走进实验室作文700三篇
2019年关于走进实验室征文
我忽然心生疑问：若用纸挡住凸透镜的一半，还能成像吗?边想着边开始了实验，啊?怎么还是完整的像呢?我思考片刻无法解释，这时高人出现了，老师告诉我：虽然挡住了一些光线，但仍有一些光线通过凸透镜汇聚于一点，所以还可以成完整的像，只是像变暗了。顿时，我们惊讶了。
这时，同伴又提出一个问题，物体在20厘米以外时，成倒立缩小的实像，若让凸透镜不动，蜡烛和光屏换个位置会怎样呢?说做就做。很快结果出来了：还能成像，只是变成倒立放大的实像了。
地质工作是经济建设的尖兵，受到历代中央领导的高度重视与关怀，xx年来取得辉煌成就，已站在世界前列。地质实验是地质工作的重要组成，xx年在地质找矿中大步前进，在改革开放中飞速发展。江西地质实验工作起步于xx年代初，xx年代成长提高，xx年代迎逆而上，xx年代快速前进，xx年代改革发展，新世纪再创辉煌，我们走过了一条艰苦奋斗、勇于攻关、排除干扰、夺取胜利的光辉历程。
xx年的历程中有过辉煌，有过挫折，然而，勤劳勇敢的中国人在党的四代领导人的带领下，众志成城，排除万难，取得了“振兴中华、壮我国威”的伟大胜利，实现了西方国家用几百年才达到的水平。xx年的历程告诉我们，告诉世界，中国民族是伟大民族，中国人民在中国共产党的领导下一定能战胜任何艰苦险阻。
回首往事，我们满怀激情和自豪，展望未来，我们更加信念坚定和充满希望，今日的辉煌是几代人辛勤耕耘、艰苦奋斗、勇于奉献的结果。如今，我们虽然都变成退休的老人，但仍在祖国母亲的哺育下幸福生活，仍在享受着改革开放带来的实惠，看到新一代地质实验人的成长，十分欣慰。在伟大祖国60华诞到来之际，衷心祝愿祖国更加强盛、地质实验更加辉煌!我们一定要继承和发扬光荣传统，坚持科学发展观，与时俱进，勇于创新，创造出更加美好的明天!
走进实验室-做实验作文600字
走进实验室-做实验作文600字走进实验室-做实验作文600字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的走进实验室-做实验作文600字，希望能够帮助到大家。
今天，我给大家讲讲我进入实验室的亲身经历吧!那天，当老师告诉我们要去学校的实验室参加活动时，我既激动又紧张。
等到略有胆怯地跨进实验室，看着满桌的器材时，我和同学们都感到惊奇不已，纷纷议论起来。
老师让大家安静地坐下来，然后做了一个简单的自我介绍，并介绍了器材的使用，接着让我们开始动手做实验。
第一个实验是往量筒里加入10毫升水。
首先，我们要找到实验所需要的量筒与试剂瓶，在试剂瓶中倒入一半的水。
然后一手拿试剂瓶，一手拿量筒，并让量筒的刻度对着自己，一边看着量筒的.刻度，一边慢慢地往量筒中加水，直到水满了为止。
如果最后水还差一点点才满，那就要使用滴管了：用滴管吸一点水慢慢注入量筒里即可。
当我做完实验后抬起头，发现大家还在埋头忙于自己的“工作”，一股自豪感在我心头油然而生。
第二个实验是让鸡蛋浮起来。
首先拿一个刻度为500毫升的烧杯、一个鸡蛋以及一些盐，其次在烧杯中装入300毫升水，将鸡蛋沿着烧杯内壁慢慢放入，再加一勺盐进去。
哦，对了，别忘了一个新“朋友”——玻璃棒，用玻璃棒围着鸡蛋转圈圈，直到把盐搅拌溶解。
如果等待一会儿，鸡蛋还没浮上来，就再加入适当的盐，直到鸡蛋浮起来才算实验成功。
虽然第二次实验我做得并不好，但“成功是失败之母”，经过不断实验后，我终于成功了!这两个小小的实验虽然很简单，但成功带给我们的喜悦是不可比拟的。
让我们努力学习科学，长大后为祖国奉献自己的力量，让更多人感受到科学的力量吧!。
有关走进实验室征文500字
有关走进实验室征文500字有关走进实验室征文500字走进实验室征文是山东省针对中小学生，推出的一次征文比赛，下面是小编整理的走进实验室征文，欢迎大家参考!【走进实验室_范文1】今天的物理课与以往不同——我们到学校二楼实验室上课了。
其实，实验桌上的器材我们并非没有见过，但是大家内心总是有种莫名其妙的兴奋、激动。
就这样，一节物理课在这种气氛下快速流逝……一进实验室，大家就对桌上的器材发生了兴趣，摸摸这个又摸摸那个。
“人的天职在于勇于探索真理。
”是啊，这就是学好物理甚至其它学科的秘诀吧!这句话虽然只有几个字，但意义非同凡响啊!真理，简单、抽象的两个字，在每个人的心中都有不同的解释。
但我想，真理无非就是指一条你能说出道理而且可以证明确定答案的结论吗?而这个真理，是需要每个人来探索的。
如伽利略从逻辑上驳斥了亚里士多德的观点，后来，他经过实验来证明了他的想法，从而发现了真理。
这不就是在探索吗?所以要学好物理就要探索真理，我们得好好理解这句话的含义。
然而，我们这一组，这个实验做得很失败!或许大家的不团结，不认真吧!这也值得我们反思，一节堂课，就在遗憾中结束了……【走进实验室_范文2】当我第一次走进物理实验室，看到那一个个精密的`仪器时，我不禁为科学家的聪明才智所折服。
这次老师让我们探究“凸透镜的成像规律”，用到了光具座、光屏等物。
当我信心十足地和同学开始做时，却无论如何也找不到光屏上的实像，这一次失败对于我们这小组真是迎头痛击，但当我们想起爱迪生为寻找灯丝，不知经历了多少失败，但最终以坚韧不拔的精神克服困难取得成功。
为此我们又重头再来，且加上老师的指导，用书本挡住强烈的阳光，然后再慢慢地移动光屏，终于，一个小小的只有一厘米大小的像呈现在了光屏上。
我们开心极了，感到十分满足。
科学是严谨的，这严谨的背后又有无数条定理，而这无数条定理后则不知付出了多少科学家的血汗，经历了无数次的失败，最后才得到这些定理。
所以，我们一定要坚持不懈，科学探究总有失败，但那过后必将成功。
优秀征文800字范文：走进实验室
篇一：优秀征文800字范文：走进实验室随着上课铃声的响起，同学们涌浪般的冲进了教室。
端端正正地坐在各自的座位上，拿书科学书，等着老师来上课。
老师来了，手里还拿着一些实验器具：一个装满了水的杯子和一大把一角硬币。
老师卖关子说:“今天我要变一个魔术给大家，你们要睁大眼睛哦!”老师这一番话让我们丈二和尚--------摸不着头脑。
魔术表演开始了，老师解释说：“接下来我要把所有的硬币放进这装满水的杯子里，而保证杯子里的水不溢出一点儿。
”老师之言甚是荒唐，水已经微鼓了，怎么可能呢?可老师却挑战性的拿起一枚硬币，对准那满满的一杯水。
同学们有的捂眼，有的往桌子底下钻，生怕水溢出来的那一瞬间，老师因羞愧而没法收场。
虽我也怕水溢出来，但我还是瞪大眼看着。
老师紧握硬币，使硬币贴紧杯壁，一松手。
啊!我......简直不敢相信我的眼睛!硬币虽进去了，可……水却一点也没有溢出来。
神了!在讲台跟前的同学也难以相信这一事实，上前检查有没有机关，可事实证明老师成功了。
老师看见同学们惊奇的样子，笑了笑，又按原步骤把硬币放入杯中，一连投入10个硬币一滴水也没有溢出，同学们没有一个不佩服老师。
老师说：“你们不要惊奇，其实你们也能做到，谁想试一试?”同学们把自己的小手举得高，一个比一个举得高，一个比一个情旺。
老师叫了几个同学，其中就有我。
终于轮到我了，我拿起一枚硬币，贴紧杯壁，一松手。
果然硬币下去了，水却没有溢出来。
我成功了，真的好高兴!讲台下爆发出一阵掌声。
魔术过后，老师揭秘说：“其实这不是一个魔术，因为任何一个人都可以做到。
水有一种力，叫做表面张力，我就是利用了这种力。
由于水的表面张力可以承受较小的压力，所以把硬币这种较小压力的物品放在水里，水就不会外溢了。
”这堂课真有趣，我很喜欢它。
篇二：优秀征文800字范文：走进实验室在我们的生活中，科学无处不在，如果没有了科学，我们的生活就会一团糟。
而生活中，也会出现许多有趣的科学现象，究竟这些科学现象是怎样产生的呢?就让我们一起去看看吧!今天我在电视上看见了一个有趣的科学小实验，名字叫做《让硬币浮起来》硬币怎么会浮起来呢?出于好奇，于是我想自己动手试试看，然后我在家里翻箱倒柜地寻找材料，玻璃杯在哪里呢?平时不需要的时候，到处都是，可现在却找也找不到了!我左翻翻，右看看，啊!原来藏在橱柜里呀!把玻璃杯装上水，让我想想，嗯，还有什么呢?噢!对了!还有最重要的硬币没有准备呢!于是，我又在家里到处翻来覆去的找硬币。
走进生物实验室作文
走进生物实验室作文
微尘中闪烁的晶体，昆虫闪闪发亮的眼睛，水中摇曳的硅藻……观察是科学探究的一种基本方法，通过显微镜，我们可以看到一个格外迷人的微生物世界。
当微小的事物变得清晰可见，我们就可以弄清花粉的构成、鞭毛虫的运动、植物的呼吸……
步入初一上学期，我们在老师的领导下练习使用显微镜。
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，从它被发明至今已有400多年的历史了，是人们了解微观世界不可缺少的工具。
在了解了显微镜的构造后，我们开始学习取镜和安放、对光、观察和整理等操作方法。
我们观察了有秩序有活力的动植物细胞，看到了许许多多生动轻灵的小生命。
像洋葱鳞片、黄瓜果肉细胞、苦草叶片细胞等植物细胞有着多样的结构，它们具有各自的功能与用途，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
在显微镜下，在实验室中，一切生物都变得更加清晰和亲切，显微镜以及多种精彩的实验就这样伴随了我们一学期的学习。
令我记忆深刻的是观察草履虫的实验。
草履虫、衣藻等属于单细胞生物，因此用肉眼很难看见，我们从池塘和水沟中采集一些水样，制成临时装片，在显微镜下观察。
我细心操作着，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动，在显微镜的帮助下我发现草履虫的运动并不是毫无规律的旋转着，而是。
走进实验室作文400字 比特实验室
走进实验室作文400字比特实验室
今天上午的第三堂课我们班全体同学跟着赵老师来到学校的比特实验室。
之前听说过比特实验室，去过的人说很好玩，今天终于去了，真是名不虚传啊!
我们女生先到做实验的地方，看着这充满科学的地方，让我们啧啧赞叹。
让我最感兴趣的一个是触电，还有一个是球穿洞。
我、鸦一禾、王晨宇在一组。
看完了说明，我大胆地先尝试了一把，四只手放到触电的地方，鸦一禾在旁边摇了把手。
突然，我感觉到一股力量，让我毛骨悚然。
我的手正常地缩了一下，惊得一身鸡皮疙瘩。
手麻麻的，顿时像机械的手，除了麻麻的感觉，其他什么也感觉不到。
电，真的好可怕。
接着是球穿洞。
看到别的同学在那里大呼小叫，有着强烈好奇心的我也凑着去看看了。
只见一根管子，管子正中有一面“墙”，在左的球，我向右动，我看到了惊人的一幕——球竟然若无其事地溜了过去。
我心中顿时产生了疑问——为什么有墙，球还能溜走，我擦了擦我那雪亮的眼睛，又做了一次，后来才明白那是视觉效果!
比特实验室真好玩，什么时候再去一次啊!。
初中实验室电解水过程的作文
初中实验室电解水过程的作文“哇，初中的实验室好神奇啊！”我兴奋地对小伙伴们说。
今天，我们终于有机会走进初中的实验室，来亲眼目睹电解水的过程啦！一走进实验室，那整洁的桌面，摆放整齐的实验器具，就让我满心欢喜。
老师微笑着站在讲台上，开始给我们讲解电解水的原理和步骤。
我和小伙伴们都瞪大了眼睛，聚精会神地听着，生怕错过一个细节。
“同学们，我们今天要通过这个实验，来见证水分解成氢气和氧气的奇妙过程哦。
”老师的声音充满了魔力。
“真的吗？太酷啦！”我忍不住喊出声来。
接着，老师熟练地组装好实验装置，把水倒进了电解槽里，然后通上了电。
我们都紧紧地盯着电解槽，期待着奇迹的发生。
“快看，有气泡冒出来啦！”一个小伙伴激动地叫起来。
“哇，真的呀！”大家都兴奋不已。
“这就是氢气和氧气呀。
”老师笑着解释道。
“那氢气和氧气有什么用呢？”我好奇地问。
“氢气可以做燃料呀，氧气能供我们呼吸呢。
”老师耐心地回答。
我心里想着：这小小的实验，居然藏着这么大的奥秘，就像我们的生活一样，看似平凡，却充满了惊喜和未知。
实验结束后，我们还意犹未尽。
我和小伙伴们一边走回教室，一边兴奋地讨论着刚才的实验。
“今天的实验太有趣啦！”
“是啊，我以后也想当科学家，做更多好玩的实验！”
“哈哈，我也是！”
我们的笑声回荡在走廊里，仿佛在诉说着我们对科学的热爱和向往。
我知道，这只是我们探索科学世界的一小步，但我相信，未来我们一定会有更多神奇的发现！。
第一次走进化学实验室作文
第一次走进化学实验室作文英文回答：Walking into the chemistry lab for the first time was both exciting and nerve-wracking. The room was filled with all sorts of equipment and chemicals, and I couldn't help but feel a little intimidated. As I put on my safety goggles and lab coat, I couldn't shake the feeling of being a real scientist conducting experiments.I remember the first experiment I did involved mixing two clear liquids together and watching as they turned a vibrant shade of blue. It was like magic happening right before my eyes. I was amazed by the chemical reaction taking place and couldn't wait to learn more about the science behind it.The lab instructor was incredibly knowledgeable and patient, guiding us through each step of the experiment. I appreciated how they took the time to explain the purposeof each chemical and the safety precautions we needed to take. It made me feel more confident and less anxious about working with potentially hazardous materials.One of the most memorable moments was when I accidentally spilled a small amount of a solution on the lab bench. I immediately panicked, but the instructor calmly showed me how to clean it up properly and reassured me that mistakes happen. It was a valuable lesson in handling unexpected situations and the importance of staying calm under pressure.As I continued to conduct experiments in the lab, I began to develop a deeper understanding of the scientific concepts we were learning in class. The hands-on experience allowed me to see the practical applications of chemistry and how it relates to the world around us. It was a transformative experience that solidified my passion for the subject.中文回答：第一次走进化学实验室，我既兴奋又紧张。
第一次走进化学实验室作文
第一次走进化学实验室作文英文回答：Walking into a chemistry laboratory for the first time was an exhilarating experience. As I stepped through the doors, I was immediately hit with the strong smell of chemicals and the sight of various equipment and glassware scattered across the lab benches. It was both exciting and slightly intimidating.The first thing that caught my attention was the fume hood. I had seen it in movies and TV shows, but seeing it in person was a whole different experience. The fume hood is a safety device that helps to protect the user from harmful fumes and vapors. It was a large, enclosed space with a glass front and a ventilation system. The lab assistant explained that whenever we were working with volatile chemicals, we needed to use the fume hood to ensure our safety.Next, I noticed the rows of colorful chemicals lined up on the shelves. Each bottle had a label indicating its name and chemical formula. It was like being in a candy store, except instead of sweets, there were chemicals. The lab assistant warned us about the importance of reading and understanding the labels before using any chemicals. She emphasized the need to follow the instructions carefully to avoid accidents.As I walked further into the lab, I saw different types of glassware, such as beakers, test tubes, and flasks. They were all neatly arranged on the shelves, ready to be used for various experiments. The lab assistant explained the purpose of each piece of glassware and demonstrated how to handle them properly. She stressed the importance of using the right size and type of glassware for specific experiments to ensure accurate results.One aspect that surprised me was the level of precision required in chemistry experiments. The lab assistant showed us how to measure small quantities of chemicals using a balance. She explained that even a slight variation in theamount of a chemical could significantly affect the outcome of an experiment. It made me realize the importance of attention to detail and accuracy in the field of chemistry.中文回答：第一次走进化学实验室是一次令人兴奋的经历。
第一次去实验室作文(精选23篇)
第一次去实验室作文(精选23篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的第一次去实验室作文，欢迎阅读与收藏。
第一次去实验室作文1化学实验室，一个神秘而又令我向往的地方。
在这里有五氧化二磷的诞生，有四氧化三铁的问世......一切的一切都是那么神奇，对我来说充满了神秘的色彩。
那次，我就去实验室过了一把瘾。
当化学老师宣布我们要去实验室上实验课的时候，我的心激动不已，终于可以亲手操作了，怎能不让人心跳加速呢?同学们也是个个都在欢呼雀跃，好像是要做一件非常伟大的事情，拿着化学书就直奔实验室。
来到实验室，我用好奇的眼睛打量着周围的一切。
首先映入眼帘的是各种化学仪器：烧杯、锥形瓶、试管、漏斗......应有尽有。
可当我真正坐到试验台前，面对一堆陌生的仪器和材料时，原先的高兴心情却荡然无存，而是充满了紧张与激动。
因为是第一次来实验室，所以我们做的都是一些相对简单的实验。
老师给我们讲了详细的实验步骤后，就让我们自己动手操作了。
第一个实验是取用化学用品，我想不就是取点东西吗?这还能难倒我?可当我真正做起来时，心不由得怦怦直跳，手也不停地抖动，要取的用品全撒了。
哎，真是出师不利呀!第二个实验是倾倒和滴加液体。
这个实验相对来说比较容易，我几乎不怎么费力就完成了这个实验。
而接下来要做的这个实验却让我有些惧怕，要用酒精灯加热固体和液体。
对我这个平生从来没有用过火柴的人来说简直比登天还难。
我先在试管内倒取了一定的液体，按照老师的规定用试管夹夹住了试管，然后开始点燃酒精灯。
谁知此时火柴和我较上了劲，划了许多根仍无济于事，可是又不能用酒精灯去点燃另一个酒精灯。
这该如何是好?我如同热锅上的蚂蚁心急如焚。
没办法，我只好借别人的火焰点燃了火柴，这才开始了实验。
我把试管在火上来回移动，试管中的.液体刚开始只是冒泡，并没有沸腾，可没过多大一会儿，整个试管开始晃动起来，我赶紧把试管取下来。
关于去实验基地的作文
关于去实验基地的作文
哇，这阳光真不错，穿透了云层，把整个实验基地都照亮了。
你知道吗，这儿的空气，就好像弥漫着知识的味道，每呼吸一口都
让人想探索点什么。
我们这帮学生，心里都装着对未知世界的好奇，就这样一脚踏进了这个充满神秘感的地方。
你看看这些实验室里的仪器，一闪一闪的，好像在跟我们打招呼，它们好像在说，“快来使用我吧！”我们就围坐在桌子旁，目
不转睛地盯着老师手里的试管。
老师的每一个动作都那么流畅，简
直就像在跳舞一样！我们大气都不敢出，生怕漏看了什么精彩瞬间。
午后时分，我们就在基地的花园里随便逛逛。
这里的植物啊，
真是千奇百怪，每一种都好像藏着什么生命的秘密。
有一棵特别大
的梧桐树，我们站在下面，抬头看那茂密的叶子，感觉特别凉快。
去实验基地的作文
去实验基地的作文我的实验基地之旅。
上周，我有幸参观了一座实验基地，这是一个我从未经历过的奇妙之旅。
实验基地位于郊外，环境清幽，空气清新，给人一种宁静的感觉。
一进入实验基地，就仿佛置身于一个充满科技和创新的世界中。
首先，我们参观了实验室，这里有各种各样的仪器设备，每一样都显得非常高端和先进。
实验室内的研究人员正在进行各种实验，他们认真地操作着仪器，一丝不苟地记录着数据。
我看到了许多我从未见过的实验仪器，每一件都给我留下了深刻的印象。
研究人员们向我们介绍了他们正在进行的研究项目，让我对科学研究有了更深刻的认识。
接着，我们参观了植物实验区。
这里种植着各种各样的植物，有的是为了研究新的种植技术，有的是为了研究植物的生长规律。
我看到了许多不同的植物品种，有的是我从未见过的，有的是我熟悉的。
研究人员们向我们介绍了他们的研究成果，让我对植物生长有了更深刻的理解。
最令我印象深刻的是参观动物实验区。
这里养殖着各种各样的动物，有的是为了研究动物的行为习性，有的是为了研究动物的生理特征。
我看到了许多我从未见过的动物，有的是稀有动物，有的是普通动物。
研究人员们向我们介绍了他们的研究成果，让我对动物行为和生理有了更深刻的了解。
整个实验基地充满了科技和创新的氛围，每一位研究人员都充满了激情和活力。
他们正在为人类的未来做出着不懈的努力，他们的研究成果将会给人类的生活带来巨大的改变。
我深深地被他们的精神所感染，也希望将来能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步贡献自己的力量。
实验基地之旅让我受益匪浅，我学到了许多新知识，也对科学研究有了更深刻的认识。
我相信，只要我们不断地努力学习，将来一定能够成为对社会有用的人才。
我将会倍加珍惜学习的机会，努力提升自己的科学素养，为实现自己的梦想而努力奋斗。
希望有一天，我也能够为人类的进步做出自己的贡献。
参观物理实验室观后感小学生作文
参观物理实验室观后感小学生作文在一个阳光明媚的上午，我们终于迎来了期待已久的参观物理实验室之旅。
一想到能亲手触摸那些神奇的实验仪器，亲眼见证物理世界的奇妙现象，我的心就像揣了一只小兔子，砰砰直跳。
走进物理实验室的那一刻，我仿佛进入了一个充满魔法的世界。
实验室里摆满了各种各样的仪器设备，有的看起来很复杂，有的则充满了神秘感。
墙壁上挂满了科学家的画像，他们似乎在默默地注视着我们，鼓励我们去探索未知的领域。
首先映入眼帘的是一台巨大的示波器。
它的屏幕上跳动着各种奇怪的线条，老师告诉我们，这是用来测量电信号的。
我好奇地凑上前去，盯着屏幕看了半天，也没看出个所以然来。
不过，看着那些线条有规律地变化着，我心里不禁感叹：物理真是太神奇了！接着，我们来到了一个摆满光学仪器的桌子前。
有三棱镜、凸透镜、凹透镜等等。
老师拿起一个三棱镜，让阳光透过它照在墙上。
哇！墙上出现了一道美丽的彩虹。
“这就是光的色散现象。
”老师解释道，“太阳光其实是由七种颜色的光组成的，通过三棱镜的折射，它们就被分开了。
”我忍不住拿起三棱镜，自己也试了试，看着那五彩斑斓的光，我仿佛置身于一个梦幻的世界。
然后，我们又看到了一个有趣的实验——静电发生器。
老师打开开关，一个金属球上开始冒出噼里啪啦的电火花。
“谁敢来摸一摸？”老师笑着问。
大家都你看看我，我看看你，谁也不敢上前。
最后，还是我们班的“勇敢哥”站了出来。
他小心翼翼地伸出手，刚碰到金属球，头发就一根根竖了起来，像个超级赛亚人，逗得大家哈哈大笑。
在实验室的一角，还有一个巨大的电动机模型。
老师给我们演示了它的工作原理，只见电动机飞快地转动起来，带动着一个小风扇呼呼地转。
“这就是电能转化为机械能的过程。
”老师说。
我不禁想到，家里的电风扇、洗衣机不都是利用这个原理工作的吗？在参观的过程中，我还注意到了一个小细节。
实验室的桌子上放着一本厚厚的实验记录册，上面密密麻麻地写满了各种数据和注释。
我想，这每一个数据背后，都凝聚着科学家们无数次的实验和思考。
校园的科学实验室
校园的科学实验室
校园的科学实验室是一个充满神奇和探索的地方，它不仅是学生们学习科学知识的场所，更是激发他们好奇心和创造力的空间。
以下是一篇关于校园科学实验室的作文。
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**校园的科学实验室**
我们的校园里有一个特别的角落，那就是科学实验室。
它坐落在教学楼的三楼，是一个宽敞明亮的房间，墙上挂着各种科学名人的画像，展示着科学的伟大和魅力。
实验室里摆满了各种实验器材和仪器，从显微镜到化学试剂，从电路板到天文望远镜，每一样都吸引着我们的目光。
每当科学课到来，同学们都会兴奋地走进实验室，期待着今天的实验内容。
老师总是用生动有趣的方式引导我们探索科学的奥秘。
记得有一次，我们学习了光的折射原理，老师让我们用三棱镜观察太阳光，当光线通过三棱镜时，我们看到了彩虹般的光谱，那一刻，我们仿佛触摸到了光的本质。
实验室不仅是学习的地方，更是我们实践和创新的天地。
在这里，我们可以自由地提出问题，动手操作，验证自己的想法。
有一次，我们小组尝试制作了一个简易的太阳能热水器，虽然最后的效果并不完美，但过程中的探索和尝试让我们学到了很多。
科学实验室是我们校园的一颗璀璨明珠，它不仅让我们学到了知识，更重要的是培养了我们探索未知、勇于创新的精神。
每当我走进实验室，心中都会涌起一股对科学的热爱和向往。
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这篇作文通过对科学实验室的描述，展现了它在校园生活中的重要性和独特魅力，同时也表达了作者对科学探索的热爱和向往。
高三走进实验室征文1500
高三走进实验室征文1500高三走进实验室征文1500科学无处不在，它往往就在你身边，而你却不曾发现它。
让我们走进科学，探究其道。
下面小编为大家整理的走进实验室作文，希望大家喜欢!【走进实验室_范文1】一次，在科学课上，老师抱着一大篮子实验工具走进教室。
台下同学兴奋不已，个个都跃跃欲试，希望做一次久违的实验。
“同学们，今天我们来讲一讲无光对植物会产生什么影响。
”科学老师笑眯眯地说完后开始请同学上来做实验，并得出实验结论。
我“不幸”被抽中，只得缓缓爬上讲台，开始了个人首次实验。
我蹑手蹑脚地拿来一盆植物，将它的一片叶子摘下。
此举“博得”了众人的反对，只有老师点头赞许我的做法。
我将那片树叶放入烧杯中，在其中倒入大半杯清水，随后将它放在铁架台上，拿来酒精灯，就当我刚要点燃酒精灯时，台下怨声四起，有抱怨我手脚不利索的;有说我实验方法不对，顺序颠倒;甚至还有人说我在破坏绿化，残忍的体现……我胆怯地向老师的方向望去，可老师这时在“镇压”民众，老师就对我说了句：“这是你的实验。
”我理解了这句话的含义：自己的实验和别人没关系，按照自己设想的方案进行，就算失败也没关系!我毅然点了火，再利用酒精杀毒，以去除叶片内还剩余的叶绿素。
我用镊子小心翼翼的把叶子放到纸上，在那片叶子上滴上碘液，叶子马上呈现蓝色，台下惊呼一片。
我越来越自信。
接下来是无光处理。
我用老师提供的一块黑布把植物的一片叶子完全包住，再在上面放置锡板等待10分钟后把叶子拿出进行一系列检测后发现失败了，无光处理没做好。
此时，老师投来鼓励的眼神，台下的同学也一声不吭，我也鼓励自己。
停顿片刻后，我再一次进行了实验。
这次，我用黑布在叶子上套了两层，又以防万一，把教室的灯全部关闭，窗帘也拉上，彻底构成无光，又经过10分钟后把叶子拿出，最后滴上碘液是发现蓝色明显减弱了，就证明了黑暗对植物制造淀粉有着至关重要的影响。
经过这次实验后，我对今后的实验更加耐心，仔细，如观察细胞，植物的光合作用等等实验。
小学三年级作文这儿真美范文参观科学实验室的一天
参观科学实验室的一天
今天我去参观了学校的科学实验室，看到了许多有趣的东西。
一进
实验室，就被五颜六色的试管吸引住了。
试管里面有不同颜色的液体，有红的、黄的、蓝的，看上去就像是一个小小的彩虹。
除了试管，实验室里还有许多仪器。
最让我着迷的是显微镜。
我把
一片树叶放在显微镜下面，居然看到了树叶的细胞！细胞像小房间一样，里面装满了许多小小的东西。
我凝视着它们，发现它们在忙碌地
工作着，好像是一个个勤劳的工蚁。
走到实验室的一侧，我看到了一个大缸子，里面养着许多蠕动的小
虫子。
它们身上有许多红点，眼睛黑溜溜的。
它们的动作灵活而有条
不紊，有的爬上树枝，有的钻入泥土，像一支队伍在进行军事训练。
我看到实验室里还有一些磁石，它们有着神奇的吸附力。
我用一个
小圈圈去吸附其他小金属物件，它们非常聪明地和小圈圈“亲吻”在一起。
这可真是一种有趣的力量！
实验室里还有一面墙，上面贴满了各种奇特的植物。
有红色的仙人掌，有绿色的蔓藤，还有一些奇怪的树叶。
我走近一看，里面有一只
蝴蝶！它展开了五彩斑斓的翅膀，好像一朵盛开的花朵，吸引了我的
目光。
参观科学实验室的一天过得真快啊！我学到了许多新知识，也见到
了许多美丽的景色。
实验室是一个神奇的地方，它让我更加热爱科学，
更加好奇这个世界的奥秘。
我希望未来能有更多的机会去实验室，继续探索新的景色和发现新的宝藏！。
走进实验室征文范文【3篇】
走进实验室征文范文【3篇】为引导中学生以实验为题材进行写作，培养学生的观察能力、分析能力和创新精神，下面有整理的走进实验室征文范文，欢迎阅读!走进实验室征文范文前两天我们假日小队的几个队员就商量好了，约在今天去参观赵让梅奶奶的实验室。
一大早，我们几个满怀好奇心地走进了赵奶奶的公司。
奶奶还没来，一位姓杨的叔叔热情地接待了我们。
他告诉我们他们这里是专门提取一些物质里的成分作分析研究的。
首先，他向我们展示了毛细管柱。
原先我以为是根细柱子，可拿出来一看，像是一根又细又长的铜丝绕成的线圈，但事实上它是用石英制成的空心管子，直径只有0.25毫米，长度是15米，据介绍最长的研究长度需要达到两三百米。
我不禁眯着眼睛往里瞧，“哇!洞口好小啊!”“是的。
我们往管壁里涂抹上一层物质，这个工序很复杂，等会儿你们可以领你们去参观一下。
”接着，叔叔以室内装修后的空气检测为例，向我们说了说他们的工作。
他拿出大小两根针管，一支是我们在医院就能看到的小号针管，容量为1毫升，另一支是研究用的，容量为10微升。
杨叔叔介绍到平时只需从刚装修过的房间内抽取1微升的空气，把它注入毛细管柱，给它适当的温度，里面的物质会根据温度的不同先后“赛跑”起来，对温度要求最不高的是苯，所以它会最先跑出来的，其次是甲苯，随后会有更多的成分先后“跑”出来，随之仪器上会根据时间的不同出现高低不同的峰。
听了叔叔的介绍，我们都迫不及待地想参观实验室，叔叔答应了我们的请求。
走进实验室，首先映入眼帘的是毛细管柱的清洗。
新买来的毛细管柱靠调配好的纯净水清洗，只见阿姨将毛细管柱的一头插进一个装有纯净水的试管里，另一头挂在一个空瓶内，水不停地往下滴，直到不滴，管子才算清洗完毕。
清洗后的毛细管柱经过烘干便可进行涂抹。
紧接着让我们看看怎样涂抹的吧。
只见阿姨将一种像“蜂蜜”一样的东西注入进去，听说那就是胶。
我不禁走上前去想看个究竟，这时，杨叔叔让我们站远点，别影响阿姨，他说：“做这项工作时，一定要静心，否则涂抹会不均匀，甚至会出现堵塞，以致无法用来研究。
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走进实验室作文700三篇
下面是小编整理的走进实验室作文700三篇，供大家参考! 走进
实验室作文700三篇走进实验室作文700一
时光荏苒，光阴委婉，时间这个神秘的东西，总是对我们很友好的，结束了三年的高中生活，漫漫长的假期又让我们换了一副新的面孔，新的学习生涯便从我们踏入湖南科技大学的校门那一刻正式开始，面对新的校园、新的生活，我们总是很懵懂的，什么也不懂，就开始了9月14日的机电工程学院的两大实验室之行。
面对一切的未知，
我们似乎都是那么的无知，但就是这么一次小小的参观就给我们留下深刻的印象，让我们产生求知的畅想。
第一个参观的就是湖科大的难加工材料研究实验室，一眼看上去以为是个材料加工场，乡里望去，才发现别有洞天，我们开始有序地跟着学长们走进了实验室，给我们讲解的老师已经在里面等候多时，他脸上热情洋溢的微笑，顿时，让原本有些凝重气息的实验室便得温暖，驱散了我们心中的忌惮;里面形形色色的仪器吸引着我们的眼球，虽然不知道有什么作用，但仍旧觉得十分新奇，老师和学长们会声会影的讲解，让我们对机械这一行业有了初步的了解。
原来，不管什么机器的制造，他们上面的每一个零部件，都需要精密仪器的多重加工才可以完成，成品的机器也要经过严格的测试才能够达标，所有步骤都需要一丝不苟。
还有的是，室里有一个庞大的不明物体，成功的抓住了我们的眼球，当时，我们以为是飞机的机翼，询问学长之后，原
来真是我孤陋寡闻，那并非机翼，而是一台发电机，虽听不懂它的发电原理，但也让我警悟，世上还有许多未知等着我们去探索、去发觉，人类的智慧真是伟大的，追根溯源，从蒸汽时代，到电气时代买再到现在的信息时代，人类的科技发展已经达到了一个令人敬畏的高度，难以想象，未来建辉你变成怎样，是否会有机器人的大量上市，仍值得我们去追求。
时间优势也会很无情，当我们意犹未尽知识，我们已经结束了第一个实验室的参观之旅，随着组织的脚步，我，噩梦一会儿就来到了第二个目的地——工程训练中心，远看平平凡凡，没有什么独特之处，可当我们走进去了之后，才发现里面别有一番天地，众多的汽车零部件，便让我们由中金如汽车工厂的感觉，跟着老师的步伐，听着他们一个一个地跟着我们介绍着汽车零部件的名称是，老师对知识的无私风向以及他们的热情现代着实让我们对新学校的生活产生了无限的
畅想。
想象着四年后的我们能否退却志气，走向成熟;能否将老师、学长、学姐的教导牢记在心;能否成为当年所期盼所要成为的那类人，能否做到问心无愧……一切的畅想已经从心中开始萌发，我想，如果想让自己的梦想便得壮大，必须要刻苦学习，就像我们班助说的那样，时间的掌握权在于自己，大学生活有的是时间，可关键在于我们怎样利用时间去衡量我们梦想的足迹，去踏上永不松懈的求学之路，我想到了李嘉诚的“鸡蛋论”。
鸡蛋，从外打破是食物;从内打破是生命;人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长，不能蜗居于室，我们要适当给自己是呀，我
们要为了自己的大学而奋斗，而拼搏，活出精彩的自己。
开始便说了时间是很神秘的，总是在我们身边悄悄溜走，我们仍沉浸于这一其奇妙的参观之旅，却被告知已经全部参观完，意犹未尽的感觉真不是滋味。
学习生活，并不是一帆风顺的，这是我们都知道的，如果懒惰的人成为伟人，那么世界上就再也没什么伟人。
纵观历史，哪一个科研工作者，不是蜗居斗室，全身心投入到科研工作中国，不问世事，不被浮名所役，不为俗世所驱，正式他们的刻苦钻研，才能有得如今五彩斑斓的世界。
所以，作为大学生的我们，挺起胸膛，意气风发，为自己的梦想而努力吧，不要让时间的流逝为你的未来胡乱的添上句点，庸俗地度过你的一生!
走进实验室作文700二
今天，我完作业，闲着没事做，就做了一个生鸡蛋放在盐水里浮起来的实验。
这可是我从小到大第一次做实验哦!
我先准备两个透明的玻璃杯子，然后拿出一个勺子，再从冰箱里轻轻地拿出两个生鸡蛋，还有一大罐盐。
我先在透明的玻璃杯子里倒半杯水左右，再把生鸡蛋放进玻璃杯里，只见鸡蛋一下子沉入杯底。
然后，我一边往杯子里放盐，一边小心翼翼地搅拌，我搅着搅着，突然，我发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉了下去了。
这时，我又正要放的时候，妈妈回来了，她看着我桌上摊着的场面，马上唠叨起来了：“你看你又在瞎捣乱了，不去做正经事，还在这儿浪费盐!”“不，老妈，我在做实验，我在做怎么样才能让生鸡蛋在水里浮起来的实验。
”妈妈一听，笑了起来，连忙拿了一包细盐给我说：
“细盐比粗盐融化得快。
”于是，我加了几勺细盐，轻轻一搅，鸡蛋
真的浮上来了，渐渐的，鸡蛋浮出了水面，我高兴地喊：“太棒了，
实验成功了!实验成功了!”
当我高兴地手舞足蹈时，姐姐看到了这一幕，说：“晶晶，什么
事这么值得你高兴呀!说来听听吧!”“嗯!今天，是我第一次做实验，我做的实验是：让鸡蛋在水面上浮起来。
没想到真的成功了!太棒了!”“嗯!是挺让人高兴的，你是放了盐吧!晶晶，你知道为什么会这样吗?”姐姐的提问，让我的高兴劲失去了一大半，我都有点张口结舌了，什么道理也说不上来。
但姐姐给了我时间，让我上网查资料，找答案。
后来，我在网上找到了资料：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉;物体的重量小于水时，物体就网上浮。
水是有比重的。
我们在水
中加盐时，增长了水的比重。
当增加到了一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋
就会浮出水面。
原来，妈妈让我不停加盐，是为了增加水的比重，所以，水浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还能学本领，长知识，真有意思!
走进实验室作文700三
从小到大，我经历了许许多多的“第一次”，第一次做饭，第一
次走夜路，第一次去野营，第一次登台表演……这无数的第一次给我带来了不少的快乐，像一个个欢快的脚印，印在我成长的道路上。
最令我忘的，是第一次做实验。
四年级的一节科学课上，老师的告诉我们蜡烛在水里仍可燃烧。
老师的话在我心里激起了万丈波澜，我百思不得其解：不是常说“水火不容吗?蜡烛怎么可能在水里燃烧呢?我带着这个疑问好容易熬到
了周末，准备做一个实验来验证一下，看老师的话是真是假。
我很快找来一根蜡烛和一个盆子，我把蜡烛固定在水盆底上，然后往盆子里倒入比蜡烛边缘稍微低一点儿的水，再把蜡烛点燃。
一切准备好后，我便拉过一把椅子一屁股坐下，耐心地等待着。
我盯着盆中蜡烛上一跳一跳的小火苗，心也不由得跟着七八个吊桶打水——七上八下，这个实验是否成功呢?蜡烛是不是真的在水里燃烧?但现在能做也只有等待而已。
我全神注地凝视着那微弱的烛光，直到眼睛看得酸痛了，也不原把视线转移开来。
五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了……等了好久，蜡烛还未烧到水面。
我抬手揉揉涩痛的双眼，心里不停抱怨：为什么这么慢呀，快点快点!可蜡烛丝毫没有觉察到我此时的心急如焚。
仍是优哉游哉地闪动着小小的火苗。
我渐渐开始不耐烦起来，于是就想做点儿什么事来转移自己的注意力。
我随手抓起一张报纸，一本正经地看起来。
可我身在曹营心在汉，人还很“认真”地看报纸，但心却飞回了还在慢悠悠烧着的蜡烛那儿了。
我很快又按捺不住自己了，扔开报纸又走身了水盆。
好长一段时间过去了，蜡烛终于十分接近水面了，我目不转睛地看着蜡烛以“龟速”向下挪移着，慢慢地、慢慢地、竟真的沉下了水里!只见一层薄薄的壳小心翼翼地“拥抱”着那微微跳动的炎苗，实
验成功了!我迫不及待就去寻找答案，谜底随之揭开，原来那一层壳是蜡烛的“外衣”它叫蜡壳，当蜡烛燃烧到与水面刘平时，正是蜡壳“挺身而出”保护住了火苗不被子水淹灭。
我第一次做实验就尝到了成功，谁能说这不是幸运的事呢?它让我懂得了：生活是充满色彩的，它带给我们的乐趣无处不出，只要勇敢地去尝试，大胆地去探索，就会得到意想不到的收获。
第一次的做实验，给了我无限启示。