中考物理(沪科版)中考教材系统复习课件：第15章 控究电路-第1讲
合集下载
沪科版物理九年级第十五章《探究电路》ppt复习课件
解析 答案
中考聚焦体验
1
2
3
4
5
6
7
8
2.(2013·山东烟台)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开 关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向右移动,下列说法中正确的是( )
A.电流表 A1 与电流表 A2 的示数之和变小
关闭
B因.电电压源表的电V压与不电变流,所表以电A压2 的表示的示数数之不比变保;滑持动不变阻变器的滑片 P 向右移动过程中,滑动 C变.电阻流器表接入A电1 的路示的电数阻变变小大,,电由欧压姆表定V律的可知示,通数过变滑大动变阻器的电流变小,即电流表 A1 D的 可.电示 知流数 通表过变小RA1;2因的的为电示并流数联不电变不路;又变两因,电端为电压并压联表不电V变路的,而干示定路值电数电流不阻等变于R1各的支阻路值电不流变之,所和以,所根以据干欧路姆中定的律关闭
材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 A B C D
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
长度/m 0.5 1.0 0.5 0.5
横截面积/mm2 0.5 0.5 1.0 0.5
中考聚焦体验
1
2
3
4
5
6
7
(1)按照图 1 所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在 M、N 之间
是 (。1(3)电)由流表表中示数数据可知,A、D 两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同,将 A 和 D 两
电阻(2丝)A接、入B图 1 电路中 M、N 两点间,电流表示数不相同,由此可知:当长度和横截面积相 同时(3,导)导体体电的阻材跟料材料有关。
(4)由图 2 所示电流表可知,电流表指针偏转过小,电流表读数误差较大,会增大实验误差,
中考聚焦体验
1
2
3
4
5
6
7
8
2.(2013·山东烟台)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开 关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向右移动,下列说法中正确的是( )
A.电流表 A1 与电流表 A2 的示数之和变小
关闭
B因.电电压源表的电V压与不电变流,所表以电A压2 的表示的示数数之不比变保;滑持动不变阻变器的滑片 P 向右移动过程中,滑动 C变.电阻流器表接入A电1 的路示的电数阻变变小大,,电由欧压姆表定V律的可知示,通数过变滑大动变阻器的电流变小,即电流表 A1 D的 可.电示 知流数 通表过变小RA1;2因的的为电示并流数联不电变不路;又变两因,电端为电压并压联表不电V变路的,而干示定路值电数电流不阻等变于R1各的支阻路值电不流变之,所和以,所根以据干欧路姆中定的律关闭
材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 A B C D
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
长度/m 0.5 1.0 0.5 0.5
横截面积/mm2 0.5 0.5 1.0 0.5
中考聚焦体验
1
2
3
4
5
6
7
(1)按照图 1 所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在 M、N 之间
是 (。1(3)电)由流表表中示数数据可知,A、D 两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同,将 A 和 D 两
电阻(2丝)A接、入B图 1 电路中 M、N 两点间,电流表示数不相同,由此可知:当长度和横截面积相 同时(3,导)导体体电的阻材跟料材料有关。
(4)由图 2 所示电流表可知,电流表指针偏转过小,电流表读数误差较大,会增大实验误差,
沪科版九年级物理全一册：第十五章 探究电路 复习课件
• 2、关于公式R=U/I，以下说法中正确的是 （C ）
A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越 大
B.通过导体的电流越大，导体电阻越小
C.导体的电阻数值上等于导体两端的电压与通 过该导体的电流之比
D.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通 过导体的电流成反比
要点归纳：
• 1.R一定时，I与U成______比。（同一电阻的特点） • 2.U一定时，I与R成_____比。（两电阻并联的特点） • 3.I一定时，U与R成_____比。（两电阻串联的特点）
______________________________________________。 • 正确使用：滑A动应变_阻__器__的_最联大在阻电值路是中50使Ω，用允；许B通接过线的要最大“电一流上是一2A下”；C通电前应把
阻值调至___________的地方串。 • 2、变阻箱：是能够表示出______的变阻器阻。值最大端
• 注意事项：
• 滑动变阻器的作用：（1）通过改变连入电路中的电 阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压， 能多测几组数据，从而多次测量求平均值来减小误 差。（2）保护电路。
复习检测：
• 1、在用电压表和电流表测电阻的实验中，用滑动变阻器改 变被测电阻两端的电压，读取几组电压值和电流值，算出电 阻，最后求出电阻的平均值．若被测电阻的阻值约为30欧， 备有： 电流表1个，0～0.6安、0～3安两个量程， 电压表1个，0～3伏、0～15伏两个量程， 电源四种，电压分别为1.5伏、3伏、6伏、15伏，导线若干。
A．并联一个阻值为2R1的电阻
B．串联一个阻值为2R1的电阻
C．并联一个阻值为
R1 2
的电阻
D．串联一个阻值为 R1 的电阻
沪科版物理九年级第十五章第一节电阻与变阻器(共69张PPT)
3、4并
3
相 同（镍铬）
相 同（ 0.5米）
1mm2
0.5mm2
大
小
小
大
实验结论: 材料﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电 阻越小.
探究电阻的大小与材料的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
2 铁丝
3 镍铬
相 同（0.5米） 相 同（0.5mm2）
实验3：
导体的电阻跟材料的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
不同 不同
小
大
大
小
小
大
大
小
小
大
大
小
探究结果：
结论：导体的电阻的大小与导体的材料、导体的横截 面积、导体的长度、导体的温度有关。
导体的电阻与材料 有关 ，材料不同，电阻不同。 导体的电阻与横截面积 有关 ，导体的横截面积越大，电阻 越小 。 导体的电阻与导体长度 有关 ，导线越长，电阻越大 。 导体的电阻与温度 有关，温度越高，电阻 越大 。
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(4)使用A、D（一上一下）两个接线柱：A CLeabharlann D PAB
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，
AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
探究电阻的大小与横截面积的关系
在本研究中应该控制导体的_材___料___和__长__度___
不变,再研究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的
变化情况.
导线 材料
3、4并
3
沪科版物理九年级第十五章探究电路-复习-课件
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比
C.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正 比
【典例3】小军采用如图
所示的电路，研究“通过某导体的
电流与它的电阻的关系”，他分别 用5 Ω 和10 Ω 的电阻做两次实验， 当完成第一次实验后，小军将A、B 两点间的电阻R由5 Ω 更换为10 Ω ，闭合开关后，则应( A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片向右移动 C.将变阻器滑片向左移动 )
(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，
将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就______ ________了输电线的电阻，从而可以______________输电线上 的电能损失.(均选填“增大”或“减小”)
第二节
一、1、池组，开关，电流表，电压表，滑动变阻器各一，
0.5 1.0 0.5 0.5
横截面积/mm2
0.5 0.5 1.0 0.5
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为___________两根电 阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是 为了验证猜想_____________(填序号)；如果选用编号为A、D两 根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___________(填序号).分
结构示意图
电路符号
【典例1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两
位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示 编号
A B C D
材料
镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
沪科版九年级物理第十五章探究电路 复习课件(共60张PPT)
测电阻的其它方法
1.等效法测电阻
RX
R0
S1 S2
RX
V
S1 S2
R0
A R
R
步骤一：闭合S1，测出电流（电压）表示数I1(U1) 步骤二：断开S1，闭合S2，调节变阻箱，使I2(U2)=I1(U1) 步骤三：读出变阻箱阻值R0， RX=R0
方法的拓展
2.只有伏特表测电阻
l 原理： l 电路图：
5.注意事项练习
断开 1）连接电路时，开关应 ，滑动变 阻器应 置于最大阻值位置 。
2）滑动变阻器的作用： A、 改变电路中的电压或电流大小 B、 限制电流、保护电路 3）本实验中多次测量的目的是： 多次测量求平均值从而减小误差 。
； 。
想想做做
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用 同样的方法测定小灯泡的电阻。 2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出 小灯泡的电阻； 3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的 电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，
阻值：427欧
第二节 欧姆定律
器材：
2017/9/24
2017/9/24
14
研究电流与电压的关系
电流与电压的关系
电阻一定时，通过导体的电流 与导体两端的电压成正比。
研究电流与电阻的关 系
电流与电阻的关系
导体两端的电压一定时，通过导体 的电流与导体本身的电阻成反比
结论1：在电阻一定时，导体中的电流跟 这段导体两端的电压成正比。
你如何解释？与同学交流一下。
用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验 数据，从中你发现了什么？说明原因。 电压U/V 电流I/A
1 0.22
2
沪科版九年级物理第十五章 探究电路 课件
九年级物理（HK） 教学课件
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 这些元件是根据什么原理来工作的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号 。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实
验探究，理解决定电阻大小的因素 。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法 。
讲授新课
三 滑动变阻器
观察与思考 1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
讲授新课
观察与思考 2.滑动变阻器的使用方法： (1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
讲授新课
(2)使用A、B（下边两个）接线柱：
讲授新课
三 变阻箱
观察与思考
常见的变阻箱
讲授新课
观察与思考 电阻箱读数
课堂小结
随堂训练
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电 路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( B) A.横截面积不同,材料不同 B.横截面积相同,材料不同 C.横截面积不同,材料相同 D.横截面积相同,材料相同
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变 电阻，从而改变电流的作用。
讲授新课
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 这些元件是根据什么原理来工作的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号 。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实
验探究，理解决定电阻大小的因素 。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法 。
讲授新课
三 滑动变阻器
观察与思考 1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
讲授新课
观察与思考 2.滑动变阻器的使用方法： (1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
讲授新课
(2)使用A、B（下边两个）接线柱：
讲授新课
三 变阻箱
观察与思考
常见的变阻箱
讲授新课
观察与思考 电阻箱读数
课堂小结
随堂训练
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电 路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( B) A.横截面积不同,材料不同 B.横截面积相同,材料不同 C.横截面积不同,材料相同 D.横截面积相同,材料相同
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变 电阻，从而改变电流的作用。
讲授新课
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
沪科版九年级物理第十五章《探究电路》课件
（1）这个滑动变阻器的标示值是_____2_0_0__Ω，这个值指的是哪两
个接线柱间的电阻？ A、B （2）哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？ C、D
（3）如图所示的变阻器，当滑片向右滑动时，哪两个接线柱间的
电阻变大？哪两个接线柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻
不变？
AC、AD BC、BD AB、CD
强化训练 请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动
变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡越 来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
三 变阻器
观察与思考 台灯的亮度是如何改变的?
变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻 器。
滑动变阻器
电阻箱
观察与思考
剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗 逐渐变亮的现象。现在有一只灯泡，已接入电路，怎样 使它的亮度发生改变？
思考
（1）用哪些方法可以改变电流的大小？
电阻变化
电流变化
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度 。
导体
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬B
暗
小
大
镍铬D
亮
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体 ,横截面积越大 ,电阻＿越＿小 。
3.探究电阻的大小与材料的关系
长度 横截面积 1m 0.5mm2
1m 0.5mm2 1m 0.5mm2 0.5m 0.5mm2 1m 1mm2
镍铬B
暗
小
大
镍铬C
亮
大
小
实验结果： 材料、粗细相同的导体 ,长度越大 ,电阻＿越＿大 。
2.探究电阻大小与横截面积的关系
长度 横截面积 1m 0.5mm2
沪科版物理九年级课件 第十五章探究电路第一节电阻和变阻器
C DC
AB
D
C
A
B
D AB
C
DC
D
C
D
AB
A
B
A
B
接法：
1、一端接金属杆的接线柱(一上），一端接电阻 丝的接线柱（一下）。
接入电路的接线柱
CD
C
D
C
D
错误
P
A
B
A
B
相当于接了一段导线
接入电路的接线柱
AB
C
D
C
D
错误
P
A
B
A
B
相当于接入一个大阻值电阻
接入电路的接线柱
AC
C
D
C
D
A
B
P
A
B
接入电路的电阻如何变化？
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
1
S
2.6
小小
1
S
1.5
大大
实验结论
导体的电阻与导体的材料有关； 长度、导体的横截面积相同，电阻与导体的材料有关。
影响电阻大小的因素
4.电阻还与温度有关
设计实验
灯丝
A
加热
实验结论 导体的电阻还与导体温度有关。
案例分析
对大多数导体来说，温度越高， 电阻越大.但也有少数导体，电阻随温 度的升高而减小．
这种研究物理问题的方法叫做控__制__变__量__法
A 镍铬 B 锰铜 C 镍铬 D 镍铬
A B 锰铜 C D 镍铬
电路设计
-
影响电阻大小的因素
1．探究电阻与导体长度的关系
进行实验
控制变量法
影响电阻大小的因素
沪科版物理九年级第十五章探究电路-复习-课件
(2)防止触电的办法 ①家庭电路的安装要符合安全用电的要求； ②不弄湿用电器； ③保护好用电器的绝缘体，不使火线裸露； ④对于有金属外壳的家用电器，其外壳要_接__地___； ⑤不要_靠__近___高压带电体. (3)处理触电事故的做法：尽快__切__断__电__源___或用干燥的木棍将 电线挑开.
结构示意图 电路符号
【典例1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两 位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示
编号 A B C D
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
导体 两端的电压成正比，跟这段导体的电
阻成反比。
公式 I
U R
I：导体中的电流 U：导体两端的电压 R：导体的电阻
单位：A 单位：V 单位：Ω
公式变形
RU I
U=IR
学生讨论
R U 不能说R与U成正比，R与I成 I
反比。因 U 的比值是个定值。 I
【典例2】关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之 间的关系，下列说法正确的是( ) A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比 B.导体中的电流跟导体的电阻成反比 C.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正 比
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
最新沪科版九年级物理第十五章探究电路PPT
思考：如果要使灯泡亮度改变有何办法？ 方法一:改变电池节数
方法二:改变接入电阻
问题： 相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电 流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
支 架
表面涂有绝缘层的电阻丝
2．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变 接入电阻，从而改变电流。 3．图示
（1）实物图：
（2）结构示意图：
（3）元件符号：
铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 2A”是什么 意思？
20Ω
2A
滑动变阻器
变阻器的最大阻值是20Ω ，法是可以改变电阻的？这些接
如何进行实验：
1、在实验中采用什么方法去研究？ 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响。 2、在实验中怎样探知电阻的大小？ 用电流表测量通过导体电流的大小进行比较，同时
保持电路电压不变。
实验电路图：
1、探究电阻大小与导体的材料是否有关
设计实验方案
横截面积 长度 和_____ 在本研究中应该控制导体的_______ _ 不变,
2、探究电阻的大小与导体长度的关系
导线代号
2 1
相 同
3
材料 长度 横截面积 电流 电阻
相 同（镍铬） 0.5 大 小
小 大
实验结论：当导体的材料﹑横截面积相同时，长 度越长，电阻越大。（成正比）
3、探究电阻的大小与横截面积的关系
设计实验方案
材料 和_______ 长度 不变, 在本研究中应该控制导体的_______
法中有哪些规律？
应串联在电路中，接 入两个接线柱，AB 中一 个，CD 中一个，即要 “一上一下”。
小结
① 选择合适的滑动变阻器（有效改变电路中的电流且不 损坏变阻器） ② 使用前应将电阻调到最大（目的是保护电路） ③ 接线方法：“一上一下”。 说明 ① 不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同 上”电阻为0，而“同下”电阻最大。
沪科初中物理九上《15第15章 探究电路》PPT课件 (1)
始，找出总电阻的变化，再应用欧姆定律确定各部分 电路的电流和电压如何变化。
• 当P向右滑动时R2的取值变大，电路总电阻（R总 =R1+R2）变大，
•
R2两端的电压U2=U－U1，其中U不变，U1变小
，所以U2变大。
说明：R2两端的电压变化也可用串联分压原理得出，当R2变大时， R2两端分到的电压也变大。
使用。
例9. 在家庭电路中，电能表总要装在总开关之前，这是因为______。除 了每个用电器安装开关外，还应在电能表后面加总开关，这是因为 ______。在家庭电路中，各照明设备和插座间采用并联，这是为了 ______。家庭电路中安装插座的好处是______。
• 分析：可从电能表、闸刀开关、插座的作用及用电器的工作条件去考 虑。
解答：（1）S1闭合、S2断开时，R1被短路，R3开路，电路只使用了R2 则U=IR2=0.3安培×20欧=6伏 （2）S1与S2均断开时，电路中R1与R2串联使用。
U1=IR1=0.2安×10欧=2伏 （3）S1与S2均闭合时，电路中R2与R3 并联使用。
例8. 图中接线有几处错误？请逐一指出并加以说明。
例6. R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的电源上， 已知R2两端的电压 是2伏。求R2的阻值 。
思路分析：首先画出电路图，并在图中标出已知电路
的电流和电压的特点，利用欧姆定律的变形公式R U
即可求出R2的阻值。整个思路过程是：
I
解答：
例7. 如图所示，R1=10欧姆，R2=20欧姆，R3=30欧姆， 电源电压恒定不变。S1闭合，S2断开时安培表的读数为 0.3安培。问：
分析：可从闸刀开关和插座的作用去考虑。
答：有两个错误。 第一个错误是闸刀开关装倒了。如果照此装法，拉开闸刀开关，更换熔丝时 就 势必带电操作，而且被拉开的闸刀在重力的作用下，可能会落下
• 当P向右滑动时R2的取值变大，电路总电阻（R总 =R1+R2）变大，
•
R2两端的电压U2=U－U1，其中U不变，U1变小
，所以U2变大。
说明：R2两端的电压变化也可用串联分压原理得出，当R2变大时， R2两端分到的电压也变大。
使用。
例9. 在家庭电路中，电能表总要装在总开关之前，这是因为______。除 了每个用电器安装开关外，还应在电能表后面加总开关，这是因为 ______。在家庭电路中，各照明设备和插座间采用并联，这是为了 ______。家庭电路中安装插座的好处是______。
• 分析：可从电能表、闸刀开关、插座的作用及用电器的工作条件去考 虑。
解答：（1）S1闭合、S2断开时，R1被短路，R3开路，电路只使用了R2 则U=IR2=0.3安培×20欧=6伏 （2）S1与S2均断开时，电路中R1与R2串联使用。
U1=IR1=0.2安×10欧=2伏 （3）S1与S2均闭合时，电路中R2与R3 并联使用。
例8. 图中接线有几处错误？请逐一指出并加以说明。
例6. R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的电源上， 已知R2两端的电压 是2伏。求R2的阻值 。
思路分析：首先画出电路图，并在图中标出已知电路
的电流和电压的特点，利用欧姆定律的变形公式R U
即可求出R2的阻值。整个思路过程是：
I
解答：
例7. 如图所示，R1=10欧姆，R2=20欧姆，R3=30欧姆， 电源电压恒定不变。S1闭合，S2断开时安培表的读数为 0.3安培。问：
分析：可从闸刀开关和插座的作用去考虑。
答：有两个错误。 第一个错误是闸刀开关装倒了。如果照此装法，拉开闸刀开关，更换熔丝时 就 势必带电操作，而且被拉开的闸刀在重力的作用下，可能会落下
沪科版九年级物理 第十五章 探究电路 第1课时 电阻(课件)
2. 在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（CD ） Ａ.铜线的电阻一定比铝线的小 Ｂ.长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 Ｃ.长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 Ｄ.粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
3. 利用如图电路和一根金属丝，探究影响电阻大小的因素，
则该实验（ C ）
Ａ.只能探究电阻与长度的关系 Ｂ.只能探究电阻与横截面积的关系 Ｃ.电阻与长度、横截面积的关系都能探究 Ｄ.电阻与长度、横截面积的关系都不能探究
沪科版·九年级物理上册
电阻
导线材料
新课导入
铜导线
银导线
金导线
铁也是导体，既多又便宜，却很 少拿它做导线，为什么？
探究新知
水在水管中流动会受到阻 力，同样，电荷在导体中 定向移动也会受到阻力。
知识点1 电阻
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路， 闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
电流 I/A
0.22 0.20 0.20
结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横 截面积越大，电阻越小。
实验3：电阻是否与导体材料有关
接入的导体 A（镍铬合金丝） B（镍铬合金丝） C（镍铬合金丝） D（锰铜合金丝）
长度 l 2l l l
横截面积 S S S/2 S
电流 I/A
0.22 0.20 0.20 0.25
4. 长度相同的镍铬合金丝 A 比镍铬合金丝 B 粗得多，它们以某种 方式连入同一个电路，如图所示.如果镍铬合金丝 A 和 B 的电阻 分别为 RA 和 RB ，此时通过它们的电流分别为 IA 和 IB ，则有
> < RA ______RB ，IA ______IB .（均选填“>”“ ＝”或“<”）
沪科版九年级物理课件：第十五章 探究电路第一节 电阻和变阻器 (共38张PPT)
滑片P要调到___右_____(选填“左”或“右”)端。
当堂检测
第十五章 探究电路
知识点1 电阻及影响电阻大小的因素
1．单位换算： (1)180 Ω＝___0_._1_8__ kΩ (2)3×105Ω＝__0_._3____ MΩ＝___3_0_0___ kΩ
第十五章 探究电路
2．图15－1－15是探究影响电阻大小因素的演示实验，由图 可知，导体AB和CD的_横__截__面__积___和____材__料____相同，该实验 可验证_当__材__料__和__横__截__面__积_一__定__时__，__电__阻__丝__越__长__，__电__阻_值__越__大__。 这种研究方法称为__控__制__变__量__法__。
第十五章 探究电路
例2 为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规 格的导线，如表所示。
导线 A B C D
材料 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜
长度 L0 2L0
L0
横截面积
S0 S0 2S0 S0
第十五章 探究电路
(1)要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择____A____和 ____B____两根导线进行实验；
第十五章 探究电路
解 析 A选项，由于不确定镍铬合金丝的粗细，因此 长的镍铬合金丝的电阻不一定大于短的镍铬合金丝的电阻， 故A错误；B选项，由于不确定铜线的长短，因此横截面积大 的铜线的电阻不一定大于横截面积小的铜线的电阻，故B错 误；C选项，电阻的大小与导体两端的电压和通过它的电流 无关，故C错误；D选项，温度、横截面积相同的铝导线，导 线越长，电阻越大，故D正确。
第十五章 探究电路
问题1：由上面的探究实验，小组之间交流、讨论，可以概括 出：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的 _长__度_____、_横__截__面__积_____、__材__料____有关。 问题2：影响导体电阻大小的因素有多个，所以在探究电阻的 影响因素时，应用__控__制__变__量__法____进行探究。在探究的过程 中，电阻的大小无法直接观察到，实验中是通过电流表的示数 大小或小灯泡的亮暗程度来反映的，这种研究问题的方法称为 __转__换__法____。
当堂检测
第十五章 探究电路
知识点1 电阻及影响电阻大小的因素
1．单位换算： (1)180 Ω＝___0_._1_8__ kΩ (2)3×105Ω＝__0_._3____ MΩ＝___3_0_0___ kΩ
第十五章 探究电路
2．图15－1－15是探究影响电阻大小因素的演示实验，由图 可知，导体AB和CD的_横__截__面__积___和____材__料____相同，该实验 可验证_当__材__料__和__横__截__面__积_一__定__时__，__电__阻__丝__越__长__，__电__阻_值__越__大__。 这种研究方法称为__控__制__变__量__法__。
第十五章 探究电路
例2 为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规 格的导线，如表所示。
导线 A B C D
材料 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜
长度 L0 2L0
L0
横截面积
S0 S0 2S0 S0
第十五章 探究电路
(1)要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择____A____和 ____B____两根导线进行实验；
第十五章 探究电路
解 析 A选项，由于不确定镍铬合金丝的粗细，因此 长的镍铬合金丝的电阻不一定大于短的镍铬合金丝的电阻， 故A错误；B选项，由于不确定铜线的长短，因此横截面积大 的铜线的电阻不一定大于横截面积小的铜线的电阻，故B错 误；C选项，电阻的大小与导体两端的电压和通过它的电流 无关，故C错误；D选项，温度、横截面积相同的铝导线，导 线越长，电阻越大，故D正确。
第十五章 探究电路
问题1：由上面的探究实验，小组之间交流、讨论，可以概括 出：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的 _长__度_____、_横__截__面__积_____、__材__料____有关。 问题2：影响导体电阻大小的因素有多个，所以在探究电阻的 影响因素时，应用__控__制__变__量__法____进行探究。在探究的过程 中，电阻的大小无法直接观察到，实验中是通过电流表的示数 大小或小灯泡的亮暗程度来反映的，这种研究问题的方法称为 __转__换__法____。
新沪科版物理九年级第十五章探究电路第一节电阻和变阻器 (共44张PPT)
A
B
C
D
4.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （D ）
A、甲和乙 B、丙和丁
C、甲和丙 D、甲和丁
C
D
C
D
P
P
B
A
甲
B
A
乙
C
D
P
A
丙B
C D
P
A丁
B
课后作业2
A PB
接入的有效电阻丝是AP段
课后作业4
－ ＋
L1 L2
如电木、橡胶、干燥的木材等
思考:现在你知道为什么不用铁丝做输电
线了吗？
电阻是导体本身的一种性质，其大小与 材料、长度、横截面积和温度有关。与 通过导体的电流和导体两端的电压无关。
请注意：
导线、开关、电流表－－电阻很小，可 以看做没有电阻，R=0Ω
电压表－－电阻很大，可以看做开路， R=∞Ω
常用方法：
3．把—根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻
将 变小 ；若剪去一半，剩余部分的电阻
将 变小 变”)．
(填“变大”“变小”或“不
4．(1)白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用， 则灯丝的电阻将 变小 ；
(2)用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电 阻 变大 ，导致通过灯丝的电流 变小 (填“变 大”“变小”或“不变”)．
截面积 （mm2）
电流
相 同 (1m）
0.5
1
小
大
电阻
大
小
实验结论： 当导体的材料﹑长度相同时，横截面积越大，电阻越 小。
探究电阻大小与导体的材料是否有关
影响电阻大小的因素.swf
在本研究中应该控制导体的__长__度___和_横__截_面__积不变,再研究当导 体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.
九年级物理全册第15章探究电路第1节电阻和变阻器课件(新版)沪科版
第十九页，共45页。
你家的输电线用什
思考
么(shén me)材料制
知(s识īk(zǎhī shi) o读):表整合：：
成？
为什么不用铁丝？
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
第二十页，共45页。
从表中可看出，在相同情况下， _银_、__铜__、_铝__的电阻(diànzǔ)镍很铬小合。金_______的电阻 (_d_电ià_木_n_z和_ǔ_)橡较__胶大__。的电阻(diànzǔ(h)很éj大īn)。
收音机
第二十七页，共45页。
课题 (kètí) A
课题 (kètí) B
变阻器
第二十八页，共45页。
思考问题（2）
示教板上的电阻线加上移动的接线夹， 就组成一个最简单的变阻器，那么(nà me) 该变阻器有那些缺点，如何改进和解决呢？
第二十九页，共45页。
变阻器的结构(jiégòu)、符号、 示意图
第四十一页，共45页。
随堂练习(liànxí)（1）
以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用
(定zu值ò电yò阻n作g)用，(并zu造ò成yò电ng路)中，电而流不过能大改的变是电（路D中电）流；大只小起
的（ ）。BA来自BCD
第四十二页，共45页。
随堂练习(liànxí)（2）
要使变阻器的滑片向右运动(yùndòng)时电流表的读数减 小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？
• 结构(jiégòu)
• 结构(jiégòu) 示意图
• 符号
第三十页，共45页。
滑片
金属杆
瓷 筒
线圈 A、B(、xC、iàDn（接线柱）
第三十一页，共45页。
你家的输电线用什
思考
么(shén me)材料制
知(s识īk(zǎhī shi) o读):表整合：：
成？
为什么不用铁丝？
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
第二十页，共45页。
从表中可看出，在相同情况下， _银_、__铜__、_铝__的电阻(diànzǔ)镍很铬小合。金_______的电阻 (_d_电ià_木_n_z和_ǔ_)橡较__胶大__。的电阻(diànzǔ(h)很éj大īn)。
收音机
第二十七页，共45页。
课题 (kètí) A
课题 (kètí) B
变阻器
第二十八页，共45页。
思考问题（2）
示教板上的电阻线加上移动的接线夹， 就组成一个最简单的变阻器，那么(nà me) 该变阻器有那些缺点，如何改进和解决呢？
第二十九页，共45页。
变阻器的结构(jiégòu)、符号、 示意图
第四十一页，共45页。
随堂练习(liànxí)（1）
以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用
(定zu值ò电yò阻n作g)用，(并zu造ò成yò电ng路)中，电而流不过能大改的变是电（路D中电）流；大只小起
的（ ）。BA来自BCD
第四十二页，共45页。
随堂练习(liànxí)（2）
要使变阻器的滑片向右运动(yùndòng)时电流表的读数减 小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？
• 结构(jiégòu)
• 结构(jiégòu) 示意图
• 符号
第三十页，共45页。
滑片
金属杆
瓷 筒
线圈 A、B(、xC、iàDn（接线柱）
第三十一页，共45页。
沪科版九年级物理上册第十五章 探究电路 单元课件
方法有改变导体的材＿料＿、长＿度＿、粗＿细＿和温＿度＿。 而最方便的是改变 ＿导＿体＿的＿长＿度＿ 。
推进新课
常用的变阻器是靠改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻大小. 符号为:
实验室中常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
滑动变阻器的构造
1.实物及名称
①金属棒 ②滑片P
C
A
B
D ④瓷筒
⑤支架
电烤箱（900W） 电暖器（1000W）
3227 Ω 807 Ω 80.7 Ω
54 Ω 48.4 Ω
三、电阻的大小与哪些因素有关？
为什么不用铁做导线？空调电源线为什么比台 灯电源线粗？
提出问题： 电阻的大小与哪些因素有关？
猜想与假设：
材 料横截面积（粗细）
长度 温度
怎样实现逐个因素探究，怎样实现变量控制？
国际单位制中电阻单位是“欧姆”，简称“欧”， 符号是“Ω”.
常用单位还有千欧（ kΩ ）、兆欧（ ΜΩ ）. 1 kΩ＝103 Ω 1 ΜΩ ＝103 kΩ＝ 106 Ω
用来调节电路中的电流和电压——电阻器（电阻） 电阻在电路中的符号：
常见用电器正常工作时的电阻阻值
白炽电灯（15W） 白炽电灯（60W） 电熨斗（600W）
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
第1课时 电阻
沪科版·九年级上册
进行新课
一、，电荷在导体中定向移动也会受到阻力。 导体对电流的阻碍作用叫电阻。
在导体两端加上相同电压时，导体的电阻
越大，电流越 小 ；导体电阻越小，电流 越 大。
二、电阻的单位
4.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ D ）
A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大 B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D.导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和 温度决定的