2015-2016学年高中数学 2.2.1第2课时对数的运算课件 新人教A版必修1
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2.2.1_对数与对数运算(2)_课件(人教A版必修1)
)
12 解析:原式=log6 12-log62=log6 =log6 3. 2
答案:C
• 4.若logab·log3a=4,则b的值为________. • • • • • 答案:81 5.已知a2=m,a3=n,求2logam+logan. 解:由a2=m,a3=n, 得logam=2,logan=3, ∴2logam+logan=2×2+3=7.
(3)在使用换底公式时, 底数的取值不唯一, 应根 据实际情况选择. (4)重视以下结论的应用: ① logac· ca = 1 ; ② logab· bc· ca = 1 ; ③ log log log m loganb = logab. n
m
思考感悟 m nbm= logab(a>0 (1)loga n ∈N*)成立吗? (2)(logax)n=logaxn 正确吗? 提示:(1)成立.由换底公式可得 loganbm= mlgb m = log b. nlga n a 且 a≠1,b>0,m、n
n个
(2)不正确. ∵(logax)n=(logax· ax· logax), logaxn log „· 而 =nlogax=logax+logax+„+logax,∴一般两式不相等.
互 动 课 堂
典 例 导 悟
类型一 对数运算性质的运用 [例 1] 求下列各式的值. 1 (1)4lg2+3lg5-lg ; 5 1 1+ lg9-lg240 2 (2) ; 2 36 1- lg27+lg 3 5 3 (3)lg +lg70-lg3; 7 (4)lg22+lg5· lg20-1.
n个
自 我 检 测 1.若 a>0,a≠1,x>0,y>0,x>y,下列式子 中正确的个数是( )
学年高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2.2对数函数2.2.1第2课时对数运算课件新人教A版必修.ppt
3.logaMn= nlogaM
(n∈R).
二、对数换底公式 logab=llooggccba(a>0,且 a≠1,b>0,c>0,且 c≠1); 特别地:logab·logba= 1 (a>0,且 a≠1,b>0,且 b≠1).
[双基自测]
1.lg 8+3lg 5 的值为( )
A.-3
B.-1
第 2 课时 对数运算
考纲定位
重难突破
1.掌握对数的运算性质. 重点:对数的运算性质.
2.能熟练运用对数的运算性质进行化 难点:换底公式的应用.
简求值.
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升
课时作业
[自主梳理]
一、对数的运算性质
如果 a>0,且 a≠1,M >0,N>0,那么: 1.loga(M·N)= logaM+logaN . 2.logaMN=logaM-logaN .
b=log510=lg15,
∴1a+1b=lg 2+lg 5=1. 答案:1
4.计算下列各式的值.
(1)12lg3429-lg 4+lg 245;
(2)lg 52+23lg 8+lg 5·lg 20+(lg 2)2.
解析:(1)原式=lg472-lg 4+lg7
5=lg4
2×7 7×4
5=lg(
2×
忽略对数的限制条件导致错误
[典例] 若 lg(x-y)+lg(x+2y)=lg 2+lg x+lg y,求xy的值. [错解] 因为 lg(x-y)+lg(x+2y)=lg[(x-y)(x+2y)]=lg(2xy), 所以(x-y)(x+2y)=2xy,即 x2-xy-2y2=0,
课件2:2.2.1 第2课时 对数的运算
2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算
自学导引
1.对数的运算性质 如果 a>0,a≠1,M>0,N>0,那么, (1)loga(MN)=_l_o_g_aM__+__l_o_g_aN___; (2)logaMN =__lo_g_a_M_-__l_o_g_a_N_; (3)logaMn=____n_lo_g_a_M______(n∈R).
3.对于多重对数符号对数的化简,应从内向外逐层化简 求值.
4.要充分运用“1”的对数等于 0,底的对数等于“1”等对 数的运算性质.
5.两个常用的推论: (1)logab·logba=1(a,b>0 且均不为 1); (2)logambn=mn logab(a,b>0 且均不为 1,m≠0).
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=2(log214密 因忽略真数大于0而出错
【例 4】 已知 lg x+lg y=2lg (x-2y),求 错解:因为 lg x+lg y=2lg(x-2y),
xy的值.
所以 xy=(x-2y)2,即 x2-5xy+4y2=0,
所以 x=y 或 x=4y,即xy=1 或xy=4,
解:(1)lg 14-2lg73+lg 7-lg 18=lg (2×7)-2(lg 7-lg 3)+lg 7 -lg(32×2)=lg 2+lg 7-2lg 7+2lg 3+lg 7-2lg 3-lg 2=0.
(3)原式=2lg 5+2lg 2+lg 5(2lg 2+lg 5)+(lg 2)2=2lg 10+ (lg 5+lg 2)2=2+(lg 10)2=2+1=3.
x,得
x=llooggccba.
∵x=logab,
∴logab=llooggccba.
自学导引
1.对数的运算性质 如果 a>0,a≠1,M>0,N>0,那么, (1)loga(MN)=_l_o_g_aM__+__l_o_g_aN___; (2)logaMN =__lo_g_a_M_-__l_o_g_a_N_; (3)logaMn=____n_lo_g_a_M______(n∈R).
3.对于多重对数符号对数的化简,应从内向外逐层化简 求值.
4.要充分运用“1”的对数等于 0,底的对数等于“1”等对 数的运算性质.
5.两个常用的推论: (1)logab·logba=1(a,b>0 且均不为 1); (2)logambn=mn logab(a,b>0 且均不为 1,m≠0).
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=2(log214密 因忽略真数大于0而出错
【例 4】 已知 lg x+lg y=2lg (x-2y),求 错解:因为 lg x+lg y=2lg(x-2y),
xy的值.
所以 xy=(x-2y)2,即 x2-5xy+4y2=0,
所以 x=y 或 x=4y,即xy=1 或xy=4,
解:(1)lg 14-2lg73+lg 7-lg 18=lg (2×7)-2(lg 7-lg 3)+lg 7 -lg(32×2)=lg 2+lg 7-2lg 7+2lg 3+lg 7-2lg 3-lg 2=0.
(3)原式=2lg 5+2lg 2+lg 5(2lg 2+lg 5)+(lg 2)2=2lg 10+ (lg 5+lg 2)2=2+(lg 10)2=2+1=3.
x,得
x=llooggccba.
∵x=logab,
∴logab=llooggccba.
高中数学 2.2.1第2课时 对数的运算课件 新人教A版必修1 (2)
解:(1)方法一:
原式=12(lg
25-lg
72)-43lg
3
22
+lg(72×5)
1 2
=52lg 2-lg 7-2lg 2+lg 7+12lg 5
=12lg 2+12lg 5
=12(lg 2+lg 5)=12.
方法二:
原式=lg472-lg 4+lg 7 5
第二章 基本初等函数 第2课时 对数的运算
1.理解并掌握对数恒等式的推导与应用.(难点、易错点) 2.理解并掌握对数的运算性质,并能运用运算性质进行 对数的有关运算.(重点) 3.掌握换底公式,能用换底公式将一般对数化成自然对 数或常用对数.(难点)
1.对数恒等式 alogaN=__N_.(a>0,且a≠1) 2.对数的运算性质 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么
1.求值: (1)10lg 2=________. (2)31+log3 4=________. (3)22log25-1=________. (4)13log34-2=________.
解析:(1)10lg 2=2.
(2)31+log3 4=3×3 log3 4=3×4=12.
(3)22log25-1=2lo2g 252=522=225.
3.对数运算性质的两个注意点 (1)适用前提:对数的运算性质的适用条件是“同底,且真数 为正”,即 a>0,a≠1,M>0,N>0.若去掉此条件,性质不一 定成立,如 log3- -83≠log3(-8)-log3(-3). (2)可逆性:对数的运算性质具有可逆性,具体如下: ①logaM+logaN=loga(MN)(a>0,a≠1,M>0,N>0),如 lg 2+l公式:
底数相同的对数式的化简和求值的原则、方法及注意事项 (1)基本原则. 对数的化简求值一般是正用或逆用公式,对真数进行处 理,选哪种策略化简,取决于问题的实际情况,一般本着便于 真数化简的原则进行. (2)两种常用方法. ①“收”,将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数. ②“拆”,将积(商)的对数拆成同底的两对数的和(差).
优化课堂2016秋数学人教A版必修1课件:2.2.1第2课时 对数的运算
(2)原式=log232+log242=5+4=9.
(3)
原
式
=
log5(5×7)
-
2(log57
-
log53)
+
log57
-
log5
9 5
=
log55+log57-2log57+2log53+log57-2log53+log55=2log55
=2.
(4)原式=2lg 5+2lg 2+(1-lg 2)(1+lg 2)+(lg 2)2=2(lg 5
栏目 导引
第二十七页,编辑于星期日:六点 三十分。
第二章 基本初等函数(I)
3.方程 log3(x2-10)=1+log3x 的解是___x_=__5__.
解析:原方程可化为 log3(x2-10)=log3(3x), 所以 x2-10=3x, 解得 x=-2,或 x=5.经检验知 x=5.
4.用 lg x,lg y,lg z 表示下列各式:
(1)lg(xyz); (2)lgxzy2;
(3)lgxyz3;
x (4)lgy2z.
栏目 导引
第二十八页,编辑于星期日:六点 三十分。
第二章 基本初等函数(I)
解:(1)lg(xyz)=lg x+lg y+lg z; (2)lgxzy2=lg(xy2)-lg z=lg x+2lg y-lg z; (3)lgxyz3=lg(xy3)-lg z =lg x+3lg y-12lg z; (4)lgy2xz=lg x-lg(y2z) =12lg x-2lg y-lg z.
第二章 基本初等函数(I)
探究点三 对数的综合应用 2015 年我国国民生产总值为 a 亿元,如果平均每 年增长 8%,估计约经过多少年后国民生产总值是 2015 年的 2 倍?(lg 2≈0.301 0,lg 1.08≈0.033 4,精确到 1 年)栏目 导引第七页,编辑于星期日:六点 三十分。
课件11:2.2.1 第2课时 对数的运算
[规律总结] 灵活运用对数运算法则进行对数运算,要注意法则 的正用和逆用.在化简变形的过程中,要善于观察、比较和分析, 从而选择快捷、有效的运算方案进行对数运算.
跟踪练习
求下列各式的值:
(1)log318-log36; (2)log 1 3+2log 1 2;
12
12
(3)lg2 8+4 3+log2 8-4 3;
于是 log3645=lloogg11883465=lloogg1188
9×5 18×2
=log11+89+loglo18g2185
=lo1g+189l+ogl1o81g98185=log21-89+loglo18g9185=a2+ -ba.
误区警示
已知 lgx+lgy=2lg(x-2y),求 log 2yx的值.
[解] (1)原式=2lg5+2lg2+2+3=2(lg5+lg2)+5=7. (2)原式=(log23+lloogg2298)(log322+lloogg3389+log32) =(log23+23log23)(2log32+32log32+log32) =(53log23)(92log32)=125.
[解析] log38-2log36=log323-2(log32+log33)=3log32-2(log32+1) =3a-2(a+1)=a-2.故选A.
[答案] A
4.2log525+3log264-8ln1=________.
[解析] 原式=2×2+3log226-8·ln1=4+3×6-0=22.
4.计算:log89·log332=________.
[解析] 运用换底公式,得 log89·log332=llgg98·llgg332=23llgg32·5llgg32=130.
高中数学人教版A版必修一课件:第二章 《基本初等函数》 2.2.1 第2课时 对数的运算
25 25 32 25 5 32 =lg 2.故选 A. × 解析 lg 16-2lg 9+lg 81=lg16÷ 81 81
答案
A
课前预习
课堂互动
课堂反馈
2.已知a=log32,那么log38-2log36用a表示是(
)
A.a-2
C.3a-(1+a)2 答案 A
B.5a-2
D.3a-a2
课前预习
课堂互动
课堂反馈
规律方法 利用对数式与指数式互化求值的方法 (1) 在对数式、指数式的互化运算中,要注意灵活运用定
义、性质和运算法则,尤其要注意条件和结论之间的关
系,进行正确的相互转化. (2) 对于连等式可令其等于 k(k>0) ,然后将指数式用对数式 表示,再由换底公式可将指数的倒数化为同底的对数,从 而使问题得解.
课前预习
课堂互动
课堂反馈
知识点2 换底公式 logcb logca log b=__________ (a>0,且 a≠1;c>0,且 c≠1;b>0).
a
课前预习
课堂互动
课堂反馈
【预习评价】 (1)log35·log56·log69=________. (2)若log34×log48×log8m=log416,则m=________.
3-a ∴lg 2= 2a lg 3. 3-a 4× 2a 43-a lg 16 4lg 2 ∴log616= lg 6 = = = . lg 2+lg 3 3-a 3+a 1+ 2a
课前预习
课堂互动
课堂反馈
(2)法一 原式=
log225 log25 log54 log58 3 log25 + · log52+ + + log24 log28 log525 log5125 2log25 log25 2log52 3log52 =3log25+2log 2+3log 2log52+2log 5+3log 5 2 2 5 5 1 log22 = 3+1+3 log25· (3log52)=13log25· log25=13.
数学:2.2.1《对数与对数运算》课件(新人教a版必修1)
( 3).10
log 5 1125
例2 求下列各式中x的值:
2 1log 64 x ; 2log x 8 6; 3lg100 x; 4 ln e 2 x. 3
练习5.填空
1.设 loga 2 m, oga 3 n, 则a
2 m 3n
108
1 log3 2
n
例6、计算下列各式
(1) log2 6 log2 3 1 (2) log5 3 log5 3 2 log5 2 log5 3 (3) 1 1 log5 10 log5 0.36 log5 8 2 3
例7 用 (1)
loga x, loga y, loga z 表示下列各式:
4
( 2).2 64
6
log 2 64 6 1 1 1 1 3 log 27 ( 3).27 3 3 3 x (4).1.08 2 log 1.08 2 x
练习2.把下列对数式写成指数式:
1 3 1 (1). log2 3 2 8 8 3 ( 2). log5 125 3 5 125 3 ( 3). lg 0.001 3 10 0.001 (4). ln10 2.303 e 2.303 10
练习3.求下列各式的值:
(1) l og2 4; ( 2) l og3 27; ( 3) l og5 125; ( 4) l g1000 ; ( 5) l g 0.001.
2 3 3 3 3
练习4.计算下列各式的值:
(1).2
log 2 4 log 3 27 lg10 5
( 2).3 (4).5
对数及其运算(1,2课时)
1.对数的定义.
高一(人教A版)第二章数学课件:2.2.1对数与对数运算(第2课时对数及运算)
x loga|x| (3)loga|xy|=loga|x|· loga|y|;(4)log y= . loga|y|
a
A.1 C.3
B.2 D.4
2014-6-4
研修班
22
【错解】 D
【错因】 产生错解的主要原因是没有准确掌握对数的运算性质.
(1)logax2=2logax,不能保证x>0; (3)(4)虽保证了真数大于零,但是公式应用有误.
在使用换底公式时,底数的取值不唯一,应根据实际情况选择. (3)关于换底公式的另外两个结论: ①logac·logca=1;②logab·logbc·logca=1.
2014-6-4
研修班
21
设x,y为非零实数,a>0,a≠1,则下列式子中正确的个数为(
)
(1)logax2=2logax;(2)logax2=2loga|x|;
(1) (2) (3) loga(MN)=logaM+log .aN loga(M/N)=
logaM-.logaN
logaMn= nlogaM (n∈R).
2.对数换底公式 logcb logab=log a (a>0,a≠1,b>0,c>0,c≠1); c 特别地:logab· logba=1(a>0,a≠1,b>0,b≠1).
2014-6-4 研修班 16
(1)本例的解法均利用了换底公式,关于换底公式: ①换底公式的主要用途在于将一般对数化为常用对数或自然对 数,然后查表求值,解决一般对数求值的问题. ②换底公式的本质是化同底,这是解决对数问题的基本方法. 解题过程中换什么样的底应结合题目条件,并非一定用常用对数、 自然对数. (2)求条件对数式的值,可从条件入手,从条件中分化出要求的 对数式,进行求值;也可从结论入手,转化成能使用条件的形式; 还可同时化简条件和结论,直到找到它们之间的联系.
2-2-1-2对数与对数运算(第2课时)对数的运算法则课件(人教A版必修1)
2.对数运算性质 logaMn= nlogaM (n∈R,a>0且a≠1,M>0);
1 loga M= nlogaM (a>0且a≠1,M>0,n∈R,n≠0); alogaN= N (a>0且a≠1,N>0).
n
第 6页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
1.loga(M· N)=logaM+logaN成立的条件是什么?
第21页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
探究3
将lg 45 转化为用lg2与lg3表示的形式,是解决此类
9×10 32×10 问题的方法,其中45= 2 = 2 的变形与准确应用对数运 算公式及有关性质是解好本类题目的关键.
第22页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
思考题3
第16页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
第17页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
探究2
(1)对数的运算法则可以逆用.
(2)在计算中常用到lg2+lg5=lg10=1.
第18页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
思考题2
计算下列各式的值.
(1)(lg5)2+2lg2-(lg2)2; 7 (2)log535-2log5 +log57-log51.8. 3
答:当M>0,N>0时才成立; 当M,N中有一个小于零就不成立.
第 7页
第一章
1.2
习题课
新课标A版 ·数学 ·必修1
数学:2.2.1《对数与对数运算》课件(新人教A版必修1)-优质课件
(4)
(
1 3
)m
5.73
解:(1) log 5 625 4
1 (2)log 2 64 -6
(3) log 3 27 a
(4) log 1 5.73 m
3
例2.将下列对数式写成指数式:
(1) log 1 16 -4 (2) log 2 128 7
2
(3) lg 0.01 -2 (4) ln 10 2.303
一般对数的两个特例: 1.常用对数: 以10为底的对数.
并把 log10N 简记作 lgN .
2.自然对数: 以无理数e = 2.71828…为底的对数.
并把 logeN 简记作 lnN .
五、练习巩固
例1.将下列指数式写成对数式:
(1) 54 625
(2)
2-6
1 64
(3) 3a 27
一、学习目标
1. 在熟悉指数的基础上充分理解对数 的定义;
2. 熟练掌握指数式和对数式的互换; 3. 能够求出一些特殊的对数式的值.
二、知识铺垫
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔 (Napier,1550年~1617年).他发明了供天 文计算作参考的对数,并于1614年在爱丁堡 出版了《奇妙的对数定律说明书》,公布了 他的发明.恩格斯把对数的发明与解析几何的 创始,微积分的建立并称为17世纪数学的三 大成就.
六、练习巩固
(1)对数的定义; (2)指数式和对数式的互换; (3)求值.
思考题:
(1) 对数式 log (2x-1) 1 - x2
中x的取值范围是______
(2) 若log5[log3(log2x)]=1, x=_______
高中数学 2.2.2 对数函数及其性质 第2课时 对数函数性质的应用课件 新人教A版必修1
x∈(0,1)⇒y∈_(_-__∞_,__0_) ; x∈(0,1)⇒y∈_(_0_,__+__∞_);
x∈[1,+∞)
x∈[1,+∞)
⇒y∈__[_0,__+__∞_)__
⇒y∈__(_-__∞_,__0_]_
第九页,共48页。
新知导学 1.对数复合函数的单调性 复合函数y=f[g(x)]是由y=f(x)与y=g(x)复合而成,若f(x) 与g(x)的单调性相同,则其复合函数f[g(x)]为_增__函__数___;若f(x) 与g(x)的单调性相反,则其复合函数f[g(x减)]为函数__(_h_á_n_sh_ù_). 对于对数型复合函数y=logaf(x)来说,函数y=logaf(x)可看 成是y=logau与u=f(x)两个简单函数复合而成的,由复合函数单 调性“同增异减”的规律即可判断(pànduàn).另外,在求复合 函数的单调性时,首先要考虑函数的定义域.
第二十八页,共48页。
(2)设 u=3+2x-x2,
则 u=-(x-1)2+4≤4.
∵u>0,∴0<u≤4.
又 y=log1 u 在(0,+∞)上是减函数,
2
∴log1 u≥log1 4=-2,
2
2
∴y=log1 (3+2x-x2)的值域为{y|y≥-2}.
2
第二十九页,共48页。
规律总结(zǒngjié):求复合函数y =f[g(x)]值域的方法设y=f(t),t=g(x),先求t=g(x)的值域再求 y=f(x)的值域.
第二十页,共48页。
③因为 0>log0.23>log0.24,所以log10.23<log10.24,即 log30.2 <log40.2.
④因为函数 y=log3x 是增函数,且 π>3,所以 log3π>log33 =1.
「精品」人教A版数学必修一2.2.1对数与对数运算-精品课件
2.2.1│ 考点类析
同理 b=53.所以ab=5.
2.2.1│ 考点类析
考点三 对数运算性质的应用 重点探究型 例 3 (1)计算 log2 478+log212-12log242=_-__12_____.
[解析] 原式=log2
478×12-log2
42=log24 73×12×
1 7×
6=log22
-12=-12.
2.2.1│ 考点类析
[解析]
(2)①x=2-12=
1= 2
22;②x2=25,因为
x>0,所
以 x=5;
③x2=52,得 x=±5;④lg x=5,x=105=100 000.
(3)由 log3[log4(log5a)]=0,得 log4(log5a)=1,所以 log5a =4,所以 a=54.
[导入二] (1)根据上一节的例 8 我们能从 y=13×1.01x 中算出任意
一个 x(经过的年份)的人口总数,可不可以算出哪一年人口数 低于 13 亿?
(2)那么哪一年的人口达到 18 亿? 师生共同讨论:(1)由指数函数性质知,a>1,x>0,有 1.01x>1,所以 y=13×1.01x>13. (2)人口数达到 18 亿时,y=18,所以有1183=1.01x. 在以上这两个式子中,能求出 x 的范围或值吗? 今天我们学习对数与对数运算.
2.2.1│ 重点难点 重点难点
[重点] 对数式与指数式的互化及对数的性质. [难点] 利用对数式的有关性质求值.
2.2.1│ 教学建议
教学建议
对于对数概念的引入的教学,建议教师先让学生阅读教材中的实 例,体会数学概念源于生活,再复习指数式,引入对数概念,便于学 生接受.
高中数学 2.2.1第2课时 对数的运算 新人教A版必修1
C.2
D.4
【解析】 log29·log34=llgg 92·llgg 43=2llgg23·2llgg32=4.
【答案】 D
4.lloogg2293=________. 【解析】 lloogg2293=log39=log332=2. 【答案】 2
• 预习完成后,请把你认为难以解决的问 题记录在下面的表格中
自 主 学 习
易
误
• 第2课时 对数的运算
警 示
· 基 础 知 识
• [学习目标]
·
规
范
1. 理 解 对 数 的 运 算 性
指 导
质.(重点)2.知道用换底公式能将一般对数
合
作 探
转化成自然对数或常用对数.(难点)3.会运 课
究
时
· 重
用运算性质进行一些简单的化简与证明(易
作 业
难
疑 点
混点).
• 一、对数的运算性质
方法
2:因为
log189=a,即lg
2lg 3 2+2lg
3=a,
所以 lg 2=2(1-aa)lg 3,
又
18b=5,即
b=lg
lg 5 2+2lg
, 3
所以 lg 5=2ablg 3, 所以 log3645=2llgg52++22llgg33=4(12a- ab+a)2 +2=a2+ -ba.
• logab=______(a>0,且a≠1;c>0, 且c≠1,b>0). 1
• 特别地:logab·log=__(a>0,a≠1,b>0, b≠1).
• 1.判断:(正确的打“√”,错误的打 “×”)
• (1)积 、商的对数可以化为对数的和 、
差• (4(.)2由)(l换og底a(公x)式y)可=得lolgogaaxb·=lollooggga((y--.22())ba.(
人教A版数学必修一2.2.1对数与对数运算第2课时对数的运算.pptx
(1) loga c logc a (2) log2 3 log3 4 log4 5 log5 2
(3)(log4 3 log8 3)(log3 2 log9 2)
解:
(1) loga c logc a
lg c lg a 1; lg a lg c
(2) log2 3 log3 4 log4 5 log5 2
2 3
lg 2 lg 32 )
( lg 3 lg 3 )(lg 2 lg 2 ) 2lg 2 3lg 2 lg 3 2lg 3
5lg 3 3lg 2 5 . 6lg 2 2lg 3 4
思考 aloga N ?
令b loga N,则ab N.
则aloga N ab N.
aloga N N
解:(1) log2 3 log3 4 log4 5 log5 6 log6 7 log7 8
lg 3 lg 4 lg 5 lg 6 lg 7 lg8 lg 2 lg 3 lg 4 lg 5 lg 6 lg 7
lg8 lg 23 3lg 2 3
lg 2 lg 2 lg 2
(2)
从而得出 loga (M N ) loga M loga N (a 0,且a 1, M 0, N 0)
思考2:结合前面的推导,由指数式
M N
ap aq
a pq
又能得到什么样的结论?
试一试:由
M N
ap aq
a pq
得
loga
M N
p q loga M
loga
N
(a 0,且a 1, M 0, N 0)
M lg A lg A0
其中,A是被测地震的最大振幅,A0是“标准地震” 的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际 震中的距离造成的偏差).
人教A版数学必修一2.2.1第2课时对数的运算.pptx
数,再化简.
解:(方法一)正用公式:
lg 原式=
3+45lg 3+190lg 4lg 3-3lg
3-12lg 3
3=1+454+-1930-lg 123lg
3=151.
(方法二)逆用公式:
原式=lg3×925×278121×35×3-12 lg 27
11 =lglg335 =151.
【借题发挥】(1)解决有关对数式的化简问题的常用方法: ①“拆”:将积(商)的对数拆成两对数之和(差); ②“收”:将同底的对数的和(差)收成积(商)的对数. (2)注意关系式lg2+lg5=1的应用.
∴M=4N, 即MN =4. ∴log 2MN=log 24=4.
9分 12 分
【题后总结】本题的求解先通过对数的运算去掉对数符号, 找到 M、N 间的关系,求出MN的值,再求其对数值,但要特别 注意对条件的检验,否则可能出现增解 .
3.已知 loga(x2+4)+loga(y2+1)=loga5+loga(2xy-1)(a>0,
1.计算下列各式的值: (1)12lg3429-43lg 8+lg 245; (2)lg 52+23lg 8+lg 5·lg 20+(lg 2)2.
解:(1)(方法一) 原式=12(lg 25-lg 72)-43lg 232+lg(72×5)12 =52lg 2-lg 7-2lg 2+lg 7+12lg 5 =12lg 2+12lg 5 =12(lg 2+lg 5)=12.
误区:在进行对数运算时,因运算性质掌握不准确而出错 【典例】已知 lg 2≈0.301 0,lg 3≈0.477 1,求 lg 45. 【错误解答】lg 45=12lg 45=12lg (5×9) =12(lg 5×lg 9)=12(1-lg 2)×2lg 3 ≈(1-0.301 0)×0.4771≈0.333 5.
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2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
log189+log185
lg 9 2lg 3 方法二 a=log189=lg 18= , lg 2+2lg 3
21-alg 3 所以 lg 2= .① a
又18b=5,
lg 5 lg 5 则 b=log185=lg18= , lg 2+2lg 3
)
1 2 3 4 5
解析 根据对数的运算性质知,C正确. 答案 C
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
2.lg 8+3lg 5的值为( D ) A.-3 C.1 B.-1 D.3
解析 lg 8+3lg 5=lg 8+lg 53=lg 8+lg 125
=lg (8×125)=lg 1 000=3.
答案 6 10 000
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
当堂检测
当堂训练,体验成功
1 2 3 4 5
1.下列式子中成立的是(假定各式均有意义)( A.logax· logay=loga(x+y) B.(logax)n=nlogax logax n C. n =loga x logax D.log y=logax-logay a
*
(2)根据不同的问题选择公式的正用或逆用. (3)在运算过程中避免出现以下错误: ①logaNn=(logaN)n,②loga(MN)=logaM· logaN, ③logaM±logaN=loga(M±N).
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
挑战自我,点点落实
重点难点,个个击破
当堂训练,体验成功
预习导学
挑战自我,点点落实
[知识链接]
在指数的运算性质中:
m a a m· an=am+n, n=am-n,(am)n=amn. a
[预习导引] 1.对数的运算性质 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0.那么:
(1)loga(M· N)= logaM+logaN .
*
解 设最初的质量是1,经过x年,剩余量是y,则: 经过1年,剩余量是y=0.75; 经过2年,剩余量是y=0.752; „„
经过x年,剩余量是y=0.75x;
1 由题意得 0.75 =3,
x
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 lg 3 -lg 3 1 ∴x=log0.753= 3= ≈4. lg 4 lg 3-lg 4
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
2 3 lg 3+5lg 9+5lg 27-lg 3 (2) . lg 81-lg 27
4 9 1 lg 3+5lg 3+10lg 3-2 lg 3 解 原式= 4lg 3-3lg 3
4 9 1 1 + + - lg 5 10 2
=lg10=1.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
课堂小结
1. 换底公式可完成不同底数的对数式之间的转化,可
正用,逆用;使用的关键是恰当选择底数,换底的目
的是利用对数的运算性质进行对数式的化简. 2.运用对数的运算性质应注意:
(1)在各对数有意义的前提下才能应用运算性质.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
逆用、变形应用公式的习惯,lg 2+lg 5=1在计算对数值时 会经常用到,同时注意各部分变形要化到最简形式.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
跟踪演练1 计算下列各式的值:
(1)(lg 5)2+2lg 2-(lg 2)2;
解 原式=(lg 5)2+lg 2(2-lg 2)
=(lg 5)2+(1+lg 5)lg 2 =(lg 5)2+lg 2· lg 5+lg 2 =(lg 5+lg 2)· lg 5+lg 2 =lg 5+lg 2=1.
M logaM-logaN (2)loga = . N (3)log Mn= nlogaM ,(n∈R).
a
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
2.换底公式 logcb logab= logca (a>0,且 a≠1;c>0,且 c≠1;b>0). 温馨提示 常用结论(1)loganbn=logab; m
2b 所以 lg 5= a lg 3.②
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
lg 45 log3645=lg 36 = lg 9+lg 5 2lg 2+2lg 3 , 2lg 2+2lg 3
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
=
2lg 3+lg 5
*
将①②两式代入上式并化简整理, a+b 得 log3645= . 2-a
a+b a+b 解得 x= ,即 log3645= . 2-a 2-a
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
规律方法
1.利用换底公式可以把不同底的对数化为同
底的对数,要注意换底公式的正用、逆用以及变形பைடு நூலகம்用
.
2.题目中有指数式与对数式时,要注意将指数式与对数 式进行互化、统一成一种形式.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
1 3.lg 5+lg 20的值是________.
解析 lg 5+lg 20=lg 100=lg 10=1.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
log29 2 4.log 3=________. 2
n m n (2)loga b = logab; (3)logab· logba=1; (4)logab· logbc· logcd=logad.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
课堂讲义
重点难点,个个击破
要点一 对数运算性质的应用 例1 计算下列各式的值: 8+lg 245;
第二章——
基本初等函 数(Ⅰ)
2.2 对数函数
2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算
[学习目标]
1.掌握对数的运算性质,能运用运算性质进行对数的有关计算. 2.了解换底公式,能用换底公式将一般对数化为自然对数或常用 对数.
栏目索引
CONTENTS PAGE
1 预习导学 2 课堂讲义 3 当堂检测
1 4 3 1 原式=2(5lg 2-2lg 7)-3×2lg 2+2(2lg 7+lg 5)
1 32 4 (1)2lg49-3lg
解 方法一
5 1 =2lg 2-lg 7-2lg 2+lg 7+2lg 5
1 1 1 1 =2lg 2+2lg 5=2(lg 2+lg 5)=2lg 10 1 =2.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
要点三 例 3
对数的实际应用 一种放射性物质不断变化为其他物质,每经过一年剩
余的质量约是原来的 75%,估计约经过多少年,该物质的剩 1 余量是原来的3(结果保留 1 位有效数字)?(lg 2≈0.301 0,lg 3≈0.477 1)
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
方法二 4 2×7 5 4 2 原式=lg 7 -lg 4+lg 7 5=lg 7×4
1 =lg( 2· 5)=lg 10=2.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
2 (2)lg 25+3lg 8+lg 5×lg 20+(lg 2)2.
解 原式=2lg 5+2lg 2+lg 5(2lg 2+lg 5)+(lg 2)2
1 ∴估计经过 4 年,该物质的剩余量是原来的3.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
规律方法 解决对数应用题的一般步骤
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
跟踪演练3
里氏震级M的计算公式为:M=lg A-lg A0,其中
A是测震仪记录的地震曲线的最大振幅,A0是相应的标准地震
log29 解析 log 3=log39=log332=2. 2
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
1 1 1 5.已知 2 =5 =10,则m+n=________.
m n
解析
1 1 因为 m=log210, n=log510, 所以m+n=log102+log105
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
A1 设 9 级地震的最大振幅为 A1,5 级地震的最大振幅为 A2, 则 lgA 2 =lg A1-lg A2=(lg A1-lg A0)-(lg A2-lg A0)=9-5=4.
A1 所以A =104=10 000.所以 9 级地震的最大振幅是 5 级地震的 2 最大振幅的 10 000 倍.
=2lg 10+(lg 5+lg 2)2=2+(lg 10)2=2+1=3.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
规律方法
1. 对于同底的对数的化简,常用方法是 (1)“ 收
”,将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数.(2)“拆”, 将积(商)的对数拆成对数的和(差).
2. 对数式的化简,求值一般是正用或逆用公式 . 要养成正用、
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
跟踪演练 2 1 A.4
(1)(log29)· (log34)等于( D ) 1 B.2 C.2 D.4
解析 (log29)· lg34=(log232)· (log322)
*
log189+log185
lg 9 2lg 3 方法二 a=log189=lg 18= , lg 2+2lg 3
21-alg 3 所以 lg 2= .① a
又18b=5,
lg 5 lg 5 则 b=log185=lg18= , lg 2+2lg 3
)
1 2 3 4 5
解析 根据对数的运算性质知,C正确. 答案 C
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
2.lg 8+3lg 5的值为( D ) A.-3 C.1 B.-1 D.3
解析 lg 8+3lg 5=lg 8+lg 53=lg 8+lg 125
=lg (8×125)=lg 1 000=3.
答案 6 10 000
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
当堂检测
当堂训练,体验成功
1 2 3 4 5
1.下列式子中成立的是(假定各式均有意义)( A.logax· logay=loga(x+y) B.(logax)n=nlogax logax n C. n =loga x logax D.log y=logax-logay a
*
(2)根据不同的问题选择公式的正用或逆用. (3)在运算过程中避免出现以下错误: ①logaNn=(logaN)n,②loga(MN)=logaM· logaN, ③logaM±logaN=loga(M±N).
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
挑战自我,点点落实
重点难点,个个击破
当堂训练,体验成功
预习导学
挑战自我,点点落实
[知识链接]
在指数的运算性质中:
m a a m· an=am+n, n=am-n,(am)n=amn. a
[预习导引] 1.对数的运算性质 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0.那么:
(1)loga(M· N)= logaM+logaN .
*
解 设最初的质量是1,经过x年,剩余量是y,则: 经过1年,剩余量是y=0.75; 经过2年,剩余量是y=0.752; „„
经过x年,剩余量是y=0.75x;
1 由题意得 0.75 =3,
x
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 lg 3 -lg 3 1 ∴x=log0.753= 3= ≈4. lg 4 lg 3-lg 4
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
2 3 lg 3+5lg 9+5lg 27-lg 3 (2) . lg 81-lg 27
4 9 1 lg 3+5lg 3+10lg 3-2 lg 3 解 原式= 4lg 3-3lg 3
4 9 1 1 + + - lg 5 10 2
=lg10=1.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
课堂小结
1. 换底公式可完成不同底数的对数式之间的转化,可
正用,逆用;使用的关键是恰当选择底数,换底的目
的是利用对数的运算性质进行对数式的化简. 2.运用对数的运算性质应注意:
(1)在各对数有意义的前提下才能应用运算性质.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
逆用、变形应用公式的习惯,lg 2+lg 5=1在计算对数值时 会经常用到,同时注意各部分变形要化到最简形式.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
跟踪演练1 计算下列各式的值:
(1)(lg 5)2+2lg 2-(lg 2)2;
解 原式=(lg 5)2+lg 2(2-lg 2)
=(lg 5)2+(1+lg 5)lg 2 =(lg 5)2+lg 2· lg 5+lg 2 =(lg 5+lg 2)· lg 5+lg 2 =lg 5+lg 2=1.
M logaM-logaN (2)loga = . N (3)log Mn= nlogaM ,(n∈R).
a
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
2.换底公式 logcb logab= logca (a>0,且 a≠1;c>0,且 c≠1;b>0). 温馨提示 常用结论(1)loganbn=logab; m
2b 所以 lg 5= a lg 3.②
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
lg 45 log3645=lg 36 = lg 9+lg 5 2lg 2+2lg 3 , 2lg 2+2lg 3
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
=
2lg 3+lg 5
*
将①②两式代入上式并化简整理, a+b 得 log3645= . 2-a
a+b a+b 解得 x= ,即 log3645= . 2-a 2-a
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
规律方法
1.利用换底公式可以把不同底的对数化为同
底的对数,要注意换底公式的正用、逆用以及变形பைடு நூலகம்用
.
2.题目中有指数式与对数式时,要注意将指数式与对数 式进行互化、统一成一种形式.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
1 3.lg 5+lg 20的值是________.
解析 lg 5+lg 20=lg 100=lg 10=1.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
1 2 3 4 5
log29 2 4.log 3=________. 2
n m n (2)loga b = logab; (3)logab· logba=1; (4)logab· logbc· logcd=logad.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
课堂讲义
重点难点,个个击破
要点一 对数运算性质的应用 例1 计算下列各式的值: 8+lg 245;
第二章——
基本初等函 数(Ⅰ)
2.2 对数函数
2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算
[学习目标]
1.掌握对数的运算性质,能运用运算性质进行对数的有关计算. 2.了解换底公式,能用换底公式将一般对数化为自然对数或常用 对数.
栏目索引
CONTENTS PAGE
1 预习导学 2 课堂讲义 3 当堂检测
1 4 3 1 原式=2(5lg 2-2lg 7)-3×2lg 2+2(2lg 7+lg 5)
1 32 4 (1)2lg49-3lg
解 方法一
5 1 =2lg 2-lg 7-2lg 2+lg 7+2lg 5
1 1 1 1 =2lg 2+2lg 5=2(lg 2+lg 5)=2lg 10 1 =2.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
要点三 例 3
对数的实际应用 一种放射性物质不断变化为其他物质,每经过一年剩
余的质量约是原来的 75%,估计约经过多少年,该物质的剩 1 余量是原来的3(结果保留 1 位有效数字)?(lg 2≈0.301 0,lg 3≈0.477 1)
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
方法二 4 2×7 5 4 2 原式=lg 7 -lg 4+lg 7 5=lg 7×4
1 =lg( 2· 5)=lg 10=2.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
2 (2)lg 25+3lg 8+lg 5×lg 20+(lg 2)2.
解 原式=2lg 5+2lg 2+lg 5(2lg 2+lg 5)+(lg 2)2
1 ∴估计经过 4 年,该物质的剩余量是原来的3.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
规律方法 解决对数应用题的一般步骤
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
*
跟踪演练3
里氏震级M的计算公式为:M=lg A-lg A0,其中
A是测震仪记录的地震曲线的最大振幅,A0是相应的标准地震
log29 解析 log 3=log39=log332=2. 2
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
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1 2 3 4 5
1 1 1 5.已知 2 =5 =10,则m+n=________.
m n
解析
1 1 因为 m=log210, n=log510, 所以m+n=log102+log105
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
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A1 设 9 级地震的最大振幅为 A1,5 级地震的最大振幅为 A2, 则 lgA 2 =lg A1-lg A2=(lg A1-lg A0)-(lg A2-lg A0)=9-5=4.
A1 所以A =104=10 000.所以 9 级地震的最大振幅是 5 级地震的 2 最大振幅的 10 000 倍.
=2lg 10+(lg 5+lg 2)2=2+(lg 10)2=2+1=3.
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
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规律方法
1. 对于同底的对数的化简,常用方法是 (1)“ 收
”,将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数.(2)“拆”, 将积(商)的对数拆成对数的和(差).
2. 对数式的化简,求值一般是正用或逆用公式 . 要养成正用、
2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时
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跟踪演练 2 1 A.4
(1)(log29)· (log34)等于( D ) 1 B.2 C.2 D.4
解析 (log29)· lg34=(log232)· (log322)