指导青年教师工作计划(共11篇)

指导青年教师工作计划(共11篇)

篇一：指导青年教师计划及实行方案

青年教师培养计划及实行方案

青年教师是一个学校的基石，是学校的将来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可连续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师赶快熟习教课规律、掌握教课技术、提高教课技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，依据本学科特点，以及两位老师的实质状况，特拟订本计划及实行方案。

一、培养目标

对青年教师的教课水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教课业务精、实践技术强的有生力量，为教育教课质量的稳步提高做出贡献，并最后使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。

二、培养对象

1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高

三、培养要求

1、青年教师要做到思想长进，作风过硬，工作扎实，成就丰富。

2、职业道德素质。热爱教育事业，有激烈的责任心和事业心；

生的成长；谨慎治学，千锤百炼，勇于开辟；

义精神。

3、备课要认真规范，教课方案要频频改正和磨炼。在每次课前所备教课方案一定经过指导教师审阅赞同。争取每个月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要实时做好教课总结，实时写好课后反省做好教课后记。

4、要从头脑意识上高度重视讲堂教课工作。

成优异的教课习惯，掌握教课基本功。

5、要认真向有教课经验的老师研究，要主悦耳他们的课，讨教和交流教课经验。感悟不一样的教课风格和教课特点，每个月听课不得少于8节；

6、每学期当真写好教课心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创建成功和发展的时机等。

经过培养，使青年教师努力研讨营业，提高讲堂教课质量，有扎实的基本功；不停研究语言和教课法的理论；认识本学科的发展趋向和前沿息；有谨慎治学态度和周到科研方法；侧重

团结协作，教课科研相联合，从基本上提高学术程度；掌握现代媒体手艺，勇挑重任，在课程建设与教课改革中成长。

四、培养内容：

1、政治思想理论：认真研究并落实党的有关教育路线、目标、政策；

2、教课基本技术：书写能力；语言表达能力；备课与讲课能力；讲堂教课能力；现代教育技术能力；教课反省能力；其余能力等。

3、教育科研能力：课题研究能力，如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰写的能力。

五、培养方法及举措

1、提高青年教师思想政治素质。

提高青年教师头脑政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节。除进行必须的集中理论研究外，更重要的是要把头脑政治素质的教育贯串于平常各项工作过程中，实时赐予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和代价观。进而使他们不停加强对自己的严格要求，正确理解教师的实质内涵，发挥教书育人的踊跃性，树立崇拜的使命感和责任感，热爱学生，全面关怀学

团结协作，有集体主

,能力较强。

2、李正雄老师，从队伍转业，后从教。肯学肯钻，勤苦敬业。

言传身教，为人师表；

课前认真做好上课的准备，频频熟习教课方案养

汲取和

青年教师一定有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签订指导和谈。

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为人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮助他们坚固建立敬业爱岗精神，稳固专业思想，恪守职业道德，为人师表，领先垂范。

2、推行青年教师培养导师制。

青年教师向骨干教师学师德、学技术，要先听课后上课。每位青年教师每周起码听两节课，认真研究骨干教师的授课技巧，不停提高授课水平。青年教师要详写教课方案，分课时备课，教课方案一定经指导教师批阅署名后方可使用。指导老师应本着热忱关怀、仔细指点、严格要求的原则，公然教课方案，公然讲堂，以便于青年教师研究。

指导教师要提早批阅青年教师的教课方案，帮助青年教师正确掌握讲堂教课目的，掌握讲堂教课的各个环节，帮助剖析讲堂教课可能出现的状况，指导使用有效的教课方法。要坚持听青年教师授课每周起码一节课，实时进行课后评论。

3、推行青年教师跟学生一起研究制度。

为使青年教师赶快熟习本学科教材，掌握课本知识和技术构造，能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基此题目，要求青年教师通读初中教课纲领和教材，做好教材上所有练习，形成自己对初中教育的初步认识，赶快成长。

4、抓好备课、授课、听课、评课等基本环节。

要求青年教师踊跃参加集体备课，随时交流看法和经验，踊跃开动脑子，勇敢提出自己的看法和问题，增进老教师更深入地思虑问题，把备课提高到一个新程度。在授课后，写好教后记。

指导教师要经常听青年教师的课，听课后实时评论，一定成绩，找出不足，实时纠正，帮助青年教师不停前进。

5、树立考核档案，鼓舞公正竞争。

对青年教师的教课惯例、教课基本功、学科基本功等量化计分，记入青年教师的营业档案。每学期都要展开优异课件、、

优异论文、优良课、教课手艺展现评选等活动，使青年教师在实践中取得锻炼和提高。

6、搭建活动舞台，增进青年教师整体素质的提高。

进行科研能力训练，使青年教师能赶快涉及科研领域、掌握科研的基本方法。主要举措与方法：研究文件检索；图书室使用和网上资料检索；撰写文件综述与念书报告；撰写项目申请书，独立申报课题或参加导师申报课题；参加导师实验研讨；论文撰写等。要勇挑重任，在课程建设和教课改革以及科学研讨的各个环节中磨炼成长。经过参加编写教材或导师的课题资料协助查问和申请资料的协助书写，可以增进自己静下心来宽泛参阅国表里有关教材及教课参照资料，有效提高对教课内容的理解与掌握科研课题能力。要敢于创新，勇于开辟，掌握各种锻炼自我的时机。在多媒体cai教课课件制作、先进教课软件的开辟应用、校园网协助教课系统的设计和保护等方面发挥自己的上风，增进教课发展。

学校要实时搭建教研活动舞台，让青年教师有一个充足展现自己的时机，让

青年教师在活动中成长。同时，要多组织青年教师到兄弟学校及外处学校听课、