,曲线BC、BAC都是⊙O
⌒ 中的弧,分别记为B⌒C 、BAC.
O
B
其中像BC这样小于半圆周的
圆弧叫做劣弧,像BAC这样的大
秋九年级数学下册第27章圆27.1圆的认识27.1.1圆的基本元素课件新版华东师大版
如图,已知 CD 是⊙O 的直径,∠EOD=78°,AE 交⊙O 于点 B,且 AB=OC,求∠A 的度数.
解:如答图,连结 OB. ∵AB=OC,OB=OC, ∴AB=OB,∴∠A=∠BOA. 又∵OB=OE, ∴∠E=∠EBO=∠BOA+∠A=2∠A, ∴∠DOE=∠E+∠A=3∠A. 而∠DOE=78°,∴3∠A=78°,即∠A=26°.
归类探究
类型之一 圆的有关概念
下列说法:
①直径相等的两个圆是等圆;
②一个圆有且只有一条直径;
③圆中最长的弦是通过圆心的弦;
④一条弦把圆分成两条弧,这两条弧不可能是等弧.
其中正确的个数是( B )
A.1
B.2
C.3
D.4
【解析】直径相等即为半径相等,因此直径相等的两个圆是等圆,故①是正 确的;一个圆有无数条直径,故②不正确;③正确;直径把圆分成的两条弧是等 弧,所以④是错误的.故选 B.
5.已知点 A、B 和直线 l,作一个圆,使它过点 A、B,并且圆心在 l 上. (1)当 l 与直线 AB 不垂直时,可以作几个圆? (2)当 l 与直线 AB 垂直时,情况又怎样?
解:(1)可以作一个圆,圆心为线段 AB 的垂直平分线与直线 l 的交点. (2)分两种情况: ①当直线 l 经过线段 AB 的中点时,可以作无数个圆; ②当直线 l 不经过线段 AB 的中点时,这样的圆不能作出.
学习指南
★教学目标★ 探索圆的两种定义,理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念, 能够从图形中识别.
★情景问题引入★
(1)如图,一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字形排开,这样的队形 对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形?
(2)为了使投圈游戏公平,现在有一条3米长的绳子,你准备怎么做?
第27章圆的基本元素
1. 以 O 为圆心的圆叫圆 O,记为 ⊙O . 2. 连结圆上任意两点的线段,叫做 弦 ,经过圆 心的弦叫做 直径 .
3. 圆上任意两点间的部分叫做 圆弧 ,简称 弧 ; ︵
以 A、B 为端点的弧记作 AB ,读作弧 AB.其中大于半
圆周的弧叫做 优弧 ,小于半圆周的弧叫做 劣弧 .
知识点 圆、弦、弧等概念的应用
1. 下列说法:①直径是弦;②弦不是直径;③半圆
是弧;④半径相等的两个圆大小一样,其中正确的有( C )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
2. 下列说法中,正确的是( D ) A.长度相等的两条弧是等弧(能够完全重合的两条 弧叫做等弧) B.大于劣弧的弧叫做优弧 C.过圆心的线段叫做圆的直径 D.等于半径 2 倍的弦是直径
8. 如图,在△ABC 中,AB 为⊙O 的直径,∠B= 60°,∠C=70°,则∠BOD 的度数是 100 度.
9. 如图,∠ACB=90°,∠A=40°,以 C 为圆心、 CB 为半径的圆交 AB 于点 D,则∠ACD 的度数为( A )
A.10° C.15°
B.20° D.11°
10. 若⊙O 所在平面内有一点 P,这一点 P 到⊙O 上
13. 如图所示,点 A、D、G、M 在半圆 O 上,四边 形 ABOC、DEOF、HMNO 均为矩形.设 BC=a,EF=b, NH=c,则 a = b = c(填“>”“<”或“=”).
14. 如图,已知点 A(0,1),B(0,-1),以点 A 为圆 心,AB 为半径作圆,交 x 轴的正半轴于点 C,则∠BAC 等于 60 度.
3. 如图,MN 为⊙O 的弦,∠M=50°,则∠MON 等于( D )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
华东师大版数学九年级下册 第27章 圆 27.1 圆的认识 圆的基本元素 专题练习题
1.以已知点O 为圆心,线段a 的长为半径作圆,可以作( )
A .1个
B .2个
C .3个
D .无数个
2.如图所示,下列说法中正确的是( )
A .线段A
B ,A
C ,C
D 都是⊙O 的弦 B .线段AC 经过圆心O ,所以线段AC 是直径
C .弦AC 把⊙O 分成了两条不等弧
D .弦AB 把圆分成两条弧,其中ACB ︵
是劣弧
3.下列说法中,正确的是( )
①弦是直径;②半圆是弧;③过圆心的线段是直径;④半圆是最长的弧;⑤直径是圆中最长的弦.
A .②③
B .③⑤
C .④⑤
D .②⑤
4.(2016·重庆)如图,CD 是⊙O 的直径,若AB ⊥CD ,垂足为点B ,∠OAB =40°,则∠C 等于____度.
5.如图,AB 是⊙O 的直径,点C 在⊙O 上,OD ∥BC ,若OD =1,则BC 的长为____.
6.如图,在⊙O 中,点B 在⊙O 上,四边形AOCB ,ODEF 是矩形,对角线AC 的长为5,则⊙O 的半径长为____,对角线DF 的长为____.
7.下列四个点在同一个圆上的是( )
A .菱形的四个顶点
B .矩形四边的中点
C .等腰梯形四边的中点
D .菱形四边的中点
8.如图,小明顺着大半圆从A 地到B 地,小红顺着两个小半圆从A 地到B 地,设小明、小红走过的路程分别为a ,b ,则a 与b 的大小关系是( )
A .a =b
B .a <b
C .a >b
D .不能确定
9.如图,以点O 为圆心,半径为1的弧交坐标轴于A ,B 两点,P 是AB ︵
上一点(不与A ,B
重合),连结OP ,设∠POB =α,则点P 的坐标是( )
A .(sin α,sin α)
B .(cos α,cos α)
C .(cos α,sin α)
D .(sin α,cos α)
10.如图,AB ,MN 是⊙O 的互相垂直的直径,且AB =6,点P 在AM ︵
上,不与点A ,M 重合,
过点P 作AB ,MN 的垂线,垂足分别是点D ,C.当点P 在AM ︵
上移动时,则PC 2+PD 2=____.
11.如图,过A ,C ,D 三点的圆的圆心为E ,过B ,F ,E 三点的圆的圆心为D ,如果∠A =63°,那么∠ABC =____.
12.如图,AB 为⊙O 的直径,CD 是⊙O 的弦,AB ,CD 的延长线交于点E ,已知AB =2DE ,∠E =18°,求∠AOC 的度数.
13.已知:如图,OA ,OB ,OC 是⊙O 的三条半径,∠AOC =∠BOC ,点M ,N 分别为OA ,OB 的中点.
求证:MC =NC.
14.已知:如图,在四边形ABCD 中,点E ,F ,G ,H 分别是边AB ,BC ,CD ,DA 的中点,对角线AC ⊥BD.求证:E ,F ,G ,H 四点在同一个圆上.
15.如图,⊙O 的半径OA =5 cm ,点C 是弦AB 上一点,CO ⊥OA 且OC =BC ,求AB 的长度.
答案:
1. A
2. B
3. D
4. 25
5. 2
6. 5 5
7. D
8. A
9. C
10. 9
11. 18°
12. 解:连结OD,∵AB=2DE,∴OC=OD=DE,∴∠C=∠ODC=2∠E=36°,∴∠AOC=∠C +∠E=54°
13. 解:∵OA=OB,∴OM=ON,又∵∠AOC=∠BOC,OC=OC,∴△OMC≌△ONC,∴MC=NC
14. 解:连结EF,FG,GH,EH证四边形EFGH为矩形
15. 解:∵OA=OB,∴∠A=∠B,又∵OC=BC,∴∠B=∠BOC,∴∠OCA=∠B+∠BOC=2
∠B=2∠A,又∵CO⊥OA,∴∠COA=90°,∴∠A=30°,∵OA=5,∴OC=53
3
,AC=
103
3
,
∴AB=BC+AC=53
3
+
103
3
=53(cm)
初中数学试卷
桑水出品。