在纪律作风方面存在的突出问题的查摆材料

领导班子
在纪律作风方面存在的突出问题的查摆材料
加强纪律作风建设活动，自转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照海拉尔区教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，现将本阶段领导班子查摆问题材料总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。

学校党支部于3月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。

会上，再次学习了市区领导关于加强纪律作风建设的重要讲话，进一步提高了全体教师对加强纪律作风建设的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是活动的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。

按照工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。

在查摆问题阶段共发放征求意见表240份，收回240多份。

发放领导班子征求意见表60份，收回60份。

学校设立公开征求意见、设立征求意见信箱；深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对
学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。

学校支部要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人查摆问题总结，此次个人剖析大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题生活会。

领导班子成员个人问题查摆是重点。

学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。

学校先后召开了测评会和专题生活会，测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。

在专题生活会上，班子成员本着实事的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。

针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。

学校通报开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的部门给予了大力表彰；对于少数部门存在工作被动、办事效率低、工作
质量差等问题进行了批评。

各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。

还注意把查摆问题与日常小事相结合。

二、存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：
一是工作态度和方法方面。

“用心想事、用心谋事、用心干事”不够。

存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。

二是纪律作风方面。

规章制度欠完善，落实不够。

特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。

部分教师签到签退不及时。

三是教职工中存在从教、治学行为不规、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有对学生罚站现象，有教育教学敷衍塞责现象等。

领导班子成员监管不够到位。

四是安全稳定隐患方面，在学生放学上学时间，校门口车多、人多，比较杂乱，存在安全隐患。

学校忽视安全死角。

五是学校工会组织开展教职工文体活动不够，要积极开展丰富多彩的文体活动，缓解工作压力，在条件允许的时候，应组织全体教职工集体出游，加强教师之间的沟通交流。

三、开展纪律作风建设活动几点认识
（一）把思想发动、学习提高贯穿始终，是确保加强纪律作风建设活动取得成效的基础。

这次活动，是结合贯彻科学发展观、构建和谐教育的实际行动，是对党员干部进行的一次思想、纪律、作风的自我教育。

我们感到，搞好思想发动和理论学习，既是整顿活动的在要求，也是搞好活动的前提和基础。

因此，不论是在学习、对照检查还是在整改提高阶段，我们都严格按教育局党工委的要求，认真准备，精心组织，每一阶段工作开始之前都召开会议，帮助同志们提高认识，明确要求，打消顾虑，增强信心，为下一步活动的顺利开展打下良好的思想基础。

通过多种形式开展学习，克服了松劲和厌战情绪，明确了投身于整顿活动的责任感和使命感，才得以使这项活动善始善终。

（二）广泛听取群众意见，是确保查摆问题取得成效的前提。

我校的加强纪律作风建设活动，广泛开展调查研究，征求各方面意见。

通过召开座谈会、个别谈话等方式，广开征求意见的渠道。

充分调动了每位教职工参与整顿活动的积极性，使各阶段工作始终处于全体教职工的参与和监督之下，这对于党员干部找准抓住自身思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，深入进行自我剖析，有针对性地制定整改措施都起到了有力的推动作用。

（三）边学边改，边查边改，是确保查摆问题取得成效的关键。

坚持闻过即改、有则改之无则加勉是我中心这次活动的一个重要指导思想，只有把这一指导思想贯彻到实践中去，才能切实解决
问题，收到实实在在的效果。

我们在活动的每一阶段都坚持了及时查找问题，尽早解决问题，针对查摆出来的主要问题，制定了整改措施，对各项规章制度进行了修改完善。

对一时解决不了的重点问题，制定措施，限期改正，使全体教职工实实在在地感受到学校党员干部在思想、工作、纪律、作风上的变化和进步。

（四）切实加强领导，强化组织实施，是确保加强纪律作风建设活动取得成效的保证。

这次活动要求高、任务重，时间紧，因此，我们从一开始就十分重视加强领导，把搞好整顿活动作为当前的头等大事来抓。

思想上高度重视，时间上充分保证，组织上周密安排，措施上精心筹划。

成立了活动领导小组，由主要领导担任组长，加强了对各阶段工作的指导。

保证了活动扎实有序的进行。

同时，我们还坚持做到了开展活动与当前工作两不误，两促进。

四、取得的成效
这次学习教育活动是一次集中整顿活动。

尽管时间不是很长，但通过这次活动，使我校初步实现了全体党员干部“思想上有明显提高，工作上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显加强”的目标。

具体说，主要收获有以下几个方面：（一）受到了一次深刻的党性锻炼。

通过联系思想、作风、纪律实际，联系贯彻党的路线、方针、政策的情况，联系新形势和新任务的要求，全体干部进行了深入学习和思考，在对十七大报告精神实质的全面把握上，在对转变职能，改善工作作风上都
有了新的认识和提高。

大家普遍认为，作为一名合格的干部，必须从自身做起，始终在思想、作风、纪律等方面体现先进性的要求，自觉坚持党性原则和服务宗旨，增强服务意识，诚心诚意为师生服务，为学校为教师多办好事和实事。

（二）找准了思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题。

学校全体教职工都能把这次整顿活动作为一次整顿思想、改进作风、促进工作的契机，自觉参与。

在对照检查时，敢于触及问题，深挖思想根源。

经过反复查摆，找准、抓住了在思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题。

从世界观、人生观、价值观、方面深刻剖析了产生问题的根源及危害，认真总结了经验教训，制定了具体的整改措施，明确了努力方向，使整顿活动取得了实实在在的成果。

（三）增强了解决自身问题的能力。

在整顿活动中，班子成员和教职工以整风精神，针对存在的突出问题开展批评和自我批评。

在生活会上，大家态度诚恳，严肃认真，勇于开展批评与自我批评。

普遍感到，这次生活会体现了科学发展观的要求，使与会同志受到了一次深刻生动的党性党风教育和严格的党生活锻炼。

大家一致表示，要把这次整顿活动作为新的起点，开展好经常性的批评和自我批评，不断增强解决自身问题的能力，为新桥小学更好更快发展再添一份力量。

（四）加强了学校干部队伍建设。

这次整顿活动使学校党员干部普遍受到了一次深刻教育，大家的思想观念得到了转变，自觉
服务意识得到了增强，意识、创新意识、效率意识进一步确立，调查研究、钻研业务的风气更加浓厚，改进服务方式，提高服务水平，进一步树立了教师进校的窗口形象。

通过加强纪律作风建设活动查摆问题，一是盲目自满、骄傲的思想少了，发现自身缺点的多了，在事业心和责任心方面有了主动性，在廉洁自律方面有了自觉性；二是领导班子的建设得到了加强。

批评与自我批评及查找问题，并没有影响领导的威信，而是加强了团结，增强了凝聚力和战斗力，得到了群众的支持；三是全心全意为人民服务的宗旨树立得更牢固了，工作作风得到了改进，创先争优的意识得到了增强。