积分制管理加减分管理办法

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集团安全积分制管理考核办法

集团安全积分制管理考核办法一、总则1、为了加强集团的安全管理，提高员工的安全意识和责任感，保障员工的生命财产安全，特制定本安全积分制管理考核办法。

2、本办法适用于集团及所属各子公司、分公司的全体员工。

二、安全积分的设定1、安全积分初始分值为 100 分，根据员工的安全行为表现进行加减分。

2、加分项包括但不限于：提出有效的安全改进建议、及时发现并排除重大安全隐患、在安全工作中表现突出受到表彰等。

3、减分项包括但不限于：违反安全操作规程、未按时参加安全培训、发生安全事故等。

三、安全积分的考核标准（一）安全生产规章制度执行情况1、严格遵守集团制定的各项安全生产规章制度，如未遵守，每次扣 5 10 分。

2、按时参加各类安全会议和活动，无故缺席每次扣 5 分。

（二）安全培训与教育1、积极参加集团组织的安全培训课程，认真学习并通过考核，未通过考核扣 5 分。

2、主动学习安全知识，提高自身安全素养，如有明显进步，可加5 10 分。

（三）安全操作规范1、在工作中严格按照安全操作规范进行作业，如有违规操作行为，每次扣 10 20 分。

2、正确使用和维护安全防护设备，如发现未正确使用或维护，每次扣 5 分。

（四）安全隐患排查与整改1、能够及时发现工作场所的安全隐患，并及时上报，视情况加 5 10 分。

2、对于已发现的安全隐患，未在规定时间内整改到位，相关责任人扣 10 15 分。

（五）安全事故处理1、发生轻微安全事故，主要责任人扣 20 30 分，次要责任人扣 10 20 分。

2、发生重大安全事故，主要责任人扣 50 80 分，次要责任人扣 3050 分，并依法追究相关责任。

四、安全积分的记录与公示1、设立专门的安全积分管理台账，由安全管理部门负责记录员工的安全积分变化情况。

2、每月对员工的安全积分进行统计和公示，确保积分的公正性和透明度。

五、安全积分的应用（一）奖励措施1、安全积分达到一定分值（如 120 分以上），给予员工一定的物质奖励，如奖金、礼品等。

小学班级加减分量化管理细则

四（2）班班级加减分量化管理细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。

班训：学会做人、学会生活，学会学习！一、扣分项目（一）纪律方面①学生迟到、早退一人次扣3分。

②铃响完后进教室，扣2分。

②旷课一人次扣5分。

③未向班主任请假，私自出校，扣3分。

③早上下午第三节课后不站队私自离开的或蹲坐的扣1分。

④上课预备铃响后，立即回教室坐好，不得大声喧哗或打闹说笑，将该节课学习用品摆放桌面等待老师上课，不静息的扣2分。

⑤向窗外扔纸团或其它垃圾扣2分。

⑥自习课乱讲话影响别人的警告一次，警告后仍再犯的扣2分，组长及班委监督。

⑦必须把红领巾佩戴整齐，不佩戴者扣3分。

⑧不穿校服的扣3分。

1⑨携带不该带的物品如手机、电话手表、小灵通、漫画书籍及其他与学习无关的游戏玩具等到校的，没收并扣3分。

⑩在课堂上或非零食区吃零食的每次扣2分,并捐献班费2元。

11 课间、走廊、校园大声喧哗、追逐打闹、有不文明的话语（特别是随便骂人）、不健康的话语、群体打闹，一人扣3分。

12 同学之间发生矛盾，参与打架的扣6分，与打架相关的人员扣3分，并交德育处处理。

13 致人伤残者，除赔偿损失、负责医疗费外，一次扣10分14 未经他人允许，乱动（拿）别人东西，发现后每次扣3分。

15 虚报、污蔑同学的经查实扣4分。

16 恶意为同学起绰号或欺负弱小者扣2分。

17 偷盗班级财物或他人财物全班通报并扣6分，并双倍返还财物，情节严重的通知家长。

18 损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分。

19 进出游戏房、网吧、舞厅等禁止学生入内的地方，扣4分。

20 染发、烫发、特殊发型，染指甲、涂口红、化妆、佩带耳环、戒指、项链等装饰物，穿着不符合学生身份的服装，不符合要求的一次扣3分。

班级积分制管理制度4篇

班级积分制管理制度按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级积分制管理制度4篇班级积分制管理制度第1篇一、学习（学习班长、组长）1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校 -1。

小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次 +12.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。

字迹工整、认真完成 +1；完成但字体潦草质量差不加分；忘带作业或未完成作业 -1。

作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。

小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次 +1。

3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次 -3。

5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的 -1。

6. 上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次 -1。

7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。

8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。

考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。

小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分 +5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。

10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次 +1。

获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。

二、纪律（班长，值日班长、路队长）1．按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－12. 请假要写请假条，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。

一月一次请假机会，超过一次 -1；无故旷课一节－3（病假除外）。

3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3；一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。

积分制考核管理办法

积分制考核管理办法一、总则1.1 为提高员工工作积极性，促进公司业务发展，规范员工行为，制定本办法。

1.2 本办法适用于公司全体在岗员工。

1.3 积分制考核管理遵循公平、公正、公开的原则。

二、积分设置2.1 员工积分由基础积分、绩效积分、奖励积分三部分组成。

2.2 基础积分：员工每月固定获得一定的基础积分。

2.3 绩效积分：根据员工月度工作业绩、工作质量、工作态度等方面进行评分。

2.4 奖励积分：对员工在工作中表现突出的方面给予额外奖励积分。

三、积分计算方法3.1 员工月度积分=基础积分+绩效积分+奖励积分。

3.2 积分计算公式中的各项积分具体计算方法由公司人力资源部制定。

3.3 人力资源部负责每月对员工积分进行汇总、统计。

四、积分考核流程4.1 每月初，由各部门负责人对员工上月工作情况进行评价，提交绩效积分。

4.2 每月初，由人力资源部对奖励积分进行审核、认定。

4.3 每月10日前，人力资源部公布上月员工积分考核结果。

4.4 员工如有异议，可在公布之日起3个工作日内向人力资源部提出申诉。

五、积分应用5.1 员工积分作为年终评优、晋升、调薪、奖金分配等方面的重要依据。

5.2 积分低于规定标准的员工，将视情况给予警告、降职、降薪等处理。

5.3 年度积分累计达到一定标准的员工，可获得额外奖金、晋升机会等。

六、附则6.1 本办法由公司人力资源部负责解释、修订。

6.2 本办法自发布之日起实施。

6.3 如有未尽事宜，公司可根据实际情况予以调整。

七、积分制考核细则7.1 基础积分a) 员工按照职位等级，每月固定获得基础积分。

b) 基础积分标准由人力资源部根据职位等级和工作性质制定，并定期调整。

7.2 绩效积分a) 绩效积分包括工作业绩、工作质量、工作态度三个方面。

b) 工作业绩根据员工完成的工作任务、目标达成情况等指标进行评分。

c) 工作质量主要考核员工工作成果的准确性和有效性。

d) 工作态度包括出勤、团队合作、遵守公司制度等方面。

员工业务行为规范积分管理办法

员工业务行为规范积分管理办法1. 引言为加强公司员工业务行为的自律和规范，提高员工责任意识、服务意识和职业操守。

公司特制定本《员工业务行为规范积分管理办法》（以下简称“本管理办法”），以便于员工了解和遵守公司制定的管理规定，提升员工职业素质和个人修养，促进员工个人的持续发展。

2. 适用范围本管理办法适用于公司员工。

3. 制度目的本制度的目的在于规范员工的业务行为，提高员工的工作效率与工作质量，加强员工间的业务交流和业务协作。

4. 积分管理的原则和方法1.积分管理的原则：积分管理的原则是公平公正、客观透明、制度规范、行为标准明确。

2.积分管理的方法：员工业务行为积分采取加减分制度。

员工每个月积分最高上限为10分，最低下限为-5分。

5. 加分项目和标准1.完成工作任务和业务目标的标准：及时高质量完成工作任务，完成考核指标，均可获得加分，最高上限为5分。

2.业务创新的标准：符合公司业务发展需求，能够提出新颖创新业务方案，因此得到公司认可者，可获得加分，最高上限为2分。

3.个人能力提升的标准：在工作岗位上表现优异，通过职业学习和培训，能够提升自己的职业技能水平并能够转化应用到工作中，可获得加分，最高上限为2分。

4.业务知识学习的标准：工作中积极学习各项业务知识，与他人分享学习心得，帮助他人解决业务问题，可获得加分，最高上限为1分。

6. 减分项目和标准1.违反公司规章制度、不服从公司管理、以及其他顶风违纪行为，将被扣除相应的积分，扣分标准最高下限为-3分。

2.在业务工作中出现严重错误或差错，影响企业客户利益或声誉，将被处以相应积分的扣除，扣分标准最高下限为-5分。

7. 积分管理的实施与评选1.积分管理的实施：积分管理实施由公司HR部门负责，由员工所在部门的主管或领导进行管理，并定期向HR部门进行上报。

2.积分评选：年度考核前，由HR部门根据员工上传的评分表进行排名，选出业务水平最优秀的员工并予以相应奖励。

员工积分制管理办法

员工积分制管理办法为提高对优秀员工工作的认同度，建立良好的企业行为绩效文化氛围，特制定员工积分激励细则。

一、适用范围实习期满后的在职办公室员工、项目经理可通过日常表现在基础分（基础分为0）上获取积分或扣减积分后兑换相应积分奖项、领取年终奖项或负激励的机会。

二、评分规则1.每月15日前评分执行人根据《员工积分评分标准》（后附）对参与积分员工进行加减分并更新企业微信文档《员工积分评分表（15日前更新）》。

2.每月17日前办公室统计《员工积分评分表（15日前更新）》后发起企业微信“员工积分复核”审批流程，由评分执行人确认积分并签字批准。

3.每月20日前办公室在“员工积分体验官”群内公示上月/年《员工积分汇总表》。

4.参与积分员工可于公示后3日内通过向办公室反馈方式对上月的积分行使申诉权，过期视为对积分无异议。

三、年终奖项“优秀员工”奖5名。

每年度员工积分得分最高的前5名员工获“优秀员工”奖，按得分分别获现金奖500元、400元、300元、200元、100元及“优秀员工”证书。

四、年终负激励对积分排名在末3位且分数为负分的员工进行处罚（公开批评、降级、调岗或年会给大家表演节目等)。

五、兑换时间1.次年1月20-25日到办公室进行上年积分兑换，兑换后分数自动扣减。

2.每年1月25日后员工积分全部自动清零。

六、其它1.员工离职当年不再享受积分相关福利。

2.加减分标准不限于《员工积分评分标准》条款，如有突出或严重事件时，公司将对当事人进行酌情加减分。

3.以上内容未尽事宜以办公室解释为准。

七、附件《员工积分评分标准》、《积分兑换标准》。

企业员工积分管理制度

企业员工积分管理制度企业员工积分管理制度「篇一」一、目的为了促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性，激励人的主观能动性，增加制度的执行力，满足员工的精神追求，加速形成积极健康的企业文化，保证公司实现业务目标，特制定本制度。

积分考评，是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。

按照评分规则评分后进行定期汇总，得出每位员工的总体得分。

员工积分是岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。

二、实施范围公司全体员工三、职责：人事行政部进行相应的加减分操作，总经办实行监督修正权。

四、实施细则：1、每人每月基础积分为100分，根据工作的具体表现情况，给予加减分。

2、本制度的考核内容包括：员工在工作的表现，包括其出勤情况、绩效考核、客户服务、客户关系处理、营销技巧、团队配合、自我学习、义务活动、活动参与等。

3、积分总分计算方式：员工积分根据其工作的状况长期有效，员工的积分与以下几个方面挂钩：（1）年终奖金考核系数（2）岗位调动、晋升（3）年度薪资的调整（4）最佳员工的评选（5）积分相对应的奖励、奖品（6）其他积分相对应的福利待遇4、积分无效或终止情况：（1）员工主动提出辞职，减去本年度50%的积分后终止，不享受其他福利待遇（2）员工因工作失误导致公司损失的，本年度积分无效，不享受其他福利待遇；（3）员工因违反公司规章制度，并记过处分的，本年度积分无效，不享受其他福利待遇；（4）员工严重违反公司规章制度或国家法律法规被辞退的，减去本年度全部积分，不享受积分相关的一切福利待遇5、积分增减项1）加分项（1）全勤积分：根据每月考勤，员工每月全勤（病假除外）加10分，连续三个月全勤另加50分；每月无迟到早退的加10分；连续三个月无迟到早退另加50分。

（2）绩效积分：基础积分100分，根据每月任务完成率及完成质量，经过绩效考核、综合素养素养多方面评定，在基础积分上进行加减分操作，并计入总积分。

小学班级加减分量化管理制度

小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度是一种对学生的表现进行量化评价的管理制度。

它将学生的行为和学习情况转化为具体的分数，并根据这些分数来进行奖励和处罚。

在这种管理制度下，每个学生都有一个初始分数，通常是满分。

然后，根据学生的表现和行为，给予相应的加分或减分。

例如，积极回答问题、课堂表现好等可以加分，不遵守纪律、上课分心等则可以减分。

加减分的具体数值可以根据学校的规定进行设定，例如，正确回答一个问题加一分，上课迟到扣一分。

同时，也可以设立一些特殊的加分项目，例如，参加学校活动、荣获奖项等可以额外加分。

这种量化管理制度的好处是可以激励学生努力学习和遵守纪律。

学生可以清楚地知道哪些行为会被奖励，哪些行为会被处罚，从而更有动力去表现和行动。

同时，这种制度也便于老师进行管理和评估，可以更直观地了解到学生的表现和进步。

然而，这种制度也存在一些问题。

首先，量化管理可能会使学生过分关注分数，而忽视了学习过程中的其他重要方面。

其次，不同的行为和表现的分值可能存在主观性和不公平性。

最后，这种制度可能会使学生产生竞争心理，而忽视了合作和团队精神。

因此，在实施小学班级加减分量化管理制度时，需要学校和教师们合理设计评分项目和标准，平衡好奖励和处罚的比例，注重学生的全面发展，同时也要注重培养学生的自主学习和自我评价能力。

班级加减分制度奖罚

班级加减分制度奖罚一、目的为了营造积极向上的学习氛围，鼓励学生积极参与班级活动，提高学生的自我管理能力，特制定本班级加减分制度。

二、加分项1. 学习表现：- 作业完成优秀，每次加1分。

- 考试成绩班级前10%，每次加2分。

- 积极参与课堂讨论，每次加1分。

2. 行为规范：- 一周内无迟到、早退、旷课，加2分。

- 遵守校规校纪，无违纪行为，每周加1分。

3. 班级贡献：- 积极参与班级组织的活动，每次加2分。

- 对班级有特殊贡献（如帮助同学、提供班级建设性意见等），每次加3分。

4. 竞赛获奖：- 获得校级及以上竞赛奖项，根据奖项级别，每次加3-5分。

三、扣分项1. 学习表现：- 作业未完成或质量差，每次扣1分。

- 考试作弊，每次扣5分，并取消当次考试成绩。

2. 行为规范：- 迟到、早退，每次扣1分。

- 旷课，每次扣2分。

- 违反校规校纪，根据情节轻重，每次扣2-5分。

3. 班级秩序：- 破坏班级公物，根据损失程度，每次扣3-5分。

- 影响他人学习，每次扣2分。

四、奖罚措施1. 奖励：- 每学期积分排名前10%的学生，可获得荣誉证书和适当的物质奖励。

- 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限等。

2. 惩罚：- 积分为负或连续多次扣分的学生，需进行反省，并可能面临班级内部的批评教育。

- 严重违纪行为将按学校规定处理。

五、积分管理1. 班级设立积分管理小组，负责记录和审核加分扣分事项。

2. 每月公示一次积分情况，接受全班监督。

3. 学生对积分有异议时，可向积分管理小组提出复核。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 对于特殊情况，班主任有权根据实际情况适当调整奖罚标准。

3. 本制度最终解释权归班级管理团队所有。

学生积分制管理办法

酒泉第四中学学生德育积分制管理办法为贯彻落实党的教育方针，培养适应社会需求的技能型人才，把学生在校德、智、体三方面的表现化为分数，以此来衡量每位学生的综合成绩，让学生学习、生活、工作、娱乐有章可循，有法可依，使管理工作逐步达到系统化、规范化、科学化。

一、德育积分（占40%）（一）指导思想学生思想品德、行为规范、各种表现都用分数来计量。

以此来考核德育，其目的培养学生自治自理、自我评价的能力。

（二）德育量化积分（占德育积分的70%）德育量化积分由基础分、加分、奖分和减分四部分组成。

第一项：基础分，能够熟练地掌握学生手册中的各种制度的详细内容，可得基础分70分（一般通过考试确定）。

第二项：加分或奖分1、担任学生工作职务，完成任务，经学校和班主任鉴定后，可适当加3—7分，但不重复加。

2、被评为校、县、市、省级先进个人分别情况奖励5—16分。

3、代表班级或学校参加各类比赛、竞赛活动，获奖者分别情况奖励2—15分。

4、做好事、影响大，经学校认可适当加3—10分。

第三项：减分1、出勤：不能出满勤者分别情况扣0.5—3分。

2、学习：违犯课堂纪律，酌情扣2—5分。

3、集体活动：违反活动规定酌情扣2—5分。

4、晚就寝（包括午休）：违犯宿舍纪律规定，视其情节扣2—5分。

5、卫生劳动：不按时或不按要求参加卫生扫除和劳动者酌情扣2—5分。

6、爱护公物：损坏学校公物，除照价赔偿外酌情扣2—10分。

7、道德品质和行为规范：违犯学生日常行为规范酌情扣2—10分。

8、违犯《学生违纪处分条例》受到处分者分别扣10—30分。

（三）德育评议积分（占德育积分的30%）每学期结束由各班班主任组织学生进行德育评议，评议分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

对于每个学生的德育评议积分，可按下列公式计算：德育评议积分=（优秀数×85+良好数×75+及格数×60+不及格数×0）/参评人数×4 （四）德育积分及管理办法1、德育积分=德育量管积分×70%+德育评议积分×30%2、德育量管积分：各班建立“学生德育量管积分册”，由班主任把关，德育量管员具体负责记录，要求记录真实细致，填清加分、减分的原因，按照标准记分，不得随意提高或降低标准，每月各班按加分、减分、总分分别统计好，上报政教处，同时班级公布每个学生的德育量管积分。

小学班级加减分量化管理制度

小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度
为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有
一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的一年级48班，特制定本评分细则。

每人基础分85分，每月一评。

低于75分进行班
级谈话，低于65分进行校级谈话。

高于95分者进行奖励。

＋加分细则：
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。

3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺同学，加2分。

4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。

5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。

6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。

7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。

8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。

9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。

—减分细则：
2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。

3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉
笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。

4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。

5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。

6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。

7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。

8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。

9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。

11、班干部不以身作则，出现违纪情况，加倍处罚。

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小学班级加减分量化管理制度

小学班级加减分量化管理制度随着教育的不断发展和进步，越来越多的学校开始推行班级管理制度。

小学班级加减分量化管理制度是其中的一种，它可以提高学生的自觉性、规范性和竞争力，同时也有助于提升班级整体素质和凝聚力。

本文就详细介绍小学班级加减分量化管理制度的设计和实施方法。

一、加减分量化管理制度的设计1.制定加减分项目根据学生的实际表现，班主任可以制定一些适合自己班级的加减分项目，如完成作业及时、课堂表现良好、优秀班干部、遵纪守法等。

每个加减分项目的分值可以根据难度和重要性适当设置，也可以根据班级的实际情况进行调整和改变。

2.规定加减分标准班主任要明确加减分标准，以便于学生们明确要求和目标。

例如，作业没有抄袭、课堂上不迟到、不早退、完成班级管理任务不拖拉等。

同时，为了保证公平公正，班主任要根据实际情况加以判断，不能因为个人情感或任何其他原因而主观撤销分数。

3.设立加减分档次班主任可以根据加减分项目的多少、分值的高低制定一定的加减分档次，例如“优秀生”、“先进生”、“良好生”等等。

在确定档次时，需要统计计算好每个档次的总分值和所占比例。

处理好这个问题可以让学生们更好地识别自己的成绩，更好地把握加减分的方向和步骤。

4.公示加减分结果为了让学生们更加直观地了解自己的成绩和情况，班主任可以在班级小黑板或者校内网站上公示每个学生的加减分情况。

公示内容包括学生的姓名、加减分项、获得的分值、状态等等。

公示可以极大地激发学生的竞争意识，更好地激励他们努力学习。

二、加减分量化管理制度的实施方法1.宣传班主任在实施之前，必须对这个加减分量化管理制度进行宣传。

首先，班主任要与家长进行沟通，让家长了解这个制度的出发点和目的。

然后，在开学前，班主任可以向全体学生宣传这个制度的内容和方法，同时也为学生带来了一个全新的学习学校经验。

2.明确制度在制定完加减分量化管理制度之后，班主任要通过班会、纸条传递等多种方式向学生们明确制度。

班主任要详细讲述制度的实施细则和注意事项，同时让学生们了解具体的加减分项目和档次评定方法。

安全质量积分制管理制度

一、目的为加强公司安全生产和质量管理，提高员工安全意识和质量素养，激励员工积极参与安全生产和质量管理活动，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、临时工、实习人员等。

三、积分管理1. 安全积分（1）安全积分分为基础分和动态分，基础分为12分，动态分为0分。

（2）安全积分计算周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。

（3）安全积分的计算方法：a. 基础分：新员工入职后，按照岗位性质给予12分基础分。

b. 动态分：根据员工在安全生产和质量管理方面的表现进行加减分。

2. 质量积分（1）质量积分分为基础分和动态分，基础分为10分，动态分为0分。

（2）质量积分计算周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。

（3）质量积分的计算方法：a. 基础分：新员工入职后，按照岗位性质给予10分基础分。

b. 动态分：根据员工在质量管理和质量控制方面的表现进行加减分。

四、积分加减分标准1. 安全积分加减分标准：（1）安全生产无事故：加1分。

（2）发现安全隐患并及时上报：加0.5分。

（3）参与安全培训并取得合格证书：加2分。

（4）违反安全生产规定，被查处：扣2分。

（5）造成安全事故：根据事故严重程度，扣分1-5分。

2. 质量积分加减分标准：（1）产品质量合格：加1分。

（2）参与质量培训并取得合格证书：加1分。

（3）发现质量问题并及时上报：加0.5分。

（4）违反质量管理规定，被查处：扣1分。

（5）造成质量问题：根据问题严重程度，扣分1-3分。

五、积分奖励与惩罚1. 奖励：（1）年度安全积分排名前10%的员工，给予一定物质奖励。

（2）年度质量积分排名前10%的员工，给予一定物质奖励。

2. 惩罚：（1）年度安全积分低于6分的员工，责令停工培训，经考核合格后方可上岗。

（2）年度质量积分低于5分的员工，责令停工培训，经考核合格后方可上岗。

六、附则1. 本制度由公司安全生产部和质量管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

班级加减分奖惩的管理制度范文

班级加减分奖惩的管理制度范文1. 引言本制度旨在建立一套科学、公正、规范的班级加减分奖惩制度，促进班级管理规范化、民主化，增强班级凝聚力和执行力，提高班级整体素质和成绩。

2. 管理标准2.1 加分标准•勤奋学习，成绩优秀：每次考试成绩进步或获得良好的学业成绩，可以获得适量的加分；•课堂表现优秀：积极回答问题，积极与老师互动，可以获得适量的加分；•社团活动参与：积极参与学校和班级举办的各项社团活动，可以获得适量的加分；•公益服务参与：参与学校组织的公益服务活动，可以获得适量的加分；•班级管理贡献：担任班级职务，并履行职责，可以获得适量的加分。

2.2 减分标准•迟到早退现象：迟到、早退次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•缺勤现象：缺勤次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•作业不完成或质量低：未按时完成作业或质量低于要求，会相应减少一定的分值；•违反纪律：违反班级或学校纪律，包括但不限于打架斗殴、偷窃等行为，会相应减少一定的分值；•损坏公物：故意或过失损坏学校或班级公物，会相应减少一定的分值。

2.3 奖励标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下奖励机制： - 季度加分冠军：班级在季度内获得最高总分的将获得奖金和荣誉证书； - 加分排名前三名：班级在季度内获得总分排名前三名的将获得奖品和荣誉证书； - 加分排名前十名：班级在季度内获得总分排名前十名的将获得荣誉证书。

2.4 处罚标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下处罚机制： - 季度减分倒数第一名：班级在季度内获得最低总分的将接受批评教育，必要时予以通报； - 减分次数达到警告线：班级在季度内减分次数达到预先设定的警告线，将接受批评教育。

3. 考核标准3.1 考核周期本考核制度按照每个季度进行，每个季度结束后进行加减分统计。

3.2 考核方式•学生个人加减分考核：每个学生根据个人表现进行加减分考核；•班级总分考核：每个季度根据班级总分进行奖惩考核。

加减分管理规定

某某集团员工加减分管理规定（试行）员工加减分制度是公司对员工日常行为管理的参照标准，明确规定了公司对员工在工作中的基本行为要求及职业道德规范；员工加减分制度也是公司对员工的一个激励工具，通过明确奖惩，让员工明晰公司提倡的行为和明令禁止的行为，通过奖励引导员工积极主动地投入到公司倡导的行为中去，为提升公司形象、创造良好的团队和工作氛围做出自己的贡献；通过相应的惩罚督促员工改进行为，自觉遵守并执行公司的规范与制度，养成良好的职业操守。

为更好地明确员工奖惩的依据、标准和程序，通过合理、公平的奖惩，维护公司正常的管理秩序，构建和谐劳动关系，现统一各区域、商场员工加减分操作流程及加减分档案管理规定。

员工加减分指因行为表现突出或行为不当公司对其采取的相应反馈，员工应按照岗位职责、上级主管的指派和业务流程等完成工作，同时应遵守公司的各项规章制度。

对于在日常工作中任劳任怨、表现较好、绩效显著的员工，将在绩效考核的评分中予以体现，而不采用“行为加减分”中的加分方式。

加减分制度和绩效考核作为两个独立的管理工具，对于具体发生的事项，请依据所涉及的事项内容对号入座，正确区分使用两个考核工具。

本规定所列的奖惩条件并不影响公司其他制度中奖励和处罚性条款的有效性，公司其他制度中的奖惩条款仍作为员工奖惩的依据，如所发生情况未在公司相关文件中描述，可由相关领导进行研究确定。

（本规定以《员工手册》为依据）一、流程注：1、商场根据上述流程实施加减分制度。

2、商场可根据实际需求对上述流程进行微调，但需事先上报区域人力资源部审批。

3、商场权限人指商场总经理。

二、加分员工在日常经营、管理中有如下优秀事迹之一或其他值得学习、表彰行为的，可给予加分奖励，加分奖励需记入员工档案中，同时给予本单位内的书面通报表扬（以商场、本中心或中心所属商场、集团所属职能为单位），表彰内容（即加分的理由）由建议部门提供给办公室或人力资源部门。

并可根据需要及时附加经济奖励（每分奖励50元）或者选择在一个考核期末按照员工的累计加分情况给予分数对应数额的经济奖励，具体的加分经济奖励发放方式的选择由商场总经理决定，但应在决定做出后、经济奖励发放前告知员工本人。

小学加减分管理制度

一、目的为了加强小学生纪律教育，培养良好的学习习惯和行为规范，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体小学生。

三、加减分项目及标准1. 学习成绩（1）加分项目：①学习成绩优秀，连续两个学期获得班级第一名者，加10分。

②学习成绩优秀，连续两个学期获得年级第一名者，加20分。

③学习成绩进步明显，较上学期提高一个等级者，加5分。

（2）减分项目：①学习成绩不及格，连续两个学期者，减10分。

②学习成绩连续下降，较上学期下降一个等级者，减5分。

2. 行为表现（1）加分项目：①尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加班级活动，加5分。

②遵守纪律，诚实守信，拾金不昧，加5分。

③爱护公物，讲究卫生，积极参加劳动，加5分。

（2）减分项目：①不尊敬师长，顶撞老师，加3分。

②不团结同学，欺负弱小，加3分。

③说谎、作弊，加3分。

④损坏公物，加3分。

⑤不讲究卫生，乱扔垃圾，加3分。

3. 家庭表现（1）加分项目：①积极参加家务劳动，表现突出，加5分。

②家长对学校工作支持，积极参加家长会，加5分。

③家长教育方法得当，孩子在家表现良好，加5分。

（2）减分项目：①家长对学校工作不支持，不积极参加家长会，减3分。

②家长教育方法不当，孩子在家表现差，减3分。

四、加减分记录及公示1. 各班主任负责记录学生的加减分情况，每月底进行汇总，报教导处备案。

2. 学期末，教导处将学生加减分情况进行汇总，公示于学校公告栏。

3. 学生加减分情况将作为评选优秀学生、三好学生的重要依据。

五、加减分撤销及申诉1. 学生如有下列情况之一，经核实后，撤销其加分：（1）加分项目中的优秀成绩或良好表现被查证为虚假；（2）加分项目中的良好表现经查证为严重违反校规校纪；（3）加分项目中的优秀成绩或良好表现与事实不符。

2. 学生如有下列情况之一，经核实后，撤销其减分：（1）减分项目中的不良表现被查证为虚假；（2）减分项目中的不良表现经查证为严重违反校规校纪；（3）减分项目中的不良表现与事实不符。

加减分制度相关细节

(1)本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为20分，按本制度规定，根
据各人工作情况进行扣分或加分。

(2)大小活动的签到制度，则是按照学生会成员是否有签到、签退双记录下进行
加分。

都有记录则给予1分的加分。

若缺少签到记录亦或是签退记录则按无效处理且倒扣1分。

若都无记录则按情况给予扣分，合理原因请假不扣分，其余则扣3分（另外大小活动是否存在签退环节，依情况而定。

无特殊情况不考虑取消签退环节）
(3)活动前的准备工作，即活动前的帮忙工作，按帮忙结束后的固定签到时间，
前去相关签退人员那里进行签退，分数依旧是帮忙一次加一分。

(4)事物中心值班，加分形式是按前去值班的成员将给予1分1次的加分形式，每
天晚上值班结束后，成员应进行打扫工作，当天打扫者，则给予1分的额外加分。

(5)夜跑签到的问题，依旧根据是否有同时拥有签到、签退记录进行1次1分的加
分。

扣分形式与活动的扣分形式一样。

(6)会议参与程度，参加一次会议讨论，则1次1分的加成。