急救复习题说课讲解
最新整理安全急救常识说课讲解
火灾、烧伤急救常识1、险情发生时，一面报告应急小组采取措施，一面以最快速度拔打火警119报警，直到援助人员到达。
2、当衣服被大火烧着，千万不要惊慌乱跑，因为奔跑会使火越烧越旺，当务之急是把衣服脱下或撕毁扔掉。
若情况紧急来不及脱衣服，则就地打滚，将火压熄，或让别人向身上浇水，帮助把衣服脱下，但不可用灭火器朝着火者身上喷射，那样会引起身上的伤口感染。
3、二层以上建筑如果着火被困，上面施工人员一定要想尽一切办法向下面逃生。
切忌犹豫不决，失去逃生机会，下来后脱离生命危险，再振作精神参与救火。
4、一般烧伤及烫伤紧急处理A.就近用冷水冲洗受伤部位或将其浸于冷水中B.将所有受伤部位附近的戒指，皮带、鞋子等物品除去。
C.用消毒绷带包裹伤口。
D.切勿拿去粘着伤口的衣服E.切勿弄穿水泡触电急救常识1、当发现有人触电，不要惊慌，首先要尽快切断电源。
注意：救护人千万不要用手直接去拉触电的人，防止发生救护人触电事故。
脱离电源的方法。
应根据现场具体条件，果断采取适当的方法和措施，一般有以下几种方法和措施：（1）如果开关或按钮距离触电地点很近，应迅速拉开开关，切断电源。
并应准备充足照明，以便进行抢救。
（2）如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用干燥木柄的斧、刀、铁锹等把电线切断。
注意：应切断电源侧（即来电侧）的电线，且切断的电线不可触及人体。
（3）当导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、木板、竹杆或其它带有绝缘柄（手握绝缘柄）工具，迅速将电线挑开。
注意：千万不能使用任何金属棒或湿的东西去挑电线，以免救护人触电。
（4）如果触电人的衣服是干燥的，而且不是紧缠在身上时，救护人员可站在干燥的木板上，或用干衣服、干围巾等把自己一只手作严格绝缘包裹，然后用这一只手拉触电人的衣服，把他拉离带电体。
注意：千万不要用两只手、不要触及触电人的皮肤、不可拉他的脚，且只适应低压触电，绝不能用于高压触电的抢救。
（5）如果人在较高处触电，必须采取保护措施防止切断电源后触电人从高处摔下。
学会急救(说课稿)2022-2023学年综合实践活动六年级下册 教科版
学会急救前言急救是一项非常重要的技能，它可以指引我们在紧急情况下快速有效地处理伤病。
在生命离我们而去的没有多少时间的情况下，急救的正确和及时会帮助我们挽回宝贵的生命。
在这个项目中，我们将会学习到急救的基本知识和技能。
我们将会了解到在紧急情况下如何正确地诊断疾病并给予适当的急救处理。
本文档旨在帮助同学们了解急救的必要性和学习急救的基本技能，并为同学们未来的生活和职业打下良好基础。
急救的基本知识呼叫急救当我们在处理紧急情况时，最重要的第一步就是立刻呼叫急救。
正确的急救电话号码是最关键的一步。
在中国，紧急电话号码为120。
在其他国家或地区，紧急电话号码可能不同，同学们需要提前了解并储存正确的电话号码。
打电话时要保持冷静，简洁地说明情况以及地址，然后在等待急救人员到达之前继续提供第一援助。
人工呼吸/CPR人工呼吸通常应用于呼吸停止的情况下。
在这种情况下，立即进行人工呼吸可以帮助保持心肺功能正常，以避免晕厥或死亡。
如何进行人工呼吸？在这里我们给出简单的指导步骤：1.先移动受害者（如需要）并检查他们的呼吸。
如果他们没有呼吸，你需要立即开始人工呼吸。
2.打开受害者的空气道：将头后仰，以创造一个关闭鼻孔和口的间隙。
3.接着，将你的嘴巴压在对方的口上并进行两次快速的呼气。
4.如果没有注意到胸部上下起伏的变化，立刻进行30次急救心肺复苏术（CPR），每次压需要在胸骨下方大约5厘米的位置上，同时又要完全松开，以便胸部得到充分的膨胀和收缩。
5.进行完30次急救心肺复苏，再进行2次急救呼气过程。
6.继续进行急救心肺复苏术，直到急救人员到达或者受害者重新呼吸。
怎样预防伤病预防伤病是比治疗更好的选择，特别是在运动和户外活动。
这些预防措施可能包括穿戴适当的运动服装和鞋子，饮食和卫生习惯等等。
穿戴合适的鞋子可以避免足部和脚踝受伤；正确的饮食和卫生习惯可以帮助我们避免肠胃疾病；在炎热的天气里，我们可以喝很多水以避免脱水。
总结急救技能可以拯救生命，在处理紧急情况时，这些技能可以为我们提供关键的帮助。
急救知识讲稿
急救知识讲稿一、引言大家好，我今天将为大家介绍一些急救知识。
在日常生活中，我们难免会遇到一些突发状况，如意外事故或突发疾病。
掌握一些基本的急救知识，能够帮助我们在紧急情况下采取正确的应对措施，保护自己和他人的生命安全。
接下来，我将从以下几个方面进行讲解。
二、心肺复苏术心肺复苏术，简称CPR，是一种常见的急救技术，用于抢救心脏骤停的患者。
在进行心肺复苏术时，我们需要采取以下步骤：1. 检查患者安全：确保自己和患者的安全，避免二次伤害。
2. 判断意识和呼吸：轻轻摇动患者并呼唤其姓名，观察其是否有意识和呼吸。
3. 呼叫急救电话：如果患者没有意识和呼吸，立即呼叫急救电话，并告知具体情况。
4. 进行胸外按压：将患者平放在坚硬的地面上，双手交叉放在胸骨下方，用身体重量进行按压，每分钟100-120次。
5. 进行人工呼吸：每按压30次后，进行2次人工呼吸，注意确保气道通畅。
6. 持续进行CPR：持续进行CPR直到急救人员到达现场。
三、止血方法在意外事故中，出血是常见的情况。
掌握正确的止血方法能够有效控制出血，并为伤者争取更多的时间。
以下是一些常用的止血方法：1. 直接压迫：用干净的纱布或手帕直接压迫伤口，用力均匀，保持压迫至出血停止。
2. 提高伤肢：如果伤者四肢出血，可将伤肢抬高，减少血液流动，帮助止血。
3. 绑扎止血：使用止血带或绷带进行绑扎，将止血带或绷带绕过伤肢，上方约5-10厘米处进行绑扎。
4. 点压止血：对于小面积出血的伤口，可以用手指或纱布点压在伤口上，直到出血停止。
四、骨折与骨折固定骨折是指骨头断裂或断裂的情况，常见于意外事故中。
在急救过程中，正确的骨折固定能够减轻伤者的疼痛，并减少进一步的伤害。
以下是一些骨折固定的基本步骤：1. 首先，判断是否为开放性骨折，如果是，需要进行伤口处理，清洁伤口并用干净的纱布包扎。
2. 用毛巾或衣物垫在骨折处，以减轻疼痛。
3. 对于肢体骨折，可以用绷带或绑带进行固定，注意不要过紧，以免影响血液循环。
急救知识讲稿
急救知识讲稿一、引言大家好，今天我将为大家讲解一些重要的急救知识。
在生活中，突发意外事件时刻可能发生，掌握基本的急救知识可以匡助我们应对各种紧急情况，保护自己和他人的生命安全。
本次讲稿将重点介绍心肺复苏、止血、烧伤处理以及骨折处理等急救知识。
二、心肺复苏1. 心肺复苏的意义心肺复苏是一种紧急救助措施，用于在心脏骤停时维持血液循环，以保证大脑和其他重要器官得到足够的氧供。
心肺复苏的及时施救可以大大提高心脏骤停患者的生存率。
2. 心肺复苏的步骤（1）检查环境安全：确保自身和患者的安全。
（2）判断患者是否故意识：轻拍患者肩膀并大声呼叫，观察是否有反应。
（3）呼叫急救电话：若患者没有反应，即将拨打急救电话。
（4）开启气道：将患者平放在坚硬的地面上，仰头抬颏，以保持气道通畅。
（5）进行胸外按压：双手掌叠放在胸骨下缘，用力按压胸骨，以每分钟100-120次的频率进行按压。
（6）进行人工呼吸：将患者的鼻子捏住，用自己的口对患者口进行呼吸，每次呼吸时间约为1秒钟。
（7）继续按压和人工呼吸：持续进行按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场。
三、止血1. 止血的意义止血是一种重要的急救措施，可以阻挠大量出血，避免失血过多导致休克和生命危（wei）险。
2. 住手出血的方法（1）用手直接压迫伤口：用干净的纱布或者手帕直接压迫伤口，以阻挠出血。
（2）提高患肢：将患肢抬高，以减少出血量。
（3）用绷带进行包扎：用干净的绷带将伤口包扎密切，固定止血。
四、烧伤处理1. 烧伤的分类烧伤根据烧伤程度分为一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。
一度烧伤为轻度烧伤，表皮受损；二度烧伤为中度烧伤，表皮和真皮受损；三度烧伤为重度烧伤，全层皮肤受损。
2. 烧伤处理的步骤（1）即将用冷水冲洗烧伤部位：将烧伤部位放在冷水下冲洗，以降低烧伤温度。
（2）用干净的湿纱布覆盖烧伤部位：湿纱布可以减轻疼痛，并保持伤口湿润。
（3）不要涂抹药膏或者其他物质：烧伤后不要随意涂抹药膏或者其他物质，以免感染。
说课模板：说课《院前急救》
利用典型临床及紧
急医学救援案例，
理论联系实际，增 强对课程的理解和 兴趣
说学法
善于总结，横向联系 积极互动，勇于尝试 认真听讲，勤于思考 教师启发，课前预习
说教学流程
以 心 肺 复 苏 章 节 课 时 为 例
2
①创设情境
导入新课
5分钟
在马路上,突然பைடு நூலகம்现有一老人倒地!
构想场景,启发 思考，结合宣传 视频，导入新课 《心肺复苏》
教学重点
授
熟悉危重患者病情评估流程 学情分析 了解突发事件现场紧急医学
救援工作的展开
说教材重难点
心肺复苏术技术要点的
教学难点
传授
学情分析
对危重症患者病情评估
说教法
演示教学法 问题教学法 案例教学法
利用教学模型和 教具、多媒体影 像，形象生动的 传授知识重点及 难点
创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展
院前急救与突发事件紧急医学救援
福建医科大学省立临床医学院 福建省急救中心 钱欣
说课纲要
说教材 说学情 说教学目标
说教学重难点
说教法学法
说教学过程
说教材
《急诊医学》第1版 沈洪主编
“十一五”国家级规划教材
人民卫生出版社出版
说学情
说教材目标
知识目标
了解紧急医学救援服务 体系的构成 了解突发事件现场紧急 医学救援工作的展开 熟悉基础生命支持技术
谢谢聆听，敬请指导！
②概念讲解
感受新知
13分钟
③深度探究 突出重点
30分钟
边说边演示 你说我演示 我说你演示 完整的演示
④体验感受
突破难点
说课稿模板急救
说课稿模板急救尊敬的评委老师，各位同仁，大家好。
今天，我有幸在此与大家分享我的说课稿，主题是“急救知识与技能”。
急救是一种在紧急情况下，为挽救生命、减轻伤害所采取的初步医疗行为。
掌握急救知识与技能对于我们每个人来说都至关重要。
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解急救的基本概念，掌握常见的急救技能，如心肺复苏（CPR）、止血、包扎等。
2. 过程与方法：通过模拟练习，使学生能够在实际操作中熟练运用急救技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生的急救意识，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。
二、教学重点1. 心肺复苏（CPR）的操作步骤和注意事项。
2. 创伤急救的基本方法，包括止血、包扎和固定。
三、教学难点1. 心肺复苏的正确操作，特别是胸外按压的力度和频率。
2. 创伤急救中，如何快速准确地判断伤情并采取相应措施。
四、教学方法1. 讲授法：对急救的基本知识进行讲解。
2. 示范法：教师现场演示急救操作步骤。
3. 模拟练习：学生分组进行模拟急救操作，加深理解。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放急救视频，引起学生兴趣，引入急救知识的重要性。
2. 知识讲解：系统介绍急救的基本概念、原则和常见急救技能。
3. 技能演示：教师现场演示心肺复苏、止血、包扎等操作。
4. 实践操作：学生分组进行模拟练习，教师巡回指导，确保操作正确。
5. 总结反馈：对学生的学习情况进行总结，强调急救技能的重要性。
六、教学反思在教学过程中，我将注意观察学生的反应和操作，及时发现问题并给予指导。
课后，我将根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以提高教学效果。
七、结束语通过今天的学习，希望大家能够认识到急救知识的重要性，并能够在紧急情况下，运用所学技能进行自救互救。
生命无价，让我们共同守护生命安全。
谢谢大家！再次感谢各位的聆听，我的说课到此结束。
急救知识培训教案
急救知识培训教案一、教材内容1.基本急救原则和流程2.常见急救场景及应对方法3.常见紧急情况的急救措施4.心肺复苏术（CPR）的方法和步骤二、教学目标1.理解急救的基本原则，掌握急救流程和技巧。
2.掌握常见急救场景下的应对方法。
3.熟悉常见紧急情况的急救措施，能够正确施救。
4.掌握心肺复苏术（CPR）的方法和步骤，能够正确实施。
三、教学步骤一、导入（10分钟）1.引导学生回忆日常生活中可能遇到的急救场景和紧急情况。
2.引发学生对急救知识的兴趣和重要性。
二、基本急救原则和流程（10分钟）1.介绍急救的基本原则：保护生命>预防恶化>避免二次伤害。
2.介绍急救的基本流程：观察>判断>报警施救>移送医院。
三、常见急救场景及应对方法（20分钟）1.介绍常见急救场景，如心脏骤停、溺水、中毒等。
2.分别介绍每种场景下的应对方法，包括心肺复苏、抢救溺水者、中毒处理等。
四、常见紧急情况的急救措施（30分钟）1.介绍常见紧急情况，如心脏病发作、中暑、外伤等。
2.分别介绍每种情况下的急救措施，如心脏病发作时的服药和急救姿势、中暑时的降温措施、外伤处理等。
五、心肺复苏术（CPR）的方法和步骤（40分钟）1.介绍心肺复苏术（CPR）的重要性和意义。
2.分步介绍心肺复苏术（CPR）的方法和步骤：查看环境安全、确定患者是否有呼吸、呼叫急救、按压胸部和进行口对口人工呼吸。
3.示范心肺复苏术（CPR）的正确姿势和手法。
4.让学生分成小组进行实践练习，互相观察和纠正动作。
六、拓展应用（20分钟）1.给学生分发一些情景卡片，让学生根据卡片上的情景描述进行急救措施的演练。
2.模拟真实场景进行急救情景模拟演练，让学生在实际操作中运用所学知识。
七、总结复习（10分钟）1.对本节课进行总结和复习，强调重点知识点和技巧。
2.鼓励学生多加练习，并告诉他们掌握急救知识是保护自己和他人生命安全的重要能力。
四、教学方式1.以讲授为主，辅以演示、实践和模拟训练。
学校急救常识培训内容及课件
1. 急救的目的是：维持生命、防止伤势恶化、促进恢复。
2. 在心肺复苏过程中，首次检查自主呼吸，循环恢复情况，是在 2 分钟后或者操作 5 个 30：2 抢救之后。
3. 心肺复苏“ABC”是指：打开气道、人工呼吸、胸外心脏按压。
4. 心肺复苏的有效指征：恢复自主心跳，恢复自主呼吸，恢复意识。
5. 实行胸外心脏按压时，按压与松弛时间基本一致。
6. 婴幼儿急救：让患儿骑跨并俯卧于急救者前臂上，头要低于躯干，并将其胳膊放在自己大腿上，用另一手掌根部用力叩击患儿的肩胛区 4~6 次。
7. 可疑内出血的救护办法：及时拨打急救电；密切观察伤员的呼吸、脉搏；守护伤员，保持呼吸道畅通，不要给伤员进水或者进食。
8. 在创伤止血时，常用止血方法为：指压止血法，加压包扎法，止血带止血法，加垫屈肢止血法。
9. 上肢出血应用止血带止血时，止血带应扎在：上臂中 1／3 。
10. 下肢远端严重活动性出血时，止血带应扎在：大腿中下 1／3 。
11. 使用绷带包扎的注意事项有：包扎不得过紧或者过松、裸露指(趾)端、检查伤肢远端的血液循环。
12. 使用止血带绑扎忌时间过长，止血带应每隔1小时放松1~2分钟，并作好记录，防止因绑扎时间过长造成远端肢体缺血坏死。
13. 使用夹板固定时应注意：过紧会压迫患肢，影响血运，过松则失去作用，所以应保持松紧适中，固定条带能上、下放动 1cm 为宜。
14. 外伤出血：a) 较小或者较表浅的伤口，应先用冷开水或者洁净的自来水冲洗，但不要去除已凝结的血块。
b) 普通割伤使用止血药包扎后都能解决。
严重割伤时，如在手臂，要立即取下手表、手链等佩带物，然后抬起手臂，使其高于心脏，然后直接压迫伤口；如在腿上，除压迫伤口外，还要压迫大腿上部的动脉。
通知医生或者就近送往医院，千万慎用止血带，因为止血带会切断受伤部位所有血液供应，从而可能导致永久性损伤。
c) 伤口处有玻璃片、小刀等异物插入时，千万不要去触动、压迫和拔出，可将两侧创缘挤拢，用消毒纱布、绷带包扎后，即将去医院处理。
最新整理院前急救之现场心肺复苏(CPR)复习课程
现场心肺复苏（CPR ）一 确保环境安全：首先评估现场是否安全，该案例中的场地安全，可以疏散人群后马上实施抢救，但如果是触电的病人，则须先断电，煤气中毒的病人先脱离危险环境然后进行急救（见图1-3-1）。
二 判断意识先在伤病员耳边大声呼唤“喂！您怎么啦？”再轻轻拍伤病员的肩部，如伤病员对呼唤、轻拍无反应，可判断其无意识。
婴儿则拍击足跟，婴儿不能哭泣，判断为意识丧失（见图1-3-2）。
三 立即呼救当判断伤病员意识丧失，应该求助他人帮助，在原地高声呼救：“快来人！救命啊！我是救护人员，请这位先生（女士）快帮忙拨打急救电话！有会救护的请和我一起来救护。
”（见图1-3-3） 四 救护体位对于呼吸心跳骤停的伤病员应将其翻转为仰卧位（心肺复苏体位），放在坚硬的平面上，救护人员需要在检查后，进行心肺复苏。
若伤病员没有意识但有呼吸和循环，为了防止呼吸道被舌后坠或粘液及呕吐物阻塞引起窒息，对伤病员应采用侧卧体位（复原卧位），分泌物容易从口中引流。
体位应稳定，并易于伤病员翻转其他体位，保持通畅气道，超过30分钟，翻转伤病员到另一侧。
注意不要随意移动伤病员，以免造成伤害。
如不要用力拖动、拉起伤病员，不要搬动和摇动已确定有头或颈部外伤者等。
有颈部外伤者需翻身时，为防止颈髓损伤，另一个应保持伤病员头颈部与身体在同一轴线翻转，做好头颈部的固定。
（一）心肺复苏体位（仰卧位）操作方法图1-3-1 图1-3-2图1-3-31.救护人员位于伤病员一侧。
2.将伤病员的双上肢向头部方向伸直（见图1-3-4）。
3.将伤病员远离救护人员一侧的小腿放在另一侧腿上，两腿交叉。
4.救护人员一只手托住伤病员的后头颈部，另一只手插入远离救护人员一侧伤病员的腋下或胯部。
5.将伤病员整体地翻转向救护人员侧（见图1-3-5）。
6.伤病员翻为仰卧位，再将伤病员上肢置于身体两侧（见图1-3-6）。
（二）救护人员体位救护人员在实施心肺复苏技术时，根据现场具体情况，选择位于伤病员一侧，将两腿自然分开与肩同宽跪于（或立于）伤病员的肩、胸部、有利于实施操作（见图1-3-7）。
急救知识讲稿
急救知识讲稿一、引言大家好，今天我将为大家讲解一些急救知识。
急救是一种紧急情况下的应急措施，它可以帮助我们在紧急情况下保护生命并减少伤害。
掌握基本的急救知识对每个人来说都是非常重要的，因为任何人都可能在某个时刻遇到紧急情况。
在本次讲稿中，我将重点介绍心肺复苏（CPR）和止血的基本方法。
二、心肺复苏（CPR）1. CPR的定义和重要性心肺复苏（CPR）是一种紧急的生命支持措施，用于在心脏停跳或呼吸停止的情况下维持血液循环和氧气供应。
CPR的及时施行可以提高生还率，并减少不可逆的脑损伤发生。
2. CPR的步骤（1）检查环境安全：确保自己和患者的安全，移除可能的危险因素。
（2）检查意识和呼吸：轻轻摇晃患者并询问是否意识清醒，同时观察是否有正常呼吸。
（3）呼叫急救电话：拨打当地急救电话，告知患者状况并请求医疗救助。
（4）胸外按压：将患者平放在坚硬的地面上，双手交叉放在胸骨下方，用力按压胸骨，每分钟100-120次。
（5）人工呼吸：将患者头后仰，掀开鼻孔，用口对口或口对鼻进行人工呼吸，每次呼吸持续1秒钟。
（6）持续CPR：按照30次胸外按压和2次人工呼吸的比例持续进行CPR，直到急救人员到达或患者恢复意识和呼吸。
3. CPR的注意事项（1）力度和频率：胸外按压应该用力而均匀，频率每分钟100-120次。
（2）深度：按压胸骨的深度应该是至少5厘米，但不超过6厘米。
（3）避免停顿：避免在CPR中出现长时间的停顿，以确保血液循环的持续。
三、止血的基本方法1. 止血的定义和重要性止血是一种控制出血的方法，它可以防止过多的血液流失，减少伤者的伤害和生命威胁。
2. 止血的步骤（1）压迫止血：用干净的纱布或绷带直接压迫出血部位，用力坚持数分钟，直到出血停止。
（2）提高出血部位：将出血的部位抬高，以减少血液流向该部位。
（3）包扎止血：使用绷带或纱布包扎出血部位，固定伤口，防止再次出血。
3. 止血的注意事项（1）保持清洁：在进行止血之前，应该先用清水或生理盐水清洁伤口，以防止感染。
急救知识讲稿
急救知识讲稿一、引言大家好，今天我将为大家讲解一些基本的急救知识。
在日常生活中，突发意外事故时刻可能发生，了解一些基本的急救知识可以帮助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
本次讲稿将涵盖心肺复苏（CPR）、止血、骨折固定等常见的急救技能。
二、心肺复苏（CPR）1. CPR的定义和重要性心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation）是一种紧急的生命支持措施，用于在心跳停止或呼吸停止时维持血液循环和氧气供应。
CPR的目标是尽快恢复心脏和肺部功能，以提供足够的氧气供应到大脑和其他重要器官，增加生存机会。
2. CPR的步骤（1）检查环境安全：确保自己和伤者的安全，避免二次伤害。
（2）判断意识和呼吸：轻拍伤者的肩膀并喊话，观察是否有反应。
同时检查伤者的呼吸状况。
（3）呼叫急救电话：若伤者没有反应和呼吸，立即拨打当地的急救电话。
（4）进行胸外按压：将伤者平放在坚硬的地面上，双手交叠放在胸骨中央，用力按压胸骨至少5厘米深，每分钟100-120次。
（5）进行人工呼吸：将伤者的头后仰，掀开下颚，用口对口或口对鼻进行人工呼吸，每次呼吸时间约为1秒，每2次胸外按压后进行1次人工呼吸。
（6）继续CPR直到专业医护人员到达：持续进行CPR，直到专业医护人员接手或伤者恢复意识和呼吸。
三、止血技巧1. 压迫止血法（1）直接压迫法：用干净的纱布或衣物直接按压出血部位，用力坚持压迫直到出血停止。
（2）提升止血法：如果出血部位在四肢上，可以将受伤的肢体提高，减少血液流向出血部位。
2. 使用止血带（1）选择合适的止血带：选择宽度约为5厘米的柔软绷带或绳索。
（2）正确使用止血带：将止血带绕在受伤部位上方，绑紧并打结，然后用一根绷带或固定物将打结处固定住。
四、骨折固定1. 判断骨折类型（1）开放性骨折：骨头露出皮肤，可能有明显的骨头断裂。
（2）闭合性骨折：骨头没有露出皮肤，但可能有疼痛、肿胀和畸形。
2. 骨折固定的基本原则（1）保持伤者安静：避免伤者活动，以免进一步损伤。
急救基础问题及答案解析
急救基础问题及答案解析问题一：什么是急救？急救是指在紧急情况下，为了挽救生命或减轻病情而采取的紧急治疗措施。
问题二：进行急救时应该注意什么？在进行急救时，应该注意以下几点：- 保护自己的安全，确保自己不会受到伤害。
- 判断现场的安全情况，确保没有危险。
- 检查被急救对象的意识与呼吸是否正常。
- 迅速拨打急救电话并告知相关信息。
- 尽量不要移动受伤者，以免加重伤情。
- 根据伤情进行相应的急救措施，如心肺复苏、止血等。
问题三：心肺复苏是什么？心肺复苏（pulmonary n，CPR）是一种用于挽救心脏骤停患者生命的急救技术。
它通过人工方法提供心脏按压和人工呼吸，维持血液循环和氧气供应，以保证患者的生命功能。
问题四：如何进行心肺复苏？进行心肺复苏的步骤如下：1. 确认患者是否处于心脏骤停状态。
2. 拨打急救电话并告知相关信息。
3. 进行胸外按压，每分钟至少100-120次，深度为5-6厘米。
4. 进行人工呼吸，每次呼吸时间约为1秒，注意使胸廓升起。
5. 持续进行心肺复苏，直到急救人员到达或患者苏醒。
问题五：如何处理大面积出血？处理大面积出血的步骤如下：1. 确保自己的安全，佩戴手套等防护用品。
2. 迅速压迫出血部位，使用干净的纱布或衣物进行直接压迫。
3. 如果出血较为严重，可以采用提高患者受伤部位的位置，以减少出血。
4. 如果直接压迫无法止血，可以使用止血带进行止血，但要注意不能过紧。
5. 尽快就医，寻求专业的医疗救助。
问题六：在进行急救时，如何判断是否需要进行心肺复苏？在进行急救时，可以通过以下方法判断是否需要进行心肺复苏：- 检查患者是否有意识，是否有正常呼吸。
- 如果患者没有意识且没有正常呼吸，即为心脏骤停状态，需要进行心肺复苏。
问题七：如何进行人工呼吸？进行人工呼吸的步骤如下：1. 将患者平放在坚硬的地面上，清除口腔内的异物。
2. 捏紧患者的鼻子，用自己的嘴对准患者的口部。
3. 吸气后，使嘴与患者口部紧密贴合，吹气进入患者的口腔，使胸廓抬起。
初中生物面试真题-《急救》说课稿及教案、教学设计
《急救》说课稿及教案、教学设计一、说教材本节课选自人教版初中生物八年级下册第八单元第二章。
本章是从传染病到健康问题的过渡部分，主要分为用药常识和急救方法，本节课主要内容是介绍有关健康生活、急救的基本操作方法。
本节课的学习有助于培养学生在紧急情况下应对意外伤害时的实际应用能力，凸显学习生物学知识和技能的重要性。
根据教材的分析，在新课程改革理念的指导下，确定了如下的教学目标：【知识与能力目标】1.掌握急救一般步骤；2.学会人工呼吸和胸外心脏按压具体操作方法；3.区分出血三种情况，学会对出血进行初步止血处理。
【过程与方法目标】提高学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。
【情感态度与价值观目标】通过急救措施的学习，提高学生的自我保健意识，培养学生热爱科学的情感。
通过以上对教材地位和作用及教学目标的分析，本节课的重难点如下：【教学重点】1.人工呼吸和胸外心脏按压技能。
2.出血的判断和初步护理技能。
【教学难点】心肺复苏的操作顺序和步骤。
二、说学情学生已经在七年级下册学过了人体的呼吸、血管和血液循环，对理解本节课的人工呼吸和胸外心脏按压以及出血的判断和初步护理有帮助，但把知识用于实践有难度。
三、说教法和学法关于教法，采用情境教学法、多媒体展示法、启发引导法、讨论法。
关于学法，使用阅读法、小组合作讨论法，提高学生自主学习的能力。
四、说教学过程本节课的教学过程将从四个环节来展开：环节一：导入新课提问学生当我们遇到一些意外如失火、溺水，如何才能让损失降到最低？引出课题。
该环节从学生所熟知的生活事例入手，引发学生探究兴趣。
环节二：新课讲授（一）“120”紧急呼救多媒体展示拨打急救电话的图片，引导学生总结拨打急救电话的要点。
（二）人工呼吸和胸外心脏按压播放电视剧中女主角溺水，男主角为其按压心脏并进行人工呼吸的片段，提问操作是否规范？播放专业的心肺复苏的视频，让学生阅读课本，小组讨论，归纳出正确的操作步骤。
引导学生分析比较成人和儿童心肺复苏要点的异同。
《急救应急知识讲解》
16.02.2021
精品课件
人体结构基本情况
❖ 每个人的身上都有206块骨头，构成人体的支架， 一般成人骨占体重1/5左右。
❖ 有639块肌肉，合在一起同时收缩，可产生约25吨 的力；一般人的肌肉占体重的35%—45%。
❖血管大致可以分为 动脉、 静脉、 和毛细血管。
16.02.2021
精品课件
人 体 结 构 基 本 情 况
“五个环节构成一条完整的‘急救生存 链’，如果任何一环受损，抢救成功率就直线下 降。”
16.02.2021
精品课件
…… ……
16.02.2021
精品课件
电话接通后， 保持镇静， 讲清病人的信息：
姓名 性别 年龄 地址 联系电话
发病/受伤的时间 ，目前的主要症状，已采取的急救措施
第二部分
了解人体基本情况
15%
（2）现场处理:
16.02.2021
85%
现场呼救
精品课件
拨打电话
公众对急救知识掌握情况调查（三）
大学生对急救知识了解的调查情况：
❖紧急救助电话:
29.70%
70.30%
知晓
不知
❖人工呼吸急救方法:
33.23%
66.77%
16.02.2021
精品课件
知晓 不知
国外民众对急救知识掌握情况（一）
人 体 结 构 基 本 情 况
人 体 结 构 基 本 情 况
人体健康信息的数据体现（一）
❖ 体温（T）：正常值为36－37℃（腋温） ＞ 37℃称为发热 ＜35℃称为低体温
部位
口温 肛温 腋温
16.02.2021
平均温度
正常范围
37.0℃ 37.5℃ 36.5℃
急救知识(讲课)
固定实践与演示
总结词
固定可以减轻骨折等伤害的疼痛，防止二次伤害
详细描述
固定可以通过使用夹板、石膏等医疗用品实现。实践演示中需要教授正确的 固定方法，以及在不同情况下选择合适的固定方式。
其他急救技巧实践与演示
总结词
其他急救技巧包括海姆立克急救法、苏丹急救法等
详细描述
这些急救技巧在特定情况下非常有用，例如海姆立克急救法可以用于窒息急救， 苏丹急救法可以用于过敏急救。实践演示中需要教授正确的操作步骤和技巧，并 强调注意事项。
出血与止血
总结词
出血分为内出血和外出血，止血的方法有直接加压止血、止血带止血和指压止血 等。
详细描述
直接加压止血适用于小伤口出血，用干净的纱布或创可贴覆盖伤口，用手加压止 血。止血带止血适用于四肢大出血，用止血带在伤口近心端加压止血。指压止血 适用于动脉出血，用手指压住出血的动脉，阻断血流。
骨折与扭伤
THANK YOU.
误区三
不重视预防：预防是减少急救事件发生的重要手段。每个人都应该了解常见事故的预防方法，比如跌倒、溺水等，并在必 要时采取措施预防。
正确使用急救设备和药品
急救设备
常用的急救设备包括心脏除颤器、氧气瓶、血压计等。这些设备在正确使用的情 况下，可以为伤者提供及时的急救。
急救药品
常见的急救药品包括抗过敏药、抗生素、止痛药等。使用急救药品时，应该遵循 医嘱，正确使用药品，不要随意更改剂量或停药。
详细描述
止血可以通过加压止血、止血带使用和指压止血等方法实现。实践演示中需 要教授正确的止血方法，以及在不同情况下选择合适的止血方式。
包扎实践与演示
总结词
包扎可以固定敷料、夹板等医疗用品，保护伤口
急救知识(讲课)
社会公共场所的急救是指在公共场所对突发急症或意外事故进行应急处理和救治。例如， 在地铁上出现乘客晕倒、火灾等紧急情况时，及时采取心肺复苏、灭火等措施。
急救的预防措施
01
加强预防意识
加强预防意识是减少急救事件发生的关键。我们应该了解急救知识，
关注身边的安全隐患，及时消除事故隐患。
02
02
常见急症与急救措施
呼吸系统急症
详细描述
急性喉炎：表现为声音嘶哑、喉 部肿胀感，严重时出现呼吸困难 ，需要立即就医，医生可能会给 予抗生素治疗或激素治疗。
总结词：掌握不同呼吸系统急症 的症状与急救措施，及时做出正 确判断和处理。
哮喘：发病时呼吸困难、喘息、 咳嗽等症状，需要立即给予平喘 药物如沙丁胺醇气雾剂吸入。
可以通过网络课程、视频教程等途径学习急救知识，如“急救 培训”等网站。
书籍学习
可以购买相关急救书籍进行学习，如《急救手册》、《家庭急 救》等。
与急救相关的组织与机构
红十字会
提供急救培训、应急救援等服务，并且组织志愿者参与 救援行动。
急救中心
提供专业的急救医疗服务，包括急救医疗转运、急诊科 等。
其他组织
急救的步骤与技巧
• 步骤 • 判断伤情：快速评估伤病员的意识、呼吸、脉搏等生命体征，了解受伤部位和伤情严重程度。 • 呼救：在判断伤情后，及时拨打120或999等急救电话，告知伤情和地点，并做好等待救援的准备。 • 现场救护：在等待救援人员到来之前，可以根据伤情采取相应的急救措施，如人工呼吸、心肺复苏、止血
THANKS
谢谢您的观看
总结词：了解神经系统急症的常 见原因、症状与急救措施，及时 控制病情。
脑出血：表现为突然出现的头痛 、恶心、呕吐等症状，需要立即 就医，医生可能会给予降低颅内 压、控制脑水肿等治疗。
现场急救题目说课材料
现场急救题目说课材料现场急救题目一、急救现场，评估伤者个人伤情主要包括哪些内容？意识、呼吸、脉搏、气道、四肢、体表二、什么时候需要做心肺复苏？什么时候可以终止心肺复苏？1. 没有意识、没有呼吸或者只有濒死叹息样喘息且没有脉搏的“三无”伤者需要立即给予心肺复苏。
2. 当现场出现危险，威胁到抢救人员安全的情况，可考虑终止心肺复苏；3. 患者恢复了心跳和自主呼吸，可终止心肺复苏；4. 心肺复苏持续30分钟以上，患者仍然没有恢复心跳和自主呼吸，现场又无进一步救治和送治条件，可考虑终止心肺复苏；5. 医务人员认定病人已死亡，无救治指征时，可考虑终止心肺复苏。
三、生活中难免会有磕磕碰碰。
某一天你刚进家门，发现家里有人前臂大出血，旁人采用了加压包扎的方法为其止血，但是纱布很快就被鲜血染红了，在一旁的你应该如何应对呢？1. 请人赶紧拨打120急救电话，或者将伤者送往医院；2. 同时采用止血带或者绞紧止血法为其止血；3. 在上臂中上1/3处垫上三角巾或毛巾，再绑上止血带或者布条；4. 绑止血带或者布条时松紧度应适当，以伤口刚好不出血、远端动脉不搏动为宜；5. 记录血流阻断的具体时间，每隔1小时放松一次，每次1-2分钟，放松时可用指压止血法临时止血四、周末了，天气爽朗，景色怡人，你和几个同学相邀一起去郊游，交通工具是自行车。
当大家只顾着欣赏美景时，没有注意到路中央的大石块，加上自行车的速度较快，骑在前面的某男生连人带车直接撞上大石头，翻了几个跟头，摔倒在马路中央。
这时，该男同学为痛苦面容，只见一根树枝插在左手前臂处，鲜血直流，同时右小腿出现不正常弯曲，你作为现场第一目击者，该怎么做？1. 尽快将受伤同学转移至马路旁的安全地方2. 快速拨打120急救电话。
3. 用止血带止血法或绞紧止血法捆绑住左上臂中上三分之一处。
4. 将伤者右侧受伤的小腿与左侧正常下肢固定在一起。
5. 陪伴在伤者旁边，严密观察伤者的变化，随时安慰、鼓励伤者，以减轻其恐惧及焦虑。
急救知识讲稿
急救知识讲稿一、引言大家好，今天我将为大家介绍一些急救知识，希望通过这次讲稿能够让大家了解一些基本的急救技能和知识，以便在紧急情况下能够正确应对，保护自己和他人的生命安全。
二、什么是急救急救是指在突发状况下，通过采取一系列的紧急措施，以减轻病情、防止病情恶化、保护生命安全的一种紧急救助行为。
三、常见急救场景及处理方法1. 突发心脏骤停突发心脏骤停是一种常见的紧急情况，处理方法如下：- 第一步，确认患者是否有意识，是否还有呼吸。
如果没有意识和呼吸，立即进行心肺复苏术。
- 第二步，拨打急救电话，同时让旁人寻找AED（自动体外除颤器）。
- 第三步，进行心肺复苏术，按照30次胸外按压和2次人工呼吸的频率进行操作，直到急救人员到达现场。
2. 大面积出血大面积出血是一种危险性较高的情况，处理方法如下：- 第一步，迅速找到出血部位，并用干净的纱布或衣物进行直接压迫止血。
- 第二步，如果压迫止血无效，可以尝试使用止血带进行间接止血。
- 第三步，尽快将患者送往医院，同时保持患者的体温和安全。
3. 烧伤烧伤是一种常见的意外伤害，处理方法如下：- 第一步，将受伤部位迅速放入冷水中冲洗，以降低烧伤部位的温度。
- 第二步，用干净的纱布或衣物覆盖受伤部位，以防止细菌感染。
- 第三步，将患者送往医院，同时避免使用不适当的药物进行处理。
四、急救技能培训为了提高公众的急救能力，我们鼓励每个人参加急救技能培训，以便在紧急情况下能够正确应对。
急救技能培训内容包括但不限于以下几个方面：1. 心肺复苏术2. 创口处理和包扎3. 骨折固定和担架运送4. 中毒处理和急救5. 烧伤处理和急救五、急救器材的使用在急救过程中，合理使用急救器材能够提高急救效果，以下是一些常见的急救器材及其使用方法：1. AED（自动体外除颤器）AED是一种用于心脏骤停患者的紧急救助设备，使用方法简单，只需按照设备上的指示进行操作即可。
2. 急救箱急救箱内通常包含一些常用的急救药品和器材，如纱布、绷带、消毒棉球等，使用时应根据需要选择合适的物品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.灾难现场可自行走动、没有严重创伤的患者应属于哪一种分类标准（）A.红色B.绿色C.黄色D.黑色E.白色2.伤员救治的第一优先救治的是（）A.红色B.绿色C.黄色D.黑色E.白色3.伤员的重要部位或脏器遭受严重损伤，生命体征出现明显异常，心跳呼吸可能随时骤停。
这类型伤员应该用什么颜色分类标记（）A.红色B.绿色C.黄色D.黑色E.白色4.伤员心脏停搏时间已超过10分钟、且现场一直无人进行现场心肺复苏，这类伤员现在急救时应该如何处理（）A.宣布死亡，用黑色标记B.立即建立静脉通道C.静推“心三联+呼二联”D.组织一小队人展开现场心肺复苏E.等待“120”急救专业人员来施救5.现场伤情程度的判断叙述，不正确的是（）A.快速检测重要生命体征B.尽快了解患者一般情况C.细致检查受伤部位D.寻找目击者了解受伤原因E.一般现场伤员的呻吟喊叫越大声说明伤情越重6.以下哪些受伤的部位属于开放伤，其伤势至少属于中度以上（）A.头B.胸C.腹D.脊柱E.以上都是7.关于模糊定性法的说法，不正确的是（）A.简单、方便、快速B.不用记忆分值和评分计算C.具备科学性和可比性，符合标准化，便于搞科研、写论文及国际交流D.仅适用于院前的紧急检伤分类E.尤其重大灾害对大批伤员的最初筛选8.急诊分诊中体检的重点首选（）A.生命体征的观察与测量B.出血的观察C.呼吸的观察D.血压的观察E.意识状态9.关于院前模糊定性法—ABCD法叙述不正确的是A.Asphyxia—窒息与呼吸困难B.Bleeding—出血与失血性休克a—昏迷与颅脑外伤D.Dying —猝死与心搏骤停E.以上都不正确10. 院前指数法（PHI）法的分类评判标准重伤员在多少分（）A.0—3分B.4—5分C.6分以上D.7分以上E.9分以上11.一腹部刀刺伤患者，收缩压110mmHg，脉搏84次/分、呼吸20次/分、神志正常，腹部有穿通伤口。
该患者用院前指数法（PHI）评分应该是（）A.3分B.4分C.5分D.6分E.8分12.休克时，重要的代谢障碍是（）A. 高血钾，酸中毒B. 低血钾，碱中毒C. 低血钙，低血糖D. 低血镁，低渗性脱水E. 呼吸窘迫综合征13.严重烧伤后的早期休克是（）A.创伤毒素所致B.强烈疼痛刺激所致C.细菌感染中毒性休克D.红细胞大量破坏所致E.大量体液渗出引起低血容量所致14.休克病人微循环衰竭期的典型临床表现是（）Ａ.表情淡漠Ｂ.皮肤苍白Ｃ.尿量减少Ｄ.血压降低Ｅ.全身广泛出血15.关于休克护理下列哪项不妥（）Ａ.平卧位Ｂ.常规吸氧Ｃ.给热水袋保暖Ｄ.观察每小时尿量Ｅ.每１５分钟测量血压、脉搏一次1.“民众安全服务员”是在下列哪个国家或地区对“紧急救助员”的称呼：A.日本B.澳大利亚C.新西兰D.中国香港E.中国2.下列哪项紧急救助员的主要工作内容是错误的A.直接实施灾害紧急救助工作B.间接实施灾害紧急救助工作C.参与确定灾情性质、程度及范围等信息，并与有关部门建立通信联络D.对灾情进行初步评估，判断灾情发展变化的趋势并采取适当措施抑制灾害的蔓延E.实施初步医疗救护,但不对受灾群众和相关人员进行心理干预3.紧急救助员的主要工作内容是A. 直接或间接实施灾害紧急救助工作B. 及时对受灾群众和相关人员进行心理干预C. 参与确定灾情性质、程度及范围等信息D. 与有关部门建立通信联络E. 以上都是4.突发事件的特点除外A.突发性B.紧急性C.危害性D.严重性E.高度不确定性5.突发公共事件的自然灾害不包括A.水旱灾害B.气象灾害C.环境污染和生态破坏事件D.地震灾害E.森林草原火灾6.突发公共事件的自然灾害不包括A.地质灾害B.海洋灾害C.生物灾害D.传染病疫情E.水旱灾害7.突发公共事件的事故灾难不包括A.工矿商贸等企业的各类安全事故B.交通运输事故C.公共设施和设备事故D.环境污染和生态破坏事件E.传染病疫情8.突发公共事件的公共卫生事件不包括A.传染病疫情B.宾馆涉外突发事件C.群体性不明原因疾病D.食品安全和职业危害E.动物疫情9.按照事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素分类，突发公共事件的分类分级中最高级别为A. 0级B.Ⅰ级C.Ⅱ级D.Ⅲ级E.Ⅳ级10.一位伤者触高压电倒下，心跳呼吸停止，立即采取的措施为A.立即使伤者脱离高压电区B.立即心肺复苏C.立即拨打120电话D.去叫人一同抢救E.立即进行护理体检11.按照事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素, 突发公共事件的分类分级中“严重”级别以下列哪种颜色标记A.红色B.黄色C.蓝色D.绿色E.橙色12.银环蛇咬伤致死主要原因A.循环衰竭B.ＤＩＣC.呼吸衰竭D.肾功能衰竭E.肝功能衰竭13.下列哪一种食物中毒以神经系统症状为主要临床表现，且病死率高A.沙门氏菌食物中毒B.嗜盐菌食物中毒C.变形杆菌食物中毒D.葡萄球菌食物中毒E.肉毒杆菌食物中毒14.治疗敌敌畏急性中毒的胆碱酯酶复能剂是A大量阿托品 B三莨菪碱 C双复磷 D毛果芸香碱 E乙酰胆碱15. 抢救急性一氧化碳中毒，尽快纠正组织缺氧效果最佳的是哪项A.迅速离开现场B.吸氧C.输血D.注射激素E.高压氧舱治疗16.下列那种物质中毒具有缺氧和抑制酶活力双重中毒机制A.硫化氢B.汽油C.氰化物D.棉酚E.砒霜17.下列哪种中毒不会引起血液凝固A水杨酸类 B肝素 C敌鼠 D蛇毒 E砷化物18.口服所致急性中毒时，下列哪种情况不宜洗胃A.发病初期B.昏迷C.吞服有机磷农药D.误服腐蚀性毒物，如强酸、强碱E.误服过量安眠药19.你看见一位45岁的男性突然倒下，你让别人打120急救电话，自己开始做心肺复苏，你已经高质量的完成了生存链中的前两个环节，什么是提高该男子生存率的第三步？A.给予药物治疗B.将该男子转送至医院进一步治疗C.给予电击除颤D.等待能够做心肺复苏的医护人员到来E.停止紧急救护20.心前区叩击时空心拳距离胸壁的高度为A.5㎝B.10㎝C.15㎝D.20㎝E.50㎝21.你接到一个紧急求助电话，一名儿童被发现躺在床上，没有意识，没有外伤的证据，你应该使用什么方法打开气道？A.将手指放在他的嘴里，向前推下颌B.仰头举颌法C.双手推举下颌法D.将舌头往前拉E.将头偏向一侧22在医院上班时，发现一成年患者突然倒下，周围没有其他人，你应该怎么办？A.检查患者的反应，如果没有反应，启动应急救援系统（或打120），拿AEDB.启动应急救援系统（或打120），然后等他人来帮忙C.打开患者的气道，然后检查脉搏D.开始做1分钟心肺复苏，然后打120E.注射强心剂23.心肺复苏后循环功能不足应A.降温、脱水B.纠正低血压、强心C.纠正酸中毒D.高压氧舱治疗E.常规给氧24. 急腹症未明确诊断前，处理措施错误的是A．禁食 B．禁饮 C．禁灌肠 D．禁用止痛药 E．哌替啶肌内注射25.在救助一位游泳池内溺水的3岁女孩时，你发现她脸色苍白没有反应，周围没有其他人可以帮忙，你什么时候打120急救电话？A.你给小孩做2分钟心肺复苏后B.你将小孩从游泳池救上岸后C.你做了几分钟心肺复苏,小孩仍没有反应后D.在做了几次通气以后,做心脏按压以前E.在实施心肺复苏有效后26.一个3岁的小孩一边吃东西一边玩，他突然开始咳嗽，很快咳嗽变得无力，皮肤发绀，最可能的原因是？A.气道受刺激引起哮喘发作B.严重的或完全的气道阻塞导致气流交换受限C.咽喉炎D.头部外伤导致癫痫发作E.喉头水肿27.用面罩给小孩做救生呼吸，你如何确定每次救生呼吸是恰当的？A.先称小孩体重，然后计算潮气量，再给予通气B.应尽力给予800—1000ml的气体C.选择合适尺寸的面罩D.给与尽可能快地呼吸次数E.每次救生呼吸时，看到胸廓起伏28.胸外按压的正确位置是A.胸骨的上半部分B.乳头连线的左侧C.胸骨下，剑突上D.胸骨的下段E. 乳头连线的右侧29.一位52岁的男性在健身房跑步后倒下，为了了解他是否心脏病发作，你要检查他的循环征象，应该检查何处？A.手腕部的桡动脉B.上臂处的肱动脉C.腹股沟的股动脉D.直接听心脏E.颈部的颈动脉30.CPR时给予救生呼吸，下面哪种解释可以说明救生呼吸的用处？A.救生呼吸可以帮助解除气道内异物B.救生呼吸可以维持正常的动脉氧含量C.救生呼吸可以帮助心脏除颤D.救生呼吸可以迅速、有效的给患者提供氧气E.救生呼吸可以维持正常的血红蛋白含量31.做胸外心脏按压的频率是A.每分钟40次B.每分钟60次C.每分钟80次D. 每分钟100次E.每分钟100次以上32.你在对一位没有意识的病人做心肺复苏，正确的按压和通气比例是A.30次按压然后2次通气B.5次按压然后1次通气C.10次按压然后2次通气D.15次按压然后5次通气E.15次按压然后2次通气33.一位7岁的男孩在你家门前被汽车撞倒，你发现他没有反应，同时头部有鲜血，你应该如何打开他的气道？A.仰头举颌法B.双手推举下颌法C.头偏向一侧D.不要移动他，因为他可能有颈椎骨折E.仰头抬颈法34.胸外心脏按压方法中不正确的做法是A.按压部位在胸骨下段B.使胸骨下陷5cmC.每分钟按压60～80次D.双人操作，每按压30次，吹气2次E.单人操作，每按压30次，吹气2次35.心脏复跳后应用低温疗法，错误的做法是A.头部重点降温B.尽早开始降温C.直肠温度降至32℃维持24hD.控制寒战和抽搐E.严格控制输液量36.在意外事故现场，对受难者诊断是否心跳停止，最迅速有效的方法是A.听心音B.观察心尖搏动情况C.测血压D.做心电图E.摸颈动脉搏动37.有关胸外心脏按压，错误的是A.平卧，背部垫硬板B.在心尖区按压C.按压次数每分钟100次以上D.按压时双肘伸直E.按压时使胸骨下陷5cm38.成人胸外心脏按压的正确位置是A.心尖区B.胸骨下段C.胸骨上段D.胸骨左侧E.胸骨右侧39.心跳、呼吸骤停的二期复苏法不包括A.复苏药物B.降温C.除颤D.输血输液E.人工呼吸40. 男性，20岁，因车祸损伤右上腹部，其表现有腹腔内出血症状，同时伴有明显的腹膜刺激征。
应首先考虑的是A．脾破裂 B．肝破裂 C．肾破裂 D．胃破裂 E.胆囊破裂41.施行口对口人工呼吸时，操作者深吸气后用力吹气时，吹出气中氧浓度是A.5%B.10%C.12%D.14%E.16%42.心搏骤停应用复苏药物，首选A.肾上腺素B.异丙肾上腺素C.利多卡因D.氯化钙E.碳酸氢钠43.心跳呼吸停止后，最容易出现的继发性病理改变是A.肾小管坏死B.心肌损伤C.脑缺血缺氧性改变D.肺水肿E.肝坏死44.心肺脑复苏中，为防止脑水肿最常用的方法和措施是A.降温，脱水治疗B.维持循环，呼吸功能稳定C.纠正酸中毒D.抗感染治疗E.激素治疗45..心跳骤停患者中最常见的心律为：A.心脏停搏B.无脉性室颤C.室颤D.电-机械分离E.心室静止46. 空腔脏器破裂主要临床表现是A．创伤性休克 B．急性腹膜炎 C．急性肠梗阻 D．急性内出血 E．膈下游离气体47.一名溺水游客被救出水后，神志不清，呼吸停止，口唇发绀，需口对口人工呼吸的先决条件是A.清除口咽分泌物，保持呼吸道通畅B.病人置于仰卧位C.每次吹入800ml气体D.确定呼吸停止E.每分钟吹气几次48.最简单.快捷适于现场复苏的人工呼吸方法是A.呼吸机控制呼吸B.徒手人工呼吸C.面罩人工呼吸法D.食道堵塞通气法E.喉罩人工通气法49.常温下心脏停搏会导致脑细胞不可逆损伤，脑细胞耐受缺血缺氧时间大约是多少分钟A.8—10分钟B. 4—6分钟C.10—20分钟D.4—5秒钟E.15—20分钟50.胸外心脏按压最常见的并发症是A.肋骨骨折B.心脏破裂C.肝脏破裂D.脾脏破裂E.胃破裂51. 张力性气胸急救时首先采取的措施是A．锁骨中线第2肋问行胸膜腔穿刺，尽快排气减压B.迅速封闭胸壁伤口 C．清创 D．气管切开 E．加压吸氧52. 急性有机磷中毒的患者，阿托品静脉注射后患者最可能出现A．面色苍白 B．血压下降 C．口干 D．出汗增多 E．肺部啰音增多53.心肺复苏时双人复苏时胸外按压与通气的比率为A.5：1B.15：2C.30：1D.15：1E.30：254.成人心肺复苏时胸外按压的深度为A.胸廓前后径的一半B.2-3 cmC.3-4 cmD. 5 cm以上E.4-5cm55.心脏停跳患者两次心跳检查之间应A.先给予约5组（或者约2分钟）心肺复苏B.行12导心电图检查C.建立深静脉通道D.准备电除颤E.立即进行心电图检查56.以下哪项不是导致心跳骤停的原因A.溺水B.电击C.外伤大出血D.呼吸道异物E.药物过敏57.一旦心搏骤停时间达到10—15秒，伤病人员会出现哪种症状A.呼吸停止B.意识丧失C.瞳孔散大D.脑电活动消失E.面色苍白58.以下哪项是电话呼救时不必说明的A.事发的具体地点B.伤病人员的年龄C.伤病人员的姓名和联系方式D.伤病人员的病情E.报警人的姓名和联系方式59.以下哪项不是人工呼吸的注意事项A.吹气时捏紧鼻子B.见到胸廓抬起为有效C.保证呼吸道畅通D.未清除口腔内的异物E.吹气时不应漏气60.我国法定的医疗急救电话号码是A.119B.911C.110D.120E.99961.以下哪项不是“生命链”中的重要环节A.早期通路B.早期心肺复苏C.早期电话呼救D.早期心脏除颤E.早期高级生命支持62.对伤病人员肢体进行详细检查时应首先检查的部位是A.头B.颈C.胸D.腹E.四肢63.以下哪种颜色用于标记伤病人员病情非常危重，随时有生命危险A.黑色B.黄色C.紫色D.绿色E.红色64. 开放性损伤不包括A.擦伤B.挫伤C.切伤D.撕脱伤E.裂伤65.以下哪项急救原则是错误的A.先重伤后轻伤B.先止血后包扎C.先复苏后固定D.先固定后搬运E.急救比呼救更重要66. 骨折现场急救，错误的是A．重点检查有无内脏损伤 B.开放性骨折应现场复位 C．取清洁布类包扎伤口D．就地取材，固定伤肢 E．平托法搬移脊柱骨折病人67.心搏骤停应用复苏药物，首选A.氯化钙B.异丙肾上腺素C.利多卡因D.肾上腺素E.碳酸氢钠68.脊柱骨折病人，搬运病人时错误的是A.三人协同搬运，以平托法或滚动法轻放于平板上B.忌脊柱扭曲C.翻身时上下身同时旋转 D．始终保持脊柱中立位E．如确无休克，可用背负方法运送69.用于抑制室性心律失常的药物是A.肾上腺素B.利多卡因C.阿托品D.碳酸氢钠E.洛贝林70.污染伤口是指：A.清创以后的伤口B.消炎以后的伤口C.无菌手术的伤口D.伤后6～8小时内的伤口E.引流以后的伤口71.烧伤手背，创面散在豌豆粒大小水疱，基底湿润，白中透红，可见出血点和网状血管，疼痛较轻，估计烧伤深度为：A. I度B. 浅Ⅱ度C.深Ⅱ度D. 浅Ⅱ度与深Ⅱ度之间E. Ⅲ度72.冻疮致病主要因素为冰点以上的低温加A.适应能力下降B.潮湿C.干燥D.局部循环E.营养条件73.冻伤发生无关的是A.低温B.局部血液循环良好C.潮湿D.穿鞋过紧E.御寒装备不足74.蛇咬伤的可靠标志是A.蛇头呈三角形B.蛇身有彩色花纹C.无全身中毒症D.伤口出血少，红肿均轻，无麻木感E.伤处有2个牙痕75.22岁，跑步时不慎致踝关节扭伤，3小时后来医院就诊。