小学课后托管班服务汇报

小学课后托管班服务汇
报
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宜宾里小学课后托管班服务方案汇报
一、工作开展情况
自2018年初至今，学校开展了晚托管服务，得到了社会的普遍认可，现将经验、教训总结如下：
㈠统一思想，提高认识
学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到南开教育教局实行的托管工作。

学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。

校长全面负责，教务处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动内容、总结等工作，全体教职工按职责开展具体工作。

利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。

根据局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。

坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。

我校对托管工作的具体时间、内容、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。

活动安排如下：
㈡宣传动员、细致入微
1．每学期前召开全体会，布置课后服务整体安排工作，起草家长信；一把校长负责联系一、二年级素拓活动的外聘教师，确定素拓活动的内容。

2.由一把校长亲自传达上级关于上好课后服务班的指示精神和学校课后服务的整体方案，动员全校教师正确理解对待课后服务工作，人人参与课后服务工作。

对有想法的教师由校级干部做好解释疏通工作，保证课后服务班的顺利开展。

3. 开学第一周周二下午召开全校家长会并下发家长信，由主管校长向家长解读家长信中学校课后服务工作的整体安排，学生返校时向全校学生下发家长信，家长信内容包括上级关于上好课后服务班的指示精神；学校课后服务班的整体安排（表格呈现）；课后服务班需家长配合的几点要求；家长是否自愿报名服务班的回执等内容。

4.课后服务班开课前，通过家校通和班级微信群将开课具体开始时间通知到每一位家长。

开课后如果中途因各种因素导致时间变化或停课及时提前通过上述两种媒介提前通知到每一位家长。

5.通过电话回访，“问卷星”等开展家长满意度调查，及时发现问题，不断整改。

㈢2019年2-3月参加托管人书统计表
㈣组织机构
组长：刘红副组长：付涛王春萍等全体行政
组员：全体教师
二、典型经验
1.各班班主任负责将学生是否参与课后服务的回执名单进行分类，将不参加课后服务的学生名单和参加课后服务班学生名单及课后服务班的课表贴在教室的通知栏内，便于交接班教师了解正常放学和参加课后服务班的学生人数，避免出现差错。

2.对于不参加课后服务的学生按正常放学时间由任课教师清点好人数按学校常规要求亲自将学生护送出学校。

对于家长未接的学生带回学校指定地点，并通知家长。

3.课后服务班任课教师上课前要进行点名划考勤，清点人数。

下课后外聘教师任课的班级由所在班级的班主任负责放学，亲自将学生送出学校。

本校教师任课的班级由任课教师负责放学，亲自将学生送出校外。

对于家长未及时来接的学生由班主任或任课教师负责看管，直至家长来接再离校。

4.上课过程中学生中途离校，必须由直系家长亲自来接，并填写离校记录单，方可批准离校，学校保安见通知单准予放行。

5.为保证学生放学安全，学生正常放学和托管服务班放学均由带班行政和保安在校门口组织安全疏导；
6.课后服务班交接空白时间各楼层均安排执勤护导教师负责学生的安全，上课期间带班行政负责巡视课堂并填写巡视记录表，发现问题及时解决。

7.对于学生在课后服务班上课过程中学生突发状况任课教师要及时告知班主任或带班行政并及时通知家长妥善解决。

8.如遇雨雪等特殊天气除提前关注天气预报，提前让学生家长做好相关准备外，必要时可以有组织的让家长提前进入班级接走自己的孩子。

全体行政负责在校门外和教学楼内组织安全疏导。

三、问题建议
存在问题：
在实施的过程中也发现了不少急需解决的问题：
一是特长教师少，教师的专业技能普遍有待提高。

二是部分教师认识程度还不到位，不能从学生长远发展考虑，只重学习成绩，不重素质全面发展的现象依然存在。

三是学校的硬件设施还不能满足各种活动的需要等。

我们正视这些存在的问题，也在积极努力采取措施，不断改进，我们将始终坚持，不断丰富晚托管的内容和形式，做好每一位学生和家长的服务。

后期计划：
1.不断挖潜，开发集知识性和趣味性相结合的科目，便于教师操作和激发学生的参
与热情
2.通过宣传、公示参与率、约谈教师、电话调研家长、调查问卷等方式提升参与
率，提升教师的认识水平。

3.优化表1-7，尤其是表4（教师玩托管计划表）与全体老师共同研究，确定更加适
合的晚托管服务内容。