江汉大学学生综合素质鉴定表
大学生综合素质学年度测评表
职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共）系部：专业：班级：学生：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日word版本.目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)word版本.填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事的态度，认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实，有依据。
不争没有根据的分数，正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。
职业技术学院word版本.大学生综合素质测评领导组2008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表word版本.word版本.表格二：大学生学业表现测评表word版本.word版本.表格三：大学生综合能力表现测评表word版本.（二）身心素质测评：（10%）word版本.word版本.（三）实践与创新素质测评：（15%）word版本.word版本.表格四：同学综合素质测评鉴定word版本.word版本.。
学生综合素质测评表
文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 . 欢迎下载支持 . 附表 2学生综合素质测评表学院班级姓名武汉理工大学学生工作部（处）制文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 . 欢迎下载支持 .学生综合素质测评实施细则为了加强学生思想教育和管理工作，促进学生德、智、体、美等全面发展，特制定本实施细则：一、自我评分：按测评标准逐项实事求是地自我评分，累积得出自评分。
二、互评：由“测评”小组按“综测”标准执行。
对每位同学的指标要素做出判别，指派分数，最后累加出互评分。
三、辅导员评分：由辅导员按测评标准评分。
四、测评综合分：分值保留小数点后两位数字。
测评综合分＝自评分× 20%＋互评分× 50%＋辅导员评分× 30%五、按班级公布测评结果六、在综合素质测评的基础上进行三好学生、优秀学生干部评比和各类奖学金评定工作。
七、本表在校期间重复使用，请学院妥善保管。
文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 . 欢迎下载支持 .学生综合素质测评评分细则（一）单项评分：对学生一学年来德智体等方面逐项评分，每项评分不得超过该项最高分值。
1.德育单项分：该项由七项内容构成，最高分值30 分；2.智育单项分：该项由一学年学习成绩（不含体育成绩）综合评定为：该学年课程平均学分绩× 0.6（课程考核成绩课程学分）其中：该学年课程平均学分绩=课程学分注：①该学年课程：必修课、限选课；②一学年内，若有不及格课程重修后通过的成绩，则取两次考试的平均值。
若均值大于 60 分，以 60 分计；③英语快班成绩×1.3 ；通过国家英语四级成绩× 1.4 ；通过国家英语六级成绩× 1.5 ；最高不超过100 分。
如一学期中，既有英语考试成绩，又有国家英语四、六级成绩，则按计分办法取一高分值；④“旷考”课程学分计入，成绩以0 分计；⑤五级分制与百分制的换算：优秀：95 分，良好： 85 分，中等： 75 分，及格： 65 分，不及格： 50 分。
综合素质测评学生自我鉴定表汇总5篇
综合素质测评学生自我鉴定表汇总5篇综合素质测评学生自我鉴定表2023（精选篇1）仪表大方，举止文明，具有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的潜力，独立思考，合作探究，虚心请教。
学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受务必的压力。
每一天坚持锻炼，正确应对挫折坎坷。
热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和务必的运动技能。
热爱运动，身体健康，心态用心向上。
综合素质测评学生自我鉴定表2023（精选篇2）珍贵的三年的高中生活已接近尾声，十五年感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
英语水平不是非常好，但我却在操作过程读书的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压解放出来的自己，不想考上好的法学院，然而很快我就明白了，高中需努力认真仔细的学习。
在同学们的谆谆教导下，看到周围的同学学习拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。
懂得了运用学习导入方法同时注重主动性。
要想好好学习只埋头苦学呀是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来协会会员这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤学请教。
大学学生综合素质测评登记表
姓名
性别
院系
班级
职务
政治面貌
学号
联系方式
“德”育测评
20%
基本分
70
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“智”育测评
50%
基本分=
学年平均绩点X10
+50
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“体”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“美”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“劳”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
总分=“德”育测评义20%+
育测评X10%=
“智”育测得
ZX50%+“体”育测评X10%+“美”育测评X10%+“劳”
一级测评小组意见：
测评组全体人员签字：
年月
日
二级测评小组意见：
测评组长员签字：
年月
日
说明：1.学生应如实不能评优。
2.投诉与举报，学院学生处行政楼X
（学生处2023版）
江汉大学学生思想道德素质测评表(分级样表)
公益服务 (15分）
心理素质 （15分）
社会实践 （5分）
组织管理 （5分）
8-2、有较强的组织协调能力，担任班级（含）以上职务或社团负责人一年以上，工作表现良好，在学 生中有一定威信。 8-3、有一定的工作能力，担任班级（含）以上职务或社团负责人半年以上，工作表现积极，能得到学 生的信任。 8-4、担任班级（含）以上职务或社团负责人半年以上，工作认真，能得到学生的认可。
合计
江汉大学学生思想道德素质测评表
姓名：
指标
学号：
素质表现
填表日期：
年
月
日
分值 自评 分 计分
政治素养 (15分)
1-1、热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论，积极参与学校组织的各项 政治活动，对党的方针政策能正确的理解，并向周围同学进行宣传，作为党员（预备党员）起到积极 带头的骨干作用。 1-2、热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论，作为入党积极分子能参加 学校组织的各项政治活动，态度端正。 1-3、热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，不积极参加学校组织的各项政治活动，态度不够 端正。 1-4、不能正确理解党的方针政策，经常有牢骚怪话，对参加政治活动没有兴趣，有反对四项基本原则 之言行。 2-1、能自觉遵守社会公德和公共场所秩序，作风正派，助人为乐，严于律已，宽以待人，自觉爱护国 家财产和维护校园环境，并对他人的不良现象展开批评。 2-2、能自觉遵守社会公德和公共场所秩序，作风正派，助人为乐，严于律已，宽以待人，自觉爱护国 家财产和维护校园环境。 2-3、对社会公德缺乏认识，对自己缺乏较高的要求，作风较正派。 2-4、作风不正派，有违反道德规范的行为，道德低下，品质恶劣。 3-1、法纪观念强，在日常学习、工作、生活中都能自觉遵守国家法令法规，自觉遵守学校的校纪校 规，无任何违规、违纪且无任何缺勤现象。 3-2、有法纪观念，在日常学习、工作、生活中基本能遵守国家法令法规，遵守学校的校纪校规且出勤 情况良好。 3-3、法纪观念不够强，有违反校纪校规的记录，出勤情况较差。 3-4、法纪观念谈簿，学年内受到学校通报批评或违反校纪校规受过处分，屡教不改且造成恶劣影响。 （当年不得参加任何奖项的评定。） 4-1、关心热爱集体，积极参加各项集体活动，有较强的团队意识和集体荣誉感，尊敬师长，善于团结 同学，正确认识处理国家、集体与个人的关系，乐意为同学服务。
大学生综合素质测评表
每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动，其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=（基础分+总加分-总扣分）×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级：姓名：测评时间：年月日
德育测评（40%）
思想道德素质（占30%)+业务素质（占50%)+人文素质（占10%)+身心素质（占10%)
总分：________
智育测评（60%）
一学期期末考试平均成绩
总分：________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛；获奖的分别加分；
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分；个人（或团体）获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分（参加的与获奖的累计加分）；
查阅资料
3、参加体育比赛，破校、省、全国大学生记录分别加分；
参加体育比赛破校级记录的个人（或团体）每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分；
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分；
获军训标兵加2分；获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分；
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分；
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分；身心素质总分计算以班评为准；
第一学期综合素质考核鉴定表班级鉴定
第一学期综合素质考核鉴定表班级鉴定1. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生!2. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。
能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。
在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。
团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
3. 该后生自学态度端正，自学深入细致，已通过国家英语四级，存有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳、质朴大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、严格遵守各项制度、社会实践经验多样。
4. ___同学在大学期间，思想上积极进取，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各项方针政策，积极向党组织靠拢，经党组织考察通过，光荣成为一名中共党员;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，并积极锻炼自己的师范生专业技能，拥有电脑，多媒体制作方面专长，并且在语言文字运用方面有一定特长。
使自己成为一名合格师范毕业生;工作上，史志贤同学在担任我系生活勤工部部长期间，以全心全意服务同学为指导思想，工作积极进取，出色地完成本职工作，组织和管理能力均得到很大的提高，工作成绩得到系领导和同学们的肯定，是一名综合素质较高的毕业生。
5. ___同学在大学期间，思想上积极争取进步，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的关键思想，关心时事政治，拥护和贯彻落实党的各项方针政策;自学上，能够勤奋自学，掌控了比较坚实的专业基础理论科学知识，通过计算机一级，并积极主动锻炼身体自己的师范生专业技能，“三笔一话”较为杰出，具有电脑多媒体制作方面专长，不懈努力并使自己沦为一名合格师范毕业生;生活上，该同学能够遵纪守法，为人热情大方，热心助人，并能够积极主动出席各种社会课堂教学活动，开阔视野，多样科学知识，就是一名德智体全面发展的大学毕业生。
大学生综合素质测评表模板
F1= 同 学 互 评 成 绩 *60%+ 班 主 任 成 绩 *40%+加减分
减分 理由
类 型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业理论 科
素质
目
评
分
F2
(60%)
成
绩
不及格课程：
文体创 新素质
评分 F3
(20%)
F1= 必修课
F2=
总评分 F2
F2=各单科成绩之和 ÷ 课程总门数 =
F3=
综合素质最后得分 F = F1×20% + F2×60% + F3×20%=
XXXXX 大学
学生综合素质测评登记表
（
—— 学年）
学号 姓名 专业 年级 班级
XX 大学 XX 校区印制
一、个人总结
签名： 日期：
测评 项
思想道德 素质评分
F1 (20%)
同学 互评
分 班主 任评 议分
二、第一学期学生综合素质测评计分
思想政治表 道德品质修养
现（A1）
（A2）
学习态度 作风
（A3）
XX 大学 XX 校区（公章） 年月 日
班级测评小组组长签名： 年月 日
依据学校和校区学生综合素质测评实施办法的有关规定，经校区学生综合素质测评委员会
审核，
同学在
— 学年的综合素质测评总成绩确定为
分。
确认等级为（在“□”中划“√”）：□ 优；□ 良；□ 中；□ 合格；□ 不合格
学生工作部签名：
（公章） 年月 日
依据《XX 大学本科学生综合素质测评办法》，经审查，对该生进行的年度综合素质测评有 效，同意测评结果。
班主任签字：
三、学生综合素质测评结果认定
学生思想品德评价表自我鉴定（2篇）
学生思想品德评价表自我鉴定我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。
下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。
一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。
认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。
明确学习目的、端正学习态度。
在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。
我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。
有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。
以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
学生思想品德评价表自我鉴定（2）自我鉴定是对自己进行全面、客观地评价和反思的过程。
对于学生来说，思想品德是他们成长和发展的基石，因此进行思想品德的自我鉴定是非常有必要的。
自我鉴定 学生综合表现登记表思想政治表现鉴定
学生综合表现登记表思想政治表现鉴定高等学校毕业生登记表学校南宁职业技术学院学院机电工程学院专业机电一体化技术姓名王某某填表日期xx年６月２０日国家教育部定制篇二:《毕业生登记表填写要求》高等学校毕业生登记表（请同学们本人按表格的填写要求用黑色签字笔或黑色钢笔填好上交班上，在5月28日即下周一下午17：00以前交到年级办公室，过期不交后果自负！）学校西南大学院系政治与公共管理学院专业思想政治教育姓名×××填表日期xx年6月5日中华人民共和国教育部制订重庆市教育委员会翻印注：本登记表最后装入毕业生人事档案，在进行毕业鉴定时，应做到以下几点：1.毕业生本人、班组鉴定成员、辅导员班主任要做到严肃认真；2.认真阅读填写说明，并按照指定格式进行填写，不得留空；3.由毕业生本人亲自填写，不可打印，字迹工整，尽量不涂改。
4.用蓝色或黑色签字笔或钢笔填写，不得用圆珠笔或铅笔填写，不得用红色笔填写。
填表说明1．毕业生必须抱着对党忠诚老实的态度，实事求是地填写本表，填写时一律用黑色或蓝色的钢笔或签字笔，字迹要清楚。
2．表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，应写“无”。
3．“本人学历及社会经历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。
中途间断学习和工作的时间也要填写，并加以说明。
4．“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。
“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。
5．“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。
6．贴近期一寸正面半身免冠照片。
{学生综合表现登记表思想政治表现鉴定}.7．如有其他问题，需要说明时，可另纸附上。
篇三:《毕业生登记表鉴定填写模板》一、班组鉴定（150字以上）在大学四年的学习生活中，xx同学遵守校规校纪，无不良记录。
在思想上该生坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。
江汉大学2006——2007学年学生
江汉大学2006——2007学年学生江汉大学2006——2007学年学生先进集体和先进个人评选结果公示根据《江汉大学学生奖励办法》有关规定，经各学院评选，学校审核，评出以下先进集体和先进个人。
如师生对公示的获奖名单有异议，在公示期间向校学生处反映，如反应的情况属实，学校及时予以纠正。
公示期为2007年11月12日至11月16日备注：三好学生标兵、校级三好学生、优秀学生干部、校先进（文明）班集体的评选条件请进入本网站《校园资讯》“学生手册”页面查询先进集体名单（19个）：1、商学院（1个）:金融专业06级2、数计学院（1个）：B05082012班3、物信学院（2个）：2005级电气信息类班，2004级通信工程4、机建学院（2个）：机制B05061061，汽车服务工程B060610115、艺术学院（2个）:06级美术教育，06级音乐表演6、化环学院（1个）: 06精细化工班（B06091021）7、人文学院（1个）:公共事业管理05级8、高职学院（2个）:物流管理专业03级，物流管理专业06级9、教育学院（1个）:05级心理学10、外语学院（1个）:05级商务英语二班11、体育学院（1个）:06体育教育12、政法学院（1个）:05级行政管理13、医科院（2个）:04级临床大班04级针推班14、卫生技术学院（1个）:高护0609班三好学生标兵（24人）：1、商学院（2人）：刘苏段红莲2、数计学院（1人）：王伶君3、物信学院（2人）：周丹杨玉诚4、机建学院（2人）：黄国雄李绘英5、艺术学院（1人）：张平华6、化环学院 (1人)：李葵花7、人文学院（1人）：叶晓琴8、高职学院（3人）：姚芳肖俊芳周颖9、教育学院（1人）：刘一10、外语学院（1人）:刘玮华11、体育学院（1人）：李品林12、政法学院（1人）：傅立国13、现代艺术学院(3人):岳泰邱少伟陈芳14、医科院(2人)：廖玲李海双15、卫生技术学院（2人）：陈佩黄荣三好学生（1046人）1、商学院（115人）：陈京鄢嫣周茜卉吴清周丽萍侯锐洪慧张莹张丽陈吉煜黄芳徐小俐乔雪严俊李桂张晶程攀汪琴兰宋苗苗陈玉晖刘歆邹慧李娟郭静杨柳龙莉雷欢齐贵琴黄进段黎凌云徐蓓肖祎戴瑶瑶卢丹邹昌琼汪哲张冬琴胡艳芬王倩陈茜陈冲黄萍李小红龚前进陈静娴彭晶付曼方焱余璐张凤琴周慧张雪吴雅倩王蓉吴静容菁张颖王娇甘晓辉宋婷熊星张倩叶蕾朱媛婷段贝旎夏青陈宝珠张莉妮李家苏梅鹰杨茜侯玉茜喻岚赵蓓黄菊锋张尉蒋芳何露林艺付永林徐晶晶容雯王瑞萍刘梦单镜李群芳刘海燕张轶钰戴章李慕周书婷蔡琛熊畅骆元曾辰杨婉蓉曾荣华周密林雪李婕杨静张玉华舒龙李昕姚祎廖绪千蔡洵王靖肖卉饶园园孙毛玲谈玉涵官淑琪杨帆2、数计学院（47人）：陈敏李美玲曹聪许文超刘璐刘胡洁单文翠王伟娜蒋文婷尹小飞朱春霞周纬程元王芬黄引娣陶晓知胡艳丽张磊王倩李杰王焱姣饶巧华宋文刚尹娇熊涛陈燕贺柳华许莉刘欢柯圆圆汤月婧王欢廖祥云金伟罗腾蔡萌沈志刚姜吉王婷尹龙占惠思詹露徐满意吴静徐双霞吴蕾巴贞贞3、物信学院（98人）：祝建军王震廖斐张金星胡亚文沈涛吴细梅孙礼亮熊洁胡丹王腾飞方瑜王曼闵凤谈仁贵胡良陈靖胡春玲杨瑞张星徐星胡菲菲周丹徐晓霞解丹张程何芳艳李静陈贝王虹徐晚霞雷植詹培王旖旎邓黎丽张萍梁锴陶霞姚柳青王魏刘榴陈洁陈琳周仕林胡艳石青周珊陶正荣李纵陈琳杨玉诚包纯杨丑刚刘非邓彩菊李斐曾珏马定国徐波杨信黄宽陈圆圆陈乐徐黎戚敏熊建才柴燚肖丹蒋崟宫金铃黄莹刘芳徐维江文宁玉玲李蔓魏艳华张兴启吴齐林王胜左小林代广欣柳竹青邱江王维维汪成黄白琳姜三马龙唐婷王俊张炅涂娟叶涛刘雪莲谭志敏刘燕李杰祥4、机建学院（100人）王炜叶珊肖磊魏倩雯李正刚陈香艳高超李兵付荣张铖徐笋游文俊黄婷婷彭书琴汪军张开宏秦晶晶蒋晶王媛宋黎闫伟涛郭晖彭维均张词灵黄晶祝涵张利付晶晶周玉玲王颖靓周林李卉肖三建陈翠黄庆熊珍艳王洋刘磊陶凡施宇锋李程游玲王颜刘畅李磊陈静冷丹戢平潘燕华刘莎凌小霞蒋芳熊文环王沁杨婷周熙胡珏乔付艳程晨戈柳维李璐李昊余燕叶婷婷宋薇刘树起李杰李维维向波刘凯叶飞刘姚瑶李涛夏明元胡革乐如风王湘海方建平陈成李春霞胡合尧刘毅文顺刘静熊浩刘巧云夏素云王巍杨芳戴炳雄刘丽婷高昕李孝琪文雯刘云婷余慧张黎袁丽龚莹柯敬5、艺术学院（37人）：毕研荣范鑫光卞延周张晴王芳王艳邓文雅明航赵晓敏黄华施歌张丽曹丽娟赵丹冯思佳李江燕张长青杨莉刘玲王金凯赵瑞李璇贾翠王媛晏莹徐倩倩王丹张平华于金刘洋刘子煜赵妍琨刘珈汝彭璐璐刘晨晨刘剑曾娇刘佳琦6、化环学院（63人）：黄丽君胡琼周园周婧张黎黎曾小雅张慧元黄丹萍高洁杨婧周水清魏渊王恒胡恒彬万胜刘昌伟沈莹董映兰周森黄楚龙赵锋谷文凤王纯高明洁罗甜林雪武雯姚进林红敏杜舒刘欢陈静郑焱徐丽圆董桂芳黄莹琪江庆王惠中王虹邓杜汪杰沈红燕肖文辉彭琴戴玲刘明星吴燕潘威易晓凡吴盼黄杰胡莉莎郭婧周萌宋昱付桂丽郑岚中罗红成胡晓珺田添郑银肖丽袁秀娟7、人文学院（57人）：张乾法王亚楠邓雨佳陆昕昳李俊青陈国银彭明月罗静江莹冯禄黄菱菲张丽丹张莹祝博婧吴娜许静思李妮宋鼎郭洁段婞媛何曼王岚熊雅婷王燕夏子英程倩黄攀朱慕玲李翔胡曼秦嫚罗相彪田婷李静李茵彭呈江娇杨筱茜陈菲张洁刘丽蔡同祥钱程程王玲杨娟舒青李丽刘晓翠邱春露胡思思张莉涂娟刘小娟王晶苏亚男王莹张志8、高职学院（129人）：夏世友李必涛刘华王亮杨恒李旭光李标曾磊左晓陈慧斌吴楚楚方海燕刘玲张娜熊伟杨丽罗莉李婷夏欢余辉熊敏关艳芸陈红梅胡国兰张翠陈运洪许丽娟杨慧君龚曼黄芸高慧君谢仁杰王曼陈利梅何萍王屹何淑萍夏新建李文婷李泉王韶云张慧蔡文君陈红刘曼许莎张曦杨雪杜晓琴胡洋占欢李秋菊阮杰李未萍黄琳菲丁辉张保华段巧玲吴少林吴恒胡珍珍汪欢黄金程骆杰李娟蒋娜仲月蕾易陈程德鹏丁翠胡苗苗张乐汪琴陆丹熊凤玲陈宝芝江沙田蒙艳潜凤萍王胜华杨迎兰谭业琴李玲璐陈茜刘佳王超倪樱胡旺霞胡晓刘美琳刑雅娟周燕飞史代英文强黄雅婷魏娟周冬明杨鸣熊珊珊林芳熊姣姣余春玲袁群华叶晓英李倩胡洁朱佳慧张璐璐李龙飞刘程周茜李静马冬林李宝云彭婷何星熊桂华唐颖邓婷婷张伟潘昌志王莹肖洁贺慕馨杨巾王美丽伍程肖倩倩李珍9、教育学院（29人）：褚飞飞徐静周萍陈璐李智沈莹叶冬春张茜王建星孙呓博李欢赵维韩雅菲汪熹宋若文孙婧宋晶晶尹琪慧曹苗辜青徐婧冯璐彭爱华吴雅琼付成汪茜邓小敏王莹梁倩10、外语学院（53人）:韩瑾秦盼盼尹雯宋娜李菲徐佳丽付奕苏娟张娟虞海霞陈佳佳熊瑶张必磊郭静熊丽月张珊李立园邓争艳李萌胡艳林刘立洁杜茜陈田张慧马翠林彭喆吴艳胡俊余曼张佩肖潇孙金娟余勇王勇刘玮华胡文芳崔莹徐秋芬薛泽闻廖晶曹婷王彦张兰李婧黄羽聂姣刘瑶徐亮徐胤姜婷马丽萍王丽汪红11、体育学院（41人）：卢伟宏李开国卫明珠柳志欣徐召禄王沙沙杨艳霞李英靓周维琼王晶秦兴俊黄羽萍胡娟黎琼芳陈亚琴刘珍陈万久李尤雷林汉伟朱曼尉佩洁刘静刘大悦陈雷林杰张庆茹徐珊叶春张金娥张妮艳李承蒙龚晶晶黄荣万鑫雷林刘波李梦姮董璇吴倩柯岩刘晔12、政法学院（49人）：钱芳郭佳万琳王珏黄青芝桂琳骆一卉姜莉田婕黄丽华徐雷张烈红董琦朱建华周芹苏明张梦邹鹏红舒丫樊蓉杨青罗斯琪邓雅超王青余敏陈友殷慧慧张佳景陈敏孙畅杨钱冯琳徐燕林田诚王黎曹贻梦何鑫敏黄书培许倩王静白佳威陈守敏陈冬冬程莉谢梦婷周爽唐晓梅张晓莉林珑13、现代艺术学院(130人):韩利剑刘芳朱舸杜云格毛健黄扬威李欢张雅稚王剑英朱丽王小男熊雯璐谢梅胡鹭汪琪隋宁宁朱玲徐莎杨妍颖黄婧冯梅杨远龚翠张洁刘利东莫晓曾帆陈飔黄保胜张晓威李冠元陈纯李楠楠于晓锐文俊锋魏凯单婧吴天文彭媛王萌萌马旋刘恩君冯曼尹作莹吴昊宋菲李彦蓉孔文凯吴玉朱玲付扬庞慧芬韩婷婷张培培丁一冯莎蔡怡乐毕波刘岩林水云郝教元陈艳郝庆松应淑娜赵丽君宋平平付腾郑鹏李玉银施国栋单乔乔邬绮邱宇鹏徐珊周彦史艳玲于国燕刘赛楠杨哲王玉琴于超郑晶蕾邱岳王权彭宇洁吴丹李楠姚瑶邱芹芹齐翠霞王文秀樊利锋齐丽平梅园周志姣汪瑶刘雯张鸣王紫烟王晓玲徐凯伟胡燕妮夏东娜李英余碧琼张玉洁程淼淼涂宝玥孙晓慧夏小会陈云张天歌桑克霞刘磊李安丽贾艳艳庞璐卢立飞朱现金成文娟姜思翔王璐肖欣卢丽君刘彩珊余文红钱列张坤王鑫熊君君14、医科院(87人)：何婷刘姣莫平征李莹刘洁陈琛姜凤霞陈燕徐冲毛霞陈晶刘惠建杨洁胡承红赵春艳侯晓莉赵艳梅李娜刘翠吴春燕易倩倩吴薇徐寅屈静吴勇张秋英海凤崔樱王晓斌桂芬芳李露金鑫公威贺利平魏晶邱立新周珍向瑶孙琴王翠李妮娅王娟王碧娟王倩王亦丰吴文霞王旭颖闵佳婕叶青李海双王丽李伟文小凤方健叶胡翠余少平孙汇琴朱艳芳成媛王雯俊顾琼楠丁阳刘秀乐希熊萍朱晶张亚平黄继良郭爽刘洁张曼曼余莉周鹏飞夏玉芳崔运华王洁罗燕张茜王芳张敏郭静曾剑雯戴安娜简捷代恒茂余静闻婷15、卫生技术学院（8人）：殷睿熊思思康弦李帆谢丽君张盼陈祝陈金红16、校学工处学生助理（3人）：李钟任雅琪邹娜三、优秀学生干部（336人）1、商学院（26人）：邵光亚黄芳陈颖曾玉琳卢莎莎曹遇吴曼黄黎王晟彪陈佳刘苏杨五梅籍鹏程范丽刘偲胡荣华商文珍姚明明李袁振詹文刘欣肖碧琳邹婷李婕江纯周娟2、数计学院（12人）：王慧董哲熙张智李雪柳光王强屈凯夏菲万云琦沈志刚周浪刘焰平3、物信学院(25人）：熊黎张金星胡志伟王腾飞邱锐周迹徐晓霞徐晚霞李春鹏姜杉程红波陈雯娟游敦文赵娴周源李凌周蠡熊建才李杰祥葛欣田园代广欣冯佳陶晶徐静4、机建学院（34人）：李波陶凡陈振欢杨春霞李丹王子岩叶佰聪张辉孙斌黄迪祝恒师龚力熊丽杨光纪岩郭蕾许静杨诗柯浩刘洁苏业翀董英华李雪黄维钱坤冯静李顺董乔乔张磊李鹏程张腾马腾王上陈渝5、艺术学院（21人）：翁弦王琛叶晶刘潍凯赵丽佳谢文冯飞王燕王龙金国凤凤陆明于丹贾翠王媛樊辉万婷陆杰吴硕赵涣袁雪松刘佳琦6、化环学院（20人）：刘家丽周婧赵晶王振兴张元吴骏江晓炯徐哲沈寒玉陈晓晓郑亚娜雷扬张聪陈婷邓威施海珊周萌周亮丁小智沈斐7、人文学院（21人）：牛倩邹玉益于燕江小慧彭菲陈金梅王玥婧高媛媛徐雯邱亚樱陈希陶莎陶灿郭谨冉群谢欢欢李婷王世宝李盈张惠芬傅诗思8、高职学院（36人）：胡亮方志勇周颖陈佳汤文霞熊晓强周礼涛常恒李攀李红芳吴晨玥张叶红张坤谢靓陈雄夏高波魏良艮欧阳菲胡苗苗李靓刘颖王志成李娜孟丽刘显露杨恒胡曼丽夏梦梅丽娟黄露姚芳高莹黄磊汪贝汤波许玲姗9、教育学院（22人）：邵诗卉高锦秀何倩李智徐广文孙苏宁张伊妮赵维毛莹张平张佳惠刘浩张慧李新新余晓明彭爱华邓雪滢熊汉莉袁丹秦双映郭香张应龙10、外语学院（17人）:郑春华张妮付奕胡志丽虞海霞邓争艳刘立洁崔灿刘甦胡俊唐超胡文芳高营营王蓓蓓李茜左春燕杨晓迪周荣杰11、体育学院（13人）：李笑雨胡柳清黄贤向阳沈斌兰王晨俊李健李国辉彭丽杨喆瞿大委白婷刘昕颖12、政法学院（20人）：袁智明程功王永露范建王婷丁强彭宇培汪珊珊孙畅杨钱涂芳芳杨文君吴颖赜陈澄杨宇虹梅思卢训尧徐静杨昌马宪瑞13、现代艺术学院(18人)：王小强殷明月陈妹曹青龙夏春秋马绪强史磊李陈珍刘森张少涛李彬彬罗君袁梦云高珊王滢马银罗亦卓张儒剑14、医科院(31人)：李烨宫晨彭陈岑付遥遥刘甜甜徐乾坤冯昆孙凤华张磊张秋张磊王静陈敏杰孙琴鄢颜杰余海群胡晓星袁佳张瑞雪陈晓东李良学朱炫易贝顾琼楠郭爽蔡一珊李正涛席新春李环谭金芝兰红15、卫技院（15人）：周婷王能君段丹芮瑞李晓蓉刘伊李慧林程玉超邓小玲刘峰周雪影黄露熊芬芬麻海维金瑜16、校学工处学生助理（4人）：张杨钱坤王松林张韵涔。
大学学生学年考核表自我鉴定（2篇）
大学学生学年考核表自我鉴定自我鉴定是一种重要的学习和成长方式，通过自我反思和总结，可以更好地了解自己的优势和不足，进一步完善自己，不断提高自身素质。
在大学学习的每一年，我都会进行一次自我鉴定，对自己的学业、生活和发展方面进行评估和反思。
以下是我对大学学生学年考核表进行自我鉴定的内容，希望通过这次鉴定能够找到自身存在的问题并加以改进。
一、学习方面的自我鉴定作为一名大学生，学习是自己最重要的任务之一。
在过去的一年里，我对自己的学习进行了全面的评估，并总结了以下几个方面的优点和不足。
1.优点：（1）态度积极：我对学习有着积极的态度，总是努力认真地完成学院布置的各项学习任务。
（2）学习方法多样化：我注重寻找适合自己的学习方法，不断尝试和调整，以提高学习效果。
（3）课程知识牢固：在过去的一年中，我通过课本学习和课后复习，各门课程的基础知识掌握得比较扎实。
2.不足：（1）时间管理不佳：我常常在处理学习任务的时间规划上存在困难，导致学习效率不高。
（2）专注度不够：在学习的过程中，我的注意力容易被其他事务分散，导致学习效果不佳。
（3）英语能力不足：英语一直是我学习上的一个短板，尤其是口语和写作方面，需要更加努力提高。
二、生活方面的自我鉴定良好的生活习惯对于一个大学生来说至关重要，它不仅能够提高生活质量，还能够对学习产生积极的影响。
1.优点：（1）生活规律：我有良好的作息习惯，每天能按时入睡，保证充足的睡眠时间。
（2）健康饮食：我注重饮食的营养均衡，保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。
（3）身体锻炼：我保持每周进行一定量的体育锻炼，增强身体素质和健康水平。
2.不足：（1）时间管理不当：我经常在时间管理上出现问题，容易导致学习和生活的平衡出现问题。
（2）社交能力有待提高：我在与人交往和沟通的能力上有待提高，需要多参加一些社团活动，拓宽人际交往圈。
（3）与家人保持沟通不够：在忙碌的学业和生活中，我有时会忽略与家人的沟通和联系，需要更加关注家庭。
毕业生综合表现鉴定表
毕业生综合表现鉴定表
为了全面了解毕业生的综合素质和表现，对其进行全面的评价和鉴定，特制定了毕业生综合表现鉴定表。
具体内容如下：
一、基本情况
1. 姓名：
2. 性别：
3. 学号：
4. 专业：
5. 学院：
6. 毕业时间：
二、学业成绩
1. 总体学习情况评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
2. 课程成绩评定：（请注明具体的课程名称和成绩）
3. 专业知识掌握情况评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
三、实践能力
1. 实践能力评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
2. 实习情况评定：（请具体描述实习内容及表现）
四、学术研究与科研能力
1. 学术研究情况评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
2. 科研能力评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
五、创新能力与实践能力
1. 创新能力评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
2. 实践能力评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
六、团队协作与沟通能力
1. 团队协作评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
2. 沟通能力评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
七、综合素质
1. 综合素质评定：（请评定优、良、中、及格、不及格）
八、其他意见和建议：（请填写评价人对毕业生的其他意见和建议）
九、评价结果
1. 综合评价结果：（请填写毕业生的综合评价结果）
制定人：评价人签字：
评价时间：。
学生个人鉴定表范文(精选5篇)
学生个人鉴定表范文（精选5篇）1.学生个人鉴定表范文第1篇四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。
四年里，我始终坚持"天道酬勤"的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20____年暑假，我在____实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。
由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。
我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。
在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。
相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
2.学生个人鉴定表范文第2篇20xx年7月，我从学校走向工作岗位，在各级组织和领导的热心关怀下，我坚持继续学习，不断提升理论素养，努力实践，自觉进行主角转化，培养职责心，磨砺方法论，以不辜负组织和领导的殷切期望。
大学生综合素质自评表应该怎么写范文
了解从大事到小事-如何填写大学生综合素质自评表开始想写一篇大学生综合素质自评表范文，我才发现，自评表是一张反映自己综合素质的“镜子”，透过这张“镜子”，或许我会更清晰地看到自己。
但也让我有些找不到切入点，于是我开始尝试从大事开始入手思考这个问题。
首先，如果我在填写综合素质自评表时，我会先从大的方面开始写。
比如，我会考虑自己在学业上的表现，包括学习成绩、课程参与度、学习情况等等。
我会评估自己在各门课程中的表现如何，以及是如何处理学业上的挑战和困难的。
我也会考虑自己在课外活动中参与的情况，比如参加社团、志愿服务、学术竞赛等，看看自己是否有积极参与社会活动的精神。
然后，我会关注自己的思想道德素质。
这包括了自我认识、价值观念、道德准则等。
我会评估自己是否具备正确的人生观、价值观，是否具备社会责任感，是否尊重他人、遵纪守法。
同时，我也会反思自己在日常生活中的行为举止，看看自己是否遵守社会公德，是否与同学、老师和家人相处融洽。
接下来，我会关注自身的身心素质。
这包括了身体健康状况、心理健康状况等。
我会看看自己的生活习惯是否健康，饮食、运动、休息等方面是否充足合理。
我也会关注自己的心理状态，看看自己是否具备积极的心态，是否能处理好情绪问题。
最后，我会总结一下自己在上述各方面的情况，找出自己的优势和不足，制定下一步的改进计划。
我会考虑如何发挥自己的优势，克服自己的不足，为提升自己的综合素质做好准备。
最终，在填写综合素质自评表时，我会尽量客观且全面地评价自己，勇敢地面对自己的不足，努力做到知己知彼，方能百战不殆。
因为只有真正了解自己，才能找到正确的方向，让自己持续进步，成为更好的自己。
这就是我从大事到小事的思考，如何写好大学生综合素质自评表。
希望这篇文档能为大家提供一点启发，让自己更清晰地审视自己，更明确地前行。
大学生综合素质自我鉴定表
大学生综合素质自我鉴定表大学生综合素质自我鉴定表（篇1）“厚德修身，博学致远”，作为学优的我，匆匆走过四年紧张而充实的大学生活，从一个对大学充满好奇，对生活迷茫的新生，到如今对未来踌躇满志，我一直在努力做最好的自己。
在学习方面，我掌握了本专业方面的知识，同时在计算机方面也积攒了相当的知识储备，我对网络技术相当了解，并且深入学习了数据库技术。
我的自主学习能力很强，对新知识的接收速度很快，因此几年来在繁重的社会工作以及学业的压力下仍能应对自如。
并通过自学获得了全国计算机等级考试三级。
在人际关系方面，为了让自己更好的融入集体，我特别注重培养自己的兴趣爱好，我加入了游泳协会和拉丁舞协会，在那里我不仅学会了如何与人沟通，还我学会了自信大学毕业生就业推荐表自我评价大学毕业生就业推荐表自我评价。
因为这两件事给我带来的成就感增强了我的自信心。
我相信这些经历将会为我以后的工作和生活提供动力。
另外，在在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了技术开发工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。
学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
四年来，我一直寻找着大学的意义，曾迷茫，曾浮躁，曾轻狂，曾失意。
然而，在即将毕业之际，正应了那句话：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
大学是人生的一个转折，这里是学习的起点而不是终点，在今后就业后，我将以最高的热情，致力于我的职业发展，让自己在工作中获得一番收获。
大学生综合素质自我鉴定表（篇2）大学生活即将结束，在毕业之即，对自已四年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
综合素质测评学生自我鉴定表怎么填
综合素质测评学生自我鉴定表怎么填综合素质测评学生自我鉴定表怎么填5篇写自我鉴定时候可以写自己尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，也会尊重和鼓励他。
下面是作者为大家收集的综合素质测评学生自我鉴定表怎么填例文，希望你喜欢。
综合素质测评学生自我鉴定表怎么填篇1时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时和快考试时的想法，写了一个自我评价。
在学习中，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢！语文的东西呢？外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外，其他的几乎没有！可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。
这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。
还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。
但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的'字一会写得很好的。
可是跟好的比，我还是不足挂齿的。
但是我会努力，争取字写得超越那些人。
综合素质测评学生自我鉴定表怎么填篇2本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。
语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。
课余时间，我能阅读大量有益的.课外书籍。
但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。
妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。
所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
学习以外的就是友谊了。
但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星，其它的二颗星，第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上最好的朋友。
2024年大学生学年总结鉴定表(2篇)
2024年大学生学年总结鉴定表评价对象：大学生学年总结所属学年：2024年评价依据：在整个学年期间，评价对象所展现的学习态度、学习能力、学科知识掌握情况、综合素质等方面的表现。
评价标准：综合评估，不仅考虑到评价对象在学科知识上的掌握程度，还涵盖了学习方法、学习能力、综合素质的发展情况。
评价要点：一、学习态度和学习能力：1. 学习态度：评价对象是否能够积极主动地面对学习，是否有一定的学习热情和学习动力。
评价对象是否注重学业，是否具备坚持不懈的毅力和恒心。
2. 学习能力：评价对象在学习上的领悟能力和适应能力，是否具备一定的独立思考和解决问题的能力。
评价对象是否能够合理安排学习时间，是否能够高效利用学习资源。
二、学科知识掌握情况：1. 专业知识：评价对象所学专业领域知识的掌握情况，是否能够熟练运用所学知识解决实际问题。
评价对象是否有扎实的理论基础和专业实践经验。
2. 学科综合能力：评价对象是否具备较强的学科综合能力，如学科思维能力、学科实践能力等。
评价对象是否能够将学科知识应用于实际情境中，并进行合理分析和判断。
三、综合素质：1. 学风建设：评价对象在学风建设方面的表现，如是否具备良好的学术道德和学习作风。
评价对象是否经常参加学术讲座、学术交流等活动，是否积极参与学科竞赛等。
2. 科研创新能力：评价对象是否具备一定的科研创新能力，如是否参与科研项目、科研成果的发表等。
评价对象是否具备科研思维和科研方法，是否能够独立进行科研工作。
3. 社会实践能力：评价对象在社会实践方面的表现，如是否积极参与社会实践活动、社会服务等。
评价对象是否具备一定的社会责任感和社会思考能力。
综合评价：在2024年的学年中，评价对象表现出了较为积极主动的学习态度和学习能力。
他/她注重学业，对于学习有一定的热情和动力，并且具备坚持不懈的毅力和恒心。
评价对象在学习上具备较强的领悟能力和适应能力，能够独立思考和解决问题。
评价对象在专业知识方面具备较强的掌握能力，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
《江汉大学——高等学校毕业生登记表》的填写说明（5篇）
《江汉大学——高等学校毕业生登记表》的填写说明（5篇）第一篇：《江汉大学——高等学校毕业生登记表》的填写说明《高等学校毕业生登记表》的填写说明一、重要性：进毕业生档案，且是毕业生档案里必要文件之一，和高考档案一样重要。
以后进任何单位都有可能被查阅的。
二、填写要求：本填表说明和要求是对“高校毕业生登记表”填表说明的一个补充，是根据以往毕业生填表过程中容易出现的错误和问题而制定的，要求所有填表人仔细阅读本填表说明和要求，并遵照有关要求认真填写“高等学校毕业生登记表”。
1．填写时一律用钢笔、签字笔（黑色）或毛笔，不得使用圆珠笔，字迹要清楚。
2．因登记表计入学生档案，请仔细填写，填表过程中严禁涂改，如使用涂改液则表格作废。
3．表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，应写“无”。
4．表格封面必须填写全称“学校”：江汉大学“院系”：数学与计算机科学学院“专业”：根据自己的情况填写，数学与应用数学或者计算机科学与技术“班号”、“学号”、“姓名” ：填写必须和身份证、户籍卡以及学籍卡一致。
“填表日期”：2011年6月15日5、曾用名：如有则如实填写，无则填写“无”。
6、家庭出身：工人/农民/干部等，请根据自己家庭的具体情况写。
7、本人成分：学生8、籍贯：如实填写到市级，如“湖北武汉”“”9、“现在家庭住址”：请写详细地址，“家庭电话”应与所填的“现有家庭详细住址”一致10、“何时何地经何人介绍加入共产党或共青团”一栏，党员、团员根据自己情况将时间、地点、介绍人等项内容全部填写清楚，群众填写“无”。
11、“本人身体健康状况”：填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。
12、“婚否？对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职”一栏，未婚者填写“无”，已婚者需将配偶的姓名、政治面貌、现所在单位和职务等项内容全部填写清楚。
13、“何时何地因何种原因受过何种奖励或处分”一栏：填写大学期间的情况，一定如实填写。
有关综合素质测评学生自我鉴定表怎么写5篇
有关综合素质测评学生自我鉴定表怎么写5篇综合素质测评学生自我鉴定表怎么写篇1光阴如梭，昔日的记忆历历在目。
经过一次次碰壁，一次次受伤，自己也一点点长大，渐渐变得坚强，认识到了自己的潜力和自己的弱点。
我一如既往的坚持自己的一贯作风，积极参加体育锻炼，刻苦勤奋，认真学习各门课程，包括思想，法律基础，在课外也学习了重要思想先进理论，并应用到学习生活中，使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。
以下是我的自我鉴定。
德育方面：在日常生活中我努力以身作则，知荣辱，讲文明，热爱祖国，热爱人民，热心公益，乐于助人，奉献自己的爱心，尽自己最大的能力帮助有困难的人。
我还积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
为使自己将来成为一名优秀的科学家和高素质综合型人才而不断努力。
智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。
经过老师的指导，自己的努力和同学朋友的帮助，在期末考试中，所有的科目都轻松的过了关，虽然离最高分的同学还有一段距离，但我已经尽力了，所以我无怨无悔。
体育方面：我利用课余时间积极参与各种体育锻炼，每次体育课我都准时出席，从不早退。
在学校规定参加“早练”的日子里，我坚持每天早起，从未缺过勤。
我还会充分利用课余时间参加各项体育锻炼，尽管有时候觉得有点累，但这对我而言无所谓，因为我明白没有健康的身体就无法谈上学习。
过去并不能忘记，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。
可以说，在过去我取得了相当辉煌的成绩，渐渐明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。
当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，我会放下过去的成功和失败，走向新的挑战，路在自己脚下。
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江汉大学学生综合素质鉴定表（2012 -- 2013学年）
姓名张三性别男政治
面貌
中共党员/中共预备
党员/共青团员/群众
担任
职务
院学生会学习部
部长/班长
学院设计学院年级2010级专业环境艺术设计专业学号201018301143德育
成绩80
体测
成绩
80.5
智育
成绩
80
智育
排名
15 /50
是否违纪是□√否□
处理
结果
记过
是何
原因
考试舞弊
本年获奖情况2012年10月，获得全国大学生计算机大赛一等奖。
2013年3月，获得江汉大学暑期社会实践优秀个人。
个人总结（可附页）
不少于300字（电子档打印），正文小四宋体 1.5倍行距首行缩进2字符（签名、日期必须是手填）
本人签字：
年月日
班级意见概括该生在校期间德、智、体及参加活动等方面表现
（签名、日期必须是手填）班主任签字：辅导员签字：
年月日
学院意见该生在校期间各方面表现优秀/良好/一般，建议多参加一些班级活动。
分管领导签章：
年月日
1、此表将归入个人档案，请用黑色碳素笔认真填写，不得随意涂改。
2、个人总结要求材料详实，不得少于300字，可附页。
江汉大学党委学工部（处）制。