浅谈幼儿园教育中的低碳环保意识培养-2019年教育文档
浅谈在幼儿园教育中培养幼儿环保意识
浅谈在幼儿园教育中培养幼儿环保意识为提高全民族的环保意识,必须普及环保教育，孩子是地球未来的主人。
因此，对幼儿环保意识的教育应该从幼儿园做起、从小做起、从自身做起、从小事做起。
使他们成长为保护自然、保护人类生存环境的卫士。
我认为应做到以下几点。
一、走进乡村，宣传环保，尝试参与保护环境随着环保教育活动的步步深入，孩子们的环保意识都有了很大提高。
在教室里说话的声音小了；上下楼的脚步轻了；看到水龙头开着，能自觉的关上；看到地上的垃圾能马上拾起来，扔进了拉圾筒。
孩子们的意识提高了，我们又开始了新了讨论，怎样使我们乡村里的人，认识到环保的重要性。
孩子们七嘴八舌的说开了，我们可以跟他们说：“要保护环境”。
大家讨论了很多，最终我们决定画《环保宣传画》、设计环保宣传标语，将宣传画发放给村民，告诉他们要保护环境。
于是，我们画了大量的《环保宣传画》，如：不随便扔拉圾；不吸烟；不踏草坪、不摘花；使用无毒塑料袋；不随地吐啖等。
同时，我们还设计了许多环保标语：爱我家园，保护环境；保护环境，从我做起；我是环保小卫士；让绿色永伴你我他等。
带着这些画和标语，我们到了农贸市场，进行了宣传和发放，每发一张宣传画，孩子们都会再叮嘱一声“请保护环境”。
孩子们的环保意识和行为带动了周围的人。
二、创设良好的环境，激发幼儿的环保意识幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化的作用和影响获得的，对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼儿园环境，发挥其特殊作用。
如：我们创设了环保专栏“环保总动员”幼儿画了许多《保护环境我该做些什么》主题画。
贴在专栏里；同进，我们和幼儿一起制作了“电池回收箱”和“塑料制品回收箱”许多幼儿都将家里的废旧电池带到幼儿园扔到“电池回收箱里”；我们给我们种的小树设计了“爱护小树”“我和小树一起长”等标语，挂在小树上；我们用幼儿加点时喝完的酸奶袋制作了树杆，用幼儿的手印画制作大树的叶子，用废旧的纸盒、一次性杯子等制作了小鸟和小鸟的家等。
浅谈如何培养幼儿的低碳意识
浅谈如何培养幼儿的低碳意识低碳、环境保护问题，在二十一世纪这样一个社会日趋全球化的今天，越来越得到了重视。
低碳环保不仅仅对我们创造美好生活环境有很大的帮助，更是对子孙后代生活环境的可持续发展有着重要的意义。
幼儿是未来的主人翁，对于低碳环保这样的一个话题，应该是从小就作为一种观念渗透到幼儿的思维模式里去，让他们对低碳有一个根深蒂固的意识。
而怎么让环保低碳这样一个话题变得丰富多彩，变得乐趣无穷，让幼儿主动地去学习、去了解呢？环保低碳应该怎么做呢？下面将从三个方面谈谈我在教育实践中的想法和做法。
一、创设低碳环境，对幼儿进行潜移默化的影响在新学期开学的时候，教师们在布置教室环境时不要直接去买大量现成的装饰品，老师可以组织孩子一起动脑动手，将一些废物合理利用，变废为宝，共同来装扮幼儿园，利用废弃物品来进行环境创设，如旧纸盒、旧挂历、石头、等都利用起来。
在创设低碳环境的同时，教师们还积极地向孩子们进行宣传，垃圾的分类；哪些行为是低碳的；如何利用废弃物品制作玩具的要领等等，这样一来孩子们不仅可以体会到劳动的快乐而且孩子们生活在这样一种低碳环保的环境中对孩子们的低碳意识也进行了潜移默化的影响同时也培养了幼儿从小养成节约能源的好习惯。
二、在一日活动中渗透低碳意识的培养。
日常活动中，需要想让幼儿真正做到低碳环保，必须从他们身边做起，在他们的一日活动中随时随地渗透低环保观念，如：一次手工活动结束后，我发现满地的纸屑无人理睬，我就抓住这一现象进行随机教育。
首先我们给幼儿上一节有关“纸”的活动，通过活动让幼儿了解纸的用途及造纸的原理，同时了解浪费纸是一种污染环境的行为，大家必须要节约用纸。
在如何节约用纸中我们还设计了游戏《我和报纸一起玩》，通过游戏让幼儿知道许多废纸是可以再次利用的。
三、开展各类环保主题活动，家园共育树立了低碳生活理念幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合，幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，成为幼儿园环境教育的积极参与者。
走进绿色的世界——浅谈如何在幼儿园开展低碳教育
走进绿色的世界——浅谈如何在幼儿园开展低碳教育随着全球环境问题的日益加剧，低碳教育成为了教育界关注的焦点。
幼儿园是孩子接触教育的最早阶段，因此在幼儿园开展低碳教育具有重要意义。
本文将从儿童关爱自然、生活实践活动和教育内容规划三个方面，浅谈如何在幼儿园开展低碳教育。
一、儿童关爱自然幼儿时期是培养环境保护意识和绿色意识的最佳时机。
在幼儿园，可以通过创设自然环境、组织户外活动等方式，引导幼儿关注自然与环境。
比如，可以在幼儿园内建立一个小型花园，让幼儿亲手种植花草，在照料过程中学习到植物的生长规律和生态关系。
同时，组织幼儿去公园、农场等地参观，近距离感受自然的美妙，培养他们对大自然的热爱和珍惜之情。
二、生活实践活动生活实践是幼儿园教育的重要组成部分，也是培养幼儿低碳意识的有效途径。
从日常生活中培养幼儿的低碳生活习惯，对于他们未来的可持续发展至关重要。
比如，可以组织幼儿参与垃圾分类活动，教育他们如何正确处理废弃物，引导他们学习节约用水和用电。
同时，在饮食方面，可以推广素食概念，教导幼儿选择健康环保的食物，减少对动物资源的消耗。
三、教育内容规划低碳教育需要有科学的教育内容规划。
在培养孩子的环保意识时，教师应该设计与之相关的课程和活动。
比如，可以通过讲故事、游戏等方式，向幼儿传授环境保护知识。
同时，可以组织幼儿参观环保企业，了解环保科技的应用和环保行业发展的重要性。
此外，在美术、音乐等课程中，可以引入低碳元素，让幼儿通过创意活动表达对环保事业的关注。
总之，低碳教育在幼儿园阶段的实施具有重要意义。
通过关爱自然、生活实践活动和教育内容规划等手段，可以有效培养幼儿的低碳意识和环保意识，帮助他们成为热爱自然、关心环境的社会主义新时代好公民。
让我们一起走进绿色的世界，为孩子们创造一个美好的未来。
幼儿园教育培养孩子的环保意识
幼儿园教育培养孩子的环保意识随着全球环境问题日益严重，环保意识成为了当今社会的重要议题。
为了保护和改善环境，培养儿童的环保意识就显得尤为重要。
而幼儿园作为孩子成长的重要环节，扮演着培养环保意识的关键角色。
本文将讨论幼儿园教育如何培养孩子的环保意识。
一、触类旁通，生活实践中培养环保意识在幼儿园教育中，培养环保意识应当贯穿于日常生活实践的方方面面。
幼儿园可以通过丰富多样的活动，引导孩子们学习环保的基本知识，比如节约用水、节约用电、分类打垃圾等等。
可以组织孩子们参观环保展览，观看有关环保的视频，从而提高他们的认知。
此外，幼儿园还可以设计一些与环保相关的游戏和手工制作活动。
例如，让孩子们制作废物利用手工品，如废物变废为宝的创意手工作品，通过亲身实践让他们体会到环保的重要性。
二、营造环保意识的校园氛围与触类旁通相辅相成的是幼儿园营造环保意识的校园氛围。
幼儿园可以通过装饰校园环境，设置环保主题的展板、标语等来提醒孩子们的环保意识。
同时，建立环保相关的俱乐部或者社团，鼓励孩子们积极参与环保活动，加深对环保事务的关注。
除此之外，幼儿园还可以在午餐时间推行环保餐食制度。
比如，使用可回收材料制作的餐具，提倡大家餐前餐后养成清洁餐具的好习惯，减少浪费和环境污染。
通过这样的方式，让孩子们从小就养成环保的生活习惯。
三、家园合作，形成合力有效的家园合作对于培养孩子环保意识起着关键作用。
幼儿园可以通过家校沟通，与家长分享环保知识，提供家庭环保实践的指导，帮助家庭营造环保的生活环境。
另外，更进一步的合作可以是举办家庭与幼儿园共同参与的环保活动，如植树造林、垃圾分类收集等。
通过这种方式，孩子能够在家庭中与父母一同从事环保活动，增进亲子关系的同时培养环保意识。
四、教师示范，成为榜样教师是孩子们学习的楷模，因此他们的示范行为是培养孩子环保意识的重要途径。
学校应提供有关环保方面的培训，加强教师的环保意识，提高他们的环保知识水平。
在教学中，教师可以做好环保意识的宣传，让孩子们了解环境保护的重要性，同时也要自己践行环保的行为。
幼儿教育中环保意识的培养
幼儿教育中环保意识的培养一、现状分析幼儿教育是培养孩子全面发展的基础，而环保意识的培养在现代化社会发展中显得尤为重要。
当前，我们生活在一个资源紧缺、环境污染严重的时代，应当意识到环境保护的紧迫性和重要性。
然而，幼儿教育领域在环保意识的培养中还存在一些问题。
环保意识的培养通常缺乏系统性和深度。
幼儿教育中，对环保意识的培养往往停留在表面，只是简单地告诉孩子环境保护的重要性，并没有引导他们深入思考环保的根本原因和解决方法。
这样的教育方式难以真正激发孩子的环保意识，使他们形成自觉的环保行为。
现有的偏重于知识的灌输，缺乏实践环节。
教师会给孩子介绍环境保护的相关知识，但往往缺乏具体的实践活动。
孩子们只是接受被动的知识输入，没有机会亲自体验环保行为的乐趣和实际效果。
这种教育方式容易让孩子产生对环保行为的抵触情绪，无法真正扎根于他们的日常生活中。
另外，家庭对幼儿环保意识的培养也存在一定问题。
由于家庭首先是孩子的第一任教师，家长在环保意识的培养中承担着重要角色。
然而，目前家庭环保意识的培养普遍受到限制。
一方面，家长往往缺乏环保知识，无法正确引导孩子的环保行为。
另一方面，快节奏的现代生活让家长缺乏时间和精力来关注孩子的环保教育，往往将其放在次要位置。
二、存在问题通过分析幼儿教育中环保意识的现状，我们可以总结出以下存在的问题：1. 缺乏系统性和深度的环保意识培养；2. 环保教育偏重于理论知识而缺乏实践活动；3. 家庭对幼儿环保意识的培养存在局限性。
三、对策建议为了有效培养幼儿的环保意识，我们应采取以下对策：1. 强化教育内容，提高环保意识的系统性和深度。
在教育活动中，不仅要告诉孩子环保的重要性，还要引导他们思考环境保护的原因和方法。
可以通过游戏、故事等方式，让孩子通过亲身经历和操作来理解环保的概念和价值。
2. 注重实践环节，鼓励孩子亲身参与环保行动。
通过带领孩子参观环保设施、组织垃圾分类活动等方式，让孩子亲自体验环保行为的乐趣和实际效果。
幼儿园中低碳环保意识的养成
幼儿园中低碳环保意识的养成随着社会的不断发展，环境污染问题越来越严重，人们更加意识到环保的重要性。
而为了让下一代有更好的生活环境，幼儿园应该从小就开始培养低碳环保的意识，让孩子们从小就知道如何爱护环境。
一、亲近自然环境对于幼儿园的孩子来说，自然环境是其最能接触到的环境。
因此，学校可以通过营造自然的环境来培养孩子们的低碳环保意识。
比如，在幼儿园内种植一些植物，可以让孩子们学习如何照顾和爱护植物；给孩子们创造一些观察小动物的机会，让他们了解生态系统的运转。
二、开展低碳环保活动幼儿园可以通过一些低碳环保活动来培养孩子们的环保意识。
比如，组织爬山、野餐等户外活动，让孩子亲身感受大自然的美妙，并在活动中加强对环境的保护意识。
在园内开展垃圾分类、水电节约等低碳环保活动，让孩子们在玩乐之余也能够学到保护环境的种种方法。
三、营造低碳环保氛围幼儿园应该在校园中营造一种低碳环保的氛围。
比如，在幼儿园的饮食安排上，可以使用环保餐具，更好的利用食物的资源。
在幼儿园的建筑设计上，可以使用环保材料，遵循低碳、节能、环保的原则。
四、培养低碳生活习惯幼儿园可以引导孩子们养成一些低碳环保的生活习惯。
比如，在饮食上讲究节约，不浪费；在用水上讲究合理使用；在穿衣上注重环保材料。
这些生活习惯从小就培养，可以渐渐形成孩子们的低碳环保观念。
五、形成家园联动最后一个点，家园联动。
幼儿园可以把低碳环保理念的培养与家长们联系起来。
让家长们了解到孩子们在学校培养的低碳环保意识，通过家庭环保方式的改变，来更加全方位地强化孩子们的环保观念。
同时，家长们的低碳环保行为也可以成为孩子们学习的榜样。
总之，幼儿园是孩子们接受教育的关键时期，反映了孩子们对环保的理解和态度，因此，幼儿园应该从小就注重培养孩子们的低碳环保观念，让他们从小就懂得保护环境。
通过亲近自然环境、开展低碳环保活动、营造低碳环保氛围、培养低碳生活习惯和家园联动等方式，让孩子们受到全方位的低碳环保教育，逐渐形成自己的环保意识，真正成为珍爱地球的有意识的一员。
浅谈幼儿低碳生活意识的培养策略
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教育部门的重视
在现行教育体系中，越来越多的教育部门开始关注环保和低 碳生活意识的培养。他们开始制定相关的教育政策和指导纲 要，促使幼儿园和小学将低碳生活意识融入到日常教学中。
幼儿园的实践活动
很多幼儿园已经开始实践低碳生活教育，比如通过垃圾分类 、节能减排等实践活动，让孩子们从小形成良好的环保习惯 。
奖惩机制
设立奖惩机制，对遵守低碳行为规范的幼儿进行表扬和奖 励，对违反规范的幼儿进行提醒和纠正，从而强化幼儿的 低碳行为意识。
以游戏的方式进行低碳生活教育
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设计低碳游戏
结合幼儿喜爱的游戏形式，设计具有低碳主题的 游戏，如垃圾分类游戏、节能挑战游戏等，让幼 儿在游戏中学习低碳知识。
互动体验
通过游戏中的互动环节，让幼儿亲身体验低碳生 活的乐趣和成果，增强他们对低碳生活的认同感 和积极性。
合幼儿园的教育工作。
03
幼儿低碳生活意识培养的有效策 略
制定具体的低碳生活行为规范
明确行为规范
制定明确的低碳生活行为规范，如节约用水、节约用电、 垃圾分类等，让幼儿能够清楚地知道哪些行为是低碳的， 从而引导他们形成低碳生活的习惯。
量化目标
将低碳行为规范量化为具体的目标，例如每天节约一度电 、每周减少一次垃圾等，让幼儿能够直观地理解和完成任 务。
强化师资培训：加大对 幼儿教师的低碳生活教 育培训力度，提高教师 的专业素养和教育能力 ，为幼儿提供更优质的 低碳生活教育。
加强跨领域合作：与环 保、能源等相关部门、 机构加强合作，共同推 动幼儿低碳生活教育的 发展，实现教育与实践 的紧密结合。
通过以上措施，我们期 望在未来的幼儿教育中 ，能更全面地提升幼儿 的低碳生活意识，为构 建绿色低碳的未来社会 奠定坚实基础。
幼儿园绿色家园：环保意识与低碳生活教育活动
幼儿园绿色家园：环保意识与低碳生活教育活动近年来，随着环保意识的不断提高和低碳生活的倡导，幼儿园绿色家园教育活动已经成为了幼儿园教育的一个重要组成部分。
在这个教育活动中，幼儿园通过各种方式向幼儿和家长传播环保知识，引导他们积极参与低碳生活，以营造一个绿色、健康的生活环境。
本文将从深度和广度两个方面对幼儿园绿色家园教育活动进行全面评估，并探讨其在幼儿教育中的重要意义。
我们来看一下幼儿园绿色家园教育活动的深度。
在这个教育活动中，幼儿园通过开展各种主题活动、课程设计和亲子互动等形式，引导幼儿和家长了解环保知识，培养他们的环保意识和低碳生活习惯。
在幼儿园的日常生活中，可以设置垃圾分类、节约用水和用电等环保主题活动，让幼儿在生活中潜移默化地接受环保教育。
通过邀请专业人士给幼儿和家长宣讲环保知识，组织参观环保设施等形式，增强幼儿和家长的环保意识，使他们深刻理解环保的重要性和低碳生活的必要性。
我们来看一下幼儿园绿色家园教育活动的广度。
除了在幼儿园内部开展环保活动外，幼儿园还可以积极开展与社区、学校和社会的合作，举办各种大型的环保宣传活动。
可以邀请幼儿园的幼儿和家长以及社区的居民们一起参加植树活动、环保公益演讲等活动，提高全社会的环保意识和低碳生活的推广度，使环保活动不仅仅局限在幼儿园内部，更能够在社会中产生更广泛的影响。
幼儿园绿色家园教育活动对幼儿的成长和家长的引导都具有重要的意义。
通过这个教育活动，可以使幼儿在快乐的环境中接受环保知识，养成低碳生活的好习惯。
也能够加深家长对环保意识和低碳生活的认识，引导他们在家庭中倡导环保理念，共同营造一个绿色的生活环境。
在我看来，幼儿园绿色家园教育活动不仅仅是一项教育活动，更是对未来世界的一个美好期许。
通过这个活动，我们可以培养出更多关爱地球的新一代，他们将能够深刻理解环保的重要性，拥有低碳生活的良好习惯，并且能够带动更多的家庭和社会参与到环保事业中来。
这样一来，我们就能共同为建设一个绿色、健康的地球贡献自己的一份力量。
幼儿教育中环保意识的培养
幼儿教育中环保意识的培养在当今社会，在许多人的心中，环保已经成为了一种生活态度。
面对全球变暖、空气污染等环境问题，人们开始更加重视环保意识的培养。
而幼儿教育也需要注重环保意识的培养，提高孩子们对环境的保护意识，从小养成环保的生活习惯。
1. 提高幼儿环保意识的必要性环保是保护地球的关键，它关系到人类的未来。
而幼儿因为年龄的原因，对环境的认识不是很深刻，所以需要老师们更好地引导他们，提高他们的环保意识。
通过生动有趣的活动，可以帮助幼儿了解现在环境所面临的问题，从而让他们树立环保的意识。
提高幼儿的环保意识，不仅对个人有益，对整个社会也有重要意义。
幼儿时期是人一生中认识世界的起点，培养儿童的环保意识，可以让他们在朝着绿色环保的方向成长，为人类的未来做出贡献。
2. 幼儿园环保意识教育的具体落实2.1 生活中的环保意识在日常生活中，幼儿园老师可以通过行为示范、专题教育等方式，让幼儿了解如何合理使用水、电、纸张等资源，以及垃圾分类的方法等。
同时，可以进行各种环保教育活动，如植树义务劳动、废旧物品再利用工艺制作、环保手工制作比赛等，让幼儿通过亲身体验去感受环保的重要性。
2.2 环保知识教育环保知识是环保意识的基础。
在日常教学中，老师可以通过多种方式，增加幼儿的环保知识，例如教授生态知识、环保法制、环境保护标志等内容。
自然教育是培养幼儿环保意识的重要途径，教师可以带领幼儿近距离接触大自然，从中领悟地球保护的重要性。
2.3 环保意识的社会化培养幼儿园除了具有强烈的家庭情感，也是孩子们初次接触社会的场所。
社交环境的影响能够更好地落实环境保护教育。
在这个特殊的生活环境里，教师可以组织学生一起进行环保实践，加深孩子们对环保的认识。
例如，组织幼儿走访社区居住小区、涉及城市绿化、公共设施的环保创新等。
3. 新型幼儿园教育模式随着社会的发展，幼儿园教育模式也在不断变化。
环保意识的培养也应随之发展新型教育模式。
建设绿色园所，是一种新型的幼儿教育模式，它建立了一种绿色的教育生态，强调人与自然、人与人、人与社会的和谐发展，创造了一种充满活力、健康、绿色的园所教育环境。
探讨如何在幼儿园开展低碳教育
探讨如何在幼儿园开展低碳教育“低碳生活”是当前全球性的一个话题,它作为一种新概念逐渐走近了大家。
它提倡人们在日常生活中主动尽量地减少能源消耗,养成随时随地去节约身边资源的良好生活习惯。
为了让孩子们也懂得低碳,参与低碳,知道什么是低碳生活,低碳生活有哪些好处。
我们注重于通过幼儿一日生活的各项活动,把环保教育融入教育课程中,启发幼儿环保意识,培养良好的环保行为,循序渐进地教育引导,从幼儿的实际生活出发,教育每个幼儿从自己做起、从点滴做起去实践低碳生活,时时刻刻注意保护身边的环境。
下面浅谈作为幼教在实践工作中的一些做法和体会。
1 将低碳教育融入幼儿的一日生活活动中《纲要》指出:幼儿园的课程应融入幼儿的一日活动中,幼儿的一日活动都是课程,课程必须生活化、游戏化。
对幼儿进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的,在幼儿园日常生活中,随时都可以渗透环保教育,关键在于教师是否做个教育“有心人”。
要注重在日常生活中给孩子传递低碳的理念。
必须把成人所了解的环境意识与行动,转换为幼儿比较容易理解的方式逐渐渗透于幼儿一日的生活活动中,使幼儿在生活中养成好的环保习惯。
平时注意布置优雅、整洁、充满生机的活动室环境,让孩子们在耳濡目染中增强保护环境的意识。
同时在教室门口设置“废品回收站”,教导幼儿把使用过的废旧物品进行回收,利用各种废旧物品制作学具、玩具,游戏材料等。
另外,在日常生活中注意及时引导孩子养成低碳生活的习惯,如要求条件允许的家长每天早起10分钟,和宝宝走路到幼儿园,不开车、不骑电动车、用洗过衣服的水可来冲厕所,提醒幼儿外出活动时带上装有白开水的小水壶,不使用一次性杯,不喝饮料等,教育孩子们平时一定要关好水龙头,避免水龙头自由流水、尽量少开空调、少坐电梯等等。
2 在主题活动中渗透形式多样的环保教育活动在主题活动实施过程中,要时刻注意根据幼儿的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题,为幼儿创设开阔的空间,捕捉幼儿一日生活环节中最感兴趣并与生活息息相关的内容,开展形式多样,生动有趣的活动,培养幼儿的低碳意识。
幼儿园教育中幼儿环保意识的培养
幼儿园教育中幼儿环保意识的培养随着社会的进步和科技的发展，环保问题已经成为全球关注的热点话题。
作为国家的未来，幼儿是社会的一份子，培养他们的环保意识至关重要。
幼儿园作为培养幼儿的摇篮，应该把环保教育纳入到日常教学中，让幼儿从小树立环保观念，养成环保习惯。
幼儿园应该通过开展丰富多样的教学活动，让幼儿了解环保知识。
可以通过讲解环保故事，让幼儿了解环境污染的严重性，认识到保护环境的重要性。
通过观察自然界的植物和动物，让幼儿了解生态平衡的意义，培养他们爱护动植物的情感。
还可以组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让幼儿亲身体验环保行动，培养他们的环保意识。
幼儿园应该创设环保教育的环境。
可以通过布置环保主题墙饰，让幼儿在潜移默化中接受环保教育。
在户外活动场地，可以设置环保设施，如雨水收集利用、太阳能灯具等，让幼儿亲身体验环保科技的成果。
同时，幼儿园还应该倡导绿色环保的生活方式，如减少一次性用品的使用，鼓励幼儿自带餐具和水杯，让幼儿养成节约资源的好习惯。
再次，幼儿园应该加强家园合作，共同培养幼儿的环保意识。
可以通过开展环保主题活动，邀请家长参与，让家长了解幼儿园的环保教育工作，并积极参与到环保活动中来。
教师还可以通过家访、电话联系等方式，与家长沟通幼儿在园的环保表现，共同引导幼儿养成环保习惯。
幼儿园应该将环保教育贯穿到幼儿的日常行为规范中。
可以通过制定环保行为规范，让幼儿在日常生活中自觉遵守，如节约用水用电、不乱扔垃圾等。
对于表现优秀的幼儿，可以给予适当的表扬和奖励，激发他们的环保积极性。
同时，教师要以身作则，做好环保行为的示范，引导幼儿树立环保意识。
幼儿园教育中幼儿环保意识的培养至关重要。
通过开展丰富多样的教学活动、创设环保教育的环境、加强家园合作以及将环保教育贯穿到日常行为规范中，可以有效地培养幼儿的环保意识。
让我们共同努力，为保护地球家园贡献一份力量。
在幼儿园教育中，我们不仅要关注孩子们的智力发展，还要重视他们的品德教育。
幼儿园环保知识低碳出行教案 幼儿园环保教育
幼儿园是培养孩子环保意识和行为的重要地方，通过环保教育可以培养孩子保护环境、热爱大自然的意识和行为。
鼓励幼儿园采取一系列的环保教育举措，包括低碳出行，有利于培养孩子的环保意识，推动幼儿园环保教育的发展。
教案内容：1. 低碳出行的定义和意义：低碳出行是指采用环保、节能、低污染的出行方式，如步行、骑行、公共交通等，以减少对环境的影响，降低碳排放量。
通过低碳出行教育，可以让幼儿了解环境保护的重要性，培养他们养成良好的出行习惯，减少碳排放，保护地球家园。
2. 低碳出行的实践活动：1）实地教学：组织孩子们到周边环境优美的地方，进行徒步郊游、骑行郊游等活动，让幼儿亲身感受低碳出行的乐趣和好处，增强他们的环保意识。
2）绘画比赛：组织绘画比赛，让孩子们发挥想象力，通过绘画表达对低碳出行的理解，激发他们保护环境的创造力和热情。
3. 低碳出行的意义启示：1）环保意识：通过低碳出行教育，可以让幼儿了解到环保的重要性，养成保护环境的良好习惯，培养他们保护大自然的意识。
2）健康意识：低碳出行不仅能保护环境，还能促进身体健康，让孩子养成良好的生活习惯，选择健康的出行方式，培养他们的健康意识。
4. 低碳出行的相关知识普及：1）节约资源：通过讲解和互动游戏等形式，普及关于节约资源、减少能源消耗的知识，让幼儿了解到低碳出行的真正意义。
2）环保小达人：选取环保意识强、行为模范的幼儿，给予表扬和奖励，树立榜样，激发更多幼儿学习保护环境。
结语：幼儿园是培养孩子环保意识和行为的重要阵地，通过低碳出行教育，可以让孩子从小学会珍惜资源、保护环境，养成良好的生活习惯。
只有在幼儿园学到环保知识，才能让孩子们将环保理念内化为自己的行为习惯，从小培养起环保的种子，从而真正实现环境可持续发展的目标。
希望幼儿园可以加强环保教育，切实提高学生的环保意识和素养，为未来的环境保护事业培养更多的人才。
4. 培养孩子的行为习惯：1）示范引导：教师和家长作为孩子们的榜样，要自觉地采用低碳出行方式，例如步行、骑行或者搭乘公共交通工具，以身作则，引导孩子们亲身感受低碳出行的便利性和环保意义。
幼儿园低碳环保知识教案 幼儿园环保
主题：幼儿园低碳环保知识教案一、简介随着环境污染问题日益严重，低碳环保已成为社会各界关注的重要议题。
幼儿园作为孩子们的第一所学校，应该在日常教育中注重环保意识的培养。
制定一套幼儿园低碳环保知识教案，对于培养孩子们的环保意识和习惯具有重要作用。
二、教案内容1. 培养环保意识1.1 通过图片、故事等形式向幼儿介绍大自然的美丽和脆弱性，引发对环保的兴趣和关注。
1.2 利用情景教学，让幼儿亲身体验环保工作，如垃圾分类、节约用水等，潜移默化地培养他们的绿色生活习惯。
2. 节约资源2.1 通过游戏的形式，教导幼儿如何节约用水、用电和用纸等资源。
2.2 让幼儿参与小手工制作，利用废旧物品制作环保玩具和装饰品，培养他们对废旧物品的再利用意识。
3. 认识环保动物3.1 通过图画、实物模型等教具，向幼儿介绍保护环境的重要动物，如熊猫、大熊猫等。
3.2 安排户外活动，走进自然，观察植物和昆虫，培养对自然生态的认识和尊重。
4. 参与环保活动4.1 组织幼儿参与植树、清洁河流等环保活动，让他们亲身体会到保护环境的重要性。
4.2 鼓励幼儿在家中和学校里提倡环保意识，参与家庭和班级的环保行动。
三、实施方法1. 教材选择1.1 选取贴近幼儿生活的图片、故事、歌曲等教材，生动形象地呈现环保知识。
1.2 选取与幼儿认知水平相适应的教材，注意控制教材内容的难易程度。
2. 教学手段2.1 组织形式多样，如游戏、故事、手工等，以生动形象的方式引导幼儿学习环保知识。
2.2 借助多媒体设备，如投影仪、音响等，增强教学效果，吸引幼儿的注意力。
3. 教案制定3.1 制定详细的教学大纲和计划，包括教学内容、形式、时间安排等，确保教学有条不紊地进行。
3.2 根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好进行个性化的教学安排，让每个孩子都能够参与其中。
四、评估方式1. 观察记录1.1 教师通过观察幼儿的行为举止和言行举止，记录孩子们在日常生活中的环保意识表现，并进行反馈。
幼儿园低碳环保生活指南 幼儿园环保教育
幼儿园低碳环保生活指南随着全球环境问题日益突出，低碳环保已成为全社会重要的话题。
环保教育是从娃娃抓起的重要一环，而幼儿园作为儿童养成教育的重要阶段，承担着培养孩子环保意识和习惯的重要任务。
那么，幼儿园该如何开展低碳环保教育呢？以下将从多个方面给出幼儿园低碳环保生活指南。
一、低碳生活教育1.培养孩子的环保意识。
通过儿歌、故事、游戏等形式，向幼儿介绍环境保护的重要性，引导幼儿热爱大自然，明白自己应当为环保事业出一份力。
2.教育幼儿节约用水。
通过观察实验、小游戏等形式，引导幼儿认识水资源的珍贵，提醒他们养成良好的用水习惯。
3.引导幼儿节约用电。
在日常生活中，教育幼儿学会随手关灯、不浪费电力等良好生活习惯，让他们从小就明白电能的宝贵。
4.鼓励幼儿走路或骑自行车出行。
幼儿园可以组织孩子们进行户外游戏、小型运动会等活动，让他们体验身体力行的低碳出行方式。
二、绿色饮食教育1.推广蔬菜水果。
在幼儿园的饮食搭配上，应尽量增加蔬菜水果的种类和比例，引导孩子形成健康的饮食习惯。
2.减少食物浪费。
在就餐教育中，告知幼儿食物浪费的不良影响，引导他们学会适量取食，尽量不剩余。
3.饭盒餐具的环保意识。
教育幼儿使用环保饭盒、餐具，避免使用一次性塑料餐具，养成环保的饮食习惯。
三、废物分类教育1.教育幼儿认识垃圾。
通过举一反三的形式，引导孩子认识生活中不同的垃圾，如有害垃圾、可回收物等。
2.进行废物分类游戏。
组织儿童进行废物分类游戏，让他们在游戏中轻松认识、区分不同种类的垃圾。
3.实践废物分类。
在日常的孩子活动中，设立废物分类箱，鼓励孩子们将生活垃圾进行分类投放，培养孩子从小爱护环境的良好习惯。
四、环保手工教育1.使用可回收材料。
在手工制作活动中，鼓励使用可回收再利用的材料，如废纸板、塑料瓶等，引导孩子认识废物的再利用价值。
2.制作环保工艺品。
通过手工制作，引导孩子制作一些环保主题的工艺品，如废物利用、环保主题的画作，让孩子在动手的过程中深入了解环保知识。
幼儿园中的环保意识培养
幼儿园中的环保意识培养随着社会的进步和环境保护意识的日益增强，环保教育在幼儿园中的重要性不容忽视。
幼儿园是孩子们迈入学校的第一步，也是他们形成价值观念、养成良好习惯的关键时期。
因此，培养幼儿园中的环保意识显得尤为重要。
本文将从环保意识培养的必要性、培养环保意识的途径和方法以及幼儿园环保意识培养的未来展望等方面进行论述。
一、环保意识培养的必要性幼儿园是孩子们最初接触社会的场所，是他们形成态度和价值观念的关键时期。
培养幼儿园中的环保意识，有以下几个重要原因。
首先，环保意识的培养有助于提升幼儿的综合素养。
通过培养幼儿园中的环保意识，可以激发孩子们对自然环境的关注和热爱，增强他们的环境保护意识和责任感。
这有助于开发幼儿的创造力和创新思维，提高他们的综合素养。
其次，环保意识的培养有助于塑造良好的行为习惯。
在幼儿园中培养环保意识，对孩子们的行为习惯具有积极的引导作用。
他们会学会节约用水、节约用电、减少废物产生等环保行为，形成良好的生活习惯。
再次，环保意识的培养有助于增强团队合作能力。
在幼儿园中培养环保意识，可以通过组织环保活动和小组讨论等方式，激发幼儿的团队合作意识。
他们将在环保活动中学会与他人合作、共同努力，提高团队合作能力。
综上所述，培养幼儿园中的环保意识对于孩子们的成长发展具有重要意义。
二、培养环保意识的途径和方法1. 知识普及教育在幼儿园中，可以通过丰富多彩的教材和图书，向幼儿传授环保知识。
比如，教师可以通过讲故事、看动画片等形式，向幼儿普及节约用水、分类垃圾等基本环保知识。
这样，幼儿能够在游戏和故事中接受环保教育，提高他们对环境保护的意识。
2. 环境营造与实践活动通过创设环保角、种植绿植、制作环保手工等活动，幼儿可以亲身感受环保行为的重要性。
教师可以组织孩子们一起植树种花，让他们亲自参与环保活动，增强他们的环保意识和责任感。
同时，幼儿园应当提供环境友好型的设施，比如回收箱、节能灯等，为幼儿创造一个有利于环保的学习和生活环境。
幼儿园绿色低碳教育教案 幼儿园环保
幼儿园绿色低碳教育教案一、概述随着全球环境问题日益严重，绿色低碳教育逐渐成为教育界关注的焦点之一。
而幼儿园作为儿童最早接受教育的地方，对于绿色低碳教育的重要性不言而喻。
本文将从幼儿园环保教育的必要性、教育内容及方法、教学实施等方面进行探讨，并结合实际案例提出绿色低碳教育的教案。
二、幼儿园环保教育的必要性1. 意识培养环保教育可以从小培养孩子们热爱大自然的情感，让他们从小就养成珍惜自然资源、节约资源的好习惯。
环保教育也有助于增强孩子们的责任感和社会意识。
2. 知识启蒙通过环保教育，幼儿可以了解大自然的奥秘，认识自然界的规律，从而培养他们的科学素养和环保意识。
环保知识的普及也能让孩子们更早地认识到环境问题的严重性，激发他们保护环境的意愿和行动。
3. 行为养成通过环保教育，可以引导幼儿养成良好的环保习惯，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
这些良好的习惯将伴随孩子们一生，对于未来的社会环保贡献也是非常重要的。
三、绿色低碳教育的内容及方法1. 教育内容（1）大自然的美丽与奇妙通过观察大自然的美景和奇妙，激发孩子们爱护大自然的情感。
（2）资源节约与再利用教导幼儿节约用水、节约用电等环保知识，引导他们学会再利用废旧物品。
（3）垃圾分类通过游戏、歌曲等形式，让幼儿了解垃圾分类的重要性，并在日常生活中落实垃圾分类。
2. 教育方法（1）体验式教学通过亲身体验，引导幼儿认识环保知识，让他们从小树立起爱护环境的观念。
（2）游戏化教学利用丰富多彩的游戏和活动，让幼儿在玩中学，从而增加他们对环保的兴趣和热情。
（3）情感教育通过情感教育，引导幼儿培养对大自然的喜爱之情，从而形成一种自觉保护环境的内在动力。
四、绿色低碳教育教案1. 教育目标培养幼儿热爱大自然，爱护环境的意识和能力，学会简单的节约资源和环保行为。
2. 教育内容（1）大自然的美丽与奇妙（2）资源节约与再利用（3）垃圾分类3. 教育方法采用体验式教学，游戏化教学，情感教育等多种方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
幼儿园低碳环保教育方案：从小事做起,爱护地球
幼儿园低碳环保教育方案：从小事做起，爱护地球在当今社会, 环保已经成为了一个崭新的主题。
我们应该从小事做起，培养儿童的环保意识，从幼儿园开始就要着手。
在幼儿园的日常生活中，实践低碳环保已经成为了一种趋势。
接下来，我们将探讨幼儿园低碳环保教育方案是如何用小事做起，教育孩子爱护地球。
一、提倡绿色环保意识1. 环保概念普及幼儿园应该通过讲故事、展示图片等形式，向孩子们传递环保意识。
可以通过《护林员大卫的故事》等绘本引导儿童认识植被对环境的重要性。
2. 环保实践活动在校园和周边地区进行环保实践活动，如植树、拾荒等，让孩子们亲身体验环保的乐趣，激发他们爱护地球的积极性。
3. 环保习惯养成在幼儿园的日常生活中，养成垃圾分类、节约用水、节约用电等环保习惯，将环保融入到孩子们的生活中。
二、资源利用与回收1. 废物利用教育在幼儿园中，通过手工制作、DIY等形式，让孩子们从废物中发现新的用途，提高他们的资源利用和创新能力。
2. 生活用品回收幼儿园可以鼓励家长和孩子们主动参与废品回收，比如旧书、纸张等，让孩子们感受到回收的价值，培养爱护环境的意识。
三、植树绿化与自然探究1. 植树绿化幼儿园可以组织孩子们一起参与植树活动，亲手参与绿化校园，从小培养孩子们热爱自然的情怀。
2. 自然探究通过户外活动、露营等形式，让孩子们走出教室，感受大自然的美好，激发他们对自然环境的热爱和保护。
回顾总结：通过幼儿园低碳环保教育方案，我们可以看到孩子们在日常生活中自觉地节约用水、节约用电，主动去垃圾分类，还会主动去参与废品回收等活动。
他们在植树、绿化、自然探究等活动中懂得了爱护大自然的重要性。
这种环保意识和环保行为将成为他们一生中非常宝贵的财富，对保护地球做出应有的努力。
我的观点：我个人认为，幼儿园低碳环保教育方案是至关重要的。
培养孩子们的环保意识，让他们从小养成良好的环保习惯，对于地球的未来发展有着非常大的积极影响。
我们应该重视幼儿园低碳环保教育，为孩子们的未来和地球的未来共同努力。
幼儿园低碳环保生活教育方案
幼儿园低碳环保生活教育方案1. 引言随着全球气候变化的加剧和环境问题的日益突出，低碳环保的生活方式成为了当今社会的一个重要议题。
作为教育的重要阶段，幼儿园的环境教育具有重要的意义。
本方案旨在通过幼儿园低碳环保生活教育，培养孩子们的环保意识和行动能力，促进他们养成低碳环保的生活习惯。
2. 教育目标•培养幼儿对于环境问题的认知和敏感性。
•培养幼儿的环保意识和责任感。
•培养幼儿的低碳环保行为习惯。
•培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
3. 教育内容3.1 低碳环保知识的传授•基础环保知识：介绍大自然的可贵，让幼儿了解环境保护的重要性。
•节约资源：教授节约用水、用电、用纸等的方法，引导幼儿关注资源的可持续利用。
•减少垃圾：教授分类垃圾的方法，引导幼儿减少垃圾的产生并进行垃圾回收和再利用。
•碳足迹：介绍碳足迹的概念，教授减少碳排放的方法，引导幼儿低碳生活。
3.2 实践活动•环保手工制作：组织幼儿进行手工制作，使用废旧纸张、塑料瓶等材料制作环保物品，如纸板玩具、花盆等。
•节约用电：组织幼儿观察电器的耗电量、计算用电成本，引导他们养成合理用电的习惯。
•绿色出行：组织幼儿进行户外活动，鼓励步行、骑行等绿色出行方式，培养他们的环保交通观念。
•废物利用：组织幼儿进行废物的再利用，如菜叶堆肥、废纸制作纸张等活动，培养他们的创新思维和环境意识。
3.3 游戏与互动•环保主题游戏：组织幼儿参与环保主题的游戏，如垃圾分类游戏、节水游戏等，增加他们对环保知识的理解和记忆。
•童谣与歌曲：编写和教唱与环保相关的童谣和歌曲，引起幼儿的兴趣和参与度，加深他们对环保的理解。
•故事阅读：选取与环保相关的故事书，讲述给幼儿听，引发他们对环保的思考，并与他们进行相关的交流和讨论。
4. 教育方法•游戏教育法：通过游戏与互动，让幼儿在愉快中学习，增强学习的积极性和参与度。
•观察和实践教育法：将环境教育融入到幼儿的日常生活中，让他们在观察和实践中学习和成长。
幼儿园低碳环保实践教育方案
幼儿园低碳环保实践教育方案一、背景介绍幼儿园作为孩子们学习生活的起点，对他们的环保意识和行为习惯的养成起着至关重要的作用。
低碳环保实践教育方案作为一种新型的教育方式，已经引起了越来越多幼儿园的关注和实践。
本文将从幼儿园低碳环保实践教育方案的教育目标、具体实施方式、教育效果以及个人观点来进行全面评估和讨论。
二、教育目标幼儿园低碳环保实践教育方案的教育目标主要包括：培养幼儿的环保意识和责任感，引导他们养成低碳生活习惯，提高他们的环保行为能力。
通过实践教育，在幼儿园的生活和学习中，逐步引导幼儿了解环保知识、感受环保意义，积极参与到环保实践中去。
三、具体实施方式1. 知识宣传教育：在幼儿园开展环保知识宣传活动，如举办环保知识讲座、展览等，通过图片、视频等形式生动形象地向幼儿传授环保知识。
2. 环保实践活动：组织幼儿参与各类环保实践活动，如植树、垃圾分类、节约用水等，让幼儿通过实践感受环保的具体行动。
3. 环保饮食教育：在食物选择、食物来源等方面，引导幼儿养成低碳饮食习惯。
推广素食、本地食材等，减少食物的能源消耗和碳排放。
四、教育效果幼儿园低碳环保实践教育方案的实施，可以有效提升幼儿的环保意识和环保行为能力。
通过实践教育，幼儿能够更加直观地理解环保的价值和意义，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
这种教育方案也有助于培养幼儿们的创新能力和团队协作精神，为他们的全面发展奠定了良好的基础。
五、个人观点和理解我个人认为，幼儿园低碳环保实践教育方案是非常值得推广和普及的。
在当今社会，环保已经成为全人类的共同责任，而培养幼儿的环保意识和行为习惯，将为未来的社会环保事业打下坚实的基础。
希望更多的幼儿园能够关注并实施这样的教育方案，让幼儿在快乐成长的也能够成为具有环保责任感的公民。
总结回顾：通过对幼儿园低碳环保实践教育方案的全面探讨，我们可以看到这种教育方案的重要性和价值所在。
只有在幼儿园阶段就培养良好的环保意识和行为习惯，才能真正让环保理念扎根在下一代的心中。
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浅谈幼儿园教育中的低碳环保意识培养
“低碳环保”反映着可持续发展的问题，体现了人类对全球气候变暖的担忧。
公众环保意识是一国环境状况的决定因素之一，公众的环保意识高，国家的可持续发展战略就便于实施。
环境保护是我国的一项基本国策，它不是政府单方面的职能，也不仅是少数专家及环保志愿者的事，而是全民的行动，需要的是亿万公众共同参与和支持。
幼儿园作为培养和造就人的重要基地，在传播文化和知识方面起着重要作用。
结合实际情况将低碳环保教育渗透到具体的教育教学中去，不仅是对培养人才的要求，更是幼儿园义不容辞的责任。
一、对幼儿实施低碳环保的意义
随着我国经济的飞速发展，环境保护日益受到全社会的重视。
保护环境，维护生态平衡，是人和自然和谐相处的基本素质。
幼儿阶段是人一生中良好品格养成的最好时机，对幼儿进行低碳环保教育业已成为幼儿园教育的重要内容之一。
通过多层面、多角度对幼儿进行低碳环保教育，让幼儿在了解环境污染、破坏危害的同时，逐渐建立珍爱、保护环境的意识，更多地掌握保护环境技能。
通过低碳环保教育，幼儿可逐渐认识生命之可贵，关注生命、热爱生命，珍视自己和他人的生命。
可以引导幼儿更加热爱生活，树立健康积极的人生观和价值观，增强人类与自然关系的认识，爱护自然，保护生态。
因而，加强幼儿的低碳环保教育，
对于提高幼儿的低碳环保自救意识和技能，树立健康积极的人生观和价值观具有重要意义。
通过课堂教学从小开始加强幼儿的低碳环保意识是幼儿园教育的重要课题。
二、我国幼儿低碳环保教育现状
目前，我国多数幼儿园在日常教学工作中已逐渐认识到培养幼儿低碳环保意识的重要性，但环保教育的内容和形式仍存在不足。
大多数幼儿园主要围绕大气、水污染保护方面宣教，系统的进行环境保护教育的却很少。
从教育的内容看，幼儿园教材涉及低碳环保教育的很少，内容也较单一，多为大气、水污染等方面的宣教，少有其他类型环境保护和污染的教育内容。
据一项调查显示，幼儿获得的求生知识和技能途径大部分来自于新闻媒体从电视、广播上获得，在学校了解学习仍偏少。
对于低碳环保教育整体来说，方式较单一和呆板。
教师往往沿用常规课程教学方法，将环境教育内容作为一种学科知识加以传授。
环境保护的理论学习固然重要，但由于环境学科涉及自然学科和社会学科等多个领域，因而，环境保护教育的实施具有其特殊的复杂性和艰巨性。
多数幼儿园主要是针对大气、水等开展低碳环保教育。
通过观看录像、新闻等让幼儿获得直观认识，通过参观科技馆、专业人员讲座让幼儿了解、熟悉环境危害和环保知识。
对于其他低碳环保，幼儿园主要通过播放影像资料、观看低碳环保图片，增加幼儿的感性认识。
相对缺乏具体的教育和演练。
另外，调查结果
显示在低碳环保教育中，家园合作不足，家长不清楚幼儿园的情况，幼儿园进行的低碳环保教育，只更多地突出如何在幼儿园的环保行为，而忽略了幼儿的环保意识培养。
三、如何对幼儿进行低碳环保教育
1．低碳环保教育原则
我们必须明确幼儿环境教育的目的不是为了培养众多的环
境保护专家，它主要是培养有社会责任感、适应社会发展需要的自觉环境保护者。
环保自律意识不是只靠单纯的说教和提一些保护环境的要求就可以形成，需要通过多种教育途径和方法，以及反复参与实践活动才能内化为自身的环保意识，外化为环保行为。
环保意识的培养要从身边可以做的小事做起，从“我”做起。
2．低碳环保教育内容
（1）培养幼儿的公共卫生意识，幼儿园一日生活处处有环保，勿以善小而不为，每一个人若做好身边的小事，汇集起来就是对保护环境的大贡献。
教师平时有意识的引导教育幼儿不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随意打鸟、不攀折花木、不践踏草坪、节约水电、节约燃料。
在已实行垃圾分装的地方，正确指导幼儿如何分捡投放垃圾。
在用餐时不浪费粮食，平时活动时减少塑料袋的使用等。
在各种不起眼的小事中逐渐培养幼儿的公共卫生意识，持之以恒地实践。
（2）培养幼儿爱护自然资源的意识，新《纲要》中明确指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类
生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的环保意识和行为。
立足实际，利用自然环境、因地制宜地对幼儿进行环保教育，增强环保意识，强化环保行为，引导幼儿从小养成良好的爱护自然资源习惯。
（3）帮助幼儿认识破坏环境的危害，通过系列教育，帮助幼儿了解我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；我国水资源的现状，污染程度及带来的严重后果；我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；我国的空气污染程度及带来的严重后果。
增强其环保意识，引导幼儿从小认识破坏环境的危害。
3．低碳环保教育形式和方法
（1）创设相关环境。
利用墙壁和走廊空间，为幼儿营造学习气氛。
根据低碳环保教育主题分别创设幼儿园和班级的环境，以切实提高幼儿的环保意识。
（2）组织形式多样的实践活动，帮助幼儿获得对环境污染的直观认识，增强环保意识。
（3）一日低碳环保教育，组织幼儿参观相关单位，访谈相关人员，丰富幼儿的体验。
例如，可组织幼儿到有环境破坏危害情景演示内容的科技馆参观体验等，以丰富相关知识。
作为一名从事幼儿保育教育的教师，有责任、有义务将环保教育渗透到幼儿早期教育中，让祖国的新一代转变观念，认识到以破坏环境为代价换不来发展，换来的只会是更多更大的灾难，
让每一位新时期的国家栋梁都懂得从我做起，人人都做保护环境的忠诚卫士。