1-航天与建筑工程学院学院简介
航天航空学院本科生培养方案
航天航空学院本科生培养方案清华大学航天航空学院二〇一四年六月目录航天航空学院基本情况 (2)工程力学、航天航空工程、能源与动力工程专业培养计划 (6)清华大学与空军航空大学联合培养(飞行学员教学方案) (17)-------------航天航空工程专业工程力学（钱学森力学班） (24)文化素质教育核心课程列表 (29)《大学英语》综合课程目录...............................................32. 航天航空学院课程介绍 (34)院系介绍清华大学航天航空学院1、清华大学航天航空学院概况清华大学的航空与力学学科起源于上世纪30年代，1938年创立航空系、1958年为了我国的力学与航天航空事业培养专门人才成立了工程力学系，在2004年复建航天航空学院（简称航院），聘请了我国首任载人航天工程总设计师王永志院士担任院长。
学院拥有国际一流的力学、工程热物理学科和发展中的航空宇航科学与技术学科。
在80多年的发展历程中，涌现出了一批著名的科学家，如钱学森、钱伟长、张维、杜庆华、黄克智、过增元、杨卫等院士，他们为各学科的发展付出了智慧和力量，奠定了清华航院发展的坚实基础。
清华航院为国家培养了大批优秀人才，其中包含十几位院士，他们在祖国的高等教育、科学研究、经济建设和国防安全事业中做出了重要贡献。
清华航院设有工程力学系、航空宇航工程系和挂靠的清华大学宇航中心。
航院拥有一流的师资队伍，现有院士3名，53名正教授，其中长江学者特聘教授6名，杰出青年基金获得者9名，国家级教学名师奖获得者2名，北京市教学名师获奖者1名。
学院为培养创新型人才，在2009年在本科生中创建了“钱学森力学班”，2011年开始与空军联合创建飞行学员班。
2、研究生教育航天航空学院具有一流的学科水平和雄厚的师资力量，学院目前设有力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术三个一级学科，并都设有相对应的博士点和硕士点。
带有集中质量矩形板的振动分析
带有集中质量矩形板的振动分析
韩广才;吴艳红;周凌
【期刊名称】《哈尔滨工程大学学报》
【年(卷),期】2008(029)012
【摘要】工程实际中有许多附有集中质量薄板结构,如船舶甲板、悬挂油箱机翼及房屋建筑楼板等,针对这类结构动力学问题,建立了带有集中质量矩形薄板的力学模型,该模型可作用任何类型载荷.运用约束模态分析法分析了有集中质量矩形薄板特征值及振型,并给出了薄板振动响应计算公式.研究结果表明,集中质量在板上某些特定位置起到了刚度强化作用,提升了薄板振动自然频率,该结果可用于实际工程中薄板振动主动控制的研究.
【总页数】6页(P1298-1303)
【作者】韩广才;吴艳红;周凌
【作者单位】哈尔滨工程大学,航天与建筑工程学院,黑龙江,哈尔滨,150001;哈尔滨工程大学,机电工程学院,黑龙江,哈尔滨,150001;哈尔滨工程大学,航天与建筑工程学院,黑龙江,哈尔滨,150001
【正文语种】中文
【中图分类】TK421.5
【相关文献】
1.附带有考虑集中质量的转动惯性的梁固有振动分析 [J], 王栋
2.各种弹性支承附有集中质量的正交各向异性矩形板的自由振动 [J], 王克林
3.带有集中质量和弹簧及刚体的分布质量梁系统振动的传递矩阵法 [J], 芮筱亭;王士明
4.附加集中质量矩形板的强迫振动分析 [J], 陈雷;王敏庆
5.基于简支弹性矩形板含集中质量振动基波频率共形映射解析 [J], 齐红元;祝红英;朱衡君
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(建筑工程管理)航空科学与工程学院、宇航学院
（建筑工程管理）航空科学与工程学院、宇航学院航空科学与工程学院、宇航学院飞行器设计（082501）、载运工具运用工程（082304）博士研究生培养方案一、适用学科飞行器设计（082501）载运工具运用工程（082304）二、培养目标1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德、敬业精神、合作精神和较强的交流能力，具有领导、组织和管理科学研究或其它工作的能力。
2．适应科技进步和社会发展的需要，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外语；具有独立从事科学研究的能力；具有良好的综合素质。
3．在科学或专门技术上做出创造性的成果。
三、培养方向依据飞行器设计与载运工具运用工程学科的特点和本领域科技发展的趋势，在科学规范、相对稳定、鼓励在新兴交叉学科设置培养方向、鼓励在国家和社会发展急需的研究领域设置培养方向的原则下，设置了以下培养方向：1．飞行器总体设计：包括航空器（含旋翼）总体综合设计与优化；空间飞行器系统综合设计；运载火箭与导弹总体设计技术；飞行器隐身技术；飞行器效能评估与战斗生存力设计；微小型飞行器；飞行器发展战略等。
2．飞行器结构设计：包括结构优化设计；结构可靠性；复合材料结构设计；智能结构与结构控制；飞行器结构与机构动力学设计及试验；气动弹性与控制；耐久性与损伤容限设计；结构热设计与防护；主动控制起落装置设计等。
3．飞行动力学与控制：包括航空器飞行动力学与控制；飞行品质与飞行模拟；航天器轨道、姿态动力学与控制；导弹飞行动力学、制导与控制；火箭飞行动力学与控制；航天器制导、导航与控制；空间交会与对接技术；非线性飞行动力学与控制等。
4．空中交通与飞行安全：包括适航性；飞行环境与模拟；空中交通管理；人素、飞行安全与飞行事故分析；驾驶策略与飞行训练新技术等。
四、学制学历博士研究生学制为3年。
博士研究生一般在入学后1年内完成课程学习，应在文献综述与开题报告前完成课程学分，应在博士论文答辩前完成全部学分和培养要求的有关环节。
【北航考研辅导班】北航航天工程(专业学位)考研科目参考书考研大纲考研分数线报录比考研经验
【北航考研辅导班】北航航天工程（专业学位）考研科目参考书考研大纲考研分数线报录比考研经验一、北航宇航学院简介-启道1956年在我国航天事业创建的同时，北京航空学院（1988年更名为北京航空航天大学）就在国内率先创建了火箭设计和火箭发动机教研室，由屠守锷、曹传钧担任教研室主任；1958年正式组建了火箭系，设有运载火箭设计、有翼导弹设计、液体火箭发动机设计、固体火箭发动机设计、导弹飞行力学、自动控制、发射装置、遥控遥测等专业；1970年由于上级主管部门的变更，学校按学科调整内部结构，将原火箭系各专业划归到有关的系进行管理，并继续为航天技术领域培养人才，进行科学研究；1988年为适应我国航天工业和科学技术发展的需要，学校决定在原火箭系的基础上成立宇航学院。
宇航学院现设有航天飞行器技术系、航天制导导航与控制系、宇航推进系、图像处理中心四个教学科研机构。
拥有飞行器设计与工程（航天）、探测制导与控制技术（航天）、飞行器动力工程（航天）和飞行器控制与信息工程四个本科专业。
拥有航空宇航科学与技术、控制科学与工程二个一级学科，其中航空宇航科学与技术和控制科学与工程为国家重点学科和博士后流动站，且航空宇航科学与技术学科国内排名第一。
拥有飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、导航制导与控制、模式识别与智能系统四个博士学位授权点，飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、导航制导与控制、模式识别与智能系统四个硕士学位授权点，航天工程专业硕士学位授权点。
以上学科专业均是航天领域的核心学科专业，是航天科技发展的重要支撑。
宇航学院现有教职工127人，其中院士1人、长江学者特聘教授2人、讲座教授2人、国家杰出青年基金获得者1人、人事部百千万人才1人、外专千人2人，教授29人、博士导师29人（其中兼职博导6人）、副教授48人，在站博士后8人，具有博士学位的教师112人，在职教授的授课率达100%。
高水平的师资队伍为学院完成国家赋予的教学、科研任务奠定了人才基础。
哈工程各院系介绍
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哈尔滨工程大学简介
哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔——北国冰城哈尔滨市。学校是入选首批国家“211工程”建设、进入国家“优势学科创新平台”项目建设，并设有研究生院的全国重点大学，是我国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋工程、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地。
实验教学中心:
１、船舶设计实践教学基地
依托学院下属的黑龙江水运规划设计院作为开放的实践教学基地,面向船舶与海洋工程专业和轮机工程专业大三以上学生,引导学生尽早参与科学研究、技术攻关和工程设计，使学生在高校学习期间就能够真正接触、参与实际课题,从而在走出校门之前就已经成为掌握专业知识、具有工作经验的科技工作者。设计院根据多年的积累,建设了本科生毕业设计题库，目前共有完整的船型资料3００余项,港口与码头工程资料近百项，每年指导本科生毕业设计数量占船舶工程学院总人数的三分之一以上。
“十一五”以来,学校坚持以国家和国防重大战略需求为导向,不断凝炼前沿科学研究方向,着力提高自主创新能力，承担国家重大科技攻关、国家和国防“973计划”及“86３计划”、国防预研和型号等一大批科研项目，获得省部级以上奖励200余项。科研产品质量管理通过ISO9０00质量体系认证,是国内高校首家通过“双认证”的大学。学校设有国家大学科技园,科技产业和产学研合作蓬勃发展。2０11年科技经费到款6.3亿多元，位居全国重点高校前列。
近三年来，学院始终立足于国防和地方经济建设服务的思想,承担了多项国防及地方的科研项目研究工作。共完成了国家自然科学基金及其他基金项目2０余项,军品纵向横向课题,民品横向课题118项，其中一半以上为“三海一核”领域的科研项目。支配科研经费1000多万元。有多项科研成果获国家级和省部级奖,其中,获国家科技进步二等奖1项、国防科技进步一等奖1项、二等奖1项;黑龙江省科学技术奖（自然类）二等奖2项；获省专利６项。
高超声速飞行器二维全尺寸流场数值模拟
高超声速飞行器二维全尺寸流场数值模拟雷红帅;王振清;付际;吕红庆【摘要】基于有限体积法和Roe离散格式进行了数值计算,分析了不同马赫数和攻角下二维全尺寸飞行器的流场,模拟了发动机内部氢/空气燃料的燃烧反应.计算结果表明:设计马赫数条件下,通过采用三级楔形体(压缩角度8°/6°/7°)对气流进行压缩,能保证进气道有足够的气流捕获量,经过压缩后的高压气体与氢燃料充分混合反应,发动机能以良好的状态工作.【期刊名称】《弹箭与制导学报》【年(卷),期】2012(032)003【总页数】4页(P157-160)【关键词】高超声速飞行器;全尺寸流场;化学反应;数值模拟【作者】雷红帅;王振清;付际;吕红庆【作者单位】哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,哈尔滨150001;哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,哈尔滨150001;哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,哈尔滨150001;哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,哈尔滨150001【正文语种】中文【中图分类】TJ760.120 引言高超声速飞行器大多采用乘波体构型[1]，乘波体飞行器高速飞行时，会在前体下方形成附体激波，产生高压压缩气流，高压气流与上表面无沟通，进而产生很可观的升阻效应。
高马赫数飞行条件下，采用超燃冲压发动机可以得到很大的比冲，可作为重复使用的运载器或作战载体的动力源。
斯瓦迪许指出：可以通过若干道斜激波来使得超声速气流减速，从而使气流获得高的总压恢复系数[2－5]。
文中通过理论计算与数值模拟，对高超声速机体/发动机进行了一体化设计，以内外整体流场协调性为设计出发点，考虑了飞行器/发动机内外流场的化学反应，分析研究了氢气的燃烧过程与反应物的流场，对高超声速飞行器的一体化设计进行了有意义的探索。
1 前体设计为提高进气道的总压恢复系数，将前体设计成具有多级角度的楔形体，飞行器处于设计状态时，由楔形体的压缩折角处生成的激波汇聚于进气道入口，形成一道高压波系。
北航院系简称和基础部划分
1系——材料科学与工程学院
2系——电子信息工程学院
3系——自动化科学与电气工程学院4系——能源与动力工程学院
5系——航空科学与工程学院
6系——计算机学院
7系——机械工程及自动化学院
8系——经济管理学院
9系——数学与系统工程学院
10系——生物与医学工程学院
11系——人文社会科学学院
12系——外国语学院
13系——交通科学与工程学院
14系——可靠性与系统工程学院
15系——宇航学院
16系——飞行学院
17系——仪器科学与光电工程学院19系——物理科学与核能工程学院、20系——法学院
21系——软件学院
23系——高等工程学院
24系——中法工程师学院
26系——新媒体艺术与设计学院
27系——化学与环境学院
29系——人文与社会科学高等研究院
沙河校区航天基础部——可靠性与系统工程学院（14）、宇航学院（15）、仪器科学与光电工程学院（17）
沙河校区航空基础部——能源与动力工程学院（4）、航空科学与工程学院（5）
沙河校区电子基础部——电子信息工程学院（2）、自动化科学与电气工程学院（3）
沙河校区信息基础部——计算机学院（6）、软件学院（21）
沙河校区机械基础部——材料科学与工程学院（1）、机械工程及自动化学院（7）、交通科学与工程学院（13）
沙河校区理学基础部——数学与系统科学学院（9）、生物与医学工程学院（10）、物理科学与核能工程学院（19）、高等工程学院（23）、化学与环境学院（27）
沙河校区文管基础部——经济管理学院（8）、人文社会科学学院（11）、外国语学院（12）、法学院（20）、新媒体艺术与设计学院（26）、人文与社会科学高等研究院（29）。
北航宇航学院航天工程培养方案
北航宇航学院航天工程培养方案
一、培养目标
北京航空航天大学宇航学院航天工程专业培养掌握航天工程基本理论
和基础知识，深入了解航天系统的组成部件的性能及其工作原理，具有较
强的航天工程设计的技术能力，具有较强的责任心、实践能力、创新意识，能够胜任航天工程领域的岗位的航天工程技术人才。
二、培养要求
1.理论基础
通过学习本专业有关的理论课程，包括航天动力学、航天机械学、飞
行控制、液体动力学、航空器设计、航空器控制、飞行器动力推进系统及
航空器组装、航空器动力装置等，使学生具备航天工程的基础理论知识。
2.计算机技术
通过学习计算机图形学、计算机辅助设计、计算机辅助工程分析、故
障诊断与处理、空间环境仿真等课程，使学生具有运用计算机进行航天工
程领域数据处理、计算、分析、设计等知识，能够利用计算机解决航天工
程中的实际问题。
3.实践经验
通过系列实践活动，使学生熟悉工艺技术、制造技术、仪器技术、控
制技术、测试技术等相关知识，丰富航天工程学的实践经验，并能够应用
相关技术解决实际的航天工程问题。
4.综合能力。
哈尔滨工程大学全日制工程硕士研究生培养方案
目录一、船舶工程学院 (1)1．水利工程 (1)2．船舶与海洋工程 (6)二、航天与建筑工程学院 (11)1．建筑与土木工程 (11)2．航天工程 (16)三、动力与能源工程学院 (20)1．动力工程 (20)四、自动化学院 (24)1．控制工程 (24)五、水声工程学院 (28)1．电子与通信工程 (28)2．船舶与海洋工程 (32)六、计算机科学与技术学院 (36)1．计算机技术 (36)2．软件工程 (40)七、机电工程学院 (44)1．机械工程 (44)2．工业设计工程 (48)八、信息与通信工程学院 (51)1．电子与通信工程 (51)九、经济管理工程学院 (54)1．金融硕士 (54)十、材料科学与化学工程学院 (58)1．材料工程 (58)2．化学工程 (62)十一、理学院 (66)1．光学工程 (66)十二、外语系 (70)1．翻译硕士 (70)十三、核科学与技术学院 (74)1．核能与核技术工程 (74)船舶工程学院一、适用工程领域领域名称：水利工程代码：085214二、培养目标本工程领域主要是面向水利行业及相关工程部门培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、了解本领域的热点和动态，具备自主学习和终身学习的能力。
3、掌握水利工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。
在本领域的某一方向具有独立进行分析与集成、研究与开发、管理与决策等方面的能力。
能够胜任工程规划、勘测、设计、施工、运行、管理等方面的工作。
4、掌握一门外国语。
能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定写作能力。
三、研究方向1．水工建筑物规划、设计理论及应用2．水力学及工程应用研究3．信息化技术在水利工程中的应用研究4．水利工程结构5．海洋与海岸结构物水动力学研究四、学习年限全日制工程硕士研究生学制为2年。
航天科技专业大全
航天科技专业大全航天科技是一个涵盖多个领域的综合性学科，涉及航空、火箭、卫星、等领域的技术与研究。
以下是航天科技专业的一些主要方向：1. 航空工程专业：航空工程专业主要研究飞机的设计、制造、运行以及相关技术。
学生将研究飞机结构、动力系统、飞行力学等知识，并可以参与飞机研发、维修和测试等工作。
2. 航天工程与技术专业：航天工程与技术专业侧重于研究和开发航天器、卫星及其相关技术。
学生将研究航天器的设计、制造、发射和控制技术，以及航天器相关的电子、材料和通信技术。
3. 飞行器动力工程专业：飞行器动力工程专业研究飞机和航天器的动力系统和推进技术。
学生将研究燃气涡轮发动机、液体火箭发动机等动力系统的设计和维护，以及相关动力学原理和燃烧技术。
4. 航空航天控制工程专业：航空航天控制工程专业关注航空航天器的导航、制导和控制技术。
学生将研究飞行器导航系统、飞行器自动控制系统、飞行仿真等内容，并可以参与飞行器的实验和测试。
5. 航天测控技术专业：航天测控技术专业研究和开发航天器的测量和控制系统。
学生将研究航天器的测量技术、遥感技术、数据采集与处理技术等，以及航天器的遥控与自动化控制技术。
6. 航天材料与工程专业：航天材料与工程专业研究和开发航天器所需的材料和工程技术。
学生将研究金属材料、复合材料、先进材料在航天器中的应用，以及航天器的结构设计和材料测试技术。
7. 航天信息工程专业：航天信息工程专业关注航天器的信息处理、通信和导航技术。
学生将研究信号处理、卫星通信、导航系统等知识，并可以参与航天器的信息系统设计和数据分析。
以上是航天科技专业的一些主要方向，每个方向都有其独特的特点和发展前景。
未来航天科技将继续推动人类的科技进步和探索宇宙的奥秘。
哈尔滨工业大学
人才实力
杨士莪中国工程院院士 1. 杨士莪中国工程院院士 军用水声电子专家 2.廖振鹏 廖振鹏中国工程院院士 2.廖振鹏中国工程院院士 波动理论专家 徐玉如中国工程院院士 3. 徐玉如中国工程院院士 军用智能水下机器人专家 王仲奇中国工程院院士 4. 王仲奇中国工程院院士 热力叶轮机械专家 孙玉发中国工程院院士 5. 孙玉发中国工程院院士 舰船核动力、 舰船核动力、核反应堆工程专家 闻雪友中国工程院院士 6. 闻雪友中国工程院院士 舰船燃气轮机专家 于俊崇中国工程院院士 7. 于俊崇中国工程院院士 舰船核动力、 舰船核动力、核反应堆工程专家 邢球痕中国科学院院士 8. 邢球痕中国科学院院士 固体火箭发动机专家 9. 陆 埮中国科学院院士 高能核物理 专家
学校占地面积3500亩 建筑面积200 学校占地面积3500亩，建筑面积200 3500 万平方米。现设有船舶工程学院、 万平方米。现设有船舶工程学院、 航天与建筑工程学院、 航天与建筑工程学院、动力与能源 工程学院、自动化学院、 工程学院、自动化学院、水声工程 学院、计算机科学与技术学院 科学与技术学院、 学院、计算机科学与技术学院、机 电工程学院、信息与通信工程学院 学院、 电工程学院、信息与通信工程学院、 经济管理学院、材料科学与化学工 经济管理学院、 程学院、理学院、 程学院、理学院、人文社会科学学 核科学与技术学院、 院、核科学与技术学院、国际合作 教育学院、继续教育学院、 教育学院、继续教育学院、国防教 育学院、软件学院、 育学院、软件学院、国家保密学院 等18个学院，以及外语系、体育部、 18个学院，以及外语系、体育部、 个学院 工程训练中心、 工程训练中心、思想政治理论课教 学研究部等4个教学系、 中心， 学研究部等4个教学系、部、中心， 设有40多个科研机构以及150 40多个科研机构以及150多个科 设有40多个科研机构以及150多个科 研和教学实验室， 研和教学实验室，其中国家级重点 实验室5个（另有2个参建、4个筹建， 实验室5 另有2个参建、 个筹建， 单体建筑面积超过64000平米（ 64000平米 单体建筑面积超过64000平米（含闷 顶藏书室及地下一层阅览室）， ），另 顶藏书室及地下一层阅览室），另 建有国家大学科技园。 建有国家大学科技园。
航天工程大学研究生招生简章
航天工程大学研究生招生简章
中国航天工程大学(CETC)于1958年正式成立，是中国最早建立的高等航空航天类大学，是中国高等航空航天类教育和科学研究的重要基地。
中国航天工程大学将不断加强科研和人才培养，构建科学研究和人才培养体系，不断提高学科水平和学校实力，为国家航天事业的发展和社会发展做出更大贡献。
随着中国航天工程大学发展的不断深入，研究生招生也迎来了新的机遇。
学校将秉承“实事求是，高水准，规范有序，公平公正”的原则，充分发挥研究生招生资源，科学有序组织招生工作，择优录取有实力、有担当的研究生，为国家和航天事业培养高素质、复合型人才。
中国航天工程大学招收研究生的专业类型包括航天飞行器设计与制造、航天电子信息、航天动力与热能工程、航天仪器测控技术、航天材料与结构、航天燃料与动力、航天宇航科学与技术、航空宇航工程、航天生物医学工程、航空航天控制理论、航天环境与生命科学、航空航天导航制导技术、航天探测与测量技术、航空航天安全科学与技术以及航空航天计算机科学。
中国航天工程大学招收研究生的招生条件包括：本科毕业生持有本科学位；在校大学生（本科三年级及以上）；研究生毕业生；本科四年级及以上在校学生。
中国航天工程大学将以科学、规范、公正的招生程序，择优录取有实力、有担当的学子，充分发挥研究生招生资源，为国家航天事业和社会发展做出积极贡献。
船舶海洋与建筑工程学院
船舶海洋与建筑工程学院
船舶海洋与建筑工程学院位于中国某地，是一所专门培养船舶海洋与建筑方向人才的学院。
该学院设有多个专业，包括船舶与海洋工程、建筑学、岩土工程等。
船舶与海洋工程专业是该学院的重点专业之一。
该专业主要培养学生掌握船舶与海洋工程领域的知识和技能，包括船舶设计、海洋工程勘察、海洋资源开发等方面。
学生在学习中将接受专业基础知识的讲授，如流体力学、动力学、结构力学等。
此外，学生还将进行实践性课程的学习，如船模试验、海洋工程勘察实习等，以提升他们的实际操作能力。
建筑学专业是该学院的另一个重要专业。
该专业培养学生具备建筑设计与规划的专业能力，使他们能够从事建筑设计与施工管理等工作。
学生将学习建筑学的基本原理和技术，如建筑设计、建筑材料与结构、建筑经济与管理等。
在学习过程中，学生还将进行实践性的项目设计和建筑施工实习，以锻炼他们的实际操作能力。
岩土工程专业是该学院的另一门专业。
该专业主要培养学生在岩土工程领域深入研究与应用的能力，为国家基础设施建设和地质灾害防治等方面提供专业技术支持。
学生将学习岩土工程的基本原理和技术，如土力学、岩石力学、地质勘察等。
在学习过程中，学生将进行实验室实践和现场实习，以提高他们的实际操作技能。
船舶海洋与建筑工程学院致力于培养专业技术人才，为船舶海
洋与建筑工程领域的发展做出贡献。
学院不仅拥有优秀的教师团队，还与国内外相关学术机构和企业合作，为学生提供丰富的实践机会和就业渠道。
学院将继续努力提升教学质量和科学研究水平，培养更多优秀的人才，为社会和行业的发展做出更大的贡献。
广东省建筑工程学院
广东省建筑工程学院
广东省建筑工程学院位于广东省广州市，是一所以建筑工程为主要专业的高等学府。
学院成立于2005年，是经广东省人民
政府批准设立的本科高校。
学院设有建筑学、土木工程、工程管理、城市规划等专业，为广东省培养了大量优秀的工程技术人才。
广东省建筑工程学院占地面积广大，拥有一流的师资力量和研究设施。
学院引进了一批具有丰富教学经验和科研实力的高层次教授和专家，为学生提供了优质的教学资源。
此外，学院还与各类企业和科研机构合作，开展了大量实践教学和科研项目，为学生提供了丰富的实践机会。
广东省建筑工程学院注重培养学生的实践能力和创新精神。
学院积极开展各类实践教学活动，如实习、实训、设计竞赛等，为学生提供了与实际工程项目接轨的机会。
学院还鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新意识。
广东省建筑工程学院注重国际交流与合作。
学院与国内外多所著名高校和科研机构建立了紧密的合作关系，积极推进国际合作项目。
学院还定期组织学生参加国际学术交流活动，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
广东省建筑工程学院致力于为社会培养高素质、具有创新精神和工程实践能力的工程技术人才。
学院将继续努力提高办学水平，为建筑工程领域的发展做出贡献。
哈尔滨工程大学课程资料-课程表
8-17周2节
7/8
9/10
11/12
一
二
三
四
五
六
日
教学周
设计周
备注
三月
16
17
18
19
20
21
22
3
1
开题准备阶段
23
24
25
26
※
28
29
4
2
※开题报告
四月
30
31
1
2
3
4
5
5
3
6
7
8
9
10
11
12
6
4
13
14
15
16
171819Fra bibliotek75
20
21
22
23
24
25
26
8
6
五月
27
28
29
星期三
WED
星期四
THU
星期五
FRI
星期六
SAT
星期日
SUN
1/2
3/4
传热学
070221;070261
11#0145中
1-19周2节
传热学
070221;070261
11#0145中
1-8.10-14周2节
5/6
暖通识图与CAD制图
070221
11#0145中
1-5.7周2节
暖通识图与CAD制图
070221
30
1
2
3
9
7
（中期检查）
4
5
6
7
8
山西省建筑工程学校
山西省建筑工程学校山西省建筑工程学校位于中国山西省太原市，是一所专注于建筑工程领域的高等教育机构。
自创校以来，该校一直致力于培养优秀的建筑工程专业人才，为山西省乃至全国的建筑事业做出了重要贡献。
学校设有多个专业，包括土木工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理等。
这些专业课程旨在培养学生在建筑工程领域具备扎实的理论基础和实践技能。
学校注重理论与实践相结合，为学生提供了广泛的实践机会。
学生们可以参与校内的建筑项目，亲身体验建筑工程的各个环节，提高他们的综合素质和解决实际问题的能力。
山西省建筑工程学校拥有一支优秀的教师团队，师资力量雄厚。
这些教师都是在建筑工程领域具有丰富经验的专业人士，他们不仅具备深厚的学科知识，还能将自己的实践经验传授给学生。
学校鼓励教师积极参与科研项目，不断提高教学质量和科研水平。
同时，学校还邀请了一些行业领域的专家和企业代表来校进行学术交流和实践指导，为学生提供更广阔的发展视野。
除了优秀的教学资源，山西省建筑工程学校还为学生提供了良好的学习和生活环境。
校园内设有现代化的教学楼、实验室、图书馆等教育设施，以满足学生的学习需求。
此外，学校还注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的社团活动和体育锻炼，提供全面发展的机会。
山西省建筑工程学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，坚持培养德智体美劳全面发展的建筑工程专业人才。
学校鼓励学生勇于探索、锐意创新，在建筑行业中成就一番事业。
总而言之，山西省建筑工程学校作为一所专注于建筑工程领域的高等教育机构，致力于培养优秀的建筑工程专业人才，不断推动山西省乃至全国的建筑事业发展。
该校的优秀教学资源、实践机会和良好的学习生活环境将帮助学生实现自己的职业梦想，为建筑工程行业的繁荣做出贡献。
建筑新八校是哪几个学校组成
建筑新八校是哪几个学校组成建筑新八校，作为当今中国建筑行业的一大亮点，由八所备受赞誉的院校组成。
这八所学校在建筑领域内具有举足轻重的地位，其毕业生常常成为该领域的领军人物，影响深远。
下面将介绍这些学校以及它们的特色所在。
1. 同济大学同济大学建筑学院，拥有悠久的历史和卓越的学术传统，被誉为中国建筑学科的摇篮。
学院注重实践与理论相结合，培养出了大批建筑设计与研究的优秀人才。
2. 清华大学清华大学建筑系作为中国建筑教育的重要方向，以其严谨的教学体系和优秀的师资力量享有较高声誉，培养出了众多杰出的建筑设计师和研究人才。
3. 华中科技大学华中科技大学建筑与城市规划学院，以其注重科研与实践相结合的办学理念而备受瞩目。
学院在联合国教科文组织认证建筑教育项目中表现卓越，为学生提供广阔的发展空间。
4. 上海交通大学上海交通大学建筑系以其积极探索与创新的教学风格著称，学生在校期间能够接触到最新的建筑理论和实践，培养出了许多具有国际视野的建筑人才。
5. 中国美术学院中国美术学院建筑艺术学院，立足于培养具有创造性思维的建筑艺术人才，注重学生个性的发展。
学院的毕业生在设计领域中展现出独特的艺术感觉和创新能力。
6. 西安建筑科技大学西安建筑科技大学建筑学院，致力于结合西部地区的特色与需求，培养具有敢于挑战和探索的建筑师。
学院在传统文化与现代建筑之间寻求平衡，为建筑行业带来新的思维。
7. 吉林建筑大学吉林建筑大学以其深厚的建筑学科底蕴和注重实践的教学风格而著称，学校倡导学术与实践相结合，培养出了一大批高素质的建筑从业人才。
8. 南京理工大学南京理工大学建筑与城市规划学院，架构于丰富的实践基础之上，推崇理论与实践相融合，致力于培养具备创新意识和实践能力的建筑专业人才。
综上，建筑新八校由同济大学、清华大学、华中科技大学、上海交通大学、中国美术学院、西安建筑科技大学、吉林建筑大学和南京理工大学组成，这八所学校在中国建筑界具有举足轻重的地位，为行业发展和人才培养做出了重要贡献。
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航天与建筑工程学院
航天与建筑工程学院成立于2008年，前身系哈军工导弹工程系，发展过程中经历了航天工程系、建筑工程系和建筑工程学院（航天工程系）。
学院下设工程力学系、航天工程系和建筑与环境工程系。
拥有工信部力学与工程技术实验教学示范中心（力学实验教学平台、航天工程实验教学平台、建筑工程实验教学平台、科技创新平台）。
拥有黑龙江省灾害预警与工程防御重点实验室。
学院师资力量雄厚，学院现有教职员工100余人，其中中国科学院院士1人，博士导师12人，硕士生导师71人，教授23人，副教授34人，具有博士学位的教师83人。
现在读本科生、研究生1500余人。
学院学科发展涉及力学、航空航天和土木工程等领域。
设有“力学”一级学科博士学位授权点；具有“力学”、“土木工程”、“航空宇航科学与技术”和“动力工程及工程热物理”一级学科硕士学位授权点；具有“建筑与土木工程”和“航天工程”全日制工程硕士专业学位授权点；拥有“力学”博士后科研流动站。
其中，“固体力学”为原国防科工委重点学科，“力学”和“航空宇航推进理论与工程”为黑龙江省重点学科，“土木工程”、“工程力学”、“飞行器设计与工程”专业为黑龙江省重点专业。
学院现有土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、工程力学、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器质量与可靠性七个本科专业。
近年来，学院先后获得国家自然科学基金及其它科研项目60余项，有多项科研成果获国家级和省部级奖。
在国内外学术刊物上发表论文500余篇，出版专著、教材10余部。
获专利、软件著作权授权30项。
发表论文136篇，其中SCI、EI 检索收录论文91篇。
学院在断裂损伤、弹性波动理论、本构关系与变分原理、结构可靠性、结构优化设计及火灾防控等研究领域处于国内领先水平，学院的总体办学水平有了较大幅度的提高，综合实力明显提高，学科建设成绩显著，科研能力和水平都有了一定程度的提高，人才培养质量、管理水平和办学效益基本上达到了国内同类高校先进水平，为把我校建设成为具有一定国际影响的国内一流的高水平研究型大学奠定了基础。
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