校园电视直播系统的设计
校园直播系统解决方案
校园直播系统解决方案一、客户需求我校是一所小学，共有18班级，现在想建设一套校园直播系统，学校现有的设备情况如下：1）校园网已经建成，每个教室都是多媒体教室，教室有投影机、电动幕、电视机、实物展台、中控、计算机等。
2）学校原有闭路电视系统，且教室还有电视机。
3）每个教师在办公室都有一台办公电脑现学校想建立一套校园直播系统，以满足学校教育教学活动的需求。
具体要求如下：1、校长讲话每个教室和办公室能实时收听收看。
2、三个大的多媒体教室在上示范课、名师讲座、举办活动时，可把现场的实况实时转播到每个教室和办公室，并且可以同步录像。
3、外部有线电视节目可根据需要转播到各个教室。
4、学校现有的一些教育教学光盘可播放到各个教室。
二、需求分析及方案设计根据学校现有的设备情况，我们将校园直播系统设计成闭路电视直播和网络直播两种直播方式有机的结合在一起的一套直播系统，以充分利用学校现有的设备，并保证直播的效果。
1.直播频道的设计根据学校的需求我们为学校设计五个直播频道a.多媒体教学直播频道三个现场直播校领导讲话、学校的大型活动、以及精品示范课是各类学校普遍的功能需求，学校可以以某个大型的礼堂、会议室或多功能厅为中心会场或直播中心，通过闭路电视系统或校园网将活动现场或名师讲课的实况直播到各个班级，我们为学校设计 3 个直播频道，分别为三个大的多媒体教室的直播。
每个直播教室需要配备摄象机、功放、话筒等音视频采集设备。
b.转播外部有线电视每个学校在实现自办节目的播放和直播后，通常还需要转播外部有线电视的节目，以便可随时收看重要新闻、体育比赛、中央和省市级重要活动的直播，以及中央和各地的电视教学节目，同时转播频道的多少由学校根据具体需求确定，这里我们为学校设计一套转播外部有线电视节目频道，转播的内容和时间由中心控制室决定。
转播设备可采用一台带音视频输出的电视机。
c.播放教育教学光盘频道多媒体辅助教育教学已成为现代教学实践中不可缺少的一种手段，通过DVD机将素质教育和教学课程的光盘播放到各个教室，能够使教育教学的过程更加生动、形象，便于理解和记忆。
校园电视台介绍
校园电视台介绍网络电视台是基于最新的流媒体技术开发,在互联网环境下进行视频（音频）发布、点播的VOＤ软件平台,是兼具网站一切功能的新型媒体。
提供在线视频直播、点播、下载等服务，能够帮助学校构建个性化教育视频门户系统。
1、视频格式的支持:要求能够支持大多数视频格式上传,并能够转化为flv 格式２、视频的上传视频上传的质量可以在产品后台通过参数进行控制，支持普清、标清、高清视频上传要求按照当前流行的视频网站类似，提供多种上传方式１）网页上传方式。
用户可以登录后台,通过网页方式上传视频，服务器端会自动把视频转化为fｌｖ格式。
2）FＴＰ工具上传方式。
客户端工具支持边转换边上传和转换后上传功能，支持断点续传功能。
网页上传方式对大视频文件通常都会出现问题，当前较为流行的视频网站如:土豆、优酷、新浪视频等都提供客户端工具上传方式解决该问题，并在客户端完成视频格式的转换,减低服务器视频转码压力，减低网络带宽资源消耗。
我们要求厂家提供类似解决方案，并支持批量视频上传功能。
上传的视频系统会自动截图多张图片，作为备选封面，系统可以设置默认截图的起始时间。
用户可以自由定义上传视频的标签。
类似于土豆、优酷网的功能3、视频的播放视频的播放要求基于fｌaｓh播放器,用户不需要再额外安装其它播放器，如medｉaplａy、reａlpｌay等。
支持普清、标清（72０P)并可升级到高清视频质量支持视频播放过程中配置相应的幻灯片图片集,播放过程中，幻灯片会按预设进度自动翻页。
视频播放必须支持播放、暂停、拖放、全屏等操作。
视频的播放不需要缓冲就可以直接拖放为改善用户访问体验,视频播放要求支持当前较为流行的视频加速器，如土豆视频加速器、优酷视频加速器等。
对视频的播放次数含有记录,视频播放期间要求人机互动提醒,长时间不动自动暂停。
用户可以对视频进行评论、收藏、举报对查看的视频可以推荐给其他人播放一个视频的时候会显示相关的视频用户可以把喜欢的视频加入自己的收藏夹４、视频访问控制技术视频点播支持匿名、登录用户、按密码、同单位多种访问方式视频点播支持内外网访问方式视频点播支持按点卡收费方式视频点播支持用户评论可以直接推荐到新浪、网易等微博播放视频时平台可以控制直接跳转播放指定视频5、★LOGO台标设置,类似中央电视台的ＣCＴV图标可以插于视频左上角。
校园网多网合一解决方案
目录一、校园网 (2)二、校园无线网络 (4)三、IPTV校园网络电视台 (4)四、网络监控 (5)五、IP校园广播 (7)六、机房建设 (10)七、校园网机房不间断供电系统 (10)八、校园LED大屏幕显示系统 (11)实验小学校园多网合一整体解决方案一、校园网二、校园无线网络三、 IPTV校园网络电视台四、网络监控五、 IP校园广播六、机房建设七、校园网机房不间断供电系统八、校园LED大屏幕显示系统电视墙技术要求：（宽3600，高2650，深600；钢制）操作台技术要求：（宽3000，高760，深850；钢制）数字网络监控系统构架图校园视频监控系统是在综合运用当代计算机、信号控制、通信、数字视频等高新技术的基础上，将数字视频信息及其它专用的图像资源分级管理，统一调度的平台。
它实现了图像信息和报警信息快速准确的采集、处理，并为监控中心决策、指挥调度提供及时有效的图像等信息。
本方案对所有前端网络摄像机进行数字化存储，使用MPEG-4/H.264算法，视频数据可以存储在网络的存储服务器上或存在中心服务器上每台网络可供用户进行远程监看。
本地录像视频帧率不低于25帧/秒，网络传输时视频帧率不低于25帧/秒、普通录像保存时间7天以上，重要位置可达30天以上，突发性时间和案发时的录像有专门的离线存储设备进行备份。
校园视频监控系统接受学校服务器直接转发出来的实时视频，任何被授权的终端均可以实时监控前端摄像机信号并调阅存储的历史资料。
一般用户通过WEB登陆服务器，可以在统一的界面查询任何对他授权的信息；对于前端和中心之间不支持多播的网络环境，服务器提供了单播到多播的数据转发，中心的多个人员查看前端的实时流大量节省带宽。
通过授权的用户可以控制前端云台和镜头；前端发生的视频图像会实时传送到相应的监控中心。
监控系统由网络摄像机组成。
多路前端设备网将实时图像上传到监控中心，实现对校区的实时可视化监控。
校园网络电视台系统拓扑图节目源接收和编码网络电视管理客户端收看图（1）网络电视直播系统拓扑图系统介绍系统主要分三大部分，节目源接收和编码，网络电视管理和客户端收看。
校园晚会网络直播系统设计与实践
摘要：随着网络直播行业和通信产业的大力发展，准专业网络直播成为中小型制作团队一项新的业务方向。
在自媒体高度发达的今天，越来越多的优质内容在校园晚会中不断被挖掘，对校园重大活动进行网络直播也成为了高校对外展示自身形象、提升自身品牌的一个重要窗口，设计一个合适的网络直播系统对于保障校园晚会网络直播质量非常重要。
本文结合南京传媒学院的一些直播案例，介绍笔者正在使用的一套系统方案。
关键词：网络直播 校园晚会 系统设计网络直播形式主要有手机直播、电脑录屏直播、多机位网络直播等。
其中，多机位的企业会议直播、文娱晚会直播、体育赛事直播、航拍直播、异地多现场直播都成为了直播市场的一个新需求。
纵观市场，多机位的直播成本十分高昂，不论是专业的设备，还是人员成本，都是一些中小型制作团队需要承担的风险，并且在电视制播技术方面，中小型团队往往技术水平参差不齐，很难保证直播的稳定和画面美感。
转换盒为HDMI转SDI、SDI转HDMI、Blackmagic UP/DOWNcross，光端机为TX/RX，线材为HDMI 8m/20m、SDI 20m/50m、铠装光纤600m、SDI跳线、HDMI跳线。
1.3摄像机摄像机为SONY NX100，相机为SONY A7R3，稳定器为DJI相机，可支持4K HDMI外录，并且外录时支持双屏显示，支持自动对焦，体积小、重量轻，非常适合与稳定器搭配使用。
本次直播选用索尼NX100作为固定机位拍摄，SONY A7R3搭配DJIRONIN-S稳定器作为游机。
播出格式遵循GY/T 155-2000标准，采用隔36 . 37. 行扫描1080 50i 格式。
在使用索尼NX100摄像机时，选择1080 50i 格式进行拍摄，索尼NX100可以对摄像机PP 值进行调整，根据实际情况进行调色。
由于相机也是索尼品牌，在拍摄时也可以对相机的PP 值进行调整，或开启LOG 再进行调色，以最大程度减轻因设备型号不同产生的颜色差异。
高校校园电视台建设方案范例(四篇)
高校校园电视台建设方案范例【____年高校校园电视台建设方案】一、背景介绍随着社会信息化的快速发展和高校媒体教育的不断改革，校园电视台作为高校精神文化建设的重要组成部分，具有传播校园文化、服务高校广大师生的重要作用。
在____年，我们将推动高校校园电视台的建设，以更好地满足学生和教职工的需求，提升高校媒体教育的质量和水平。
二、建设目标1. 提供高质量的校园电视节目，丰富高校师生的精神文化生活，鼓励创新思维和实践能力。
2. 打造多元化的校园电视平台，为广大师生提供展示才艺和交流的舞台。
3. 构建高校媒体教育的创新模式，培养学生媒体素养和综合能力。
4. 强化高校校园电视台的社会责任意识，积极参与社会公益活动。
三、建设内容1. 技术设备建设(1) 采购一批先进的高清摄像设备、摄影设备、音频设备，提供良好的录制和制作条件。
(2) 搭建专业的录制棚和后期制作室，配备先进的视频剪辑、音频处理等管理软件。
(3) 构建校园电视台网络平台，实现直播和点播等多种方式传播节目。
2. 人才培养和队伍建设(1) 设立校园电视台运营团队，组建由专业人士和学生自愿参与的工作小组。
(2) 组织定期的培训和讲座，提升团队成员的专业素养和创作能力。
(3) 建立与新闻传媒专业、广播电视编导专业等相关专业的合作机制。
3. 校园电视节目制作(1) 编制校园电视节目策划方案，包括栏目设置、内容创新和资源整合等。
(2) 制作推出一批高质量的校园电视节目，注重各类节目类型的多样化。
(3) 预留校园电视节目的时间段，鼓励广大师生参与节目创作和主持。
4. 校园大型活动直播(1) 配备专业的摄像设备和直播设备，实现对校园大型活动的实时直播。
(2) 加强与学校各部门的合作，提前做好活动的筹备工作，保证直播的质量和效果。
5. 校园宣传报道(1) 加强校园新闻宣传的报道力度，宣传学校的各项成果和活动。
(2) 增加对学生实践活动和社会热点事件的报道，提高新闻报道的时效性和针对性。
高清数字电视直播在校园网中的应用
高清数字电视直播在校园网中的应用在校园网中，高清数字电视直播的应用为学生和教职员工提供了更丰富多样的视听娱乐和教育资源。
以下是高清数字电视直播在校园网中的几个应用场景：首先，高清数字电视直播可以用于校内各种大型活动的实时转播。
比如学校举办的文艺晚会、运动会、校庆活动等，通过高清数字电视直播，广大师生不论身在何处，都能实时观看并参与其中。
这样不仅能让远离现场的师生感受到活动的氛围，也能提高活动的影响力和传播效果。
其次，高清数字电视直播可以用于校园讲座和学术报告的实时传播。
许多大学邀请国内外知名专家学者进行讲座或者学术报告，通过高清数字电视直播，可以将这些精彩的讲座和报告传送到校内的每一个教室和大厅，让学生和教师们无需亲临现场，便能参与到这些学术交流的盛宴中来。
这不仅节约了时间和成本，也提升了学术交流的效果和效率。
另外，高清数字电视直播也可以用于提供校园内外的新闻和信息服务。
通过数字电视直播频道，学校可以为师生提供天气预报、校园新闻、学术信息、社团活动等内容，帮助师生们及时获取到最新的校园动态和相关信息。
这对于提高大家的生活质量和学术水平都具有积极的影响。
此外，高清数字电视直播还可以为校园广播电视台提供更丰富的内容资源。
很多学校都设有校园广播电视台，通过数字电视直播，校园广播电视台可以播放更多的影视剧集、纪录片、体育赛事等娱乐内容以及学院的各类专题节目。
这样可以为师生提供更多的娱乐选择，丰富校园文化生活，同时也促进了学生的纪律和文化素质的提高。
综上所述，高清数字电视直播在校园网中的应用极大地丰富了教育资源，提升了学校的教学质量和生活品质。
借助高清数字电视直播，师生们能够在校园网中获得更多的视听娱乐和教育资源，实现了信息的全面传递和共享，促进了校园文化的传承和发展。
在校园网中，高清数字电视直播的应用不仅仅限于娱乐和教育资源的丰富，还有许多其他有益的方面。
首先，高清数字电视直播在校园网中的应用可以为学生提供更多的学习资源。
中学校园高清网络监控系统方案
中学校园高清网络监控系统方案中学校园高清网络监控系统方案「篇一」近年来,随着我国教育事业的发展、高校扩招以及中小学合并等趋势,学校规模的扩张伴随着安全防范需求增大,科技的发展也推动着教学手段的更新，除了视频监控防范,高清监控摄像头也越来越多的出现在多媒体教学、远程教学、电子巡查、教学评估等校园应用中.本文将从多方面介绍网络视频监控及高清摄像头在校园中的应用情况。
需求分析：安全防范系统：学校的周界、大门、学生宿舍楼及教学楼等公共区域安装高清监控摄像头；考场监控系统：通过“国家考试监控中心——省级考试监控中心——市级考试监控中心——区级考试监控中心——学校考点”五级平台,将考试期间考场采集的音视频数据进行存储,并同步上传至上级中心进行备份.这就要求在考场安装网络摄像头,对考试场所进行全方位清晰的监控和记录。
课堂直播系统：在学校有需要的教学课室安装高清监控摄像头,搭建统一的视频专用网络平台,利用专用的视频存储设备对教学过程进行清晰完整的记录,以供查询回放；同时监控网络可以与学校现有的校园网络进行连接,提供一个教学视窗平台,有需要的教师和学生可以随时远程访问学习。
教学评估系统：通过学校领导听课、集中观摩评课、公开课、视频录像回放、优秀课程录制和教学视窗等,可以针对性的提高和改善本校日常的教学研究和教学水平.而采用高清网络摄像头作为教学评估的辅助工具,通过高清网络视频监控来记录教学评估管理中的日常行为,可以清晰的得到系统管理所需要的音视频数据。
双向教学系统：利用闭路电视和单向卫星进行传输,传输范围较小,互动性不强,导致教学效果不理想.随着网络技术的发展及光纤网络的普及,采用高清网络摄像头搭配双向语音对讲设备,可以大大提高远程教学质量,便于进行示范性教学以及教学效果评估,同时综合智能安防视频监控系统提供的存储回放功能,可方便共享教学视频,提供学生下载学习。
视频识别分析：搭建的综合智能安防视频监控系统,在应用上集教学管理研究和安全防护于一身,在教学评估、教学视频录制、课堂管理、电子巡考、校园安全防范方面均有不可替代的重要作用.它使得学校在教学方面实现实时、立体化的管理成为可能,从而能够充分协调学校、教师、学生三者之间的教学关系,有效提高学校的教学水平,同时保障学校财产及学生人身安全。
普通中小学如何打造自己的校园电视台
终端分为两部分: 学生宿舍电 视节目 系统和教室教学系
统。 这两部分均受控于控制中心。 在教学时间段内， 电视系统 的卫星节 目、自办频道的播放内容通过双向教学系统向教室
传送， 服务于教学;在课余时间， 卫星电视节目、 教学资源又可
作为信号源向学生宿舍传送。
2.主干线
根据学校的技术和资金情况， 学校的电视系统应分为几 个层次， 但首先应当考虑其教育和教学特性， 电视网应当具 备如下功能 : 电视节 目传输功能 、 双向教学点播功能 、 直播功 能、 射频切换功能 、 传输教学数据信号功能 、 校园 自办节 目播
机、 VCD机和DVD机作为播放机播放录像带和碟片资料， 同时
把若干电视台的节目 也受控于自动播出系统，增加自 办频道 的播出内容。 一 4.系统控制 系统控制采用 自动播出、 双向控制教学、 双向对讲通讯为 一体的多功能控制系统 ， 系统既简单又方便。 系统的自动播出 可以实现无人值机， 只要按播出节目 单设定好， 将播出带插人 播出设备， 动播出系统就会按事先的程序播出节目。 自 为方便 教室内教师利用录像、 VCD和DVD等媒体教学， 系统实现了双 向控制 ，即教师在教室通过遥控盒遥控控制中心设备的各种 动作， 控制中心人员也可以控制设备的动作， 便于多种方式的 操作， 方便教师进行电化教学， 教师可以通过遥控盒实现与主 控室的对讲， 便于及时通讯， 解决播出中可能存在的问题。 系统工作状态的监控由两部分组成，电视信号由对应的 监视器监控， 信号由多媒体来监控， 播出设备的运行情况 通过控制计算机显示屏实时监控。 为实现计算机辅助教学， 进 行扩充就可实现。 教师运用键盘、 鼠标在多功能厅内控制主控
关键词 : 校 园电视 台 中小学
全自动高清交互式录播系统解决方案
全⾃动⾼清交互式录播系统解决⽅案⽬录1. 背景及需求分析 (1)1.1. 背景概述 (1)1.2. 政策导向 (1)1.3. 需求分析 (2)2. 解决⽅案设计 (2)2.1. 系统部署设计 (2)2.1.1. 系统组⽹图 (3)2.1.2. 录播教室⽅案设计 (4)2.1.3. 录播教室装修设计 (5)2.2. 系统设计效果图 (7)2.3. 系统设计实现功能 (9)2.3.1. 录制效果： (9)2.3.2. 编辑效果： (10)2.3.3. 资源共享： (10)2.3.4. 交互效果： (11)2.4. 系统设计优势 (11)3. 系统应⽤ (12)3.1. 精品课件制作 (12)3.2. 视频资源管理 (13)3.3. 远程同步课堂 (13)3.4. 多模式教学研讨 (14)3.5. 公开课及教学观摩 (14)3.6. 简单公正的教学评⽐ (14)3.7. 简易校园电视台 (15)1.背景及需求分析1.1.背景概述教育信息化是衡量⼀个国家和地区教育发展⽔平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提⾼教育质量，迫切需要⼤⼒推进教育信息化。
当前和今后⼀个时期，国家⼤⼒推进“三通两平台”建设，即宽带⽹络校校通、优质资源班班通、⽹络学习空间⼈⼈通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
⼒争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
围绕国家“精品课程”建设项⽬开展，应⽤先进的信息化⼿段，将教室实况、教师课件，按照授课进度录成精品课程，供⼴⼤师⽣、教研员课后点播观摩评价，建⽴共享资源库，完成知识传承或进⾏校际课程交流，在更⼤范围内提⾼学校的教学和⼈才培养质量。
⽽在现代教学过程中，多媒体形式的引⼊使得课堂实录除了需要录制教学过程中教员的影像和声⾳以外，还需要同步录制多媒体课件的内容，并且可以快捷⽅便的⽣成课件。
教育视频全自动高清录播系统解决方案
网络教学实时全自动高清录播系统项目解决方案广州市奥威亚电子科技有限公司2012-09-13目录一、项目背景 (3)二、需求分析 (4)三、实现目标 (4)四、遵循的标准和规范 (4)五、系统整体规划 (6)六、AVA全自动录播教学系统功能介绍 (7)6.1、系统优势 (7)6.2、功能特点 (9)6.2.1、导播平台 (9)6.2.2、视频切换功能 (10)6.2.3、云台控制功能 (10)6.2.4、实时直播 (11)6.2.5、同步录制 (11)6.2.6、在线点播 (12)6.2.7、远程管理 (12)6.2.8、后期编辑 (12)6.2.9、控制面板 (13)6.2.10、播放软件 (13)6.3、图像识别跟踪系统 (14)6.3.1图像识别智能跟踪简介 (14)6.3.2图像跟踪技术原理 (16)6.3.3图像跟踪系统特点 (17)6.3.4教师智能跟踪摄像 (19)6.3.5学生场景高速定位摄像 (20)6.4数字音频处理系统 (22)6.4.1音频处理概述 (22)6.4.2音频处理连接图 (23)6.4.3数字音频矩阵 (23)6.4.4数字音频处理 (23)6.4.5自动回声消除 (24)6.4.6声反馈啸叫消除 (24)6.4.7自动增益控制 (24)七、AVA教育视频资源管理平台系统 (25)7.1、系统概述 (25)7.2系统架构 (26)7.3系统功能应用 (27)7.3.1系统管理模块 (27)7.3.2资源管理模块 (28)7.3.3多级平台部署 (28)7.3.4资源分类管理 (29)7.3.5虚拟切片检索 (30)7.3.6立体资源点播 (30)7.3.7教研互动、在线辅导(高校版、普教版非标配) (31)7.3.8在线课堂点评（教学点评）(高校版、普教版非标配) (32)7.3.9教学课堂发布功能（直播、点播） (33)7.3.10名师大讲堂 (33)7.3.11视频公开课模块 (34)7.4重点应用效果说明 (34)7.4.1在线课堂点评应用效果(高校版、普教版非标配) (34)7.4.2教研互动、在线辅导互动功能(高校版、普教版非标配) (36)7.4.3系统部署的意义 (37)7.4.4系统应用范围 (38)7.5在线辅导室部署模式 (39)7.5.1桌面式终端部署 (40)7.5.2服务器平台部署 (40)7.5.3在线辅导室 (41)九、主要设备的功能及性能描述 (41)9.1、AVA PROPRE 8HD 录播系统主机介绍 (41)10.2、音视频采集配套设备 (46)10.2.1、AVA HD-100S高清摄像机 (46)10.2.2、AVA AT-680 专业拾音话筒 (47)10.2.3 AVA IAM-1208数字音频处理器 (48)10.3、图像识别定位设备 (51)10.3.1 AVA ITS 1000图像跟踪系统 (51)10.3.2 AVA CAMPUS-II-MF多媒体中央控制系统 (53)一、项目背景为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。
智慧校园建设详细方案设计
智慧校园项目建设方案目录一、项目概述 (5)1.1、项目背景 (5)1.1、建设目标 (6)二、总体规划 (7)2.2、总体架构 (7)三、基础平台建设 (8)3.1、统一认证管理 (8)3.2、统一基础信息库建设 (9)3.3、统一应用接入 (9)3.4、统一的数据标准 (9)3.5、支持市教育资源平台应用引入 (10)四、智慧门户 (10)4.1、校园门户平台 (10)4.1.1、栏目设置 (10)4.1.2、自定义模板 (10)4.1.3、自定义栏目 (11)4.1.4、内容管理 (11)4.1.5、投票投票管理 (11)4.1.6、调查问卷管理 (11)4.2、家校帮客户端 (12)4.2.1、教师使用 (12)4.2.1、家长使用 (12)4.2.3、学生使用 (13)五、智慧管理 (13)5.1、办公管理 (13)5.2、公文流转 (13)5.3、办公审批 (15)5.4、移动办公 (16)5.5、工作流管理 (16)5.6、学籍管理 (17)5.7、学生德育管理 (19)5.8、学生综合素质管理 (20)5.9、学生成长档案 (22)六、教师人事管理 (23)6.1、教师信息管理 (23)6.2、教师考核 (24)6.3、统计查询 (24)七、教务管理 (24)7.1、学生分班 (24)7.2、智能排课 (24)7.3、课堂表现管理 (25)7.4、考务管理 (26)7.5、学业分析 (26)八、校产管理体系 (27)8.1、设备管理 (27)8.2、功能教室管理 (27)九、智慧教学 (28)9.1、校本资源库 (28)9.1.1、资源目录管理 (28)9.1.2、公共资源库 (28)9.1.3、个人资源库 (28)9.1.4、资源分享 (29)9.1.5、资源搜索 (29)9.1.6、资源推荐 (29)9.1.7、资源转码 (29)9.1.8、资源评价管理 (29)9.2、同步备课 (30)9.3、互动课堂 (31)9.4、在线检测 (32)9.5、课后作业 (33)9.6、智慧教研 (34)9.6.1、教师教研组 (34)9.6.2、评课议课 (36)9.6.3、主题研讨 (36)9.6.4、互动问答 (37)十、智慧生活 (37)10.1、门禁考勤 (38)10.2、校园消费 (39)10.3、教室申请 (39)10.4、平安校园 (40)十一、智慧环境 (40)10.1、一卡通 (41)10.1.1、电子学生卡 (42)10.1.2、考勤子系统 (43)10.1.3、水控子系统 (44)10.1.4、图书借阅子系统 (45)10.1.5、会务管理子系统 (46)10.1.6、门禁管理子系统 (46)10.1.7、停车管理子系统 (47)10.1.8、访客子系统 (47)十二、门禁闸机 (48)12.1、产品功能 (48)12.2、系统结构 (50)12.3、教室显示设备 (50)12.4、多媒体教学设备 (51)12.5、................................................................12.6、教室外部设备 (53)十三、创客空间 (54)13.1、功能介绍 (54)13.2、建设条件 (54)十四、校园广播/电视台 (55)14.1、功能说明 (55)14.2、拓扑示意图 (56)十五、录播教室 (57)15.1、系统架构 (57)15.2、同步教学 (58)15.3、微课制作与管理 (58)15.4、视频直播模块 (58)15.5、网络评课模块 (58)15.6、多终端学习 (58)15.7、视频集控 (59)15.8、权限控制管理 (59)十六、平安校园 (59)16.1、功能介绍 (59)16.2、拓扑示意图 (61)一、项目概述1.1、项目背景经过多年发展，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。
云校园电视台构建探析与实践研究——以威海海洋职业学院为例
2019.7.下MOTHERLAND论坛云校园电视台构建探析与实践研究———以威海海洋职业学院为例文/刘文峰杨磊摘要：文章提出了一种符合职业院校校园电视台的建设方案，即既能满足职业院校对高画质、高清晰度广播级摄录编播的需求，又能降低设备投入成本、提高设备利用率、减轻课程录制工作人员压力，成功搭建起多路音、视频信号自动共享的视讯资源管理平台。
关键词：校园电视台虚拟演播室录播教室视讯平台随着我国职业院校现代教育事业的不断发展和素质教育的不断深化，“互联网+”教育教学模式的深入研究，开放性、交互式的教学平台逐步被广泛应用到教学实践中。
在学院网络硬件基础设施日趋成熟的情况下，利用国内先进的现代教育技术改革传统教育技术，已经成为学院信息化发展必然的趋势。
通过云校园电视台建设，我们积累了宝贵经验，乐与大家分享。
一、云校园电视台建设的意义云校园电视台的建设，有助于促进学生自主探索，培养创新思维，拓宽学生的视野，建立网络视讯资源管理教学平台。
直播及记录学院内发生的重大事件、活动，拓宽学校宣传面；邀请各专业佼佼者开展名师课堂、名生讲堂，实现师生共同观摩学习；实现微课、MOOC 自动录制、远程授课、教学讲义显示，实现翻转课堂，方便学生自主学习；建设虚拟演播室，通过全三维、真人与虚拟布景和道具融合，将抽象的教学内容直观形象地展现出来，方便学生掌握。
二、云校园电视台的建设思路经过长达一年的调查研究，首先需要确定一款基于校园网络的视频直播管理平台作为全院视讯基础平台。
该平台需有以下功能：开放视频码流接入端口、播放兼容性好、基于HTML5技术实现PC 与移动端均可实现性能稳定、流畅直播、点播的视讯资源管理平台，能够兼容对接国内外广播电视领域行业主流品牌索贝、中广上洋等专业设备，使其作为本方案的核心摄、录、编设备，从而确保电视台建设达到专业水平。
经多方技术人员协作研究、探索、论证，最终实现不同视频码流兼容的测试，形成校园电视节目、各类视频课程的直播、点播，微课、MOOC 自动录制、发布等多功能的云校园电视台建设方案。
学校视频监控系统方案
一系统概述近日来，全国各地校园血案频发，持续不断的恶性案件，使得教育治理部门，尤其是学校，将校园平安摆上了重要位置。
如何有效的保证学生的人身平安，是他们拥有一个靠得住舒适的学习环境。
成了排在咱们眼前的重要课题。
而那个地址咱们提供的校园闭路监控系统。
为学校的安保提供了先进的技术防范平台。
闭路监控系统与红外线报警联网利用，为校园安保提供了重要的预防手腕。
二系统设计目标在进行闭路监控系统设计的时候，依照某学校对该系统的大体需求，本着架构合理、平安靠得住、产品主流、低本钱、低保护量作为起点，并依此为某学校提供先进、平安、靠得住、高效的系统解决方案。
■架构合理：确实是要采纳先进合理的技术来架构系统，使整个系统平安平稳的运行，并具有以后良好的扩展条件■稳固性和平安性：只有稳固运行的系统，才能确保某学校闭路监控系统平稳运行。
系统的技术先进性是系统高性能的保证和基础，同时可有效地减少利用人员和系统保护人员的麻烦。
良好的可扩展性那么是为了用户的进展考虑。
随着某学校校园系统应历时刻的增加，以后对系统的要求会更高。
可扩展性保证当用户有更多的要求时，引入的新设备能够顺利地与本次配备的设备一起工作，进一步扩展与提高系统的性能。
不仅能够为校园平安效劳，能够实现电子监考，教学监控等新型有效功能。
■产品主流：系统是不是采纳现今主流产品，关系到系统的整体质量和以后可否取得良好技术支持和完整的技术文档资料。
在设备选型时，咱们将要紧依据学校安防的具体需求，同时考虑产品厂家的技术先进性，产品是不是为主流产品，原厂商的产品技术资料的完整性，原厂商的技术支持力量和产品制造单位的进展前景。
所有这些是保证用户取得良好技术支持的条件，也是保障用户投资的大体条件。
■低本钱低保护量：指力争有良好的性能价钱比，所采纳的产品应是简单，易操作，易保护，高靠得住度的。
系统是不是具有优良的性能价钱比是判定一个系统好坏条件的重要依据。
系统的易操作和易保护性是保证非专业人员利用好一个系统的条件。
搭建视频直播必须了解的10种硬件设备
搭建视频直播必须了解的10种硬件设备本文是北京世纪葵花数字传媒技术有限公司资深技术人员提供，目的是为了帮助朋友们了解视频直播系统有可能涉及到的硬件产品。
1. 摄像头（现场视频直播所需）Sony D31、D70，DV摄像机等，我们要根据自己的需求，预算选择适合自己的音视频采集前端。
2. 解调器、机顶盒（电视直播所需）若原始电视信号为数字电视，进行电视直播的话，需要数字机顶盒，一个数字机顶盒一般解调出一路AV信号，提供直播一个频道电视的视频源，数字电视机顶盒我们一般建议选择大厂商的，如：长虹、海尔等；若原始信号为有线电视（RF）信号，我们一般建议用射频解调器，若需要同步解调出多个电视频道的AV信号，我们建议用专业的多通道射频解调器TV2AV，运行稳定且施工方便。
3. 视频采集卡目前市面留下的音视频采集卡相当多，为了能够有个通用性，我们建议选择兼容性好的采集卡，这样既可以做视频直播用，也可以做非线编系统的采集卡使用，一般要选择大品牌的厂商，如：Osprey系列、Winnov系列、圆钢、天敏、高创等；4. 专业编码器（多通道直播专用，如电视直播）校园、政府、企业等集团类型的用户经常需要建设网络电视台，由于涉及多个频道的直播，这是若用传统的采集卡＋软件的方式，将非常不方便，很难做到同时转播多个电视频道，此种情况我们推荐采用多路视频编码设备，如：世纪葵花的视频直播机AVCaster、Envivio的4Caster等。
5. 视频切换器直播场景有可能多个，我们会根据需要切换场景，这时候要用到视频切换器，视频切换器的好坏将直接影响了直播的质量，我们推荐采用大品牌，信得过的切换器，好的切换器做工精细，采用的材料也比较好，一般从外表就能够有个初步的判断。
6. 音频矩阵对于多个声音源输入，选择指定输出的情况，我们用得到音频矩阵，我们在选择音频矩阵时，要注意它的输入、输出参数，结合已经购买的采集卡的参数进行选择。
7. 专业非标采集卡(如VGA采集卡)为了采集到特殊的视频信号，我们需要专业的视频采集卡，比如为了直播游戏，我们可以通过VGA采集卡实时采集游戏者的电脑屏幕，通过直播软件可以对游戏进行现场直播、常用到的VGA采集卡有：英国Datapath公司的VGA采集卡、国产的有微视公司的VGA采集卡。
大娱号真三维虚拟演播室系统方案书-HDSDI(VRSTUDIO)
数字化校园电视台“大娱号”真三维高标清虚拟演播室系统方案书DYH VR STUDIO（V1.0）HD SDI目录1．校园电视台总体需求分析 (3)2. 大娱号真三维无轨虚拟演播室系统DYH VR STUDIO 在校园电视台建设中的必要性和重要意义 (7)3．福建大娱号信息科技有限公司简介 (9)4．大娱号真三维无轨虚拟演播室系统 (10)5．大娱号校园电视台虚拟演播室系统设计原则 (10)6．大娱号校园电视台真三维无轨虚拟演播室系统 (13)7．大娱号校园电视台真三维无轨虚拟演播室系统亮点 (24)8．大娱号校园电视台真三维无轨虚拟演播室系统应用节目 (26)9．大娱号真三维无轨虚拟演播室系统DYH VR STUDIO 系统 (28)10．大娱号真三维无轨虚拟演播室系统DYH VR STUDIO (30)11．大娱号真三维无轨虚拟演播室系统连接图 (31)12．大娱号产品技术支持及服务承诺 (32)13．大娱号真三维无轨虚拟演播室系统DYH VR STUDIO (35)2010-2011年度成功案例（部分） (35)14．大娱号真三维无轨虚拟演播室系统DYH VR STUDIO (41)附件A .虚拟演播室蓝（绿）箱设计 (43)附件B .虚拟演播室灯光系统设计 (50)1．校园电视台总体需求分析校园电视台就是在学校里建立的电视台。
随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。
数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以提高学生的语言表达能力、仪容仪态表现力，开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
组建校园电视台的基本理念校园电视台的核心理念是：尊重、支持、引导、快乐尊重学生权益，支持学生发掘自身潜能，引导学生健康成长。
校园电视直播系统的设计
校园电视直播系统的设计随着科技的不断发展，校园电视直播系统成为现代学校不可或缺的一部分。
校园电视直播系统可以用于各种场所，例如：学校的各个活动现场、校园宣传、学生作品展示和教学课程直播等。
设计一个高质量的校园电视直播系统，对学校的教育教学与宣传管理有着重要的影响。
一、系统组成校园电视直播系统包含以下几个组成部分：1.采集设备采集设备是校园电视直播系统的核心组成部分。
计划采集设备的种类有摄像机、屏幕录制软件、麦克风、各种视频转换器等。
可以使用多种采集方式，如有线、无线、蓝牙和网络采集等方式,以满足各种情况下的采集需求。
2.传输设备传输设备是校园电视直播系统的中转站，主要用于传输和处理采集设备所采集的信号。
它将信号转换为网络视频信号通过互联网传输到大屏幕、移动设备等不同的终端设备上。
3.播放设备播放设备是指在学校的各个角落安装的大屏幕设备。
通过播放设备，校内师生可以收看现场直播、官方宣传、教育课程等。
二、系统流程在不同的采集点采集信号。
例如，在学校的活动场所采集现场活动等。
将网络视频信号通过大屏幕、移动设备、个人电脑等不同的终端设备实现实时播放。
三、系统设计要点为了保证校园电视直播系统的稳定性和效果，在采集设备、传输设备和播放设备等方面应选择具有良好性能的设备，确保系统流畅稳定，同时应根据实际情况选择合适的设备。
2.系统安全校园电视直播系统的各个部分应该严格按照网络安全标准设计和部署，包括防火墙、密码策略、安全验证、安全数据传输等方面，以保护重要数据不被外界攻击或泄露。
3.系统调试在校园电视直播系统建设完成后，应从各个方面进行系统测试和调试，识别并解决其潜在问题，保证系统的正常稳定运行，也顺利地实现校园活动的直播和教育宣传。
四、系统优势1.方便实用校园电视直播系统的出现充分满足了学校方方面面的需要，利用系统可以实现学校各种活动的实时直播，让不在现场的师生也能够实时感受活动氛围以及教育宣传信息。
2.节省成本传统的教育宣传、活动展示等需要大量的人力费用和时间成本，校园电视直播系统的出现在一定程度上缓解了学校人力和财力的压力。
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校园电视直播系统的设计
随着科技的发展，校园电视直播系统已经成为学校教学和管理的重要组成部分。
校园
电视直播系统的设计对于学校的教学、管理以及学生的体验都至关重要。
一个完善的校园
电视直播系统能够帮助学校实现信息化管理，提升教学质量，丰富校园文化生活。
如何设
计一套高效、稳定、方便的校园电视直播系统，是每个学校都需要认真思考和研究的问
题。
一、需求分析
在开始设计校园电视直播系统之前，首先需要对学校的需求进行分析，包括学校的规模、教学特点、管理需求以及学生的需求等。
只有从需求出发，才能够设计出真正符合学
校需求的系统。
1. 教学需求
校园电视直播系统作为教学的辅助手段，需要能够满足教师在线授课、教学资源共享、学生作业提交等需求。
系统需要具备稳定的直播推流和播放功能，支持高清视频和高清音
频的传输，保证教学过程不受到技术问题的影响。
2. 管理需求
学校管理部门需要通过校园电视直播系统对校园动态、重要会议、校园文化活动等进
行实时直播，以便全校师生都能及时了解和参与。
系统需要具备多路直播、快速切换等功能，方便管理部门对不同场景进行实时直播和管理。
学生希望通过校园电视直播系统能够观看到校园生活、课程内容、校园文化活动等内容，丰富自己的校园生活。
系统需要具备便捷的观看功能，支持多种终端的观看，如电视、电脑、手机等。
二、系统架构设计
在对校园电视直播系统的需求进行分析后，接下来需要进行系统架构设计。
系统架构
设计是整个系统设计的核心环节，它决定了系统的性能、稳定性和可扩展性。
1. 网络架构设计
校园电视直播系统需要与校园网络紧密结合，因此需要针对学校的网络环境进行网络
架构设计。
首先需要考虑校园内部网络的情况，包括校园网的带宽、稳定性、覆盖范围等
情况。
还需要考虑校园外部网络的情况，包括校园网对外的出口带宽、网络延迟等情况。
综合考虑以上因素，设计出满足校园实际需求的网络架构。
2. 系统模块设计
校园电视直播系统可以分为前端、后端、管理平台三个模块。
前端模块包括摄像头、音频设备、视频编码设备等。
这些设备负责将校园内的各类信
息采集并传输给后端服务器。
需要考虑设备的选择和布局，保证信息能够全面、准确地采
集到。
后端模块包括直播服务器、存储服务器、流媒体服务器等。
这些服务器负责接收前端
传输过来的信息并进行处理、存储、分发等操作。
需要考虑服务器的选择、布局以及应对
高并发的能力。
管理平台模块包括控制台、后台管理系统等。
这些系统负责对前端设备和后端服务器
进行管理和监控，保证系统的稳定运行。
三、关键技术选型
在系统架构设计确定后，接下来需要进行关键技术选型。
校园电视直播系统需要的关
键技术包括视频编码、直播推流、直播播放、流媒体传输、视频存储等技术。
1. 视频编码技术
视频编码技术对于直播系统至关重要，它决定了视频的清晰度和压缩率。
目前比较流
行的视频编码技术包括H.264、H.265等。
根据校园的实际需求，选择适合的视频编码技术。
2. 直播推流技术
直播推流技术是校园电视直播系统的关键技术之一，它决定了直播的稳定性和流畅度。
目前比较流行的直播推流技术包括RTMP、HLS、RTSP等。
根据校园的实际情况，选择稳定、高效、适合的直播推流技术。
4. 流媒体传输技术
四、系统实施方案
校园电视直播系统的实施方案包括系统选购、系统安装、系统调试、系统培训等环
节。
1. 系统选购
根据校园的实际需求和预算，选择合适的硬件设备和软件系统。
选择适合校园直播系
统的摄像头、音频设备、视频编码设备、直播服务器、存储服务器、流媒体服务器等。
根据系统架构设计，将选购的硬件设备进行安装和调试。
确保设备能够正常运行并满
足校园的实际需求。
3. 系统调试
4. 系统培训
对相关人员进行系统培训，包括前端设备的使用和维护、后端服务器的管理和维护、
系统的操作和维护等方面的知识。
五、系统管理和维护
校园电视直播系统的管理和维护是系统实施后的重要工作。
系统管理和维护包括日常
监控、故障处理、系统维护、性能优化等方面的工作。
1. 日常监控
对系统的各个模块进行日常监控，保证系统的稳定运行。
2. 故障处理
对系统的故障进行及时处理，保证系统不受故障的影响。
对系统的硬件设备和软件系统进行定期的维护，保证系统的长期稳定运行。
4. 性能优化
对系统的性能进行优化，保证系统能够满足校园的实际需求。
校园电视直播系统的设计是一个复杂的系统工程，需要全面考虑校园的实际需求、系
统的架构设计、关键技术选型、系统实施方案、系统管理和维护等方面的问题。
只有科学、合理地设计校园电视直播系统，才能真正发挥其在教学、管理和学生生活中的作用。